實(shí)施方案6篇【精華】
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行,通常會(huì)被要求事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編幫大家整理的實(shí)施方案6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)施方案 篇1
一、“學(xué)校道德講堂”工作目標(biāo)
1、倡導(dǎo)“在家中為長(zhǎng)輩盡孝心,在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心,在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛心”,奉獻(xiàn)社會(huì),提升師生的道德水平,努力實(shí)現(xiàn)“教育一代人,引導(dǎo)兩代人,影響三代人”以及“學(xué)校道德講堂”建設(shè)覆蓋的目標(biāo)。
2、在實(shí)踐及活動(dòng)層面扎實(shí)推進(jìn)師德建設(shè)和學(xué)生思想道德建設(shè)工作,運(yùn)作效果明顯、切實(shí)可行的“學(xué)校道德講堂”工作機(jī)制。
3、增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識(shí)等方面的心理適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、健康成長(zhǎng)的能力,促進(jìn)青少年全面健康成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)目的
圍繞“四德”:社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德
1、社會(huì)公德建設(shè)主要包括:文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等,以“禮儀”為核心。
2、職業(yè)道德建設(shè)主要包括:誠(chéng)實(shí)守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)等,以“誠(chéng)信”為核心。
3、家庭美德建設(shè)主要包括:夫妻和睦、孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛孩子、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等,以“和睦”為核心。
4、個(gè)人品德建設(shè)主要包括:友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠(chéng)懇、自強(qiáng)自立等,以“友善”為核心。
(針對(duì)學(xué)生,我校著重以“社會(huì)公德”和“個(gè)人品德”為主)
三、活動(dòng)安排,以班級(jí)為單位,利用班會(huì)課開展“道德講堂活動(dòng)”。
1、每月統(tǒng)一安排一次班會(huì)課開展活動(dòng),以“讓普通人成為主角,讓身邊人成為典型”為主題,班主任根據(jù)本班情況制作一個(gè)“道德講堂”的課件。
2、在開展活動(dòng)之前,各班根據(jù)本班情況確定一名“典型學(xué)生”,并對(duì)他的.事跡進(jìn)行故事編寫、拍照或制作成PPT課件,確定一批宣講學(xué)生,主持和開展此項(xiàng)活動(dòng)。
3、規(guī)范道德講堂流程:開展“五個(gè)一”活動(dòng)(原則上每月開展一次)。
(1)唱一首歌曲:每次道德講堂開講前或結(jié)束時(shí),要唱一首道德講堂主題歌曲。歌曲根據(jù)每次不同的典型學(xué)生的事跡特點(diǎn)進(jìn)行合適的選擇搭配或者自己作詞作曲。歌曲可選擇在開講前唱也可在結(jié)束時(shí)唱。
。2)看一部短片:圍繞主題,組織觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片。短片可以是拍攝本班典型學(xué)生的典型事跡,也可以是和典型學(xué)生相關(guān)的其他名人事跡短片。
(3)講一個(gè)故事:講述一個(gè)發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例。對(duì)推選出的典型學(xué)生編寫相關(guān)的事跡故事,可以是老師來講,也可以使身邊的同學(xué)來講。
。4)誦一段經(jīng)典:組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語(yǔ)錄或公民道德“三字經(jīng)”。根據(jù)典型學(xué)生的精神,選擇一句國(guó)學(xué)經(jīng)典,或者格言,讓學(xué)生學(xué)習(xí)并熟記。
。5)作一點(diǎn)點(diǎn)評(píng),寫一點(diǎn)感想:評(píng)議身邊好人好事,講述心中感受,品悟道德力量,將自己的感想可作為日記寫下來,升華自身境界。讓學(xué)生說一說自己的感受,并寫下來,可以是一句話,一段話或者一篇日記、一篇作文的形式。
四、活動(dòng)要求:
1、每次活動(dòng)開展前,各班需提供的活動(dòng)資料如下:A、道德故事B、道德短片或照片C、相關(guān)歌曲D、相關(guān)經(jīng)典誦讀(填寫道德模范表)
2、活動(dòng)結(jié)束后各班需提供:學(xué)生感想文章5篇
實(shí)施方案 篇2
關(guān)于開展TPM管理的實(shí)施步驟 TPM的目標(biāo)可以概括為四個(gè)“零”,即停機(jī)為零、廢品為零、事故為零、速度損失為零。
推行TPM要從三大要素上下功夫,這三大要素是:
1、提高工作技能:不管是操作工,還是設(shè)備工程師,都要努力提高工作技能,沒有好的工作技能,全員參與將是一句空話。
2、改進(jìn)精神面貌:精神面貌好,才能形成好的團(tuán)隊(duì),共同促進(jìn),共同提高。
3、改善操作環(huán)境:通過5S等活動(dòng),使操作環(huán)境良好,一方面可以提高工作興趣及效率,另一方面可以避免一些不必要設(shè)備事故。現(xiàn)場(chǎng)整潔,物料、工具等分門別類擺放,也可使設(shè)置調(diào)整時(shí)間縮短。
開展TPM方案,需要各方的大力支持,特別是領(lǐng)導(dǎo)層的支持。具體開展過程可分為三個(gè)階段,10個(gè)具體步驟。
一 TPM開展過程階段
步驟主要內(nèi)容準(zhǔn)備階段
1、TPM引進(jìn)宣傳和人員培訓(xùn) ,按不同層次進(jìn)行不同的培訓(xùn)。
2、建立TPM推進(jìn)機(jī)構(gòu) ,成立各級(jí)TPM推進(jìn)委員會(huì)和專業(yè)組織 。
3、制定TPM基本方針和目標(biāo) ,提出基準(zhǔn)點(diǎn)和設(shè)定目標(biāo)結(jié)果。
4、制定TPM推進(jìn)總計(jì)劃, 整體計(jì)劃引進(jìn)。
5、制定提高設(shè)備綜合效率的措施 ,選定設(shè)備,由專業(yè)指導(dǎo)小組協(xié)助改善實(shí)施 。
6、建立自主維修體制 小組自主維修 。
7、維修計(jì)劃 ,維修部門的日常維修 。
8、提高操作和維修技能的培訓(xùn) ,分層次進(jìn)行各種技能培訓(xùn)階段 。
9、建立前期設(shè)備管理體制 ,維修預(yù)防設(shè)計(jì),早期管理程序生命周期費(fèi)用鞏固提高 。
10、總結(jié)提高,全面推行TPM 總結(jié)評(píng)估,找差距,制定更高目標(biāo)。
<<1>>、準(zhǔn)備階段
此階段主要是制定目標(biāo),落實(shí)各項(xiàng)措施,步步深入開展工作,可進(jìn)行如下五方面的工作。
、 制定提高設(shè)備綜合效率的措施
成立各專業(yè)項(xiàng)目小組,小組成員包括設(shè)備工程師、操作員及維修人員等。項(xiàng)目小組有計(jì)劃地選擇不同種類的關(guān)鍵設(shè)備,抓住典型總結(jié)經(jīng)驗(yàn),起到以點(diǎn)帶面的作用。項(xiàng)目小組要幫助基層操作小組確定設(shè)備點(diǎn)檢和清理潤(rùn)滑部位,解決維修難點(diǎn),提高操作工人的自主維修信心。
、 建立自主維修程序
首先要克服傳統(tǒng)的“我操作,你維修”的分工概念,要幫助操作工人樹立起“操作工人能自主維修,每個(gè)人對(duì)設(shè)備負(fù)責(zé)”的信心和思想。 推行5S活動(dòng),并在5S的基礎(chǔ)上推行自主維修“七步法”。
自主維修“七步法”
步 驟 名 稱 內(nèi) 容
1 初始清潔 清理灰塵,搞好潤(rùn)滑,緊固螺絲
2 制定對(duì)策 防止灰塵,油泥污染,改進(jìn)難以清理部位的狀況,減少清潔困難
3 建立清潔潤(rùn)滑標(biāo)準(zhǔn)逐臺(tái)設(shè)備,逐點(diǎn)建立合理的清潔潤(rùn)滑標(biāo)準(zhǔn)
4 檢查 按照檢查手冊(cè)檢查設(shè)備狀況,由小組長(zhǎng)引導(dǎo)小組成員進(jìn)行各檢查項(xiàng)目
5 自檢 建立自檢標(biāo)準(zhǔn),按照自檢表進(jìn)行檢查,并參考維修部門的檢查表改進(jìn)小組的自檢標(biāo)準(zhǔn)。樹立新目標(biāo)和維修部確定不同檢查范疇的界限,避免重疊和責(zé)任不明。
6 整理和整頓 制定各個(gè)工作場(chǎng)所的標(biāo)準(zhǔn),如清潔潤(rùn)滑標(biāo)準(zhǔn),現(xiàn)場(chǎng)清潔標(biāo)準(zhǔn),數(shù)據(jù)記錄標(biāo)準(zhǔn),工具、部件保養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)等等
7 自動(dòng)、自主維修工人可以自覺,熟練進(jìn)行自主維修,自信心強(qiáng),有就感。
、 做好維修計(jì)劃
維修計(jì)劃指的是維修部門的`日常維修計(jì)劃,這要和小組的自主維
修活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行。并根據(jù)小組的開展情況對(duì)維修計(jì)劃進(jìn)行研究及調(diào)整。最好是生產(chǎn)部經(jīng)理與設(shè)備科長(zhǎng)召開每日例會(huì),隨時(shí)解決生產(chǎn)中出現(xiàn)的問題,隨時(shí)安排及調(diào)整維修計(jì)劃。
④ 提高操作和維修技能的培訓(xùn)
培訓(xùn)是一種多倍回報(bào)的投資,不但要對(duì)操作人員的維修技能進(jìn)行培訓(xùn),而且 也要對(duì)他們進(jìn)行操作技能的培訓(xùn)。培訓(xùn)要對(duì)癥下藥,因材施教,有層次地進(jìn)行培訓(xùn)。
培訓(xùn)對(duì)象 培訓(xùn)內(nèi)容
工段長(zhǎng) 培訓(xùn)管理技能,基本的設(shè)計(jì)修改技術(shù)
有經(jīng)驗(yàn)的工人 培訓(xùn)維修應(yīng)用技術(shù)
高級(jí)操作工 學(xué)習(xí)基本維修技能,故障診斷與修理
初級(jí),新工人 學(xué)習(xí)基本操作技能
、 建立設(shè)備初期的管理程序
設(shè)備負(fù)荷運(yùn)行中出現(xiàn)的不少問題往往在設(shè)備設(shè)計(jì)、研造、制造、安裝、試運(yùn)行階段就已隱藏了。因此,設(shè)備前期管理要考慮維修預(yù)防和無維修設(shè)計(jì),在設(shè)備選型(或設(shè)計(jì)研制)、安裝、調(diào)試及試運(yùn)行階段,根據(jù)試驗(yàn)結(jié)果和出現(xiàn)的問題改進(jìn)設(shè)備,具體目標(biāo)是:
、僭谠O(shè)備投資規(guī)劃的限度內(nèi)爭(zhēng)取達(dá)到最高水平
、跍p少?gòu)脑O(shè)計(jì)到穩(wěn)定運(yùn)行的周期
③工作負(fù)荷小
④保證設(shè)計(jì)在可靠性、維修性、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行和安全性方面都達(dá)到最高水平。
<<3>>、鞏固階段
此階段主要是檢查評(píng)估TPM的結(jié)果。改進(jìn)不足,并制定下一步更高
的目標(biāo)。為企業(yè)創(chuàng)造更大的效益。
最后,為了更好的鞏固TPM的成果,應(yīng)加強(qiáng)設(shè)備點(diǎn)檢制度
1、點(diǎn)檢制定義:
點(diǎn)檢制是以點(diǎn)檢為中心的設(shè)備維修管理體制,點(diǎn)檢制的醫(yī)學(xué)內(nèi)涵就象人要做身體檢查一樣,利用一些檢查手段,對(duì)設(shè)備進(jìn)行早期檢查、診斷和維修。每個(gè)企業(yè)可根據(jù)自己的實(shí)際情況制定自己的點(diǎn)檢制度。
2、“三位一體”點(diǎn)檢制及五層防護(hù)線的概念
“三位一體”:指崗位操作員的日常點(diǎn)檢、專業(yè)點(diǎn)檢員的定期點(diǎn)檢、專業(yè)技術(shù)人員的精密點(diǎn)檢三者結(jié)合起來的點(diǎn)檢制度。
五層防護(hù)線是:
第一層防護(hù)線:崗位操作員的日常點(diǎn)檢
第二層防護(hù)線:專業(yè)點(diǎn)檢員的定期點(diǎn)檢
第三層防護(hù)線:專業(yè)技術(shù)人員的精密點(diǎn)檢
第四層防護(hù)線:對(duì)出現(xiàn)問題進(jìn)一步通過技術(shù)診斷等找出原因及對(duì)策 第五層防護(hù)線:每半年或一年的精密檢測(cè)
3、點(diǎn)檢制的特點(diǎn):
點(diǎn)檢制的特點(diǎn)就是八“定”
、俣ㄈ耍涸O(shè)立操作者兼職和專職的點(diǎn)檢員
、诙c(diǎn):明確設(shè)備故障點(diǎn),明確點(diǎn)檢部位,項(xiàng)目和內(nèi)容
③定量:對(duì)劣化側(cè)向的定量化測(cè)定
、芏ㄖ芷冢翰煌O(shè)備,不同設(shè)備故障點(diǎn)給出不同點(diǎn)檢周期 ⑤定標(biāo)準(zhǔn):給出每個(gè)點(diǎn)檢部位是否正常的依據(jù)
⑥定計(jì)劃:作出作業(yè)卡、指導(dǎo)點(diǎn)檢員沿規(guī)定的路線作業(yè)
、叨ㄓ涗洠憾ǔ龉潭ǖ挠涗浉袷
⑧定流程:定出點(diǎn)檢作業(yè)和點(diǎn)檢結(jié)果的處理程序
4、點(diǎn)檢制的要求
點(diǎn)檢制共有6項(xiàng)要求,如下圖表示:
5、點(diǎn)檢的分類:
按點(diǎn)檢的目的分:傾向點(diǎn)檢、劣化點(diǎn)檢
按是否解決分:解體點(diǎn)檢和非解體點(diǎn)檢
按周期和業(yè)務(wù)范圍分:日常點(diǎn)檢、周期點(diǎn)檢、精密點(diǎn)檢。
實(shí)施方案 篇3
根據(jù)省防汛抗旱指揮部辦公室、市防汛抗旱指揮部通知精神,我市于6月15日開始上汛。為切實(shí)做好防汛工作,保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全,確保安全度汛,按照市防汛指揮部的安排部署,結(jié)合我區(qū)實(shí)際情況,制定如下防汛工作方案。
根據(jù)省防汛抗旱指揮部辦公室、市防汛抗旱指揮部通知精神,我市于6月15日開始上汛。為切實(shí)做好防汛工作,保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全,確保安全度汛,按照市防汛指揮部的安排部署,結(jié)合我區(qū)實(shí)際情況,制定如下防汛工作方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持“以人為本,預(yù)防為主,蓄泄結(jié)合,科學(xué)調(diào)度”的方針,充分認(rèn)識(shí)河、渠清淤清障工作的重要性,增強(qiáng)全民水患意識(shí),堅(jiān)決克服麻痹思想和僥幸心理,立足于防大汛、搶大險(xiǎn)、救大災(zāi),確保開發(fā)區(qū)防洪安全,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。
二、防汛日期
根據(jù)我區(qū)地理環(huán)境和工程狀況,確定今年的防汛工作日期為:6月15日上汛,9月15日下汛。
三、防汛重點(diǎn)
潮白河行洪河道;幸福渠、尹家溝行洪渠道;市區(qū)主要交通干線、道路、橋涵、排水系統(tǒng)和駐區(qū)大中型企業(yè)駐地。
四、防汛措施
(一)河、渠防汛
總責(zé)任人:王權(quán)
1、搭建汛鋪,落實(shí)巡堤員。負(fù)責(zé)安排沿潮白河各村街及項(xiàng)目單位分段巡堤,搭建汛鋪,落實(shí)巡堤員,河堤出現(xiàn)破損或河水上漲出現(xiàn)險(xiǎn)情,要立即上報(bào)開發(fā)區(qū)防汛指揮部辦公室,以確保安全度汛。
村街責(zé)任人:略
項(xiàng)目單位責(zé)任人:略
2、雨淋溝堵復(fù)夯實(shí)及通堤路口準(zhǔn)備沙袋。由搶險(xiǎn)組負(fù)責(zé)對(duì)潮白河左埝雨淋溝進(jìn)行堵復(fù)夯實(shí),并在所有與潮白河相通的路口處準(zhǔn)備沙袋,每個(gè)路口沙袋數(shù)不少于200個(gè),以備緊急情況。
責(zé)任人:略
3、幸福渠、尹家溝等河道清理。由鎮(zhèn)、、綜合執(zhí)法局、總公司負(fù)責(zé)對(duì)幸福渠、尹家溝、牛道溝及其他路邊溝、排渠等河道內(nèi)的塘壩、漁坑、垃圾、違章建筑、違法植樹等阻礙行洪的障礙物進(jìn)行清除,確保行洪順暢。
責(zé)任人:略
以上工作要求于7月5日前完成。
。ǘ┦袇^(qū)防汛
總責(zé)任人:略
1、市政排水系統(tǒng)清淤清障。對(duì)城區(qū)內(nèi)現(xiàn)有市政排水系統(tǒng)進(jìn)行一次徹底清淤治理工作,重點(diǎn)對(duì)鎮(zhèn)老鎮(zhèn)區(qū)排水明溝、102國(guó)道高速路口酒廠段及區(qū)內(nèi)其他路段的排水管道進(jìn)行治理改造,同時(shí)對(duì)區(qū)內(nèi)所有道路雨水井、雨水口內(nèi)進(jìn)行清掏、維修,對(duì)破損井蓋、雨水箅子進(jìn)行更換,對(duì)雨水箅子口及周邊進(jìn)行清掃,重點(diǎn)清除塑料袋、落葉等。如重點(diǎn)路段一旦發(fā)現(xiàn)排水不暢,立即派遣專業(yè)隊(duì)伍到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行搶險(xiǎn)。
責(zé)任人:略
2、鐵路立交橋排水。對(duì)東柳、西柳、馬起乏、燕高南路、迎賓南路、二中東路、二中西路、思菩蘭西路等8座鐵路立交橋涵洞的排水設(shè)施進(jìn)行檢修和試運(yùn)行,確保排水暢通。其中,燕高南路、迎賓南路、思菩蘭西路、二中西路立交橋由開發(fā)區(qū)總公司負(fù)責(zé),東柳、西柳、馬起乏、二中東路立交橋由鎮(zhèn)負(fù)責(zé)。
責(zé)任人:略
3、完善村街內(nèi)部及田間排水系統(tǒng)。由鎮(zhèn)、負(fù)責(zé)對(duì)各村街特別是沿潮白河低洼易澇地塊,在摸清情況的基礎(chǔ)上,發(fā)動(dòng)群眾進(jìn)行疏挖整治,完善田間排水渠系,對(duì)支毛斗渠要清淤疏浚,安排好封閉洼淀的排水機(jī)具,盡力減少瀝澇損失。
責(zé)任人:略
4、重點(diǎn)企業(yè)、住宅小區(qū)防汛。由中直及項(xiàng)目單位組負(fù)責(zé)加強(qiáng)重點(diǎn)企業(yè)、住宅小區(qū)防汛準(zhǔn)備工作,特別是華堂高爾夫球場(chǎng)、成功集團(tuán)法國(guó)風(fēng)情園、京華高爾夫球場(chǎng)、和安花園、世紀(jì)名苑等沿潮白河重點(diǎn)單位的防汛準(zhǔn)備工作,一旦出現(xiàn)險(xiǎn)情,做好以上單位的避險(xiǎn)和轉(zhuǎn)移安置工作。
中直單位和住宅小區(qū)責(zé)任人:略
項(xiàng)目單位責(zé)任人:略
五、防汛準(zhǔn)備
。ㄒ唬┧枷霚(zhǔn)備
各單位、各部門要把防汛工作作為一項(xiàng)重要的中心工作來抓,要從構(gòu)建和諧社會(huì)的大局出發(fā),全面落實(shí)行政首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、分級(jí)責(zé)任制、分包責(zé)任制、技術(shù)責(zé)任制、崗位責(zé)任制,要分工明確、責(zé)任到人,要提高全民防洪、抗洪意識(shí),扎扎實(shí)實(shí)做好防汛工作。
要從我區(qū)實(shí)際情況出發(fā),對(duì)我區(qū)城市防洪標(biāo)準(zhǔn)偏低、難以抵御較大自然災(zāi)害的實(shí)際情況引起高度重視,面對(duì)可能出現(xiàn)的情況,做到思想認(rèn)識(shí)到位、領(lǐng)導(dǎo)組織到位、計(jì)劃安排到位、抗洪救災(zāi)措施到位,不斷提高全民、全社會(huì)特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的水患意識(shí);從早、從細(xì)、從嚴(yán)、從實(shí)地做好防汛準(zhǔn)備工作,從最壞處打算,向最好方向努力,有災(zāi)無災(zāi)做有災(zāi)的準(zhǔn)備,大災(zāi)小災(zāi)做大災(zāi)的準(zhǔn)備,一種災(zāi)害和多種災(zāi)害做多種災(zāi)害的準(zhǔn)備,本著有限保證無限負(fù)責(zé)的精神,增強(qiáng)全區(qū)干部群眾防汛保安全的責(zé)任感、使命感和緊迫感,確保主要河道、市區(qū)和主要交通干線的防洪安全,確保人民生命財(cái)產(chǎn)安全和正常的生產(chǎn)、生活秩序,把災(zāi)害損失降到最低程度。
防汛期間,各級(jí)各部門要嚴(yán)明紀(jì)律,堅(jiān)守崗位,建立領(lǐng)導(dǎo)帶班、汛期值班制度,做到晝夜值班不斷崗,主要領(lǐng)導(dǎo)外出必須嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)銷假制度。
。ǘ╆(duì)伍準(zhǔn)備
1、專業(yè)搶險(xiǎn)隊(duì)。由供電支局、治安檢查站、開發(fā)區(qū)交警隊(duì)、網(wǎng)通公司、移動(dòng)公司、自來水公司、燃?xì)夤、熱力公司、市政工程處、人民醫(yī)院、中美醫(yī)院、二三醫(yī)院、冶金醫(yī)院、中趙甫醫(yī)院等部門分別成立專業(yè)搶險(xiǎn)隊(duì),每個(gè)搶險(xiǎn)隊(duì)不少于20人,配備專業(yè)設(shè)備、車輛和人員,由開發(fā)區(qū)防汛指揮部統(tǒng)一調(diào)度。
責(zé)任人:略
2、抗洪搶險(xiǎn)隊(duì)。由開發(fā)區(qū)、鎮(zhèn)、、63628部隊(duì)共同組織1900人的抗洪搶險(xiǎn)隊(duì)伍,由開發(fā)區(qū)防汛指揮部統(tǒng)一調(diào)度,一旦出現(xiàn)洪水漫溢或毀埝,要立即投入戰(zhàn)斗,避免洪水進(jìn)入開發(fā)區(qū)。任務(wù)分配為:
開發(fā)區(qū)400人:*建工雙星建筑公司、興達(dá)建筑公司、冶金建安公司、中國(guó)防衛(wèi)科技學(xué)院各100人。鎮(zhèn)1000人:前趙村、后趙村、諸葛店、復(fù)興莊、馮家府、棗林、樊村、北蔡各莊、田辛莊、西城子村各100人。400人:北楊莊、牛府、西南各莊、東南各莊各100人;63628部隊(duì)100人。責(zé)任人:略
3、后備隊(duì)。由開發(fā)區(qū)、鎮(zhèn)、共同組織900人的后備隊(duì)伍。其中開發(fā)區(qū)200人:中鐵建設(shè)集團(tuán)、中鐵十八局建筑公司各100人。鎮(zhèn)500人:前趙村、后趙村、諸葛店、復(fù)興莊、馮家府、棗林、樊村、北蔡各莊、田辛莊、西城子村各50人。200人:北楊莊、牛府、西南各莊、東南各莊各50人。
責(zé)任人:略
4、運(yùn)輸隊(duì)。由開發(fā)區(qū)、鎮(zhèn)、組織600人的運(yùn)輸隊(duì)伍。其中開發(fā)區(qū)200人:興達(dá)建筑公司、市第三建筑公司各100人。鎮(zhèn)200人:前趙村、后趙村、諸葛店、復(fù)興莊、馮家府、棗林、樊村、北蔡各莊、田辛莊、西城子村各20人。200人:北楊莊、牛府、西南各莊、東南各莊各50人。
責(zé)任人:略
以上工作于7月5日前完成。
(三)物料準(zhǔn)備
由開發(fā)區(qū)管委會(huì)、鎮(zhèn)和政府按照市防汛指揮部的要求備足備好各類防汛物料,其中開發(fā)區(qū)管委會(huì)準(zhǔn)備的`物料存放在開發(fā)區(qū)市政工程處院內(nèi),由開發(fā)區(qū)市政工程處負(fù)責(zé)看管;鎮(zhèn)、政府準(zhǔn)備的物料就近存放在潮白河左岸村街并責(zé)成專人管護(hù),一旦接到防汛指令,保證及時(shí)調(diào)到指定地點(diǎn)。物料務(wù)于 7月10日前準(zhǔn)備好,由物資組負(fù)責(zé)。
責(zé)任人:略
任務(wù)分配如下:
1、開發(fā)區(qū)管委會(huì):負(fù)責(zé)準(zhǔn)備塑料布4000平方米,編織袋20xx0條,木樁200根,麻繩500公斤,鉛絲1000公斤,草袋5000條。
2、鎮(zhèn):負(fù)責(zé)準(zhǔn)備塑料布4000平方米,編織袋20xx0條,木樁200根,麻繩500公斤,鉛絲1000公斤,草袋5000條。
3、。負(fù)責(zé)準(zhǔn)備塑料布20xx平方米,編織袋10000條,木樁100根,麻繩500公斤,鉛絲500公斤,草袋20xx條。
。ㄋ模┖笄诒U蠝(zhǔn)備
1、加強(qiáng)防汛宣傳。由宣傳組負(fù)責(zé)防汛宣傳工作,增強(qiáng)全民水患意識(shí),及時(shí)報(bào)道防汛抗洪情況,向全區(qū)人民通報(bào)水情、雨情、災(zāi)情。責(zé)任人:略
2、確保通訊暢通。由通訊保障組負(fù)責(zé),保證汛期通訊暢通。責(zé)任人:略
3、確保電力供應(yīng)。由電力保障組確保電力供應(yīng),特別是保證排水設(shè)施用電。責(zé)任人:略
4、確保治安穩(wěn)定。由安全保衛(wèi)組負(fù)責(zé)全區(qū)社會(huì)治安穩(wěn)定,加大檢查和執(zhí)法力度,保證防汛工作順利進(jìn)行。責(zé)任人:略
5、確保交通暢通。由交通保障組負(fù)責(zé),保證防汛物資的運(yùn)輸通暢和汛期的交通秩序。責(zé)任人:略
6、確保衛(wèi)生安全。由衛(wèi)生安全組負(fù)責(zé)備足必要的藥品,組織醫(yī)療隊(duì)伍,防止疫情的出現(xiàn),保證災(zāi)民的生活防疫、救治工作的正常開展。責(zé)任人:略
實(shí)施方案 篇4
一、問題的提出
實(shí)施該課題研究主要基于以下幾點(diǎn)思考:
。ㄒ唬┝昙(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)、內(nèi)容多,學(xué)生原有的知識(shí)水平參差不齊。復(fù)習(xí)課如果組織不好,只作簡(jiǎn)單重復(fù),則如炒冷飯;A(chǔ)好的同學(xué)覺得索然無味,基礎(chǔ)差的同學(xué)塞不進(jìn)去,整個(gè)課堂毫無生氣,嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量。如何科學(xué)地組織總復(fù)習(xí)課,使每一層次學(xué)生各有所得?如何使冗長(zhǎng)的復(fù)習(xí)時(shí)間仍然充滿生機(jī),趣味盎然?如何讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)小學(xué)階段數(shù)學(xué)思維能力再一次飛躍?
。ǘ┤绻撜n題研究能取得一定的成果,我就可以向“小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的有效性研究”這個(gè)方向進(jìn)行拓展、延伸,真正提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
二、課題研究的界定
課題研究場(chǎng)所定在課堂教學(xué),因?yàn)檎n堂是實(shí)施復(fù)習(xí)教學(xué)的主陣地;年級(jí)為六年級(jí),六年級(jí)有整整半本書的總復(fù)習(xí)內(nèi)容。而且總復(fù)習(xí)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。是使學(xué)生進(jìn)一步理解、掌握、鞏固和運(yùn)用所知識(shí)的系統(tǒng)化過程。這個(gè)過程的優(yōu)化對(duì)于小學(xué)階段減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)尤為重要?倧(fù)習(xí)不同于單元復(fù)習(xí)、學(xué)期復(fù)習(xí),對(duì)學(xué)生來說,知識(shí)容量多、跨度大、時(shí)間長(zhǎng),所學(xué)的知識(shí)遺忘率高;對(duì)教師來說則感到時(shí)間緊、內(nèi)容多,知識(shí)的綜合性強(qiáng),難以在短時(shí)間內(nèi)取得明顯的復(fù)習(xí)效果。有很大的研究?jī)r(jià)值。
該課題的研究并不是孤立的研究,在教學(xué)活動(dòng)中情境的創(chuàng)設(shè)、媒體的選擇、活動(dòng)的組織、師生的評(píng)價(jià)、訓(xùn)練的設(shè)計(jì)、信息的反饋等都是研究的內(nèi)容。爭(zhēng)取通過本課題的研究,使得學(xué)生在總復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)到樂趣,掌握一定的復(fù)習(xí)方法,為以后的學(xué)習(xí)打下好的.基礎(chǔ)。
三、研究目的及其意義
《如何更好的搞好小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)》課題研究,目的一是使自己和身邊的老師對(duì)“總復(fù)習(xí)”有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí),引起師生對(duì)“總復(fù)習(xí)”方式的重視,;
二是確實(shí)改良變現(xiàn)有的復(fù)習(xí)方法,增強(qiáng)學(xué)生自主復(fù)習(xí)的意識(shí),掌握一定的復(fù)習(xí)方法,使學(xué)生的復(fù)習(xí)具有持久的動(dòng)力;
三是通過實(shí)施優(yōu)化復(fù)習(xí)課課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),使學(xué)生學(xué)會(huì)做學(xué)習(xí)的主人。
所以實(shí)施該課題研究的現(xiàn)實(shí)意義和理論意義就在于:培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的能力,養(yǎng)成自主復(fù)習(xí)的的意識(shí),掌握一定的復(fù)習(xí)方法,為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);改變一些老師復(fù)習(xí)課的傳統(tǒng)思維,改變以練代講,以題海戰(zhàn)術(shù)高總復(fù)習(xí)的老套路;為全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量服務(wù);為實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的素質(zhì)教育服務(wù)。
四、研究的主要內(nèi)容、對(duì)象及其要點(diǎn)
本課題研究的主要內(nèi)容是在小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)中學(xué)生復(fù)習(xí)能力、復(fù)習(xí)意識(shí)、復(fù)習(xí)方法,教師復(fù)習(xí)課的設(shè)計(jì)等的研究。
本課題研究的主要對(duì)象是寶塔區(qū)川口小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。
其要點(diǎn)如下:
。ㄒ唬┙處熆倧(fù)習(xí)課的教學(xué)設(shè)計(jì)的對(duì)比研究。
(二)學(xué)生在自主復(fù)習(xí)能力的研究
。ㄈ⿲W(xué)生復(fù)習(xí)方法、復(fù)習(xí)意識(shí)的研究
(四)總復(fù)習(xí)教師練習(xí)的研究。
。ㄎ澹┛倧(fù)習(xí)要達(dá)到的目的和層次的研究。
五、研究的理念基礎(chǔ)
。ㄒ唬 復(fù)習(xí)課如何上?著名特級(jí)教師詹明道老師曾提出過指導(dǎo)性的意見可概括為三個(gè)字:理(梳理)、化(內(nèi)化)、練(精練)
新的課程觀要求:教育必須以學(xué)生的發(fā)展為本,必須倡導(dǎo)、實(shí)施新的學(xué)習(xí)方式。
(二)現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論認(rèn)為:
1.學(xué)生的學(xué)習(xí)是具有主觀能動(dòng)性的,只有調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主觀能動(dòng)性,學(xué)生的學(xué)習(xí)才會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果。
2.學(xué)校應(yīng)著眼于學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,掌握學(xué)習(xí)方法,學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力才會(huì)源源不斷。
六、研究的目標(biāo)
。ㄒ唬┙虝(huì)學(xué)生一定的復(fù)習(xí)方法,有一定的復(fù)習(xí)意識(shí),能進(jìn)行簡(jiǎn)單的自主復(fù)習(xí)。
。ǘ└淖兘處熀蛯W(xué)生對(duì)復(fù)習(xí)的片面理解。
。ㄈ┙處熌軌蛞砸欢ǖ睦砟顬橹笇(dǎo)思想,以學(xué)生的基礎(chǔ)為出發(fā)點(diǎn),設(shè)計(jì)適合學(xué)生,并且學(xué)生喜歡的復(fù)習(xí)課。
。ㄋ模┙處熌軌蜻x擇有利于學(xué)生的習(xí)題,不搞題海戰(zhàn)術(shù)。
七、研究的假設(shè)
(一)學(xué)生能對(duì)復(fù)習(xí)課有個(gè)正確的認(rèn)識(shí),掌握了用圖、表、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)等方法自主進(jìn)行復(fù)習(xí)。
。ǘ┙處熢O(shè)計(jì)的教案能夠體現(xiàn)復(fù)習(xí)的特點(diǎn),有利于學(xué)生知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的形成,有利于學(xué)生成績(jī)的提高。
八、研究的程序
(一)研究階段劃分
1.第一階段(準(zhǔn)備階段)(xx年12月—xx年1月)制定方法,學(xué)習(xí)相關(guān)的理論和經(jīng)驗(yàn),提高自身的理論研究水平。
2.第二階段(實(shí)施階段)(xx年2月—xx年5月)認(rèn)真研究,做好研究記錄,定期與其他教師和學(xué)校其他課題組人員交流研究的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),自己上一些研討課,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和完善研究計(jì)劃,做好階段研究總結(jié)。
3.第三階段(總結(jié)階段)(xx年5月-xx年6月)進(jìn)行資料匯編,做好實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告,迎接結(jié)題驗(yàn)收工作。
。ǘ┭芯繒r(shí)間的安排
自己一切可利用的時(shí)間。
。ㄈ┭芯炕顒(dòng)形式預(yù)設(shè)
自己理論學(xué)習(xí)、優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)觀摩、與其他老師的課堂教學(xué)研討、師生調(diào)查問卷、師生座談會(huì)等
九、研究的方法
。ㄒ唬┱{(diào)查法:對(duì)小學(xué)生目前對(duì)復(fù)習(xí)課的理解設(shè)計(jì)調(diào)查問卷,掌握研究的第一手資料,根據(jù)調(diào)查情況,提出研究的方法。
。ǘ┬袆(dòng)研究法:依據(jù)科學(xué)的理論和實(shí)際情況,并集思廣益,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué),從實(shí)驗(yàn)中汲取精華,改革教學(xué)。
。ǘ┙虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法:與其他的教師,不斷的交流,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),把在實(shí)現(xiàn)中獲得的感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。由局部經(jīng)驗(yàn)發(fā)展為普遍意義,進(jìn)而成為探求事物發(fā)展活動(dòng)的規(guī)律。
十、研究的成果
自己通過進(jìn)行“小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的有效性研究”的研究,取得了良好的效果:
(一)提升了自己的教學(xué)素養(yǎng)。
通過文獻(xiàn)研究,大量的理論學(xué)習(xí),開闊了自己的眼界,更新了教學(xué)觀念,形成了個(gè)性化教學(xué)特點(diǎn),并且提高了自己的教科研水平。同時(shí)轉(zhuǎn)變了師生角色,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正交給學(xué)生,老師只是組織者,指導(dǎo)者和參與者。
。ǘ┌l(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性,提高了學(xué)習(xí)能力。
通過自主梳理、互助學(xué)習(xí),每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)提出自己的見解,并通過討論、交流,自己的思路會(huì)不斷的明確、豐富,進(jìn)行多角度、多側(cè)面的尋求解決問題的策略,從而學(xué)生的創(chuàng)新思維得到不斷發(fā)展。同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的集體觀念,合作意識(shí),學(xué)生在共同活動(dòng)中互相幫助,互相監(jiān)督,在交往中提高了交際能力,形成了和諧的人際關(guān)系。
。ㄈ┙(jīng)過實(shí)驗(yàn),本班的學(xué)生的個(gè)性特征得以充分發(fā)揮,學(xué)生能夠積極地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),課堂效率有了大幅度的提高,經(jīng)測(cè)試,發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀率、合格率都有提升。在六年級(jí)下學(xué)期的平時(shí)單元測(cè)試、期中、期末考試成績(jī)都名列于年級(jí)前茅,受到了領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。成績(jī)的提高得益于復(fù)習(xí)過程的科學(xué)組織,得益于學(xué)生主體性的充分發(fā)揮,因而收到了良好的效果。
。ㄋ模┛偨Y(jié)出了“小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的有效性研究”的教學(xué)模式。
經(jīng)過反復(fù)的實(shí)踐、總結(jié)提出了“引導(dǎo)梳理知識(shí)——交流完善知識(shí)——提升運(yùn)用知識(shí)”的提高小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)復(fù)習(xí)課有效性的教學(xué)復(fù)習(xí)模式,即在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課前布置作業(yè),讓學(xué)生自主梳理知識(shí)(學(xué)生搜集知識(shí),建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)),互助交流完善知識(shí)(小組合作,補(bǔ)充知識(shí);班級(jí)交流,完善知識(shí));有效設(shè)計(jì),提升運(yùn)用知識(shí)。
實(shí)施方案 篇5
為進(jìn)一步深化我鎮(zhèn)“文明大行動(dòng)”活動(dòng),積極推進(jìn)文明禮儀、文明交通、文明經(jīng)營(yíng)、文明環(huán)境和文明旅游等創(chuàng)建工作,創(chuàng)建村莊整潔干凈、優(yōu)美舒適的文明環(huán)境。根據(jù)縣文明大行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組工作要求,成立鎮(zhèn)文明大行動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生考核領(lǐng)導(dǎo)小組,將每月對(duì)各村(居)委會(huì)的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行考評(píng),結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況,特制訂本考核方案:
一、考核小組
。ㄒ唬╂(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生考核小組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生考核小組辦公室設(shè)在黨政辦公室。
二、考核內(nèi)容
村莊道路、環(huán)境衛(wèi)生、村容村貌、垃圾清運(yùn)、畜牧圈、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)垃圾等村莊環(huán)境衛(wèi)生管理內(nèi)容。
三、考核對(duì)象
鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生考核小組考核對(duì)象:各村委會(huì)。
四、考核方式
鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生考核小組每月對(duì)各轄區(qū)內(nèi)的各村委會(huì)的環(huán)衛(wèi)保潔工作考核一次,對(duì)考核過程中存在問題登記在案,并進(jìn)行量化評(píng)分。
五、考核辦法
(一)實(shí)行百分制量化考核,采取定期和隨機(jī)考核相結(jié)合,每月將考核情況匯總,量化打分,當(dāng)月兌現(xiàn)。
。ǘ⿲(duì)群眾投訴和反映強(qiáng)烈的“臟亂差”問題進(jìn)行核實(shí),每次在當(dāng)月考核總分中扣3分。
。ㄈ┍浑娨暸_(tái)或網(wǎng)上曝光的`,每次扣3分。
(四)被縣、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)的,每次扣3分。
。ㄎ澹┕ぷ餍Ч黠@,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)處理好的加0.1分,受到媒體表?yè)P(yáng)(縣、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)肯定)和群眾贊揚(yáng)的加3分。
。┟吭驴己顺煽(jī)由高至底排名,每月獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)一次?己肆星叭拇逦瘯(huì),分別獎(jiǎng)勵(lì)1000元、600元、400元的獎(jiǎng)金;列后二名的村委會(huì),予以全鎮(zhèn)通報(bào)批評(píng),并報(bào)給縣考核組。
六、考核標(biāo)準(zhǔn)
(一)每月鎮(zhèn)里檢查各個(gè)村(居)委會(huì)辦公室。
。ǘ┐骞矆(chǎng)所、村內(nèi)主要干道無亂堆柴草雜物、豬牛亂排糞便、亂丟垃圾等現(xiàn)象。
(三)村中公共場(chǎng)所,村內(nèi)主要干道無臭水橫流現(xiàn)象。
(四)村民庭院、房屋前后干凈整潔,無“臟、亂、差”現(xiàn)象。
。ㄎ澹┤甯髦鞔胃傻馈⒎壳拔莺蟛涣粜l(wèi)生死角;各主干道兩旁無亂堆放、亂擺攤、亂搭蓋現(xiàn)象。
。┐鍩o工業(yè)固廢物亂丟、亂倒現(xiàn)象;無農(nóng)業(yè)生產(chǎn)垃圾堆肥還田;無蛋殼等生產(chǎn)垃圾亂丟亂倒現(xiàn)象。
實(shí)施方案 篇6
教學(xué)常規(guī),是教學(xué)大綱精神和科學(xué)教學(xué)法思想的具體體現(xiàn),是建立正常教學(xué)秩序、確保完成教學(xué)計(jì)劃,提高教學(xué)效率的必備條件,而教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校管理工作中最基本、最經(jīng)常的工作,網(wǎng)是教學(xué)管理的核心,是落實(shí)素質(zhì)教育質(zhì)量的主要途徑。為促進(jìn)我鎮(zhèn)教學(xué)工作、大力提高教學(xué)質(zhì)量,特別制訂本方案。
一、備課
認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱。教師要以教學(xué)大綱為依據(jù),深刻領(lǐng)全大綱精神,弄清本學(xué)科性質(zhì)、地位、目的、教學(xué)內(nèi)容、任務(wù)、教學(xué)原則和具體要求,以大綱指導(dǎo)整個(gè)教學(xué)工作。
二、認(rèn)真鉆研教材
①粗備全書。根據(jù)《大綱》年度要求,分析全冊(cè)教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu),編排體系,明確全學(xué)期總和教學(xué)目的、要求,弄清本冊(cè)教材與其它年級(jí)相關(guān)教材內(nèi)容的層次關(guān)系及在系列中的`地位,各單元訓(xùn)練的重點(diǎn)和難點(diǎn),課時(shí)安排計(jì)劃。
、诩(xì)備學(xué)元。分析本單元教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)、目的要求,訓(xùn)練重、難點(diǎn),課時(shí)安排。
、劬珎湔n時(shí)(即課時(shí)教案設(shè)計(jì)),課時(shí)教案要有教學(xué)內(nèi)容、目的、要求,教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、關(guān)鍵、教學(xué)步驟、板書設(shè)計(jì),教具準(zhǔn)備,課堂小結(jié)或總結(jié)、作業(yè)設(shè)計(jì)。教學(xué)步驟、方法要科學(xué)、靈活,課本結(jié)構(gòu)要安排合理、富有特色和風(fēng)格。問題設(shè)計(jì)針對(duì)性強(qiáng),“雙基”落實(shí)到位。
三、制定受課計(jì)劃
1、教師必須在開學(xué)第一周內(nèi),根據(jù)大綱、教材和學(xué)生實(shí)際;科學(xué)、合理定出前期的授課計(jì)劃(用時(shí)間起止、內(nèi)容安排等)。
2、學(xué)校同年級(jí)教師定期進(jìn)行集體備課,做到定時(shí)備課,做到定時(shí)間定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,集思廣益、共同提高。
3、當(dāng)教學(xué)法完成一單元或一個(gè)知識(shí)重點(diǎn)時(shí),必須進(jìn)行綜合歸類,寫好復(fù)習(xí)課或練習(xí)課教案,同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行單元測(cè)評(píng),并寫出試卷4、分析與講評(píng)課教案設(shè)計(jì)。
四、五年級(jí)語(yǔ)文必須有作文指導(dǎo)與作文講評(píng)課教案
1、提倡提前一周寫好教案,不上無教案之課。
2、復(fù)式教學(xué)要按復(fù)式教學(xué)內(nèi)容備教案。
3、學(xué)期結(jié)束后,學(xué)校必須將教師備課本收回,以便查考。
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