關(guān)于家長會家委會的主任發(fā)言稿
家長會是由學(xué)�；蚪處煱l(fā)起的，面向?qū)W生、學(xué)生家長，以及教師的交流、互動，介紹性的會議或活動。下面是小編給大家分享的關(guān)于家長會家委會的主任發(fā)言稿，讓我們一起來看看吧!
關(guān)于家長會家委會的主任發(fā)言稿
我很榮幸獲得“ 家委會工作突出貢獻(xiàn)獎”榮譽(yù)稱號并在這里發(fā)表感言。這次獲獎，我很感謝老師平時(shí)對我孩子的教導(dǎo)以及同學(xué)們對我孩子的幫助。當(dāng)然，如果只靠老師和同學(xué)的幫助是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更要靠自己的不斷努力，不斷的學(xué)習(xí)，使自己在原先的基礎(chǔ)上一點(diǎn)的進(jìn)步。在平常生活中，遇到問題應(yīng)首先自己靜下心來認(rèn)真的思考，實(shí)在不明白時(shí)再向別人請教，人不是一出生就什么都懂，什么都明白的�！爸疄橹�,不知為不知，是知也”。所以在請教別人時(shí)不要不好意思，要敢問、敢想、敢說，這樣才會在學(xué)習(xí)中慢慢長大。 “擇其善者而從之，其不善者而改之”。不要自以為是，多發(fā)現(xiàn)周圍人的好的教育方法從而改正自己身上的不足。這樣才會使自己的教育方法不斷進(jìn)步。我不會因這次得獎而驕傲，我會更加努力，認(rèn)真的輔導(dǎo)。讓我們一起努力吧！不要辜負(fù)關(guān)心、幫助我們的所有人，只有付出才會有回報(bào)，相信明天的陽光。 時(shí)光總是這樣的匆忙，四年級仿佛才開始，一晃卻已經(jīng)迎來五年級。作為家委會成員，在周老師的鼓勵(lì)下，在家長們的理解支持下，我們投入了極大的熱情參與到班級工作中來。我們的宗旨就是：為孩子服務(wù)，為家長服務(wù)，一切為了孩子。盡管，這一年是忙碌的，但一張張燦爛的笑臉讓我們快樂，一句話語讓我們幸福著。在老師的協(xié)助和家長們的配合下，做了一些工作，總結(jié)如下：
一、恪守職責(zé)，主動參與、積極配合學(xué)校、老師開展工作
家委會全體成員統(tǒng)一認(rèn)識，明確了家委會的權(quán)利和義務(wù)，經(jīng)過充分醞釀，制定了本學(xué)期的家委會工作章程和工作計(jì)劃，很好地發(fā)揮了橋梁紐帶作用，促進(jìn)了家長和家長、家長和老師、家長和學(xué)校的交流和了解，增進(jìn)家長和孩子、孩子與孩子之間的感情和友誼。
二、創(chuàng)班級特色，配合老師做好班級活動。
家委會為幫助老師，配合學(xué)校，盡可能對班級的'教育、教學(xué)活動給予支持和幫助。
三、開展有益的教育活動，拓展孩子們的學(xué)習(xí)和成長空間。
家委會成員積極出謀劃策組織各種活動，培養(yǎng)孩子的集體意識，傳播良好的行為習(xí)慣等。一場場看似簡單的活動，卻花費(fèi)了家委會成員的不少心血，所幸的是，得到了全體家長和老師的支持。
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1、蹲下身子，傾聽孩子的心聲，誠懇交流，袒露孩子彼此的心跡，收集和整理孩子的煩惱和期望，為孩子科學(xué)地豎起遮風(fēng)避雨的傘，尋求陽光心理塑造的方法，找準(zhǔn)家委會工作的切入點(diǎn)；
2、深入孩子中間，仔細(xì)觀察新安實(shí)小孩子在校內(nèi)外的言談舉止，研究孩子的共性和差異性，探究孩子們言行隨年齡和季節(jié)性的變化規(guī)律，為家校工作提供更好的依據(jù)，找準(zhǔn)家委會深入工作的突破點(diǎn)。
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1、開辟學(xué)校網(wǎng)站“家委會專欄”，讓家委會工作的目的、意義、指導(dǎo)思想、服務(wù)宗旨和具體舉措等信息及時(shí)地深入家長朋友的心；
2、總結(jié)、傳遞、學(xué)習(xí)、鞏固和提升各班家委會工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)，收集、整理、反映和反饋家長朋友的集中意見和建議，形成“人人參與家委會、個(gè)個(gè)支持家委會”的良好氛圍和家委會可持續(xù)發(fā)展的動力；
3、搭建平臺，開展活動，指導(dǎo)、交流、共享新安實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體孩子家庭教育的經(jīng)驗(yàn)，互幫互助，使家委會成為家長朋友們信任和親睞的“新小家庭教育俱樂部”、“教育接力新小加油站”。
（三）走進(jìn)學(xué)校
1、組織家長代表配合家委會成員堅(jiān)持深入學(xué)校，熟悉和了解學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、辦學(xué)理念、教育教學(xué)常規(guī)，分享和分擔(dān)學(xué)校育人甘苦；
2、深入校區(qū)，參加支援學(xué)校的各項(xiàng)工作，如運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)等，監(jiān)督校園周邊社會秩序狀況、校園環(huán)境建設(shè)等。同時(shí)，參加學(xué)校的教學(xué)開放日，查看課堂和作業(yè)批改等情況，參與教學(xué)督導(dǎo)，及時(shí)把握學(xué)校工作動態(tài)；
3、加強(qiáng)和保持與學(xué)校工作的溝通，建立家校聯(lián)系制度，及時(shí)交換家長和學(xué)校雙方的意見和建議，協(xié)助學(xué)校解決相關(guān)問題，促進(jìn)家校溝通和理解，真正形成培養(yǎng)和教育孩子的合力。
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