1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 課題總結匯報發言稿

        時間:2023-05-15 12:33:59 發言稿 我要投稿
        • 相關推薦

        課題總結匯報發言稿

          在日常生活和工作中,我們都可能會用到發言稿,發言稿具有邏輯嚴密,態度明確,觀點鮮明的特點。你知道發言稿怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的課題總結匯報發言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        課題總結匯報發言稿

        各位領導,各位老師:

          大家下午好!

          首先,感謝市局領導百忙中專程趕來指導我們的微型課題研究工作。很榮幸,我們小組研究的課題——初中語文教學中的“討論式”教學方式的研究,被定為市重點課題,因此,有機會聆聽領導專家門的指導。但同時,課題研究對我們一線的教師也是極大的挑戰,如何切實把課題研究好,向領導交出一份滿意的答卷,這是我們近來一直思索的問題。

          我先談談我們定這個課題的初衷。新一輪基礎教育課程隨著改革的逐步深入,課堂教學的組織形式也在悄然發生變化!坝懻撌健苯虒W法融自主,探究,合作學習之特征,成為拇指教育上的一大亮點,越來越多的教師在教學中設計并運用了這種方法。在許多拇指教育上,討論甚為激烈,氣氛相當活躍,教師教得輕松,學生學得有趣,課堂上出現了師生互動,生生互動的可喜局面,整個課堂都“活”了起來。這自然是快事。然而,我們也發現在一些研究課和自己的家常課上,“討論式”教學往往存在“注重形式,忽視實質,缺乏實效”的現象。如:

          討論問題的時機不當。有的教師在教學內容過易或過難的地方設計小組討論;討論問題的時間不足。在小組討論時,往往是教師呈現問題后未留給學生片刻思考的時間就宣布“討論開始”,不到兩三分鐘就叫“停止”;小組分工不明確,使得一些學生在桑樹底下等棗子吃;參與范圍較小,有些討論很少關注到性格內向,少言寡語的學生,所以調動全體同學的積極性就成為一句空話。這些均使討論陷入尷尬境地。我們課題組成員就在不斷思考:怎樣在表面繁榮的基礎上,增強小組合作學習的實效性。

          我們初步考慮從以下幾個方面進行研究:首先是討論前的準備,及問題的提出(戴小兵負責);其次是教師要充分發揮在討論過程中的控制和引導作用(陳建霞負責);第三是討論結束后教師要對學生的討論做認真的總結歸納(顧艷云負責)。最后,再概括論述勿濫用討論法(劉蕓負責)。

          我們的具體做法是:密切聯系語文教學實際,在課題組間進行“討論式”教學方法的研究,在小組成員間互相聽課,圍繞此課題評課,做好調查統計工作;組織與課題有關的教學案例、優秀教案設計;每個成員圍繞此課題在全校上一堂公開研究課;小組成員分工完成相關論文;最后邀請專家指導鑒定。

          我們期望通過這些實踐與研究,最終達到以下的目標:切實培養學生批判性思維能力;培養集思廣益的技能;培養口頭表達能力。

          當然,由于學識有限,思考不深,研究尚未深入,我們的課題研究方案中還有很多不足,敬請袁主任及各位老師批評指正。

          謝謝!

          發言人:xx

          20xx年xx月xx日

        【課題總結匯報發言稿】相關文章:

        課題開題匯報01-06

        課題匯報范文02-02

        課題研究匯報材料11-11

        課題開題匯報(精選7篇)03-26

        課題研討交流匯報材料01-09

        課題研究工作匯報11-08

        課題研究工作匯報05-17

        課題研究匯報材料10篇11-11

        課題中期匯報材料12-01

        課題研究匯報材料(10篇)11-12

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>