一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿內(nèi)容
各位家長(zhǎng)：
大家好！首先我代表大新中心小學(xué)一（ ）班的全體任課老師歡迎大家的光臨，從今天開(kāi)始你們正式成為大新中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)員,今后我們將會(huì)經(jīng)常共同探討家庭教育問(wèn)題。也祝賀你的孩子成為一名光榮的小學(xué)生，在人生道路上跨出了新的一步。
▲介紹我們的學(xué)校。
XX市大新中心小學(xué)創(chuàng)建于1918年，是一所擁有近百年歷史的老校。學(xué)�，F(xiàn)占地29180平方米，建筑面積11710平方米，學(xué)校建有電腦房、美術(shù)室、舞蹈房等16個(gè)專(zhuān)用教室，現(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班，近1400名學(xué)生，平均班容量40余人，在職教師100余名，其中本科學(xué)歷70人，大專(zhuān)學(xué)歷40人，師資合格率100%。中學(xué)高級(jí)職稱(chēng)2人，小學(xué)高級(jí)職稱(chēng)50人，骨干教師25人。
近幾年來(lái)，在教育局的關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)下，在全體班子成員的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)廣大師生的共同努力，已經(jīng)完成了一系列的創(chuàng)建、同時(shí)也獲得了一些榮譽(yù)與稱(chēng)號(hào)：XX市教育現(xiàn)代化學(xué)校、XX市語(yǔ)言文字規(guī)范學(xué)校、XX市德育先進(jìn)學(xué)校、XX市合格心理咨詢室、XX市平安和諧學(xué)校、XX市a級(jí)食堂、XX市體育傳統(tǒng)特色學(xué)校（田徑）、科學(xué)認(rèn)讀課題獲“江蘇省重點(diǎn)課題研究先進(jìn)單位”。
通過(guò)了XX市平安學(xué)校、江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校的驗(yàn)收，創(chuàng)建成為全國(guó)青少年文明禮儀教育示范基地、江蘇省二星級(jí)檔案室、XX市少先隊(duì)工作先進(jìn)學(xué)校、XX市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校示范基地、XX市節(jié)水型學(xué)校，被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀少兒書(shū)畫(huà)實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校、XX市教育行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)學(xué)校、XX市法治建設(shè)先進(jìn)單位、連續(xù)幾年在市教育質(zhì)量綜合評(píng)估中連續(xù)獲三等獎(jiǎng)，年年被評(píng)為XX市文明單位。。
▲介紹一年級(jí)的任課老師。
一年級(jí)是孩子入學(xué)的起步階段，所以，我們?cè)诶蠋煹呐鋫渖鲜墙?jīng)過(guò)慎重考慮的。
▲探討如何幫助孩子過(guò)好入學(xué)關(guān)。
良好的開(kāi)端是成功的一半，當(dāng)你的孩子處在人生道路上一個(gè)重要的起跑線上時(shí)，應(yīng)該作些什么準(zhǔn)備？作為家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么？
一、作好幾個(gè)方面的準(zhǔn)備。
(一)物質(zhì)準(zhǔn)備
除了必要的文具（如數(shù)學(xué)的學(xué)具、美術(shù)用品等），每天準(zhǔn)備削好的五、六支鉛筆。給孩子的書(shū)、習(xí)字冊(cè)等包上封皮。還應(yīng)該為孩子提供一個(gè)安靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。大人的一些娛樂(lè)活動(dòng)，注意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說(shuō)“寧?kù)o致遠(yuǎn)”，“非學(xué)無(wú)以廣才，非寧?kù)o無(wú)以成學(xué)”，應(yīng)該很有道理。
1.書(shū)包：書(shū)包大小適當(dāng) （簡(jiǎn)潔方便，兜不要太多）
2.筆袋：準(zhǔn)備筆袋簡(jiǎn)單、方便不需要過(guò)大的即可
3.鉛筆：鉛筆hb，不提倡用自動(dòng)鉛筆（孩子年齡小不適合用），每天晚上準(zhǔn)備好5支左右已削好的鉛筆，卷筆機(jī)一律不要帶入學(xué)校，因?yàn)橐环矫娌焕趯W(xué)生上課專(zhuān)心聽(tīng)講，容易分散學(xué)生注意力，另一方面卷筆機(jī)里面的筆削影響環(huán)境衛(wèi)生。安全一頭削尖。
4.直尺：刻度看清即可，最好買(mǎi)沒(méi)有圖案的尺，同樣有圖案或者圖形的也容易分散學(xué)生上課的注意力。
5.橡皮：繪圖橡皮或4b橡皮
7.書(shū)皮：數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)書(shū)都要包，因?yàn)檫@些書(shū)的使用磨損率很高，需要保護(hù)。包括常用的練習(xí)冊(cè)，如補(bǔ)充習(xí)題、名師助學(xué)等；其他書(shū)如果你覺(jué)得有必要也可以直接包塑料皮。
每本書(shū)孩子都可以獨(dú)立識(shí)別，以免上課時(shí)不知道拿什么書(shū)。
8. 墊板：寫(xiě)字時(shí)必要用具
手工、勞動(dòng)、美術(shù)、體育等用品：
1.手工袋：為了孩子裝剪子、膠水等手工用具
2.水彩筆：以盒裝為主，方便攜帶。每支筆貼上名字
3.剪子：注意剪子尖最好是圓形
4.膠水：膠棒、膠水都可以，方便使用攜帶
5.抹布：一塊，小方巾吸水性好為佳
6.手紙、手絹、小水壺（每周四檢查個(gè)人衛(wèi)生）
7.體育課必須穿運(yùn)動(dòng)裝和球鞋，不能穿裙子
孩子的每一件用品都需要標(biāo)記上名字，以免混淆。
以上是家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備上學(xué)的一些用品，僅供家長(zhǎng)參考。
幾點(diǎn)提醒：
1.夏季不穿吊帶衣服，不帶飾物，不穿拖鞋，不涂指甲，大方得體。
2.每周一升旗，要穿校服，8點(diǎn)到校。
3.放學(xué)時(shí)間是3：55（夏季作息時(shí)間，如調(diào)整會(huì)及時(shí)通知），請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必準(zhǔn)時(shí)在門(mén)口接，要服從學(xué)校保安、值日教師的指揮，在指定地點(diǎn)等候。不要擁擠在學(xué)校門(mén)口。
�。ǘ�）心理準(zhǔn)備
1．注意培養(yǎng)孩子的自信、積極、樂(lè)觀的情緒。
特別是在孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表?yè)P(yáng)激勵(lì)的方式。常言道，失敗是成功之母，但對(duì)這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō)，“成功”是成功之母：取得進(jìn)步并得到表?yè)P(yáng)，才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣、有信心，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，多鼓勵(lì)孩子。對(duì)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語(yǔ)，這樣的話語(yǔ)可能會(huì)毀了他的一生。
2．要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。
學(xué)習(xí)需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。小學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開(kāi)始無(wú)論是身體還是心理可能很不適應(yīng)，可能會(huì)碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。一個(gè)認(rèn)識(shí)問(wèn)題要解決，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財(cái)富，可以早升值，這是人生投資。相反，一帆風(fēng)順的孩子，從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，是危險(xiǎn)的。
作為家長(zhǎng)要對(duì)孩子多一些關(guān)心，多了解其學(xué)習(xí)情況，多同孩子溝通，幫助他們?nèi)タ朔щy，遇到挫折要加以鼓勵(lì)引導(dǎo)，在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志，配合教師學(xué)校做好“幼小過(guò)渡”工作。
�。ㄈ⿷B(tài)度、習(xí)慣準(zhǔn)備
目前有許多家長(zhǎng)往往只關(guān)注分?jǐn)?shù)。其實(shí)分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)習(xí)情況的一個(gè)方面，要關(guān)注智力因素，也要關(guān)注非智力因素，這樣才能使孩子全面發(fā)展，為以后的學(xué)習(xí)提供不竭的動(dòng)力。因此作為非智力因素的態(tài)度習(xí)慣就顯得非常重要。好習(xí)慣使人受益終生。為什么有的學(xué)生會(huì)成為所謂的“差生”，其根本原因是態(tài)度、習(xí)慣問(wèn)題。
1．培養(yǎng)深厚的學(xué)習(xí)興趣。
興趣是最好的老師。保護(hù)孩子的好奇心，提供好書(shū)、鼓勵(lì)閱讀，教給基本的學(xué)習(xí)方法，采用具體、生動(dòng)、形象或游戲的方式，提供展示學(xué)習(xí)效果的機(jī)會(huì)等等，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
引導(dǎo)孩子愛(ài)學(xué)校，也是一種方法。對(duì)孩子講述上學(xué)是一件很愉快事，喚起孩子求學(xué)的熱情。開(kāi)學(xué)當(dāng)天，熱情地陪伴孩子到校，欣賞校園景色，并告訴他這是學(xué)習(xí)新生活的.開(kāi)始，會(huì)十分有趣，只要肯動(dòng)腦筋，付出努力，每天會(huì)有進(jìn)步。
2．培養(yǎng)孩子主動(dòng)積極、努力上進(jìn)。
讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí)，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習(xí)慣非常有害。家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)情況，同時(shí)要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。
3．培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣。
如讓孩子做業(yè)自己檢查，看清題目，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、計(jì)算等，這對(duì)以后的發(fā)展非常有益。
4．培養(yǎng)孩子專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣。
小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教授次數(shù)也較少，不會(huì)一遍遍地重復(fù)，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。小學(xué)的每個(gè)班的人數(shù)有五十多個(gè)，教師在上課時(shí)精力有限，即使眼觀六路，耳聽(tīng)八方，也會(huì)在某些時(shí)候有疏忽，因此孩子的是否專(zhuān)心聽(tīng)講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學(xué)習(xí)困難的重要原因。
5．培養(yǎng)自主自理的能力。
帶領(lǐng)孩子實(shí)地熟悉上學(xué)必走的路線，告訴他行走、過(guò)馬路、看紅綠燈等基本安全知識(shí)。逐漸讓孩子自己準(zhǔn)備好所有學(xué)習(xí)用品，并教會(huì)他整理書(shū)包。（幫助孩子掃地）
生活自理能力也要慢慢鍛煉，如：地面有臟紙，桌子上有水等等，讓孩子主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自己想辦法解決，堅(jiān)持一個(gè)原則----決不能包辦代替，讓孩子自己做。
在生活習(xí)慣上也要改變一下，讓孩子按照學(xué)校作息制度起床、睡覺(jué)、吃飯，讓學(xué)生不至于進(jìn)校后突然變的消瘦和疲憊不堪。早晨起的早，早餐要吃耐饑的食物，讓孩子一頓吃飽；午餐前不吃零食或甜品，中午準(zhǔn)時(shí)開(kāi)飯；晚上早一些睡覺(jué)，少看電視。還可以教孩子認(rèn)識(shí)鐘點(diǎn)，使他們養(yǎng)成概念，學(xué)會(huì)掌握時(shí)間，以后不至于上學(xué)起不來(lái)。
學(xué)會(huì)準(zhǔn)備上課需要的學(xué)具和物品。要學(xué)會(huì)自己整理書(shū)包。學(xué)會(huì)正確使用學(xué)具和物品，用過(guò)后能收拾整理好，不亂扔。
學(xué)會(huì)正確的握筆與書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。
懂得愛(ài)惜自己的東西，不弄壞、不弄丟。
主動(dòng)地參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)。（在家里家長(zhǎng)要讓孩子承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)，鍛煉勞動(dòng)能力）
入廁：
�。�1）會(huì)自理大小便，懂得將大小便解在池內(nèi)，保持地面整潔。
�。�2）便后馬上離開(kāi)，不在廁所打鬧或聊天。
盥洗：
�。�1）會(huì)按次序盥洗，人多時(shí)能夠排隊(duì)等待，不推不擠。
�。�2）會(huì)將手上的水甩在池內(nèi)，保持衣服、地面的整潔。
�。�3）能夠?qū)⑹窒磧舨粮伞?/p>
�。�4）懂得洗手后關(guān)緊水龍頭，不浪費(fèi)水。
教學(xué)活動(dòng)：
�。�1）聽(tīng)到指令能迅速回到自己的座位準(zhǔn)備上課。
�。�2）上課時(shí)坐、立姿勢(shì)正確，不亂動(dòng)，不找人說(shuō)話。
�。�3）上課回答問(wèn)題或發(fā)言講話時(shí)先舉手。
�。�4）清楚地記住并完成教師要求自己做的事情，不懂的會(huì)問(wèn)。
�。�5）在教師要求的時(shí)間內(nèi)把事情做完，做到不拖拉，不邊做邊玩。
�。�6）喜歡回答問(wèn)題，提出問(wèn)題，討論時(shí)能夠大膽地說(shuō)出自己的想法。
放學(xué)：
�。�1）帶好自己的衣物，主動(dòng)向教師、同伴告別。
�。�2）清楚地記住教師要求自己做的事情，并能向家長(zhǎng)重復(fù)。
�。�3）不跟陌生人或不熟悉的人走。家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)要回學(xué)校等待。
6．培養(yǎng)交往合作的習(xí)慣。
要鼓勵(lì)孩子和同學(xué)交往，一起游戲，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí)要注意教育孩子和同學(xué)和睦相處，不自私、不任性。
有的孩子害怕生人，不敢與人交往。比如我們班這次就有一兩個(gè)同學(xué)在開(kāi)學(xué)幾天哭鼻子，說(shuō)學(xué)校沒(méi)有認(rèn)識(shí)的小朋友，老師也不認(rèn)識(shí)。針對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)可以試著這樣的方式：①串門(mén)去從來(lái)不去的人家，在完全陌生的環(huán)境中鍛煉；②教會(huì)他與小伙伴相處時(shí)，要多看別人的優(yōu)點(diǎn)，人際交往的秘訣就是多看別人的優(yōu)點(diǎn)；③解決糾紛的方法，學(xué)生愛(ài)告狀，告訴學(xué)生多做自我批評(píng)。（學(xué)會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)別人一起游戲，會(huì)請(qǐng)求參與別人的游戲。游戲時(shí)與別人協(xié)商、合作；同情關(guān)心同學(xué)，在別人有需要時(shí)樂(lè)于幫助他人；不亂拿別人東西，得到同意可借用并及時(shí)歸還；主動(dòng)道歉、學(xué)習(xí)原諒別人；做錯(cuò)事能接受批評(píng)，并愿意改正。）
7．遵守規(guī)范的習(xí)慣。
家長(zhǎng)要配合學(xué)校講解上學(xué)的道理及基本禮儀，教育孩子遵守學(xué)校的規(guī)章制度。會(huì)正確地使用禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)與別人打招呼。如課堂常規(guī)方面有：不遲到、專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，發(fā)言響亮等。按要求準(zhǔn)時(shí)入校，不遲到、不早到，知道有事有病時(shí)要請(qǐng)假。
�。ㄋ模┢返陆逃郎�(zhǔn)備
1．嚴(yán)格要求。全面了解孩子，并幫助孩子正確地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，嚴(yán)格要求；千萬(wàn)不要不分是非，為孩子護(hù)短。要利用生活實(shí)例、影視作品中具體、生動(dòng)、形象的東西幫助孩子理解對(duì)與錯(cuò)、是與非、善與惡等基本道德觀念。在日常生活中培養(yǎng)子女學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)體諒別人，養(yǎng)成文明禮貌、愛(ài)護(hù)公物、遵守規(guī)則等習(xí)慣。
不亂拿同伴的東西，得到同意后可以借用并在用后歸還。
同情關(guān)心伙伴，在別人需要時(shí)，樂(lè)意給予幫助。
學(xué)習(xí)用協(xié)商、講理的方式解決同伴間的糾紛，不使用武力。
影響或傷害了別人會(huì)主動(dòng)道歉，學(xué)習(xí)原諒別人的無(wú)意過(guò)失。
做錯(cuò)了事能接受批評(píng)，并愿意改正。
不在室內(nèi)游戲，在室外游戲時(shí)不大聲喊叫或追跑，不影響別人。
2．以身作則
家長(zhǎng)是孩子第一任教師，你們的孩子從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，處于特別善于模仿的時(shí)期，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的影響很大。希望各位家長(zhǎng)能給自己的孩子予積極影響。如家長(zhǎng)帶頭不把汽車(chē)開(kāi)進(jìn)校園的通道,晴天帶頭不進(jìn)校園,不在校園里吃零食,亂扔果皮紙屑。不在孩子面前說(shuō)老師的缺點(diǎn)。
3．協(xié)調(diào)關(guān)系
需要說(shuō)明的是，教師是人，而非神。他們面對(duì)的是40多個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，尤其是我們學(xué)校的教師，家長(zhǎng)素質(zhì)高、社會(huì)對(duì)教師的期望很高，家長(zhǎng)社會(huì)和學(xué)校對(duì)他們的要求也很高。在安排教師的時(shí)候，我們也十分重視，一年級(jí)的任課教師都是骨干教師，他們的責(zé)任心強(qiáng)，教學(xué)水平高。但在工作中也難免會(huì)有些不足之處。作為家長(zhǎng)，切忌在孩子面前議論教師的不是。所以，希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合。就輔導(dǎo)教育孩子等問(wèn)題向他們咨詢，同各任課教師加強(qiáng)交流溝通，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)建議，或如實(shí)反映一些情況。
二、學(xué)習(xí)方面要注意的一些問(wèn)題
語(yǔ)文：最近一個(gè)月的學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)：
1.讀。
學(xué)習(xí)aoeiuv 6個(gè)單韻母時(shí)，孩子的困難主要在快速反應(yīng)，讀出它們的四聲，四聲中尤其是第二聲和第四聲的區(qū)別，三聲的轉(zhuǎn)彎是否到位，單韻母的四聲一定要能在打亂順序后快速讀出來(lái)，這是后面學(xué)習(xí)的保證！
學(xué)習(xí)聲母最主要問(wèn)題在于的是平舌音和翹舌音不分和受方言的影響，r l不分，聲母表要求默寫(xiě)，其中 zh ch sh r 和z c s的順序要特別關(guān)注。
聲母和韻母的拼讀對(duì)有些孩子來(lái)說(shuō)也是難點(diǎn)，有些孩子總是會(huì)把b-a讀成pa，沒(méi)關(guān)系，熟能生巧，我們?cè)谄匆魧W(xué)習(xí)的過(guò)程中就要求孩子多讀，讀出來(lái)才知道對(duì)錯(cuò)，錯(cuò)了才能糾正，拼音、拼讀有難度，家長(zhǎng)每天聽(tīng)讀過(guò)關(guān)后及時(shí)在作業(yè)本上留言（作業(yè)簽字，不能當(dāng)一種形式，要真正地落實(shí)。）
復(fù)韻母的學(xué)習(xí)和拼讀是學(xué)生最難的，到時(shí)候大家要給予孩子更多的幫助。
2.寫(xiě)。
每課的字母我們都要求能正確而美觀地書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)要漂亮首先寫(xiě)字的姿勢(shì)要正確，只要是要?jiǎng)庸P，就要提醒他擺好姿勢(shì)，一旦養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，你想改正就非常困難了。寫(xiě)字時(shí)要專(zhuān)心，先想后寫(xiě)，盡量不擦、不描，保持作業(yè)本的整潔。書(shū)寫(xiě)必須規(guī)范，書(shū)寫(xiě)時(shí)必須嚴(yán)格按照筆順一筆一畫(huà)地進(jìn)行。拼音是寫(xiě)在四線格里的，我們要求不頂天立地，中間的格子必須寫(xiě)滿，每次的作業(yè)必須讓孩子100%地掌握，不打絲毫折扣。同時(shí)還要求學(xué)生既要有速度也要有質(zhì)量。寫(xiě)得太快，必然不認(rèn)真，混任務(wù)而已，寫(xiě)得太慢，考試時(shí)必然來(lái)不及。另外，請(qǐng)幫助孩子每天至少準(zhǔn)備5支卷好的hb鉛筆。給孩子準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品不能太追求美觀，而要更注重實(shí)用性。
3．解題。
學(xué)完一課，我們都會(huì)有相關(guān)的練習(xí)，大家在輔導(dǎo)孩子的過(guò)程中可注意培養(yǎng)孩子的讀題能力，即使現(xiàn)在孩子不認(rèn)字，由家長(zhǎng)代讀題，也要要求孩子用手指指著，一個(gè)字一個(gè)字看過(guò)去。慢慢地大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣后，孩子作業(yè)的正確率就會(huì)有所提高。
一開(kāi)始，寧可累點(diǎn)，對(duì)孩子要求嚴(yán)格一點(diǎn)，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子以后的學(xué)習(xí)一定會(huì)事半功倍的。
三、送給家長(zhǎng)們四句話。
1.教育孩子要以人為本，不管你學(xué)了多少教育知識(shí)，最重要的是落實(shí)到孩子的身上。
2.教育孩子要蹲下身子，學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，不能用大人的眼光來(lái)看孩子。
3.教育孩子要言傳身教，孩子是家長(zhǎng)的鏡子。
4.教育孩子要從細(xì)節(jié)做起，關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步就越大，細(xì)節(jié)決定教育的成敗。
我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛(ài)去做些小事。多給即將成為小學(xué)生的孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)共同的信念和目標(biāo)--一切為了孩子。謝謝！
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