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小班藝術(shù)活動方案蘋果豐收踵趾小跑步
為了確保事情或工作科學(xué)有序進行，通常會被要求事先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預(yù)期的效果和意義。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的小班藝術(shù)活動方案蘋果豐收踵趾小跑步，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、學(xué)習(xí)踵趾小跑步，并隨音樂合拍地做摘果子和跳踵趾小跑步動作。
2、創(chuàng)編不同方位的摘果子動作，豐富幼兒的想象力。
3、體驗豐收收獲果實的愉快心情。
活動準備：
貼在地上的蘋果標記(用于幫助幼兒尋找合適的位置)
活動過程
一、音樂導(dǎo)入，聽音樂進場秋天到啦!瞧果園里的蘋果成熟了我們一起去摘蘋果吧!XX小朋友走得很有節(jié)奏呢!(教師在走的過程中利用發(fā)現(xiàn)表揚的方式提示幼兒聽音樂有節(jié)奏的入場。)果園到嘍!我們把小背簍放下來，自己找個位子坐下來休息一下吧。
二、學(xué)習(xí)踵趾小跑步小朋友，你們發(fā)現(xiàn)老師剛才是怎么走進果園的?你來學(xué)一學(xué)?(如幼兒不知道的話可再跳一遍)。
下面我再來一次，你們看仔細了，我是怎么走進來的。(腳跟腳尖跑跑跑)誰來試一試?
這個步伐有個好聽的名字叫踵趾小跑步。我們一起踩著有節(jié)奏的腳步去果園里看一看吧!
三、學(xué)習(xí)摘果子動作
1、示。，范摘蘋果的動作果園里的叔叔阿姨忙不過來，邀請我們幫他們一起摘蘋果。他們還教了我摘蘋果的動作，我來摘給你們看。
我剛才是怎么摘蘋果的?請你來學(xué)一學(xué)。
2、展開想象，進行各個方向的摘蘋果練習(xí)。
上面的蘋果被我們摘下來了，還有哪里的蘋果我們還沒摘?(上面下面左邊右邊，高的地方我們還可以踮起腳尖采，下面的還會彎下腰去踩呢!)那邊的蘋果真大呀，我們?nèi)ツ沁呎O果吧!
這里有好多蘋果樹，請小朋友找一棵蘋果樹摘蘋果吧!
3、練習(xí)踵趾小跑步和摘蘋果。
四、整體示范舞蹈，學(xué)習(xí)、創(chuàng)編結(jié)束動作。
1、欣賞舞蹈，學(xué)習(xí)結(jié)束表示豐收喜悅的動作。
看著這么多的蘋果，真實太高興了，老師編了一個《蘋果豐收》的舞蹈，我跳給你們看吧?
我剛才跳了《蘋果豐收》的舞蹈，我最后是怎么跳的?這樣跳表示什么意思呢?(表示很開心)來，把你們的蘋果也端起來給大家看看，轉(zhuǎn)個圈，好開心呀!
我們一起來跳《蘋果豐收》的舞蹈吧!
2、創(chuàng)編表示開心的動作。
你會用什么樣的動作表示開心?我們一起學(xué)一學(xué)他的動作。
我們把他的動作編到《蘋果豐收》的舞蹈里。
誰還會用不一樣的動作表示開心?
五、活動結(jié)束。
小朋友，時間不早了，讓我們把蘋果送到倉庫里面去吧!
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