實施方案大全[7篇]
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要預先準備方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。方案應該怎么制定呢？以下是小編精心整理的實施方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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實施方案 篇1
為貫徹落實鐵道部、路局開展“三整治一提高”活動的各項要求，結合津濱公司“三整治一提高”活動實施方案，針對本標段工程建設實際，把招標專項整治、質量安全專項整治、資金監管專項整治、提高監察工作有效性的活動落在實處，取得實效，特制定本實施方案，各項目部要履行自身職責，嚴格執行實施方案，使本標段工程建設切實做到依法建設、規范管理。
一、指導思想
以部局開展“三整治一提高”活動的要求為指導，緊密結合本標段工程建設過程中在招標、質量安全、資金監管以及在提高監察工作有效性工作中存在的問題，統一思想、深化認識，堅定不移、堅持不懈地把“三整治一提高”活動抓實抓好。通過活動，建立健全有效監管的長效機制，堅持依法建設，狠抓標準化管理，確保質量安全，實現本標段工程“科學組織、精細管理、塑造精品、誓創一流”的建設目標。
二、組織領導
為保證活動有效開展，取得實效，指揮部成立“三整治一提高”專項領導小組。
三、各專項整治工作實施方案
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物資招標整治活動從3月份開始，至20xx年底結束。整治內容包括甲控物資和自購料招標工作。
1、專項整治的主要內容
�。�1）完善規章制度
組織各級物資管理人員認真學習津濱公司《標準化管理手冊》中涉及物資招投標規章制度和監管制度等，對制度依據津濱公司、中鐵六局集團公司的制度規定梳理對照，對指揮部制定的制度執行存在的漏洞和不足進行完善。
�。�2）系統基礎資料檢查。對物資采購的甲控物資（自購物資）基礎資料進行查閱。檢查招標、議標工作中程序資料以及廉政書、打分表等相關資料是否齊全規范。
�。�3）對執行程序、制度的規范性進行檢查。按照津濱公司文件要求，甲控物資在甲方監督下，按照鐵道部有關規定組織招標采購；自購物資由津濱公司授權我單位組織招標；要求單一品種物資采購金額50萬元以上的，同類多品種物資采購金額100萬元以上的必須進行招（邀）標、議標采購。
檢查甲控物資（自購物資）是否存在化整為零或以其他形式規避招標情況；檢查在招議標工作中，資格審查是否符合要求，監管制度是否執行到位，評標工作是否按程序。
�。�4）對集體商務談判項目情況進行抽查。檢查各項程序執行情況，對于應急采購的物資，是夠按急件進行辦理，未按集體商務談判制度議標的.，事后是否補辦了議標手續。
�。�5）對在招標過程存在人為違規進行排查。檢查是否存在人為干預、有失公平、公正的問題；是否存在投標人投訴舉報案件；是否存在工作人員不廉潔事件。
2、工作要求及時間安排
為推行物資采購“陽光工程”，堵塞漏洞，降低采購成本，杜絕違紀，提高經濟效益；健全物資采購規章制度，規范物資采購招議標程序；指揮部將開展以下三個階段工作，進而提高物資管理水平。查看更多下面與本文相關的文章。（2）20xx年4月份為自查階段；指揮部及項目部分別進行自查。查找問題做到翻箱倒柜，橫向到邊，縱向到底，不留死角。
（二）質量安全專項整治
質量安全專項整治活動從2月開始至20xx年底結束。
1、專項整治的主要內容
�。�1）規范質量安全行為。嚴肅查處管理制度和體系不健全、不完善，責任不落實，投標承諾不兌現，上場隊伍資質、人員資格不符合要求，轉包、違法分包，“架子隊”管理模式不規范，技術管理薄弱，現場失控，偷工減料，降低質量和驗收標準，內業資料弄虛作假等問題，落實建設單位責任，規范鐵路工程建設項目管理。
�。�2）確保實體工程質量。重點抓好原材料、隱蔽工程、主體結構的質量，減少或克服質量通病，杜絕質量較大及以上等級事故。
�。�3）抓好施工安全。突出抓好既有線、隧道、高空作業、大型機械設備施工安全和火工品、爆破器材管理，減少安全生產較大事故，杜絕安全生產重大及以上等級事故。
�。�4）加大監督檢查力度。深入開展質量安全大檢查、大整治活動，充實和加強質量安全監督力量，加大市場主體行為監督檢查力度，開展對內履職情況監督檢查，提高監督工作有效性；研究制定監督檢查工作制度和工作標準，做到依法開展監督檢查工作；依法加大對質量安全問題和事故責任單位、人員的處罰力度；加大合同管理處罰力度，提高合同的規范化水平和履約執行力。
2、工作要求及時間安排
第一階段從2月中旬起至4月底，為全面排查階段。各項目部要根據指揮部整體實施計劃安排，全面發動部署，結合工程實際情況，針對重點整治的問題，制訂具體實施方案，組織項目部各部門開展自查、集中檢查和全面排查。4月底前上報排查問題分析及整治計劃安排。
內業資料重點檢查內容
�。�1）有效文件的傳達落實情況；
�。�2）確保施工安全的措施及推進計劃制定和落實；
�。�3）營業線手續的審批和落實情況；
（4）道口管理情況；
（5）公司高風險作業管理辦法及三級審批制度的落實情況；
（6）安全教育培訓及考核情況；
�。�7）大型機械審核備案制度的落實情況；
（8）特種操作人員的培訓考核情況；
�。�9）深基坑開挖前期準備工作及監測資料；
�。�10）工程測量、設計審圖、現場地質核對。技術交底、工藝試驗、質量檢測、技術檔案管理；
�。�11）施工作業指導書、作業提示卡。監理規劃和監理細則；
�。�12）施工日志、監理日志，記錄是否與現場施工實際相符；
�。�13）施工單位是否全面推行架子隊管理模式；
�。�14）營業線和臨近管業線施工手續的審批、施工方案審查以及施工盯控情況；查看更多下面與本文相關的文章。
（15）季節性、階段性專項措施和應急預案的制定及落實情況；
�。�16）防火安全管理；
�。�17）高空作業人身安全管理；
（18）鐵路上跨下穿施工管理；
（19）資金管理。
外業檢查重點內容
施工前是否按要求進行技術交底,特種人員是否持證上崗；大型機械等施工是否按批復方案施工；各單位盯控人員是否按要求到崗、到位；各項防護設施是否按規定設置；防護備品是否齊全有效；設備開通使用條件是否符合規定；消防器材是否按要求配置，齊全有效；易燃、易爆物品是否按規定存放；使用電器設備是否有違規行為；自輪運轉設備是否符合上線運行要求，操作人員是否具備相應資質，管理制度是否完備等�，F場“五牌一圖”和材料、機具堆放是否有序；應急物資的儲備情況；停工期間防護措施及現場管理情況。
第二階段從4月1日至8月31日，為集中整治階段。
各項目部對于專項檢查發現的問題，制定專項整改方案，逐一落實整改責任部門和責任人、明確整改要求和期限，對問題嚴重和隱患突出的現場工點立即停工整改。
第三階段從9月1日至9月30日，為跟蹤整改階段。
指揮部對前期平推檢查發現的問題按照整改時限進行復查，確保按期銷號。對于重點突出及慣性問題制定相應措施，杜絕今后類似問題再次發生。
指揮部及各參建項目部要認真總結建設施工存在的安全問題及此次活動的先進經驗與好的做法，建立長效管控機制，確保建設工程質量優良、安全穩定可控。
�。ㄈ┵Y金管理專項整治
1、甲控材料資金結算管理
�。�1）甲控材料款由指揮部集中予以結算，物資部門應提供采購計劃和材料采購合同，并及時取得相關發票（最遲不得超過一個月），填寫甲控材料結算單交給財務部，經集團公司批準后予以支付。
（2）指揮部付款后，將發票、甲控材料結算單作為附件轉給各項目部。
2、勞務合同資金結算管理
�。�1）參建項目部簽訂勞務合同后，需向指揮部提供合同復印件一份，按合同金額的50%由指揮部予以支付，剩余合同金額由項目部予以支付。
（2）參建項目部根據工程完工程度，需提供工程結算單、各子（分）公司的付款委托書、收據各一份給指揮部，經集團公司批準后予以支付。
�。�3）指揮部付款后，將工程結算單作為附件轉給各項目部。
3、工程款結算管理
指揮部支付參建單位工程款時，根據經營核算部門提供的驗工計價分劈單，扣除各種代付、墊付款項（甲控材料款、勞務合同款、稅金、安全抵押金、獎罰金等）及根據建設單位要求的比例10%工程保證金后，原則上按90%掌握，經集團公司批準后予以撥款。
（四）提高監察工作有效性
1、明確監督重點。指揮部黨工委按照有關要求，重點對廉政風險點的責任人員進行監督。重點是招標、資金管理、安全質量管理以及信譽評價和信息公開等四個環節。著力查處監管不力，行政不作為、慢作為、亂作為、玩忽職守、失職瀆職等行為。
2、發揮廉政風險防范管理的監督作用。要認真按照廉政風險防范管理的要求，明確控制各項風險點的責任人和負責人，將推行廉政風險防范信息監控管理系統納入保責任考核。認真履行防控責任，使各項廉政風險能夠按照規定的制度和程序得以有效控制。
3、發揮聯建共創機制作用，共創“平安工程”。指揮部及所屬項目部要共同履行《共創平安工程備忘錄》的承諾，在工程建設過程中，自覺遵守各項法律法規，做到學法、懂法、守法，通過相互監督，共同建設，使本項目切實做到依法合規，工程優質、干部優秀、資金安全。
實施方案 篇2
一、指導思想
深入貫徹落實科學發展觀，全面認識和把握當前我縣煤礦安全生產的特點，堅持以人為本，加大煤礦安全生產執法力度，嚴厲打擊非法違法生產經營行為，扎實推進煤礦整合技改，提升礦井的技術裝備水平、抗災能力和安全保障水平，從根本上扭轉我縣目前較為嚴峻的煤礦安全生產形勢。
二、組織領導
為加強對本次煤礦停產整頓工作的領導，我局成立煤礦停產整頓工作領導小組：
組長：李榮
副組長：夏甘霖、張在要、張克誠
成員：舒孝仕、夏代鳥、劉學生、孫益軍、楊嵩、馮毅
孫暉、賀高飛
領導小組辦公室設在安監股，孫益軍同志兼任辦公室主任。
為加強對停產整頓煤礦的技術服務指導工作，應大部分煤礦業主要求，我局特成立安全生產技術服務小組，人員包括劉學生、楊嵩、孫益軍、馮毅、孫暉、賀高飛，各煤礦在停產整頓期間可向上述人員咨詢相關技術問題。
三、整頓范圍
根據我局日常安全監管工作中在各礦發現的問題及1月30日至2月1日省局第九督查組到我縣煤礦現場安全檢查的情況，按照《關于開展深化煤礦整頓關閉專項行動的公告》（湘煤行管〔20xx〕35號）中規定的停產整頓煤礦條件，經過排查摸底，我縣停產整頓煤礦為：椒板溪煤礦、天星堂煤礦、天舒煤礦、桐坪井煤礦、半坡煤礦、振興煤礦、朝溝坨煤礦、長興煤礦。3月1日，我局已向上述8對礦井下達《停產整頓通知書》，名單已于3月2日上報了縣人民政府。
四、整頓內容
見附表。
五、工作步驟
1、制訂停產整頓工作方案
各礦自收到《停產整頓通知書》之日起，立即停產整頓，礦級領導和安全管理人員必須到位，成立停產整頓工作領導小組，完善各類規章制度，對井上下各系統、各環節進行認真排查，制訂出停產整頓整改工作方案。整合礦井必須形成統一的企業主體，一套管理班子，一套生產系統，制訂出具體的整合方案。停產整頓整改方案編制應包括下列基本內容：
�。�1）成立停產整頓整改工作領導機構；
（2）礦井目前的現狀和所存在的問題和隱患；
�。�3）針對所存在的問題和隱患制訂整改內容、整改工程量，并落實整改資金、整改責任人和整改時間。
（4）井下整改項目必須制訂有針對性的安全技術措施。
2、提交整改申請，整改治理隱患
各礦在制訂好停產整頓整改工作方案后，在3月21日前向我局提交申請整改報告，隨停產整頓整改工作方案一同上報，方案經我局審查，作出書面審查意見，并組織相關人員學習安全技術措施后，方可進行整改工作。停產整頓期間各礦還要做好下列工作：
�。�1）完善安全管理機構；
�。�2）完善各項規章制度、作業規程、操作規程，建立礦燈翻牌制度，所有礦燈必須統一管理；
�。�3）對職工進行一次安全教育培訓；
�。�4）上級如有培訓通知，立即組織各類人員參訓；
（5）按照技改要求，購置設備或設施，特別是“三條生命線”設備設施，重新修建地面職工宿舍、學習室、洗澡堂、食堂、辦公室、抽風機房、壓風機房、充電房、機修車間等房舍；
�。�6）對井下所有盲巷、廢巷進行密閉，對暫時不用巷道必須打上柵欄，并懸掛好警示牌；
�。�7）對井下電氣設備的防爆性進行一次全面的檢查，并對在用井下電纜進行全面排查，不得使用非阻燃電纜，嚴禁使用國家明令淘汰的絞車、局扇、開關等機電設備；
�。�8）更新圖紙；
�。�9）建立隱患臺帳。
3、嚴格按程序進行驗收
我局將根據各礦所制訂的停產整頓整改方案結合技改工作要求，制訂出嚴格的驗收標準，驗收標準另行文件下發。煤礦停產整頓驗收按照隸屬關系實行“三級檢查”，煤礦自查自驗基本達標后，向鄉鎮人民政府提出申請，由鄉鎮人民政府組織人員進行復查審查（國有煤礦可向我局提出申請，由我局組織人員進行復查審查），審查符合開工條件的，報國土、煤炭、安監、公安部門審核，提出明確意見。在此基礎上，按照“精簡、快捷、便利”的原則，由縣政府分管領導召集停產整頓領導小組集體會商，對符合條件的煤礦企業進行簽字確認，方可恢復施工或生產，對驗收不合格的煤礦，繼續停產整頓。存在下列情形之一的一律不予驗收：
（1）技改初步初計及安全專篇未經審查批準的；
（2）整合礦井未形成統一企業主體，一套管理班子，一套生產系統的；
�。�3）主要負責人、安全管理人員、專業技術人員和特種作業人員未到崗的；
�。�4）未制訂停產整頓工作方案或方案未經審查批準的；
�。�5）停產整頓期間擅自組織生產或施工的。
驗收時，各礦必須提供以下基礎資料查閱：
�。�1）特種作業人員操作資格證原件；（2）各項規章制度、作業規程、操作規程、圖紙等資料；（3）隱患排查治理臺帳；（3）出入井人員登記；（4）安全會議記錄；（5）瓦斯檢查“三對口”數據；（6）測風記錄；（7）井下電纜產品說明書；（8）職工工傷保險原件；（9）安全管理人員安全資格證原件；（10）礦井年度災害預防和處理計劃；（11）20xx年度救護協議原件。
六、工作要求
1、各礦必須認真對待本次煤礦停產整頓工作，要根據我局制訂的'整頓內容，結合技改要求，仔細研究制訂本礦的停產整頓整改工作方案，制定好整改內容、整改措施，落實好整改資金、整改責任人和整改時間。未完成技改工程的，要按照技改要求，購置設備，修建地面房舍，確保停產整頓工作取得實效。對本礦存在問題不正確對待，不積極整改的，停產整頓到今年6月底；對本礦存在問題不認可，采取回避對抗態度的，停產整頓到今年12月底。
2、停產整頓期間，由我局暫扣各礦的煤炭生產許可證、安全生產許可證、礦長資格證、礦長安全資格證。待驗收合格后，發還上述證件。
3、各礦必須認真按照本礦所制訂的整改方案和技改設計要求進行整改。整改工作必須在技改區域范圍內進行，堅持“先人員后條件，先地面后井下，先設備設施后井巷工程”的整改原則；嚴格核定下井人數，每班下井作業人數不得超過9人，每班必須有帶班領導下井帶班，并做好出入井人員登記。
4、嚴禁從事與整改無關的作業，嚴禁邊整改邊生產。停產整頓期間，凡是發現發現擅自組織生產或施工行為，一律按非法生產論處，并從嚴從重處理相關責任人，情節嚴重構成犯罪的，移交司法機關進行處理。
5、停產整頓期間，各礦礦長非經批準不得外出；駐礦安監員要充分發揮駐礦監管作用，既要監督煤礦整頓整改工作，又要嚴防所駐煤礦非法違法組織生產或施工，確保停產整頓到位。
實施方案 篇3
一、目標任務
以專題活動為抓手，按照《省“法律進學校工作測試體系》設定的目標任務，深入推進全區教育系統20xx年“法律進學�！惫ぷ�。
二、工作措施
�。ㄒ唬┳ァ胺諊鸂I造”，推動“法治文化建設”
1.開展法治教育氛圍的營造活動。在學校醒目的`位置懸掛法治宣傳橫幅，設立法律圖書室（角），制作法治宣傳展板，積極營造學法、守法、敬法、用法的校園法治宣傳氛圍。（全年）
2.建立健全學校教職工學法制度。定期開展組織學習相關法律知識活動，積極推動教育法規的自學氛圍，全年干部職工自學時間不少于20學時。（全年）
3.組織參加市級校園法治文化“十佳”創建活動。通過建立法治宣傳櫥窗、法治文化走廊等形式，引導學生自發參與法律知識的學習、交流和研討，積極推進學校法治文化建設。（全年）
�。ǘ┳ァ拔迓鋵崱保苿印胺蛇M課堂”
1.開展法治教育宣傳讀本編寫評比活動。各校開展校本教材編寫，積極參加市法治教育宣傳讀本編寫評比活動。（上半年完成）
2.加大法治教育力度，按規定設置法治課，認真組織師生法治知識考試活動，實現教材、師資、課時、經費、考試“五落實”。（全年）
�。ㄈ┳ァ皩ｎ}活動”，豐富宣傳內容
1.組織參加法制網“法在校園、法在身邊”征文評比活動。（3月）
2.組織參加全市中小學校法律知識競賽、法治微故事征集活動，增強中小學生學法積極性。（9月）
3.結合法治宣傳月、宣傳周、宣傳日，開展法治宣傳專題活動。（3月、9月、12月）
4.與區法院聯合開展“學生走進法院、講座走進校園、學生旁聽庭審、法官走進校園”活動。（全年）
（四）抓“講座”，推進“以案說法”教育
1.組織參加市教育體育局“依法治教大講堂”講座。
2.開展法治副校長、法治骨干教師培訓活動。區教育局組織2次“以案學法”法治講座活動，全面提升學校法治教育工作隊伍的整體素質。（5、6月）
3.各學校每期組織開展法治講座不少于一次。
�。ㄎ澹┳ァ笆痉丁�，促進法治教育標準化
開展依法治校示范校創建活動。創建省級依法治校示范校2所、市級依法治校示范校3所、區級依法治校示范校10所。復查驗收市級依法治校示范校3所、區級依法治校示范校20所。充分發揮示范學校在貫徹依法治校理念、依法建章立制、規范辦學行為、維護師生合法權益中的引領輻射作用。
三、工作要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，務求實效
各學校要高度重視“法律進學�！惫ぷ�，結合實際制定具體的工作方案，通過建立健全協調運作的責任機制，確保“組織、人員、責任、工作”四到位，做到領導有力、職責明晰、規范有序、協調合作、整體推進。
（二）總結經驗，及時報送
各學校要積極總結、整理、收集自身在“法律進學校”工作中先進經驗和活動事例，安排專人負責，及時上報文字信息和圖片（附文字說明）資料。（每學期上報3條以上信息，紙質材料蓋章報送區教育局監審股209室。）
（三）檢查評估，確保達標
20xx年是“法律進學校”工作的收官之年，按照省“法律進學校”工作測評體系要求，區教育局將開展對學校“法律進學�！惫ぷ鞯臋z查評估，并將此項工作開展情況納入年終目標考核。
實施方案 篇4
為了探索提高課堂教學效率的有效途徑，規范課堂教學行為，創新課堂教學方式，提升課堂育人質量，構建適合當前教育教學協調發展的高效課堂模式，培養創新型的高素質人才和建設者，辦人民滿意學校。結合我校教情、學情，科學構建適合我校課堂教學的高效課堂，努力提高我校教育教學質量，特制定《夏郢二中構建高效課堂實施方案》：
一、指導思想
以深化教育改革、提高課堂教學的實效性為目標，以細化解讀課程標準為基礎，針對目前課堂教學方法陳舊、效率不高的現狀，為了充分落實學生的主體地位，激發學生自信和挖掘學生潛力，采用“自主、合作、探究”新課程理念，學習、借鑒“杜郎口教學模式”和兄弟學校課改經驗，進一步深化課堂教學改革，堅持以“三環六步教學”教學模式為抓手，認真編寫導學案，全面提升教師的課堂教學能力，促進課堂教學改革的深入開展，努力提高教育教學質量和全面實施素質教育。
二、加強領導，聚集課堂
1、成立由校長任組長的“構建高效課堂”工作領導小組，由教研組長為組長的實施小組，包科領導具體負責工作的落實 使學校的教學工作全面聚集課堂。
關簽名交陳俊賢登記后統一安排印刷。
2、領導小組認真學習“構建高效課堂”有關理論和文件要求，統一思想，提高認識，具體落實操作過程，教導處全面負責，教研組長具體負責本組“構建高效課堂”的相關工作。
3、把實施“構建高效課堂”作為提升學校辦學層次的一個抓手，引導教師加深對“高效課堂”意義的理解，圍繞“高效”開展教學實踐反思活動。
4、領導小組深入課堂聽課、評課，對需重點“改進”的教師跟蹤聽課，發現問題，尋找“亮點”，及時反饋、評析，幫助他們看清自己的長處與不足，不斷調整改進策略，爭取真正達到改進提高的目的。
5、教研處每學期對教師的“構建高效課堂”進行檢查，結合月考、期中、期末考試成績
認真分析教師的課堂教學情況，并進行考核。
三、思路、目標、措施
思路：促進課堂教學效率的提高，促進教師業務水平的提高，促進學生學習能力的提高，促進教育教學水平的提高。
目標：1、讓學生養成良好的預習習慣。預習是構建高效課堂的前提，課前預習可以掃除學習新課的知識障礙；可以提高課堂效率；培養學習興趣、自學能力和“質疑”和“創新”能力。
2、努力構建平等、和諧的師生關系和高效課堂，使學生自主參與學習過程。和諧民主是構建高效課堂的基礎，主動是構建高效課堂的主體。
3、力求全員課堂達標。
具體措施：
1、結合電子備課，加強備課質量，做好課堂教學準備工作。
2、結合推門課、系列課、校級展示課等聽課形式，抓好課堂教學的研究和質量。
3、結合學期市、城區級優質課評比活動，組織好教師校外聽課、校內反思。
4、結合師徒結對，做好師徒備課、聽課、評課的共進工作。
5、加強常規檢查，如作業批改、單元卷使用，認真分析課堂教學的得失。
6、積極參加各級教研活動，學習各層面的先進理念、方法。
7、積極參加各級論文、課件評選，及時總結經驗。
8、制定《夏郢二中學生學習常規》，引導學生養成良好的學習習慣。
四、精心組織、扎實推進
我�！皹嫿ǜ咝дn堂”活動按照如下四個層面、十四個步驟和要求進行實施：
第一層面：領導層面
第一步：合理分工。
學習、借鑒試點學校課改經驗，結合各部門工作實際，進行大致分工：
劉狀 校 長：整體負責、調控；
聶鎮源 副校長：實施方案的制定，實施工作中的制度建設、協調管理；
蘇振輝 主 任：課堂上如何具體操作，課堂評價標準，師生評價問題等；
陳俊賢 副主任：導學案編制，“師師、師生、生生結對幫扶”實施方案；
陳意霞 副主任：合作學習小組如何打造，小組長培訓方案；
聶海強 副主任：“加強學風建設”實施方案；
陳桂生 主 任：學生、班級成長記錄、常規檢查方案，行為規范建設等。
第二步：外出學習。
領導小組成員到課改試點學校（先后到新圩中學）調研學習，結合事先分工，各人重點學習相關內容，如導學案編制、教學流程、合作學習小組分配、評價機制確立、制度建立和實施高效課堂的管理、咨詢研究等。
第三步：個人反思。
赴課改試點學校學習后，在認真學習他們的'經驗基礎上，結合事先分工和自身工作，逐步摸索制定出一套適合我們學校的高效課堂教學模式。
第二層面：教師層面
第四步：全校動員。
利用全體教職工大會，分析目前我校存在現狀、目前教育改革大的背景等客觀事實，對比傳統課堂與高效課堂利弊，認真學習、宣傳“杜郎口課堂教學模式” ，觀看有關“高效課堂”視頻等等。
第五步：采取“走出去”、“請進來”、聽專題講座、開展培訓等方式，讓所有一線教師傾聽、觀看和親身感受、體會“高效課堂”。
第六步：課堂實踐。
每位教師根據外出學習、自我反思、課堂中實踐，逐步摸索出符合我們學校的課堂教學模式，并不斷進行課堂教學實踐；在教學中摸索、改進、提高。
第三層面：班主任和教研組長層面
第七步：班主任會。
各班級的6---8個小組如何合理分配、評價制度如何建立、組長如何確定、高效課堂與班集體建設如何統一，還有學生培訓、小組長培訓和指導等。
第八步：教研組長會。如何編制導學案、如何使用導學案等。
第九步：組內交流。
通過一段時間的自我課堂實踐，以教研組長為主，讓每位教師上一節自我感覺蠻好的課，并且學校領導、本組所有成員都要參加聽課、評課、探討、修訂，全期內聽完其他教師的課，讓每位教師都有自己的課堂亮點。
第十步：形成模式。
在組內交流的基礎上，教研組長組織召開本組會議，專題研究本學科新的課堂教學模式，制定出本學科的新的、高效的課堂教學模式，并重新進入課堂實踐、修訂，最后形成學科高效課堂教學模式。
第四層面：學生層面
第十一步：大會動員。
大會、班會分布進行。小組劃分好、明確分工，各負其職。
第十二步：組長培訓。
各班所有小組長（不同層面）集中培訓。如何自主學習，如何上臺展示，如何指導、監督學困生，如何維持小組紀律等。
第十三步：推廣實施。
在各學科形成自己的學科課堂教學模式后（下半學期），各教研組推選1～2名素質高的教師報教導處，執教一節本學科的“學科高效課堂示范課”，由教導處統一制定時間，組織全體教師參加“學科高效課堂示范課”活動，在全校范圍內評價、推廣，形成學校相對統一的高效課堂教學模式。
第十四步：總結提高。
各學科在前面試點、推廣基礎上進行總結，對過程中材料進行修改、收集和匯總，對出現問題應多思考、多研討，采取積極措施，不斷提高、不斷完善。
（五）分項實施、重點突破
1、以團隊研討導學案為主
�。�1）基本要求：加強集體備課，實現資源共享，努力構建“自我反思、同伴互助、專業引領、共同提高”的校本教研模式。
（2）具體過程：
�、賯�人備課：教師提前兩周研究課標、教材、導學案以及其他參考材料，依據實際情況修訂導學案中的學習目標、重點、難點和方法提示，修訂導學案中的不恰當環節，增減相關的內容等，將具體的指導、啟發與點撥的方式方法寫入自己使用的“導學案”。
�、诩w備課：中心發言人進行說課，備課組集體討論，提出修改意見，教師按集體意見對自己的“導學案”進行修改。
�、鄱蝹湔n：個人根據集體備課的要求對“導學案”再次進行認真細致修改（二次備課時要求用雙色筆修改）。
�。�3）主要措施：
教務處加強常規檢查力度，及時查看各教研組上傳電子稿，開展優秀教研組評選、優秀導學案展覽和評選等舉措，全面提高教師備課質量。
2、構建合理的合作學習小組
（1）基本要求：
每個班級在構建合作小組時，應注意結構的合理性。
一是小組人數要合理，分工要明確，一般以6人為宜。人數太多不利于學生間的交流和個人才能的充分展示，人數太少也不利于學生間的交流和互助；
二是分組應遵循“組間同質，組內異質，優勢互補”的原則。
教師應按照學生的知識基礎、學習能力、性格特點的差異進行分組，讓不同特質、不同層次的學生進行優化組合，使每個小組都有不同編號的A、B、C三個層次的學生。這樣分組不但有利于學生間的優勢互補，相互促進，而且為全班各小組之間的公平競爭打下了基礎；
三是小組成員應是一定范圍內動態的。可以是組與組之間男女生的互換或流動，也可以
是組與組之間某些角色的互換或輪換，還可以按活動主題的需要讓學生進行自由組合。這不僅使學生有新鮮感，提高合作學習的興趣，而且還可以改變學生在小組中長期形成的地位，即有的學生始終處于控制地位，有的學生始終處于從屬地位，給每個學生提供發展的機會。
再進行組內成員選舉，選拔具有威信、群眾基礎、知識水平和管理水平的綜合能力的同學當小組長，還有選出每門學科的小組長，盡可能讓每個小組6個人都有具體分工，都有事做，并對各組不同層面的組長進行理念、工作方法、組織協調能力的培訓。
主要措施：通過測試成績的分析和評比，學習先進年級和學科經驗，建立激烈機制，及時進行工作總結和交流，在學校建立起高效課堂教學評價機制和學生發展性評價體系，形成相對固定、有一定特色的合作學習小組。
3、構建合理的師生課堂評價機制
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建立一個高效課堂教學的師生評價機制，其目的是追求課堂教學的高效性和師生的共同進步與發展。
①對教師的評價。
班級層面，每天由學生針對教師的課堂教學評選出“幸福之星”（課堂）；每周由學生評出本班一周“幸福之星”（學科）。
年級組層面，根據學生對教師的評價評出年級每周、每月“幸福之星”（學科）。
②對學生評價。
每節課教師根據學生的表現評出“四星”：小組之星、管理之星、參與之星、精彩之星。 每天學生依據教師評出的“四星”再評出班級每日“四星”，每周由學生根據班級每日“四星”評比結果再評選出每周“四星”，年級組依據上述評比結果再評選出年級學生每周、每月“四星”。
如此評比，把學生平時課堂表現情況記入成長記錄，改變過去對學生單一的學習成績評價方式，更加注重學生發展性評價。
期中或期末結束，通過每日四星、每周四星、每日記錄本、聽課記錄、常規考核記錄和平時巡課情況反饋記錄等材料評選出“課改班級之星”（班級）、年級組幸福之星（學科）、“年級組課改之星”（教師）。受表彰的教師和學生名單，學校均將做出展板，在校內公示。
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德育處加強每日常規檢查力度，做好記錄和資料收集、整理工作。通過層層評選，真實的選出投身第一線課改的教師和學生，以此推動學校課改的發展，帶動學校教育教學質量的提高。
4、構建高效課堂基本模式
�。�1）步驟
課前
1、預習自學，探究問題
2、完成學案，訓練運用
課中
1、導入課題，明確目標 (3分鐘)
2、分組合作，討論解疑 (7分鐘)
3、展示點評，總結升華 (26分鐘)
4、清理過關 (4分鐘)
5、當堂檢測 (5分鐘)
課后
訓練學案
（2）基本要求：
一是課堂上創新教與學方式，充分發揮教師的主導作用，最大限度地調動學生參與學習的積極性，引導學生在自主、合作、探究的有意義學習過程中，全身心投入，積極動腦、動口、動手，教學生學會學習，培養學生獨立思考的能力，動手實踐的能力和良好的學習習慣。
堅持“四凡四不”，即凡是學生自己能學習的教師不教；凡是學生自己能探究的教師不導；凡是學生能做出的教師不啟；凡是學生自己能說出的，教師不引。
二是要優化教學策略，恰當靈活地運用有效的教學方法和手段，精講精練，及時反饋、有效調控，切實提高教學活動實效。
提倡“兩個高效”，即每一位學生的高效和每一分鐘的高效。關注每一個有問題的學生，關注每一學生的問題。閑則生非，課堂不允許一個學生閑，忙了，紀律就好，成績就好。學校最大的浪費是課堂時間的浪費。課堂上要做到放手但不放任，讓學生自主卻不自流，讓學生全力以赴、全神貫注、全神投入，緊張而愉悅地學習。
三是具體課堂教學程序：
1、明確學習目標，預習課本知識，小組交流互助。
�、挪僮鳎簩W習學案上學習目標，自學教材文本知識。小組長帶領小組成員進一步學習學案上知識點，并進行討論、解答。時間約10分鐘。
⑵步驟：
�、俳處熆陕撓登懊嫠鶎W知識，介紹本節學習重點和目標；
�、趯W案可提前發給學生，讓自覺的學生可以對課本知識提前有所了解；
�、劭呻A段性對學生預習進行檢查，使學生養成自覺預習習慣；
�、軐W生對學案上知識都要進行學習和解答，對于不明白的問題，要在小組內進行討論和解答，教師巡視指導、解答疑惑。注意事項：要加強學法指導，對知識要進行縱向延伸和橫向聯系，初步形成知識結構；培養學生合作學習技巧和討論學習程序，逐步形成“兵教兵、兵學兵、兵強兵”的良好局面。
2、課堂分組展示，實現思維對話。
�、挪僮鳎簩W生分組輪流展示，互相糾正，歸納總結，教師可適時補充。時間約15分鐘。 ⑵步驟：
�、賹W生分組展示，查找錯誤、更正結論；
�、诮處熯m當講解、提問。注意事項：讓學生自由討論，充分展示所學知識，盡可能暴露學習過程中存在問題，要引導學生積極討論，找出原因，更正答案；教師講解點評簡練準確規范，注重以下問題：面上都不會的，重點、難點、易錯點等，引導學生將關聯知識串聯成線、成體系，對知識適當延伸和聯系實際。
3、總結與反思評價。
�、挪僮鳎�
當堂檢測達標情況，總結、反思本節學習成果。時間約10分鐘。
�、撇襟E：
出示或發放檢測題，學生做教師巡視，當堂反饋。注意事項：習題要典型，數量要適中，題型合理搭配，兼顧不同層次學生；學生要對學習結果反思與歸納。
主要措施：開展各學科、各學段、各種課型的課堂教學觀摩、展示、研討活動。組織骨干教師上示范課等活動。開展全員性的高效課堂教學評比活動。有計劃地組織中青年教師、骨干教師“走出去”，聆聽專家課堂。
五、實施高效課堂的行動策略（對象主要為七、八年級）
1、宣傳發動統一認識階段（20xx 年05月—20xx 年 11 月）
學校召開行政領導、年級組長、教研組長、備課組長會議，到課改試點學校調研學習，旨在動員、討論形成共識；召開全體教職工大會，提高認識，統一思想，明確目標。
2、試點探索階段：改進、充實階段（20xx 年 02 月---20xx 年 07 月）。
在全校開展以提高課堂效益為主旨的“三環六步教學”課堂模式的完善活動。
活動瞄準一個目標——低耗時、高效益、輕負擔、高質量；
貫穿一條主線——喚醒學生的主體意識，落實學生的主體地位；
實現三個轉變——變注入式為啟發式，變學生被動聽課為主動參與，變單純知 識傳授為三維并重；
摒棄三個無效的訓練——無效的提問、無效的討論（互動）、無效的訓練。
具體要求：
課任教師全員參與，人人展示，組中推優，重點發展。所有教學人員繼續必須展示，從中選取優秀者，學校安排專門時間集中展示，優勝者在評先晉級時優先考慮，并搭建平臺，推薦參加市級以上公開課、優質課、觀摩課。
實施方案 篇5
隨著經濟全球化和貿易自由化深入發展，知識產權的地位和作用越來越突出。中國與發達國家相比，仍處于初期發展階段，現在各個企業知識產權意識還比較淡薄，運用知識產權制度的能力和水平普遍不高，知識產權制度沒有在企業普遍建立起來;企業的創新能力不強，擁有自主知識產權的企業數量較少。
現在一種全新的知識產權托管形式呈現出來，知識產權托管是一種服務模式，是基于知識產權的法律界定性和長期持有、非貨幣性、創造經濟效益不穩定的無形資產特性，提出的一種新的服務模式。企業在根據管理需求與托管服務商，簽訂授權托管協議下，托管服務商在授權范圍內，代為管理企業知識產權相關的業務。有效保護企業知識產權;幫助企業實施品牌戰略，協助企業實現名牌的經濟價值等等。實行企業托管。
知識產權中商標也是重中之重的,是企業占領市場、擴大市場份額、提升市場競爭力的法寶之一。面對激烈的市場競爭,企業要發展壯大,必須進一步提高商標意識,及時注冊商標,加大商標的廣告宣傳力度及商標管理工作,積極實施商標戰略。
商標戰略，是指企業將商標工作及商標手段運用于企業的經營活動之中，以帶動和影響整個企業的經營活動。是企業經營戰略的組成部分，并隨企業經營戰略的調整而調整。商標既是經營者生產產品或提供服務的質量象征，又是經營者獨特個性、文化品位、商業信譽等因素的綜合載體，是為經營者創造財富的無形資產。商標戰略能充分而有效地利用商標本身所擁有的功能和它為商標所有人開拓市場所具備的作用，使其服務于經濟發展。實施商標戰略有利于樹立產品和服務的良好聲譽和信譽，提高產品和服務的附加值;有利于將產品的品質和性能優勢、服務的質量優勢轉化為市場優勢，增強產品和服務開拓、占領、鞏固市場的能力;有利于促進各類生產要素向名
牌產品、名牌企業聚集。商標戰略是提高企業核心競爭力的重要戰略之一。
商標戰略是要以商標為工具，塑造企業形象;
以商標為商戰利器，求生存，求發展，開拓市場，占領市場;
以商標為廣告宣傳的焦點，讓更多的經營者和消費者認識商標所代表的企業和商品;
從一般角度來認識，商標戰略具有幾個方面的特性：商標戰略集中規劃商標方面的長遠的基本方向;商標戰略是從企業領導人為實現企業長期總目標所進行的商標方面的謀劃。
企業商標戰略的最高目標是馳名商標。馳名商標是指擁有良好聲譽、商品或服務質量好、市場占有率高,為相關公眾熟知的商標。企業擁有了馳名商標,不僅擁有了一筆巨大的無形資產,而且還擁有了在國內外市場競爭中取得優勢地位的有力武器。在我國《商標法》和《馳名商標認定和保護規定》的馳名商標認定條件中,商標宣傳工作的持續時間、程度和地理范圍,包括廣告宣傳和促銷活動的方式、地域范圍、宣傳媒體的種類以及廣告投放量等是必備條件。因而,企業在使用商標時,要加大廣告宣傳力度,不斷提高企業商標的知名度,為企業爭創馳名商標做一些必要的準備工作。把商標作為企業廣告宣傳的重點,成功的廣告,都是圍繞企業商標進行宣傳,才能效果顯著,使企業的.形象、產品定位深入人心。
廣告創意要新穎,獨具特色,這樣才能把本企業的廣告宣傳與其它企業同類產品的廣告區別開來,給消費者留下深刻印象。
所以說商標注冊后，如何運用也是有為重要的。
然而專利方面 ，企業積極主動的開發出來的技術及時申請專并取得專利權，利用專利權保護手段搶占和壟斷市場。它是企業利用專利制度建立并并擴大自己的專利陣地取得市場競爭主動權，避免受制于人的前提和條件。專利戰略是企業是基于企業對發展方向的預測，為保持自己新技術、新產品競爭的優勢。將其核心技術作為或基礎研究作為基本專利來保護，并控制該技術領域發展的戰略。
企業通過申請基本專利享有強而有力的專利權，這種法律賦予的壟斷權既可以轉化成排除競爭對手和最大限度的占有市場。所以說一個企業如果擁有強勁的技術研究開發能力和雄厚的資本，從研究入手，首先獲得基本專利是十分必要的。為避免企業基本專利戰略的孤立運用，企業應采取基本的技術戰略。專利發明人應采取多種手段和途徑，阻止在技術周圍殘留未開發的領域被他人獲得專利;由
于專利有一定的保護期，為長期占據壟斷優勢，應當對產生專利的技術作一定的技術存儲，以便在專利期滿時，通過取得改進專利仍能起到保護作用。
一個企業不能顧全所有知識產權這方面的問題，所以托管才更為重要，首先要建立知識產權托管平臺
充分利用政府資源和中介機構力量，建立企業托管信息網絡共享平臺，方便企業隨時查詢、跟蹤和監督托管事務的進度，提高中介服務機構托管工作的服務效率，指導企業充分利用專利信息資源，開展技術創新。
知識產權產業化是企業創新、發展和壯大的基礎，是企業市場競爭的助推器，托管工作的重點是協助企業推動知識產權的產業化，充分利用有關展覽會、博覽會、交易會以及網絡等渠道，提高知識產權交易的成功率，為企業發展持續不斷的增加動力。
建立知識產權托管制度的目的在于激發企業的知識產權意識、創新意識，引導越來越多的企業把生存發展和參與競爭的長遠目光投向掌握核心知識產權，實現多方共贏：政府有效推動企業特別是中小企業知識產權工作，促進中小企業發展;企業得到免費的知識產權方面咨詢、培訓服務，促進知識產權意識增強和申請量增長;中介機構拓展了業務范圍，培育潛在客戶。
實施方案 篇6
一、指導思想
堅持以科學發展觀為指導，以保障人民群眾健康消費為宗旨，以確保食品安全為目標，以培育龍頭企業、推行標準化生產、實施統一配送、發展連鎖經營為重點，以放心糧油主食示范工程為抓手，為居民提供“安全衛生、方便快捷”的消費環境。
按照“政府推動、政策扶持、企業承辦、市場運作、規范經營、便民利民”的原則，由糧食部門牽頭，各有關部門配合，國有骨干糧食企業帶頭示范，多種經營實體參與，按照生產工廠化、品種標準化、經營連鎖化、管理科學化的“四化”要求組織生產經營，遵循我市人民群眾喜愛面食的特點和消費者的實際需求，以放心饅頭產品為切入點，因地制宜，循序漸進，分品種、分區域、分層次，逐步擴大經營網點和經營品種，不斷規范全市主食產品市常
二、實施內容
�。ㄒ唬┛茖W規劃，合理布局。按照既方便居民飲食，又不影響道路交通和市容市貌的原則，搞好放心糧油主食示范工程經營店、銷售亭和流動車的布點規劃。具體布點規劃由市糧食局提出初步意見，會同市商務局、規劃局、住建局確定。
�。ǘ⿵V開渠道，精心選點。按照示范帶動的發展模式，積極引導我市現有主食產品經營企業、連鎖店、主食供應點等加盟經營。自愿加盟的實體向放心糧油主食示范工程企業提出申請，放心糧油主食示范工程企業要按照《食品安全法》和商務部《主食加工配送中心建設規范》進行審核。基本條件是：1.依法設立，證照齊全；2.經營正常，企業信用好；3.經營品種質量安全，衛生合格；4.加工配送中心的建筑面積不少于500平方米；5.自行加工食品的經營店（稱一級店），營業面積不少于XX0平方米（其中加工區域不少于20平方米）；6.接受配送中心配送食品的經銷店（稱二級店），營業面積不少于20平方米；7.銷售亭和流動銷售車由配送中心根據情況統一定制，做到款式新穎，整齊劃一；8.服務人員身體健康，持證上崗。市放心糧油主食示范工程領導組辦公室要加強指導，確保標準不隨意降低。
（三）統一標準，規范經營。放心糧油主食示范工程加工、配送、經銷等方面實行七統一，即統一標識、統一形象、統一制度、統一服務、統一標準、統一配送、統一價格。所需農副土特產品原料，優先選用我市農民和農業產業化企業的產品，也可建立原料基地。有關標準、規章制度和公約，由放心糧油主食示范工程領導組辦公室根據國家有關規定具體審定。
三、目標步驟
用3—5年時間，在全市建成2—3家標準化生產和統一配送一體化的主食加工配送中心，在市區發展放心糧油主食示范工程經營網點500個。各縣（市、區）可結合實際，視情況而定。從20xx年起，先在市區（城區范圍內）啟動放心饅頭工程。依托運城市放心糧油配送中心改造建設放心饅頭及主食經營加工配送中心，購置兩部配送車輛，由配送中心布設10個放心糧油主食示范工程直營店，設立50個經銷點；20xx年，增加配送車輛6部，再布設100個經銷點；20xx年，增加經營網點到300個；20xx年購置20輛配送車，擴大經銷網點到500個，并在市區發展、完善的基礎上，向周邊縣（市）逐步推開。在示范工程推進過程中，要注意不斷增加花色品種，滿足人民群眾多樣化的食品需求。
四、保障措施
�。ㄒ唬┘訌婎I導，狠抓落實。為加強對放心糧油主食示范工程的領導，市政府成立由分管副市長任組長，市糧食局長、商務局長、財政局長任副組長，市工商局、食藥局、質監局、住建局、規劃局、物價局、公安局、衛生局、國稅局、地稅局分管負責人為成員的運城市放心糧油主食示范工程領導組，領導組辦公室設在市糧食局，由市糧食局局長任辦公室主任，分管副局長任辦公室副主任。市放心糧油主食示范工程領導組辦公室負責全市放心糧油主食示范工程的組織實施。
商務部門負責指導督促企業落實《主食加工配送中心建設規范》。
財政部門負責落實扶持資金。
住建部門、規劃部門負責銷售車、銷售亭經營位置許可手續的'辦理和放心糧油主食示范工程建設的城市管理。
公安交警部門負責辦理配送車輛通行證。
工商部門負責為承辦企業辦理營業執照，對在住建部門、規劃部門辦理了經營位置許可手續的銷售車、銷售亭辦理流通許可證，并按相關職能加強管理。
質監部門對規模化生產企業發放食品生產許可證，對食品企業所使用的食品原料、食品添加劑、食品相關產品及食品安全進行依法監管。
食品藥品監管部門負責食品安全的綜合協調工作（職能調整后按新規定履行職責）。
物價部門負責生產、經營企業及流動供應點的價格監管和價格監督檢查工作。
稅務部門負責落實相關稅收優惠政策。
（二）統籌規劃,合理布局。要結合實際，因地制宜，網點設置不拘形式，靈活多樣，分類指導，分批改造，加快發展。要按照市場化運作、公司化經營的模式，成熟一個發展一個，保持健康有序發展。
�。ㄈ┙⒈O督管理和退出機制。放心糧油主食示范工程要建立淘汰機制，實行動態管理。對出現不符合質量衛生、不能保持標準或其它違規事件，造成惡劣影響的，要予以摘牌，收回證書，并向社會公告。各相關部門要切實履行職能，相互配合支持，共同推進放心糧油主食示范工程順利實施，維護市場健康發展。
�。ㄋ模┘哟笮麄髁Χ取Ｒ酶鞣N媒體，采取多種形式，廣泛深入地宣傳推廣此項工程，努力做到家喻戶曉，讓廣大人民群眾關心、支持并積極參與放心糧油主食示范工程，確保放心糧油主食示范工程的順利實施。
實施方案 篇7
作為一個教師，幸運的是擁有和孩子們共同成長的機會，要當好一個老師，我覺得要堅信：愛能融化一切，愛能創造一切。
一、自我剖析
(一)優勢分析
1.作為年青人，我有著充沛的精力和靈活的頭腦，對不斷完善、更新的教育理念有著較強的適應能力。
2.能在教學中熟練地運用現代教育媒體并會制作教學課件，并在工作中進行摸索、探究。
3.具有較強的事業心，平時能對照教育理論來反思自己課堂教學的成功經驗和失敗教訓，逐漸形成具有個性的教學設計。
4.敢于在教學中做一些嘗試，努力鉆研，實行分層教學，做到因材施教，
5.注重愛護和培養學生的好奇心和求知欲，保護學生的探索精神、創新思維，營造崇尚真知的氛圍。
(二)存在問題
1.在課堂教學中創新意識不強，對學生知識要求多，能力訓練考慮少，偏重學生分數，而較少考慮學生個性。
2.較注重純學科的教學，而忽略了跨領域學習的必要性，使學科教學有時顯得有些封閉性。
3.科研中帶有自己的.感情色彩，對于感興趣的內容鉆研得較多。
二、自我定位
在以后的工作中，廣求良師，博覽群書，努力探索，成為知識淵博、教學技藝精湛的骨干教師。
三、自我發展
(一)學習方面
1.每學年聽課不少于30節，通過對相關學科的學習與了解，促進本學科與其他學科之間的聯系與溝通，尋找教學規律，為培養學生的綜合素質打下扎實的基礎。
2.針對日新月異的教育理念，積極上教育類網站，汲取先進的教育教學理論，吸收成功的教育教學經驗，探討教育教學工作中的得與失，從而快速提高自己的教育教學水平。
3.寫1-2篇高質量的論文。
(二)教學方面
1.繼續學習新基礎教育理念，應用于我校的自主性學習教改中，摸索適用于我所帶班級的整合點，通過多看、多學、多聽、多做來提高自己的鉆研能力。
2.在教學中應面向全體學生，實施啟發、探索和討論式教學，指導學生主動學習，尊重和保護學生的學習自主性和積極性。在課堂上營造民主和諧的氛圍，讓孩子真正成為學習的主人。
3.教學中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式， 注重知識產生發展過程，提高生生互動、師生互動的有效性。在還給課堂生命氣息的同時努力提高課堂效益。同時，注重知識的積累，做好實踐反思本的撰寫，及時總結反思每堂課的優缺點，及時加以調整及改進。
4.向身邊的每一位老師學習，學習他們的經驗和教學技巧。
5.傾聽學生的心聲，關注每個孩子的成長。采用激勵的策略，以一顆寬容的心對待班級中的點點滴滴。及時與學生進行交流與溝通，幫助學生找出數學薄弱的原因。
同時，我還將結合學校發展規劃，堅持以校為本，積極投入生命教育課題研究，踴躍參加校本研修，盡我所能，成就自我，為學校的發展做出貢獻。
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