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      2. 競選優(yōu)秀教師的發(fā)言稿

        時間:2021-02-02 15:21:17 發(fā)言稿 我要投稿

        競選優(yōu)秀教師的發(fā)言稿范文

          關于發(fā)言要直接面向聽眾,所以,發(fā)言的語言一定要簡潔明快,盡量不使用啰嗦的句子,更不要使用一些深奧的詞句,最好運用大眾語言。下面小編為大家分享競選優(yōu)秀教師發(fā)言稿,歡迎大家參考借鑒。

        競選優(yōu)秀教師的發(fā)言稿范文

          年少輕狂的你我都曾有遠飛的夢想,懷揣理想的你我也曾苦苦追尋美麗的幸福。當夢想被物欲橫流的現(xiàn)實擊破時,我們卻緊緊握住了手心里的幸福。因為我們教師是生活在生命花園中的群體,雖然忙碌,卻能聽見花兒開放的聲音;雖然辛苦,卻能感受生命拔節(jié)的欣喜。在紛繁復雜的人世間,校園永遠是一方純凈的樂土,這里沒有物欲橫流的污濁,這里沒有勾心斗角的邪氣。這里有的是無私奉獻的精神,這里有的是其樂融融的氛圍。這里有的是孩子純真甜美的微笑,這里有的是家長贊許信任的目光。幸福在這里悄悄滋生,快樂在這里慢慢成長!

          離開師范學校已經(jīng)十余年了,在腦海里時常勾起師范畢業(yè)前夕一次即興演講考試的回憶。當時我抽到的題目是:我的夢。那次我以全班最高分贏得了陣陣掌聲。說到這,我不得不遺憾地告訴大家,我當初的夢想,不是教師,而是期盼成為一名自由的個體戶。那時我簡單地認為能夠賺到大把的`鈔票就是幸福。我校謝旭芝主任說過這樣的話:當教師不是我無怨無悔的選擇,但當了教師,我一定會盡職盡責。屈指算來,如今我已走過十幾年的教學歷程,彷徨過、哭泣過、微笑過、感動過,在不斷地總結分析中,我終于找到了屬于自己的寶典-----那就是一顆愛學生的心,一切因愛而生,一切從愛出發(fā),在講臺上感悟幸福,收獲幸福。

          記得2007年剛帶一年級,開學半個月后,我們班來了一位女生。我發(fā)現(xiàn)她一天總是悶悶不樂。放學時,其她家長都會準時來接,而她總是一個人孤零零地走。通過家訪,我了解到女孩一家原來在浙江打工,開學初孩子的爸爸因病去世了,孩子的媽媽又沒什么技能,只好帶著孩子回老家。為了生存,只能在飯店做雜工,早出晚歸,根本顧不了孩子。了解到這一些,第二天,當我再面對這個孩子時,望著那無助的眼神,我覺得一切言語都顯得那么蒼白無力,那顆幼小的心靈現(xiàn)在也許無法丈量生與死的距離,但她此時特別需要愛,我給了她一個暖暖的擁抱,輕輕告訴她:“你很棒,班上只有你不用家長接送能自個兒回家,老師也有個女兒和你一樣大,以后你就把我當成你媽媽,有不高興的事告訴老師媽媽,好嗎?”在以后的日子里,學習上我時時關心她,生活中,處處照顧她,我驚喜地發(fā)現(xiàn):久違的陽光又一次回到她的臉上。還是這個家庭,還是這對母女,以后也一直成為我的牽掛。知道有好心人準備資助我校貧困女童,我是跑前跑后,不厭其煩地幫著填表,寫申請,蓋章。去年我甚至張羅著幫她們再組建一個家庭,雖然后來由于種種原因,這個媒我沒能做成。但我明顯感覺到在孩子一家眼里,我除了是老師,更多的是親人。

          由于我的孩子也是這個年級,在和我班家長的交流中,我能做到將心比心,我也愿意和家長站在一起,想在一起,我用我的愛,我的真誠贏得了家長的支持與信賴。去年,學校也因此選擇了我這個班,開展了一次大規(guī)模的全縣中小學家長學校授課觀摩課。沒有經(jīng)驗借鑒,沒有案例參考。在家長會上,當我把這些擔心和家長商量時,我們的家長一直鼓勵我,幾位同行家長更是忙著出謀劃策。在縣委辦公室工作的朱武主任親切地說到:“別怕,你就把我們當成你的學生,想怎么說就怎么說!毙麄鞑刻锖S、工會副主席汪林麗,平時就能說會道,她們也告訴我:“別擔心,我們見機發(fā)言,絕不讓你冷場!备蓚體戶的余俊杰家長說道:“你平時對我們說的那些話就很中肯,很實在,我們都愛聽,你就按平時那樣說吧。”像這樣的話語還有很多很多,樸實的言語,句句暖胸懷。一直在外地務工的江帆家長甚至主動承當如何當好一個留守父親的經(jīng)驗介紹。在我心中,這是不竭的動力!在家長的鼓勵、配合下,我的這次授課活動受到了縣教育局,縣關工委的一直好評。如今我和這個班融合了4年,和家長從謀面到交流到交心。從一聲饒老師,到如今好多家長都親切地稱呼我:阿蓮,蓮子。我們的心近了,還有什么辦不成的呢,還有什么辦不好的呢!

          記得程校長在一次班主任例會上說過這樣一句話:教師的工作每天都會煩著,累著,但要快樂著。是呀,我們何嘗不是在講臺上感悟幸福。

          去年的六月底,我的腰椎間盤突出病痛再一次發(fā)作,因為我的63個孩子馬上要面臨全市統(tǒng)考,我不想給他們落下一節(jié)課,平時特別注意形象的我,連續(xù)幾天幾乎是寸步難行,只能佝僂著腰、拖著麻木的右腿進出教室,課堂上連平時一個簡單的轉身板書動作也是鉆心的疼痛,一節(jié)課下來,汗水濕透衣背。到了第五天,單靠我自己已經(jīng)下不了床了,老公是一邊心疼,一邊埋怨,并強行我去市醫(yī)院檢查。檢查過后,醫(yī)生也一再囑咐我要臥床休息,可我總覺得還有許多事沒和我的孩子們交代清楚,還有許多問題沒和我的孩子們講解到位。下午,從市醫(yī)院回來的路上,我就求老公先送我回學校。當我扶著欄桿佝僂著腰一步一步走到教室門口時,我的孩子們,我那63個可親可愛的孩子們,用熱烈的掌聲歡迎了我,還有幾位沖到門前搶著要扶我,給我捶背,還不斷說著:“老師,還疼嗎?”“老師,一上午沒看到你,我們都想你了!薄藭r此刻,我再也無法抑制自己的感情,任淚水簌簌地滴落在講臺上,融匯在孩子們熱烈的掌聲里、暖暖的話語里。我從這淚水和掌聲里又一次強烈地體驗到了人生最大的幸福,一旦擁有這種幸福,一生則別無他求!一份春雨,一份秋實;一份汗水,一份收成。這次全市統(tǒng)考我們班數(shù)學成績名列第二,同一年我們班被評為縣文明班級、縣首屆“十佳班集體”。更為重要的是我班63個孩子在愛的感悟下,一個個都健康快樂地成長。

          最后我想告訴大家,如今我的夢依然沒有改變,我同樣還想當個“個體戶”,不同的是我經(jīng)營的不是商品,而是我的這個班集體,我傾注了全部愛心的班集體。我不用擔心虧本,因為我每天都會賺到一份份愛的累累果實。

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