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      2. 李保國典型事跡的發(fā)言稿

        時間:2022-01-16 17:04:28 發(fā)言稿 我要投稿

        李保國典型事跡的發(fā)言稿范文

          在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都用到過事跡吧,根據(jù)范圍的不同,事跡可分為集體事跡和個人事跡。想擬事跡卻不知道該請教誰?下面是小編收集整理的李保國典型事跡的發(fā)言稿范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        李保國典型事跡的發(fā)言稿范文

          李保國典型事跡發(fā)言稿 篇1

          李保國,男,46歲,河北農(nóng)業(yè)大學教授。在多年的教學實踐中,李保國深知,為人師者,“要給學生一碗水,自己就得有一桶、一缸”。他大學畢業(yè)20年后,為了不斷接受新的知識,毅然放下教授的架子去讀博士。他堅持根據(jù)生產(chǎn)實際需要開展科學技術(shù)研究,他主持的科研項目都取得了重要成果,分別獲得了國家、林業(yè)部、河北省的一系列獎項,如他主持的“太行山石質(zhì)山地爆破整地造林技術(shù)”獲原林業(yè)部“國家七五重大攻關(guān)成果榮譽獎”,“太行山高效益綠化配套技術(shù)研究”獲原林業(yè)部科技進步二等獎、國家科技進步三等獎,“太行山低山片麻巖區(qū)‘聚續(xù)’生態(tài)農(nóng)業(yè)工程技術(shù)”中心試點的前南峪村獲得“全球生態(tài)環(huán)境建設五百佳”提名獎,并獲得“河北省山區(qū)創(chuàng)業(yè)二等獎”,“優(yōu)質(zhì)無公害紅富士蘋果配套栽培技術(shù)研究”獲河北省科技進步二等獎。

          李保國每年在艱苦的農(nóng)村工作超過200天。他帶領(lǐng)學生與農(nóng)民同吃同住同勞動,把自己的研究成果在第一時間轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力,為實現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟、社會和生態(tài)效益協(xié)調(diào)發(fā)展做出了重要貢獻。在邢臺縣槳水試區(qū),他們把一個窮山溝變成了花果山,成為太行山區(qū)最綠的地方,榮獲聯(lián)合國全球環(huán)境500佳提名獎。在內(nèi)丘縣富崗村,他把自己的研究成果運用到蘋果生產(chǎn)中,生產(chǎn)出的優(yōu)質(zhì)蘋果被評為A級綠色食品,創(chuàng)出了國內(nèi)著名的“富崗”蘋果品牌,在99昆明世博會上獲得銀獎,極品果賣到100元一個。大量的實踐,使學生看到了學農(nóng)也會大有作為;在與基層群眾的接觸中,使學生的世界觀、人生觀、價值觀發(fā)生了可喜變化,鞏固了專業(yè)思想,堅定了“學農(nóng)愛農(nóng)”的決心和信心。

          長期的科研工作,大量的科研成果,豐富的實踐經(jīng)驗,使李保國最了解學科的前沿、農(nóng)村的需要、果農(nóng)的期盼。他及時把自己的科研成果和在實踐中獲得的經(jīng)驗充實到教學內(nèi)容中,把生產(chǎn)一線的信息作為自己調(diào)整教學內(nèi)容的信號,更新教材,更新講授內(nèi)容。他先后主講了《高級經(jīng)濟林栽培專題》等9門課程,每年超額完成教學工作量。主持完成了《北方經(jīng)濟林栽培學總論》等9部教材的編寫,在全國性刊物發(fā)表論文40余篇;教學研究成果先后獲省級二等獎一項、校級一等獎二項。他的進取精神激勵著學生。他教的畢業(yè)班,25%的學生考上碩士研究生,他帶的碩士研究生,70%考上了博士研究生。

          李保國講:“我自己就是農(nóng)民出身,農(nóng)民的孩子上學不容易”。他自己出錢為貧困學生交學費。他主動和學習后進學生交朋友,使他們努力上進,完成學業(yè)。別人不愿意上的課他去上,別人不愿意管的班他去管,別人認為是“刺兒頭”的學生,在他的幫助下,不僅以優(yōu)異成績完成學業(yè),而且和他結(jié)下了深厚友誼。一些畢業(yè)十幾年的學生,有了困難他仍然一如既往給予幫助。

          他曾榮獲“全國振華扶貧獎”,“全國科技興村先進個人”;先后6次被授予“河北省山區(qū)開發(fā)先進個人”,兩次被評為“河北省中青年骨干教師”;還榮獲河北省“特等勞!,保定市“勞動模范”,“保定市教育系統(tǒng)紅旗手”,“保定市生產(chǎn)建設紅旗手”,和“河北農(nóng)業(yè)大學太行山道路先進個人”等榮譽和稱號。

          李保國典型事跡發(fā)言稿 篇2

          1981年,李保國從河北農(nóng)業(yè)大學畢業(yè)后留校任教。上班僅十幾天的他就響應學校號召,離開校園一頭扎進太行山,搞起山區(qū)開發(fā)研究,承擔起山區(qū)開發(fā)與經(jīng)濟林栽培技術(shù)推廣工作。從此,李保國便與大山結(jié)下不解之緣。

          初到邢臺縣前南峪村,鄉(xiāng)親們見到李保國不由驚訝起來:“這個人真土,咋看咋不像個大學教師哩!”“以前來咱們村里講授技術(shù)的,可都是頭發(fā)梳得溜光,皮鞋擦得锃亮,穿西裝,打領(lǐng)帶,這個人咋這么土哩?”在村民們的一片疑惑聲中,李保國走進他們中間,開始了長達30多年的治山富山之路。

          李保國深知,農(nóng)民兄弟與他這樣的大學老師之間必然存在某些隔閡。只有首先消除這些隔閡,真正走進他們心里,才能更好開展工作。他認為自己長得又黑又土氣,反倒容易跟鄉(xiāng)親們拉近距離。

          但光靠形象取得老百姓的信任還不夠。還要靠真本事,那就是教會農(nóng)民靠科技手段管理好自家的果樹和林木,使他們在短時間內(nèi)增收、致富,這才是令老百姓真正信服的“砝碼”。老百姓服氣,才會全力支持自己,太行山區(qū)全面脫貧的宏偉計劃才會逐步實現(xiàn)。

          李保國總結(jié):“迎著農(nóng)民的需求找課題,農(nóng)業(yè)科研才有生命力!彼颖鞭r(nóng)大課題組同事說:“讓農(nóng)民親近科技、掌握科技,農(nóng)業(yè)科技工作者先要學會當農(nóng)民!

          前南峪村一帶多是光禿的石頭山,就連野生灌木也因缺少水土滋養(yǎng),生長得低矮瘦小。這里的山體現(xiàn)了太行山的普遍特點:土層薄、不涵水,土壤瘠薄、有機質(zhì)少,再加上干旱少雨,基本上“年年種樹不見樹,年年造林不見林”。

          為了摸清當?shù)厣絽^(qū)的“脾氣秉性”,解決種樹難題,李保國起早貪黑,白天跑遍山上的溝溝坎坎,晚上點著油燈徹夜研讀,分析數(shù)據(jù),尋求破解之道!吧疆敳妥赖禺斂唬稍诘厣铣愿杉Z”一度成了他的生活常態(tài)。有時,他還把鄉(xiāng)親邀到自己的臨時住所里,促膝長談,虛心請教。制約山區(qū)經(jīng)濟果林業(yè)發(fā)展的瓶頸逐漸露出水面,讓樹木存活的唯一途徑就是加厚土層?赏劣謴暮味鴣?如何保證加厚的土層不被雨水沖蝕?隨之而來的一個個難題又擺在面前。他絞盡腦汁,苦思冥想。在白天的翻山越嶺中,在夜晚的油燈下,他的思索沒有停止過。

          時間不長,李保國根據(jù)當?shù)貙嶋H,聯(lián)想外地治山經(jīng)驗和教訓,大膽提出了“聚集土壤,聚集徑流”的治山方略。就是自山腳底部沿坡而上每隔四五米跨度左右各開挖一條溝,一下雨,山上的水就會順坡而下流到溝里;再把山體表層的土統(tǒng)一收集到溝里面,這樣就達到了有土、有水的目的。

          通過“雙聚”措施,前南峪村的山土厚了、水多了,樹木栽植成活率從原來的10%一躍達到90%。經(jīng)過十幾年的開發(fā)治理,前南峪村的溝溝壑壑呈現(xiàn)“洋槐頭、果樹腰”,變成了“太行山最綠的地方”。1996年,50年一遇的大暴雨重創(chuàng)了邢臺西部山區(qū),前南峪村卻絲毫未受影響,一草一木皆無恙。如今的前南峪村,林木覆蓋率高達90.7%,獲“全球生態(tài)環(huán)境建設500佳”提名獎,當?shù)匕傩杖司晔杖脒_1.06萬元。

          邢臺市臨城縣鳳凰嶺地處干旱的太行山丘陵地區(qū),鵝卵石密布,干旱缺水,開發(fā)難度大。這里從上世紀50年代就開始種樹,種了死,死了種,再種再死。

          李保國通過采樣分析發(fā)現(xiàn),滿山崗的亂石灘下都是強堿性的礓石層。亂石灘本來就不存水,礓石層又對植物根部破壞嚴重,樹根本活不成。

          在李保國的指導下,河北綠嶺果業(yè)有限公司帶頭在鳳凰嶺干旱丘陵崗地開辟了治理戰(zhàn)場。他們“挖走鵝卵石、打破礓石層、開溝建立保水層、聚水節(jié)水保水”,通過一系列治理,成功種植了薄皮核桃,使歷史上的荒崗披上了綠裝。很快,這些技術(shù)成果被廣大荒崗丘陵區(qū)的農(nóng)民復制推廣,僅邢臺市薄皮核桃種植就發(fā)展到60萬畝,年產(chǎn)值超過20億元。

          李保國典型事跡發(fā)言稿 篇3

          2015年12月10日傍晚,常年在外奔波的李保國風塵仆仆回到家中,他興奮地抱起小孫子親吻時,卻被一聲“你是爺爺嗎?”的生分質(zhì)疑擊痛心房,這個硬漢落淚了。

          想起孫子那皺起的眉頭,緊繃的小臉,稚嫩的童聲,李保國心里橫豎不是滋味,雙眸噙滿愧疚。

          “我最對不起的就是這個家。沒有老伴和孩子們的理解和支持,我啥也干不成!”

          當年從邢臺山區(qū)回保定看望孩子和老人,至少要趕3個小時的汽車,再轉(zhuǎn)乘7個小時的火車,經(jīng)過10個小時的輾轉(zhuǎn)顛簸才能到家。因路途遙遠,工作太忙,李保國根本無暇顧及遠在保定的家。

          1983年李保國在前南峪村搞小流域治理時,兒子李東奇剛滿一歲。在后來的日子里,前南峪人給李東奇起了個小名就叫“小流域”。小流域治理好了,可“小流域”卻真的'變成了這里地道的山里娃,一張嘴滿口流利的山根話。

          為了綠山富民,李保國為山區(qū)付出越多,虧欠家里的也就越來越多。

          李保國典型事跡發(fā)言稿 篇4

          4月10日一早,打開手機,一條消息“凍住”了我:“李保國教授今晨因心臟病去世!享年58歲!卑肷螣o語后,我?guī)е鴥e幸問:“不會吧?”“確已去世,12日追悼會!币粫r間茫然無措,唯有“天妒英才”四字跳入腦海。

          我與李保國教授不算相識。我曾采訪過他,但他并不記得我。一則,他每到一處,總是被人圍住問問題,或是記者,更多是村民;二則,他非常忙,一年200多天奔波在各個山村,為村民解決林業(yè)技術(shù)難題;三則,對事不對人是他的風格,他說:“我的手機里有上千個電話號碼,絕大多數(shù)我不知道是誰,但我會回答每個人的問題,不管是什么時候打來的。”

          可我卻深深地記住了他,他的名字,他的相貌,他的事跡。作為幫農(nóng)民增收35億元、帶動10余萬山區(qū)農(nóng)民脫貧致富的“恩人”、“財神”,他對得住自己的名字;作為河北農(nóng)業(yè)大學教授、博士生導師,他“比農(nóng)民還像農(nóng)民”的相貌讓人在瞬間詫異后油然而生敬佩;而他35年間在太行山區(qū)推廣36項實用技術(shù)、培育16處山區(qū)開發(fā)先進典型的事跡,更是感動了無數(shù)人。

          第一次見李保國教授,是在河北省平山縣。2月下旬,聽說該縣葫蘆峪地區(qū)的核桃樹漫山遍野,蔚為壯觀,不僅靚了太行山,而且鼓了山民的腰包,我便前去采訪,想為本報京津冀協(xié)同發(fā)展專版的《美麗鄉(xiāng)村》欄目寫篇報道。然而,被采訪者三言不離李保國,且稱之為“恩人”、“財神”,完全改變了我的采訪方向,我決定寫人物。當我被帶到李保國教授面前時,他身上濃濃的鄉(xiāng)土氣息先是讓我驚異,后來聽他說“這輩子最過癮的事,一是把我變成農(nóng)民,二是把越來越多的農(nóng)民變成‘我’”,聽人們講他在邢臺縣前南峪村、內(nèi)丘縣崗底村、臨城縣等地的故事,驚異變成了敬仰。從山上林間下來,天已黑,我想在晚飯時再和他聊聊,他卻開著車去了邢臺,“晚上要指導培訓”。

          第二次見李保國教授,是在河北省青龍縣。3月25日,我去青龍縣干溝村采訪該村脫貧攻堅情況,再次碰到李保國教授,他是干溝村脫貧的技術(shù)總顧問,來為首期果樹種植做統(tǒng)一規(guī)劃。這次,我依然沒有找到和他更多交流的機會,因為他忙著給村干部介紹種植要求、運營管理經(jīng)驗等,連午飯都沒顧上吃幾口。大家勸他先吃飯,他說:“我有糖尿病,不能多吃,下午還要干活!苯榻B完,就扛著測量設備上山了。李保國教授去世后,河北省委宣傳部新聞處副處長、駐干溝村第一書記趙鴻頗寫道:“李教授來到時,已經(jīng)13:20,來不及休息,簡單吃了幾口飯,吃了藥,就到山上調(diào)查……我們來到山上,一直指導規(guī)劃了三個山溝。規(guī)劃指導完,已經(jīng)17:20,李教授沒有休息,就坐車去了唐山市灤縣。現(xiàn)在回想起來,李教授真是累死的……李教授是太行山人民的恩人,也是我們干溝村的恩人,更是我的恩人。永遠懷念、敬仰李教授!”

          李保國教授不幸去世后,萬人相送,內(nèi)丘、臨城、平山、阜平等地的農(nóng)民,自發(fā)設置靈堂為其守靈,“太行山的老百姓,舍不得您!河北的父老鄉(xiāng)親,舍不得您!”何止河北的父老鄉(xiāng)親,聽聞李教授事跡的人,都舍不得李教授!本報微信的公眾號“行走京津冀”4月10日編發(fā)《“太行新愚公”李保國教授今日凌晨去世》一文,有網(wǎng)友留言:“巍巍太行蒼翠遠,顆顆碩果幾度風。窮山瘠土何所懼,滿腔熱血扶民生。”太行常綠,您的精神長存,李教授,一路走好!

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