評選方案匯編(7篇)
為保障事情或工作順利開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強的方案，方案是在案前得出的方法計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的評選方案7篇，希望能夠幫助到大家。
評選方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
為加強未成年人思想道德建設(shè)工作，樹立先進(jìn)典型，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，營造爭當(dāng)美德少年的濃厚氛圍，通過評選表彰“美德少年”，用身邊的典型模范教育季小子學(xué)模范，做模范，引導(dǎo)孩子們從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長、在社會謙恭待人，培育“心向黨、愛勞動、有禮貌”的良好風(fēng)尚。我校在全校范圍組織開展 第二屆“美德少年”評選主題教育活動。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保 “美德少年”評選活動公正、公平、公開，順利進(jìn)行，特成立我校 “美德少年”評選小組。
組 長：鄺xx
副組長：鐘xx
成 員：楊xx
三．評選對象
全校學(xué)生
四、評選內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)
1、 孝老敬親好少年：孝敬父母、尊敬長輩，理解父母、感恩父母；主動分擔(dān)家務(wù)，自理、自立能力較強；生活不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
2、助人為樂好少年：在學(xué)習(xí)和生活上長期堅持幫助有困難的同學(xué)，努力幫助她人排憂解難；積極參加志愿服務(wù)活動，為班級、為學(xué)校、為社區(qū)等做力所能及的志愿服務(wù)。
3、環(huán)保節(jié)約好少年：熱愛科學(xué)，親近自然，善于思考，注重實踐，愛護(hù)公物，勤儉節(jié)約，積極參與愛惜糧食、節(jié)約用電、低碳生活、植綠護(hù)綠等社會環(huán)�；顒樱h(huán)保節(jié)能意識較強。
4、誠實守信好少年：能自覺遵守中小學(xué)生的.行為規(guī)范和校內(nèi)外的各項規(guī)章制度，帶頭遵紀(jì)守法，并能做到言行一致，對人守信，對事負(fù)責(zé)，不弄虛作假，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾。
5、自強自立好少年：身處逆境、困境，但不屈服、不言棄、不依賴，以樂觀的態(tài)度去迎接種種挑戰(zhàn)；熱愛生活、熱愛生命、努力向上。
6、勤奮好學(xué)好少年：自覺勤奮學(xué)習(xí)，課堂上積極思考、主動發(fā)言；遇到問題主動請教老師或同學(xué)，主動吸取課外知識，知識面廣。
五、評選步驟、方法
1、活動采取學(xué)生自薦和班級擇優(yōu)推薦相結(jié)合的方式。
2、推薦類別由各班根據(jù)學(xué)生實際情況而定，每班推薦1到2名候選人（注意事跡突出和曾獲得各級別、各類榮譽稱號），xx年4月14日（第7周周二）下午放學(xué)前各班把“美德少年”申報表發(fā)給鐘嫦娥（500字左右的事跡材料）。
3、xx年4月15日下午放學(xué)前，評選小組組織評選學(xué)校“十大美德少年”。
六、活動要求
1、各班要將此次評選活動作為深化“文明禮儀教育”、“學(xué)會感恩、與愛同行” 、“做一個有道德的人”主題實踐活動的重要抓手，認(rèn)真抓緊抓好。利用第7周班隊會組織學(xué)生學(xué)習(xí)方案，評選班級“美德少年”。
2、深入宣傳，形成氛圍。各班要把在評選過程中的感人的事跡及時報給德育處，我們運用廣播、門戶網(wǎng)站、校園宣傳欄等宣傳陣地，及時報道，讓我校學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。
xx紀(jì)念學(xué)校
xx年4月9日
評選方案 篇2
一、活動目的：
“感動校園十佳新人新事”評選活動旨在為全體師生搭建一個能表達(dá)其獨特個性與視角的優(yōu)秀人物評比舞臺，展示風(fēng)采，樹立榜樣，并通過典型宣傳教育，發(fā)揮典型人物的'模范帶頭作用，營造積極向上的校園文化氛圍。
二、活動主題：展示師生形象，傳頌感動人物，推動和諧校園
三、參評對象：徒司中學(xué)全體師生
四、評選時間：20xx年12月15日--12月21日
五、評選標(biāo)準(zhǔn)（凡符合以下條件之一者，即可參與評選）：
1．熱愛學(xué)校，有高度的責(zé)任感和強烈的主人翁意識，用自己的力量推動校園和諧發(fā)展；
2．積極參加各級各類比賽并取得優(yōu)異成績，為學(xué)校爭得榮譽；
3．在工作或?qū)W習(xí)中，樂于幫助、指導(dǎo)別人，能發(fā)揮模范帶頭作用；
4．無私奉獻(xiàn)，熱心為廣大師生服務(wù)，在師生當(dāng)中具有很高的威信和感召力；
5．積極參加各種社會公益活動，明禮誠信、拾金不昧、正義感強，敢與不良現(xiàn)象作斗爭；
6．自強自立，以巨大的勇氣接受挫折與挑戰(zhàn)，用執(zhí)著和堅持在逆境中成長成才。
六、活動流程：
�。ㄒ唬┖＿x
學(xué)生：由各班根據(jù)具體情況，推薦符合條件的一個學(xué)生或是一個團(tuán)隊。
教師：以年級組為單位，推薦三名符合條件的老師，后勤組可推薦二名。
候選人材料要求：
1．候選人生活照一張；
2．主要事跡：300字左右（用第三人稱寫）；
3．個人簡介：100字左右（從主要事跡中高度概括，要有標(biāo)題。例：播撒愛心、樂于助人的XXX老師；刻苦學(xué)習(xí)、勇于拼搏的XXX同學(xué)）；
4．截止時間：12月22日（周二）放學(xué)前；
5．學(xué)生候選人材料由各班班主任負(fù)責(zé)上交，教師候選人材料由各年級組長負(fù)責(zé)上交（電子稿上傳郵箱zz）。
�。ǘ┏鯇彛河稍u審組根據(jù)具體情況對候選人員進(jìn)行審核。
評審組成員：zz
�。ㄈ┱故荆豪脵淮啊⑿@網(wǎng)、電子屏、廣播等宣傳陣地，對候選人及事跡進(jìn)行宣傳展示。
�。ㄋ模┩镀保焊鶕�(jù)候選人主要事跡，全校師生進(jìn)行投票。
�。ㄎ澹┙K審：學(xué)生意見占50%，教職工意見占30%，評審組意見占20%。
（六）頒獎：獲獎師生名單將在徒司中學(xué)迎元旦聯(lián)歡會上現(xiàn)場公布。
徒司中學(xué)
第二屆“感動校園十佳新人新事”評選推薦表（學(xué)生）
評選方案 篇3
一、評選目的：加強企業(yè)文化建設(shè)，培養(yǎng)和塑造廣大員工的`集體榮譽感和使命感，不斷增強企業(yè)向心力和凝聚力，特制訂此方案。
二、評選范圍：生產(chǎn)部各班組（熱表組、水表組、檢測組）。
三、評選標(biāo)準(zhǔn)：
1、基本評選條件：
�、傩苤笜�(biāo)：完成月度生產(chǎn)任務(wù)，效能=產(chǎn)量/工時。
②質(zhì)量指標(biāo)：班組本月無重大質(zhì)量事故；半成品合格率在97.5％以上，成品合格率在98％以上。
�、塾媱澃磿r完成率 ： 當(dāng)月計劃按時完成率達(dá)90％以上。
�、馨踩笜�(biāo)：班組潛在安全事故和安全隱患發(fā)生。
�、�5S指標(biāo)：車間地面及公共衛(wèi)生區(qū)的清掃情況；原料、成品、廢料、工具、 設(shè)備的擺放情況。
2、否決條件：
①：當(dāng)月班組出現(xiàn)輕傷及以上安全事故。
�、冢寒�(dāng)月班組有通報批評及以上行政處分。
�、郏寒�(dāng)月發(fā)生一次重大質(zhì)量事故或兩次以上輕微質(zhì)量事故。
四：評選規(guī)則
�、�:每周末下午三點進(jìn)行現(xiàn)場5S大檢查，進(jìn)行評分，并將結(jié)果予以公示。排名第一的班組獲得三顆星，排名第二的班組獲得兩顆星，排名第三的班組獲得一顆星，月底累計，小五星最多者的班組將獲得“5S先進(jìn)班組”稱號，并懸掛5S先進(jìn)班組錦旗。
�、�:每月末依據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn)（見下圖）對各班組進(jìn)行綜合評選
評出優(yōu)秀班組。
優(yōu)秀班組評選標(biāo)準(zhǔn)
考核項目權(quán)重分值
效能25%25分
質(zhì)量25%25分
計劃按時完成率15%15分
安全15%15分
5S20分
合計100%100分
山東和同信息技術(shù)有限公司
生產(chǎn)部
20xx.5.21
評選方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
為展現(xiàn)我校學(xué)生朝氣蓬勃、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，形成優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，樹立更多的優(yōu)秀學(xué)生典型，促進(jìn)我校學(xué)生各方面素質(zhì)的全面提高，學(xué)校決定開展“校園之星”評選活動 。
二、評選類別及名額分配
分別設(shè)立： 學(xué)習(xí)希望之星、學(xué)習(xí)進(jìn)步之星、道德文明之星、陽光體育之星、藝術(shù)特長之星、熱愛勞動之星。
每班推薦6名校園之星。
三、評選標(biāo)準(zhǔn)
依據(jù)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等，結(jié)合我校實際，制定“校園之星”評選標(biāo)準(zhǔn)。
�。ㄒ唬┗緱l件
1.凡參加評選的學(xué)生必須熱愛學(xué)校和班級，品行端正，思想進(jìn)步。
2.自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，積極參加學(xué)校、班級各項活動，受到師生的一致好評。
3.凡參加評選的.學(xué)生在學(xué)校和班級的各項活動中，起積極作用，有一定的活動能力，在同學(xué)中有一定威信。
�。ǘ└黜椌唧w條件
1.學(xué)習(xí)希望之星：理想遠(yuǎn)大，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，虛心好學(xué)，樂于探究，積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)成績保持優(yōu)異。
2.學(xué)習(xí)進(jìn)步之星：學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)成績進(jìn)步大。
3.道德文明之星：尊敬師長，孝敬父母，對人有禮貌，經(jīng)常使用文明用語，主動問好，見面行禮，尊老愛幼，團(tuán)結(jié)同學(xué)，舉止文明，尊重他人，樂于助人，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。
4.陽光體育之星：具有良好的體育意識，積極參與各類體育活動，在體育運動方面有突出特長，在體育比賽中成績突出。
5.藝術(shù)特長之星：具有文藝、書法、美術(shù)等特長，積極參加校內(nèi)外各種藝術(shù)活動或比賽，在活動及比賽中表現(xiàn)突出。
6.熱愛勞動之星：熱愛勞動，積極參加校內(nèi)外勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做，主動為家庭做一些力所能及的事，有良好的勞動衛(wèi)生習(xí)慣，珍惜勞動成果。堅持搞好班級和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，值日認(rèn)真負(fù)責(zé)。衣著整潔，不亂扔垃圾。
四、宣傳表彰辦法
1．各班級要高度重視，認(rèn)真組織，提高學(xué)生的思想認(rèn)識，調(diào)動學(xué)生爭當(dāng) “校園之星”的積極性，增強學(xué)生的組織觀念和爭先意識。
2．各班級要民主推舉候選人，班委會進(jìn)行評議，各班級推薦6名學(xué)生參加校園之星評選，并上交相關(guān)事跡材料。
3．學(xué)校將對“校園之星”頒發(fā)榮譽證書，并通過學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校宣傳櫥窗等途徑進(jìn)行廣泛報道、宣傳他們的先進(jìn)事跡。
五、評選時間
1．學(xué)習(xí)宣傳：（4月1日—4月12日）
2．推薦評選分兩個階段 ：
4月15日—4月19日上報道德文明之星、藝術(shù)特之星、熱愛勞動之星。
期中考試以后上報學(xué)習(xí)希望之星、學(xué)習(xí)進(jìn)步之星、陽光體育之星。
3．宣傳表彰分兩次表彰：
4月22日—4月27日第一次表彰
期中考試后進(jìn)行第二次表彰
六、注意事項
1.各班要積極創(chuàng)設(shè)評優(yōu)爭先的氛圍，充分發(fā)動學(xué)生參與評選，樹立榜樣的示范作用。
2.材料上報教務(wù)處時間：
第一階段“校園之星”材料于4月19日前報教務(wù)處。
第二階段“校園之星”材料于期中考試后報教務(wù)處。
評選方案 篇5
為充分調(diào)動廣大教師的教學(xué)積極性，鼓勵教師積極投身教學(xué)工作、探索教學(xué)改革，表彰先進(jìn)，促進(jìn)我校教師隊伍整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高，特制定本辦法。
一、評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：張華新
副組長：張彬
成 員：紀(jì)海濤 冉奎 宋予濤
二、 評選范圍
積極承擔(dān)并認(rèn)真完成我校各級各類教學(xué)任務(wù)的專職教師、兼職教師以及其他教學(xué)輔助人員。
三、 評選條件
1、堅持黨的基本路線、方針、政策，認(rèn)真執(zhí)行教育法規(guī)和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范；
2、忠誠人民的教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，長期工作在教學(xué)第一線，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生，為人師表，具有突出感人的先進(jìn)事跡；
3、遵紀(jì)守法，模范遵守學(xué)校的.各項規(guī)章制度，發(fā)揮榜樣和表率作用；
4、精通教學(xué)業(yè)務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，在實施素質(zhì)教育中起到示范、帶動作用；
5、教育教學(xué)成績顯著，成果豐碩，得到所在單位、學(xué)生、社會一致認(rèn)可和贊譽；
6、近3年內(nèi)年度考核均為合格及以上，優(yōu)秀者同等條件下可優(yōu)先考慮；
7、教師業(yè)務(wù)考試成績在合格以上，優(yōu)秀等次在評選過程中可適當(dāng)加分，同等條件下優(yōu)先推薦。
6 、凡在本年度教學(xué)工作中出現(xiàn)下述情況之一者，取消該年度優(yōu)秀教師評選申報資格。
�。� 1 ）不服從本單位教學(xué)任務(wù)安排者；
�。� 2 ）發(fā)生過教學(xué)事故者；
（ 3 ）病假、事假累計超過 5 天以上（含 5 天， 55 周歲以上教師病假、事假超過 7 天）者或有曠工行為者；
�。� 4 ）無故不參加學(xué)校組織的教研活動者；
�。� 5 ）受到學(xué)校紀(jì)律處分或違反法律法規(guī)者。
四、 評選程序
1 、本人申請
申請人對照評選條件，填寫好申報表，并將申報表和參評材料交學(xué)校評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2 、資格審查公示
學(xué)校審查確定參評人員，并公示參評人員名單。
3 、初評
�。� 1 ）測評：在個人述職的基礎(chǔ)上，對申報人員的德、能、勤、績
進(jìn)行綜合測評。
�。� 2 ）按照評分細(xì)則評分。
�。� 3 ）確定初評人員名單，并將名單和有關(guān)材料報評選領(lǐng)導(dǎo)小組。 4 、審查
評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織對上報材料進(jìn)行審查。
5 、公示
將評選結(jié)果在我校師生中進(jìn)行公示。
五、 獎勵辦法
�。� 1 ）優(yōu)秀教師每期評選一次。
�。� 2 ）優(yōu)秀教師獲得者，學(xué)校授予“新西小學(xué)優(yōu)秀教師”榮譽稱號，頒發(fā)榮譽證書。
�。� 3 ）優(yōu)秀教師獲得者有關(guān)材料存入本人檔案，作為教師職稱晉升、崗位聘任等的重要依據(jù)之一。
�。� 4 ）學(xué)校從當(dāng)年的校級優(yōu)秀教師中推薦參加區(qū)級優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者、骨干教師等評選。
六、 本辦法自公布之日起實施。
二〇xx年八月六日
評選方案 篇6
一、三好學(xué)生評選標(biāo)準(zhǔn)：（班級人數(shù)的10%）
1、模范遵守《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各種集體活動。
2、熱愛學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀，每學(xué)期期末考試各科成績總分排名班級前10名【一年級包含語文和數(shù)學(xué)學(xué)科；二年級包含語文、數(shù)學(xué)和品德三門學(xué)科；三至六年級包含語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品德五門學(xué)科（語文、英語和數(shù)學(xué)考試成績優(yōu)秀以上，科學(xué)和品德學(xué)科考試成績良好以上）】。
3、積極主動地參與體育、藝術(shù)、信息技術(shù)課內(nèi)外活動。體育考核80分以上，藝術(shù)、信息技術(shù)考核成績優(yōu)秀以上；身體健康，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣及良好的心理素質(zhì)。
二、單項積極分子評選標(biāo)準(zhǔn)：（班級人數(shù)的15%）
1、自覺執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在同學(xué)中能起模范作用。熱心為集體服務(wù)，積極參加勞動，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守社會公德。
2、極主動地開展班級工作，認(rèn)真完成老師交辦的`各項任務(wù)，具有一定的語言表達(dá)、組織管理、協(xié)調(diào)合作的能力。班級工作有創(chuàng)新，成績顯著。在師生中獲得一致好評。
三、操作程序：
1、每班推選的候選學(xué)生，將參評學(xué)生資料上交到政教處（6月29日前）。
2、由政教處將參評學(xué)生資料匯總后上交分管領(lǐng)導(dǎo)，由分管領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)老師、班主任共同依據(jù)評選條件評選出學(xué)生名單，報學(xué)校審核、公示。
3、學(xué)校將各班級推薦上報候選名單，在校務(wù)公開欄公示3天以上，接受師生監(jiān)督，公示無異議后于休業(yè)典禮時表彰。
四、有關(guān)事項：
（一）各班級應(yīng)切實加強領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織實施，嚴(yán)格執(zhí)行評選程序，嚴(yán)格把握評選標(biāo)準(zhǔn)，堅持公開、公平、公正原則，認(rèn)真做好評選推薦工作，保證評選表彰活動順利進(jìn)行。
�。ǘ� 有下列情形者，一票否決：
1、亂扔、亂吐、亂涂、說臟話、翻越學(xué)校禁止區(qū)域、打架、集合做操等集體活動說話亂跑被值周老師或同學(xué)發(fā)現(xiàn)，經(jīng)教育不改或被記錄者。
2、逃學(xué)、不尊老愛幼、不尊重父母等違反《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，做出有損班級或?qū)W校聲譽的行為者。
（三）相關(guān)評選材料送交要求：
各班主任對照參評條件，認(rèn)真填寫政教處下發(fā)的表格，并將表格和有關(guān)材料按時上交政教處，過期指標(biāo)作廢。
說明：1、優(yōu)秀學(xué)生及各類積極分子名單填報工作將不再印發(fā)紙質(zhì)名單，請班主任老師將電子表格及文件到“小學(xué)”群動態(tài)中下載進(jìn)行填寫，填寫完畢后將名單以QQ形式發(fā)給我（6月29日前）。
2、在評選過程中條件相當(dāng)者，學(xué)校對有較強的運用知識解決實際問題的實踐能力和開拓創(chuàng)新精神的學(xué)生實行加分。在學(xué)校開展的征文比賽、演講比賽、數(shù)學(xué)（口算）競賽、體育、藝術(shù)、等活動中獲獎?wù)�，享受加分（本學(xué)期獲得校級、區(qū)級、市級和國家級一等獎?wù)叻謩e加1－4分，二等獎及以下者分別按50％計分，三等獎及以下者分別按25％計分）。
評選方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和成長規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生的行為習(xí)慣、個性品質(zhì)、思想道德素質(zhì)的提高，在則正文化的浸潤和熏陶下，成長為具有則正行為文化特質(zhì)的人。從日常行禮中折射禮儀的素養(yǎng)，積淀禮儀素質(zhì)。
二、評比時間：
11月15日——12月
三、具體要求
1.衣著：每天能佩戴好紅領(lǐng)巾校牌。
升旗儀式和學(xué)校大型活動穿好校服。
2.進(jìn)出校門行禮：
動作要求：在距離教師、警衛(wèi)半米左右的地方立正，鞠躬同時問候。
進(jìn)校門：向家長說：“××再見！”向老師說：“老師早！”向警衛(wèi)說：“叔叔早！”
出校門：單個學(xué)生出校門，自由招呼“老師再見”“叔叔再見”。
3.自由打招呼的幾個特例：
上下樓梯遇見老師行禮：讓行，不行鞠躬禮，自由問候，老師好！
集體列隊遇見老師：自由問候老師好！
4.進(jìn)出辦公室行禮：
先喊“報告”，門關(guān)著輕輕敲門三下，獲得允許后進(jìn)入，
進(jìn)入辦公室后向所有老師行鞠躬禮“老師好”，如果老師有兩人以上就共同招呼：“老師們好！”
離開辦公室，說“老師們再見！”輕輕帶上門。
5.有人進(jìn)班級行禮：有領(lǐng)導(dǎo)或老師進(jìn)入班級上課或檢查，學(xué)生自由招呼：老師好！或者老師們好！（必要時鼓掌歡迎）
6.課堂師生問候：
上課了，班長喊：起立。
老師行鞠躬禮說：同學(xué)們好！學(xué)生行鞠躬禮說：老師好！
下課老師行鞠躬禮說：謝謝同學(xué)們！學(xué)生行鞠躬禮說：謝謝老師！(若有人聽課說：謝謝老師！向后轉(zhuǎn)：客人老師再見！)
7升降國旗行禮：
日常升降國旗：聽到國歌聲響起，所有室外的學(xué)生立刻面向國旗，肅立、行禮。待國歌結(jié)束后，再自由行動。
四、實施過程：
1.學(xué)習(xí)規(guī)則，各班組織開展對規(guī)范的學(xué)習(xí)活動，學(xué)校對學(xué)生的知曉率進(jìn)行問卷調(diào)查和通報。
時間：11月30日晨會
形式：根據(jù)規(guī)范統(tǒng)一出題，在每年級各抽兩個班級問卷，問卷結(jié)果進(jìn)行對比分析，形成書面通報。（班主任參與調(diào)研。）
2.行為達(dá)成，各班級進(jìn)行細(xì)化訓(xùn)練，榜樣示范，學(xué)校對班級達(dá)成度進(jìn)行過關(guān)。
學(xué)校檢查時間：12月7日晨會，暫停廣播一次，各行政進(jìn)班級檢查。
檢查內(nèi)容：
�、倏腿死蠋熯M(jìn)班問候；
②抽取學(xué)生進(jìn)行問候、進(jìn)出辦公室禮儀檢查、唱國歌、唱校歌；
3.激勵評比：
（1）學(xué)生問候“禮儀小標(biāo)兵”評比，各班在12月1日前上報10名問候禮儀小標(biāo)兵，發(fā)放則正小學(xué)“五星級禮儀示范員”標(biāo)志。
�。�2）師生若發(fā)現(xiàn)佩戴標(biāo)志的`同學(xué)在行好禮做得不到位，教師可以直接摘取，并記錄下姓名班級上交大隊部；學(xué)生可以記錄下姓名班級，上報大隊部。
�。�3）班級對佩戴標(biāo)志的同學(xué)可以進(jìn)行流動管理，與《成長小腳丫》評價相結(jié)合。
4.安排禮儀監(jiān)督崗的人員進(jìn)行檢查，對問候情況、紅領(lǐng)巾隊標(biāo)識佩戴等進(jìn)行記錄匯總，評比各年級“問候先進(jìn)班隊”。
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