電大開(kāi)放教育學(xué)生代表發(fā)言稿范文
我是20xx年**電大春季水利水電本科班的朱奪定，很感謝**電大給了我這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，在這里作為新生，談?wù)勎覀�(gè)人對(duì)開(kāi)放教育的一些感受，開(kāi)放教育學(xué)生代表發(fā)言稿。
20xx年我從**農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)后在****縣水利局工作，近來(lái)由于工作崗位的變遷，使我過(guò)去所學(xué)的專(zhuān)業(yè)無(wú)法更好的適應(yīng)新崗位的要求，對(duì)我來(lái)說(shuō)急需要再一次的進(jìn)行"充電"，可又無(wú)法回到從前學(xué)院進(jìn)行系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，是電大開(kāi)放教育，及其靈活多樣的教學(xué)形式吸引了我。開(kāi)放教育可以讓我根據(jù)自身的時(shí)間和精力，自主選擇，處理好學(xué)習(xí)、工作和生活矛盾，緩解工作與學(xué)習(xí)的沖突。
當(dāng)我們電大學(xué)習(xí)生活伊始的剎那間，您也許感受到電大和我們?cè)谠盒W(xué)習(xí)時(shí)有著不同的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)模式，這樣的模式您能適應(yīng)嗎？您有著足夠的`思想準(zhǔn)備嗎？
19xx年2月6日鄧小平同志批準(zhǔn)籌辦面向全國(guó)的廣播電視大學(xué)，次年中央電大和28所省、自治區(qū)、直轄市電大同時(shí)開(kāi)學(xué)，廣播電視大學(xué)是以現(xiàn)代信息技術(shù)為主要手段，采用廣播、電視文字和音像教材、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等多種媒體進(jìn)行遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的高等學(xué)校。通過(guò)入學(xué)教育的學(xué)習(xí)使我對(duì)其教育模式有了初步的認(rèn)識(shí)：開(kāi)放教育以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心，采用豐富的教學(xué)手段，取消和突破了種種對(duì)學(xué)習(xí)的限制和障礙，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)等方面均有一定的自主權(quán)。**電大在開(kāi)放教育試點(diǎn)過(guò)程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下人才培養(yǎng)模式的改革，取得了一定程度的進(jìn)展，但與開(kāi)改教育試點(diǎn)的要求還有差距。通過(guò)總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)條件和開(kāi)放教育發(fā)展現(xiàn)狀，形成了開(kāi)放教育試點(diǎn)工作的發(fā)展思路。開(kāi)放教育還特別重視實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)，讓我們把所學(xué)理論知識(shí)更好的運(yùn)用于實(shí)際生活中去，注重理論知識(shí)和實(shí)際操作的結(jié)合，培養(yǎng)和鍛煉自覺(jué)學(xué)習(xí)的綜合能力，使自身素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性也得到進(jìn)一步的加強(qiáng)。
在開(kāi)放教育的學(xué)習(xí)中，我們還可以利用學(xué)校提供的多種媒體資源開(kāi)展自主學(xué)習(xí)。如在學(xué)習(xí)中遇到困難，可以通過(guò)電話、電子郵件、信函、BBS網(wǎng)上討論等尋求幫助。
**電大以其教育的大眾化和科學(xué)化為目的的新型教育模式，它體現(xiàn)了迄今為止最先進(jìn)的教學(xué)觀念，是高等教育的必然歸宿，旨在實(shí)現(xiàn)任何人在任何地方、時(shí)間，以任何一種方式，從任何一種知識(shí)起點(diǎn)，獲取任何所需知識(shí)。
所以這種利用多種媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法對(duì)我來(lái)說(shuō)十分重要，古人云："授之以魚(yú)，不如授之以漁"、"學(xué)貴有方"、"善學(xué)者師逸而功倍，不善學(xué)者師勤而功半"，可見(jiàn)學(xué)習(xí)方法的重要性。
我堅(jiān)信通過(guò)在電大3年的學(xué)習(xí)，可以使我樹(shù)立自主的學(xué)習(xí)觀念，學(xué)會(huì)利用多種媒體學(xué)習(xí)的方法；樹(shù)立刻苦的學(xué)習(xí)觀念，正確處理工作和學(xué)習(xí)的矛盾；樹(shù)立提高學(xué)習(xí)能力的觀念，做到實(shí)踐與理論相結(jié)合、注重知識(shí)、能力和素質(zhì)的有效統(tǒng)一；重視知識(shí)的融會(huì)貫通。**電大又再次圓了我大學(xué)的夢(mèng)想，他是我人生旅途的又一個(gè)加油站，也一定會(huì)成為我人生事業(yè)的另一個(gè)新的起點(diǎn)！
雖然新的學(xué)習(xí)生活剛剛開(kāi)始，可我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心，學(xué)習(xí)化的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，只有終生的不斷學(xué)習(xí)、不斷充電，才能使自己適應(yīng)這個(gè)不斷前進(jìn)、發(fā)展的環(huán)境，才能使自己找到更好的生活、工作的環(huán)境。
我們其中有的已不在年少，可社會(huì)的呼喚需要我們永遠(yuǎn)做一名學(xué)習(xí)者，在精神上把學(xué)習(xí)當(dāng)作樂(lè)趣來(lái)體驗(yàn)，在經(jīng)濟(jì)上把學(xué)習(xí)當(dāng)作資本來(lái)投資。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷完善自己，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷創(chuàng)造財(cái)富，通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)更好的報(bào)答社會(huì)，通過(guò)不斷努力的學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)我的第二"母校"--**電大！
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