防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)方案（精選12篇）
在平凡的學(xué)習(xí)生活中，大家都經(jīng)常接觸主題班會(huì)吧？主題班會(huì)要求中心思想明確，內(nèi)容豐富集中；切合學(xué)生需求，班級(jí)成員共同參加。一個(gè)好的主題班會(huì)是什么樣的呢？以下是小編收集整理的防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)方案，歡迎閱讀與收藏。
防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)方案 1
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解地震發(fā)生時(shí)的自我愛護(hù)措施和應(yīng)對(duì)地震后被壓埋的方法。
2、發(fā)覺四周人群應(yīng)對(duì)地震的措施中存在的問題。
3、通過小組合作，了解地震發(fā)生時(shí)應(yīng)如何自我愛護(hù)。
4、通過調(diào)查探討了解我們四周人對(duì)地震的預(yù)防措施。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解地震發(fā)生時(shí)的自我愛護(hù)措施和應(yīng)對(duì)地震后被壓埋的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
如何推斷我們?cè)诘卣鹬械淖鞣ㄊ欠裾_有效。
教學(xué)打算：
學(xué)生打算：上網(wǎng)收集有關(guān)地震對(duì)人們?cè)斐傻挠绊懙男侣労偷卣鸬恼鎸?shí)案例。
老師打算：
收集有關(guān)地震的圖片、錄像等資料。
教學(xué)過程：
一、教學(xué)引入
1、觀看老師出示的的反映地震給人們帶來的'影響的圖片和錄像。
2、閱讀“案例聚焦”中的案例。
3、學(xué)生溝通收集到的有關(guān)地震的新聞以及關(guān)于地震對(duì)人們生活影響的資料。
二、學(xué)習(xí)地震有關(guān)學(xué)問
1、小組合作探討：遇到地震時(shí)自己可能會(huì)怎么做?
2、將自己的做法與“才智加油站”中的做法進(jìn)行對(duì)比，找出存在的差異，看看哪種方法更合理。
三、調(diào)查分析防震避險(xiǎn)措施
1、列出對(duì)各項(xiàng)措施的推斷依據(jù)。
2、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，從自我愛護(hù)學(xué)問、逃命措施、應(yīng)急物品打算、疏散路途等方面了解人們的防震意識(shí)。
3、整理調(diào)查結(jié)果，探討人們防震意識(shí)中存在的不足，提出改進(jìn)看法。
四、開展班級(jí)防震演練
1、列舉學(xué)校的地形特點(diǎn)及教室所處的地理位置，找出地震發(fā)生時(shí)的平安躲避位置與適合的逃命路途，確定防震方案。
2、開展防震演練。
3、探討學(xué)習(xí)中發(fā)覺的問題和可能會(huì)帶來的不良后果，提出改進(jìn)建議，完善地震的應(yīng)急措施。
五、課后拓展
與家庭成員一起從防震用品、平安躲避位置、逃命路途等方面制訂家庭防震安排。(應(yīng)確定防震安排中各個(gè)方面的詳細(xì)內(nèi)容)
據(jù)課堂所學(xué)學(xué)問對(duì)其進(jìn)行合理的建議。
防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)方案 2
一、活動(dòng)目的：
為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震學(xué)問，駕馭應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)實(shí)行的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高全體師生對(duì)各種突發(fā)事務(wù)來臨時(shí)能做到緊急避險(xiǎn)、懂得自救自護(hù)的實(shí)力。
二、活動(dòng)打算：
地震、地震后圖片;地震中視頻動(dòng)畫，震后現(xiàn)場;救生物品。
三、活動(dòng)過程：
(一)向幼兒講解地震的有關(guān)學(xué)問
出示圖片，讓幼兒視察圖片中的現(xiàn)象。
1、圖片一：人們和房子是怎么了?(房子都倒了，還有很多受傷的人)
2、圖片二：想一想，發(fā)生了什么事?(地震了)
3、圖片三：人們都怎么了?(有的被埋在房子下面，還有的受傷了)
4、假如你遇到了這樣的事情，你會(huì)怎么做?(抓緊跑、找個(gè)地方躲起來、打電話等等)
5、結(jié)合地振動(dòng)畫，讓孩子更加形象的觀看到地震造成的危害，以幫助加深幼兒理解。
老師小結(jié)：當(dāng)我們遇到地震的時(shí)候，首先不能膽怯，要知道地震是一種自然現(xiàn)象，是地球內(nèi)部緩慢積累的能量突然釋放一起的地球表層的振動(dòng)，在一些被人們常常開采的`脆弱地方就會(huì)發(fā)生裂開，使地表下降，就會(huì)形成地震。我們要靜下心來對(duì)待，剛好做出正確的反應(yīng)，躲避到空地或是緊貼墻根，等主震過后，抓緊撤離到空地去以防余震帶來的損害。
(二)向幼兒傳授有關(guān)防震、抗震、減災(zāi)的學(xué)問和方法。
1、教幼兒駕馭一些地震的前兆。
地震是一種自然現(xiàn)象，科學(xué)發(fā)展到今日，科學(xué)、精確的預(yù)料地震，仍舊是一個(gè)世界難題。但地震是有前兆的，由于地球內(nèi)部發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)和變形引起地面的微小傾斜和地下電流、地磁場等等發(fā)生異樣改變，動(dòng)物們有異樣反應(yīng)，也會(huì)出現(xiàn)地光、低聲、天氣異樣等現(xiàn)象。讓人們了解、駕馭這些來自自然界、動(dòng)物界以及須要一起才能測出的異樣現(xiàn)象，是很有必要的。
老師還可組織幼兒觀看測震儀器或是找相關(guān)人員給孩子們講解這方面的姿態(tài)和內(nèi)容。
2、教會(huì)幼兒避震的有關(guān)學(xué)問
過去發(fā)生地震時(shí)，除了建筑物倒塌給人們帶來的危害之外，有的是因?yàn)槿藗兛只�、不知所措，或是你推我擠、爭相外逃，有的甚至貿(mào)然跳樓，以致摔傷、磕傷、或是踩傷。吸取以往的閱歷，為了避開不必要的損害，有必要向幼兒進(jìn)行這方面的教化�？煞譃橐韵聨追矫妫�
(1)、在幼兒園中怎樣避震：
不要恐慌，聽老師指揮�？焖俦ь^、閉眼，躲到各自的桌子下。假如位xx靠近門口且門外地處寬敞地帶，可快速跑到室外�？删徒愕娇臻g狹小的并有管道支撐的房間，如：洗手間、廁所。在操場或是室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手護(hù)住頭部。留意避開高大的建筑物或是危急物，不要回教室。
(2)、在家庭中怎樣避震：
地震預(yù)警時(shí)間相對(duì)短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性，房屋倒塌后形成的三角空
間，往往是人們得以幸存的相對(duì)平安的地方，可作為避震空間。主要是指大塊的倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。
(3)、在戶外怎樣避震：
遠(yuǎn)離高大建筑物，快速蹲下，用胳膊護(hù)住頸項(xiàng)和頭部。
四、幼兒溝通總結(jié)：
如何防震、避震、減災(zāi)。
五、參與幼兒園防震演練。
時(shí)間：5月11日下午路途：東樓梯至戶外操場
參與人員：大一班全體幼兒
防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)方案 3
【班會(huì)主題】
自然災(zāi)難是無情的，許多人的生命都是喪生于自然災(zāi)難，其中特殊是地震的破壞性最強(qiáng)，這次班會(huì)我們就來相識(shí)一下地震，也希望大家能在這節(jié)課中學(xué)到地震逃命的方法。
【教學(xué)目的】
1、通過這次班會(huì)，讓學(xué)生知道地震給人民帶來的嚴(yán)峻災(zāi)難。
2、讓學(xué)生了解并駕馭一些地震的基本學(xué)問，教化學(xué)生發(fā)生地震時(shí)不驚慌，到平安的地方躲避。
3、增加學(xué)生自我愛護(hù)的意識(shí)，提高自我愛護(hù)實(shí)力，有利于學(xué)生的健康成長。
【教學(xué)打算】
視頻播放，ppt課件
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入活動(dòng)主題：
2023年的5月12日就這樣寫入了歷史，當(dāng)天十四時(shí)二十八分，突如其來的汶川8.0級(jí)地震，振動(dòng)了汶川，振動(dòng)了億萬國人的心。一個(gè)個(gè)漂亮的縣城，那樣令人神往的天府之國，頃刻間天崩地裂，斷壁殘?jiān)�。沉痛的瞬間，傷心的數(shù)字，染血的孩子，受傷的臉龐…久久縈繞在我們心中。
四川汶川大地震后，為我們敲醒了防范的警鐘，平常我們的生活很華蜜，其實(shí)危急隨時(shí)都有可能發(fā)生。假如地震真的來了，敬愛的同學(xué)們，你做好戰(zhàn)勝地震的打算了么?
二、地震前打算：讓防震深化到我們的日常生活中，有備無患。
1、地震前應(yīng)做哪些打算?
學(xué)習(xí)地震基本急救學(xué)問，制訂家庭應(yīng)急預(yù)案，開展家庭一分鐘緊急避險(xiǎn)、撤離與疏散的演練活動(dòng);備好防震應(yīng)急包。配齊應(yīng)急物品。家具物品擺放要重的在下、輕的在上。將床放在內(nèi)墻(承重墻)旁邊，要遠(yuǎn)離屋梁和懸掛的燈具。
2、如何做好疏散打算?
清理雜物，使門口、庭院通道暢通，震時(shí)便于人員逃離。熟識(shí)四周環(huán)境，了解避難場所，地震時(shí)可沿指定路途剛好疏散。
三、地震時(shí)自救學(xué)問：
1、地震時(shí)的避震原則是什么?
(應(yīng)就近伏在床下、桌下和小跨間房屋里等平安角落，待震后快速撤離。)
2、地震時(shí)怎樣自救?(先讓學(xué)生探討溝通，再做補(bǔ)充和總結(jié)。)
只有能做到，首先要切斷電源、氣源，防止火災(zāi)發(fā)生。用枕頭或手或坐墊愛護(hù)頭部。
2、在平房沖出房屋到空曠地帶，假如來不及，就在堅(jiān)硬家具下伏而待定，再伺機(jī)轉(zhuǎn)移。
3、在樓房遵循就近躲避原則。就近躲避到床、桌下登“平安角”或廚房、衛(wèi)生間、貯存室等小開間內(nèi)，不要跳樓，待強(qiáng)震過后有序撤離。從高樓撤離時(shí)應(yīng)走平安通道，千萬不要坐電梯。
4、在教室內(nèi)不要向教室外面跑，抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過后，在老師的.指揮下向教室外面轉(zhuǎn)移。在操場室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手愛護(hù)頭部。留意避開高大建筑物或危急物。
5、在街道上就地選擇開闊地蹲下或趴下，要避開高大建筑物，如：樓房等。
6、一旦振動(dòng)停止，就要快速撤離到平安地方被埋壓時(shí)最重要的是樹立生存信念，鎮(zhèn)靜冷靜。首先挪開頭部四周的雜物，保持呼吸暢通，聞到煤氣、毒氣時(shí)，用濕毛巾等捂住口、鼻;用磚、木等支撐殘?jiān)珨啾�，以防余震發(fā)生后環(huán)境進(jìn)一步惡化。不要哭喊，盡可能限制自己的心情、休息，等待救援人員到來。假如受傷，要用簡易的方法包扎好傷口，以免失血太多，造成昏迷。要節(jié)約飲食，防震包的水和食品肯定要節(jié)約運(yùn)用，發(fā)出求救信號(hào)時(shí)可采納敲擊水管的方法。
四、地震后互救學(xué)問：
1、震后救人原則是先救近處的人。無論是家人、鄰居，還是生疏人，以免錯(cuò)過救人良機(jī)，造成不應(yīng)有的損失。先救青壯年。可使他們快速在救災(zāi)中發(fā)揮作用。先救簡單救的人�？杉涌炀热怂俣�，盡快擴(kuò)大救人隊(duì)伍。
2、首先請(qǐng)家屬或鄰居供應(yīng)狀況。實(shí)行喊話、敲擊等方法詢問埋壓物中是否有待救援者。細(xì)致傾聽有無呼救信號(hào)，判定被埋壓人員位置。在保持通風(fēng)(通氣)的前提下，做好標(biāo)記，等待專業(yè)救援隊(duì)人員前來救治
3、接近被埋壓人時(shí)，不要用利器刨挖。留意分清支撐物與一般埋壓物，不行破壞原有的支撐條件，以免對(duì)人員造成新的損害。首先暴露被埋壓者頭部，清除口、鼻內(nèi)的塵土，保證生還者呼吸順暢。在抬救過程中不行強(qiáng)拉硬拖，避開使被救者身體再次受到損傷。蒙上眼睛，使其避開強(qiáng)光的刺激。不行突然接受大量簇新空氣，不行一次進(jìn)食過多。避開被救人員心情過于激烈。
【教學(xué)小結(jié)】
地震特別可怕，因?yàn)樗恍蓄A(yù)料，威力大，但是假如我們做好了挑戰(zhàn)“天災(zāi)”的思想打算，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了很多。同學(xué)們，平�？匆恍┳晕覑圩o(hù)方面的書籍，為我們的平安保駕護(hù)航!我們學(xué)校預(yù)料會(huì)在下周一、周二，進(jìn)行防震減災(zāi)演習(xí)活動(dòng)。希望同學(xué)們都能聽從老師的指揮，確保演習(xí)活動(dòng)的平安，千萬不能在為了平安的演習(xí)中出現(xiàn)平安問題。
【布置作業(yè)】
搜集在地震到來時(shí)實(shí)行自救措施得力的事例，課下溝通。
防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)方案 4
活動(dòng)目的：
1、通過結(jié)合 “全國防災(zāi)減災(zāi)日”開展活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作;
2、幫助學(xué)生樹立安全意識(shí)、掌握安全知識(shí)、提高自我保護(hù)能力;
3、保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開展。
活動(dòng)過程：
一、地震時(shí)該怎樣辦
1、躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面
大的地震晃動(dòng)時(shí)間約為1分鐘左右。首先，在重心較低、且結(jié)實(shí)牢固的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，也要用坐墊等物保護(hù)好頭部。
2、不要慌張地向戶外跑
地震發(fā)生后，慌慌張張地向外跑，碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來砸在身上，是很危險(xiǎn)的。此外，水泥預(yù)制板墻、自動(dòng)售貨機(jī)等也有倒塌的危險(xiǎn)，不要靠近這些物體。
3、將門打開，確保出口
鋼筋水泥結(jié)構(gòu)的房屋等，由于地震的晃動(dòng)會(huì)造成門窗錯(cuò)位，打不開門，曾經(jīng)發(fā)生有人被封閉在屋子里的事例。請(qǐng)將門打開，確保出口。
4、戶外的場合，要保護(hù)好頭部，避開危險(xiǎn)之處
在繁華街、樓區(qū)，最危險(xiǎn)的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人。要注意用手或手提包等物保護(hù)好頭部。在樓區(qū)時(shí)，根據(jù)情況，進(jìn)入建筑物中躲避比較安全。
5、地震發(fā)生后應(yīng)當(dāng)采取哪些自救措施?
大地震中被倒塌建筑物壓埋的人，只要神志清醒，身體沒有重大創(chuàng)傷，都應(yīng)該堅(jiān)定獲救的信心，妥善保護(hù)好自己，積極實(shí)施自救。
a. 要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息，也可以避免建筑物進(jìn)一步倒塌造成的傷害。
b. 盡量活動(dòng)手、腳，清除臉上的灰土和壓在身上的物件。c. 用周圍可以挪動(dòng)的物品支撐身體上方的.重物，避免進(jìn)一步塌落;擴(kuò)大活動(dòng)空間，保持足夠的空氣。
d. 幾個(gè)人同時(shí)被壓埋時(shí)，要互相鼓勵(lì)，共同計(jì)劃，團(tuán)結(jié)配合，必要時(shí)采取脫險(xiǎn)行動(dòng)。
e. 尋找和開避通道，設(shè)法逃離險(xiǎn)境，朝著有光亮更安全寬敞的地方移動(dòng)。
f. 一時(shí)無法脫險(xiǎn)，要盡量節(jié)省氣力。如能找到代用品和水，要計(jì)劃著節(jié)約使用，盡量延長生存時(shí)間，等待獲救。
g. 保存體力，不要盲目大聲呼救。在周圍十分安靜，或聽到上面(外面)有人活動(dòng)時(shí)，用磚、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息。當(dāng)確定不遠(yuǎn)處的有人時(shí)，再呼救。
二、火災(zāi)逃生小常識(shí)
一般來說，在高層建筑中遭遇火災(zāi)時(shí)，首先應(yīng)該防止窒息和中毒，從消防通道及時(shí)逃生。如果火勢太大，可以選擇衛(wèi)生間等地方躲避，等待救援。千萬不要驚慌失措，貿(mào)然跳樓。
1. 衛(wèi)生間是個(gè)避難所
如果房間內(nèi)起火，且門已被火封鎖，室內(nèi)人員不能順利疏散時(shí)，可另尋其他通道。如通過陽臺(tái)或走廊轉(zhuǎn)移到相鄰未起火的房間，再利用這個(gè)房間的通道疏散。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，實(shí)在無路可逃時(shí)，可利用衛(wèi)生間進(jìn)行避難。因?yàn)樾l(wèi)生間濕度大，溫度低，可用水潑在門上、地上進(jìn)行降溫。
2.如果房間外面起火，且火勢較大，可將門縫用毛巾、棉被等封死，不斷往上澆水進(jìn)行冷卻，防止外部火焰及煙氣侵入。如果是晚上聽到報(bào)警，首先要用手背去接觸房門，如果是熱的，門不能打開，否則煙和火就會(huì)沖進(jìn)臥室。如果房門不熱，火勢可能還不大，通過正常的途徑逃離房間是可能的。如在樓梯間或過道上遇到濃煙時(shí)要馬上停下來，千萬不要試圖從煙火里沖出。
3.濕毛巾捂嘴匍匐前進(jìn)
在疏散過程中，應(yīng)采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻，防止吸入毒氣。由于著火時(shí)煙氣太多聚集在上部空間，因此在逃生時(shí)，不要直立行走，應(yīng)彎腰或匍匐前進(jìn)，但石油液化氣或城市煤氣火災(zāi)時(shí)，不應(yīng)采用匍匐前進(jìn)方式。
因?yàn)榛馂?zāi)現(xiàn)場溫度很高，可以用浸濕的棉被、毛毯等遮蓋在身上，確定逃生路線后，以最快的速度直接沖出火場，到達(dá)安全地點(diǎn)。
4.千萬注意，不能乘普通電梯逃生。
高樓起火后容易斷電，這時(shí)候乘普通電梯就有“卡殼”的可能，使疏散失效，反而處于更危險(xiǎn)的境地，而且人員在電梯里隨時(shí)會(huì)被濃煙毒氣熏嗆而窒息。
5.迫不得已不要跳樓
如果多層樓著火，樓梯的煙氣火勢特別猛烈時(shí)，可利用繩索、消防水帶，或者用床單撕成條連接起來，一端緊拴在牢固的門窗上，再順著繩索滑下。
(3)、其他常見情況自救常識(shí)
1、如遇到了火災(zāi)，首先保持5秒鐘的鎮(zhèn)靜，盡快選擇一條切實(shí)可行的逃生路線，如經(jīng)常使用的門、窗、走廊、樓梯、太平門、安全出口等。在打開門、窗之前，必須先摸摸門、窗是否發(fā)熱，如果發(fā)熱，就不能打開，應(yīng)選擇其它出口。如果不熱，也只能小心地打開少許并迅速通過，然后立即關(guān)好。當(dāng)你熟悉的通道被煙火封鎖后應(yīng)該先向遠(yuǎn)離煙火的方向疏散，盡量避免向樓上疏散。同時(shí)，一旦到達(dá)一個(gè)較為安全的地方，決不要停留在原地，應(yīng)迅速采取措施，向著火層以下疏散。當(dāng)然，最好是能到達(dá)地面。
2、如果衣服著火，立即躺下并用手遮住臉部，身體不斷滾動(dòng)以撲滅火焰——遮住臉部可預(yù)防臉部被燒傷，制止熱氣和煙霧進(jìn)入肺部。油鍋起火，要迅速關(guān)上煤氣，并將鍋蓋平推到鍋上，或?qū)⒋罅可说乖诨鹕蠝缁稹?/p>
3、電器起火時(shí)，要先斷電，再用濕棉被、濕衣服把火壓滅。電視機(jī)、電腦起火時(shí)，要從側(cè)面靠近滅火，以防顯像管爆炸傷人。雷雨天氣，太陽能熱水器用戶切忌洗澡。
4、眼睛被化學(xué)物品灼傷后，應(yīng)把整個(gè)面部泡在清水里，連續(xù)做睜眼和閉眼的動(dòng)作。沖洗后，應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院治療。
5、燙傷后，應(yīng)在第一時(shí)間用冰礦泉水或清水沖傷口10分鐘以上。如燙傷較輕無傷口，可用獾油、燙傷藥膏或牙膏涂在患處。如傷口嚴(yán)重，不可使用燙傷藥膏或油劑，不可刺穿水皰。
(4)、特別提示
每個(gè)家庭應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備一個(gè)應(yīng)急包并放在離門口較近的位置。
家庭應(yīng)急包中的必備品包括：可供3天的不易變壞的食物和水、電池供電的收音機(jī)、手電筒、多用刀具、衛(wèi)生紙、雨具、口哨、地圖、繩子、藥品和親友通訊錄。
如無條件采取上述自救辦法，而時(shí)間又十分緊迫，煙火即將威脅生命時(shí)，較低樓層(如二樓)可以選擇跳樓逃生。但是一定要先向地面上拋下棉被、沙發(fā)墊子等物品，以增加緩沖，然后手扶窗臺(tái)往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。
防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)方案 5
一、活動(dòng)時(shí)間：
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
教學(xué)樓2406
三、參加對(duì)象：
新聞全體學(xué)生
四、活動(dòng)流程
1、防災(zāi)減災(zāi)的PPT展示
主持人通過PPT展示，首先向大家大體解釋了地震和臺(tái)風(fēng)的概念。接著一張張地震現(xiàn)場的圖片無疑都給予了大家心靈上的沖擊!那一張張血肉模糊的臉頰，那一座座已經(jīng)坍塌的房屋，那一雙雙噙著淚水的眼睛……太多的一切，心中莫名的難過。大家對(duì)那些災(zāi)難的發(fā)生都很難過，在無形中這些也給我們敲響了警鐘!
2、知識(shí)競答
為了更好的讓大家了解一些簡單的知識(shí)，為了讓大家更好的理解一些必要的防范以及應(yīng)急措施。在主持人的組織下，全班同學(xué)按座位分為四組參與知識(shí)競答。主持人通過PPT放映20道題目，每組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)在紙上寫出答案，全部完畢之后每組派一名同學(xué)把自己組的答案寫在黑板上，答對(duì)最多的那組獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)品。這個(gè)環(huán)節(jié)很好的調(diào)動(dòng)了大家的參與積極性，通過團(tuán)隊(duì)合作的方式，讓大家更為團(tuán)結(jié)，并且也有效的讓大家了解那些簡單而必要的小知識(shí)。
3、游戲環(huán)節(jié)
主持人先在黑板上畫上4個(gè)小人像的框架，然后每組派2名同學(xué)參與。一名同學(xué)蒙眼，一名同學(xué)聽從主持人的要求在特定的小人像框架內(nèi)畫，哪組最合乎要求的則勝利!在臺(tái)上的同學(xué)畫的天花亂墜，下面的同學(xué)同樣跟著緊張。大家在游戲的環(huán)節(jié)，既釋放了先前緊張壓抑的情緒，又很好的增強(qiáng)了我們班級(jí)的凝聚力和向心力。
4、觀看影片
在經(jīng)過輕松的游戲環(huán)節(jié)之后，接著是關(guān)于災(zāi)難的影片。大家都聚精會(huì)神的盯著熒幕，關(guān)于災(zāi)難，我們害怕。然而，災(zāi)難總是在不期然間發(fā)生，我們必須懂得如何防范和應(yīng)急。生動(dòng)的動(dòng)畫和那些紀(jì)實(shí)影片，都在講述著災(zāi)難的可怕與無情，這更要求了我們應(yīng)懂得那些必要的.措施。
5、現(xiàn)場模擬
根據(jù)自愿原則，選取8名同學(xué)分為4組進(jìn)行心肺復(fù)蘇急救和口對(duì)口人工呼吸，做法最為正確的那組則獲得勝利。同學(xué)們的參與積極性都很高，在這個(gè)過程中，大家通過模擬這兩個(gè)急救措施，對(duì)此有了更深一層的理解!
參與的同學(xué)都像模像樣的開始的急救工作~~就連班主任都忍不住在一旁模擬了起來……
五、總結(jié)
這次的防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)的開展，讓大家或多或少對(duì)災(zāi)難有了更多的認(rèn)識(shí)!在班會(huì)開展的過程中，一些團(tuán)隊(duì)合作也更好的促進(jìn)了同學(xué)之間的交流與溝通，很大程度上增強(qiáng)了我們班級(jí)的凝聚力和向心力!災(zāi)難無法避免，我們能做的只是奉獻(xiàn)自己的一份力。通過今天的主題班會(huì)，大家對(duì)防范和應(yīng)急措施有了更多很深的認(rèn)識(shí)。災(zāi)難面前，縱然畏懼，我們也必須努力鎮(zhèn)定，采取相應(yīng)的應(yīng)急措施。
防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)方案 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過演習(xí)，訓(xùn)練老師和幼兒在地震的狀況下依據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過平安疏散通道。
2、教化幼兒遇到地震時(shí)能聽從老師和成人的指揮，做出基本的自救行為。
3、培育幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我愛護(hù)實(shí)力。
4、考驗(yàn)小摯友們的反應(yīng)實(shí)力，鍛煉他們的個(gè)人實(shí)力。
5、體驗(yàn)仿照嬉戲的歡樂。
活動(dòng)打算：
1、錄像和圖片
2、了解地震中自救的基本常識(shí)。
活動(dòng)過程：
一、感受地震給人類帶來的災(zāi)難.
1、講解并描述地震來臨時(shí)的狀況。
看錄像
提問：小摯友看了什么?(幼兒回答如：幼兒說說自己的見識(shí)和感受)
再看一遍錄像
知道遇到地震時(shí)不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避開危害的發(fā)生。
那地震來了我們要怎么辦?(幼兒探討)
2、看錄像(ppt)
人們平安撤離的圖片(錄像)
二、教幼兒平安有效的撤離
1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作
提問:我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程中愛護(hù)自己?幼兒探討找尋最有效的愛護(hù)方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離)
2、出示班級(jí)撤離圖(后門到操場空曠的地方)
視察并找出班級(jí)在緊急狀況下撤離的'路徑和位置。
引導(dǎo)幼兒探討：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外平安地帶最近的一條通道。
3、啟發(fā)幼兒講解并描述撤離方法和留意事項(xiàng)。如按依次，不擁擠;聽老師的指揮等。
4、組織幼兒實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離狀況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過長等狀況，老師帶幼兒查找緣由，再次演習(xí)，使幼兒駕馭正確、快捷的撤離方法。
三、讓幼兒了解防震減災(zāi)的一些基本常識(shí)。(圖片)
(1)大地震的危急振動(dòng)期大約只有一分鐘。強(qiáng)裂地震發(fā)生時(shí)，在家中的人可暫躲較堅(jiān)實(shí)的家具如床、桌旁邊(留意不是下面)、或躲在跨度小、剛度強(qiáng)的小房間暫避，如廚房、衛(wèi)生間等處。主震后應(yīng)快速撤離到戶外，撤離時(shí)要留意愛護(hù)頭部，可用枕頭等軟物將頭部護(hù)住。要留意關(guān)閉煤氣，切斷電源。住在高層建筑里的人不能運(yùn)用電梯，也不要跑到陽臺(tái)上，尤其是不能跳樓。
(2)正在上課的學(xué)生和幼兒園的小摯友應(yīng)躲在課桌和小床旁邊(留意不是下面)。要聽從老師的支配，不要亂跑。在影劇院或其它公共消遣場所的人們應(yīng)因地制宜躲避到舞臺(tái)下、樂池、桌子、柜臺(tái)兩側(cè)，愛護(hù)好頭部，切不行一起擁向出口。
(3)車上的乘客要抓住座椅或車上的堅(jiān)固部件，不要急于下車。正在運(yùn)行的車輛應(yīng)減速停車，設(shè)法停在開闊處。
(4)假如正在過橋，則要緊緊抓住橋欄桿，主震后馬上向靠近的岸邊轉(zhuǎn)移。
(5)在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留，不要躲進(jìn)電線、變壓器、煙囪及高大建筑物旁邊。
(6)人還應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離石化、化學(xué)、煤氣等易燃有毒的工廠或設(shè)施，如遇到引起火災(zāi)或有毒氣污染時(shí)，應(yīng)快速向上風(fēng)方向撤離。
防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)方案 7
一、設(shè)計(jì)意圖
“安全重于泰山“，安全工作是幼兒園工作的頭等大事。幼兒通過看電視、聽大人的敘述對(duì)地震有肯定的了解，但因幼兒年齡小遇到危急不知道怎么辦，大多會(huì)哭。依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)特組織此活動(dòng)，培育幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我愛護(hù)力量。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道簡潔的地震學(xué)問。
2、通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下，依據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。
3、有防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我愛護(hù)力量。
三、活動(dòng)預(yù)備
1、幼兒、家長和教師共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。
2、課件：家庭、學(xué)校、戶外、公共場所避險(xiǎn)視頻，四、活動(dòng)過程
�。ㄒ唬┏鍪镜卣鸷蟮囊唤M圖片，激發(fā)幼兒興趣。
1、師啟發(fā)幼兒：小朋友看這里發(fā)生了什么事？(地震)你怎么知道這里發(fā)生了地震？地震發(fā)生時(shí)還有什么現(xiàn)象？
2、幼兒自由發(fā)表對(duì)地震的看法，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清晰。
3、小結(jié)：是啊，大地震給我們?nèi)祟悗矶啻蟮臑?zāi)難啊!小朋友你們想知道地震是怎么產(chǎn)生的嗎？
�。ǘ┎シ诺卣鸬恼n件，激起幼兒探究的興趣。
1、看完后教師引導(dǎo)：地震是怎么產(chǎn)生的？
2、幼兒溝通，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清晰。
3、小結(jié)：哦，原來地震是由于地殼的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的，是自然現(xiàn)象。假如有一天我們這里發(fā)生大地震，我們?cè)撛趺崔k呢？
4、幼兒自由發(fā)表。
5、師幼一起總結(jié)避險(xiǎn)方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。聽教師或者大人的指揮，就近找安全的小地方躲避，愛護(hù)好頭部。等地面晃動(dòng)小了再聽指揮疏散，撤離。假如是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。
6、那我們要怎么找安全的地方？什么地方安全？
7、播放視頻:在幼兒園、在家、在戶外、在公共場所怎么找較安全的.地方躲避？請(qǐng)幼兒找出來。
8、幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭，再聽指揮疏散；在家用枕頭或被子蓋頭，就近在衛(wèi)生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方；在公共場所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行。
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1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作
提問:我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程中愛護(hù)自己?幼兒爭論查找最有效的愛護(hù)方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）
2、出示班級(jí)撤離圖，帶幼兒觀看并找出班級(jí)在緊急
狀況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒爭論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3、帶幼兒觀看撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道狀況等），引導(dǎo)幼兒爭論：怎樣走，到達(dá)安全地帶最快？啟發(fā)幼兒敘述撤離方法和留意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)快速撤離；按挨次，不擁擠；聽教師的指揮等。(幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手,女生靠墻同時(shí)下樓.由于男女生的反映、運(yùn)動(dòng)力量相比擬男生要強(qiáng)，分開可以提高逃離的速度，也可以給女生更多的行動(dòng)空間)
4、組織幼兒“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)“。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離狀況下消失擁擠、用時(shí)過長等狀況，教師帶幼兒查找緣由，再次演習(xí)，使幼兒把握正確、快捷的撤離方法。
五、活動(dòng)完畢。
防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)方案 8
【教學(xué)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問，了解防災(zāi)減災(zāi)日的來歷
2、提高安全意識(shí)，樹立珍愛生命觀念
3、學(xué)習(xí)一些基本逃命、自救技能
【教學(xué)重點(diǎn)】
學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問
一、目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)能夠了解一些基本常識(shí)。
二、內(nèi)容簡介
“防災(zāi)減災(zāi)日”意義。對(duì)我國影響較大的幾種自然災(zāi)難
常見災(zāi)難及預(yù)防自救、自護(hù)常識(shí)
三、活動(dòng)過程
1、“防災(zāi)減災(zāi)日”意義
我國是世界上自然災(zāi)難最為嚴(yán)峻的國家之一，災(zāi)難種類多、分布地域廣、發(fā)生頻率高、造成損失重。
自今年起，國務(wù)院確定每年的5月12日為“防災(zāi)減災(zāi)日”。
2023年5月12日，我國四川汶川發(fā)生8.0級(jí)特大地震，損失影響之大，舉世震驚。設(shè)立我國的“防災(zāi)減災(zāi)日”，一方面是順應(yīng)社會(huì)各界對(duì)我國防災(zāi)減災(zāi)關(guān)注的訴求，另一方面也是提示國民前事不忘，后事之師，更加重視防災(zāi)減災(zāi)，努力削減災(zāi)難損失。國家設(shè)立“防災(zāi)減災(zāi)日”，將使我國的防災(zāi)減災(zāi)工作更有針對(duì)性，更加有效地開展防災(zāi)減災(zāi)工作。
2、對(duì)我國影響最大的幾種自然災(zāi)難
地質(zhì)災(zāi)難：種類有：泥石流、滑坡、倒塌、地面下沉、地震。
洪澇及其它災(zāi)難：雨澇災(zāi)難、洪水災(zāi)難、凌汛災(zāi)難、地震災(zāi)難。
大風(fēng)災(zāi)難：風(fēng)力達(dá)到足以危害人們的生產(chǎn)活動(dòng)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和日常生活的風(fēng)，成為大風(fēng)。危害性大風(fēng)主要指臺(tái)風(fēng)、寒潮大風(fēng)、雷暴大風(fēng)、龍卷風(fēng)。
熱帶氣旋災(zāi)難：我國是世界上少數(shù)幾個(gè)受熱帶氣旋嚴(yán)峻影響的國家之一。
冰雹災(zāi)難：我國是世界上雹災(zāi)較多的國家之一。
海洋災(zāi)難：風(fēng)暴潮、災(zāi)難性海浪、海嘯、赤潮。
其它災(zāi)難還有許多。
3、常見災(zāi)難及預(yù)防自救自護(hù)常識(shí)
(1)、地震的自救常識(shí)
――大地震時(shí)不要急
破壞性地震從人感覺振動(dòng)到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時(shí)間內(nèi)你千萬不要驚惶，應(yīng)依據(jù)所處環(huán)境快速作出保障平安的選擇。假如住的是平房，那么你可以快速跑到門外。假如住的是樓房，千萬不要跳樓，應(yīng)馬上切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后快速撤離，以防強(qiáng)余震。
――人多先找藏身處
學(xué)校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)馬上躲在課桌，椅子或堅(jiān)實(shí)物品下面，待地震過后再有序地撤離。老師等現(xiàn)場工作人員必需冷靜地指揮人們就地避震，決不行帶頭亂跑。
――遠(yuǎn)離危急區(qū)
如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，快速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要留意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要馬上停車。
――被埋要保存體力
假如震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力，盡力找尋水和食物，創(chuàng)建生存條件，耐性等待救援。
學(xué)校人員避震
在學(xué)校中,地震時(shí)最須要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的冷靜與堅(jiān)決。有中長期地震預(yù)報(bào)的地區(qū)，平常要結(jié)合
教學(xué)
活動(dòng)，向?qū)W生們講解并描述地震和防、避震學(xué)問。震前要支配好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的路途和場地;震后鎮(zhèn)靜地指揮學(xué)生有秩序地撤離。在比較堅(jiān)實(shí)、平安的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺(tái)旁、
教學(xué)
樓內(nèi)的學(xué)生可以到開間小、有管道支撐的房間里，決不行讓學(xué)生們亂跑或跳樓。
演習(xí)動(dòng)作示范
地震來臨時(shí)：學(xué)生在課桌下、墻角、梁柱下以書包或任何堅(jiān)實(shí)物品，愛護(hù)頭部，就地掩護(hù)。背部朝外，以堅(jiān)實(shí)物愛護(hù)頭部，避開碎玻璃刺傷，寧靜等候主震過去!在地震暫停時(shí)，進(jìn)行其次階段，頭頂書包或者堅(jiān)硬物，有秩序疏散。重心盡量放低，快步向前走，不推擠，不喧嘩。
疏散前進(jìn)時(shí)盡量靠走廊和樓梯兩邊依序向前快步走。有秩序的疏散到操場、小廣場等空曠的地方。
(2)、甲型H1N1流感(豬流感)
4月27日，世界衛(wèi)生組織確認(rèn)，美國和墨西哥兩國近期發(fā)生了豬流感疫情，另有多個(gè)國家報(bào)告發(fā)覺疑似或確診的豬流感病例，豬流感是一種由A型豬流感病毒引起的豬呼吸系統(tǒng)疾病，可同時(shí)感染人和豬。人感染豬流感的途徑可能是通過接觸受感染的生豬或接觸被豬流感病毒感染的環(huán)境，或通過與感染豬流感病毒的人發(fā)生接觸。
人感染豬流感后的癥狀與一般人流感相像，包括發(fā)熱、咳嗽、喉嚨痛、身體難受、頭痛、發(fā)冷和疲憊等，有些還會(huì)出現(xiàn)腹瀉和嘔吐，重者會(huì)繼發(fā)肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。
預(yù)防豬流感須知：
避開接觸流感樣癥狀(發(fā)熱，咳嗽，流涕等)或肺炎等呼吸道病人;留意個(gè)人衛(wèi)生，常常運(yùn)用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后;避開接觸生豬或前往有豬的場所;避開前往人群擁擠場所;咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶;
室內(nèi)保持通風(fēng);
(3)、其他常見狀況自救常識(shí)
1、如遇到了火災(zāi)，首先保持5秒鐘的冷靜，盡快選擇一條切實(shí)可行的`逃命路途，如常常運(yùn)用的門、窗、走廊、樓梯、太平門、平安出口等。在打開門、窗之前，必需先摸摸門、窗是否發(fā)熱，假如發(fā)熱，就不能打開，應(yīng)選擇其它出口。假如不熱，也只能當(dāng)心地打開少許并快速通過，然后馬上關(guān)好。當(dāng)你熟識(shí)的通道被煙火封鎖后應(yīng)當(dāng)先向遠(yuǎn)離煙火的方向疏散，盡量避開向樓上疏散。同時(shí)，一旦到達(dá)一個(gè)較為平安的地方，決不要停留在原地，應(yīng)快速實(shí)行措施，向著火層以下疏散。當(dāng)然，最好是能到達(dá)地面。
2、假如衣服著火，馬上躺下并用手遮住臉部，身體不斷滾動(dòng)以撲滅火焰――遮住臉部可預(yù)防臉部被燒傷，制止熱氣和煙霧進(jìn)入肺部。油鍋起火，要快速關(guān)上煤氣，并將鍋蓋平推到鍋上，或?qū)⒋罅可说乖诨鹕蠝缁稹?/p>
3、電器起火時(shí)，要先斷電，再用濕棉被、濕衣服把火壓滅。電視機(jī)、電腦起火時(shí)，要從側(cè)面靠近滅火，以防顯像管爆炸傷人。雷雨天氣，太陽能熱水器用戶切忌洗澡。
4、眼睛被化學(xué)物品灼傷后，應(yīng)把整個(gè)面部泡在清水里，連續(xù)做睜眼和閉眼的動(dòng)作。沖洗后，應(yīng)剛好到醫(yī)院治療。
5、燙傷后，應(yīng)在第一時(shí)間用冰礦泉水或清水沖傷口10分鐘以上。如燙傷較輕無傷口，可用獾油、燙傷藥膏或牙膏涂在患處。如傷口嚴(yán)峻，不行運(yùn)用燙傷藥膏或油劑，不行刺穿水皰。
(4)、特殊提示
每個(gè)家庭應(yīng)當(dāng)打算一個(gè)應(yīng)急包并放在離門口較近的位置。
家庭應(yīng)急包中的必備品包括：可供3天的不易變壞的食物和水、電池供電的收音機(jī)、手電筒、多用刀具、衛(wèi)生紙、雨具、口哨、地圖、繩子、藥品和親友通訊錄。
4、小結(jié)
5、倡議書
防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)方案 9
災(zāi)害是無情的，但我們可以通過防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)來減少其對(duì)我們生活和財(cái)產(chǎn)造成的損失。為了提高學(xué)生的防災(zāi)意識(shí)和應(yīng)急能力，我們特別設(shè)計(jì)了一套主題班會(huì)方案，幫助學(xué)生了解災(zāi)害的種類、發(fā)生的原因以及如何應(yīng)對(duì)災(zāi)害。
一、方案目標(biāo)
通過開展防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)主題班會(huì)活動(dòng)，達(dá)到以下目標(biāo)：
增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和責(zé)任心，提高自我保護(hù)能力；了解各類災(zāi)害的特點(diǎn)和防范方法，掌握基本的應(yīng)急處理知識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和應(yīng)急反應(yīng)能力；形成良好的校園防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)氛圍。
二、方案內(nèi)容
1、開班儀式
班主任宣布開展防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)主題班會(huì)活動(dòng)，并介紹方案的目標(biāo)和內(nèi)容。班級(jí)全體學(xué)生一起莊重宣誓，表達(dá)對(duì)減災(zāi)工作的重視和承諾。
2、知識(shí)普及
使用多媒體工具，向?qū)W生介紹不同類型的災(zāi)害，如地震、火災(zāi)、洪水、颶風(fēng)等。詳細(xì)說明各類災(zāi)害的形成原因、危害和預(yù)防措施，提供實(shí)例以加深學(xué)生的理解。
3、應(yīng)急演練
組織學(xué)生參與模擬災(zāi)害事件的應(yīng)急演練，如地震避震演練、火災(zāi)疏散演練等。演練過程中，指導(dǎo)學(xué)生如何正確、迅速地行動(dòng)，讓他們學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)情況。
4、安全技能培訓(xùn)
邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)人員，進(jìn)行安全技能培訓(xùn)，如急救知識(shí)、滅火器使用方法等。學(xué)生將親自實(shí)踐，并解答問題。通過培訓(xùn)，提高學(xué)生的自救自護(hù)能力。
5、知識(shí)競賽
組織一場防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)競賽，讓學(xué)生以小組為單位，鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力，并鞏固所學(xué)知識(shí)。比賽過程中，老師還可以為學(xué)生提供實(shí)時(shí)互動(dòng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
6、主題演講
邀請(qǐng)一位專家或相關(guān)人士進(jìn)行主題演講，深入探討防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作的重要性和方法。演講結(jié)束后，學(xué)生們可以提問、交流意見，加深對(duì)主題的理解和認(rèn)識(shí)。
7、主題展示
學(xué)生們可以以小組為單位，設(shè)計(jì)并制作防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)主題展板，展示各類災(zāi)害的知識(shí)和防范方法。展板內(nèi)容可以創(chuàng)意多樣，如圖片、文字、演示等形式，通過展示，加深對(duì)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)的記憶和理解。
三、方案實(shí)施
方案的`實(shí)施需要班主任、學(xué)校的支持和配合，同時(shí)需要提前做好準(zhǔn)備工作。
確定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)，安排好參與人員。 提前聯(lián)系相關(guān)專業(yè)人士，確定培訓(xùn)和演講的時(shí)間。 準(zhǔn)備好多媒體設(shè)備、演示材料等。 制定詳細(xì)的活動(dòng)流程和時(shí)間安排。 組織老師和學(xué)生共同參與方案的實(shí)施。四、方案評(píng)估
為了評(píng)估方案的效果和學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，我們將進(jìn)行以下評(píng)估：
學(xué)生參與度評(píng)估：通過觀察學(xué)生的參與情況、回答問題的能力等進(jìn)行評(píng)估。 知識(shí)掌握評(píng)估：設(shè)計(jì)簡單的測試題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)知識(shí)的掌握情況。 學(xué)生反饋評(píng)估：通過問卷調(diào)查等方式，了解學(xué)生對(duì)活動(dòng)的反饋和建議。
通過這些評(píng)估方式，我們可以了解到學(xué)生對(duì)防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)知識(shí)的掌握情況，以及方案的實(shí)施效果。根據(jù)評(píng)估結(jié)果，我們可以進(jìn)一步改進(jìn)和優(yōu)化方案，提高教育效果。
防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)主題班會(huì)方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施，是為了培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和應(yīng)急處理能力，提高他們?cè)跒?zāi)害面前的自救自護(hù)能力。通過這樣的主題班會(huì)活動(dòng)，我們希望每個(gè)學(xué)生都能成為安全意識(shí)強(qiáng)、行動(dòng)敏捷的社會(huì)成員，為災(zāi)害防范和救援工作貢獻(xiàn)自己的力量。
防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)方案 10
一、班會(huì)時(shí)間：20xx年5月15日
二、班會(huì)地點(diǎn)：五二班教室
三、參加人員：全班同學(xué)及班主任
四、主持人：班主任和班長
五、班會(huì)主題：防震減災(zāi)安全教育
六、活動(dòng)目的：經(jīng)過此次活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)習(xí)了解關(guān)于地震的相關(guān)常識(shí)，以及在地震來臨時(shí)，應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行自救，互救，以及如何進(jìn)行避震等。讓學(xué)生懂得怎樣樣進(jìn)行避震減災(zāi)，努力把傷害降到最小。
七、主要資料：
1、介紹地震的相關(guān)常識(shí)和我國地震工作的基本狀況；
2、使學(xué)生學(xué)會(huì)確定大震前的前兆；
3、讓學(xué)生懂得地震前應(yīng)當(dāng)做什么準(zhǔn)備及其避震要點(diǎn)；
4、組織學(xué)生在模擬地震中進(jìn)行逃生和自救互救活動(dòng)。
八、形式：
展示四川地震造成的傷害的圖片和資料，采用主持人介紹避震減災(zāi)的嘗試，組織學(xué)生討論、交流如何進(jìn)行避震減災(zāi)，組織學(xué)生在模擬地震中進(jìn)行逃生和自救互救活動(dòng)演習(xí)。
九、活動(dòng)過程參考
1、主持人開場白，宣布主題班會(huì)開始。
2、主持人介紹地震的相關(guān)常識(shí)和我國地震工作的基本狀況。
3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)避震減災(zāi)的.相關(guān)常識(shí)，了解四川地震的基本狀況。
4、班主任組織學(xué)生在模擬地震中進(jìn)行逃生和自救互救活動(dòng)。
5、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
十、活動(dòng)小結(jié)：
1、活動(dòng)成果：
經(jīng)過這次活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)習(xí)了避震減災(zāi)的相關(guān)常識(shí)，了解我國地震工作發(fā)展的基本狀況，學(xué)會(huì)在地震中如何進(jìn)行逃生和自救互救的生活技能，經(jīng)過這次活動(dòng)學(xué)生也了解到四川地震的詳細(xì)情景，使學(xué)生的心靈受到震撼和沖擊，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情以及愛心。在整個(gè)活動(dòng)過程中，學(xué)生不僅僅學(xué)習(xí)了避震減災(zāi)的相關(guān)常識(shí)，并且他們的合作互助本事、遇事應(yīng)變能力、資料的收集本事等都得到必須的提高，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國熱情和愛心。
2、不足之處：
�。�1）、班隊(duì)活動(dòng)的形式比較單一，缺乏創(chuàng)新。
（2）、在組織學(xué)生在模擬地震中進(jìn)行逃生和自救互救活動(dòng)過程中，秩序出現(xiàn)一點(diǎn)混亂，但在主持人的維持下得到很好控制。
（3）、在組織討論和交流時(shí)學(xué)生的發(fā)言不夠踴躍，可知學(xué)生的準(zhǔn)備活動(dòng)不充分。
防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)方案 11
今年5月12日是我國第x個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日，主題是”提高災(zāi)害防治能力，構(gòu)筑生命安全防線”。為做好今年的防災(zāi)減災(zāi)日各項(xiàng)工作，切實(shí)提高全校廣大師生防范各類自然災(zāi)害的意識(shí)和自救互救能力，根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，特制定本活動(dòng)實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以保障學(xué)生生命安全為根本，以提高學(xué)校預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)害的`減災(zāi)能力為重點(diǎn)，全面增強(qiáng)師生的防災(zāi)減災(zāi)觀念，切實(shí)提高師生的避災(zāi)自救能力，最大限度地預(yù)防和減少各類安全事故的發(fā)生，創(chuàng)建平安、和諧的校園環(huán)境。
二、活動(dòng)主題
提高災(zāi)害防治能力，構(gòu)筑生命安全防線
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月6日至12日（5月12日為“防災(zāi)減災(zāi)日”）。
四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：全校教師及各班班主任。
五、活動(dòng)內(nèi)容
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。
要高度重視安全教育主題活動(dòng)的開展，牢固樹立“弘揚(yáng)防災(zāi)減災(zāi)文化，提高防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)”的理念，堅(jiān)持以人為本，本著對(duì)學(xué)校安全工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實(shí)把安全教育主題活動(dòng)擺在學(xué)校議事日程上，作為學(xué)校安全建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
2.大力營造防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)的濃厚氛圍。
制定學(xué)校開展“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動(dòng)方案，明確活動(dòng)目標(biāo)、措施、方法等。
3.開展防災(zāi)減災(zāi)系列教育活動(dòng)。
�。�1）國旗下講話。
�。�2）以班級(jí)為單位舉辦一次“防災(zāi)減災(zāi)教育”主題教育班會(huì)。
�。�3）各班班主任通過班級(jí)微信群發(fā)放《業(yè)土小學(xué)全國防災(zāi)減災(zāi)日倡議書》。
（4）圍繞“提高災(zāi)害防治能力，構(gòu)筑生命安全防線”為主題，辦一次安全手抄報(bào)，深入淺出地宣傳防災(zāi)減災(zāi)有關(guān)知識(shí)。
�。�5）開展校園安全隱患排查和整改。
由校領(lǐng)導(dǎo)組織相關(guān)人員對(duì)學(xué)校的教室、宿舍以及校園周邊環(huán)境進(jìn)行一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改，防患于未然。
�。�6）開展一次防地震疏散演練活動(dòng)。提高師生應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害突發(fā)事件的能力。
六、活動(dòng)要求
1.各班要高度重視，防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育工作，使每位同學(xué)知曉防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，增強(qiáng)自救自護(hù)能力。
2.強(qiáng)化責(zé)任，嚴(yán)密組織，確保防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)取得實(shí)效。
防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)方案 12
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、加深幼兒對(duì)地震的了解，掌握正確的自救方法。
2、培養(yǎng)幼兒在危險(xiǎn)情景中保持冷靜的能力，并積極尋找解決問題的方法。
3、激發(fā)幼兒對(duì)周圍環(huán)境的觀察興趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、準(zhǔn)備課件和泡沫板。
2、準(zhǔn)備急救箱和相關(guān)物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機(jī)、手套、口罩、哨子。
【活動(dòng)過程】
一、地震的危害
1、播放一段錄像，讓幼兒觀看地震發(fā)生的場景。
提問：在錄像中發(fā)生了什么事情？你們看到了什么？
小結(jié)：在錄像中，我們可以看到大樓搖晃，地面發(fā)出劇烈聲響，這就是地震。
2、地震給我們帶來了哪些危害？讓幼兒交流自己的觀察。
小結(jié)：地震會(huì)導(dǎo)致房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡等，對(duì)我們的生命和生活造成很大的危害。
二、地震來了怎么辦
1、如果地震發(fā)生在我們身邊，我們應(yīng)該怎么辦？
2、地面劇烈震動(dòng)時(shí)，我們應(yīng)該躲在哪里更安全？讓幼兒發(fā)表意見，并用泡沫板演示安全區(qū)域的形成。
3、如果在教室里發(fā)生地震，我們?cè)撛趺崔k？讓幼兒找到安全的躲避地點(diǎn)，并指導(dǎo)他們正確的躲避姿勢。根據(jù)表現(xiàn)正確的'幼兒貼上小標(biāo)志。
小結(jié)：地震發(fā)生時(shí)，我們要先躲起來，然后盡可能有秩序地逃離。如果被困住，要保持鎮(zhèn)定，尋找食物和自救方法。
三、地震的預(yù)防
1、介紹日本準(zhǔn)備地震急救箱的做法，讓幼兒商討選擇哪些物品，并放入他們組的急救箱中。
小結(jié)：急救箱里的物品可以在地震發(fā)生時(shí)幫助我們度過難關(guān)。
2、地震的發(fā)生我們無法預(yù)測，但我們可以通過觀察一些現(xiàn)象來判斷地震的可能性。讓幼兒觀看課件中的現(xiàn)象。
小結(jié)：通過仔細(xì)觀察，我們可以提前發(fā)現(xiàn)地震的跡象，并告訴周圍的人。
四、地震演習(xí)
讓幼兒進(jìn)行地震演習(xí)，檢驗(yàn)他們是否能夠正確保護(hù)自己。
【活動(dòng)反思】
汶川大地震讓我們深刻認(rèn)識(shí)到對(duì)幼兒進(jìn)行地震教育的重要性。
幼兒通過各種感官的參與，能夠更深刻地了解地震的相關(guān)知識(shí)和自救方法。
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