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可行性方案匯編7篇
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的可行性方案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
可行性方案 篇1
班級(jí)：
姓名：
職系方式：電話E-mail
可行性研究報(bào)告
1引言
1.1編寫(xiě)目的
目前，廣電（江蘇省廣播電視信息網(wǎng)絡(luò)股份有限公司常州分公司）的工作方式主要是采用有紙化辦公，這種方式效率低，浪費(fèi)資源；為了提高公司員工辦公的效率，減少不必要的浪費(fèi)，該公司提出開(kāi)發(fā)一個(gè)既能提高員工的辦公效率，也可以節(jié)約資源的'辦公系統(tǒng)，即OA系統(tǒng)。
1.2背景
軟件系統(tǒng)的名稱(chēng)：OA系統(tǒng)
項(xiàng)目提出者：江蘇省廣播電視信息網(wǎng)絡(luò)股份有限公司常州分公司
項(xiàng)目開(kāi)發(fā)者：常州伍杰科技軟件有限公司
軟件使用者：江蘇省廣播電視信息網(wǎng)絡(luò)股份有限公司常州分公司
1.3定義
以后遇到再補(bǔ)充
1.4參考資料
軟件工程導(dǎo)論（第五版）清華大學(xué)出版社 張海藩.
IT項(xiàng)目開(kāi)發(fā)與管理常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院蘇寶莉
《基于INTERNET的管理信息系統(tǒng)》中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社曾凡奇 林小蘋(píng) 鄧先禮 《信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方法》 清華大學(xué)出版社 1997年第一版 姜旭平
《軟件工程》 高等教育出版社1997年第一版 齊治昌 譚慶平 寧洪
《實(shí)用軟件工程》清華大學(xué)出版社 1997年第二版 鄭人杰 殷人昆 陶永雷
2可行性研究的前提
2.1要求
A．功能：該系統(tǒng)采用模塊化管理，分為以下幾個(gè)模塊：內(nèi)部郵件系統(tǒng)，工作流程系統(tǒng)，檔案管理系統(tǒng)，績(jī)效考核管理系統(tǒng)，新聞管理系統(tǒng)。內(nèi)部郵件主要用戶(hù)公司內(nèi)部員工及領(lǐng)導(dǎo)之間進(jìn)行溝通、交流；工作流程主要用戶(hù)員工及領(lǐng)導(dǎo)處理日常工作提供系統(tǒng)化管理，從有紙化向無(wú)紙化的轉(zhuǎn)變；檔案管理主要對(duì)公司重要的檔案，或者其他重要文檔進(jìn)行管理，可以把某個(gè)文檔進(jìn)行共享，這樣方便員工及領(lǐng)導(dǎo)的查閱，提高工作效率；績(jī)效考核主要對(duì)公司中上層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行工作情況的考核；新聞管理系統(tǒng)主要對(duì)公司內(nèi)部的通知、重要實(shí)事等信息向所有員工進(jìn)行通報(bào)。
B．性能：該系統(tǒng)主要是提高用戶(hù)辦公的工作效率，同時(shí)節(jié)約公司的資源。系統(tǒng)的實(shí)用性，可操作性，接口的開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)是建設(shè)的重點(diǎn)，應(yīng)保證系統(tǒng)符合用戶(hù)的需求，用戶(hù)操作簡(jiǎn)單，接口的可擴(kuò)展性和靈活性。
C．輸入：用戶(hù)的賬號(hào)，密碼以及相應(yīng)數(shù)據(jù)操作
D．輸出：能按要求在顯示器上顯示所需網(wǎng)頁(yè)，根據(jù)用戶(hù)不同的需求來(lái)實(shí)現(xiàn)公司的相關(guān)問(wèn)文件以及新聞等內(nèi)容；
E．安全與保密：對(duì)于不同權(quán)限用戶(hù)，設(shè)置不同權(quán)限，對(duì)重要數(shù)據(jù)可以考慮加密存儲(chǔ)�？紤]到數(shù)據(jù)保存，條件允許的情況下可以讓系統(tǒng)定時(shí)自動(dòng)保
存，省去手工保存的繁雜程序。不同的用戶(hù)信息不可以對(duì)外泄漏。用戶(hù)所購(gòu)買(mǎi)的商品能按時(shí)的準(zhǔn)確送達(dá)。
F．本模塊由系統(tǒng)主界面調(diào)入，實(shí)現(xiàn)對(duì)公司員工對(duì)相關(guān)木塊的控制和管理。 G．完成期限：6個(gè)月
H．基本處理流程：
可行性方案 篇2
論文摘要：在新時(shí)期構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)對(duì)高校人文素質(zhì)教育提出了新的更高的要求。但就現(xiàn)狀而言，還存在著一些不容忽視的問(wèn)題。將從人文知識(shí)與人文素質(zhì)的關(guān)系入手，對(duì)目前高校人文素質(zhì)教育的背景及現(xiàn)狀中的突出問(wèn)題進(jìn)行剖析，提出了解決這些問(wèn)題的可行性方案。其中，高校人文素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)以人文精神培育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生具備與構(gòu)建和諧社會(huì)相適應(yīng)的精神品質(zhì)為目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)人與自然、人與社會(huì)及他人關(guān)系之和諧的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐。
論文關(guān)鍵詞：人文素質(zhì)教育；社會(huì)背景；現(xiàn)狀；可行性方案
面對(duì)時(shí)代發(fā)展的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，面對(duì)撲面而至的21世紀(jì)，世界上許多國(guó)家的高校都開(kāi)展了旨在提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的積極探索。在探索中，對(duì)必須注重加強(qiáng)學(xué)生的全面素質(zhì)教育形成共識(shí)，尤其對(duì)加強(qiáng)人文素質(zhì)教育的呼聲最為強(qiáng)烈。
1高校人文素質(zhì)教育的社會(huì)背景
從社會(huì)歷史背景方面看，人類(lèi)社會(huì)發(fā)展在呼喚現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的同時(shí)，也呼喚著人文素質(zhì)的提高。我國(guó)在現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中堅(jiān)持將和諧的人文原則以及對(duì)人類(lèi)進(jìn)行長(zhǎng)遠(yuǎn)關(guān)懷的人文精神貫徹到現(xiàn)代化建設(shè)中去。而教育更需關(guān)注人的生存和人的價(jià)值，關(guān)注人的情感和人的素質(zhì)的全面發(fā)展，自覺(jué)承擔(dān)起培養(yǎng)一代新人的時(shí)代使命。
從社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面看，教育作為新經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性事業(yè)，其根本的價(jià)值就在于它能為經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)智能型和復(fù)合型的、善于處理人際關(guān)系的、具有團(tuán)隊(duì)精神的人才;能把人文精神與科學(xué)精神統(tǒng)一起來(lái)，并能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神的人才，培養(yǎng)出善于學(xué)習(xí)并有能力進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的人才。對(duì)過(guò)去那種過(guò)分強(qiáng)調(diào)教育的“工具意識(shí)”而忽視教育的“教化意識(shí)”，過(guò)度注重科學(xué)教育而忽視能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致了人才的知識(shí)面窄、人文底蘊(yùn)薄弱的教育思想和方法必須來(lái)一個(gè)徹底的變革，唯有這樣，大學(xué)教育才能真正擔(dān)當(dāng)起“科教興國(guó)”的時(shí)代重任。
從社會(huì)文化發(fā)展方面看，20世紀(jì)末產(chǎn)生的新的文化思潮——科學(xué)人文主義，認(rèn)為科學(xué)精神與人文精神不是對(duì)立的，科學(xué)精神就是一種人文精神，人文并不排斥科學(xué)。教育應(yīng)在科學(xué)主義和人文主義相互兼容與和諧的理念指導(dǎo)下，培養(yǎng)現(xiàn)代人的完備的人格，使之最大限度地滿足人的發(fā)展之需要。
2高校人文素質(zhì)教育現(xiàn)狀
2.1人文知識(shí)與人文素質(zhì)
許多高校將人文素質(zhì)教育錯(cuò)誤地等同于人文知識(shí)教育。事實(shí)上，人文素質(zhì)并不是單純的人文知識(shí)的積累和疊加。開(kāi)設(shè)了人文知識(shí)教育課程、開(kāi)展了人文知識(shí)活動(dòng)，并不等于受教育者或參與活動(dòng)者就具備了相應(yīng)的人文素質(zhì)。人文知識(shí)并不等于人文素質(zhì)，人文素質(zhì)也不僅僅指人文知識(shí)。你是一名文學(xué)博士，而卻可能一點(diǎn)人文素質(zhì)也沒(méi)有；你是一名物理學(xué)家，但卻可能擁有深厚的人文素質(zhì)。一個(gè)人要擁有人文素質(zhì)，當(dāng)然要具備基本的人文知識(shí)，但人文知識(shí)要轉(zhuǎn)化為人文素質(zhì)，除了人文知識(shí)教育之外，人文教育的約束與導(dǎo)向、人文環(huán)境的影響，以及學(xué)校教育能否把握使學(xué)生將人文知識(shí)內(nèi)化為人文精神的動(dòng)因等等，顯得十分重要。
2.2人文素質(zhì)教育的導(dǎo)向問(wèn)題
人文素質(zhì)教育的目的，無(wú)疑是讓學(xué)生形成良好的人文素質(zhì)。人文素質(zhì)的形成，主要基于后天的人文素質(zhì)教育。目前的人文素質(zhì)教育，盡管各高校都非常重視，受教育的范圍也幾乎涉及到不同學(xué)科的所有學(xué)生，但由于考核方式的約束與導(dǎo)向問(wèn)題，人文素質(zhì)教育的實(shí)際效果并不理想，難以很好地實(shí)現(xiàn)教育目的。目前，人文知識(shí)教育主要側(cè)重于測(cè)試受教育者對(duì)已學(xué)人文知識(shí)的掌握程度，考核方式缺乏科學(xué)性。而人文知識(shí)教育對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的人文精神方面的影響，人文教育的實(shí)際效果往往卻被忽視。由于這種考核方式的約束和導(dǎo)向，人文素質(zhì)教育也就只是停留在學(xué)生對(duì)人文知識(shí)的掌握上。 2.3人文環(huán)境的退化、失缺問(wèn)題
從高校自身層面而言，近幾年高校規(guī)模急劇擴(kuò)張，原有的校區(qū)已經(jīng)難以適應(yīng)各種需要，于是，許多高校都紛紛通過(guò)置換老校區(qū)來(lái)建設(shè)新校區(qū)，寬闊、整齊、美麗的`高校新區(qū)如雨后春筍，拔地而起。而高校新區(qū)往往是多所高校集中在一起，形成相對(duì)集中、獨(dú)立的區(qū)域，在一定程度上的確有利于營(yíng)造總體的高教園區(qū)文化氛圍，但同時(shí)，各所高校自身的特色往往很難得到體現(xiàn)，獨(dú)特人文素養(yǎng)的形成也受到了相互的干擾。
3高校學(xué)生人文素質(zhì)教育可行性方案
3.1以人文精神蘊(yùn)涵為中心，通過(guò)與思想政治理論課的整合，改革課程體系
在人文素質(zhì)教育課程體系的設(shè)計(jì)上，高校應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身?yè)碛械慕虒W(xué)資源，采取靈活的方式進(jìn)行處理，而不必固執(zhí)統(tǒng)一的模式，只要有利于傳導(dǎo)人文精神，都是可選擇的。但是，不論如何安排，必須考慮到它與高校思想政治理論課的銜接與避讓?zhuān)驗(yàn)樗枷胝卫碚撜n實(shí)質(zhì)上具有明顯的人文素質(zhì)教育的特征，它在對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的人文精神培育方面起著靈魂的作用。人文素質(zhì)教育課程應(yīng)當(dāng)以精神的傳遞為重心，在課程設(shè)計(jì)上，還應(yīng)當(dāng)盡量避免單一學(xué)科設(shè)置，以世界觀、人生觀、價(jià)值觀為核心，通過(guò)特定主題進(jìn)行多學(xué)科整合是較好的做法。如有些學(xué)校開(kāi)設(shè)了“科技與社會(huì)”課程，涵蓋“科學(xué)技術(shù)史”、“科學(xué)技術(shù)方法論”、“科技社會(huì)學(xué)”、“科技倫理學(xué)”等內(nèi)容，這種安排筆者認(rèn)為值得肯定。
3.2以對(duì)社會(huì)和諧性的觀察，反思為教學(xué)活動(dòng)的中心，促進(jìn)和諧發(fā)展
要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人與自然、人與社會(huì)及他人關(guān)系之和諧的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐與構(gòu)建和諧社會(huì)相適應(yīng)的人文素質(zhì)，不僅在知識(shí)習(xí)得的基礎(chǔ)上的建構(gòu)，更需要內(nèi)化主體的思想觀念，外化主體的積極行動(dòng)。這要求教育者必須將受教育者的行為與社會(huì)實(shí)際、與受教育者的思想行為實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，將教育內(nèi)容與受教育者的行為情境聯(lián)系起來(lái)，使受教育者在處理他們與自然、與他人、與社會(huì)之間的復(fù)雜關(guān)系的實(shí)踐中，鞏固已經(jīng)習(xí)得的人文知識(shí)和思想觀念，并逐步促進(jìn)這些關(guān)系的和諧發(fā)展。為此，教育者可以引導(dǎo)學(xué)生以和諧性為標(biāo)準(zhǔn)去觀察社會(huì)，發(fā)現(xiàn)與和諧理念背道而馳的人與自然的沖突、人與人之間的矛盾，并努力通過(guò)其自身的努力找到問(wèn)題的癥結(jié)和解決問(wèn)題的具體思路、方法；與此同時(shí)，促動(dòng)他們反觀自身行為，從而使他們通過(guò)自己的身體力行，對(duì)人與自然、人與社會(huì)及他人之間關(guān)系的和諧發(fā)展有所貢獻(xiàn)。
3.3以校園文化建設(shè)為重要載體，發(fā)揮校園環(huán)境“化育人文”的優(yōu)勢(shì)
良好的校園文化氛圍，會(huì)增添學(xué)校的人文氣息。學(xué)生置身于人文環(huán)境之中，耳濡目染，心靈會(huì)得到凈化，境界會(huì)得到提升。報(bào)告會(huì)、演講會(huì)、朗誦會(huì)、辯論會(huì)、讀書(shū)節(jié)、文化藝術(shù)節(jié)以及校園人文景觀、校史陳列等形式遠(yuǎn)比課堂上的課程學(xué)習(xí)效果明顯、直接。同時(shí)，校園文化實(shí)際上也以隱性課程的形式承擔(dān)著教育重任。高校要著重通過(guò)校園文化培育、校園環(huán)境設(shè)計(jì)等途徑，充分實(shí)現(xiàn)校園文化的隱性課程的功能，以創(chuàng)建和諧校園為起點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)人文素質(zhì)教育的目標(biāo)。
3.4以人文精神的展現(xiàn)為目的，改革人文素質(zhì)教育的考核方式
目前，各高校的人文素質(zhì)教育課程考績(jī)主要采取兩種方式：一種是采取輔修、雙學(xué)位制，修滿所設(shè)課程，可以得到相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書(shū)。在這種制度下，教師的教學(xué)未免更多地傾向于傳授知識(shí)，因此其效果往往適得其反，不僅不能增強(qiáng)學(xué)生的人文思考，反而增大了學(xué)生學(xué)習(xí)的功利色彩，從而讓人文素質(zhì)教育誤入歧途；另一種是作為必修課程進(jìn)行開(kāi)卷或閉卷考試，不及格或拿不到該類(lèi)課程的總學(xué)分則不準(zhǔn)予畢業(yè)，在這種制度下，甚至?xí)霈F(xiàn)負(fù)面作用：學(xué)生得到的將不是來(lái)自?xún)?yōu)秀文化成果文化的熏陶和充實(shí)，而是教學(xué)管理制度的壓力，不是對(duì)美、責(zé)任的感受，而是對(duì)一種不合理制度的憎惡。要讓學(xué)生充分地以自己的思想風(fēng)格、思維方式去自由地思索人生、思考社會(huì)，同時(shí)見(jiàn)之于行動(dòng)，這才是人文素質(zhì)教育所需要的考核。筆者認(rèn)為，考核可以采取兩種途徑：論文與社會(huì)實(shí)際調(diào)研相結(jié)合，以“人文關(guān)懷度”為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行“知”的效果評(píng)價(jià)；人際關(guān)系狀況和公益活動(dòng)參與狀況相結(jié)合，以每個(gè)學(xué)生與他人、社會(huì)、自然的和諧程度為標(biāo)準(zhǔn)，考察學(xué)生的實(shí)際行為水平，進(jìn)行“行”的效果評(píng)價(jià)。兩種評(píng)價(jià)的具體實(shí)施者可以是負(fù)責(zé)課程教學(xué)的教師、專(zhuān)職思想政治教育工作者（或班主任）等。只有這樣，才能給予學(xué)生一個(gè)公允、真實(shí)且符合人文素質(zhì)教育宗旨的評(píng)價(jià)。
綜上所述，加強(qiáng)大學(xué)生的人文素質(zhì)教育，符合世界高等教育的發(fā)展趨勢(shì)，是高教改革的時(shí)代要求，也是高等教育適應(yīng)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”的需要，是當(dāng)前高校面臨的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。如果高校對(duì)人文素質(zhì)教育未給予應(yīng)有的重視，就將背離社會(huì)的需要和學(xué)生自身素質(zhì)提高的內(nèi)有需求。換言之，是否重視大學(xué)生的人文素質(zhì)教育，關(guān)系到社會(huì)能否持續(xù)健康發(fā)展進(jìn)步和新世紀(jì)人才隊(duì)伍建設(shè)成敗的深遠(yuǎn)問(wèn)題。
可行性方案 篇3
·服務(wù)客戶(hù)：東港銘笙地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司
·服務(wù)產(chǎn)品：遼東幸福里項(xiàng)目 ·開(kāi)盤(pán)時(shí)間： 20xx-年5月中旬左右 開(kāi)盤(pán)選房方式：按誠(chéng)意金順序號(hào)選房 ·推廣主題：開(kāi)盤(pán)·解籌
·推廣目的：通過(guò)開(kāi)盤(pán)·解籌活動(dòng)，達(dá)到宣傳、推廣服務(wù)產(chǎn)品的目的，增加活動(dòng)催生的機(jī)會(huì)及期許達(dá)到的效果。
·活動(dòng)場(chǎng)地：遼東幸福里項(xiàng)目售樓部 ·參加人數(shù)：預(yù)計(jì)300組誠(chéng)意金客戶(hù) ·主辦單位：東港銘笙地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司 ·策劃執(zhí)行：大連唯美和生地產(chǎn)運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)
活動(dòng)前
一、.綜述
· 20xx 年 5月左右，遼東幸福里項(xiàng)目舉行盛大開(kāi)盤(pán)
二.企業(yè)目標(biāo)
·通過(guò)本案開(kāi)盤(pán)活動(dòng)，樹(shù)立良好的本案形象，提升本案口碑，進(jìn)而達(dá)成銷(xiāo)售目標(biāo)。 ·增進(jìn)與目標(biāo)客戶(hù)的交流及溝通，樹(shù)立目標(biāo)客戶(hù)心目中的企業(yè)形象及本案的正面形象。
·在較小的投入下，利用開(kāi)盤(pán)的時(shí)機(jī)與目標(biāo)客戶(hù)的口碑傳頌，進(jìn)一步培育潛在客戶(hù)市場(chǎng)，謀求本案的銷(xiāo)售達(dá)成，進(jìn)而達(dá)到收益增長(zhǎng)。
三.活動(dòng)目的
·通過(guò)活動(dòng)，讓甲方更清楚地看到大連唯美和生服務(wù)理念的貫徹和精益求精的工作風(fēng)范，達(dá)到專(zhuān)業(yè)值得信賴(lài)的目的.
·通過(guò)縝密細(xì)致的活動(dòng)安排，加深客戶(hù)對(duì)產(chǎn)品的認(rèn)可度，爭(zhēng)取達(dá)到高解籌認(rèn)購(gòu)率
·檢驗(yàn)價(jià)格水平是否合適，檢測(cè)前期項(xiàng)目營(yíng)銷(xiāo)推廣思路，反饋銷(xiāo)售賣(mài)點(diǎn)，確定與調(diào)整下一步營(yíng)銷(xiāo)方案 ·借助開(kāi)盤(pán)·解籌活動(dòng)推廣項(xiàng)目形象，提高企業(yè)口牌，達(dá)到雙贏
四.相關(guān)支持
禮品、獎(jiǎng)品贊助；媒體支持；協(xié)辦單位支持
五.前期準(zhǔn)備
針對(duì)項(xiàng)目開(kāi)盤(pán)·解籌活動(dòng)提出方案與甲方共同探討，推動(dòng)執(zhí)行。
□活動(dòng)費(fèi)用預(yù)算
圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看
□人員分工
各項(xiàng)目部結(jié)合本項(xiàng)目的實(shí)際情況，作相應(yīng)的人員分工安排 甲方：東港銘笙地產(chǎn) 現(xiàn)場(chǎng)總控 現(xiàn)場(chǎng)后勤 財(cái)務(wù)收款 嘉賓接待 現(xiàn)場(chǎng)司機(jī) 發(fā)禮、獎(jiǎng)品 突發(fā)事件處理
全程： 現(xiàn)場(chǎng)總控 選房區(qū)銷(xiāo)控 公布區(qū)公布 協(xié)助選房 現(xiàn)場(chǎng)接待 熱線接聽(tīng) 助理簽約 協(xié)助排號(hào) 選房信息傳遞
禮儀公司： 禮儀服務(wù)
□開(kāi)盤(pán)前一周解籌的客戶(hù)告知：
一、制作選房說(shuō)明
1、易拉寶形式的說(shuō)明公布于眾（由廣告公司提前一周做好） 2、打印成份的攜帶式選房說(shuō)明書(shū)（由廣告公司提前一周做好） 二、銷(xiāo)售人員各負(fù)責(zé)其客戶(hù)的通知
1、 在開(kāi)盤(pán)日前一周開(kāi)始通知客戶(hù)選房方案 2、 時(shí)間、地點(diǎn)通知 3、 選房時(shí)所帶資料的通知 三、通知方式：
電話□ 當(dāng)面領(lǐng)取邀請(qǐng)函□ 售樓部易拉寶公布□ 短信告知□ 四、選房說(shuō)明：
·感謝您對(duì)××××的關(guān)注和支持，現(xiàn)將進(jìn)行首輪認(rèn)購(gòu)選房活動(dòng)： 時(shí)間： 年 月 日——年 月 日
地點(diǎn)：遼東幸福里銷(xiāo)售中心 ·選房流程
叫號(hào)選房轉(zhuǎn)定金簽署《認(rèn)購(gòu)協(xié)議》
·活動(dòng)安排如下：
1、選房順序以認(rèn)籌單上認(rèn)籌號(hào)為準(zhǔn)，敬請(qǐng)各位準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，如因自身原因造成在選房過(guò)程中被輪空，
本公司不承擔(dān)任何責(zé)任。延時(shí)趕到者，其選房權(quán)自動(dòng)排入下一輪認(rèn)籌順序之中；
2、每個(gè)認(rèn)籌號(hào)選房時(shí)間為三分鐘，如在既定時(shí)間內(nèi)沒(méi)有選到合適單位，仍可繼續(xù)選擇，但不保留 其優(yōu)先權(quán)利；
3、每套單位定金為人民幣5000元整。簽署的同時(shí)，認(rèn)籌金5000元整自動(dòng)轉(zhuǎn)為定金， 4、所有已選房客戶(hù)必須在選房當(dāng)日17：00點(diǎn)之前簽訂《認(rèn)購(gòu)協(xié)議》，否則所選房號(hào)不 予保留 。銘笙地產(chǎn)公司有權(quán)另行出售；
5、如客戶(hù)未選到合適的房子或因其他任何原因，客戶(hù)要求退還認(rèn)籌金，則在認(rèn)購(gòu)活動(dòng)結(jié)束之后一 周之內(nèi)返還其認(rèn)籌金，但不承擔(dān)任何利息；。
6、如持有認(rèn)籌單的客戶(hù)在 開(kāi)盤(pán)日17：00之前仍未到銷(xiāo)售中心現(xiàn)場(chǎng)選房，即視為自動(dòng)放棄. 本輪認(rèn)籌的相關(guān)權(quán)益。同時(shí)所有認(rèn)籌單在 開(kāi)盤(pán)日18：00之后作廢，不能再參與選房。所 繳納認(rèn)籌金在一周內(nèi)返還；
7、本次活動(dòng)最終解釋權(quán)歸東港銘笙房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司所有。
注：簽署《認(rèn)購(gòu)協(xié)議》所需資料為本人身份證、認(rèn)籌單及足額定金收據(jù)，同時(shí)收回認(rèn)籌金收據(jù)及認(rèn) 籌單。
□禮儀公司的安排及選項(xiàng)：
開(kāi)盤(pán)前半個(gè)月禮儀公司到位，并簽署合作合同（合同禮儀公司提供）
活動(dòng)中（開(kāi)盤(pán)操作）
□開(kāi)盤(pán)活動(dòng)當(dāng)天活動(dòng)安排及選房現(xiàn)場(chǎng)工作流程：（按活動(dòng)9：30開(kāi)始算）
5：30 活動(dòng)所需硬件項(xiàng)目如氣球、拱門(mén)、水座旗、刀旗、舞臺(tái)、桁架、噴繪、花籃、音響等
全部到位，胸花、簽到本等擺放在接待臺(tái)上；
8：00 音響開(kāi)始調(diào)試、播放音樂(lè) 項(xiàng)目工作人員到崗
8：10 主持人、禮儀小姐、鑼鼓隊(duì)、軍樂(lè)隊(duì)人員及其他演員到位 主持人再次熟悉活動(dòng)流程
禮儀小姐換衣服，在接待臺(tái)前做好準(zhǔn)備迎接來(lái)賓 軍樂(lè)隊(duì)、鑼鼓隊(duì)在相應(yīng)位置站立，準(zhǔn)備表演
8：20 客戶(hù)陸續(xù)到來(lái)，禮儀小姐和負(fù)責(zé)接待的置業(yè)顧問(wèn)共同迎接來(lái)賓，戴胸花、協(xié)助簽到之
后，由置業(yè)顧問(wèn)接待、引導(dǎo)就坐水飲招待，后返回“迎賓區(qū)”； 外請(qǐng)政界領(lǐng)導(dǎo)、記者由指定人員接待陪同； 選房公布區(qū)投影儀安裝、調(diào)試，手提電腦到位； 將準(zhǔn)備好的講稿及通稿分別按人給到； 軍樂(lè)隊(duì)、鑼鼓隊(duì)、音響開(kāi)始交替演奏； 攝影師開(kāi)始攝像；
接聽(tīng)熱線的工作人員到位（始終不離場(chǎng)）
8：50 參加活動(dòng)的來(lái)賓基本已經(jīng)到齊，活動(dòng)即將開(kāi)始
負(fù)責(zé)場(chǎng)內(nèi)工作人員邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、準(zhǔn)業(yè)主到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)參加活動(dòng) 9：00 開(kāi)盤(pán)活動(dòng)開(kāi)始，基本按照活動(dòng)流程進(jìn)行，主要分為以下幾個(gè)部分
由主持人宣布到場(chǎng)的甲、乙方領(lǐng)導(dǎo)及各方來(lái)賓，并請(qǐng)主要領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)言（音樂(lè)可進(jìn)
行伴奏）；
開(kāi)盤(pán)剪彩、鳴鑼?zhuān)ǘY儀慶典公司在適當(dāng)時(shí)間打禮花彈、鳴炮、放飛氦氣球、和平鴿
等）
舞獅、采青、點(diǎn)睛活動(dòng)（鑼鼓隊(duì)完成） 演藝助興活動(dòng)（演藝人員）
9：20 主持人請(qǐng)參加選房的客戶(hù)到休息區(qū)就坐，由置業(yè)顧問(wèn)為客戶(hù)和來(lái)賓發(fā)放戶(hù)型單頁(yè)與宣
資料以及水飲招待。主持人向客戶(hù)和來(lái)賓宣布選房說(shuō)明及獎(jiǎng)項(xiàng)說(shuō)明，并宣布選房時(shí)間從9：30正式開(kāi)始；
各區(qū)域工作人員就位
9：30 主持人宣布選房正式開(kāi)始并叫號(hào)，請(qǐng)第一位客戶(hù)到選房區(qū)選房，在此過(guò)程式中要不斷
給未選房客戶(hù)強(qiáng)調(diào)選房時(shí)間是3分鐘（不斷造勢(shì)，營(yíng)造緊張氣氛）
禮儀小姐帶領(lǐng)客戶(hù)至選房區(qū)門(mén)口。
各自置業(yè)顧問(wèn)陪同客戶(hù)同到選房區(qū)選房。
選房區(qū)的工作人員見(jiàn)機(jī)造勢(shì)并配合選房人選房（盡可能不讓落空）
9：3× 第一位客戶(hù)選定房后，持寫(xiě)有房號(hào)的簽條讓主持人核對(duì)，主持人核對(duì)后將房號(hào)公布于
投影儀上，請(qǐng)置業(yè)顧問(wèn)帶客戶(hù)到財(cái)務(wù)區(qū)交款，叫第二位客戶(hù)選房（程序同上）后造勢(shì)于眾：剛才一號(hào)客戶(hù)選擇的是×幢×單元×層×戶(hù)房，我們××小區(qū)第一位業(yè)主即將產(chǎn)生了，他就是我們的第一號(hào)客戶(hù)，大家一起來(lái)恭喜一下（鼓掌）
主持人視現(xiàn)場(chǎng)情況重聲現(xiàn)場(chǎng)選房規(guī)則及獎(jiǎng)項(xiàng)說(shuō)明。
負(fù)責(zé)簽訂認(rèn)購(gòu)協(xié)議書(shū)的工作人員在客戶(hù)交完正式定金后開(kāi)始工作； 負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)接待新客戶(hù)的工作人員配合接待新客戶(hù)并提供服務(wù) 保潔隨時(shí)保持場(chǎng)面清潔，保安負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)秩序
播放與項(xiàng)目氣質(zhì)相符的背景音樂(lè)（音量以不影響主持人叫號(hào)及講話為宜）
12：00 選房暫告段落，主持人公布抽獎(jiǎng)活動(dòng)開(kāi)始，由請(qǐng)甲方抽獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行抽獎(jiǎng)（獎(jiǎng)項(xiàng)從三
等獎(jiǎng)開(kāi)抽），主持人核對(duì)并公布獎(jiǎng)項(xiàng)。
□突發(fā)事件：
如現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)突發(fā)鬧事事件，由現(xiàn)場(chǎng)保安在第一時(shí)間內(nèi)，向活動(dòng)當(dāng)天最高領(lǐng)導(dǎo)（見(jiàn)現(xiàn)場(chǎng)人員分工安排）
人及時(shí)匯報(bào)，之后根據(jù)命令執(zhí)行方案
可行性方案 篇4
[摘要]近年來(lái)，國(guó)家的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，人們對(duì)教育的投入也越來(lái)越大，對(duì)于在教育途中遇到的各種問(wèn)題也會(huì)找專(zhuān)業(yè)人士解答，尤其是高考填報(bào)志愿，但市場(chǎng)上還未有完善的機(jī)構(gòu)可以解決這一問(wèn)題。我們根據(jù)這一市場(chǎng)現(xiàn)狀，進(jìn)行了需求，前景，投資，風(fēng)險(xiǎn)等有關(guān)方面的分析，確定其具有一定的可行性后，提出方案，創(chuàng)建了高考咨詢(xún)服務(wù)機(jī)構(gòu)。
[關(guān)鍵詞]市場(chǎng)；需求；創(chuàng)新；可行性
一、總論
�。ㄒ唬╉�(xiàng)目的主要內(nèi)容
宏圖高考教育咨詢(xún)服務(wù)有限公司是一家針對(duì)高考生填報(bào)志愿進(jìn)行咨詢(xún)的服務(wù)型公司，公司通過(guò)引進(jìn)經(jīng)國(guó)家認(rèn)證的先進(jìn)高考志愿填報(bào)技術(shù)，聘請(qǐng)資深心理咨詢(xún)師進(jìn)行高考生的優(yōu)勢(shì)分析、興趣分析、行為特點(diǎn)分析、職業(yè)性格分析、等人才測(cè)評(píng)結(jié)果，分析該學(xué)生最適合的就業(yè)發(fā)展方向，聘請(qǐng)資深高考報(bào)考指導(dǎo)教師為學(xué)生介紹相關(guān)專(zhuān)業(yè)及其未來(lái)發(fā)展情況，給學(xué)生制定出系統(tǒng)化、合理性的方案幫助學(xué)生進(jìn)行報(bào)考選擇，提供高考志愿填報(bào)方案。
（二）項(xiàng)目背景情況
據(jù)統(tǒng)計(jì)，遼寧省20xx年有254000名學(xué)生報(bào)名參加高考，沈陽(yáng)市有39000人參加高考。近年來(lái)，隨著人們對(duì)教育投入的不斷加大，教育產(chǎn)業(yè)得到了快速的發(fā)展。同時(shí)，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的考生家長(zhǎng)，對(duì)于孩子高考填報(bào)志愿等諸多選擇都會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，但是目前還沒(méi)有這樣一個(gè)針對(duì)性強(qiáng)、服務(wù)完善的機(jī)構(gòu)為其答疑解惑，類(lèi)似的高考教育咨詢(xún)服務(wù)公司非常缺乏。經(jīng)專(zhuān)業(yè)人士分析，目前市場(chǎng)有三種志愿填報(bào)咨詢(xún)體系。通過(guò)考察及分析，發(fā)現(xiàn)各體系都有其利弊。這些服務(wù)具有片面性、短暫性和缺乏長(zhǎng)期跟蹤的環(huán)節(jié)，導(dǎo)致無(wú)法徹底、全面、系統(tǒng)的'解決問(wèn)題。
二、項(xiàng)目技術(shù)可行性分析
（一）項(xiàng)目產(chǎn)品市場(chǎng)調(diào)查和需求預(yù)測(cè)
公司對(duì)大學(xué)生進(jìn)行相關(guān)市場(chǎng)調(diào)研，研究數(shù)據(jù)顯示僅有12.9%的大學(xué)生是根據(jù)父母的意見(jiàn)進(jìn)行志愿報(bào)考，約17.3%的大學(xué)生根據(jù)老師建議進(jìn)行志愿報(bào)考，13.4%的大學(xué)生由專(zhuān)業(yè)人士指導(dǎo)進(jìn)行報(bào)考，5.9%的大學(xué)生是根據(jù)網(wǎng)上模擬志愿填報(bào)系統(tǒng)進(jìn)行高考報(bào)考，42.6%的大學(xué)生根據(jù)自己喜好進(jìn)行志愿報(bào)考。經(jīng)市場(chǎng)調(diào)研，在不充分了解自己性格愛(ài)好的情況下，報(bào)考自己不熟悉或是不喜歡的大學(xué)及專(zhuān)業(yè)的大有人在。因此，在報(bào)考志愿時(shí)做相關(guān)高考志愿咨詢(xún)是必要的，也將是大多數(shù)學(xué)生及家長(zhǎng)將會(huì)考慮選擇的一項(xiàng)服務(wù)。
�。ǘ╉�(xiàng)目的創(chuàng)新性概述
我公司通過(guò)引進(jìn)經(jīng)國(guó)家認(rèn)證的先進(jìn)高考志愿填報(bào)技術(shù)，聘請(qǐng)資深心理咨詢(xún)師進(jìn)行高考生的優(yōu)勢(shì)分析、興趣分析、行為特點(diǎn)分析、職業(yè)性格分析、等人才測(cè)評(píng)結(jié)果，分析該學(xué)生最適合的就業(yè)發(fā)展方向，聘請(qǐng)資深高考報(bào)考指導(dǎo)教師為學(xué)生介紹相關(guān)專(zhuān)業(yè)及其未來(lái)發(fā)展情況，給學(xué)生制定出系統(tǒng)化、合理性的方案幫助學(xué)生進(jìn)行報(bào)考選擇，提供高考志愿填報(bào)方案。在后期發(fā)展中，公司后期將業(yè)務(wù)擴(kuò)大到轉(zhuǎn)向藝體生發(fā)展方向、出國(guó)留學(xué)前期準(zhǔn)備上，對(duì)此類(lèi)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)性指導(dǎo)；并對(duì)處于叛逆期的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，挖掘特長(zhǎng)，激發(fā)潛能，從而把他們打造成為可用之才。
三、項(xiàng)目實(shí)施方案
本公司聘請(qǐng)資深心理咨詢(xún)師及高考志愿報(bào)考輔導(dǎo)老師組建咨詢(xún)團(tuán)隊(duì)。每個(gè)團(tuán)隊(duì)配備一名資深心理咨詢(xún)師及高考志愿報(bào)考輔導(dǎo)老師。目前公司已成立“指南針”高考志愿咨詢(xún)團(tuán)隊(duì)、“逐夢(mèng)”高考志愿咨詢(xún)團(tuán)隊(duì)、“驕子”高考志愿咨詢(xún)團(tuán)隊(duì)。每個(gè)團(tuán)隊(duì)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不同，供顧客選擇，同時(shí)接受咨詢(xún)服務(wù)的項(xiàng)目不同，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)也不同。以下為接受最高價(jià)位咨詢(xún)服務(wù)步驟：1.預(yù)約指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)（通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話），簽署《高考志愿咨詢(xún)服務(wù)登記表》及《高考志愿咨詢(xún)服務(wù)協(xié)議》；2.咨詢(xún)服務(wù)一：通過(guò)“志愿寶”體系，根據(jù)考生分?jǐn)?shù)制定相關(guān)專(zhuān)業(yè)及大學(xué)報(bào)考方案；3.咨詢(xún)服務(wù)二：由該團(tuán)隊(duì)的心理咨詢(xún)師對(duì)考生進(jìn)行性格特長(zhǎng)等專(zhuān)業(yè)分析；4.咨詢(xún)服務(wù)三：由該團(tuán)隊(duì)的資深高考志愿報(bào)考老師為學(xué)生分析各專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景，供顧客選擇；5.將最終方案提供給考生及家長(zhǎng)。
四、籌資決策
公司籌集資金40萬(wàn)元，由宏圖內(nèi)部出資40萬(wàn)元，其中租賃辦公場(chǎng)地24000元，置辦辦公設(shè)備10000元。
五、經(jīng)濟(jì)效益分析
�。ㄒ唬┙�(jīng)濟(jì)效益
根據(jù)凈現(xiàn)值（NPV）是反映投資方案在計(jì)算期內(nèi)獲利能力的動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)指標(biāo)。投資方案的凈現(xiàn)值是指用一個(gè)預(yù)定的基準(zhǔn)收益率（或設(shè)定的折現(xiàn)率）i，分別把整個(gè)計(jì)算期間內(nèi)各年所發(fā)生的凈現(xiàn)金流量都折現(xiàn)到投資方案開(kāi)始實(shí)施時(shí)的現(xiàn)值之和。）
NPV=164.7037（萬(wàn)元）期初投資40萬(wàn)元，164.7037-40>0。所以說(shuō)明計(jì)算期內(nèi)項(xiàng)目盈利能力很好,投資方案非�？尚�。除此之外，動(dòng)態(tài)投資回收期就是把投資項(xiàng)目各年的凈現(xiàn)金流量按基準(zhǔn)收益率折成現(xiàn)值之后，再來(lái)推算投資回收期，凈現(xiàn)金流量累計(jì)現(xiàn)值等于零時(shí)的年份P＇t＝（累計(jì)凈現(xiàn)金流量現(xiàn)值出現(xiàn)正值的年數(shù)-1）+上一年累計(jì)凈現(xiàn)金流量現(xiàn)值的絕對(duì)值/出現(xiàn)正值年份凈現(xiàn)金流量的現(xiàn)值。
經(jīng)計(jì)算，投資回收期為1.92年，即23個(gè)月，投資回收期較短，投資方案可行。
（二）項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)性和不確定性
1.市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)：創(chuàng)業(yè)初期，品牌尚未形成，推廣需要一定時(shí)間，與地方高校建立友好合作關(guān)系及宣傳方面需要投入大量資金和精力。通過(guò)更大的營(yíng)銷(xiāo)努力提高市場(chǎng)份額：初期針對(duì)重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)，接著拓展普通中學(xué)，加大營(yíng)銷(xiāo)力度。
2.營(yíng)銷(xiāo)風(fēng)險(xiǎn)：隨著越來(lái)越多的人對(duì)教育咨詢(xún)服務(wù)行業(yè)發(fā)展空間的了解和認(rèn)識(shí)，同行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)越來(lái)越激烈。組織具有專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的營(yíng)銷(xiāo)隊(duì)伍，建立及時(shí)有效的信息反饋渠道，隨時(shí)了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)。
3.技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)：競(jìng)爭(zhēng)者的技術(shù)追隨。對(duì)策：（1）增加技術(shù)研發(fā)的費(fèi)用投入；（2）多元化經(jīng)營(yíng)，化解對(duì)單一服務(wù)的依賴(lài)性風(fēng)險(xiǎn)。
4.管理風(fēng)險(xiǎn)：人才的流失，公司規(guī)模的不斷擴(kuò)大，公司組織結(jié)構(gòu)、管理方法的不適應(yīng)性。隨著公司的不斷發(fā)展，要根據(jù)具體情況對(duì)公司的組織結(jié)構(gòu)以及管理方法做適應(yīng)性的改變，同時(shí)倡導(dǎo)組織創(chuàng)新、思想創(chuàng)新。
5.財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)：公司發(fā)展初期，資金短缺風(fēng)險(xiǎn)，即資金不能滿足公司快速發(fā)展的需要。對(duì)策：（1）完善和加強(qiáng)公司自身的“造血”機(jī)制；（2）加強(qiáng)對(duì)資金運(yùn)行情況的監(jiān)控，最大限度地提高資金使用效率，實(shí)施財(cái)務(wù)預(yù)決算制度。
參考文獻(xiàn)
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可行性方案 篇5
《愛(ài)的教育》是一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記。全書(shū)共一百篇文章，主要由三部分構(gòu)成：主人公的日記；他的父母在他日記本上寫(xiě)的勸戒啟發(fā)性的文章；以及十則老師在課堂上宣讀的小故事。
《愛(ài)的教育》這本風(fēng)行全球、膾炙人口的著作，由意大利作家亞米契斯耗時(shí)近十年完成。無(wú)論哪一章，哪一節(jié)，都把“愛(ài)”表現(xiàn)得精髓深入，淋漓盡致，大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛(ài)，小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛(ài)，處處扣人心弦，感人肺腑，使得世界各國(guó)都公認(rèn)為最富愛(ài)心及教育性的讀物。《雪球》《溫伯爾托國(guó)王》《小泥瓦匠》等幾則日記就是此書(shū)中的故事，同學(xué)們肯定很感興趣�！稅�(ài)的教育》是每個(gè)家庭必備的良書(shū)，是為人父母者，為人師長(zhǎng)者，為人子女者在一生中務(wù)必一讀的經(jīng)典，曾經(jīng)陪伴過(guò)無(wú)數(shù)人成長(zhǎng)，更感動(dòng)過(guò)億萬(wàn)人的心，讓每個(gè)讀者都意外看見(jiàn)了自己不為人知的智慧深度和感性本質(zhì)，真是所有熱愛(ài)這個(gè)世界的朋友的心靈經(jīng)典。
我們采用的是陜西出版社的注音版，由馬彥軍改寫(xiě)，共29篇日記，5個(gè)《每月故事》。具體內(nèi)容：
1．《開(kāi)學(xué)第一天》、《我們的老師》：老師總是愛(ài)學(xué)生的。
《不幸》：[洛貝諦]受傷后還想著書(shū)包的孩子。
《高尚的心靈》：[卡倫]替同學(xué)受過(guò)。
《愛(ài)心》 捐贈(zèng)丟了錢(qián)的小學(xué)徒。
《那利的保護(hù)人》：[卡倫]保護(hù)那利不受弗蘭諦的欺負(fù)。
《班長(zhǎng)》[德洛西]學(xué)習(xí)好，在學(xué)習(xí)上幫助別人。
《瓦諦尼》貪慕虛榮后認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。
《小商人格魯菲》是小商人但不吝嗇。
《校長(zhǎng)和戰(zhàn)士》擁護(hù)軍人。
《惡徒弗蘭諦》[弗蘭諦]欺負(fù)同學(xué)、擾亂課堂秩序、報(bào)復(fù)老師、頑固不化，被送進(jìn)少年教養(yǎng)所。
《獎(jiǎng)?wù)隆穂波來(lái)可西 ]刻苦學(xué)習(xí)、孝心。
《決心》[我]決心好好學(xué)習(xí)。
《玩具火車(chē)》[我]把自己的'玩具送給喜歡他的波來(lái)可西，家長(zhǎng)熱情對(duì)待孩子的同學(xué)。
《囚犯的禮物》[爸爸的朋友] 尊重可以改變?nèi)恕?/p>
《生病的老師》[老師]同學(xué)探望老師。
《家長(zhǎng)》[家長(zhǎng)]校門(mén)口接送的家長(zhǎng)是友人，關(guān)心每一個(gè)孩子。
《病中的小石匠》[卡倫]探望、陪伴病中的同學(xué)。
《春天》[老師、小石匠……]一切都美好。
《好強(qiáng)心》[那利]不顧母親的說(shuō)情，體育課爬竿。
《父親的老師》[父親] 探望父親的老師并請(qǐng)吃飯。
《病愈》[我]體會(huì)到同學(xué)和親人的愛(ài)。
《卡倫的不幸》[我和母親] 陪伴、勸慰失去母親的卡倫。
《我的姐姐》[姐姐] 以為家庭出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)困難，主動(dòng)要求作出犧牲。
《炎夏》[同學(xué)]在炎熱下刻苦學(xué)習(xí)。
《感謝》[我] 感謝老師、同學(xué)和父母。
《考試》
《分離》[我]與同學(xué)個(gè)別告別。
29．《告別》[老師、同學(xué)]學(xué)期結(jié)束，師生告別。
每月故事《少年偵察兵》冒死偵察敵情
每月故事《小抄寫(xiě)匠裘里亞》：體諒父母，分擔(dān)家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
每月故事《少年鼓手》：冒著槍林彈雨送信但不辱使命，截肢但仍感自豪。
每月故事《萬(wàn)里尋母》[馬爾克]孩子的愛(ài)救活了母親。
30．每月故事《難船》 [馬里奧] 把上救生艇的機(jī)會(huì)讓給別人。
讀書(shū)目標(biāo)：
1．通讀全書(shū)；知道讀物中“我”的名字；知道卡倫、德洛西、波來(lái)可西、洛貝諦、馬爾克、瓦諦尼和“爸爸”、“姐姐”這些人物的一、二個(gè)故事；能講述其中的兩個(gè)故事；了解卡倫、波來(lái)可西、馬爾克、瓦諦尼、“爸爸”這些人物的特點(diǎn)。
2．邊讀邊批注（劃出不理解的地方，理解后加上）；給其中的五個(gè)故事寫(xiě)讀后感想。
3．有給同學(xué)、父母講故事的兩次經(jīng)歷。
4．了解“日記”，學(xué)會(huì)并完成5篇日記。
可行性方案 篇6
目錄
第1篇 摘要 .....................................................................................................................................................- 3 -
1.1 項(xiàng)目背景 ............................................................................................................................................ - 3 -
1.1.1 垃圾源頭本地綜合處理是大勢(shì)所趨.......................................................................................- 3 -
1.1.2 現(xiàn)有垃圾源頭本地綜合處理產(chǎn)品的弊端明顯 .....................................................................- 5 -
1.1.3 現(xiàn)有的垃圾綜合處理流程介紹................................................................................................- 6 -
1.1.4 國(guó)家對(duì)垃圾處理的相關(guān)政策 ....................................................................................................- 6 -
1.2 項(xiàng)目產(chǎn)品介紹 ................................................................................................................................... - 6 -
1.2.1 垃圾綜合處理的流程 .................................................................................................................- 8 -
1.2.2 產(chǎn)品優(yōu)點(diǎn)體現(xiàn)............................................................................................................................ - 10 -
第2篇 產(chǎn)品與技術(shù)..................................................................................................................................... - 12 -
2.1 垃圾綜合處理技術(shù)主要產(chǎn)品介紹..............................................................................................- 12 -
2.1.1 垃圾自動(dòng)分類(lèi)機(jī) ....................................................................................................................... - 12 -
2.1.2 廚余垃圾制高效有機(jī)肥及腐殖質(zhì)技術(shù) ............................................................................... - 15 -
2.1.3 殺菌除味系統(tǒng)............................................................................................................................ - 23 -
第3篇 初投資與運(yùn)營(yíng)分析 .............................................................................................................................25
3.1
3.2 垃圾綜合處理市場(chǎng)前景分析............................................................................................................25
垃圾綜合處理初投資及運(yùn)營(yíng)分析...................................................................................................26
3.2.1 項(xiàng)目建設(shè)方案及初投資估算 .......................................................................................................26
3.2.2 項(xiàng)目初期投資預(yù)算.........................................................................................................................27
3.2.3 財(cái)務(wù)分析...........................................................................................................................................29
第4篇 項(xiàng)目銷(xiāo)售模式及策略.........................................................................................................................36
4.1 本項(xiàng)目銷(xiāo)售模式 ...................................................................................................................................36
4.1.1 第一種商業(yè)模式：.........................................................................................................................36
4.1.2 第二種商業(yè)模式：.........................................................................................................................37
附件...........................................................................................................................................................................38
1.1項(xiàng)目背景
1.1.1 垃圾源頭本地綜合處理是大勢(shì)所趨
垃圾源頭本地綜合處理是指垃圾經(jīng)過(guò)源頭分類(lèi)后，根據(jù)垃圾成分或特性，優(yōu)化組合多種垃圾處理方式，回收物質(zhì)和能量，以廢治廢，實(shí)現(xiàn)垃圾處理集約化、資源化、專(zhuān)業(yè)化和無(wú)害化處理。
我國(guó)城市垃圾總量位于世界高產(chǎn)國(guó)前列，增長(zhǎng)率也居世界前列。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，城市規(guī)模日漸擴(kuò)大，城鎮(zhèn)人口不斷增加，垃圾的數(shù)量也在逐年上升。
全國(guó)有668座城市, 年產(chǎn)垃圾1.6億噸，占世界總量的1/4以上，歷年垃圾堆存量已達(dá)70億噸，垃圾占地超過(guò)5億平方米，大多城市甚至被垃圾帶包圍，以污染環(huán)境嚴(yán)重的生活垃圾為主。
全國(guó)垃圾以8%~10%的速度增長(zhǎng)。為了減少運(yùn)輸成本，各城市垃圾大多露天存放或簡(jiǎn)易衛(wèi)生填埋在城近郊區(qū)�？傉嫉丶s75萬(wàn)畝。現(xiàn)在全國(guó)已有200多座大中城市被生活垃圾包圍，并逐漸向農(nóng)村蔓延。1/4的城市找不到合適的地方堆放。
我國(guó)近百個(gè)城市已無(wú)適合場(chǎng)地處置垃圾，必須遠(yuǎn)距離外運(yùn)，堆放在城近郊區(qū)和農(nóng)村的垃圾，大量占用并破壞了人類(lèi)賴(lài)以生存的土地和水資源，耗費(fèi)了大量的財(cái)政支出。要堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，大力推廣清潔生產(chǎn)，盡可能避免垃圾的產(chǎn)生，實(shí)現(xiàn)垃圾源頭減量。
解決我國(guó)的.城市垃圾問(wèn)題的關(guān)鍵是要控制垃圾增長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)減量化。垃圾的減量化不僅與人們的環(huán)保意識(shí)有關(guān)，而且與經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)發(fā)展的水平緊密相關(guān)。垃圾的減量化可以通過(guò)立法、政策、規(guī)劃、監(jiān)督以及宣傳溝通等來(lái)實(shí)現(xiàn)。而垃圾綜合處理是垃圾減量最重要的途徑。無(wú)論是填埋還是焚燒，重心都在于垃圾源頭本地綜合處理處理。應(yīng)將垃圾處理對(duì)策前移，積極推進(jìn)垃圾源頭本地綜合處理，
最大程度地回收再利用，從源頭上削減垃圾量，緩解末端處理設(shè)施的壓力。
全國(guó)大多數(shù)城市目前采用垃圾混合收集方法。垃圾成分中有價(jià)資源不斷增加，垃圾在分類(lèi)的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合利用，經(jīng)濟(jì)效益至少可提升60%。廚余垃圾可轉(zhuǎn)化為沼氣或有機(jī)肥，本項(xiàng)目擁有獨(dú)有技術(shù)進(jìn)行廚余垃圾發(fā)酵制成高效有機(jī)肥或腐殖質(zhì)。腐殖質(zhì)可應(yīng)用于改良土壤、鹽堿地治理、污水凈化、重金屬去除、農(nóng)作物增產(chǎn)等領(lǐng)域，是一種多用途高附加值的產(chǎn)品。非有機(jī)垃圾如金屬、紙類(lèi)、玻璃、塑料等均可被再生利用。金屬及紙類(lèi)已有完善的回收利用體系。玻璃類(lèi)垃圾由于其含有豐富的硅元素，可用于環(huán)保建材生產(chǎn)。塑料垃圾可就地進(jìn)行塑料造粒。由于近年來(lái)石油價(jià)格不斷飆升，塑料原料價(jià)格也持續(xù)增長(zhǎng)，廢舊塑料造粒后的母粒已成為市場(chǎng)上供不應(yīng)求的產(chǎn)品，其價(jià)格也隨之走高。
經(jīng)過(guò)以上綜合處理后，垃圾可減量90%以上。進(jìn)行垃圾綜合處理可以減少垃圾處理量，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的效益。ダ圾源頭本地綜合處理的優(yōu)點(diǎn)如下：
● 大大提高垃圾減量：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾源頭本地綜合處理，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達(dá)90%以上。
● 減少環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會(huì)對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生嚴(yán)重的危害；土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；拋棄的廢塑料被動(dòng)物誤食，導(dǎo)致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生。因此回收利用可以減少危害。
● 有利于循環(huán)經(jīng)濟(jì)：中國(guó)每年使用塑料快餐盒達(dá)40億個(gè)，方便面碗5—7億個(gè)，廢塑料占生活垃圾的4—7%。1噸廢塑料可回?zé)?00公斤的柴油�；厥�1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁塊，可少采20噸鋁礦。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。
1.1.2 現(xiàn)有垃圾源頭本地綜合處理產(chǎn)品的弊端明顯
生活垃圾一般可分為四大類(lèi)：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
● 可回收垃圾
主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)。廢紙：主要包括報(bào)紙、期刊、圖書(shū)、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等等，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收。塑料：主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶、牙膏皮等。 玻璃：主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒等。布料：主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書(shū)包、鞋等。
● 廚余垃圾
包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類(lèi)廢物，還包括用過(guò)的筷子，食品的包裝材料等。
● 有害垃圾
包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。
● 其他垃圾
包括除上述幾類(lèi)垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物。
現(xiàn)有垃圾源頭本地綜合處理產(chǎn)品只能分類(lèi)和處理這四類(lèi)垃圾中一類(lèi)或兩類(lèi)。而且對(duì)于待分類(lèi)的垃圾有諸多限制�，F(xiàn)有垃圾綜合處理產(chǎn)品一般占地面積較大，一般需要幾十畝甚至上百畝土地。而本項(xiàng)目產(chǎn)品占地面積小，只有現(xiàn)在產(chǎn)品的1/3面積即可實(shí)現(xiàn)。而且現(xiàn)有垃圾綜合處理廠，大多臭氣熏天，嚴(yán)重影響周?chē)用裆罴翱諝赓|(zhì)量。本項(xiàng)目產(chǎn)品擁有獨(dú)有除味技術(shù)，可快速、徹底去除垃圾所產(chǎn)生的異味，對(duì)于垃圾滲瀝液也有明顯除味作用�，F(xiàn)在城市居民普遍習(xí)慣是垃圾袋，大部分垃圾以袋裝形式投放。而現(xiàn)有垃圾分類(lèi)產(chǎn)品需要拆袋后才能進(jìn)行垃圾分類(lèi)。餐飲行業(yè)的餐廚垃圾混有大量一次性筷子及紙杯。本項(xiàng)目采用的垃圾分類(lèi)產(chǎn)品能將其有效分離出來(lái)，從而大大提高廚余垃圾的后續(xù)處理效果。
可行性方案 篇7
報(bào)告簡(jiǎn)介
《倒車(chē)?yán)走_(dá)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告》通過(guò)對(duì)項(xiàng)目科學(xué)深入的市場(chǎng)需求和供給分析、未來(lái)價(jià)格預(yù)測(cè)、資源供應(yīng)、建設(shè)規(guī)模、工藝路線、設(shè)備選型、環(huán)境影響、節(jié)能減排、投資估算、資金籌措、盈利能力等方面的 科學(xué)研究，從市場(chǎng)、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、工程等角度對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)查研究和分析比較，并對(duì)項(xiàng)目建成以后可能取得的財(cái)務(wù)、經(jīng)濟(jì)效益及社會(huì)環(huán)境影響進(jìn)行科學(xué)預(yù)測(cè)，為項(xiàng)目決策提供了公正的、可靠的、科學(xué)性的投資咨詢(xún)意見(jiàn)。
本產(chǎn)品的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)企業(yè)主要有 ：威海鼎峰電子有限公司 樂(lè)清市德首實(shí)業(yè)有限公司 北京莎威電子有限責(zé)任公司 現(xiàn)代高新電子（天津）有限公司 威海鼎峰電子有限公司 樂(lè)清市德首實(shí)業(yè)有限公司 北京藍(lán)天豪迪科技有限公司 北京莎威電子有限責(zé)任公司 佛山市天匯汽車(chē)電子有限公司 佛山市天匯汽車(chē)電子有限公司 威海鼎峰電子有限公司 北京藍(lán)天豪迪科技有限公司 深圳市豪恩實(shí)業(yè)有限公司 北京藍(lán)天豪迪科技有限公司 東佳精密光電（常熟）有限公司
華靈四方投資咨詢(xún)公司是一家專(zhuān)業(yè)編寫(xiě)可行性研究報(bào)告的投資咨詢(xún)公司，我們擁有國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)工程咨詢(xún)資格、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局涉外調(diào)查許可證，我單位編寫(xiě)的`可行性報(bào)告以質(zhì)量高、速度快、分析詳細(xì)、財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)準(zhǔn)確、服務(wù)好而在國(guó)內(nèi)享有盛譽(yù)，已經(jīng)累計(jì)完成300多個(gè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告、項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告、資金申請(qǐng)報(bào)告編寫(xiě)，可以出具如下行業(yè)工程咨詢(xún)甲級(jí)證書(shū)，為企業(yè)快速推動(dòng)投資項(xiàng)目提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)。
綜合經(jīng)濟(jì)（甲級(jí)） 石油天然氣（甲級(jí)） 化工、醫(yī)藥（甲級(jí)） 機(jī)械（甲級(jí)） 輕工（甲級(jí)） 紡織（甲級(jí)） 農(nóng)業(yè)（甲級(jí)） 建筑材料（甲級(jí)） 電子（甲級(jí)） 通信信息（甲級(jí)） 生態(tài)建設(shè)和環(huán)境（甲級(jí)）
建筑（甲級(jí)） 林業(yè)（甲級(jí)）
市政工程（給排水、道路、熱力) （甲級(jí)） 水文地質(zhì)（甲級(jí)） 工程測(cè)量（甲級(jí)） 巖土工程（甲級(jí)） 鋼鐵（甲級(jí)） 石化（甲級(jí)）
城市軌道交通（乙級(jí)） 有色冶金（乙級(jí)）
有關(guān)可行性研究報(bào)告編寫(xiě)的資格要求
客戶(hù)需要知悉，部分可行性研究報(bào)告的編寫(xiě)單位需要具備特殊資格，所以我們將可行性研究報(bào)告按用途主要分6種：
(1)用于企業(yè)融資、對(duì)外招商合作的可行性研究報(bào)告。這類(lèi)研究報(bào)告通常要求市場(chǎng)分析準(zhǔn)確、投資方案合理、并提供競(jìng)爭(zhēng)分析、營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃、管理方案、技術(shù)研發(fā)等實(shí)際運(yùn)作方案
(2)用于國(guó)家發(fā)展和改革委（以前的計(jì)委）立項(xiàng)的可行性研究報(bào)告、項(xiàng)目建議書(shū)、項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告，該文件是根據(jù)《中華人民共和國(guó)行政許可法》和《國(guó)務(wù)院對(duì)確需保留的行政審批項(xiàng)目設(shè)定行政許可的決定》而編寫(xiě)，是大型基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目立項(xiàng)的基礎(chǔ)文件，發(fā)改委根據(jù)可研報(bào)告進(jìn)行核準(zhǔn)、備案或批復(fù)，決定某個(gè)項(xiàng)目是否實(shí)施。另外醫(yī)藥企業(yè)在申請(qǐng)相關(guān)證書(shū)時(shí)也需要編寫(xiě)可行性研究報(bào)告。
(3)用于銀行貸款的可行性研究報(bào)告，商業(yè)銀行在貸款前進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估時(shí)，需要項(xiàng)目方出具詳細(xì)的可行性研究報(bào)告,對(duì)于國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行等國(guó)內(nèi)銀行，若該報(bào)告由甲級(jí)資格單位出具，通常不需要再組織專(zhuān)家評(píng)審,部分銀行的貸款可行性研究報(bào)告不需要資格，但要求融資方案合理，分析正確，信息全面。另外在申請(qǐng)國(guó)家的相關(guān)政策支持資金 、工商注冊(cè)時(shí)往往也需要編寫(xiě)可研報(bào)告，該文件類(lèi)似用于銀行貸款的可研，但工商注冊(cè)的可行性報(bào)告不需要編寫(xiě)單位有資格。
(4)用于境外投資項(xiàng)目核準(zhǔn)的可行性研究報(bào)告、項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告，企業(yè)在實(shí)施走出去戰(zhàn)略，對(duì)國(guó)外礦產(chǎn)資源和其他產(chǎn)業(yè)投資時(shí)，需要編寫(xiě)可行性研究報(bào)告或項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告、報(bào)給國(guó)家發(fā)展和改革委或省發(fā)改委，需要申請(qǐng)中國(guó)進(jìn)出口銀行境外投資重點(diǎn)項(xiàng)目信貸支持時(shí)，也需要可行性研究報(bào)告和項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告。
(5)用于企業(yè)上市的可行性研究報(bào)告，這類(lèi)可行性報(bào)告通常需要出具國(guó)家發(fā)改委的甲級(jí)工程咨詢(xún)資格。華靈四方為多家創(chuàng)業(yè)板和中小板企業(yè)提供可行性研究報(bào)告編寫(xiě)服務(wù)（包括已經(jīng)上市和正準(zhǔn)備上市的），積累的豐富的編寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)。公司擁有行業(yè)內(nèi)最為豐富的數(shù)據(jù)庫(kù)、一流的市場(chǎng)調(diào)查和行業(yè)分析能力、高素質(zhì)的復(fù)合型人才以及豐富的上市公司可行性研究報(bào)告編寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)。
(6)用于申請(qǐng)政府資金（發(fā)改委資金、科技部資金、農(nóng)業(yè)部資金）的可行性研究報(bào)告，這類(lèi)可行性報(bào)告通常需要出具國(guó)家發(fā)改委的甲級(jí)工程咨詢(xún)資格
在上述四種可研中，第（2）（3）（5）（6）準(zhǔn)入門(mén)檻最高，需要編寫(xiě)單位擁有工程咨詢(xún)資格，該資格由國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)頒發(fā)，分為甲級(jí)、乙級(jí)、丙級(jí)三個(gè)等級(jí)，甲級(jí)最高。
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