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GRE對(duì)反義詞詞匯的考法
反義詞題型
反義詞題型最簡單，題干一個(gè)單詞，然后給出5個(gè)選項(xiàng)，讓考生挑出一個(gè)和題干意思上最反的選項(xiàng)來。這屬于傻瓜題，基本沒有做題技巧可言。做反義詞就看你的詞匯量的大小了。絕大多數(shù)反義詞不難，在詞匯量過關(guān)的前提下，只要在題干前面加上not就可以將答案輕松選出來。但也要注意一些稍微特殊的題型。
(1)ORIENT A) hasten B) defile C) menace D) confuse E) decline 像這樣的題ETS就玩了一個(gè)小花樣。因?yàn)轭}干ORIENT有“熟悉、上升的”意思。有的同學(xué)選了D confuse 熟悉對(duì)混淆，很工整;也有的同學(xué)選擇了E decline 上升對(duì)下降。正確答案選擇D。因?yàn)檫@5個(gè)選項(xiàng)都是動(dòng)詞。所以應(yīng)當(dāng)取題干ORIENT的動(dòng)詞含義“熟悉”。ORIENT做動(dòng)詞沒有“上升的”的含義，所以E不能選。所以做反義詞注意掌握詞性一致原則。這一點(diǎn)不難，多一個(gè)心眼就行了。
(2)CONSTRAIN A) release B) sever C) abandon D) unload E) agree 這道題題干CONSTRAIN是“束縛、約束”的`意思，對(duì)應(yīng)答案是A) release解開、松開。部分同學(xué)誤選了C) abandon放棄、放縱。注意：CONSTRAIN是束縛、約束他人(物)，而abandon指自我的放縱，應(yīng)當(dāng)對(duì)應(yīng)自我約束如restrain。所以做反義詞還需要注意動(dòng)作的主客體。
(3)RAZE A) build B) strengthen C) impede D) refurbish E) stabilize 這道題乍一看好象每個(gè)選項(xiàng)都能和題干構(gòu)成反義詞。但這里最好選A。因?yàn)轭}干RAZE側(cè)重于將建筑物夷為平地，是一個(gè)從有到無的過程;A) build建筑是從無到有的過程，對(duì)應(yīng)得最直接。所以做反義詞時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)選項(xiàng)都具有反義的色彩時(shí)，優(yōu)先選擇最直接的反義詞。另外，美國人是一種發(fā)散性思維， GRE的反義詞是廣義上的反義詞，不要求象中文對(duì)應(yīng)得那樣工整和嚴(yán)謹(jǐn)。只要2 個(gè)詞之間有些許相對(duì)或相反那就是反義詞。所以，如果做題時(shí)發(fā)現(xiàn)突然一時(shí)間找不到答案了，可能是思路過于狹隘，過于講究工整所致，應(yīng)及時(shí)放開思路，多從語境上想，多從褒貶上考慮，廣義的反義詞只要沾上邊就行。由于有文化背景的差異，通過做大量題掌握固定的搭配關(guān)系有助于在考場上提高做題速度。比如：“嘲諷”對(duì)“尊敬”;“證實(shí)”對(duì)“反駁”;“天賦”對(duì)“笨拙”等等。
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