家長會課代表的發(fā)言稿
家長會課代表發(fā)言稿范文一：
尊敬的叔叔阿姨們：
您們好!
我叫阮倩倩，歡迎你們參加金瑞小學(xué)602班的家長會。期中考試結(jié)束也有一段時間了，這次如果有哪一位
同學(xué)沒有考到讓你滿意的成績，也不要生氣。這學(xué)期我們班英語成績有很大的提高。英語這個有些陌生的詞語，可是它也不是那么難，只要好好學(xué)就能成功，英語我們也是剛剛從3年級看是學(xué)的，可是現(xiàn)在像劉帥帥就有進(jìn)步，還有很多像劉帥帥這樣的人，如：夏志強(qiáng)，武文杰，張明，陳濤······，他們上課認(rèn)真聽講，所以才能有進(jìn)步，在此我希望家長們能嚴(yán)格督促學(xué)生們能按以下方案執(zhí)行：
1：每天在家早上聽讀15~20分鐘的錄音。
2：考試是給自己制定一個目標(biāo)。
3：在課上好好聽講40分鐘。
4：回家按時完成老師的作業(yè)。
我相信：只要我們認(rèn)真努力!家長們認(rèn)真配合!老師們嚴(yán)格監(jiān)督!我們一定會成功的!我的講話就到這里!
謝謝大家!
家長會課代表發(fā)言稿范文二：
各位尊敬的家長：
大家好!
我是四(2)班的學(xué)習(xí)委員兼數(shù)學(xué)課代表榮正則。
現(xiàn)在，我來向家長們匯報一下我們班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，同時也向大家匯報匯報我的學(xué)習(xí)情況。
我們班數(shù)學(xué)整體上還不錯，大家都能認(rèn)真聽課，主動交作業(yè)。不過也有一些同學(xué)不是太好，做作業(yè)總是喜歡拖拉。像x**、q**、w**、l**等同學(xué)，要是交作業(yè)更主動一些，作業(yè)更認(rèn)真一些就好了。那樣也不用老師操心了，更不需要罰做數(shù)學(xué)題了。上數(shù)學(xué)課時，許多同學(xué)表現(xiàn)得都很好，w**、d*、w**在老師提問時總是搶著舉手發(fā)言，值得我們學(xué)習(xí)。但x**、z**、x**卻和他們相反，不僅上課不聽課還插嘴，希望家長幫助他們改正。我想如果我們大家一起努力的話，我們班的數(shù)學(xué)成績一定會更好。
下面再說說我的學(xué)習(xí)情況。
1.我每堂課都能認(rèn)真聽講，從不插嘴，更不會做小動作。正因為這樣，我做起作業(yè)就毫不吃力，正確率相對來說也高一點。上課我認(rèn)真聽，下課就盡情玩，下課玩好了，上課也就能靜下心聽課了，這樣勞逸結(jié)合，對我的學(xué)習(xí)很有幫助。
2.每天中午我都有聽英語的習(xí)慣，這個習(xí)慣也是爸爸媽媽幫著我養(yǎng)成的`，以前，我回家總是會忘記聽英語，媽媽在家的話就會提醒我，媽媽不在家，爸爸也會打電話回來叮囑我。現(xiàn)在我已經(jīng)不需要爸爸媽媽的提醒了，這個習(xí)慣已經(jīng)堅持了一兩年了，我還會繼續(xù)堅持下去的。
3.每天下午放學(xué)后，對我來說，第一件事就是把作業(yè)做完。不管爸爸媽媽在不在家，我都是先做作業(yè)，再去干別的事。
4.我每天都很快樂，也很輕松，因為爸爸媽媽對我很信任，從不給我布置額外的作業(yè)。每天我只要把老師布置的作業(yè)做完就萬事大吉了，做完后我就會去看看書，看看電視，或者寫寫博客，這讓我有更多的時間去學(xué)習(xí)書本以外的知識，同時也不會對課本厭煩。
當(dāng)然，我也有很多缺點：發(fā)言不積極啦，膽子不夠大啦，寫字有些馬虎啦，對自己的要求不夠嚴(yán)啦，等等。我希望和班里的同學(xué)們一起，克服自己的缺點，快樂成長，開心進(jìn)步。
我的話講完了，謝謝大家。
家長會課代表發(fā)言稿范文三：
尊敬的各位家長：
你們好!我是六年級二班的王友晨，我主要負(fù)責(zé)本班家庭作業(yè)督導(dǎo)工作。
首先我代表老師和全體同學(xué)感謝各位家長能在工作的閑暇之余，抽出時間來參加本次會議。
在我看來，家庭作業(yè)的完成是對當(dāng)天所學(xué)的鞏固，古人云“溫故而知新”，只有這樣勤奮踏實的努力付出，才會有甜美的收獲，我班的大部分同學(xué)就是用合理的方法和辛勤的汗水才取得了優(yōu)異的成績，比如我班的“陳一諾、陳安紅、賴紫微、陳象洳、張思涵、王友晨、王心楠”等同學(xué)，就能嚴(yán)格要求自己，不僅能在課堂上認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后及時鞏固，還利用休息時間擴(kuò)展閱讀，練筆作文，這些好的例子在我們班比比皆是，他們對學(xué)習(xí)的態(tài)度，勤奮好學(xué)的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣，然而這些好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一朝一夕的事兒，它和我們家長的重視也是密不可分的。
現(xiàn)在在我們的生活條件好了，按理說我們的孩子更應(yīng)該“好好學(xué)習(xí)”，可事實卻恰恰相反，六年級的學(xué)生了還不能夠正視自己的角色，他們忘卻了自己的責(zé)任和任務(wù)：不認(rèn)真聽講，不按時完成作業(yè)，尤其家庭作業(yè)最為讓人頭疼。如果說沒完成作業(yè)是有原因的話，那么在第二天的檢查后組長的督促后，他們?yōu)楹芜�不能夠“知錯就改、迷途知返”呢?我想這并不僅僅是孩子們自身的問
題了吧，和我們家庭的教育，家長的態(tài)度有莫大的關(guān)系，如：“張嵐越、鄧思宇、楊柳、付小龍、康曉龍、唐承玲、史文豪、張振鵬、周林晰、朱奪旺、熊俊杰、盧啟文、付遠(yuǎn)瀟、梁寶寶、楊軍、喻小英、劉遠(yuǎn)通、賴文龍、康超”等同學(xué)，他們經(jīng)常性的不按時完成作業(yè)，有的只字不寫，有的即使是寫了也并不是全部完成，甚至字跡潦草，不堪入目。
親愛的爺爺奶奶們，叔叔阿姨們，你們今天能坐在這兒就說明你們是多么愛我們啊!可是我想說：你們的愛給的正確嗎?
作為在這個大家庭中的一員，作為一個班干部，我想提出以下幾點建議：
1.認(rèn)真查閱每天作業(yè)的完成情況;
2.堅持查閱后及時負(fù)責(zé)任的簽字;(說“負(fù)責(zé)任的簽字”是有原因的，因為某些同學(xué)的作業(yè)明明沒有寫完，可家長的大名禁出現(xiàn)在作業(yè)的后面，長此以往，后果又會怎樣呢?)
3.我們成立了語、數(shù)互幫互助小組，如果你覺得您的孩子在某方面存在問題，那請你待會兒找到他們學(xué)科“小師傅”，并記下他的聯(lián)系方式，以便核查作業(yè)內(nèi)容和解決孩子們在完成作業(yè)時遇到的疑難問題。
4.多和他們談?wù)勑�，給他們樹榜樣，多鼓勵，少打罵，多交流引導(dǎo)，因為我們已經(jīng)長大了。
5.當(dāng)我們小組長向您反映孩子的學(xué)習(xí)情況后，請您不要置之不理，及時的配合我們管理教育。
有道是“誰言寸草心，報得三春暉”，父母的愛，親人的愛是孩子成長的良劑，孩子的明天也和家長的晚年是息息相關(guān)的，為了您的孩子和您的幸福，我代表老師和同學(xué)真誠的希望叔叔阿姨們能夠多關(guān)心一下我們的學(xué)習(xí)，我相信，有了您們的關(guān)愛，我們的明天將會更加美好。
謝謝!
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