一對(duì)一幫扶方案(通用14篇)
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,常常需要預(yù)先制定方案,方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的一對(duì)一幫扶方案,歡迎閱讀與收藏。
一對(duì)一幫扶方案 1
為更加扎實(shí)有效地推進(jìn)我城區(qū)教育口精準(zhǔn)扶貧工作,建立和完善城區(qū)留守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)機(jī)制,更好地開(kāi)展20xx年的留守兒童一對(duì)一幫扶工作,特制定實(shí)施方案如下。
一、工作目標(biāo)
。ㄒ唬┙⒘羰貎和瘷n案,使留守兒童建檔率達(dá)100%;
。ǘ┝羰貎和雽W(xué)率、鞏固率均達(dá)100%;
。ㄈ⿲(duì)涉及留守兒童的案件,符合法律援助規(guī)定的,100%給予法律援助;
。ㄋ模╆P(guān)愛(ài)留守兒童,在班級(jí)實(shí)行“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。
二、主要措施
制訂具體工作計(jì)劃,實(shí)施“留守兒童”教育工作計(jì)劃,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),樹(shù)立典型,推動(dòng)“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng);J拱嗉(jí)真正成為學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)文化、不斷提高思想覺(jué)悟的主陣地、主渠道。
(一)成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),明確職責(zé)分工
成立關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理,保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。
。ǘ┙⒘羰貎和瘷n案和聯(lián)系卡制度
要認(rèn)真調(diào)查研究,摸清留守兒童的底數(shù),建立每個(gè)留守兒童的專(zhuān)門(mén)檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容:學(xué)生的基本情況、家長(zhǎng)姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,家長(zhǎng)務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對(duì)留守兒童的檔案進(jìn)行管理,并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況,及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過(guò)聯(lián)系卡制度的建立,加強(qiáng)班級(jí)與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系,共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校設(shè)立留守兒童親情電話。
。ㄈ⿲(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度
在留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師。配對(duì)幫扶教師和要經(jīng)常與留守學(xué)生談心,隨時(shí)掌握留守學(xué)生的.思想動(dòng)態(tài),引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。建立教師關(guān)愛(ài)留守兒童成長(zhǎng)日記。教師要不時(shí)與留守兒童互相交流、溝通,掌握留守兒童的思想、生活情況,定期走訪與其他監(jiān)護(hù)人交流,及時(shí)反饋兒童的情況,幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長(zhǎng),對(duì)已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償,使他們走出孤獨(dú)和憂(yōu)郁。
(四)開(kāi)展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)
通過(guò)定期舉行主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng),舉辦書(shū)畫(huà)展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng),組織留守學(xué)生積極參與,讓留守學(xué)生通過(guò)教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響,使他們生活在歡樂(lè)、和睦的氛圍中,找到回家的感覺(jué),增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心,體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè)。具體活動(dòng)安排如下:
1.舉行一次升旗儀式。在升旗儀式上,向全校師生發(fā)出倡議,倡導(dǎo)廣大師生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界共同關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛(ài)留守兒童,努力為留守兒童創(chuàng)造和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。
2.組建一支“關(guān)愛(ài)留守兒童”志愿者服務(wù)隊(duì)。組織發(fā)動(dòng)廣大師生、熱心家長(zhǎng)加入志愿者服務(wù)隊(duì),每半年至少開(kāi)展關(guān)愛(ài)慰問(wèn)留守兒童活動(dòng)1-2次。
3.舉辦一次“我是留守娃、我快樂(lè)、我幸!敝黝}活動(dòng)。以學(xué)校為單位,具體內(nèi)容和形式自行安排。該活動(dòng)旨在展示學(xué)校留守兒童積極向上的精神風(fēng)貌,促進(jìn)學(xué)校留守學(xué)生健康成長(zhǎng)。
4.開(kāi)展一次“兩地書(shū)親子情”活動(dòng)。組織“留守兒童”給在外地工作的父母寫(xiě)信,與父母交流、分享學(xué)習(xí)生活中的樂(lè)趣,增進(jìn)與父母之間的感情。
三、工作要求
(一)加強(qiáng)留守兒童的建設(shè)與管理,與留守兒童結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)要具體落實(shí),學(xué)校具體組織管理。
。ǘ┘訌(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí)。以學(xué)校為單位確保與留守兒童結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)有序、健康地進(jìn)行。
。ㄈ┘訌(qiáng)對(duì)貧困留守兒童的資助工作。
。ㄋ模┬麄靼l(fā)動(dòng),營(yíng)造氛圍。學(xué)校要充分利用校園廣播、板報(bào)墻報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)、主題班(隊(duì))會(huì)等宣傳教育陣地,大力宣傳開(kāi)展“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義,積極營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。
。ㄎ澹┮(guī)范管理,高效運(yùn)作。學(xué)校要根據(jù)文件要求,重新做好調(diào)查摸底和登記工作,建立留守兒童數(shù)據(jù)庫(kù)。要認(rèn)真做好結(jié)對(duì)活動(dòng)材料整理歸檔工作,凡是與活動(dòng)有關(guān)的材料,包括文字、圖片、音像資料等都必須規(guī)范整理,妥善保管。
。┱J(rèn)真總結(jié),推廣經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校要結(jié)合各自實(shí)際,扎實(shí)開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),確!瓣P(guān)愛(ài)留守兒童”活動(dòng)取得實(shí)效。各校要將每次開(kāi)展活動(dòng)的材料(總結(jié)、圖片及報(bào)道材料)及時(shí)報(bào)送教育局德育股,同時(shí)電子版發(fā)送德育股郵箱jnqjXXXXXX@163.com。
一對(duì)一幫扶方案 2
為充分發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和學(xué)生黨員的先鋒模范作用,有效地將學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果融入到學(xué)校教育的全過(guò)程,以人為本,促進(jìn)學(xué)生黨員全面發(fā)展,建設(shè)和諧校園。真正體現(xiàn)“黨員受教育、群眾得實(shí)惠”的科學(xué)發(fā)展觀要求。經(jīng)研究決定,在全校學(xué)生黨員中開(kāi)展“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),各位學(xué)生黨員要深入了解幫扶對(duì)象在學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際困難,使被幫扶對(duì)象激發(fā)努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的熱情和自覺(jué)性,盡力做到在學(xué)習(xí)、生活中幫扶,更要在精神上鼓舞他們,幫助他們堅(jiān)定對(duì)生活的信心和不怕吃苦的勇氣,順利完成學(xué)業(yè)。
二、幫扶對(duì)象
1、學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生;
2、特困家庭的學(xué)生(因天災(zāi)人禍造成家庭重大經(jīng)濟(jì)損失的貧困家庭學(xué)生);
3、心理困難及有其他方面存在問(wèn)題的學(xué)生。
三、幫扶措施
1、學(xué)習(xí)上指導(dǎo)。學(xué)生黨員要主動(dòng)與學(xué)生所在班級(jí)班長(zhǎng)聯(lián)系,定期跟蹤了解幫扶對(duì)象的學(xué)習(xí)情況,針對(duì)幫扶學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題制定相應(yīng)幫扶措施,指導(dǎo)幫助幫扶學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心,提高學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果。
2、物質(zhì)上救濟(jì)。盡個(gè)人所能,給幫扶學(xué)生在校學(xué)習(xí)一定的經(jīng)濟(jì)支持、生活或?qū)W習(xí)用品支持。
3、生活上關(guān)心。幫扶人員要經(jīng)常與幫扶學(xué)生談心,了解其心理、家庭情況,盡可能幫助解決家庭存在的實(shí)際困難,使之切實(shí)感受到學(xué)校大家庭的溫暖;同時(shí),引導(dǎo)他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,養(yǎng)成不畏艱苦、勇于進(jìn)取的良好品質(zhì),刻苦學(xué)習(xí)的決心。
4、思想上解惑。鑒于有些幫扶學(xué)生的`家庭情況特殊,有的是父母長(zhǎng)年患病,無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源;有的是單親家庭,有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛(ài)。要幫助他們克服與同學(xué)的相處之中的自卑心理,樹(shù)立自信心,自立自強(qiáng);要讓他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是平等的,貧困是暫時(shí)的,是可以改變的,進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心。經(jīng)常找?guī)头鰧W(xué)生談心,與他們交流,掌握他們的思想狀況,有的放矢地化解他們心中的困惑,給予他們精神上的動(dòng)力,使他們保持積極向上的健康心理。
四、結(jié)對(duì)幫扶要求
1、由各學(xué)院(部)黨委依據(jù)本方案,結(jié)合實(shí)際情況在廣大學(xué)生黨員中組織開(kāi)展“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),并落實(shí)到具體行動(dòng)上;
2、幫扶工作應(yīng)保持經(jīng)常性、連續(xù)性、穩(wěn)定性,并納入學(xué)生黨員黨的群眾路線工作考核范疇;
3、幫扶工作要營(yíng)造良好的輿論氛圍,每名學(xué)生黨員都要真誠(chéng)地做好幫扶解困工作;
4、學(xué)生黨員要堅(jiān)持經(jīng)常與所幫扶的學(xué)生開(kāi)展談心幫教活動(dòng),了解所幫扶學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況以及思想狀況,深入做好幫扶學(xué)生的思想教育和交心工作。對(duì)受幫扶同學(xué)從思想、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行全方位的幫扶,讓學(xué)生感受到學(xué)校大家庭的溫暖,為。
5、各學(xué)院(部)黨委按照“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶的要求,負(fù)責(zé)幫扶對(duì)象原則上為本學(xué)院(部)的學(xué)生。
各學(xué)院(部)于20xx年4月11日前,將結(jié)對(duì)幫扶名單(見(jiàn)附件1),7月11日前上交一份不少于1000字的結(jié)對(duì)幫扶情況總結(jié)至基層單位領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
一對(duì)一幫扶方案 3
為全面貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于“立德樹(shù)人”的根本任務(wù),根據(jù)學(xué)!蛾P(guān)于開(kāi)展“潛心立德樹(shù)人”系列活動(dòng)的通知》的要求,構(gòu)建“全員、全過(guò)程、全方位”長(zhǎng)效育人機(jī)制,發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用,提升我院人才培養(yǎng)質(zhì)量,增強(qiáng)育人實(shí)效,不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),特制定本幫扶方案。
一、結(jié)對(duì)幫扶辦法
1、幫扶目標(biāo)。指導(dǎo)和督促學(xué)習(xí)困難的學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)、掌握正確的學(xué)習(xí)方法、形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使其課程考核不及格情況減少、學(xué)業(yè)成績(jī)得到提升。
2、幫扶主體。
。1)幫扶人員:學(xué)院教職工黨員、各班班主任、本科優(yōu)秀學(xué)生黨員。
(2)幫扶對(duì)象:學(xué)院各年級(jí)掛科三門(mén)及以上的學(xué)習(xí)困難的本科學(xué)生(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“學(xué)困生”)。
二、方案實(shí)施原則
1、構(gòu)建平等、互相尊重的幫扶關(guān)系
在尊重人格平等的基礎(chǔ)上,構(gòu)建健康積極的互動(dòng)關(guān)系,做學(xué)困生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者、參與者,引導(dǎo)其正視問(wèn)題、正確認(rèn)識(shí)自我,幫助其樹(shù)立自尊自信的心態(tài),提高學(xué)生自我評(píng)價(jià)能力和自我責(zé)任意識(shí)。
2、重點(diǎn)提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力,助其掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法
一是指導(dǎo)學(xué)困生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,把握好正確的學(xué)習(xí)方向;二是注重培養(yǎng)學(xué)困生的自學(xué)意識(shí),培養(yǎng)學(xué)困生獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷的能力;三是引導(dǎo)學(xué)困生做好時(shí)間管理,合理安排學(xué)習(xí)、工作和娛樂(lè)時(shí)間。
三、具體實(shí)施措施
1、幫扶責(zé)任人一帶一學(xué)習(xí)
。1)熟知情況,及時(shí)進(jìn)行溝通交流
幫扶責(zé)任人與幫扶對(duì)象、班主任、同學(xué)、家長(zhǎng)等相關(guān)人員進(jìn)行溝通交流,了解幫扶對(duì)象的薄弱點(diǎn)和困難情況,建立被幫扶人檔案。幫扶責(zé)任人定期了解學(xué)生情況,及時(shí)將學(xué)生學(xué)習(xí)情況與家長(zhǎng)、班主任溝通,共同督促學(xué)生學(xué)習(xí)。
。2)制定計(jì)劃,定期進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)
與幫扶對(duì)象建立良好幫扶關(guān)系,指導(dǎo)其制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排不及格科目的復(fù)習(xí)進(jìn)度;共同協(xié)商制定合理的輔導(dǎo)方案,約定每周的'輔導(dǎo)次數(shù),并嚴(yán)格執(zhí)行;幫扶責(zé)任人指導(dǎo)督促學(xué)困生及時(shí)反饋掛科科目復(fù)習(xí)中存在的疑難點(diǎn),有針對(duì)性地制定問(wèn)題解決方案;開(kāi)展相應(yīng)的心理疏導(dǎo),避免因?qū)W習(xí)、心理壓力過(guò)大而影響本學(xué)期課程學(xué)習(xí)、打擊學(xué)習(xí)積極性的情況出現(xiàn)。
。3)正確引導(dǎo),喚醒職業(yè)生涯意識(shí)
深入溝通了解幫扶對(duì)象的性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好及學(xué)困生成因,針對(duì)學(xué)生的實(shí)際困難,幫助其從不及格的課程入手,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,進(jìn)行準(zhǔn)確自我定位,科學(xué)制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
2、組織統(tǒng)一的學(xué)習(xí)指導(dǎo)
對(duì)于掛科較多的科目(比如物理化學(xué)、高等數(shù)學(xué)等),學(xué)院統(tǒng)一組織幾次課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)和一次考前指導(dǎo)大會(huì),邀請(qǐng)相關(guān)老師或是優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)開(kāi)展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。在考試月期間,以班為單位組織學(xué)生集體自習(xí),增強(qiáng)學(xué)困生學(xué)習(xí)自律性,提升學(xué)習(xí)效果。班主任負(fù)責(zé)督促班級(jí)各科目課代表對(duì)該科目不及格的學(xué)困生給予重點(diǎn)關(guān)注。
四、激勵(lì)保障措施
。1)幫扶成果認(rèn)定和考核
根據(jù)學(xué)生幫扶效果(包括績(jī)點(diǎn)提升、補(bǔ)考通過(guò)科目等)和日常幫扶情況予以考核。
(2)幫扶獎(jiǎng)勵(lì)辦法
對(duì)于教職工:評(píng)定年度“優(yōu)秀幫扶工作者”10名。
對(duì)于學(xué)生:評(píng)定年度“優(yōu)秀學(xué)生幫扶工作者”10名。
一對(duì)一幫扶方案 4
為貫徹落實(shí)黨的十九大提出的“辦好學(xué)前教育”的要求,持續(xù)推進(jìn)學(xué)前教育健康發(fā)展,努力回應(yīng)人民群眾迫切接受優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的期盼,結(jié)合我縣學(xué)前教育發(fā)展實(shí)際,特制度本實(shí)施方案。
一、基本情況
20xx年我縣常住人口學(xué)前三年適齡幼兒數(shù)為56506人,在園幼兒52662人,學(xué)前三年毛入園率為93.2%,普惠園在園幼兒48564人,普惠率為92.22%;公辦園幼兒31401人,公辦園幼兒占比為59.63%。目前,我縣幼兒園在辦園質(zhì)量、管理水平等方面,還存在著城鄉(xiāng)之間、公辦園與民辦園之間的差距,不能滿(mǎn)足群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求,“入好園”的矛盾仍較突出。
二、幫扶目標(biāo)
按照“因地制宜、全面覆蓋”的原則,通過(guò)開(kāi)展學(xué)前教育“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng),充分發(fā)揮市、縣級(jí)示范性幼兒園的示范帶動(dòng)作用,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,改善和提高全縣幼兒園辦園水平,逐步縮小城鄉(xiāng)和公民辦幼兒園的差距,辦好讓人民滿(mǎn)意的學(xué)前教育。
三、幫扶對(duì)象及范圍
幫扶者:阜陽(yáng)市一類(lèi)幼兒園、太和縣一類(lèi)幼兒園、縣城公辦幼兒園
幫扶對(duì)象:一般公辦幼兒園、民辦園
四、幫扶內(nèi)容及方式
。ㄒ唬┲贫▽(shí)施方案。承擔(dān)幫扶任務(wù)的幼兒園要指派一名副園長(zhǎng)和若干骨干教師深入到被幫扶園實(shí)地考察, 采取座談、訪問(wèn)、查閱檔案、聽(tīng)課等形式了解情況,明確幫扶工作的目標(biāo)任務(wù),制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案。中心學(xué)校要根據(jù)轄區(qū)幼兒園實(shí)際情況,制定本轄區(qū)幼兒園結(jié)對(duì)幫扶名單,為了保障幫扶成效,1所幼兒園兩年內(nèi)最多可幫扶4所幼兒園。
。ǘ┲笇(dǎo)業(yè)務(wù)工作。承擔(dān)幫扶任務(wù)的幼兒園每學(xué)期應(yīng)選派優(yōu)秀骨干教師深入被幫扶園在園務(wù)管理、教育活動(dòng)、保教工作、硬件建設(shè)方面進(jìn)行具體指導(dǎo),指導(dǎo)其結(jié)合自身特點(diǎn),因地制宜,做好園舍和幼兒活動(dòng)室的環(huán)境和文化建設(shè),不斷豐富園所內(nèi)涵,逐步形成辦園特色。
。ㄈ╅_(kāi)展系列活動(dòng)。舉辦專(zhuān)題講座、開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)、組織示范研討、交流教研信息,幫助被幫扶園開(kāi)展園本培訓(xùn)和園本教研,積極承接被幫扶園教師來(lái)園參加教研活動(dòng)和跟崗學(xué)習(xí),鼓勵(lì)雙方保教人員開(kāi)展拜師結(jié)對(duì)活動(dòng),有針對(duì)性地提高師資水平和業(yè)務(wù)能力。幫扶雙方要加強(qiáng)相互學(xué)習(xí)與交流,每學(xué)期至少開(kāi)展一次觀摩、聯(lián)誼、互贈(zèng)作品等多種形式的活動(dòng),增進(jìn)友誼,促進(jìn)感情,創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)氛圍。
。ㄋ模┙头鰴n案。幫扶雙方都要建立結(jié)對(duì)幫扶檔案,做到活動(dòng)有計(jì)劃、有方案、有措施、有記錄,每學(xué)期進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)小結(jié),對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況、工作成績(jī)和存在問(wèn)題進(jìn)行分析,形成小結(jié)報(bào)告,切實(shí)提高幫扶活動(dòng)的實(shí)效性。
五、工作要求
。ㄒ唬└叨戎匾暎訌(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
幼兒園結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)是縮小園所差距,提升辦園水平,推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要舉措。各有關(guān)幼兒園園長(zhǎng)是結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的第一負(fù)責(zé)人,要切實(shí)做好活動(dòng)的`安排、組織工作。
(二)精心籌劃,制定實(shí)施方案
各參與幼兒園要精心籌劃,承擔(dān)幫扶任務(wù)的幼兒園要制定切實(shí)可行的幫扶工作方案,并在雙方認(rèn)真磋商的基礎(chǔ)上簽訂幫扶協(xié)議,確保幫扶工作取得最佳效益。并于20xx年2月26日前將結(jié)對(duì)幫扶名單、工作方案和幫扶協(xié)議報(bào)縣教育局基礎(chǔ)教育股備案,電子版發(fā)送至郵箱:xxxx。結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)原則上以每?jī)赡隇橐粋(gè)周期,本期結(jié)對(duì)幫扶時(shí)間為20xx年3月至20xx年3月。幫扶期滿(mǎn)后,視工作情況進(jìn)行調(diào)整,重新確定幫扶對(duì)象和時(shí)限,依次循環(huán)。
(三)加強(qiáng)考核,確保工作實(shí)效
幼兒園幫扶活動(dòng)開(kāi)展情況將作為省市縣級(jí)幼兒園創(chuàng)建、復(fù)驗(yàn)和幼兒園表彰的重要依據(jù),年底對(duì)將單位活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行考評(píng),對(duì)有關(guān)情況進(jìn)行通報(bào),同時(shí)在適當(dāng)時(shí)候召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì),交流展示結(jié)對(duì)幫扶成果,并對(duì)成績(jī)突出的單位和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
。ㄋ模┘訌(qiáng)宣傳,營(yíng)造活動(dòng)氛圍
要充分利用新媒體、自媒體等途徑及時(shí)宣傳活動(dòng)開(kāi)展情況,對(duì)于活動(dòng)中好的做法和經(jīng)驗(yàn),要及時(shí)總結(jié)上報(bào)。以便樹(shù)立典型、推廣經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)全縣幼兒園結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)深入開(kāi)展。
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一、活動(dòng)背景
按照黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于扶貧工作文件的精神和要求,自20xx年以來(lái),東南大學(xué)定點(diǎn)扶貧云南省楚雄州南華縣。
多年以來(lái)東南大學(xué)從建立人才幫扶、拓展教育援助、推進(jìn)醫(yī)療改善和強(qiáng)化科技支撐等方面,全面助推南華縣精準(zhǔn)脫貧。尤其在教育幫扶方面,通過(guò)“教育人才選派”、“教學(xué)設(shè)施改善”、“教育資金投入”、“教育項(xiàng)目實(shí)施”四項(xiàng)教育扶貧工程全面支持南華縣教育事業(yè)發(fā)展。自20xx年起,在全校教職員工范圍內(nèi),針對(duì)南華縣50名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,開(kāi)展“一對(duì)一愛(ài)心結(jié)對(duì)助學(xué)”活動(dòng),每生每年資助1000至1500元不等,為期三年,至今已經(jīng)完成首批家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作。
二、活動(dòng)內(nèi)容
為更好的'在全校教職工黨員中開(kāi)展“兩學(xué)一做”系列學(xué)習(xí)教育活動(dòng),同時(shí)結(jié)合我校定點(diǎn)扶貧云南省楚雄州南華縣的工作現(xiàn)狀,做好新一輪對(duì)南華縣家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助幫扶工作,請(qǐng)各基層黨委(黨總支)及黨員發(fā)揮黨員先鋒模范作用,通過(guò)“一對(duì)一”結(jié)對(duì)形式對(duì)南華縣家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行幫扶。
一、活動(dòng)形式
目前已經(jīng)收悉來(lái)自南華縣人民政府篩選的101名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生信息。其中,南華縣民族中學(xué)31人(均為初中一年級(jí)),南華縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校30人(初中一年級(jí)18人,小學(xué)四年級(jí)12人),南華縣第一中學(xué)40人(均為高中一年級(jí))。
1、各基層黨委(黨總支)根據(jù)自身實(shí)際情況,結(jié)對(duì)幫扶南華縣家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生若干名(黨委、黨總支組織內(nèi)黨員也可與南華縣家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶)。
2、根據(jù)資助方實(shí)際情況,每生每年資助1000至1500元,結(jié)對(duì)幫扶周期為三年。
3、可通過(guò)書(shū)信、電子郵件、互訪等形式加強(qiáng)對(duì)南華縣家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的心理幫扶,幫助孩子們健康成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
12月29日前,各基層黨委(黨總支)填寫(xiě)附件“東南大學(xué)基層黨委(黨總支)與南華縣家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶登記表”(詳見(jiàn)附件),通過(guò)oa反饋校長(zhǎng)辦公室生沛文。為避免各基層黨委(黨總支)重復(fù)選擇資助對(duì)象,故暫不將學(xué)生信息公布,隨后由校長(zhǎng)辦公室根據(jù)情況統(tǒng)一安排結(jié)對(duì)幫扶工作,隨后將家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生信息反饋各基層黨委(黨總支)。
一對(duì)一幫扶方案 6
為全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),全面提高提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,進(jìn)一步拓展學(xué)業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容,幫助同學(xué)們加強(qiáng)和鞏固基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí),商學(xué)院決定在全院范圍內(nèi)開(kāi)展學(xué)業(yè)困難學(xué)生“一對(duì)一”幫扶活動(dòng),具體事項(xiàng)如下∶
一、商學(xué)院學(xué)業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:學(xué)工辦主任、各教研室主任、副主任、全體輔導(dǎo)員、全體班主任
二、幫扶形式
本次學(xué)業(yè)充分發(fā)揮教研室教學(xué)指導(dǎo)作用,積極幫助學(xué)業(yè)困難學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)劃,商學(xué)院學(xué)業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍統(tǒng)籌管理,各教研室負(fù)責(zé)人以一對(duì)一的形式幫扶學(xué)業(yè)預(yù)警學(xué)生。
三、幫扶內(nèi)容
1、幫助學(xué)業(yè)預(yù)警學(xué)生提高專(zhuān)業(yè)課成績(jī)、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。
2、在日常學(xué)習(xí)、期末復(fù)習(xí)、等級(jí)考試等方面向幫扶對(duì)象提供指導(dǎo)和幫助。
四、組織實(shí)施
1、確定幫扶對(duì)象。原則上是學(xué)業(yè)預(yù)警與留級(jí)的同學(xué),有學(xué)業(yè)困難的學(xué)生可自愿申請(qǐng)。
2、填寫(xiě)學(xué)業(yè)幫扶登記表。幫扶者和幫扶對(duì)象確定幫扶目標(biāo)、制定幫扶計(jì)劃,填寫(xiě)《湖南工學(xué)院學(xué)業(yè)困難學(xué)業(yè)幫扶登記表》,學(xué)院統(tǒng)一匯總幫扶情況。
3、指導(dǎo)管理。工作小組全程全面指導(dǎo)本學(xué)院學(xué)業(yè)幫扶活動(dòng)的開(kāi)展,各教研室、學(xué)工辦、全體班主任負(fù)責(zé)日常督查及管理。
4、定期考核。輔導(dǎo)員在開(kāi)展學(xué)業(yè)幫扶時(shí)應(yīng)詳細(xì)記錄幫扶對(duì)象的學(xué)業(yè)情況,并在幫扶過(guò)程中全程了解幫扶情況,在期末考試成績(jī)出來(lái)后做好成績(jī)分析工作,對(duì)整個(gè)學(xué)期的.幫扶情況進(jìn)行考核。
5、每學(xué)期期末成績(jī)出來(lái)后,應(yīng)及時(shí)做好本期學(xué)業(yè)幫扶考核和總結(jié),及時(shí)總結(jié)本期的《湖南工學(xué)院學(xué)業(yè)困難學(xué)業(yè)幫扶記錄表》(紙質(zhì)檔及電子檔)、《湖南工學(xué)院學(xué)業(yè)困難學(xué)業(yè)幫扶考核表》(紙質(zhì)檔及電子檔掃描件)、學(xué)院學(xué)業(yè)幫扶情況總結(jié)(紙質(zhì)檔簽章及電子檔)。
6、學(xué)業(yè)困難學(xué)業(yè)幫扶活動(dòng)可每學(xué)期持續(xù)開(kāi)展,結(jié)對(duì)情況可在每學(xué)期期初進(jìn)行調(diào)整,期初調(diào)整后應(yīng)及時(shí)將結(jié)對(duì)情況報(bào)告給工作小組。
六、工作要求
1、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)指導(dǎo)。確保學(xué)業(yè)幫扶要落到實(shí)處,不能流于形式。
2、精心組織、強(qiáng)化管理。學(xué)工辦組織安排,細(xì)化輔導(dǎo)時(shí)間、地點(diǎn)及輔導(dǎo)內(nèi)容,教研室、班主任、學(xué)生志愿者輔導(dǎo)學(xué)業(yè),按計(jì)劃有序開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)工作。
3、被幫扶者在幫扶者補(bǔ)課期間需認(rèn)真聽(tīng)講,嚴(yán)格遵守輔導(dǎo)紀(jì)律。
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為了發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員、教師的先鋒模范作用,有效地將黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的成果融入到學(xué)校教育的全過(guò)程,以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,建設(shè)和諧校園。經(jīng)研究決定,在全系黨員、教師中開(kāi)展“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng):
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),使各位黨員、教師深入了解所幫扶學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際困難,使被幫扶的學(xué)生激發(fā)努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的熱情和自覺(jué)性,做到不僅要在物質(zhì)上幫扶困難學(xué)生,更要在精神上鼓舞他們,幫助他們堅(jiān)定對(duì)生活的信心和不怕吃苦的勇氣,順利完成學(xué)業(yè)。
二、幫扶對(duì)象
1、特困家庭和農(nóng)村特困戶(hù)家庭學(xué)生。
2、因天災(zāi)人禍造成家庭重大經(jīng)濟(jì)損失的貧困家庭學(xué)生。
3、父母喪失勞動(dòng)能力的貧困家庭學(xué)生。
4、父母離異或喪父、喪母等原因造成經(jīng)濟(jì)困難的貧困家庭學(xué)生。
5、其他原因造成經(jīng)濟(jì)特別困難的在學(xué)生。
6、在其他方面如心理、情感等存在問(wèn)題的學(xué)生。
三、幫扶措施
1、物質(zhì)上救濟(jì)。盡個(gè)人所能,給幫扶學(xué)生在校學(xué)習(xí)一定的經(jīng)濟(jì)支持、生活或?qū)W習(xí)用品支持。
2、學(xué)習(xí)上指導(dǎo)。幫扶人員要主動(dòng)與學(xué)生所在班級(jí)輔導(dǎo)員聯(lián)系,定期跟蹤了解幫扶對(duì)象的學(xué)習(xí)情況,針對(duì)幫扶學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題,與幫扶學(xué)生輔導(dǎo)員及任課教師制定教育措施,指導(dǎo)幫助幫扶學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心,提高學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果。
3、生活上關(guān)心。幫扶人員要經(jīng)常與幫扶學(xué)生談心,了解其心理、家庭情況,盡可能幫助解決家庭存在的實(shí)際困難,使之切實(shí)感受到老師的關(guān)愛(ài)和學(xué)校大家庭的溫暖;同時(shí),教育和引導(dǎo)他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,養(yǎng)成不畏艱苦、勇于進(jìn)取的良好品質(zhì),刻苦學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的決心。
4、思想上解惑。鑒于困難的家庭特殊,有的是父母長(zhǎng)年患病,無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源;有的`是單親家庭,有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛(ài)。要幫助他們克服與同學(xué)相處之中的自卑心理,樹(shù)立自信心,自立自強(qiáng);要讓他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是平等的,貧困是暫時(shí)的,是可以改變的,進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心。要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待,平時(shí)多與輔導(dǎo)員、任課老師聯(lián)系,經(jīng)常找?guī)头鰧W(xué)生談心。經(jīng)常與他們交流,掌握他們的思想狀況,有的放矢地化解他們心中的困惑,給予他們精神上的動(dòng)力,使他們保持積極向上的健康心理。
四、結(jié)對(duì)幫扶要求
1、由各黨支部依據(jù)本方案,結(jié)合實(shí)際情況在廣大黨員、教師中組織開(kāi)展“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),并落實(shí)到具體行動(dòng)上;
2、幫扶工作應(yīng)保持經(jīng)常性、連續(xù)性、穩(wěn)定性;
3、幫扶工作要營(yíng)造良好的輿論氛圍,每名黨員、教師都要真誠(chéng)地做好幫扶解困工作;
4、黨員、教師要堅(jiān)持經(jīng)常與所幫扶的學(xué)生開(kāi)展談心幫教活動(dòng),了解所幫扶學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況以及思想狀況,深入做好幫扶學(xué)生的思想教育和交心工作。對(duì)受幫扶同學(xué)從思想、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行全方位的幫扶,讓學(xué)生感受到學(xué)校大家庭的溫暖,為構(gòu)建和諧校園增光彩。
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黨的十八大以來(lái),黨中央把高校思想政治工作擺在突出位置,培養(yǎng)德智體美全勞面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,“要堅(jiān)持不懈培育優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng),使高校發(fā)展做到治理有方、管理到位、風(fēng)清氣正,必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生,不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng),讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)、全面發(fā)展的人才!逼渲凶龊脦头鲂睦韱(wèn)題、學(xué)習(xí)懶惰學(xué)生的轉(zhuǎn)化幫扶工作是高校思想政治工作的重要環(huán)節(jié),事關(guān)高校和諧穩(wěn)定與整體優(yōu)良學(xué)風(fēng)的營(yíng)造。同時(shí),按照《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高校院(系)黨的組織建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》(湘教工委發(fā)(20xx)5號(hào))要求,為進(jìn)一步落實(shí)意見(jiàn)精神,積極探索黨員聯(lián)系群眾新模式,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范提高育人實(shí)效,特制定此“學(xué)生黨員一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神同學(xué)習(xí)貫徹國(guó)全省高校思想政治工作會(huì)議、全國(guó)全省教育大會(huì)精神結(jié)合起來(lái),以更加堅(jiān)決的態(tài)度、更加自覺(jué)的行動(dòng)、更加有力的舉措,創(chuàng)新黨員管理教育方式,為充分發(fā)揮大學(xué)生黨員的先鋒模范作用搭建平臺(tái),解決群眾最實(shí)際、最迫切的問(wèn)題。
二、主要目標(biāo)
大學(xué)生黨員是大學(xué)生群體中的先進(jìn)分子和骨干,是廣大學(xué)生的表率,是黨員隊(duì)伍中有文化、有素質(zhì),最年輕、最活躍的群體。發(fā)揮好大學(xué)生黨員的先鋒模范作用,不僅是高校黨組織自身建設(shè)的需要,更是高校進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才的需要。學(xué)生黨員“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),希望通過(guò)一年的努力,黨員和群眾一對(duì)一結(jié)對(duì)子,以先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn),發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)及思想輔導(dǎo)中的重要作用,幫助在學(xué)業(yè)、心理及思想上存在一定困難的學(xué)生克服困難,重塑信心,提高學(xué)業(yè)成績(jī),保持積極向上的心理,順利適應(yīng)和融入集體生活,進(jìn)一步提高思想覺(jué)悟。
三、幫扶主體
。ㄒ唬﹨⑴c幫扶的.黨員為我院大二大三的正式黨員及預(yù)備黨員,及表現(xiàn)突出的入黨積極分子。在選拔參與幫扶的黨員和積極分子時(shí),著重考察黨員的責(zé)任意識(shí)、綜合成績(jī)、溝通能力等。
。ǘ┍粠头鰧(duì)象:
。1)學(xué)業(yè)困難型學(xué)生:上學(xué)期期末3門(mén)及以上不及格課程的學(xué)生,累計(jì)不及格課程達(dá)到學(xué)校退學(xué)警告及目前跟班試讀的學(xué)生。
(2)心理困難型學(xué)生:學(xué)習(xí)、就業(yè)和經(jīng)濟(jì)等壓力,以及個(gè)人感情挫折、人際關(guān)系處理不當(dāng)?shù)榷紩?huì)造成大學(xué)生心理問(wèn)題,近年來(lái)大學(xué)生的心理問(wèn)題現(xiàn)象明顯增多,如果沒(méi)有得到足夠的關(guān)心和處理,可能會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的抑郁癥。
(3)思想懈怠型學(xué)生
。4)自我控制力差的學(xué)生
四、幫扶措施
開(kāi)展“一對(duì)一”學(xué)業(yè)、心理及思想輔導(dǎo)。學(xué)生黨員與被幫扶學(xué)生結(jié)對(duì)溝通交流,根據(jù)被幫扶學(xué)生的實(shí)際情況,了解該生的困難現(xiàn)狀及成因,細(xì)化目標(biāo),與該生共同制定改善計(jì)劃書(shū);幫助被幫扶對(duì)象調(diào)整作息,保證每周的學(xué)習(xí)時(shí)間;輔導(dǎo)具體的課程,監(jiān)督其上課出勤率;每周至少當(dāng)面深入談話一次,深入了解被幫扶對(duì)象思想、心理情況。
五、幫扶考評(píng)
(一)確立參與幫扶的黨員目標(biāo)責(zé)任制和被幫扶學(xué)生的目標(biāo)責(zé)任制。要求黨員做到上述具體的幫扶內(nèi)容,真正用心關(guān)心被幫扶學(xué)生,監(jiān)督其日常學(xué)習(xí),幫助其改進(jìn)學(xué)習(xí)方式,了解被幫扶對(duì)象心理及思想動(dòng)態(tài)變化,并及時(shí)向黨支部和輔導(dǎo)員反饋學(xué)生情況。對(duì)被幫扶對(duì)象而言,要求根據(jù)自身制定的計(jì)劃書(shū),盡可能完成各項(xiàng)工作,加強(qiáng)和黨員同學(xué)的交流和配合,認(rèn)真努力地實(shí)現(xiàn)學(xué)期目標(biāo)。
。ǘ┲谱髡n程交流登記表、輔導(dǎo)情況表、談話記錄表等,要求黨員定期將相關(guān)記錄情況反饋給黨支部和輔導(dǎo)員,同時(shí)每學(xué)期結(jié)束由被幫扶對(duì)象對(duì)黨員進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。
。ㄈ┘(lì)活動(dòng)方案;就參與黨員而言,各項(xiàng)輔導(dǎo)工作完成到位,被幫扶對(duì)象取得較大進(jìn)步的,在黨員評(píng)議中優(yōu)先考慮,或者學(xué)生綜合測(cè)評(píng)中獲得相應(yīng)的加分。
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為進(jìn)一步加強(qiáng)我園在鎮(zhèn)內(nèi)學(xué)前教育的幫扶工作,提高保教質(zhì)量,切實(shí)發(fā)揮縣一級(jí)園的示范帶動(dòng)作用,引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源向全鎮(zhèn)幼兒園輻射和拓展,進(jìn)一步提高農(nóng)村幼兒園辦園水平,我園對(duì)高枧幼兒園和金竹幼兒園進(jìn)行對(duì)口結(jié)對(duì)幫扶,特制定如下計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想:
我園將在縣直屬機(jī)關(guān)幼兒園的指導(dǎo)下,充分發(fā)揮縣一級(jí)示范輻射作用,采取結(jié)對(duì)的方式,有針對(duì)性地幫助指導(dǎo),帶動(dòng)村級(jí)幼兒園相互提高,幫助村級(jí)幼兒園規(guī)范管理行為,提高辦園水平和保教質(zhì)量,促進(jìn)我園與幫扶園均衡健康協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象:
1、xxxx幼兒園
2、xxxx幼兒園
三、結(jié)對(duì)共建領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):xx(負(fù)責(zé)集團(tuán)化辦園的全面部署)xx(教學(xué)活動(dòng))
副組長(zhǎng):xx(負(fù)責(zé)集團(tuán)化辦園的具體安排)xx(教學(xué)活動(dòng))
成員:xx xx(環(huán)境布置、區(qū)域活動(dòng))xx(教學(xué)活動(dòng))
四、結(jié)對(duì)目標(biāo):
1、幫助提高管理水平。
通過(guò)進(jìn)入幫扶園指導(dǎo)、交流,或接待該園教師來(lái)我園鍛煉學(xué)習(xí),幫助樹(shù)立先進(jìn)的保育教育理念,建立科學(xué)的管理體系和管理方法,完善各項(xiàng)規(guī)章制度,促進(jìn)村級(jí)幼兒園向科學(xué)化、制度化和規(guī)范化發(fā)展,幫助其拓展視野,轉(zhuǎn)變觀念,提升保教管理水平。
2、幫助提升隊(duì)伍素質(zhì)。
我園要為幫扶園提供教師培訓(xùn)方面的有關(guān)信息、資料,開(kāi)展定期培訓(xùn),為教師提供觀摩、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí),積極組織“送教”活動(dòng),選派優(yōu)秀骨干教師深入幫扶園舉辦講座、示范課、交流教研信息,實(shí)行教師培訓(xùn)資源共享,提高幫扶園教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
3、幫助開(kāi)展保教活動(dòng)。
我園根據(jù)“保教并重、游戲?yàn)橹鳌钡脑瓌t,組織人員認(rèn)真分析幫扶村級(jí)幼兒園學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、亟待解決的問(wèn)題,尤其是幼兒園教育“小學(xué)化”現(xiàn)象的原因,提出改進(jìn)措施,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
4、幫助改善辦園特色。
我園要幫助村級(jí)幼兒園利用自身優(yōu)勢(shì)資源完善幼兒園生活、游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè),引導(dǎo)村級(jí)幼兒園在現(xiàn)有的'條件下,創(chuàng)建自身的辦園特色。
五、結(jié)對(duì)措施:
1、以多種形式開(kāi)展活動(dòng),在遵義縣直屬縣機(jī)關(guān)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)下,以園長(zhǎng)、行政管理人員和骨干教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源共享、互助交流、優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng)展示、專(zhuān)題講座、半日開(kāi)放等形式,通過(guò)以上活動(dòng)幫助各幫扶園的教師樹(shù)立先進(jìn)的教育理念、教學(xué)思想,形成教師互動(dòng)的結(jié)對(duì)指導(dǎo)局面,努力提高教師整體水平。
2、多種手段搞活結(jié)對(duì)幫扶工作
。1)本期著重指導(dǎo)結(jié)對(duì)幫扶園幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)的組織。
。2)開(kāi)展觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng),組織幫扶園的青年骨干教師觀摩我園開(kāi)展的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)等,我園將分各項(xiàng)工作進(jìn)行手把手結(jié)對(duì)幫扶。
。3)加強(qiáng)與結(jié)對(duì)幫扶園的交流,設(shè)計(jì)全園環(huán)創(chuàng)、聽(tīng)結(jié)對(duì)幫扶園的課題匯報(bào)課等并及時(shí)評(píng)析。
。4)組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),共同研究上好每一個(gè)活動(dòng),強(qiáng)化結(jié)對(duì)幫扶園教師的業(yè)務(wù)水平,提升反思能力。
六、具體工作安排
三月份:
1、制定結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃,做一些結(jié)對(duì)幫扶的前期準(zhǔn)備。
2、開(kāi)展觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng),組織結(jié)對(duì)幫扶園的青年骨干教師來(lái)我園觀摩一日活動(dòng)活動(dòng);
四月份:
前往結(jié)對(duì)幫扶園實(shí)地查看并設(shè)計(jì)環(huán)創(chuàng)。小組成員帶著任務(wù)各領(lǐng)其責(zé),做好結(jié)對(duì)園各方面結(jié)對(duì)幫扶準(zhǔn)備,如:根據(jù)創(chuàng)建時(shí)間落實(shí)優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動(dòng),由我園老師上好示范課,拍好視頻,便于結(jié)對(duì)園教師臨摹到位;根據(jù)優(yōu)質(zhì)園空間條件,選擇好環(huán)境布置小樣,派骨干教師和結(jié)對(duì)園共同設(shè)計(jì)到位等。
五月份:
繼續(xù)前往結(jié)對(duì)幫扶園實(shí)地查看環(huán)創(chuàng),查漏補(bǔ)缺。
六月份:
聽(tīng)?zhēng)头隼蠋熡^摩課,并進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課,結(jié)對(duì)幫扶工作
七月份:
總結(jié),制定新學(xué)期計(jì)劃。
一對(duì)一幫扶方案 10
一、指導(dǎo)思想
為增強(qiáng)班級(jí)同學(xué)的政治意識(shí)、組織意識(shí)和模范意識(shí),提高學(xué)生的服務(wù)能力和服務(wù)水平,增強(qiáng)班級(jí)的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,同時(shí)繼續(xù)推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,鼓勵(lì)和引導(dǎo)落后同學(xué)提高學(xué)習(xí)積極性,本班針對(duì)本專(zhuān)業(yè)實(shí)際情況制定幫扶計(jì)劃。
二、幫扶人員:
班上成績(jī)排名前10的同學(xué)
三、幫扶對(duì)象:
班上仍有未通過(guò)課程的同學(xué)
四、幫扶對(duì)象基本情況
1、學(xué)習(xí)上,一些同學(xué)自進(jìn)入大學(xué)以來(lái),學(xué)習(xí)的積極性較低,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,經(jīng)常出現(xiàn)曠課的現(xiàn)象;自大一以來(lái)每學(xué)期都有掛科的現(xiàn)象,最多一次掛七科,至今大一的課程還未補(bǔ)考通過(guò);大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試由于每次考試都未認(rèn)真準(zhǔn)備,到目前大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)還未通過(guò);
2、思想上,上進(jìn)心不夠,沒(méi)有樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不夠;
3、生活上,懶散怠慢,大部分時(shí)間用于玩網(wǎng)絡(luò)游戲,時(shí)常有外出游戲通宵的情況;對(duì)待除游戲以外的事務(wù),缺乏興趣和熱情,積極性很低;
4、其他方面,很少參加學(xué)院活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,沒(méi)加入任何學(xué)院社團(tuán)。
五、幫扶措施
1、學(xué)習(xí)上:以積極督導(dǎo)和幫助為主,及時(shí)掌握該同學(xué)的學(xué)習(xí)和到課情況,努力幫助該同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性;每周進(jìn)行三次以上的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),督促其按時(shí)完成老師布置的任務(wù),督導(dǎo)其準(zhǔn)時(shí)到課;幫助該同學(xué)制度每個(gè)月的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃,并及時(shí)進(jìn)行督導(dǎo);
2、思想上:以積極教育和交流為主,及時(shí)掌握該同學(xué)的思想狀況和心理狀況,引導(dǎo)該同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,培養(yǎng)積極進(jìn)取的精神;每周進(jìn)行兩次以上的交流談心,給予必要的指導(dǎo),用名人的.成功經(jīng)歷來(lái)予以激勵(lì),樹(shù)立“不拋棄,不放棄”的思想;
3、生活上:以激勵(lì)和引導(dǎo)為主,幫助其培養(yǎng)積極樂(lè)觀的生活態(tài)度;利用與該同學(xué)同寢室的便利,通過(guò)自身的行為引導(dǎo)其發(fā)現(xiàn)除游戲以外生活中的樂(lè)趣,并不斷激勵(lì)該同學(xué)多參加集體和學(xué)院活動(dòng);
4、其他方面:以獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分為誘餌,積極鼓勵(lì)該同學(xué)和成績(jī)較好的同學(xué)一起參加學(xué)員活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐;爭(zhēng)取獲得周?chē)呐笥训呐浜,并?duì)朋友提出共同幫扶的措施方法。
5、建立幫扶日記,對(duì)幫扶情況進(jìn)行及時(shí)總結(jié),并記錄該同學(xué)的進(jìn)步情況;
六、幫扶的預(yù)期目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)上:認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性,樹(shù)立了明確的目標(biāo),學(xué)習(xí)主動(dòng)性和執(zhí)行力有了提高,到課率也提高了,掛科科目減少,并能補(bǔ)考通過(guò),不出現(xiàn)考試舞弊現(xiàn)象;英語(yǔ)的聽(tīng)讀寫(xiě)能力有了明顯的提高,并順利通過(guò)四級(jí);
2、思想上:樹(shù)立了正確的人生觀、價(jià)值觀,有了明確的職業(yè)發(fā)展方向,養(yǎng)成了積極進(jìn)取的精神;
3、生活上:做到生活上做事不拖拉,克服一些懶惰的行為,并且自制力有所提高,面對(duì)其他同學(xué)能夠更加從容自信。
4、其他方面:積極參加學(xué)院活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,動(dòng)手能力和社會(huì)實(shí)踐能力得到提高。
通過(guò)這次幫扶活動(dòng),希望班上成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)發(fā)揮先鋒模范作用,在學(xué)習(xí)上、思想上、生活上以及其他方面幫助該同學(xué)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和正確的人生價(jià)值觀,形成健全的人格和良好的思想道德品質(zhì);同時(shí),提高學(xué)生的服務(wù)能力和服務(wù)水平,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
一對(duì)一幫扶方案 11
一、活動(dòng)主題:
規(guī)范辦園行為,提升保教質(zhì)量和發(fā)展水平。
二、活動(dòng)方式:
通過(guò)名園辦分園、上掛下派、跟班學(xué)習(xí)、送教下鄉(xiāng)、觀摩研討等形式,省、市級(jí)幼兒園對(duì)結(jié)對(duì)幫扶園工作中遇到的難題進(jìn)行針對(duì)性幫助和指導(dǎo),共同發(fā)展,共同進(jìn)步。
三、活動(dòng)措施:
1、制定方案。根據(jù)被幫扶園實(shí)際需要,雙方共同確定幫扶工作的目標(biāo)和任務(wù),制定具體的結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案,做到幫扶有組織、有計(jì)劃、有方案、有檢查,建立健全長(zhǎng)效管理機(jī)制,簽訂幫扶協(xié)議。
2、建立機(jī)制。城區(qū)省、市級(jí)幼兒園幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)對(duì)園完善各項(xiàng)制度,推進(jìn)管理工作的'精細(xì)化、規(guī)范化,提高保教質(zhì)量,形成一級(jí)抓一級(jí),級(jí)級(jí)抓落實(shí)的工作格局,扎實(shí)推進(jìn),務(wù)求實(shí)效。同時(shí)加強(qiáng)幫扶資金的規(guī)范使用,做到專(zhuān)款專(zhuān)用。
3、加強(qiáng)指導(dǎo)。城區(qū)省、市級(jí)幼兒園立足鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)對(duì)園的實(shí)際情況,因地制宜,就地取材,幫助結(jié)對(duì)園改善辦園環(huán)境,創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)的游戲環(huán)境,寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中,切實(shí)落實(shí)“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”。
4、建立檔案。建立結(jié)對(duì)幫扶檔案,規(guī)范管理,注重過(guò)程性資料的收集與整理,努力提高幫扶活動(dòng)的實(shí)效性,每學(xué)期對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況、工作成效和存在問(wèn)題及時(shí)總結(jié),
五、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年9月——20xx年8月
六、活動(dòng)要求:
各中心校、直屬幼兒園要高度重視,精心組織,全面開(kāi)展,抓好落實(shí)。每學(xué)期舉行有管理經(jīng)驗(yàn)交流、教育教學(xué)觀摩、送教下鄉(xiāng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、衛(wèi)生保健以及制度、資料建設(shè)等幫扶活動(dòng),活動(dòng)中好的做法和經(jīng)驗(yàn),能夠及時(shí)總結(jié)、報(bào)道,加大宣傳力度,并上報(bào)教育局,作為幼兒園表彰的重要依據(jù)。
一對(duì)一幫扶方案 12
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以改善民生、促進(jìn)教育公平為宗旨,以提高農(nóng)村學(xué)前教育質(zhì)量為目標(biāo),通過(guò)城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作,提高我旗相對(duì)薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量,促進(jìn)全旗學(xué)前教育健康、持續(xù)發(fā)展。
二、主要內(nèi)容
幫扶活動(dòng)內(nèi)容不限,形式多樣,可開(kāi)展教學(xué)觀摩、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)等形式多樣的結(jié)對(duì)交流、幫扶活動(dòng)。通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),促進(jìn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》在農(nóng)村幼兒園的貫徹落實(shí),提高農(nóng)村學(xué)前教育辦園水平。具體目標(biāo):
1.提高管理水平。區(qū)、市級(jí)示范性幼兒園通過(guò)派員深入農(nóng)村幼兒園指導(dǎo)、交流或接納農(nóng)村幼兒園派員掛職鍛煉學(xué)習(xí)等方式,幫助農(nóng)村幼兒園全面了解示范園的管理體系和管理方法,建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,促進(jìn)農(nóng)村幼兒園各項(xiàng)工作的'科學(xué)化、制度化和規(guī)范化建設(shè)、全面提高其管理水平。
2.提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。區(qū)、市級(jí)示范性幼兒園為農(nóng)村幼兒園教師提供參加學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),形式有觀摩、聽(tīng)課、說(shuō)課、跟班學(xué)習(xí),做配班教師等,時(shí)間可長(zhǎng)可短。同時(shí),要積極組織“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),通過(guò)優(yōu)秀骨干教師深入農(nóng)村幼兒園舉辦講座、開(kāi)設(shè)示范課、交流教研信息等形式提高農(nóng)村幼兒園教師的隊(duì)伍素質(zhì)。
3.提高幼兒綜合素質(zhì)。發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì),互通有無(wú),通過(guò)互贈(zèng)書(shū)畫(huà)、參觀等形式,加強(qiáng)城鄉(xiāng)幼兒相互學(xué)習(xí)交流。
三、工作措施
學(xué)前教育城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作,要以示范園為龍頭,以各項(xiàng)交流互助活動(dòng)為載體,以點(diǎn)帶面,區(qū)域推進(jìn),全面提高我旗學(xué)前教育的整體質(zhì)量。
1.組成結(jié)對(duì)幫扶小組。教育局根據(jù)本地實(shí)際情況,組織旗內(nèi)每所區(qū)級(jí)、市級(jí)示范性和市級(jí)一級(jí)幼兒園對(duì)應(yīng)幫扶2-3所農(nóng)村幼兒園。
2.結(jié)對(duì)幫扶方式。
以教育局為主導(dǎo),搭建交流與推廣平臺(tái)。教研室要積極為各結(jié)對(duì)園所創(chuàng)設(shè)交流與溝通的平臺(tái),重視教育資源的整合與共享,定期組織區(qū)域內(nèi)專(zhuān)題講座、優(yōu)秀活動(dòng)展示等交流活動(dòng),總結(jié)和推廣幫扶成果與經(jīng)驗(yàn),不斷推動(dòng)區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育事業(yè)向更高水平發(fā)展。
以區(qū)、市級(jí)示范幼兒園為骨干,多形式開(kāi)展互助幫扶活動(dòng)。各示范園是開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶工作的基地,要在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,以園長(zhǎng)、行政管理人員和教師互助交流、教科研課題實(shí)施、優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng)展示、專(zhuān)題講座為形式,與結(jié)對(duì)園所開(kāi)展交流互助活動(dòng),促進(jìn)學(xué)前教育質(zhì)量的整體提高。
3.時(shí)間安排。
結(jié)對(duì)幫扶工作,一般以一學(xué)年為一期,兩年為一周期,每一周期結(jié)束后,由教育局對(duì)結(jié)對(duì)幫扶小組進(jìn)行調(diào)整。具體的交流幫扶時(shí)間,可根據(jù)結(jié)對(duì)幫扶幼兒園和幫扶內(nèi)容的需要,按周、月、學(xué)期、學(xué)年靈活確定。
4.考核與評(píng)價(jià)。
區(qū)教育局不定期對(duì)幫扶工作進(jìn)行督查,并將督查結(jié)果在全旗通報(bào),同時(shí)將督查結(jié)果作為幼兒園參與晉級(jí)、復(fù)評(píng)、表彰的重要依據(jù)。每一周期(兩年)幫扶工作結(jié)束后,教育局將通過(guò)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和展示交流等形式,推廣結(jié)對(duì)幫扶工作成果,并對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作成績(jī)突出的單位和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
四、相關(guān)要求
1.教研室要加強(qiáng)對(duì)幫扶工作的指導(dǎo),充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用,提供專(zhuān)業(yè)支持,提高幫扶工作的實(shí)效性和科學(xué)性。
2.各結(jié)對(duì)幼兒園要結(jié)合實(shí)際,進(jìn)一步細(xì)化活動(dòng)內(nèi)容、目標(biāo)、方法、步驟、人員安排、措施要求,完成年度工作方案。
3.結(jié)對(duì)幫扶幼兒園要建立專(zhuān)門(mén)的幫扶檔案,各類(lèi)幫扶活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有記錄、有總結(jié),分別建檔立卷,規(guī)范管理,努力提高幫扶活動(dòng)的實(shí)效性。
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為全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神,落實(shí)《自治區(qū)黨委關(guān)于貫徹中央扶貧開(kāi)發(fā)工作重大決策部署堅(jiān)決打贏“十三五”脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決定》(桂發(fā)〔20xx〕15號(hào))和《自治區(qū)人民政府脫貧攻堅(jiān)教育幫扶實(shí)施方案》總體部署,大力推進(jìn)教育公平,促進(jìn)教育均衡發(fā)展,更好地發(fā)揮教育在扶貧開(kāi)發(fā)中的作用,逐步縮小我區(qū)各中小學(xué)(幼兒園)之間辦學(xué)水平差距,推動(dòng)我區(qū)教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展,根據(jù)自治區(qū)教育廳《關(guān)于確實(shí)做好中小學(xué)(幼兒園)結(jié)對(duì)幫扶工作的通知》(桂教基教〔20xx〕39號(hào))精神,結(jié)合我區(qū)實(shí)際,特制定本方案。
一、工作目標(biāo)
通過(guò)開(kāi)展全區(qū)中小學(xué)(幼兒園)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),以?xún)?yōu)補(bǔ)差、以強(qiáng)帶弱,傳輸先進(jìn)教育理念、管理經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法,建設(shè)健康向上的校園文化,有效提高各校師資隊(duì)伍素質(zhì),提升各校辦學(xué)水平和質(zhì)量,縮小城鄉(xiāng)校際差距,促進(jìn)區(qū)域內(nèi)學(xué)校均衡發(fā)展。
二、結(jié)對(duì)幫扶安排
。ㄒ唬┲袑W(xué)
沙埠中學(xué):那彭中學(xué)久隆中學(xué):康熙嶺中學(xué)
黃屋屯中學(xué):麗光學(xué)校那思中學(xué):尖山中學(xué)
那麗中學(xué):大番坡學(xué)校
。ǘ┬W(xué)(幼兒園)實(shí)行城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶
每所城區(qū)小學(xué)(幼兒園)分別與1至2個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)(幼兒園)結(jié)對(duì),每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)重點(diǎn)扶持1至2所村級(jí)小學(xué)。
欽州市實(shí)驗(yàn)小學(xué):麗光學(xué)校、大番坡學(xué)校
欽州市人和小學(xué):那彭鎮(zhèn)中心小學(xué)
欽州市白石湖小學(xué):久隆鎮(zhèn)中心小學(xué)
欽州市第一小學(xué):康熙嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)
欽州市第二小學(xué):黃屋屯鎮(zhèn)中心小學(xué)
欽州市第三、十小學(xué):沙埠鎮(zhèn)中心小學(xué)、尖山鎮(zhèn)中心小學(xué)
欽州市第四小學(xué):那麗鎮(zhèn)中心小學(xué)
欽州市第五小學(xué):那思鎮(zhèn)中心小學(xué)
欽州市幼兒園:那麗鎮(zhèn)中心幼兒園、大番坡鎮(zhèn)中心幼兒園
欽南區(qū)第一幼兒園:康熙嶺鎮(zhèn)中心幼兒園、黃屋屯鎮(zhèn)中心幼兒園
三、結(jié)對(duì)幫扶工作主要內(nèi)容
(一)各校要充分調(diào)查研究結(jié)對(duì)學(xué)校的校情、教情、學(xué)情,找準(zhǔn)辦學(xué)的.優(yōu)勢(shì)與困惑,協(xié)助制定結(jié)對(duì)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃及學(xué)年、學(xué)期工作計(jì)劃。
。ǘ┳龊孟冗M(jìn)教育理念、信息資料的傳輸和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流。各校要通過(guò)講座、研討交流等形式為結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校送去精神食糧,每學(xué)期要派出具有學(xué)校、班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的人員到結(jié)對(duì)學(xué)校指導(dǎo)學(xué)習(xí)學(xué)校管理工作,每學(xué)期不少于3次。
。ㄈ┥钊腴_(kāi)展課堂教學(xué)改革工作。結(jié)對(duì)學(xué)校要攜手開(kāi)展課堂教學(xué)改革,每學(xué)期到結(jié)對(duì)學(xué)校開(kāi)展集體活動(dòng)2次以上,集體活動(dòng)形式以聽(tīng)課、上示范課、舉辦講座、參加教研活動(dòng)為主。每學(xué)期互派中青年骨干教師(每個(gè)學(xué)科1人以上),指導(dǎo)結(jié)對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革,交流學(xué)習(xí)課改經(jīng)驗(yàn),每學(xué)期不少于10天。
(四)開(kāi)展校園文化建設(shè)幫扶。每學(xué)期至少開(kāi)展1次有意義的校園文化活動(dòng),彰顯學(xué)校特色,交流經(jīng)驗(yàn)。
。ㄎ澹┙M織優(yōu)秀學(xué)生與結(jié)對(duì)學(xué)校的學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶。在思想、學(xué)習(xí)、生活方面進(jìn)行交流溝通,通過(guò)“手拉手”、“一幫一”等活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生交流互動(dòng),共同進(jìn)步。
(六)要充分發(fā)揮結(jié)對(duì)學(xué)校雙方的積極性。各校要主動(dòng)與結(jié)對(duì)學(xué)校聯(lián)系、溝通,組織安排好各項(xiàng)活動(dòng),在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中注重自身教師隊(duì)伍建設(shè),積極增強(qiáng)自身的造血功能。
。ㄆ撸┏菂^(qū)小學(xué)(幼兒園)要積極為結(jié)對(duì)學(xué)校籌措圖書(shū)、儀器、文體器材、桌凳、信息技術(shù)設(shè)備等必要的教學(xué)設(shè)施設(shè)備,給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和資金支持,幫助其改善辦學(xué)條件。
(八)創(chuàng)造性地開(kāi)展其它形式的幫扶活動(dòng)。
(九)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育,重點(diǎn)加強(qiáng)少數(shù)民族聚居區(qū)中小學(xué)(幼兒園)結(jié)對(duì)幫扶工作。
四、實(shí)施步驟
。ㄒ唬┲贫ǚ桨鸽A段。20xx年10月15日前,區(qū)教育局組織制定《欽南區(qū)中小學(xué)(幼兒園)結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案》。
。ǘ┙Y(jié)對(duì)簽約階段。20xx年11月15日前,各結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校按照“一對(duì)幫扶一精準(zhǔn)方案”、“一問(wèn)題一對(duì)策”原則建立結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系,并簽訂五年結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議(20xx—20xx年),商定幫扶工作內(nèi)容,制定具體的結(jié)對(duì)幫扶方案,全面啟動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶工作。并將相關(guān)幫扶協(xié)議、方案報(bào)交區(qū)教育局基礎(chǔ)教育股備案。
(三)深入實(shí)施階段。20xx年前,區(qū)教育局定期或不定期檢查指導(dǎo),深入推進(jìn)中小學(xué)(幼兒園)結(jié)對(duì)幫扶工作,各結(jié)對(duì)學(xué)校根據(jù)幫扶協(xié)議深入開(kāi)展各項(xiàng)工作。
五、工作措施
各校要充分認(rèn)識(shí)結(jié)對(duì)幫扶工作的重大意義,把結(jié)對(duì)幫扶工作擺上重要議事日程,精心組織,狠抓落實(shí),突出成效。
(一)成立欽南區(qū)中小學(xué)(幼兒園)結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)。
(名單見(jiàn)附件)
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在區(qū)教育局基礎(chǔ)教育股,辦公室主任由傅明兼任。各結(jié)對(duì)學(xué)校也要成立相應(yīng)機(jī)構(gòu),加強(qiáng)對(duì)該項(xiàng)工作的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo),確保結(jié)對(duì)幫扶工作順利進(jìn)行。
。ǘ┱J(rèn)真制訂結(jié)對(duì)幫扶工作方案。每學(xué)期初,各結(jié)對(duì)學(xué)校根據(jù)幫扶工作的具體要求,結(jié)合學(xué)校當(dāng)前最迫切需要解決的困難和問(wèn)題,共同確定本學(xué)期的活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)重點(diǎn),制訂實(shí)施方案,且根據(jù)方案制訂出詳細(xì)具體的、可操作性強(qiáng)的活動(dòng)計(jì)劃及活動(dòng)安排表,并報(bào)交教育局基礎(chǔ)教育股備案。
(三)加強(qiáng)工作督查。區(qū)教育局對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行跟蹤督查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題督促整改,對(duì)工作不力,措施不到位,成效不明顯的將予以全區(qū)通報(bào)批評(píng),確;顒(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展。
。ㄋ模┱J(rèn)真做好總結(jié)提高工作。各結(jié)對(duì)學(xué)校要做到有計(jì)劃、有活動(dòng)、有成效、有記載、有檔案材料。每學(xué)期結(jié)束時(shí),要進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),分析成功經(jīng)驗(yàn),找出存在問(wèn)題,提出辦法對(duì)策,書(shū)面總結(jié)報(bào)欽南區(qū)中小學(xué)(幼兒園)結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
一對(duì)一幫扶方案 14
一、活動(dòng)的目的和意義
“一對(duì)一”幫扶即“由一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生與在學(xué)業(yè)成績(jī)、日常管理等方面上暫時(shí)相對(duì)落后的后進(jìn)同學(xué)結(jié)成對(duì)子”,起到互相促進(jìn)、爭(zhēng)取共同進(jìn)步的目的。此活動(dòng)是學(xué)業(yè)規(guī)劃與指導(dǎo)中心在新形勢(shì)下探討學(xué)生教育并正逐漸走向成熟的有效方式,為確定和發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng),并使之能走向成熟,制定本細(xì)則。
二、活動(dòng)參與對(duì)象
1、活動(dòng)以班級(jí)為基本單位。
2、被幫扶人為上一學(xué)期智育排名后20%,有積欠學(xué)分等情況的學(xué)生,班級(jí)也可以根據(jù)學(xué)生具體情況斟酌被幫扶名單。
3、幫扶人為上一學(xué)期智育排名前40%者,特殊情況可適量放寬,同等條件下,入黨積極分子、班委、學(xué)生會(huì)干部?jī)?yōu)先考慮。
4、特殊狀況同學(xué)由班主任擇人予以幫扶。
三、活動(dòng)實(shí)施細(xì)則
1、新學(xué)期綜合測(cè)評(píng)完成后,各班班主任與班委研究商討,確定幫扶“對(duì)子”成員,制定幫扶計(jì)劃。
2、班主任召開(kāi)以幫扶活動(dòng)為主題的幫扶人與幫扶人見(jiàn)面會(huì),做好雙方思想工作,討論制定針對(duì)性的幫扶計(jì)劃和方案。
3、按照幫扶計(jì)劃與方案實(shí)施系統(tǒng)的幫扶活動(dòng)。
4、在新學(xué)期根據(jù)幫扶活動(dòng)實(shí)施效果評(píng)選出幫扶活動(dòng)優(yōu)秀典型人物,以年級(jí)為單位完成幫扶總結(jié)上報(bào)學(xué)工辦(以幫扶先進(jìn)事例為主、電子檔)。
5、學(xué)工辦組織幫扶活動(dòng)總結(jié)會(huì),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),制定新的幫扶計(jì)劃。
四、職責(zé)說(shuō)明
。ㄒ唬⿴头鋈素(zé)任義務(wù)
1、根據(jù)被幫扶人的具體情況,與被幫扶人溝通后制定有效的幫扶計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行,做好平時(shí)的幫扶記錄。
2、本著自愿互利、共同進(jìn)步的原則,尊重被幫扶人的心理感受和實(shí)際需求,耐心、有效地幫助對(duì)方解決學(xué)習(xí)和生活上存在的.問(wèn)題。不保留隱瞞、不誤導(dǎo)搪塞。
3、幫扶工作不局限于考前的針對(duì)性復(fù)習(xí),重點(diǎn)在于通過(guò)長(zhǎng)久的共同學(xué)習(xí),幫助被幫扶人養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效的學(xué)習(xí)方法。
4、定期和班主任溝通被幫扶人的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài),幫助其卸下思想包袱,更加輕松自信地提高成績(jī)。
。ǘ┍粠头鋈素(zé)任義務(wù)
1、坦誠(chéng)地告知幫扶人自己存在的學(xué)習(xí)困惑,共同制定幫扶計(jì)劃。在幫扶過(guò)程中不斷反饋?zhàn)约旱膶W(xué)習(xí)心得,有利于幫扶人調(diào)整幫扶內(nèi)容。
2、珍惜“一幫一”的幫扶機(jī)會(huì),積極主動(dòng)地向幫扶人學(xué)習(xí)求教。不半途而廢,不敷衍依賴(lài)。
3、制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),通過(guò)每次考試檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。不斷彌補(bǔ)遺留學(xué)分的不足、改善偏科情況,有意識(shí)地提高自己的學(xué)習(xí)方法、自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五、獎(jiǎng)懲措施
1、每一學(xué)期針對(duì)上一學(xué)期幫扶活動(dòng)成果,召開(kāi)幫扶活動(dòng)總結(jié)會(huì)議,鼓勵(lì)先進(jìn),鞭策后進(jìn)。
2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)綜測(cè)加分
被幫扶人智育名次提高25名及以上或無(wú)遺留學(xué)分2×10
被幫扶人智育名次提高15名及以上或減少80%遺留學(xué)分2×8
被幫扶人智育名次提高10名及以上或減少60%遺留學(xué)分2×6
被幫扶人智育名次提高5名及以上或減少50%遺留學(xué)分2×4
六、本條例至頒布之日起生效,未盡事宜另行通知。
七、學(xué)業(yè)規(guī)劃與指導(dǎo)中心會(huì)不定期組織優(yōu)秀學(xué)生集中輔導(dǎo),以通知為準(zhǔn)。
八、大一新生也可以參與幫扶計(jì)劃,根據(jù)自身情況認(rèn)為需要學(xué)業(yè)輔導(dǎo)的可自行聯(lián)系大二學(xué)生結(jié)成學(xué)習(xí)對(duì)子,解決學(xué)習(xí)上存在的難點(diǎn),促進(jìn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,以更好的適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活。獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為學(xué)期結(jié)束獲得特等、一等、二等、三等獎(jiǎng)學(xué)金依次對(duì)照文件第五條第2款獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)。
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