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      2. 教研活動(dòng)交流發(fā)言稿

        時(shí)間:2021-07-12 20:18:36 發(fā)言稿 我要投稿
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          電子備課的好處

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          一 首先做到了資源共享;

          二 快捷方便,便于修改;

          三 減輕了教師的工作量,尤其是帶雙班的數(shù)學(xué)教師;

          四 教師有足夠的時(shí)間鉆研教材,批改作業(yè),集中情精力上好每一節(jié)課。

          五 在整理教案的同時(shí),還大大提高了教師的計(jì)算機(jī)水平。 如何進(jìn)行電子備課

          一、確定思路。

          在進(jìn)行電子備課之前,首先要學(xué)習(xí)《課標(biāo)》、教學(xué)參考書(shū)以及教材,然后結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)施,想想這堂課自己應(yīng)怎樣設(shè)計(jì),這樣就有了自己的備課思路。

          二、瀏覽資源。

          有了自己的備課思路之后,就可以上網(wǎng)瀏覽相關(guān)的教案,教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課稿,還有上一年級(jí)二年級(jí)時(shí)的備課,以及課件,把有參考價(jià)值的,對(duì)自己編寫(xiě)教案有用的內(nèi)容,保存下來(lái)。必要的時(shí)候看看有關(guān)課堂實(shí)錄。只有

          學(xué)習(xí)他人的方法,借鑒他人的智慧,吸取眾家之長(zhǎng),才能備出生動(dòng)有趣、教法多樣、學(xué)法靈活、切實(shí)可行的優(yōu)質(zhì)教學(xué)預(yù)案。

          三、撰寫(xiě)教案。

          瀏覽完幾份相關(guān)的教案之后,下一步,自己就該進(jìn)行電子備課啦。備課時(shí),一定要緊扣教材特點(diǎn),從本班學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),對(duì)于搜集到的教案中可取之處,要大膽地借鑒過(guò)來(lái),努力做到“取其精華,去其糟粕!辈粰C(jī)械地下載別人的教案。

          填寫(xiě)課題教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),在網(wǎng)上基本上找得到,和參考書(shū)的基本一致,所以直接進(jìn)行復(fù)制、粘貼就可以了。而教學(xué)關(guān)鍵、教法、學(xué)法、教具并沒(méi)有現(xiàn)成的,要根據(jù)自己的教學(xué)思路填寫(xiě)。 教學(xué)每個(gè)環(huán)節(jié)前標(biāo)明序號(hào),再用相同的字(一般用四個(gè)字或八個(gè)字意思表達(dá)一致的詞等)表示。師生活動(dòng)中寫(xiě)明師生活動(dòng)的內(nèi)容,預(yù)設(shè)出學(xué)生活動(dòng)中可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題及答案。分配各環(huán)節(jié)的時(shí)間。盡量細(xì)化些,避免過(guò)于籠統(tǒng),影響教師掌握教學(xué)時(shí)間,另外要注意每一環(huán)節(jié)需要的`時(shí)間放在環(huán)節(jié)的第一行,這樣美觀些。板書(shū)設(shè)計(jì)盡量根據(jù)黑板位置,設(shè)計(jì)好。用彩粉筆的地方,用彩色字表示。完成課件制作,進(jìn)行超鏈接。

          各位老師會(huì)說(shuō),這樣的備課豈不是麻煩,還不如紙質(zhì)備課呢。其實(shí)不然,我講的是沒(méi)有現(xiàn)成的表格式教案做參考,我們要完成一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教案所要做的,所以要花很多心思。

          但經(jīng)過(guò)一年半的實(shí)踐,我們有了上一年級(jí)的電子備課資源做參考,所以在實(shí)際操作中,我們完全可以根據(jù)一個(gè)精品教案進(jìn)行修改,這樣省時(shí),省力,方便了許多。

          四、個(gè)性修改。

          再優(yōu)質(zhì)的教案,也不是適合每一個(gè)人的。所以,其他教師再共享主備資源的時(shí)候,要結(jié)合自己的特長(zhǎng)、學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際對(duì)電子備課資源予以科學(xué)合理的修改補(bǔ)充,甚至再創(chuàng)造,力求體現(xiàn)一種共性和個(gè)性完美的結(jié)合。

          五、反思教學(xué)。

          課后的反思分為四部分。避免上網(wǎng)上搜索一大段話粘貼,也不能一個(gè)部分一句話了事,要認(rèn)真反思,把教學(xué)中教法,學(xué)法,課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題,資源應(yīng)用情況及時(shí)地進(jìn)行反思。

          六、上交精品。

          課后我們根據(jù)課堂上發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,找出不足,再次修改教案,形成精品教案,上交教導(dǎo)處,存檔。 以上是我進(jìn)行電子備課的方法,愿與各位真誠(chéng)交流,完善我們電子備課,讓電子備課真正為我們的教學(xué)服務(wù)。也愿我們的備課成為人人喜歡的輕松愉快的工作

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