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      2. 班級(jí)管理方案優(yōu)秀

        時(shí)間:2024-05-08 11:17:30 方案 我要投稿

        班級(jí)管理方案優(yōu)秀模板通用

          為了確保事情或工作有序有力開展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?下面是小編精心整理的班級(jí)管理方案優(yōu)秀模板通用,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

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        班級(jí)管理方案優(yōu)秀模板通用1

          一、班級(jí)基本情況:

          本班共有學(xué)生__人,由于是普通班,很多人不能很好的適應(yīng)中學(xué)生活。學(xué)生的自覺(jué)性比較差,學(xué)習(xí)能力不強(qiáng),作業(yè)不能按時(shí)完成,上課不能專心聽講,所以在班級(jí)管理上面的難度比較大。但在這其中也有十幾個(gè)比較好的學(xué)生,他們進(jìn)取心強(qiáng)因此我要求自己做到因材施教。讓人欣慰的是現(xiàn)在大部分的學(xué)生已經(jīng)懂得有紀(jì)律的約束,漸漸的進(jìn)入了軌道并能投入到正常的學(xué)習(xí)當(dāng)中了。

          二、本學(xué)期目標(biāo):

          1、培養(yǎng)學(xué)生良好的'行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          2、創(chuàng)建良好的班風(fēng),完善班級(jí)管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班級(jí)各方力量,提高班級(jí)整體水平。

          3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。

          4、要求自己與學(xué)生融洽相處,建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。

          三、具體措施:

          1、選好本班的班委,并且使他們能各盡其職,并且在班上樹立起表率作用。

          2、定期召開班委會(huì)議,并且隨時(shí)找學(xué)生了解班級(jí)的情況和學(xué)生的表現(xiàn)情況。

          3、狠抓課堂紀(jì)律、課間文明。

          4、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

          5、加強(qiáng)對(duì)本班那些行為習(xí)慣較差學(xué)生的管理和督促,并用多種方法開展教育。

          6、定期開展有益的文體活動(dòng),促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

          7、定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。

          8、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生禮儀規(guī)范》。

          四、采取的主要措施:

          1、向?qū)W生說(shuō)明學(xué)習(xí)的重要性配合好任課教師督促學(xué)生完成好各科作業(yè);

          2、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生禮儀規(guī)范》,積極上好每一堂班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的的教育;

          3、充分利用班會(huì)及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等,形成“我以班級(jí)為榮,班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍,進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力;

          4、教育學(xué)生從小事做起,讓學(xué)生從做小事的過(guò)程中學(xué)到做人、做事的真諦。

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          一、指導(dǎo)思想

          本學(xué)年度初一年級(jí)將緊緊圍繞__校長(zhǎng)在20__年秋全校教職工大會(huì)上的主題報(bào)告開展各項(xiàng)工作,以“民主決策,依法治校”的辦學(xué)理念為工作指導(dǎo);以樹立“轉(zhuǎn)作風(fēng),樹形象,強(qiáng)管理,提質(zhì)量”的工作目標(biāo)為宗旨,突出落實(shí)“教學(xué)是中心,質(zhì)量是生命”的工作目標(biāo),積極有效地開展年級(jí)的各項(xiàng)工作并力爭(zhēng)將各項(xiàng)工作推向更高的層次。

          二、工作目標(biāo)

          本學(xué)期初一年級(jí)將以認(rèn)真落實(shí)坐班考勤制度為出發(fā)點(diǎn),切實(shí)轉(zhuǎn)變年級(jí)全體教師的工作作風(fēng);以突出優(yōu)化備課組建設(shè)為途徑,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量;以認(rèn)真抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)的管理工作,促進(jìn)學(xué)生樂(lè)學(xué)、勤學(xué)的學(xué)風(fēng)形成和班級(jí)教師團(tuán)隊(duì)教學(xué)力量的形成;以開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)為契機(jī),提高教師個(gè)人工作品位,樹立教師全新形象,從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

          三、主要措施

          (一)嚴(yán)格坐班考勤制度的落實(shí)管理工作,切實(shí)轉(zhuǎn)變年級(jí)全體教師的工作作風(fēng)。

          1、嚴(yán)格實(shí)行簽到制和點(diǎn)名制相結(jié)合的考勤制度,每天上午和下午各簽一次,中途由值日領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)點(diǎn)名,并作好公正嚴(yán)格的記載,對(duì)遲到、早退、曠工的教師要通報(bào)批評(píng),對(duì)情節(jié)嚴(yán)重者上報(bào)學(xué)校處理。

          2、落實(shí)全員坐班制度,凡是沒(méi)辦理退休手續(xù)的教師一律要求全天坐班。

          3、切實(shí)形成辦公期間,在辦公室里不喧嘩,不吸煙,不做與工作無(wú)關(guān)的事的工作局面。

          4、明確值日教師的工作職責(zé),辦公室里應(yīng)做到及時(shí)清洗飲水機(jī),提水,加水,打掃,人走關(guān)燈,關(guān)空調(diào)的工作要求。

          5、落實(shí)好請(qǐng)假制度,三天以內(nèi)的事假要報(bào)年級(jí)主任審批,三天以上的事假要報(bào)校長(zhǎng)審批。

         。ǘ┘(xì)化年級(jí)的教學(xué)管理工作,切實(shí)形成濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,全面提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。為了突出落實(shí)好“教學(xué)是中心,質(zhì)量是生命”的'教學(xué)管理重點(diǎn),本學(xué)期突出抓好以下幾點(diǎn)教學(xué)工作:

          1、優(yōu)化備課組的制度建設(shè)工作,著力推進(jìn)教風(fēng)的切實(shí)轉(zhuǎn)變。

          在實(shí)際工作中,備課組長(zhǎng)要認(rèn)真做到“六個(gè)堅(jiān)持”即堅(jiān)持做到以身作則,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)工作起到帶頭模范的作用;堅(jiān)持每周召集本組教師召開一次集備會(huì),著力探討研究教學(xué)工作中遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn),著力交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成教學(xué)智慧;堅(jiān)持鼓勵(lì),激發(fā)全組教師的工作熱情,提升全組教師的工作質(zhì)量;堅(jiān)持配合學(xué);蚰昙(jí)定期或不定期地開展教學(xué)檢查,及督促整改工作;堅(jiān)持開展本組全體教師的講課、聽課、評(píng)課活動(dòng);堅(jiān)持組織教師實(shí)事求是地對(duì)各次考試后進(jìn)行分析改進(jìn)工作。

          2、著力推進(jìn)班級(jí)濃厚學(xué)風(fēng)的形成工作。

          在班級(jí)文化建設(shè)中,要逐步形成以班級(jí)為單位的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè),突出以班主任主抓,課任教師全力配合的工作局面,在實(shí)際工作中班主任要切實(shí)結(jié)合本班實(shí)際,利用黑板報(bào)、班會(huì)課、個(gè)別談話等途徑,教育學(xué)生勤學(xué)、樂(lè)學(xué),各任課教師要及時(shí)與班主任溝通學(xué)情,形成合力,從而切實(shí)提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

          3、認(rèn)真落實(shí)好培優(yōu)輔差工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

          在培優(yōu)輔差的`教學(xué)工作中,教師首先要樹立“沒(méi)有教不好的學(xué)生”這一教學(xué)理念,要有擔(dān)當(dāng)意識(shí),要突出恒心、耐心,在實(shí)際工作中要在不同的階段明確培優(yōu)輔差的對(duì)象并做好記載,工作要有方法,要見成效。

          4、認(rèn)真開展好月考、期中檢測(cè)、期末檢測(cè)的各項(xiàng)工作。

          首先,各教研組長(zhǎng)要密切配合年級(jí)抓好制卷、改卷及登分工作。

          其次,各班主任要認(rèn)真組織好學(xué)生的考試安排及考生的安全工作。

          第三,要開好考后的“三會(huì)”工作,即“班級(jí)考試質(zhì)量分析會(huì)”“備課組質(zhì)量分析會(huì)”“年級(jí)分析會(huì)”。在分析會(huì)中,要有實(shí)事求是的工作態(tài)度,要勇于分析自我不足,找差距,定目標(biāo),要有建設(shè)性的建設(shè),要突出教育教學(xué)合力。

          5、鼓勵(lì)年級(jí)全體教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自我。

          (三)認(rèn)真開展師德師風(fēng)教育活動(dòng),切實(shí)提高教師個(gè)人工作品位。

          師德師風(fēng)教育活動(dòng),是現(xiàn)代教育對(duì)教師的全新的更高要求,全體教師應(yīng)要認(rèn)識(shí)到其重要性和必要性,本學(xué)期年級(jí)將突出以下幾點(diǎn)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的工作思路。

          1、年級(jí)教師應(yīng)進(jìn)一步樹立熱愛教育事業(yè),關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng)的教育意識(shí),在平時(shí)的工作中,多與學(xué)生交流,多與家長(zhǎng)溝通,以人民教師的形象去樹立自己的形象,從而提升工作品位。

          2、班主任應(yīng)突出做到“關(guān)愛學(xué)生”,尤其是要突出做到“五勤”即“勤到班”“勤觀察”“勤思考”“勤交流”“勤總結(jié)”的工作局面,切實(shí)做一個(gè)“為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生”的教育工作者和班級(jí)管理者,從而使每個(gè)學(xué)生都能全面發(fā)展、平安發(fā)展、快樂(lè)成長(zhǎng)。

          3、嚴(yán)禁年級(jí)教師體罰和變相體罰學(xué)生。

          4、年級(jí)教師要進(jìn)一步講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、樹正氣、不講不利于團(tuán)結(jié)的話,不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事,要以主人翁的精神去愛護(hù)我們的學(xué)校,去呵護(hù)我們工作的家園。

        班級(jí)管理方案優(yōu)秀模板通用3

          為營(yíng)造團(tuán)結(jié)、有序、積極的班集體,保證班集體,保證班級(jí)各項(xiàng)目標(biāo)的.實(shí)現(xiàn),根據(jù)《溫三中學(xué)生常規(guī)手冊(cè)》有關(guān)規(guī)定,結(jié)合班級(jí)實(shí)際制定本制度。

          一、班級(jí)整體發(fā)展目標(biāo):融合各校文化,形成公正公平、以人為本、思想統(tǒng)一、積極努力的班集體。

          二、班級(jí)宣言:努力才能成功。

          三、班訓(xùn):慎獨(dú)、拼搏、自勉、自重

          四、具體要求(暨獎(jiǎng)懲制度)

          常規(guī)

          1、準(zhǔn)時(shí)進(jìn)校并穿校服、戴校牌,不戴首飾,男生理學(xué)生頭發(fā)型,女生不染發(fā)(燙發(fā)、高跟鞋)。一次被查扣一分,并限時(shí)4小時(shí)內(nèi)整改(特殊情況提前與班長(zhǎng)或班主任聯(lián)系),連續(xù)一周儀表整齊加2分。

          2、不帶手機(jī)、MP3、CD機(jī)等進(jìn)校,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)上交學(xué)校保存至畢業(yè),并扣5分/次。

          3、上課(晚自修)、課外活動(dòng)、開會(huì)、集合做到不遲到、早退、曠課(缺席)。遲到、早退一次各扣1分,曠課(缺席)一次扣2分,并計(jì)入政教處統(tǒng)計(jì)表,特殊情況事先請(qǐng)假,三節(jié)課以內(nèi)填好請(qǐng)假單以書面形式向班長(zhǎng)請(qǐng)假并簽字。三節(jié)課以上須經(jīng)班主任同意。連續(xù)一周做到不遲到、早退、曠課加2分。

          4、不帶早餐、零食(除飲料)進(jìn)校,被查一次扣1分,確實(shí)肚子餓的同學(xué)可去小賣部就地就餐。校內(nèi)不騎車,被發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

          5、每天上下午聽到國(guó)歌響時(shí),放下一切工作,起立、肅立,原地不動(dòng),大聲跟唱國(guó)歌(切記)

          6、尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),遇到老師禮貌問(wèn)候老師好,同學(xué)之間面帶微笑,文明用語(yǔ),要講普通話,每節(jié)課提前2分鐘進(jìn)班,上課鈴響后進(jìn)班視為遲到。遲到學(xué)生在前門喊報(bào)告,待老師同意后方可進(jìn)校。早上7:05分前進(jìn)班的同學(xué)須在一分鐘之內(nèi)開始自行朗讀。除把作業(yè)本放左上角由組長(zhǎng)統(tǒng)一收交外不做其它事(如確實(shí)有事應(yīng)輕聲交談)。

          7、上課鈴響,教室保證無(wú)聲,老師走進(jìn)教室后,班長(zhǎng)聽到上課,大聲喊起立(班長(zhǎng)不在時(shí)副班長(zhǎng)代行),聽到同學(xué)們好后,全班同學(xué)整齊大聲喊老師好并站立不動(dòng),待老師說(shuō)請(qǐng)坐,方可坐下(切記)

          8、上課過(guò)程中注意力集中,積極思維,回答問(wèn)題時(shí)要踴躍舉手,被點(diǎn)名發(fā)言的同學(xué)要快速起立,站姿端莊,發(fā)言完畢,待老師說(shuō)請(qǐng)坐后方可坐下。

          9、課堂上嚴(yán)守紀(jì)律,虛心接受老師教育,桌上不放與本科目無(wú)關(guān)的東西(其余東西均放入抽屜),不坐他人座位,與任課老師發(fā)生思想沖突,不頂撞老師先聽從老師安排(事后再找老師商討)。因紀(jì)律原因被任課老師點(diǎn)名批評(píng)一次扣2分。自習(xí)課做到兩耳不聞窗外事,安靜做好自己的事,做到絕對(duì)安靜(切記)、不抬頭看窗外、他人。因紀(jì)律原因被班干部點(diǎn)名批評(píng)一次扣2分。調(diào)動(dòng)位置須經(jīng)任課老師同意,隨意調(diào)動(dòng)位置被發(fā)現(xiàn)者扣一次10分(含晚自修)。

          10、下課鈴響,老師宣布下課,班長(zhǎng)大聲喊起立,聽到同學(xué)們?cè)僖姡帻R聲喊老師再見,待老師離開教室后學(xué)生方可離開(如碰到有學(xué)生問(wèn)問(wèn)題時(shí),須經(jīng)老師允許后再行離開暨打個(gè)招呼)。課間文明休息,有事離校須經(jīng)班主任同意。

          11、下午放學(xué)后及時(shí)離校,回家后及時(shí)完成作業(yè),做好復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)工作。如有晚自修,下午第四節(jié)后不能再打球;如無(wú)晚自修,下午第四節(jié)后打球須在5:55分以前離校。

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          一、教師隊(duì)伍建設(shè)方面

          1、組織政治理論學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),端正教育方向,明確教育思想,真正落實(shí)教育教學(xué)改革的精神。

          2、結(jié)合第__個(gè)教師節(jié)全區(qū)開展的各項(xiàng)評(píng)優(yōu)活動(dòng),積極組織活動(dòng)創(chuàng)造條件,樹身榜樣。

          3、年級(jí)組協(xié)助教務(wù)處,督導(dǎo)處對(duì)日常工作的檢查。每周教研日,由備課組長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)組織教研活動(dòng),統(tǒng)一備課,研究學(xué)科教學(xué)問(wèn)原則,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。積極開拓學(xué)生視野為學(xué)科競(jìng)賽做準(zhǔn)備。積極參加區(qū)、市級(jí)教研活動(dòng),更好的領(lǐng)會(huì)教學(xué)精神。在教學(xué)方面努力做好三課—“說(shuō)課、做課、評(píng)課”。

          4、為落實(shí)素質(zhì)教育,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),合理安排使用課本、質(zhì)量檢測(cè)、AB作業(yè)本。按上級(jí)要求,由年級(jí)組長(zhǎng)落實(shí)作業(yè)監(jiān)控制度。杜絕體罰現(xiàn)象,5、教師之間,互相協(xié)調(diào),主動(dòng)配合,寬以待人,顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學(xué)工作,為任課教師提供教學(xué)保障。任課教師認(rèn)真組織教學(xué),努力提高教育教學(xué)水平,以適應(yīng)不斷發(fā)展和變化的教育教學(xué)形式,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理,有問(wèn)題盡量獨(dú)力解決或及時(shí)與班主任聯(lián)系,杜絕出現(xiàn)亂班、亂課的現(xiàn)象。題,確定合理有效的方法。

          6、不定期召開班主任會(huì),及時(shí)了解學(xué)生狀況,交流探討有規(guī)律性的問(wèn)題,相互交流經(jīng)驗(yàn),提高班級(jí)管理質(zhì)量,使年級(jí)12個(gè)班共同進(jìn)步。

          7、為了落實(shí)素質(zhì)教育,由相關(guān)任課教師負(fù)責(zé)積極開展小制作、小發(fā)明等科技活動(dòng)。積極開展各種文體活動(dòng),請(qǐng)?bào)w育教師協(xié)助開感。

          8、為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,反饋教學(xué)情況繼續(xù)實(shí)行年級(jí)月考制度。

          9、配合教務(wù)處搞好期中、期末兩次大規(guī)模檢測(cè),以優(yōu)異的'成績(jī)保持我校在全區(qū)的位置。及時(shí)召開分析會(huì),利用各種數(shù)據(jù)全面分析,肯定成績(jī)指出不足。

          二、學(xué)生的管理方面

          1、結(jié)合年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),班主任及任課教師繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。加大對(duì)紀(jì)律差生的教育,對(duì)學(xué)困生的幫助,2、加強(qiáng)對(duì)班主任工作的指導(dǎo),注重提示班主任抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)的工作:如開學(xué)初、每次檢測(cè)或較大考試后等,盡心盡力,耐心周到地做好學(xué)生工作,建立良好的班集體。

          3、配合德育處,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)。讓他們真正成為班級(jí)的核心,班主任的助手。

          4、組建學(xué)生會(huì)—設(shè)立衛(wèi)生部,宣傳部,體育部,參與年級(jí)管等,活躍學(xué)習(xí)氣氛,加強(qiáng)班集體的凝聚力。

          5、各班加強(qiáng)衛(wèi)生管理工作,培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣,謹(jǐn)防傳染病的'發(fā)生。

          6、建立差生檔案。由年級(jí)組長(zhǎng)定期進(jìn)行談話教育。盡限度轉(zhuǎn)變和控制差生,以達(dá)到年級(jí)秩序的穩(wěn)定。

          7、做好家庭困難生的申報(bào)關(guān)心工作。

          8、聘請(qǐng)專家做專題講座。

          9、適時(shí)召開全體學(xué)生會(huì),各層次學(xué)生會(huì),有針對(duì)性的教育。定期召開家長(zhǎng)會(huì),將學(xué)校、年級(jí)情況向家長(zhǎng)匯報(bào),使讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解學(xué)生在校情況。

          三、其它方面

          1、負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)管理,把握教學(xué)動(dòng)態(tài)。__負(fù)責(zé)教師的思想工作,培養(yǎng)身邊的先進(jìn)分子,并參與組內(nèi)學(xué)生的管理。__負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)的管理工作,制定管理及活動(dòng)細(xì)則。

          2、組內(nèi)認(rèn)真落實(shí)與每一位教師的談話制度,及時(shí)了解教師的生活工作情況。

          3、每周一次組內(nèi)負(fù)責(zé)人例會(huì)。每天早晚組長(zhǎng)碰頭會(huì)。即時(shí)了解年級(jí)各方面動(dòng)態(tài),更好地開展工作。

          備注:

          1、由于本年級(jí)組教師辦公地點(diǎn)較分散,望請(qǐng)各位教師準(zhǔn)時(shí)把該上交的各種材料交到年級(jí)負(fù)責(zé)同志手中,以免影響自己的利益。

          2、每月最后一周準(zhǔn)時(shí)上報(bào)考勤,上交自習(xí)課統(tǒng)計(jì)表,教研組的材料交到備課組長(zhǎng)處。

          3、敬請(qǐng)各位教師嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律,自覺(jué)遵守請(qǐng)假制度。有事出校門一定寫假條,按時(shí)參加升旗儀式,準(zhǔn)時(shí)參加全體會(huì)。

          4、根據(jù)上級(jí)要求,禁止各種亂收費(fèi)的現(xiàn)象。不能擅自訂閱各種材料、書籍,如需要訂閱須直接向校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示。出現(xiàn)問(wèn)題,后果自負(fù)。

          5、各項(xiàng)工作敬請(qǐng)各位教師認(rèn)真落實(shí),并把各項(xiàng)工作認(rèn)真做好記錄。

        班級(jí)管理方案優(yōu)秀模板通用5

          班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育、教學(xué)工作的基本單位。班主任是班集體的組織者和指導(dǎo)者,是學(xué)校實(shí)施教育教學(xué)工作的得力助手。為加強(qiáng)班級(jí)管理,激發(fā)班主任工作熱情,提高班主任綜合能力,使學(xué)校的管理工作規(guī)范化、制度化,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,健康成長(zhǎng),特制定班級(jí)管理綜合考評(píng)細(xì)則。

          一、考核原則及辦法:

          1、考核要公平、公正、公開。

          2、考核內(nèi)容應(yīng)是基本的、穩(wěn)定的、機(jī)會(huì)均等的、易操作的。

          3、考核結(jié)果以量化形式表示;A(chǔ)分100分,量化結(jié)果作為發(fā)放班主任(含助理)津貼和獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。

          4、考核分月考核和學(xué)期考核,考核數(shù)據(jù)經(jīng)由政教處平時(shí)記錄或核實(shí)為準(zhǔn),向全校公開,保證考核工作的公開性;

          5、月考核和學(xué)期考核額定滿分均為100分。學(xué)期考核分為各月考核分的平均。

          6、班級(jí)管理每月、學(xué)期總考核結(jié)果按考核分評(píng)定為優(yōu)秀、合格、不合格,并按評(píng)比結(jié)果名次發(fā)放相應(yīng)班級(jí)管理津貼。

          7、有下列情形之一的,當(dāng)月及學(xué)期考核結(jié)果評(píng)定為不合格,該班常規(guī)管理評(píng)優(yōu)予以一票否決。(1)班主任體罰、變相體罰學(xué)生的(2)因教育方法不當(dāng)造成班級(jí)學(xué)生較大安全責(zé)任事故的(3)因工作失誤造成惡劣影響或后果的。(受到上級(jí)通報(bào)批評(píng)及以上處分)。

          8、津貼發(fā)放:其中70%作為基本津貼,30%納入考核后發(fā)放(具體金標(biāo)準(zhǔn)以當(dāng)年教育局規(guī)定的班主任津貼為準(zhǔn))。其中班主任和助理的津貼根據(jù)學(xué)校規(guī)定,分別按一定的比例進(jìn)行分配。

          二、考核內(nèi)容:

          1、師德師風(fēng);20分

          不得體罰或變相體罰學(xué)生,侮辱、謾罵學(xué)生及家長(zhǎng),為人師表,遵紀(jì)守法。不做有損于學(xué)校形象和不利于學(xué)校團(tuán)結(jié)的事。若有違反扣1-10分。(行政會(huì)研究)

          2、出勤:10分(扣完為止,由政教處負(fù)責(zé)):

          全校性集會(huì)、升旗、課間操、放學(xué),班主任須到場(chǎng)并認(rèn)真組織本班學(xué)生參加,紀(jì)律嚴(yán)明、秩序井然,班主任未出席或紀(jì)律很差(點(diǎn)名批評(píng))扣0.5分;請(qǐng)假一次扣0.1

          午會(huì)(班主任講話)班會(huì)、政教工作會(huì),遲到或早退扣0.5分,缺席扣1分;請(qǐng)假一次扣0.1。

          3、安全教育與管理:10分,扣完為止。(安全責(zé)任事故一票否決)

          包括安全教育記載的規(guī)范完成,不規(guī)范的酌情扣0.5-2分;常規(guī)安全管理與教育,若班級(jí)出現(xiàn)安全事故,酌情扣1-5分,出現(xiàn)較大安全事故并造成重大影響的,扣5-10分。扣完為止。

          4、班級(jí)常規(guī)管理:

         。1)紀(jì)律管理:10分

          能科學(xué)、規(guī)范管理班級(jí),班內(nèi)學(xué)生有聚眾或持械斗毆事件、寢室內(nèi)吸煙、喝酒、賭博、私自出校門等重大違紀(jì)現(xiàn)象的,視班級(jí)處理情況及所造成的影響,每次酌情扣1-5分。其他一般性違紀(jì)以學(xué)生會(huì)統(tǒng)計(jì) 的實(shí)際來(lái)進(jìn)行扣分,扣完為止。

         。2)衛(wèi)生管理:40分(檢查打掃、清掃、保持、巡視制度的落實(shí)情況)

          教學(xué)區(qū)、公區(qū)、寢室保持全天候整潔,一日兩小掃(早、晚),兩清掃(課間操、午休),一周一大掃落實(shí)到實(shí)處,墻面、欄桿等處無(wú)球印、鞋印、污漬,班主任(助理)每天至少巡視個(gè)區(qū)域衛(wèi)生情況兩次,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)在半小時(shí)內(nèi)解決。具體扣分以學(xué)生會(huì)統(tǒng)計(jì)為依據(jù),即40-(4周累計(jì)扣分x 40%)為當(dāng)月衛(wèi)生管理分。

          5、任務(wù)完成:10分

          工作計(jì)劃、總結(jié);晨檢、主題活動(dòng)的`開展及材料的按時(shí)上交;各類工作記載的完成和上交,臨時(shí)交辦的工作任務(wù)等。未按時(shí)完成和上交或未按要求完成的,每項(xiàng)次扣0.5,未完成的(當(dāng)天),每項(xiàng)次扣1分,扣完為止。

          6、加分:

         。1)全校性文體活動(dòng)中獲得團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)的,分別加3、2、1分。

         。2)獲得學(xué)校風(fēng)紀(jì)評(píng)比和寢室風(fēng)紀(jì)評(píng)比流動(dòng)紅旗的班級(jí)每次加0.5.混合寢室根據(jù)各班學(xué)生比例進(jìn)行相應(yīng)加分。

          (3)期末考試班級(jí)總體成績(jī):七、八、九年級(jí)居同層次一名加3分;第二名加2分;第三名加1分;一至六年級(jí):第一、二名加3分;三、四名加2分;五、六名加1分。其余不加分。(由教務(wù)處根據(jù)學(xué)校評(píng)價(jià)方案提供)

          三、評(píng)定標(biāo)準(zhǔn):

          (一)月考核:

          1、各月考核分90分以上為優(yōu)秀,領(lǐng)取考核津貼30%;即班貼x30%

          各月考核分80分以上為合格,領(lǐng)取考核津貼的20%;即班貼x20%

          各月考核分80分以下為不合格,不發(fā)當(dāng)月考核津貼。

          2、學(xué)期考核最高分且各月考核均為優(yōu)秀者,評(píng)為校優(yōu)秀班級(jí)(2名),根據(jù)學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)方案給予獎(jiǎng)勵(lì)。每期有三次及以上月考核不合格者,本期考核為不合格。

          3、出現(xiàn)以下情況者,直接在當(dāng)月考核津貼中扣除,扣完為止。(由政教處負(fù)責(zé)核實(shí)、統(tǒng)計(jì))

         。1)班級(jí)出現(xiàn)聚眾、持械或伙同校外人員參與打架斗毆的,每次扣5元;

          (2)寢室、教學(xué)區(qū)、公共活動(dòng)區(qū)內(nèi)抽煙的,每次扣5元;

         。3)一般性打架事件、抽煙、打牌、住校生私出校門等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象,每月累計(jì)超過(guò)3次(不含)的,每增加一次扣5元。

        班級(jí)管理方案優(yōu)秀模板通用6

          為了全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步強(qiáng)化以班主任為核心的班級(jí)整體負(fù)責(zé)制,真正把德育落到實(shí)處,特修訂班級(jí)目標(biāo)管理方案。

          一、紀(jì)律衛(wèi)生目標(biāo)管理評(píng)分

          1、上課、自習(xí)紀(jì)律:(滿分l0分/天)

          要求:學(xué)生必須認(rèn)真學(xué)習(xí),專心聽講,不違紀(jì),除早自習(xí)外,其余自習(xí)時(shí)間教室要保持安靜;課間休息,不準(zhǔn)在教室區(qū)域吵鬧、起哄、踢球。

          評(píng)分方法:①無(wú)人遲到、早退加l分,3人或3人以上遲到、早退者減l分;②無(wú)人瞌睡、自由走動(dòng)的加1分;⑧無(wú)人自由外出或上廁所的加1分;④無(wú)人講話的加1分;⑤無(wú)人缺席的加l分;⑥無(wú)人看小說(shuō)、玩把戲的加1分;⑦無(wú)動(dòng)手動(dòng)腳、開玩笑打架者加1分;⑧無(wú)吃零食、聽音樂(lè),做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事加1分;⑨無(wú)人在教室追趕、喊叫、起哄加1分;⑩無(wú)人在教室、走廊、教學(xué)區(qū)踢球的加1分,在教室學(xué)區(qū)起哄、踢球者扣1—3分。

          2、集會(huì)、兩操紀(jì)律:(滿分5分/天)

          要求:人數(shù)足,有秩序,做到快靜齊。

          評(píng)分方法:①無(wú)人遲到、早退加0.5分,3人以上遲到或早退減0.5分;②無(wú)人缺席加1分,3人以上缺席減0.5分;⑨體育委員整隊(duì)加0.5分;④隊(duì)伍整齊加l分;⑤無(wú)人講話加1分;⑥無(wú)人看書看報(bào)加l分。

          3、就寢紀(jì)律:(滿分5分/天)

          要求:①按時(shí)就寢,熄燈后寢室保持安靜,不得講話、亮燈;②未經(jīng)批準(zhǔn)不準(zhǔn)留外人住宿;③按時(shí)下鎖,做好保衛(wèi)工作;④平時(shí)寢室內(nèi)無(wú)打撲克、高聲喊叫等現(xiàn)象。

          評(píng)分方法:①熄燈后寢室立即安靜的加0.5分,熄燈30分鐘后有人講話每室次減O.5分;②校外公寓熄燈鈴響后按要求關(guān)燈加0.5分;③就寢30分鐘后有人點(diǎn)蠟燭或照手電看書每室次減0.5分;④寢室按時(shí)下鎖加0.5分;⑤熄燈1小時(shí)后,無(wú)人在寢室區(qū)內(nèi)起哄或故意制造混亂加3分。

          4、教室、寢室、公共區(qū)衛(wèi)生(滿分5分/天)

          要求:①每天一小掃,每周兩大掃;②教室桌凳整潔,地面、走廊、門窗干凈,無(wú)亂丟紙屑果皮現(xiàn)象,天花板無(wú)蜘蛛網(wǎng);③寢室被子折疊整齊,生活用口擺放整齊,無(wú)亂扔飯菜、果皮等現(xiàn)象,室內(nèi)保持整潔;④公共區(qū)地面無(wú)紙屑、果皮等雜物。

          評(píng)分方法:①教室打掃徹底加2分,按時(shí)打掃加1分;②寢室打掃徹底加l分,按時(shí)打掃加0.5分,沒(méi)打掃每室次減0.5分;③公共區(qū)打掃徹底加2分,按時(shí)打掃加1分。

          本大塊的計(jì)分,為了便于統(tǒng)計(jì),各年級(jí)可根據(jù)本年級(jí)情況適當(dāng)修訂。

          二、班主任目標(biāo)管理評(píng)分

          要求:

          1、早操、課間操下班,全月累計(jì)不少于做操次數(shù)的二分之一;

          2、晚上就寢下班,每月不少于12次;

          3、集會(huì)、升旗儀式及班主任會(huì)議每次必到,有事必先請(qǐng)假;

          4、按時(shí)上交有關(guān)材料。

          5、按時(shí)完成政教處等各處室、年級(jí)組布置的有關(guān)任務(wù)。

          評(píng)分辦法:

          1、兩操以要求達(dá)到的次數(shù)為上限,多余次數(shù)每次加0.5分;

          2、集會(huì)、升旗,每次加l分;

          3、就寢下班以要求達(dá)到的次數(shù)為上限,多余次數(shù)每次加0.5分;無(wú)故不出席班主任會(huì)議的'每次扣1分;

          4、班主任在規(guī)定時(shí)間不交齊材料的,每次扣1分;

          5、班主任按政教處等各處室、年級(jí)組要求及時(shí)完成任務(wù)的,視情況可加1—5分(以布置任務(wù)時(shí)的規(guī)定為依據(jù))。

          三、其他加分與扣分

          1、下列情況可以加分:

         、賹W(xué)校組織的大型集體活動(dòng),獲年級(jí)團(tuán)體總分前1/2名次的加分。

         、诎嘀魅蝺刹倩蚓蛯嬒掳喑鰸M勤分別再加l分;

         、郯鄡(nèi)同學(xué)做有影響的好事或參加義務(wù)勞動(dòng),視情況加0.5—3分;

          ④被年級(jí)評(píng)為文明寢室的每室每月加1分:

         、莅鄡(nèi)開展有創(chuàng)新且在校內(nèi)外有一定影響的德育活動(dòng)(如主題班會(huì)等),視情況在當(dāng)月考核中加1—3分(以有關(guān)材料和會(huì)議影響為依據(jù),應(yīng)有政教處人員參加)。

         、薨嘀魅卧谑屑(jí)以上刊物發(fā)表德育論文或在縣以上參加經(jīng)驗(yàn)交流,憑證書取最高等級(jí)在期末考核中加l—3分,其中省級(jí)以上加3分,市級(jí)加2分,縣級(jí)加1分;

         、哂蓪W(xué)校組織,逐層推薦,參加縣以上活動(dòng)(如大型文藝演出、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等),獲第一名或一等獎(jiǎng)的項(xiàng)目,參與學(xué)生的班級(jí)參照第⑥項(xiàng)加分(無(wú)明確依據(jù)的不加分)。

          ⑧愛護(hù)學(xué)校聲譽(yù),維護(hù)學(xué)校秩序,助人為樂(lè),并在校內(nèi)、外造成一定影響的加l~3分(如在校區(qū)內(nèi)適當(dāng)?shù)牡胤搅⑴菩麄鲗W(xué)校紀(jì)律,倡導(dǎo)文明行為,為特困學(xué)生組織捐款等)。

          2、下列情況扣分:

         、侔鄡(nèi)學(xué)生因違紀(jì)受到學(xué)校嚴(yán)重警告及其以上處分的每次扣3分。如果是班主任或本班同學(xué)查獲并向?qū)W校匯報(bào),減半扣分;

         、趤y丟亂倒、亂涂亂畫、無(wú)證出入、不排隊(duì)就餐、吸煙等被學(xué)校查獲每人次扣0.5—3分。

         、叟c執(zhí)行公務(wù)的門衛(wèi)、保衛(wèi)人員、學(xué)生會(huì)干部頂撞,拒不服從管理且不聽從教育的,每次扣1—3分;

         、懿粣圩o(hù)公物,在綠化帶內(nèi)、教學(xué)樓、宿舍樓等地打球且不聽教育的,不隨手關(guān)龍頭、電燈、電扇的,每次扣l一3分;

         、蓦[瞞、包庇違紀(jì)學(xué)生的違紀(jì)行為的,每次扣0.5—2分,學(xué)生思想品德考核降一等記入檔案。

          3、年級(jí)組、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)有明文規(guī)定的,可參照加分或扣分。

          四、評(píng)價(jià)結(jié)果處理

          1、凡班級(jí)目標(biāo)管理月評(píng)總分為年級(jí)第一、二、三名的班級(jí)獲得流動(dòng)紅旗;

          2、班主任月目標(biāo)管理考核結(jié)果分按年級(jí)排隊(duì),前l(fā)/5名次班主任獲一等獎(jiǎng),緊接著2/5名次班主任獲二等獎(jiǎng),其余為三等獎(jiǎng)。(但處在未位且低于目標(biāo)管理考核平均分5分的不獲獎(jiǎng))。

          3、凡班級(jí)目標(biāo)管理期評(píng)總分為年級(jí)前l(fā)/3名次且期末考試成績(jī)班總評(píng)分位于年級(jí)前2/3區(qū)間內(nèi)的評(píng)為先進(jìn)班集體(文、理分開評(píng)),其中理科班級(jí)第一、二名評(píng)為文明班級(jí),其余為優(yōu)秀班級(jí);文科班級(jí)的第一名評(píng)為文明班級(jí),其余為優(yōu)秀班級(jí)。

          4、凡班主任目標(biāo)管理期評(píng)總分為年級(jí)前1/3名次的評(píng)為先進(jìn)班主任(文、理分開評(píng)),其中理科班級(jí)第一、二名評(píng)為最佳班主任,其余為優(yōu)秀班主任;文科班級(jí)的第一名評(píng)為最佳班主任,其余為優(yōu)秀班主任。

          5、高三年級(jí)二學(xué)期,班內(nèi)有學(xué)生考上清華大學(xué)、北京大學(xué)的,該班定為文明班級(jí),班主任定為最佳班主任。

          6、具有以下情況之一的班級(jí)、班主任目標(biāo)管理期評(píng)不能評(píng)為先進(jìn)班級(jí)(含文明班級(jí)、優(yōu)秀班級(jí))、先進(jìn)班主任(含最佳班主任和優(yōu)秀班主任):

         。1)班內(nèi)有違法亂紀(jì)行為學(xué)生且造成不良影響的;

         。2)期評(píng)學(xué)生測(cè)評(píng)不滿意率很高的;

         。3)有師德敗壞行為或體罰、變相體罰學(xué)生的;

          (4)出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故的;

        班級(jí)管理方案優(yōu)秀模板通用7

          一、指導(dǎo)思想

          班級(jí)是學(xué)校的基本單位,班級(jí)的管理水平,直接體現(xiàn)了學(xué)校的整體工作。為落實(shí)學(xué)校內(nèi)涵提升工程,更好的調(diào)動(dòng)班主任工作積極性,強(qiáng)化班級(jí)管理,體現(xiàn)對(duì)班主任工作考核的客觀性、合理性,根據(jù)我校實(shí)際,特制訂班級(jí)量化管理考核細(xì)則。

          二、考核的基本內(nèi)容

          1、班主任工作(10分)

         。1)班主任工作材料:計(jì)劃、總結(jié)(3分);其他上交材料(2分)(如班會(huì)教案、主題班會(huì)材料等)。

         。2)家校聯(lián)系工作(5分)。

          2、班級(jí)常規(guī)管理(60分)

          ⑴升旗儀式;

          ⑵課間操;

         、茄郾2;

         、刃l(wèi)生;

          ⑸紀(jì)檢;

         、屎诎鍒(bào)。

          3、學(xué)習(xí)情況(50分)。

          4、榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì):

         。1)班級(jí)集體榮譽(yù);

         。2)學(xué)生個(gè)人榮譽(yù)。

          5、其它

          三、考核細(xì)則

         。ㄒ唬┌嘀魅喂ぷ

         。1)開學(xué)第二周內(nèi)按照要求上交本學(xué)期班主任工作計(jì)劃、上學(xué)期班主任工作總結(jié)(3分);日常舉行活動(dòng)材料(2分)。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)(計(jì)劃要有學(xué)情分析、工作目標(biāo)、工作重點(diǎn)、工作措施、工作配檔表等內(nèi)容;總結(jié)要有情況回顧、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等內(nèi)容)。

         。2)家校聯(lián)系工作。班主任應(yīng)主動(dòng)與學(xué)生、家長(zhǎng)聯(lián)系,采用各種形式(電話聯(lián)系、登門訪問(wèn)、接待家長(zhǎng)來(lái)訪等)與家長(zhǎng)溝通,《家校聯(lián)系手冊(cè)》記錄完整,效果好(5分)。

         。ǘ┌嗉(jí)常規(guī)管理部分:以下項(xiàng)目根據(jù)記錄算出平均分并排序,全校第一名為10-5×,第二名為10-5×,以此類推。

          1、升旗儀式:劉燕負(fù)責(zé)每周組織打分,一周一公示,學(xué)期末總評(píng)。

          2、課間操:體育教師負(fù)責(zé)每天檢查,一天一公示,學(xué)期末總評(píng)。

          3、眼保操體育教師負(fù)責(zé)每天檢查,一天一公示,學(xué)期末總評(píng)。

          4、衛(wèi)生:袁暉負(fù)責(zé)每天組織打分,一天一公示,學(xué)期末總評(píng)。

          5、紀(jì)檢:

          教導(dǎo)處組織文明監(jiān)督崗進(jìn)行檢查(每違紀(jì)一項(xiàng)-1分)。一天一公示,學(xué)期末總評(píng)。拾金不昧,將同學(xué)、老師丟失的'錢物、飯卡、衣服、胸牌等價(jià)值5元以上的物品上交學(xué)校,或有其他好人好事的行為,如見義勇為等,將在全校對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),并在紀(jì)檢量化中加1分(造假者扣5分)。舉報(bào)他人違紀(jì)者(如扔垃圾、踐踏綠化帶,購(gòu)買零食、從家里帶零食到教室等),每人次在紀(jì)檢量化中加1分。

          6、黑板報(bào):教導(dǎo)處負(fù)責(zé)每期檢查,一期一公示,學(xué)期末總評(píng)。

         。ㄈ)學(xué)習(xí)情況(全鎮(zhèn)各班平均分名次+全鎮(zhèn)各班優(yōu)秀率名次+全鎮(zhèn)各班后30%平均分名次)÷3為一科名次,加上另外一科或兩科名次排序,得分低者為年級(jí)第一名記50-20×,第二名為50-20×,以此類推;(成績(jī)由教育辦和教導(dǎo)處提供)。

         。ㄋ模s譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)

          1、班級(jí)集體榮譽(yù)(10分):學(xué)校開展的集體活動(dòng),在每項(xiàng)活動(dòng)中按級(jí)部團(tuán)體總分(鎮(zhèn)級(jí)和中學(xué)校級(jí))第一名為10-5×,第二名為10-5×,以此類推;各項(xiàng)活動(dòng)中的精神文明班集體另加5×;所有集體活動(dòng)得分之和第一名記10-5×,第二名為10-5×以此類推。

          2、學(xué)生個(gè)人榮譽(yù):學(xué)生代表學(xué)校、教育辦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等參加章丘市級(jí)以上運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)活動(dòng)、演講比賽、征文比賽等獲得的個(gè)人榮譽(yù)。章丘市級(jí):一等獎(jiǎng)2分,二等獎(jiǎng)1分,三等獎(jiǎng)0.5分;濟(jì)南市級(jí):一等獎(jiǎng)3分,二等獎(jiǎng)2分,三等獎(jiǎng)1分;山東省級(jí):一等獎(jiǎng)4分,二等獎(jiǎng)3分,三等獎(jiǎng)2分;國(guó)家級(jí):一等獎(jiǎng)5分,二等獎(jiǎng)4分,三等獎(jiǎng)3分;運(yùn)動(dòng)員獲章丘市運(yùn)動(dòng)會(huì)前三名2分,四五六名1分。

          3、評(píng)選出個(gè)人榮譽(yù)不記分(如三好學(xué)生、優(yōu)秀干部都不計(jì)分);個(gè)人在學(xué)校獲得的榮譽(yù)不記分。

         。ㄎ澹┌嗉(jí)其他管理部分:

          1、白云教育(5分)。發(fā)表文章:白云教育編輯部負(fù)責(zé);全校按照用稿量從多到少的順序排序,第一名為5-3×,第二名為5-3×,以此類推,無(wú)錄用稿件班級(jí)計(jì)2分。

          2、公物維護(hù):(10分)公物指教室門窗、玻璃、課桌凳、樓道和校園衛(wèi)生區(qū)內(nèi)屬于本班管理區(qū)域內(nèi)的一切公共設(shè)施,損壞價(jià)值約每30元扣該班1分(若能查出損壞者,只照價(jià)賠償,不扣分),扣完為止,總務(wù)處負(fù)責(zé)。

          3、加分項(xiàng)目為學(xué)校做出突出貢獻(xiàn)或好人好事,見義勇為,受學(xué)校通報(bào)嘉獎(jiǎng)?wù)撸咳舜渭影嗉?jí)量化5分;受上級(jí)部門通報(bào)嘉獎(jiǎng)?wù),每人次加班?jí)量化10分。

          4、扣分項(xiàng)目

         。1)學(xué)生打架斗毆,致人傷殘者,除學(xué)生賠償損失、負(fù)責(zé)醫(yī)療費(fèi)5外,一次扣班級(jí)量化5分。

         。2)頂撞或辱罵老師者每次扣班級(jí)量化3分,造成惡劣影響者扣5分(由全體教師向教導(dǎo)處反映)。

          四、班主任的獎(jiǎng)罰班主任如有下列情況之一,不得評(píng)優(yōu),也不得發(fā)放考核獎(jiǎng)金。

          (1)班級(jí)中發(fā)生重大安全責(zé)任事故,一票否決;

         。2)不能經(jīng)常深入班級(jí)、深入學(xué)生,不關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,學(xué)生、家長(zhǎng)意見較大者;

         。3)因失職、瀆職造成班級(jí)較大事故(含人身與財(cái)物安全事故)或?qū)Π嗉?jí)學(xué)生中出現(xiàn)的違紀(jì)行為教育處理不力者;

         。4)因工作不努力、不負(fù)責(zé)而導(dǎo)致班風(fēng)、學(xué)風(fēng)差或不服從學(xué)校安排而導(dǎo)致工作無(wú)法開展者;

         。5)學(xué)期考核不合格者。

          五、考核辦法

          1、以各種檢查記錄、資料為主要依據(jù),若計(jì)算每項(xiàng)過(guò)程中出現(xiàn)分?jǐn)?shù)相等的班級(jí),則按兩個(gè)(或多個(gè))班級(jí)應(yīng)賦分的平均分來(lái)計(jì)算。

          2、各項(xiàng)得分之和為該班學(xué)期最后得分;若總分相等則參考班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī),學(xué)習(xí)成績(jī)靠前者優(yōu)先,再相等則參考教職工考核成績(jī)。

          3、本考核細(xì)則由教導(dǎo)處人員與每個(gè)辦公室推薦一名班主任進(jìn)行核算。

          4、一學(xué)期結(jié)束后,按學(xué)校班級(jí)數(shù)×比例確定優(yōu)秀班集體進(jìn)行表彰。

          5、未盡事宜由校委會(huì)另行協(xié)商解決。

        班級(jí)管理方案優(yōu)秀模板通用8

          (一)重建班級(jí)規(guī)范,形成健康輿論

          班級(jí)紀(jì)律不好主要是沒(méi)有建立起好的規(guī)范,所以要重新建立規(guī)范。建立規(guī)范不能只停留在公布各種規(guī)章制度、獎(jiǎng)懲辦法上,關(guān)鍵在于怎樣建立和維持規(guī)范。班級(jí)規(guī)范不是通過(guò)班主任老師宣布,然后命令學(xué)生執(zhí)行的方法來(lái)制定和建立的,最好是調(diào)動(dòng)起學(xué)生的集體榮譽(yù)感,發(fā)動(dòng)學(xué)生討論、制定必要的規(guī)則,自己執(zhí)行、監(jiān)督和管理,這樣建立的規(guī)范才有生命力。

          通常,我們可以通過(guò)以下的步驟來(lái)實(shí)現(xiàn)。首先,組織全班學(xué)生討論“我們班的紀(jì)律問(wèn)題要不要解決?為什么?以往的問(wèn)題出在哪里?需要作什么改變?怎樣改變?”等問(wèn)題。一般說(shuō)來(lái),大多數(shù)學(xué)生,即使學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也都是想學(xué)習(xí)的,不愿意亂亂哄哄的混日子。只要使學(xué)生感到討論紀(jì)律問(wèn)題的目的不是要追究個(gè)人所犯的“錯(cuò)誤”,不是要算舊賬,他們是能夠?qū)嵤虑笫堑胤治霭嗉?jí)現(xiàn)狀的,而且在對(duì)紀(jì)律不好的危害以及改變的辦法等方面是不難達(dá)到共識(shí)的。同時(shí),要允許他們對(duì)課程、任課教師的教學(xué)、班主任的工作等方面提出意見,暢所欲言,但不要只停留在這個(gè)水平上,而要引導(dǎo)他們討論今后的辦法。然后,引導(dǎo)學(xué)生制定共同遵守的規(guī)則規(guī)定執(zhí)行的辦法和起始的日期。建立起學(xué)生自我管理、自我監(jiān)督的機(jī)制并嚴(yán)格執(zhí)行。教師盡量少做具體監(jiān)督,也盡量少參與對(duì)不守紀(jì)律的學(xué)生行為的具體處理,而讓學(xué)生自己管理自己。例如,可以啟發(fā)學(xué)生建立起值周生制度、周末講評(píng)制度、定期評(píng)比制度等,配合黑板報(bào)、壁報(bào)等宣傳形式,學(xué)生們便會(huì)逐漸形成一套對(duì)自己行之有效的辦法。這里要注意的是要明確既往不咎,一切從頭開始,給每個(gè)人以平等的機(jī)會(huì)。

          (二)切實(shí)解決與紀(jì)律有關(guān)的具體問(wèn)題

          如果紀(jì)律問(wèn)題與課程質(zhì)量有關(guān),那就要切實(shí)地解決課程問(wèn)題。對(duì)于這一點(diǎn),我們首先要明確的就是究竟是紀(jì)律問(wèn)題影響了教學(xué),還是教學(xué)引起了紀(jì)律問(wèn)題。如果盲目堅(jiān)持是紀(jì)律影響教學(xué)的邏輯,而沒(méi)完沒(méi)了地去解決紀(jì)律問(wèn)題,到頭來(lái)還是解決不了問(wèn)題的。我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn),即有的教師上課總是亂班,他說(shuō)是“學(xué)生太亂沒(méi)法上課”,于是停下來(lái)整頓紀(jì)律。停課整頓似乎很見成效,一下子紀(jì)律就好了,于是請(qǐng)教師回來(lái)上課,結(jié)果一上課又亂了。這就說(shuō)明問(wèn)題不在紀(jì)律而在教學(xué)。要解決這類紀(jì)律問(wèn)題惟一有效的辦法就是改進(jìn)教學(xué)。

          (三)教師要自己解決問(wèn)題,不要借助其他人的權(quán)力

          由于和學(xué)生群體發(fā)生過(guò)矛盾而造成學(xué)生的紀(jì)律問(wèn)題的任課教師或班主任,一定要通過(guò)自己與學(xué)生之間的意見溝通來(lái)解決問(wèn)題,而不要想通過(guò)班主任或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)解決問(wèn)題。想通過(guò)有權(quán)力的人去把學(xué)生“治住”、解決了紀(jì)律問(wèn)題之后再去上課的做法其效果往往是不理想的。道理很簡(jiǎn)單。首先,某位教師或班主任與一個(gè)班級(jí)學(xué)生的關(guān)系是不可能由別的什么人來(lái)代為建立或改善的;其次,教師自己不出面解決問(wèn)題的本身就使學(xué)生感到教師無(wú)能,而會(huì)更加輕視和不尊重他,甚至使學(xué)生對(duì)教師通過(guò)有權(quán)力的領(lǐng)導(dǎo)或班主任來(lái)“制裁”自己而感到憤恨,所以這樣做的結(jié)果往往會(huì)使關(guān)系更緊張。如果教師以誠(chéng)懇的嚴(yán)于律己的態(tài)度與學(xué)生共同研究怎樣上好課,虛心聽取學(xué)生的意見,學(xué)生就會(huì)為教師的真誠(chéng)態(tài)度所感動(dòng),他們會(huì)佩服教師的氣量,對(duì)自己不良行為感到內(nèi)疚,從而與教師真誠(chéng)合作。這樣,問(wèn)題就很容易解決了。

          (四)教師要以身作則

          教師不但要用語(yǔ)言對(duì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)服,而且更重要的是言行一致、身體力行。言語(yǔ)和行為是互相強(qiáng)化的。當(dāng)它們是一致的時(shí)候,同一信息重復(fù)出現(xiàn),增加了它的強(qiáng)度;而當(dāng)言語(yǔ)和行為所表達(dá)的信息是不一致的、相互矛盾的時(shí)候,就引起學(xué)生思想上的'混亂,因?yàn)樗鼈儾恢缿?yīng)該接受教師的哪一種信息。在這種情況下,學(xué)生總是認(rèn)為教師的行為是更真實(shí)的。因此,教師要求學(xué)生做的事,自己必須率先垂范。因?yàn)橹挥羞@樣才能使學(xué)生相信教師的要求是正確的、合理的、可信的和可行的。如果教師要求學(xué)生不遲到不早退,而自己卻遲到早退,要求學(xué)生冬天上操不得戴圍巾手套,而自己卻圍巾手套全副武裝地監(jiān)督學(xué)生,甚至躲在屋里取暖,那么學(xué)生是不會(huì)遵守紀(jì)律的。學(xué)生對(duì)這種不合理的現(xiàn)象是非常敏感的。學(xué)生對(duì)言行不一的教師是不信任的,會(huì)對(duì)于那些自己不遵守紀(jì)律還百般挑剔別人的教師產(chǎn)生鄙視、厭惡。在沒(méi)有威信的教師面前一定會(huì)出現(xiàn)不守紀(jì)律的學(xué)生,而且那些沒(méi)有表現(xiàn)出紀(jì)律問(wèn)題的學(xué)生也會(huì)心照不宣地暗中支持這些“搗亂分子”。在這里,在師生相互作用上,我們要強(qiáng)調(diào)的是“榜樣”作用的巨大力量。

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