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大班趣味活動(dòng)方案(精選17篇)
為了確;顒(dòng)有序有力開展,時(shí)常需要預(yù)先開展活動(dòng)方案準(zhǔn)備工作,活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及活動(dòng)方法等的企劃案。那么優(yōu)秀的活動(dòng)方案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的大班趣味活動(dòng)方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
大班趣味活動(dòng)方案 1
活動(dòng)目標(biāo):
1、掌握手腳著地鉆爬的動(dòng)作要領(lǐng)。
2、能靈敏、協(xié)調(diào)地鉆和手腳著地屈膝爬。
3、體驗(yàn)鉆爬的樂趣,萌發(fā)愛惜糧食的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、墊子,拱形門、獨(dú)木橋、蠶豆,螞蟻媽媽及螞蟻寶寶頭飾。
2、準(zhǔn)備活動(dòng)及放松活動(dòng)的音樂。
活動(dòng)過程:
一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
螞蟻寶寶們,現(xiàn)在是什么天氣了?(秋天)天氣越來越冷了,我們螞蟻需要做什么了?對,儲存足夠的食物準(zhǔn)備過冬。今天媽媽就要帶著寶寶們到那片山上找食物,然后運(yùn)回我們的家。可是找食物的路可不容易走,會遇到很多障礙。我們在出發(fā)前一定要做好準(zhǔn)備。
二、幼兒在音樂伴奏下做熱身活動(dòng)。
學(xué)青蛙跳、用胳膊學(xué)大象的長鼻子、學(xué)狗熊走路、活動(dòng)手腕腳腕、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰、高抬腿等,充分將孩子的關(guān)節(jié)活動(dòng)開。
三、教師講解游戲規(guī)則,幼兒進(jìn)行游戲。
孩子們,你們看我們首先要越過草地,然后過獨(dú)木橋,還要過山洞過小山丘,最后才能找到我們需要的食物。
1、提問:我們要怎樣過草地?(爬,一定要手腳著地屈膝爬)。怎樣過獨(dú)木橋?(走,)怎樣過山洞?(鉆)怎樣過小山丘?(跳)教師演示。
2、要求每只小螞蟻每次只能領(lǐng)1粒豆子回家。教師指導(dǎo),幼兒進(jìn)行游戲。
教師小結(jié):小螞蟻們在草地時(shí)要注意雙手伏地,用腿的膝蓋向前爬行,在過獨(dú)木橋時(shí),為了保持身體的平衡,我們小朋友可已將雙手伸開,幫助身體找平衡。
3、引導(dǎo)幼兒交流探索多種鉆的方式。
第一遍游戲結(jié)束后,教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒交流多種鉆的方式,如正面鉆、側(cè)面鉆,請個(gè)別小朋友演示,鼓勵(lì)大膽表現(xiàn),愛動(dòng)腦筋的小朋友。然后讓每個(gè)小朋友都做一做。
四、小組進(jìn)行競賽
剛才我們一起找到了許多的食物,可是還不夠,還需要小螞蟻們繼續(xù)努力找到更多的.食物。你們能做到嗎?這一次我們比一比男小朋友找的多還是女小朋友找的多怎么樣?
1、男女分組進(jìn)行比賽,看哪個(gè)組的小螞蟻搬的食物最多。
2、萌發(fā)幼兒愛惜糧食的情感。
五、放松結(jié)束活動(dòng)。
剛才我們找到了這么多的食物,冬天就不會挨餓了,真是太好了。終于可以放松一下了,我們聽著音樂一起來放松放松吧。(小朋友可以互相捶捶后背,坐在墊子上捶捶腿,撈面條穩(wěn)定呼吸,學(xué)習(xí)面條軟軟的樣子,小樹葉飄落的樣子等)活動(dòng)延伸:
教育幼兒在吃飯時(shí)不要浪費(fèi),不能挑食。
大班趣味活動(dòng)方案 2
活動(dòng)構(gòu)思:
本次活動(dòng)圍繞“親子同樂,快樂運(yùn)動(dòng)”為主題,通過開展親子運(yùn)動(dòng)會,加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流,增加孩子之間、家長之間、老師和家長之間的溝通機(jī)會,為孩子和家長創(chuàng)造一個(gè)良好的合作氛圍,營造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神,讓孩子們在游戲中鍛煉,在鍛煉中成長!
活動(dòng)時(shí)間:
xxxx年4月14日上午
活動(dòng)主題:
“親子同樂,快樂運(yùn)動(dòng)”
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各班提前發(fā)放通知,請家長選擇參與項(xiàng)目,做好運(yùn)動(dòng)會的報(bào)名、統(tǒng)計(jì)等工作。
2、游戲中所需物品由各項(xiàng)目組織人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。
3、各班要提前指導(dǎo)家長和孩子熟悉游戲方法,提醒家長與孩子要遵守游戲規(guī)則。
4、游戲場地、音響、話筒由分管老師負(fù)責(zé)安排。
5、各班教師組織好當(dāng)天幼兒安全、衛(wèi)生、護(hù)理等一日常規(guī)活動(dòng)。
6、各班級要進(jìn)行進(jìn)退場的演練,確;顒(dòng)的有序開展,保證幼兒安全。
活動(dòng)流程:
一、家長入園簽到,到各班主任處報(bào)到。
二、播放《動(dòng)員進(jìn)行曲》,教師組織幼兒到達(dá)指定會場,保證幼兒秩序和安全。
主持人:
尊敬的各位家長們、老師們,親愛的小朋友們:
大家早上好!
首先感謝各位家長在百忙之中參加我們的親子運(yùn)動(dòng)會,共同分享孩子們童年的快樂,歡迎你們!暖暖的春風(fēng)印灑著我們的笑容,歡快的樂曲,激蕩著我們的.心靈。運(yùn)動(dòng)使我們健康,游戲讓我們快樂!今天,我們?nèi)┲行挠變簣@迎來了春季親子運(yùn)動(dòng)會。我想現(xiàn)在幼兒園所有的小朋友都和我一樣心情激動(dòng),因?yàn)槟芎桶职謰寢屢黄鹱鲇螒颍喔吲d。∥倚既┲行挠變簣@“親子同樂,快樂運(yùn)動(dòng)”
親子趣味運(yùn)動(dòng)會現(xiàn)在開始!
首先,讓我們用最熱烈的掌聲歡迎我們的小小運(yùn)動(dòng)員們上場,F(xiàn)在向我們走來的是大一班的小運(yùn)動(dòng)員們,他們邁著輕盈的腳步,個(gè)個(gè)喜笑顏開、生龍活虎,神采飛揚(yáng)。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體,相信他們今天一定會成為賽場上最閃亮的明珠。大一班的小朋友們你們的口號是:大一大一,團(tuán)結(jié)一心,永爭第一!
踩著整齊的步伐,雄赳赳,氣昂昂地向我們走來的是大二班的小運(yùn)動(dòng)員們。陽光、雨露沐浴著他們茁壯成長,老師的諄諄教導(dǎo)指引著他們前進(jìn)的方向,從稚嫩的小娃娃,一步一個(gè)腳印成為弟弟妹妹們學(xué)習(xí)的好榜樣。讓我們一起聽聽他們的口號:大二大二,激情閃耀!
最后出場的是我們大三班的孩子們,他們步伐堅(jiān)定豪邁,臉龐散發(fā)光彩!運(yùn)動(dòng)使他們更加自信,游戲讓他們有更多的笑容,孩子們,加油!我們一起來聽聽他們的口號:大三大三,勇奪桂冠!
三、園長致辭
主持人:在運(yùn)動(dòng)會即將開始之前園長媽媽有幾句話要對我們說,讓我們以熱烈的掌聲有請園長老師講話。
支持人:謝謝園長老師精彩的發(fā)言。
四、親子操(家長和幼兒一起學(xué)做韻律操,感受歡樂的氣氛)
主持人:
五、主持人宣布活動(dòng)開始:
主持人:下面我來為大家介紹一下今天的游戲內(nèi)容,及注意事項(xiàng)。
今天我們在操場上準(zhǔn)備了8個(gè)游戲,小朋友們每個(gè)人手上都有一張通關(guān)卡,每完成一個(gè)游戲,在那個(gè)游戲區(qū)的老師會給你在卡片上打上一個(gè)壓花印,集齊所有的壓花印,您就可以到小二班的教室里換取一張獎(jiǎng)狀。在小二班門口,我們準(zhǔn)備了溫開水,玩累了的或者等候游戲的家庭可以帶孩子到那休息一下,喝點(diǎn)水。家庭之間可以互相交流育兒心得,聯(lián)絡(luò)感情。孩子們之間也可以互相交流,增強(qiáng)孩子的社會交往能力。
游戲進(jìn)行的同時(shí)請家長及幼兒在活動(dòng)中有秩序、守紀(jì)律,遵循游戲規(guī)則,注意幼兒的安全,請家長們在活動(dòng)中時(shí)刻做好榜樣作用,引導(dǎo)幼兒文明參與,不隨便扔垃圾,不隨地吐痰,注意保持活動(dòng)場所的衛(wèi)生清潔,并能在參與活動(dòng)中和同伴友好相處。
六、游戲活動(dòng)內(nèi)容:
1、騎小車地點(diǎn):前樓塑膠跑道負(fù)責(zé)人:黃xx羅xx
準(zhǔn)備:小車6輛、小椅子6把
玩法:幼兒站在起跑線,家長站在另一頭,由幼兒先騎小車,將小車起到家長處,繞過椅子,家長騎小車帶孩子返回起跑線,先到達(dá)者為勝。
2、拉黃包車地點(diǎn):門衛(wèi)前塑膠跑道負(fù)責(zé)人:王xx耿xx
準(zhǔn)備:黃包車6輛
玩法:由幼兒或家長先拉,其中一人坐在黃包車上,到了另一頭后再交換返回,先到達(dá)起點(diǎn)處者為勝。
3、扭扭樂地點(diǎn):東面草坪北面負(fù)責(zé)人:朱xx祝xx
準(zhǔn)備:餐巾紙盒6個(gè)、乒乓球若干
玩法:用紙巾盒做盒子,中間挖洞后,系在腰上,盒內(nèi)裝若干乒乓球,開始扭動(dòng)臀部,看誰先把盒子里的球全部拋出。
4、袋鼠跳地點(diǎn):小一班窗口跑道負(fù)責(zé)人:王xx曹xx
準(zhǔn)備:布袋、障礙物輪胎
玩法:家長與幼兒分成6組,每組6個(gè)家庭參與,每組家庭中的家長站在布袋里,站在老師指定的起點(diǎn),幼兒則站在另一老師指定的位置等待家長的到來,家長從起點(diǎn)繞輪胎跳s型到達(dá)幼兒處將布袋脫掉,幼兒穿起來快速的按直線跳回原點(diǎn)。
5、探險(xiǎn)之旅地點(diǎn):東面草坪南面負(fù)責(zé)人:包xx張xx
準(zhǔn)備:蒙眼的眼罩、分五組每班有5名幼兒和媽媽參加游戲。
玩法:家長蒙上眼,幼兒牽著家長的手,帶領(lǐng)他們踩過小凳子、爬過體操墊、走過平衡木到終點(diǎn),然后繞過小椅子騎羊角球到達(dá)終點(diǎn),先到者獲勝。越障礙期間家長不能取下眼罩,只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫助走完全程,最后家長取下眼罩。
6、跳跳跳地點(diǎn):西面草坪負(fù)責(zé)人:高xx朱xx
準(zhǔn)備:體操圈5個(gè),羊角球5個(gè)。
玩法:家長雙腳套在圈里(圈不能掉下),手拿羊角球站在起點(diǎn)作準(zhǔn)備,聽到口令后,趕快向孩子走去,走到孩子的身邊把羊角球給孩子,孩子坐在羊角球上跳向終點(diǎn),先到者為勝。
7、傳紙杯地點(diǎn):西面草坪負(fù)責(zé)人:朱xx
準(zhǔn)備:紙杯和吸管
玩法:家長口含吸管分別站在場地的一端,寶寶聽口令從起點(diǎn)出發(fā)將紙杯送給家長,家長將紙杯套在吸管上返回。先到終點(diǎn)者為勝。
8、運(yùn)西瓜地點(diǎn):小二班門前跑到道負(fù)責(zé)人:黃xx耿xx
準(zhǔn)備:紙棒、皮球、裝球的紙箱、小椅子
玩法:家長與幼兒在指定的地方,兩人拿著棍子夾好皮球準(zhǔn)備,兩人夾著皮球繞過小椅子然后沿路返回,誰最快回來的那組為勝。
七、獎(jiǎng)品領(lǐng)取安排
蔣xx、楊xx負(fù)責(zé)發(fā)放獎(jiǎng)品。(在小二班教室)
大班趣味活動(dòng)方案 3
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒體育運(yùn)動(dòng)的興趣,愉快地參加各項(xiàng)體育活動(dòng),增強(qiáng)自己的體質(zhì)。
2、培養(yǎng)幼兒在體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目競賽中自信、不怕困難、不怕挫折、正確對待輸贏,從小就有經(jīng)得起挫折的良好心理素質(zhì)。
3、培養(yǎng)幼兒協(xié)同合作的能力,遵守活動(dòng)規(guī)則的意識,認(rèn)真學(xué)習(xí)、思考對付挫折的一些技能、獲得一些抗挫的經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、創(chuàng)設(shè)熱烈的運(yùn)動(dòng)會環(huán)境氣氛,引起幼兒主動(dòng)積極參與的愿望。
2、用彩旗、花簇、標(biāo)志圖及中國運(yùn)動(dòng)員在國內(nèi)國際運(yùn)動(dòng)競賽中勇敢拼搏,勇奪金牌為園爭光的'圖片和趣味卡通宣傳畫和“加油”“沒關(guān)系,再來一次”等標(biāo)語裝點(diǎn)環(huán)境。
3、幼兒每人一份參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的彩色票(掛在頸上、參加一項(xiàng)撕去一張)。
4、在18個(gè)運(yùn)動(dòng)場上分別布置有不同難易層次的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和器具。
活動(dòng)過程:
一、運(yùn)動(dòng)員入場儀式活動(dòng)
1、國旗隊(duì)、彩旗隊(duì)、小小軍鼓隊(duì)和各班手持運(yùn)動(dòng)器械的小運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍,在進(jìn)行曲中整齊有序地進(jìn)入主運(yùn)動(dòng)場,參加莊嚴(yán)的升旗儀式。
2、小小軍鼓隊(duì)演奏、升旗。
3、主教練(園長)講話,鼓勵(lì)小運(yùn)動(dòng)員勇敢參與,友好競爭,盡力就是成功;小運(yùn)動(dòng)員代表講話,志高自信,學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員大哥哥、大姐姐不怕困難,勇敢拼搏,多得獎(jiǎng)牌,贏了高興,輸了不哭,苦學(xué)苦練,爭取再贏。
二、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目表演和競賽
1、藝術(shù)器械團(tuán)體操表演
由中、大班幼兒表演、彩色輪胎操、海軍操、紅旗操、球操、呼啦操等。
2、豐富多彩的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目競賽活動(dòng)
活動(dòng)⑴太空人造房子:
小運(yùn)動(dòng)員戴上太空帽,站在一個(gè)支點(diǎn)上,去取一定距離的積木,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)造好房子。
活動(dòng)⑵機(jī)器人賽車:
運(yùn)動(dòng)員戴上紙制機(jī)器人頭盔,騎保險(xiǎn)輪自行車在斜坡路障上行馳,并隨時(shí)準(zhǔn)備信號燈的變化。
活動(dòng)⑶大草原上賽馬:
運(yùn)動(dòng)員雙手持馬頭的竹桿,置之胯下繞障礙奔馳前進(jìn),先行到達(dá)終點(diǎn)則取得獎(jiǎng)品。
活動(dòng)⑷壓路機(jī)壓路競賽:
運(yùn)動(dòng)員在大紙盒制做成的可滾動(dòng)的筒里爬,帶動(dòng)紙筒在規(guī)定路面上前進(jìn)。
活動(dòng)⑸擂臺上摔跤:
在面積較小的海棉墊上進(jìn)行,出了墊子或被摔倒在墊子上則輸。
活動(dòng)⑹呼啦圈系列賽:
1―3個(gè)圈,分合轉(zhuǎn)動(dòng),在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不掉則勝。
活動(dòng)⑺拉輪胎賽:
在涂有彩色的輪胎的兩邊(對稱)各系上略粗帶軟的繩帶,比賽雙方各持一頭,誰先拉過界河則勝。
活動(dòng)⑻沖破紙墻救小兔:
把舊報(bào)紙系在三個(gè)不同高度的繩子上,終點(diǎn)放置小兔玩具,競賽者要合掌穿過紙墻,到達(dá)終點(diǎn)救出小兔,回到起點(diǎn)處為勝。
活動(dòng)⑼勇敢者過橋:
在寬大的戲水池上架四座高低不一,寬窄不一,難度不一的木欄桿橋、木板橋、獨(dú)木橋、飄浮狀的樹墩橋,通過橋去則贏,失敗了再重來,直到通過為止。
活動(dòng)⑽玩球競賽:
小班拍球、中班運(yùn)球、大班投球和接力球,可團(tuán)體賽或個(gè)人賽。
活動(dòng)⑾走鋼絲競賽:
在高度不一,寬窄不一的平衡板上;手持紙制平稀桿,順利到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
活動(dòng)⑿愛跳的小袋鼠:
備布帖彩色小袋鼠形象大口袋若干只、高度為1.2米左右。玩時(shí):幼兒站在口袋里兩手抓住袋口快樂地向前跳躍。也可教師與幼兒一起玩跳,教師站在幼兒身后,抓住袋口兩邊和幼兒協(xié)調(diào)合作向前跳躍,先跳到終點(diǎn)者為勝。
大班趣味活動(dòng)方案 4
活動(dòng)主題:
學(xué)奧運(yùn)健兒發(fā)展自我風(fēng)采
活動(dòng)口號:
“我運(yùn)動(dòng),我健康,我快樂,我開心,為我加油吧!
活動(dòng)宗旨:
1、培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣,增強(qiáng)各年齡段幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,提高幼兒的身體素質(zhì)。
2、幫助幼兒懂得在活動(dòng)中要合作、謙讓、遵守規(guī)則。敢于克服困難,能體驗(yàn)勝利的愉悅。
3、培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)和競爭意識,體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競賽風(fēng)格。
活動(dòng)流程:
1、陽邏街中心幼兒園秋季趣味運(yùn)動(dòng)會
2、熱情洋溢--老師韻律開場舞《健康青春舞》
3、全體幼兒聽音樂進(jìn)場
4、關(guān)懷的`叮嚀
1)領(lǐng)導(dǎo)致詞
2)園長致詞
3)貴賓(家長)代表致詞
4)小朋友代表致詞
5、幼兒快樂動(dòng)―-幼兒健康操.
1)《快樂的一天開始了》
2)《加油》
6、全體幼兒聽音樂整隊(duì)退場
7、秋季趣味運(yùn)動(dòng)會游戲項(xiàng)目
8、大家一起來運(yùn)動(dòng)(全體家長與幼兒):《彩虹的約定》
9.大手牽小手歡樂回家去
大班趣味活動(dòng)方案 5
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解生活中各種繩子及其用途。
2、樂意開展創(chuàng)造活動(dòng),喜歡和同伴交流、分享。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、漢字卡片:掛、系、扎、串(已認(rèn)識過這四個(gè)漢字)。
2、將衣服、毛巾、圖畫;沒穿鞋帶的鞋子;各種有孔的珠子;包裝盒分四組擺放。
3、收集一些關(guān)于繩的照片。
4、寶物筐:各種材質(zhì)不同、粗細(xì)不同、長短不同的繩子、衣架、夾子、剪刀等。
活動(dòng)過程:
一、了解材料,引出繩子的主題
。ǔ鍪靖鞣N材料包括各種繩子)師:你們瞧,桌子上都有些什么?
。ǔ鍪舅膫(gè)漢字)師:這幾個(gè)字能用繩子和桌子上什么東西做好朋友?
二、分組試一試,繩子的用途
1、師:老師把它們分成了四組,每組的中間有一個(gè)字,看了這個(gè)字后,你們四人為一組就要?jiǎng)幽X筋把桌子上的東西變一變!
2、每組幼兒展示自己的成果
師:你們桌子上的是什么字?怎么變了?
三、說一說用過的繩子
師:剛才你們干什么了?
你們都用到了哪些繩子?教師與幼兒一起總結(jié)繩子的用途,讓幼兒了解各種繩子的特性。
如:棉繩很軟,打在臉上也不痛:尼龍繩比較堅(jiān)固,可以用來掛重的東西;塑料繩用來做跳繩…
四、合作玩繩子
師:繩子還可以用來玩呢,我這里就有一些繩子,帶得太少了,不能每個(gè)人一根,你們可以幾個(gè)好朋友一起玩一條繩子,看看哪幾個(gè)小朋友繩子能玩出新花樣。
玩的過程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)新的玩法,引導(dǎo)幼兒合作完成。
五、生活中的.繩子
師:小朋友真棒!剛才我們用不同的繩子進(jìn)行了扎、串、系、掛的活動(dòng),在我們的生活中,你還在哪里發(fā)現(xiàn)了繩子?
1、幼兒自由討論
2、播放各種繩子的照片
師:生活中還有很多繩子可調(diào)皮了,躲起來很難發(fā)現(xiàn),金老師就把這些繩子找出來,我們一起來看看,這些繩子藏在哪里了?有什么用呢?
六、結(jié)束
原來生活中還有那么多有用的繩子,那樓下的小朋友肯定等不及了,我們把今天看到學(xué)到玩到的趕快去告訴他們吧!
大班趣味活動(dòng)方案 6
指導(dǎo)思想:
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo),把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位,尊重幼兒生長發(fā)育規(guī)律,科學(xué)地組織幼兒開展豐富多彩的體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣,使其自主自覺地參加體育鍛煉,協(xié)調(diào)發(fā)展幼兒動(dòng)作,使其達(dá)到心靈與心智的共同發(fā)展。通過趣味性的親子運(yùn)動(dòng),培養(yǎng)幼兒愉快,自覺的加入到運(yùn)動(dòng)的行列,達(dá)到了強(qiáng)身健體的目的。
活動(dòng)目的:
通過親子運(yùn)動(dòng)會,進(jìn)一步落實(shí)我園"依托親子活動(dòng)轉(zhuǎn)變家長教養(yǎng)方式"的課題目標(biāo),在幼兒、家長、老師的共同參與下,增進(jìn)親子、師生之情,促使家長重視幼兒運(yùn)動(dòng)興趣和基本運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng),引導(dǎo)家長多給幼兒鍛煉的機(jī)會,學(xué)會賞識和鼓勵(lì)幼兒,讓幼兒在大膽表現(xiàn)中獲得成功體驗(yàn)。同時(shí)也增強(qiáng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣,讓幼兒在競賽中增強(qiáng)自信,不怕困難,不怕挫折,正確對待輸贏;從小培養(yǎng)幼兒良好的心理素質(zhì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,遵守活動(dòng)規(guī)則,增強(qiáng)自我保護(hù)意識,培養(yǎng)幼兒的競爭意識,增強(qiáng)幼兒體魄,讓幼兒享受體育活動(dòng)帶來的快樂。
活動(dòng)主題:
我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年3月27日,上午80:30(大班),下午3:00(小班,中班)
活動(dòng)場地:
幼兒園活動(dòng)場地
活動(dòng)過程:
一、運(yùn)動(dòng)員入場
入場方式:各班伴隨黃河口鑼鼓隊(duì)伴奏入場。
入場口號:我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂。
園長、家長代表(大一班)講話。
二、活動(dòng)項(xiàng)目
。ㄒ唬┬“嘤H子拔河比賽
活動(dòng)準(zhǔn)備:大繩一根。
規(guī)則:
小一班與小二班家長、幼兒、教師共同參與。分兩組,三局兩勝制。
。ǘ┻\(yùn)水
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.杯子若干,水
2.平衡橫木4座小橋,障礙物若干
玩法:
幼兒和家長分成人數(shù)相等的`四隊(duì),每隊(duì)第一名由家長背起幼兒(幼兒拿著裝滿水的杯子)繞過障礙,走過小橋到達(dá)終點(diǎn)將水杯放下,再由幼兒從原路返回和第二名幼兒擊掌,第二名幼兒和家長空手過去,再由幼兒換裝水的杯子返回交給下一名幼兒。依次進(jìn)行,先完成的隊(duì)獲勝。
。ㄈ、籃球接力賽(中二班)
玩法:
分四組(每組7名幼兒,7名家長)
1、先由4名幼兒的排頭幼兒拍球跑。
2、幼兒將球傳給家長,再由家長拍到起點(diǎn)傳給下一名幼兒。
3、哪一組先完成,哪一組獲勝。
。ㄋ模┥茫ù笠话啵
活動(dòng)目標(biāo):
體驗(yàn)角色互動(dòng)后彼此的感受;增強(qiáng)親子間的感情,學(xué)會信任彼此;幼兒通過語言提示家長下面的任務(wù),促進(jìn)孩子的語言發(fā)展。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
(1)蒙眼的眼罩,場地布置(設(shè)置不同障礙)。
。2)分五組每班有5名幼兒和媽媽參加游戲
。3)每組每班有一名幼兒和媽媽參加。
活動(dòng)玩法:
家長蒙上眼,幼兒牽著家長的手,帶領(lǐng)他們爬過體操墊、走過平衡木,然后家長取下眼罩。幼兒和家長再面對面夾球到達(dá)終點(diǎn),先到者獲勝。注意越障礙期間,家長不能取下眼罩,只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫助走完全程,最后家長取下眼罩。
(五)兩人三足運(yùn)球忙(大二班)
活動(dòng)玩法:全班幼兒分成4組,每次每組派一對親子參加比賽。比賽開始前,4對親子分別站在起始線上,用帶子將幼兒和家長相鄰的一條腿綁在一起做好準(zhǔn)備。聽到口令后,家長和孩子在起始線處抱球(一次只抱一個(gè)球),一起出發(fā)向前跑,把球運(yùn)到終點(diǎn)處再返回起點(diǎn),如此反復(fù),以運(yùn)球最多的小組為獲勝組。
。ㄖ笇(dǎo)家長:在家中,家長也要盡可能的多給孩子提供鍛煉的機(jī)會。有膽小、害羞的孩子,家長要和孩子一起運(yùn)動(dòng),帶動(dòng)孩子積極參與,孩子才會變得更加健康。)
備注:主持人宣布游戲項(xiàng)目、規(guī)則,并用激勵(lì)性的語言鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)游戲,比賽中,主持人提示幼兒為同伴加油,最后宣布比賽結(jié)果,并為獲勝者頒獎(jiǎng)、發(fā)獎(jiǎng)品。
大班趣味活動(dòng)方案 7
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解白天和黑夜形成的原因及轉(zhuǎn)換關(guān)系。
2、對探索自然現(xiàn)象有興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、地球儀、手電筒各一個(gè)。
2、32K大小的黑卡紙每人一張、筆。
3、白色和黑色卡紙制成的“白天先生”和“黑夜小姐”人手一個(gè)
活動(dòng)環(huán)節(jié):
一、念詩歌《我喜歡長長的夜》。
。1)教師引導(dǎo)語:前幾天諸老師和我們一起學(xué)習(xí)了一首好聽的詩歌,叫什么呢?你們覺得這首詩歌聽起來怎么樣?
。2)幼兒用溫馨好聽的聲音來把詩歌念一遍。
二、黑夜的秘密。
。2)長長的夜晚那么美好,你們知道夜晚是怎么來的嗎?
(3)教師將打亮的電筒固定在離地球儀有一定距離的一側(cè),在地球儀的中國地域上貼一紅五星,我們來看一個(gè)實(shí)驗(yàn),地球儀代表我們生活的地球,手電筒的光代表太陽光。
當(dāng)中國地域?qū)χ庠磿r(shí),輕幼兒說說中國是白天還是黑夜?
(1)教師操縱地球儀自傳,當(dāng)中國地域背離光源時(shí),再請幼兒判斷中國是白天還是黑夜。
(2)教師繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀,讓幼兒觀察并判斷白天、黑夜的轉(zhuǎn)換情況。
三、白天和黑夜的對話。
。1)白天和黑夜就是這樣,白天來了黑夜就走了,黑夜來了,白天就走了,所以它們永遠(yuǎn)都碰不到一起。這天,“白天先生”想打個(gè)電話給“黑夜小姐”聽聽他們是怎么說的。
。2)教師以“白天先生”和“黑夜小姐”的口吻互相說。
。ò滋煜壬何覐膩矶紱]有見過黑夜,你能告訴我你們那里是怎么樣的嗎?黑夜小姐:是啊是啊,我也從來沒有到過你們那里,也請你告訴我你們那里是怎樣的好嗎?)
。3)請小朋友幫助白天先生和黑夜小姐回答他們那里是什么樣子的。
。4)請小朋友互相扮演白天先生和黑夜小姐,然后互相提問和回答關(guān)于白天和黑夜的.事。可交換角色扮演玩。
四、畫黑夜
。1)“白天先生”已經(jīng)知道了許多關(guān)于黑夜的事情,他想畫一本關(guān)于黑夜的畫冊送給“黑夜小姐”,(出示幾幅黑夜的圖片)他已經(jīng)畫好了幾幅畫,可是這樣幾幅能做成畫冊嗎?我們一起來幫助“白天先生”,把黑夜中美麗的景色和有趣的事情畫下來好嗎?
(2)幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。
。3)請幾名幼兒講講畫的內(nèi)容,然后將畫頁裝訂成冊,放入活動(dòng)區(qū)。
大班趣味活動(dòng)方案 8
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.通過本次的萬圣節(jié)活動(dòng)豐富和提高幼兒的生活和閱歷,讓幼兒在活動(dòng)中了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日,知道萬圣節(jié)的由來。
2.本次活動(dòng)主要是引導(dǎo)幼兒感受西方的文化和中國的文化,它們之間有何不同,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。
3.通過本次活動(dòng)鍛煉幼兒的大膽和勇敢,會正確的面對恐懼的事物。學(xué)會一些基本的情緒控制。
4.通過本次的.萬圣節(jié)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒感受萬圣節(jié)的節(jié)日氣氛,體會活動(dòng)帶來的快樂。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月31日星期三(下午以及晚上)
三、活動(dòng)地點(diǎn)
操場、大廳、教室、設(shè)定的活動(dòng)場所
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.創(chuàng)設(shè)萬圣節(jié)主題環(huán)創(chuàng):幼兒園門口、班級、走廊的環(huán)境不住,烘托萬圣節(jié)的節(jié)日氣氛;
2.萬圣節(jié)前可以帶幼兒做手工制作萬圣節(jié)的面具、南瓜和蜘蛛,作為萬圣節(jié)各班班級的裝飾品;
3.宣傳欄要注意點(diǎn)明本次萬圣節(jié)的主題和來歷;
4.向各位家長發(fā)送萬圣節(jié)活動(dòng)的邀請函;
5.準(zhǔn)備好相關(guān)的萬圣節(jié)活動(dòng)音樂,注意選擇音樂的時(shí)候選擇輕柔一點(diǎn)的、歡快一點(diǎn)的、好唱的萬圣節(jié)歌曲;
6.萬圣節(jié)活動(dòng)當(dāng)天張貼好橫幅,就比如是萬圣節(jié)親子活動(dòng)、化裝舞會還是游園活動(dòng)等。
五、活動(dòng)過程
1.教師提前做好萬圣節(jié)活動(dòng)的相關(guān)通知:活動(dòng)當(dāng)天的早上要提醒各位家長戴上制作好的面具入園,園內(nèi)各位老師也要準(zhǔn)備好面具,接待幼兒。
2.早餐結(jié)束之后,教師帶領(lǐng)幼兒和家長在本班進(jìn)行活動(dòng),制作萬圣節(jié)的手工作品,之后可以進(jìn)行班級佩戴和互贈禮物等,引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中主動(dòng)交流。
3.戶外活動(dòng)的時(shí)候,教師播萬圣節(jié)活動(dòng)的背景音樂,各班幼兒和家長一起拉起圓圈跳舞,教師注意調(diào)節(jié)活動(dòng)的氣氛。
4.注意活動(dòng)中老師是要帶著面具的,到了晚上的時(shí)候一起觀看萬圣節(jié)的光盤,幼兒一起了解其他國家萬圣節(jié)是怎么過的,有開化妝舞會的,又帶著面具做游戲的。
六、活動(dòng)注意
1.教師要注意活動(dòng)開始的時(shí)候?qū)τ變旱目謶中睦磉M(jìn)行疏導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽參與活動(dòng),給幼兒一個(gè)有趣的活動(dòng)氣氛。
2.充分利用幼兒園內(nèi)的外教帶動(dòng),可以請教師扮演活動(dòng)中的主要角色,就比如活動(dòng)的領(lǐng)舞者,和發(fā)放糖果等。
3.注意不管幼兒園以什么樣的形式進(jìn)行萬圣節(jié)活動(dòng),首要保證的就是幼兒的安全和防護(hù)工作;顒(dòng)前一定要做好準(zhǔn)備工作,讓幼兒充分明白活動(dòng)的意義在哪。
大班趣味活動(dòng)方案 9
一、活動(dòng)要求:
1、通過活動(dòng),讓幼兒初步感知用力大小、易拉罐運(yùn)動(dòng)速度及沙的軌跡三者之間的關(guān)系。
2、發(fā)展幼兒的手部肌肉,增強(qiáng)幼兒手部力度的控制能力。
3、培養(yǎng)幼兒的探索能力,體驗(yàn)玩沙活動(dòng)的樂趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、人手一個(gè)廢棄的易拉罐,在其底部開一個(gè)小洞,裝進(jìn)干燥的細(xì)沙,把易拉罐吊在一根細(xì)繩一頭。
2、人手一張4開的彩紙。
三、活動(dòng)指導(dǎo):
(一)引題。
1、出示制作好的易拉罐,提問:這是什么?(易拉罐)
2、教師示范擺動(dòng)易拉罐,引導(dǎo)幼兒說出易拉罐的擺動(dòng)和手有關(guān)
(二)引導(dǎo)幼兒感知用力大小和易拉罐的擺動(dòng)速度之間的關(guān)系。
1、請幼兒上前任意領(lǐng)取一個(gè)易拉罐,嘗試讓易拉罐擺動(dòng)起來。
2、組織幼兒總結(jié):手使的力氣小,易拉罐就擺動(dòng)得慢;反之則會擺動(dòng)得快。
。ㄈ┮龑(dǎo)幼兒感知用力大小和易拉罐的擺動(dòng)速度以及沙的軌跡之間的關(guān)系。
1、教師示范沙漏作畫,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。
(1)出示色紙,教師示范正確的沙漏方法。
小朋友,我發(fā)現(xiàn)在我的這個(gè)易拉罐里面藏著一樣?xùn)|西,我想請大家和我一起來看看是什么?(教師示范)小結(jié):用力要小,才能使易拉罐擺得慢,沙漏的軌跡才會小,就不會漏到地面上。
。2)組織幼兒欣賞教師的"自然沙畫",引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)"沙的軌跡",從而激發(fā)幼兒的活動(dòng)欲望。
2、幼兒嘗試進(jìn)行"沙漏作畫",教師巡回指導(dǎo)。
。1)鼓勵(lì)幼兒在8開大小的色紙上進(jìn)行"沙漏作畫",要求幼兒把沙子倒回易拉罐。
(2)鼓勵(lì)幼兒將色紙打開呈4開大小,然后進(jìn)行"沙漏作畫",要求幼兒稍加用力,易拉罐的擺動(dòng)速度便會快一點(diǎn),沙漏的軌跡也會大一點(diǎn),然后將沙子倒回易拉罐。
(3)合作進(jìn)行"沙漏作畫"。
全體幼兒將色紙拼湊起來,鼓勵(lì)幼兒正確控制力度來進(jìn)行活動(dòng),提醒幼兒互相之間要保持距離,以免易拉罐之間產(chǎn)生碰撞。
。ㄋ模┙M織幼兒進(jìn)行集體欣賞和講評"沙畫"。
1、提問:剛才我們在制作大沙畫的過程中,你們是怎樣使遠(yuǎn)處的色紙上也能漏上沙的'?(用力的大小)
2、小結(jié):今天,我們個(gè)個(gè)都是小小科學(xué)家,用我們靈巧的雙手和沙子進(jìn)行了一次有意義的活動(dòng),也發(fā)現(xiàn)了用力的大小和易拉罐的擺動(dòng)以及沙的軌跡之間秘密。我希望大家在以后的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中,都能夠擁有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛,用它去發(fā)現(xiàn)更多的秘密。
大班趣味活動(dòng)方案 10
【設(shè)計(jì)意圖】
跳繩是幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)常用的一種體育器械,但大多數(shù)幼兒對跳繩的玩法僅限于“跳繩”。為了使幼兒能在玩繩中得到更多的樂趣,我設(shè)計(jì)了此活動(dòng),讓幼兒在探索的過程中發(fā)現(xiàn)跳繩的多種玩法,并把多種玩法變成游戲,增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性。通過玩繩,進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力,發(fā)展幼兒跳躍、鉆、爬等基本動(dòng)作,讓他們在玩的同時(shí)體驗(yàn)創(chuàng)造性進(jìn)行體育活動(dòng)的樂趣。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、引導(dǎo)幼兒能變換多種花樣玩繩,發(fā)展幼兒肢體的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2、練習(xí)跳躍、跨、爬、投擲等基本動(dòng)作。
3、讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)新的樂趣,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識。
4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會具有一定的幫助。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
跳繩20根;小椅子一把;大椅子一把;開口紙箱子一個(gè)。
【活動(dòng)過程】
一、準(zhǔn)備活動(dòng)
1、聽老師口令,做熱身運(yùn)動(dòng)。
動(dòng)作:頭頸部——上肢——體側(cè)——體轉(zhuǎn)——踢腿——腹背——下蹲——跳躍。(原地跳)問:還可以怎么跳?引導(dǎo)幼兒:向前跳,向后跳,向上跳,蹲跳,向左跳,向右跳,單腳跳,雙腳跳。
2、游戲:與我說的相反。
玩法:師說向上跳,幼則蹲跳,師說向前跳,幼則后跳,發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性。
二、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法
1、小朋友,今天,老師為你們帶來的繩子是干什么用的?幼兒回答后,請幼兒自由探索跳繩的各種玩法,體驗(yàn)創(chuàng)造性玩繩的樂趣。
2、幼兒演示自己的.玩法。每個(gè)小朋友要?jiǎng)?chuàng)造出自己和別的小朋友不一樣的玩法。
爬繩、走繩、鉆繩、頂繩、跨繩、搖繩、甩繩、揪尾巴、踩繩跳、挑扁擔(dān)、擺圖形跳、左右行進(jìn)跳、踢毽子、開火車、投擲
3、在教師的引導(dǎo)下,相互交流示范各自的玩法。
(1)爬繩、走繩
將繩子擺成S型,雙手著地沿繩爬行或腳踩跳繩沿繩走。
(2)頂繩、挑扁擔(dān)
將繩頂在頭上走;將繩放在肩上兩臂張開抓繩兩端。
(3)搖繩、甩繩、踢毽子
把繩的一頭抓在手中,用手?jǐn)[動(dòng),好像一條小蛇;一手抓繩頭,另一手抓住繩的中間,將繩掄起來轉(zhuǎn)動(dòng),像直升飛機(jī)的機(jī)翼。手抓跳繩中間,用腳踢跳繩的把手。
(4)擺圖形跳、左右行進(jìn)跳。
將繩子的兩頭扣在一起連成圈,將繩圈擺在地上練習(xí)單、雙腳跳圈,或?qū)筛K子平行擺好,練習(xí)單、雙腳跳過小河。
(5)走小路
兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路,幼兒在小路中間走,踩繩、出繩為犯規(guī)。
(6)跨和鉆的玩法
牽緊繩子的兩端,繩離開地面20厘米高,幼兒依次從繩上跨過;抬高繩子,離地面40厘米高,幼兒依次從繩底鉆過,碰繩為犯規(guī)。
(7)揪尾巴
將繩的一頭捆在腰上,余下的一節(jié)當(dāng)做尾巴讓小朋友們揪。
(8)投擲的玩法。
把繩子折成四折或八折,挽成結(jié),在地上放1個(gè)紙箱,離箱前2米處放一根跳繩作為邊界,讓幼兒把繩結(jié)投入紙箱。
【活動(dòng)延伸】
小朋友們,咱們回去后去探索更多的玩法好么?(下場)
活動(dòng)反思:
幼兒通過動(dòng)手操作,充分發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造能力,自己或與同伴合作用繩子表現(xiàn)出各種物體,并讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)自由表現(xiàn)和創(chuàng)造的快樂。讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)、讓幼兒在學(xué)中玩。
大班趣味活動(dòng)方案 11
活動(dòng)目標(biāo)
1、會合理布置有關(guān)花園內(nèi)容的畫面,能大膽構(gòu)圖并具有一定的情節(jié)性。
2、充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造想象力,大膽表述花園里所發(fā)生的故事。
3、對繪畫涂色感興趣,具有較好的表現(xiàn)美和欣賞美的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、花朵、昆蟲圖片若干。
2、記號筆、油畫棒、作業(yè)紙。
活動(dòng)過程
一、情景導(dǎo)入
1、教師:今天,老師給小朋友帶來一些朋友,想知道他們是誰嗎?
(分別出示:花朵、昆蟲……)
2、提問:小瓢蟲飛到花園里來干什么呢?
3、聽瓢蟲自我介紹的錄音:
我是小瓢蟲,昨天我看見花蝴蝶在花園里快樂地飛來飛去,高興極了,
所以我也想來看看美麗的花園,順便找些好朋友和我一起玩耍。
4、教師:原來小瓢蟲是來找朋友的,花園里真美麗,還有哪些動(dòng)物也會到花園里來玩呢?
花園里會發(fā)生什么故事呢?
二、提出繪畫要求。
1、小朋友想把花園里發(fā)生的.故事畫下來嗎?
2、要求:畫時(shí)先想好花園里有那些不同形狀、不同顏色的花朵,哪些小動(dòng)物在花園里快樂的玩耍,
注意畫面的布置要合理,涂色要均勻,畫完后編個(gè)好聽的故事講給大家聽。
三、幼兒作畫。
1、老師巡視指導(dǎo)。
2、幫助個(gè)別能力弱的幼兒構(gòu)圖、選色。
四、評價(jià)作品。
1、你覺得哪個(gè)花園最美麗?為什么?
2、你的花園里發(fā)生了什么有趣的故事?
大班趣味活動(dòng)方案 12
活動(dòng)目標(biāo):
1.欣賞秋天的樹林,學(xué)會用紅黃、黃綠、紅橙等色系表現(xiàn)秋天樹林的色彩美。
2.學(xué)習(xí)合理構(gòu)圖,注意疏密有致、近大遠(yuǎn)小地安排畫面。
活動(dòng)重難點(diǎn):
1.能用紅黃、黃綠、紅橙等色系表現(xiàn)秋天樹林的色彩美。
2.學(xué)習(xí)合理構(gòu)圖,注意疏密有致、近大遠(yuǎn)小地安排畫面。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:中班時(shí),幼兒上過美術(shù)活動(dòng)《樹》,初步掌握了繪畫樹的形態(tài)。
幼兒上過美術(shù)活動(dòng)《跳舞的樹葉娃娃》,嘗試過用接色的方法進(jìn)行涂色。
物質(zhì)準(zhǔn)備:課件、秋天樹林的圖片若干、輕松的音樂示范畫紅色系的樹若干、黃綠色系、紅橙色系的樹林各一幅;畫紙、蠟筆幼兒各一份。
活動(dòng)過程:
一、欣賞秋天的樹林,感受秋天樹林的美麗。
1.播放輕松的音樂,出示圖片,引導(dǎo)幼兒欣賞秋天的樹林。
教師說:“秋天來了,秋天的樹林是什么樣的呢?我們一起來看看吧!(引導(dǎo)幼兒欣賞圖片。)
2.集中交流:秋天的樹林美在什么地方,感知秋天樹林的美。
當(dāng)幼兒說到樹的形態(tài)美時(shí),教師引導(dǎo)幼兒觀察,復(fù)習(xí)鞏固幼兒對樹形態(tài)的認(rèn)識,如有的樹干是粗壯的,有許多樹枝,樹冠像一朵花等。
當(dāng)幼兒說到樹的色彩時(shí),教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)秋天的樹上,有紅色和黃色,有黃色和綠色,有紅色和橙色。
小結(jié):秋天的樹林顏色特別漂亮,一棵樹上有紅色和黃色,黃色和綠色,也有紅色和橙色。
如果幼兒能夠觀察到樹林的布局,教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,進(jìn)行進(jìn)一步的'引導(dǎo),如果沒有發(fā)現(xiàn),教師自然過渡到下一環(huán)節(jié)。
二、學(xué)習(xí)繪畫秋天的樹林。
(一)學(xué)會用紅黃、黃綠、紅橙等色系表現(xiàn)秋天的樹林。
1.出示畫好樹干、樹冠的一棵樹,鞏固對接色方法的運(yùn)用。
教師說:“秋天的樹顏色特別好看。我都忍不住要把它畫下來了?墒撬臉涔诳梢酝渴裁搭伾趺赐磕?”在幼兒簡單講述以后,教師在集體面前示范用紅黃接色的方法進(jìn)行涂色,引導(dǎo)幼兒徒手模仿,鞏固幼兒對接色涂色的運(yùn)用。
2.出示許多紅黃顏色的樹,引導(dǎo)幼兒初步了解色系。
教師說:“老師用紅黃顏色表現(xiàn)了一棵秋天的樹,看,當(dāng)我有許多紅黃顏色的樹時(shí),就形成了一片紅色系的樹林。”教師提問:“除了可以用紅色系表現(xiàn)秋天的樹林,還可以用什么色系表現(xiàn)秋天的樹林呢?”鼓勵(lì)幼兒大膽講述,教師進(jìn)行引導(dǎo),如:紅橙色系、黃綠色系等。
(二)學(xué)習(xí)合理構(gòu)圖,注意疏密有致,近大遠(yuǎn)小地安排畫面。
1.嘗試將紅色系的樹布置在畫紙上。
教師提問:“現(xiàn)在老師要把這些紅色系的樹布置在畫紙上,怎么放?誰來試一試?”教師請個(gè)別幼兒上前嘗試擺放,其他幼兒觀看、思考是否合理,為什么。
2.集中交流:“秋天的樹林應(yīng)該怎樣構(gòu)圖,要注意些什么?”教師出示黃綠色系以及紅橙色系的兩幅畫,引導(dǎo)幼兒在觀察比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行交流,教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)構(gòu)圖時(shí)要注意疏密有致、近大遠(yuǎn)小地合理布置畫面。
3.再次請幼兒將紅色系的樹布置在畫紙上,注意疏密有致、近大遠(yuǎn)小地合理構(gòu)圖。
三、清楚要求,自主繪畫
1.教師提出要求:“今天我們要在紙上來畫一畫秋天的樹林,請先想好你的樹林怎樣構(gòu)圖,準(zhǔn)備畫什么色系的樹林,想好后,請你開始動(dòng)筆認(rèn)真地畫吧。注意疏密有致、近大遠(yuǎn)小,接色要自然哦!
2.教師點(diǎn)擊課件,循環(huán)播放畫面,播放輕松的音樂。幼兒繪畫,教師巡回觀察,在幼兒需要的時(shí)候及時(shí)給予幫助和技術(shù)上的支持與引導(dǎo)。
四、評價(jià)、交流
1.請先畫的幼兒將作品給配班老師布置在展示板上,幼兒之間進(jìn)行欣賞、交流。
2.組織幼兒集中講評。
教師說:“你最喜歡哪一幅畫,為什么?”教師組織幼兒欣賞作品,引導(dǎo)幼兒圍繞構(gòu)圖和色彩的合理與應(yīng)用進(jìn)行講評,鼓勵(lì)幼兒之間相互學(xué)習(xí)。
活動(dòng)在愉快、輕松的氛圍中自然結(jié)束。
大班趣味活動(dòng)方案 13
一、活動(dòng)目標(biāo):
小朋友能用簡短的語句介紹自己的爸爸;通過親子游戲增進(jìn)父子(女)間的感情,讓爸爸感受到孩子對自己的愛,能在繁忙的工作之余多抽出時(shí)間陪伴孩子;
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒手工作品、獎(jiǎng)狀、禮物等;
三、活動(dòng)流程
開場詞:小朋友,知道今天為什么把你們的爸爸請到幼兒園來嗎?對,因?yàn)楦赣H節(jié)快要到了,爸爸為了你們的家庭付出了許多,正是因?yàn)榘职值母冻,才讓我們過上快樂、幸福的生活,在這里,請小朋友向爸爸說一聲“爸爸,節(jié)日快樂!”
小朋友介紹自己的爸爸、獻(xiàn)上節(jié)日祝福和小禮物:老師鼓勵(lì)小朋友們依次介紹自己的爸爸,簡短通順的語句即可,鍛煉小朋友的語言表達(dá)能力;然后大聲說出自己對爸爸的.愛,親一親爸爸,說一句節(jié)日祝福,獻(xiàn)上自己動(dòng)手制作的小禮物,老師引導(dǎo)爸爸們給小朋友真摯的回應(yīng),增進(jìn)親子關(guān)系;
下面是一副酷炫的3D眼鏡制作視頻,老師可以帶領(lǐng)小朋友們動(dòng)手實(shí)踐,完成后,作為給爸爸的父親節(jié)禮物哈~
親子游戲:我給爸爸穿鞋子【玩法】每組請10名爸爸和小朋友參加,首先讓小朋友觀察辨認(rèn)自己爸爸的鞋子,然后讓爸爸們將鞋子脫下后放入指定的圓圈內(nèi),老師將鞋子打亂,游戲開始,小朋友從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子,并幫爸爸穿好,先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。
四、活動(dòng)結(jié)束
在歡快的音樂中,由孩子為爸爸頒獎(jiǎng),全體合影留念。
教師小結(jié):請各位爸爸,在繁忙的工作之余,多留點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,給孩子留下更多美好的成長回憶。
大班趣味活動(dòng)方案 14
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解故事內(nèi)容,感知故事的主要結(jié)構(gòu)。
2、創(chuàng)編故事內(nèi)容。
3、體驗(yàn)創(chuàng)編故事的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、故事動(dòng)畫。
2、操作材料若干。
3、了解春、夏、秋、冬四季特征。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入活動(dòng):(出示課件:大尾巴)猜一猜:這是什么?想一想:它象什么呀?二、理解故事:
1、想象故事。
小松鼠的尾巴有許多有趣的故事,我們來看一看:
。1)看(教師演示動(dòng)畫)春天:小雞尾巴擋雨夏天:蝸牛尾巴扇風(fēng)
秋天:小兔尾巴掃葉冬天:小貓尾巴保暖(2)說在什么季節(jié)?發(fā)生了什么事?(讓幼兒根據(jù)自己對課件的理解隨便說說)2、完整欣賞故事到底發(fā)生了什么事?跟你們說的一樣嗎?我們來聽一聽。(老師完整地講述故事)3、表演小松鼠真能干,能用它的大尾巴做好多事情,我們一起來學(xué)一學(xué)能干的小松鼠,我們一邊學(xué)一邊講,比小松鼠更能干,好嗎?(大家一起邊講述邊表演)三、仿編故事1、討論:
。1)春天,是什么樣的?小松鼠出去走走,還會發(fā)生什么事呢?(2)夏天,是什么樣的?小松鼠出去走走,又會發(fā)生什么事呢?秋天、冬天呢?(幼兒討論)2、仿編新故事(1)引導(dǎo)幼兒想象記錄春天、夏天、秋天、冬天,小松鼠出去走走,又會發(fā)生什么事
情呢,請小朋友去把它畫出來。
(2)幼兒相互交流請小朋友相互說一說自己的想象。
。3)講述新故事選擇幾個(gè)小朋友的畫講一講。能選擇到春天、夏天、秋天、冬天,各一幅,編成一個(gè)完整故事。大家一起講述。
如果沒有,鼓勵(lì)小朋友把沒有的回去編出來。
活動(dòng)延伸:
繼續(xù)仿編新故事大班語言活動(dòng)方案2教學(xué)目標(biāo)一、欣賞并學(xué)習(xí)朗誦古詩《一去二三里》。
二、理解、感受古詩《一去二三里》描寫的美好意境,激發(fā)熱愛大自然的情感。
根據(jù)教材和本班幼兒的實(shí)際情況,本活動(dòng)中的欣賞、學(xué)習(xí)朗誦古詩《一去二三里》是重點(diǎn),理解、感受古詩《一去二三里》詩中的意境是難點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備一、幼兒用書《一去二三里》。
二、錄音磁帶配樂古詩《一去二三里》。
三、視頻圖片一套。
活動(dòng)過程一、談話1、教師:小朋友,你們會數(shù)數(shù)嗎?我們先來個(gè)數(shù)數(shù)比賽吧。從一數(shù)到十看誰數(shù)得準(zhǔn)。
教師:真厲害!小朋友你們知道嗎,在我國的古代有一位詩人,他把這十個(gè)數(shù)字寫在一首詩里,想知道他是怎樣寫的嗎?那好,今天我們就一起來學(xué)習(xí)這首古詩吧,名字就叫《一去二三里》。
二、聽古詩《一去二三里》1、聽配樂古詩朗誦《一去二三里》。
2、討論。
小朋友,你們聽到了什么?請你把聽到的說出來。
二、欣賞古詩《一去二三里》1、圖文結(jié)合,理解古詩描寫的美好意境。
播放電視圖片,教師為幼兒講解古詩《一去二三里》的意思,幫助幼兒學(xué)習(xí)古詩。"一去二三里",意思就是說詩人從別處走來,走了很遠(yuǎn)大概是二三里路,"煙村四五家",看見一個(gè)小山村,炊煙裊裊,住著四五戶人家,"門前六七樹"就是這些人家的'門前長著一些樹木,"九十枝花"說的是路邊、房前屋后都盛開著各種美麗的花。
2、結(jié)合課本圖片,講解古詩《一去二三里》的詩意幼兒翻看幼兒用書《一去二三里》,教師把古詩編成故事講給幼兒聽,進(jìn)一步幫助幼兒理解詩意。
兩個(gè)數(shù)字小兄弟,從家里出來去山上放牛(或者是騎著牛去游玩),走了大概二三里的路,看見一個(gè)美麗的小村子,村里住著四
五戶人家,正遇上做飯時(shí)間,可以看見裊裊炊煙,家家門前都有六七棵樹,村子里還傳來了雞、鴨、牛、羊、狗的叫聲和小朋友們的嬉笑聲,走近一看,房前屋后還有路邊開滿了各種美麗的花,蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓在花叢中飛舞,眼前的一切就像是一幅美麗的圖畫。!這個(gè)小村子真的是太美了!三、學(xué)習(xí)朗誦古詩《一去二三里》。
1、教師朗誦古詩《一去二三里》,幼兒手指字跟著老師一起輕聲朗誦。
2、幼兒集體朗讀古詩《一去二三里》3——4遍。教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒讀準(zhǔn)字音。
3、分組學(xué)習(xí)朗讀古詩《一去二三里》,在用感情朗讀的同時(shí)再次感受古詩所表現(xiàn)的意境美。
四、在歡快的樂曲聲中結(jié)束本活動(dòng)。
大班趣味活動(dòng)方案 15
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解自我介紹的基本內(nèi)容,愿意大膽地向大家介紹自己。
2、增進(jìn)對自我的認(rèn)識,體驗(yàn)相互交流的樂趣。
3、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、大圖卡一份,小圖卡每人一份(附后),小話筒一個(gè)。
2、會唱歌曲《認(rèn)識你呀真高興》。
活動(dòng)過程
一、師生相互介紹姓名
1、師:小朋友們好,今天和你們一起學(xué)本領(lǐng)很高興,你們想認(rèn)識我嗎?互不認(rèn)識又想認(rèn)識的時(shí)候可以先作自我介紹。
2、師:我也很想認(rèn)識你們,誰來介紹一下自己
二、了解自我介紹的基本內(nèi)容
1、師:你們還想了解關(guān)于我的哪些信息?
2、師:你們問了這么多問題,下面教師就來進(jìn)行詳細(xì)的自我介紹吧?墒,自我介紹時(shí)有些信息可以告訴你們,而有些信息老師不方便告訴你們噢!請你們仔細(xì)聽,我介紹了哪些內(nèi)容?(老師介紹:我的名字叫……我的家住在……我喜歡……我的`好朋友是……)
3、師:剛才老師介紹了哪些內(nèi)容,根據(jù)幼兒回答,出示圖卡。
4、師:老師也想和你們做好朋友,更多了解你們,誰愿意像老師一樣介紹自己。
5、提問:他介紹了哪些方面?對照圖卡,不完整的地方引導(dǎo)幼兒補(bǔ)充。
三、找個(gè)好朋友介紹自己
1、每個(gè)幼兒拿著小卡片,先把自己的介紹記下來,然后對照著卡片內(nèi)容和好朋友相互介紹自己。
2、請個(gè)別幼兒上臺來介紹自己,幼兒集體鼓掌。
3、師:客人老師也想認(rèn)識你們,找個(gè)客人老師介紹一下自己。
4、師:什么時(shí)候需要介紹自己呢?還可以介紹哪些方面?
四、結(jié)束活動(dòng)
師:今天老師通過你們的自我介紹認(rèn)識了你們,認(rèn)識了許多新朋友,我真高興。我們一起來跳個(gè)舞吧!
大班趣味活動(dòng)方案 16
一、設(shè)計(jì)意圖:
我們發(fā)現(xiàn),大班幼兒對周圍各種事物、現(xiàn)象的興趣和探究欲望明顯增強(qiáng),為了讓他們感知看不見、摸不著的“力”,本活動(dòng)設(shè)計(jì)注重從幼兒的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),對“力”的初步探索創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境和氛圍,提供幼兒身邊豐富而熟悉的材料、器械,讓每個(gè)孩子都有機(jī)會通過多種方式進(jìn)行探索、參與、嘗試。
活動(dòng)過程中,教師一改傳統(tǒng)的師生關(guān)系和傳授方式,在《新綱要》精神的指導(dǎo)下,將教師的身份隱藏起來,始終以“激趣、啟思、導(dǎo)疑”的同伴身份支持、鼓勵(lì)幼兒大膽操作,引導(dǎo)幼兒不斷地在活動(dòng)中提出問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,讓孩子們在游戲互動(dòng)中感受科學(xué)探索的過程和方法,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)、成功的樂趣。
二、有益經(jīng)驗(yàn):
1.通過戶外體育游戲,提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性,增強(qiáng)對體育活動(dòng)的興趣;
2.啟發(fā)幼兒觀察、主動(dòng)探究的欲望,能初步感受力以及物體的`運(yùn)動(dòng)與力的關(guān)系;培養(yǎng)幼兒熱愛科學(xué)的情感;
3.在活動(dòng)中讓幼兒學(xué)習(xí)、體驗(yàn)互動(dòng)合作、協(xié)商與分享。
三、活動(dòng)重、難點(diǎn):
感受力以及物體的運(yùn)動(dòng)與力的關(guān)系
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
小皮球、小推車、沙包、圈、沙袋、輪胎、羊角球
五、預(yù)設(shè)過程:
1.激發(fā)興趣,導(dǎo)入主題
教師略顯神秘,讓孩子找一位“看不見的朋友”
2.幼兒自選游戲活動(dòng),感知物體的運(yùn)動(dòng)需要力,引導(dǎo)幼兒說出身體的哪個(gè)部位在用力
(1)介紹玩具及
活動(dòng)要求
(2)幼兒自由選擇玩具進(jìn)行活動(dòng),教師參與,引導(dǎo)
(3)共同探討,得出結(jié)論:
物體受了力的作用才會運(yùn)動(dòng)。
3.游戲——投沙包
(1)幼兒第一次嘗試:比一比,看誰投得遠(yuǎn);
(2)教師示范講解:怎樣用力,才能使沙包投得更遠(yuǎn);
(3)幼兒第二次嘗試:體驗(yàn)身體用力的部位及用力的方法,初步感受力與物體運(yùn)動(dòng)的關(guān)系;
4.游戲——聰明的大力水手
(1)將幼兒分組;
(2)提出要求:將玩具、輪胎、沙袋搬運(yùn)到指定地點(diǎn),分三次完成;
(3)幼兒感受搬運(yùn)物體的重量,協(xié)商搬運(yùn)的方法;
(4)第一次比賽;
(5)教師引導(dǎo)、暗示,用何種方法更快更省力;
(6)第二次比賽,通過比較,感受力的神奇,慶祝成功。
5.談話、延伸:
(1)看不見的朋友是誰?
(2)它藏在哪?
(3)隨機(jī)引發(fā)新的問題,自然結(jié)束。
大班趣味活動(dòng)方案 17
活動(dòng)目標(biāo):
1、在與劉翔哥哥的比賽中,體驗(yàn)劉翔哥哥的了不起。
2、幼兒通過記錄和統(tǒng)計(jì)的方法,初步了解時(shí)間與速度的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
自制欄桿,秒表,場地布置等
流程:
導(dǎo)入——幼兒嘗試——交流體驗(yàn)
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入
我們知道劉翔哥哥是亞洲飛人,我們大一班的小朋友一直想和劉翔哥哥進(jìn)行比賽,那今天我們就和劉翔哥哥比一比,你們有沒有信心?
二、幼兒嘗試
1.你們知道怎么跑嗎?
2.我們來試試能跑多快?
三、交流體驗(yàn)
1.你跑了幾秒?誰和他跑得一樣快?
2.我們一起來排一排?
3.誰跑得最快?
4.小結(jié):時(shí)間越小,時(shí)間就越快。
5.你們看看他跑得怎么樣?(出示劉翔的`12.91)
6.劉翔跑110米欄用了這些時(shí)間,我們只有跑了一點(diǎn)點(diǎn)都沒有劉翔快。
7.看來我們和他比還差好多!不過只要我們多努力,多鍛煉,長大后一定能夠和他一樣了不起的,對嗎?
活動(dòng)結(jié)束:
小朋友一起探討。
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