四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)的發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)朋友，大家晚上好！真的很有幸能站在這里，和大家分享我和孩子的共同成長(zhǎng)經(jīng)歷。
我呢，比較喜歡小孩子，就是比較粘孩子的那種，喜歡走到哪把孩子帶到哪。除了白天上班時(shí)間，其他大多時(shí)間，我都是和孩子共同度過(guò)的。好像我是把管孩子當(dāng)作了自己的事業(yè)一樣。我是這么想的，孩子需要陪伴的時(shí)間也就童年這點(diǎn)時(shí)光，等孩子再大了，陪孩子的時(shí)間少了，或許那時(shí)孩子們也不太需要我們陪伴了，所以現(xiàn)在就好好享受與孩子在共處的日子。
關(guān)于如何教育孩子，我想大家在各種資訊中，各種書(shū)上都經(jīng)�？吹�，大道理大家都懂的，我呢，就自己和孩子在一起的生活中的瑣事和大家分享分享。
我覺(jué)得閱讀，就是看課外書(shū)非常重要，我跟何靚是這樣說(shuō)的：作家寫(xiě)一本書(shū)，要花很多時(shí)間，很多精力，而我們只要?jiǎng)觿?dòng)眼，動(dòng)動(dòng)手，就能欣賞到這個(gè)作品，這是一件很享受的事情。何靚看課外書(shū)還是蠻喜歡的。她早上醒來(lái)，第一件事就是看課外書(shū)，沒(méi)有特殊的情況，她都是從6點(diǎn)半醒來(lái)就看書(shū)，一直看到7點(diǎn)起床。晚上，我下班回家，她基本把大多作業(yè)都做完了，吃完晚飯，休息會(huì)，基本七點(diǎn)前能把所有作業(yè)都做完，然后她就是很享受地看課外書(shū)。這時(shí)，我也會(huì)陪她在書(shū)房里，檢查完作業(yè)，然后也陪著她一起看書(shū)。其實(shí)有時(shí)候，我也不太樂(lè)意，我更樂(lè)意看看微信朋友圈，看看電視劇，但有時(shí)想想，在這日益浮躁的現(xiàn)代，其實(shí)看看書(shū)，沉淀沉淀自己，也是別有滋味。看到有意思的地方，我和何靚都會(huì)給對(duì)方讀一讀，笑一笑。更重要的是，我知道，我在看書(shū)，讓孩子會(huì)有個(gè)好的看書(shū)氛圍，也會(huì)讓她覺(jué)得看書(shū)是件快樂(lè)的事。
我是聽(tīng)一位朋友推薦，孩子有很必要讀一些繪本，所以上個(gè)學(xué)期，我?guī)Я撕戊n去了好多次圖書(shū)館，把圖書(shū)館里的繪本基本看遍了。這種閱讀，并不是馬上有立竿見(jiàn)影的'效果，但我想這個(gè)日積月累，循序漸進(jìn)的過(guò)程，應(yīng)該會(huì)對(duì)孩子的寫(xiě)作，閱讀理解，甚至對(duì)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的理解能力上有些幫助吧。
英語(yǔ)課方面，我對(duì)何靚的要求是，書(shū)本上老師要求學(xué)會(huì)的內(nèi)容，出現(xiàn)的單詞都要背出來(lái)，有時(shí)她也會(huì)怨聲載道，老師根本沒(méi)有要求背單詞，干嘛她要背。我是跟她說(shuō)，這些單詞，就像語(yǔ)文課里的認(rèn)字，是最最基礎(chǔ)的知識(shí)，哪怕現(xiàn)在不背，以后還全是要背出來(lái)的，趁現(xiàn)在作業(yè)量不大，時(shí)間寬裕，現(xiàn)在背背出來(lái)，何樂(lè)而不為呢。我會(huì)把單詞按音標(biāo)的讀音讓她背，再慢慢讓她理解，()這樣背起來(lái)也要省力很多，有時(shí)碰到特難的單詞，我也會(huì)找一些方法，幫助她記牢。
數(shù)學(xué)課方面，我是基本沒(méi)花時(shí)間，只是她作業(yè)中有錯(cuò)的話，我不會(huì)指出哪題錯(cuò)了，而是讓她全部重新檢查，她做數(shù)學(xué)，做完不高興檢查，這樣有一題，就得全部重新檢查，或許她會(huì)覺(jué)得還不如做的時(shí)候認(rèn)真一點(diǎn)。我是跟她說(shuō)不懂就問(wèn)，不懂不難為情，不可怕，可怕的是不懂裝懂。印象很深的一次，有天放學(xué)回來(lái)，她說(shuō)今天的數(shù)學(xué)課開(kāi)小差了，那節(jié)課是教如何角，她沒(méi)有很懂。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有責(zé)怪她，還夸獎(jiǎng)了她實(shí)事求是的態(tài)度。我覺(jué)得她主動(dòng)承認(rèn)了自己的不足，還請(qǐng)求我?guī)退�，把她教懂，這是難能可貴的。
上面是我在學(xué)科方便的具體做法。現(xiàn)在的孩子都比較自我，性格浮躁，脾氣有時(shí)比我們家長(zhǎng)還大，何靚也是，有時(shí)是要被她氣死的節(jié)奏。我也會(huì)罵她，也會(huì)暴力地打她幾下手臂，但感覺(jué)以暴制暴，根本制服不了她的內(nèi)心。后來(lái)我經(jīng)朋友介紹，買了一本尹健莉的"好媽媽勝過(guò)好老師",我是很仔細(xì)地看了，真心覺(jué)得這本書(shū)不錯(cuò)。有時(shí)我脾氣上來(lái)時(shí)，要發(fā)火時(shí)，我會(huì)深呼吸幾下，再想想那本書(shū)中的媽媽，我就能控制一下情緒了。每個(gè)孩子都是不一樣的個(gè)體，所以對(duì)待孩子的方法也不是千篇一律的。我是感覺(jué)，和孩子以朋友的方式交心，是最好的溝通方式。
最后，我講一下，我們402班，可謂歷經(jīng)風(fēng)雨，一路跌跌撞撞到了四年級(jí)，直到郁老師當(dāng)了班主任，才有了群龍有首的感覺(jué)。何靚喜歡把學(xué)校里的事，回來(lái)嘮叨。有回她說(shuō)，郁老師真的很好很好的，有個(gè)同學(xué)沒(méi)錢(qián)買資料，郁老師要自己出錢(qián)買資料送給那個(gè)同學(xué)。還有次，何靚說(shuō)郁老師真是太厲害太厲害了，背課文，她先叫我們一起背，然后讓背不出的同學(xué)，自覺(jué)站起來(lái)，然后郁老師表?yè)P(yáng)了他們的誠(chéng)實(shí)，并讓他們罰抄。接著郁老師又抽查其他同學(xué)背，這次背不出的同學(xué)，加倍罰抄。郁老師最精的是，她還沒(méi)死心，她還要叫我們?nèi)磕瑢?xiě)。反正，這種瑣事還有很多，何靚都會(huì)回來(lái)津津樂(lè)道。所以我能感覺(jué)到郁老師真的是用心，用方法在管理這個(gè)班級(jí)，真的非常欽佩和感謝。(范_文_先_生_網(wǎng))和家長(zhǎng)聊天中，也知道姚老師，也是一位相當(dāng)負(fù)責(zé)，口碑相當(dāng)好的老師，有了這么好的老師團(tuán)隊(duì)，再加上我們家長(zhǎng)對(duì)孩子多用點(diǎn)心，我想我們402班會(huì)越來(lái)越棒的。
在此，我順便感謝在場(chǎng)的一些家長(zhǎng)，因?yàn)槲覀兊暮⒆油g同班，所以對(duì)管孩子方面最有共同語(yǔ)言，在我管孩子方面迷茫，不知所措時(shí)，我會(huì)向她們傾訴，她們都會(huì)知無(wú)不言，言無(wú)不盡，為我指點(diǎn)迷津。三人行，必有我?guī)�，希望，我�?02班各位家長(zhǎng)，把好的經(jīng)驗(yàn)，方法都拿出來(lái)分享分享，讓我們?yōu)楹⒆拥倪M(jìn)步共同努力吧！謝謝大家。
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