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      2. 幼兒教學(xué)方案

        時(shí)間:2024-08-14 09:44:29 方案 我要投稿

        幼兒教學(xué)方案模板

          為了確保事情或工作有序有力開展,時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案,方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的幼兒教學(xué)方案模板,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        幼兒教學(xué)方案模板

        幼兒教學(xué)方案模板1

          教學(xué)目的:

          1、區(qū)分爸爸媽媽的物品。

          2、敢于在集體面前表現(xiàn)自己。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、老師一家照片。

          2、收集一些爸爸媽媽的物品。

          教學(xué)過程:

          1、老師出示自己一家的照片,向幼兒介紹自己的爸爸媽媽。

          2、幼兒自由討論:說一說自己喜歡的爸爸媽媽。

          3、區(qū)分爸爸媽媽的物品。

          老師:1)幼兒園娃娃的家里有好多爸爸媽媽的'物品,你們幫忙找出來。

          2)把物品按照爸爸媽媽的標(biāo)志分開。

          3)請說一說自己找到的東西是爸爸用的還是媽媽用的,并學(xué)著爸爸媽媽的樣子用用看。

          4、扮演爸爸媽媽。

          老師:你們想不想也來做爸爸媽媽呀,那我們就用爸爸媽媽用的東西來扮爸爸媽媽。

          幼兒用爸爸媽媽的物品裝扮自己。

          5、拍照。

          教師把幼兒扮演爸爸媽媽的樣子拍下來。

          6、整理爸媽的物品。

          老師:爸爸媽媽快回來了,我們趕快家里整理一下,把你們剛剛找到的東西都放回去,哇!娃娃家變得真干凈!

        幼兒教學(xué)方案模板2

          教學(xué)目標(biāo):

          1、理解故事內(nèi)容,懂得微笑能給人帶來快樂。

          2、探索多種使大家快樂的方法,知道關(guān)心他人,萌發(fā)愛心。

          教學(xué)重點(diǎn):理解故事內(nèi)容,懂得微笑能給人帶來快樂。

          教學(xué)難點(diǎn):懂得只要有愛心,不管能力大小都可以幫助別人。

          教學(xué)準(zhǔn)備:信封一個(gè)(內(nèi)裝蝸牛微笑卡片)、微笑字卡、多媒體課件。

          教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入。

          今天老師特別高興,因?yàn)榻裉煊泻枚嗬蠋熀臀覀円粔K兒上課,你們高興嗎?而且我收到了一封很特別的信,看:是小蝸牛寄來的,收信人是大班的小朋友,小蝸牛給我們寫信會(huì)寫些什么呢?你們想知道嗎?讓我們打開看一下。

          小蝸牛為什么會(huì)寄微笑卡片給我們呢?你們一定很想知道吧,那我們就來聽一個(gè)故事,聽完這個(gè)故事你就會(huì)知道了,故事的名字就叫叫微笑。(出示生字卡:微笑)教師引導(dǎo)幼兒一起朗讀故事名稱"微笑"。

          二、基本部分

          (一)、教師講述故事一遍。

          (二)、故事后提問:

          1、小動(dòng)物們都為朋友做了些什么?

          2、小鳥為朋友們--?(唱歌)3、猴子為朋友們--?(摘香蕉)4、小兔子為朋友們--?(送信)5、小蝸牛送給朋友們--?(微笑)6、小蝸牛為什么要寄微笑卡片給大家呢?

          (三)、微笑傳遞快樂,探索多種帶來快樂的方法。

          (出示課件,幼兒觀看)1、圖片上的人們都怎么啦?(都在笑)2、你們猜猜他們?yōu)槭裁炊荚谖⑿δ兀?/p>

          3、師:微笑能使人快樂,現(xiàn)在請你們把微笑送給班上的好朋友和老師們吧!

          剛才我們把微笑送給了好朋友和老師,他們很開心。除了微笑還有什么辦法也能讓朋友快樂呢?(幼兒討論讓朋友快樂的方法)三、結(jié)束部分1、幼兒繪畫師:小朋友們想了好多讓朋友快樂的'辦法,現(xiàn)在請小朋友把自己的笑臉畫出來,送給自己的朋友,為他們送去歡樂,好嗎?(播放《歌聲與微笑》)2、教師小結(jié)今天小朋友們都知道了幫助別人,為別人做事情是一件很快樂的事情,而且我覺得今天小朋友的微笑可甜了,下面我來幫你們,把你們的微笑拍下來,這樣會(huì)有更多的人看到我們的照片,看到我們的微笑,他們會(huì)非常快樂的,好嗎?

        幼兒教學(xué)方案模板3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒用三角形拼出長方形、正方形、大三角形、梯形。

          2、在探索活動(dòng)中,發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和思維能力,體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、教具:磁性三角形12個(gè)。

          2、學(xué)具:同樣大小的三角形若干(每位幼兒4塊)。

          活動(dòng)過程:

          1、集體活動(dòng)。

          師:小兔最喜歡三角形了,它覺得三角形的本領(lǐng)很大,能拼出各種圖形來。老師給小朋友準(zhǔn)備了許多三角形,想請小朋友也來擺一擺、拼一拼,看看小兔說的是不是真的。

          師:誰來告訴我你是怎樣拼的?(個(gè)別幼兒嘗試)師:老師有一個(gè)要求,每位小朋友拿4塊三角形,用這4 塊三角形拼一個(gè)大的長方形。

          2、操作活動(dòng)。

          師:誰來拼?(幼兒介紹自己拼的長方形)師:剛才,小朋友用4塊三角形拼出了一個(gè)大的'長方形,我們還可以用4塊三角形拼什么圖形呢?(大的三角形、正方形、梯形)師:快去試一試,我們來比一比誰拼的快又好?

          (幼兒再次嘗試)師:你拼的是什么圖形?誰來拼給大家看一看?(請三位幼兒分別拼三種不同的圖形)師:請小朋友去拼一拼你沒拼過的圖形。

          3、小結(jié)。

          師:小朋友的小手真能干,用三角形拼出了長方形、正方形、大三角形、梯形,下次,老師還要請小朋友用各種圖形來玩拼圖游戲。

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