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      2. 幼兒園感恩節(jié)活動方案

        時間:2023-07-01 14:27:09 方案 我要投稿

        【推薦】幼兒園感恩節(jié)活動方案

          為了確保事情或工作科學有序進行,常常要根據(jù)具體情況預先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案應該怎么制定呢?以下是小編整理的幼兒園感恩節(jié)活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【推薦】幼兒園感恩節(jié)活動方案

        幼兒園感恩節(jié)活動方案1

          活動目標:

          1、了解故事傳說發(fā)展的情感脈絡,理解并表現(xiàn)詞"氣喘吁吁"等。

          2、初步懂得向曾經(jīng)幫助、關(guān)心過自己的人表達感恩之情。

          活動準備:

          與故事傳說內(nèi)容匹配的動畫課件、小動物圖片"感恩備忘錄"記錄紙、視頻儀等。

          活動過程:

          一、以"小豬"形象,導出課題內(nèi)容今天,老師給你們帶來了一個好聽的.故事傳說,看看是關(guān)于誰的呀?

          二、欣賞故事傳說前半部分,理解故事傳說內(nèi)容。

          1、教師邊演示課件邊講述故事傳說第一段,表現(xiàn)"氣喘吁吁"等詞語的表情與神態(tài)。

          2、就故事傳說內(nèi)容進行提問。

          你認為是誰幫助了小豬?"發(fā)表各自的意見。

          三、繼續(xù)感受故事傳說后半部分,學會感恩。

          教師邊演示課件邊講述故事傳說第二段。設問:你喜歡這些小動物嗎?為什么?

          四、聯(lián)系實際回憶別人對自己的關(guān)愛,表達感恩之情師:生活中有沒有別人關(guān)心愛護你的事呢?和你的小伙伴分享一下,你想感謝誰?為什么?怎樣感謝?

          五、制作感恩卡,感受互愛的情感

          1、介紹"感恩備忘錄",師幼共同探討記錄方法。

          2、幼兒用自己的方式方法作記錄。

          3、鼓勵幼兒大膽地介紹自己的"感恩備忘錄"。

          六、在"感恩的心"的音樂中,結(jié)束部分

          1、鼓勵幼兒多學本領(lǐng),將來匯報父母

          2、播放音樂《感恩的心》,把感恩卡送親人。

        幼兒園感恩節(jié)活動方案2

          活動目標:

          引領(lǐng)隊員們自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。讓他們明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。在班集體中,學會愛同學,愛集體,在感激同學的氛圍中培養(yǎng)學生集體主義情感。

          活動準備:

          采訪調(diào)查;

          制作感恩卡,手抄報等;

          自編自演節(jié)目,各小隊匯報表演。

          活動過程:

          1)朗誦《我是集體的一員》;(李梓洋)

          2)齊誦兒歌

          3)讀手拉手書信。(周粵朗)

          3,表演唱《假如幸福的話你就拍拍手吧》

          4,故事《感恩的心》(張慧敏)

          5,全體手語唱《感恩的心》

          6,《母愛》(尋樂天),古詩(尚宇陽);

          7,感恩卡(陳運森),幸福船(葉濤),千紙鶴(湯亦樂),手抄報(熊城煉)等禮物說祝福。(音樂:每當我走過老師的窗前)

          8,《好孩子之歌》(全體)

          八中隊《爭做懂得感恩的好孩子》主題隊會串聯(lián)詞

          沈:同學們,大家誰知道什么是感恩吶

          張;感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人,用心感受生活,善于發(fā)現(xiàn)事物的美好,感受平凡中的美麗,品味幸福的點點滴滴,這也是感恩。

          沈:同學們,從小到大我們都生活在愛的懷抱里,周圍的親人,老師,朋友給予我們的愛使我們擁有的幸福比天上的星星還多,比每洋里的水還要深。

          張:你們發(fā)現(xiàn)了什么嗎 你們感受到了嗎 請各小隊用自己的方式匯報匯報吧!沈:有請李梓洋朗誦《我是集體的一員》

          張:我們中隊就像一個溫暖的大家庭,同學們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來表達同學之間的情誼。(齊誦)

          沈:同學們,擁有一顆感恩的心,不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人,而是在心存感激的同時,以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人,回報生活和社會。你最感恩的人是誰呢

          能給大家說說嗎

          張:親愛的隊員們,在學習中,在生活中,我們每個人都可能遇到困難,都需要別人幫助。生活需要我們幫助別人,需要我們感激幫助我們的人!用一顆感恩的心對待我們身邊的人,多好啊!請聽我們寫給手拉手小伙們的信吧!

          沈:大家幸福嗎 假如幸福的話你就拍拍手吧。

          張:愛是陽光,是雨露,愛讓我們幸福,愛讓我們感到快樂。

          沈:然而,有這樣一個故事久久地感動著我們,請聽故事《感恩的心》

         。ㄊ终Z表演《感恩的心》)

          張:多么懂事的孩子啊!盡管上帝對她不公,可她依然心存感恩的心擁抱生活,回報愛她的人。說說體會。

          沈:我們多么幸福,每個人都有最愛自己的媽媽。請聽《母愛》

          張:我們的老師,教會了我們做人的道理,就像父母一樣無時不刻地關(guān)心著我們。我們把一片感激之情都變成件件有禮物送給最最親愛的老師。

          沈:老師,謝謝您!請您放心,我們都是好孩子,最棒的孩子!表演《好孩子之歌》。

          張:體驗在心,感恩在行。我們將用自己行動來證明。有請輔導員講話。

          讓我們都有一顆感恩的心

          ——第七中隊感恩主題隊會活動方案

          活動目的:

          如今的學生,他們在父母的溺愛中生長,使學生有一顆感恩的心,對待周圍的同學,改變有的孩子心中只有自己,沒有他人的現(xiàn)象。也使得平時同學之間的相處,學會與人合作,互相支持,互相諒解,需要講點精神或做出某種犧牲。在班集體中,學會愛同學,愛集體,在感激同學的氛圍中培養(yǎng)學生集體主義情感。

          活動準備:

          1,學生親手制作好感恩卡

          2,準備四首歌。

          活動過程:

          (一), 激情引入。

          1, 播放背景音樂《感恩的心》

          陳銘講故事《感恩的心》。

          2, 馮毅:我們已經(jīng)被這深情的音樂和凄美的故事深深地打動了。你們知道這首歌的.名字嗎

         。ǜ卸鞯男模⿲,(齊)我們今天班會的主題就是——讓我們都有一顆感恩的心。同學們,那什么是感恩

          (二), 什么是感恩

          1, 學生匯報。(主持人馮毅點名回答)

          馮毅:感恩僅僅是感謝別人嗎

          2, 《什么是感恩》(黎麗莎)

          不,感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人。用心感受生活,善于發(fā)現(xiàn)美好,感受平凡中的美麗,品味幸福的點點滴滴,這都是感恩。同學們,從小到大我們都生活在愛的懷抱里,周圍的親人,老師,朋友給予我們許多許多的愛,我們擁有的幸福比天上的星星還要多,比海洋里的水還要深。

          同學們,你們發(fā)現(xiàn)了嗎 你們感受到了嗎

          (三), 甜蜜回憶,幸福擁有

          馮毅:好,讓我們一起來說說自己得到了哪些愛吧!

          1,學生暢談。(主持人黎麗莎點名回答)

          2,黎麗莎:是啊,愛是陽光,是雨露,愛讓我們幸福,愛讓我們感到快樂。讓我們齊唱《幸福拍手歌》

          (四),馮毅:我們擁有這么多的愛,現(xiàn)在我們分小隊匯報表演

          (1),第一小隊(黎升巧):我的媽媽很辛苦,即要關(guān)心我的學習,又要幫助爸爸打點生意,歲月和艱辛已經(jīng)讓媽媽變得很蒼老。所以我們要朗誦一首詩,來表達母親對我們的愛。第一小隊一起背誦《游子吟》。

         。2,)第二小隊(陳銘):我們班就像一個溫暖的大家庭,同學們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來表達同學之間的情誼。(第二小隊一起背誦)

          同學們,在一起,同學習,同游戲

          你幫我呀我?guī)湍,快快樂樂多歡喜

          好處面前不爭搶,方便面前要謙讓

          同學就像親兄弟,團結(jié)互助多親密,多親密!

          (3),第三小隊(易鵬):老師教會了我們做人的道理,就像父母一樣無時無刻地關(guān)心著我們。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容,就知道他們每天有多辛苦。所以我們把自己對老師的一片感激之情都做成了卡片,我們要把它們送給最最親愛的老師。(第三小隊隊員贈送感恩卡后,播放《每當我走過老師的窗前》)

          (4),第四小隊(陳露):愛父母,長輩以及老師同學都是應該的,因為他們愛我們,我們理所當然地愛他們。在我們身邊還有一群和我們一樣大的孩子,因為身體的缺陷,使他們成了特殊的群體——殘疾兒童,難道僅僅因為他們沒有對我們付出愛,我們就不應該對他們付出自己的愛了嗎

          所以我們小隊倡議:把《愛的奉獻》這首歌獻給天下所有愛我們的人和所有需要愛的人。(第四小隊齊唱《愛的奉獻》)

        幼兒園感恩節(jié)活動方案3

          十一月的第四個星期四是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。感恩節(jié)讓孩子用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受什么是感恩文化,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母、老師、朋友或?qū)κ郑寄芤砸活w感恩的心去面對。那么,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭,你笑她也笑。當你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。喚起寶寶的感恩之心,讓寶寶將自己的真實情感表達出來。

          在感恩節(jié)這個特殊的節(jié)日,就讓我們一同領(lǐng)悟身邊的人為我們付出的滿滿愛心吧“感恩節(jié)——讓愛住心底’主題活動就等你來哦,我們將與外教老師互動時長60分鐘的游戲呦,ohmygod!比比看誰最厲害呢!感恩節(jié)聚餐、英文歌謠等,精彩絕對不容錯過!讓我們一起學會感謝他人為我們的付出!讓我們更加珍惜現(xiàn)在所擁有的一切!

          活動主題:感恩節(jié)——讓愛住心底

          活動時間:20xx年11月26日《星期四》

          活動地點:

          活動地址:

          活動要求:2歲以上寶寶

          活動時間:18:00——20:00

          活動流程:

          1簽到

          2開場舞

          3。感恩節(jié)由來和感恩節(jié)聚餐

          4。穿蔓越橘游戲

          5《愛心番茄》親子互動游戲

          6。玉米游戲

          7火雞舞后活動結(jié)束

          讓我們先初步了解感恩節(jié):

          感恩節(jié)是在每年11月的第四個星期四,像中國的'春節(jié)一樣,在這一天,成千上萬的人們不管多忙,都要和自己的家人團聚。每逢感恩節(jié)這一天,美國舉國上下熱鬧非凡,人們按照習俗前往教堂做感恩祈禱,城鄉(xiāng)市鎮(zhèn)到處舉行化裝游行、戲劇表演和體育比賽等,學校和商店也都按規(guī)定放假休息。孩子們還模仿當年印第安人的模樣穿上離奇古怪的服裝,畫上臉譜或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭。散居在他鄉(xiāng)外地的家人也會回家過節(jié),一家人團團圍坐在一起,大嚼美味火雞,并且對家人說:“謝謝!”。

          【溫馨小提醒】

          1、請媽媽們根據(jù)天氣冷暖為寶寶穿著合適的衣服

          2、活動當天請大家保管好自己的貴重物品,一定要注意孩子的安全問題

          3、請準時到場。

          4、活動時不要來回亂跑,傾聽老師的安排!寶寶雖小,淘氣可愛,媽媽的火眼精金要擦亮哦!共同維持一個良好的活動現(xiàn)場

          5、別忘了帶照相機,回來交作業(yè)哦!

          【責任聲明】

          本活動為非盈利性質(zhì)的聚會活動,參加者須對自己的安全負責。路途中及活動中如果發(fā)生意外事故,組織者不承擔任何法律和經(jīng)濟責任,特此聲明。凡報名參加者均視為具有完全民事行為能力人,如在活動中或路途中發(fā)生人身損害及其他不可預見的事故,活動組織者不承擔賠償責任

        幼兒園感恩節(jié)活動方案4

          活動目標:

          1、了解感恩節(jié)的由來,及其習俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人。

          2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作,讓幼兒了解老師辛苦的勞動使我們更加健康地成長,體會成人的辛苦。

          3、通過給老師們送感恩卡,表演節(jié)目,說一句感謝的話,培養(yǎng)幼兒尊重勞動,懂得感恩的情感。

          4、知道節(jié)日時人們主要的慶;顒。

          5、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

          活動準備:

          幼兒學說一些感恩的話語,小朋友們親手制作感恩賀卡。

          活動流程:

          一、感知感恩節(jié)(集中)。

          1、老師介紹感恩節(jié)的由來。

          2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》。

          3、各班表演節(jié)目。

          (1)中一班歌曲《丫丫》

          (2)中二班摘果子舞

          4、交流:我的感恩卡是怎么制成的,有些什么圖案表達怎樣的感恩之心。

          二、表達感恩情。

          (1)保健老師校車老師財務老師進場,幼兒主動用語言表達、贈送感恩卡。

          (2)走出教室,主動用語言表達、贈送感恩卡向為小朋友健康成長,每天辛勤工作的人,幼兒園的老師表達謝意。

          全體幼兒分成六組,每組各有一個老師帶領(lǐng),向幼兒園各崗位的教職工贈送感恩卡,說一句“愛你、感謝你”之類的話。

          第一組:慰問感謝托班老師。

          第二組:慰問感謝小班老師。

          第三組:慰問感謝大班老師。

          第四組:慰問感謝廚房老師。

          第五組:慰問感謝辦公室的各位老師。

          第六組:慰問感謝鋼琴老師。

          感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,是人的重要道德基石。感恩教育應該從娃娃開始抓起,而3至6歲是幼兒價值觀形成的重要時期。為了讓幼兒感知父母的艱辛,學會尊敬長輩和關(guān)心他人,繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),在“感恩節(jié)”到來之際,普寧市第一幼兒園小三班開展了“學會感恩與愛同行”的主題教育活動。

          在活動中,教師首先向幼兒介紹了感恩節(jié)的由來,通過講故事、讀兒歌的形式讓幼兒了解感恩節(jié)的來歷,引發(fā)孩子們關(guān)注家人為自己成長付出的一切。接著,老師讓孩子們拿出自己成長的照片與同伴分享,這些照片有剛出生不久的,有牙牙學語的,還有蹣跚學步時的照片。在交流分享的'過程中,孩子們發(fā)現(xiàn)自己逐漸長大了。老師抓住教育契機,讓孩子們感悟自己成長過程中父母付出的艱辛與不易,并引導幼兒用言語表達對爸爸媽媽的愛。在老師營造的愛的氛圍中,孩子們學會了用“爸爸媽媽,感恩節(jié)快樂”等句子來表達自己的感恩之情。最后,孩子們與老師共同制作“感恩樹”,借此表達對爸爸媽媽的愛,并把自己親手制作的“感恩樹”送給爸爸媽媽。你瞧,小班的孩子們雖小,但他們自己動手剪、貼、粘、畫,是那么認真和投入。他們稚嫩的小手做出的手工雖然簡單,但是爸爸媽媽們收到寶貝們親手制作的禮物,聽到他們甜甜的一句“爸爸媽媽,你們辛苦了”,收獲的是驚喜和感動。

          通過本次活動的開展,感恩的種子已經(jīng)悄悄地在孩子們心中生根發(fā)芽。孩子們學會了感恩,懂得了要愛他人,真誠地去體貼和關(guān)心身邊每一個人。

        幼兒園感恩節(jié)活動方案5

          活動目標:

          通過活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師還是同伴,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那么,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。

          活動時間:xxx年11月(11月的第4個星期四是感恩節(jié))。

          活動前期準備:

          1.利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,相關(guān)故事,歌曲征集等20xx幼兒園感恩節(jié)活動方案20xx幼兒園感恩節(jié)活動方案。

          2.準備"黃絲帶",用于征集"感恩箴言"。

          3.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和幼兒)。

          活動安排:

          各班主要圍繞幾個"一"。

          1.說一篇關(guān)于《感恩的心》故事。

          2.采訪一個身邊感恩的人

          3.畫一幅感恩的畫

          4.學唱一首感恩的歌

          5.寫一段祝福,將感激銘記心中。

          溫馨提示:

          1、周四10點30全體集中操場進行"感恩的心"手語表演活動

          2、周四放學前將感恩箴言張貼在各班指定區(qū)域

          3、各班根據(jù)班級實際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動

          "感恩的.心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜"當這熟悉的旋律回響在耳旁,你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?

        幼兒園感恩節(jié)活動方案6

          一、活動目的

          很多孩子都是獨生子女,家人的溺愛導致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當然。通過感恩節(jié)活動,讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關(guān)心和幫助自己的人,用一顆感恩的心面對未來的生活!

          二、活動時間:

          11月xx日

          三、活動地點:

          幼兒園

          四、具體安排

          1、進行《學會感恩》的演講,同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動,正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕;

          2、學唱《讓愛住我家》;

          3、搜集素材做感恩節(jié)環(huán)創(chuàng)和賀卡等。

          4、小、中、大班學唱《讓愛住我家》;

          5、畫一幅畫或做手工作品送給家人,感恩父母;

          6、幼兒給爸爸媽媽做力所能及的家務事。

          “愛的傳遞”活動:家長填寫愛心卡,鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母;蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報上。

          五、游戲:

          游戲規(guī)則:選出5對父母和孩子,孩子戴上眼罩,父母坐在椅子上,孩子通過摸臉和手,辨認出自己的'父母。

          交流:孩子們是怎樣辨認出自己的父母的?尋找什么特征?

          游戲規(guī)則:展示孩子繪畫的全家福,讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的?畫得分別是誰?請父母說說是怎樣猜到的。

          游戲規(guī)則:選舉5對父母與孩子每對發(fā)10個兵乓球,父母站在5米以外接孩子拋出的球,看哪些組接的球最多。

        幼兒園感恩節(jié)活動方案7

          活動時間:

          20xx年11月xx日

          活動地點:

          各班級

          活動過程:

          一、欣賞話劇感恩節(jié)的由來

          了解感恩節(jié)的由來,及其習俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人

          二、感恩游行

          走入班級,對曾經(jīng)幫助過你的老師、小朋友表達謝意

          三、“感恩節(jié)”特別活動——護蛋之情,感恩之心

          讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,了解父母之愛的無私

          四、欣賞《感恩的心》故事

          五、手語《感恩的心》感恩的話

          六、幼兒制作《愛心樹》

          七、感恩節(jié)宴會

          比賽游戲:

          搓玉米

          以下需要家長配合:

          1、11月xx日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的.雞蛋,在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

          2、11月xx日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄),我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如:葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

          注意事項:

          1、為了寶寶身體健康,請家長為幼兒準備的食品是正規(guī)的廠家食品。

          2、為了保證活動的順利開展,請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品。

        幼兒園感恩節(jié)活動方案8

          一、活動目標:

          1、了解感恩節(jié)的由來及其習俗,懂得感謝,尊重他人、

          2、會主動向家人問好,表達謝意

          3、欣賞感恩節(jié)的詩歌,學唱歌曲<感恩的心>

          二、活動準備音樂磁帶/ 錄音機 感恩故事

          三、活動時間:11月第四個星期

          四、活動地點:班級內(nèi)、

          五、活動過程:

          1、給幼兒講述感恩節(jié)的由來。

          2、讓幼兒自由討論自己在家對家人的幫助和問候,說說在家有沒幫家人做過什么事。

          3、給幼兒講述感恩的故事,讓他們欣賞感恩的詩歌及歌曲。

          4、教幼兒學唱<感恩的`心>

          5、讓每個幼兒都學說一句感恩的話,比如:××我愛你,××您辛苦了…、

          6、讓幼兒回家對自己家人端上一杯茶,或是幫爸爸媽媽做家務,唱<感恩的心>、

          六、活動延伸:讓家長在家多提醒督促幼兒對家人說感恩的話,幫家人做家務,根據(jù)家長回園反映幼兒在家情況,回園老師給予獎勵。

        幼兒園感恩節(jié)活動方案9

          活動目標:

          1、樂意與同伴一起觀看情境表演,并能用簡單的語言表述看到的內(nèi)容。

          2、懂得關(guān)心自己的媽媽。

          活動準備:

          1、家庭場景布置(小床、桌椅、臉盆、毛巾、茶杯、皮球等)

          2、兔媽媽、兔寶寶頭飾

          活動過程:

          1、引出話題:

          欣賞歌曲《世上只有媽媽好》

          引導幼兒一起說說媽媽世怎樣喜歡自己、關(guān)心自己的'。

          2、情境感知:

          師生共同觀看表演,“剛才你看到了什么?”

          “你們喜歡這只小兔嗎?”“媽媽下班后,小兔都做了些什么?”

          3、再次表演,引導幼兒傾聽角色語言:

          兔媽媽和兔寶寶合作表演。“兔寶寶一邊做,一邊師怎么說的?”(幼兒學說角色語言)

          4、參與演出,師生合作。

          “誰愿意來做我的兔寶寶,下班回到家,好寶寶怎樣關(guān)心媽媽?”(教師與一名幼兒表演——教師與全體幼兒表演)

        幼兒園感恩節(jié)活動方案10

          目標:

          1、促進家庭和睦,完善人際關(guān)系。

          2、了解愛媽媽,愛長輩的美好情操。

          具體要求學生從最基本做起,懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理,即有報恩心,更有感恩行。在家庭盡孝心。應該做到:在家里,孝敬父母,孝敬前輩,孝敬老人,講文明禮貌;

          難點:

          理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛

          活動準備:

          小動物頭飾、音樂CD。

          活動過程:

          一、開始部分:

         。ㄒ魳讽懫穑┙處熤v故事《小烏鴉愛媽媽》

          二、基本部分:

          1、有感情的復述故事

          引導幼兒感受故事的含義。

          2、啟發(fā)提問

          提問:故事里面都有誰?

          幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

          提問:烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

          幼兒:烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

          提問:那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

          幼兒:不懶。

          提問:小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?

          幼兒:知道了。小烏鴉是個好孩子,他愛媽媽。

          引導幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對故事的印象。

          三、和幼兒討論'我的媽媽'

          四、結(jié)束部分(老師用最樸實的語言總結(jié)長輩對我們的.愛)

          孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界,是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起,當我們生病時使他們將我們照顧,所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽。

          五、家庭作業(yè)(請家長輔助)

          1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食、

          2、幫媽媽爸爸捶背。

          六、家園互動

          給爸爸媽媽做禮物,送禮物給爸爸媽媽。表達對爸爸媽媽的感恩之情。

        幼兒園感恩節(jié)活動方案11

          一、活動的目的。

          我知道除了家人,還有很多不同職業(yè)的人為我們創(chuàng)造了生活的便利,感謝他們的勞動。用簡單的語言表達對周圍工人的感謝。知道周圍有很多人默默獻身,因為他們的付出,我們的生活越來越美好。

          二、準備活動。

          經(jīng)驗準備:幼兒聽過或唱過《感恩之心》。

          材料準備:環(huán)衛(wèi)工人、服務員、警察、農(nóng)民、司機、快遞員等不同職業(yè)的工作錄像(可選擇1~2個),歌曲《感謝之心》。

          三、活動的.過程。

          看視頻導入。

         。1)提問(例如看護衛(wèi)工人清潔街道的過程):孩子們,你們看,他是誰?他在做什么?

          總結(jié):環(huán)衛(wèi)工人打掃地板,打掃垃圾箱。

         。2)問題:如果沒有衛(wèi)生的叔叔和阿姨們,我們的街道和垃圾箱,我們的社區(qū)周圍,我們的幼兒園周圍,會怎么樣呢?

          總結(jié):環(huán)衛(wèi)工人叔叔阿姨們?yōu)榱饲鍧嵔值篮蜕鐓^(qū),每天辛苦工作,我們應該感謝他們。

          在生活中,為大家辛苦工作的人是什么?

          幼兒自由講述自己的理解。然后老師總結(jié)和評價幼兒的講話:感謝他們,尊重他們,珍惜他們的工作。

          四、欣賞音樂《感恩之心》

          請會唱的幼兒跟著唱,不會唱的幼兒跟著手掌拍。

          五、活動延長。

          幼兒回家后,向父母了解職業(yè),知道父母不僅為自己的家庭支付,還為其他很多人提供了幫助。

        幼兒園感恩節(jié)活動方案12

          幼兒感恩意識

          作者:劉維

          發(fā)布時間: 20xx年11月24日

          一年一度的感恩節(jié)就要到來了,雖然這是美國的節(jié)日,但這個節(jié)日的設立還真是意義非凡。

          在美國初期,首批歐洲的移民不堪忍受宗教的迫害,從英國乘坐五月花號船遠渡重洋來到美洲大陸,當時適逢大雪覆蓋原野,寒冷饑餓令移民陷入絕境,一些人死去。幸虧印第安人發(fā)現(xiàn)他們,并且給與慷慨援助,才絕處逢生。第二年新移民得到豐收,大擺火雞宴,和印第安人一起歡宴,舉杯同慶。后來人們?yōu)榱思o念印第安人的恩情,設定了感恩節(jié)。初時感恩節(jié)并沒有固定日期,都是由各州臨時決定,直到美國獨立之后,感恩節(jié)便成為全國性的節(jié)日,F(xiàn)在感恩節(jié)的意義從美國傳播至全世界,因為感恩節(jié)的設立是要提醒人們,要想擁有快樂的心,就要學會感恩。學會了感恩,我們的生活才會變得更加美好。

          在兒童教育領(lǐng)域,感恩節(jié)的主角毫無意外應該是孩子,因為這個時期是培養(yǎng)孩子人生觀世界觀的最主要階段,是培養(yǎng)情操、道德行為的最佳時期,而感恩是生活的一種心態(tài),是人與人情感的表達方式,所以年輕父母們都應該重視感恩節(jié),和孩子們一起吃頓有意義的“感恩飯”,與他們談論感恩的有關(guān)話題,告訴他們感恩究竟是怎么回事,這才是最有意義的親子互動。

          感恩節(jié),我們要告訴孩子們什么呢?

          1、為什么要過感恩節(jié)?

          為什么過感恩節(jié)呢?有人認為外國人的節(jié)日不關(guān)中國人的事,雖然這是外國人的節(jié)日,但我們想想,是不是有很多事情需要我們?nèi)ジ卸鳎坑泻芏嗳诵枰覀內(nèi)ジ卸?就從字面意義上講,感恩的意義是不分國界的',因為它屬于愛的范疇。人活著要學會知愛,懂愛,付出愛,沒有一種愛是必須的,那么理所當然也要學會感恩。

          2、思考理解父母

          孩子漸漸長大了,有了自己的脾氣和性格,對事情也將逐漸有自己的見解。但畢竟是小小人兒,經(jīng)歷的少,所以想法也狹隘。當小孩亂發(fā)脾氣任性胡鬧時說的話有時候也很傷人的,因此要引導孩子懂得爸爸媽媽做的一切都是為了孩子好,是以孩子的益處為前提的。

          3、珍惜朋友尊敬友誼

          人生除了“親情”、“愛情”,還有就是“友情”了,沒有友情的人生是多么可悲啊。當你孤寂落迫時,當你遇到難事愁事時,朋友之情所給予的,是最珍貴最值得珍惜的。因此在孩童時期的友情,是一輩子也忘不了的,告訴孩子,真心待人,別人也會真心待你的。

          4、銜環(huán)結(jié)草以恩報德

          例如歷史小故事《東郭先生和狼》,可以讓孩子知道東郭先生好心救狼,狼卻反過來要吃他。雖然故事本意是講不能對狼仁慈,但是引申地講,人都應該知恩圖報,這樣才能讓人看重你的品質(zhì)。讓孩子懂得幫助都是互相的,對不對?

          5、關(guān)愛社會以善待人

          在街上,當孩子看到街頭乞丐和一些殘疾人并感到厭惡與害怕時要教導他,很多人不會像自己一樣那么幸福的,那都是生活所迫,因此我們要給予他們更多的關(guān)愛和幫助,關(guān)愛別人,也是關(guān)愛社會,對于小小的他來說,其實就是這么簡單。

          6、珍惜生活知足常樂

          告訴孩子,生活是很艱辛的,要靠勞動所得富足的生活,你有忙忙碌碌的爸爸媽媽,有和藹可親的姥姥姥爺,爺爺奶奶,每頓都有營養(yǎng)豐富可口的飯菜,可以一家人一起出去呼吸新鮮空氣,這一切是不是很美好?生活就是這樣的,簡單中有快樂,知足也常樂。

          7、感恩不一定非要在感恩節(jié)才有

          感恩節(jié)是西方的節(jié)日,中國是沒有的。但之所以要讓孩子知道這個節(jié)日,就是要讓她養(yǎng)成有一顆感恩的心,至此其實感恩節(jié)也不是這么重要了

        幼兒園感恩節(jié)活動方案13

          一、設計意圖

          我班孩子的平均年齡為4—5歲,所以這次的設計均以日常行為習慣為主建立孩子感恩之心。孩子學東西很直觀,在日常生活中我們要注重在點滴事物之中,用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關(guān)愛,同時也希望通過老師的引導能表達自己對別人的關(guān)愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育既是一種人文教育,又是一種情感的教育。教育學生識恩、知恩、感恩、報恩和施恩。讓學生懂得自己的成長離不開家長、老師的'付出,離不開社會的關(guān)愛。

          二、教學目標

          1.促進家庭和睦,完善人際關(guān)系。

          2.了解愛媽媽,愛長輩的`美好情操。

          具體要求學生從最基本做起,懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理,即有報恩心,更有感恩行。在家庭盡孝心。應該做到:在家里,孝敬父母,孝敬前輩,孝敬老人,講文明禮貌;

          三、教學難點

          理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛

          四、活動準備

          小動物頭飾、音樂CD。

          五、活動過程

         。1)開始部分

          (音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

         。2)基本部分

          1.有感情的復述故事

          引導幼兒感受故事的含義。

          2.啟發(fā)提問

          提問:故事里面都有誰?

          幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

          提問:烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

          幼兒:烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

          提問:那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

          幼兒:不懶。

          提問:小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?

          幼兒:知道了。小烏鴉是個好孩子,他愛媽媽。

          引導幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對故事的印象。

         。3)和幼兒討論‘我的媽媽’

          (4)結(jié)束部分(老師用最樸實的語言總結(jié)長輩對我們的愛)

          孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界,是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜,在我們摔倒是是他們將我們扶起,當我們生病時使他們將我們照顧,所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

         。5)家庭作業(yè)(請家長輔助)

          1.回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食、

          2.幫媽媽爸爸捶背。

          (6)家園互動

          給爸爸媽媽做禮物,送禮物給爸爸媽媽。表達對爸爸媽媽的感恩之情。

        幼兒園感恩節(jié)活動方案14

          一、活動目標:

          1、了解感恩節(jié)的來歷,明白感恩節(jié)是表達謝意的日子。

          2、明白感恩節(jié)的特色食物與象征物。

          3、享受感恩節(jié)的慶;顒。

          4、經(jīng)過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的完美。

          二、前期工作:

          1、感激信:全園發(fā)放感恩信,告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感激。

          2、大廳:A.制作大火雞,標識語:happythanksgivingday感恩節(jié)歡樂;B.擺放每班制作的小人(風格各異,幼兒參與,和幼兒一樣高,站立起來)(各班負責)

          3、班級:A.各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處;B.裝飾班級環(huán)境,如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;C.感恩節(jié)的相關(guān)教育,如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標志性詞匯學習;D.制作感恩賀卡;

          4、感恩周:A.每一天的晨間接待教師化裝成印第安人。B.感恩行動:周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個吻;周五寶貝秀一下。

          三、感恩節(jié)當天活動前的準備:

          1、全體師幼學習《感恩的`心》手語表演;

          2、請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈;

          3、準備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音樂,主持詞

          4、制作“金搖籃美食部落”標志,并準備大布蓋上(用于揭幕儀式);準備剪彩的相關(guān)物品。

          5、班級的其他兩位教師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子,包裝拆開、切成適宜大。,保證衛(wèi)生并準備牙簽,紙杯,紙巾等。教育幼兒學會謙讓、適量品嘗。

          6、告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動。

          四、當日活動流程:

          1、早上開始抱抱日,擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達:多謝您,感恩節(jié)歡樂;孩子之間擁抱。

          2、9:00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。

          3、9:10,主持人宣布活動開始,簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識。

          4、英語教師帶領(lǐng)幼兒團體表演歌曲TenlittleIndians。大聲喊出HappyThanks-giving!

          5、團體表演《感恩的心》,擁抱身邊的人

          6、美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺互動,請出后勤人員并剪彩。“金搖籃美食部落”酋長(園長)發(fā)言并進行揭幕儀式。

          7、各班級其他兩位教師帶領(lǐng)孩子們進入樓內(nèi),對暗號方可從美食部落牌子下穿過,逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語教師裝扮成部落服務員。講“火雞語”對暗號。

          五、活動結(jié)束:

          1、感恩節(jié)活動發(fā)網(wǎng)站

          2、每班精彩照片發(fā)至班級群與家長共享

          3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感激表達出來(說、親、抱等形勢)

          4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。

          5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了,可是我們要一向擁有一顆感恩的心,去關(guān)注身邊所有的完美、所有應當感激的事物和人們,做一個懂得說多謝、明白表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧!

        幼兒園感恩節(jié)活動方案15

          一、活動的過程。

          1.引導幼兒了解感謝節(jié)的由來,西方國家在感謝節(jié)日有什么習慣

          2.通過這次感謝節(jié)活動,幼兒理解感謝的意思,理解感謝、關(guān)心和尊重他人

          3.幼兒在教室里,積極找到幫助自己的老師和孩子們表達自己的感謝。

          4.幼兒明白自己的父母養(yǎng)育自己的辛苦和辛苦,明白父母的愛是偉大和無私的,大聲地說出自己對父母的愛和感謝。

          二、準備活動。

          1.各班教室內(nèi)的感恩節(jié)環(huán)境布局。

          2.準備感恩節(jié)活動的相關(guān)工具。

          3.幼兒準備煮好的雞蛋,感謝當天帶來,在煮好的'雞蛋上寫上嬰兒的名字。

          4.感謝節(jié)禮物,活動結(jié)束后,各班教師有序分發(fā)。

          5.感恩節(jié)水果,制作感恩節(jié)水果沙拉。

          三、活動的過程。

          1.教師組織家長和幼兒有序地坐著,在班級教室朗讀感謝之心。

          2.教師組織家長和幼兒一起用手語唱歌《感謝之心》,唱歌后采訪個別家長說感謝之心。

          3.家長和幼兒一起做感恩節(jié)的手工愛樹。

          4.感恩節(jié)游園活動,參加感恩節(jié)宴會。

          (1)教師在教室內(nèi)準備感恩節(jié)活動做水果沙拉的水果(蘋果、香蕉、橘子和提子),教師帶領(lǐng)家長和幼兒一起做水果沙拉

          (2)在宴會上,也可以準備小吃,供家長和幼兒吃。

          5.家長和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。

          6.活動結(jié)束后,家長和幼兒回班老師那里收到感謝節(jié)的禮物。

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