停電應(yīng)急方案

關(guān)于停電應(yīng)急方案

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，時常需要預先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編收集整理的關(guān)于停電應(yīng)急方案，希望能夠幫助到大家。

　　一、指導思想：

　　根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我�？赡艹霈F(xiàn)的不定期停電突發(fā)情況，如遇白天上課期間停電、晚自習或宿舍停電等，為了保證學校教學秩序的正常和全體住宿學生的平安，特制定我校停電應(yīng)急預案。

　　二、工作要求：

　　白天上課期間停電，信號由總務(wù)處負責安排手鈴信號，假設(shè)放學仍未能供電，各處室、辦公室負責人、班主任、各位教師要查看電燈、飲水機、電腦、電扇、空調(diào)等電源，要確保關(guān)閉。

　　一旦在晚上有停電突發(fā)事件發(fā)生，要立即啟動應(yīng)急處理預案，按照統(tǒng)一指揮，分級負責，各司其職的原則，及時控制局面，努力將事故危害降到最低程度。

　　三、預防及應(yīng)急前準備：

　　1、總務(wù)處定期對學校電器、線路等進行檢查，防止因本校自身因素出現(xiàn)的意外停電事故。

　　2、配置應(yīng)急燈，保證各疏散通道都有應(yīng)急燈，嚴禁在寢室使用蠟燭。

　　3、行政領(lǐng)導、值周組人員、安保等配備好手電筒以備急用。

　　4、經(jīng)常利用夕會、班會課、周一升旗儀式、宣傳欄等對學生進行停電應(yīng)急有關(guān)知識的宣傳教育，并能根據(jù)應(yīng)急預案進行演練。

　　四、教學樓晚自習大面積停電的緊急預案：

　　1、各班輔導老師首先將學生控制在教室內(nèi)，穩(wěn)定學生情緒，學生不得隨意離開教室，大呼小叫，聽從值周領(lǐng)導統(tǒng)一安排。

　　2、值周領(lǐng)導迅速了解情況，通知有關(guān)負責人；如停電不能在短時間內(nèi)恢復須疏散學生，離下自習時間較長，輔導老師或值周教師安排學生代表購置蠟燭等照明設(shè)施繼續(xù)上晚自習。晚自習后輔導教師(或值周教師)確保無平安隱患。

　　3、中途有學生上廁所，學生必須有照明設(shè)備并分散安排。下自習疏散學生時，不打鈴，由值周領(lǐng)導統(tǒng)一指揮，所有輔導老師(值周教師)分別控制樓道和樓梯口，組織學生按班級、按樓層，一次一個班級，一個樓層有序疏散，教育學生下樓梯一律靠右邊行走，禁止學生在疏散過程中停住彎腰去系鞋帶或撿丟下的物品，各樓層疏散必須錯開時間，防止擁擠、踐踏。學生下樓后應(yīng)統(tǒng)一集合，值周領(lǐng)導講解平安事項，給值周教師分配管理責任，讓學生有組織、有秩序上廁所、洗漱、就寢等準備工作。中途由值周教師應(yīng)在各路段給學生手電照明。

　　4、學生下樓梯突然停電所有輔導老師(值周教師)分別控制樓道和樓梯口，在應(yīng)急燈的照明下組織學生緩慢下樓。

　　5、學生休息或就寢準備期間，值周教師要分段給學生手電照明。

　　6、疏散時所有輔導老師應(yīng)隨所在班級同學一起，負責疏散時的指揮和組織直到所有學生離開教學樓。

　　五、宿舍停電的緊急預案：

　　1、值周教師聽從值班領(lǐng)導的安排。

　　2、停電后，各個宿舍學生必須保持安靜，嚴禁大聲喧嘩、嬉鬧，不準私自點蠟燭。

　　3、宿舍長協(xié)助值周教師指揮本宿舍學生迅速就寢，并注意平安；

　　4、在此期間，住宿學生嚴禁互串宿舍或到樓下來；

　　5、如有特殊緊急情況需要出宿舍，必須報告值周教師，經(jīng)允許后由值班教師領(lǐng)出宿舍；

　　6、負責宿舍檢查的教師一定要負起責任，拿手電到宿舍催促學生就寢并處理應(yīng)急事件；

　　7、值班領(lǐng)導監(jiān)督并指揮上述過程。

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