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      2. 輪崗交流方案

        時(shí)間:2024-09-06 15:00:31 方案 我要投稿

        輪崗交流方案

          為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書(shū)面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編收集整理的輪崗交流方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        輪崗交流方案

        輪崗交流方案1

          根據(jù)市教育局《關(guān)于做好20xx年校長(zhǎng)教師交流輪崗工作的通知》要求,結(jié)合我區(qū)學(xué)校、幼兒園實(shí)際,制定20xx年校(園)長(zhǎng)教師交流輪崗工作方案如下。

          一、交流輪崗人員范圍

          全區(qū)中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校、幼兒園、局所屬事業(yè)單位(以下簡(jiǎn)稱學(xué)校)的在編在崗(含人員控制總量、合同制教師)校(園)長(zhǎng)、教師(以下簡(jiǎn)稱校長(zhǎng)、教師)。

          二、交流輪崗的對(duì)象和人數(shù)

          符合以下條件的校長(zhǎng)、教師均須按規(guī)定參加交流:

          (一)在同一所學(xué)校連續(xù)任職滿2屆的校長(zhǎng)。其中,校長(zhǎng)每屆任期一般為5年、副校長(zhǎng)為3-5年,同一所學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)一般不同時(shí)進(jìn)行交流;

         。ǘ┮哑溉我患(jí)教師及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)、在同一所學(xué)校連續(xù)任教超過(guò)2個(gè)聘期的專任教師。高級(jí)教師及以下每個(gè)聘期為3年、正高級(jí)教師為5年;

         。ㄈ┬聲x升履職的教師原則上3年內(nèi)至少安排其參加1次不低于1學(xué)年的城鄉(xiāng)教師輪崗交流。

          除上述條件以外,本人自愿交流的校長(zhǎng)、教師,所在單位要給予積極支持。

          三、交流輪崗的類別和時(shí)間

          (一)調(diào)配交流。校長(zhǎng)的調(diào)配交流,按校長(zhǎng)職級(jí)制的有關(guān)規(guī)定,按程序辦理,人事關(guān)系同步調(diào)整。教師的調(diào)配交流根據(jù)《墾利區(qū)教育系統(tǒng)人員調(diào)配暫行規(guī)定》(墾教發(fā)[20xx]41號(hào)),區(qū)教育局?jǐn)M定人員調(diào)配方案,經(jīng)區(qū)委編委領(lǐng)導(dǎo)同意后,報(bào)區(qū)委編辦、區(qū)人社局備案,按干部人事管理權(quán)限到有關(guān)部門(mén)辦理相應(yīng)手續(xù),調(diào)配交流人員人事關(guān)系同步調(diào)整。

         。ǘ┬kH之間交流。由各區(qū)直學(xué)校提報(bào)交流任教教師到鎮(zhèn)、街道學(xué)校任教的材料,報(bào)區(qū)教育局審批備案,交流期間不轉(zhuǎn)人事關(guān)系,原單位工資待遇等保持不變;學(xué)校學(xué)科富余人員,根據(jù)學(xué)科情況,各學(xué)校提報(bào)人員名單,由教育局統(tǒng)籌安排交流,交流期間不轉(zhuǎn)人事關(guān)系,原單位工資待遇(鎮(zhèn)、街道學(xué)校教師交流到區(qū)直學(xué)校教師不再享受鎮(zhèn)、街道相應(yīng)補(bǔ)貼)等保持不變。教師交流時(shí)間原則上為1-3學(xué)年。校長(zhǎng)每次交流的`年限原則上不少于一屆。

         。ㄈ┚謱偈聵I(yè)單位與學(xué)校之間的交流。局屬事業(yè)單位人員到學(xué)校交流,學(xué)校教師到局所屬事業(yè)單位交流,由所在單位提報(bào)人員交流材料,報(bào)區(qū)教育局審批備案,交流期間不轉(zhuǎn)人事關(guān)系,原單位工資待遇(鎮(zhèn)、街道學(xué)校教師交流到局所屬事業(yè)單位不再享受鎮(zhèn)、街道相應(yīng)補(bǔ)貼)等保持不變。交流時(shí)間原則上為1-3學(xué)年。

          四、交流輪崗的方式

         。ㄒ唬﹤(gè)人申請(qǐng)。符合交流輪崗要求的校長(zhǎng)、教師本人提出交流申請(qǐng),報(bào)學(xué)校和區(qū)教育局審批。

         。ǘ⿲W(xué)校推薦。學(xué)校根據(jù)教師交流的有關(guān)規(guī)定和本校教師隊(duì)伍實(shí)際,制訂年度交流計(jì)劃。主要依據(jù)教師在本校連續(xù)任職時(shí)間和個(gè)人申請(qǐng),確定符合規(guī)定條件的校長(zhǎng)、教師,原則上不低于符合交流條件人數(shù)的10%,分期分批進(jìn)行交流,報(bào)區(qū)教育局備案后實(shí)施。

          五、交流輪崗的實(shí)施步驟

          (一)人員上報(bào)。確定全區(qū)各學(xué)校交流輪崗人員計(jì)劃,采取個(gè)人報(bào)名、組織安排的方式確定本單位交流人員,填寫(xiě)《墾利區(qū)校長(zhǎng)教師交流輪崗登記表》,上報(bào)區(qū)教育局備案。

          (二)資格審查。根據(jù)報(bào)名條件要求,區(qū)教育局審核報(bào)名人員資格,確定交流輪崗人員。

         。ㄈ┙M織交流。根據(jù)報(bào)名情況和資格審查情況,對(duì)審查合格的教師做出統(tǒng)一安排。各單位要為交流輪崗校長(zhǎng)、教師創(chuàng)造必要的工作條件,支持、指導(dǎo)、幫助交流輪崗校長(zhǎng)、教師履行工作職責(zé)。

          (四)報(bào)送要求。以學(xué)校為單位,將《墾利區(qū)符合交流輪崗教師統(tǒng)計(jì)表》、《墾利區(qū)教師交流輪崗登記表》、《墾利區(qū)校長(zhǎng)交流輪崗登記表》和《墾利區(qū)校長(zhǎng)教師交流輪崗人員匯總表》紙質(zhì)版一式兩份于8月31日前報(bào)區(qū)教育局509室;上年度交流輪崗教師所在單位和交流學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)教師交流工作取得的成效,存在的問(wèn)題,提出改進(jìn)的意見(jiàn)、建議,形成書(shū)面報(bào)告,一并上交。不按規(guī)定時(shí)間和要求提報(bào)材料的學(xué)校,區(qū)教育局不再受理。

          六、有關(guān)要求

         。ㄒ唬┯邢铝星樾沃徽撸(jīng)個(gè)人申請(qǐng),所在單位同意,區(qū)教育局批準(zhǔn),可以不列入交流范圍:

          1.距法定退休年齡不足5年的;

          2.因患重大疾病正在治療,或正在孕期、哺乳期的;

          有下列情形之一者,不得安排參與交流:

          1.涉嫌違法違紀(jì)正在接受審查的;

          2.因健康等原因不能保證正常工作的;

          3.存在嚴(yán)重師德問(wèn)題的。

         。ǘ┙涣鞣秶鷥(nèi)的校長(zhǎng)、教師參加職稱評(píng)審、聘任的必須具有交流工作經(jīng)歷,其中:申報(bào)評(píng)審高級(jí)教師職稱、正高級(jí)教師職稱和評(píng)選特級(jí)教師的必須具有在鎮(zhèn)學(xué)校任教1年以上的工作經(jīng)歷。對(duì)出勤達(dá)不到要求、考核不合格的不予認(rèn)定支教經(jīng)歷。

         。ㄈ┙涣鬏啀彺觥0凑諈^(qū)委組織部下派干部的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放交通、生活補(bǔ)貼,交流期滿結(jié)束時(shí)經(jīng)考核合格后根據(jù)考勤情況一并發(fā)放。交流輪崗校長(zhǎng)、教師與接收學(xué)校教職工在培訓(xùn)學(xué)習(xí)、假期安排、日常管理等方面同等對(duì)待。

         。ㄋ模﹥(yōu)先安排交流輪崗校長(zhǎng)、教師的培訓(xùn)計(jì)劃和項(xiàng)目。

         。ㄎ澹﹪(yán)肅工作紀(jì)律。各學(xué)校在實(shí)施校長(zhǎng)、教師交流工作中,必須堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的原則,嚴(yán)肅紀(jì)律,加強(qiáng)監(jiān)督,切實(shí)維護(hù)參與交流人員的合法權(quán)益,維護(hù)教師隊(duì)伍穩(wěn)定。

        輪崗交流方案2

          為貫徹落實(shí)《中共山西省委機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室山西省教育廳山西省人力資源和社會(huì)保障廳山西省財(cái)政廳關(guān)于加快推進(jìn)義務(wù)教育教師縣管校聘管理改革工作的意見(jiàn)》(晉教師〔20xx〕14號(hào))、《山西省教育廳等六部門(mén)關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<教育部等六部門(mén)加強(qiáng)新時(shí)代鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)>的通知》(晉教師函〔20xx〕31號(hào))等精神,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)校長(zhǎng)、教師交流制度化、常態(tài)化,促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,現(xiàn)就推進(jìn)大同市20xx年度義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)、教師交流輪崗工作提出如下實(shí)施方案。

          一、指導(dǎo)思想

          深入貫徹落實(shí)黨的十九大,十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神,全國(guó)、全省、全市教育大會(huì)精神,以實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為目標(biāo),按照“統(tǒng)籌兼顧、均衡發(fā)展、因地制宜、以人為本、科學(xué)規(guī)范、積極穩(wěn)妥”的原則,著力構(gòu)建科學(xué)、規(guī)范、有序的義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流機(jī)制,優(yōu)化教師資源配置,提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì),增強(qiáng)教師隊(duì)伍內(nèi)在活力,縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際之間師資差距,促進(jìn)教育公平,提升教育質(zhì)量。

          二、交流范圍

          義務(wù)教育階段公辦學(xué)校。

          縣域內(nèi)以優(yōu)質(zhì)學(xué)校為龍頭,分別聯(lián)合周邊農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校,形成若干個(gè)片區(qū)(學(xué)區(qū)、盟區(qū)),實(shí)行教師在片區(qū)(學(xué)區(qū)、盟區(qū))內(nèi)學(xué)校間交流。鼓勵(lì)城區(qū)學(xué)校教師跨片區(qū)交流。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一般在縣域內(nèi)交流。有鎮(zhèn)區(qū)和鄉(xiāng)村學(xué)校的縣(區(qū)),以城鄉(xiāng)學(xué)校之間交流為主;沒(méi)有鄉(xiāng)村學(xué)校的市轄區(qū),以優(yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)校之間的交流為主;鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)以中心小學(xué)與村小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)交流為主。在此基礎(chǔ)上,不斷完善校長(zhǎng)教師交流輪崗工作機(jī)制,逐步擴(kuò)大交流范圍。

          三、交流對(duì)象

          1、凡男50周歲、女45周歲及以下,在同一所學(xué)校連續(xù)任職滿6年及以上的校長(zhǎng)(含其他校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)),在同一所學(xué)校連續(xù)任教滿6年及以上且完成一輪教學(xué)任務(wù)的專任教師為應(yīng)交流對(duì)象。校長(zhǎng)的交流按照管理權(quán)限由主管部門(mén)確定。教師每年交流人數(shù)要達(dá)到應(yīng)交流對(duì)象總數(shù)的10%以上,其中每年參與交流的特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師、縣級(jí)以上模范(優(yōu)秀)教師以及中高級(jí)教師要達(dá)到應(yīng)交流對(duì)象總數(shù)的20%以上。同一學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每次交流人數(shù)一般不超過(guò)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)總?cè)藬?shù)的30%。

          2、在山區(qū)、丘陵地區(qū)農(nóng)村學(xué)校任教滿9年或在條件更為艱苦的邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)任教滿6年的教師,自愿繼續(xù)留校任教的,應(yīng)尊重本人意愿,視為具有交流經(jīng)歷。

          3、處于孕期和哺乳期的教師或患病并經(jīng)同級(jí)教育行政部門(mén)指定醫(yī)院診斷不宜交流的教師,在校內(nèi)公示后,可暫不交流。學(xué)校傳統(tǒng)項(xiàng)目、特色課程的領(lǐng)銜教師經(jīng)同級(jí)教育行政部門(mén)批準(zhǔn),可暫不交流,但延長(zhǎng)時(shí)間原則上不超過(guò)3年。

          4、校長(zhǎng)、教師自愿申請(qǐng)參與交流的,經(jīng)學(xué)校和同級(jí)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)后實(shí)施交流。

          四、交流形式

          交流堅(jiān)持個(gè)人申請(qǐng)、學(xué)校推薦和組織安排相結(jié)合,堅(jiān)持與教師培養(yǎng)、使用和優(yōu)化教師隊(duì)伍相結(jié)合,堅(jiān)持多形式、多層面開(kāi)展交流工作。

          1.指導(dǎo)性交流。鼓勵(lì)城區(qū)學(xué)校的名師、骨干教師和校長(zhǎng)向農(nóng)村學(xué)校、城區(qū)薄弱學(xué)校流動(dòng),指導(dǎo)農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校的學(xué)科建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)等。

          2.合作性交流。采取名校辦分校、集團(tuán)化辦學(xué)、聯(lián)盟校等形式進(jìn)行交流,實(shí)現(xiàn)資源共享,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

          3.優(yōu)化型交流。特長(zhǎng)教師向特色學(xué)校流動(dòng),富余學(xué)科教師向該學(xué)科短缺學(xué)校流動(dòng),超編學(xué)校教師向缺編學(xué)校流動(dòng),超編學(xué)校與缺編學(xué)校根據(jù)學(xué)科余缺進(jìn)行互補(bǔ)式流動(dòng),進(jìn)一步促進(jìn)教師結(jié)構(gòu)優(yōu)化。

          4.走教型交流。采取就近片區(qū)內(nèi)走教兼課的辦法,解決部分學(xué)校音體美、勞技、信息、心理健康等結(jié)構(gòu)性崗位空缺問(wèn)題。

          5、其它形式交流。各縣區(qū)教育局、各學(xué)校要不斷創(chuàng)新交流方式,采取名師名校長(zhǎng)特聘崗交流、對(duì)口幫扶、支教、送教下鄉(xiāng)等形式,支持優(yōu)秀校長(zhǎng)、優(yōu)秀骨干教師向農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校有序流動(dòng)。

          五、工作流程

          縣屬學(xué)校將符合交流條件的所有人員花名冊(cè)報(bào)送各縣(區(qū))教育局。各縣(區(qū))教育局根據(jù)各學(xué)校教師編制、崗位及符合交流條件教師的情況,下達(dá)各學(xué)校應(yīng)交流的學(xué)科及交流名額指標(biāo)。各學(xué)校將參與交流的人員名單報(bào)各縣(區(qū))教育局。各縣(區(qū))教育局根據(jù)實(shí)際情況,統(tǒng)籌安排,確定交流人員的服務(wù)學(xué)校。各縣(區(qū))教育局將本學(xué)年度教師交流情況報(bào)告、校長(zhǎng)教師交流花名表、交流人員報(bào)到單上報(bào)市教育局備案。

          六、保障措施

          1、評(píng)職評(píng)優(yōu)優(yōu)先機(jī)制。對(duì)積極參與交流并在教育教學(xué)工作中發(fā)揮骨干示范作用的.校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教師,在職務(wù)晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面給予傾斜,對(duì)做出突出貢獻(xiàn)的給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

          2、改善工作生活條件。各縣教育局和各學(xué)校要努力改善交流教師的工作、生活條件,加快建設(shè)教師周轉(zhuǎn)房,可根據(jù)各縣實(shí)際情況給予交流人員一定的交通補(bǔ)貼。城區(qū)學(xué)校交流到農(nóng)村學(xué)校的教師,享受農(nóng)村教師補(bǔ)貼。

          七、工作要求

          1、提高思想認(rèn)識(shí)。全面推進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗,是優(yōu)化中小學(xué)校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的有效手段,是推進(jìn)優(yōu)秀校長(zhǎng)和骨干教師合理分布,縮小師資校際差距、城鄉(xiāng)差距和推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要舉措。各有關(guān)部門(mén)和學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要深刻認(rèn)識(shí)這項(xiàng)改革的重要意義,消除對(duì)校長(zhǎng)教師交流輪崗工作的片面認(rèn)識(shí),在總結(jié)以往工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,采取切實(shí)有效的措施,積極組織開(kāi)展校長(zhǎng)教師交流輪崗工作,大力提升校長(zhǎng)教師隊(duì)伍素質(zhì),激發(fā)校長(zhǎng)教師隊(duì)伍活力,促進(jìn)本區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展。

          2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要充分認(rèn)識(shí)教師校長(zhǎng)交流的重大意義,予以高度重視,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。市教育局成立校長(zhǎng)教師交流工作領(lǐng)導(dǎo)組。由主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng),分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副組長(zhǎng),相關(guān)科室人員擔(dān)任成員,具體指導(dǎo)和落實(shí)全市范圍內(nèi)的校長(zhǎng)教師交流工作。選派交流教師的學(xué)校,要深入細(xì)致地開(kāi)展思想工作,組織教師有序開(kāi)展交流,努力幫助教師解決交流中遇到的各類困難。接收交流教師的學(xué)校,要熱誠(chéng)對(duì)待每一位流入的教師,盡快幫助流入教師熟悉學(xué)校環(huán)境和文化,及時(shí)融入學(xué)校的各項(xiàng)工作,充分發(fā)揮流入教師的作用。

          3、分級(jí)規(guī)劃實(shí)施?h教育行政部門(mén)要全面掌握所屬義務(wù)教育學(xué)校師資需求和在編教職工基本情況,統(tǒng)籌制定年度交流計(jì)劃,將交流指標(biāo)落實(shí)到各校;各學(xué)校每年進(jìn)行調(diào)查摸底,核清人員學(xué)科、年齡、教齡結(jié)構(gòu)和學(xué)校工作年限等情況,根據(jù)交流指標(biāo),確定交流人員名單。

          4、加強(qiáng)政策宣傳。要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系,深入細(xì)致地做好政策解釋、輿論宣傳和思想政治工作,要多形式引導(dǎo)教師深入認(rèn)識(shí)交流的意義和價(jià)值,消除思想顧慮。要廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)建議,研究制定科學(xué)合理的教師校長(zhǎng)交流工作方案。要大力宣傳和總結(jié)交流教師的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn)。

          5、平穩(wěn)有序推進(jìn)。要充分認(rèn)識(shí)該項(xiàng)工作的復(fù)雜性、艱巨性,結(jié)合本地實(shí)際,妥善處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定關(guān)系,把握工作重點(diǎn)和進(jìn)度,循序漸進(jìn)。保持和發(fā)揚(yáng)學(xué)校的辦學(xué)特色和優(yōu)勢(shì),發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。堅(jiān)決防止部分學(xué)校因交流而引發(fā)學(xué)校超編、超崗位結(jié)構(gòu)比例配置等現(xiàn)象發(fā)生。要制定相關(guān)配套政策,解決交流教師的后顧之憂,尤其要關(guān)心交流到農(nóng)村學(xué)校任職任教教師校長(zhǎng),保障他們的合法權(quán)益。

          6、其他要求。各縣(區(qū))教育局要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任,全力推進(jìn)校長(zhǎng)、教師交流工作,確保圓滿完成年度目標(biāo)任務(wù)。從9月份起,于每月25日前向市教育局書(shū)面報(bào)告該項(xiàng)工作進(jìn)展情況。建立責(zé)任制度,確定1名分管領(lǐng)導(dǎo)和1名具體責(zé)任人負(fù)責(zé)日常管理、考核評(píng)價(jià)、信息報(bào)送等工作。

        輪崗交流方案3

          一、指導(dǎo)思想

          以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),做好農(nóng)村工作的大局出發(fā),進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村法制宣傳教育,推進(jìn)農(nóng)村普法依法治理,完善村民自治,增強(qiáng)農(nóng)村基層干部的法制觀念和依法辦事的能力。

          二、總體目標(biāo)

          (一)農(nóng)村基層民主更加健全,民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督制度更加完善,農(nóng)村基層自治組織發(fā)揮作用,農(nóng)村參與管理基層公共事務(wù)和公益事業(yè)的權(quán)利得到尊重和保障。

          (二)農(nóng)村基層法制更加完備,農(nóng)民的法律意識(shí)明顯增強(qiáng),法律素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。村民自治章程、村規(guī)民約以及各項(xiàng)規(guī)章制度更加完善,農(nóng)村干部群眾的依法決策、依法管理、依法辦事的能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

          (三)至20xx年底,全鎮(zhèn)創(chuàng)建“民主法治示范村”實(shí)現(xiàn)達(dá)標(biāo)率100%。

          三、基本標(biāo)準(zhǔn)

          (一)村民自治組織健全,村民委員會(huì)及其下屬村民小組能有效發(fā)揮作用;

          (二)民主選舉規(guī)范有序,村民委員會(huì)成員、村民小組長(zhǎng)、村民代表都能依法選舉或推選產(chǎn)生,選舉程序規(guī)范,選舉秩序良好,選舉結(jié)果群眾滿意;

          (三)民主決策切實(shí)落實(shí),村民會(huì)議或者村民代表會(huì)議制度健全,重大事項(xiàng)都能由村民討論決定,“四議兩公開(kāi)”、“一事一議”等制度能較好地發(fā)揮作用;

          (四)民主管理扎實(shí)細(xì)致,村干部依法實(shí)行民主管理,村民自治章程和村規(guī)民約健全,村委會(huì)公章、財(cái)務(wù)賬目、集體財(cái)產(chǎn)、用人制度等管理有序;

          (五)民主監(jiān)督推進(jìn)有力,村干部依法接受村民監(jiān)督,定期報(bào)告工作,接受群眾評(píng)議,村務(wù)公開(kāi)制度健全,群眾滿意率達(dá)到20xx法治村創(chuàng)建活動(dòng)工作實(shí)施方案以上,沒(méi)有發(fā)生因村級(jí)賬目不清、村務(wù)不公開(kāi)而引發(fā)的群眾上訪案件;

          (六)法制宣傳教育深入人心,村民學(xué)法、懂法、守法、用法,法律素質(zhì)不斷增強(qiáng),村干部遵紀(jì)守法,依法依章辦事,農(nóng)村法治化管理水平逐步提高;

          (七)農(nóng)民能夠熟悉尋求法律服務(wù)的渠道,依法維護(hù)自身的合法權(quán)益;

          (八)治保、人民調(diào)解組織充分發(fā)揮作用,農(nóng)村不穩(wěn)定因素能夠及時(shí)消除;

          (九)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展,社會(huì)公益事業(yè)不斷發(fā)展,村民安居樂(lè)業(yè),物質(zhì)文明、政治文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展。

          圍繞上述九條標(biāo)準(zhǔn)切實(shí)抓好“民主法治示范村”的硬件和軟件建設(shè),努力做到六有:

          1、有一個(gè)創(chuàng)建“民主法治示范村”的村黨支部或村委會(huì)主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé);

          2、有一個(gè)法制課室(可與村民會(huì)議或村民代表會(huì)議集會(huì)場(chǎng)所同設(shè));

          3、有一個(gè)法制圖書(shū)閱覽室(或在農(nóng)村文化圖書(shū)閱覽室設(shè)法制圖書(shū)專柜);

          4、有一個(gè)法制宣傳欄;

          5、有一個(gè)村務(wù)公開(kāi)欄;

          6、有一支法制宣傳骨干隊(duì)伍。

          四、組織領(lǐng)導(dǎo)

          “民主法治示范村”創(chuàng)建活動(dòng)在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下有步驟、有秩序地進(jìn)行。鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府成立創(chuàng)建民主法治示范村領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組由鎮(zhèn)長(zhǎng)段曉軍任組長(zhǎng),政法書(shū)記張榮玲同志任副組長(zhǎng),成員由陳建龍(黨委秘書(shū))、張麗媛(行政秘書(shū))、蘇志芳(婦女主任)張燕(團(tuán)委書(shū)記)、劉永鋒(司法所所長(zhǎng))、劉嬋(綜治干事)、申群山(紀(jì)檢干事)擔(dān)任。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)全鎮(zhèn) “民主法治示范村”的創(chuàng)建活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由劉永鋒同志兼任辦公室主任。

          五、工作要求

          (一)深入學(xué)習(xí)宣傳“關(guān)于完善社會(huì)主義民主法制、建設(shè)社會(huì)主義政治文明”的重要論述及《農(nóng)村基層民主法制建設(shè)講話》內(nèi)容。

          (二)認(rèn)真實(shí)施村民委員會(huì)組織法,進(jìn)一步健全村民自治組織。建立健全村民委員會(huì)、村民小組等村民自治組織和村民會(huì)議,村民代表會(huì)議制度。

          (三)完善村民選舉程序,進(jìn)一步健全村級(jí)民主制度。認(rèn)真執(zhí)行中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步做好村民委員會(huì)換屆選舉工作的通知》(中辦發(fā)[20xx]14號(hào))和《山西省村民委員會(huì)選舉辦法》等法律法規(guī)的.規(guī)定,真正做到民主選舉。

          (四)完善民主議事程序,進(jìn)一步健全村級(jí)民主決策制度。規(guī)范村級(jí)重大事務(wù)民主議事、決策的范圍、程序和方法,保障村民依法行使自己的民主權(quán)利。

          (五)完善村民自治章程,進(jìn)一步健全村級(jí)民主管理制度。制訂符合黨的方針、政策和國(guó)家法律法規(guī)的村民自治章程等公共事務(wù)管理制度,把村級(jí)各項(xiàng)事務(wù)逐步納入制度化、規(guī)范化管理的軌道。

          (六)完善村務(wù)公開(kāi)、健全民主監(jiān)督制度。繼續(xù)貫切落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于在農(nóng)村普遍實(shí)行村務(wù)公開(kāi)和民主管理制度的通知》(中辦發(fā)[1998]9號(hào))文件精神,積極推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)公開(kāi)制度,推行民主評(píng)議干部制度。

          (七)進(jìn)一步加大農(nóng)村法制宣傳教育的力度,不斷增強(qiáng)農(nóng)村干部群眾的法律意識(shí)和法制觀念。按照我鎮(zhèn)“五五”普法規(guī)劃的要求,緊緊圍繞鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的中心工作和農(nóng)村改革、穩(wěn)定、發(fā)展的大局廣泛宣傳黨在農(nóng)村的基本政策和國(guó)家的法律法規(guī)。重點(diǎn)宣傳憲法、農(nóng)業(yè)法、土地法、環(huán)境保護(hù)法和村民委員會(huì)組織法、婚姻法、計(jì)劃生育條例等與農(nóng)民生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的法律法規(guī),切實(shí)加強(qiáng)廣大農(nóng)村干部群眾依法辦事能力,加強(qiáng)依法維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。

        輪崗交流方案4

          為建立校長(zhǎng)教師科學(xué)合理的交流輪崗制度,優(yōu)化學(xué)校校長(zhǎng)教師資源配置,推進(jìn)我鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展,根據(jù)市教體局、市委編辦、市財(cái)政局、市人力資源和社會(huì)保障局《關(guān)于推進(jìn)全市義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗工作的實(shí)施意見(jiàn)》文件精神,結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,制定本方案。

          一、輪崗交流對(duì)象及條件

          (一)教師交流對(duì)象及條件

          教師輪崗交流對(duì)象為公辦學(xué)校的在編在崗、在現(xiàn)任教學(xué)校服務(wù)已滿2年的專任教師。具有較強(qiáng)的事業(yè)心,愛(ài)崗敬業(yè),業(yè)務(wù)素質(zhì)好,身體健康。每學(xué)年教師交流的比例應(yīng)不低于符合交流條件教師總數(shù)的20%,其中骨干教師交流應(yīng)不低于交流總數(shù)的30%。交流期限原則上為2年,交流期限滿,申請(qǐng)繼續(xù)交流的,需按程序重新辦理審批手續(xù)。

          其中下列人員不屬于輪崗交流對(duì)象:

          1、身體殘疾或長(zhǎng)年病假的教師(以縣市級(jí)以上人民醫(yī)院出具的診斷證明、經(jīng)市教體局批假為準(zhǔn))。

          2、當(dāng)學(xué)年內(nèi)有妊娠、產(chǎn)假期或哺乳期的。

          3、妻子(丈夫)或子女長(zhǎng)期患病臥床不起或長(zhǎng)期住院的。

          4、其他特殊困難的教師。

         。ǘ┬iL(zhǎng)交流對(duì)象及條件

          校長(zhǎng)交流對(duì)象為學(xué)校正、副校長(zhǎng)。在同一所學(xué)校任同一職務(wù)滿5年的正、副校長(zhǎng)原則上均應(yīng)交流。在同一所學(xué)校任職不滿3年的正、副校長(zhǎng)原則上不交流(提拔重用、違規(guī)違紀(jì)等特殊情況除外)。

          二、交流形式及選派方式

          (一)教師交流形式及選派方式

          教師輪崗交流實(shí)行統(tǒng)籌安排。符合輪崗交流條件的教師按照個(gè)人申報(bào)、學(xué)校推薦、組織調(diào)配的方式確定。

          1、調(diào)整型交流。人員編制富余學(xué)校教師向人員編制緊缺的學(xué)校交流。鎮(zhèn)中心學(xué)校根據(jù)各學(xué)校實(shí)際編制、師資配置、學(xué)科結(jié)構(gòu)、年齡層次等情況,對(duì)各村小教師進(jìn)行調(diào)整型輪崗交流。

          2、強(qiáng)制性交流。xx初中和xx鎮(zhèn)中心小學(xué)教師,教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)重下降的;社會(huì)反響差的,不積極配合教育教學(xué)工作,不遵守學(xué)校規(guī)章制度,經(jīng)教育后仍舊不改正的,實(shí)行強(qiáng)制性輪崗交流。

          ①同級(jí)班次位于全鎮(zhèn)同年級(jí)倒數(shù)前二名的。(雖名次靠后,但學(xué)生平均成績(jī)與排名前一位的班級(jí)文科相差不到2分的、理科相差不到5分的例外。)

         、谕昙(jí)的班級(jí)數(shù)少于3個(gè),與同級(jí)同科平均分文科低于5分、理科低于10分的。(如接手的班級(jí)原來(lái)相差很大,但后來(lái)教師接手后成績(jī)有進(jìn)步,雖名次未變,但縮小了差距的例外。)

         、弁话嗉(jí)的學(xué)科名次與上個(gè)年度相比,倒退三名以上者。(按全鎮(zhèn)同年級(jí)同學(xué)科排列。但與前三位平均分相差文科不到2分、理科不到5分者例外。)

          3、順向性交流。在村小工作,連續(xù)兩年教學(xué)成績(jī)位列我鎮(zhèn)同級(jí)同科第一的,由本人申請(qǐng),經(jīng)鎮(zhèn)中心學(xué)校審核同意后,可以輪崗交流到鎮(zhèn)中心小學(xué)或初中的小學(xué)部任教。

         。ǘ┬iL(zhǎng)交流形式及選派方式

          村小校長(zhǎng)在全鎮(zhèn)村小內(nèi)部進(jìn)行交流,校長(zhǎng)交流由鎮(zhèn)中心學(xué)校根據(jù)工作需要,結(jié)合校長(zhǎng)考核情況確定交流去向。

          三、保障機(jī)制

         。ㄒ唬┞毞Q評(píng)聘。

          交流期間保留原工資待遇不變。崗位編制保留在原學(xué)校的,職稱評(píng)聘、崗位晉級(jí)在原學(xué)校進(jìn)行,輪崗交流期間的工作業(yè)績(jī)及年度考核情況由交流學(xué)校提供;崗位編制接轉(zhuǎn)到交流學(xué)校的,職稱評(píng)聘、崗位等級(jí)晉級(jí)在交流學(xué)校進(jìn)行。

          (二)優(yōu)惠政策(僅限順向交流人員)。

          1、職稱評(píng)聘優(yōu)惠。政治覺(jué)悟高,大局意識(shí)強(qiáng),服從組織安排,能夠出色完成地方黨委、政府安排的工作任務(wù)的,在職稱評(píng)聘上給予優(yōu)先考慮。

          2、考核獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先。輪崗交流期間,由交流學(xué)校負(fù)責(zé)考核評(píng)優(yōu)評(píng)先。在考核評(píng)優(yōu)評(píng)先及各級(jí)各類表彰獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)選活動(dòng)中,優(yōu)先考慮參加交流輪崗并作出突出貢獻(xiàn)的.人員。

          3、培養(yǎng)培訓(xùn)優(yōu)先。對(duì)輪崗交流人員,優(yōu)先安排“國(guó)培”“省培”“市培”及其他各級(jí)各類中小學(xué)培訓(xùn)項(xiàng)目,在學(xué)科帶頭人、名師名校長(zhǎng)、教學(xué)能手等培養(yǎng)、評(píng)選中,優(yōu)先考慮參加輪崗交流的人員。

          4、xx初中和xx鎮(zhèn)中心小學(xué)教師在輪崗交流期間,年度考核為優(yōu)秀者,在同等條件下,職稱晉升和崗位晉級(jí)優(yōu)先考慮;年度考核為合格以上者,可以申請(qǐng)回原學(xué)校。

          四、工作要求

         。ㄒ唬└餍R獜V泛宣傳校長(zhǎng)教師交流輪崗的政策精神和重要意義,為推進(jìn)校長(zhǎng)教師交流輪崗工作創(chuàng)造良好的氛圍和環(huán)境。要引導(dǎo)校長(zhǎng)教師消除思想顧慮,進(jìn)一步激發(fā)校長(zhǎng)、教師參與交流輪崗的積極性和主動(dòng)性,確保交流輪崗取得實(shí)效。

         。ǘ┙涣鲗W(xué)校要為輪崗交流人員提供食、宿等基本生活保障。要加強(qiáng)對(duì)輪崗交流人員的管理,輪崗交流人員的考勤情況、年度考核、工作量評(píng)估、績(jī)效考核等由交流學(xué)校負(fù)責(zé)進(jìn)行。輪崗交流期限已滿,要組織學(xué)生、教職工,公平公正地對(duì)其服務(wù)期的工作情況進(jìn)行綜合評(píng)議考核。

         。ㄈ┙涣鬏啀徣藛T在交流期間,要堅(jiān)決聽(tīng)從交流學(xué)校的指揮,服從交流學(xué)校的分工安排;自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,盡職盡責(zé)、勇挑重?fù)?dān),切實(shí)發(fā)揮示范帶動(dòng)作用;認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù),接受交流學(xué)校的考核,考核等次為:優(yōu)秀、合格、不合格。

          (四)輪崗交流教師如年度考核為不合格者,取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先資格,扣發(fā)部分或全部獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資,不得享受輪崗交流的優(yōu)惠政策,并繼續(xù)延長(zhǎng)輪崗交流年限。

          輪崗交流教師如拒不接受學(xué)校分工,不遵守學(xué)校規(guī)章制度,工作態(tài)度惡劣,造成不良影響的,不得職稱晉升和崗位晉級(jí);對(duì)有嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)的,交紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)按有關(guān)規(guī)定處理。

        輪崗交流方案5

          一、指導(dǎo)思想

          根據(jù)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》,教育部、財(cái)政部、人力資源和社會(huì)保障部《關(guān)于推進(jìn)縣(區(qū))域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗的意見(jiàn)》(教師〔20x〕4號(hào)),湖南省教育廳《關(guān)于推進(jìn)縣(市、區(qū))域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗工作的意見(jiàn)》(湘教發(fā)〔20x〕51號(hào))和長(zhǎng)沙市教育局《關(guān)于推進(jìn)縣(市、區(qū))域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗工作的意見(jiàn)》(長(zhǎng)教通〔20x〕121號(hào)),以及《事業(yè)單位管理?xiàng)l例》《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法的通知》等文件精神,為全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),促進(jìn)城鄉(xiāng)校長(zhǎng)教師合理交流,激發(fā)教師隊(duì)伍活力,提升教育教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,特制定本方案。

          二、具體措施

          (一)區(qū)管校聘工作

          1.試點(diǎn)學(xué)校

          望城區(qū)向陽(yáng)中學(xué)望城區(qū)茶亭梅園中學(xué)

          2.聘用原則

          堅(jiān)持按需設(shè)崗、雙向選擇、公開(kāi)公平、以人為本的原則。

          3.聘用流程

          按需設(shè)崗→個(gè)人申請(qǐng)→審核聘用→公示結(jié)果→簽訂聘書(shū)(合同)

          4.落聘人員由區(qū)教育局統(tǒng)籌調(diào)劑。

          5.時(shí)間安排

          3月-5月前期調(diào)研,6月-7月制定方案,8月具體實(shí)施并完成。

          (二)校長(zhǎng)教師交流輪崗工作

          1.交流輪崗方式

          (1)支教:城區(qū)學(xué)校教師到農(nóng)村學(xué)校支教。

          (2)交流:城區(qū)與城區(qū)、農(nóng)村與農(nóng)村學(xué)校之間教師交流輪崗。

          (3)考選:區(qū)內(nèi)農(nóng)村教師通過(guò)考試方式交流到城區(qū)。

          (4)走教:片區(qū)或集團(tuán)學(xué)校內(nèi)部因?qū)W科需要跨校兼課;市、區(qū)級(jí)卓越教師對(duì)口支援相對(duì)薄弱學(xué);虮∪鯇W(xué)科。

          城區(qū)學(xué)校是指街道區(qū)域內(nèi)的學(xué)校,農(nóng)村學(xué)校是指鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)的學(xué)校。

          2.交流輪崗對(duì)象

          (1)公辦學(xué)校(園)在編在崗教師(幼師)。

          (2)公辦學(xué)校校長(zhǎng)(園長(zhǎng))、片區(qū)校成員。

          3.交流輪崗原則

          (1)按個(gè)人申報(bào)、學(xué)校同意、雙向選擇、教育局審批的流程辦理。

          (2)鼓勵(lì)城區(qū)教師到農(nóng)村支教。

          (3)支教時(shí)間原則上1-3年,也可直接辦理人事異動(dòng)關(guān)系。

          4.交流輪崗時(shí)間

          除走教外,支教和交流均在6月28日前完成申報(bào)工作(申報(bào)審批表交區(qū)教育局318室),8月底前完成有關(guān)人事關(guān)系異動(dòng)。

          5.交流輪崗補(bǔ)助

          (1)支教教師工作量達(dá)學(xué)校平均工作量及以上,根據(jù)支教學(xué)校距離及偏遠(yuǎn)程度,享受300-900元/人?月的.交通補(bǔ)助;享受相應(yīng)農(nóng)村學(xué)校教師的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼。

          (2)走教教師兩校工作總量(按課時(shí)計(jì)算)達(dá)所在學(xué)校平均工作量及以上,且在走教學(xué)校課時(shí)工作量達(dá)該校平均工作量三分之一及以上的,可享受支教相應(yīng)交通補(bǔ)助。

          (3)市、區(qū)級(jí)卓越教師對(duì)口支援相對(duì)薄弱學(xué)校,交通補(bǔ)貼酌情而定。

          三、實(shí)施步驟

          (一)宣傳發(fā)動(dòng)

          區(qū)管校聘試點(diǎn)學(xué)校要制定本!皡^(qū)管校聘”改革試點(diǎn)工作的具體實(shí)施方案,及時(shí)召開(kāi)教職工“區(qū)管校聘”管理改革試點(diǎn)工作動(dòng)員會(huì)。區(qū)屬各學(xué)校、各片區(qū)校要根據(jù)長(zhǎng)沙市教育局《關(guān)于推進(jìn)縣(市、區(qū))域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗工作的意見(jiàn)》(長(zhǎng)教通〔20x〕121號(hào))文件精神,鼓勵(lì)城區(qū)學(xué)校教師到農(nóng)村支教,鼓勵(lì)卓越教師支教、走教。

          (二)摸底申報(bào)

          區(qū)屬各學(xué)校、各片區(qū)校要根據(jù)各校崗位需求等實(shí)際情況,精準(zhǔn)制定崗位需求計(jì)劃,重點(diǎn)摸清緊缺學(xué)科、意向交流、支教教師實(shí)際情況,引導(dǎo)、規(guī)范教師流動(dòng)。

          (三)會(huì)議審定

          區(qū)教育局根據(jù)各校崗位需求,結(jié)合教師申請(qǐng)意愿,意向?qū)W校教師結(jié)構(gòu)、專任教師需求、崗位設(shè)置等實(shí)際情況,召開(kāi)專題會(huì)議研究,統(tǒng)籌調(diào)劑。

          四、工作要求

          1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),部門(mén)聯(lián)動(dòng)!皡^(qū)管校聘”和校長(zhǎng)教師交流工作在區(qū)委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展。

          2.明確目標(biāo),促進(jìn)交流。以“城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”為目標(biāo),調(diào)優(yōu)教師結(jié)構(gòu),推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

          3.強(qiáng)化保障,激發(fā)活力。在教師職務(wù)晉升、職稱晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先、培養(yǎng)培訓(xùn)等方面向有農(nóng)村工作經(jīng)歷、有交流輪崗經(jīng)歷的校長(zhǎng)、教師傾斜。

          4.嚴(yán)格考核,落實(shí)獎(jiǎng)懲。一是考核學(xué)校。對(duì)派出學(xué)校和受援學(xué)校均設(shè)置專項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行考核。二是考核教師。以受援學(xué)校為主,派出學(xué)校為輔。

        輪崗交流方案6

          為深化學(xué)校課程改革,促進(jìn)學(xué)生多元化發(fā)展,實(shí)現(xiàn)學(xué)生終身持續(xù)發(fā)展,學(xué)校決定本學(xué)期進(jìn)一步深入實(shí)施拓展性課程“走班選課”教學(xué),為保證拓展性課程“走班選課”的有序開(kāi)展,特制訂本方案,具體內(nèi)容如下:

          一、實(shí)施程序

          1、鼓勵(lì)教師結(jié)合自己的愛(ài)好特長(zhǎng),開(kāi)發(fā)拓展性課程,編撰課程資料,盡可能的形成校本教材,報(bào)學(xué)校審核。

          2、學(xué)校審核后確定課程,制作成海報(bào)在宣傳欄中宣傳,向全體學(xué)生公示。

          3、依據(jù)學(xué)生的學(xué)科興趣、發(fā)展?jié)撃、未?lái)發(fā)展的要求、學(xué)生與家長(zhǎng)的共識(shí)、以及教師指導(dǎo)意見(jiàn)等,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主選課平臺(tái)自主選課。

          4、學(xué)生選課報(bào)名結(jié)束后,組成新的`班級(jí),按照規(guī)定時(shí)間和地點(diǎn)開(kāi)展拓展性課程教學(xué)。

          5、制定和完善拓展性課程評(píng)價(jià)方案,每學(xué)期末對(duì)學(xué)生的拓展性課程學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)與評(píng)價(jià)。

          二、實(shí)施時(shí)間:

          本方案從第6周開(kāi)始實(shí)施,本學(xué)期初一、初二拓展性課程“走班選課”統(tǒng)一在雙周周三團(tuán)隊(duì)課進(jìn)行。

          三、實(shí)施要求:

          1、學(xué)生:

          (1)及時(shí)到達(dá)指定教室候課,不得無(wú)故遲到、早退、曠課,不得在教室滯留,不得隨意調(diào)換上課班級(jí);

          (2)上課須帶筆記本,自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律,認(rèn)真聽(tīng)講,不得在上課期間做作業(yè);積極參加課堂活動(dòng)和課外實(shí)踐活動(dòng)。

          2、指導(dǎo)教師:

          (1)指導(dǎo)教師在第6周周一前去圖書(shū)室選擇一本教材,或去書(shū)店購(gòu)買(mǎi)一本教材(憑發(fā)票報(bào)銷),作為拓展性課程“走班選課”教材;

          (2)第一次上課前組織部分學(xué)生打掃好上課教室的衛(wèi)生,桌椅擺放整齊;

          (3)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,充分準(zhǔn)備,充分尊重學(xué)生的興趣、潛能和未來(lái)發(fā)展的要求;上課時(shí)盡可能地做到講練結(jié)合,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;

          (4)教案寫(xiě)在“走班選課”活動(dòng)記載本上,要求每節(jié)課寫(xiě)兩課時(shí)的教案,一學(xué)期寫(xiě)14節(jié)左右的教案;

          (5)按照規(guī)定時(shí)間和地點(diǎn)開(kāi)展課程教學(xué),有事不能正常開(kāi)課的,必須提前向?qū)W校教學(xué)處報(bào)告,作好調(diào)課安排并及時(shí)通知學(xué)生;

          (6)上課期間指定一名學(xué)生做好點(diǎn)名工作,對(duì)無(wú)故不參加的學(xué)生及時(shí)與班主任聯(lián)系,并納入期末評(píng)價(jià);

          (7)安排學(xué)生做好上課教室電燈、門(mén)窗的開(kāi)關(guān)工作,課后組織學(xué)生打掃好教室衛(wèi)生。

          3、班主任:

          (1)根據(jù)學(xué)生實(shí)際,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的選課指導(dǎo);

          (2)報(bào)名方法和時(shí)間:0批和1批學(xué)生名單已由指導(dǎo)老師確定,不用再選課報(bào)名,具體名單見(jiàn)附件,其余學(xué)生進(jìn)入學(xué)校外網(wǎng)選課系統(tǒng)自主選課報(bào)名,請(qǐng)班主任老師先自己登錄一次,然后對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo);

          報(bào)名時(shí)間:10月8日——10月10日,報(bào)名需在學(xué)校進(jìn)行;

          (3)第6周周三上課前把學(xué)生所報(bào)課程名稱、上課地點(diǎn)等信息在班級(jí)公告欄進(jìn)行公示,告知學(xué)生所報(bào)課程名稱、上課地點(diǎn)及應(yīng)注意事項(xiàng);

          (4)高度重視走班選課活動(dòng),積極配合各指導(dǎo)教師開(kāi)展“走班選課”教學(xué),加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育,督促學(xué)生準(zhǔn)時(shí)參加、認(rèn)真學(xué)習(xí)。

          4、學(xué)校:

          (1)加強(qiáng)拓展性課程“走班選課”的過(guò)程管理,對(duì)拓展性課程的開(kāi)展情況進(jìn)行不定期的檢查,確保拓展性課程“走班選課”教學(xué)的正常開(kāi)展;

          (2)及時(shí)做好指導(dǎo)教師的月績(jī)效考核工作。

        輪崗交流方案7

          根據(jù)學(xué)校20xx年工作要點(diǎn)和暑假黨委常委會(huì)的有關(guān)要求,經(jīng)研究,決定近期內(nèi)對(duì)部分中層正職干部進(jìn)行交流輪崗,F(xiàn)將此次中層干部交流輪崗工作的具體安排通知如下:

          一、交流輪崗的指導(dǎo)思想

          以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,全面貫徹我校第七次黨代會(huì)精神。著眼于鍛煉和培養(yǎng)干部,促進(jìn)干部合

          理流動(dòng),優(yōu)化干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu),提高干部能力和素質(zhì),增強(qiáng)干部隊(duì)伍活力。從關(guān)心和愛(ài)護(hù)干部出發(fā),防止腐敗,促進(jìn)發(fā)展,保持穩(wěn)定。充分調(diào)動(dòng)廣大干部的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,為學(xué)?缭绞桨l(fā)展提供強(qiáng)有力的組織保證。

          二、交流輪崗的對(duì)象

          根據(jù)中央《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部交流工作暫行規(guī)定》(中辦發(fā)(1999)16號(hào))的有關(guān)精神,結(jié)合我校實(shí)際,此次干部交流輪崗主要是在同一職位上任職滿八年及以上的學(xué)校中層正職干部;以及合校以來(lái),學(xué)校有關(guān)部門(mén)和后勤服務(wù)集團(tuán)、出版社任職滿四年及以上的正職干部,其中有的單位正職干部任職將滿四年的,因干部調(diào)整工作的.整體需要,此次一并考慮交流輪崗。

          三、交流輪崗的崗位

          1.本次需要交流輪崗的崗位,共8個(gè)。具體如下:

          1)中層正職在同一職位任職滿八年及以上的崗位(4個(gè)):社科部部長(zhǎng)、國(guó)際交流部部長(zhǎng)、測(cè)繪學(xué)院黨委書(shū)記、動(dòng)力與機(jī)械學(xué)院黨委書(shū)記;

          2)部分部門(mén)和單位正職同一職位任職滿四年及以上的崗位(4個(gè)):高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展部部長(zhǎng)、后勤保障部部長(zhǎng)、出版社社長(zhǎng)、后勤服務(wù)集團(tuán)總經(jīng)理;

          2.本次可供中層正職干部交流任職的崗位,共16個(gè)。具體如下:

          1)上述交流輪崗的崗位(8個(gè));

          2)截止20xx年9月底,男滿58周歲、女滿53周歲的專職干部退居二線后的崗位(5個(gè)):出版社黨委書(shū)記、電氣工程學(xué)院黨委書(shū)記、資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院黨委書(shū)記、圖書(shū)館黨委書(shū)記、直屬單位黨委書(shū)記;

          3)機(jī)構(gòu)與干部調(diào)整后空缺崗位(3個(gè)):實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處處長(zhǎng)、招投標(biāo)中心主任、xxx深圳研究院院長(zhǎng)。

          四、交流輪崗的程序

          1)對(duì)干部交流輪崗工作進(jìn)行部署和動(dòng)員;

          2)干部本人填寫(xiě)《xxx中層干部交流輪崗意向表》;

          3)黨委常委會(huì)集體討論決定干部交流任職的具體方案;

          4)校領(lǐng)導(dǎo)分別與交流輪崗干部談話;

          5)學(xué)校發(fā)文,交流輪崗干部到任。

          五、交流輪崗的時(shí)間安排

          9月初進(jìn)行動(dòng)員和部署;

          9月3日(星期五)下午6:00以前此次交流輪崗的干部將填寫(xiě)好的《xxx中層正職干部交流輪崗意向表》送交黨委組織部;

          9月6日至7日黨委組織部根據(jù)本人意向、工作需要提出交流輪崗干部任職的建議方案;

          9月8日至10日,黨委常委會(huì)集體討論決定交流輪崗干部的任職;

          9月11日至17日校領(lǐng)導(dǎo)分別找交流輪崗的干部談話,學(xué)校發(fā)文后到任。

          六、交流輪崗的要求

          1.提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。此次中層正職干部交流輪崗是學(xué)校黨委努力建立科學(xué)規(guī)范的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用機(jī)制和監(jiān)督管理機(jī)制,關(guān)心、愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)干部的重要舉措。各單位一定要高度重視,站在全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀,推進(jìn)干部隊(duì)伍“四化”建設(shè),促進(jìn)學(xué)校跨越式發(fā)展的高度,加強(qiáng)思想教育和正面引導(dǎo),把工作做深做細(xì),使盡可能少的人在利益上受到負(fù)面的影響,使盡可能多的人感到能發(fā)揮更大的作用,保證干部隊(duì)伍的高度穩(wěn)定、保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

          2.顧全大局、嚴(yán)肅紀(jì)律。此次中層正職干部交流輪崗既是關(guān)系學(xué)校全局的一項(xiàng)重要工作,同時(shí)也是關(guān)系干部個(gè)人切身利益的一件大事。全體中層領(lǐng)導(dǎo)干部必須處理好學(xué)校利益與個(gè)人利益、眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益之間的關(guān)系,從學(xué)校的根本利益出發(fā),無(wú)條件服從組織的安排,認(rèn)真執(zhí)行干部交流輪崗的紀(jì)律規(guī)定,尤其是嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律,保證國(guó)有資產(chǎn)安全完整,保證交流輪崗工作的順利完成。

        輪崗交流方案8

          為進(jìn)一步建立干部教師的合理流動(dòng)機(jī)制,不斷均衡協(xié)調(diào)我鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)展,深化人事制度改革,優(yōu)化教師資源配置,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,為人民滿意教育,現(xiàn)擬定南寨鄉(xiāng)教師輪崗交流制度。

          一、輪崗交流原則

          教師輪崗交流工作要遵循“科學(xué)合理,統(tǒng)籌兼顧,穩(wěn)步推進(jìn),均衡發(fā)展”的原則。將調(diào)整充實(shí)與素質(zhì)提升相結(jié)合、立足當(dāng)前與著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)相結(jié)合、個(gè)人意愿與教育需求相結(jié)合,促進(jìn)教師隊(duì)伍合理流動(dòng),均衡配置教師資源。

          二、輪崗交流方式

          因工作需要或個(gè)人申請(qǐng),經(jīng)中心校同意在全鄉(xiāng)中小學(xué)范圍內(nèi)輪崗交流。

          三、輪崗范圍及對(duì)象

          1、我鄉(xiāng)在職在編學(xué)校任教教師,包括各村校負(fù)責(zé)人。

          2、專任教師因工作需要或本人自愿的。

          3、在輪崗期間,女教師法定產(chǎn)假可視作輪崗年限。

          4、暫緩輪崗交流的對(duì)象

         、偕砘贾卮蠹膊≌谥委煹慕處;

          ②身患重病不能正常工作的教師;

         、叟渑?xì)埣不蛑夭⌒枰疹櫟慕處煟?/p>

         、茏优礉M三周歲的女教師;

         、菁彝ピ庥鲋卮笞児实慕處煟

         、薹蚱揠p方若均屬輪崗交流對(duì)象,一方可暫緩。

          5、不作為輪崗對(duì)象

         、僦袑W(xué)、各小學(xué)(指學(xué)區(qū)中心校)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)(校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、

          教導(dǎo)主任)

         、诜材50周歲、女45周歲以下的(以當(dāng)年8月31日為準(zhǔn)) ③英語(yǔ)、音體美等術(shù)科專任教師。

          四、輪崗交流措施

          1、自愿輪崗交流。

          (1)鼓勵(lì)優(yōu)秀初中教師申請(qǐng)到小學(xué)任教,學(xué)區(qū)中心校的優(yōu)秀教師申請(qǐng)到各村小、教學(xué)點(diǎn)任教,服務(wù)期為2年。

         。2)從20xx年起,凡評(píng)審副高級(jí)、中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師,在任職期內(nèi),必須要有2年及以上在村小學(xué)任教的經(jīng)歷;擬提任學(xué)校中層以上干部的候選人原則上在本級(jí)教師職務(wù)任職期內(nèi)要有村小任教的經(jīng)歷。對(duì)認(rèn)真完成交流任務(wù),成效顯著的人員,在職務(wù)提升、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先的年度考核中,在同等條件下予以優(yōu)先。(男年滿50周歲,女年滿45周歲不受此項(xiàng)限制)

          (3)中級(jí)教師崗位十級(jí)晉升九級(jí),九級(jí)晉升悲哀啊級(jí);初級(jí)教師崗位十二級(jí)晉十一級(jí),必須在有村小任教2年的經(jīng)歷。(男年滿50周歲,女年滿45周歲不受此項(xiàng)限制)。

          (4)自愿交流的教師,由本人提出申請(qǐng),學(xué)校簽署意見(jiàn),鄉(xiāng)教育督導(dǎo)管理辦公室根據(jù)學(xué)校編制和學(xué)科結(jié)構(gòu)情況統(tǒng)一組織安排。

         。5)服務(wù)期滿后,原則上安排回原學(xué)校任教,“自愿輪崗”的'可在任職期內(nèi)同行條件評(píng)優(yōu)晉級(jí)。

          2、需要磨練的交流。

         。1)同級(jí)班次在5個(gè)以上的教師(包括初中,和片區(qū)比較)在倒數(shù)二名的。雖然名次滯后,但學(xué)生成績(jī)有所上升的不屬交流之列。(成績(jī)上升的評(píng)價(jià):按本班學(xué)生在全縣同級(jí)同類學(xué)校的排名)

         。2)班次少于三個(gè)的,對(duì)同級(jí)同科平均低于10分以上的。

         。3)名次靠前,但是和上年(期)相比,倒退三名以上者(按縣同級(jí)同類學(xué)校排)。

          3、屬于佼佼者交流。在村小工作,連續(xù)三年教育教學(xué)評(píng)比在我鄉(xiāng)同級(jí)同科第一者,直接到中心校主要教學(xué)崗位。

          4、實(shí)行初中與小學(xué)、學(xué)區(qū)完小與村校教師輪崗交流。由鄉(xiāng)教師學(xué)區(qū)完小根據(jù)各校實(shí)際編制和學(xué)科結(jié)構(gòu)配置情況進(jìn)行統(tǒng)籌安排。

          5、小學(xué)教師輪崗交流,原則上在學(xué)區(qū)內(nèi)流動(dòng)。

          6、交流教師的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資由流入單位考核確定,其它待遇不變。

          五、輪崗交流要求:

          1、統(tǒng)一思想,精心組織。教師交流工作是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),深化教育改革,促進(jìn)教育均衡發(fā)展的一 項(xiàng)重大舉措,事關(guān)教師的切身利益,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)宣傳和組織力度,顧全大局,統(tǒng)籌安排。

          2、有關(guān)人員要積極參與,爭(zhēng)取機(jī)會(huì),提高自我,為我鄉(xiāng)小學(xué)的均衡發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

          3、派出學(xué)校要加強(qiáng)與接收學(xué)校的溝通與協(xié)調(diào),了解輪崗交流教師的工作、學(xué)習(xí)等情況,督促接受安排好交流教師的工作與生活,努力幫助他們解決工作、學(xué)習(xí)和生活中的困難,使他們能及早適應(yīng)新單位的工作環(huán)境,全身心投入教育教學(xué)工作。

          4、輪崗交流教師的工資關(guān)系不變。

          5、所有涉及到的輪崗人員都必須按要求準(zhǔn)時(shí)到崗盡責(zé),不得自行安排或雇用臨時(shí)人員頂崗。凡無(wú)特殊情況一周內(nèi)不到工作崗位的或到崗不正常開(kāi)展工作的,將按學(xué)?记谥贫认嚓P(guān)條款處理,并報(bào)請(qǐng)教育局批示。

          6、輪崗交流的教師由流出學(xué)校、流入學(xué)校及相關(guān)村委對(duì)交流人員在交流期間的工作進(jìn)行共同考核,考核結(jié)果分“優(yōu)秀”、“合格”、“不合格”三個(gè)等次,考核結(jié)果在“合格”及以上等次的,交流期滿可申請(qǐng)回原學(xué)校;考核結(jié)果為“不合格”等次的,由組織作出相應(yīng)處理,原則上在次年教師輪崗中繼續(xù)輪崗;考核結(jié)果“合格”后方可申請(qǐng)回原學(xué)校。學(xué)年度病假累計(jì)達(dá)到3個(gè)月或事假累計(jì)達(dá)20天以上者將延長(zhǎng)輪崗時(shí)間一年。

          7、在績(jī)效考核中,對(duì)認(rèn)真履行交流職責(zé),教育教學(xué)效果好的交流人員,評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)優(yōu)先考慮。對(duì)拒不執(zhí)行學(xué)校交流安排或雖參加交流,但考核結(jié)果為“不合格”等次的人員,當(dāng)年年度考核只能定為“基本合格”及以下等次,三年內(nèi)不得推薦評(píng)優(yōu)和晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù),五年內(nèi)不能提拔擔(dān)任學(xué)校中層及以上干部;其中態(tài)度惡劣、造成不良影響的,應(yīng)予以緩聘,并扣發(fā)部分或全部獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。

          六、輪崗交流程序

          1、動(dòng)員部署。廣泛宣傳南寨鄉(xiāng)學(xué)校輪崗交流方案,讓教師明白此項(xiàng)工作的重大意義。

          2、初定人選。根據(jù)本方案規(guī)定和中心學(xué)校核定的人數(shù),各校教師自主報(bào)名確定初步交流人選。并于8月25日前將情況報(bào)鄉(xiāng)教育督導(dǎo)辦。

          3、確定名單。中心校在秋季開(kāi)學(xué)前確定正式交流人員,并通知相關(guān)學(xué)校、村委。

          4、正式到位。交流人員應(yīng)在流入學(xué)校開(kāi)展工作前報(bào)到,并由注入學(xué)校安排相應(yīng)崗位,按要求時(shí)間到流入學(xué)校工作。

        輪崗交流方案9

          根據(jù)中共XX委辦公室、XX縣人民政府辦公室《關(guān)于印發(fā)〈XX縣科級(jí)以下干部交流輪崗暫行規(guī)定〉的通知》(明委辦[20xx]18號(hào))精神,本著"切合實(shí)際、突出重點(diǎn)、分步實(shí)施、平穩(wěn)推進(jìn)"的原則,制定本方案。

          一、建立工作機(jī)構(gòu)。

          1、成立縣委干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)辦公室,掛靠在縣人事局,負(fù)責(zé)全縣干部交流輪崗工作方案的制定,對(duì)全縣各部門(mén)干部交流輪崗工作進(jìn)行指導(dǎo);負(fù)責(zé)干部交流對(duì)象的調(diào)配,輪崗人員的統(tǒng)計(jì)備案。

          2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位要相應(yīng)成立以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組,成員應(yīng)包括政工、組織、紀(jì)檢、工會(huì)等崗位人員。具體負(fù)責(zé)本單位干部交流輪崗工作方案的制定和組織實(shí)施。

          二、深入宣傳發(fā)動(dòng)(5月中旬-5月下旬)。

          各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位要認(rèn)真做好干部交流輪崗政策的宣傳發(fā)動(dòng)工作,講明階段性對(duì)干部實(shí)施交流輪崗,是國(guó)家《公務(wù)員法》的要求,是干部人事制度的完善,是鍛煉干部的必要措施,是培養(yǎng)人才的需要。

          三、認(rèn)真調(diào)查摸底(5月下旬-6月上旬)。

          根據(jù)交流輪崗的范圍對(duì)象,對(duì)全縣干部狀況進(jìn)行調(diào)查摸底,摸清各類型的干部人數(shù)、在單位工作時(shí)間、任職年限(時(shí)間截止20xx年5月30日止)、親屬關(guān)系、干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)存在的問(wèn)題等,各單位必須提供本單位在編在崗人員花名冊(cè)(表一),并組織政工干部認(rèn)真填寫(xiě)《XX縣輪崗干部花名冊(cè)》(表二)、《XX縣交流干部花名冊(cè)》(表三)、《XX縣符合交流條件但暫緩交流的'干部花名冊(cè)》(表四)、《XX縣符合交流條件但不交流的干部花名冊(cè)》(表五)和《XX縣輪崗干部調(diào)配方案》(表六),做到不漏報(bào)、不虛報(bào)。屬于“交流、輪崗”的人員,同時(shí)符合暫緩交流條件和不交流條件的人員,應(yīng)當(dāng)通過(guò)會(huì)上公布和上墻等形式進(jìn)行公示(公示情況要留底備查),接受群眾監(jiān)督,上墻公示時(shí)間統(tǒng)一為7天。在公示期間各領(lǐng)導(dǎo)小組要繼續(xù)做好宣傳工作,并針對(duì)各種思想反映采取集體談話,個(gè)別談心,消除各種思想顧慮。經(jīng)公示后,將表二至表六(含交流輪崗方案)黨群系統(tǒng)的報(bào)縣委組織部黨群科;政府系統(tǒng)的報(bào)縣人事局干部管理科綜合后統(tǒng)一上報(bào)縣委干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核。個(gè)人提出交流、輪崗意見(jiàn)的,填寫(xiě)《XX縣干部交流輪崗申請(qǐng)表》(表八),表八只供給單位提交干部交流、輪崗方案時(shí)的第一參考。

          四、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位領(lǐng)導(dǎo)小組制定干部交流、輪崗方案(6月中旬-6月下旬)。

          領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論本單位干部交流輪崗方案,要組織交流輪崗干部認(rèn)真填寫(xiě)《XX縣干部輪崗登記表》(附表七)。

          五、縣委干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核單位方案(7月上旬-7月中旬)。

          交流換崗領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室匯總各單位的交流輪崗方案報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論審核、審批。

          六、交流、輪崗的組織實(shí)施(7月下旬-8月中旬)。

          交流輪崗方案經(jīng)縣領(lǐng)導(dǎo)小組審批后,即可組織實(shí)施。

          1、干部交流。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位屬交流的干部,方案提交縣委干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究批準(zhǔn)后,由所在單位統(tǒng)一集中交流對(duì)象集體談話,提出相關(guān)要求,之后由單位統(tǒng)一到組織人事部門(mén)辦理調(diào)動(dòng)手續(xù),并要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)辦理原單位工作移交。由單位一名領(lǐng)導(dǎo)帶交流人員到新單位報(bào)到并介紹情況。

          2、干部輪崗。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位制定的輪崗方案,經(jīng)審核后,即可組織實(shí)施。

          交流、輪崗工作基本結(jié)束后,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位將填寫(xiě)好的《XX縣干部輪崗情況登記表》(表七)分別報(bào)組織部黨群科、人事局干部科。

        輪崗交流方案10

          為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》(中發(fā)〔20xx〕4號(hào))和《盤(pán)錦市人民政府辦公室關(guān)于深入推進(jìn)中小學(xué)教師“縣(區(qū))管校聘”管理體制改革的實(shí)施意見(jiàn)》(盤(pán)政辦發(fā)〔20xx〕28號(hào))精神,不斷優(yōu)化干部、教師資源配置,推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,促進(jìn)教育公平,現(xiàn)結(jié)合我縣義務(wù)教育學(xué)校實(shí)際情況,制定本方案:

          一、指導(dǎo)思想

          義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)、教師交流輪崗工作要以《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見(jiàn)》等法律法規(guī)為依據(jù),以辦好人民滿意的教育為宗旨,通過(guò)全縣義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)、教師科學(xué)有序地交流輪崗,優(yōu)化干部、教師資源配置,促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和全縣義務(wù)教育的教育教學(xué)水平全面提升。

          二、工作任務(wù)與交流輪崗范圍

          1.義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)、教師交流輪崗由縣教育局在每學(xué)年開(kāi)學(xué)前統(tǒng)一安排進(jìn)行。

          2.義務(wù)教育學(xué)校教師交流輪崗的范圍為公辦學(xué)校在編(在冊(cè))在崗教師。在同一所學(xué)校任教滿9年及以上的教師(男50周歲及以下、女45周歲及以下)均應(yīng)交流輪崗(特殊情況,可適當(dāng)放寬交流條件),城鎮(zhèn)學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校每學(xué)年教師交流輪崗的比例不低于符合交流條件教師總數(shù)的10%,其中骨干教師交流輪崗比例應(yīng)不低于交流總數(shù)的20%。處于孕期、哺乳期、患病、離退休時(shí)間不足3年、學(xué)校傳統(tǒng)項(xiàng)目和特色課程的領(lǐng)銜教師,可不交流輪崗。

          3.義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)交流輪崗的范圍為公辦學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)。校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)在同一所學(xué)校連續(xù)任滿兩屆后,原則上應(yīng)交流輪崗。

          三、工作原則

          校長(zhǎng)、教師交流輪崗要有利于相對(duì)薄弱學(xué)校師資隊(duì)伍的加強(qiáng)與發(fā)展;要有利于滿足一線教學(xué)需求;要有利于區(qū)域內(nèi)整體師資隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)優(yōu)化;要有利于校際的學(xué)科配套;要有利于校長(zhǎng)、教師的專業(yè)發(fā)展;要有利于激活學(xué)校用人制度改革。

          四、交流輪崗形式和程序

          1.校長(zhǎng)交流輪崗堅(jiān)持組織選派的原則,立足學(xué)校干部隊(duì)伍實(shí)際,促進(jìn)均衡發(fā)展。教師交流輪崗堅(jiān)持組織選派和個(gè)人自愿相結(jié)合的原則,從實(shí)際出發(fā),積極穩(wěn)妥推進(jìn)。

          2.符合交流輪崗條件的校長(zhǎng),交流輪崗期間考核不合格者做降職或免職處理。符合交流輪崗條件的.教師,可自愿提出申請(qǐng),經(jīng)學(xué)校和縣教育局批準(zhǔn)后實(shí)施。即在各校教職工編制核定范圍內(nèi),統(tǒng)籌考慮師資的實(shí)際需求,結(jié)合每學(xué)年區(qū)域內(nèi)教師調(diào)劑補(bǔ)充計(jì)劃,實(shí)施城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校教師交流輪崗。交流輪崗時(shí)限為三個(gè)學(xué)年度。

          3.申請(qǐng)交流輪崗的教師填寫(xiě)《盤(pán)山縣交流輪崗教師申請(qǐng)表》,縣教育局黨委根據(jù)全縣各學(xué)校教學(xué)實(shí)際需求,決定交流輪崗教師人選及其交流輪崗學(xué)校,填寫(xiě)《盤(pán)山縣交流輪崗教師登記表》并存入個(gè)人檔案。

          4.交流輪崗教師必須在一線任教,由交流輪崗學(xué)校負(fù)責(zé)交流輪崗期間的年度考核,優(yōu)秀比例大于20%(具體比例與縣人社局商定)。交流輪崗期間因?yàn)閭(gè)人原因不再交流輪崗的,取消交流輪崗教師身份和待遇(縣直學(xué)校教師不視為農(nóng)村工作經(jīng)歷),并從交流輪崗終止之日起,2年內(nèi)不許評(píng)優(yōu)評(píng)先(提交申請(qǐng)后反悔的參照?qǐng)?zhí)行)。

          5.支教是交流輪崗的特殊形式。支教時(shí)間須滿一年,支教比例不得大于學(xué)校在編人數(shù)的5%。支教教師需在《盤(pán)山縣交流輪崗教師申請(qǐng)表》“備注”中標(biāo)明“支教”字樣。受援學(xué)校僅限古城子學(xué)校、沙嶺學(xué)校、沙嶺北鄭學(xué)校、棠樹(shù)學(xué)校、東郭學(xué)校、石新小學(xué)、羊圈子小學(xué)。

          五、工作要求

          1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。推進(jìn)校長(zhǎng)、教師交流輪崗工作,是實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育資源均衡配置,促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措,是《義務(wù)教育法》賦予縣政府的重要職責(zé)。因此,各學(xué)校要予以高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),成立教師交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組,認(rèn)真組織好本校的教師交流輪崗工作。要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,制定本校的教師交流輪崗工作方案,確定交流輪崗工作指導(dǎo)思想、目標(biāo)、交流輪崗方式等。

          2.加大政策宣傳。教師交流輪崗工作涉及面廣、政策性強(qiáng)、社會(huì)影響大、觸及教師的切身利益。因此,各校在實(shí)施過(guò)程中要始終貫徹以人為本的思想,要以對(duì)教師高度負(fù)責(zé)、對(duì)教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神,搞好宣傳,做實(shí)做細(xì)各項(xiàng)工作,促進(jìn)教師交流輪崗工作的健康發(fā)展。

          3.加強(qiáng)考核管理。嚴(yán)格執(zhí)行校長(zhǎng)崗位責(zé)任目標(biāo)管理制度和中小學(xué)教師考核測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)一步規(guī)范和完善教職工考核程序,積極探索學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生參與評(píng)價(jià)、考核教職工的辦法,嚴(yán)格執(zhí)行師德一票否決,重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)。在考核等次的確定上不徇私情,準(zhǔn)確定位。對(duì)那些業(yè)務(wù)技術(shù)水平低、不能勝任本職工作或工作不努力、不認(rèn)真履行崗位職責(zé)、未完成學(xué)年工作任務(wù)或在工作中出現(xiàn)較大失誤,造成較大損失的人員,考核等次應(yīng)確定為“不合格”?己瞬缓细窕虿粎⒓涌己说娜藛T按照相關(guān)規(guī)定處理。

          4.強(qiáng)化政策保障。從20xx年起,在職稱評(píng)聘工作中,將教師到其他學(xué)校交流輪崗的工作經(jīng)歷作為申報(bào)評(píng)審高級(jí)教師職務(wù)(職稱)和特級(jí)教師的加分條件。到縣直學(xué)校交流輪崗按有關(guān)政策執(zhí)行。

          5.消除后顧之憂。各校要切實(shí)解決校長(zhǎng)、教師交流輪崗中工作、生活等實(shí)際困難,為參與校際交流輪崗的校長(zhǎng)、教師創(chuàng)設(shè)良好的工作平臺(tái)和條件。

         。1)交流輪崗到異校中、高級(jí)崗位的教師,其在原學(xué)校聘任的中、高級(jí)職務(wù)的細(xì)分等級(jí)予以保留。

          (2)交流輪崗校長(zhǎng)、教師的差別化待遇、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼待遇由交流地學(xué)校發(fā)放。選派學(xué)校根據(jù)交流地學(xué)校所開(kāi)具的工作量(含教學(xué)和教育管理等工作)證明落實(shí)工資待遇、職稱評(píng)聘、崗位聘任和績(jī)效獎(jiǎng)金等待遇。

          6.各校要做好校長(zhǎng)、教師交流輪崗的政策宣傳和思想教育工作,著力形成正確的輿論導(dǎo)向和良好的工作氛圍,進(jìn)一步激發(fā)校長(zhǎng)、教師的工作積極性、主動(dòng)性,確保校長(zhǎng)、教師交流輪崗取得實(shí)效。要將實(shí)施校長(zhǎng)、教師交流輪崗工作作為推進(jìn)義務(wù)教育高水平均衡發(fā)展的關(guān)鍵舉措,并與全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué);巨k學(xué)條件、義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)有機(jī)銜接,形成全面發(fā)展的整體合力。

          本方案自下發(fā)之日起執(zhí)行,以前交流輪崗文件即行廢止。

        輪崗交流方案11

          為了深入貫徹黨的“十七大”精神,全面實(shí)施素質(zhì)教育,建立符合我校特點(diǎn)的教師管理制度,建立健全教師輪崗交流工作長(zhǎng)效管理機(jī)制,切實(shí)解決我鎮(zhèn)偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校教師缺編、各小學(xué)教師資源配置上的結(jié)構(gòu)性矛盾,優(yōu)化教育資源配置,實(shí)現(xiàn)教育資源共享,促進(jìn)?阪(zhèn)小學(xué)教育公平和均衡發(fā)展,不斷提升辦學(xué)水平和效益,努力辦好讓人民滿意的教育。經(jīng)研究,制定大觀區(qū)海口中心學(xué)校教師輪崗交流方案。

          一、指導(dǎo)思想

          堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針。以辦好每一所小學(xué)和關(guān)注每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)為宗旨,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量為根本任務(wù)。立足我校實(shí)際,建立和完善教師輪崗交流制度,促進(jìn)教師資源均衡配置,實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍管理上的創(chuàng)新與突破,積極推動(dòng)我校教師輪崗交流工作。

          二、基本原則

          按照“以人為本、統(tǒng)籌兼顧、增強(qiáng)活力、和諧穩(wěn)定”的工作要求,實(shí)現(xiàn)“資源共享、協(xié)調(diào)發(fā)展”的原則,做到三個(gè)結(jié)合,即:建立教師輪崗交流機(jī)制與建立健全科學(xué)合理的教師年度工作考評(píng)和獎(jiǎng)懲機(jī)制相結(jié)合;建立教師輪崗交流機(jī)制與教師評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、職稱聘任相結(jié)合;建立教師輪崗交流機(jī)制與校長(zhǎng)、主任隊(duì)伍管理相結(jié)合。

          三、組織領(lǐng)導(dǎo)

          成立大觀區(qū)海口中心學(xué)校教師輪崗交流工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):江振霞副組長(zhǎng):劉晗昭汪長(zhǎng)生馬永生成員:朱慶鋒馬劉杰何傳劍黃平江劉純斌設(shè)立大觀區(qū)?谥行膶W(xué)校教師輪崗交流工作辦公室辦公室主任:汪長(zhǎng)生(兼)

          四、實(shí)施辦法

          (一)輪崗對(duì)象

          ?谥行膶W(xué)校在編(除外單位借調(diào)的)在崗、在現(xiàn)任教學(xué)校服務(wù)已滿3年的專任教師,均為輪崗對(duì)象。其中下列人員不作為輪崗交流對(duì)象:

          1、年齡男55周歲以上,女50周歲以上的專任教師。

          2、身體殘疾或長(zhǎng)年病假的教師(以縣級(jí)以上醫(yī)院出具的診斷證明、經(jīng)區(qū)教育局批假為準(zhǔn))。

          3、中層管理干部、教導(dǎo)主任輪崗交流方案另行制定。

          (二)輪崗交流措施

          1、競(jìng)聘小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)的`教師,必須有在培文小學(xué)、保嬰小學(xué)、引河小學(xué)、義湖小學(xué)其中之一學(xué)校任教2年的經(jīng)歷。(男年滿55周歲,女年滿50周歲不受此項(xiàng)限制)

          2、小學(xué)高級(jí)教師崗位10級(jí)晉升9級(jí),9級(jí)晉升8級(jí);必須有在培文小學(xué)、保嬰小學(xué)、引河小學(xué)、義湖小學(xué)其中之一學(xué)校任教2年的經(jīng)歷。(男年滿55周歲,女年滿50周歲不受此項(xiàng)限制)。

          3、從20xx年開(kāi)始,我鎮(zhèn)小學(xué)教師評(píng)先進(jìn)、優(yōu)秀等,必須有在培文小學(xué)、保嬰小學(xué)、引河小學(xué)、義湖小學(xué)等偏遠(yuǎn)學(xué)校任教經(jīng)歷。

          4、從20xx年開(kāi)始,中心學(xué)校將從公用經(jīng)費(fèi)和績(jī)效工資中提取相應(yīng)部分,用于在偏遠(yuǎn)學(xué)校任教而家不在任教學(xué)校所在村的教師生活、交通補(bǔ)貼。

          5、超編學(xué)校教職工績(jī)效工資發(fā)放按中心學(xué)?(jī)效工資方案執(zhí)行。

          6、從20xx年開(kāi)始,新任命的校長(zhǎng)、主任必須有在偏遠(yuǎn)地區(qū)任教2年以上的工作經(jīng)歷。

          7、從20xx年開(kāi)始,新分配的教師全部到培文小學(xué)、保嬰小學(xué)、引河小學(xué)、義湖小學(xué)等校任教。服務(wù)期為3年。

          8、到偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校輪崗交流任教時(shí)間為2年。中心學(xué)校與輪崗交流教師簽訂輪崗協(xié)議,輪崗交流結(jié)束后由中心學(xué)校統(tǒng)一安排。(原則上愿意回原校任教的安排到原校)

          五、工作要求:

          1、各校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí)、精心組織,服從全局安排。

          2、有關(guān)人員要積極參與,爭(zhēng)取機(jī)會(huì),提高自我,為我鎮(zhèn)小學(xué)的均衡發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

          3、派出學(xué)校要加強(qiáng)與接收學(xué)校的溝通與協(xié)調(diào),了解輪崗交流教師的工作、學(xué)習(xí)等情況,及時(shí)給予關(guān)心和幫助,使其能夠思想穩(wěn)定、工作安心。

          4、輪崗交流教師的工資關(guān)系不變,年度任職考核和教師工作量化評(píng)估由接收學(xué)校負(fù)責(zé)進(jìn)行。

          5、所有涉及到的輪崗人員都必須按要求準(zhǔn)時(shí)到崗盡責(zé),不得自行安排或雇用臨時(shí)人員頂崗。凡不服從組織調(diào)配,超過(guò)一周拒不到崗的,將根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,予以批評(píng)教育;超過(guò)半個(gè)月時(shí)間拒不到崗的,按自動(dòng)離職處理,上報(bào)教育局予以除名。

          6、各校校長(zhǎng)是實(shí)施教師輪崗交流機(jī)制的第一責(zé)任人。凡對(duì)輪崗制度不落實(shí)、措施不得力、工作不到位、造成不良影響的,將追究學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

          7、從20xx年開(kāi)始,每年的7月?谥行膶W(xué)校受理教師輪崗交流申請(qǐng)。8月編制?谥行膶W(xué)校崗位設(shè)置方案。

         。▽(duì)在20xx年上學(xué)年,主動(dòng)申請(qǐng)到偏遠(yuǎn)學(xué)校任教的,計(jì)算時(shí)間按20xx年8月執(zhí)行)

        輪崗交流方案12

          為進(jìn)一步完善干部隊(duì)伍管理的競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)機(jī)制,促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出,提升干部職工隊(duì)伍整體素質(zhì),推動(dòng)全縣水利事業(yè)又好又快健康發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐。參照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》、《國(guó)家公務(wù)員職位輪換(輪崗)暫行辦法》、《國(guó)家公務(wù)員任職回避暫行辦法》、《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部交流工作暫行規(guī)定》和《關(guān)于開(kāi)展縣直機(jī)關(guān)干部交流輪崗工作的通知》(鹽黨辦發(fā)[20xx]2號(hào))等有關(guān)文件要求,結(jié)合我局實(shí)際,特制定干部輪崗實(shí)施方案。

          一、指導(dǎo)思想

          本次干部交流輪崗工作,在局黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,以“加大多崗位鍛煉,提升綜合素質(zhì);盤(pán)活資源,優(yōu)化干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu);激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)激情,提高水利工作效能;打破崗位終身制,建立輪崗長(zhǎng)效機(jī)制;促進(jìn)勤政廉政,打造人民滿意水利服務(wù)隊(duì)伍”為宗旨,逐步實(shí)現(xiàn)輪崗常態(tài)化、制度化,激發(fā)廣大干部職工愛(ài)崗敬業(yè)、奮發(fā)向上的工作熱情,不斷增強(qiáng)水利行業(yè)干部職工隊(duì)伍的生機(jī)和活力,從而促進(jìn)全縣水利事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

          二、交流輪崗目的

          (一)合理配置,規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)完善干部交流輪崗制度有效防止腐敗,采取崗位輪換的方式防范管理風(fēng)險(xiǎn)或道德、法律風(fēng)險(xiǎn)。

          (二)多崗鍛煉,培養(yǎng)人才。通過(guò)內(nèi)部崗位輪換,有效地培養(yǎng)出能夠在水利工作中獨(dú)擋一面的復(fù)合型人才。

          (三)拓寬視野,激發(fā)熱情。通過(guò)交流輪崗使干部職工積累人脈資源、發(fā)現(xiàn)自己真正的興趣與能力所在、鍛造多方面的能力與經(jīng)驗(yàn),力求人盡其才、人盡其用。

          三、交流輪崗范圍

          此次交流輪崗的范圍是局中層干部及一般工作人員(不含工勤人員),重點(diǎn)是近年來(lái)沒(méi)有交流輪崗的中層干部和一般工作人員。

          四、交流輪崗條件

          (一)內(nèi)部交流輪崗(中層干部及一般工作人員)

          1、缺乏多崗位任職經(jīng)歷的優(yōu)秀中層干部;

          2、在同一崗位工作5年以上(含5年)的中層干部原則上要進(jìn)行交流輪崗(同一崗位計(jì)算時(shí)間截止20xx年12月31日);

          3、按照相關(guān)規(guī)定,需要任職回避的;

          4、因工作需要進(jìn)行交流輪崗的;

          5、其他原因需要交流輪崗的。

          符合上述有關(guān)條件的,同等條件下年紀(jì)較輕、任職時(shí)間較長(zhǎng)、同一單位(崗位)工作時(shí)間較長(zhǎng)的應(yīng)優(yōu)先考慮交流輪崗。

          (二)跨部門(mén)交流輪崗

          根據(jù)工作需要,提出符合條件的跨部門(mén)交流輪崗的人員和崗位,特別是從事人、財(cái)、物管理、項(xiàng)目審批等關(guān)鍵崗位工作5年以上(含5年)的,原則上要進(jìn)行交流輪崗。

          有下列情形之一的,可不交流輪崗或者暫緩交流輪崗:

          1、涉及黨和國(guó)家重要機(jī)密,不宜交流輪崗的;

          2、專業(yè)技術(shù)性較強(qiáng),不宜交流輪崗的;

          3、職位條件有特殊要求,不宜交流輪崗的;

          4、距退休年齡不滿五年的;

          5、因健康原因不宜交流輪崗的;

          6、涉嫌違紀(jì)違法正在接受紀(jì)檢監(jiān)察或司法機(jī)關(guān)審查尚未做出結(jié)論的;

          7、其他原因不適合交流輪崗的。

          五、組織機(jī)構(gòu)

          為了確保本次交流輪崗工作順利實(shí)施,成立水務(wù)局干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

          組長(zhǎng):張立澤

          副組長(zhǎng):張建軍張德龍黃明森孫峰

          成員:李薛鋒黃利蔣聽(tīng)張本強(qiáng)馬志偉

          梁曉波王興瑞王永智侯學(xué)存

          交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組在縣交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行,組織實(shí)施本單位的交流輪崗工作。

          六、實(shí)施程序

          內(nèi)部交流輪崗

          1、中層干部?jī)?nèi)部交流輪崗由局黨委根據(jù)內(nèi)部交流輪崗的條件提出需交流輪崗人選和崗位,或由符合內(nèi)部交流輪崗條件的中層干部個(gè)人提出交流輪崗的申請(qǐng)(包括書(shū)面申請(qǐng)和口頭申請(qǐng)),提交局黨委研究決定。

          2、一般工作人員內(nèi)部交流輪崗由局分管領(lǐng)導(dǎo)及中層干部根據(jù)內(nèi)部交流輪崗的條件,提出需交流輪崗人選,或由符合內(nèi)部交流輪崗條件的一般工作人員個(gè)人提出交流輪崗申請(qǐng)(包括書(shū)面申請(qǐng)和口頭申請(qǐng)),提交局干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。

          跨部門(mén)交流輪崗

          局黨委及局干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)工作需要,提出符合條件需跨部門(mén)交流輪崗的人員和崗位,或由符合跨部門(mén)交流輪崗條件個(gè)人提出申請(qǐng),報(bào)縣干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究審定。

          本次交流輪崗人員身份要與崗位對(duì)等,即公務(wù)員、參照公務(wù)員法管理人員、事業(yè)單位人員等身份、編制、工資類型必須與崗位一致。內(nèi)部交流輪崗確有困難或在一些重點(diǎn)、熱點(diǎn)崗位工作的人員,提交縣交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組通盤(pán)考慮,進(jìn)行跨部門(mén)交流輪崗。

          七、進(jìn)度安排

          (一)內(nèi)部交流輪崗

          1、中層干部交流輪崗

          (1)1月11日-2月6日調(diào)查摸底,制定實(shí)施方案,局分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中層干部任職基本情況及干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)等進(jìn)行摸底調(diào)查,提出建議。

          (2)2月14日-2月20日由局黨委提出交流輪崗的中層干部人選和崗位。符合內(nèi)部交流輪崗條件的中層干部個(gè)人自愿交流輪崗的,可直接向局黨委申請(qǐng)。

          (3)2月21日-2月28日由局黨委召開(kāi)會(huì)議研究確定交流輪崗的.中層干部人選和崗位,行文通知被交流輪崗的中層干部做好手續(xù)交接,到崗工作。

          2、一般工作人員交流輪崗

          (1)1月18日-2月20日調(diào)查摸底,制定實(shí)施方案,局分管領(lǐng)導(dǎo)及中層干部對(duì)本單位一般工作人員人數(shù)、本崗位工作年限、隊(duì)伍結(jié)構(gòu)等進(jìn)行摸底調(diào)查,提出建議。

          (2)2月21日-2月28日局分管領(lǐng)導(dǎo)及中層干部提出本單位擬交流輪崗一般工作人員的人選。符合內(nèi)部交流輪崗條件的一般工作人員個(gè)人提出交流輪崗的,直接向局干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出申請(qǐng)。由局干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。

          (3)3月1日-3月8日局干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)會(huì)議研究確定交流輪崗的一般工作人員和崗位,行文通知被交流輪崗的一般工作人員做好手續(xù)交接,到崗工作。

          (二)跨部門(mén)交流輪崗

          1、4月1日-4月30日由局黨委及局干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)工作需要,提出符合條件需跨部門(mén)交流輪崗的初步人選和崗位,或由符合跨部門(mén)交流輪崗條件的個(gè)人提出交流輪崗的申請(qǐng),提交局干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定跨部門(mén)交流輪崗初步人選及崗位。

          2、5月1日-5月31日對(duì)跨部門(mén)交流輪崗初步人選,經(jīng)縣分管領(lǐng)導(dǎo)簽字同意,向縣交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組上報(bào)交流輪崗人事方案。經(jīng)縣交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核,與需交流雙方黨組織充分溝通并征求分管縣領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)后,由縣交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出擬交流輪崗建議人選,經(jīng)縣編委會(huì)研究通過(guò)后進(jìn)行交流輪崗。

          跨部門(mén)交流輪崗的人員必須于20xx年6月底前到崗工作,并做好離崗交接手續(xù)。

          八、要求

          1、營(yíng)造一個(gè)公平、公正、公開(kāi)、透明的交流輪崗工作環(huán)境。要深入細(xì)致地做好思想工作,保證干部隊(duì)伍的穩(wěn)定性和工作的連續(xù)性。

          2、各單位必須執(zhí)行關(guān)于干部交流輪崗決定,認(rèn)真實(shí)施輪崗工作。

          3、嚴(yán)格按照規(guī)定的程序,結(jié)合工作實(shí)際,充分調(diào)動(dòng)干部職工積極性,由局黨委和局干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)水務(wù)局實(shí)際研究確定交流對(duì)象。

          4、中層干部及一般工作人員接到調(diào)動(dòng)通知或交流輪崗?fù)ㄖ,必須服從局黨委的決定,在限定的時(shí)間內(nèi),辦理完工作交接手續(xù)到新崗位報(bào)到工作。

          5、所有交流輪崗的人員,必須服從組織決定,不得以任何理由拒絕接受交流輪崗決定。

          九、本方案自下發(fā)之日起實(shí)行。

        輪崗交流方案13

          一、指導(dǎo)思想

          以“尊重現(xiàn)實(shí)、以人為本”的思想為指導(dǎo),全面實(shí)施教育內(nèi)涵提升工程,全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),深化教育人事制度改革,充分發(fā)揮骨干教師的示范和引領(lǐng)作用,加快建立科學(xué)、均衡、人文、靈活的用人機(jī)制,促進(jìn)義務(wù)教育均衡和內(nèi)涵發(fā)展。

          二、基本原則

          堅(jiān)持科學(xué)合理流動(dòng)、公平公正、穩(wěn)妥有序、以人為本、促進(jìn)發(fā)展、資源共享、統(tǒng)籌兼顧的原則。優(yōu)化配置教師資源,實(shí)行個(gè)人申請(qǐng)與組織安排相結(jié)合,個(gè)人成長(zhǎng)與教育均衡相統(tǒng)一,促進(jìn)教師交流與保持隊(duì)伍穩(wěn)定相協(xié)調(diào)。

          三、工作目標(biāo)

          每批參加交流的教師比例原則上占學(xué)校符合交流條件人員總數(shù)的5%-10%。通過(guò)交流,逐步提升辦學(xué)水平,提高教育質(zhì)量。

          四、工作要求

          1、輪崗交流教師,在學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)和骨干教師數(shù)量方面達(dá)到基本均衡。

          2、教師輪崗交流時(shí)限為三年。

          3、教師輪崗交流、支教期間的工作表現(xiàn),作為教師教育教學(xué)業(yè)績(jī)考核的重要內(nèi)容。

          4、夫妻雙方都在本校工作的應(yīng)交流一方。

          5、按照上級(jí)有關(guān)文件規(guī)定參加專項(xiàng)支教任務(wù)的`教師,視為具備異校交流工作經(jīng)歷。

          6、教師輪崗交流須在本校連續(xù)工作年滿六年以上。男教師50周歲以下,女教師45周歲以下。

          7、考慮到教師個(gè)人家庭實(shí)際,有下列情況的可暫緩交流:(1)個(gè)人身體患絕癥,不能滿負(fù)荷工作的; (2)當(dāng)學(xué)年內(nèi)有妊娠、產(chǎn)假期或哺乳期的;

          (3)妻子(丈夫)或子女長(zhǎng)期患病臥床不起或長(zhǎng)期住院的。

          8、教師輪崗交流要充分考慮教師個(gè)人因素。如上下班路程、接送子女、就餐等。

          五、組織實(shí)施

          教師輪崗交流、支教由學(xué)區(qū)組織實(shí)施。

          六、組織領(lǐng)導(dǎo)

          1、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。教師輪崗交流是建立在科學(xué)規(guī)范基礎(chǔ)上的一次重要人事制度改革,是關(guān)心、愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)干部的重要舉措。要站在全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀,促進(jìn)學(xué)?缭绞桨l(fā)展的高度,加強(qiáng)思想教育和正面引導(dǎo),把工作做深做細(xì),確保學(xué)校隊(duì)伍的高度穩(wěn)定和學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

          2、顧全大局,嚴(yán)肅紀(jì)律。學(xué)校教師輪崗交流既是關(guān)系到學(xué)校全局的一項(xiàng)重要工作,也是關(guān)系到個(gè)人切身利益的一件大事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、教師必須處理好學(xué)校利益與個(gè)人利益、眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益之間的關(guān)系,認(rèn)真執(zhí)行教師輪崗交流的紀(jì)律規(guī)定,確保輪崗交流、支教工作的順利實(shí)施。

        輪崗交流方案14

          力推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè),使全鎮(zhèn)廣大干部職工積極投入到省級(jí)文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建中去,全面提升干部職工隊(duì)伍整體素質(zhì),推進(jìn)全鎮(zhèn)精神文明建設(shè)和各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展,根據(jù)《甘肅省文明單位建設(shè)管理辦法》,結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。

          一、指導(dǎo)思想

          以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神和科學(xué)發(fā)展觀,以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為主線,緊緊圍繞創(chuàng)建省級(jí)文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)的目標(biāo),結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際,進(jìn)一步深化創(chuàng)建主題、創(chuàng)新形式,促進(jìn)我鎮(zhèn)的發(fā)展和整體素質(zhì)的提高,努力培養(yǎng)一支有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的管理隊(duì)伍,塑造良好的文明形象。通過(guò)創(chuàng)建省級(jí)文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動(dòng)的開(kāi)展,在抓好各項(xiàng)工作的同時(shí),突出組織建設(shè)、思想建設(shè)、職業(yè)道德建設(shè)、法制建設(shè)、廉政建設(shè)和環(huán)境建設(shè),促進(jìn)全鎮(zhèn)全方位的發(fā)展,把我鎮(zhèn)建設(shè)成為組織健全、素質(zhì)良好、勤政廉潔、管理規(guī)范、高效績(jī)優(yōu)、環(huán)境整潔的文明單位。

          二、組織機(jī)構(gòu)

          為加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo),切實(shí)將精神文明創(chuàng)建活動(dòng)擺上重要議事日程,確保創(chuàng)建工作的順利開(kāi)展,經(jīng)鎮(zhèn)黨委研究,決定成立由鎮(zhèn)黨委書(shū)記任組長(zhǎng),鎮(zhèn)黨委副書(shū)記為副組長(zhǎng)的創(chuàng)建省級(jí)文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)小組(名單附后)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)下的成員分工負(fù)責(zé)制,按創(chuàng)建規(guī)劃,各司其職,扎實(shí)開(kāi)展工作。

          三、主要任務(wù)

          (一)組織建設(shè)

          加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),強(qiáng)化班子自身建設(shè)。為進(jìn)一步推動(dòng)干部隊(duì)伍建設(shè),根據(jù)“三個(gè)代表”重要思想要求,認(rèn)真抓好領(lǐng)導(dǎo)班子的理論學(xué)習(xí)。用科學(xué)理論指導(dǎo)工作實(shí)踐,分析和解決問(wèn)題,增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性。班子成員進(jìn)一步提高加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺(jué)性,并以自己的模范行動(dòng)帶動(dòng)全鎮(zhèn)干部職工的政治理論學(xué)習(xí),在全鎮(zhèn)形成講學(xué)習(xí)的良好氛圍。

          健全完善黨建工作制度,提升黨建工作水平。認(rèn)真落實(shí)黨建工作責(zé)任制、黨委中心組學(xué)習(xí)制度、 “三會(huì)一課”制度等黨建工作制度。認(rèn)真召開(kāi)民主生活會(huì),開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。領(lǐng)導(dǎo)干部模范履行黨風(fēng)廉政責(zé)任制,做到清正廉潔,無(wú)違法違紀(jì)案件發(fā)生。建設(shè)團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)的領(lǐng)導(dǎo)班子,班子成員做到思想常溝通,自覺(jué)接受監(jiān)督,提高領(lǐng)導(dǎo)班子解決自身問(wèn)題的能力;班子成員分工明確,協(xié)調(diào)配合;積極做好新黨員的發(fā)展工作,充分發(fā)揮黨支部的`戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用,健全工、青、婦等群團(tuán)組織。

          (二)思想建設(shè)

          切實(shí)加強(qiáng)思想道德建設(shè),不斷提高干部職工的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)。貫徹落實(shí)中央《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,結(jié)合本單位實(shí)際,大力提倡愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的精神;加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè),自覺(jué)抵制和糾正各種損害群眾利益的不正之風(fēng)。根據(jù)《綱要》精神,制定切實(shí)可行的加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)的措施,加強(qiáng)行業(yè)自律。采取中心組學(xué)習(xí)、專題講座、集中輪訓(xùn)、考試考核等多種形式,強(qiáng)化道德教育活動(dòng),提高職業(yè)道德的“培訓(xùn)率、知曉率、執(zhí)行率”。

          廣泛開(kāi)展崗位練兵、創(chuàng)建文明標(biāo)兵、文明崗位、文明窗口等活動(dòng),深化道德實(shí)踐活動(dòng)。

          深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和艱苦創(chuàng)業(yè)精神教育;抵制拜金主義、個(gè)人主義、享樂(lè)主義;樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,廣泛開(kāi)展社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德教育。重點(diǎn)是進(jìn)行道德、傳統(tǒng)、法制三大教育,建立人才激勵(lì)制度,實(shí)行民主管理,真正做到因人而用,量才而用,充分調(diào)動(dòng)全鎮(zhèn)干部職工的積極性和創(chuàng)造性,提高工作效率;加強(qiáng)崗位技能培訓(xùn),通過(guò)“知識(shí)競(jìng)賽”等形式,促進(jìn)管理執(zhí)政水平的全面提高。

          按照“總體部署,統(tǒng)一規(guī)劃,條塊結(jié)合,分類實(shí)施,各展所長(zhǎng),全面推進(jìn)”的思路,通過(guò)各種載體,努力調(diào)動(dòng)各方面積極性。重視智力開(kāi)發(fā)和文化建設(shè),鼓勵(lì)干部群眾參加各類成人函授學(xué)習(xí);努力提高科學(xué)管理水平,不斷改善辦公條件。健全信息報(bào)道網(wǎng)絡(luò),不斷加強(qiáng)宣傳報(bào)道骨干隊(duì)伍的培養(yǎng),建立一支熱愛(ài)烏江、熱愛(ài)宣傳工作,有較強(qiáng)責(zé)任感和文字基礎(chǔ)的骨干隊(duì)伍。利用社會(huì)新聞媒體,及時(shí)溝通信息,宣傳先進(jìn),推廣經(jīng)驗(yàn),推進(jìn)本單位的創(chuàng)建活動(dòng),促進(jìn)各項(xiàng)工作的完成;認(rèn)真發(fā)揮工會(huì)、團(tuán)委、婦聯(lián)的作用,對(duì)現(xiàn)有文化設(shè)施加強(qiáng)管理,充分發(fā)揮其作用,安排形式活潑、內(nèi)容健康、格調(diào)高雅的文體節(jié)目,豐富全鎮(zhèn)農(nóng)民的文化娛樂(lè)生活。

          (三)環(huán)境設(shè)施建設(shè)

          在鞏固近年對(duì)環(huán)境建設(shè)投資的基礎(chǔ)上,把環(huán)境衛(wèi)生整治工作做為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,采取統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分級(jí)管理,層層負(fù)責(zé)的辦法,以監(jiān)督、檢查、治理為手段,結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際情況,采取集中整治和長(zhǎng)效管理相結(jié)合的方式,大力開(kāi)展

          “五整治”,著力解決臟亂差問(wèn)題,努力提高全鎮(zhèn)衛(wèi)生綜合管理水平,使我鎮(zhèn)的衛(wèi)生面貌發(fā)生較大的改觀。

          (四)法制建設(shè)

          積極開(kāi)展法律、法規(guī)教育,重點(diǎn)是加大執(zhí)法培訓(xùn)和普法教育,全面提高執(zhí)法人員的素質(zhì),用法律規(guī)范執(zhí)法者的言行、約束手中的權(quán)力,做遵守法紀(jì)的模范,使法律條文成為全鎮(zhèn)行政人員的行為準(zhǔn)則。結(jié)合普法工作制定相應(yīng)的責(zé)任制度及實(shí)施方案,逐步增強(qiáng)法律意識(shí)。一是有計(jì)劃、有步驟、分層次地學(xué)習(xí)基本法律知識(shí)和有關(guān)專業(yè)法律知識(shí),學(xué)習(xí)采取自學(xué)和輔導(dǎo)相結(jié)合、分類學(xué)習(xí)和專題講座相結(jié)合、日常宣傳教育和階段性宣傳教育相結(jié)合的三結(jié)合原則,充分形成一個(gè)努力學(xué)法、文明執(zhí)法的良好氛圍。在具體操作中,深入學(xué)習(xí)、宣傳鄧小平關(guān)于社會(huì)主義民主與法制理論和黨的依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的基本方略,切實(shí)加強(qiáng)干部職工學(xué)法的規(guī)范化、制度化建設(shè),不斷提高依法辦事、依法管理、依法決策、依法行政的自覺(jué)性和能力;著重抓好社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)的普及,有針對(duì)性地普及有關(guān)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法律、法規(guī)知識(shí),提高領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)用法律手段調(diào)節(jié)各種經(jīng)濟(jì)關(guān)系的本領(lǐng)。為保證依法行政工作的深入開(kāi)展,增強(qiáng)全鎮(zhèn)干部職工的法制觀念和依法行政意識(shí),進(jìn)一步提高依法行政、依法管理的水平和能力,努力建設(shè)一支文明、高效、公正、廉潔的行政執(zhí)法隊(duì)伍。

          建立行政執(zhí)法公示制度。在辦理直接涉及群眾切身利益行政許可時(shí),都通過(guò)一定的形式,把辦事制度、程序與結(jié)果及時(shí)向當(dāng)事人和社會(huì)公開(kāi),自覺(jué)接受群眾的監(jiān)督。通過(guò)聘請(qǐng)行政執(zhí)法監(jiān)督員、發(fā)放公開(kāi)信、設(shè)立舉報(bào)箱、對(duì)外公布舉報(bào)

          電話等形式,定期或不定期地對(duì)其進(jìn)行執(zhí)法監(jiān)督檢查,置行政執(zhí)法于社會(huì)監(jiān)督之下,做到以點(diǎn)帶面、點(diǎn)面結(jié)合,抓出成效。為全面達(dá)到執(zhí)法權(quán)限法定化、執(zhí)法內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化、執(zhí)法程序合法化、執(zhí)法制度規(guī)范化、執(zhí)法監(jiān)督經(jīng);(zhí)法管理制度化打下了基礎(chǔ)。

          嚴(yán)格依法行政,根據(jù)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的執(zhí)法管理的需要和現(xiàn)實(shí)工作中存在的問(wèn)題,加強(qiáng)以社會(huì)治安綜合治理為重點(diǎn)的自身法制建設(shè),嚴(yán)格按上級(jí)要求搞好普法教育,按照“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則落實(shí)綜合治理責(zé)任制。以防為主,切實(shí)落實(shí)安全保衛(wèi)措施,確保本單位無(wú)重大經(jīng)濟(jì)和刑事案件,無(wú)重大事故和責(zé)任事故。以制度把關(guān),遏制賭博、民事糾紛、封建迷信、計(jì)劃外生育和不良社會(huì)風(fēng)氣的現(xiàn)象發(fā)生。

          (五)創(chuàng)建工作

          加強(qiáng)創(chuàng)建工作力度,確保創(chuàng)建工作扎實(shí)有效。制定創(chuàng)建實(shí)施計(jì)劃,工作目標(biāo)明確,措施具體,職責(zé)分明,責(zé)任到人。大力開(kāi)展文明細(xì)胞工程和爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)集體、文明站、文明職工活動(dòng),全鎮(zhèn)上下形成學(xué)、比、趕、幫、超的良好創(chuàng)建局面。

          四、實(shí)施步驟

          第一階段:20xx年3月至5月。制定創(chuàng)建規(guī)劃,宣傳發(fā)動(dòng)階段。通過(guò)各種形式的有效宣傳,創(chuàng)建工作做到家喻戶曉、人人皆知,真正成為大家的自覺(jué)行動(dòng)。

          第二階段:20xx年6月至20xx年9月。全面爭(zhēng)創(chuàng)階段,對(duì)照市級(jí)文明單位建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),依照創(chuàng)建規(guī)劃,逐項(xiàng)落實(shí)。

          第三階段:20xx年10月。查漏補(bǔ)缺,邀請(qǐng)市、區(qū)文明委對(duì)我鎮(zhèn)爭(zhēng)創(chuàng)工作進(jìn)行檢查考評(píng)、指導(dǎo),查找不足,及時(shí)整改。

          第四階段:迎接市級(jí)文明單位考評(píng)驗(yàn)收,在接受上級(jí)文明委考評(píng)的同時(shí),對(duì)各村實(shí)施考核,邊考核邊提高,以創(chuàng)建為手段,達(dá)到全面提高的目的。

          五、工作要求

          1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)一思想。

          創(chuàng)建文明單位是黨中央提出的三大群眾性精神文明活動(dòng)之一,要求高、標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)、內(nèi)容廣、任務(wù)重,我們要以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),根據(jù)制定《烏江鎮(zhèn)創(chuàng)建市級(jí)文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)施計(jì)劃》的工作目標(biāo),要各司其職、各負(fù)其責(zé)。建立“一把手”負(fù)總責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓,對(duì)口部門(mén)具體抓,工青婦等群團(tuán)組織合力抓的工作機(jī)制。對(duì)創(chuàng)建工作實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制,推動(dòng)創(chuàng)建工作的經(jīng);、制度化、規(guī)范化。

          2、加強(qiáng)宣傳,形成氛圍。創(chuàng)建文明單位活動(dòng)是群眾性精神文明建設(shè)活動(dòng)的重要組成部分,是在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,轉(zhuǎn)變行業(yè)作風(fēng),規(guī)范行業(yè)行為,提高服務(wù)質(zhì)量,促進(jìn)兩個(gè)文明協(xié)調(diào)發(fā)展的有效載體。我們必須充分發(fā)揮輿論的導(dǎo)向和監(jiān)督作用,運(yùn)用各種媒體廣泛宣傳,進(jìn)一步提高干部職工對(duì)創(chuàng)建文明單位重要性的認(rèn)識(shí),形成一個(gè)人人關(guān)心、人人監(jiān)督的良好氛圍。

          3、突出重點(diǎn),注重實(shí)效。創(chuàng)建文明單位,不能游離于形式,必須把工作的切入點(diǎn)放在圍繞全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為中心、服務(wù)大局、促進(jìn)改革、推動(dòng)發(fā)展上,必須著眼于推進(jìn)行業(yè)經(jīng)濟(jì)利益和社會(huì)利益的共同提高。各單位在組織實(shí)施中,要結(jié)合本單位中心工作和年度目標(biāo)責(zé)任制,把創(chuàng)建工作作為一項(xiàng)

          重要的內(nèi)容,帶領(lǐng)干部職工積極投入到創(chuàng)建活動(dòng)中去,真正抓好自己的事,管好自己的人,把好自己的門(mén),辦實(shí)事、出實(shí)招。針對(duì)本部門(mén)、站所辦存在的問(wèn)題,采取積極有效的措施,認(rèn)真做好整改工作,充分調(diào)動(dòng)干部職工的積極性,切實(shí)改變工作作風(fēng),提高辦事效率,把創(chuàng)建工作真正落到實(shí)處,為促進(jìn)我鎮(zhèn)各項(xiàng)事業(yè)跨越式發(fā)展而努力奮斗。

        輪崗交流方案15

          一、干部交流輪崗的基本原則

          1、黨管干部原則;

          2、依法依規(guī)辦事原則,干部交流輪崗必須在編制、職數(shù)和職位限額內(nèi)進(jìn)行;

          3、培養(yǎng)鍛煉干部原則;

          4、發(fā)揮干部專業(yè)特長(zhǎng)與業(yè)務(wù)職能相近原則;

          5、有利工作、有序推進(jìn)原則;

          6、公平公正、公開(kāi)透明原則。

          二、干部交流輪崗的類型、對(duì)象和范圍

          干部交流輪崗是指按照干部管理權(quán)限,通過(guò)調(diào)任、轉(zhuǎn)任等方式對(duì)干部的工作崗位進(jìn)行調(diào)整。適用于科技局內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人和所屬事業(yè)單位知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)中心負(fù)責(zé)人。應(yīng)結(jié)合科技局及所屬事業(yè)單位工作的實(shí)際需要,統(tǒng)籌安排,突出重點(diǎn),有計(jì)劃分期分批進(jìn)行干部交流輪崗,原則上每次交流的干部不少于應(yīng)交流干部總數(shù)的30%;同一干部不得頻繁交流;在同一職位任職滿5年的必須進(jìn)行交流輪崗;在同一職位連續(xù)任職達(dá)到兩個(gè)任期的,不再推薦、提名或者任命擔(dān)任同一職務(wù),根據(jù)干部個(gè)人情況和工作需要對(duì)其工作予以適當(dāng)安排;因工作崗位特點(diǎn)和工作需要延期或不進(jìn)行交流輪崗的,須報(bào)市委組織部和市直機(jī)關(guān)工委審批同意。

          有下列情形之一的,可不交流或暫緩交流、不受時(shí)間限制交流等。

          1、離最高任職年齡不足5年的(屬于必須交流的對(duì)象,可區(qū)別不同情況對(duì)其工作崗位進(jìn)行調(diào)整)。

          2、因健康原因不宜交流的。

          3、涉嫌違紀(jì)違法正在接收紀(jì)檢監(jiān)察或司法機(jī)關(guān)審查尚未作出結(jié)論的。

          4、對(duì)專業(yè)性、技術(shù)性較強(qiáng),或在工作性質(zhì)特殊崗位上工作的干部,或有其他特殊原因暫不交流的干部,可視不同情況適當(dāng)延期交流。

          5、因工作需要,為發(fā)揮干部特長(zhǎng)、有利于開(kāi)展工作及其他原因需要的,可視不同情況不受任職時(shí)間的限制適時(shí)進(jìn)行調(diào)整交流。

          三、交流輪崗的形式和程序

          交流輪崗原則上在本系統(tǒng)、本單位內(nèi)部進(jìn)行,交流輪崗工作由局黨組根據(jù)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》和《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部交流工作規(guī)定》的有關(guān)要求,按照干部管理權(quán)限,結(jié)合本單位工作實(shí)際統(tǒng)籌安排。按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告辦法(試行)》規(guī)定需要批復(fù)同意或請(qǐng)示的事項(xiàng),須事前向市委組織部報(bào)告。干部本人不得自行聯(lián)系交流事宜,領(lǐng)導(dǎo)干部不得指定交流人選。

          四、交流輪崗工作的有關(guān)要求

          1、進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)。實(shí)行干部交流輪崗,是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)、激發(fā)干部隊(duì)伍活力的重要舉措,是實(shí)現(xiàn)干部資源合理配置的現(xiàn)實(shí)需要,是強(qiáng)化用人監(jiān)督的重要保障。實(shí)行干部交流輪崗,有利于培養(yǎng)干部的能力,增添干部的動(dòng)力,激發(fā)干部隊(duì)伍的.活力,提高工作效能;有利于打破由于長(zhǎng)時(shí)間在同一崗位、同一領(lǐng)域工作而可能形成的思維定勢(shì)和利益紐帶,具有防止不正之風(fēng)乃至腐敗問(wèn)題發(fā)生的重要作用。要把交流輪崗工作作為提高領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)能力、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、促進(jìn)工作科學(xué)發(fā)展的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),抓好宣傳發(fā)動(dòng),強(qiáng)化教育引導(dǎo),確保交流輪崗工作順利完成。

          2、精心組織實(shí)施。要堅(jiān)持原則條件,嚴(yán)格按照交流輪崗范圍和對(duì)象,對(duì)本單位符合交流輪崗條件的人員進(jìn)行全面調(diào)查摸底,統(tǒng)籌安排,認(rèn)真抓好落實(shí)。要注意研究新情況、新問(wèn)題,對(duì)在交流輪崗工作中遇到的情況和問(wèn)題,要及時(shí)報(bào)告,妥善處理。堅(jiān)持交流與培養(yǎng)使用相結(jié)合,關(guān)心愛(ài)護(hù)交流干部,妥善安排工作、生活,跟蹤了解交流干部的思想、工作情況,加強(qiáng)教育、管理和監(jiān)督,充分發(fā)揮他們的作用。

          3、嚴(yán)格執(zhí)行干部交流輪崗工作紀(jì)律。干部交流輪崗工作必須在“三定”方案核定的職位職數(shù)范圍內(nèi)進(jìn)行,不得借交流輪崗?fù)粨籼岚胃刹俊R獓?yán)格執(zhí)行干部交流程序,堅(jiān)持民主集中制原則,堅(jiān)持群眾公認(rèn)和黨組把關(guān)相結(jié)合。干部必須服從組織安排,對(duì)不服從交流輪崗決定的干部,應(yīng)按照干部管理規(guī)定和相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行處理。對(duì)按照有關(guān)規(guī)定需作離任離崗審計(jì)的交流輪崗干部,應(yīng)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)或內(nèi)部審計(jì)。

          4、實(shí)行干部交流輪崗工作責(zé)任追究制度。對(duì)違反紀(jì)律或者執(zhí)行紀(jì)律不嚴(yán)的,要嚴(yán)肅批評(píng)教育;造成嚴(yán)重后果的,要追究主要責(zé)任人和其他相關(guān)人員的責(zé)任。

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