關(guān)于企業(yè)內(nèi)部相關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流的優(yōu)秀發(fā)言稿
篇一：如何寫經(jīng)驗(yàn)交流材料
無論是機(jī)關(guān)企事業(yè)單位，還是社團(tuán)民間組織，每年都要召開若干大大小小的會(huì)議，交流情況，交流經(jīng)驗(yàn)，交流體會(huì)，促進(jìn)工作，提高水平。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者來說，抓兩頭促中間、抓典型帶一般，更是常用的一種領(lǐng)導(dǎo)方法，胸中有思路、手中有典型，往往被看作一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者稱職和成熟的標(biāo)志。因此，在各種大大小小形形色色的會(huì)議上，經(jīng)驗(yàn)交流材料總是必不可少的，其在實(shí)際工作中應(yīng)用廣且大。
經(jīng)驗(yàn)交流材料不屬于正式文件，也不是規(guī)范性公文，沒有特別的規(guī)定，沒有固定的格式，是應(yīng)用文中限制最少的文種之一，完全應(yīng)該寫得活潑引人。但在實(shí)際生活中，真正吸引人、感動(dòng)人、啟發(fā)人的經(jīng)驗(yàn)交流材料可謂鳳毛麟角，圖解政策、矯揉造作、空洞乏味的經(jīng)驗(yàn)交流材料常常成為開無效會(huì)的“幫兇”。究其原因，很大程度上是寫作經(jīng)驗(yàn)交流材料的人憑“經(jīng)驗(yàn)”、套格式，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，往往把活材料寫死了。寫活經(jīng)驗(yàn)交流材料，沒有現(xiàn)成的模式，沒有標(biāo)準(zhǔn)的套路，只有在實(shí)踐中去體會(huì)、去探索。
一、從“典型”的角度去尋找“經(jīng)驗(yàn)”、發(fā)現(xiàn)“經(jīng)驗(yàn)”。
既然是經(jīng)驗(yàn)交流材料，就必然要有其先進(jìn)性、典型性、代表性，可以供人學(xué)習(xí)，供人借鑒，催人奮進(jìn)，以此為榜樣努力追趕。因而，寫作經(jīng)驗(yàn)交流材料，首先必須抓住經(jīng)驗(yàn)的可學(xué)之處、先進(jìn)之處，挖掘它的典型意義。通常情況下，不具有代表性的典型不算典型，不具有典型意義的經(jīng)驗(yàn)也不能算經(jīng)驗(yàn)，更無需交流了。所以，很多人又把經(jīng)驗(yàn)交流材料稱作典型材料。那么，什么樣的“經(jīng)驗(yàn)”才是“典型”的，才具有交流價(jià)值呢?筆者認(rèn)為可以從以下三個(gè)方面去衡量。
1．思路要獨(dú)特。
思路決定出路，思路決定行動(dòng)，思路決定效果�？匆粋�(gè)地區(qū)、一個(gè)單位或者一個(gè)人的工作是否有特色、有創(chuàng)新，經(jīng)驗(yàn)是否值得總結(jié)、值得推廣，不能僅僅看“好點(diǎn)子”、“好主意”，更應(yīng)看其是否有好的工作思路。思路有特色主要體現(xiàn)在四個(gè)方面：一是創(chuàng)造性。思路要能創(chuàng)造性地貫徹上級(jí)的大政方針和主要精神，是上級(jí)意圖的延伸和深化，它充分體現(xiàn)大政方針的精神實(shí)質(zhì)，但不是依葫蘆畫瓢，照本宣科，照搬照轉(zhuǎn)，也不是簡(jiǎn)單圖解和機(jī)械執(zhí)行上級(jí)要求。好的思路應(yīng)該是在全面貫徹中有獨(dú)到見解，在認(rèn)真執(zhí)行中有探索創(chuàng)新。如果思路是上級(jí)要求的全面翻版，全盤復(fù)制，則毫無“典型”可言，更無“經(jīng)驗(yàn)”可談。當(dāng)然，思路也不能背離上級(jí)要求，另搞一套，那樣就成“反面典型”了。二是針對(duì)性。思路要能切實(shí)解決本地本單位急需解決的問題，打開工作局面，改變被動(dòng)或落后狀況，開辟完成任務(wù)和實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)的有效途徑。不著邊際、中聽不中用的思路不可以作為“典型”。三是普遍性。思路不僅要有獨(dú)到見解，有創(chuàng)新，有實(shí)用性，而且要有普遍意義，可以指導(dǎo)面上工作，是做好同類工作、化解同類難題的好對(duì)策、好辦法。否則，個(gè)別化的思路，再好也沒有在面上交流推廣的必要。四是前瞻性。思路要有超前意識(shí)，能夠應(yīng)對(duì)工作中可能出現(xiàn)的各種新情況、新問題、新變化，能夠克服各種困難，戰(zhàn)勝各種挑戰(zhàn)，確保實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。有遠(yuǎn)見的思路才是真正的出路，才是含“經(jīng)”量高的經(jīng)驗(yàn)。
2．做法要先進(jìn)。
具體做法是經(jīng)驗(yàn)交流材料的主體，是最吸引入的地方，此處不精彩，文章就難出彩，其“經(jīng)驗(yàn)”就難以讓人喝彩。所以，做法先進(jìn)是關(guān)鍵，是重頭戲。考察做法的先進(jìn)性應(yīng)著
重看三個(gè)方面：一是富有時(shí)代性。尤其是在總結(jié)一些“老典型”時(shí)，不少材料往往把過去的一些做法冠上新名詞，穿上新外衣，重新包裝推出，給人一種新瓶裝舊酒的感覺。典型的先進(jìn)性，在于它的做法具有很強(qiáng)的時(shí)代特征，是為適應(yīng)新形勢(shì)、貫徹新要求、實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)而采取的新舉措、新動(dòng)作、新方法。二是富有原創(chuàng)性。不是模仿秀，不是拾人牙慧，不是跟在別人后面亦步亦趨，而是在上級(jí)精神的指導(dǎo)下，從實(shí)際出發(fā)，敢于探索、敢于創(chuàng)新的舉措和動(dòng)作。即使有學(xué)習(xí)運(yùn)用別人的地方，也決非生搬硬套，是借他山之石而攻玉，有超越、有創(chuàng)新、有特色。三是富有實(shí)踐性。經(jīng)驗(yàn)的可貴之處在于其做法可行，能夠?qū)W習(xí)借鑒，付諸實(shí)施，具有很強(qiáng)的可操作性，是那種人人能做、會(huì)做而沒有想到去做的“經(jīng)驗(yàn)”。紙上談兵的東西，以及屬于規(guī)劃、設(shè)想、打算類的東西，不能作為經(jīng)驗(yàn)交流。一句話，凡是沒有付諸實(shí)施、取得實(shí)效的做法，再精彩也不是經(jīng)驗(yàn)。
3．效果要顯著。
思路是否可行，做法是否先進(jìn)，關(guān)鍵看效果。沒有效果，就沒有說服力；沒有突出的效果，就不能作為經(jīng)驗(yàn)介紹。什么是突出的效果呢?首先要看實(shí)績是否領(lǐng)先。在本地區(qū)、在同行業(yè)或在一個(gè)更大的范圍內(nèi)越位前進(jìn)，跨越發(fā)展，執(zhí)牛耳、居前茅、創(chuàng)一流、摘桂冠，這樣的經(jīng)驗(yàn)才值得認(rèn)真總結(jié)，大力推廣。其次要看面貌是否改善。與往年相比，進(jìn)步較快，與歷史最好時(shí)期相比，水平較高。變化實(shí)實(shí)在在，面貌煥然一新，成效有目共睹，這樣的典型才經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)，這樣的經(jīng)驗(yàn)才是不含水份的經(jīng)驗(yàn)。再次要看群眾是否認(rèn)可。群眾滿意不滿意、群眾認(rèn)可不認(rèn)可，是檢驗(yàn)典型是否立得住、經(jīng)驗(yàn)是否有推廣價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn)。搞形式主義，搞“形象工程”、“政績工程”，勞民傷財(cái)?shù)乃^“經(jīng)驗(yàn)”，
注定會(huì)沒有群眾基礎(chǔ)，也是根本行不通的。因此，在寫經(jīng)驗(yàn)交流材料之前，應(yīng)該深入到群眾中去開展調(diào)查，多聽各方面的不同反應(yīng)，開清“經(jīng)驗(yàn)”的本質(zhì)，從而作出正確的判斷。
二、從“啟發(fā)”的角度去梳理“經(jīng)驗(yàn)”、總結(jié)“經(jīng)驗(yàn)”
人們學(xué)經(jīng)驗(yàn)、看現(xiàn)場(chǎng)、聽介紹，是為了獲取“真經(jīng)”，從中受到“點(diǎn)化”，受到啟迪，學(xué)到好策略，學(xué)到好方法，以便更好地做好本職工作，爭(zhēng)取更大的成績。因此，介紹經(jīng)驗(yàn)時(shí)應(yīng)從受眾的角度多加考慮，使之有“耳目一新”、“恍然大悟”、“豁然開朗”之感。
1．在“為什么”上啟迪思路。
參觀、考察、聽介紹，人們對(duì)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)有興趣，自然就會(huì)追問當(dāng)初是怎么想到這樣做的?因而，寫經(jīng)驗(yàn)交流材料應(yīng)該清楚地回答為什么要這樣做的原因�；卮疬@個(gè)問題，可從兩個(gè)方面著手：一是要詳細(xì)介紹當(dāng)時(shí)面對(duì)著什么樣的新情況、新問題、新矛盾。同時(shí)，這些情況、問題和矛盾必須是現(xiàn)階段有一定普遍意義的，是共性的，是經(jīng)常發(fā)生的，這樣才能引起別人的興趣，達(dá)到“欲知后事如何，且聽下文分解”的效果。二是基于什么考慮。就是面對(duì)帶有共性的新情況、新問題、新矛盾，如何透過現(xiàn)象看本質(zhì)，撥開迷霧見紅日，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，從而作出正確的判斷和決策。正確進(jìn)行分析、判斷、決策，是領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)導(dǎo)水平高低的標(biāo)志，經(jīng)驗(yàn)交流材料把這個(gè)問題寫好了，自然就能引起聽眾的共鳴。
2．在“怎么做”上提供借鑒。
經(jīng)驗(yàn)交流材料介紹做法，不能象記流水賬一樣，把所有的做法一個(gè)不漏地全盤托出，也不能把一些常規(guī)做法、例行公事當(dāng)作“經(jīng)驗(yàn)”介紹，要突出重點(diǎn)，體現(xiàn)特色，寫出新意。筆者在審稿中發(fā)現(xiàn)，相當(dāng)多的經(jīng)驗(yàn)材料在介紹做法時(shí)不外乎這么幾條：一是領(lǐng)導(dǎo)重視，二是統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，三是建立班子，四是明確責(zé)任，五是狠抓落實(shí)，六是協(xié)調(diào)配合，等等。沒有一絲新鮮感，沒有一點(diǎn)獨(dú)特性。好的經(jīng)驗(yàn)交流材料一般不寫這些俗套，應(yīng)該集中筆墨介紹直接解決矛盾和問題的主要做法、重點(diǎn)措施和保證手段，主要做法就是解決問題的步驟和方法，重點(diǎn)措施就是突出抓住哪些方面，保證手段就是如何確保這些措施落到實(shí)處，確保問題得到解決，確保各項(xiàng)工作有序展開并取得預(yù)期效果。要多寫細(xì)節(jié)，多寫有特色的做法。只有—把這些情況總結(jié)到位，介紹詳細(xì)，才能對(duì)別人有所觸動(dòng)，有所借鑒。
3．在“效果如何”上激發(fā)興趣。經(jīng)驗(yàn)交流材料介紹效果時(shí)往往只偏重增長幅度，習(xí)慣于縱向比較。在科技日新月異、社會(huì)轉(zhuǎn)軌變型的形勢(shì)下，縱向發(fā)展的“奇跡”越來越多，甚至司空見慣，加上基數(shù)和機(jī)遇條件的不同，高幅度、大跨度的發(fā)展并一定就有值得學(xué)習(xí)的“經(jīng)驗(yàn)”，要引起別人的注意，就必須在縱向比較的同時(shí)，進(jìn)行橫向排序和走向預(yù)計(jì)。所謂橫向排序，就是在世界范圍內(nèi)比較，在全國、全省范圍內(nèi)比較，在行業(yè)范圍內(nèi)比較，就是與世界巨頭、全國巨頭、全省巨頭比差距、比優(yōu)劣。所謂走向預(yù)計(jì)，就是對(duì)下一步的發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展速度、發(fā)展質(zhì)量、發(fā)展水平作出令人信服的預(yù)測(cè)，讓人們進(jìn)一步看到后發(fā)潛力，看到長遠(yuǎn)優(yōu)勢(shì)，看到“經(jīng)驗(yàn)”的真正威力，從而激發(fā)學(xué)習(xí)研究、借鑒運(yùn)用“經(jīng)驗(yàn)”的強(qiáng)烈欲望。
三、從“體會(huì)”的角度去咀嚼“經(jīng)驗(yàn)”、提煉“經(jīng)驗(yàn)”。
一項(xiàng)工作、一種思路、一套措施、一份收獲，艱難的探索、辛勤的努力、精彩的過程、驕人的業(yè)績，這一切讓親歷者回顧起來，必然會(huì)有幾多感慨、幾多回味，而親歷者的這些真切體會(huì)對(duì)于虔誠的學(xué)習(xí)者來說，本身就是一種精神財(cái)富，是“經(jīng)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)”。
篇二：經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿
各位同學(xué)晚上好：
很榮幸今天能在這里和大家交流我大學(xué)生活的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
我先做一下自我介紹，我叫×××，來自山東××，今年大四，建環(huán)專業(yè)，過去的三年多里我獲得的成績有：現(xiàn)已拿到學(xué)院外推名額，推免至哈爾濱工業(yè)大學(xué)
在學(xué)習(xí)上，我的加權(quán)成績和綜合成績均排名專業(yè)第一，曾獲國家獎(jiǎng)學(xué)金，國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，連續(xù)6學(xué)期獲得校級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)金，已通過大學(xué)英語四六級(jí)考試在科研方面，2012年7月至今，任校級(jí)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目《××××××××××××》的負(fù)責(zé)人。在競(jìng)賽方面，曾參加數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽并取得國賽的省級(jí)三等獎(jiǎng)的成績，在學(xué)生工作方面，曾任校級(jí)組織學(xué)生工作網(wǎng)站的副站長，參與組織了東北林業(yè)大學(xué)首屆校園網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)等大型活動(dòng)；同時(shí)任黨支部宣傳委員；任班級(jí)生活委員，由于各方面表現(xiàn)優(yōu)異，我曾獲校級(jí)“十佳榜樣女生”“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“優(yōu)秀團(tuán)員”等榮譽(yù)稱號(hào)。
以上的這些收獲，對(duì)現(xiàn)在的我來說，不僅可以在自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷上增加籌碼，更重要的是我從這些經(jīng)歷中收獲了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提升了能力。
現(xiàn)在的大家剛踏入大學(xué)校門兩個(gè)多月，經(jīng)歷了高數(shù)線代這些傳說中一掛一大片的課程，經(jīng)歷了林大怨聲載道的月考，經(jīng)歷了各大學(xué)生組織社團(tuán)的招新活動(dòng)，也經(jīng)歷了學(xué)校和學(xué)院組織的豐富多彩的活動(dòng)，很多人概括現(xiàn)在生活為忙，也有很多人概括為閑，有人覺得一切都很新鮮，也有人覺得生活空虛。有人覺得參加社團(tuán)很有意思，有挑戰(zhàn)，也有很多人認(rèn)為很多學(xué)生干部工作耽誤學(xué)習(xí)。
我想問一個(gè)問題，希望大家都能思考一下，你現(xiàn)在已經(jīng)開始了大學(xué)生活，你有沒有想過四年之后畢業(yè)的自己是什么樣的？是學(xué)有所成找到一份理想的工作？是考取了自己理想學(xué)校的研究生？這四年里你期待自己有怎樣的收獲？
那么，今天我要說的第一件事就是目標(biāo)。很多時(shí)候有目標(biāo)是成功的第一步，有了明確的目標(biāo)你才有了動(dòng)力，才能時(shí)刻提醒自己該向著哪個(gè)方向努力，才更有可能獲得成功，但是，我也特別能理解有些時(shí)候找不到目標(biāo)，特別是剛來到大學(xué)，接觸著新的生活模式，也不太了解自己的專業(yè)，不知道自己的未來有什么可能，所以很迷茫，也沒有動(dòng)力，這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該怎么做呢？
我的建議是：好好學(xué)習(xí)，慢慢了解你的專業(yè)；好好工作，慢慢了解你自己。在這個(gè)過程中，有意識(shí)地尋找目標(biāo)，思考自己適合做什么，未來想從事什么類型的工作。第一，如果想考研究生、畢業(yè)后想做學(xué)術(shù)或者技術(shù)工作，那么你一定要好好學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，不斷提高專業(yè)水平。如果沒有足夠的精力，學(xué)生工作就要讓步于學(xué)習(xí)。第二，如果畢業(yè)以后想創(chuàng)自己的一番事業(yè)，那你就要特別注意各方面能力的培養(yǎng)，就要在學(xué)生工作上面多花些時(shí)間，怎么交朋友，怎么處理復(fù)雜的人際關(guān)系，怎么處理事情都要非常用心的經(jīng)歷、學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)到了應(yīng)該為自己的未來做規(guī)劃、負(fù)責(zé)任的時(shí)期了，目光要長遠(yuǎn)，不能再那么被動(dòng)了，被要求學(xué)習(xí)、被要求好好表現(xiàn)、被要求好好工作這些都是不可取的。我們要做的是，確定目標(biāo)，不懈努力，克服一切影響自己最終目標(biāo)的困難，包括主觀困難，比如自己的懶惰等。
我剛來學(xué)校時(shí)有和大家一樣的困惑，第一個(gè)困惑就是如何看待大學(xué)的學(xué)習(xí)。進(jìn)入大學(xué)以前聽說過很多在大學(xué)里的學(xué)習(xí)無用論、及格就行、大學(xué)里學(xué)的專業(yè)和以后工作不搭邊，可是
當(dāng)我來到咱們土木學(xué)院，和老師學(xué)長學(xué)姐交流之后，我發(fā)現(xiàn)以前聽說的說法都是不正確的。咱們是學(xué)生，學(xué)生的本職是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是判斷一個(gè)學(xué)生的重要標(biāo)準(zhǔn)，而且咱們學(xué)的是工科，工科學(xué)的是技術(shù)，以后靠技術(shù)吃飯，雖說學(xué)的課本知識(shí)是理論知識(shí)，然而只有理論掌握得好在實(shí)踐中才能認(rèn)識(shí)和掌握的更快。 再者，咱們工科以后工作了有很多證可以考，證考下來掛在單位不用工作就能拿很多錢，比如我們建環(huán)專業(yè)，有一個(gè)注冊(cè)設(shè)備師的證，如果考下來，3年45萬，當(dāng)然因?yàn)殡y考所以值錢，而考的東西很多都是本科期間的知識(shí)積累。 在座的大家肯定本科畢業(yè)以后想讀研的很多，對(duì)于保研毋庸置疑學(xué)習(xí)成績是決定因素，而考研除了到時(shí)候一年早出晚歸的努力，平時(shí)專業(yè)知識(shí)的積累對(duì)復(fù)試和是否被錄取也起著決定作用。 如果找工作呢？用人單位看你的面試表現(xiàn)，但是對(duì)待你的學(xué)習(xí)成績也是重視的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績不僅代表了你本專業(yè)的水平，也代表了你學(xué)習(xí)新東西和適應(yīng)新環(huán)境和新崗位的能力，并且也代表了你對(duì)待本職工作的態(tài)度。 最后，從眼前的利益來講，每學(xué)期開學(xué)一二三等的獎(jiǎng)學(xué)金，每一學(xué)年的國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金等獎(jiǎng)助學(xué)金，還有每學(xué)期開學(xué)的評(píng)優(yōu)，三好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部，優(yōu)秀團(tuán)員，模范團(tuán)干部，甚至還有入黨，對(duì)所有的評(píng)優(yōu)來說學(xué)習(xí)成績都是重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)，而這些獎(jiǎng)學(xué)金和榮譽(yù)稱號(hào)，必然會(huì)給你的就業(yè)、保研、考研加分。
因此，我來到大學(xué)給自己設(shè)定的第一個(gè)目標(biāo)就是好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取拿到好成績。第一個(gè)學(xué)期我的目標(biāo)是一個(gè)學(xué)期過后的獎(jiǎng)學(xué)金，當(dāng)一個(gè)學(xué)期過后拿到了一等獎(jiǎng)學(xué)金的時(shí)候我的目標(biāo)就是國家獎(jiǎng)學(xué)金，就是這樣一步一步為自己設(shè)定目標(biāo)，在學(xué)習(xí)的過程中自己也掌握到了踏實(shí)的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也讓現(xiàn)在的自己成功保送至工大。
講到這我們也不得不提起咱們林大的考試制度——月月考的期中考試，大家確實(shí)很累，但是在學(xué)習(xí)全靠自覺的大學(xué)校園里，對(duì)自制力不是很好的我們來說，這何嘗不是一種良好的督促呢？如果我們懷著能學(xué)到更多東西的心態(tài)去面對(duì)月考，會(huì)不會(huì)歡樂一點(diǎn)呢？
學(xué)習(xí)方面還想提醒大家的是，一定要用心準(zhǔn)備四六級(jí)，不管是找工作，還是保研和考研，四六級(jí)成績有時(shí)候就是一個(gè)門檻，四級(jí)一定要過，六級(jí)最好也能過。例如，各種保研、考研夏令營很多學(xué)校都要求六級(jí)成績，很多人因?yàn)闆]過六級(jí)錯(cuò)失了一些名校機(jī)會(huì)，還比如，中建招聘，必須要有四級(jí)，然后有六級(jí)的人還有機(jī)會(huì)落戶北京。在這里提醒大家要認(rèn)真對(duì)待四六級(jí)，學(xué)姐用經(jīng)驗(yàn)告誡也激勵(lì)大家要堅(jiān)持不懈，努力付出，總會(huì)成功（例子：學(xué)長，大一四級(jí)都沒過，拼命學(xué)習(xí)英語，學(xué)了一年，四六級(jí)一次性通過）。
那么具體到每門課程我們應(yīng)該如何去學(xué)習(xí)呢？在這里我跟大家分享一下自己的經(jīng)驗(yàn)。大家開學(xué)兩個(gè)多月了，不知道對(duì)高數(shù)的感覺如何，我講一下自己的經(jīng)歷，高數(shù)的前幾節(jié)課，我覺得挺簡(jiǎn)單的，因?yàn)楹透咧袛?shù)學(xué)關(guān)系很大，我想大家剛開始也都有這種感覺，覺得高數(shù)完全沒有傳說中的那么難，于是有的同學(xué)開始懈怠，上課睡覺、上網(wǎng)、看小說、發(fā)呆的比比皆是，又是幾節(jié)課之后，突然發(fā)現(xiàn)完全聽不懂老師在講什么了。大學(xué)里的很多課程都是像高數(shù)一樣，由淺及深，也有很多課程因?yàn)橐郧皼]有接觸過類似的類似的概念，剛開始理解起來就很費(fèi)勁，不管是什么原因，如果你剛開始就懈怠，不好好聽課，前面感覺簡(jiǎn)單的后面也會(huì)變糊涂，開始糊涂的后面也會(huì)一直糊里糊涂，在這里我對(duì)大家學(xué)習(xí)上的第一條建議是，不論難易，上課緊跟老師思路！
另外，學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中我們會(huì)遇到很多不理解的問題，這個(gè)時(shí)候就要及時(shí)解決，一個(gè)又一個(gè)困惑的解決能讓你充滿成就感和正能量，有助于你下一步的學(xué)習(xí)，所以大家不要不好意思張口去問，課間、課下要利用老師、同學(xué)、網(wǎng)絡(luò)這些資源，及時(shí)解答心中疑惑，其實(shí)老師喜歡能提出問題的學(xué)生，更會(huì)用自己的所能去幫助你，所以不要不好意思，不要積攢問題，因?yàn)閼幸驗(yàn)椴缓靡馑疾蝗ソ獯�，這樣永遠(yuǎn)也不會(huì)提高，再者，問題累積太多的時(shí)候，你就不知道該如何問起了，更怕自己的問題太簡(jiǎn)單被老師同學(xué)笑話，于是就渾渾噩噩的混下去，所以我對(duì)大家提出的第二條建議是，有問題咨詢老師同學(xué)及時(shí)解決！
除了認(rèn)真聽課和及時(shí)解答疑惑，課下的學(xué)習(xí)也是非常重要的，從小我們就知道課前要預(yù)習(xí)，課后要復(fù)習(xí)，大學(xué)的學(xué)習(xí)也是這樣，但是在大學(xué)里要做到很難，因?yàn)槌松险n的時(shí)間，其他的時(shí)間我們完全可以自由支配，沒有人強(qiáng)迫著你去復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，上課老師基本也很少提問，這樣你學(xué)習(xí)的壓力就很小，在宿舍看電影，出去玩，還是去圖書館去自習(xí)室學(xué)習(xí)？所以就要看大家的“自制力”，大學(xué)里的學(xué)習(xí)更多的是自己的事，大家的差距很大一部分是發(fā)生在課下的時(shí)間，學(xué)習(xí)要?jiǎng)幽X子，要克服困難，所以大家都不喜歡學(xué)習(xí)，但是我們作為成年人，不能只做喜歡的事，我們要承擔(dān)起作為一個(gè)學(xué)生的責(zé)任，做應(yīng)該做的事，克服困難才能進(jìn)步，爬坡的時(shí)候才會(huì)累，痛苦的時(shí)候才是收獲的時(shí)候，所以第三條建議是，勇于克服困難，多看書，多思考，多做題。消化吸收需要一個(gè)過程，所以我們要學(xué)會(huì)反復(fù)，做題也能夠讓我們把握重點(diǎn)難點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)。
第四點(diǎn)建議是，盡量高效率的學(xué)習(xí)，勞逸結(jié)合，這樣你就會(huì)有其他的時(shí)間，去做自己喜歡的事，去有意識(shí)的去選擇一些能夠鍛煉自己綜合能力的事情去做。
說到這里，我們接下來要談到學(xué)生工作了，這是很多同學(xué)在大學(xué)里不可忽略的一部分。首先是如何看待學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，我認(rèn)為，學(xué)生干部首先是學(xué)生，然后才是干部。對(duì)學(xué)生干部來說，學(xué)習(xí)成績是重要的參考標(biāo)準(zhǔn)，是因?yàn)樗砹艘粋�(gè)人學(xué)習(xí)和適應(yīng)一份新工作新環(huán)境的能力。所以大家在努力工作的時(shí)候也不要丟掉了學(xué)習(xí)。
大一開學(xué)我加入了學(xué)院的學(xué)生會(huì)、團(tuán)委，還有學(xué)校里的學(xué)生工作網(wǎng)站，我當(dāng)時(shí)在各個(gè)部門呆了兩三個(gè)月，奔波于各種例會(huì)和大大小小的事情當(dāng)中，我感覺我每天都在忙忙碌碌，但卻沒有太大的充實(shí)感，覺得忙并空虛著，后來我經(jīng)過認(rèn)真的思考，發(fā)現(xiàn)自己空虛和焦慮的原因是沒有處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，工作太忙，每天花費(fèi)了太多的時(shí)間在部門里面，自己的學(xué)習(xí)沒有跟上，心里就總惦記著，不踏實(shí)。在這里我不是想表達(dá)學(xué)習(xí)和工作是對(duì)立的，我想表達(dá)的是一個(gè)人的精力是有限的，任何事要想得到收獲都需要付出時(shí)間和精力，所以這就要求我們?cè)谏钪惺冀K明白自己最想要什么，分清輕重主次，期待和我有類似經(jīng)歷的同學(xué)在產(chǎn)生焦慮和空虛感的時(shí)候好好思考，并作出取舍。所以，我根據(jù)自己的情況，選擇退出了院學(xué)生會(huì)和團(tuán)委，留在了校網(wǎng)站，這樣我可以有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，也可以更好的在一個(gè)部門里專心工作。
接下來，我們應(yīng)該怎么對(duì)待自己的工作呢？其實(shí)，不管工作還是學(xué)習(xí)，或者任何事情，要想取得成績，我認(rèn)為要做到以下三點(diǎn)。第一點(diǎn)，用心。第二點(diǎn)，細(xì)心，踏實(shí)。第三點(diǎn)，有責(zé)任心，有奉獻(xiàn)精神。我舉一個(gè)自己的例子。我大一的時(shí)候喜歡往辦公室跑，辦公室每節(jié)課都有不同的人在值班，我就喜歡記這這些人叫什么，什么專業(yè)，還有家鄉(xiāng)是哪，很用心的了解自己的同事。一學(xué)期下來整個(gè)網(wǎng)站幾十個(gè)人都記得差不多了。有一次例會(huì)做自我介紹，那時(shí)候我就想發(fā)揮自己平時(shí)用心觀察的優(yōu)勢(shì)，好好準(zhǔn)備了一下，輪到我上臺(tái)的時(shí)候我叫出了每一個(gè)到場(chǎng)人的名字，專業(yè)，家鄉(xiāng)，誰和誰同一個(gè)專業(yè)，誰的特長是什么。這一次的上臺(tái)贏得了大家的熱烈贊賞，他們不知道我從哪知道的這么全面，甚至這么細(xì)節(jié)。因?yàn)槟谴纬霾实陌l(fā)揮，很多學(xué)長學(xué)姐對(duì)我印象深刻，包括站長和指導(dǎo)老師。沒過多久，老師和站長就讓我負(fù)責(zé)了一份網(wǎng)站非常重要的工作，在這份工作進(jìn)行當(dāng)中我非常細(xì)心踏實(shí)地對(duì)待每一個(gè)點(diǎn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，甚至一天一頓飯，晚上也會(huì)加班加點(diǎn)，付出了很多精力和時(shí)間，同時(shí)也為自己把握住了機(jī)會(huì)，向更多人證實(shí)了自己的工作能力。
在大二上學(xué)期，我有幸得到老師和大家的信任當(dāng)選了辦公室副主任，在大三的上學(xué)期，我又有幸當(dāng)上了網(wǎng)站的副站長。期間參與舉辦了很多的大型活動(dòng)，鍛煉了自己的策劃能力、組織能力、執(zhí)行能力。同時(shí)在網(wǎng)站的工作中，令我從只接觸過一點(diǎn)電腦知識(shí)的菜鳥，成長成為一個(gè)在寢室里能被稱為電腦專家的高手，特別是因?yàn)槲以诰W(wǎng)站做了很多的表格、文件，OFFICE軟件操作的比較熟練，熟練操作OFFICE辦公軟件我認(rèn)為也是一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該具備并且非常有用的能力。這里也想提醒大家，不管是學(xué)生工作也好，其他的事情也好，在一些
經(jīng)歷中，你要有意識(shí)的去鍛煉自己某些方面的能力，當(dāng)覺得自己缺乏什么能力的時(shí)候，你要有意識(shí)的去參與到一些活動(dòng)當(dāng)中鍛煉自己，也就是說發(fā)揮主觀能動(dòng)性有意識(shí)的去塑造自己。在網(wǎng)站經(jīng)歷了許許多多的事，中間也遇到很多困難，我就不一一贅述。
在這里我總結(jié)2點(diǎn)給大家做參考。第一，為人處事要謙虛謹(jǐn)慎，有禮貌。不要瞧不起別人�，F(xiàn)在比你優(yōu)秀的人，應(yīng)該好好向他學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在不如你的人，經(jīng)過努力有超過你的潛力。學(xué)長學(xué)姐比你多經(jīng)歷一兩年，自然會(huì)比你懂得多。所以，你要做的就是要謙虛有禮貌地對(duì)待別人。瞧不起別人的自大的人很容易受到排擠，更重要的是會(huì)讓自己越來越落后。第二，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)問題向老師或者學(xué)姐學(xué)長反映的時(shí)候，同時(shí)要提出解決的方案，一味的抱怨只能招來反感。
以上我們講到的是有關(guān)學(xué)生工作，在生活中也希望大家都能和身邊的人處好關(guān)系，有一個(gè)溫馨和諧的人際關(guān)系和環(huán)境。還有，溝通和表達(dá)能力很重要。
學(xué)習(xí)和工作兩個(gè)方面講完了，接下來我想說一下競(jìng)賽和科研。很多同學(xué)可能會(huì)覺得競(jìng)賽和科研距離自己很遙遠(yuǎn)，我想提醒大家的是，保持求知欲，敢于嘗試。以前我認(rèn)為數(shù)學(xué)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)建模這樣的比賽都是牛人參加的，我這樣數(shù)學(xué)不好的人根本沒有什么希望。但是大二的時(shí)候，有同學(xué)邀請(qǐng)我組隊(duì)參加數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，我就抱著打醬油的心態(tài)跟著參加了，但是過程中我們都很努力，查資料，想思路，學(xué)軟件，在那樣的氛圍下，我們經(jīng)歷了痛苦的建模，期間培養(yǎng)起來的友情也是非常珍貴的。也許是因?yàn)楦冻隽司陀惺斋@，雖然我們小組三個(gè)人在思想上都是打醬油的，但是我們?cè)谛袆?dòng)上是盡心盡力付出了很大努力，最后結(jié)果出來拿到了一個(gè)省級(jí)三等獎(jiǎng)的成績。這個(gè)成績和全國級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng)或者省級(jí)一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)項(xiàng)來比，雖然一點(diǎn)都不牛，但是在自己的簡(jiǎn)歷上卻是完全是可以拿得出手的，對(duì)自己獲得獎(jiǎng)學(xué)金和保研也增加了很多籌碼。接下來我們又參加了美國數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，同樣是一份非常有意義的經(jīng)歷。我想提醒大家，如果你是大神，你應(yīng)該嘗試競(jìng)賽，如果你不是大神，用心準(zhǔn)備付出努力之后也許就會(huì)有意外的收獲。
除了數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽這樣的比賽，咱們學(xué)院的各個(gè)專業(yè)也有很多跟自己專業(yè)相關(guān)的比賽，咱們建環(huán)專業(yè)，一個(gè)非常大型的也是大四以前唯一的一個(gè)比賽，叫人環(huán)獎(jiǎng)，這個(gè)比賽是為建環(huán)專業(yè)量身打造的，在初賽的qq群里面我認(rèn)識(shí)了非常優(yōu)秀的人，我們相互交流學(xué)習(xí)，在學(xué)到知識(shí)的同時(shí)還成為了好朋友。所以在這里鼓勵(lì)大家如果時(shí)間精力允許，盡量多了解一些競(jìng)賽方面的事，盡量的用心的去參加一些競(jìng)賽。
�。ㄆ渲幸粋�(gè)晉級(jí)復(fù)賽的大神告訴我人環(huán)獎(jiǎng)全國晉級(jí)復(fù)賽的50個(gè)人里面，僅僅他所知道的，就有4個(gè)保送清華直博的，1個(gè)保研同濟(jì)的，2個(gè)保研哈工大的，還有1個(gè)保研天津大學(xué)的，1個(gè)保研華中科技大學(xué)的，這五所大學(xué)都是綜合實(shí)力和專業(yè)實(shí)力非常強(qiáng)的名校，他們的保研成功也許不只是因?yàn)閰⒓恿艘粋�(gè)人環(huán)獎(jiǎng)的比賽，但是這個(gè)比賽的經(jīng)歷肯定也是他們申請(qǐng)的籌碼。）
那么科研呢，大家應(yīng)該覺得科研離我們更加遙遠(yuǎn)了，其實(shí)科研并不是咱們想象中的那樣深?yuàn)W，科學(xué)家的研究可能的確很深?yuàn)W，但是本科生的科研我個(gè)人覺得就是一個(gè)深一點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)，老師會(huì)指導(dǎo)你，提示你，在過程當(dāng)中你會(huì)學(xué)到很多東西，在自己的簡(jiǎn)歷上也是一個(gè)籌碼，所以多跟自己專業(yè)的老師多交流，跟著老師做一些項(xiàng)目，對(duì)我們來說是有益無害的。
學(xué)習(xí)、工作、競(jìng)賽和科研咱們都說完了，再說一說咱們的'學(xué)校。很多人覺得咱們的學(xué)校不夠好，雖然是一個(gè)211，但是距離名校很遙遠(yuǎn)，其實(shí)我覺得咱們的學(xué)校的211的牌子對(duì)咱們來說已經(jīng)足夠好了，剩下的就看你自己的奮斗、自己知識(shí)的積累、自己的實(shí)力了。很多場(chǎng)合不像咱們想的一樣對(duì)你的學(xué)校名氣的要求有那么高，我參加過幾個(gè)985學(xué)校的保研面試，在面試的場(chǎng)合里，有很多知名的牛氣的老師，這些老師都很學(xué)術(shù)，他不看你的家庭背景、不看你的學(xué)校名氣，他們看得都是咱們個(gè)人的實(shí)力，看你的專業(yè)知識(shí)積累。我有一個(gè)08級(jí)的學(xué)長，也是我們專業(yè)的，他簽工作簽的是中建一局建設(shè)發(fā)展有限公司，在中建里算是一個(gè)比
較好的地方，他的身邊和他從事同樣工作的有同濟(jì)大學(xué)的，哈工大的，重慶大學(xué)的，也有什么長春建筑學(xué)院這樣沒聽過的學(xué)校的，當(dāng)大家進(jìn)入了同樣的部門，你的學(xué)校名氣已經(jīng)不重要了，這個(gè)時(shí)候重要的是你個(gè)人的知識(shí)水平，你個(gè)人是否積極上進(jìn)，是否踏實(shí)穩(wěn)重，是否會(huì)處理人際關(guān)系。
我身邊也有一些人抱怨學(xué)校不好，沒有名氣，不知道大家有沒有這種想法，但是我一直認(rèn)為林大對(duì)自己來說已經(jīng)夠好了，不說老師、不說教學(xué)設(shè)施，就憑學(xué)校里有那么多的牛人，比自己不知道強(qiáng)多少倍，連他們的水平都達(dá)不到，一味地抱怨學(xué)校是不是本末倒置呢。下面我舉幾個(gè)堪稱我們的榜樣的例子。
第一位是我們專業(yè)的學(xué)長，也就是剛才所說的晉級(jí)人環(huán)獎(jiǎng)復(fù)賽并拿到全國二等獎(jiǎng)的學(xué)長，他是06級(jí)的，叫×××，他的特點(diǎn)就是剛才咱們所說的保持求知欲，抓住機(jī)遇，敢于嘗試。學(xué)長大四畢業(yè)以后去了中建工作，是施工單位，干了一年之后他開始考慮跳槽，當(dāng)時(shí)他聽說Revit軟件很時(shí)興，Revit系列軟件是專為建筑信息模型(BIM)構(gòu)建的，學(xué)長知道這個(gè)軟件剛興起來，大家還都不會(huì)，等大家都會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)就大了，于是自己去學(xué)這個(gè)軟件，沒多久水晶石數(shù)字科技公司招人，學(xué)長就成功進(jìn)入了這個(gè)公司，水晶石數(shù)字科技主要是做建筑效果圖的，學(xué)長所在的部門是拓展出來做建筑模型的，這個(gè)公司還是不錯(cuò)的，學(xué)長在公司里的一年壓力很大，但是學(xué)到了很多東西，可是學(xué)長覺得自己的人生還有可能，于是一年之后他又通過自己的實(shí)力還有在水晶石公司的經(jīng)歷成功成為了北京市建筑設(shè)計(jì)研究院的正式員工，這個(gè)設(shè)計(jì)院簡(jiǎn)稱北京院兒，是全國數(shù)一數(shù)二的設(shè)計(jì)院，對(duì)于名校的研究生來說都算是比較理想的歸宿，而學(xué)長作為林大的本科生，正是他的求知欲、抓住機(jī)遇、大膽嘗試成就了他的成功。學(xué)長認(rèn)為用人單位看重的是踏實(shí)，好學(xué)，經(jīng)驗(yàn)，能力，學(xué)歷。還有一點(diǎn)學(xué)長告誡我，我也轉(zhuǎn)達(dá)給大家，在學(xué)校的時(shí)候要多思考一下自己的未來，大一、大二、大三、大四，不管是從知識(shí)水平還是從能力從思想上都應(yīng)該是在進(jìn)步的，目標(biāo)也應(yīng)該越來越明確，不要到大四找工作的時(shí)候隨便就把自己簽了，也許你值得更好的。
第二個(gè)例子也是我們專業(yè)的，07級(jí)的學(xué)姐，她叫××，××學(xué)姐的特點(diǎn)是踏實(shí)，堅(jiān)決。我們專業(yè)最好的是清華大學(xué)，每年通過考研招收的研究生只有一兩個(gè)，而學(xué)姐就特別堅(jiān)決的想考清華，并且付出了很大的努力，最終完成了夢(mèng)想考取了清華大學(xué)的研究生，在今年9月份學(xué)姐又成功考取了清華的博士。
（第三個(gè)例子是09級(jí)的，×××學(xué)長，就是之前提到的我們網(wǎng)站的第九屆站長，工程學(xué)院森林工程專業(yè)，海濤學(xué)長的特點(diǎn)就是涉獵廣泛，有自己的想法。學(xué)長喜歡參加講座，也喜歡從網(wǎng)上看各種成功人士的講座視頻，讓他對(duì)自己的未來有著大膽的規(guī)劃，當(dāng)然，這中間我們不知道他經(jīng)歷了什么，克服了多少困難，結(jié)果是他現(xiàn)在進(jìn)入了廈門航空有限公司，馬上就要去美國培訓(xùn)兩年，學(xué)成就是飛機(jī)的機(jī)長人選，據(jù)說年薪幾十萬。）
三個(gè)簡(jiǎn)單的例子告訴大家，林大并不是配不上咱們，林大的牛人多的是。大家現(xiàn)在應(yīng)該好好想想，自己能不能配得上林大，配得上211
最后總結(jié)一下
�。�1） 我們的生活需要設(shè)定大小的目標(biāo)，探索合適的途徑，付出足夠的努力，堅(jiān)持不
懈，有計(jì)劃的一步一步成為我們想要的自己。
�。�2） 生活中學(xué)會(huì)做計(jì)劃，可以在小本上列出來，按事情的重要程度緊急程度，先做
重要的緊急的，再做次要的不緊急的，分清主要矛盾和次要矛盾。
�。�3） 如果你想得到一件東西，就要多方打聽，早作了解，好好準(zhǔn)備。
（4） 不要期待自己不努力就會(huì)獲得成功，不要期待自己成為特例。
（5） 多瀏覽多思考，有自己的想法，有自己的判斷，聽到的觀點(diǎn)看到的事情不能全信，跟不同的人交流，從中汲取適合自己的想法，塑造自己的世界觀人生觀
價(jià)值觀。我今天所說的這些希望對(duì)大家有所啟發(fā)。大家的大學(xué)才剛剛開始，
篇三：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：
大家下午好！
今天我們?nèi)熒簿垡惶�，為著一個(gè)共同的目標(biāo)坐在一起，那就是我們永久談?wù)摰脑掝}——學(xué)習(xí)。我作為八年級(jí)的學(xué)習(xí)優(yōu)秀生代表在此發(fā)言，感到機(jī)會(huì)
<p 彌足珍貴，心情無比激動(dòng)。下面我就自己在學(xué)習(xí)方面的一些看法和做法與大家共享。
首先要樹立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。沒有目標(biāo)而學(xué)習(xí)，恰如沒有羅盤而航行。我們青少年應(yīng)該樹立學(xué)習(xí)重于一切的人生目標(biāo)。唯有學(xué)習(xí)方能成為智者，唯有智者方能天下無敵。知識(shí)改變命運(yùn)，而每個(gè)人的命運(yùn)都把握在自己手中。只有樹立了遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們才會(huì)有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)熱情。
其次要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣,不要把它當(dāng)成你的負(fù)擔(dān).。愛因斯坦說過，興趣是最好的老師。我們的先哲也說過做一件事情，知之者不如好之者，好之者不如樂之者。廣泛的愛好能夠使一個(gè)人在很短的時(shí)間內(nèi)對(duì)所學(xué)的內(nèi)容熟練地掌握。有了興趣，學(xué)習(xí)自然水到渠成。比爾蓋茨的事例，相信大家早已耳熟能詳了吧，正是由于興趣，才有了今天的微軟，才有了今天的慈善家比爾蓋茨。，學(xué)習(xí)也是如此。所以，順其自然一直是我在學(xué)習(xí)生活中秉承的原則。
再次要甘于吃苦。古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。誠然，學(xué)習(xí)是一件苦差事，是一件傷心動(dòng)腦的事，它沒有看看書、上上網(wǎng)、聊聊天那么輕松，它需要我們有著極大的耐性和無比堅(jiān)韌的吃苦耐勞的精神。鍥而不舍金石可鏤，鍥而舍之朽木不折，正是這種精
神的寫照。
最后我們要謙虛好學(xué)。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。一個(gè)謙虛好學(xué)的人必定是一個(gè)不斷追求進(jìn)步的人�！叭诵斜赜形�?guī)熝伞�，遇到難題要不羞于向老師請(qǐng)教，不要恥于向同學(xué)求教，在向別人請(qǐng)教的過程中，自己也就得到了提高。要知道有了問題羞于請(qǐng)教，就等同于諱疾忌醫(yī)這個(gè)寓言故事，其后果是受害匪淺。
以上就是我個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)方面的一些心得體會(huì),可供大家參考一下,希望大家能按照自身的實(shí)際情況，不可千篇一律，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，百尺竿頭，更上進(jìn)一步。
最后，祝愿七年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們天天進(jìn)步，希望八年級(jí)的同學(xué)們勤奮努力，在結(jié)業(yè)考試中爭(zhēng)取優(yōu)異成績，同時(shí)祝愿九年級(jí)的學(xué)兄學(xué)姐們?cè)诰攀旌蟮闹锌贾腥〉酶玫某煽儭?/p>
謝謝大家！
篇四：經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿
各位老師：
大家好！感謝李老師給我一個(gè)能和大家交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。希望通過這次交流我們每一個(gè)人都能有所收益。以下我想談兩個(gè)方面：第一，談?wù)勎覍?duì)新課標(biāo)的理解；第二，結(jié)合新課標(biāo)，談一下我在教學(xué)實(shí)踐的中的一些做法。
一、對(duì)新課標(biāo)的理解
我們都知道， 教育的根本問題是關(guān)于人的全面發(fā)展的問題。人具有主動(dòng)性和情緒性。人類的一切活動(dòng)都離不開這兩個(gè)根本特性。這兩個(gè)特性在教育現(xiàn)象中又都指向同一問題，那就是學(xué)習(xí)的興趣。新的課程標(biāo)準(zhǔn)在確立其實(shí)施目標(biāo)時(shí)，就將這兩點(diǎn)放在了首要位置。從“知識(shí)與技能”、“過程與方法”、“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”三個(gè)緯度確立了使學(xué)生素質(zhì)得以全面發(fā)展的目標(biāo)。這個(gè)三維目標(biāo)的提出構(gòu)成了一個(gè)更具人性化，并在實(shí)質(zhì)問題上注重人的全面發(fā)展的目標(biāo)體系。它改變了我國以前實(shí)施的教學(xué)大綱過于重視知識(shí)傳授，技能訓(xùn)練的傾向。強(qiáng)調(diào)學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過程成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過程。
新的課程標(biāo)準(zhǔn)與舊的教學(xué)大綱相比，最根本的轉(zhuǎn)變是教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。新課程標(biāo)準(zhǔn)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的課程。這一問題的提出和解決在整個(gè)新課程實(shí)施過程中起著牽一發(fā)而動(dòng)全身的作用。因?yàn)檫@一問題的解決涉及到學(xué)生和教師兩個(gè)方面，即涉及到教育現(xiàn)象中最主要也是最重要的人的問題。新課程提出教學(xué)不僅是傳授結(jié)論，而且要讓學(xué)生了解結(jié)論的由來；教學(xué)不僅是傳授結(jié)論，而且是要讓學(xué)生用探究的方式親自獲得結(jié)論。這些提法都肯定和強(qiáng)調(diào)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是學(xué)習(xí)的主人，不再把學(xué)生當(dāng)成是接受知識(shí)的主體。
至于如何具體實(shí)施教學(xué)？美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)為我們提出了八條建議，這八條建議包括以下幾個(gè)方面：
1、美術(shù)教學(xué)應(yīng)注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)；
2、美術(shù)教學(xué)要特別重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力；
3、美術(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層面提高到文化學(xué)習(xí)的層面；
4、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)；
5、教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和探究的能力；
6、教學(xué)應(yīng)重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流；
7、教師應(yīng)以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、旅游，甚至故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想像力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣；
8、教師應(yīng)盡可能嘗試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、制作出生動(dòng)的美術(shù)作品；展示他們的美術(shù)作品，進(jìn)行交流；
以上這八條建議，可以說既是教學(xué)美術(shù)課的指南，也是我們?nèi)鎸?shí)施新課程理念最佳途徑，對(duì)如何上好美術(shù)課，具有特別的指導(dǎo)意義，只要我們將這八條建議有機(jī)的結(jié)合到我們的美術(shù)教學(xué)中，就能夠產(chǎn)生最佳的教學(xué)效益。
二、結(jié)合新課標(biāo)，談一下我在教學(xué)實(shí)踐的中的一些做法。
以下是我結(jié)合新課標(biāo)，結(jié)合這八條建議中的某一條或某幾條，在教學(xué)實(shí)踐的中的一點(diǎn)做法。希望大家批評(píng)指正：
我利用一學(xué)期的時(shí)間搞了兩次全員參加的合作繪畫的展覽。第一次的主題是：“這座城市—美麗的校園—我的家百人同繪一幅畫”展覽；第二次主題是：“生命”下面我把第一次展覽的實(shí)施方案簡(jiǎn)單介紹一下： “這座城市—美麗的校園—我的家百人同繪一幅畫”展覽
課程實(shí)施案例
一、準(zhǔn)備階段
在線造型學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)作。
每名學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)速寫本，利用三周的美術(shù)課及課余時(shí)間查找與主題相關(guān)的資料（包括文字資料和圖畫資料）、寫生。在美術(shù)課內(nèi)學(xué)生可以到操場(chǎng)畫校園，可以看著窗外勾勒這座城市，回家還可以進(jìn)行寫生。
課程完全開放，憑學(xué)生興趣自由進(jìn)行。
二、研究階段
每班分成三個(gè)組即城市組、校園組、家組，每組人員不定，采取自愿申報(bào)，并選出組長。組長負(fù)責(zé)組織組員討論研究畫面內(nèi)容，統(tǒng)一思路，諧調(diào)畫面內(nèi)容。組內(nèi)還可以互找伙伴商討同一畫面。各組組長還要督促組員紙、筆、顏色等材料的準(zhǔn)備。
三、定稿階段
將速寫本中的一些小稿進(jìn)行討論整理形成一幅完美的畫面，確定色彩搭配，確定畫稿。本階段將利用兩課時(shí)。
2、網(wǎng)上展覽
利用網(wǎng)頁制作軟件設(shè)計(jì)一個(gè)完整的網(wǎng)上展覽。把學(xué)生的作品與相應(yīng)的文字組合成整體。掛在69中網(wǎng)站上。
這次活動(dòng)，主要突出新課改的“合作性學(xué)習(xí)”“探究性學(xué)習(xí)”“自主性學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)方式的實(shí)踐。我把美術(shù)活動(dòng)大膽的搬進(jìn)了課堂，學(xué)生自由創(chuàng)作。并且給學(xué)生最大的空間展示自我，增強(qiáng)了學(xué)生的合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)生得到了充分的鍛煉。而且我特別重視“評(píng)價(jià)”這一環(huán)節(jié)。在這次活動(dòng)中以學(xué)生自我評(píng)價(jià)為主。在活動(dòng)結(jié)束后，每一名學(xué)生都寫下了寶貴的總結(jié)和感受。當(dāng)您看到學(xué)生們那純真的話語時(shí)，您是否體會(huì)到藝術(shù)教育的魅力呢？在此舉出幾例：
第一篇 收 獲
以“這座城市——美麗的校園——我的家”為題的百人繪畫展中，我們所有人都展示了花季少年的青春風(fēng)彩。當(dāng)我們畫完這幅畫后，感慨萬千。誰能想到這美麗的畫卷的背后，有多少傷心的淚水和辛勤的汗水呢？我們帶著這次收獲，邁開漫長的人生旅途的第一步。
我和祁暢合作作畫，本來就是一次挑戰(zhàn)。這不僅要有平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的謙讓，還要有意見的統(tǒng)一性。這幅畫曾經(jīng)遭到過
篇五：經(jīng)驗(yàn)交流材料怎么寫
會(huì)議上的經(jīng)驗(yàn)交流材料，一是不宜抄，否則，幾個(gè)單位都上去發(fā)言，之前又多不會(huì)互相看看，萬一抄了同一篇，那笑話可就鬧大了；二是比較急，比如后天開會(huì)，必須當(dāng)晚拿出初稿，第二天層層報(bào)送領(lǐng)導(dǎo)審閱，晚上定稿印出，第三天一早帶走；三是質(zhì)量要求比較高，質(zhì)量不高，也無所謂經(jīng)驗(yàn)交流。總之，是又要自己寫，又寫快快寫，又要好好寫。很多人不怕寫講話稿，但怕寫經(jīng)驗(yàn)交流材料，就是這個(gè)原因。
那么，有什么訣竅呢？
第一，選題要窄。談工作嘛，總是有很多可談，特別是大家都談的時(shí)候，你可以這個(gè)角度，我可以那個(gè)角度，如果大家都雷同，那介紹經(jīng)驗(yàn)就沒什么意義了。特別是，只選取一個(gè)角度來寫，那樣文章也容易出新意。寫得太寬泛了的話，就不容易出特色的東西。比如，要寫信訪工作的經(jīng)驗(yàn)，如果把怎樣加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、怎樣精心組織、怎樣周密部署、怎樣廣泛動(dòng)員、怎樣強(qiáng)化措施等等，每個(gè)方面都寫一下，那就不行了。因?yàn)槊恳豁?xiàng)工作都無非是這樣的，別人聽了會(huì)說，“廢話，不這樣弄怎么弄呀”。但如果只寫變材夜思為下訪，或者只寫變?nèi)涸L為訪群，或者只寫如何加強(qiáng)村級(jí)調(diào)解制度等，那就容易出點(diǎn)特色。形象一點(diǎn)來說，寫經(jīng)驗(yàn)材料宜“挖井”，從小處入手往深處寫，而不宜“挖塘”，從大處入手淺嘗輒止。
第二，題目要新。
題目新至少有兩個(gè)好處，一是可以幫助自己理清材料的思路，材料怎么寫，總是圍繞這個(gè)題目來進(jìn)行的。一個(gè)好的題目，首先就打下了整個(gè)材料的基調(diào)。二是拿給領(lǐng)導(dǎo)看，領(lǐng)導(dǎo)首先就會(huì)覺得你動(dòng)了腦筋，也容易讓領(lǐng)導(dǎo)首先肯定材料的思路，不至于重新推倒重來。
第三，標(biāo)題要“對(duì)”。
這個(gè)對(duì)，是“對(duì)仗”的“對(duì)”。有些同志不以為然，看不起標(biāo)題的對(duì)仗，說中央的文件標(biāo)題就一般不這樣弄�？墒遣恢�，中央與地方，特別是與市縣以下的小地方是有區(qū)別的，中央的文件，更多的是求表達(dá)準(zhǔn)確，而且，中央的文件，哪怕再不吸引人，下面也是要認(rèn)真學(xué)習(xí)�？墒悄闶墙�(jīng)驗(yàn)材料，不新穎，別人怎么有興趣看呢？標(biāo)題“對(duì)”了，你的思路也確實(shí)下來了，分哪幾塊，第一塊寫什么，第二、第三塊寫什么，也都在你擬標(biāo)題的時(shí)候確定下來了�？磿雌�，看文看題，我覺得基層寫材料的同志千萬不要忘了這個(gè)經(jīng)典名言。大標(biāo)題要對(duì)好，小標(biāo)題也要對(duì)好，但大標(biāo)題與小標(biāo)題之間的”對(duì)”法不能雷同。此外，標(biāo)題不宜過多，最好就是三個(gè)大標(biāo)題，下面三個(gè)小標(biāo)題，共寫九個(gè)部分，什么東西都弄進(jìn)里面去。當(dāng)然，特殊一點(diǎn)的，也可以寫成四大標(biāo)題甚至五大標(biāo)題，但小標(biāo)題卻絕對(duì)不宜太多
第四，語言要精。
下面的人到上面發(fā)言嘛，總是有嚴(yán)格時(shí)間限制的，除非有特別限制，一般不宜超過10分鐘。時(shí)間長了，就把領(lǐng)導(dǎo)作重要講話的時(shí)間占掉了，那你再精彩的發(fā)言也只會(huì)引起領(lǐng)導(dǎo)的反感。語言不精，就無法做到長度短而又內(nèi)容豐。
經(jīng)驗(yàn)發(fā)言材料跟>工作匯報(bào)有很大的聯(lián)系，但也有區(qū)別。工作匯報(bào)一般先寫成效，然后寫做法，再寫啟示，最后寫下一步打算（也有先寫做法的），那樣必然寫得寬一點(diǎn)，
寫得全面一點(diǎn)。到底要寫成經(jīng)驗(yàn)材料還是要寫成匯報(bào)材料，要依會(huì)議的要求而定。
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