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      2. 青藍(lán)工程實(shí)施方案

        時(shí)間:2024-09-17 15:20:34 方案 我要投稿

        【通用】青藍(lán)工程實(shí)施方案

          為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。那么問(wèn)題來(lái)了,方案應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下是小編為大家收集的青藍(lán)工程實(shí)施方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【通用】青藍(lán)工程實(shí)施方案

        青藍(lán)工程實(shí)施方案1

          一、指導(dǎo)思想

          為了使青年教師脫穎而出,早日成才,以促進(jìn)我校教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化的建設(shè),學(xué)校將時(shí)刻關(guān)注他們的成長(zhǎng)和融入狀況,及時(shí)指導(dǎo)、盡快到位。發(fā)揮“青藍(lán)工程”的育人功能,逐漸鍛造他們向骨干、名師型教師方向發(fā)展,促進(jìn)年輕教師快速、健康成長(zhǎng),充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶的積極作用,師徒互動(dòng),共同提高,打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

          二、組織機(jī)構(gòu)

          組長(zhǎng):楊博

          副組長(zhǎng):謝寒、王升旗

          成員:周七零、李品優(yōu)、姜小平、程強(qiáng)、付志華、各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、指導(dǎo)老師

          三、工作重點(diǎn)

          1.以“歷練師品、提高師藝、提升師德”為主導(dǎo),引導(dǎo)青年教師關(guān)注自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展、關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。

          2.引導(dǎo)青年教師了解我校的辦學(xué)理念、光榮歷史、老教師的光榮傳統(tǒng)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),樹(shù)立熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生的思想,確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。

          3.引導(dǎo)青年教師加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),在理論和實(shí)踐的結(jié)合中不斷提高教育教學(xué)能力,在年級(jí)組內(nèi)研討課、學(xué)校匯報(bào)課、出師課、家長(zhǎng)開(kāi)放課或校內(nèi)賽教課等多層次的教學(xué)活動(dòng)中展現(xiàn)自己的風(fēng)采。

          四、工作要求

         。ㄒ唬┣嗄杲處煼剑

          1.認(rèn)真貫徹師德規(guī)范,自覺(jué)堅(jiān)持用師德標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的言行,做到教書(shū)育人、為人師表。尊重導(dǎo)師、主動(dòng)積極。

          2.每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié),主要聽(tīng)導(dǎo)師及同學(xué)科的課,提倡跨年級(jí)、跨學(xué)科聽(tīng)課。要認(rèn)真寫(xiě)好聽(tīng)課筆記,學(xué)期期末前組織檢查。

          3.試用期的青年教師要主動(dòng)將每堂課教案在上課前送指導(dǎo)教師審閱,經(jīng)簽寫(xiě)意見(jiàn)后上課,提高每堂課的教學(xué)效果。

          4.期末每人撰寫(xiě)一篇教學(xué)反思和一篇論文。

          5.積極參加市級(jí)、校級(jí)、學(xué)科組的各項(xiàng)教科研活動(dòng)或比賽,活動(dòng)成績(jī)作為對(duì)青年教師的主要考核依據(jù)。重視繼續(xù)教育活動(dòng),保證認(rèn)真閱讀幾本教育理論專(zhuān)著,并認(rèn)真做好筆記,認(rèn)真完成校長(zhǎng)室規(guī)定的寒暑假學(xué)習(xí)任務(wù)。

          (二)指導(dǎo)教師方:

          1.帶頭執(zhí)行師德規(guī)范,用高尚的師德為青年教師作出示范。

          2.根據(jù)被指導(dǎo)者的工作經(jīng)驗(yàn),教育、教學(xué)管理能力,指導(dǎo)老師經(jīng)常給青年教師就備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生、作業(yè)批改等方面給予指導(dǎo),扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作。

          3.幫助新教師審核教案,指導(dǎo)命題出卷。要經(jīng)常隨堂聽(tīng)課,每學(xué)期至少聽(tīng)3節(jié)徒弟課、并及時(shí)給予指導(dǎo)。

          4.指導(dǎo)老師要對(duì)青年教師教學(xué)研究、論文撰寫(xiě)方面經(jīng)常給予指導(dǎo),主動(dòng)提供教育理論和教學(xué)信息資料,培養(yǎng)青年教師的.教學(xué)研究能力。

          5.積極支持和鼓勵(lì)青年教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)練兵活動(dòng),并給予業(yè)務(wù)指導(dǎo),及時(shí)寫(xiě)好評(píng)課意見(jiàn)。督促青年教師完成學(xué)校布置的各項(xiàng)基本功作業(yè),鼓勵(lì)青年教師經(jīng)常運(yùn)用教學(xué)現(xiàn)代化設(shè)備。

          6.經(jīng)常關(guān)心青年教師的教學(xué)質(zhì)量,幫助分析總結(jié)。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校許多老教師的傳統(tǒng)美德,認(rèn)真做好傳、幫、帶工作,使青年教師健康成長(zhǎng)。

          五、工作安排

          1、20xx年3月31前各教研組完成35歲以下青年教師摸底、確定師徒結(jié)對(duì)名單(青年教師自己在本學(xué)科教師中選導(dǎo)師)

          2、20xx年4月初舉行師徒結(jié)對(duì)聘書(shū)(在全校蓮池論壇活動(dòng)會(huì)發(fā)聘書(shū))

          3、20xx年4、5、6月份青年教師主動(dòng)邀請(qǐng)導(dǎo)師聽(tīng)一節(jié)課,之前教案送導(dǎo)師審閱

          4、20xx年5月份青年教師邀請(qǐng)指導(dǎo)老師指導(dǎo)論文寫(xiě)作;結(jié)合期中考試成績(jī)指導(dǎo)老師與結(jié)對(duì)青年教師談一次話,做好談話記錄,上交教研室存檔

          5、20xx年6月青年教師匯報(bào)課比賽(教研室統(tǒng)一安排、階梯教室舉行);青年教師向指導(dǎo)老師上交一篇學(xué)期教學(xué)反思及專(zhuān)業(yè)論文,同時(shí)上交一份教研室存檔;教研室組織青年教師教案、聽(tīng)課、反思、匯報(bào)課評(píng)比

          六、表彰

          1、各指導(dǎo)老師與結(jié)對(duì)的青年教師聽(tīng)課、談話、交流請(qǐng)把書(shū)面材料上交教研室,材料作為評(píng)選優(yōu)秀指導(dǎo)老師的重要依據(jù)之一。(40%)

          2、青年教師業(yè)績(jī):教案、論文、成績(jī)、匯報(bào)課比賽、五優(yōu)活動(dòng)等的參與評(píng)比。(60%)

          3、教師節(jié)表彰優(yōu)秀的指導(dǎo)老師和參與師徒結(jié)對(duì)的青年教師。

        青藍(lán)工程實(shí)施方案2

          一、培養(yǎng)目標(biāo)

          結(jié)合學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃、學(xué)科建設(shè)規(guī)劃和教學(xué)科研目標(biāo),構(gòu)建定位明確、層次清晰、銜接緊密、促進(jìn)優(yōu)秀人才可持續(xù)發(fā)展的培養(yǎng)和支持體系,全面提高中青年教師的政治素質(zhì)、教學(xué)科研能力、知識(shí)創(chuàng)新能力和整體教學(xué)水平,建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、富有活力、勇于創(chuàng)新、適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要的中青年教師隊(duì)伍。

          二、培養(yǎng)方式

          1、職前培訓(xùn)

         。1)崗前培訓(xùn):

          (2)普通話培訓(xùn):

          在教師聘用中,嚴(yán)格教師持證上崗制度,所有青年教師均須通過(guò)職前培訓(xùn),取得教師資格后,才能正式上崗任教。

          2、基本技能培訓(xùn)

          現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn):定期開(kāi)展計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等培訓(xùn),使教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù),提高教育教學(xué)能力和教學(xué)效果。

          3、教學(xué)能力培養(yǎng)

         。1)試講制:新教師須通過(guò)教研組試講合格后才能安排獨(dú)立的教學(xué)主講任務(wù)。

         。3)教學(xué)導(dǎo)師制:學(xué)校為每個(gè)青年教師配備一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行傳、幫、帶,傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn),幫助青年教師熟悉備課、編寫(xiě)教案、課堂教學(xué)、批改作業(yè)、考試等教學(xué)環(huán)節(jié),組織研討教學(xué)難點(diǎn),通過(guò)教學(xué)過(guò)程培養(yǎng),提高青年教師的教學(xué)能力。

         。4)教師觀摩教學(xué)制:組織教師觀摩優(yōu)秀教師授課,學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容的組織、教學(xué)語(yǔ)言的表達(dá)、課堂組織管理、師生溝通等技能。

          4、科研能力培養(yǎng)

         。1)做市內(nèi)訪問(wèn)學(xué)者:選拔中青年骨干教師赴市內(nèi)重點(diǎn)中學(xué)或科研機(jī)構(gòu)做訪問(wèn)學(xué)者,進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,提高其業(yè)務(wù)能力和科研水平。

         。2)參加研討(修)班:選派骨干教師參加相關(guān)部門(mén)舉辦的各類(lèi)研討(修)班,掌握專(zhuān)業(yè)的前沿研究動(dòng)態(tài)。

         。5)納入團(tuán)隊(duì)培養(yǎng):推行“學(xué)科帶頭人+創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”的人才組織和培養(yǎng)模式,將中青年教師納入學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)或?qū)W術(shù)梯隊(duì),培養(yǎng)中青年教師的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),提高科研能力和學(xué)術(shù)水平。

          三、培養(yǎng)措施

          1、提高中青年教師的職業(yè)道德水平,大力倡導(dǎo)教師樹(shù)立科學(xué)求實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作和拼搏奉獻(xiàn)精神,幫助教師樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀,立足本職崗位教書(shū)育人,為人師表。

          2、強(qiáng)化中青年教師培養(yǎng)方案的制定與管理。

          加強(qiáng)培養(yǎng)計(jì)劃的制定與管理,學(xué)校每年年初下達(dá)教師培訓(xùn)年度計(jì)劃,盡量安排中青年教師參加各種培訓(xùn)活動(dòng),同時(shí)為每位青年教師制定發(fā)展計(jì)劃和培養(yǎng)方案,確定發(fā)展方向,建立培養(yǎng)檔案,定期檢查學(xué)院教師培養(yǎng)計(jì)劃的落實(shí)情況,以提高教師培養(yǎng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

          3、發(fā)揮職能部門(mén)人才培養(yǎng)的作用,建立校內(nèi)多渠道培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)。

         。1)在教學(xué)方面,通過(guò)組織專(zhuān)家隨堂聽(tīng)課、學(xué)生評(píng)課、檢查教案等及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題,幫助他們及時(shí)進(jìn)行整改,通過(guò)組織教學(xué)競(jìng)賽、教案評(píng)比、教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)等方式促進(jìn)教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平的提高。

         。2)在科研方面,積極支持和幫助他們利用各種資源,爭(zhēng)取各項(xiàng)基金,積極申報(bào)、承擔(dān)科研課題,設(shè)立青年教師科研基金、納入團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)等途徑,促進(jìn)他們?cè)缛罩鞒、參與重要科研工作。

          4、提高教師的學(xué)歷層次。

          5、推進(jìn)學(xué)術(shù)交流與合作,提高教師的知識(shí)創(chuàng)新能力。

          采取走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合的方法,進(jìn)一步拓寬教師學(xué)習(xí)渠道,加大校際交流的力度。

          6、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),促進(jìn)中青年學(xué)術(shù)帶頭人的成長(zhǎng)。

          骨干教師不斷拓展研究視野,緊密跟蹤學(xué)術(shù)前沿領(lǐng)域;加強(qiáng)思想政治理論課骨干教師的培養(yǎng)工作,每年選拔一批骨干教師參加各級(jí)舉辦的思想政治理論課教育教學(xué)骨干教師培訓(xùn)班培訓(xùn),提高思想政治理論課教師的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

          7、發(fā)揮政策導(dǎo)向作用,完善教師培養(yǎng)的激勵(lì)約束機(jī)制。

         。1)通過(guò)政策導(dǎo)向,不斷完善有利于教師培養(yǎng)、使中青年教師脫穎而出的激勵(lì)約束機(jī)制。在編制補(bǔ)貼方面,對(duì)指導(dǎo)青年教師、教師脫產(chǎn)參加培訓(xùn)、新教師助課給予一定的編制補(bǔ)貼。

         。2)學(xué)校要引導(dǎo)青年教師處理好工作和學(xué)習(xí)的`關(guān)系,既要大膽給青年教師壓擔(dān)子,使青年教師有充分施展才華和大展宏圖的機(jī)會(huì),又要支持教師努力學(xué)習(xí)、提高素質(zhì),逐步形成學(xué)校支持、單位重視、教師個(gè)人積極參加在職培訓(xùn)的氛圍。

          8、加大教師培養(yǎng)投入,建設(shè)寬松的校內(nèi)工作環(huán)境。

          設(shè)立人才培養(yǎng)專(zhuān)項(xiàng)資金,不斷加大教師培養(yǎng)投入,確保教師面上培訓(xùn)和各項(xiàng)人才計(jì)劃、人才工程的經(jīng)費(fèi)投入落實(shí)到位。充分發(fā)揮人才、基地、項(xiàng)目、資金和政策的綜合效益,妥善處理好教師隊(duì)伍建設(shè)中重點(diǎn)支持與整體提升、校外引進(jìn)與校內(nèi)培養(yǎng)、特殊政策與制度建設(shè)、硬件環(huán)境與軟件環(huán)境、管理與服務(wù)之間的關(guān)系,為中青年教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境、良好的工作環(huán)境、和諧的人際環(huán)境、舒適的生活環(huán)境。

        青藍(lán)工程實(shí)施方案3

          為有效開(kāi)展“教師大練兵工程”,深入貫徹落實(shí)“青藍(lán)工程”,充分發(fā)揮我校優(yōu)秀骨干教師的引領(lǐng)作用,幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,掌握先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法,促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng),達(dá)到教師隊(duì)伍“師徒結(jié)對(duì)、以老帶新、以新促老、共同提高”的目標(biāo),進(jìn)一步提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),經(jīng)研究,特制定我!扒嗨{(lán)工程”實(shí)施方案。

          一、指導(dǎo)思想

          以縣教育局“青藍(lán)工程”實(shí)施方案為指導(dǎo),充分發(fā)揮優(yōu)秀教師、骨干教師的傳、幫、帶作用,促進(jìn)年青教師快速、健康成長(zhǎng),建立一支思想穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)過(guò)硬的青年教師隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)我校教育的可持續(xù)發(fā)展,為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高作出更大的貢獻(xiàn)。

          二、師徒對(duì)象

          全校在職公辦教師

          師傅(藍(lán)方):省、市、縣、校級(jí)教壇新秀、教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人和在省市縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲獎(jiǎng)的教師有培養(yǎng)青年教師的職責(zé)(見(jiàn)《橫山縣中小學(xué)名優(yōu)教師建設(shè)實(shí)施方案》規(guī)定)。

          徒弟(青方):近三年參加工作的新聘教師、特崗教師和人才振興計(jì)劃教師以及需要在教學(xué)業(yè)務(wù)能力上進(jìn)一步提高的其他教師。

          三、培養(yǎng)目標(biāo)

          總體培養(yǎng)目標(biāo):一年適應(yīng),兩年勝任。通過(guò)兩年的培養(yǎng)教育、嚴(yán)格管理和教育教學(xué)實(shí)踐,在師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力上都達(dá)到勝任教書(shū)育人、為人師表的教師崗位要求。

          1、簽訂“青藍(lán)合同”第一年的青年教師,要在較短的時(shí)間內(nèi)了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況,鉆研教材,精心備案、課堂教學(xué)過(guò)程合理、科學(xué),恰當(dāng)運(yùn)用電教手段,注意學(xué)生能力的培養(yǎng),作業(yè)適中,批改及時(shí)。

          2、簽訂“青藍(lán)合同”兩年的青年教師,要在教育教學(xué)等各方面基本成型,能熟練掌握基本的.教育教學(xué)方法,能運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué),新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課、實(shí)驗(yàn)課全部達(dá)標(biāo)。不但能備好教材,還能備好學(xué)生,能在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,教學(xué)目標(biāo)明確、知識(shí)準(zhǔn)確、步驟合理、效果良好。

          四、師徒職責(zé)

         。ㄒ唬⿴煾担ㄋ{(lán)方)基本職責(zé)

          1、教書(shū)育人,為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)教育事業(yè)。在師德風(fēng)范、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級(jí)管理等方面做出榜樣。

          2、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”,熟悉教材、考試要求,對(duì)學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認(rèn)識(shí),指導(dǎo)徒弟熟悉教學(xué)常規(guī)。

          3、指導(dǎo)徒弟鉆研教材,熟悉教材,做好備課工作;每學(xué)期幫助審核教案8篇以上,提出修改意見(jiàn);每學(xué)期指導(dǎo)徒弟至少在校內(nèi)上一次公開(kāi)匯報(bào)課。

          4、指導(dǎo)徒弟如何上課、如何小結(jié)、如何改進(jìn)提高;每?jī)芍転橥降苌?節(jié)示范課,同時(shí),每學(xué)期至少聽(tīng)10節(jié)徒弟的課,并對(duì)每一節(jié)課都要有詳細(xì)的評(píng)點(diǎn)。

          5、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評(píng)工作以及試卷命題、質(zhì)量分析、教學(xué)總結(jié)撰寫(xiě)等。

          6、指導(dǎo)徒弟積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng),參加課題研究、各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽和交流活動(dòng);指導(dǎo)徒弟撰寫(xiě)教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。

          7、認(rèn)真指導(dǎo)徒弟分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀,制定班級(jí)管理措施,傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。

          8、每學(xué)期按照合同和相關(guān)管理要求,對(duì)徒弟在結(jié)對(duì)期間的表現(xiàn)及時(shí)作出工作記錄和書(shū)面鑒定等。

         。ǘ┩降埽ㄇ喾剑┗韭氊(zé)

          1、認(rèn)真遵守師德規(guī)范,自覺(jué)執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),教書(shū)育人,為人師表。

          2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,熟悉教材、考試要求,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),主動(dòng)爭(zhēng)取師傅的幫助和指導(dǎo),虛心學(xué)習(xí),有疑必問(wèn)。

          3、主動(dòng)邀請(qǐng)師傅審核自己的教案,以及聽(tīng)自己的課(每學(xué)期10節(jié)以上);每學(xué)期至少在校內(nèi)上一次公開(kāi)匯報(bào)課。

          4、有計(jì)劃地聽(tīng)?zhēng)煾档某B(tài)課(示范課),每周至少聽(tīng)1節(jié)課,并寫(xiě)好“聽(tīng)課心得”。每聽(tīng)一節(jié)課、上一節(jié)課都要有小結(jié)、反思。同時(shí)提倡多聽(tīng)其他老師的課,特別是同學(xué)科的課,做到取一家之本,采眾家之長(zhǎng),創(chuàng)自己的風(fēng)格。

          5、認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評(píng)以及科學(xué)命題、試卷質(zhì)量分析等工作。

          6、積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)。積極參加課題研究以及各項(xiàng)競(jìng)賽、研討活動(dòng);認(rèn)真撰寫(xiě)好教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。

          7、主動(dòng)請(qǐng)師傅協(xié)助分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀,制定班級(jí)管理措施,多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。

          8、每學(xué)期按照合同和相關(guān)管理要求,認(rèn)真做好平時(shí)工作記錄,寫(xiě)好拜師學(xué)習(xí)的心得體會(huì)、工作學(xué)習(xí)匯報(bào)總結(jié)等。

          五、工作要求

          1、充分認(rèn)識(shí)“青藍(lán)工程”的重要性。一是年輕教師平時(shí)有較繁重的教育教學(xué)任務(wù),很少有時(shí)間參加比較系統(tǒng)的培訓(xùn),所以年輕教師的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)基本上是一種無(wú)計(jì)劃的、放任自流的狀態(tài),這種狀況對(duì)于年輕教師的成長(zhǎng)極為不利!皫熗浇Y(jié)對(duì)”的方式可以讓年輕教師在較短的時(shí)間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù),盡可能地讓年輕教師少走彎路。比如年輕教師在課堂調(diào)控、應(yīng)急事件處理、教師語(yǔ)言、教態(tài)等方面都可以在老教師的指導(dǎo)下短時(shí)間內(nèi)得到規(guī)范。二是結(jié)成師徒對(duì)子,就構(gòu)成了學(xué)習(xí)研究的共同體,會(huì)帶動(dòng)全校的研究氛圍,這樣有利于新老教師在日常的教育教學(xué)工作中經(jīng)常進(jìn)行觀念的碰撞、實(shí)踐的切磋,形成良性競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)驅(qū)力,并轉(zhuǎn)化為教師的行為,師徒共同進(jìn)步,達(dá)到了雙贏的目的,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。三是充分利用學(xué)校現(xiàn)成資源,節(jié)約教師培訓(xùn)成本。在教師培訓(xùn)上不管是“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”還是“走出去”,在某種程度上都存在著浪費(fèi)教育資源現(xiàn)象。通過(guò)“師徒結(jié)對(duì)”可以把校內(nèi)的這種優(yōu)秀教育資源充分地利用起來(lái),在教學(xué)工作中真正實(shí)現(xiàn)以老帶新,以新促老,相互探討,相互切磋,形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的教師共同成長(zhǎng)局面。

          2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要成立領(lǐng)導(dǎo)小組,劉啟勝任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),工會(huì)、教務(wù)、德育、教研等部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)為成員,要落實(shí)責(zé)任人,具體負(fù)責(zé)“青藍(lán)工程”的制度建設(shè)、過(guò)程管理、考核驗(yàn)收等工作。把“青藍(lán)工程”列入學(xué)校工作和相關(guān)的管理考核工作之中。無(wú)特殊理由而拒絕參加青藍(lán)工程的老師,不得評(píng)先評(píng)優(yōu)、晉升職稱(chēng)、提拔任用。每所學(xué)校參與青藍(lán)工程教師數(shù)量不少于專(zhuān)任教師總數(shù)的40%。

          3、強(qiáng)化措施。一是學(xué)校要按照“青藍(lán)工程”青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)要求,指導(dǎo)青年教師制訂自我發(fā)展規(guī)劃。二是分析自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng),確定發(fā)展方向;制訂措施,明確發(fā)展具體途徑;熟悉學(xué)校教育教學(xué)情況,熟悉學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和班級(jí)管理規(guī)律,充分利用現(xiàn)有教學(xué)條件,借鑒他人,成就自己。三是學(xué)校要在新學(xué)年開(kāi)始,組織師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。師徒結(jié)對(duì)原則上由學(xué)校確定,并征得師傅(藍(lán)方)和青年教師(青方)的雙向同意后簽訂“青藍(lán)合同”,指導(dǎo)期為兩年!扒嗨{(lán)合同”一式五份,師徒各執(zhí)一份,學(xué)校一份,另兩份存入師徒雙方的個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

          六、考核管理

          1、為加強(qiáng)對(duì)學(xué)校對(duì)“青藍(lán)工程”的組織領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立了響水中心小學(xué)“青藍(lán)工程”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

          組長(zhǎng):劉啟勝

          副組長(zhǎng):常義

          成員:

          姜璞張桂東姚晨辰蘇晶佘應(yīng)濤

          張耀霞

          領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,常義同志兼辦公室主任,具體負(fù)責(zé)“青藍(lán)工程”組織實(shí)施和指導(dǎo)檢查。

          2、學(xué)校將不斷建立健全“青藍(lán)工程”的結(jié)對(duì)幫扶、過(guò)程管理和考核評(píng)價(jià)體系。每學(xué)期對(duì)師徒結(jié)對(duì)過(guò)程建立管理臺(tái)帳,在期中和期末對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行檢查;期末對(duì)師徒結(jié)對(duì)履行合同情況進(jìn)行考核;師徒結(jié)對(duì)兩年期滿,組織驗(yàn)收和綜合考核。

        青藍(lán)工程實(shí)施方案4

          近幾年中,我校引進(jìn)了一些應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生,為了使這些年輕教師快速成長(zhǎng),學(xué)校決定實(shí)施師徒結(jié)對(duì)子的“青藍(lán)工程”。要求青年教師一年練功過(guò)關(guān)、三年教學(xué)達(dá)標(biāo)、五年成教學(xué)骨干。

          教齡不滿三年的'青年教師同學(xué)科帶頭人、或其他教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師結(jié)對(duì)子,拜師學(xué)藝。師徒雙方制訂結(jié)對(duì)計(jì)劃,由教研室每學(xué)期考核計(jì)劃執(zhí)行情況,學(xué)期末記入績(jī)效考核總量。被指導(dǎo)老師如在市縣級(jí)評(píng)優(yōu)課基本功競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)以上,學(xué)校對(duì)指導(dǎo)老師給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。具體要求如下:

          1、共同備課。學(xué)習(xí)課標(biāo)、鉆研教材、吃透重點(diǎn)難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教案。要求指導(dǎo)教師每周檢查青年教師的教案,并提出改進(jìn)的意見(jiàn),并幫助青年教師的成長(zhǎng)。

          2、互相聽(tīng)課。每學(xué)期在期初期末進(jìn)行兩輪聽(tīng)課,先是徒弟聽(tīng)?zhēng)煾抵笇?dǎo)課,然后師傅聽(tīng)徒弟的實(shí)踐課。期中徒弟在教研組內(nèi)上匯報(bào)課。由教研組、備課組進(jìn)行評(píng)課,指出優(yōu)缺點(diǎn),期末進(jìn)行第二輪師徒聽(tīng)課,然后由教研室、教研組進(jìn)行學(xué)期考評(píng)。

          3、每學(xué)期師傅聽(tīng)徒弟課不少于3節(jié),徒弟聽(tīng)?zhēng)煾嫡n不少于6節(jié),每次聽(tīng)課后要寫(xiě)好聽(tīng)課筆記,聽(tīng)課后寫(xiě)好活動(dòng)記載。

          4、徒弟每聽(tīng)課兩次,撰寫(xiě)一篇結(jié)合實(shí)際的心得體會(huì)(手寫(xiě))。

          5、每學(xué)期期末徒弟須向教研室上交本學(xué)期聽(tīng)課筆記一份,優(yōu)秀教案一個(gè),論文一篇。

          6、創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓青年教師外出聽(tīng)課取經(jīng),并適時(shí)邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)來(lái)講座。

          7、徒弟可隨時(shí)提出聽(tīng)課,師傅可隨時(shí)檢查徒弟備課教案及作業(yè)批改情況。

        青藍(lán)工程實(shí)施方案5

          一、指導(dǎo)思想

          啟動(dòng)青藍(lán)工程,旨在充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,促使青年教師在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求,實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高,做一名合格的小學(xué)教師,進(jìn)而為爭(zhēng)取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。同時(shí)也是對(duì)骨干教師教學(xué)水平提高的促進(jìn)。

          二、青藍(lán)工程參與對(duì)象

          青方為學(xué)校教齡三年以下青年教師,藍(lán)方為學(xué)校的優(yōu)秀教師,骨干教師等。

          三、青藍(lán)工程結(jié)業(yè)年限。

          青藍(lán)工程結(jié)對(duì)周期為一學(xué)年。青藍(lán)工程工作組:

          四、青藍(lán)工程工作組

          組長(zhǎng):xx

          副組長(zhǎng):xx、xx、xx

          藍(lán)方:xx(語(yǔ)文組組長(zhǎng))、xx(數(shù)學(xué)組組長(zhǎng))、xx(英語(yǔ)組組長(zhǎng))、xx

          青方:xx、xx、xx

          五、青藍(lán)工程的要求

          1、青藍(lán)工程以師徒結(jié)對(duì)為基本形式,同時(shí)不斷拓寬實(shí)施渠道,向校外拓展,尋求專(zhuān)家的指導(dǎo)與幫助,力求形式多樣,各具特色,長(zhǎng)期堅(jiān)持,注重實(shí)效。

          2、青藍(lán)工程的實(shí)施,要做好指導(dǎo)教師的選擇和師徒的合理組合。指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、管理水平較高的骨干教師。指導(dǎo)教師的選擇采取校內(nèi)外并進(jìn)、定期與不定期結(jié)合的方法。師徒組合采取組織安排并征得雙方同意或雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。

          3、青藍(lán)工程的推進(jìn)要緊密結(jié)合教育教學(xué)工作,努力提高青方教師的師德水準(zhǔn)、教學(xué)基本功和班級(jí)管理的實(shí)際水平。學(xué)校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺(tái),每學(xué)期開(kāi)展教學(xué)匯報(bào)展示活動(dòng)。

          六、青藍(lán)雙方的職責(zé)

         。ㄒ唬┣喾铰氊(zé)

          1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范,自覺(jué)執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),教書(shū)育人,為人師表。

          2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),主動(dòng)爭(zhēng)取指導(dǎo)老師的幫助,虛心學(xué)習(xí),有疑必問(wèn)。

          3、每周至少聽(tīng)1節(jié)課。以聽(tīng)?zhēng)煾档恼n為主。提倡多聽(tīng)課,特別是同教材的課,做到取一家之本,采眾家之長(zhǎng),創(chuàng)自己風(fēng)格;每學(xué)期上匯報(bào)課1節(jié),撰寫(xiě)教育教學(xué)論文1篇。

          4、每學(xué)期認(rèn)真研讀1本教育理論專(zhuān)著,并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記;積極參加教研活動(dòng)和備課活動(dòng),積極參加學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽和研討活動(dòng)。

          5、主動(dòng)請(qǐng)指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀,制定班級(jí)管理措施,多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教班級(jí)管理的`方法和藝術(shù)。

          6、學(xué)年結(jié)束時(shí)作好一份工作、學(xué)習(xí)的匯報(bào)總結(jié)。

         。ǘ┧{(lán)方職責(zé)

          1、教書(shū)育人,為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級(jí)管理等方面做出榜樣。

          2、每學(xué)期初指導(dǎo)青方訂出學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,每月為徒弟上1節(jié)示范課,幫助審核教案8篇以上;每學(xué)期隨堂聽(tīng)青方課5節(jié)以上,課后及時(shí)評(píng)析,共同研究改進(jìn)教法的措施;對(duì)青方教學(xué)常規(guī)情況抽查3次以上,指導(dǎo)青方上匯報(bào)課1節(jié)以上。

          3、指導(dǎo)青方教師參與教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究,并指導(dǎo)青方結(jié)合實(shí)踐寫(xiě)1篇教育教學(xué)論文。

          4、積極支持青方教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽和交流活動(dòng),并作好必要的指導(dǎo)。

          5、認(rèn)真指導(dǎo)青方教師分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀,制定班級(jí)管理措施,傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。

          6、每學(xué)年寫(xiě)好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專(zhuān)題總結(jié)。

          七、對(duì)青藍(lán)工程的過(guò)程管理

          1、每學(xué)年初,進(jìn)行一次青藍(lán)工程結(jié)對(duì)儀式,借此進(jìn)行敬業(yè)愛(ài)崗和為人師表教育。

          2、加強(qiáng)對(duì)實(shí)施過(guò)程中的抽查,嚴(yán)格考評(píng)環(huán)節(jié),謹(jǐn)防走過(guò)場(chǎng)。

        青藍(lán)工程實(shí)施方案6

          為促進(jìn)新教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),使青年教師在其指導(dǎo)下迅速適應(yīng)并富有成效地開(kāi)展教育教學(xué)工作,不斷提高教育教學(xué)水平,盡快成才,快速成為在地區(qū)有影響的學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)、教有特色的優(yōu)秀師,實(shí)現(xiàn)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的動(dòng)態(tài)整體提升,特制訂20xx年“青藍(lán)工程”(師徒結(jié)對(duì))活動(dòng)實(shí)施方案,具體內(nèi)容如下:

          一、參與對(duì)象:

          師傅:曾獲區(qū)級(jí)以上教學(xué)三壇、骨干教師及學(xué)校資深教師自愿報(bào)名。

          徒弟:參加工作教齡不足3年的全體青年教師,首次擔(dān)任高三教學(xué)任務(wù)的教師。

          二、結(jié)對(duì)周期:20xx年9月1日-20xx年9月1日

          三、結(jié)對(duì)程序:導(dǎo)師自主申報(bào)導(dǎo)師工作室→學(xué)校審核→設(shè)立工作室→學(xué)員報(bào)名→學(xué)校統(tǒng)籌→征求意見(jiàn)→簽定協(xié)議→開(kāi)展活動(dòng)。

          1、導(dǎo)師自主申報(bào)導(dǎo)師工作室,學(xué)校審核

          符合條件的老師自主報(bào)名,填寫(xiě)師徒結(jié)對(duì)導(dǎo)師資格申報(bào)表,學(xué)校根據(jù)當(dāng)年各學(xué)科新教師數(shù)量擇優(yōu)錄取,擬定本年度導(dǎo)師名單,設(shè)立導(dǎo)師工作室并公示。

          2、學(xué)員報(bào)名,學(xué)校統(tǒng)籌

          新教師及首次擔(dān)任高三教學(xué)任務(wù)的教師根據(jù)公布導(dǎo)師工作室名單選擇導(dǎo)師。學(xué)校根據(jù)學(xué)員報(bào)名情況并結(jié)合任教年級(jí)等因素綜合考慮,確定師徒結(jié)對(duì)名單。

          3、簽定協(xié)議,開(kāi)展活動(dòng)

          師徒簽訂結(jié)對(duì)協(xié)議,舉行拜師儀式,頒發(fā)導(dǎo)師聘書(shū),各工作室擬定結(jié)對(duì)活動(dòng)年度工作計(jì)劃,明確活動(dòng)目標(biāo),以導(dǎo)師工作室形式開(kāi)展活動(dòng)。

          四、活動(dòng)要求

          (1)結(jié)對(duì)師傅要全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想;加強(qiáng)與相關(guān)年級(jí)、班主任和學(xué)生聯(lián)系,了解徒弟的日常工作情況,指導(dǎo)徒弟規(guī)劃近遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo),指導(dǎo)徒弟做專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃。

          (2)指導(dǎo)徒弟樹(shù)立正確的'教育思想和現(xiàn)代的教育理念,每學(xué)期向徒弟推薦一冊(cè)教育專(zhuān)著,工作室每學(xué)期至少開(kāi)展一次讀書(shū)沙龍公開(kāi)展示活動(dòng)。

          (3)精心指導(dǎo)徒弟備好課,認(rèn)真查閱教案,給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見(jiàn)。工作室每學(xué)期至少開(kāi)展8次備課主題研討活動(dòng)。

          (4)每月聽(tīng)徒弟的課不少于兩節(jié)并認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課,評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn),寫(xiě)出指導(dǎo)意見(jiàn),及時(shí)提交課程研發(fā)與教師發(fā)展中心。徒弟每學(xué)期聽(tīng)?zhēng)煾档恼n不少于8節(jié),聽(tīng)課要認(rèn)真記錄,并寫(xiě)出體會(huì)。學(xué)期結(jié)束記錄上交備查。

          (5)認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真,是否達(dá)到要求,講評(píng)是否有針對(duì)性,提出改進(jìn)意見(jiàn)。

          (6)每月指導(dǎo)徒弟上一節(jié)備課組內(nèi)或校級(jí)公開(kāi)課,徒弟做好活動(dòng)記錄及教后反思。指導(dǎo)徒弟命制學(xué)科試題1—2套或?qū)W生活動(dòng)。

          (7)指導(dǎo)徒弟每學(xué)年開(kāi)展一次校級(jí)小課題研究。

          (8)鼓勵(lì)、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)。

          (9)每學(xué)期末對(duì)徒弟作出一次書(shū)面綜合評(píng)價(jià),學(xué)期末上交師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)一篇。

          五、活動(dòng)管理

          師徒結(jié)對(duì)工作由分管教學(xué)校長(zhǎng)負(fù)責(zé),由課程研發(fā)與教師發(fā)展中心實(shí)施常規(guī)管理,年級(jí)組配合開(kāi)展活動(dòng)。建立“師徒結(jié)對(duì)”檔案,記錄師徒成長(zhǎng)歷程,作為晉職、評(píng)優(yōu)的參考依據(jù)。

          根據(jù)師徒結(jié)對(duì)實(shí)施方案和協(xié)議要求,對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作進(jìn)行目標(biāo)考核。強(qiáng)化對(duì)師徒進(jìn)行捆綁式的管理、考核與評(píng)價(jià)。實(shí)行動(dòng)態(tài)滾動(dòng)管理,對(duì)不稱(chēng)職的師傅予以調(diào)換,撤銷(xiāo)工作室;對(duì)不認(rèn)真履職的徒弟給予批評(píng)教育限期改正。

          每學(xué)期末,新教師要進(jìn)行一次公開(kāi)匯報(bào)教學(xué),師徒結(jié)對(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)組將員進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課,根據(jù)聽(tīng)評(píng)課結(jié)果和新老教師平時(shí)的聽(tīng)課、指導(dǎo)情況,進(jìn)行總結(jié)表彰,對(duì)表現(xiàn)突出導(dǎo)師工作室給予表彰。

        青藍(lán)工程實(shí)施方案7

          學(xué)校的“青藍(lán)工程”為我們年輕教師的成長(zhǎng)搭起了橋梁,我有幸與教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師結(jié)為師徒,使我在教學(xué)上有了引路人。兩位老師有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),深厚的教學(xué)理論,還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度,常常讓我在感動(dòng)之余,獲得了很多學(xué)習(xí)、工作的動(dòng)力。在老師的帶教下,我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:

          一、教育、教學(xué):

          教師擔(dān)負(fù)著為祖國(guó)托起明天太陽(yáng)的重任,作為新教師的我,要向其他教師學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),各方面都有所發(fā)展,并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識(shí)用孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式向孩子們展示,激發(fā)孩子潛能,讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。

          在常規(guī)教學(xué)工作外,我要積極地向她們學(xué)習(xí),從中吸取一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真聽(tīng)兩位老師的課,做好學(xué)習(xí)筆記,同時(shí)還多接觸其他語(yǔ)文老師,聽(tīng)他們?nèi)绾紊险n。在每周的教研活動(dòng)中認(rèn)真學(xué)習(xí)研討相關(guān)教學(xué)等方面的內(nèi)容,并積極參加學(xué)校所組織的其他教學(xué)活動(dòng)。

          在備課方面,做到先周備課,在備課過(guò)程中認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)備課環(huán)節(jié),因?yàn)檎n前的充分準(zhǔn)備是上好一堂課的前提條件和重要保證。教案有完整的教學(xué)環(huán)節(jié)。有問(wèn)題及時(shí)向師傅或其他教師請(qǐng)教,同時(shí)注重用活教材,多設(shè)計(jì)一些活動(dòng)和游戲,讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)新知、鞏固舊知。

          在講課方面,讓學(xué)生積極參與課堂,做到有效教學(xué),注意教學(xué)環(huán)節(jié)的緊密聯(lián)系。用靈活多樣的課堂組織方式,幽默詼諧的課堂語(yǔ)言,簡(jiǎn)單有趣的游戲,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,讓學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)。同時(shí),要注意體態(tài)語(yǔ)與表情語(yǔ)的使用,用自己的`情緒來(lái)感染學(xué)生,并且投入到課堂當(dāng)中,與學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)。

          在作業(yè)批改方面,做到每次留下的作業(yè)都要認(rèn)真及時(shí)批改,全批全改,及時(shí)復(fù)批。

          在師生關(guān)系方面,既要嚴(yán)格要求學(xué)生,同時(shí)也要尊重理解學(xué)生,寬容和關(guān)心學(xué)生。只有這樣,師生之間才能形成一種和諧的關(guān)系,才能更加有助于教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

          二、師德修養(yǎng):

          孩子有著水晶般的童心,珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無(wú)限熱情,無(wú)限希望,無(wú)限的愛(ài)去愛(ài)護(hù)他們,在有經(jīng)驗(yàn)的兩位老師的支持和帶領(lǐng)下,我將用各種方式、方法來(lái)了解學(xué)生。與他們同喜同憂,同玩同樂(lè),處處與同學(xué)們打成一片,理智施愛(ài),用愛(ài)心譜寫(xiě)一曲優(yōu)美的旋律,讓愛(ài)心的種子撒滿他們成長(zhǎng)的道路。

          三、及時(shí)反思:

          兩位老師在多年工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中告訴我:反思是教育教學(xué)過(guò)程中很重要的因素,它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。多和同事進(jìn)行討論評(píng)價(jià),從而獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息,找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策。

          總之,在以后的教學(xué)工作中要不斷地向兩位老師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛(ài)生,為人師表,爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師。不斷增加自身的人文底蘊(yùn),使自己在學(xué)生的心目中永遠(yuǎn)是一個(gè)和藹可親的好老師。

        青藍(lán)工程實(shí)施方案8

          為促進(jìn)青年教師快速、健康成長(zhǎng),推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,發(fā)揮骨干教師、老教師傳、幫、帶的積極作用。這學(xué)期學(xué)校決定啟動(dòng)以“以老帶新、以新促老,師徒結(jié)對(duì),共同提高”的“青藍(lán)工程”。為確!扒嗨{(lán)工程”取得實(shí)效,特制定本實(shí)施方案。

          一、明確目標(biāo)

          根據(jù)學(xué)校提出的提高青年教師素質(zhì)總體目標(biāo)及要求,教齡1年以內(nèi)的青年教師均為培養(yǎng)對(duì)象。

          1、引導(dǎo)新教師做好角色的轉(zhuǎn)換,對(duì)他們加強(qiáng)工作責(zé)任性教育以及組織能力的培訓(xùn)。

          2、狠抓教學(xué)常規(guī),在備課與上課、作業(yè)與輔導(dǎo)、聽(tīng)課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。

          3、實(shí)行師徒結(jié)對(duì),我們對(duì)每位新教師配備1位富有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師為師傅,在教學(xué)工作及班級(jí)管理等工作中進(jìn)行傳、幫、帶。

          4、建立學(xué)?己酥贫,通過(guò)努力,力爭(zhēng)使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書(shū)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格以上水平。

          二、參與對(duì)象

          藍(lán)方:學(xué)科帶頭人、骨干教師、教研組長(zhǎng)以及具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的熱心教科研工作的教師。

          青方:近三年參加工作的青年教師及招聘教師

          三、結(jié)對(duì)時(shí)間

          兩個(gè)學(xué)期

          四、師徒的義務(wù)職責(zé)

          1、師傅職責(zé):

          做到“三帶”:

          帶師德——敬業(yè)愛(ài)崗,無(wú)私奉獻(xiàn)。

          帶師能——教育教學(xué)與教育科研的基本技能

          帶特長(zhǎng)——結(jié)合自己的教學(xué)特色,起好幫帶作用

          2、徒弟職責(zé):

          做到“三學(xué)”:

          學(xué)做人——教書(shū)育人,為人師表。

          學(xué)理念——學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,樹(shù)立先進(jìn)的教育理念

          學(xué)本領(lǐng)——熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功

          五、職責(zé)分工

          總要求:傳師魂、樹(shù)師德、練師能。

          (一)關(guān)于師傅(藍(lán)方)

          1、師傅的資格條件:師德高尚,敬業(yè)樂(lè)教,具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),校級(jí)以上學(xué)科帶頭人、骨干教師。

          2、師傅職責(zé)

         。1)指導(dǎo)幫扶對(duì)象盡快進(jìn)入教師角色,盡快熟悉和掌握教育教學(xué)規(guī)律及學(xué)校常規(guī)工作。

         。2)指導(dǎo)幫扶對(duì)象備課,每月師徒共同備課不少于一課時(shí),每學(xué)期不少于4課時(shí),每月底交一份師徒同備教案到教導(dǎo)處檢查存檔。

         。3)上好示范課,每學(xué)期不少于2節(jié)。

         。4)定期聽(tīng)評(píng)幫扶對(duì)象的課,全學(xué)期不少于4節(jié),期末將聽(tīng)評(píng)課筆記交到教導(dǎo)處檢查。

          (5)指導(dǎo)幫扶對(duì)象參加完成各級(jí)各類(lèi)教學(xué)比賽、課題研究、論文論著、總結(jié)反思、班務(wù)管理、學(xué)生活動(dòng)等。

         。6)指導(dǎo)幫扶對(duì)象開(kāi)展教育教學(xué)研究,使其形成重實(shí)踐、重思考、重提煉、重升華的職業(yè)習(xí)慣。

          (7)在幫扶對(duì)象職稱(chēng)評(píng)聘評(píng)優(yōu)評(píng)先的過(guò)程中,為有關(guān)科室提供參考意見(jiàn)。

         。ǘ╆P(guān)于新教師(青方)

          1、虛心求教。虛心向師傅學(xué)習(xí),親其師,信其道,以師傅為榜樣。與師傅一起備課,積極聽(tīng)?zhēng)煾凳痉墩n,一學(xué)期不少于4節(jié)。

          2、積極邀請(qǐng)師傅聽(tīng)自己的課,認(rèn)真聽(tīng)取師傅的意見(jiàn),提高課堂教學(xué)水平,積極向師傅匯報(bào)教學(xué)反思,每學(xué)期上匯報(bào)課不少于2次。

          3、在師傅的指導(dǎo)下備課,每月完成師徒同備教案至少一課時(shí),每學(xué)期不少于4課時(shí),每月底交一份教導(dǎo)處檢查存檔。

          4、在師傅的指導(dǎo)下開(kāi)展學(xué)生活動(dòng),每學(xué)期不少于一次,并做好相關(guān)記錄,期末交德育處處檢查存檔。(班主任)

          5、積極參與班務(wù)管理,學(xué)習(xí)師傅班務(wù)管理經(jīng)驗(yàn),與班主任、科任教師共同營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

          6、積極參與課題研究,撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)反思,勤做讀書(shū)筆記,每學(xué)期上交一份幫扶心得。

          7、積極參加各種教學(xué)競(jìng)賽,在競(jìng)賽中鍛煉提高。

          8、善于創(chuàng)新,勇于實(shí)踐,用激情點(diǎn)亮青春,用責(zé)任塑造人生,在追求中成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)價(jià)值和人生價(jià)值。

          六、工作要求

          1、充分認(rèn)識(shí)”青藍(lán)工程”的重要性。

          “結(jié)對(duì)幫扶”的方式可以讓年輕教師在較短的時(shí)間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù),盡可能地讓年輕教師少走彎路。比如年輕教師在課堂調(diào)控、應(yīng)急事件處理、教師語(yǔ)言、教態(tài)等方面都可以在老教師的指導(dǎo)下短時(shí)間內(nèi)得到規(guī)范。

          結(jié)成師徒對(duì)子,會(huì)帶動(dòng)全校的研究氛圍,這樣有利于新老教師在日常的'教育教學(xué)工作中經(jīng)常進(jìn)行觀念的碰撞、實(shí)踐的切磋,形成良性競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)驅(qū)力,師徒共同進(jìn)步,達(dá)到了雙贏的目的。

          充分利用學(xué)校現(xiàn)成資源,通過(guò)“師徒結(jié)對(duì)”可以把校內(nèi)的這種優(yōu)秀教育資源充分地利用起來(lái),在教學(xué)工作中真正實(shí)現(xiàn)以老帶新,以新促老,相互探討,相互切磋,形成青藍(lán)教師共同成長(zhǎng)局面。

          2、強(qiáng)化措施。

          學(xué)校要按照”青藍(lán)工程”青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)要求,指導(dǎo)青年教師制訂自我發(fā)展規(guī)劃。充分利用現(xiàn)有教學(xué)條件,借鑒他人,成就自己。師徒結(jié)對(duì)原則上由學(xué)校確定,并征得師傅(藍(lán)方)和青年教師(青方)的雙向同意,指導(dǎo)期為1學(xué)年。

          七、對(duì)青藍(lán)工程的過(guò)程管理

          1、每學(xué)年初,進(jìn)行一次青藍(lán)工程結(jié)對(duì)儀式,借此進(jìn)行敬業(yè)愛(ài)崗和為人師表教育。

          2、加強(qiáng)對(duì)實(shí)施過(guò)程中的抽查,評(píng)比,謹(jǐn)防走過(guò)場(chǎng)。

        青藍(lán)工程實(shí)施方案9

          青年教師是xx小學(xué)教育可持續(xù)性發(fā)展的力量所在,希望所在。為發(fā)揮名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的傳、幫、帶的作用,加大對(duì)青年教師的培訓(xùn)培養(yǎng)力度,幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)水平和教科研能力,激勵(lì)青年教師快速健康成長(zhǎng)、脫穎而出,促進(jìn)青年教師成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干力量,推動(dòng)xx小學(xué)教育更優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、更可持續(xù)性發(fā)展,制定xx市小學(xué)教師“青藍(lán)工程”實(shí)施方案。

          一、指導(dǎo)思想

          以培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好教師為標(biāo)準(zhǔn),以提高青年教師的教育教學(xué)水平和教科研能力為目標(biāo),以鋪路子、搭臺(tái)子、壓擔(dān)子等措施為抓手,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,促進(jìn)青年教師健康成長(zhǎng),脫穎而出。

          二、實(shí)施對(duì)象

          青:年齡在40周歲以下的青年教師均為實(shí)施對(duì)象。

          藍(lán):各級(jí)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師

          三、工作措施

         。ㄒ唬┘訌(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

          成立xx市小學(xué)教師“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組

          組長(zhǎng):xx

          副組長(zhǎng):xx、xx

          成員:xx、xx、xx、xx

         。ǘ┲贫▽(shí)施方案

          各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、教育集團(tuán)、市直各小學(xué)要根據(jù)《xx市小學(xué)教師“青藍(lán)工程”實(shí)施方案》制定具體的、可操作的實(shí)施方案,一般完小也必須制定相應(yīng)的實(shí)施方案,并分別上報(bào)教育局初教股、教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研室。

         。ㄈ┚唧w實(shí)施辦法

          1、加強(qiáng)青年教師師德師風(fēng)建設(shè)。把青年教師的師德師風(fēng)建設(shè)作為評(píng)價(jià)青年教師素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn),健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,突出全方位、全過(guò)程師德養(yǎng)成,大力樹(shù)立宣傳優(yōu)秀教師典型。教育黨委每?jī)赡昱e行一次青年教師師德師風(fēng)演講比賽。落實(shí)好教師職業(yè)道德“十項(xiàng)準(zhǔn)則”,在青年教師職稱(chēng)評(píng)聘、推優(yōu)評(píng)選、表彰獎(jiǎng)勵(lì)中,嚴(yán)格執(zhí)行師德“一票否決”,提振新時(shí)代師道尊嚴(yán)。

          2、強(qiáng)化青年教師基本功訓(xùn)練。以“三字(鋼筆字、粉筆字、毛筆字)、一畫(huà)(簡(jiǎn)筆畫(huà))、一話(普遍話)、一技能(信息技術(shù)應(yīng)用)”基本功訓(xùn)練為重點(diǎn),通過(guò)練、展、評(píng)、賽等形式,強(qiáng)化青年教師的教學(xué)基本功訓(xùn)練。

          3、開(kāi)展“以老帶新”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。以各級(jí)“名師”、骨干教師和學(xué)科帶頭人為導(dǎo)師,以40周歲以下青年教師為徒弟開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)。師徒結(jié)對(duì)要明確師徒的義務(wù)職責(zé)(附件1),導(dǎo)師做到“三帶”(即帶師德、帶技能、帶特長(zhǎng)),青年教師做到“三學(xué)”(即學(xué)為人、學(xué)理念、學(xué)本領(lǐng)),各校要把“名師”、“教壇新秀”、骨干教師和學(xué)科帶頭人帶徒工作落到實(shí)處,各校要簽訂“青藍(lán)”合同,并有相應(yīng)的考評(píng)辦法。各校落實(shí)情況納入校長(zhǎng)工作績(jī)效考評(píng)和名師工作考評(píng)。

          4、搭建青年教師成長(zhǎng)平臺(tái)。市教育局、教師進(jìn)修學(xué)校每年開(kāi)展一次以上青年教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)或?qū)W科素養(yǎng)大賽、舉行一次青年教師論文征集活動(dòng)、舉行一次青年教師教學(xué)基本功比賽。以評(píng)和賽促提升。適時(shí)組織舉辦青年教師技能、技藝展示活動(dòng),讓青年教師出彩。

          5、建立青年教師成長(zhǎng)激勵(lì)機(jī)制。教育局每年評(píng)選表彰“十佳優(yōu)秀青年教師”、“十佳教學(xué)能手”并頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品。對(duì)獲獎(jiǎng)青年教師在職稱(chēng)評(píng)聘、選拔任用給予優(yōu)先考慮。落實(shí)“教壇新秀”待遇,發(fā)揮“教壇新秀”的示范、引領(lǐng)作用。

          6、建立青年教師考評(píng)機(jī)制。各校要建立青年教師成長(zhǎng)檔案,詳實(shí)記錄青年教師成長(zhǎng)歷程。進(jìn)校教研員要加強(qiáng)對(duì)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的跟蹤指導(dǎo),教育局要加強(qiáng)對(duì)各校落實(shí)“青藍(lán)工程”的工作督導(dǎo),并納入校長(zhǎng)績(jī)效考評(píng)。全力推進(jìn)青年教師快速健康成長(zhǎng),脫穎而出。

          7、提升青年教師的教科研能力。高度重視青年教師的學(xué)習(xí),市教育局通過(guò)為青年教師送教學(xué)刊物、送專(zhuān)著、編優(yōu)秀學(xué)習(xí)隨筆,開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng),促進(jìn)青年教師向深里學(xué)、往實(shí)里學(xué),夯實(shí)青年教師教科研的理論基礎(chǔ)。以“教壇新秀”為骨干,成立__市“青年教師工作室”,提升青年教師的教科研能力,確立青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和教科研能力提升研討課題.

          8、加大青年教師的研訓(xùn)力度。各“教研共同體”、各小學(xué)要高度重視青年教師的研訓(xùn)工作,加強(qiáng)校本培訓(xùn)。市教育局、進(jìn)修學(xué)校要有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性地通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的`方式,加強(qiáng)青年教師的集中研訓(xùn),提高研訓(xùn)的針對(duì)性、有效性、實(shí)效性,努力提高青年教師的教育教學(xué)技能,促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

          9、加強(qiáng)青年教師政治引領(lǐng)。加強(qiáng)黨對(duì)青年教師的領(lǐng)導(dǎo),以“鑄師魂”為抓手,在青年教師中廣泛開(kāi)展新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí),讓青年教師深刻理解其科學(xué)內(nèi)涵和精髓,用新思想、新理念武裝青年教師的頭腦,提高青年教師的政治站位,錘煉作風(fēng),堅(jiān)定信仰。各校黨組織要高度重視青年教師的發(fā)展黨員工作,把又紅又專(zhuān)的青年教師吸收到黨組織,壯大學(xué)校黨組織,增強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力。

          10、落實(shí)“青藍(lán)工程”經(jīng)費(fèi)保障。市教育局每年安排專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi),保障各項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展,保障“青藍(lán)工程”順利實(shí)施。

        青藍(lán)工程實(shí)施方案10

          一、指導(dǎo)思想:

          為了使青年教師脫穎而出,早日成才,以促進(jìn)我校教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化的建設(shè),學(xué)校將時(shí)刻關(guān)注他們的成長(zhǎng)和融入狀況,及時(shí)指導(dǎo)、盡快到位。發(fā)揮“青藍(lán)工程”的育人功能,逐漸鍛造他們向骨干、名師型教師方向發(fā)展,促進(jìn)年輕教師快速、健康成長(zhǎng),充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶的積極作用,師徒互動(dòng),共同提高,打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

          二、組織機(jī)構(gòu)

          組長(zhǎng):劉立新

          副組長(zhǎng):樊月明

          成員:

          興麗紅——張妍李爽——艾群趙楊——洪靜

          劉鳳陽(yáng)——王麗紅李怡漫——孫紅興孝敬——馬洪玲

          王婷薛硯池為互幫互助組

          三、工作重點(diǎn)

          1、以“歷練師品、提高師藝、提升師德”為主導(dǎo),引導(dǎo)青年教師關(guān)注自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展、關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。

          2、引導(dǎo)青年教師了解我校的辦學(xué)理念、光榮歷史、老教師的光榮傳統(tǒng)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),樹(shù)立熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生的思想,確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。

          3、引導(dǎo)青年教師加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),在理論和實(shí)踐的結(jié)合中不斷提高教育教學(xué)能力,在年級(jí)組內(nèi)研討課、學(xué)校匯報(bào)課、出師課、家長(zhǎng)開(kāi)放課或校內(nèi)賽教課等多層次的教學(xué)活動(dòng)中展現(xiàn)自己的風(fēng)采。

          四、工作要求

         。ㄒ唬┣嗄杲處煼剑

          1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范,自覺(jué)堅(jiān)持用師德標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的言行,做到教書(shū)育人、為人師表。尊重導(dǎo)師、主動(dòng)積極。

          2、每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié),主要聽(tīng)導(dǎo)師及同學(xué)科的課,提倡跨年級(jí)、跨學(xué)科聽(tīng)課。要認(rèn)真寫(xiě)好聽(tīng)課筆記,學(xué)期期末前組織檢查。

          3、試用期的青年教師要主動(dòng)將每堂課教案在上課前送指導(dǎo)教師審閱,經(jīng)簽寫(xiě)意見(jiàn)后上課,提高每堂課的教學(xué)效果。

          4、期末每人撰寫(xiě)一篇教學(xué)反思和一篇論文。

          5、積極參加市級(jí)、校級(jí)、學(xué)科組的`各項(xiàng)教科研活動(dòng)或比賽,活動(dòng)成績(jī)作為對(duì)青年教師的主要考核依據(jù)。重視繼續(xù)教育活動(dòng),保證認(rèn)真閱讀幾本教育理論專(zhuān)著,并認(rèn)真做好筆記,認(rèn)真完成校長(zhǎng)室規(guī)定的寒暑假學(xué)習(xí)任務(wù)。

          (二)指導(dǎo)教師方:

          1、帶頭執(zhí)行師德規(guī)范,用高尚的師德為青年教師作出示范。

          2、根據(jù)被指導(dǎo)者的工作經(jīng)驗(yàn),教育、教學(xué)管理能力,指導(dǎo)老師經(jīng)常給青年教師就備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生、作業(yè)批改等方面給予指導(dǎo),扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作。

          3、幫助新教師審核教案,指導(dǎo)命題出卷。要經(jīng)常隨堂聽(tīng)課,每學(xué)期至少聽(tīng)10節(jié)徒弟課、并及時(shí)給予指導(dǎo)。

          4、指導(dǎo)老師要對(duì)青年教師教學(xué)研究、論文撰寫(xiě)方面經(jīng)常給予指導(dǎo),主動(dòng)提供教育理論和教學(xué)信息資料,培養(yǎng)青年教師的教學(xué)研究能力。

          5、積極支持和鼓勵(lì)青年教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)練兵活動(dòng),并給予業(yè)務(wù)指導(dǎo),及時(shí)寫(xiě)好評(píng)課意見(jiàn)。督促青年教師完成學(xué)校布置的各項(xiàng)基本功作業(yè),鼓勵(lì)青年教師經(jīng)常運(yùn)用教學(xué)現(xiàn)代化設(shè)備。

          6、經(jīng)常關(guān)心青年教師的教學(xué)質(zhì)量,幫助分析總結(jié)。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校許多老教師的傳統(tǒng)美德,認(rèn)真做好傳、幫、帶工作,使青年教師健康成長(zhǎng)。

        青藍(lán)工程實(shí)施方案11

          一、指導(dǎo)思想

          近幾年來(lái),為增強(qiáng)教育素質(zhì),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,讓學(xué)生全面開(kāi)展。

          抓緊抓好對(duì)我校青年教師的教育培養(yǎng)和繼續(xù)教育工作,使他們?cè)谡紊、業(yè)務(wù)上盡快成熟起來(lái),為此,學(xué)校決定充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶〞的作用,讓新老師和骨干教師師徒結(jié)對(duì),并定名為“青藍(lán)工程〞,以寄托我們對(duì)青年教師“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)〞的殷切期待。

          “青藍(lán)工程〞是關(guān)系到我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,是我校可持續(xù)開(kāi)展的大問(wèn)題。

          二、培養(yǎng)目標(biāo)

          我們方案采取綜合考核和階段目標(biāo)考核相結(jié)合的方法。就綜合考核而言,設(shè)立綜合考評(píng)細(xì)目,以表達(dá)對(duì)青年教師的全面全過(guò)程管理,做出全面、科學(xué)、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。以引導(dǎo)青年教師逐級(jí)而上,不斷進(jìn)取,加速成才進(jìn)程。

          三、組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng):張京嶺

          副組長(zhǎng):宋振王德路路振營(yíng)四、根本要求

          (一)對(duì)新教師的要求:

          1、青年教師由本人提出申請(qǐng),學(xué)校指定指導(dǎo)教師,結(jié)成師徒對(duì)子。新教師必須虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo),納入“青藍(lán)工程〞管理。

          2、認(rèn)真?zhèn)湔n:教案必須有完整的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì),同時(shí)要求寫(xiě)教學(xué)反思。

          3、認(rèn)真上課:每學(xué)期必須在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下上一節(jié)匯報(bào)課,并到達(dá)合格。

          4、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

          5.要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的研究本著一切為了學(xué)生的開(kāi)展的宗旨,根據(jù)學(xué)生的具體情況,調(diào)整教學(xué)策略和手段,努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

          6、要認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),要鉆研教材,扎實(shí)做好常規(guī)工作

          7、要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教科研工作,每學(xué)期寫(xiě)出讀書(shū)報(bào)告一篇和教育教學(xué)論文一篇(學(xué)期結(jié)束交教科處),并爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

          8、必須按規(guī)定認(rèn)真參加各級(jí)師訓(xùn)部門(mén)的培訓(xùn)工作,不斷提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

          (二)對(duì)指導(dǎo)教師的要求:

          1、指導(dǎo)教師的聘任資格:師德高尚、敬業(yè)樂(lè)教,具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在本學(xué)科領(lǐng)域具有獨(dú)到見(jiàn)解,且能運(yùn)用多媒體教學(xué)的中級(jí)以上職稱(chēng)教師。指導(dǎo)老師要本著對(duì)學(xué)校開(kāi)展高度負(fù)責(zé)的'責(zé)任感,承擔(dān)培養(yǎng)新教師義務(wù)的要求,根據(jù)學(xué)校對(duì)新教師的具體要求,認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和催促工作(如:指導(dǎo)學(xué)習(xí)、教案簽字等)。

          2、做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)方案、教材分析、備課、上課、聽(tīng)課評(píng)課、評(píng)點(diǎn)批改作業(yè)、學(xué)科輔導(dǎo)等,輔導(dǎo)新教師上好匯報(bào)課和各類(lèi)公開(kāi)課。

          3、指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)行教育教學(xué)的科研。如指定、提供學(xué)習(xí)的資料,教科研課題的立項(xiàng),論文的撰寫(xiě)和修改等。

          4、每月聽(tīng)新教師上課不少于2節(jié),聽(tīng)課筆記要求有具體的評(píng)價(jià)和改進(jìn)的意見(jiàn)。

          四、考核獎(jiǎng)勵(lì)

          教導(dǎo)處定期對(duì)師徒結(jié)對(duì)情況進(jìn)行催促,從而保證效果。對(duì)成效顯著的師徒進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),并記入檔案。

        青藍(lán)工程實(shí)施方案12

          一、指導(dǎo)思想

          開(kāi)展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),旨在充分發(fā)揮我校經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)老師、市區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人及教學(xué)骨干教師的教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)和示范引領(lǐng)作用,通過(guò)傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教,切實(shí)加快我校青年教師成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)能力和教育管理能力的同步提高,做一名人民滿意的教師。同時(shí)此項(xiàng)活動(dòng)也是對(duì)骨干教師教學(xué)水平提高的促進(jìn),教學(xué)相長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)“雙贏”。

          二、組織領(lǐng)導(dǎo)

          學(xué)校成立“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)組,負(fù)責(zé)對(duì)“青藍(lán)工程”實(shí)施的督導(dǎo)與考核。

          組長(zhǎng):xx

          副組長(zhǎng):xx、xx、xx

          成員:參加!扒嗨{(lán)工程”的師徒雙方教師

          三、實(shí)施方法

          1、結(jié)對(duì)對(duì)象:近年來(lái)新錄用的教師與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行結(jié)對(duì)。

          2、指導(dǎo)內(nèi)容:指導(dǎo)教師通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、日常教學(xué)工作指導(dǎo)等途徑,關(guān)心結(jié)對(duì)教師的師德、學(xué)習(xí)、工作等情況,了解、分析、研究結(jié)對(duì)教師的`教學(xué)特長(zhǎng)和不足,推薦、指導(dǎo)他們閱讀有關(guān)教育理論書(shū)籍及教學(xué)參考書(shū),有針對(duì)性地指導(dǎo)開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐、教育教學(xué)研究、上好研究課、常態(tài)課和公開(kāi)課,幫助他們盡快成為師德好、教學(xué)能力強(qiáng)、有現(xiàn)代教育理念和觀念、有改革和創(chuàng)新意識(shí)的優(yōu)秀青年教師。

          3、指導(dǎo)要求:指導(dǎo)教師要認(rèn)真履行指導(dǎo)職責(zé),把它當(dāng)作一項(xiàng)光榮的份內(nèi)職責(zé)。結(jié)對(duì)教師要主動(dòng)與指導(dǎo)教師聯(lián)系,虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。

          四、指導(dǎo)教師(藍(lán)方)職責(zé):

          1、關(guān)心結(jié)對(duì)教師的師德、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等情況,力達(dá)三帶,即帶師魂、帶師德、帶師能。根據(jù)徒弟的實(shí)際情況,制訂適宜的指導(dǎo)計(jì)劃一份。

          2、每周聽(tīng)結(jié)對(duì)教師課一次(每學(xué)期不少于十節(jié)),課后及時(shí)評(píng)析,共同研究改進(jìn)教法的措施;每月指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師撰寫(xiě)教學(xué)反思或教育教學(xué)案例至少1篇;每學(xué)期指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師上公開(kāi)課1節(jié)。在聽(tīng)課、評(píng)課中了解、分析、研究結(jié)對(duì)教師的教學(xué)特長(zhǎng)和不足,要毫無(wú)保留地對(duì)結(jié)對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo),提高他們的教材分析能力與教學(xué)業(yè)務(wù)水平,并幫助他們逐步形成自己的教學(xué)特色。

          3、每月為結(jié)對(duì)教師上1節(jié)示范課(每學(xué)期不少于兩次),對(duì)教材分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施等作詳細(xì)解說(shuō)。

          4、指導(dǎo)徒弟保質(zhì)保量完成達(dá)標(biāo)期內(nèi)的業(yè)務(wù)考核內(nèi)容,積極鼓勵(lì)與指導(dǎo)徒弟上好公開(kāi)課,支持結(jié)對(duì)教師參加各級(jí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽和交流活動(dòng),并作好必要的指導(dǎo)。

          五、結(jié)對(duì)教師(青方)職責(zé):

          1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范,自覺(jué)執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),教書(shū)育人,為人師表。

          2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),主動(dòng)爭(zhēng)取指導(dǎo)老師的幫助,有疑必問(wèn),每學(xué)期制訂一份個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。

          3、每月至少聽(tīng)1節(jié)指導(dǎo)教師的課,做好詳細(xì)記錄和聽(tīng)課感悟;每周邀請(qǐng)結(jié)對(duì)教師課聽(tīng)一次;每月在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,撰寫(xiě)教學(xué)反思或教育教學(xué)案例至少1篇;每學(xué)期在指導(dǎo)教師的輔導(dǎo)下,上公開(kāi)課1節(jié)。積極參加各級(jí)各類(lèi)各項(xiàng)競(jìng)賽和研討活動(dòng),樂(lè)于和指導(dǎo)教師交流、研討。

        青藍(lán)工程實(shí)施方案13

          一、指導(dǎo)思想

          學(xué)校的生命在于質(zhì)量,提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,在于教師素質(zhì)。要實(shí)現(xiàn)學(xué)校長(zhǎng)盛不衰,關(guān)鍵的關(guān)鍵是要有一支結(jié)構(gòu)合理、思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高的教師隊(duì)伍。所以做好教師的培養(yǎng)工作,是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重中之重。我們要質(zhì)量推進(jìn)年為契機(jī),充分發(fā)揮校園名師工作室、骨干教師的傳幫帶作用,使青年教師在其指導(dǎo)下,迅速適應(yīng)并卓有成效地開(kāi)展教育教學(xué)工作,不斷提高教育教學(xué)水平,形成金字塔形教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的動(dòng)態(tài)提升,以更好適應(yīng)新課改的需要。

          二、領(lǐng)導(dǎo)小組

          組長(zhǎng):xx

          副組長(zhǎng):xx

          成員:xx、xx、xx

          三、工作目標(biāo)

          通過(guò)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)使青年教師“一年入門(mén),二年合格,四年成骨干,六年挑大梁”。徒弟對(duì)象為近三年的新進(jìn)教師及新上課的`教師

         。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段

          1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的有關(guān)精神,明確開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”的重要性、必要性和緊迫性。

          2、成立學(xué)科師徒結(jié)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂實(shí)施方案。

          3、確定指導(dǎo)教師和徒弟。

         。ǘ┙M織實(shí)施階段

          1、組織召開(kāi)師徒見(jiàn)面會(huì),學(xué)習(xí)雙方職責(zé),簽訂師徒協(xié)議。

          2、協(xié)議簽訂后一周內(nèi),師徒雙方共同制定師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃,工作計(jì)劃要有針對(duì)性和可操作性,要有目標(biāo)和達(dá)標(biāo)措施。

          3、指導(dǎo)教師按指導(dǎo)教師職責(zé)開(kāi)展指導(dǎo),徒弟按相應(yīng)的職責(zé)開(kāi)展工作。

          4、總結(jié)反思師徒結(jié)對(duì)工作,制定下一步工作措施。

          三、師徒職責(zé)

          (一)導(dǎo)師職責(zé)

          1、樹(shù)立全方位指導(dǎo)的思想,對(duì)徒弟的師德素養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教育管理、教學(xué)常規(guī)等進(jìn)行指導(dǎo),并關(guān)心徒弟的生活、學(xué)習(xí)和心理。樹(shù)立“導(dǎo)學(xué)相長(zhǎng)”的思想,與徒弟之間構(gòu)建互相學(xué)習(xí)、互相探討、共同提高的融洽關(guān)系。

          2、擬訂具體的師徒活動(dòng)計(jì)劃,對(duì)徒弟提出明確的目標(biāo)和要求,提出有針對(duì)性的措施和方法。

          3、每學(xué)期通過(guò)不同方式審閱徒弟的教案,并在教案上批改,簽注“同意實(shí)施”。認(rèn)真指導(dǎo)徒弟做好每次的試卷命題和試卷分析工作。

          4、師徒間師傅每月聽(tīng)徒弟至少2節(jié)隨堂課,聽(tīng)課后及時(shí)與徒弟進(jìn)行交流,并在專(zhuān)門(mén)的聽(tīng)課表上作詳盡的記錄和評(píng)價(jià)。

          5、師徒間師傅每月至少為徒弟上1節(jié)示范課;指導(dǎo)徒弟開(kāi)設(shè)一節(jié)較高質(zhì)量的公開(kāi)課。

          6、每學(xué)期應(yīng)結(jié)合教學(xué)實(shí)際,指導(dǎo)徒弟研讀兩本教育教學(xué)理論書(shū)籍。每月向徒弟推薦兩篇教學(xué)指導(dǎo)性文章。

          7、指導(dǎo)徒弟結(jié)合教改實(shí)際,開(kāi)展校本行動(dòng)研究,一學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文或教學(xué)心得體會(huì)。

          8、認(rèn)真總結(jié)師徒活動(dòng),每學(xué)期提交導(dǎo)師工作總結(jié)報(bào)告,報(bào)告要包括開(kāi)展的工作、取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施等方面。

          (二)徒弟職責(zé)

          1、主動(dòng)自覺(jué)地向?qū)熖撔那蠼,努力學(xué)習(xí)導(dǎo)師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和先進(jìn)的教學(xué)方法。與導(dǎo)師之間構(gòu)建相互探討與協(xié)作、共同提高與進(jìn)步的融洽關(guān)系。

          2、填寫(xiě)徒弟自我發(fā)展計(jì)劃,其中包含一年近期發(fā)展目標(biāo),三年長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)。每學(xué)期應(yīng)有具體的學(xué)習(xí)與工作計(jì)劃,并主動(dòng)與導(dǎo)師溝通,完善計(jì)劃,達(dá)成共識(shí)。

          3、認(rèn)真完成教學(xué)基本功的訓(xùn)練,包括:粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話的基本功;備課、上課、出卷、質(zhì)量分析的基本功;信息技術(shù)基本功;課程開(kāi)發(fā)與課程實(shí)施基本功;教學(xué)評(píng)價(jià)基本功;教學(xué)科研基本功。

          4、提前一周備課,備課教案提交導(dǎo)師審查。按師徒的修改后的教案上課,并將上課效果及時(shí)與師傅進(jìn)行交流

          5、師徒間徒弟每月聽(tīng)導(dǎo)師至少1節(jié)課,并在專(zhuān)門(mén)的聽(tīng)課本上作詳盡的記錄并寫(xiě)出聽(tīng)課心得。

          6、每學(xué)期至少上一節(jié)校級(jí)匯報(bào)課,主動(dòng)請(qǐng)師傅幫助備好課,并邀請(qǐng)師傅聽(tīng)課評(píng)課。積極參與各級(jí)組織的賽課活動(dòng)。

          7、每學(xué)期研讀兩本教育教學(xué)理論書(shū)籍,撰寫(xiě)讀書(shū)心得。結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際,進(jìn)行校本行動(dòng)研究,一學(xué)期完成一篇質(zhì)量較高的論文或教學(xué)心得體會(huì)。

          8、每學(xué)期有全面的學(xué)習(xí)與工作總結(jié),對(duì)重要的教學(xué)活動(dòng)作剖析,反思過(guò)程、分析問(wèn)題、總結(jié)得失、并提出今后的學(xué)習(xí)與工作設(shè)想。

          四、保障措施

          1、加強(qiáng)督查指導(dǎo)。師徒結(jié)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組將定期和不定期對(duì)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行督查指導(dǎo)。

          2、加強(qiáng)過(guò)程管理。落實(shí)《師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)》、《師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃》、《徒弟自我發(fā)展計(jì)劃表》等,及時(shí)跟蹤、檢查、指導(dǎo)教師與學(xué)員之間履行情況等。

          3、制定相應(yīng)的激勵(lì)措施。為使這項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有序、高效地深入開(kāi)展下去,學(xué)校將把這項(xiàng)工作納入年度考核和績(jī)效考核工作。工作有成效的指導(dǎo)教師,優(yōu)先推薦各級(jí)各類(lèi)學(xué)科(專(zhuān)業(yè))帶頭人、骨干教師、評(píng)先評(píng)優(yōu)等;充分激發(fā)指導(dǎo)教師與學(xué)員的積極性。

          4、加強(qiáng)反思總結(jié)。每學(xué)期初和學(xué)期末各召開(kāi)一次準(zhǔn)備會(huì)和總結(jié)會(huì),做到科學(xué)規(guī)劃,深刻反思。

        青藍(lán)工程實(shí)施方案14

          為了進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校新三年隊(duì)伍建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃,充分發(fā)揮區(qū)教育教學(xué)能手、校骨干教師的引領(lǐng)、輻射與指導(dǎo)作用,促進(jìn)同伴間的互助合作,營(yíng)造有利于青年教師成長(zhǎng)的良好氛圍和健康有序的教研文化,提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,從本學(xué)期開(kāi)始,大力開(kāi)展“學(xué)科提高、同伴互學(xué)、師徒結(jié)對(duì)”的“青藍(lán)工程”項(xiàng)目實(shí)施活動(dòng)。

          一、指導(dǎo)思想

          以新課程綱要為指導(dǎo),以提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為目的,提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活品質(zhì)為宗旨,通過(guò)學(xué)科工作坊、同伴互助共同體、師徒結(jié)對(duì)新干線三個(gè)層面的學(xué)習(xí)、指導(dǎo)、交流、培訓(xùn)和檢查,加快教師角色轉(zhuǎn)換的步伐,提高教師的思想素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能,不斷深化新課程改革,提高課堂有效性,適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要,全面推進(jìn)學(xué)校師資隊(duì)伍的建設(shè)。

          二、工程目標(biāo):

          1、總目標(biāo)

          :打造一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

          2、具體目標(biāo):

         。1)從總體入手,提高全體教師的素質(zhì)。改變學(xué)校師徒結(jié)對(duì)單一做法,對(duì)學(xué)校“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)工作有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的、全面的規(guī)劃,從整體入手,提高全體教師的素質(zhì)。

         。2)改變以往的“平面培養(yǎng)模式”為“立體培養(yǎng)模式”,分層次,分目標(biāo)。通過(guò)同伴之間、師徒之間協(xié)作研究,互相促進(jìn),共同提高,達(dá)到教師隊(duì)伍的群體優(yōu)化,為建立一支全面貫徹素質(zhì)教育要求,積極推進(jìn)新課程改革,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的桃浦中心小學(xué)骨干教師梯隊(duì)奠定基礎(chǔ)。

          三、參與對(duì)象:

          全校45周歲(包括45歲)以下的教師。

          四、工程要求:

          1、青藍(lán)工程以“學(xué)科提高、同伴互學(xué)、師徒結(jié)對(duì)”為基本形式,同時(shí)不斷拓寬實(shí)施渠道,向多學(xué)科拓展,尋求專(zhuān)家的指導(dǎo)與幫助,力求形式多樣,各具特色,長(zhǎng)期堅(jiān)持,注重實(shí)效。

          2、青藍(lán)工程的實(shí)施,要做好學(xué)科主持人和工作坊成員的選擇、同伴互助的配對(duì)以及指導(dǎo)教師和師徒的合理組合。工作坊主持人、共同體召集人和指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、管理水平較高的教育教學(xué)能手、教壇新秀和骨干教師。工作坊成員、同伴互助的配對(duì)、師徒結(jié)對(duì)都以自愿組合為主。

          3、青藍(lán)工程的推進(jìn)要緊密結(jié)合教育教學(xué)工作,每學(xué)期突出一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,努力提高教師的師德修養(yǎng)、教學(xué)水平。學(xué)校努力各層面教師搭建施展自己的舞臺(tái),每學(xué)期開(kāi)展相約課堂等教學(xué)匯報(bào)展示活動(dòng)。

          五、具體實(shí)施措施

         。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導(dǎo)小組及考評(píng)小組

          1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)、書(shū)記任組長(zhǎng),各部門(mén)負(fù)責(zé)人共同參與,同時(shí)成立青藍(lán)工程考核小組。

          領(lǐng)導(dǎo)小組:

          組

          長(zhǎng):@

          副組長(zhǎng):@

          成

          員@

          考核小組:

          組

          長(zhǎng):@

          副組長(zhǎng):@

          成

          員:全體中層干部及教師代表

          2、職責(zé)分工

          領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):

          (1)制訂“青藍(lán)工程”實(shí)施方案,提出“青藍(lán)工程”任務(wù)和目標(biāo)。

         。2)加強(qiáng)對(duì)“青藍(lán)工程”實(shí)施過(guò)程的管理和指導(dǎo),定期召開(kāi)“青藍(lán)工程”經(jīng)驗(yàn)交流和推進(jìn)會(huì)議。

         。3)逐步完善青藍(lán)工程激勵(lì)機(jī)制,負(fù)責(zé)對(duì)“青藍(lán)工程”表彰、獎(jiǎng)勵(lì)和總結(jié)。

          考核小組職責(zé):

         。1)制定好青藍(lán)工程年度實(shí)施計(jì)劃,科學(xué)安排重點(diǎn)工作和重要活動(dòng)。

         。2)嚴(yán)格執(zhí)行青藍(lán)工程工作記載和檢查制度。加強(qiáng)對(duì)期初、期中、期末實(shí)施過(guò)程的檢查,嚴(yán)格考評(píng)環(huán)節(jié),謹(jǐn)防走過(guò)場(chǎng)。

         。3)負(fù)責(zé)對(duì)青藍(lán)工程的考核、評(píng)估工作。

         。ǘ┞氊(zé)和義務(wù)

          學(xué)科工作坊:

          (1)領(lǐng)銜人向工作坊成員介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提供教學(xué)信息,推薦學(xué)習(xí)文章,使其開(kāi)闊視野,不斷充實(shí);組織工作坊成員進(jìn)行專(zhuān)題講座、實(shí)踐課研討等校本研修活動(dòng)。

          (2)工作坊成員每學(xué)期認(rèn)真研讀1本教育教學(xué)理論專(zhuān)著,并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記;積極參加工作坊組織的教研活動(dòng)和備課活動(dòng),積極參加學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽和研討活動(dòng)。

          同伴互助共同體:

         。1)認(rèn)真貫徹師德規(guī)范,自覺(jué)執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),教書(shū)育人,為人師表。

         。2)認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”、對(duì)學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認(rèn)識(shí)。

          (3)認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研新的教育教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變觀念,在實(shí)踐中自覺(jué)貫徹、主動(dòng)探索,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。

         。4)開(kāi)展相互間的備課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),相互切磋,共同提高。

          師徒結(jié)對(duì)新干線:

          l

          師傅職責(zé):

         。1)全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想,指導(dǎo)青年教師制訂自我發(fā)展規(guī)劃。指導(dǎo)徒弟及時(shí)調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。

         。2)每學(xué)期聽(tīng)徒弟教師的課10節(jié)以上,切實(shí)做到“課前指點(diǎn)、課中指導(dǎo)、課后評(píng)價(jià)”,指出教學(xué)中的`不足和改進(jìn)方法,促進(jìn)徒弟教師教學(xué)能力的提高。

         。3)指導(dǎo)青年教師備課、上課。每學(xué)期重點(diǎn)審閱徒弟5篇以上教案,指導(dǎo)青年教師布置和批改作業(yè)每單元不少于1次;指導(dǎo)青年教師命制試題每學(xué)期不少于1次。

         。4)每學(xué)期檢查指導(dǎo)青年教師的各類(lèi)教學(xué)資料不少于2次,并及時(shí)交換指導(dǎo)意見(jiàn)。

         。5)指導(dǎo)青年教師上好“四課”示范課、匯報(bào)課、公開(kāi)課、評(píng)優(yōu)課,每學(xué)期開(kāi)一次“師徒同上一堂課”活動(dòng),指導(dǎo)青年教師參加各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽。

         。6)指導(dǎo)青年教師開(kāi)展教科研活動(dòng),每學(xué)年指導(dǎo)青年教師撰寫(xiě)一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。

          (7)指導(dǎo)青年教師要認(rèn)真做好“青藍(lán)工程”過(guò)程資料記錄工作,每學(xué)期寫(xiě)好一份工作總結(jié)。

          徒弟職責(zé):

          (1)虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí),隨時(shí)接受指導(dǎo)老師檢查,及時(shí)改進(jìn)工作和教學(xué)方法。

         。2)要與指導(dǎo)教師一起備課,認(rèn)真記錄指導(dǎo)教師的指點(diǎn)意見(jiàn),每月不少于3次;要主動(dòng)邀請(qǐng)指導(dǎo)教師聽(tīng)課、評(píng)課;主動(dòng)聽(tīng)?zhēng)煾档恼n,每學(xué)期不少于10節(jié),聽(tīng)課要認(rèn)真記錄。

         。3)要自覺(jué)接受指導(dǎo)教師對(duì)教學(xué)工作常規(guī)資料的檢查、指導(dǎo),并按照指導(dǎo)意見(jiàn),不斷改進(jìn)教學(xué)工作,規(guī)范自己的教學(xué)行為。

         。4)要積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)教研活動(dòng),每學(xué)期上好一次匯報(bào)課,要積極參加各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽,錘煉教學(xué)技藝。

         。5)要向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)管理學(xué)生、教育學(xué)生的方法經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的育人水平。

         。6)認(rèn)真完成學(xué)校布置各項(xiàng)工作,積極承擔(dān)各類(lèi)示范課、評(píng)優(yōu)課、公開(kāi)課的教學(xué)任務(wù)。

          (7)要積極參與“六個(gè)一”活動(dòng),即每月向指導(dǎo)老師提供一篇教學(xué)案例、一課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)、一篇教學(xué)反思,每學(xué)期寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、出一份完整的試題、交一份有一定水平教育教學(xué)工作總結(jié)。

          六、保障措施

          1、學(xué)校“青藍(lán)工程”,由課程部負(fù)責(zé)日常事務(wù),處理項(xiàng)目實(shí)施中出現(xiàn)的亟待解決的問(wèn)題。對(duì)師徒間的幫教活動(dòng)進(jìn)行跟蹤管理。學(xué)校將通過(guò)備課、教學(xué)反思及論文等形式定期檢查,通過(guò)聽(tīng)課、調(diào)研等形式定期考察參與教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和課堂能力,評(píng)選出優(yōu)秀師徒對(duì)子,優(yōu)秀同伴互助共同體,并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。

          2、學(xué)校要建立“青藍(lán)工程”活動(dòng)資料袋,內(nèi)容包括同伴互助、師徒雙方的相關(guān)活動(dòng)記錄、榮譽(yù)證書(shū)、教案、反思和案例、心得體會(huì)和論文等。

          3、學(xué)校將結(jié)合實(shí)際每學(xué)期召開(kāi)一次“青藍(lán)工程”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),推進(jìn)工程發(fā)展。

        青藍(lán)工程實(shí)施方案15

          一、指導(dǎo)思想

          為了使青年教師脫穎而出,早日成才,以促進(jìn)我校教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),學(xué)校將時(shí)刻關(guān)注他們的成長(zhǎng)和融入狀況,及時(shí)指導(dǎo)、盡快到位。發(fā)揮“青藍(lán)工程”的育人功能,逐漸鍛造他們向師傅、名師型教師方向發(fā)展,促進(jìn)年輕教師快速、健康成長(zhǎng),充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶的積極作用,師徒互動(dòng),共同提高,打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

          二、組織機(jī)構(gòu)

          組長(zhǎng):xx

          副組長(zhǎng):xx

          成員:教導(dǎo)處、教科室成員及各教研組長(zhǎng)

          三、工作重點(diǎn)

          1、以“歷練師品、提高師藝、提升師德”為主導(dǎo),引導(dǎo)青年教師關(guān)注自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展、關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。

          2、引導(dǎo)青年教師了解我校的辦學(xué)理念、老教師的光榮傳統(tǒng)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),樹(shù)立熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生的思想,確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。

          3、引導(dǎo)青年教師加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),在理論和實(shí)踐的結(jié)合中不斷提高教育教學(xué)能力,在教研組研討課、學(xué)校匯報(bào)課、出師課、家長(zhǎng)開(kāi)放課或校內(nèi)每人一堂精品課等多層次的教學(xué)活動(dòng)中展現(xiàn)自己的風(fēng)采。

          四、工作要求

         。ㄒ唬┣嗄杲處煼剑

          1、主動(dòng)自覺(jué)地向師傅教師虛心求教,努力學(xué)習(xí)師傅教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和先進(jìn)的教學(xué)方法。與師傅教師之間構(gòu)建相互探討與協(xié)作、共同提高與進(jìn)步的融洽關(guān)系。

          2、認(rèn)真完成教學(xué)基本功的訓(xùn)練,包括:粉筆字、鋼筆字、普通話的基本功;備課、上課、質(zhì)量分析的基本功;信息技術(shù)基本功;課程開(kāi)發(fā)與課程實(shí)施基本功;教學(xué)評(píng)價(jià)基本功;教學(xué)科研基本功。

          3、提前一周備課,要寫(xiě)詳案,教案提交師傅教師審查。按師傅教師的.建議修改后的教案上課,課后進(jìn)行有效反思。

          4、徒弟每學(xué)期聽(tīng)?zhēng)煾到處煹恼n不得少于10節(jié),并在聽(tīng)課本上作詳盡的記錄并寫(xiě)出聽(tīng)課心得,聽(tīng)課心得用學(xué)校統(tǒng)一印制的聽(tīng)評(píng)課心得專(zhuān)用紙書(shū)寫(xiě),每學(xué)期至少3篇,期末把聽(tīng)課記錄連同聽(tīng)評(píng)課心得一同上交。(交聽(tīng)課記錄、聽(tīng)評(píng)課心得)

          5、每學(xué)期至少上一節(jié)校級(jí)匯報(bào)課,主動(dòng)請(qǐng)師傅教師幫助備好課,并邀請(qǐng)師傅教師聽(tīng)課評(píng)課,并寫(xiě)出匯報(bào)課的教學(xué)反思,上課后留好教案,學(xué)期末匯報(bào)課教案連同教學(xué)反思一同上交。(匯報(bào)課教案、匯報(bào)課教學(xué)反思)

          6、每學(xué)期研讀一本教育教學(xué)理論書(shū)籍,撰寫(xiě)讀書(shū)心得,寫(xiě)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本上。

          7、每學(xué)期有全面的學(xué)習(xí)與工作總結(jié),對(duì)重要的教學(xué)活動(dòng)作剖析,反思過(guò)程、分析問(wèn)題、總結(jié)得失、并提出今后的學(xué)習(xí)與工作設(shè)想。學(xué)期末上交一份學(xué)習(xí)與工作總結(jié)。(學(xué)習(xí)與工作總結(jié))

         。ǘ┲笇(dǎo)教師方:

          1、樹(shù)立全方位指導(dǎo)的思想,對(duì)徒弟的師德素養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教育管理、教學(xué)常規(guī)等進(jìn)行指導(dǎo),并關(guān)心徒弟的生活、學(xué)習(xí)和心理。樹(shù)立“導(dǎo)學(xué)相長(zhǎng)”的思想,與徒弟之間構(gòu)建互相學(xué)習(xí)、互相探討、共同提高的融洽關(guān)系。

          2、每學(xué)期通過(guò)不同方式審閱徒弟的典型課教案至少2篇,并在徒弟教案上批注、修改,提出建議,有署名和日期。

          3、師傅教師每月聽(tīng)徒弟1-2節(jié)隨堂課,聽(tīng)課后及時(shí)與徒弟進(jìn)行交流,并在聽(tīng)課本上作詳盡的記錄和評(píng)價(jià),期末上交聽(tīng)課記錄及1篇聽(tīng)評(píng)徒弟的課心得體會(huì)。

          4、師傅教師每學(xué)期至少為徒弟上2堂示范課;接近學(xué)期末指導(dǎo)徒弟開(kāi)設(shè)一堂較高質(zhì)量的匯報(bào)課。期末上交一篇示范課教案及教學(xué)反思。

          5、認(rèn)真總結(jié)師徒活動(dòng),每學(xué)期上交師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié),包括開(kāi)展的工作、取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施等方面。期末上交一篇指導(dǎo)與工作總結(jié)。

          五、評(píng)價(jià)措施

          1、教導(dǎo)處每學(xué)期末進(jìn)行檢查反饋。

          2、對(duì)完成任務(wù)的指導(dǎo)教師與青年教師,在學(xué)年末學(xué)校將依據(jù)上交材料情況、教學(xué)常規(guī)檢查情況、匯報(bào)課質(zhì)量、教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)出優(yōu)秀師傅教師、優(yōu)秀徒弟,頒發(fā)證書(shū),并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

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