實(shí)施方案

[熱]實(shí)施方案3篇

　　為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書(shū)。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的實(shí)施方案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實(shí)施方案 篇1

　　為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)我區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展,整合現(xiàn)有教學(xué)教研資源,全面提高教研隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平,促進(jìn)學(xué)校教師的專業(yè)成長(zhǎng),根據(jù)教育局文件精神,我校經(jīng)研究決定構(gòu)建大教研組體系。

　　一、建設(shè)目標(biāo)

　　1.促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提高新課程實(shí)施水平和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2.切實(shí)發(fā)揮教研員的學(xué)科引領(lǐng)作用,促進(jìn)全校教育均衡優(yōu)質(zhì)可持續(xù)發(fā)展。

　　3.充分發(fā)揮教師集體力量、推進(jìn)教學(xué)研究、均衡教育資源、深化教學(xué)改革。

　　二、建設(shè)原則

　　1.實(shí)用性原則

　　大教研組的組建應(yīng)解決當(dāng)前教育教學(xué)中學(xué)校分散,規(guī)模小,教研力量弱化的問(wèn)題。實(shí)現(xiàn)教研力量的優(yōu)化、整合,使教研組功能發(fā)揮實(shí)質(zhì)效應(yīng)。

　　2.可行性原則

　　組建與運(yùn)作具有可操作性,能較好地調(diào)動(dòng)廣大教師積極參與教學(xué)研討,積極主動(dòng)、共同研究、尋求解決課堂教學(xué)中普遍存在的問(wèn)題的方法與策略。

　　3.科學(xué)性原則

　　大教研組長(zhǎng)的選聘、教研組成員的確定一定要尊重專業(yè)功底,注重任教科目的穩(wěn)定性與長(zhǎng)期性。

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　組長(zhǎng):肖xx

　　副組長(zhǎng):葉x夏xxx流x

　　成員:黃x朱杰譚xx健學(xué)楊xx惠董仕xx萬(wàn)飛

　　年級(jí)組長(zhǎng)教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)

　　四、責(zé)任主體(組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制)

　　1.區(qū)各學(xué)科教研員為中學(xué)大教研組組長(zhǎng)。

　　2.我校每個(gè)學(xué)科一名教研組長(zhǎng)(副組長(zhǎng)),負(fù)責(zé)本學(xué)科。

　　3.部分科目分年級(jí)設(shè)備課組長(zhǎng),負(fù)責(zé)本年級(jí)的本學(xué)科。

　　五、經(jīng)費(fèi)保障

　　教研組教研工作經(jīng)費(fèi)及教研組長(zhǎng)待遇由學(xué)校適當(dāng)考慮。

　　六、工作要求

　　1.要高度重視,制定方案,成立機(jī)構(gòu),完善制度。

　　2.以提升學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量為中心,做到四統(tǒng)一:統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一研訓(xùn)、統(tǒng)一考評(píng)共享教育教學(xué)資源,實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

　　3.實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)專職,合理安排每學(xué)科每周半天的集中研訓(xùn)時(shí)間,保障教研組長(zhǎng)有充足的時(shí)間組織開(kāi)展教研工作。

　　4.學(xué)校為教研組活動(dòng)的.開(kāi)展創(chuàng)造條件,提供相關(guān)保障。

　　5.學(xué)校對(duì)教研組工作的開(kāi)展加強(qiáng)指導(dǎo),對(duì)其工作方案要進(jìn)行審核把關(guān)。

　　6.各教研組(備課組)的活動(dòng)資料要及時(shí)收集、歸檔、整理。

　　7.組織開(kāi)展下列教研活動(dòng)

　�、偌�體備課活動(dòng),采取網(wǎng)上研討與集中研討相結(jié)合的形式;

　�、谥黝}式教研活動(dòng),采取問(wèn)題研討與課例分析相結(jié)合的形式;

　　③專題講座活動(dòng),采取專家引領(lǐng)與組員代表相結(jié)合的形式;

　�、芙虒W(xué)沙龍活動(dòng),采取同課異構(gòu)、微課、慕課、名師課堂、同步課堂、專題課堂等信息化教學(xué)綜合運(yùn)用的形式;

　�、菡n題研究活動(dòng),采取診斷教學(xué),針對(duì)現(xiàn)實(shí)解決問(wèn)題的形式;

　　⑥教學(xué)競(jìng)賽的組織與磨課;

　�、呔W(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)。

　　七、工作職責(zé)

　　1.根據(jù)區(qū)教研培訓(xùn)裝備中心教研工作整體規(guī)劃,結(jié)合本學(xué)科和我校實(shí)際,提出本學(xué)科教研工作的要點(diǎn),并制定學(xué)科教研工作計(jì)劃。

　　2.根據(jù)區(qū)里的統(tǒng)一安排,組織本學(xué)科教育科研課題的申報(bào)、教育科研成果的收集與初評(píng),向上級(jí)業(yè)務(wù)部門申請(qǐng)學(xué)科教育科研的指導(dǎo)。

　　3.組織本學(xué)科教師深入研究課標(biāo)、教材和教法,分析學(xué)科教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),研討新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、評(píng)講課等課型的特點(diǎn),并深入結(jié)合教學(xué)后記及時(shí)探討提高教學(xué)水平的方法。

　　4.深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課,按新課改要求有效指導(dǎo)各科課堂教學(xué)。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)按照教務(wù)處20xx年下學(xué)期要求深入課堂。

　　5.對(duì)學(xué)科教學(xué)工作中出現(xiàn)的重點(diǎn)問(wèn)題、疑難問(wèn)題進(jìn)行集中攻關(guān),幫助教師解決教學(xué)中遇到的重大問(wèn)題。

　　6.對(duì)我校學(xué)科教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)狀況進(jìn)行分析研究,為領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教育教學(xué)、教學(xué)研究工作決策提供服務(wù)。

　　7.舉辦課改專題講座并上示范課。

　　8.根據(jù)本學(xué)科教學(xué)中出現(xiàn)的主要問(wèn)題,通過(guò)組織專題研討、觀摩示范等形式,推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)改革。

　　9.開(kāi)展集體備課活動(dòng),集中研討教材教法,以提高課堂教學(xué)高效性,構(gòu)建卓越課堂。

　　10.搞好本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提出階段性復(fù)習(xí)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)。

　　11.傳達(dá)、研討有關(guān)研訓(xùn)工作會(huì)議精神,搜集、遴選、交流教學(xué)教研資料、信息,實(shí)現(xiàn)共享。

　　12.對(duì)相關(guān)工作進(jìn)行管理,包括檢查、評(píng)估及日常工作過(guò)程的管理。

　　八、評(píng)價(jià)與督促

　　督查組成員認(rèn)真督查,及時(shí)通報(bào)。凡缺席者每次扣發(fā)20元(在每學(xué)期末的教研經(jīng)費(fèi)中扣除),并影響績(jī)效考核和評(píng)優(yōu)晉級(jí)。特殊情況需請(qǐng)假的提前向督查行政請(qǐng)假,全期請(qǐng)假累計(jì)不得超過(guò)5次(公派外出除外),超過(guò)5次的同樣影響績(jī)效考核和評(píng)優(yōu)晉級(jí)。不得以上課、作業(yè)批閱、學(xué)生輔導(dǎo)、接待家長(zhǎng)、處理矛盾等理由遲到、早退、缺席。提前解散的視作缺席,通報(bào)批評(píng)。如因?qū)W�；顒�(dòng)占用相應(yīng)的活動(dòng)室,則轉(zhuǎn)移到相應(yīng)組長(zhǎng)的辦公室進(jìn)行;如因全組成員在集體備課時(shí)間都參加市或區(qū)教研活動(dòng),則視作集體備課;如市或區(qū)教研活動(dòng)不是集體備課時(shí)間進(jìn)行的,則仍要進(jìn)行集體備課;如果是學(xué)生考試期間,除監(jiān)考老師外,其余人員均照常進(jìn)行集體備課。學(xué)校、教研組、年級(jí)組的集體活動(dòng)與集體備課時(shí)間重復(fù)的都視作集體備課。每次活動(dòng)結(jié)束,備課組長(zhǎng)將表交教務(wù)處z主任,缺交的組長(zhǎng)通報(bào)批評(píng),且每次扣發(fā)10元。各組均不得隨意變更活動(dòng)地點(diǎn)。各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)相關(guān)活動(dòng)室內(nèi)的

實(shí)施方案 篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　充分利用自然資源，人文景觀及社會(huì)資源，讓學(xué)生親近自然，融進(jìn)自然，感受春天的美麗與活力；通過(guò)豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生的視野，增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，從內(nèi)心深處放飛幸福夢(mèng)想；通過(guò)生動(dòng)活潑的主題教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生心中的愛(ài)國(guó)情，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，踐行“中國(guó)夢(mèng)”。

　　二、活動(dòng)主題

　　自然與夢(mèng)想

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　4月份

　　四、組織與策劃

　　教學(xué)處、德育處

　　五、活動(dòng)內(nèi)容

　　第一篇章：“春之節(jié)”——節(jié)日文化篇

　　包括：緬懷先輩，寄托情思——祭掃烈士墓活動(dòng)

　　動(dòng)手實(shí)踐，品嘗成果——包餃子活動(dòng)

　　第二篇章：“春之樂(lè)”——擁抱自然篇

　　包括：擁抱自然，放飛夢(mèng)想——放飛風(fēng)箏活動(dòng)

　　融進(jìn)自然，感受春色——春游活動(dòng)

　　第三篇章：“春之誦”——文化閱讀篇

　　包括：激情高歌，吟詠春天——主題征文、詩(shī)歌朗誦

　　繪春畫(huà)春，抒發(fā)夢(mèng)想——主題手抄報(bào)、繪畫(huà)

　　六、具體安排

　　第一篇章：“春之節(jié)”——節(jié)日文化篇（德育處牽頭）

　　實(shí)施時(shí)間：4月1日——8日

　　1．緬懷先輩，寄托情思——祭掃烈士墓。

　　時(shí)間：4月4日下午

　　年級(jí)：六年級(jí)

　　實(shí)施：在班主任及六年級(jí)全體任課教師帶領(lǐng)下，到南舍烈士墓進(jìn)行祭掃活動(dòng)。

　　前期準(zhǔn)備：指導(dǎo)學(xué)生用皺紋紙做小花，安排一名學(xué)生準(zhǔn)備好獻(xiàn)詞。

　　2．動(dòng)手實(shí)踐，品嘗成果——包餃子活動(dòng)

　　時(shí)間：4月8日下午

　　年級(jí)：一年級(jí)

　　實(shí)施：一年級(jí)家長(zhǎng)代表、一年級(jí)全體教師與學(xué)生一起包餃子、品嘗餃子，感受親手勞作帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　前期準(zhǔn)備：請(qǐng)食堂工作人員準(zhǔn)備好餃皮和餡。

　　第二篇章：“春之樂(lè)”——擁抱自然篇（德育處牽頭）

　　實(shí)施時(shí)間：4月10日——16日

　　3．擁抱自然，放飛夢(mèng)想——放飛風(fēng)箏活動(dòng)

　　時(shí)間：4月10日下午

　　地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

　　年級(jí)：三、四年級(jí)

　　實(shí)施：在班主任及三、四年級(jí)全體任課教師帶領(lǐng)下，在操場(chǎng)上自由放飛風(fēng)箏。

　　4．融進(jìn)自然，感受春色——春游活動(dòng)

　　第一組時(shí)間：4月11日下午

　　地點(diǎn)：淤溪人民公園

　　年級(jí)：二年級(jí)

　　實(shí)施：在班主任及二年級(jí)全體任課教師帶領(lǐng)下，到淤溪人民公園春游，感受春天的生機(jī)與美麗。

　　第二組時(shí)間：4月15日上午

　　年級(jí)：五年級(jí)

　　地點(diǎn)：溱湖濕地公園。

　　實(shí)施：在班主任及五年級(jí)全體任課教師帶領(lǐng)下，暢游濕地公園，感受濕地魅力。

　　第三篇章：“春之誦”——文化閱讀篇（教學(xué)處牽頭）

　　5．激情高歌，吟詠春天——主題征文、詩(shī)歌朗誦

　　時(shí)間：4月16日——25日

　　年級(jí)：三、六年級(jí)

　　實(shí)施：三年級(jí)組織“歌頌春天”詩(shī)歌誦讀比賽活動(dòng)。

　　六年級(jí)結(jié)合清明祭掃活動(dòng)，組織一次“烈士在我心中”主題征文競(jìng)賽

　　6．繪春畫(huà)春，抒發(fā)夢(mèng)想——主題手抄報(bào)、繪畫(huà)

　　年級(jí)：四、五年級(jí)

　　時(shí)間：4月16日——25日

　　實(shí)施：四年級(jí)組織學(xué)生完成一份描繪春天的兒童畫(huà)；

　　五年級(jí)組織學(xué)生制作一份贊美春天的手抄報(bào)。

　　七、總結(jié)與表彰

　　1.由電教室負(fù)責(zé)，制作整個(gè)“夢(mèng)想月”活動(dòng)剪影，并通過(guò)校園電視臺(tái)專題展映。

　　2.各牽頭部門及時(shí)報(bào)道活動(dòng)過(guò)程情況。

　　3.召開(kāi)總結(jié)表彰會(huì)，表彰系列活動(dòng)中的優(yōu)秀學(xué)生。

　　一、活動(dòng)宗旨

　　構(gòu)建優(yōu)秀校園文化是新教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，應(yīng)讓校園的每個(gè)細(xì)胞都能體現(xiàn)核心文化的張力和內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力。因此，我校結(jié)合日常工作由外而內(nèi)的開(kāi)展班級(jí)（辦公室）文化建設(shè)的'系列活動(dòng)。為進(jìn)一步推動(dòng)面上工作，激發(fā)廣大教師和學(xué)生的創(chuàng)造活力，決定開(kāi)展完美教室、完美辦公室評(píng)比活動(dòng)。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：xxx

　　副組長(zhǎng)：xxx

　　組員：xxx

　　三、評(píng)比時(shí)間：

　　20xx年12月11日（周三）下午四點(diǎn)

　　四、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、對(duì)照《姜堰區(qū)完美教室創(chuàng)建基本標(biāo)準(zhǔn)》、《姜堰區(qū)完美辦公室創(chuàng)建基本標(biāo)準(zhǔn)》打分。

　　2、去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，算出總得分。

　　3、按得分高低，分年級(jí)評(píng)比30%的完美教室、50%的完美辦公室參加區(qū)級(jí)評(píng)比。

　　五、人員安排：

　　攝像：xxx

　　評(píng)委組：xxx

　　一年一度的清明節(jié)到了，為了教育小學(xué)生們銘記歷史，珍惜今天幸福生活來(lái)之不易，激發(fā)它們向先烈們學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)的壯志，特組織清明掃墓活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)目的:

　　1、緬懷革命先烈，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。

　　2、欣賞自然風(fēng)光，感受春的氣息，陶冶學(xué)生情操。

　　3、豐富學(xué)生課外生活，培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力。

　　二、參加對(duì)象

　　組長(zhǎng)：沈才

　　副組長(zhǎng)：周小華、田馬扣、陳亞蘭

　　成員：袁蓓蓓、姚歷山、丁克榮、陳鵬中、蔡春香、張欣榮、孫友榮、梁郁慧、韋林、六年級(jí)全體學(xué)生

　　攝像：包正亞、馬榮旭

　　三、活動(dòng)時(shí)間:

　　20xx年4月4日

　　四、活動(dòng)地點(diǎn):

　　南舍烈士墓

　　五、活動(dòng)要求:

　　1、前期準(zhǔn)備，指導(dǎo)學(xué)生用皺紋紙做小花；

　　2、下午1:00集合,整隊(duì)步行前往南舍烈士墓;

　　3、各班班主任管帶必須清點(diǎn)好各班人數(shù),并強(qiáng)調(diào)活動(dòng)紀(jì)律;

　　4、學(xué)生可自帶茶水。

　　六、清明掃墓議程

　　1、整隊(duì)集合，祭掃革命烈士活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始

　　2、教師代表簡(jiǎn)介烈士及事跡。

　　3、向革命先烈默哀三分鐘。

　　4、繞烈士陵墓一周，敬獻(xiàn)小花。

　　5、整隊(duì)，呼號(hào)與宣誓。

　　6、按原路安全返回學(xué)校。

　　七、注意事項(xiàng)：

　　1．請(qǐng)師生們注意安全。烈士墓莊嚴(yán)肅穆神圣，是革命英雄長(zhǎng)眠的地方。到烈士陵園舉行祭掃活動(dòng)，首先穿著整潔，佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾；活動(dòng)中態(tài)度要莊嚴(yán)肅穆，不能在活動(dòng)中嘻嘻哈哈，打打鬧鬧；要懷著崇敬的心情參加活動(dòng)；注意衛(wèi)生，不能亂吃零食，亂丟垃圾；不能在陵園內(nèi)亂跑，行走要按順序，。

　　2．在游玩時(shí)師生一定要注意安全。

實(shí)施方案 篇3

　　為了切實(shí)推進(jìn)課程改革，貫徹落實(shí)新課改精神，結(jié)合我校實(shí)際，建立選修課程體系，特制訂本方案，具體內(nèi)容如下：

　　一、課程目標(biāo)：

　　1、充分利用當(dāng)?shù)卣n程資源，加強(qiáng)課程與地方經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、學(xué)生生活的聯(lián)系。

　　2、拓展學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，提高學(xué)生的科學(xué)精神和人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，形成良好的審美情趣。

　　3、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，增強(qiáng)對(duì)地方和社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感、使命感。

　　4、促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)教師的課程意識(shí)。

　　5、提高課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的能力，打造系統(tǒng)的校園文化，進(jìn)而形成學(xué)校辦學(xué)特色。

　　二、組織保障：

　　1、學(xué)校全面負(fù)責(zé)對(duì)高中新課程實(shí)驗(yàn)作出正確決策和部署，在經(jīng)費(fèi)投入、政策支持、辦學(xué)條件、制度建設(shè)、師資培訓(xùn)、輿論宣傳等方面提供保障，對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程予以指導(dǎo)和調(diào)控。

　　2、成立選修課程領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)開(kāi)發(fā)與實(shí)施具有地域特色、適應(yīng)學(xué)校特點(diǎn)的選修課程和選修課程，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色。

　　3、學(xué)校有完善的教研組、備課組制度，定期交流研討，全面落實(shí)學(xué)校各級(jí)教學(xué)任務(wù)。

　　三、具體課程實(shí)施：

　　（一）開(kāi)發(fā)原則：

　　1、實(shí)效性原則。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的課程政策，遵循課程開(kāi)發(fā)的規(guī)律。形成與國(guó)家課程既聯(lián)系又區(qū)別，深刻而不深?yuàn)W、協(xié)調(diào)而不重復(fù)的有機(jī)組合。

　　2、互補(bǔ)性原則。要充分體現(xiàn)出對(duì)國(guó)家課程的補(bǔ)充作用，發(fā)揮其自身優(yōu)勢(shì)，使國(guó)家課程和選修課程能相互協(xié)調(diào)地發(fā)揮整體育人功能。

　　3、針對(duì)性原則。選修課程的開(kāi)發(fā)要從我校的實(shí)際和學(xué)生的需要出發(fā)，強(qiáng)調(diào)有利于形成學(xué)校的特色，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和需要。

　�。ǘ�）開(kāi)發(fā)目標(biāo)：

　　1、與國(guó)家課程、選修課程相互整合與補(bǔ)充，以加強(qiáng)課程結(jié)構(gòu)的綜合性與多樣性。通過(guò)選修課程的開(kāi)發(fā)，凸現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色。

　　2、培養(yǎng)一批復(fù)合型、科研型的教師。全面實(shí)施素質(zhì)教育、倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、交流、合作、探究等多種學(xué)習(xí)活動(dòng)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的.團(tuán)結(jié)、合作意識(shí)，提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)和審美能力，陶冶情操、增進(jìn)學(xué)生身心健康，使學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校生活，適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。

　�。ㄈ�）課程設(shè)置

　　1、每周開(kāi)設(shè)一節(jié)選修課程，由專人授課。

　　2、選修課程的通用部分由班主任負(fù)責(zé)，每學(xué)期每課時(shí)必須做到有計(jì)劃、有教案。

　　3、專題部分的設(shè)計(jì)實(shí)施由選修課程領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌安排，領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在與學(xué)校各科室溝通協(xié)商的情況下，結(jié)合我校實(shí)際，依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展需要開(kāi)設(shè)課程、設(shè)定選修模塊。

　　4、選修課程應(yīng)挖掘、發(fā)動(dòng)社會(huì)力量的參與，使課程開(kāi)設(shè)形式多樣、內(nèi)容豐富、切合生活。

　�。ㄋ模╅_(kāi)發(fā)的內(nèi)容類別：

　　1、知識(shí)拓展類

　　2、職業(yè)技能類

　　3、興趣特長(zhǎng)類

　　4、綜合實(shí)踐類

　�。ㄎ澹�實(shí)施步驟及學(xué)分

　　1、每學(xué)期初，選修課程領(lǐng)導(dǎo)小組制訂出本學(xué)期選修課程教學(xué)內(nèi)容綱要及實(shí)施要點(diǎn)，由老師開(kāi)發(fā)選修選修課程。

　　2、學(xué)校在授課過(guò)程中應(yīng)予以監(jiān)管，以保證每課時(shí)人員落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)。

　　3、學(xué)校結(jié)合學(xué)校教育需要，可在實(shí)施過(guò)程中引入視頻、講座、輔導(dǎo)等多種形式。但所有活動(dòng)應(yīng)盡量在學(xué)期初納入本學(xué)期選修課程授課計(jì)劃。

　　4、授課結(jié)束后，由授課教師結(jié)合過(guò)程記錄（考勤情況、聽(tīng)講情況、參與情況等）將學(xué)分付與學(xué)生。

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