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      2. 四年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿

        時(shí)間:2021-01-25 15:41:53 發(fā)言稿 我要投稿

        四年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿

        尊敬的各位家長(zhǎng):

        四年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿

          您們好!時(shí)間過得很快,一轉(zhuǎn)眼,一年又過去了。感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!

          每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭才是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:1)如果孩子生活在批評(píng)中,便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。

          作為班主任,我想說說以下幾點(diǎn):

          1、思想上要引導(dǎo)好孩子。作為家長(zhǎng),我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng),講文明,尊敬長(zhǎng)輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中,我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟大人學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng),他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的!靶湟字币惨讖潯,家長(zhǎng)們,只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,什么事不該做,那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是非常有利的。

          2、行為上要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如,要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理,這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子,多輔導(dǎo)孩子,他們能做的很好。

          作為語文老師就說說期中考試的情況。

          我們四(1)班44名學(xué)生,男生較多,而且調(diào)皮也較多。有些學(xué)生受個(gè)別學(xué)生的影響,成績(jī)有所下滑。另外,三、四兩個(gè)月,我本人在外學(xué)習(xí),經(jīng)常半天在校半天不在,孩子們看班主任不在,他們?cè)趯W(xué)習(xí)上就松懈下來了,在行為上就不夠約束自己。由于各種原因,這次期中考試語文成績(jī)不夠理想。期中考試考得比較好的有:吳夢(mèng)皓、何海陽、劉嘉惠、夏雨晨、浦能、沈浩飛、杜燕。大多數(shù)同學(xué)都在八十幾分。他們失分最多的是閱讀和作文。

          下面就我們就存在的問題談一談:

          孩子最怕的就是做閱讀題和寫作文。為什么呢?因?yàn)檎n外知識(shí)不夠豐富,理解能力就相對(duì)薄弱,寫作水平就很難提高。但現(xiàn)在有關(guān)課外閱讀,有些老師和家長(zhǎng)采取了不當(dāng)?shù)淖龇ǎ?/p>

          1、限制性閱讀。有些老師和家長(zhǎng)怕孩子的.學(xué)業(yè)受到影響,對(duì)孩子的課外閱讀持限制態(tài)度,即除了與學(xué)習(xí)有關(guān)的一些輔導(dǎo)叢書和極少的幾部名著以外,一般的課外書都被列入禁讀“黑名單”。

          2、強(qiáng)迫性閱讀。很多家長(zhǎng)看到別人的孩子的讀的書很多,就以此為典范來教育自己的孩子,要求孩子“去讀書”,并給孩子布置了大量讀書的任務(wù)。這時(shí),孩子的接受是被動(dòng)的,甚至?xí)a(chǎn)生逆反心理,結(jié)果反而更抗拒讀書了。

          3、“零”閱讀。有些家長(zhǎng)認(rèn)為讀書是學(xué)校里的事,只要孩子成績(jī)夠好,讀不讀課外書都無所謂。有些學(xué)生由于基礎(chǔ)太差,在校連最基本的作業(yè)也完成不了,加上家長(zhǎng)不重視,到了四五年級(jí),除了課本外,幾乎沒有接觸過其他課外書。

          俄國(guó)偉大的作家托爾斯泰為了讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,天天晚上全家共讀。良好的閱讀氛圍使孩子們形成良好的閱讀習(xí)慣,終生受益。在孩子的成長(zhǎng)過程中家長(zhǎng)的影響是很大的,家長(zhǎng)的好惡直接影響孩子,所以家長(zhǎng)應(yīng)該想方設(shè)法鼓勵(lì)孩子讀好書,在生活中培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習(xí)慣。

          1、尊重喜好,“誘惑”孩子讀好書

          孩子有了一定的閱讀能力之后,會(huì)有一股購(gòu)書的欲望,而且往往喜歡自己選購(gòu)。作為家長(zhǎng),應(yīng)盡量滿足他的要求,經(jīng)常帶孩子去書店,大膽讓孩子自己選購(gòu),因?yàn)楹⒆訉?duì)自己選購(gòu)的書總是樂意翻看,甚至愛不釋手。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法。當(dāng)然,在讓孩子自由選購(gòu)圖書的時(shí)候,父母也要幫他篩選,只要不是暴力、恐怖的書籍,孩子都可以看。如果孩子看中的書是一個(gè)系列的,或者是很貴的,這時(shí)候父母不一定非要買,可以想辦法“誘惑”孩子去圖書館借閱,這樣一來,既省錢,又可以促使孩子快速閱讀,一舉兩得。

          2、巧妙設(shè)障,“誘惑”孩子要讀書

          現(xiàn)在的孩子對(duì)電視的喜愛勝過課外閱讀,怎樣才能讓孩子把注意力從電視轉(zhuǎn)移到課外閱讀上來呢?我覺得首先應(yīng)有意設(shè)置障礙,讓學(xué)生無電視可看。比如:家長(zhǎng)可以偷偷拆卸電視機(jī)零件,然后一再拖延修理時(shí)間。在這段時(shí)間內(nèi),父母先開始讀一些書,并用書中一些吸引人的情節(jié)去 “誘惑”孩子,讓他在百無聊賴中發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣,并漸漸擺脫對(duì)電視的迷戀。為了防止電視“修好”后孩子又回到?jīng)]完沒了看電視的狀態(tài),家長(zhǎng)可以利用這個(gè)契機(jī)提出看電視的規(guī)定,并以身作則,盡量少看電視,抽時(shí)間多看些書,這是對(duì)孩子無痕的教育。

          總之,總之要提高語文成績(jī)并不難。這里要做到的就是三個(gè)字:一個(gè)是“勤”,另外兩個(gè)就是“堅(jiān)持”。要做到這三個(gè)字都需要花大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣,家長(zhǎng)教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的,身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間,而不是越省越好!也送給我自己,和大家共勉。

          借此機(jī)會(huì),向各位家長(zhǎng)提一些建議:

          1、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),及時(shí)查漏補(bǔ)缺,做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名。

          2、請(qǐng)督促孩子背書,背完后請(qǐng)?jiān)谡n題后簽名。

          3、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),哪篇新課文,知道哪些道理,今后打算怎樣做,交談時(shí),要有耐心,不能簡(jiǎn)單粗暴。

          4、定期與教師進(jìn)行溝通,對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法。

          如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。

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