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      2. 高三畢業(yè)典禮的發(fā)言稿

        時(shí)間:2021-07-11 18:33:47 發(fā)言稿 我要投稿

        高三畢業(yè)典禮的發(fā)言稿

          各位家長、老師、同學(xué)們:

        高三畢業(yè)典禮的發(fā)言稿

          請(qǐng)?jiān)试S我借此畢業(yè)典禮的莊嚴(yán)時(shí)刻,獻(xiàn)上一份誠摯、一份敬意、一份祝福。

          配上一點(diǎn)音樂,講話變成了朗誦;配上一條領(lǐng)帶,隨意變成了莊重;帶著一些思考,膚淺變成了深刻;帶著一片感情,2012年4月30日將成為永久的記憶。

          同學(xué)們,從接到錄取通知書的那天起,你們的人生便開始與20中結(jié)緣。你們就像來自四面八方的種子,在二十校園生根發(fā)芽,茁壯成長。高中生活雖然短暫,卻真的是值得銘記的一段難忘歲月。你們?cè)?jīng)用自己的努力獲得進(jìn)步,用自己的汗水取得成績(jī)。你們正在慢慢長大,伴著師愛和友情長大了;伴著錯(cuò)誤和進(jìn)步長大了;伴著淚水和微笑長大了;也伴著迷茫和理解長大了。我為二十中學(xué)擁有你們而感到欣慰和驕傲

          學(xué)校生活越來越豐富多彩,而高三階段是其中重要的內(nèi)容。昨天,我觀看了在我校舉行的天津市第五屆心理劇大賽,高一高二同學(xué)表演的心理劇從全市51個(gè)劇目中脫穎而出,進(jìn)入決賽12個(gè)劇目之一并奪得二等獎(jiǎng),為學(xué)校贏得美譽(yù)。你們知道嗎,劇本的創(chuàng)作者是我們高一的陳遠(yuǎn)寧同學(xué),她是在自己發(fā)表的一篇文章基礎(chǔ)上改編的,這篇文章在中國青年報(bào)上發(fā)表,又被讀者雜志轉(zhuǎn)載,為學(xué)校贏得美譽(yù)。你們?cè)鴧⒓舆^的辯論會(huì),今年已是第四屆了,決賽時(shí)我們將請(qǐng)來南大著名教授為同學(xué)們點(diǎn)評(píng)并授課,精彩的表現(xiàn)也將為學(xué)校贏得美譽(yù)。贏得美譽(yù)是個(gè)人和學(xué)校共同成長的結(jié)果。我們期待高三的同學(xué)們?cè)谧詈蟮膫淇紩r(shí)間里發(fā)力一搏,釋放潛能,盡展才華,贏得美譽(yù)。正如你們的學(xué)長們給了你們鼓舞一樣,你們要為學(xué)弟學(xué)妹們樹立榜樣,讓二十中成為更加令人向往、更加充滿夢(mèng)想的學(xué)校。

          同學(xué)們,典禮結(jié)束后,你們還有一個(gè)月的在校學(xué)習(xí)時(shí)間。今天的放松和調(diào)整,是為了明天以后這一個(gè)月適度的緊張。我想適度的放松也許會(huì)讓你們下意識(shí)地回回頭,看看這一路走來的過去時(shí)光:

          你們一定不會(huì)忘記,初來學(xué)校時(shí)的陌生、生澀與新奇:新的環(huán)境、新的老師、新的同學(xué),還有那英倫建筑、百年禮堂、名人故居;你們不會(huì)忘記學(xué)軍學(xué)農(nóng)的場(chǎng)景,共同生活、共同訓(xùn)練,初嘗了有限的艱苦,經(jīng)歷了小小的'考驗(yàn);你們不會(huì)忘記學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,那獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì),班班不同,構(gòu)成高三年級(jí)整體的創(chuàng)意;你們也不會(huì)忘記參加社團(tuán)活動(dòng)、參加體育競(jìng)技以及準(zhǔn)備辯論并在辯論會(huì)上忘我陳詞的情形,喜悅、緊張、專注寫在你們的臉上。

          你們一定不會(huì)忘記相伴走過的同窗好友、為你們傳道授業(yè)解惑的老師以及日日里為我們清掃樓道的叔叔阿姨,也許你不曾明白的表達(dá)過謝意,但一定要心存敬意,將這份司空見慣的平凡變成永久的珍藏;你們不會(huì)忘記在二十中學(xué)到的文化知識(shí)、科學(xué)方法、認(rèn)識(shí)社會(huì)的視角、為人立世的原則;你們也不會(huì)忘記教室黑板上方“勤奮進(jìn)取、知書達(dá)理”的校風(fēng)和“立德立功,明達(dá)明辨”的校訓(xùn);你們更不會(huì)忘記日復(fù)一日讀書的辛苦、同學(xué)之間相扶相助的友情以及懈怠時(shí)老師的批評(píng)、父母的嘮叨和時(shí)而寫在你們臉上不屑的表情。正是這些人、這些景、這些光陰和故事,讓你們體會(huì)到了什么是愛,什么是痛,什么是青春,什么是成長!

          經(jīng)過歲月的沉淀,這些一定會(huì)深深地融入你們的血脈與靈魂,成為你們身上永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅的“二十印記”。我在梳理這些印記時(shí),常常會(huì)被感動(dòng),被高三的老師們所感動(dòng),被你們的班主任所感動(dòng),也許是旁觀者清的緣故。

          我不會(huì)忘記:六班的王培老師,為了紅歌比賽放棄了赴外地考試,退掉了車票,帶領(lǐng)同學(xué)們一舉奪得紅歌賽第一名;不會(huì)忘記一班的馬宏瑞老師,去年校運(yùn)會(huì)結(jié)束回校途中,李?yuàn)嬐瑢W(xué)被車撞到,馬老師一面通知家長,一面帶學(xué)生到醫(yī)院治療,等家長到醫(yī)院后才離開;不會(huì)忘記十班的鐘琦老師嚴(yán)慈相濟(jì)、因勢(shì)利導(dǎo),總能在耐心的疏導(dǎo)中調(diào)整好學(xué)生的心理和情緒;五班的李霄老師發(fā)高燒、嗓子啞了,繼續(xù)堅(jiān)持給同學(xué)們上課;二班何彩霞老師三八節(jié)排球賽意外受傷,鼻骨骨裂,第二天不顧面部腫痛,仍然出現(xiàn)在課堂上,仍然帶著微笑,盡管笑容無法那么舒展了;

          我還不會(huì)忘記,四班張淑榮老師2010年手術(shù)后,高度貧血,心里放不下自己的班,未遵醫(yī)囑,很快上班,結(jié)果暈倒在五班的課堂上;不會(huì)忘記九班,對(duì)患了水痘的同學(xué)進(jìn)行隔離的那些日子,在楊光老師帶領(lǐng)下,任課老師不顧課后的勞累,走進(jìn)隔離教室,唯恐耽誤了這幾個(gè)同學(xué)的學(xué)業(yè);不會(huì)忘記,三班閻艷老師患了急性咽喉炎,說不出話卻一天不歇,去年圣誕節(jié)給每個(gè)同學(xué)送上賀卡,寫滿了對(duì)同學(xué)們的期待;八班王曉豐老師年年都會(huì)在學(xué)生的周記本上留下幾千字甚至上萬字,年年都會(huì)留下幾千字甚至上萬字的下水文,年年都會(huì)有自己的數(shù)百本書在學(xué)生手中傳借;七班張虹老師,三年幾乎沒有接送過孩子,有一天來到幼兒園中班,看著陌生的老師茫然的神情,這才意識(shí)到孩子已經(jīng)上了大班。

          正是這些可敬的老師們的專注和投入,才成就了一批批優(yōu)秀的學(xué)子,成就了二十中學(xué)的輝煌。

          難忘的事在高三任課老師中還有很多,還有許多我不曾知道的故事。

          同學(xué)們,我也希望,在你們記住這些故事的時(shí)候也一定要忘記一些:請(qǐng)你們忘記那多少次考試中不理想的成績(jī)。榮譽(yù)也好,郁悶也罷,那真的只是“浮云”;請(qǐng)你們忘記曾經(jīng)和同學(xué)之間發(fā)生過的不愉快,多想想那些純真的友情,你們就不會(huì)那么的“傷不起”;也請(qǐng)你們忘記在食堂用餐時(shí)找不到座位的不便以及時(shí)而不可口飯菜給你們帶來的氣惱;還有周邊施工的嘈雜以及校園活動(dòng)的音樂對(duì)你們解題思路的干擾。忘記這些,放下這些,在未來的人生道路上,你們將擁有更加廣闊的舞臺(tái),擁有無限的可能和無數(shù)的機(jī)遇。我衷心地祝愿;我們的每一名同學(xué)都能輕松前行,飛得更高!

          同學(xué)們,典禮結(jié)束后,你們將和老師們合影留念;蚣w、或個(gè)人,選擇校園里的某一個(gè)景致,留下倩影。學(xué)校的小花園果樹滿園,雖不是果實(shí)累累的季節(jié),但花滿枝頭,綠草相擁,賞心悅目。曲曲折折的鵝卵石甬道剛剛鋪成,同學(xué)們可以捷足先踏,留下記憶。我們還有一個(gè)重要的儀式,我和老師們向每一個(gè)同學(xué)頒發(fā)畢業(yè)紀(jì)念證書,這是老師們自己設(shè)計(jì)的,也是學(xué)校有史以來的第一次舉行這樣的儀式。證書上寫些什么呢,我修改了多次,最后確定想表達(dá)這樣的意思:鑒于你們?cè)诙袑W(xué)習(xí)期滿,學(xué)安品端,特發(fā)畢業(yè)紀(jì)念證書。并欣喜的期待同學(xué)們?nèi)彰阈轮,高飛遠(yuǎn)舉。二十中學(xué)將以你們?yōu)闃s,也為自己六十華誕書寫嶄新的篇章。

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