設(shè)計(jì)方案（優(yōu)秀3篇）
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編幫大家整理的設(shè)計(jì)方案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設(shè)計(jì)方案 篇1
【活動(dòng)設(shè)計(jì)理念】
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”（北宋周敦頤）是對(duì)蓮的絕妙寫照，古往今來(lái)，流傳下來(lái)無(wú)數(shù)表現(xiàn)、歌頌蓮的佳作。之所以蓮為眾多文人鐘愛，是因?yàn)槲覀冑x予蓮人文內(nèi)涵和人格魅力。蓮，是中國(guó)傳統(tǒng)審美中光彩奪目的碧玉，也是中國(guó)文人不甘流于世俗、執(zhí)著追求高潔品質(zhì)的真實(shí)寫照。對(duì)當(dāng)代青少年的成長(zhǎng)有著十分積極的、現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。
新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材《語(yǔ)文》（八年級(jí)上冊(cè)）第五單元安排這樣一次綜合實(shí)踐活動(dòng)，是體現(xiàn)新課改教學(xué)理念的大膽嘗試。語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，首先它要達(dá)成語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的目標(biāo)和要求；其次它實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑是與生活密切聯(lián)系的實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)中學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)；再次是強(qiáng)調(diào)多種學(xué)科知識(shí)的相互滲透，多種學(xué)習(xí)手段的綜合運(yùn)用和多元文化激烈碰撞。聽說(shuō)讀寫融于一體，把寫作與口語(yǔ)交際滲透于綜合性學(xué)習(xí)中，在綜合性語(yǔ)文活動(dòng)中提高學(xué)生的寫作與口語(yǔ)交際的能力，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、篩選信息和研究問題的能力。
【預(yù)期達(dá)成目標(biāo)】
指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)以自主、合作、探究為途徑的實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)中國(guó)蓮文化進(jìn)行認(rèn)知、體驗(yàn)、感悟和表述。了解一些關(guān)于蓮的科學(xué)知識(shí)；閱讀、背誦有關(guān)蓮的詩(shī)文，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)有關(guān)蓮的文學(xué)作品的初步理解、欣賞能力；培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)必需的觀察能力、信息獲取能力、分析能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)也在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)和積極的人生態(tài)度。
【活動(dòng)步驟分解】
（一） 準(zhǔn)備階段
1、結(jié)合本冊(cè)課本第六單元綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生搜集資料和觀察的方法。
�。ü湃嗽唬び破涫�，必先利其器。又云：磨刀不誤砍柴功。）
2、向?qū)W生簡(jiǎn)要介紹研究性學(xué)習(xí)的范圍：蓮文化的魅力，明確研究總目標(biāo)和基本方法。
（讓學(xué)生明確將要做什么，怎樣著手，要達(dá)到怎樣的預(yù)期效果）
3、布置全班同學(xué)查找搜集有關(guān)蓮花的資料，注重搜集“蓮文化的歷史”“詠蓮詩(shī)文”“蓮花的別名”“蓮花植物特性”“蓮花名勝”“蓮花民俗”等方面的信息。以語(yǔ)文活動(dòng)小組的形式，合作搜集、整理。在教師的指導(dǎo)下，用生動(dòng)的形式展示成果。 并請(qǐng)參加本活動(dòng)的相關(guān)學(xué)科指導(dǎo)老師（包括語(yǔ)文、生物、美術(shù)等）做好準(zhǔn)備工作：搜集篩選資料，對(duì)要指導(dǎo)的內(nèi)容和學(xué)生探究過(guò)程中可能遇到的問題做好預(yù)案。
�。ㄎ覀儚�(qiáng)調(diào)教師應(yīng)該是一個(gè)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，但如果一個(gè)指導(dǎo)者對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容和可能發(fā)生的情況沒有充分準(zhǔn)備的話，那就只能是一個(gè)無(wú)能為力的局外人。在農(nóng)村，受條件的限制，學(xué)生搜集資料的途徑是十分有限的。大部分資料來(lái)源全靠教師先搜集，然后再傳授給學(xué)生。在本次綜合性學(xué)習(xí)中，
利用放大周假，我和學(xué)生們一起開始了資料的搜集工作。利用網(wǎng)絡(luò)，我下載了大量的與荷花有關(guān)的資料和圖片，然后將他們做成了兩個(gè)課件。一個(gè)課件側(cè)重對(duì)蓮的欣賞，另一個(gè)課件則側(cè)重介紹蓮有關(guān)的知識(shí)。由于我們生活的環(huán)境并不盛產(chǎn)蓮花，為了讓學(xué)生對(duì)蓮有進(jìn)一步直觀的認(rèn)識(shí)，我在書店里購(gòu)買了介紹了蓮的VCD碟片，并利用電腦將它們制成了幾個(gè)小視頻短片。便于在活動(dòng)課堂上向?qū)W生播放。）
4、在說(shuō)明分組要求和原則后，學(xué)生根據(jù)需要自由分組，組成“探究小組”。
（分組合作是研究性學(xué)習(xí)的基本組織形式，既鼓勵(lì)個(gè)人目標(biāo)的達(dá)成，又強(qiáng)調(diào)集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，既有分工，又有合作；人人參與，人人進(jìn)步；學(xué)習(xí)效率也會(huì)隨之大大提高。）
（二）活動(dòng)階段
1、蓮的繪畫、攝影、視頻作品欣賞： 觀蓮
�。ㄓ捎谖覀兩畹沫h(huán)境并不盛產(chǎn)蓮花，為了讓學(xué)生對(duì)蓮有直觀的感受，我在書店里購(gòu)買了介紹了蓮的VCD碟片，在活動(dòng)課堂上向?qū)W生播放，使學(xué)生對(duì)蓮有了進(jìn)一步的直觀認(rèn)識(shí)）
2、追根溯源，自主探究蓮與中國(guó)傳統(tǒng)文化的淵源。 說(shuō)蓮
提供參考課題，各小組自主選擇，完成資料的`搜集、篩選、整理。
�、偕徫幕钠鹪磁c發(fā)展
�、谠伾徫膶W(xué)作品賞析
�、坳P(guān)于蓮的名勝古跡
④蓮與佛教
�、蓐P(guān)于蓮的傳說(shuō)故事
……（同樣受條件的限制，學(xué)生自主探究活動(dòng)搜集的資料往往是極其有限的。根據(jù)學(xué)�，F(xiàn)有的條件，既要培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、篩選信息和研究問題的能力，又要讓學(xué)生了解荷花的有關(guān)知識(shí)，我將在網(wǎng)上下載的大量文字資料打印下來(lái)，沒有經(jīng)過(guò)任何整理交到課代表手里，然后由班上學(xué)生分成五個(gè)小組，分別完成各個(gè)課題的資料的篩選整理。各小組在組長(zhǎng)的組織下向課代表借閱資料，找出自己所需要的部分并整理出來(lái)，形成比較規(guī)范的文字。由于沒有噴墨打印機(jī)，無(wú)法打印圖片，圖片資料整理由教師整理并制成課件在展示課堂上隨學(xué)生成果一起展示）
3、感悟環(huán)節(jié)，蓮花詩(shī)賦：誦蓮
�。S著對(duì)蓮探究的深入，研究者的目光漸漸由蓮本身轉(zhuǎn)移到蓮的人文價(jià)值。古往今來(lái)，流傳下來(lái)無(wú)數(shù)表現(xiàn)、歌頌蓮的佳作，這個(gè)環(huán)節(jié)由學(xué)生將搜集整理的與蓮有關(guān)的美文、傳說(shuō)展示給大家，學(xué)生在美文欣賞中進(jìn)一步感受蓮的人文內(nèi)涵和人格魅力）
4、表達(dá)環(huán)節(jié)：賞蓮、頌蓮
各小組完成課題研究報(bào)告
匯報(bào)形式：
1、展板：圖片、文字、美術(shù)作品
2、傳說(shuō)故事會(huì)
3、賽詩(shī)會(huì)
3、視頻欣賞
課堂活動(dòng)
一、導(dǎo)入：
同學(xué)們喜歡花嗎？你最喜愛的是什么花？為什么會(huì)喜歡它？你喜歡蓮花嗎？
師語(yǔ)：蓮是一種在中國(guó)許多地方都廣為種植的水生花卉，它的花大而形態(tài)優(yōu)美，歷來(lái)為人們所喜愛。古往今來(lái)，留下了無(wú)數(shù)表現(xiàn)蓮、歌頌蓮的佳作。今天我將和同學(xué)們一起去走進(jìn)蓮、了解蓮、感受蓮文化的魅力。
二、師生活動(dòng)
1、 觀蓮
師語(yǔ)：首先我們來(lái)欣賞一個(gè)介紹蓮的短片。
播放視頻短片:《走近蓮》。
2、了解蓮
師語(yǔ)：2500年前，人們就已經(jīng)把野生蓮花進(jìn)行了人工栽培，為的就是足不出戶就能欣賞到蓮花的芳姿。蓮在我國(guó)各地被廣泛種植，給祖國(guó)大地增添了許多清麗柔和的色調(diào)。人類在不斷的生產(chǎn)勞動(dòng)中，對(duì)朝夕相處的荷花的生存環(huán)境、生長(zhǎng)習(xí)性等積累了豐富的感性認(rèn)識(shí)。下面我們通過(guò)一個(gè)短片來(lái)進(jìn)一步的了解與蓮的歷史、栽培、品種等相關(guān)的知識(shí)。
播放視頻短片《了解蓮》
3、 蓮文化探勝
師語(yǔ)：一池清蓮，一池美麗。從古至今，蓮的形象經(jīng)常出現(xiàn)在雕刻和繪畫作品中；許多詩(shī)人、學(xué)者都寫過(guò)詠蓮的篇章，賦予蓮以各種美好的品質(zhì)，下面就讓我們一起走進(jìn)蓮，感受蓮文化的魅力！
播放課件：《蓮文化的魅力》
荷花清香優(yōu)美，荷葉碧綠如蓋，很早人們就已經(jīng)開始用荷花來(lái)美化生活的環(huán)境。首創(chuàng)中國(guó)用荷美化街景的是北宋。師介紹“北宋用荷花美化街景”。
下雨天的時(shí)候，人們都會(huì)撐起一把把漂亮的雨傘，雨傘有點(diǎn)像什么？師介紹“魯班按荷發(fā)明雨傘”
荷花也一直是畫家筆下的愛物。師介紹“保存最早的荷花繪畫”“中國(guó)首套荷花郵票”。
蓮子成熟的季節(jié)，江南水鄉(xiāng)的采蓮女們乘著魚船，穿行在荷田里。他們一邊采蓮，一邊唱著優(yōu)美動(dòng)聽的采蓮曲。保存下來(lái)的最早的采蓮曲是漢代樂府中記載的《相和曲 》。師介紹 “最早的詠荷樂曲”
課件出示《采蓮曲》（王昌齡）
學(xué)生齊誦讀。學(xué)生探究：這一段描寫了一幅什么樣的生活情景？
�。ㄒ髮W(xué)生用自己的話將這幅情景描繪出來(lái)）
探究：詩(shī)人在這篇文章中表現(xiàn)的是一種感情？你是從哪兒體會(huì)到的？
探究結(jié)束，生齊背誦。
在人們?cè)耘嗌彽倪^(guò)程中也流傳下來(lái)許多和蓮有關(guān)的優(yōu)美傳說(shuō)。
引導(dǎo)學(xué)生講訴和蓮有關(guān)的傳說(shuō)故事。
蓮與佛也有著極其久遠(yuǎn)的淵源，大家知道佛教為什么會(huì)選擇蓮花嗎？
生探究，師小結(jié)“蓮與佛教的聯(lián)系”
出示圖片《澳門特別行政區(qū)區(qū)旗圖案 》
學(xué)生探究：澳門特別行政區(qū)區(qū)旗圖案為什么會(huì)選擇荷花？
在學(xué)生探究之后，師出示課件，引導(dǎo)普通話較好的同學(xué)對(duì)照課件介紹。
蓮被人們賦予了豐富的人文內(nèi)涵人格魅力。周墩頤在《愛蓮說(shuō)》里寫到：“出淤泥而不染，濯青蓮而不妖”這是贊美香遠(yuǎn)益清的蓮。在你讀過(guò)的有關(guān)蓮的古今詩(shī)文中，可以看出蓮?fù)ǔ１毁x予哪些含義?在你看來(lái)，蓮有哪些品質(zhì)值得人們贊美? （ 探究結(jié)束，生齊誦讀或背誦《愛蓮說(shuō)》）
師小節(jié)："出淤泥而不染，濯清漣而不妖"的荷花，位列我國(guó)十大名花之列，被人們稱為花中的君子。一池清蓮，一池美麗。荷花是圣潔、和平、吉祥的象征。愿同學(xué)們學(xué)習(xí)荷花的品質(zhì)，做一個(gè)高潔的人。煙雨空蒙的江南，水光瀲滟的江南，蓮的風(fēng)景讓人神往。讓我們?cè)诮喜缮徢膬?yōu)美旋律中，再次走進(jìn)美麗的蓮。
結(jié)束：在“采蓮曲”的樂曲中欣賞課件《賞荷》。
布置練習(xí)：（選做一題）
1、以“ 的蓮”為題寫作。450字左右。
2、試發(fā)揮想像，為采蓮姑娘們編一首《采蓮曲》，最好有詞有曲。然后唱給班上同學(xué)聽聽
（這一環(huán)節(jié)正是體現(xiàn)一次語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)與班隊(duì)活動(dòng)的區(qū)別所在，即活動(dòng)的目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言文字表達(dá)能力，把自己所觀、所感，經(jīng)過(guò)思維加工，流暢地、生動(dòng)地表達(dá)出來(lái)。）
（三）、評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)
評(píng)價(jià)方式：
1、個(gè)人自評(píng)
2、小組自評(píng)
3、小組互評(píng) 綜合評(píng)定等級(jí)，頒發(fā)“結(jié)題證書”
4、指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)
5、觀摩者評(píng)價(jià)
設(shè)計(jì)方案 篇2
班級(jí)：中三班
科目：語(yǔ)言科學(xué) 藝術(shù)
執(zhí)教人：韓文敬
一、活動(dòng)名稱：《我說(shuō)你來(lái)學(xué)》
二、活動(dòng)目標(biāo)：
進(jìn)一步體驗(yàn)科技產(chǎn)品的神奇和為生活帶來(lái)的便利，喜歡探索和操作。
發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力和分辨聲音的能力。
了解錄音機(jī)的主要用途，知道基本的操作方法，錄音并分辨同伴的聲音。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
空白磁帶一盤，錄有故事及歌曲的磁帶一盤。
雙卡錄音機(jī)、隨身聽。
四、活動(dòng)過(guò)程：
開始部分：
請(qǐng)幼兒演唱一段喜歡的歌曲或講一段自己喜歡的故事，教師在幼兒未察覺的情況下錄音。
基本部分：
1、教師：小朋友想聽見自己的聲音嗎？
――播放剛才的.錄音，請(qǐng)幼兒猜一猜是誰(shuí)的聲音？由此引發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣。
2、教師播放錄音，讓幼兒欣賞自己和小朋友的演唱或講述，并分辨是誰(shuí)的聲音。
3、教師幼兒共同欣賞錄音機(jī)播放的歌曲，了解錄音機(jī)的主要功能、操作方法及主要種類。（教師注意提示幼兒需要時(shí)應(yīng)請(qǐng)家長(zhǎng)幫助）
結(jié)束部分：在教師幫助下，請(qǐng)幼兒把自己最想說(shuō)的一句祝福的話錄下來(lái)，送給其他小朋友。
五、活動(dòng)延伸：讓幼兒在家與家長(zhǎng)共同錄音并一起分辨聲音。
設(shè)計(jì)方案 篇3
根據(jù)國(guó)家與地方有關(guān)建設(shè)工程招投標(biāo)的規(guī)定，按照我公司管理規(guī)定，本著公開、公平、公正的原則，現(xiàn)采取公開招標(biāo)，擇優(yōu)選取設(shè)計(jì)單位。
一、 工程概況
二、 招標(biāo)范圍及要求 ________項(xiàng)目建筑方案設(shè)計(jì)。 （詳見設(shè)計(jì)任務(wù)書）
三、 投標(biāo)文件的內(nèi)容及要求 （一）技術(shù)文件：
完成建筑方案設(shè)計(jì)，重點(diǎn)表現(xiàn)設(shè)計(jì)理念，不要過(guò)于注重圖面包裝效果。
1. 方案圖冊(cè)（設(shè)計(jì)圖紙及說(shuō)明）：A3規(guī)格、一式十份；
2. 方案展板（效果圖及必要的展示總平面圖及分析圖）：A1規(guī)格（數(shù)量自定）；
3. 電子文件（內(nèi)含所有設(shè)計(jì)內(nèi)容）：光盤兩張；
4. 非必要內(nèi)容：方案演示說(shuō)明多媒體光盤一張。 方案圖冊(cè)中需包括以下內(nèi)容：
1、設(shè)計(jì)說(shuō)明 （1）設(shè)計(jì)的理念；
（2）各專業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書及各項(xiàng)技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)；
�。�3）其它必要的設(shè)計(jì)說(shuō)明。設(shè)計(jì)圖紙 （1）效果圖 （2）總平面圖 （3）分析圖
a. 交通組織分析； b. 臨街立面分析； c. 綠化景觀設(shè)計(jì)分析； d. 業(yè)態(tài)組織分析； e. 日照分析； f. 消防分析。
4、主要平面圖 5、主要立面圖、剖面圖 6、其它必要的`設(shè)計(jì)圖
（二）商務(wù)文件（以下文件加蓋公章后另行封裝）：
1、設(shè)計(jì)綜合單價(jià)（即每平方米的單價(jià)）報(bào)價(jià)；
2、投標(biāo)單位營(yíng)業(yè)執(zhí)照、設(shè)計(jì)資質(zhì)證書、法人代表證明書、法人委托書；
3、設(shè)計(jì)工期及質(zhì)量保證；
4、設(shè)計(jì)服務(wù)建議書（異地服務(wù)）。
5、承擔(dān)該項(xiàng)目的主要設(shè)計(jì)人員的資質(zhì)，業(yè)績(jī)；
6、近期業(yè)績(jī)及履約信譽(yù)等；
7、若以聯(lián)合體形式投標(biāo)，則需同時(shí)提供所有單位的相關(guān)文件，附加相關(guān)聯(lián)合方式。
四、 投標(biāo)保證金
1、請(qǐng)于___月___日前交納壹萬(wàn)元人民幣作為投標(biāo)保證金，若不能到現(xiàn)場(chǎng)交納，可在該時(shí)間前將投標(biāo)保證金轉(zhuǎn)入我司銀行帳號(hào)，收到保證金后，我司方確認(rèn)其投標(biāo)資格。
2、未中標(biāo)單位將圖紙等資料文件返還本公司確認(rèn)無(wú)誤后，將投標(biāo)保證金無(wú)息返還給投標(biāo)人。
3、中標(biāo)單位簽訂合同后將投標(biāo)保證金返還給投標(biāo)人。
五、 現(xiàn)場(chǎng)踏勘及答疑：
1、各投標(biāo)單位自行現(xiàn)場(chǎng)踏勘，若需要介紹請(qǐng)與我司聯(lián)系。
2、答疑時(shí)間：__月__日
3、答疑地點(diǎn)：______________
六、 截標(biāo)日期
各投標(biāo)單位于_____年__月 __日下午4：00前將投標(biāo)文件報(bào)送至我司設(shè)計(jì)部，否則，按廢標(biāo)處理。
七、 評(píng)標(biāo)辦法
1、由我司組織相關(guān)人員和專家組成方案評(píng)審委員會(huì)，集體評(píng)定中標(biāo)方案。
2、評(píng)標(biāo)結(jié)果于評(píng)標(biāo)后一周內(nèi)通知各投標(biāo)單位。
八、 中標(biāo)及落標(biāo)費(fèi)用
1、中標(biāo)通知書發(fā)出后二周內(nèi)，我司與中標(biāo)單位簽訂該工程的方案設(shè)計(jì)合同。
2、對(duì)于未中標(biāo)單位（廢標(biāo)或設(shè)計(jì)質(zhì)量明顯低劣除外），我方支付元人民幣作為方案設(shè)計(jì)制作費(fèi)，于中標(biāo)通知書發(fā)出后一周內(nèi)支付。所有設(shè)
計(jì)方案版權(quán)歸我司所有，我方有權(quán)使用未中標(biāo)方案的部分內(nèi)容。
3、對(duì)于不符合招標(biāo)書要求的標(biāo)書作廢標(biāo)處理。
九、 合同的主要內(nèi)容及付款方式
1、合同的簽訂要以 住建部 的標(biāo)準(zhǔn)合同為版本。設(shè)計(jì)費(fèi)及付款 方式的主要條款為：
2、設(shè)計(jì)費(fèi)已包含乙方應(yīng)付的所有稅費(fèi)、差旅費(fèi)、現(xiàn)場(chǎng)配合費(fèi)、購(gòu)買相關(guān)保險(xiǎn)的保費(fèi)等所有費(fèi)用。由于政府主管部門的調(diào)整意見而進(jìn)行的必要調(diào)整，結(jié)算時(shí)不增加任何費(fèi)用。
十、其他
1、投標(biāo)單位可根據(jù)情況與第三方合作，以聯(lián)合體的形式參加投標(biāo)，但第三方需通過(guò)我司認(rèn)可。
2、如中標(biāo)單位在簽訂合同時(shí)，堅(jiān)持提出附加條件和不合理要求，招標(biāo)單位有權(quán)取消其中標(biāo)資格。
3、如果中標(biāo)單位未能遵守本招標(biāo)文件的有關(guān)規(guī)定，則招標(biāo)人可取消其中標(biāo)資格。在此情況下，招標(biāo)人可將合同授予下一個(gè)預(yù)期的中標(biāo)單位，或者重新組織招標(biāo)。
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