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      2. 培訓方案

        時間:2023-10-13 11:08:18 方案 我要投稿

        [推薦]培訓方案

          為保障事情或工作順利開展,時常需要預先制定方案,方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么我們該怎么去寫方案呢?以下是小編整理的培訓方案6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        [推薦]培訓方案

        培訓方案 篇1

          按照煤礦安全生產(chǎn)方針和《煤礦安全規(guī)程》礦山安全主抓“管理、裝備、培訓”,提高職工素質(zhì),掌握現(xiàn)代化裝備技術和過硬本領,是煤礦安全生產(chǎn)的重要任務之一。加強職工培訓,尤其是特種作業(yè)和主要崗位人員培訓是當務之急。結合我礦工作實際和多年來培訓情況,現(xiàn)將特種作業(yè)和主要崗位人員培訓計劃制定如下:

          一、基本情況

          (一)、從業(yè)人員

          現(xiàn)有從業(yè)人員160人,經(jīng)培訓合格取得上崗證的有157人,不合格人員須重先參加培訓,直到取得上崗證后方可上崗。從業(yè)人員的培訓主要采取以下3種方法:

          1、采取請進來的方法,把有資質(zhì)、懂技術的老師請到礦上,讓他們面對面的給我礦部分從業(yè)人員進行培訓,并嚴格進行考核,達到60分以上視為合格,培訓合格并取得上崗證方可上崗,我礦已有157人取得上崗證。不夠60分的將重新內(nèi)培,培訓合格后取得上崗證方可上崗,再考核逐步實現(xiàn)高標準、高水平的轉(zhuǎn)變,以適應煤礦安全生產(chǎn)的需要。

          2、利用班前、班后會,對從業(yè)人員進行教育和培訓,學習有關法紀法規(guī),安全規(guī)程和技術措施,并有崗位上教,使他們能熟練掌握操作技能和本領。

          3、采取以師帶徒的方法,選擇技術水平高、業(yè)務水平強,又

          有責任心的人員對口手把手的教,在實際工作面不斷提高業(yè)務水平,以適應安全生產(chǎn)的需要。

          (二)特種作業(yè)人員培訓

          1、現(xiàn)有絞車工2人,全部輪訓領取了上崗證和合格證。

          2、有瓦斯檢查員10人,其中10人已經(jīng)過資質(zhì)單位培訓,領取上崗證和合格證。

          3、現(xiàn)有安全員9人,已有9人通過培訓。

          4、放炮員11人,均已受專業(yè)培訓,領取了合格證和上崗證,但需要加強職業(yè)教育和技能訓練。

          5、探水人員4人,已經(jīng)資質(zhì)單位培訓。

          6、信號工4人,均已經(jīng)培訓,但需要復訓。

          7、主扇司機3人,已經(jīng)培訓2人,1人還需要復訓。

          8、充燈工有3人,已經(jīng)培訓3人,其中經(jīng)過了復訓。

          9、防塵工4人,經(jīng)過培訓的2人,還有1人需要培訓。

          10、監(jiān)控調(diào)度員6人,4人經(jīng)培訓領取了合格證和上崗證,還有2人需要培訓。

          二、培訓安排

          鑒于以上狀況,我礦特殊工種培訓任務還很重,我們將積極主動地選派有關人員參加培訓,努力提高特殊工種的素質(zhì)。

          1、采取送出去的方法,對瓦斯檢查員、安全員、調(diào)度員等工種進行培訓或復訓,使他們不僅能在工作崗位上盡職盡責,還要有過硬的`本領,能夠在實際工作中解決實際問題確保安全生產(chǎn)。

          2、采取請進來的方法,把有資質(zhì)、懂技術的老師請到礦上,讓他們面對面的給我礦部分特殊工種進行培訓,并嚴格進行考核,達到60分以上視為合格,不夠60分的將重新內(nèi)培,再考核逐步實現(xiàn)高標準、高水平的轉(zhuǎn)變,以適應煤礦安全生產(chǎn)的需要。

          3、利用班前、班后會,對部分工種(如探水工)進行教育和培訓,學習有關法紀法規(guī),安全規(guī)程和技術措施,并有崗位上教,使他們能熟練掌握操作技能和本領。

          4、采取以師帶徒的方法,選擇技術水平高、業(yè)務水平強,又有責任心的人員對口手把手的教,在實際工作面不斷提高業(yè)務水平,以適應安全生產(chǎn)的需要。

          5、采取“一幫一”的幫扶活動,使那此既懂一些,但又知道不多的人員更加熟練工作技能,掌握過硬本領,成為生產(chǎn)工作中的骨干。

        培訓方案 篇2

          為加強愛嬰醫(yī)院管理工作,提高全院員工對愛嬰知識的.認識,使全院醫(yī)務人員及新上崗人員正確掌握母乳喂養(yǎng)政策和知識,特制定本院愛嬰醫(yī)院知識培訓方案。

          一、 培訓材料

          《世界衛(wèi)生組織促進母乳喂養(yǎng)成功十條標準》、《國際母乳代用品銷售守則》、《母乳代用品銷售管理辦法》、《醫(yī)療機構新生兒安全管理規(guī)定》等。

          二、 授課成員本院

          婦產(chǎn)科主任

          婦產(chǎn)科護士長

          兒科主任

          三、 培訓方式及要求

          1、 對全體醫(yī)務人員每年開展形式不同的母乳喂養(yǎng)政策及愛嬰知識的培訓,安排在今年的8月進行,分兩批進行,地點在醫(yī)院對過農(nóng)村信用社4樓會議室,由醫(yī)務科負責安排;

          2、 今年8月對產(chǎn)科、兒科、行政、后勤等職能科室人員進行母乳喂養(yǎng)政策和知識、技術培訓,時間不少于3小時。對產(chǎn)科、兒科、兒?频戎攸c科室進行母乳喂養(yǎng)知識及操作技巧的強化培訓,由醫(yī)務科統(tǒng)一負責;

          3、今年11月份對新上崗和新入職人員進行集中崗前培訓,其中母乳喂養(yǎng) 政策及知識、技術培訓時間不少于8小時,培訓考核合格后上崗。

          4、 以上每次培訓均須有考核,80分以上為合格。

        培訓方案 篇3

          為進一步貫徹落實《吉林市教師專業(yè)發(fā)展促進工程實施意見》的文件精神,落實我區(qū)各學科全員培訓計劃,加快我區(qū)幼兒教師專業(yè)化發(fā)展進程,進一步提高全區(qū)幼兒教師對幼兒園主題活動的實施能力,使全區(qū)幼兒教師能更好的深入挖掘教材,結合教學實際設計、制作幼兒園主題書,促進我區(qū)幼兒園主題教育教學活動扎實有效的.開展。我區(qū)將開展20xx年暑期幼兒教師培訓,具體安排如下:

          一、培訓內(nèi)容及形式 培訓內(nèi)容主要為:

          1、幼兒園主題活動開展的現(xiàn)狀分析。

          2、幼兒園開展主題活動的特征和價值。

          3、主題活動應如何開展。

          4、主題活動教學組織的方法、技能和技巧。

          5、主題書的制作。

          培訓時間為兩天,合計16學時,原則上分成四個階段: 第一階段理論培訓,集中學習。(4學時) 第二階段聽課、互動反思、交流研討。 (4學時) 第三階段講解主題書制作要求及經(jīng)驗展示交流。(4學時) 第四階段動手制作電子版主題書,通過作業(yè)等形式進行考核。(4學時)

          二、培訓時間、地點

          1、培訓時間:20xx年7月7日—8日(早8:30—晚4:00)

          2、培訓地點:昌邑區(qū)藝術小學。

          三、參培人員

          區(qū)屬各幼兒園、學前班教師全員參加

          四、培訓要求

          1、參培教師準時參加培訓,遵守培訓時間,不得無故缺席。

          2、參培教師要認真聽講,做好記錄,并積極進行研討互動。

          3、因故不能參培的教師,需學校領導出具請假證明。

          4、進修學校將對培訓情況進行總結通報。

          五、報名時間及聯(lián)系方式

          各學校、幼兒園要于7月5日前,將參培教師報名表上交進修學校綜合部。

          聯(lián)系人:教師進修學校綜合部曲靜 電話:2423709

          附:20xx年暑期幼兒教師培訓報名表

          昌邑區(qū)教師進修學校 20xx年7月1日

          20xx年暑期幼兒教師培訓報名表

          報名單位: 負責人:

          合計:參培人數(shù)

        培訓方案 篇4

          幼兒健康教育是以健康為目標,以衛(wèi)生科學、體育科學為內(nèi)容的教育,也是向幼兒進行保護自己身體和促進心理健康的教育。

          首先:在幼兒健康教育的過程中,必須豐富幼兒的健康知識,教給幼兒促進和保持健康的方法行為,從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣。

          可以用豐富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲,訓練行為,培養(yǎng)習慣等方式進行。

          其次:在幼兒健康教育的過程中,要發(fā)揮健康教育的各種功能。

          1、結合日常生活進行

          日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進行健康教育。例如:怎樣上廁所,就可以隨機進行;又例如:自我保護意識和方法可通過戶外游戲時進行滲透。體格鍛煉通過早操、體游、運動器材等進行......

          2、與其他學科結合進行

          使其變得生動活潑,符合幼兒心理特點。例如:將健康知識用兒歌形式傳授等......最后:在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中,要集體與個別教育相結合。先針對群體進行教育,改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣,來影響個體行為的.形成,

          附具體的健康教育內(nèi)容如下:

          一、體能

          1、能運用各項基本動作做游戲

          指定范圍內(nèi)走和跑;四散走和跑;在直線、曲線上走和跑;雙腳向上跳、投擲、爬行等。

          2、基本體操

          會聽音樂做模仿操;會一個跟一個排隊;會一個跟一個走圈。

          3、體育器械的運用及操作

          會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會滾球、傳球;會騎三輪車等。

          4、愿意參加三浴

          5、愿意參加各項體育活動及游戲

          二、良好生活、衛(wèi)生習慣

          1、生活自理能力的培養(yǎng)

          會愉快進餐,不挑食,初步培養(yǎng)良好進餐習慣;會主動喝水,初步懂得不吃零食的道理;能按時睡覺、起床、進餐等;不害怕健康檢查和預防接種,生病時愿意接受治療。

          2、生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)

          會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學會盥洗方法;會使用自己的毛巾、杯子;能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義;認識身體器官的名稱及作用,初步了解保護方法;養(yǎng)成良好的生活作息時間。

          三、自我保護

          了解過馬路、坐車、玩戶外活動器材時要注意安全;幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識;知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);知道不輕信陌生人的道理。

        培訓方案 篇5

          一、總目標:

          通過培訓,力爭使骨干教師、青年教師成為師德好、學歷高、業(yè)務精、能力強的復合型教師。

          二、具體措施:

          開展“幼教師資隊伍建設年”活動,切實采取有力措施,全面提高教師素質(zhì)。

          1、加強思想政治建設,完善政治學習制度,形成良好的學習風氣以集中、分組學習等形式,進一步提高教職工的政治思想素質(zhì),從而有效地指導自己的行為。

          2、加強對新《綱要》的學習培訓,通過開展班級環(huán)境創(chuàng)設和活動區(qū)材料檢查評選活動,進一步更新教師觀念,深化教學改革,優(yōu)化幼兒一日活動,全面提高保教質(zhì)量。

          3、根據(jù)教師自身特點,為教師創(chuàng)造自我發(fā)展的空間與條件,使教師在共性中顯個性,全面發(fā)展中顯個人特長,更好地顯示其教育才能。

          4、拓寬教師文化視野,充實教師文化內(nèi)涵,不斷積淀文化底蘊,倡導教師讀名著、專業(yè)理論書,注重吸納社會各行業(yè)信息,使教師具有寬廣的視野。

          5、采取“走出去,請進來”等多種方式方法,加強對教師教育技能,專業(yè)技能及特色課程的培訓,并充分利用本園教育資源,搞好園本培訓。

          6、加大對青年教師的培養(yǎng)培訓力度,爭取培養(yǎng)出1—3名園級骨干教師,力爭更多地涌現(xiàn)出州、縣幼教隊伍中較有影響的教師。

          7、創(chuàng)設機會組織教師外出參觀學習,加強教師對實踐活動的操作能力。

          8、積極參加上級主管部門組織的各類業(yè)務培訓。

          9、加強對省編、多元智能和建構課程教材的學習和研討,對其內(nèi)容、組織、實施,評價等方面進行學習和研究,鼓勵教師通讀新教材,熟讀新教材,提高教師靈活運用新教材的能力。

          10、繼續(xù)發(fā)揮教研活動這一最基本的提升教師教學能力水平的主陣地,變教師被動型接受為主動型參與,積極研討,大膽發(fā)表見解,采取發(fā)言等形式開展研討活動,切實提高教師的教育教學能力。

          11、進一步提高教師生成新課本的能力,在課程思想的指導下,不斷根據(jù)幼兒發(fā)展水平及愛好點生成新的課程內(nèi)容,并能較好地把握課程內(nèi)涵,在實踐中更好地體現(xiàn)以“幼兒發(fā)展”為本的思想。

          12、繼續(xù)開展好課題“加快幼兒園教師幼教專業(yè)化速度”的研究工作。按照計劃扎實有效地進行課題的.研究,并做好資料的收集、歸類、整理工作,并取得階段性的成果。

          13、各教研組開展園內(nèi)觀摩研討,外出觀摩學習,聽取講座等各類活動,開展優(yōu)質(zhì)課的評選活動。搞好對縣城四周幼兒園進行實地指導和幫助。

          14、充分發(fā)揮行政領導、骨干教師、教研組長、班組長的作用。行政領導參與每組的每一次教研活動,骨干教師至少完成1次園級以上的講座與開課活動,教研組長引領組員在培訓中逐步提高。通過各個層面的學習,不僅促使教師獲得更大的提高,還將使我園進一步形成濃厚的研究氛圍。

          15、建立教師成長檔案,促進教師專業(yè)成長。

          16、積極鼓勵教師撰寫論文、隨筆、經(jīng)驗、總結等理論文章,爭取年內(nèi)在縣級以上刊物上發(fā)表或獲獎。

          三、具體安排培訓計劃方案:

          三月份

          1、組織安排好CCPP項目××年第一期培訓、匯報工作和加方學生來我園的實習工作以及園本培訓。

          2、選派園內(nèi)9名青年教師對縣城四周幼兒園進行實地指導和幫助。

          四月份

          1、園內(nèi)信息技術員開展“信息技術”培訓工作。

          2、教務主任和2名教師到幼兒園就檔案治理進行學習。

          3、園長、副園長、教務主任對園內(nèi)教師進行藝術類的培訓。

          4、參加縣進修校舉辦的全縣“英特爾未來教育”主講教師培訓。

          五月份

          1、組織安排好縣進修校來園檢查“CCPP—ERTT”項目的園本培訓工作及個人成長記錄。

          2、開展好園內(nèi)“信息技術教育”培訓工作。

          六月份

          1、對省編教材進行培訓。

          2、組織安排好縣進修校來園檢查“信息技術教育”培訓工作。

          3、組織園內(nèi)教師職業(yè)技能補測報名工作。

          七月份

          1、參加20××年繼續(xù)教育登記員工作年度總結會。

          2、審查幼兒園教師繼續(xù)教育登記表、登記證。

          3、開展班級環(huán)境創(chuàng)設和活動區(qū)材料檢查評選活動。

          八月份

          1、組織園內(nèi)教師參加“信息技術教育”等級檢測考試。

          2、組織園內(nèi)教師到其他幼兒園參觀學習。

          九月份

          1、選派教師到省幼兒園參觀學習。

          2、參加全縣教師“普通話演講大賽”。

          3、舉辦全園活動設計文字方案的評選活動。

          十月份

          1、在教育局相關部門領導指揮下,繼續(xù)做好對縣城四周以及全縣幼兒園的示范指導作用,邀請本縣其他幼兒園參與我園教研活動

          2、開展“如何構建幼兒園園本課程”的培訓活動。

          十一月份

          1、組織安排好CCPP項目××年第二期培訓工作及園本培訓。

          2、同縣內(nèi)另一所教辦幼兒園——映秀幼兒園聯(lián)合開展教研活動,共同學習、相互促進。根據(jù)第一任期優(yōu)化幼兒一日活動的經(jīng)驗,進一步探索適合本園、本地區(qū)的主題教學。

          十二月份

          1、總結20××年度幼兒園教師培訓工作。

          2、組織安排好上級對本園的年度考核工作。

        培訓方案 篇6

          一、培訓目標

          通過培訓,使新教師更新教育理念,提升新教師的師德修養(yǎng)水平;理解并初步掌握課程標準;形成教育教學能力;提高新教師對學校教育理念和教育文化的認同度,盡快融入學校的教育文化,縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期。

          二、培訓對象

          20xx年9月進入我片的新教師。

          三、培訓形式

          由鎮(zhèn)中心校牽頭,學校教務處和教研組“以老帶新”個別指導相結合;交流座談與個體自學感悟相結合,充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用。

          四、培訓內(nèi)容

          1、師德修養(yǎng)培訓:著眼于加強新教師對當代教師職業(yè)、教師師德規(guī)范、教師職業(yè)素質(zhì)的認識,確立敬業(yè)愛崗、為教育事業(yè)奉獻聰明才智的正確思想。

          2、教學常規(guī)培訓:著眼于使新教師明確學校教育、教學工作的基本流程、規(guī)范、要求和教師的基本職責,規(guī)范新教師的教育教學行為。

          3、教學技能培訓:著眼于培養(yǎng)新教師將理論運用于實踐和掌握教學基本功的能力,進行備課、說課方法的.訓練。

          五、基本做法與要求:

          1、對新教師的培訓堅持政治、業(yè)務兩手抓,把政治思想教育和師德教育放在首位,提高新教師的敬業(yè)、愛崗精神和教育教學能力。

          2、為新教師配備一名師德高尚、教育教學經(jīng)驗豐富、責任心強的教師作為指導教師,在教育教學各個環(huán)節(jié)對新教師進行傳、幫、帶,具體指導新教師的教育教學實踐。新教師在培訓期聽指導教師示范課不少于15節(jié),并寫出聽課感想;指導教師聽新教師課不少于5節(jié),并要對所聽的課給予點評指導。

          3、學校利用校本時間組織新教師進行集中學習培訓,使其在短時間內(nèi)按照課程標準要求進行課堂教學,初步掌握備課、上課、作業(yè)(布置、批改、檢查)輔導、考試等教學常規(guī)工作,養(yǎng)成自覺鉆研業(yè)務的良好習慣。

          4、新教師要制定好個人計劃,根據(jù)學習的內(nèi)容,寫好學習筆記,提高自身素質(zhì)和教育教學理論水平。新教師要加強鋼筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話、計算機運用等教學基本功的訓練,盡快掌握教育教學工作所必備的各項技能。

          六、培訓考核驗收

          新教師培訓考核驗收工作由教務處、教科室、學校共同進行?疾榭己藘(nèi)容側(cè)重于政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、業(yè)務水平和課堂教學效果等方面。集中培訓期間的考核采用案例分析、筆記、總結并結合出勤、作業(yè)等方式進行。分散實踐培訓的考核,采用上匯報課,編寫教案、檢查讀書筆記等方式進行。

          考核驗收的內(nèi)容及負責部門:

          1、理論學習考試。由教科室負責。

          2、新教師與指導教師聽課情況。。

          3、新教師匯報課、教師基本功比賽。

          4、培訓學習總結、教案、讀書筆記、教育教學心得體會各1篇。由教務處負責。

          三岔學校

          20xx年9月

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