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      2. 高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

        時(shí)間:2023-03-07 09:24:35 發(fā)言稿 我要投稿

        高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文

        高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1

        各位家長(zhǎng):

        高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文

          你們好!我代表學(xué)校和我們高一(14)班的全體師生感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間并不顧路途遙遠(yuǎn)來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。你們的到來(lái)既是對(duì)孩子的鼓勵(lì),也是對(duì)我們工作的支持。在這里,我再次對(duì)你們的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的感謝。

          你的支持說(shuō)明我們都有一個(gè)美好的期待,那就是,我們期待孩子在學(xué)校能學(xué)習(xí)好、生活好、品行好;我們期待孩子在校能平安快樂地生活、成長(zhǎng);我期待通過師生和家校的共同努力,孩子能考一所理想的大學(xué),接受高等教育。

          這次家長(zhǎng)會(huì)主要有四項(xiàng)議程:一、班主住介紹基本情況;二、家長(zhǎng)代表發(fā)言;三、學(xué)生代表發(fā)言;四、家長(zhǎng)和老師溝通。

          本次家長(zhǎng)會(huì)之所以安排在期中考試后,目的有二個(gè)。一是向各位家長(zhǎng)介紹目前的辦學(xué)形勢(shì)與教學(xué)情況;二是向家長(zhǎng)匯報(bào)貴子女在校近三個(gè)的學(xué)習(xí)情況。

          一、班主住介紹情況

          下面我從幾個(gè)方面來(lái)介紹一下情況。

          1、高考等情況

          20xx年我們?cè)诟呖贾腥〉脙?yōu)異成績(jī),創(chuàng)造歷史。二本以上達(dá)線近1800人;20xx年我們的中考也取得令人驚喜的成績(jī);近來(lái)我校高中學(xué)生在奧數(shù)競(jìng)賽中有多人獲得一、二、三等將獎(jiǎng),這在全縣都是僅有的。

          衡量一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)水平有兩個(gè)主要指標(biāo),一看高考,二看競(jìng)賽,我們學(xué)校在這兩個(gè)方面做得還是不錯(cuò)的。

          2、選科問題

          XX省的高考制度規(guī)定,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)必考,學(xué)生還要在物理和歷史中選擇一門學(xué)科,與生物、化學(xué)、政治和地理中選擇的一門學(xué)科組成選修科目;其余四門為必修科目,在高二3月底統(tǒng)一考完,稱為“小高考”,有一門得a,高考總成績(jī)加一分,如四門全是a,則加5分。這樣,高考時(shí)只考語(yǔ)數(shù)英和兩門選修課。高考的省排名是看語(yǔ)數(shù)英的總分(200+160+120或160+200+120)錄取則要看選修的等級(jí)。所以,在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí),要重抓語(yǔ)數(shù)英,其它科目不放棄。選科時(shí),要結(jié)合興趣和招生情況作決定。

          作為學(xué)生個(gè)體來(lái)說(shuō),如果大部分學(xué)生花很多精力來(lái)爭(zhēng)選修這1分或2分,勢(shì)必對(duì)語(yǔ)數(shù)英沖擊很大,顧此失彼,得不償失。因此,我們級(jí)部的指導(dǎo)思想就是在保證語(yǔ)數(shù)英不受大的沖擊的前提下,能爭(zhēng)1a爭(zhēng)1a。20xx年高考,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)文理分卷,文理分開劃線錄取,為此我們學(xué)校對(duì)語(yǔ)數(shù)英實(shí)行分層教學(xué),從課時(shí)、教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)起點(diǎn)等方面都作出必要的調(diào)整,著力提高語(yǔ)數(shù)英總分,著力提高選修學(xué)科的匹配率,對(duì)短腿學(xué)科進(jìn)行輔導(dǎo),做到一班一策,甚至一人一策。同時(shí)為選修學(xué)科達(dá)b難度較大的學(xué)生單獨(dú)成立體藝班,選配骨干教師任教,為他們的升學(xué)提供一條捷徑。

          3、省“五嚴(yán)格”要求下如何辦學(xué)

          為了減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),省出臺(tái)了辦學(xué)五嚴(yán)格,可是大學(xué)還得要考,減負(fù)不減效。這就要求學(xué)生抓住課堂時(shí)間,利用好課余時(shí)間,切實(shí)做好提差保優(yōu)工作,同時(shí)也要求家長(zhǎng)配合學(xué)校做好督促工作,確保孩子能利用一切時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。

          4、班級(jí)基本情況

          本班共有69人,男生42人,女生27人。男女住校生各15人。

          5、期中考試及平時(shí)學(xué)習(xí)情況分析

          學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。你付出的少,收獲的就少。同樣付出了,別人進(jìn)步大,你的進(jìn)步可能會(huì)小。不管怎樣,你不努力,肯定不會(huì)進(jìn)步,甚至?xí)雇恕?/p>

          通過對(duì)比期中考試成績(jī)與入學(xué)時(shí)的成績(jī),我把本班所有同學(xué)分為以下幾類。

          1)、學(xué)習(xí)認(rèn)真并能保持住的同學(xué):李德滿、皇帆、費(fèi)金飛、周漢如、萬(wàn)玲玲、吳曼曼、王藝仁等。

          2)、進(jìn)步極大的同學(xué):劉鵬

          飛、羊佳佳、蔣甜甜、朱廣、趙容容、汪媛媛、莫聰聰、皇甫曉堂、劉濤、張舒婷、伏思源、秦旋、繆文婷、左美林等。

          3)、進(jìn)步很大的同學(xué):劉洋、周仁東、吳培昊、陸沖、張毛毛、蔣騫、喬宇航等。

          4)、進(jìn)步明顯的同學(xué):朱遠(yuǎn)洋、馬文麗、沈天元、王桂樹、朱佩嫻、戴南男、李鄭文、胡玥、梁夢(mèng)甜等。

          5)、努力,但成績(jī)不夠理想的同學(xué):荀夢(mèng)瑩、羅來(lái)麗、王建國(guó)、朱玲玲、韓鵬飛等。

          6)、有待努力提高的同學(xué):王藝仁、徐彤彤、郭杰、馬源甫、王琳、姚天生、肖慧敏等。

          7)、學(xué)習(xí)認(rèn)真,但是期中考試成績(jī)出乎我意料的同學(xué):朱宇、毛月新、劉丹、韓志遠(yuǎn)、王鵬飛、劉雅娟、陳文梅、劉勝啟等。

          8)、需要用心,而且只要用心就能有提高的同學(xué):李浩、高昌瑞、劉海、許彬彬、趙一、張聰聰、劉望、張偉、張新洋、朱艷峰、董建等。

          期中考試只是階段性的測(cè)試,有時(shí)候會(huì)受一些因素的影響,如有的題目沒講到,有的'內(nèi)容記憶不清,有的基礎(chǔ)掌握不牽等等。從以前的幾次作業(yè)改出來(lái)的成績(jī)看,有的同學(xué)成績(jī)也是有起伏的,這也是正常的。

          我常跟同學(xué)講,要想學(xué)習(xí)好,關(guān)鍵是要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和堅(jiān)持不懈的精神。高一認(rèn)真學(xué),打好基礎(chǔ),高二努力保持住,高三一年集中精力沖刺,我班的所有同學(xué)一定會(huì)考上一所理想的學(xué)校,無(wú)愧于自己的付出。

          6、學(xué)校督查措施

          學(xué)校利用一切資源來(lái)保證學(xué)生能充分利用在校時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),我們有學(xué)生會(huì)、年青教師、班主任、級(jí)部和校文明委組織的立體式全方位的檢查,無(wú)論學(xué)生是在教室、操場(chǎng),還是在校園、宿舍,我們都有人督查。

          7、正確認(rèn)識(shí)和處理出現(xiàn)的問題

          高一是起步適應(yīng)期,但家長(zhǎng)和孩子對(duì)學(xué)習(xí)有過高的期望值,有時(shí)期望越高帶來(lái)的失望也可能就越大。孩子的成績(jī)不理想,我們要幫他們找原因,而不是一味地責(zé)怪。要相信孩子,多鼓勵(lì)他,“好孩子是夸出來(lái)的”,如果一看到孩子的成績(jī)下降就去挖苦諷刺,只能會(huì)使情況更糟糕。要看到孩子的閃光點(diǎn)。要透過成績(jī)看問題,例如:大家都在努力、都在進(jìn)步,保持和提高名次都不容易,進(jìn)步和退步是暫時(shí)的、相對(duì)的,我們相信你一定能行。

          8、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)提醒

          1)、建立飛信,保持聯(lián)系;多打電話,了解學(xué)情。

          2)、注意監(jiān)管,不要亂給錢,不要給孩子買手機(jī)、小靈通和mp3、mp4、mp5等。

          3)、學(xué)校的“四條紅線”:打架、盜竊、考試作弊、談戀愛。

          4)、加強(qiáng)周六、周六晚和周日的管理。

          二、家長(zhǎng)代表發(fā)言

          周仁東同學(xué)由入學(xué)時(shí)的中上游水平上升到上游中等水平,我想這與周仁東同學(xué)的刻苦努力是分不開,同時(shí)也離不開周仁東父親的引導(dǎo)和幫助,下面我們歡迎周仁東父親給我們談一談他在教育孩子時(shí)是如何做的。

         。议L(zhǎng)發(fā)言稿)

          三、學(xué)生代表發(fā)言

          劉洋同學(xué)學(xué)習(xí)勤奮,能持之以恒、堅(jiān)持不懈,在本次考試中進(jìn)步很大,成績(jī)優(yōu)異。下面讓我們聽聽他是如何做的,看看他有哪些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒。

          (學(xué)生發(fā)言稿)

          四、家長(zhǎng)和老師溝通

          各位家長(zhǎng)可以與本人溝通了解孩子的具體情況,也可以到老師辦公室去找老師面談,還可以通過留言和打電話的方式與任課老師交流溝通。

          結(jié)束后,可以讓孩子帶您到我們學(xué)校餐廳去體驗(yàn)一下生活,也可以帶孩子出去改善一下生活,陪孩子逛逛街,下午要把孩子送回學(xué)校,注意安全。

          祝各位家長(zhǎng)愉快!

          謝謝!

        高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2

          首先,我代表全班所有任課教師對(duì)全體家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和真誠(chéng)的感謝!

          我們各位家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校來(lái),表明對(duì)我校的信任,但僅有信任還不夠,還需要同學(xué)校和老師密切配合,共同加強(qiáng)教育管理。從我們家長(zhǎng)決定孩子讀普高起,多半就樹立了一個(gè)遠(yuǎn)大或者說(shuō)明確的目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)最終的實(shí)現(xiàn)需要我們大家共同努力。今天作為班主任老師,我利用這個(gè)機(jī)會(huì),想跟家長(zhǎng)們交換一下意見。我先談幾點(diǎn)意思,供家長(zhǎng)們參考。

          1、明確家長(zhǎng)會(huì)的意義。

          家長(zhǎng)會(huì)不是告狀會(huì),不是老師向家長(zhǎng)告學(xué)生的狀,也不是家長(zhǎng)告向老師告學(xué)生的狀;家長(zhǎng)會(huì)也不是埋怨會(huì),不是老師埋怨家長(zhǎng)在家沒管好孩子,也不是家長(zhǎng)埋怨老師在校沒教好孩子。家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該是學(xué)校及老師同家長(zhǎng)相互溝通的會(huì),應(yīng)該是相互交換教育管理的會(huì),應(yīng)該是共同商量如何把學(xué)生教育管理得更好的會(huì)。學(xué)生行為是否規(guī)范、思想是否進(jìn)步、成績(jī)是否提高等等有許多因素,如學(xué)生自身的具體情況、學(xué)校(教師)的教育管理、家庭教育的`方式方法、社會(huì)的影響等等。家長(zhǎng)會(huì)就是要通過教師與家長(zhǎng)的相互溝通交流,盡力形成教育合力,從而收到事半功倍之效。所以我希望我們的學(xué)生和家長(zhǎng)都不要害怕開家長(zhǎng)會(huì),學(xué)生應(yīng)主動(dòng)告訴家長(zhǎng),家長(zhǎng)應(yīng)盡可能參加,不能找借口請(qǐng)假而躲避家長(zhǎng)會(huì)。

          2、我校培養(yǎng)學(xué)生目標(biāo)。

          我校的辦學(xué)理念是“為每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展奠基”,這個(gè)辦學(xué)理念的基本教育思想是:面向全體學(xué)生,相信和關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生;立足學(xué)生的全面發(fā)展,為每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);重視學(xué)生的個(gè)體差異,因勢(shì)利導(dǎo),發(fā)展特長(zhǎng),彌補(bǔ)不足,讓每個(gè)學(xué)生都擁有發(fā)展的平臺(tái),讓每個(gè)學(xué)生的才能和個(gè)性都得到充分的張揚(yáng)與發(fā)展。我校教育培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)是:基礎(chǔ)扎實(shí),學(xué)有專長(zhǎng),和諧發(fā)展,個(gè)性飛揚(yáng);盡力使學(xué)生會(huì)學(xué)、勤學(xué)、博學(xué),健康、文明、創(chuàng)新。高中教育是基礎(chǔ)教育的一個(gè)重要階段,是學(xué)生生理心理日趨成熟、個(gè)性發(fā)展最關(guān)鍵最活躍的時(shí)期,是學(xué)生人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期,所以我們每一個(gè)家長(zhǎng)都不能等閑視之。

          3、輔導(dǎo)絕不限于功課。

          我們有的家長(zhǎng)說(shuō),現(xiàn)在的課程我們一點(diǎn)不懂,無(wú)法輔導(dǎo)孩子。說(shuō)實(shí)話,就是所有學(xué)科都懂,莫非你就要全部輔導(dǎo)?如果我們的家長(zhǎng)能全教學(xué)生的功課,那恐怕就沒有必要送到學(xué)校來(lái)讀書了。還有的說(shuō),我們實(shí)在太忙,沒時(shí)間輔導(dǎo)孩子。我以為家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的“輔導(dǎo)”應(yīng)著重兩個(gè)方面:一是幫助輔導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向,這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展大有裨益,樹立了遠(yuǎn)大理想,明確了學(xué)習(xí)目標(biāo),端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,解決了思想問題,這才是學(xué)生能認(rèn)真努力學(xué)習(xí)的根本所在;二是雖說(shuō)孩子所學(xué)功課不懂,但可以抽點(diǎn)時(shí)間檢查其作業(yè)完成情況,如書寫是否工整、紅勾是否較多、老師批語(yǔ)是否較好等等,至少可以看出他學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正,作業(yè)完成是否認(rèn)真。我們每個(gè)家長(zhǎng)都有具體工作,但抽出一點(diǎn)時(shí)間引導(dǎo)孩子樹立遠(yuǎn)大理想或者給檢查一下作業(yè),我想是能做到的。

          雨水是冷的,心是熱的,感謝家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。

          一、看分?jǐn)?shù),更應(yīng)該看態(tài)度。學(xué)生的分?jǐn)?shù)當(dāng)你見到的時(shí)候,已經(jīng)是個(gè)定局,但是學(xué)生的態(tài)度卻可以清楚地反映出他的發(fā)展方向。

          二、問學(xué)生,更應(yīng)該問老師。家長(zhǎng)和學(xué)生的代溝,應(yīng)該來(lái)說(shuō)是普遍存在的,學(xué)生不可能把學(xué)校里所有的事情都一一告訴你,特別是對(duì)他不利的信息,更是能瞞則瞞,因此與其問學(xué)生,還不如當(dāng)著著學(xué)生的面打電話問老師,這樣可以警覺孩子,其實(shí)老師和父母是相通的。

          三、有目標(biāo),更應(yīng)該有方法。這個(gè)應(yīng)該和學(xué)生一起制定。

        高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3

        尊敬的各位家長(zhǎng):

          大家下午好!

          首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高一33班全體師生對(duì)各位的到來(lái)表示衷心的感謝!謝謝大家!08年8月底,你們把孩子送到學(xué)校,滿懷期望。四個(gè)多月來(lái),我們共同努力,一起拼搏,取得了不菲的成績(jī)!現(xiàn)在,你們來(lái)了,于百忙之中擠出時(shí)間,不僅給我們帶來(lái)再創(chuàng)新高的勇氣,更給你們的孩子帶來(lái)最溫馨的關(guān)懷。你們是孩子心中最深厚最博大的動(dòng)力根源!請(qǐng)相信一句話:人間自有公道,付出總有回報(bào)。只要有你們的傾力關(guān)注,便會(huì)有孩子們強(qiáng)大的持續(xù)不斷的動(dòng)力!為了孩子一生的幸福,讓你們、孩子們、還有我們老師緊緊地團(tuán)結(jié)在一起,擰成一股繩,讓你們的孩子我們的學(xué)生在八中這個(gè)新起點(diǎn)帶著希望上路,放飛他們的夢(mèng)想!

          今天家長(zhǎng)會(huì)的主題,一是和家長(zhǎng)同志們匯報(bào)一下我們四個(gè)月以來(lái)的工作總結(jié)。二是對(duì)期末考試作個(gè)分析、總結(jié)。三是和家長(zhǎng)們探討寒假學(xué)生的教育問題。

          首先,作個(gè)班級(jí)工作總結(jié)。四個(gè)多月來(lái),我們的班級(jí)工作可以用“平穩(wěn)過渡”這四個(gè)字來(lái)概括。從整體來(lái)看,絕大多數(shù)同學(xué)都能自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的集體活動(dòng),努力學(xué)習(xí),力求進(jìn)步。在本學(xué)期的量化競(jìng)爭(zhēng)測(cè)評(píng)中,有以下同學(xué)位于班級(jí)的前十五名:

          以上同學(xué)都是在日常生活中,具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的學(xué)生,也是其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。馬上我們分析期末考試成績(jī),大家會(huì)發(fā)現(xiàn),會(huì)有很多成績(jī)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)出現(xiàn)在以上名單中。這說(shuō)明,從某種角度上看,成績(jī)的好壞與孩子的學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣有著密切的關(guān)系。

          當(dāng)然,也有少數(shù)同學(xué)行為習(xí)慣不夠好,在此不再點(diǎn)名,希望以后這些同學(xué)要以行動(dòng)去證明一切。同時(shí)33班的不足之處主要表現(xiàn)在以下方面:貧富差距較大,少數(shù)同學(xué)的集體榮譽(yù)感不強(qiáng),上課聽課很認(rèn)真,但課堂氣氛還不夠活躍,不過期中考試后有了很大改進(jìn)。

          接下來(lái),我們對(duì)這次期末考試作個(gè)分析、總結(jié)。

          班級(jí)前20名的同學(xué)有:

          具有明顯進(jìn)步的同學(xué)有:

          與期中考試相比,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一些特點(diǎn):在前10名中,變化不大,只是小范圍內(nèi)的變動(dòng)。而期中考試中,明顯退步的同學(xué),這次都有明顯的進(jìn)步。如:某某某等同學(xué)。由此看來(lái),成績(jī)暫時(shí)的退步并不一定是壞事,往往會(huì)成為同學(xué)們?cè)俅芜M(jìn)步的動(dòng)力,關(guān)鍵是學(xué)生自己如何看待自己的退步。家長(zhǎng)也應(yīng)該理性地看待孩子一時(shí)的成績(jī),學(xué)會(huì)理性的分析,不要急于批評(píng),給孩子下定論。所以,我希望這次考的好的和進(jìn)步的同學(xué),要以一顆平常心對(duì)待,繼續(xù)努力,力爭(zhēng)更大的進(jìn)步。永遠(yuǎn)記住一句話:天外有天,人外有人!對(duì)于這次考的不好的同學(xué),也不要?dú)怵H,好好反思一下,找出原因,是努力不夠,還是方法問題,對(duì)癥下藥。

          最后,我們共同探討下寒假學(xué)生的教育問題。有一篇文章,是家庭教育的經(jīng)典,做為教育工作者的我,看了很多遍,每一遍都有很多的感動(dòng),在座的許多家長(zhǎng)可能也看過,但是今天我們還是重溫一下經(jīng)典,故事是這樣的:名字是“只有你能欣賞我”

          第一次參加家長(zhǎng)會(huì),幼兒園的老師說(shuō):“你的'兒子有多動(dòng)癥,在板凳上連三分鐘都坐不了,你最好帶他去醫(yī)院看一看!

          回家的路上,兒子問她老師都說(shuō)了些什么,她鼻子一酸,差點(diǎn)流下淚來(lái)。因?yàn)槿?0位小朋友,惟有他表現(xiàn)最差;惟有對(duì)他,老師表現(xiàn)出不屑。然而她還是告訴她的兒子:“老師表?yè)P(yáng)你了,說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘,現(xiàn)在能坐三分鐘。其他媽媽都非常羨慕媽媽,因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了!

          那天晚上,她兒子破天荒吃了兩碗米飯,并且沒讓她喂。兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上,老師說(shuō):“這次數(shù)學(xué)考試,全班50名同學(xué),你兒子排第40名,我們懷疑他智力上有些障礙,您最好能帶他去醫(yī)院查一查!

          回去的路上,她流下了淚。然而,當(dāng)她回到家里,卻對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō):“老師對(duì)你充滿信心。他說(shuō)了,你并不是個(gè)笨孩子,只要能細(xì)心些,會(huì)超過你的同桌,這次你的同桌排在第21名!闭f(shuō)這話時(shí),她發(fā)現(xiàn)兒子黯淡的眼神一下子充滿了光,沮喪的臉也一下子舒展開來(lái)。她甚至發(fā)現(xiàn),兒子溫順得讓她吃驚,好像長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué),去得比平時(shí)都要早。

          孩子上了初中,又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上,等著老師點(diǎn)她兒子的名字,因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì),她兒子的名字總是在差生的行列中被點(diǎn)到。然而,這次卻出乎她的預(yù)料—直到結(jié)束,都沒有聽到。她有些不習(xí)慣,臨別去問老師,老師告訴她:“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī),考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)!

          她懷著驚喜的心情走出校門,此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀,心里有一種說(shuō)不出的甜蜜,她告訴兒子:“班主任對(duì)你非常滿意,他說(shuō)了,只要你努力,很有希望考上重點(diǎn)高中!

          高中畢業(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)時(shí),學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感,她兒子被重點(diǎn)大學(xué)錄取了,因?yàn)樵趫?bào)考時(shí),她給兒子說(shuō)過,她相信他能考上理想的大學(xué)。

          她兒子從學(xué)校回來(lái),把裝有大學(xué)錄取通知書的特快專遞交到她的手里,突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來(lái),邊哭邊說(shuō):“媽媽,我知道我不是個(gè)聰明的孩子,可是,這個(gè)世界上只有你能欣賞我……”

          這時(shí),她悲喜交加,再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水,任它打在手中的信封上……所以,請(qǐng)好好欣賞我們的孩子吧!我也向你們保證:在未來(lái)的兩年多中,無(wú)論你們的孩子有什么不足甚至有什么缺點(diǎn),我在指出問題的同時(shí),我一定會(huì)欣賞你們的孩子的優(yōu)點(diǎn),因?yàn)槲覉?jiān)信一點(diǎn):“好孩子是夸出來(lái)的”。 家長(zhǎng)也一樣,在給他們糾正錯(cuò)誤改進(jìn)方法的同時(shí),千萬(wàn)不要打擊孩子的自信心。

          這個(gè)假期,雖然短暫,但卻可充分利用。一方面,家長(zhǎng)要督促孩子完成各科的寒假作業(yè),并引導(dǎo)孩子對(duì)下學(xué)期的課程進(jìn)行預(yù)習(xí);另一方面,可利用這段時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差,特別是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)這兩門,因?yàn)闊o(wú)論以后學(xué)文還是學(xué)理,這兩門都不能拖腿。當(dāng)然,在督促孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí),還要教會(huì)他們?yōu)槿颂幨,讓孩子過個(gè)快樂而充實(shí)的年。

          最后謹(jǐn)祝大家:身體健康!工作順利!家庭美滿!萬(wàn)事如意!謝謝!

        高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4

        尊敬的老師、親愛的叔叔阿姨、同學(xué)們:

          大家下午好!

          今天很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,首先我感謝班委會(huì)對(duì)我的信任,給我這次機(jī)會(huì),其次我代表我們班全體同學(xué)對(duì)叔叔阿姨的到來(lái)表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的歡迎。

          俗話說(shuō):“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào),”而父母對(duì)于我們付出何止是滴水,那是一片汪洋大海。我們無(wú)以回報(bào),看著你們蘊(yùn)含期待和慈愛的眼眸,看著你們不再年輕的容顏和額上的絲絲白發(fā),我思緒萬(wàn)千。從嗷嗷待哺到蹣跚學(xué)步,從小學(xué)到中學(xué),父母為我們傾注了多少心血和汗水,編織了多少個(gè)日日夜夜,爸爸的教誨、媽媽的嘮叨陪伴我們一路走來(lái),你們耗去了自己的青春養(yǎng)育我們長(zhǎng)大,教我們做人。在我的記憶中,爸爸媽媽從我上小學(xué)開始,為了不影響我的學(xué)習(xí),晚上從來(lái)沒看過電視,直到今天。媽媽平時(shí)工作很忙,但她總是盡可能的為我做好每一頓可口的飯菜。我想天下所有的父母都是一樣的`,你們的無(wú)私博大,我們會(huì)牢記在心,定會(huì)涌泉相報(bào)。

          一支粉筆,三尺講臺(tái),幾十年如一日甘受清貧。我們之所以能知書達(dá)理,博古通今,是因?yàn)橛邢駡@丁像蠟燭一樣默默奉獻(xiàn)的老師們。你們的諄諄教導(dǎo),苦口婆心,教我們明事理,學(xué)知識(shí)。是你們把一個(gè)個(gè)45分鐘用辛勤的汗水和智慧搭建成前進(jìn)的階梯,使我們穩(wěn)步向前,每天你們披星而來(lái),踏月而去,從不因嚴(yán)寒酷暑而缺一節(jié)課,父母縱然無(wú)私,但他們只希望自己的孩子優(yōu)秀,而老師對(duì)我們每一個(gè)人都滿懷期望,要求我們班56名同學(xué)個(gè)個(gè)都優(yōu)秀,從不因我們“笨”而放棄每一個(gè)人,耐心的為我們答疑解惑。在此我代表全體同學(xué)由衷的說(shuō)一聲,老師您辛苦了。

          尺有所長(zhǎng),寸有所短。成績(jī)優(yōu)異固然是我們每個(gè)同學(xué)的愿望和奮斗目標(biāo),但畢竟會(huì)有前后之分,我們不能因名次靠后而自卑、自暴自棄,要積極的尋找落后的原因,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),尋求更科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,加倍的努力,奮起直追,相信自己定會(huì)迎頭趕上。名次靠前的同學(xué)應(yīng)再接再厲,更上一層樓,同時(shí)別忘了把你們好的方法和經(jīng)驗(yàn)同大家一起分享交流,讓我們高一三班群葩爭(zhēng)艷,齊頭并進(jìn)。

          老師、家長(zhǎng)們,我們已經(jīng)長(zhǎng)大,不再年幼無(wú)知,不再是昔日那個(gè)調(diào)皮、幼稚的孩子了,我們知道寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái),一分耕耘一分收獲,為了夢(mèng)想,我們披星戴月,只爭(zhēng)朝夕,現(xiàn)在的我們沒有彷徨、沒有懶惰,我們會(huì)抓住當(dāng)下,不懈努力,全力備戰(zhàn),拿出“天生我材必有用”的信心,拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力,拿出“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣,去迎接暴風(fēng)雨的洗禮,爭(zhēng)取以最優(yōu)異的成績(jī)回饋父母、回饋老師、回饋社會(huì)!

          謝謝大家!

        高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5

        尊敬的程老師,家長(zhǎng):

         。ㄏ挛缫娒鏁r(shí)用語(yǔ))下午好

          中午孩子們回家吃飯的時(shí)候告訴我,班主任程讓我明天在家長(zhǎng)會(huì)上講話,這是老師對(duì)我的信任,我馬上就答應(yīng)了。靜下心來(lái)想一想,準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面說(shuō)出來(lái):

          首先表示感謝。衷心感謝各位老師,尤其是班主任的諄諄教誨和辛勤付出!說(shuō)實(shí)話,老師教好課,帶好課,把60多名學(xué)生培養(yǎng)成有用的材料,并不容易。學(xué)校寄予厚望,家長(zhǎng)也寄予厚望。老師壓力大,精神負(fù)擔(dān)重。三年后無(wú)論發(fā)生什么,每天從早上6點(diǎn)到晚上10點(diǎn),老師的心都要連續(xù)16個(gè)小時(shí)習(xí)慣學(xué)生,這是我親身經(jīng)歷的。人們常說(shuō),教師是勤勞的園丁,是春蠶(春天的蠶會(huì)織到死),是蠟燭,是人類靈魂的工程師,是陽(yáng)光下最輝煌的事業(yè)。對(duì)老師用這些贊美也不過分。在今天的家長(zhǎng)會(huì)上,我代表家長(zhǎng)真誠(chéng)的說(shuō),老師辛苦了。

          第二,表達(dá)我的慚愧。希望一個(gè)兒子成龍,一個(gè)女兒變成鳳凰,是每一個(gè)父母的共同愿望,但希望一個(gè)兒子成龍變成鳳凰,是不可能的,F(xiàn)代人成功的三大支柱是家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育的完美結(jié)合。其實(shí)很多父母送孩子上學(xué)后,只負(fù)責(zé)孩子的衣食住行。家庭教育太少,社會(huì)教育幾乎為零。對(duì)此我深感慚愧。說(shuō)實(shí)話,我是師范院校畢業(yè)的,曾經(jīng)做過六年的教練,但還是不知道怎么教好孩子。方法太簡(jiǎn)單粗暴。即使我教她,我也不聽我的,也很少去學(xué)校和老師交流,所以沒有達(dá)到理想的'效果。我為此感到羞恥。

          第三,表現(xiàn)出我的期待。人的智商有高有低,這是與生俱來(lái)的,但一個(gè)人的成功并不完全取決于智力因素。在我看來(lái),學(xué)校教育的關(guān)鍵不僅要注重知識(shí)的傳授,還要培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,具有吃苦耐勞的學(xué)習(xí)精神。尤其是對(duì)于差生和不能全面發(fā)展的人,最重要的是增強(qiáng)他們?nèi)¢L(zhǎng)補(bǔ)短的信心!溫總理在訪美時(shí)說(shuō),信心比黃金和貨幣更重要。

          這句話也適用于差生,這是我的期待之一;期待第二種,家長(zhǎng)要經(jīng)常舉辦,老師也要靈活多樣的參與,改變只有班主任唱獨(dú)角戲的局面。老師對(duì)所教的科目進(jìn)行點(diǎn)評(píng),家長(zhǎng)可以互相交流經(jīng)驗(yàn),學(xué)生代表可以當(dāng)場(chǎng)發(fā)表意見,讓家長(zhǎng)真正給出實(shí)際效果;期待第三種,作為父母希望孩子全面發(fā)展,我覺得一個(gè)無(wú)力自救的書生是沒用的,一個(gè)不聽窗外事的書呆子是沒用的。只有有智商沒有情商的人才會(huì)有很大的前途。

          教書育人是學(xué)校教育的雙重職責(zé)。聽說(shuō)班里每周都有主題班會(huì),是培養(yǎng)學(xué)生的好方法,希望不斷改進(jìn)和發(fā)揚(yáng);期待第四場(chǎng),希望明年三(3)班70多名同學(xué)能在明年高考創(chuàng)造奇跡,重建二中文科的輝煌。到那時(shí),我們所有的父母都會(huì)去教育局為他們的老師做志愿者!

          謝謝大家!

        高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6

          各位家長(zhǎng)同志:

          大家下午好!很高興今天能和大家坐在一起。我是高一(9)班的班主任兼語(yǔ)文教師,我叫xx。

          首先,我代表高一?(9)班的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)再次表示熱烈的歡迎,轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你們的深深地謝意,感謝你們?yōu)楹⒆舆x擇了在合肥七中就讀,感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間不辭勞苦地趕來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。這是出自各位一片殷切的愛子之情、愛女之情,同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)只要自己的家長(zhǎng)愿意來(lái)參加會(huì)議,對(duì)他們就是驕傲就是幸福。

          召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是向您介紹初、高中學(xué)習(xí)特點(diǎn)的變化,加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,指導(dǎo)您幫助孩子做好初、高中的銜接,同時(shí)政教處將布置高一軍訓(xùn)的相關(guān)事宜?傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱宋覀兊暮⒆,一切為了我們的學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望同時(shí)也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

          今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程,一是剛才教務(wù)處張主任已經(jīng)就今年高考情況向大家作了匯報(bào)。二是政教處顧主任就軍訓(xùn)事宜進(jìn)行了詳細(xì)的布置。三是由我就這一階段班級(jí)情況向大家作一個(gè)匯報(bào),并針對(duì)班級(jí)存在的一些問題和近階段學(xué)生生理、心理特點(diǎn),談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾,希望得到各位家長(zhǎng)的理解、配合和支持。四是請(qǐng)各位家長(zhǎng)與班主任結(jié)合學(xué)生實(shí)際,就自己感興趣的話題進(jìn)行自由交流。

          一、班級(jí)基本情況與班級(jí)管理:

          1. 班級(jí)同學(xué):我們班共有49名同學(xué),其中男同學(xué)有26人,女同學(xué)有23人。

          作為學(xué)生的語(yǔ)文教師兼班主任,我和他們已經(jīng)共同度過了三個(gè)多星期的時(shí)光,開學(xué)以來(lái),每一個(gè)學(xué)生在我們的心中都留著深深的印象:根據(jù)大家的自薦情況,成立了班委會(huì)、團(tuán)支部、各科課代表、組長(zhǎng),在這三周里,我們班委會(huì)成員(見幻燈片),發(fā)放班級(jí)書本作業(yè)、管理每天班級(jí)紀(jì)律、出黑板報(bào),布置班級(jí)等工作中付出了很多努力。班長(zhǎng)許勁峰幾次帶領(lǐng)同學(xué)領(lǐng)取書本、收取醫(yī)保卡費(fèi)用、布置班級(jí);副班長(zhǎng)吳宗秀收取班費(fèi)、辦理圖書卡、布置班級(jí);牛梓豪體育委員每天帶領(lǐng)同學(xué)出操、整隊(duì),受到學(xué)校好評(píng);汪朦學(xué)習(xí)委員學(xué)習(xí)認(rèn)真、以身示范,受到老師表?yè)P(yáng);沈曉敏每天負(fù)責(zé)電教設(shè)備開關(guān)保管,細(xì)心周到;蘇鵬松勞動(dòng)委員不怕苦、不怕累,安排值日生還帶頭勞動(dòng);米蘭團(tuán)支部書記出好第一期黑板報(bào)、收繳團(tuán)員證,工作僅僅有條;紀(jì)律委員鄭楊班級(jí)榮譽(yù)感很強(qiáng),工作主動(dòng)大膽;心理委員沈靜靜幫助布置班級(jí);文藝委員孟君出黑板報(bào),布置班級(jí)想了很多辦法;還有我們團(tuán)支部組織委員姚麗娟、宣傳委員李元星在班級(jí)綠地認(rèn)養(yǎng)的管理中也做了很多工作,還有生活委員曹斌斌每天早上開門、晚上鎖門,還在周日為學(xué)校推廣普通話宣傳周做出了貢獻(xiàn)。

          我們的各科課代表沈曉敏、張焜、汪朦、趙紅梅、蔡維倫、賀耀東、陳嘯、王志新、吳限、管悅、牛梓豪也都學(xué)習(xí)認(rèn)真,積極為老師和同學(xué)們服務(wù),在每一個(gè)學(xué)科起到了帶頭作用。我們前兩個(gè)星期還有八個(gè)組長(zhǎng)同學(xué)張愛明、施偉、姚麗娟、潘凌云、武亭亭、繆子瑩、陳智翔、張敏等同學(xué)工作認(rèn)真、學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真。

          還有一些同學(xué)盡管沒有擔(dān)任班干,但學(xué)習(xí)非常努力,經(jīng)常受到授課老師的表?yè)P(yáng),為班級(jí)良好的學(xué)風(fēng)起到了積極的作用。比如王晉靜、鹿新、夏天賜、鄭艷敏、謝春梅、何敏生、李龍坤、楊澤潤(rùn)、陳淑婷、邱珊珊、劉濤、胡木陽(yáng)子等同學(xué)。還有一些同學(xué)作業(yè)比較認(rèn)真,書寫比較工整,比如臧燁、葉凱、胡正寅、崔子童、陳冉等同學(xué),也受到老師表?yè)P(yáng)。

          開學(xué)以來(lái),我們學(xué)校先后進(jìn)行了入學(xué)教育、新生第一次班會(huì)教育,我們班級(jí)成立了班委會(huì)和團(tuán)支部,同時(shí)剛剛又調(diào)整了座位,對(duì)班級(jí)進(jìn)行了個(gè)性化布置。說(shuō)到這,在班級(jí)布置工作中,我要特別感謝鄭楊的父親和王晉靜的父親,給予了我們很大的幫助。我們很多同學(xué)也表現(xiàn)出很強(qiáng)的班級(jí)榮譽(yù)感,我想我們這個(gè)社會(huì)需要的就是這樣的人才,具有團(tuán)結(jié)意識(shí)、集體意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

          當(dāng)然,我們的班級(jí)也存在著這樣那樣的一些問題,有些問題的解決還需要各位家長(zhǎng)的支持與配合。比如,個(gè)別同學(xué)早讀到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間早讀,個(gè)別同學(xué)上課思路不能跟著老師走,發(fā)言不夠積極,聽講效率不高,課后作業(yè)沒有真正弄明白。個(gè)別同學(xué)在家里不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間,加之自學(xué)意識(shí)不強(qiáng),只會(huì)完成老師布置的作業(yè),然后無(wú)事可干,。從表面上看,這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題,但我認(rèn)為,這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問題。

          2.班級(jí)老師:

          借用楊校長(zhǎng)的話:“我們七中的老師個(gè)個(gè)教學(xué)有風(fēng)格,人人教學(xué)有特色” 咱們班的老師更是當(dāng)之無(wú)愧此稱號(hào)。學(xué)校實(shí)行的聘任制,首先學(xué)校聘請(qǐng)班主任,然后班主任按照抽定的簽號(hào)順序有規(guī)律地聘請(qǐng)任課教師。

          語(yǔ)文:xx;數(shù)學(xué):高玉敏;英語(yǔ):溫春梅;政治:程靜;歷史:席冬梅;地理:王青;物理:姜允華;化學(xué):曾艷;生物:陳強(qiáng);體育:方雯。

          3. 高中的學(xué)習(xí)目標(biāo):

          咱們學(xué)校,北依包河公園,那清爽的廉泉滋養(yǎng)我浩然正氣;東靠省圖書館,那智慧的靈光指引我薄發(fā)厚積;南鄰安徽大劇院,那高雅的藝術(shù)激勵(lì)我青春飛揚(yáng);西臨大鐘樓,那激越的鐘聲點(diǎn)染我奮發(fā)圖強(qiáng)。自然環(huán)境優(yōu)美、人文氣息濃郁的省級(jí)示范高中,說(shuō)實(shí)話,七中,真的是成人、成才的好地方。

          (1)七中的校訓(xùn):立志成人,力求成才——道德至上,人格當(dāng)先,誠(chéng)信為本,做人第一;追求真知,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),明智創(chuàng)造,爭(zhēng)做人才。

          (2)高中學(xué)習(xí)的意義:高中對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),高中是整個(gè)人生學(xué)習(xí)的最重要階段,人生觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期。我想對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),孩子來(lái)到七中,目標(biāo)就是考上一本甚至重點(diǎn),使我們彼此最大的愿望。開學(xué)以來(lái),據(jù)我觀察,有個(gè)別學(xué)生還處于懵懂狀態(tài)之中,沒有目標(biāo),沒有方向,說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn),不太想好,這也是很可怕的。

          二、高中學(xué)習(xí)情況:

          1. 介紹高中學(xué)習(xí)的內(nèi)容

          (1)、學(xué)科設(shè)置:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐課程

          (2)、每一學(xué)科學(xué)習(xí)的內(nèi)容:必修+選修

          (3)、高中畢業(yè)的三個(gè)必要條件:修滿144個(gè)學(xué)分+學(xué)測(cè)合格+綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)合格

          2. 解讀高、初中學(xué)習(xí)特點(diǎn)的變化

          (1)、知識(shí)內(nèi)容的整體數(shù)量劇增,任務(wù)重、時(shí)間緊、進(jìn)度快。所有的必修內(nèi)容在高二上學(xué)期全部學(xué)完,必修內(nèi)容占據(jù)高考內(nèi)容的60%,這也就告訴我們整個(gè)高一學(xué)習(xí)是高中階段最重要的時(shí)刻。

          (2)、知識(shí)內(nèi)容的`獨(dú)立性強(qiáng),容易遺忘、綜合運(yùn)用艱難。這就要求我們必須尋求方法,反復(fù)記憶、及時(shí)鞏固,而且這個(gè)過程必須學(xué)生個(gè)人獨(dú)立完成,因?yàn)榻處煕]有時(shí)間帶著你檢查、鞏固。

          (3)、學(xué)科語(yǔ)言在抽象程度上突變,入門困難、學(xué)習(xí)不適應(yīng)。前幾天,化學(xué)老師、數(shù)學(xué)老師都告訴我,說(shuō)剛開始的內(nèi)容是全書最難的,學(xué)生必須回家后再多做練習(xí)加以鞏固和領(lǐng)悟。

          (4)、思維方法向理性層次躍遷,全面、細(xì)致、深刻、嚴(yán)密的思維培養(yǎng)。高中學(xué)習(xí)因時(shí)間的緊張,老師沒有辦法向初中那樣一遍一遍地反復(fù),學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中必須學(xué)會(huì)超前學(xué)習(xí)、自我總結(jié)、自我引申。

          三、家長(zhǎng)如何配合孩子學(xué)好高一課程

          1、適度督促孩子的學(xué)習(xí),防止過度放松,導(dǎo)致學(xué)習(xí)狀況全面失控;因?yàn)槌踔袑W(xué)生作業(yè)簽字,某些私立學(xué)校學(xué)生散學(xué)后到老師處做作業(yè),可以說(shuō)有些學(xué)生一直是家長(zhǎng)老師逮著他學(xué)習(xí)的。現(xiàn)在我們的作業(yè)不簽字,散學(xué)后也沒有地方去做作業(yè),因此也就希望各位家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),在這一階段多花一點(diǎn)時(shí)間陪著并督促她,讓他養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

          2、思想上要讓孩子時(shí)刻明白高中階段的學(xué)習(xí)非常重要,必須面對(duì),思想上不輕視、不逃避,決不能有“船到碼頭車到站”松口氣的想法,認(rèn)為考到七中就高枕無(wú)憂了。那就麻煩了,少一松懈,兩個(gè)月過去了,我們必修一一本書就上完了。真誠(chéng)地希望各位家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到,高一階段的重要性,因?yàn)楦咭粚W(xué)完整個(gè)高中課程60%以上的內(nèi)容,是高中階段打基礎(chǔ)的至關(guān)重要的階段。

          3、高、初中的學(xué)習(xí)跨度非常大,要一步一步、扎扎實(shí)實(shí),靜下心來(lái)緊跟老師的節(jié)奏,學(xué)習(xí)不貪多、不貪難,務(wù)實(shí)是關(guān)鍵。目前,隨著大學(xué)的擴(kuò)招,每年的高考招生計(jì)劃也在增多,高考的難度不會(huì)加大,反而會(huì)減校要想考上好的大學(xué),關(guān)鍵是一個(gè)人的整體素質(zhì),如卷面書寫的工整、做題的細(xì)心全面、思維的周密等等。

          4、協(xié)助學(xué)校督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如:在家及時(shí)認(rèn)真獨(dú)立地完成作業(yè)。每位同學(xué)都有一本記作業(yè)本,我們每天下午放學(xué)后花五分鐘的時(shí)間,由值日班長(zhǎng)將作業(yè)抄寫在黑板上。家長(zhǎng)同志們,你可以不簽字,但你必須對(duì)照他的記作業(yè)本,翻看他的作業(yè),檢查書寫是否工整,卷面是否清潔,是否全部完成。說(shuō)到這里,有個(gè)別同學(xué)的書寫很不工整,自己對(duì)自己要求不高,作業(yè)擠成一團(tuán),字跡潦草涂改。我要求每位同學(xué)購(gòu)買一本字帖,在此我拜托各位家長(zhǎng)每天要求孩子寫一頁(yè),我一個(gè)星期收看一次,請(qǐng)家長(zhǎng)在上面簽字。字是一個(gè)人的門面,很多人都是因?yàn)樽謱懙煤枚蜷_了就業(yè)之門,我想我們不得忽視。

          四、幾點(diǎn)真誠(chéng)的希望:

          1. 幫助孩子樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。告訴孩子進(jìn)入七中后,目標(biāo)就是要考上一本以上院校,在這三年緊張的學(xué)習(xí)生涯中,愉悅地跟上老師的步伐或適當(dāng)?shù)丶涌焖俣,向這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn),會(huì)很充實(shí)而又快樂地度過這段人生中最難忘的歲月。

          2. 幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們學(xué)校九月是“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”,下面我們將一起學(xué)習(xí)一下學(xué)校的方案。我們將在教育問題上統(tǒng)一口徑。

          3. 幫助孩子找到科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)沒有太多的捷徑,一要主動(dòng)動(dòng)腦,而要提高效率。有的同學(xué)思維相當(dāng)活躍,但他學(xué)習(xí)不主動(dòng),不注意總結(jié),學(xué)的輕松,但成績(jī)總是上不去,讓人惋惜;有的同學(xué)相當(dāng)勤奮,但他效率不高,不注意時(shí)間,學(xué)的很累,但成績(jī)收效甚微,讓人心痛。我們七中的孩子可能就有這兩種:刻苦型和活躍性,尤其是我們平行班。在這里,我也說(shuō)一下,我們學(xué)校的分班情況:為了分層教學(xué)的需要,學(xué)校高一年級(jí)分為三個(gè)層次,實(shí)驗(yàn)班、強(qiáng)化班和平行班,多年的實(shí)踐證明這樣做是對(duì)的。我這幾天還帶八班的課,我就一直在觀察、在思考,為什么我們班的同學(xué)沒有考到700分以上呢?實(shí)際上我們同學(xué)中大多數(shù)也就是剛才我說(shuō)的兩種同學(xué),我們我們的成績(jī)不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法差了一點(diǎn)。勤奮型的同學(xué)一定要提高效率,懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)提醒孩子一份試卷必須在規(guī)定的時(shí)間完成,不得在做作業(yè)時(shí)看看電視、聽聽音樂或者吃吃零食;钴S型的同學(xué)要在家里額外地給他加重作業(yè)的份量,提高作業(yè)的質(zhì)量,督促更好地利用時(shí)間。

          4. 教育孩子遵守學(xué)校的紀(jì)律。

          家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白:一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒有了這根束縛它的線,風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,不要幻想什么絕對(duì)的自由,絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱,是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的。比如,我們要求上學(xué)不得遲到,合肥七中是零遲到學(xué)校;我們要求不得帶手機(jī)進(jìn)校園,更不得在校園使用手機(jī),據(jù)我觀察,有的孩子在家中是乖寶寶,躲在房間看書,而實(shí)際上心思不在?梢赃@樣說(shuō),目前,手機(jī)是影響孩子心思的最大隱患。對(duì)于這一點(diǎn),學(xué)校有時(shí)也無(wú)能為力,因?yàn)樗低档厝跁锎虺烧饎?dòng),我們無(wú)法看見。開學(xué)至今,我已經(jīng)看見我們班很多同學(xué)有手機(jī),有個(gè)同學(xué)上課把手機(jī)拿出來(lái),還被老師發(fā)現(xiàn)。今天,我在這里真誠(chéng)地希望各位家長(zhǎng)能夠收起孩子的手機(jī),否則真的會(huì)出麻煩的?梢越o孩子買一張卡,再說(shuō),如果真有事到公用電話處或找老師打一下。

          一句話,我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候,必須堅(jiān)持一個(gè)原則:凡是有利于孩子學(xué)習(xí)的事情,不遺余力;凡是不利于孩子學(xué)習(xí)的事情,絕對(duì)不做。讓孩子牢記一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí):凡是學(xué)校紀(jì)律要求的,都是利于大家學(xué)習(xí)的,要全方位遵守學(xué)校紀(jì)律。進(jìn)入高中,需要謹(jǐn)防高中時(shí)代的三大陷阱:網(wǎng)絡(luò)、戀愛和手機(jī)。

          5. 相信學(xué)校的每一項(xiàng)科學(xué)、務(wù)實(shí)的舉措,全力支持學(xué)校工作,要與老師保持一致,形成教育的合力。在現(xiàn)代社會(huì)里,家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,也是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長(zhǎng)與教師的合作,才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。

          在這種情況下,我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待,相互交流、相互包容。作為家長(zhǎng),要正確對(duì)待教師的不足,人無(wú)完人,當(dāng)孩子和您們說(shuō)起老師的不足和短處時(shí),您一定要堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,更不能貶低老師,同樣老師也會(huì)積極維持家長(zhǎng)的形象,這樣教育才能形成合力。否則,孩子還小,一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,那么連同這門功課,他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí),這樣的話,孩子的損失就大了。有事情或有問題,直接與我聯(lián)系,我會(huì)幫助你,并給你一個(gè)滿意的答復(fù)。

          6. 教孩子做人處事的原則方法和技巧

          1. 不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話,更不能傳無(wú)根據(jù)、添枝加葉的話,讓孩子做一個(gè)光明正大、誠(chéng)實(shí)的人。

          2. 胸懷大度、心胸寬廣,小事不要放在心上,告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較,小雞肚腸的人是成就不了大事的。

          3. 遇事要冷靜,多做自我批評(píng),互諒互讓,不要意氣用事,盲目沖動(dòng),干出傻事。

          作為班主任,我堅(jiān)信:沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是:一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),不求一時(shí)一刻的榮譽(yù),不求華而不實(shí)的虛名,只求學(xué)生的成績(jī)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。在學(xué)習(xí)方面,我從不以成績(jī)論英雄,而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展,著眼于學(xué)生的努力程度。我每天早晨6:50左右到校,中午不回家。我們下一步所要迎接的工作就是放假、軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì),接著期中考試,我觀察個(gè)別同學(xué)還沒有進(jìn)入狀態(tài),我真的很擔(dān)心。希望各位家長(zhǎng)通知能夠記住我今天說(shuō)的話,讓我們共同攜手,齊抓共管,精心栽培,為創(chuàng)造他們的美好明天而共同努力!

          最后,對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)再次表示衷心的感謝,并祝愿大家身體健康,家庭幸福,萬(wàn)事如意!謝謝!

        高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7

        各位家長(zhǎng):

          大家好!首先代表學(xué)校4千多師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈歡迎!

          20xx年我校高考中考全面豐收,中考包攬前十名,前100名中有71人,前200名中有119人,普通高考本科達(dá)線數(shù)和達(dá)線率位居全市市級(jí)示范高中前茅,全校本科達(dá)線137人,包括對(duì)口高考7人,其中我們?cè)瓉?lái)的高三一班63人參加高考,43人達(dá)到本科線,600分以上9人,13人達(dá)到重點(diǎn)本科線,有肖鵬飛吳炳旺桂俊峰三位同學(xué)位居全縣前十名。由于中考高考和教學(xué)管理各方面都很突出,學(xué)校受到縣委縣政府的嘉獎(jiǎng)喜報(bào),又由于我們高中部學(xué)生在原來(lái)生源基礎(chǔ)較差,中考前200名的學(xué)生只有6人,但高考文理科全縣前10名有5名,文科還有孫娟和董琪黃亞玲分別是第三六九名,為此市教育局授予我校教育質(zhì)量提升獎(jiǎng)。當(dāng)然這些成績(jī)都已經(jīng)屬于過去,新的一屆高一又開始了,對(duì)于新的高一,學(xué)校不敢懈怠,做到從各方面高度重視。

          重視之一是精心選擇班主任,選擇年富力強(qiáng)熱愛教育,懂得教育,關(guān)心學(xué)生,具有愛心還要具有班主任工作經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)任,我們高一九個(gè)班主任應(yīng)該說(shuō)都是優(yōu)秀的,但是,學(xué)校對(duì)示范班的班主任更加重視,比如我們高一1班的章新德主任,在評(píng)選為高級(jí)老師時(shí)是我們縣最年輕的高級(jí)老師之一,是宣城市的教壇新星,宣城市的生物學(xué)科帶頭人,是受縣政府表彰的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任,長(zhǎng)期擔(dān)任示范班重點(diǎn)班的生物教學(xué),學(xué)生的生物學(xué)科考試每次都名列全市的前面,他輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲得省市生物競(jìng)賽大獎(jiǎng),他的公開課獲得省市優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)。20xx年他擔(dān)任班主任的高三一班取得的成績(jī)和其他學(xué)校的重點(diǎn)班相比也不遜色,但學(xué)生進(jìn)班成績(jī)是有很大的差距的。我們說(shuō)一個(gè)好的校長(zhǎng)可以創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)校,同樣一個(gè)好的班主任會(huì)在班級(jí)創(chuàng)造輝煌,因?yàn)榘嘀魅问前嗉?jí)的火車頭領(lǐng)頭雁。

          重視之二是精心選配我們示范班的課任老師,關(guān)于我們示范班的老師介紹,我想章老師會(huì)做較詳細(xì)的介紹,我只想說(shuō)一點(diǎn),我們理科示范班的好幾位老師不僅是教學(xué)成績(jī)非常突出,在市縣享有盛名的老師,也是很成功的家長(zhǎng),數(shù)學(xué)吳老師、物理張老師、化學(xué)馬老師、英語(yǔ)徐老師他們的孩子都是在重點(diǎn)大學(xué)讀書或在讀研究生,因此在家庭教育方面他們同樣具有很豐富的經(jīng)驗(yàn),可以和我們各位家長(zhǎng)多交流溝通。

          重視之三是實(shí)行小班化教學(xué),以往的班級(jí)大多在70人左右,本屆減少三分之一學(xué)生人數(shù),把班級(jí)的學(xué)生數(shù)控制在50人左右,便于管理,也便于老師的輔導(dǎo),也減輕了老師的批改作業(yè)試卷的壓力,使老師輕裝上陣,提高課堂教學(xué)的效果。

          重視之四是實(shí)行校長(zhǎng)直接聯(lián)系示范班的制度,我是分管教學(xué)的副校長(zhǎng),高一年級(jí)是我分管,而高一(1)班又是我的直接聯(lián)系班級(jí),這樣班級(jí)有困難,有問題的時(shí)候可以很快解決落實(shí)。

          當(dāng)然學(xué)校還有其他方面的重視措施,不再一一列舉了。下面借今天家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì),我想對(duì)各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議,以作交流。

          各位家長(zhǎng),你們今天在百忙當(dāng)中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),你們的心情和我們的老師一樣。在你們看來(lái),學(xué)校在教育小孩的作用上是家長(zhǎng)無(wú)可替代的,但是,我們卻認(rèn)為,你們的言行舉止、家庭教育對(duì)小孩的成長(zhǎng)成才也同樣重要。只有雙方達(dá)成一致,形成合力,才能更有利于你們的子女,我們的學(xué)生的進(jìn)步。

          美國(guó)有這樣兩個(gè)家庭:一個(gè)是愛德法華家庭,始祖是德高望重的哲學(xué)家,其八代子孫中出了13位大學(xué)校長(zhǎng),100多位教授和1位副總統(tǒng)。另一個(gè)好賭家庭始祖叫珠克,其八代子孫中有300人淪為乞丐,7個(gè)殺人犯,60多個(gè)盜竊犯。

          由此看出:家庭教育是人生最早的課堂,父母是孩子的第一位老師,其影響是十分深刻的。推動(dòng)搖籃的手就是推動(dòng)世界的手。

          現(xiàn)在您的孩子已經(jīng)進(jìn)入高中,與在初中相比,肯定有變化,為此,我期望各位家長(zhǎng)努力做到以下幾點(diǎn):

          第一、要全面關(guān)心子女的學(xué)習(xí)生活。

          現(xiàn)在到了高中了,各位家長(zhǎng)朋友要比初中的時(shí)候抽出更多的時(shí)間和精力來(lái)關(guān)注你們的子女的思想動(dòng)態(tài),經(jīng)常找班主任老師了解情況,經(jīng)常詢問子女本人的情況,要求子女定期向你們匯報(bào)學(xué)習(xí)、生活以及思想情況。

          要從精神上、經(jīng)濟(jì)上支持子女的學(xué)習(xí)和生活。有的學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng),學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,非常自覺、踏實(shí),這樣的學(xué)生大多數(shù)成績(jī)比較好,但也有個(gè)別的由于底子差,學(xué)習(xí)方法不對(duì)路,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不很理想,有些在家長(zhǎng)殷切的期盼,同學(xué)之間激烈的競(jìng)爭(zhēng)下,背上了沉重的思想包袱,學(xué)習(xí)成績(jī)難以提高,個(gè)別的甚至成績(jī)還在滑坡。對(duì)這種情況,家長(zhǎng)要耐心開導(dǎo),要寬孩子的心,讓他們放下包袱,輕松學(xué)習(xí),當(dāng)然,有些學(xué)生,愛玩的,不是很懂事的,學(xué)習(xí)上還是大有潛力可挖的,家長(zhǎng)可以給他們施加一定的.壓力,如規(guī)定每次大型考試的成績(jī)?cè)谠瓉?lái)的基礎(chǔ)上要進(jìn)步一定的名次,給他們一個(gè)具體的目標(biāo),并且全程跟蹤,追問到底。

          經(jīng)濟(jì)上對(duì)子女的支持也是很必要的,學(xué)生進(jìn)入高中年級(jí),在買教輔書方面用的錢是比較多的,因?yàn)樵诟咭晃幕n就有九門,門門要參加全省畢業(yè)會(huì)考,相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生購(gòu)買的輔導(dǎo)書籍也就要多些了,同時(shí),孩子到高中正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,所以在飲食營(yíng)養(yǎng)上也要跟上。

          第二、給子女一個(gè)良好的家庭環(huán)境,不讓家庭事務(wù)分散他們的注意力。在我們的學(xué)生中,大多數(shù)學(xué)生的家庭情況良好,不存在問題,但也有少數(shù)學(xué)生的家庭,有的有各種各樣的矛盾或是不和諧因素,這一些都不應(yīng)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí),如果有問題的家庭,一家要保證在高考之前不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。

          第三、要把愛和鼓勵(lì)放在嘴邊,不要埋藏在心里。我們中華民族是一個(gè)含蓄的民族,父母常常把贊揚(yáng)和愛埋在心底,嘴里雖說(shuō)"你這小子不行,還得努力,"心里卻說(shuō)"到底是我的兒子,真不錯(cuò)"。其實(shí)在教育過程中,每個(gè)孩子都渴望得到表?yè)P(yáng)和肯定,希望得到贊許和好評(píng)。因此當(dāng)孩子失去自信心的時(shí)候,父母的一個(gè)微笑,一聲贊許,一句鼓勵(lì)的話往往會(huì)使孩子們重新振作起來(lái)。可惜的是我們很多父母,在孩子考試失敗的時(shí)候,不是鼓勵(lì)和贊許,而是指責(zé)和訓(xùn)斥,甚至說(shuō)我對(duì)你沒有希望了,致使孩子對(duì)自己失去信心,從而破罐子破摔。我們培養(yǎng)一個(gè)人,就是培養(yǎng)他的自信;我們摧毀一個(gè)人,也就是摧毀他的自信。曾經(jīng)有這樣一位成功母親的故事,她的兒子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差,從小學(xué)到高中每次開家長(zhǎng)會(huì)回去,她總是對(duì)兒子說(shuō)"兒子,今天老師表?yè)P(yáng)你了,說(shuō)你的成績(jī)比以前又有提高了,如果你再努力一把一定會(huì)更好。"在母親不斷的鼓勵(lì)下,原來(lái)是班上學(xué)習(xí)困難生的兒子考上了重點(diǎn)大學(xué)。兒子后來(lái)在給母親的信中說(shuō):"媽媽,我知道我的學(xué)習(xí)一直不理想,但正是你每次的微笑和鼓勵(lì)給了我新的希望和追求,謝謝你,媽媽。"最近我看到教師報(bào)上刊登了一位高三學(xué)生在給他父母的信中這樣寫道:"爸爸媽媽們,面對(duì)不及格的數(shù)學(xué)成績(jī),沒有人知道我們每天都要花幾個(gè)小時(shí)苦思冥想一個(gè)幾何題;面對(duì)退步的名次,沒有人關(guān)注我們的努力,當(dāng)考得一塌糊涂時(shí),或許一句"媽媽相信你"會(huì)成為我們學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)機(jī)!我們不可能都成為最優(yōu)秀的,但我們一直是最努力的?梢哉f(shuō)這是大多數(shù)莘莘學(xué)子的心聲。希望家長(zhǎng)要多用贊賞的眼光去看待自己的孩子,給他們一個(gè)微笑,一個(gè)肯定,一份希望。俗話說(shuō)"母親是大海,父親是高山,"愿大海的廣博與寬容帶給孩子們溫情和希望,高山的挺拔和堅(jiān)強(qiáng)撐起孩子們成長(zhǎng)的脊梁。當(dāng)然,對(duì)孩子也要嚴(yán)格要求,不可遷就姑息,不能沒有教育原則。

          各位家長(zhǎng),我們開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是要讓大家知道,我們的孩子進(jìn)入高中學(xué)習(xí)是一件很不容易的事,我們做家長(zhǎng)的一定要全力以赴來(lái)關(guān)心他們、愛護(hù)他們、幫助他們;就是要讓大家知道,我們的孩子很有希望,學(xué)校全體老師都會(huì)竭盡全力來(lái)幫助孩子三年后實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想;就是要讓大家知道,新課改形勢(shì)下的高中教育是怎么一回事,我們做家長(zhǎng)的要怎樣來(lái)關(guān)愛孩子,怎樣來(lái)與孩子溝通,怎樣來(lái)教育孩子才會(huì)收到實(shí)效,但由于時(shí)間有限,很多話題僅僅論及而已,我想在今后的家長(zhǎng)會(huì)上,我們繼續(xù)溝通交流。

          各位家長(zhǎng)朋友,讓我們攜起手來(lái), 勁往一處使,心往一處想,我們有理由相信,也有信心相信,經(jīng)過三年的高中學(xué)習(xí),您的孩子一定能金榜題名,光宗耀祖;愿我們共同努力為孩子創(chuàng)造美好的前程!

          最后祝愿各位家長(zhǎng)工作順利,身體健康,合家幸福!謝謝各位家長(zhǎng)!

        高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8

          尊敬的各位家長(zhǎng)、各位同學(xué):

          大家上午好!首先我代表高一年級(jí)部對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝,感謝您一學(xué)年來(lái)對(duì)我們工作的大力支持!

          記得去年的此時(shí)此地,我們聚集在這里召開新高一第一次家長(zhǎng)會(huì),帶著憧憬,帶著激動(dòng),帶著期待。會(huì)議的情景還歷歷在目。如今,高一已輕輕地從我們眼前消逝。這其中又蘊(yùn)藏著幾多喜悅,幾多辛酸,幾多感慨。從昨天進(jìn)入新班級(jí),我們就開啟了高二的新航程。今天的會(huì)議我主要向各位家長(zhǎng)匯報(bào)分班分科情況,并就假期生活安排提出建議,會(huì)議時(shí)間不長(zhǎng),請(qǐng)大家保持會(huì)場(chǎng)安靜。

          提到分科,我首先簡(jiǎn)單介紹一下我們江蘇省高考模式及高考成績(jī)組成。分科是高校錄取的需要。理科考生必須選物理,文科考生必須選歷史。從20xx 年開始,我省高校招生實(shí)行分文理計(jì)劃單列招生,文理分開劃定錄取分?jǐn)?shù)線、分開錄取。高校的專業(yè)設(shè)置。高校專業(yè)分為文科類(含外語(yǔ)類)專業(yè)、 理科類專業(yè)、 體育類專業(yè)、 藝術(shù)類(含音樂和美術(shù))專業(yè)科目組合。文科分為人文科學(xué)與社會(huì)科學(xué)。人文科學(xué)包括文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué);社會(huì)科學(xué)包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)。理科包括理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)和醫(yī)學(xué)。

          江蘇省的高考考試分兩部分進(jìn)行:(1)高二進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測(cè)試(即小高考);在每年三月中旬進(jìn)行;(2)高三在6月7、8、9三天進(jìn)行統(tǒng)考。

          高考成績(jī)以兩種方式呈現(xiàn)(1)學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)。六門學(xué)科各門卷面分為100分,卷面分不低于90分為A,不低于75分為B,不低于60分為C,否則為D。高考中,對(duì)取得A的學(xué)生實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì):見A加分,有1A加一分,4A加5分。

          高考成績(jī)由兩部分組成:語(yǔ)數(shù)外三門總分+獎(jiǎng)勵(lì)分;選修科目的等級(jí)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三科考試成績(jī)以原始分形式呈現(xiàn)。文科類考生語(yǔ)文滿分200分,數(shù)學(xué)160,外語(yǔ)120分,總分480分,理論上的最高分為485分;理科類考生語(yǔ)文滿分160分,數(shù)學(xué)200,外語(yǔ)120分,總分480分,理論上的最高分為485分。兩門選修科目學(xué)業(yè)水平考試各科目的卷面滿分為120分,成績(jī)公布采用等級(jí)分,各科公布成績(jī)分為A、B、 C、D四個(gè)等級(jí)。成績(jī)統(tǒng)計(jì)時(shí),省教育考試院將卷面成績(jī)轉(zhuǎn)換為等級(jí)分,在參考考生中,成績(jī)處于前20%的為A,處于前50%的為B,處于前90%的為C。

          填報(bào)高考志愿的基本要求,普通類考生4C一合格,不兼報(bào)的體藝類考生其七門學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目等級(jí)中,D級(jí)不得超過三門(技術(shù)科目不合格視為D級(jí))。

          根據(jù)我校實(shí)際及學(xué)生選擇,我們本屆高二分物化、物生、史政、史地和藝術(shù)五個(gè)學(xué)科組合。理科6個(gè)班,文科6個(gè)班,藝術(shù)3個(gè)班,共15個(gè)班。

          成績(jī)折算方法是這樣的:中考成績(jī)占10%,高一第一學(xué)期期中考試成績(jī)占10%,期末占20%,合起來(lái)占40%,第二學(xué)期期中考試成績(jī)占25%,期末占35%,合起來(lái)就是學(xué)生的分班成績(jī)。

          這是我們的分科分班情況,下面我和各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單交流幾點(diǎn)家庭教育方面的心得:

          一要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。這種評(píng)估不能過高,也不可過低,過高和過低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。有的家長(zhǎng)在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“不行”,還有的家長(zhǎng)過高估計(jì)自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,孩子看自已的好”,在自己的孩子很小的時(shí)候,怎么看都覺得很聰慧的,但到上學(xué)后,一比較就看到了差距,再到中學(xué)階段就心灰意冷,這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。

          二要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),如果孩子很盡力了,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們應(yīng)特別尊重孩子,有的學(xué)生說(shuō):“我最不能容忍的是父母對(duì)我藐視的態(tài)度,那時(shí)侯我就想對(duì)他們說(shuō),你們有沒有考慮過我的自尊心?你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試,怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”,多聽聽孩子的心聲,不要一味地去斥責(zé)孩子,幫助他們分析存在的問題,尋找對(duì)策,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,才愿意和你交流。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子,家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì),給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。我在《中國(guó)教育報(bào)》上讀過這樣一篇文章,題目叫《永遠(yuǎn)正確的家長(zhǎng)最失敗》。這樣的父母不在少數(shù),且分布在各文化層次中。由于他們永遠(yuǎn)正確,他們既不需要學(xué)習(xí),也不需要改變,更不需要反思。當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí),他們會(huì)不遺余力地在孩子身上或其他地方,如學(xué)校、教師、社會(huì)、基因、遺傳等方面找原因,而自己扮演的不過是連帶受害者的角色。

          我們生活總有種種矛盾出現(xiàn),如果父母從來(lái)沒錯(cuò),犯錯(cuò)的就只能是孩子。一個(gè)孩子經(jīng)常領(lǐng)略自己的失敗和窩囊,從小就會(huì)認(rèn)定自己不行。其次,父母從來(lái)沒錯(cuò),孩子就看不到認(rèn)錯(cuò)的榜樣。雖然總被要求在家長(zhǎng)面前認(rèn)錯(cuò),而孩子看到的卻是“我從來(lái)沒有錯(cuò)”,于是漸漸學(xué)會(huì)口是心非或叛逆。再其次,正確的家長(zhǎng)總是不停地給孩子正確的建議和要求,讓孩子沒有犯錯(cuò)和思考的機(jī)會(huì),嘗試精神和判斷力慢慢萎縮,于是只能以一棵藤的形式存在而不能以一棵樹的姿態(tài)站立。最后,永遠(yuǎn)正確的家長(zhǎng)最看重自己的觀點(diǎn),孩子于是學(xué)會(huì)了不在意別人的感受,也不聽別人的意見,愛自己的想法超過愛一切。

          三要與老師坦誠(chéng)相待,保持一致,形成教育的合力。在現(xiàn)代社會(huì)里,家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長(zhǎng)如果把教育責(zé) 任全推給 老師,是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長(zhǎng)與教師的合作,才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下,我認(rèn)為 家長(zhǎng)與 老師要坦誠(chéng)相待,相互交流、相互包容。作為家長(zhǎng),要正確對(duì)待教師的不足,人無(wú)完人,教師的教育水平有高有低,出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng) 應(yīng)與 老師溝通解決分歧和看法,一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象,那樣教育才能形成合力。中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問題,是正常的,我們要正視他,只要我們相互理解互相支持,就一定會(huì)收到好的效果。

          各位家長(zhǎng),同學(xué)們,文理分科是高中生第一次重要的選擇,也是一次重要的人生機(jī)遇。文理分科后同學(xué)們都將有所側(cè)重的進(jìn)行高中階段的學(xué)習(xí),準(zhǔn)備將來(lái)的高考。我們要正確把握文、理學(xué)科的特點(diǎn),采取相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。有的選擇理科的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)理科不需要背書,這是非常錯(cuò)誤的。如化學(xué)、生物上面的知識(shí)點(diǎn)非常多。而相對(duì)于文科,也不僅僅是背書那么簡(jiǎn)單。文科要求的綜合能力比較高,有時(shí)一個(gè)問題可以橫跨幾千年,并且牽扯到世界各國(guó)的地理問題和政治問題,歷史有許多的材料分析題,政治需要較強(qiáng)的邏輯思維能力,甚至?xí)加?jì)算題。這就需要較強(qiáng)的分析問題的能力和較廣的知識(shí)面。

          各位同學(xué),從昨天起,你就已經(jīng)成為了一名高二學(xué)生。從你進(jìn)入新班級(jí)那一刻開始,你已作出了人生一個(gè)重要選擇。既然選擇了就無(wú)怨無(wú)悔。人生時(shí)時(shí)刻刻都在面對(duì)著這樣那樣的選擇,新生活便是從選定方向開始的。既然你作出了選擇,那你就有100個(gè)理由使自己堅(jiān)信自己的選擇是正確的。選擇本身并不重要,重要的是選擇后的堅(jiān)持與努力!既然選擇了讀什么,就要一門心思的去讀好。不要再心猿意馬,還在想是不是如果我換一門讀,是不是會(huì)讀好呢? 同學(xué)們要端正態(tài)度,相信你可以把你所選的科目學(xué)好;要有勇氣正視自己心底里最真實(shí)的想法,面對(duì)自己的選擇和高考的壓力。這里,我和大家交流三句話:

          第一句話:習(xí)慣主宰人的一生。高二年級(jí)承上啟下,是成績(jī)分化的分水嶺:行則扶搖直上,不行則每況愈下。高二面臨著小高考,若無(wú)積極主動(dòng)、高度自覺的學(xué)習(xí)方式,一定會(huì)被拉下來(lái)。每位同學(xué)要從長(zhǎng)遠(yuǎn)看問題,洞悉自己優(yōu)點(diǎn)與弱勢(shì),固化好習(xí)慣并借習(xí)慣的力量獲得成功。

          信心和勇氣是走向成功的精神支柱,而習(xí)慣則是走向成功的情商支柱。信心、勇氣不能只靠別人去激發(fā),習(xí)慣不能只停留于別人的規(guī)范。僅僅依 賴于 老師家長(zhǎng)的呵護(hù)、鼓勵(lì)與強(qiáng)制,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一個(gè)高二學(xué)生成熟的心智。

          我們總是抗不住誘惑,來(lái)自玩手機(jī)的,來(lái)自玩游戲的,自己為自己找借口。我們已經(jīng)是十七八歲、有思想有自控能力的人,更重要的是,面對(duì)人生命運(yùn)大決戰(zhàn)的高考。這兩天期末考試結(jié)束,大部分同學(xué)在總結(jié)試卷,分析得失。部分同學(xué)卻感到萬(wàn)事大吉,無(wú)所事事,這就是沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣的結(jié)果。

          高考是上帝給予每個(gè)人選擇人生的機(jī)會(huì),只是許多人沉湎于無(wú)知,在迎考的路上,在許多的歧路口,選擇了消極,放棄了希望;選擇了誘惑,放棄了堅(jiān)忍;選擇了逃離,放棄了責(zé)任。自己把機(jī)會(huì)拒絕了,自己把前途斷送了。

          高二年級(jí),需要以強(qiáng)大的覺悟力,矯正壞習(xí)慣,強(qiáng)壯好習(xí)慣,讓游離的責(zé)任回歸,讓原有的信念更堅(jiān),為高三奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)廣闊的基礎(chǔ)。這是每個(gè)高二人的任務(wù),也是高二學(xué)生的聰明所在。 在每個(gè)高二學(xué)生的字典上,面對(duì)成功,應(yīng)該不僅是“想”,而且是“非常想”;面對(duì)成功的信念,不僅是“能”,而且是“一定能”;面對(duì)每天任務(wù)的完成,不僅是“要”,而且是“一定要”;面向自己的要求,不僅是“嚴(yán)”,而且是“非常嚴(yán)”。我想,你就一定會(huì)在高二創(chuàng)造出一個(gè)奇跡來(lái)。

          第二句話:成功是逼出來(lái)的。這個(gè)“逼”是加引號(hào)的,是指在必要的情況下采取一些強(qiáng)制的措施,施加一定的壓力。我想起我們讀書的年代,每次背課 文都是被 老師“逼”著背出來(lái),每次數(shù)學(xué)題做不出來(lái) 都被 老師留下來(lái)“逼”著做完。凡是那些“逼”過我的老師,我到今天都記憶猶新,由曾經(jīng)對(duì)他們的恨,轉(zhuǎn)變?yōu)槿缃駥?duì)他們的感激。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng),老師一般不會(huì)“逼”學(xué)生學(xué)習(xí),因?yàn)閷W(xué)生已經(jīng)成年,理應(yīng)學(xué)會(huì)自己約束自己。但人都是有惰性的,在青春飛揚(yáng)的做夢(mèng)的年齡,有多少人會(huì)“逼”著自己真正沉下心來(lái)學(xué)習(xí)呢?

          河北有一所衡水中學(xué),教學(xué)樓大廳墻上有一幅“三思”標(biāo)語(yǔ):“我來(lái)衡中做什么,我要做一個(gè)什么樣的人,我今天做得怎么樣!焙庵械膶W(xué)生,連等待打飯的時(shí)間都要被利用上做題。作為高考制度下的蛋,衡中的秘訣在于高強(qiáng)度訓(xùn)練適應(yīng)考試,“做題潛力挖到極致”,網(wǎng)上曾曬了一幅圖,衡水中學(xué)一位女生把高中三年做的講義堆起來(lái),竟然有2.41米高。對(duì)于“衡水模式”,批評(píng)的聲音認(rèn)為,軍事化的備考,題海戰(zhàn)術(shù),讓學(xué)生麻木,扼殺創(chuàng)造力!昂庵械慕虒W(xué)模式嚴(yán)重踐踏了中國(guó)的高中教育”,但是,在目前的考試模式下,“誰(shuí)不學(xué)衡中,誰(shuí)就將被徹底淘汰”。 只要高考不改,衡水模式就會(huì)存在。對(duì)于我們大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō),智力并不超常,要想改變命運(yùn),要想出人頭地,唯一的途徑便是通過勤奮苦讀。

          著名媒體人崔永元稱衡水中學(xué)的'紀(jì)律比軍營(yíng)還嚴(yán)格:嚴(yán)格規(guī)定了各項(xiàng)動(dòng)作時(shí)間,比如大廁3分鐘,小廁1分鐘。晨跑人手一本書或一張卷子,只為在停下來(lái)休整或等待之時(shí),看課文背單詞。為了節(jié)約時(shí)間,保證上課不遲到,有男生和女生和衣而睡整整3年。他還對(duì)衡水中學(xué)考上北大清華等名校的畢業(yè)生做了回訪,令他感到意外的是,幾乎99%的孩子都表示,如果讓他們?cè)僮鲞x擇,還會(huì)去這所學(xué)校,他們對(duì)學(xué)校根本沒有“怨恨”。為什么?因?yàn)樗麄冇X得,想要將來(lái)有所成就只有走這條路,沒有別的選擇。一些家庭有背景的同學(xué)有多個(gè)選擇,他們可以從零開始,一下子就能開拓新的領(lǐng)域,甚至社會(huì)的前列。站在風(fēng)口,豬都能吹起來(lái)。但對(duì)于我們大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō),甚至找不到一個(gè)風(fēng)口,很難被吹起來(lái)。我還建議大家假期上網(wǎng)看一看鳳凰衛(wèi)視拍的有關(guān)安徽六安毛坦廠中學(xué)的一個(gè)短片,你一定會(huì)受到震撼,有所感觸。

          各位同學(xué),生活從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的,成功從來(lái)都不是唾手可得的。如果我們覺得在被“逼”著做某些事情時(shí),不必為此感到無(wú)奈或懊惱,因?yàn)檫@些事情從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看也許不是壞事,比如被老師“逼”著背課文,被家長(zhǎng)“逼”著做作業(yè),被同學(xué)“逼”著參加活動(dòng),被競(jìng)爭(zhēng)“逼”著天天學(xué)習(xí)……也許,適當(dāng)?shù)谋破饶軌虬盐覀兊亩栊浴氨啤弊,把我們的平庸“逼”走,把我們的勇氣“逼”出?lái),把我們的前途“逼”出來(lái),也把我們的成就感和幸福感“逼”出來(lái)。

          第三句話:要腳踏實(shí)地。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)“蝸牛精神”:蝸牛的殼是自己加上的,既靠天,也靠地,又靠自己,做人要大方、大氣、不放棄!世界上沒有絕對(duì)的公平,心中平,世界才會(huì)平。要想成功,就要做到蝸牛的三點(diǎn):第一是永遠(yuǎn)向前、向上;第二是要有足夠的耐力和耐心;第三是給自己足夠的時(shí)間。

          許多東西是從量變到質(zhì)變的,當(dāng)你的努力,你的付出足夠多時(shí),就會(huì)獲得自己想要的。正如猶太人顛沛流離,卻是世界上最富有的民族,原因之一是他們的孩子一出生就被告知:什么都不屬于你,除了你頭腦中的智慧和創(chuàng)造的技能。俞敏洪兩次高考失敗,第三次高考,他走進(jìn)了北京大學(xué);出國(guó)三次失敗,他創(chuàng)辦了新東方,幫助別人實(shí)現(xiàn)出國(guó)的夢(mèng)想。俞敏洪的生活經(jīng)歷并不復(fù)雜,農(nóng)村18年艱苦的生活,磨練了吃苦耐勞的精神;北京大學(xué)11年學(xué)習(xí)、教書的歷程,是一個(gè)從極度自卑中尋找自尊的過程;創(chuàng)辦新東方的12年,是一個(gè)艱苦奮斗的立業(yè)過程。因此說(shuō)不要害怕失敗,即使是被踩到泥土中,我們也不能甘心變成泥土,而要成為破土而出的鮮花。當(dāng)你腳踏實(shí)地,把學(xué)習(xí)這件事做到極致的時(shí)候,高考在你眼中就不那么重要了。

          俞敏洪說(shuō):人的生活方式有兩種,第一種是像草一樣活著,你盡管活著,每年還在生長(zhǎng),但是你畢竟是一棵草,你吸收雨露陽(yáng)光,但是長(zhǎng)不大。人們可以踩過你,但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯,而讓他產(chǎn)生痛苦;人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘,而?lái)憐憫你,因?yàn)槿藗儽旧砭蜎]有看到你。所以我們每一個(gè)人都應(yīng)該像樹一樣成長(zhǎng),即使我們現(xiàn)在什么都不是,但是只要你有樹的種子,即使你被踩到泥土中間,你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分,自己成長(zhǎng)起來(lái)。當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹的時(shí)候,遙遠(yuǎn)的地方,人們就能看到你;走進(jìn)你,你能給人一片綠色;钪敲利惖娘L(fēng)景,死了依然是棟梁之材,活著死了都有用,我希望這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)!

          各位家長(zhǎng),今天是7月9日,暑假明天正式開始,假期之后要正式進(jìn)入高二學(xué)年度,明年3月中旬所有同學(xué)將要面臨學(xué)業(yè)水平測(cè)試。請(qǐng)各位家長(zhǎng)督促孩子充分利用好暑假時(shí)間,50天的時(shí)間可以改變很多,如果浪費(fèi)掉,你的孩子會(huì)與別人的差距越來(lái)越大。對(duì)于孩子暑期的學(xué)習(xí),家長(zhǎng)可以通過了解學(xué)校統(tǒng)一布置的暑假學(xué)習(xí)任務(wù),督促孩子按時(shí)完成暑假作業(yè)。同時(shí)可以根據(jù)孩子不同的學(xué)情和孩子一起制定暑期學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,按45個(gè)學(xué)習(xí)日安排、細(xì)化到每一天、細(xì)化到每個(gè)學(xué)科。早晚語(yǔ)文、英語(yǔ)各閱讀半小時(shí)。白天安排3小時(shí),學(xué)科劃分:語(yǔ)文30分鐘,英語(yǔ)30分鐘,數(shù)學(xué)60分鐘,必修科目進(jìn)行有計(jì)劃、有系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。選擇文科的同學(xué)要安排閱讀11部名著。家長(zhǎng)要每天檢查孩子的作業(yè)完成情況。我們印發(fā)了假期作業(yè)的答案,供家長(zhǎng)定期檢查孩子的作業(yè)。切不可將作業(yè)答案丟給孩子,這樣一來(lái),失去了假期作業(yè)的意義。今年學(xué)校沒有安排家長(zhǎng)返校日,請(qǐng)各位家長(zhǎng)每半個(gè)月利用校信通向班主任匯報(bào)一次學(xué)生作業(yè)完成情況,如果家長(zhǎng)沒有及時(shí)匯報(bào)的,我們的班主任將予以通報(bào)反饋。另外我們每位班主任將建立一個(gè)家長(zhǎng)群,請(qǐng)各位家長(zhǎng)加入。暑假里,住得比較近的學(xué)生可以自發(fā)組織起來(lái)合作學(xué)習(xí),也可以請(qǐng)熟悉的老師對(duì)孩子的薄弱學(xué)科進(jìn)行指導(dǎo)。開學(xué)我們將組織假期作業(yè)測(cè)試,視其作業(yè)態(tài)度、完成情況及考試成績(jī),對(duì)淮中班學(xué)生進(jìn)行微調(diào),和入班成績(jī)差距較大的從淮中班調(diào)出每班3-5人。

          各位同學(xué),昨天晚上,高二2班倪醒等同學(xué)在我的辦公室與我交流了幾十分鐘,她們執(zhí)著追求的精神、積極向上的面貌、團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)、謙遜文明的素養(yǎng)讓我欽佩,從她們身上我看到了當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采,從她們身上我看到了我們這一屆學(xué)生的希望。希望大家能向她們學(xué)習(xí),向她們看齊。最后我與大家分享一句話:“一個(gè)人能否成功,不是取決于他在工作時(shí)間做了什么,而是取決于他在閑暇時(shí)間做什么!

          最后,對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)再次表示衷心地感謝,預(yù)祝同學(xué)們度過一個(gè)平安愉快的暑假!

          謝謝大家!

        高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9

        尊敬的各位家長(zhǎng)

          上午好:

          首先感謝各位家長(zhǎng)能在百忙中參加我班家長(zhǎng)會(huì),單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。時(shí)光匆匆,您的孩子已經(jīng)在高中度過了近一年的生活,今天的家長(zhǎng)會(huì)同以往一樣,主要是為了在我們之間搭建了一個(gè)交流的平臺(tái)。只為一個(gè)目標(biāo)——交流現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)問題、反思方法、提出建議,以期使您的孩子、我的學(xué)生都能夠取得更大的進(jìn)步。

          接下來(lái)我將從班級(jí)情況介紹、期中考試成績(jī)分析、文理分科問題、家長(zhǎng)需配合的方面等分別做一匯報(bào)。

          1、

          班級(jí)情況介紹

          高一入學(xué)以來(lái),尤其是本學(xué)期,我及我班各科老師本著“從嚴(yán)管理,嚴(yán)抓紀(jì)律,完善班規(guī)”的目標(biāo),同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣這三大習(xí)慣,以“主題班會(huì)”及“晚總結(jié)”為主,以身邊隨時(shí)隨地出現(xiàn)的教育契機(jī)為輔對(duì)學(xué)生進(jìn)行人格及勵(lì)志教育,入學(xué)至今利用各種視頻(如于丹論語(yǔ)心得)、圖片等資料開展過《自信——生命更陽(yáng)光》、《團(tuán)結(jié)互助的力量》、《珍愛生命》、《大學(xué)簡(jiǎn)介》、《堅(jiān)持到底》、《感恩父母》等主題班會(huì)。同時(shí)在班級(jí)管理中充分相信學(xué)生、尊重學(xué)生、理解學(xué)生,充分發(fā)揮班委會(huì)的作用,入學(xué)至今以班委及各寢室長(zhǎng)為核心,班級(jí)自制,自主管理,學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活習(xí)慣上有很大改觀。在給孩子們的學(xué)習(xí)方法上,努力倡導(dǎo)學(xué)生提高自身認(rèn)真自學(xué)的能力。在我看來(lái),靠老師死壓作業(yè)獲得好成績(jī)的學(xué)生,真正在高考中是很難取得非常優(yōu)異成績(jī)的,高中學(xué)習(xí),更多的是培養(yǎng)學(xué)生的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣,未必現(xiàn)在奏效,但在高三時(shí)期,懂得認(rèn)真自學(xué)的孩子的爆發(fā)力是驚人的。也就是老師們俗稱的“死壓現(xiàn)在好,高考未必好;死壓最多上二本,自學(xué)至少上一本”的現(xiàn)象。著名教師王金戰(zhàn)老師早已經(jīng)典概括為:“認(rèn)真聽講的孩子成績(jī)偶爾好,認(rèn)真自學(xué)的孩子成績(jī)永遠(yuǎn)好。”這句話在我班王玥、孫偉、尹貝貝、孫俊杰同學(xué)身上體現(xiàn)的淋漓盡致,宏志1班白玉潔同學(xué)在自學(xué)方面更是神話般的人物,其期中考試前一個(gè)月由于演出原因請(qǐng)假,期中考試中仍然能夠取得年級(jí)第一(869分)的驚人成績(jī)。但是,光跟孩子們講理論,他們是不會(huì)信服你的。所以我是這么跟學(xué)生說(shuō)的:高考考場(chǎng)上你是不可能與別人有任何交流的,你能獲得多少分,靠的就是你自己獨(dú)自解決問題的能力,而這種能力有時(shí)其實(shí)就是一種“感覺”,一種獨(dú)自解決難題后樹立的那種“成就感”,我們也可以稱為“自信”。而“感覺”、“自信”這兩個(gè)詞的真正含義是沒有人能教交給你的,只能靠自己培養(yǎng),什么時(shí)候才能培養(yǎng)呢?恰恰就是晚自習(xí)時(shí),所以,晚自習(xí)時(shí),不允許與別人交流問題,因?yàn)槟菢訒?huì)影響別人獨(dú)立思考問題,也白白浪費(fèi)了自我思考的機(jī)會(huì)。平時(shí)亦不輕易與別人交流簡(jiǎn)單問題,如是在有問題解決不了,課下找成績(jī)較好同學(xué)解決或是找老師解決。

          通過近一個(gè)多學(xué)期,尤其是本學(xué)期上半學(xué)期,我班學(xué)生的自學(xué)能力提升顯著,但也依然存在部分同學(xué)行為習(xí)慣轉(zhuǎn)變不大,不夠努力。

          二、期中考試成績(jī)匯報(bào)。

          本次期中考試,我班絕大多數(shù)同學(xué)能夠把自己的真實(shí)水平發(fā)揮出來(lái),尤以王玥同學(xué)成績(jī)驚人,全年級(jí)(含2個(gè)宏志班)總分第14名,但班級(jí)亦出現(xiàn)高一下學(xué)期分科前的通病——兩級(jí)分化較大,一些同學(xué)偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,存在瘸腿學(xué)科(請(qǐng)對(duì)照分?jǐn)?shù)條自行對(duì)照分析)。先從以下幾個(gè)角度認(rèn)識(shí)一下各自孩子的成績(jī),及我們的態(tài)度。

          1、

          家長(zhǎng)要辯證看待成績(jī)

          高中三年考試次數(shù)很多,任何人的成績(jī)都會(huì)有起伏變化,對(duì)于每一次考試,關(guān)鍵是總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)、反思失敗的原因及后續(xù)改進(jìn)措施。關(guān)鍵是只要孩子一直在努力,一直在拼搏,這就是值得慶幸值得高興的事情。我們雖然要重視考試的結(jié)果,但更要重視學(xué)習(xí)的過程及在這個(gè)過程中的態(tài)度。

          2、

          成績(jī)突出或進(jìn)步很大的同學(xué)

          家長(zhǎng)一定要引導(dǎo)孩子始終保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度、始終保持昂揚(yáng)的斗志、始終保持清醒的頭腦、始終認(rèn)清自己的短板、弱勢(shì)和不足。部分成績(jī)不錯(cuò)和取得進(jìn)步的同學(xué)已經(jīng)表現(xiàn)出驕傲自滿的情緒,這個(gè)很危險(xiǎn)。但他們與我班第一、全年級(jí)第一還有很大差距。不要小看幾十分甚至上百分的差距,往往這幾十分三年都未必趕上。而且學(xué)生一旦自我感覺良好,學(xué)習(xí)過程中必然眼高手低,必然會(huì)導(dǎo)致各科知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)漏洞,成績(jī)也必然會(huì)下滑。即滿招損,謙受益。

          所以,對(duì)于成績(jī)突出、進(jìn)步明顯的學(xué)生,家長(zhǎng)一定要注意觀察,及時(shí)正確引導(dǎo)。

          3、成績(jī)不太理想的同學(xué)

          很多同學(xué)一直很努力、一直很刻苦但成績(jī)進(jìn)步不大甚至沒有進(jìn)步或者倒退,沒有達(dá)到家長(zhǎng)或自己理想中的名次。我班后五名中,我覺得有四位基本屬這種情況。這種現(xiàn)象有諸多原因。其實(shí)現(xiàn)在班內(nèi)大部分同學(xué)都很刻苦,都很努力。比如剛剛提到的幾位同學(xué),平時(shí)作業(yè)非常認(rèn)真,而且老師均能斷定絕不是抄的,紀(jì)律方面及課堂聽課均很認(rèn)真。所以,咱們家長(zhǎng)要對(duì)孩子的刻苦、勤奮和努力加以肯定,只不過這部分同學(xué)以前基礎(chǔ)可能存在短板,鞏固提高不是一日之功,需要一個(gè)過程。只要自己堅(jiān)持到底,不斷努力,就會(huì)不斷縮短差距,不斷進(jìn)步,總會(huì)有一鳴驚人的時(shí)刻。當(dāng)然,另外也有極少數(shù)同學(xué)的成績(jī)不理想,是有原因的。所謂“不怕慢就怕站。ㄟ@是我小時(shí)候在水田里插秧時(shí)聽到的一句話)”比如他們上課不會(huì)聽課或者不認(rèn)真聽課,下課后不能及時(shí)復(fù)習(xí),取而代之的是想著什么時(shí)候約誰(shuí)去打球、踢球、誰(shuí)穿的什么衣服很好看,我也要那樣穿,又出什么新歌、新動(dòng)漫了等其他事情,結(jié)果,一場(chǎng)球后大腦一片空白,一番胡思亂想后心神更加不寧。這類同學(xué)就是典型的學(xué)習(xí)不夠踏實(shí),基礎(chǔ)知識(shí)不及時(shí)鞏固造成的。各位家長(zhǎng)可以對(duì)號(hào)入座,私下與孩子從父親或母親角度做細(xì)心、積極交流,曉之以理。我們是要培養(yǎng)講理的孩子,而不是絕對(duì)聽話的孩子。所以,與孩子溝通一定要講道理,相信他們會(huì)理解的。

          4、

          部分同學(xué)有不是很明顯的放棄或任其發(fā)展的現(xiàn)象

          部分同學(xué)因?yàn)榛A(chǔ)不太好,或是因?yàn)橹澳炒慰荚嚥焕硐刖妥员┳詶壃F(xiàn)象,還有的同學(xué)自己的主見性不強(qiáng),不去想著自己的現(xiàn)實(shí)狀況,有著“做一天和尚撞一天鐘”的頹廢感覺。簡(jiǎn)而言之就是不去想要通過自己的努力來(lái)改變自己的學(xué)習(xí)成績(jī)這件事。這部分同學(xué),建議家長(zhǎng)從父母的角度多和孩子交流談心多給孩子以鼓勵(lì),讓孩子找到自信?梢赃x擇一個(gè)或幾個(gè)成績(jī)不錯(cuò)的或者學(xué)習(xí)有興趣的學(xué)科做為突破口,提升信心。給孩子制定一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo):比如在某科或者是總分上只盯著比自己高一名或者兩名的同學(xué),在平時(shí)的作業(yè)情況、聽課認(rèn)真程度及下次考試成績(jī)上努力超越他。只要有努力的過程,什么樣的結(jié)果,那是后話。

          3、

          文理分科情況建議

          對(duì)于廣大家長(zhǎng)和學(xué)生來(lái)講,文理分班的重要性,幾乎相當(dāng)于一次中考或者高考,一次選擇會(huì)決定、影響一生!要慎重!科學(xué)合理的選擇文理,會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,促進(jìn)學(xué)生成績(jī)的提高,而選擇不當(dāng),則可能會(huì)嚴(yán)重的影響學(xué)生發(fā)揮出真正的學(xué)習(xí)水平,會(huì)阻礙他們興趣的發(fā)展,更有甚者,會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒甚至厭學(xué)。提幾個(gè)個(gè)人意見,僅供家長(zhǎng)參考:

          當(dāng)然,在提建議之前,需先給家長(zhǎng)打一針預(yù)防針:部分同學(xué)早已甚至在初中時(shí)期就已確定自己將來(lái)要選擇文科或者是理科,家長(zhǎng)要做的就是要做到不要讓孩子過早給自己定向,真正要考慮這個(gè)事是期末時(shí)期。原因有二:首先,防止孩子在平時(shí)的學(xué)習(xí)中給自己找借口我可以不學(xué)政史地或者是不學(xué)理化生了,為什么呢?反正我將來(lái)時(shí)學(xué)理科的或者是學(xué)文科的,高考又不考那些。作為家長(zhǎng)須知高一各科均為“必修”,意味著這每門課對(duì)于學(xué)生將來(lái)走向社會(huì)都是有著非;A(chǔ)的作用,即每門課對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)都是同等重要的,我們不能厚此薄彼,否則,將來(lái)孩子即使考上文科或是理科重點(diǎn)大學(xué),那也是知識(shí)不健全的學(xué)生,甚至可以說(shuō)成是一名不合格的高中畢業(yè)生。須知,真正優(yōu)秀的學(xué)生幾乎每門課都是非常優(yōu)秀的。

          其次,我們以某位同學(xué)準(zhǔn)備學(xué)文為例。這樣的同學(xué)好把自己給自己的定向當(dāng)成自己理化生不好的理由,反之亦然。殊不知這種不學(xué)習(xí)某些學(xué)科的不積極態(tài)度同樣會(huì)影響到語(yǔ)數(shù)外政史地的學(xué)習(xí)上,最終導(dǎo)致這位同學(xué)每門學(xué)科成績(jī)都差。作為家長(zhǎng)只需反問一句即可:你理化生差,那你政史地就一定好嗎?怕也未必。

          綜上,盡量不讓孩子給自己過早定向,高一,每門課都是必修,同等重要。更不能讓孩子不學(xué)某幾門課的不積極態(tài)度影響到其他學(xué)科。否則,這與縱容孩子犯錯(cuò)無(wú)異。

          下面便是建議:

          1、實(shí)力

          成績(jī)是選擇的最實(shí)際的依據(jù)。擇文科還是選擇理科,還要注意從實(shí)際出發(fā),揚(yáng)長(zhǎng)避短。好好分析一下你的現(xiàn)實(shí)情況,看看你的優(yōu)勢(shì)在哪里,這也是我這次把三次考試的綜合成績(jī)做成如此詳細(xì)的表格的原因所在,花了不少心血。在每次大考中你是憑什么取勝,又是什么拖了你的后腿,這就要認(rèn)真分析,整體把握。如果你的物理化學(xué),遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于你的政治歷史,你就去讀理科,因?yàn)槌煽?jī)本身就反映了很多問題,比方你的興趣,你的思維方式,智力優(yōu)勢(shì)等。了解自己各科成績(jī)的確切情況非常重要。

          這時(shí)就不需要在乎將來(lái)哪些專業(yè)好,哪些學(xué)校好等等,關(guān)鍵在于你報(bào)考哪個(gè)能走更好的學(xué)校,這才是最現(xiàn)實(shí)的,現(xiàn)在就業(yè)時(shí)學(xué)校的含金量不同絕對(duì)是有大影響。最后形勢(shì)比人強(qiáng)!所以,如果文理科差距比較大,定要揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短、決不能取短舍長(zhǎng),否則,高考門檻不通過還是白搭!即理科強(qiáng)的選理、文科強(qiáng)的選文?傮w成績(jī)一般,科目弱勢(shì)比較明顯的應(yīng)該避短,即理科弱的選文,文科弱的選理。

          各科成績(jī)均衡,總成績(jī)名次靠前,建議慎重考慮。如果確實(shí)對(duì)文史類沒有興趣,可以選理,如果文理興趣上沒有特殊偏好,比較文科和理科哪個(gè)在班級(jí)排名更有優(yōu)勢(shì)。因?yàn)槔砜聘呖颊惺盏膶W(xué)生多,但是考生也多,競(jìng)爭(zhēng)激烈。尤其是有的同學(xué)總分比較好,但文理科均有明顯弱科的更要慎重。

          而對(duì)于總名次不錯(cuò),數(shù)學(xué)成績(jī)特別好、文科各科也不錯(cuò)的孩子,如果對(duì)理工類沒有特別的興趣建議選文。這樣可以充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),將來(lái)極有可能成為文科尖子生。因?yàn)橛邢喈?dāng)一部分學(xué)文的是邏輯思維能力相對(duì)較弱,數(shù)學(xué)成績(jī)不太好的學(xué)生。而且文科尖子生競(jìng)爭(zhēng)遠(yuǎn)比理科要小的多。這樣更容易有突破,上名校。

          如果各科成績(jī)均不太理想,文理均沒有明顯優(yōu)勢(shì),尤其是男生建議考慮報(bào)考理科。理科可以考慮走一個(gè)高職高專、學(xué)一門技術(shù)。

          如孩子在某些方面確實(shí)有特長(zhǎng),建議考慮報(bào)考特長(zhǎng)生,文化課要求要低得多。但是一定要引導(dǎo)孩子注意,特長(zhǎng)生不是捷徑,也需要下很大功夫,更不是不學(xué)好文化課的理由,否則專業(yè)課也不容易拿高分。

          2、興趣

          興趣是最好的老師,興趣是學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力,無(wú)論選文、選理,興趣很重要。若學(xué)習(xí)或生活中對(duì)某方面有強(qiáng)烈興趣,很關(guān)注某科及相關(guān)知識(shí)或者上某科課時(shí)比較有精神,就可以考慮選這方面的學(xué)科。

          但是興趣是一項(xiàng)重要指標(biāo)又不是唯一考慮的因素。因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)歷所限,興趣還沒有完全表現(xiàn)出來(lái),現(xiàn)在的興趣可能更多的是感性認(rèn)識(shí)。

          我文(理)科比理(文)科強(qiáng)得多,但是我就是喜歡理(文)科,怎么辦?如果你不介意把喜歡的事情僅僅作為業(yè)余愛好,那么可以選擇你更為擅長(zhǎng)的一科,這樣可以取得更好的職業(yè)生涯發(fā)展;而如果你受不了從事自己不那么喜歡的工作,希望今后的事業(yè)和愛好能夠一致,那么可以做相反的選擇,但是這要冒較大的風(fēng)險(xiǎn),請(qǐng)謹(jǐn)慎。

          3、特長(zhǎng)

          特長(zhǎng)是學(xué)習(xí)的推進(jìn)劑。它將使你的學(xué)習(xí)得心應(yīng)手,在競(jìng)爭(zhēng)上勝人一籌,是文理科選擇的重要依據(jù)。那么怎樣發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)(天賦)如果你對(duì)某科感覺特別好,或用相同的時(shí)間得到的效果比起其它科更好,或以少量時(shí)間獲得的效果與其它科學(xué)花費(fèi)多時(shí)間獲得的效果相當(dāng)或更好,如果你自身的某些特長(zhǎng)與某科的聯(lián)系很密切,都說(shuō)明你有學(xué)習(xí)這一科的特長(zhǎng)和能力。你就應(yīng)該考慮,哪一科能更好地發(fā)揮和促進(jìn)你的特長(zhǎng)的發(fā)展。

          其次,應(yīng)盡量避免選擇文理的誤區(qū)

          1、

          杜絕盲目選科

          盲目選科的情況包括:

          (1)一邊倒,班里選哪科的人多就跟著選哪科(“墻頭草”現(xiàn)象,或者礙于所謂的面子,好像和別人報(bào)的不同別人嘲笑自己);

         。2)根據(jù)傳統(tǒng)觀念,認(rèn)為哪科將來(lái)有前途就選哪科;

         。3)學(xué)習(xí)態(tài)度不好,認(rèn)為哪科省力好念就選哪科;

         。4)情感沖動(dòng),為了某個(gè)好朋友(同性、異性朋友均有)而選科;

         。5)根據(jù)家長(zhǎng)的要求而選科等。

          2、克服兩種偏見

          首先,有些家長(zhǎng)和學(xué)生總認(rèn)為文科不好考,理科好考,文科出路窄,理科將來(lái)就業(yè)機(jī)會(huì)多。其實(shí),文科固然招生少,但報(bào)考人數(shù)也比理科少得多。經(jīng)濟(jì)越發(fā)展,需要的管理人才就越多,而且多數(shù)大學(xué)和專業(yè)都實(shí)行文理兼收,大學(xué)都在倡導(dǎo)大類招生,不用界限明確,這些顧慮是沒有必要的。未來(lái)的就業(yè)趨勢(shì)很難預(yù)測(cè),讀文科和讀理科都存在就業(yè)上的風(fēng)險(xiǎn)。文科和理科都有廣闊的發(fā)展空間,大學(xué)的東西只是提高你的綜合素質(zhì),讓你的接受能力更強(qiáng),以后的前途是靠你自己的。

          其次,因?yàn)槔砜齐y度較高,確實(shí)有很多學(xué)生理科學(xué)不下去才無(wú)奈地選擇文科,所以,有些喜歡文科的同學(xué)怕學(xué)了文科就成為二等公民,因此放棄學(xué)文,這也是不明智的。

          3、

          片面認(rèn)為理科不需要背書

          化學(xué)、生物需要記憶的知識(shí)點(diǎn)也非常多,物理上的部分內(nèi)容也需要記憶,基本所有的學(xué)科都如此,所謂“先死后活”。文科也不僅僅是背書那么簡(jiǎn)單,單純背誦書上內(nèi)容高考也不會(huì)拿高分,因?yàn)槲目祁}目普遍比較靈活,對(duì)綜合分析能力要求高。對(duì)于任何學(xué)科的學(xué)習(xí)都要哲學(xué)的、辯證的思考,都應(yīng)該是建立在理解基礎(chǔ)上的發(fā)散思維。

          4、

          片面認(rèn)為成績(jī)不好報(bào)文科

          這是一種逃避心理。試想,現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成問題,換個(gè)學(xué)科一定能學(xué)好嗎?之所以現(xiàn)在成績(jī)不理想,一般是在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)方法上出了問題,而不是文理科的問題。

          四、給家長(zhǎng)的建議

          成功的教育應(yīng)該是學(xué)生、家庭、學(xué)校、社會(huì)共同作用的結(jié)果!缺少任何一環(huán)都會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)和成績(jī)!針對(duì)上述各種情況,我的一些建議:

          1、讓學(xué)生永遠(yuǎn)有一個(gè)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度

          成績(jī)好是有原因的,成績(jī)差也是有原因的。態(tài)度決定高度,這個(gè)道理是永遠(yuǎn)不會(huì)變的!自己是否真正全身心投入?全力以赴的最大障礙是自以為全力以赴!有大目標(biāo),須有大動(dòng)作;有大追求,須有大改變。告知孩子,學(xué)習(xí)是為了自己的美好未來(lái),切莫做個(gè)好樣子給別人看,到頭來(lái)都是竹籃打水一場(chǎng)空,也會(huì)被別人譏為嘩眾取寵的小丑。遇事多找自身原因,記。翰粸槭≌依碛桑粸槌晒φ曳椒。

          2、尊重孩子的人格;

          信任孩子;平時(shí)多鼓勵(lì)孩子

         。1)請(qǐng)重新認(rèn)識(shí)你的孩子,永遠(yuǎn)不要對(duì)自己的孩子失望,要以他們?yōu)轵湴粒?/p>

         。2)請(qǐng)家長(zhǎng)針對(duì)本次考試情況和孩子談一次話,共同探討自身真正的問題及今后努力的目標(biāo)和采取的措施,加強(qiáng)溝通。

          大部分學(xué)生只要不談學(xué)習(xí),每個(gè)都很好。每個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn),都有亮點(diǎn)。運(yùn)動(dòng)會(huì),研學(xué)旅行,孩子們分組自我管理,車上互相比拼才藝,“壽春好聲音”這類大型校園活動(dòng)的總策劃也是我班的學(xué)生,這對(duì)他們來(lái)時(shí)都是一個(gè)個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),也是孩子能力的證明。好孩子都是夸出來(lái)的。我們?cè)谝慌造o靜守望。

          3、

          多關(guān)心孩子學(xué)習(xí);

          多與之溝通

          多創(chuàng)造條件和孩子溝通交流。多注意提醒孩子學(xué)習(xí)上化零為整,利用零碎時(shí)間。比如平時(shí)的雙休日,尤其是暑假長(zhǎng)假期。休息是為了更好的走路。避免一個(gè)誤區(qū),等到高三時(shí)才關(guān)心孩子已經(jīng)晚了。抓住了高一和高二才會(huì)有高三的收獲。

          4、不護(hù)短、不溺愛,非分的要求不能滿足。不要總是怕孩子生氣。原則問題要守住底線,否則孩子只會(huì)越來(lái)越過分,脾氣越來(lái)越大,家長(zhǎng)心情越來(lái)越差!

          對(duì)孩子真正的愛是理智高尚的愛,是以分離為目的的愛,孩子形成從家分離出去的能力越早,這種愛就越成功。滿足孩子的物質(zhì)需求是愛,教子吃苦教子成材更是愛。

          說(shuō)到這,我一直有一個(gè)觀點(diǎn)與學(xué)校、甚至與社會(huì)有所出入,F(xiàn)在的社會(huì)都在提倡構(gòu)建“服務(wù)型社會(huì)”,結(jié)果就被片面的理解為所有行業(yè)都應(yīng)該構(gòu)建“服務(wù)型”的辦事理念。對(duì)此,其他行業(yè)我不敢妄評(píng)。但是就教育而言,當(dāng)然包括家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三個(gè)層面。除了必要的知識(shí)傳授以外,這種想法還是值得商榷的。我認(rèn)為,我們不能把學(xué)生當(dāng)成顧客似的進(jìn)行“服務(wù)”,要教會(huì)學(xué)生自己去努力去做好一切事情。因?yàn)槟憬o孩子們提供多少服務(wù),就使得他們喪失了多少體驗(yàn)真實(shí)生活的`機(jī)會(huì),是在延長(zhǎng)他們走向成熟的時(shí)間。所以,在班級(jí)里,我也經(jīng)常跟孩子們說(shuō):“你是來(lái)學(xué)校解決問題或者說(shuō)學(xué)習(xí)如何解決問題的,而不是給自己、給父母、給老師制造問題的!惫识嘟o孩子們一些體驗(yàn)生活中酸甜苦辣的機(jī)會(huì),那會(huì)讓他們成長(zhǎng)地更快。我11歲時(shí)上初中,每天來(lái)回一趟共步行近16公里泥巴路,下雨天上學(xué)的艱難不必多言,12歲左右開始開手扶拖拉機(jī)拉稻把子,犁田、耙田也都干過,上高中時(shí)周末回家甚至要一個(gè)人插上兩天秧。當(dāng)時(shí)也并沒有感到有多苦,現(xiàn)在回想,其實(shí)也挺好的,讓我知道了生活的艱辛。所以,有次我跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開玩笑說(shuō):學(xué)校的研學(xué)旅行可以搞個(gè)大巴車,把學(xué)生拉到我家插上兩天秧嘞!必須要是兩天。因?yàn)橥ǔ5谝惶鞂W(xué)生感覺好玩,第二天就會(huì)在渾身疼痛感覺中思索還是否要繼續(xù)下地插秧,一粒糧食是怎么來(lái)的。一個(gè)活動(dòng)就讓孩子們理解了生活的艱辛,這種方式不也挺好嘛。呵呵,這只是玩笑話。我的意思是可以通過某些活動(dòng)(不一定是要插秧的)讓孩子們體驗(yàn)這種感覺。因?yàn)樵谖铱磥?lái),帶孩子長(zhǎng)見識(shí)是教育,帶孩子體驗(yàn)艱辛亦是教育。現(xiàn)在的家長(zhǎng)往往注重前者,后者做得還不是很到位。

          話說(shuō)回來(lái),有的家長(zhǎng)對(duì)孩子提出的任何要求都予以滿足,給孩子配備手機(jī)等高檔設(shè)備,出手給孩子的錢很大方,讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣、奢侈浪費(fèi),這不一定是好事。理智愛子就要正確地認(rèn)識(shí)孩子的缺點(diǎn)和不足,不袒護(hù)孩子,尤其是發(fā)生矛盾時(shí)要注意正確引導(dǎo),不激化矛盾,遇事先反思自己的不足,不拿放大鏡看別人,那顯微鏡看自己。家長(zhǎng)在孩子和同學(xué)鬧矛盾或受到老師批評(píng)時(shí)不能只聽信自己孩子一面之詞,要全面了解清楚,孩子畢竟是孩子,要充分相信老師,相信老師的為人,相信老師處理問題的能力,千萬(wàn)不要在孩子面前流露出對(duì)別的孩子或老師的不滿,否則就壞了孩子。

          5、身教重于言教,要?jiǎng)?chuàng)造積極向上、和諧的家庭氛圍,家長(zhǎng)的行為會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的作用。高中生,一周回家就那么一兩天,這時(shí)最好不要在家里打牌玩麻將,也最好不要高朋滿座喝酒閑聊的,要給孩子一個(gè)相對(duì)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。夫妻之間有分歧最好不要當(dāng)著孩子吵鬧,可以找孩子不在家的時(shí)候,坐下來(lái)慢慢協(xié)商解決。尤其是在教育觀念上的分歧,更不能當(dāng)著孩子爭(zhēng)論,俗話說(shuō)“人前教子,人后勸夫”,這樣,才會(huì)有一個(gè)和諧的家庭氛圍。

          6、關(guān)注學(xué)生的細(xì)微行為,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。

          讀書需要心靜,心無(wú)雜念。比如上網(wǎng)、看小說(shuō)、交友、有無(wú)手機(jī)、穿著時(shí)尚、怪異等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題,如果發(fā)現(xiàn)一定要和學(xué)校聯(lián)系,通過及時(shí)的溝通,反饋,才能摸清孩子們的真實(shí)脈搏,才能對(duì)癥下藥,才能讓孩子得到提高,不斷進(jìn)步。其中尤其注重謹(jǐn)慎交友!特別關(guān)注學(xué)生的交友情況。

          幾個(gè)男孩在一起要多加注意是否存在網(wǎng)友、球友?幾個(gè)女孩在一起尤其要注意她們的穿著、打扮,高中女生,不宜穿著過時(shí)尚、怪異,更不宜有帶耳環(huán)、戒指及化妝的習(xí)慣,這也是學(xué)校所禁止的。同時(shí)還應(yīng)注重了解她們的聊天話題,不要讓“學(xué)得好不如嫁得好”等這樣過于成人化且不積極、不正確的思想在女生心中留存,這句話對(duì)本人或是他人的影響絕不可忽視!這也是家庭教育值得商榷的地方;另外,異性交友問題,F(xiàn)在的學(xué)生心理成熟早,男女生的關(guān)系問題很微妙,有的是哥們,有的是早戀。請(qǐng)大家多關(guān)注一些,特別是早戀,雖然是正,F(xiàn)象,但它會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)心境,造成不必要的麻煩。

          所以,還是那句話,要多與孩子溝通,不要以跟孩子說(shuō)兩句他們就嫌煩為理由,要知道,孩子是自己的,你不關(guān)愛誰(shuí)關(guān)愛呢?當(dāng)然,溝通要注意方式方法。盡量去引導(dǎo)孩子要有自己的想法,能用自己的思想去看待問題,不能人云亦云,努力讓孩子能有自己的思想。同時(shí)學(xué)習(xí)生活中盡量交比自己優(yōu)秀的朋友,學(xué)習(xí)他們身上優(yōu)秀的東西,盡量為自己所用,做到“學(xué)最好的別人,做最好的自己!

          尊敬的各位家長(zhǎng),一年的學(xué)習(xí)生活還有半學(xué)期即將結(jié)束,非常感謝近一年來(lái)您對(duì)我工作的理解支持。如果您的孩子這一年來(lái)進(jìn)步很大、變化很大,應(yīng)該感謝家長(zhǎng)的無(wú)私付出,孩子的自我努力;如果您感覺您的孩子這一年還沒有達(dá)到預(yù)期的效果,也請(qǐng)您諒解,因我也是一位普通的老師,能力有限,還有很多方面有待提高!

          結(jié)語(yǔ):當(dāng)你看到孩子成績(jī)時(shí):無(wú)論成績(jī)好壞,請(qǐng)想想:每個(gè)孩子都是一顆花的種子,只不過每個(gè)人的花期不同。有的花,一開始就會(huì)很燦爛的綻放,有的花,需要漫長(zhǎng)的等待。不要看著別人的花怒放了,自己的那顆還沒動(dòng)靜就著急,相信是花,都有自己的花期。細(xì)心地,呵護(hù)自己的花,慢慢的看著長(zhǎng)大,陪著他(她)沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨,這何嘗不是一種幸福。相信孩子,靜等花開。也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開花,因?yàn)樗菂⑻齑髽洌?/p>

          謝謝各位家長(zhǎng)的參與和支持!祝您:健康快樂,家庭美滿幸福。希望家長(zhǎng)同志們對(duì)于學(xué)校的工作、對(duì)于我們的教師的教學(xué)多提寶貴的意見和建議。再見!

        高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10

          尊敬的各位家長(zhǎng),同志們:

          你們好!

          非常感謝各位能夠在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。為了孩子的學(xué)習(xí),為了孩子的進(jìn)步,為了孩子的明天,為了一個(gè)共同的目標(biāo),我們坐到了一起。借此機(jī)會(huì),我代表學(xué)校并以我個(gè)人的名義向到會(huì)的同志致以衷心地感謝,并對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!

          今天,我看到,很多家長(zhǎng)6點(diǎn)多鐘就來(lái)了,并且到會(huì)的同志來(lái)得特別齊。此時(shí)此刻,我非常的感動(dòng),從你們期待的目光中,我更加感受到了你們濃濃的父母之愛和對(duì)學(xué)校工作的充分支持,這,給了我們工作的無(wú)比的鼓舞和欣慰。非常感謝你們,家長(zhǎng)朋友們,你們辛苦了!

          人們常說(shuō):百年大計(jì),教育為本。我們今天聚在這里,可以說(shuō),都是為了子女的教育而來(lái),我真誠(chéng)的希望以這次家長(zhǎng)會(huì)為舞臺(tái),讓我們的家長(zhǎng)更客觀更全面更真實(shí)地認(rèn)識(shí)子女所就讀的學(xué)校,零距離的掌握貴子弟的生活和學(xué)習(xí)情況,共同督促貴子弟順利圓滿的完成高中階段的學(xué)業(yè)。因此,我們這次家長(zhǎng)會(huì)的主題是:相互溝通,增進(jìn)了解;統(tǒng)一認(rèn)識(shí),明確目標(biāo);共同管理,促進(jìn)提高。

          各位家長(zhǎng),汨羅市第五中學(xué),是在XX年岳陽(yáng)市人民政府辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估中第一批被授牌的“岳陽(yáng)市示范性普通高級(jí)中學(xué)”,至今已有50多年的校齡。我們?cè)谧暮芏嗉议L(zhǎng)朋友甚至曾經(jīng)在這里留下過生活的足跡,揮灑過辛勤的汗水;蛟S很多同志對(duì)五中校園陳舊的過去還記憶猶新,很多同志并且私下對(duì)我說(shuō)起,高中畢業(yè)后就沒有去看過五中,不知道母校現(xiàn)在怎么樣了,是不是還是老樣子呀?我對(duì)他們說(shuō),雖然學(xué)校校園不大,但還是有很多變化的,你一定要去看看。曾經(jīng)的青磚瓦房,危墻斷壁已蕩然無(wú)存,唯有與校年齡相仿的兩顆銀杏還巍然屹立。現(xiàn)在,學(xué)校是一所整齊劃一,布局合理,充滿濃郁文化氣息,擁有先進(jìn)的現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施的新五中。學(xué)校現(xiàn)有19個(gè)教學(xué)班,學(xué)生近1000人,其中美術(shù)特色班6個(gè),學(xué)生200余名。音樂、體育特長(zhǎng)生也不斷壯大,逐步形成規(guī)模。教職工91名,其中汨羅市級(jí)名師1名,高級(jí)教師20人,教學(xué)一線教師全部為中級(jí)以上職稱,美術(shù)專業(yè)教師6人,音樂、體育專業(yè)教師各3人。在學(xué)校發(fā)展的征途中,五中揚(yáng)長(zhǎng)避短,其美術(shù)特色教育在全市開設(shè)最早,規(guī)模最大,教學(xué)設(shè)施最齊備,教學(xué)質(zhì)量最好,因此學(xué)校享有“美術(shù)特色教育之窗”的美譽(yù),F(xiàn)在,學(xué)校實(shí)施專業(yè)特色和文化學(xué)習(xí)“兩手抓,兩手都要硬”,文化班的教學(xué)質(zhì)量提高迅速,文化生考上一本和二本的人數(shù)逐年上升,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量一年一臺(tái)階:XX年、XX、XX年、XX年被評(píng)為“岳陽(yáng)市普通高中教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)!;XX年,高三教學(xué)質(zhì)量居于汨羅市第一名;去年,高考評(píng)價(jià)再次取得了全市第二名的好成績(jī)。并且學(xué)校還憑借正確的辦學(xué)思想、先進(jìn)的辦學(xué)條件、優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量順利通過了岳陽(yáng)市示范性高中的評(píng)估復(fù)檢,被評(píng)估組認(rèn)為“管理有效益,辦學(xué)有特色,教師敢打敢拼,敢于挑戰(zhàn)!苯衲辏倚8呷呖己透叨䦟W(xué)考成績(jī)都非常好,高三評(píng)價(jià)再次榮居汨羅市第一名,高二學(xué)考合格率在岳陽(yáng)市示范性高中學(xué)校中榮獲第三名。五中雖然地處偏遠(yuǎn),但是憑著務(wù)實(shí)求真、刻苦肯干的努力為自己打造了品牌,贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù),為汨羅的教育發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn),五中正朝著高標(biāo)準(zhǔn)、上檔次的特色學(xué)校、示范學(xué)校、現(xiàn)代學(xué)校和精品學(xué)校堅(jiān)實(shí)地邁進(jìn)!

          回首學(xué)校走過的風(fēng)風(fēng)雨雨,我們可以自豪的說(shuō),五中已經(jīng)走出了低谷,正昂首闊步走向成功。學(xué)校的辦學(xué)條件上了臺(tái)階,除教學(xué)樓、學(xué)生公寓、食堂、畫室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室、圖書室、音樂室等等硬件設(shè)施相對(duì)齊備外,近幾年,我們堅(jiān)持從“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”出發(fā),加大了教育教學(xué)資源的投入力度,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

          1.增添了數(shù)萬(wàn)元的美術(shù)教育器材,如石膏模型模具、畫架畫板等,為美術(shù)專業(yè)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)保駕護(hù)航;

          2.耗資60萬(wàn)元,采取學(xué)校自籌和社會(huì)資助的形式,為每個(gè)教室配備了多媒體講臺(tái),大型數(shù)碼背投等教學(xué)系統(tǒng),不僅豐富了學(xué)生課堂,而且有效地提高了教學(xué)效益。為了更好地適應(yīng)新課程改革,下半年,學(xué)校再一次耗資幾十萬(wàn)元對(duì)教室和微機(jī)室的多媒體教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行了維護(hù)升級(jí)工作。

          3.對(duì)教室、教職工辦公室?guī)熒嬎M(jìn)行了更新和改造,裝備了直飲水系統(tǒng),從根本上解決了師生飲水的問題。

          4.投資裝備了太陽(yáng)能熱水供應(yīng)系統(tǒng),一定程度上緩解了學(xué)生使用熱水的緊張局面。

          5.與省內(nèi)名校合作,實(shí)施遠(yuǎn)程教育計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享,從而方便快捷的獲取教學(xué)信息,促使教學(xué)質(zhì)量的飛躍發(fā)展。

          6.重視對(duì)學(xué)生的文化熏陶,加強(qiáng)校內(nèi)群雕、藝術(shù)角等校園文化建設(shè),營(yíng)造良好的藝術(shù)氛圍,構(gòu)建優(yōu)美的教育環(huán)境。

          教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。學(xué)校在總結(jié)過去經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,始終突出了“教學(xué)”這一中心。我們堅(jiān)持教職工的坐班制度和教師的下班制度,班主任從早到晚跟隨學(xué)生,從早晨六點(diǎn)左右叫學(xué)生起床到晚上十一點(diǎn)左右送學(xué)生進(jìn)寢室休息。科任教師堅(jiān)持早讀管理、白天坐班或上課、晚上下班對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),每個(gè)年級(jí)加強(qiáng)了培優(yōu)治跛的輔導(dǎo)力度。學(xué)校有專門的教學(xué)督查工作人員,每天負(fù)責(zé)檢查教學(xué)情況并予以反饋全體教師認(rèn)真負(fù)責(zé),愛崗敬業(yè),勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),不辭勞苦,一心撲在工作上,一心為了學(xué)生的成長(zhǎng)。因?yàn)槲覀兾逯械膶W(xué)生基礎(chǔ)薄弱,我們完全可以大膽這樣說(shuō),五中的老師是最敬業(yè)的、最辛苦的!沒有我們老師們這樣勤奮實(shí)干的精神,就不可能有學(xué)校這么好的教學(xué)質(zhì)量!全體學(xué)生勤奮刻苦,積極向上,高一形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,高二穩(wěn)定思想、夯實(shí)基礎(chǔ),高三認(rèn)清形勢(shì)、百尺竿頭,更進(jìn)一步。因?yàn)橛辛巳w師生的共同努力,近幾年,五中的教育教學(xué)質(zhì)量捷報(bào)頻傳:從XX年至今年,我校的教育教學(xué)質(zhì)量一年一臺(tái)階,不但美術(shù)專業(yè)生每年本科錄取率超過80%,而且音樂、體育等專業(yè)也突飛猛進(jìn),特別是音樂專業(yè)生,高考本科上線率近100%。有部分同志總是懷疑我們文化生的錄取率,在這里,我要明確的告訴大家,我們的文化生二本上線人數(shù)連續(xù)幾年達(dá)到40人以上,在學(xué)生進(jìn)校分?jǐn)?shù)這么低,學(xué)生基礎(chǔ)這么差,而高考錄取又是在同一終點(diǎn)線的形勢(shì)下,相比一二中,這樣的成績(jī),我們學(xué)校完全可以自豪,我們的家長(zhǎng)完全可以驕傲,我們的學(xué)生完全可以更加自信!每一年,岳陽(yáng)市所有高中每年只評(píng)出10所先進(jìn)學(xué)校,我們近幾年屢屢獲此殊榮。下半年,我們的運(yùn)動(dòng)健兒在汨羅市與岳陽(yáng)市的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,超過了體育特色學(xué)校四中,取得了優(yōu)異的成績(jī),無(wú)論是教師教學(xué)競(jìng)賽、還是科技、信息等學(xué)生輔導(dǎo),我們學(xué)校從來(lái)走在汨羅前列。我們從不相信誰(shuí)好誰(shuí)壞,我們只相信實(shí)力,只相信努力!五中的師生正是憑借自己的努力一步步走向成功與輝煌的。

          各位家長(zhǎng),優(yōu)異的成績(jī),來(lái)源于強(qiáng)有力的管理。我們一直堅(jiān)持“管理立校、特色興!钡霓k學(xué)宗旨,始終堅(jiān)持年級(jí)組整體負(fù)責(zé)制和班主任與任課教師協(xié)同的班級(jí)負(fù)責(zé)制,從嚴(yán)從細(xì),狠抓學(xué)生思想品德的教育,狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),在管理中堅(jiān)持“樹典型、樹模范、樹先進(jìn)、樹正氣”,發(fā)揮正面導(dǎo)向功能,堅(jiān)決整治歪風(fēng)邪氣,校風(fēng)校貌、班風(fēng)學(xué)風(fēng)呈現(xiàn)良性循環(huán)的發(fā)展勢(shì)頭,一個(gè)熱愛讀書、積極向上的`文化五中悄然形成。

          XX年,是我校發(fā)展很重要的一年,是五中承前啟后,繼往開來(lái)的新的一年,主要表現(xiàn)有三個(gè)方面的亮點(diǎn):一是高考創(chuàng)得歷史新高:一二本上線136人,重本達(dá)56人,不但專業(yè)生上線率高,而且文化生也取得歷史性的突破,這是一個(gè)相當(dāng)好的發(fā)展兆頭;二是學(xué)校管理更上一個(gè)臺(tái)階:學(xué)校下半年重抓師德師風(fēng)建設(shè),重抓勞動(dòng)紀(jì)律,教師面貌煥然一新;重抓學(xué)生行為規(guī)范,特別是高一,著重行為規(guī)范的落實(shí)和養(yǎng)成,讓學(xué)生盡快適應(yīng)高中生活,整體來(lái)說(shuō),學(xué)生轉(zhuǎn)變很快,逐漸去浮躁、守規(guī)矩、專心學(xué)習(xí);重視安全教育,不僅宣傳到位,而且安全督查人員安排和工作到位,使學(xué);颈3制椒(wěn)的教學(xué)秩序。三是學(xué)校檔次得以提升:岳陽(yáng)市示范性高中的掛牌不僅使我們由一所農(nóng)村普高一躍為市級(jí)示范高中,而且促進(jìn)了學(xué),F(xiàn)代化的發(fā)展;下半年,我們的各項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)又一路高歌,在以往基礎(chǔ)上連連獲得突破;學(xué)校的校園文化建設(shè)趨內(nèi)涵、上標(biāo)準(zhǔn);學(xué)生活動(dòng)開展有條不紊,學(xué)生參與熱情高,積極性高;學(xué)校擬轉(zhuǎn)變思路,要實(shí)現(xiàn)學(xué)校從規(guī)模發(fā)展向精品發(fā)展的轉(zhuǎn)變,盡力盡快打造成上檔次的示范性特色高中。

          同志們,教育是全民的事業(yè),牽動(dòng)著千家萬(wàn)戶,關(guān)系著國(guó)家的興衰成敗。為了更好的教育好我們的子女,這里我想向各位家長(zhǎng)談一談幾點(diǎn)建議和看法。

          1.希望我們?cè)陉P(guān)注孩子成才的同時(shí),更關(guān)注孩子的心理健康成長(zhǎng)。

          沒有什么比一個(gè)人的身心健康更重要。在學(xué)校,我們更多關(guān)注的是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。學(xué)生成績(jī)的落后,并不意味著他思想差、能力弱。無(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明,很多有成就的人或在工作崗位上干得出色的人,并不是那些單純學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子成長(zhǎng)起來(lái)的,學(xué)習(xí)成績(jī)并不代表一個(gè)人的未來(lái),更不代表一個(gè)人的全部,全面的能力、毅力、性格等才是影響人一生的重要因素。現(xiàn)代社會(huì)呼喚多方面的人才,我們不能唯成績(jī)論英雄。我遇到或者有些學(xué)生寫字條給我,反映自己的心情不好,問原因,集中到最重要的一點(diǎn)就是,父母只管賺他們的錢,從不從學(xué)習(xí)、生活和心理方面關(guān)心他們,F(xiàn)在的學(xué)生心理承受能力脆弱,他希望來(lái)自老師、同學(xué)、家長(zhǎng)甚至社會(huì)的更多關(guān)注,特別是父母對(duì)他們的關(guān)心。家長(zhǎng)朋友們,這一問題千萬(wàn)不能忽視!我們或許有些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),我在關(guān)心呀,給錢送他讀書,要他好好讀書,這不都是嗎?我們何不暫時(shí)回避一下問子女學(xué)習(xí)怎樣的問題呢?多抽時(shí)間和子女談?wù)剬W(xué)校的生活,問問他心理怎么想,這恐怕才是最重要的。

          2.希望我們對(duì)子女投入更多贊賞和關(guān)愛的眼光。

          請(qǐng)聽聽下面幾個(gè)實(shí)例:XX年1月17日中午,浙江金華第四中學(xué)17歲的高二學(xué)生徐力,因母親嘮叨他的成績(jī)排名問題,競(jìng)用鐵榔頭將母親殺害。

          XX年1月26日,撫順市東湖區(qū)一個(gè)11歲男孩,因恨母親繳走了自己的壓歲錢,競(jìng)拿水果刀將母親捅死。

          XX年4月26日,湖南衡陽(yáng)縣李家,一個(gè)15歲的孩子,因恨父母的棍棒教育,下毒毒害全家。

          這些血案警示我們:牢騷、咒罵和棍棒只會(huì)使孩子心理更加扭曲,多多發(fā)現(xiàn)和適當(dāng)?shù)刭澷p孩子的優(yōu)點(diǎn),比天天的嚴(yán)厲苛罰更為重要。高中生也很渴望來(lái)自父母的表?yè)P(yáng),正面教育時(shí)多找到孩子們的優(yōu)點(diǎn),適當(dāng)?shù)亟逃龝?huì)提高他們學(xué)習(xí)的積極性和生活的信心,使他們的心理更為健康。這也為學(xué)校形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),學(xué)校校風(fēng)正,學(xué)風(fēng)才能日益濃厚。

          3.希望我們不偏袒、不溺愛子女。

          師生之間、同學(xué)之間,有時(shí)難免有矛盾沖突,我們最好不要當(dāng)面袒護(hù)他們,這是最不可取的;另外,很多家長(zhǎng)給子女買了手機(jī),心情可以理解,但是省教育廳出臺(tái)的進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為的文件中21條就明確規(guī)定:禁止中小學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間在教學(xué)樓、教室、閱覽室、圖書室等場(chǎng)所使用手機(jī)、小靈通等移動(dòng)通訊工具。在這方面,我們家長(zhǎng)朋友能不能替他們暫為保管?

          4.希望我們常與班主任保持聯(lián)系,

          除了父母之外,班主任應(yīng)該是最了解子女情況的人,班主任也應(yīng)該是家長(zhǎng)最值得信任的人。及時(shí)了解學(xué)校信息,熟知孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí),以便更好的支持、理解和配合學(xué)校和老師的工作。

          家長(zhǎng)朋友,我們五中是寄宿制普通高中,除了每月放兩天月假外,學(xué)生每天24小時(shí)都在學(xué)校。教師除了白天正常的工作外,早晚還得下班給學(xué)生輔導(dǎo)。星期六日是教職工的法定休息時(shí)間,但我們教職工還得加班上課,因?yàn)槲覀儾豢赡苤苤芊偶,因(yàn)槲覀冞要面對(duì)的全國(guó)、全省激烈的競(jìng)爭(zhēng)。有人說(shuō),教師的職業(yè)最清閑,我想說(shuō),只有身在其中的人才能明白教師職業(yè)的辛苦,只有身在其中的人才知道高中教師的艱辛。當(dāng)人們還在睡夢(mèng)中的時(shí)候,我們的老師就起床跟班了,當(dāng)人們晚上還在休息娛樂的時(shí)候,我們的教職工卻在加班加點(diǎn),因?yàn)樗麄儾幌胱屛覀兊募议L(zhǎng)帶來(lái)多少的遺憾,這一切,僅僅源于一個(gè)詞:責(zé)任!

          當(dāng)前,我們五中教育目標(biāo)明確,教育措施有力,教育方法完善,教師士氣高漲,學(xué)生學(xué)風(fēng)濃厚,我們有信心,有決心,做實(shí)每一件事,做細(xì)每個(gè)環(huán)節(jié),做透每個(gè)方面。過去,因?yàn)橛心銈兊南嘀覀冇眯燎诤秃顾瓉?lái)了榮譽(yù),以智慧和膽識(shí)換來(lái)了輝煌,F(xiàn)在,請(qǐng)給我們大家以時(shí)間和機(jī)會(huì),歷史會(huì)證明你們的孩子是最優(yōu)秀的;給我們以舞臺(tái)和空間,讓我們充分施展教書育人的熱心;給我們以理解和支持,我們會(huì)用事實(shí)來(lái)回報(bào)所有的家長(zhǎng)!回首過去,曾經(jīng)榮辱與共;展望將來(lái),更須風(fēng)雨同舟,讓我們攜手共進(jìn),在五中共同鋪就孩子成人成才的大道,共同打造孩子美好的明天!

          最后,祝各位家長(zhǎng)身體健康,家庭幸福,事業(yè)鴻達(dá)!祝你們的子女學(xué)業(yè)有成,前程似錦!

          謝謝。

        高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿11

          尊敬的王老師,各位家長(zhǎng),大家上午好!

          我是黃謙同學(xué)的家長(zhǎng),非常感謝王老師給我這樣一個(gè)和大家交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。其實(shí),很多家長(zhǎng)比我優(yōu)秀,他們的孩子比黃謙優(yōu)秀,比我更有理由站在這個(gè)講臺(tái)上,也應(yīng)該讓他們上臺(tái)來(lái)和大家分享自己的教子心得。但王老師給我布置了這個(gè)任務(wù),我還是很認(rèn)真地完成。下面,我就簡(jiǎn)單地講講孩子進(jìn)入高一之后,作為一名家長(zhǎng),我的所思所想所作所為,不對(duì)之處敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。

          一、先說(shuō)說(shuō)孩子進(jìn)入高一之后的“突出”表現(xiàn):

          昨天上午9點(diǎn)鐘,王老師給我打電話的時(shí)候,我的心提到了嗓子眼兒。大家知道為什么嗎?因?yàn)槲覔?dān)心我崽在學(xué)校惹了事!

          坦白地講,我們家黃謙是最讓老師操心的學(xué)生,也是最讓學(xué)校操心的學(xué)生,沒有之一。

          我這么說(shuō)是有根據(jù)的。去年校運(yùn)動(dòng)會(huì)前一天晚上,下晚自習(xí)之后,他模仿王老師的簽字,填寫空白的出行條,瞞過門衛(wèi),擅自外出到網(wǎng)吧上網(wǎng)!王老師給我打電話的時(shí)候,我已經(jīng)睡了,我老公把我從睡夢(mèng)中喊醒,我們立馬趕往學(xué)校,晚上11點(diǎn)35分,我在手機(jī)QQ上給黃謙留言:兒子,趕緊回學(xué)校!他立馬給我回了一個(gè)字:好。我懸著的心才放了下來(lái)!因?yàn)槲掖_信孩子還活著,沒有出現(xiàn)意外。等我們到學(xué)校的時(shí)候,周文美主任,劉鵬飛組長(zhǎng),魏政書記,王超老師,保安隊(duì)長(zhǎng),生活老師他們齊刷刷地都在,周主任他們都是晚上從河?xùn)|趕過來(lái)的。家長(zhǎng)們,你們知道嗎?那時(shí)已經(jīng)快12點(diǎn)了,孩子們都休息了,第二天學(xué)校要開運(yùn)動(dòng)會(huì)。而我們分成幾組,校內(nèi)校外到處找孩子,這種心情你們體會(huì)過嗎?沒有吧!一個(gè)剛組建不久的學(xué)校,一個(gè)剛?cè)胄5母咭恍律,一個(gè)剛開始的學(xué)期……但是,老師、學(xué)校卻要面對(duì)突如其來(lái)的情況。作為家長(zhǎng),我和老公商量,一定要全力支持學(xué)校!那一個(gè)國(guó)慶節(jié),是我們家過得最郁悶的一個(gè)國(guó)慶,原有的計(jì)劃全盤打亂。但是,這也讓我們看到了希望!老師們是負(fù)責(zé)任的,學(xué)校是負(fù)責(zé)任的!

          二、再說(shuō)說(shuō)這一個(gè)多學(xué)期來(lái)孩子的成長(zhǎng):

          今天,接受王老師跟我布置的這個(gè)作業(yè),我雖然心里很忐忑,但也很坦然。因?yàn)槲蚁嘈艑W(xué)校,相信學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師!他們和我們一樣,都希望孩子們平安生活,都希望孩子們快樂學(xué)習(xí),都希望孩子們健康成長(zhǎng)!

          經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的培養(yǎng)和教育,在組長(zhǎng)、班主任老師和其他老師的關(guān)心下,在一班同學(xué)們的幫助下,我們家黃謙還是有了很大進(jìn)步,單從成績(jī)來(lái)講,從第一次限時(shí)訓(xùn)練的班級(jí)51名、年級(jí)176名到現(xiàn)在的班級(jí)26名、年級(jí)62名,還是進(jìn)步了。但最令我欣慰的不是這個(gè),而是這個(gè)學(xué)期來(lái),在劉組長(zhǎng)和老師們的幫助下,孩子聽老師和家長(zhǎng)話了,學(xué)習(xí)自覺刻苦了,行為逐漸規(guī)范了。我想,作為家長(zhǎng),我們不僅需要成績(jī),更需要孩子心理健康,行為規(guī)范。就目前的情況來(lái)看,一班的孩子們上個(gè)好點(diǎn)的大學(xué)其實(shí)一點(diǎn)都不成問題。但是,要讓孩子們?cè)谶@三年或者今后更長(zhǎng)的一段時(shí)間里心智健康,快樂成長(zhǎng),作為家長(zhǎng),我們還是有許多的工作要做。

          三、說(shuō)說(shuō)我作為家長(zhǎng)的一些想法:

          比起我們班牛娃們的那些家長(zhǎng),我真的很慚愧!也知道差距蠻大,但是我和孩子都認(rèn)識(shí)到了差距,我們都在一步一個(gè)腳印地往前走。

          一段時(shí)間以來(lái),在我們的年級(jí)群、在我們的班級(jí)群,我雖然很少發(fā)聲,但是很關(guān)注這兩個(gè)群,經(jīng)常聽說(shuō)有人又把學(xué)校給舉報(bào)了、又把老師給舉報(bào)了,就在不久前,4月6日、7日的考試,聽劉組長(zhǎng)說(shuō)還只考了一天,就有人舉報(bào)學(xué)校的行為,作為一名家長(zhǎng),我還是很不理解。

          一方面,我們希望學(xué)校抓緊,希望老師全力以赴抓教學(xué);一方面,又不認(rèn)同學(xué)校的做法和安排。這其實(shí)讓學(xué)校很不知所措。抓緊點(diǎn)吧,家長(zhǎng)們不僅不理解還要舉報(bào);不抓緊吧,家長(zhǎng)們又說(shuō)學(xué)校不作為。這讓學(xué)校、老師在許多不必要的事情上花費(fèi)了不必要的心思,也讓學(xué)校和老師不能把全部精力花在教學(xué)上,花在管理孩子們身上。其實(shí),最終耽誤的還是我們的孩子。

          前天,劉組長(zhǎng)說(shuō)要家長(zhǎng)們提意見,我認(rèn)為作為家長(zhǎng),要陳校長(zhǎng)講講家長(zhǎng)怎么配合倒是最現(xiàn)實(shí),也是最能做得到的事情。至于其他事情,由學(xué)?紤]就好了。我自己作為家長(zhǎng),主要是做了下面幾件事:

          一是相信自己,傳播正能量。和班里大多數(shù)孩子一樣,我們也是外地的,孩子在學(xué)校寄宿。我老公在津市上班,每?jī)芍苓^來(lái)一趟,我平時(shí)只有周五下班之后才過來(lái)。剛寄宿那會(huì)兒,我很高興,覺得把孩子交給了學(xué)校,自己終于可以自由了,終于可以放心了。這樣放松的心態(tài)還沒有維持一個(gè)月,便出現(xiàn)了開頭的那個(gè)情景,我的`心情真的是五味到了極點(diǎn)。去年開學(xué)發(fā)生那件事情之后,我們倆口子整個(gè)國(guó)慶節(jié),都陪在孩子身邊,早上去烈士公園跑步,白天在家里看書。學(xué)校作出處理決定之后,孩子也確實(shí)深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤。我們?cè)谥苣┤ε愫⒆拥耐瑫r(shí),時(shí)刻向他傳播正能量,用他自己的親身經(jīng)歷引導(dǎo)他對(duì)學(xué)校,對(duì)老師有認(rèn)同感。通過這一個(gè)多學(xué)期的表現(xiàn)來(lái)看,這個(gè)引導(dǎo)還是比較正確的。

          二是相信孩子,盡量多幫孩子。幫孩子制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。三年里,我們的主要任務(wù)是什么,達(dá)到一個(gè)什么樣的目標(biāo)。其實(shí),每個(gè)孩子都有自己的目標(biāo),就尊重他的理想和目標(biāo),有時(shí),現(xiàn)實(shí)與理想確實(shí)存在巨大差異,我就幫他分析現(xiàn)狀,幫他調(diào)整一下目標(biāo),他一般都能接收。幫孩子收集整理資料。由于平時(shí)在學(xué)校,幫不上他,只好周末的時(shí)候幫到他。有時(shí),他會(huì)打電話告訴我需要什么書,有時(shí)我會(huì)覺得有些書不適合他現(xiàn)在看,但我還是會(huì)及時(shí)在網(wǎng)上或新華書店幫他買到。有時(shí),他不可能整本書都看了,但只要他能記住一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)就可以了。我總覺得,他看了總比不看好。我崽看書多,看書也雜,記性又好,很有想法,很有心思,作為家長(zhǎng),多幫他,跟著他一起成長(zhǎng),他還是能接收的。

          三是尊重孩子,盡量多鼓勵(lì)孩子。作為家長(zhǎng),誰(shuí)都希望自己的孩子優(yōu)秀,發(fā)展全面。但是現(xiàn)實(shí)很殘酷,個(gè)體有差異。我經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)的一句話是:兒子,你學(xué)習(xí)態(tài)度端正,盡到自己最大努力,成績(jī)是多少我都不在意。所以,每次考試后,我從來(lái)不問考得怎么樣,我只問你盡到自己最大努力沒有。如果盡到了努力達(dá)不到自己的目標(biāo),你再責(zé)備他沒得用。就拿這次考試來(lái)說(shuō),他打電話告訴我,說(shuō)自己比入學(xué)考退步了,我只問了他一句:你盡力了嗎?他說(shuō)盡力了,也確實(shí)盡力了。那兩天休息,我們倆在家里,他背老師要求背誦的課文,還跟我提要求:一個(gè)字都不許錯(cuò),錯(cuò)了你就要提醒我,還要我提醒他默寫那些我認(rèn)為他會(huì)寫錯(cuò)的字。這次考試盡管沒上次考得好,但我還是表?yè)P(yáng)他,說(shuō):這段時(shí)間,你表現(xiàn)得很優(yōu)秀,已經(jīng)很不錯(cuò)了。他聽了還是很認(rèn)同我的看法。

          四是相信學(xué)校和老師,盡量多和老師溝通。不怕大家笑話,我是跑學(xué)校比較多的家長(zhǎng),一樓辦公室的老師們基本上都認(rèn)識(shí)我,北門的門衛(wèi)、男寢室的生活老師基本上也認(rèn)得我。我始終相信一點(diǎn),無(wú)論是學(xué)校,老師,還是門衛(wèi)、生活老師,他們的出發(fā)點(diǎn)和家長(zhǎng)們一樣,希望孩子們健康成長(zhǎng),希望孩子們行為符合規(guī)范,這個(gè)大方向是沒有錯(cuò)的。作為家長(zhǎng),就要相信他們。就在這個(gè)學(xué)期開學(xué)的那天,報(bào)到,劉組長(zhǎng)點(diǎn)名要黃謙到他那里報(bào)到,假期也沒聽我崽說(shuō)出了什么狀況,我就把黃謙拉到一邊問他,他不肯說(shuō),還跑了!我在學(xué)校找了幾個(gè)圈都沒找到他。眼看著其他的學(xué)生都報(bào)到進(jìn)了教室,他卻不知躲到哪里去了?我心里的那個(gè)急呀真的無(wú)法言語(yǔ)。我又跑到門衛(wèi)那里問他看到我崽出去沒有?門衛(wèi)說(shuō)他確定我崽沒有出去。我放心了。后來(lái),我找到劉組長(zhǎng),問明情況,又和王老師一起商量,找到他的時(shí)候,他一個(gè)人在操場(chǎng)看臺(tái)上看《無(wú)機(jī)化學(xué)》。這至少證明一點(diǎn),孩子還是很愛學(xué)習(xí)的,對(duì)學(xué)校和老師還是不舍的。通過和王老師認(rèn)真溝通,我們從正面引導(dǎo)孩子,達(dá)到共同教育孩子的目的。這個(gè)學(xué)期來(lái),孩子還是懂事了很多。所以,我們應(yīng)該相信學(xué)校,相信老師。

          作為一名學(xué)生家長(zhǎng),我很慚愧,在孩子的教育問題上存在很多的不足和差距。我剛才談的感受,只是我的一些不成熟的做法,在座的每位家長(zhǎng)都有自己的教育方法,其實(shí),孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開學(xué)校的教育,都離不開老師的栽培,作為家長(zhǎng)要做的就是積極配合學(xué)校,配合老師。長(zhǎng)梅是個(gè)剛起步的學(xué)校,很多老師也是集團(tuán)從三湘四水招錄進(jìn)來(lái)的,我們應(yīng)該給學(xué)校機(jī)會(huì),給老師機(jī)會(huì),同時(shí),也給我們自己的孩子成長(zhǎng)過程進(jìn)步的機(jī)會(huì)。

          下面,我和大家分享一篇我昨天看到的文章,發(fā)表在《人民日?qǐng)?bào)》上的,題目是:《不告密不揭發(fā)是道德底線》。文章開頭就說(shuō):不告密、不揭發(fā),與其說(shuō)是一種可貴品質(zhì),不如說(shuō)是一條道德底線。告密成風(fēng)的社會(huì),是人人自危的社會(huì),告密使人與人之間失去基本信任,甚至相互侵害,沖擊人們的價(jià)值判斷,毀掉社會(huì)的道德基礎(chǔ)。文章的最后說(shuō):心理學(xué)家認(rèn)為,不確定性會(huì)使人處于恐懼和焦慮的狀態(tài)中。一個(gè)經(jīng)常有人“打小報(bào)告”的班級(jí),氣氛一定緊張不安,同學(xué)間、師生間一定疏遠(yuǎn)而戒備。學(xué)生時(shí)代播下的不信任的種子,會(huì)影響他的一生。

          我在想,家長(zhǎng)和學(xué)校之間,和老師之間,如果播下不信任的種子呢?是不是會(huì)影響孩子們一生?

          最后,衷心地感謝每一位老師的辛勤付出,讓我們用掌聲感謝學(xué)校,感謝老師們辛勤的勞動(dòng),也祝愿每一位家長(zhǎng)心想事成!謝謝各位!

        高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿12

          尊敬的各位老師,各位家長(zhǎng),學(xué)弟學(xué)妹們,大家下午好!我是來(lái)自cie2b的朱詩(shī)韻,今天很榮幸能在這里與大家分享我這一年來(lái)的學(xué)習(xí)心得。也沒有什么很特別的經(jīng)驗(yàn),就是很實(shí)在的大白話。

          我記得剛進(jìn)國(guó)際部時(shí)候的課程都不是特別難,主要都是一些對(duì)初中學(xué)過的知識(shí)的鞏固,大概也就是你們現(xiàn)在所處的階段,唯一比較陌生的就是經(jīng)濟(jì)——這門新接觸的學(xué)科,但是,其實(shí)多用點(diǎn)心,也能發(fā)現(xiàn)其實(shí)它也是有規(guī)律可循的。經(jīng)濟(jì)這門課程跟其他cie的課程相比多了很多閱讀的內(nèi)容,等你們慢慢學(xué)得深入了,會(huì)發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)題目里會(huì)出現(xiàn)很多的dataresponse,會(huì)要求你們寫很長(zhǎng)一段的essay。一般來(lái)說(shuō),容易失分的就在這一塊上,我們同學(xué)最最不擅長(zhǎng)的也就是這一塊。所以最好提前開始練習(xí),而比較好的練習(xí)方法就是看經(jīng)濟(jì)書,雖然說(shuō)可能經(jīng)濟(jì)書上的生詞比較多,而且一開始中外教可能教的內(nèi)容都是由其他書本上整理而來(lái)的知識(shí)點(diǎn),但是書上的論證還是比較有參考價(jià)值的。另外,詞匯的積累很重要,不要僅依賴于電子詞典的解釋,長(zhǎng)期以后,這樣的方法會(huì)變得很不靠譜,而且,考試的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)往往找不到合適的語(yǔ)言去敘述,或是舉例。再有,我們的經(jīng)濟(jì)外教ppt做的很好,但是某些方面因?yàn)槭峭饨淌谡n,所以可能思維上也有差異,自己整理每章的核心內(nèi)容還是很有必要的,可以用大括號(hào),進(jìn)行包含性的總結(jié)。你們應(yīng)該現(xiàn)在就配有經(jīng)濟(jì)中教吧?……所以可能溝通上不是那么困難,你們要珍惜這樣的資源!我們那時(shí)候第一個(gè)學(xué)期是沒有中教的,只能靠自己,外教給的練習(xí)也不是很多,即使給了可能量也不多,和真正考試的類型風(fēng)格也不是很相似,所以我會(huì)自己找一下和每章相對(duì)應(yīng)的mcq,考前做做,幫助自己理清思路是很有用的,我記得有一次月考前,我做了100道的選擇題,還是比較有用的。其實(shí)經(jīng)濟(jì)嘛,剛剛開始學(xué),大家都不是很有把握,對(duì)很多概念都是云里霧里的,但是,個(gè)人覺得經(jīng)濟(jì)還是屬于比較有樂趣、有規(guī)律可循的一門學(xué)科。

          其他學(xué)科的`話,其實(shí)也沒什么好說(shuō)的,大家剛剛從初三過來(lái),什么苦沒吃過,我就是簡(jiǎn)單提一下。數(shù)學(xué),一般來(lái)說(shuō)對(duì)中國(guó)學(xué)生都沒有什么難度,你認(rèn)真學(xué),a-level考試,拿a是沒問題的。因?yàn)閍s階段教學(xué)內(nèi)容上難度不大,主要拼的就是細(xì)心,其實(shí)書上的題目很有利用價(jià)值,a-level的風(fēng)格都是差不多的,題目都是比較常規(guī)的,知識(shí)點(diǎn)也不是很多,反正數(shù)學(xué)吧,用心就能學(xué)好。化學(xué)的話,我學(xué)的也比較輕松,內(nèi)容跟初中學(xué)的會(huì)有不一樣,但是難度來(lái)說(shuō),不是很難。可能要等你們涉及有機(jī)化學(xué)部分,難度才會(huì)提上來(lái)。我們以前的化學(xué)老師講義做的很完善,所以基本上所有的知識(shí)點(diǎn)都會(huì)覆蓋,但如果說(shuō)在座的覺得可能老師的講義不是屬于自己的風(fēng)格,自行整理也可以。物理的話,也差不多。其實(shí),根本最重要的還是語(yǔ)言問題,一開始學(xué),會(huì)出現(xiàn)很多的專業(yè)詞匯,可能你不背出來(lái),題目就看不懂,但你要是看得懂,就會(huì)發(fā)現(xiàn)題目還是很簡(jiǎn)單的,所以嘛,就是最好從現(xiàn)在就打好詞匯的基礎(chǔ),這樣以后慢慢學(xué)起來(lái),才不會(huì)成為障礙,因?yàn)榈礁叨呷臅r(shí)候,會(huì)發(fā)現(xiàn)高數(shù)和物理跟之前的難度差距還是挺大的。

          總之,課程都不是很難,在as階段努力是一定會(huì)有效果的。我們都沒有比別人聰明多少,那么就只好勤奮一點(diǎn)了。恩。大概就是這樣吧。如果你還有什么問題可以過后再問我。

          謝謝大家!

        高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿13

        尊敬的各位學(xué)生家長(zhǎng):

          下午好!首先我要感謝大家,在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。這既是各位家長(zhǎng)關(guān)心孩子的體現(xiàn),也是大家對(duì)學(xué)校工作和我的工作的大力支持。

          在正式內(nèi)容開始以前,我想和家長(zhǎng)同志們一起交流幾個(gè)關(guān)于孩子教育方面的觀點(diǎn)。

          1、在升學(xué)和就業(yè)壓力不斷增大的當(dāng)今社會(huì)背景之下,讓孩子們擁有一個(gè)健康的心理和強(qiáng)健的體魄,也許比讓孩子擁有知識(shí)本身更重要;

          2、人才人才,先做人,然后才能成才。孩子們?cè)趯W(xué)校既是學(xué)知識(shí),更要學(xué)做人;如果能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,如遵規(guī)守紀(jì)、善良、有愛心、有時(shí)間觀念、熱愛勞動(dòng)等,將來(lái)進(jìn)入社會(huì)后,一定能夠自立自強(qiáng)。

          3、實(shí)驗(yàn)班也好,平行班也好,老師和同學(xué)只是外因,自己才是起關(guān)鍵作用的內(nèi)因。敖春燕同學(xué)兩次班級(jí)第一,這一次以499分在年級(jí)中名列第35名(有四個(gè)文科班,200多人),充分說(shuō)明了一點(diǎn):只要想學(xué)習(xí),在哪里都可以學(xué)好。

          4、對(duì)孩子的要求太高,怎樣努力也達(dá)不到,等于沒有要求;對(duì)孩子的要求太低,缺乏壓力和動(dòng)力,也等于沒有要求。家長(zhǎng)同志們對(duì)孩子的要求必須切合他們的實(shí)際,是通過努力可以達(dá)到的`;家長(zhǎng)同志們也不能過早地為孩子找到出路,讓他們失去追求更高發(fā)展的動(dòng)力與壓力。

          5、授人以魚,不如授人以漁。意思是說(shuō)如其給魚他吃,不如給他一張漁網(wǎng),教會(huì)他打漁的本領(lǐng)。現(xiàn)在家長(zhǎng)們都忙著賺錢,賺大錢,卻忘記思考一個(gè)問題:如果孩子沒有教育好,不僅沒學(xué)到知識(shí),反而走上歪路邪道,您賺再多的錢,又有何用?最好的做法是不是這樣――錢要賺,孩子更要管。

          我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

        高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿14

        各位家長(zhǎng):

          下午好!歡迎大家來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校、班級(jí)的良好發(fā)展離不開各位家長(zhǎng)的支持,你們把自己的子女交給我們,把自己家庭的未來(lái)和希望交給我們,這是對(duì)我們最大的信賴和支持。召開這次家長(zhǎng)會(huì)主題是家校聯(lián)手,期中把脈,目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?傊痪湓,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

          一、首先是是班級(jí)情況介紹

          目前班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)工作早上要求學(xué)生7:30到校,我?guī)缀趺刻?:00前就到教室督促他們讀書;每天下午要求學(xué)生1:35到校;不管早讀是語(yǔ)文還是英語(yǔ),我都會(huì)在7:30之前到教室,下午他們放學(xué)的時(shí)候,我會(huì)到班上。幾乎每天都是如此。別的老師上課的時(shí)候我也會(huì)在窗戶外看看學(xué)生上課的表現(xiàn)。我們的任課老師都是很負(fù)責(zé)的,老師經(jīng)常找學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

          班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)管理較好,年級(jí)考核都在前列,絕大多數(shù)或者說(shuō)所有學(xué)生的基本素質(zhì)都不錯(cuò),每個(gè)月班級(jí)進(jìn)行常規(guī)考核。

          二、期中考試情況介紹

          這次期中考試,就總體情況而言,應(yīng)該是相當(dāng)不錯(cuò),與月考相比有了不小進(jìn)步,這次期中考試班級(jí)前10名的同學(xué)是:李臨鄧雪、任智賢、栗國(guó)安、魯志睿、李小苑、劉嘉和、張晨城、聶開樂、楊佳璇、孔麗婷

          進(jìn)步較大的同學(xué)有:任智賢、栗國(guó)安、聶開樂、陳浩浩、雷慧敏、殷商、林思婷、趙艷、鐘安鏡、羅子健、王紫薇

          退步較大的同學(xué)有:張晨城、楊佳璇、王潔、張麗、洪微、江婕、潘倩螢、陳志志、周林靜、何瑞柳、鄔仁權(quán)、馬子健、潘登、曹勇

          單科狀元:語(yǔ)文:陳鵬 97分;數(shù)學(xué):江婕 123分;英語(yǔ):李臨鄧雪 105分;政治:聶開樂 78分;歷史:任智賢79分;地理:任智賢 63分;物理:張麗 84分, 李臨鄧雪 84分;化學(xué):劉嘉和65分,李臨鄧雪 65分。

          三、期中考試中暴露的問題

          這次期中考試我主要分析一下語(yǔ)數(shù)外的情況。就語(yǔ)文而言,如:考試習(xí)慣不好(不認(rèn)真對(duì)待考試)、字跡不端正;更甚者對(duì)考試一點(diǎn)都不重視。還有一些同學(xué)考得并不是很好,關(guān)鍵在于作文和閱讀理解部分,作文水平普遍比較低,閱讀理解能力有欠缺,不愛看書。當(dāng)然,也有些同學(xué)可能會(huì)慶幸自己的及格,但這并不保證你下次就能及格。就英語(yǔ)而言,我問了英語(yǔ)老師并和每個(gè)同學(xué)進(jìn)行了交流,問題是,不少同學(xué)怕背,最基本的英語(yǔ)單詞和詞組都不愿意去背,默寫不能一次性過關(guān),有的同學(xué)甚至需要老師給他默寫3次以上,這既浪費(fèi)了老師的寶貴時(shí)間,也使得自己疲于奔命不能有機(jī)安排好學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)由于本次試卷較容易,所以普遍聽課,數(shù)學(xué)課容量很大,前后連貫性較強(qiáng),一旦一個(gè)環(huán)節(jié)處理不好,就有可能跟不上;課后不能認(rèn)真去復(fù)習(xí)鞏固,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不明顯,這也是不少老師向我反映的一個(gè)共同問題,F(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)選擇好文理科了,我們班上絕大多數(shù)的學(xué)生都是選擇文科,那數(shù)學(xué)就尤其重要了,數(shù)學(xué)好的學(xué)生讀文科非常占優(yōu)勢(shì),因?yàn)槲目粕臄?shù)學(xué)普遍不好,你數(shù)學(xué)好就是一個(gè)很大的優(yōu)勢(shì)。理化出現(xiàn)的問題主要是同學(xué)做的題目少了,沒有做好課后的練習(xí)鞏固,政治、地理、歷史主要是一些同學(xué)平時(shí)沒有重視,到了考試才急急忙忙的背。

          高中階段的學(xué)習(xí)確實(shí)辛苦,容量比較大,節(jié)奏比較快,因此有一些學(xué)生出現(xiàn)畏難情緒,為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō):今天老師沒布置作業(yè),或者說(shuō)“在校已經(jīng)做好了,這就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué),成績(jī)?cè)絹?lái)越好,而有的孩子越來(lái)越差,除了孩子的主觀原因以外,相應(yīng)還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè),不是看對(duì)錯(cuò)而是看有沒有認(rèn)真完成也看看前面的作業(yè)是對(duì)的多還是錯(cuò)的多前面錯(cuò)誤的有沒有訂正,讓他們把成績(jī)搞上去。

          四、最后我要說(shuō)的是家長(zhǎng)必須重視家庭教育。

          家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好青春期的教育,才能使孩子逐步入正道,教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。 教育專家曾經(jīng)就對(duì)孩子的教育問題給父母提了30條建議,我選了其中的一些給大家讀一下,相信對(duì)大家應(yīng)該是有啟發(fā)的。

          1、任何時(shí)候都對(duì)孩子滿懷希望;

          2、經(jīng)常了解孩子喜歡什么,讓孩子感到在家里很快樂;

          3、經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,當(dāng)孩子遇到失敗時(shí),不要潑冷水;

          4、要求孩子做到的,父母首先做到;

          5、父母不在孩子面前爭(zhēng)吵;

          6、能向孩子承認(rèn)自己的錯(cuò)誤;

          7、不在別人面前數(shù)落孩子;

          8、當(dāng)別人指出孩子的缺點(diǎn)時(shí),不護(hù)短;

          9、孩子有話對(duì)你說(shuō)時(shí),不管你多忙也要耐心傾聽;

          11、批評(píng)孩子時(shí),允許孩子辯解和反駁;

          12、不對(duì)孩子說(shuō)“就你笨,什么都不會(huì)做”之類的話;

          13、一般不強(qiáng)迫孩子,給孩子自己選擇和判斷的機(jī)會(huì);

          14、對(duì)孩子許諾的事,說(shuō)到做到;

          15、注意孩子的情緒變化,了解其心理需求;

          16、經(jīng)常與老師保持聯(lián)系;

          17、孩子犯錯(cuò)誤時(shí),不要與孩子算陳年老賬;

          18、不要縱容孩子的攀比心理;

          19、不要對(duì)孩子不聞不問或放任自流。

          學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長(zhǎng)們的愿望,在接下來(lái)的時(shí)間里,我希望家長(zhǎng)們多費(fèi)點(diǎn)心思,配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作:

          1、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒,面對(duì)成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)不應(yīng)該放棄,應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。

          2、批評(píng)孩子要講方式:孩子犯了錯(cuò)誤,家長(zhǎng)批評(píng)孩子時(shí),為什么有些孩子就是不肯認(rèn)錯(cuò)? 其實(shí)問題出在大人身上,在批評(píng)孩子時(shí)如果能注意下面這些問題,孩子通常就容易接受你的批評(píng)了。

          第一、不翻舊帳。只談眼前,不翻舊賬,做錯(cuò)的事已經(jīng)批評(píng)過了就應(yīng)該“結(jié)案”了,不要老是記著孩子以前不好的地方,讓孩子覺得他在父母面前永遠(yuǎn)無(wú)法翻身。孩子正處在學(xué)習(xí)做人的過程中,父母要原諒孩子的過錯(cuò),動(dòng)輒就翻老賬,這樣很傷孩子幼稚的心,孩子是不會(huì)接受的。

          第二、不能只注意孩子的錯(cuò)處。當(dāng)我們動(dòng)怒時(shí)常常會(huì)急于讓孩子認(rèn)錯(cuò),會(huì)直接針對(duì)孩子所做的錯(cuò)事切入。然而,孩子其實(shí)不是從小到大都只做錯(cuò)事,必定還有許多可取之處。如果我們只針對(duì)眼前的錯(cuò)事指責(zé)他,而忽略了他的優(yōu)點(diǎn),就很容易讓孩子覺得大人眼中只看到他不好的行為,似乎大人并不了解他整個(gè)人,而只注意他不好的部分,這樣他就會(huì)懷疑當(dāng)他表現(xiàn)好時(shí),當(dāng)他做出努力時(shí),父母到底看見沒看見。孩子努力把事情做好以后往往需要我們的贊揚(yáng)。同樣道理,在我們批評(píng)孩子時(shí),也應(yīng)先對(duì)孩子做得好的方面給予肯定,然后再指出做的不對(duì)的地方,要讓孩子知道家長(zhǎng)并不是光把眼睛盯著他的錯(cuò)處,做得好的地方同樣看得見。

          第三、增加身體接觸。在批評(píng)孩子時(shí)可以摟著它的'肩膀說(shuō)話,或拉著他的手講道理給他聽。我們都知道忠言逆耳,有些聽不得一句重話的孩子會(huì)非常排斥所有指責(zé)他的話,所以當(dāng)我們實(shí)在需要責(zé)備他時(shí),我們應(yīng)該用眼睛正視孩子,一邊說(shuō)著指責(zé)他的話一邊身體部分要有接觸,這樣就能夠達(dá)到恩威并用的效果。

          第四、批評(píng)過后要表達(dá)對(duì)孩子感情依舊。批評(píng)過后,父母不要—直板著臉說(shuō)話或不理睬孩子,如果本來(lái)打算和孩子一起出去玩,也不能以孩子今天做錯(cuò)事為理由不帶孩子出去。要讓孩子知道,做錯(cuò)了事應(yīng)該受到批評(píng),但父母不會(huì)因?yàn)樗隽隋e(cuò)事就不愛他,而希望他更茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。

          3、教育孩子遵守紀(jì)律,家有家法、校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,常言道,沒規(guī)矩就不成方圓,這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,做到文明守紀(jì),就顯得格外必要,要教育孩子明白,一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺遵守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步,假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅對(duì)自己是一種傷害,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是一種傷害,對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對(duì)不允許的。針對(duì)孩子的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通,我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解孩子,要做到有真正的效果,家長(zhǎng)朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系,了解孩子的在校情況,以做到及時(shí)教育,有個(gè)別的學(xué)生家長(zhǎng)老師兩頭瞞,自己落得消遙自在,結(jié)果可想而知,假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。請(qǐng)家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德,為了使每個(gè)孩子都可以成人,都可以成才,使每一個(gè)孩子都在班里健康的發(fā)展,我們會(huì)盡最大努力與學(xué)生們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系,在課堂上,老師帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問題,讓每個(gè)學(xué)生的智慧火花在每節(jié)課上閃亮,希望在座的家長(zhǎng)與老師一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想。希望家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn):

         、僦С秩w老師的工作,我們家長(zhǎng)也要多做反思,不要相互抱怨;

         、趧(chuàng)造良好的育人環(huán)境盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄,?jīng)常與孩子溝通,善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn); ③讓孩子多讀健康有益的課外書;

         、苷_看待孩子的分?jǐn)?shù)(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在);

          ⑤關(guān)心孩子要有恒心。

          為了孩子們的健康成長(zhǎng),我們走到一起來(lái)了,為了我們的理想,我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,我們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)一滴做起。

          謝謝大家!

        高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿15

        尊敬的各位家長(zhǎng),老師:

          大家好!我叫,是學(xué)生。很榮幸能站在這里發(fā)言,感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)和老師們討論對(duì)我們的教育問題,感謝你們來(lái)學(xué)校和老師一道為我們?cè)O(shè)計(jì)未來(lái)的宏偉藍(lán)圖!時(shí)間飛逝,我們已經(jīng)度過高中生活的三分之二了,依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程,曾經(jīng)的嬉戲玩笑,曾經(jīng)的年少無(wú)知,曾經(jīng)的少不知愁,都在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中逐漸被壓抑和收斂,我們正在走向成熟——

          在這樣的青春時(shí)光,很慶幸自己能夠在XX班學(xué)習(xí),雖然班級(jí)里只有少部分男生,但班級(jí)的熱情毫不遜色于其他班級(jí)。我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上奮力拼搏,團(tuán)結(jié)互助,取得了第六名的好成績(jī),并多次獲得精神文明班稱號(hào)。學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)我們積極參與,同學(xué)們不僅在生活上互相照顧,在學(xué)習(xí)上更是團(tuán)結(jié)互助。數(shù)學(xué)老師的諄諄教誨,語(yǔ)文老師的悉心點(diǎn)撥,英語(yǔ)老師的和藹可親以及各科任老師對(duì)我們的辛勤培育。我們都感激在新,特別是班主任,為了能使我們?cè)诰o張,高效,和諧,充滿自信的狀態(tài)下學(xué)習(xí),不斷督促我們,帶領(lǐng)我們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。目前我班的.課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氣氛已贏得了任課老師們的一致贊賞。

          敬愛的家長(zhǎng)們,我們不會(huì)忘記你們對(duì)我們的默默付出。我們雖身在學(xué)校,可仍會(huì)體會(huì)到你們對(duì)我們的關(guān)切!耙路┡藛幔扛忻昂昧藛?成績(jī)要加油?”點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化作我們前進(jìn)的動(dòng)力。親愛的老師,敬愛的家長(zhǎng)們,請(qǐng)放心,我們記著你們的囑托,我們不是弱者,我們很聰明,我們潛力無(wú)窮,我們定會(huì)腳踏實(shí)地,自強(qiáng)不息,立志成功!用行動(dòng)成就期待已久的愿望,用滿意的結(jié)果來(lái)還給老師和家長(zhǎng)們一份驚喜!

          最后,祝老師們?nèi)f事如意,祝家長(zhǎng)們工作順利!身體健康!謝謝大家!尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng):

          您們好!

        高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿16

        尊敬的各位家長(zhǎng):

          大家上午好!

          首先我代表高一年級(jí)所有老師和全體同學(xué)對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間參加我校高一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,各位家長(zhǎng)的到來(lái)充分說(shuō)明了大家對(duì)我們工作的支持,對(duì)孩子成長(zhǎng)和成績(jī)的關(guān)心和重視。

          今天上午的議程是:

         。1)首先由我代表高一年級(jí)從整體上向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下上一個(gè)學(xué)期的工作以及本學(xué)期的一些工作及后期工作的安排。

         。2)請(qǐng)學(xué)校主管我們年級(jí)的黃書記介紹一下學(xué)業(yè)水平考試和高考的改革。

         。3)這個(gè)會(huì)議結(jié)束后,請(qǐng)各位家長(zhǎng)到你孩子所在的班級(jí)聽取班主任的匯報(bào)并進(jìn)行面對(duì)面的交流。

          家長(zhǎng)們,這次是我們年級(jí)的第二次家長(zhǎng)會(huì),召開此次家長(zhǎng)會(huì),是把期中考相關(guān)的情況和后期的教學(xué)工作安排向大家做一個(gè)介紹,希望通過這次家長(zhǎng)會(huì)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和自己的孩子都能夠有一個(gè)更加深入客觀的了解,能夠進(jìn)一步支持學(xué)校的工作,能夠建立更加緊密的家校聯(lián)系,在我們的共同努力下使我們的學(xué)生您的孩子身心健康的成長(zhǎng),學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提升。

          一、年級(jí)教育教學(xué)情況介紹

          首先我介紹一下我們年級(jí)的情況。我們高一年級(jí)目前有學(xué)生1262人,21個(gè)班,有專任老師70多名,13個(gè)理科班,8個(gè)文科班,1-13班是理科班(期中9班是理科直播班,10-13班是理科小班),14-21班是文科班,14,15班是文科小班。本學(xué)期開設(shè)語(yǔ)數(shù)外理化生政史地體音,通用技術(shù)共12門課程。我們高一年級(jí)是一個(gè)充滿朝氣,充滿活力的年級(jí)組,我們的21位班主任是最負(fù)責(zé)任、最得力的班主任,我們所有的老師是最優(yōu)秀的老師,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)。

          時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼間,你的孩子進(jìn)入高中已經(jīng)一個(gè)學(xué)期有余了,從高一學(xué)生進(jìn)校年級(jí)就制定了嚴(yán)格的作息時(shí)間,目的在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。所以到現(xiàn)在整個(gè)年級(jí)的學(xué)生從整體上來(lái)講還是相當(dāng)不錯(cuò)的,有禮貌,比較聽話懂事,組織性和紀(jì)律性較強(qiáng),只要是老師安排的,學(xué)生基本都可以做得很好,在年級(jí)全體師生的共同努力下,學(xué)生們已經(jīng)順利完成了初高中的過渡,適應(yīng)了高中的學(xué)

          本學(xué)期的期中考試也剛剛結(jié)束,可以說(shuō)取得了比較好的成績(jī),但是還有一部分學(xué)生成績(jī)依然不是很理想,具體的成績(jī)稍后大家跟隨班主任回班以后班主任會(huì)給大家做詳細(xì)的分析。好的方面我就不一一列舉了,主要把存在的問題在這里和各位家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō),希望各位家長(zhǎng)能夠多提醒自己的孩子。

          二、學(xué)生存在的問題

          (1)學(xué)生自我約束能力較差,自控性不強(qiáng),老師在是一個(gè)樣,老師不在另一個(gè)樣。還有我們的學(xué)生就是喜歡凸顯自己的個(gè)性,有部分男生留長(zhǎng)發(fā),天熱穿拖鞋進(jìn)教室,女生戴首飾、化妝等等,儀容儀表不像一個(gè)中學(xué)生的樣。這些簡(jiǎn)單的小事情孩子回家以后家長(zhǎng)多說(shuō)一說(shuō),可能有的家長(zhǎng)說(shuō)自己說(shuō)了孩子不聽,那你們兩個(gè)人管一個(gè)人都管不住,那我們一個(gè)班主任管理一個(gè)班六十多人可以想象難度有多大。

         。2)學(xué)生自覺性不夠,沒有養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

         。3)基礎(chǔ)薄弱,學(xué)習(xí)興趣不高,自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng),有一部分學(xué)生上課不聽講,睡覺,課后作業(yè)不做,家長(zhǎng)不能說(shuō)只要他來(lái)了就行了,平時(shí)我們還得多關(guān)心一下,多問問,多監(jiān)督,多教育,對(duì)于這些學(xué)生僅僅靠學(xué)校可能效果不大,需要家校攜手共同努力。

         。4)吃苦耐勞的精神不足。這是我們學(xué)生存在的一些主要問題,希望各位家長(zhǎng)在孩子回家后能多引導(dǎo)多教育自己的`孩子。

          三、本學(xué)期后期的工作

         。1)目前面臨最緊迫的就是學(xué)考,學(xué)考進(jìn)行了改革,高中階段共計(jì)12門,本學(xué)期7月10就文理科就有4門科目要學(xué)考,所以我們的學(xué)生在學(xué)好所有科目的同時(shí)還要對(duì)學(xué)考科目進(jìn)行復(fù)習(xí),任務(wù)比較重,學(xué)考有一門過不了那就拿不到畢業(yè)證,如果高中上了三年最后考不上一個(gè)好的大學(xué),連高中畢業(yè)證都拿不到那這個(gè)高中上的有什么意義呢,因此希望各位家長(zhǎng)在孩子周末回家的時(shí)候在適當(dāng)?shù)男菹⒌耐瑫r(shí)也要抓好孩子的學(xué)習(xí),做好督促和監(jiān)督工作。

         。2)高中階段需要學(xué)習(xí)的課程比較多,課程容量也比較大,難度也比較深,和初中的學(xué)習(xí)比較是完全不同的兩個(gè)層次,像初中可能上課聽一聽就能考一個(gè)比較好的成績(jī),但是高中不僅要上課認(rèn)真聽,下課還得多思考,多記憶,多理解,多訓(xùn)練。所以面臨的學(xué)習(xí)壓力是比較大的,有的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,理解能力不強(qiáng),訓(xùn)練又少,當(dāng)然成績(jī)就會(huì)很不理想。

         。3)在學(xué)習(xí)壓力這么大,任務(wù)這么重的情況下,目前有一部分處于完全不學(xué)的一種狀態(tài),有的學(xué)生可能心思也不在學(xué)習(xí)上,所以希望家長(zhǎng)能夠隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài),關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向,要及時(shí)的了解,及時(shí)引導(dǎo)。

          那么針對(duì)我們年級(jí)組學(xué)生目前的這種狀態(tài),我們年級(jí)組主要有以下舉措,希望能夠得到各位家長(zhǎng)的支持和配合。

          (1)學(xué)生管理:在學(xué)生管理方面,我們要求比較細(xì)致,也比較全面,主要的有這樣幾個(gè)方面:一是不允許學(xué)生帶手機(jī),手機(jī)問題是一個(gè)老生常談的問題了,但是屢禁不止,學(xué)生帶手機(jī)到學(xué)校來(lái)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)影響很大,一旦帶來(lái)整天就惦記著上網(wǎng),玩游戲、聊天,尤其是在晚上熄燈以后躲在被窩里玩,這嚴(yán)重影響學(xué)生第二天的上課狀態(tài),學(xué)生有事可以找班主任和家長(zhǎng)聯(lián)系,家長(zhǎng)有事也可以和我們的老師聯(lián)系,順便還可以了解孩子的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,所以學(xué)生沒有必要帶手機(jī)。二是男女生交往。三是儀容儀表的管理。我們有中學(xué)生的嚴(yán)格規(guī)范,學(xué)生剪一個(gè)奇怪的發(fā)型,戴一個(gè)耳環(huán)或者耳釘,穿一雙高跟鞋,打扮成人化等等,這些都是不符合我們中學(xué)生的儀容儀表規(guī)范的,所以各位家長(zhǎng)在孩子周日返校的時(shí)候看看自己的孩子有沒有這樣一些情況,如果有就要及時(shí)督促改正。四是我們的學(xué)生每天早上第二節(jié)下課后要跑操,現(xiàn)在的學(xué)生在家很少干活,學(xué)校鍛煉的時(shí)間也比較少,身體素質(zhì)比較差,跑操是非常好的一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì),但是我們有個(gè)別學(xué)生找各種理由不參加早操。五是年級(jí)所有班主任自發(fā)組成紀(jì)律巡查組,每天督查和巡視各班學(xué)生的上課情況和紀(jì)律情況。

         。2)教學(xué)方面:教學(xué)方面我們要求老師們認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,課后認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),可以說(shuō)我們的老師在教學(xué)方面做得非常好。

          (3)后期抓好并監(jiān)測(cè)本學(xué)期的學(xué)考科目,年級(jí)至少組織兩次學(xué)業(yè)水平模擬考試,幫助學(xué)生順利過關(guān)。

          四、給各位家長(zhǎng)一些建議:

         。1)希望家長(zhǎng)能夠客觀的了解自己的孩子,很多家長(zhǎng)平時(shí)比較忙,可能和孩子交流溝通的時(shí)間比較少,對(duì)孩子的認(rèn)識(shí)還停留在初中甚至小學(xué)的階段,也有的孩子在學(xué)校和家里的表現(xiàn)完全是不同的,所以希望家長(zhǎng)能夠多和自己的孩子交流溝通,只有客觀的了解自己的孩子,才能更好的幫助他。

         。2)希望家長(zhǎng)能夠配合好學(xué)校做好學(xué)生的管理工作,前面向各位家長(zhǎng)介紹了很多管理學(xué)校管理方面的要求,希望家長(zhǎng)能夠理解、支持并配合學(xué)校,使我們的學(xué)生您的孩子在學(xué)校能夠身心健康的成長(zhǎng),各方面都能夠得到很好地發(fā)展。

         。3)希望各位家長(zhǎng)能夠常聯(lián)系,人和人之間最重要的就是溝通交流,所以希望我們的家長(zhǎng)能夠經(jīng)常性和班主任老師、任課老師聯(lián)系,打打電話,問問孩子的表現(xiàn),學(xué)習(xí)情況,孩子在學(xué)校有什么情況我們老師會(huì)及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,那么孩子在家里家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)什么情況也要及時(shí)和老師聯(lián)系,根據(jù)我們了解有的家長(zhǎng)甚至不知道自己的孩子上幾年級(jí),幾班,班主任是誰(shuí),任課老師都有誰(shuí),這肯定是不行的,稍后大家到班里以后各班教室黑板上都寫著所有老師的聯(lián)系電話,希望大家能記下來(lái),經(jīng)常打電話問問,有時(shí)候?qū)W生回家說(shuō)的可能并非是事實(shí),也可能表述不夠客觀,所以我們不希望學(xué)校和家長(zhǎng)之間有什么誤會(huì)。

         。4)作為家長(zhǎng)要幫助孩子學(xué)習(xí),在孩子的學(xué)習(xí)上,我們作為家長(zhǎng)不能只盡心,不盡力,不但要盡力,還要全力以赴,我們這學(xué)期即將結(jié)束,下學(xué)期就進(jìn)入高二,目前我們文理分科已定,高一學(xué)習(xí)的知識(shí)都是比較多的,所以希望家長(zhǎng)能夠幫助孩子講薄弱的科目盡快補(bǔ)起來(lái),同時(shí)也要多督促,多提醒孩子要多做題。

          各位家長(zhǎng),我覺得一個(gè)家庭當(dāng)中孩子的健康和發(fā)展應(yīng)該是家庭的重心,孩子對(duì)于一個(gè)家庭而言就是這個(gè)家庭的希望和未來(lái),如果孩子在學(xué)校期間通過家校的緊密配合使孩子能夠形成正確的人生觀,價(jià)值觀,能夠懂事有禮貌,能夠?qū)W業(yè)有成,將來(lái)事業(yè)有成,你會(huì)少操很多心,我覺得這是作為父母最欣慰的事情,而如果疏于管教,放任自流,那你就是有再多的錢也有花完的時(shí)候,你也不可能陪伴自己的孩子一生。所以,我想說(shuō),我們的原則是不放棄任何一個(gè)學(xué)生,關(guān)心和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng),各位家長(zhǎng),十年樹木,百年樹人,讓我們相互理解,相互配合,攜起手,為孩子美好的明天共同努力,也祝愿每個(gè)孩子都能夢(mèng)想成真。最后祝各位家長(zhǎng)身體健康,闔家幸福!

        高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿17

        敬愛的各位家長(zhǎng):

          我是來(lái)自高一(3)班的孔華超,很榮幸能在這個(gè)溫暖的季節(jié)里能與你們暢談我在八一高中學(xué)習(xí)與生活的情況。

          首先,作為八一高中的一名學(xué)生我是自豪與驕傲的。

          青春與成長(zhǎng)相伴,美好的青春年華,總是需要健康的成長(zhǎng)相維系。從我們統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生發(fā)型,就能看出八一學(xué)校有著高水平且到位的管理,而且在老師的引導(dǎo)下,也有著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

          來(lái)到八一學(xué)校后,我養(yǎng)成了許多良好的.生活習(xí)慣,學(xué)校對(duì)我們的作息要求十分的科學(xué),內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)也十分規(guī)范,像我很多以前不愿做、不會(huì)做的,現(xiàn)在基本上都可以得心應(yīng)手!凹瘸扇耍殖刹拧睂W(xué)校也很重世界對(duì)我們思想上的教育,很多同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,學(xué)會(huì)尊重別人,學(xué)會(huì)了理解他人和感恩他人。

          以往很多時(shí)候我們都不懂事,不明事理,可能也是因?yàn)闆]有目標(biāo),對(duì)學(xué)習(xí)總是一片茫然,俗話說(shuō)“以銅為鏡,可以正衣冠;以人為鏡,可以明得失”銅也好,人也罷,這些都可以幫助反省檢點(diǎn)自己,而且我們必有得月考,便可以完美做到這一點(diǎn),它能非常明確地告訴我們:“那里沒有學(xué)好,哪里還有漏洞”,而且每次我們都會(huì)制定一個(gè)小目標(biāo),來(lái)和下次考試的成績(jī)作對(duì)比,而且考完以后都會(huì)排名次,考完試后就會(huì)有同學(xué)不服輸,更加努力,準(zhǔn)備下一次考試超越誰(shuí),這樣的環(huán)境是我們的奮斗有了動(dòng)力,是我們加快了步伐,甚至開始奔跑,我們追趕著自己的目標(biāo),再苦再累也選擇堅(jiān)強(qiáng)!

          韓愈說(shuō):“古之學(xué)者必有師”,老師在我們成長(zhǎng)道路上起著非常關(guān)鍵的作用,在八一學(xué)校,一、老師不會(huì)擺出一副高高在上的樣子,反而老師是我們的朋友,老師尊重,理解和愛護(hù)我們,我們也都非常愿意與老師分享我們的心事,讓老師給與我們幫助,像我們的班主任就是一位語(yǔ)老師,在宿舍,我們會(huì)問他一些問題,而他也總會(huì)用有趣的語(yǔ)言傳授給我們一些英語(yǔ)知識(shí),讓我們?cè)跇分袑W(xué),學(xué)中記。對(duì)于數(shù)學(xué)老師,他有著強(qiáng)悍的專業(yè)知識(shí),講課總能深入淺出,通俗易懂。還有其他很多有****的老師,在他們的帶領(lǐng)下,我的夢(mèng)想閃閃發(fā)光,我堅(jiān)信我一定能夠考上一個(gè)滿意的大學(xué)。

          在八一,我們學(xué)習(xí)生活和課外生活都非常豐富多彩,像剛舉辦完的五一晚會(huì),很多有才藝的、有想法的學(xué)生都積極參與了進(jìn)來(lái)。還有籃球賽,也是在課外舉辦的,既不耽誤學(xué)習(xí),又能讓很多同學(xué)鍛煉身體,還增進(jìn)了同學(xué)間的友誼;還有我自己也參加了的“青春杯”作文大賽,它給了才華橫溢的同學(xué)們提供了一個(gè)展示自己的舞臺(tái),也帶動(dòng)了校園語(yǔ)文寫作的熱潮。還有很多的校園活動(dòng)都非常的有意義,讓我們的身體文化素質(zhì)在其中得到了提升。

          我的成長(zhǎng)絕非偶然,很幸運(yùn)當(dāng)初來(lái)到了八一學(xué)校,隨著時(shí)間的流逝,已然證明了我和家人的選擇是正確的。

          我的分享也到了尾聲,相信在八一“既成人,又成才”的管理下,我一定能夠?qū)崿F(xiàn)我的理想,考上一個(gè)滿意的大學(xué)。

        高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿18

        尊敬的各位家長(zhǎng):

          上午好!首先我代表20xx財(cái)經(jīng)(3)班的全體任課教師和同學(xué)對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),僅從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。在此,請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)各位家長(zhǎng)表示我的敬意和謝意!

          一轉(zhuǎn)眼,同學(xué)們進(jìn)入高中就已經(jīng)3個(gè)多月了。孩子適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活了嗎?在學(xué)校的表現(xiàn)如何?學(xué)習(xí)情況怎樣?校園生活愉快嗎.......我想這是每一位家長(zhǎng)都迫切想了解的。下面我就從以下幾個(gè)方面對(duì)我們這段時(shí)間的工作及同學(xué)們的表現(xiàn)向家長(zhǎng)們做一個(gè)匯報(bào)。

          一.我們班級(jí)的情況。

          由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)對(duì)于我校情況做了介紹,我在此就不再重復(fù)介紹。我們班的情況:班級(jí)由53位同學(xué)組成,其中女生44人,男生9人,他們大部分來(lái)自瑞安市各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),有小部分是來(lái)自瑞安周邊區(qū)縣。入學(xué)時(shí)按是否想讀大學(xué)分班,我班是大學(xué)預(yù)科班之一,教學(xué)目標(biāo)和要求比中專班要高一些。

          我們?cè)俳榻B一下我們的科任老師!語(yǔ)文科教師竇鎽江老師,數(shù)學(xué)科教師戴其飛老師,英語(yǔ)科教師徐靜秀老師,以上幾位老師都有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),是我校的教學(xué)骨干和能手。會(huì)計(jì)專業(yè)課教師就是我——我校已經(jīng)畢業(yè)的99財(cái)經(jīng)(2),02財(cái)經(jīng)(2),05財(cái)經(jīng)(1)班都是我擔(dān)任的班主任工作,從過去的教學(xué)成績(jī)來(lái)看應(yīng)該有信心教好現(xiàn)在的08財(cái)經(jīng)(3)班。

          二.本學(xué)期以來(lái)我們所做的'主要工作

          1.制定班規(guī),規(guī)范行為習(xí)慣,并且每周公布德育分一次

          學(xué)習(xí)成績(jī)不好并不等于行為表現(xiàn)不好!行為表現(xiàn)好與不好往往比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要,國(guó)家提倡的學(xué)生德智體全面發(fā)展,就是把德育放在首位的,我校交警式管理德育分是學(xué)生行為表現(xiàn)的一個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)!開學(xué)初每人的基礎(chǔ)分都是12分,行為好的可以得到加分,違反校紀(jì)班規(guī)的可以扣分,以此來(lái)約束學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,提高學(xué)生道德水平。針對(duì)同學(xué)們?cè)诎嗌系那闆r,開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校的校規(guī)及中學(xué)生守則形成了我班的班規(guī),到目前為止行為表現(xiàn)分排名進(jìn)入前10名的同學(xué)如下:

          林慧洪麗麗王曉青宋飛飛黃志燕吳利云鄭春慧鄭程林旭丹夏銀玲

          2.選拔和培養(yǎng)班干部,提高學(xué)生的管理能力和道德水平

          根據(jù)學(xué)生軍訓(xùn)期間的表現(xiàn)和各種信息,按民主集中制的原則,選出了如下班組干部:

          正副班長(zhǎng)……林慧蘇安麗紀(jì)律委員……王輝匯(男)

          學(xué)習(xí)委員……夏銀玲勞動(dòng)委員……余新施鄭程

          生活委員……鄭春慧體育委員……宋飛飛(女)王輝匯(男)

          文娛委員……劉倩考勤員……汪如意

          團(tuán)支部書記……劉倩組織委員……鄭菲菲

          宣傳委員……蘇月雙各小組組長(zhǎng)……黃小丹黃春燕王家潔林旭丹鄭小茜

          各門學(xué)科的學(xué)科代表…….林思思汪如意仇知遠(yuǎn)(男)黃德年李微微蘇安麗

          各寢室的寢室長(zhǎng)……黃志燕洪麗麗吳利云林潔瓊戴飛飛

          這些同學(xué)在協(xié)助老師管理班級(jí)的過程中,不僅在各方面嚴(yán)格要求自己作出表率,也提高了自己的管理能力,還增強(qiáng)了他們的責(zé)任心,養(yǎng)成了辦事公平公正的優(yōu)良作風(fēng).

          3.樹立想理,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

          上職業(yè)高中以后有兩條路可以走,一是為了能夠上大學(xué),這不僅要求學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真,還要講學(xué)習(xí)方法,注意各學(xué)科成績(jī)的平衡。二是選擇就業(yè),這要求學(xué)生除了有比較好的思想品德以外還要有一技之長(zhǎng)。剛開學(xué)的時(shí)候,我們就開了“插上理想的翅膀”的主題班會(huì),介紹了我校許多考上大學(xué)和成功就業(yè)的例子,也列舉了很多畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)取得成功的例子,要求每一個(gè)同學(xué)都有自己的理想和目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想開始奮斗。

          4.傳授學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

          良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣在高中學(xué)習(xí)中是至關(guān)重要的,它甚至可以決定一個(gè)學(xué)生的成敗。因此這也是高一階段我們常規(guī)工作的重心。同學(xué)們才剛從初中進(jìn)入高一,還是初中的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,時(shí)間觀念不強(qiáng)。還象初中一樣,被動(dòng)學(xué)習(xí),放下書包就耍,只應(yīng)付老師布置的作業(yè),不知道晚自習(xí)該做什么......為此,我們專門開班會(huì)教授高中的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)時(shí)間的安排,指導(dǎo)同學(xué)們制定出自己每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表,并要求他們堅(jiān)持執(zhí)行;各科老師也針對(duì)各科的具體特征對(duì)各科的學(xué)法做了講解和要求;在學(xué)習(xí)的過程中,各科老師針對(duì)個(gè)別同學(xué)的具體情況還進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),幫助同學(xué)們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

          5.德育教育,學(xué)會(huì)做人

          我們學(xué)校一直提倡"學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人".而且把學(xué)會(huì)做人放在了教育的首要位置.從開學(xué)到現(xiàn)在,每個(gè)月都提出了一個(gè)德育主題.九月是"儀容儀表"月,規(guī)范了同學(xué)們的衣著打扮:不染發(fā)、不戴首飾配件、不穿奇裝異服等;十月是環(huán)保月,提倡同學(xué)們愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,不亂扔亂丟,做高素質(zhì)的人。十一月是感恩月,我們開展了系列活動(dòng)教育同學(xué)們學(xué)會(huì)珍惜,學(xué)會(huì)感恩,感激父母,感激師長(zhǎng),感激生活。

          6.鍛煉身體,培養(yǎng)健康體魄

          堅(jiān)持督促學(xué)生認(rèn)真做好三操上好兩課:早操、課間操、眼保健操;體育課,課外活動(dòng)課。學(xué)校在本學(xué)期也加大了這方面的管理檢查力度。本學(xué)期舉行了許多體育比賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)。

          三.期中考試成績(jī)分析

          總分前10名:第1名548分林慧汪如意黃志燕夏銀玲鄭春慧蘇安麗陳嵐黃小丹林思思林潔瓊

          會(huì)計(jì)課成績(jī)前10名黃志燕夏銀玲蘇安麗鄭春慧陳嵐林思思林慧黃小丹汪如意[王曉青洪麗麗并列第10 ]

          語(yǔ)文前5名:鄭春慧劉倩汪如意傅琴芳蘇安麗

          數(shù)學(xué)前5名:林慧黃志燕夏銀玲仇知遠(yuǎn)(男)汪如意

          英語(yǔ)前5名:汪如意鄭春慧鄭小茜劉倩宋飛飛

          四.今后的主要目標(biāo)

          1.爭(zhēng)取讓每一名同學(xué)都能夠順利畢業(yè),拿到中專畢業(yè)證書[要求家長(zhǎng)至少支持學(xué)生讀完高二,高三可以實(shí)習(xí)]

          2.爭(zhēng)取讓更多的人能夠考入大學(xué)深造或者找到一份較好的工作[要求學(xué)生學(xué)好專業(yè)課,有一技之長(zhǎng)]

          3.努力培養(yǎng)同學(xué)們的優(yōu)良品格和辦事處世能力[比如培養(yǎng)班干部的目的就是如此]

          希望大家與我多聯(lián)系[電話可以發(fā)短信],我相信有家長(zhǎng)和學(xué)校的共同努力,我們完全有信心和能力教育和培養(yǎng)好我們現(xiàn)在的53名同學(xué).

          備注:以上內(nèi)容做成幻燈片由多媒體設(shè)備放出,需要修改的是加大表彰的學(xué)生人數(shù)和事跡,包括運(yùn)動(dòng)會(huì),各種課外比賽成績(jī),寢室評(píng)比獲獎(jiǎng)名單等等,正在統(tǒng)計(jì)和修改之中,歡迎項(xiàng)主任指導(dǎo)和批評(píng)指正。

        高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿19

        尊敬的各位老師,各位家長(zhǎng)朋友:

          大家好!我是本班方同學(xué)的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能站在這里和大家探討孩子的教育問題,我感到十分榮幸。感激以黃老師為班長(zhǎng)的八班團(tuán)隊(duì)!新學(xué)期開始,面對(duì)一個(gè)全新的集體,黃老師作為一位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任,立刻意識(shí)到行動(dòng)要走在其它班級(jí)前面,所以嘔心歷血地教育我們的孩子,讓他們以最快的速度規(guī)范化。在班群里黃老師經(jīng)常深夜都在給我們家長(zhǎng)提供指導(dǎo)性建議和參考文章,給我們傳輸威猛8班的教育理念,黃老師節(jié)假日都在想著我們的孩子,可以說(shuō)比我們有些家長(zhǎng)還用心。黃老師日日夜夜都在為孩子們工作著,他是把事業(yè)看得和生命同等重要的老師。真的非常令人感動(dòng)!經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的努力,這次期中考試8班獲得了大豐收,在全年級(jí)平行班中脫穎而出,一舉取得平行班綜合實(shí)力第一,為打造黃老師所說(shuō)的第四重點(diǎn)班的夙愿墊定了堅(jiān)強(qiáng)的基石。這是黃老師和他的團(tuán)隊(duì)辛勤培育孩子們?nèi)〉玫妮x煌戰(zhàn)果!

          作為家長(zhǎng),我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好,比我更優(yōu)秀。下面我淺談一下自己的感受與大家共勉。

          一,了解和配合學(xué)校、老師的工作。盡量理解老師,盡可能與老師在教育理念上保持一致。如果自己的理念與老師的不一致,千萬(wàn)不要急于評(píng)價(jià)和指點(diǎn)學(xué)校和老師,很可能是我們沒有理解學(xué)校、老師的教育理念和意圖,老師是專業(yè)人士,我們絕大部分家長(zhǎng)都是外行,只了解教育的一鱗半爪。只有家校良好的合作,才可能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。另外,不要受社會(huì)上某些人的忽悠,什么孩子就是要多玩、多旅游、有錯(cuò)誤不批評(píng)、樹大自然直,說(shuō)這些話的人往往自己的孩子都沒有教好。近幾天我在黃老師博客上看了黃老師的很多資料,了解到黃老師閱讀了上千本教育書籍,寫了上千篇文章,培養(yǎng)了大批優(yōu)秀學(xué)生,特別是他的兒子以全年級(jí)前70名的成績(jī)考入南方科技大學(xué),黃老師還是深圳市優(yōu)秀教師、深圳市名教師、深圳大學(xué)碩士生導(dǎo)師、廣東省名教師培養(yǎng)對(duì)象,這些足以說(shuō)明黃老師的確是教育專家,是一位學(xué)者型的教師!他的教育思想可以說(shuō)博大精深,有著20多年的教學(xué)與班主任工作經(jīng)驗(yàn),黃老師對(duì)教育的深刻理解、深入的實(shí)踐探索,不僅我們絕大部分家長(zhǎng)望塵莫及,就是絕大部分老師也沒法比。大家可以看看以往的學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)黃老師的好評(píng)!黃老師教過基礎(chǔ)最差的班級(jí),在很短的時(shí)間里就由弱變強(qiáng)。現(xiàn)在的8班由一個(gè)普通的.平行班在短短兩個(gè)月之內(nèi)就成為平行班中的佼佼者。這證明黃老師高超的教育藝術(shù)和過人的能力與魄力!黃老師常對(duì)孩子們說(shuō):“除了三五個(gè)親人,黃老師就是這世界上最關(guān)心你、最在乎你的人,我的一切努力都是為你好。”我常常在心里感恩:我們的孩子有幸遇到了高水平的人生導(dǎo)師,孩子未來(lái)兩年有良師相伴,必將更快更好地成長(zhǎng)!

          二,引導(dǎo)孩子盡早進(jìn)入狀態(tài),快速適應(yīng)新環(huán)境。剛進(jìn)入高中時(shí),我們常常對(duì)孩子說(shuō):高中是一個(gè)新的開始,初中的成績(jī)已成過去時(shí),高中會(huì)重新洗牌。到了高中,看誰(shuí)先進(jìn)入狀態(tài),誰(shuí)先適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)能力強(qiáng)者就是黑馬,他就會(huì)跑在前面,適應(yīng)環(huán)境也是培養(yǎng)孩子的一種生存能力。進(jìn)入快速發(fā)展的社會(huì),需要適應(yīng)能力強(qiáng)的人。

          三,為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。如果孩子學(xué)習(xí)是前線,那么家庭就是孩子的后方保障,讓孩子心無(wú)雜念,一心一意學(xué)習(xí),周末給孩子一個(gè)溫馨健康的家庭環(huán)境很重要。周末孩子在家,父母做好榜樣,不玩手機(jī),不玩電腦,多陪伴孩子,我作為父親,每周都帶孩子一起去打籃球、羽毛球,盡管我常常累得全身酸痛,但為了孩子的健康成長(zhǎng),我一直堅(jiān)持下來(lái)了。

          四,采取鼓勵(lì)為主,批評(píng)為輔的方法。在一起,多溝通、多表?yè)P(yáng),少批評(píng)。沒有不愛玩的孩子,鼓勵(lì)他玩時(shí)要有自我控制力。想方設(shè)法調(diào)動(dòng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,孩子的潛力就象發(fā)動(dòng)機(jī),調(diào)動(dòng)了會(huì)越跑越快。培養(yǎng)孩子良好的自覺性,孩子自覺了,做父母的也輕松了。讓孩子知道學(xué)習(xí)是他自己的事,不是為家長(zhǎng)、為老師學(xué)。我們家孩子常常去圖書館寫作業(yè)。

          五,培養(yǎng)孩子的惜時(shí)觀念和勤奮精神。這一點(diǎn)非常重要!高考考的就是做題的熟練程度,這主要靠勤奮,熟能生巧嘛,誰(shuí)練得多,誰(shuí)就做得快,誰(shuí)就能抓到更多的分!只要勤奮,我校學(xué)生都能考上比較好的重點(diǎn)大學(xué)!能進(jìn)入高級(jí)中學(xué)的學(xué)生都不笨,咱們班老師的水平和工作態(tài)度頂呱呱,若學(xué)生將來(lái)考不上比較好的重點(diǎn)大學(xué),那就只有一個(gè)原因:不夠勤奮!因此我們要想方設(shè)法監(jiān)督、鼓勵(lì)孩子,抓緊一切可以抓緊的時(shí)間用于學(xué)習(xí)和鍛煉,只有這樣,咱們的孩子才可能趕超他人。

          最后,再次感謝八班黃老師和其他所有任課老師!期待八班明天會(huì)更好! 謝謝大家!

        高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿20

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng)朋友、各位同學(xué):

          大家上午好!

          我叫,是高一()班同學(xué)的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)老師對(duì)我的信任,感謝給我一次和大家共同探討學(xué)生成長(zhǎng)教育方面的機(jī)會(huì),很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友,向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!是老師將知識(shí)無(wú)私地傳授給我們的孩子,使他們健康地成長(zhǎng),是老師將愛無(wú)私地奉獻(xiàn)給這些孩子,使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望,是祖國(guó)的未來(lái),為了孩子美好的明天,今天我們聚集在一起,來(lái)交流、來(lái)溝通,來(lái)吐露彼此的心聲。

          當(dāng)初我和孩子之所以義無(wú)反顧的選擇了三中,我們看重的是學(xué)校的辦學(xué)宗旨,看重的是學(xué)校的務(wù)實(shí)精神,更看重的是具有開拓精神的校長(zhǎng)以及在他領(lǐng)導(dǎo)下的一支業(yè)務(wù)過硬且具有高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍。這幾年學(xué)校變化很大,學(xué)校面貌煥然一新,各方面管理規(guī)范有序,課改成果享譽(yù)省內(nèi)外。我經(jīng)常從電視、廣播、報(bào)紙上看到三中開展的各類活動(dòng),也知道三中是丹東地區(qū)的課改先進(jìn)校,省特色校和示范校,因而,我很榮幸的說(shuō)一句:我的孩子能在三中讀書學(xué)習(xí),我感到無(wú)比高興。我們了解到的三中是,領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,率先垂范,引領(lǐng)學(xué)校登上新的.階梯;學(xué)生自信開朗,勤奮熱情,合作中分享學(xué)習(xí)的樂趣;老師勇于放手,敢于創(chuàng)新,把課堂的主權(quán)還給了學(xué)生。學(xué)校的管理規(guī)范,更重要的一點(diǎn)是能夠從育人的根本目標(biāo)出發(fā),讓孩子全面發(fā)展,以平常的心來(lái)辦教育,不急功近利,學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)格正合我們的意圖,孩子入學(xué)至今,事實(shí)證明了我們的選擇是正確的。

          我們家長(zhǎng)非常滿意的地方就是學(xué)校的課改開展得有聲有色,效果顯著。大部分教師業(yè)務(wù)過硬,而且都能熟練的應(yīng)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,孩子經(jīng)常開心的對(duì)我們描述以前沒有接觸過的白板怎樣靈活方便,老師怎樣運(yùn)用多種課件,孩子自己怎樣當(dāng)小老師了,這些都讓他們驚奇,喜悅。這不僅更有效地教會(huì)了學(xué)生知識(shí),拓寬了學(xué)生的視野,而且更主要的是培養(yǎng)了孩子的多種能力。我們的孩子在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí),我們?cè)跄懿环判哪兀?/p>

          我的孩子在入學(xué)前的確還有許多不盡如人意的地方,貪玩,我行我素,自制能力不夠。但經(jīng)過這一個(gè)多月來(lái)老師的幫助和教育,各方面都有了很大提高,學(xué)習(xí)有熱情了,也懂得感恩了,他打電話跟我說(shuō),學(xué)習(xí)生活在這樣和諧的班集體,這樣優(yōu)美的學(xué)校中,心情愉快。借此機(jī)會(huì),我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛,老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,使他既學(xué)會(huì)了讀書,又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

          但他畢竟還小,還很不成熟,并且高中生活還只是邁出了第一步,這需要學(xué)校和老師付出更多的心血,更多更高的嚴(yán)格管理教育和幫助。我也將全力配合、支持。

          為了使孩子在德、智、體各方面都得到健康發(fā)展,學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步,我們家長(zhǎng)還要在了解、理解、善解上狠下功夫,在尊重、嚴(yán)管、關(guān)愛上狠下功夫,在帶動(dòng)、互動(dòng)、促動(dòng)上狠下功夫,全力配合班級(jí)、學(xué)校在這方面作好工作。

          下面我就孩子的教育簡(jiǎn)單地進(jìn)行總結(jié)介紹,希望對(duì)各位家長(zhǎng)有所借鑒。

          一、為孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。在家里,孩子學(xué)習(xí)時(shí),我們都很安靜,不打擾孩子,我基本也不上網(wǎng)、不看電視,避免孩子產(chǎn)生父母可以休閑,而他還需學(xué)習(xí)的心里落差。平時(shí),我多看書和雜志,影響培養(yǎng)了孩子愛讀書的習(xí)慣。孩子生日、春節(jié)等得到的禮物是書籍,取得好成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)也是書籍;平常逛街也是孩子留在書店,家里最富有的也是圖書。

          書陶冶了孩子的情操,也養(yǎng)成他良好的閱讀習(xí)慣。對(duì)他記憶力開發(fā),語(yǔ)言表達(dá)能力及邏輯思維能力有很好的幫助。在家中基本上我與孩子是平等的,當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí),我可以批評(píng)他,但當(dāng)孩子認(rèn)為大人不對(duì),確實(shí)是父母錯(cuò)了,也向孩子認(rèn)錯(cuò),尊重孩子。地位的平等增進(jìn)了父母與孩子之間的情感,也建立了與孩子的信任,無(wú)論孩子在思想上還是學(xué)習(xí)上遇到煩心事,他會(huì)想到向我傾述,我再竭盡所能的幫助他,正確引導(dǎo),解決問題。

          二、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。好多家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)常說(shuō)孩子,“也不知哪來(lái)的毛病”。我認(rèn)為培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣應(yīng)從日常生活中小事著手。物質(zhì)上我依收入量力而行,同時(shí)也找適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)教育孩子不虛榮攀比,不去奢望自己不可能擁有的東西。始終教育孩子,一個(gè)人的精力是有限的,物質(zhì)享受上要求的多,學(xué)習(xí)上投入的就少,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成艱苦樸素的習(xí)慣。

          都說(shuō)現(xiàn)在的獨(dú)生子女自私,我就刻意引導(dǎo)孩子要學(xué)會(huì)博愛、寬容、感恩,學(xué)會(huì)愛他人。體現(xiàn)在生活小事中,上車主動(dòng)給他人讓座;遇有捐款,帶頭垂范;探望長(zhǎng)輩告訴孩子要買禮物。

          讓孩子感恩每位教導(dǎo)他的老師,愛老師,尊敬老師。愛老師,孩子會(huì)喜歡上老師的課;尊敬老師,在課堂上他會(huì)認(rèn)真聽講,課堂效率才能高,才能抓住重點(diǎn),出成績(jī)。孩子無(wú)法生活在真空里,但為人父母處事的方式方法,會(huì)成為孩子將來(lái)的人生坐標(biāo),身教勝過言傳。

          切實(shí)認(rèn)可孩子制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃,給孩子充分自主權(quán)。我對(duì)孩子常說(shuō)的是,父母負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)上的后勤保障工作,學(xué)習(xí)他自主。在周末會(huì)帶著孩子參加戶外活動(dòng),調(diào)整孩子的精神狀態(tài),引領(lǐng)孩子過充實(shí)快樂的生活。

          適當(dāng)表?yè)P(yáng)孩子,多給孩子一些鼓勵(lì)。正確引導(dǎo)孩子對(duì)待社會(huì)上的一些事,告訴他人與人是平等的,他不比別人差,激勵(lì)他充滿自信心,充滿希望。極強(qiáng)的自信心,激發(fā)了孩子生活、學(xué)習(xí)的興趣,激發(fā)斗志,促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。在此,我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!

          謝謝大家!

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