幼兒園管理方案20篇
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園管理方案，希望對大家有所幫助。
幼兒園管理方案1
為進一步促進我鄉(xiāng)幼兒園教育改革與發(fā)展，辦好讓人民滿意的幼兒教育，特制訂本方案。
一、理順辦園管理體制。
根據(jù)《幼兒園辦學規(guī)程》、《關于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見》的文件精神要求和《幼兒園教學大綱的'，做好本鎮(zhèn)幼兒園的規(guī)劃布局，登記注冊，評估定級，教師培訓，教材管理和幼教質(zhì)量督查等工作。
二、加強合格幼兒園建設。
在上級的有關要求下，采取一些積極措施，創(chuàng)辦三所合格幼兒園，使其在辦園方向、辦園規(guī)模和條件、幼兒園管理、保育教育質(zhì)量等方面，切實發(fā)揮示范、輻射作用。
三、進一步改善辦園條件。
一是幼兒園設置在安全區(qū)域內(nèi)，周圍環(huán)境無污染、無嚴重噪音，園舍堅固安全、適用；幼兒活動室要做到寬敞、通風、干燥、光線充足，同時，有與幼兒園規(guī)模相適應的戶外活動場地；幼兒園的衛(wèi)生保健必須符合《湖北省托幼機構衛(wèi)生保健工作基本要求》。二是幼兒園要有足夠數(shù)量且適合兒童學習的桌凳，配備風琴和錄音機等進行教育活動的基本設備。三是幼兒教師必須身體健康，無傳染病、精神病，并取得《幼兒教師資格證》或取得縣級以上教育行政部門舉辦的培訓班結業(yè)證。
四、加強學前幼教管理。
第一，持證辦園，辦不符合辦園條件的幼兒園，責令其停止招生、停止辦園。
第二，加強業(yè)務指導，幼兒園實行園長負責制，制訂學期工作計劃，每個學期都要定時或不定時向中心小學報告工作，做到“六個統(tǒng)一”，即統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一收費標準、統(tǒng)一課程、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一時間、統(tǒng)一考核，不斷提高幼教質(zhì)量。
第三，建立安全制度，幼兒園的安全工作是我鄉(xiāng)安全工作的薄弱環(huán)節(jié)，各園要建立健全安全制度并經(jīng)常進行安全隱患排查，嚴防安全事故的發(fā)生。
第四，建立督查制度，每個學期中心小學組織人員對各幼兒園進行幼教工作檢查，評出先進單位進行表彰，對各園存在的問題提出改進意見，特別是違章辦園行為要通報批評，確立整改措施，限期整改。
幼兒教育是一項民心工程，我們必須在上級單位的統(tǒng)一領導下，齊心協(xié)力做好各項工作，開創(chuàng)我鄉(xiāng)幼兒園教育新局面。
z鎮(zhèn)中心學校
幼兒園管理方案2
一、教職工管理制度
辦公室規(guī)范制度
1、在日常的工作中，為提高教育教學效果，教師們可在辦公室內(nèi)開展研討活動，將工作做到位。
2、辦公室應保持安靜，不應干擾和影響他人辦公，注意教師的形象。
3、辦公室要保持整潔，保持地面無紙屑雜物、辦公物品安放整齊，室內(nèi)無積灰、墻面無蛛網(wǎng)浮灰，及時關燈、關電腦、關空調(diào)，注意安全。
4、根據(jù)教育教學工作需要，做到文明上網(wǎng)，養(yǎng)成健康的生活方式和良好的溝通習慣。
教職工請假制度
1、病假：教職工因病無法堅持正常工作，申請病假。請假期限根據(jù)實際病情而定。凡請病假者，必須附上病歷卡及二級甲等以上醫(yī)院醫(yī)生診斷證明。經(jīng)醫(yī)生診斷可堅持正常工作而不上班者，視為主動離職。
2、事假：教職工有私事應盡量安排在公休日，若確有急事需請假應事先提出。教職工請事假須經(jīng)園長批準。
3、公假：教職工根據(jù)上級或有關部門通知或本單位指派外出參加有關會議、學術講座（交流）以及理論學習或業(yè)務培訓以及出國出境學習考察等公務活動，可憑文件或通知請公假。
4、婚假、產(chǎn)假、探親假、喪假：按照教育局學校工作人員假期規(guī)定要求執(zhí)行。
教師護導制度
1、幼兒園的早晚護導由班主任輪流擔任。
2、護導老師早晨7：15分到園，下午推遲到所有參加晚護導的幼兒全部離園。
3、護導老師要堅守崗位，管理好參加護導的每個幼兒，直至班主任或家長將幼兒接走。（晚護導的老師要與班主任及家長做好書面交接記錄）
4、護導老師要處理好偶發(fā)事故。如有較大的偶發(fā)事故，不能處理的要及時與領導聯(lián)系。
教職工考核制度
為了準確評價本園教職工的工作表現(xiàn)、業(yè)務水平和崗位績效，公正體現(xiàn)教職工在工作中的貢獻和價值，并為教職工的續(xù)聘、晉升、增資、獎懲提供依據(jù)，根據(jù)本園的實際情況，特制定本制度。
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1、考核范圍：全體員工（園長、實習人員除外）
2、考核內(nèi)容：員工當月工作績效
3、考核程序：
1）每月底由員工根據(jù)考評表對自己當月表現(xiàn)進行自評；
2）由副園長、教研組長、后勤組長根據(jù)員工當月表現(xiàn)給予評分；
3）由園長、副園長進行綜合評定，給予當月最后考評分。
4、扣分：
1）未完成當月考核目標；
2）當月出現(xiàn)事故；
3）日常工作檢查中不合格。
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1、考核范圍：
我園全體在編和非編的教職工（園長、實習人員均不在考核范圍）。
2、考核內(nèi)容：
1）政治思想和職業(yè)道德
2）工作態(tài)度和勞動紀律
3）工作能力和工作成效
3、考核程序：
1）成立考核小組
2）根據(jù)考核內(nèi)容，組織園內(nèi)教師、后勤人員考核，總結交流一學期來的個人工作情況，同時前后勤分管領導列出教職工本學期的出勤、獲獎、扣分等情況。
3）前后勤分管領導將園內(nèi)考核情況和考核成績匯總后交由考核小組討論。
4）考核小組匯總討論后，列出考核成績。
5）公示考核成績。
二、民主管理制度
幼兒園核心小組會議制度
1、核心小組的成員由園長、副園長、工會主席、教研組長、人事、財務、保健組成。
2、核心小組會議要對幼兒園的幼兒園發(fā)展規(guī)劃、發(fā)展目標和重要事宜進行研究討論和決議。
3、核心小組會議由園長主持，按園長提出的議題逐個討論決議。
4、核心小組會議通過的各項決策由相關人員負責落實。
5、核心小組會議由專人記錄并存檔。
6、參加核心小組會議的人員必須恪守組織原則。
全體教職工會議制度
1、教職工會議由園長主持，全體教職工參加，嚴格考勤并做好會議記錄。
2．會議內(nèi)容主要有圍繞上級領導部門的工作指示和幼兒園中心工作做好定期的部署和總結；聽取和審議園長的幼兒園工作報告；審議通過幼兒園提出的園內(nèi)教職工聘任、獎懲、分配改革的原則、方案、辦法及其他與教職工權益有關的重要規(guī)章制度等；審議決定幼兒園提出的教職工福利費管理使用的'原則和辦法，以及其他有關教職工生活福利的事項。如有不同意見，應進一步廣泛聽取群眾意見，經(jīng)園長(幼兒園行政)與教職工會議協(xié)商統(tǒng)一后，由園長(幼兒園行政)頒發(fā)施行；對教職工進行綜合素質(zhì)培訓；開展師德建設等。
3．會議前要做認真準備，合理安排講話人次，提高會議質(zhì)量。
4．教職工必須認真參加會議，做好會議記錄。
三、財務制度
財務制度
1、堅持勤儉辦園的方針，遵守國家的財經(jīng)紀律，做好幼兒園的財務工作。
2、建立健全收費管理方法，一切收入要入賬，嚴格控制代辦費項目，不得收取其他費用，實行“一費制”原則。
3、實行預、決算，有計劃地使用經(jīng)費，�？顚Ｓ茫龊迷聢�、年報工作。
4、嚴格審批報銷手續(xù)。購物費用由采購、驗收人簽字，經(jīng)園長審批后方可報銷；差旅費由本人、所在部門負責人簽字，經(jīng)園長審批后方可報銷。
5、必須從嚴掌握開支。預算外的不合理開支和審批手續(xù)不齊全的發(fā)票不予報銷。不合理的開支，財務有權拒付，節(jié)約使用辦公經(jīng)費。
6、調(diào)出人員必須結清所有賬目，還清所有借用公物，方可開出工資轉移證和人事介紹信。
7、執(zhí)行國家財政部、檔案局頒布的會計檔案管理辦法，做好財務檔案管理工作。
8、財務人員變動時，辦好交接手續(xù)。
四、財產(chǎn)管理制度
財產(chǎn)管理制度
1、采取分級管理制度，財產(chǎn)管理員負責管理全園財產(chǎn)；各組室管理所屬的財產(chǎn)、教師財產(chǎn)由班主任負責保管。
2、幼兒園購置的一切財產(chǎn)必須登記注冊，一切固定財產(chǎn)和耐用物品必須具體落實到各部門、班組由專人負責保管并妥善使用。對貴重物品要指定專人保管。
3、各部門請購物品，需提前填好請購單，經(jīng)前后勤分管領導、園長逐級批準后由總務負責采購。
4、購物必須兩人以上，采購的物品（包括食品）必須有發(fā)票、收據(jù)，并要有財產(chǎn)管理員驗收方能入庫或分發(fā)。然后由園長簽名后到財務室報銷。
5、要有計劃購物，不浪費，不積壓，建立采購賬目，定期核實，帳物要相符。
6、領物品必須登記簽名，如有損壞（質(zhì)量問題）能修復的盡量修復再用，做到物盡其用，不能修復的應以原物調(diào)換，如遺失或人為損壞時，借用人負責修理或照價賠償。
8、不隨意挪用他室物品并養(yǎng)成用畢歸還原處的好習慣。
9、幼兒園物品外借須有借用人借條和單位介紹信，寫明物品名稱、規(guī)格、數(shù)量、歸還日期，經(jīng)園長同意后向倉庫管理員借取。如有損壞或遺失，借用人負責修理或照價賠償。
10、所有物品必須節(jié)約使用，反對鋪張浪費。
11、物品因自然老化或無法修復可以報廢。
12、報廢物品必須填寫報廢申請單，按規(guī)定經(jīng)園長或上級部門批準后方可報廢。
13、經(jīng)批準報廢的物品，要及時到財務部門銷賬，同時調(diào)整財產(chǎn)賬冊。
14、財產(chǎn)管理員要要及時做好財產(chǎn)登冊工作，做到賬賬相符，帳物相符。
五、檔案管理制度
檔案管理制度
1、健全幼兒園檔案管理機制，遵照《上海市閔行區(qū)中小學檔案管理實施意見》繼續(xù)加強以下幾項工作：
�。�1）幼兒園檔案工作實行統(tǒng)一管理。
�。�2各部門每學期末做好材料歸類工作并及時將歸好類的材料移交檔案室。
�。�3）檔案員按規(guī)定做好檔案的立卷歸檔、借閱、保密等相關制度。
2、幼兒園檔案業(yè)務建設
�。�1）根據(jù)《上海市閔行區(qū)中小學檔案管理實施意見》中小學檔案資料管理評估內(nèi)容的相關要求，做好每年的自評工作，爭創(chuàng)合格檔案室。
�。�2）在上級部門指導幫助下，檔案工作人員積極參加有關崗位培訓提高專業(yè)素養(yǎng)。
六、安全管理制度
安全管理制度
1、幼兒園要注意房屋、場地、玩具、用具及運動器械的使用安全，定期檢查，及時維修，避免觸電、砸傷、摔傷、燙傷及火災等重大事故的發(fā)生。
2、保健教師必須妥善保管幼兒的藥品，病兒服藥時，必須仔細核對藥名、藥量、幼兒姓名，按時給幼兒服藥。
3、定期向幼兒及家長宣傳安全知識，在幼兒園在危險的地方張貼醒目的安全警戒標志，提高幼兒的安全意識和自我保護的能力。
4、加強教職工的職業(yè)道德教育，對幼兒堅持正面教育，嚴禁態(tài)度粗暴，動作生硬，體罰或變相體罰。
5、認真貫徹衛(wèi)生防疫部門下達的有關食品衛(wèi)生的規(guī)定，嚴把食品的進園關和食品入口關，嚴防食品中毒事件的發(fā)生。
6、幼兒園組織的各項活動都應以幼兒的安全為第一要素，進行認真細致的事先準備，考慮周詳，嚴禁帶幼兒到有危險的地方開展活動。
7、幼兒來離園嚴格實行安全接送制度，并由門衛(wèi)加強管理，防止幼兒出大門走失，禁止幼兒出大門，禁止外來人員來園玩耍、借宿。
安全教育制度
1、每月對教職工進行安全教育并利用班級討論、宣傳欄、廣播、張貼標語、宣傳畫等途徑宣傳安全知識，強化師生安全意識。
2、利用每年的安全教育宣傳周活動，強化安全教育，提升師生的安全防范意識和自我保護意識。
3、每年定期組織師生2——3次安全演練，提高師生的防暴力侵害、防火等安全意識和能力。
4、不定期向家長發(fā)放安全教育宣傳資料，提高家長的安全意識，形成一個家園安全防范網(wǎng)絡。
安全檢查制度
1、每日檢查制度�？倓彰咳諏τ變簣@外環(huán)境和設施設備進行檢查，保健老師每日食堂和活動室等進行檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時采取防范措施并上報聯(lián)系維修。
2、定期檢查。幼兒園安全工作小組每月定期組織一次安全檢查，制作整改報告，由總務主任負責維修。
3、幼兒園每年接受聯(lián)合公安部門、消防部門、衛(wèi)生部門等相關部門組成的校園安全檢查小組的檢查。
幼兒園管理方案3
為認真貫徹落實越秀區(qū)教育局《關于校園安全工作會議》的精神，嚴格迅速進行校園綜合整治管理工作，全面排查、徹底消除安全隱患，保障兒童在園的人身安全。根據(jù)教育局明確要求，制定我園安全工作專項檢查實施方案如下：
一、具體實施措施：
1、 加強健全幼兒園管理制度，完善安全監(jiān)督制度、值班制度、接送制度、突發(fā)應急事件預案等各種安全制度，與家長達成共識，共同建立起防范安全事故、幼兒園進出人員管理、防隱患等各種制度。
2、 加強幼兒園安全隊伍的建設，成立幼兒園安全工作領導小組，建立幼兒園突發(fā)事件處理工作小分隊，進行相應的培訓，保證每天做好落實，分工到人，責任到人。
3、 嚴格門衛(wèi)登記，驗證制度，控制外來人員進入幼兒園。
4、 加強幼兒園的安防設備完善，安裝校園視頻監(jiān)控設備，做到專人管事、有錢辦事，嚴格責任追究。
5、 提高幼兒園教職員工和幼兒的安全意識，做好安全教育和培訓工作，開展緊急演習。
6、 加強溝通，主動與街道派出所和物業(yè)管理公司保安隊做好聯(lián)系，爭取支持與協(xié)助，定時巡查幼兒園周邊環(huán)境，加強幼兒上學、放學期間安全保護。
7、 對可能引發(fā)矛盾激發(fā)事件的當事人要做好矛盾的化解工作。
二、建立安全組織機制：
1、幼兒園安全工作領導小組統(tǒng)一組織事故的預防和處理工作，實行分工責任制，一旦發(fā)生事故，實行逐級負責。
2、 各類人員分工明確、行動步驟清晰，如：報警人員、周旋應付人員、護送幼兒轉移人員、將傷者送往醫(yī)院人員、向局報告人員等等，均要有明確分工。
幼兒園防范暴力事件領導小組名單：
幼兒園防范暴力事件工作小組名單：
三、事件處理
一旦發(fā)生幼兒園暴力事件，務必以保護幼兒的'生命安全為主要目的，一般按照下例程序處理。
1、 報警。撥打“110”報警電話。
2、 選派應變能力強、口才交好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。
3、 保護全體幼兒及有關對象，將被保護者護送到安全處。
4、 一旦發(fā)生傷害事故，以最快速度將傷員送往醫(yī)院進行搶救，并通知家長或親屬。
5、 護現(xiàn)場，配合警方調(diào)查。
6、 在警方的指導下維持秩序、作好善后處理工作。
幼兒園管理方案4
一、指導思想
以黨的十七屆三中、四中全會精神和科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實“鄖西會議”精神，加大“菜籃子”工程力度，繼續(xù)完善學校后勤設施“十有八配套”建設，扎實開展“四個創(chuàng)建”活動，抓好“學校后勤管理先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的創(chuàng)建工作，全面落實學校后勤精細化、規(guī)范化管理和人性化服務的工作目標，努力為基礎教育均衡發(fā)展提供支撐與服務。
二、具體目標
1、進一步完善農(nóng)村寄宿制學校后勤生活設施，穩(wěn)步推進學校后勤“十有八配套”（“十有”即：有符合學生集體用餐管理規(guī)定要求的食堂；有與就餐學生規(guī)模相配套的餐廳；有與寄宿學生規(guī)模相適應的宿舍和床鋪；有符合飲用水標準的水源和供水設施；有水沖式衛(wèi)生廁所及糞便無害化處理設施；有洗漱間和洗澡堂；有曬衣曬被場地及停車棚；有圍墻、值班室和消防防盜設施；有為學生日常學習生活提供方便的消費服務網(wǎng)點；有改善寄宿制學生生活的蔬菜副食生產(chǎn)供應基地�！鞍伺涮住奔矗菏程门c餐廳配套；餐廳與餐桌凳及消毒設備配套；宿舍與床鋪、管理間及洗瀨間配套；鍋爐房與洗澡熱水供應配套；廁所與沼氣池和污水凈化處理配套；洗衣間與晾曬場地配套；學生勞動實踐與蔬菜副食生產(chǎn)供應基地建設配套；校園道路硬化與綠化美化配套）建設工作。全市現(xiàn)有農(nóng)村寄宿制學校501所，計劃五年內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上寄宿制學校全部達到“十有八配套”目標，x年達到250所，x年達到300所，x年達到350所，x年達到400所，x年全部達標。
2、繼續(xù)加強農(nóng)村寄宿制學校蔬菜和副食基地建設。五年內(nèi)全市農(nóng)村寄宿制學校蔬菜基地面積達到220萬㎡，生均15㎡（省里規(guī)定生均10—15㎡），消除農(nóng)村寄宿制學校無蔬菜、副食基地現(xiàn)象，要求蔬菜基地套種、復種指數(shù)達到50%以上，土地利用率達到100%，無流失、閑置、撂荒現(xiàn)象。五年內(nèi)有501所寄宿制學校蔬菜副食基本自給和部分自給（基本自給的學校至少達到70%以上，部分自給的學校至少達到40%）。其中：x年達到200所，x年達到300所，x年達到400所，x年達到501所。
3、繼續(xù)抓好農(nóng)村寄宿制學校的學生浴室建設，保證每個農(nóng)村寄宿制學校用上干凈達標的飲用水。五年內(nèi)建設學生浴室501個。其中x年達到300個，x年達到350個，x年達到400個，x年達到450個，x年達到501個；建設標準的學校飲用水設施500個，其中x年達到300個，x年達到350個，x年達到400個，x年達到450個，x年501個，徹底解決個別農(nóng)村學校飲用水不達標的現(xiàn)象。
4、繼續(xù)抓好“文明宿舍，放心食堂，放心超市，綠色生態(tài)校園”的創(chuàng)建工作。計劃五年內(nèi)創(chuàng)建“市級文明宿舍”300個（縣市區(qū)級“文明宿舍”達到100%），創(chuàng)建“市級放心食堂”200個（縣市區(qū)級“放心食堂”達到100%），創(chuàng)建“市級綠色生態(tài)校園”（市級綠色學校）300個（縣市區(qū)級“綠色生態(tài)校園”達到80%），創(chuàng)建“市級放心超市”200個（縣市區(qū)級“放心超市”達到60%），全市中小學（幼兒園）“四個創(chuàng)建”開展面達到100%。
5、抓好“學校后勤管理先進縣（市）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的申報創(chuàng)建工作。計劃在五年內(nèi)申報創(chuàng)建“省級學校后勤管理先進縣、市、區(qū)”5個，“省級學校后勤管理先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)”20個，“市級學校后勤管理先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)”80個。
6、進一步加強教育消費市場的規(guī)范管理工作，大力推廣校園超市連鎖經(jīng)營模式。以創(chuàng)建“放心超市”為切入點，以開展校園食品用品連鎖配送為導向，以建設安全規(guī)范的校園消費市場為目標，逐步在各縣、市、區(qū)推廣校園超市的建設工作。
7、繼續(xù)抓好“綠色學校”和“園林式學�！鄙陥髣�(chuàng)建工作。五年內(nèi)各縣、市、區(qū)申報創(chuàng)建“市級綠色學�！保淳G色生態(tài)學校）300所，申報創(chuàng)建“省級綠色學�！边_60所，“國家級綠色學�！�5所，申報創(chuàng)建“十堰市園林式學�！�100所，申報創(chuàng)建“湖北省園林式學�！�20所。
8、深入開展“平安和諧校園”的創(chuàng)建活動，認真抓好學校風險防范與管理工作，進一步規(guī)范校園風險分散管理工作行為，不斷提升學校應對各類風險的能力。五年內(nèi)做到：校園方責任險應保盡保一校不漏，其中義務教育階段和非義務教育階段的學校投保率達100%；在校中小學生醫(yī)保參保率穩(wěn)定在90%以上；中小學生學平險及意外傷害險投保率穩(wěn)定在80%以上。
9、切實規(guī)范教輔市場，按照湖北省文化產(chǎn)業(yè)改革的要求和教學一線的實際需要，我市統(tǒng)一實行“教輔”目錄審查制度，教育市場準入制度，教育市場管理制度，確保版本正規(guī)、質(zhì)量上乘，適應常規(guī)教學。按照正確引導、學生自愿、預約征訂、統(tǒng)一發(fā)行的原則，嚴禁學校各行其是，杜絕亂推銷和搭車發(fā)行行為。努力做到即滿足教學一線的需要，又能減輕學生課業(yè)負擔和家長經(jīng)濟負擔。
10、加強后勤隊伍培訓和作風建設，促進學校后勤保障工作管理體制和工作機制的創(chuàng)新。按照分級管理、分類培訓的模式有計劃、有重點地開展學校后勤隊伍的培訓工作，提高后勤管理人員的綜合素質(zhì)。以縣市區(qū)為主五年內(nèi)計劃舉辦后勤人員各類培訓班二十期（次），培訓人員達3000人次，其中學校鍋爐工培訓班每兩年一次，食堂管理員培訓班每年輪訓一次，學生宿舍管理員培訓班至少兩年輪訓一次，水電工技術掊訓班每兩年輪訓一次，花木園林技術培訓班每兩年輪訓一次，物業(yè)管理人員培訓班每兩年輪訓一次，學校后勤校長（主任）培訓班每年輪訓一次，各縣、市、區(qū)后勤辦主任培訓班每年輪訓一次。
11、繼續(xù)開好每年一次的全市年度工作總結表彰會和縣市區(qū)學校后勤管理現(xiàn)場觀摩會，一年一個新課題，一年一個新思路，進一步做好爭取領導、健全機構、明確職責、理順關系等工作，積極把學校后勤管理與保障工作納入教育的`長遠規(guī)劃和年度計劃，納入教育督導檢查評估、獎懲范圍，納入學校的教育教學的安排，納入教育局或?qū)W校主要領導的工作目標責任考核內(nèi)容。
12、進一步加強全市非寄宿制中小學（幼兒園）的后勤管理工作，認真做好校園綠化、美化、衛(wèi)生保潔、物業(yè)管理、安全保障、疾病防控和后勤服務等工作，要配備人員，健全機構，各縣、市（區(qū)）要建設一批非寄宿制學校后勤管理示范學校，五年內(nèi)全市非寄宿制學校后勤管理合格率達到95%以上。
13、加強全市民辦學校（職教培訓機構）的后勤管理工作，五年內(nèi)全市民辦寄宿制學校的“放心食堂”、“文明宿舍”創(chuàng)建率達到100%，學校后勤管理合格率達到100%。
14、進一步加強學校后勤管理宣傳工作，繼續(xù)辦好《十堰學校后勤》雜志和《十堰學校后勤網(wǎng)》，為全市的學校后勤管理宣傳、經(jīng)驗交流、信息溝通、論文評比提供平臺，努力提升學校后勤管理工作的地位，樹立學校后勤管理工作的良好形象。
15、加強學會工作，開展理論研究。充分發(fā)揮“十堰市學校后勤管理專業(yè)委員會”的作用，積極開展對新時期學校后勤管理與服務，發(fā)展與創(chuàng)新的理論研究工作。積極探索中小學（幼兒園）后勤管理的工作模式、體制、機制、理論與方法，用科學發(fā)展觀理論指導學校后勤管理工作實踐。
16、要進一步加強各縣市區(qū)學校后勤管理部門的自身建設，著力解決機構名稱與工作責任不相適應，工作機制與實際工作不相適應的問題，要在近期內(nèi)解決機構名稱和工作機制問題，要健全機構，配好配強縣市區(qū)學校后勤管理機構班子和工作人員，盡快適應新時期教育管理的需要。
17、全市后勤管理相關工作要按照每年工作計劃進行督促檢查和評比。
幼兒園管理方案5
為了規(guī)范幼兒園的管理，把家佳幼兒園辦成一流的幼兒園，經(jīng)董事會研究，決定對幼兒園進行目標管理，實行園長責任制。
一、園長根據(jù)上級核定的用人編制（每25―30名幼兒備配幼兒教師1人）有權聘請幼兒園幼師及其他工作人員。
二、幼兒園財經(jīng)由董事會統(tǒng)一管理，園長參與。幼兒園所有添置必須經(jīng)董事會批準。
三、園長應制定《幼兒教師目標管理方案》，對幼兒教師實行目標管理。
四、園長有下列義務和責任：
1、關心愛護幼兒，保障幼兒安全，有接送幼兒的有關安全保障制度，保證幼兒身心在家佳幼兒園得到健康發(fā)展，使家長放心，讓家長滿意。
2、嚴格按上級有關幼兒園的施教方案辦事，使用上級規(guī)定的統(tǒng)一幼兒教材、按上級要求開課設節(jié)。聘任有合格學歷的`幼師任教，認真組織幼兒開展各項有益活動，接受上級有關幼兒園的指導檢查，驗收。檢查驗收達合格標準以上。并向家長搞好幼兒在校情況的匯報或家長開放日活動。
3、接受上級統(tǒng)一領導，按時完成上級交給的有關中心工作。保管愛護好幼兒園一切財產(chǎn)，由于管理不善，造成遺失、損壞，須照價賠償（在幼兒園獎金中扣除）。在使用過程中如有損壞，應及時報損或修復。
4、應按上級規(guī)定的標準收繳園費，不能私自調(diào)動標準和隨便收費。
5、幼兒園自行負責幼兒開餐。合理安排食譜（每周食譜應在星期一予以公布）、搞好衛(wèi)生、消毒等工作，防止幼兒食物中毒。
6、全期對幼兒至少進行一次體格檢查，搞好傳染病的預防工作，發(fā)現(xiàn)幼兒生病等，應及時采取措施與家長取得聯(lián)系，確保幼兒身體健康。
7、資料收集、制度完善由園長負責，并接受上級檢查和抽查。
五、獎罰。
1、出任園長教師可兼任課程，享受教師待遇。
2、幼兒人數(shù)暫訂月平均人數(shù)78人，每超1人，發(fā)幼兒園獎金10元（按一年算），全托1人補幼兒園獎金20元。獎金由園長掌握分配。
3、幼兒園一年內(nèi)如出現(xiàn)責任事故，由幼兒園責任人負責，并在獎金中扣除；如無責任事故，各項活動開展好，家長滿意，上級檢查驗收達優(yōu)秀，給予獎勵。
幼兒園管理方案6
一、安全問題
幼兒安全問題是幼兒健康快樂學習的重要保障，是幼兒園教師必須時刻謹記的重要職責，也是幼兒園建設規(guī)劃運行的根本所在。近年來，幼兒園安全問題日詣提上日程，引起國家政府社會各方面的關注，要做到、做全、做好幼兒園安全保障問題已刻不容緩。
構建幼兒園安全規(guī)章制度，提高幼兒教師安全意識，全面排查幼兒園娛樂設施安全隱患，做好幼兒園出入核實工作，確保幼兒園周邊環(huán)境的安全是保證幼兒安全的重要防線。
做到幼兒在園安全才能使家長放心，幼兒在園快樂才能使家長開心，幼兒在園學有所得才能使家長舒心。
二、環(huán)境問題
環(huán)境問題不僅涉及幼兒園綠化面積、種植比例的問題，還應包括教學環(huán)境和人文環(huán)境的問題。
首先，綠化面積和教學樓等建筑物比例必須適當，不應當存在綠化面積過多影響建筑布局或建筑面積過多綠化不達標等問題。
其次，教學環(huán)境。幼兒園應該是孩子成長的天堂，是他們生活的另一個溫暖的'家，同時也應該成為孩子步入成功走向輝煌的搖籃。所以，幼兒園整體教學色調(diào)應以溫暖，柔和，活潑，溫馨為主，同時開展多功能廳，科學發(fā)現(xiàn)室，各種特長班等讓孩子德智體美全面發(fā)展。
再次，人文環(huán)境。對于幼兒應該以關心、體貼、呵護為主，禁止對孩子體罰、侮辱和誹謗。幼兒正處于身體和心理的初步形成和發(fā)展期，對于世界和人際的認識還不完全，難免會做出或說出一些不能被常人理解的事和話，這時老師要做的是引導，是聆聽，是鼓勵，是理解。同時，教師及領導之間，要形成一種團結協(xié)作，互敬互重，共商共議，與世共同發(fā)展的良好的和諧氛圍。
三、制度問題
制度問題大體可以分為三個方面：
1.人員崗位職責制度
包括園長崗位職責制度，副園長崗位職責制度，教學主任崗位職責制度，黨委書記崗位職責制度，以及年級組長、會計、班主任、配班老師、保育員、醫(yī)務人員、炊事員、司機、維修人員、門衛(wèi)、出納、保潔員等崗位職責制度。
2.多功能室使用管理制度
包括科學發(fā)現(xiàn)室使用管理制度，多媒體微機室使用管理制度，多功能音樂廳使用管理制度，圖書閱覽室使用管理制度等。
3.日常使用表格
包括幼兒及教師考勤表，幼兒檔案記錄表，課程安排表，幼兒園時間流程安排表，學期學年計劃表，教學月周計劃表，家園聯(lián)系手冊等。
四、設施問題
要做好這一方面的規(guī)劃，首先應了解幼兒園整體結構分配及安排。
1.操場，大廳，走廊可單獨列出。
2.教室分配
1)基本教室：初步規(guī)劃為托班4個，小班8個，中班8個，學前班8個，當然班級名稱待定 �；窘淌乙话愣紩薪處熀陀變盒l(wèi)生間、教師換衣間、幼兒衣帽間和幼兒寢室。
2)親子教室：主要招收一到三歲的幼兒，初步定為2個班。
3)國際教室：國際化的教學，初步定為3個班。
4)蒙氏教室：主要開展蒙氏教學，初步定為3個班。
5)科學發(fā)現(xiàn)室6)微機室7)多功能活動室：即音樂廳。
8)圖書閱覽室
3.辦公室分配
1)園長辦公室2)副園長辦公室3)教研室4)資料室5)會議室6)教師備課室7)會計室8)黨支部書記室9)教學部主任室
4藝術室分配
1)拉丁舞班2)美術班3)鍵盤班4)圍棋班5)小小主持人班6)輪滑班7)英語班
5后勤室分配
1)教師餐廳2)廚師休息室3)廚房：運飯?zhí)菘梢哉f是必要的設施。4)水房5)隔離室、醫(yī)務室、體檢室：根據(jù)需要可適當安排。
6)教具室(倉庫)7)洗衣房(教職工專用衛(wèi)生間一般會設計在整個樓層的一側)8)配電室和維修室9)傳達室
五、人員分工及其職責問題
從上到下依次可分為，園長，副園長，教學主任，黨委書記，年級組長，會計，班主任，配班老師，保育員，醫(yī)務人員，炊事員，司機，維修人員，門衛(wèi)，出納和保潔員等。
六、教師招聘問題
關于后備教師力量的問題，首先應從學歷上進行限制，從而提高整體教師隊伍素質(zhì)，當然對于有多年教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師也要擇優(yōu)錄取。再次，年齡上要提倡教師隊伍年輕化，做到活潑，生動有情趣的教學。
招聘過程可分為筆試和面試兩部分。筆試主要以教育學，教育心理學，心理學，教育法律法規(guī)教育教學技能等部分內(nèi)容作為重點加以考核。面試中要重點錄取技能優(yōu)異的教師，從而提高幼兒園特長班的教學質(zhì)量和整個園的教學特色，同時也要利用即興應答等以測試一個教師的心理素質(zhì)、反應能力和語言表達能力。
教師要定期進行培訓，對外學習，時刻發(fā)展自己的認知水平、教學水平和技術水平，做到教師，教學，幼兒園的共同進步。教師工資福利保險問題要適當合理，對于教學出色的教師要多獎勵，鼓舞。在保障教師基本生活水平的同時適當提高福利待遇，避免優(yōu)秀教師的大量流失，控制教師流動性，以免對孩子造成不必要的影響。
七、教材問題
幼兒部主要提倡北京五大領域的整合教育另外還有省編山大教材。禮儀教育北京6+1，數(shù)學教育智能學具和智力階梯，美術教育童玩美勞DIY課程，音樂教育我的身體會唱歌，還有寶寶識字，國學(弟子規(guī)，三字經(jīng)，古詩等)，英語美樂蒂和happykids等都是比較不錯的教材參考。
親子部中蒙氏班的蒙氏數(shù)學，蒙氏感官，蒙氏生活等;國際班的IB課程等。
另外還可以開設一些經(jīng)典誦讀課程，電腦啟蒙課程和情商禮儀課程等。
八、網(wǎng)站構建問題
一些大型出色的幼兒園一般都有自己的網(wǎng)站，以作為對本園的宣傳和與家長的溝通渠道。對于網(wǎng)站的構建則需要專業(yè)技術人員參與設計，以取得預期的效果。這一問題可以等幼兒園整體規(guī)劃裝修完畢再加以研討。
九、基本問題
這些問題比較瑣碎、零散，但卻也是不容忽視的重要問題，包括
1)園標問題
2)園歌問題
3)園服問題，包括教師園服和幼兒園服。
4)園操及舞蹈隊問題
5)班車、接送卡及晨檢問題
6)學費及幼兒不來園退費問題
7)生源問題
8)開園問題，關于36個班同時開還是逐個開的問題。
幼兒園管理方案7
為把百豪幼兒園網(wǎng)站辦好、管理好，確保網(wǎng)站高效、安全運行，切實把網(wǎng)站建設成為我校對外宣傳的窗口、教學科研的平臺、校務公開的渠道和增進交流、擴大開放的橋梁， 根據(jù)百豪教育局文件精神，特制定本管理方案。
一、網(wǎng)站簡介
1、網(wǎng)站域名：xxxx
2、網(wǎng)站名稱：百豪幼兒園
3、網(wǎng)站欄目包括：走近寧幼、管理園地、健康快車、教育園地、幼兒天地、黨建工作、和家園互動。另外在主頁開設窗口性欄目，主要是滾動公告、圖片新聞、園長信箱、班級博客、每周食譜、七彩生活。
二、網(wǎng)站的`運行模式
1、百豪幼兒園網(wǎng)站實行園長負責制，在園長的領導下，成立幼兒園網(wǎng)站管理領導組，并由教務處、總務處負責網(wǎng)站的日常管理與維護。
2、由網(wǎng)站管理領導組決定設立兩名超級管理員，超級管理員有權對網(wǎng)站所有欄目內(nèi)的信息（包括文章、圖片及各類音像資料等）進行審查、修改、移動、刪除。
3、由超級管理員集體研究決定設立若干名網(wǎng)站編輯，編輯可根據(jù)各科室宣傳的需要上傳并發(fā)布信息，并對所發(fā)布的信息負責。
三、網(wǎng)站的組織機構
百豪幼兒園網(wǎng)站管理領導組。
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
超級管理員:xx
硬件維護：xx
技術支持：百豪xx網(wǎng)絡科技有限公司
百豪幼兒園
20xx年6月xx日
幼兒園管理方案8
一、教師與教師之間
在一個班級中有班主任、配班教師以及保育員三名老師。這三者之間的關系如何，很大程度上決定了這個班級是否是一個優(yōu)秀的班級。在這個群體中，三名教師只有具備和諧友好的人際關系，相互關愛，遇到什么問題都做到及時的溝通，這樣才能為塑造一個優(yōu)秀的班級做好鋪墊。
嘗試每個月初都召開一次班務會，三個人一起討論本月的工作計劃，不管是教學還是保育，大家都統(tǒng)籌意見，共同制訂出相應的實施措施。同時在班級的日常管理工作中大家采取分工不分家的方法來管理班級，針對突發(fā)性的問題大家都在空閑時間進行及時的探討，共同尋求解決的方法。
在生活中，三人也真誠地對待彼此，互相關心，為彼此解決生活中遇到的難題，感覺在這樣一種氛圍里，我們的工作積極性都特別高漲，心情也十分愉悅。
尺有所長，寸有所短，在教學中，為了更好地促進孩子們的發(fā)展，教師相互學習，取長補短�？筛鶕�(jù)自己的特點進行了分科教學，這樣大家發(fā)揮了各自的優(yōu)勢，而且為彼此提供了互相學習、互相探討的機會，更大限度地讓孩子們得到更好的發(fā)展。
二、教師與家長之間
在班級日常工作中，如何處理和家長之間的關系是困擾很多教師的一大難題，其實處理和家長的關系并沒有想象中那么難。因為家長所有行為的出發(fā)點都是為了讓孩子更好地發(fā)展，教師只要抓住這個出發(fā)點，主動與家長進行溝通，和家長討論孩子的情況，針對孩子出現(xiàn)的問題共商解決辦法，在這個過程中便增進了教師和家長的感情。而且家長中也有很多各方面的優(yōu)秀人士，在溝通中老師也會學習到他們的一些獨特的見解，從而運用到工作當中，一方面促進了孩子的發(fā)展，另一方面讓家長感覺自己受到了老師的重視，會更加支持我們的工作。
對待家長工作可以通過多種方式來實現(xiàn)的，成立了家長委員會，建立了家長建議箱，讓家長們積極地為幼兒得到更好的發(fā)展出謀劃策；每天通過家校通短信、微信等形式把每天學習的內(nèi)容和第二天需要準備的材料發(fā)送給家長，讓家長對幼兒在園的學習情況有所了解，并在家做到及時和孩子復習鞏固，同時也積極地為老師提供材料，為老師們的上課提供方便；同時每天還把誰吃飯有進步,睡覺也乖了，今天誰情緒不太好等等,都通過校訊通、短信、電話、小紙條等形式，讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。
每學期通過家訪、家長開放日等活動增進家長對幼兒園工作和孩子實際發(fā)展情況的了解，為幼兒下一步的發(fā)展制定目標。同時定期邀請家長參與到班級管理中來，讓家長體驗幼兒園的一日流程，從而對教師的工作有更深的了解�！爱斁终呙�，旁觀者清”，通過這個體驗活動，家長可以幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中的不足，提出改進意見，從而更好地提升班級管理工作質(zhì)量。
三、師幼之間
1、溫馨環(huán)境很重要。
《綱要》中指出:為幼兒的探索活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與、嘗試，支持、鼓勵他們大膽提出問題，發(fā)表不同意見，學會尊重別人的觀點和經(jīng)驗，支持和引發(fā)幼兒操作擺弄、探究、實驗、制作等活動，從而引導他們通過自己的發(fā)現(xiàn)主動建構有關的知識經(jīng)驗。而區(qū)域活動,是指教師根據(jù)教育的目標和幼兒發(fā)展的水平,有目的地創(chuàng)設活動環(huán)境,投放活動材料,讓幼兒按照自己的意愿和能力,以操作擺弄為主的方式進行個別化的自主學習的活動，正好驗證了這一理念的科學合理性。
根據(jù)幼兒的年齡特點，本著讓每一面墻都說話的原則，在創(chuàng)設區(qū)域環(huán)境中做到了“序、美、趣、意”。序：是指環(huán)境的布置和材料的設放要動靜有序。美：是指環(huán)境布置要美觀、和諧。趣：是指環(huán)境和材料充滿童趣，能夠激發(fā)幼兒的興趣，吸引幼兒主動去感受、探究。意：是指環(huán)境和材料應具有一定的教育意義，能使幼兒在感知和動手操作等活動中受到正面的影響，促其身心健康發(fā)展。在這樣的環(huán)境下，孩子便于管理。
2、常規(guī)管理不忽視。
《綱要》中指出，要根據(jù)幼兒的需要建立科學的'生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。俗話說：“沒有規(guī)矩,不成方圓�！庇變哼@些良好、文明的行為習慣正是班級開展工作的保證。因此，常規(guī)工作不容忽視。在日常教育中,注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng)，運用音樂來進行常規(guī)訓練,把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié),比如：聽見回家的旋律，每個小朋友都要回自己的座位坐好；聽見《拍手點頭》音樂就是上課的時間到了；聽到優(yōu)美舒緩的輕音樂時,不管你玩玩具有多么開心,都應該把玩具收起來，等等。同時為了更好地促進良好班級常規(guī)的形成，我們還設立了班級“小小管理員”，就是請幾個自控能力好的幼兒參與到班級管理中來，去監(jiān)督小朋友的行為，這樣不僅可以不放任幼兒違規(guī)行為，又減輕了老師的工作量，真所謂“一舉兩得”。這樣,我們的管理越來越規(guī)范,常規(guī)也越來越好。
3、孩子差異要看到。
《綱要》中指出，幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權利，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。因此，在日常的班級管理工作中，我們要針對幼兒的年齡特點和個性差異有針對性地對孩子進行管理,選擇的教育方式、管理方式只有符合了幼兒的實際年齡特點，才能起到事半功倍的效果。針對個別特殊的孩子，根據(jù)其特點制定了特別的教育管理方案，只有這樣才能讓每一個孩子都能在幼兒園、在班級內(nèi)快樂的成長。
4、班級活動不能少。
《綱要》中指出，教師要引導孩子參加各種集體活動，體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣，幫助他們正確認識自己和他人，養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度，學習初步的人際交往技能。因此，班級可以每學期都開展各種特色活動，以促進孩子各方面的發(fā)展。如：班級小獎狀活動、你的物品我來換活動、半小時運動活動、睡前故事賞析活動、我的夢活動、“家園攜手，親子共讀，讓童年飄滿書香”家園繪本閱讀活動、各種分享日活動、古詩新唱教學等活動,不僅豐富了幼兒的幼兒園生活，而且還大大提高了幼兒各方面的能力,增強了幼兒的自信心和成就感。
5、師幼關系要和諧。
《綱要》中指出，教師要建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信任感。因此構建良好的師生關系是一個和諧班級的先決條件。這就要求我們在平時的生活和學習中，放下自己所謂的班級管理者的姿態(tài)，多和孩子們交流溝通，去聆聽孩子們的想法和意見，經(jīng)常去換位思考問題。這樣才能把自己和孩子的距離拉近，讓孩子對老師產(chǎn)生安全感、信任感，在班級生活中感受到快樂。如：多和孩子一起看看書，多和孩子在一個高度說說話，和孩子一起吃飯，和孩子一起做題……
幼兒園管理方案9
一、指導思想：
以科學發(fā)展觀為指導，以精細化管理為重點，以制度建設落實為突破口，夯實管理基礎，切實按照《幼兒園教育指導綱要》的要求，全面實施素質(zhì)教育，促進每一位幼兒全面發(fā)展，促進每一位教師專業(yè)成長，促進幼兒園和諧、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)的發(fā)展。
二、實施目標：
幼兒園的精細化管理就是落實管理責任，將管理責任具體化、明確化，這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職。對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見管理。幼兒園無小事，事事皆育人；教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。因此，我們關注幼兒園的每一個環(huán)節(jié)，力求把小事做細做精。
三、領導小組：組長：馬秀香
成員：回玉榮 王俊紅 馬xx
四、具體內(nèi)容：
�。ㄒ唬�、教育教學及科研 （馬秀香主抓教學）
1、認真制定計劃：
學期初，根據(jù)本年齡段兒童教育目標，制定合乎本班兒童的學期發(fā)展目標。
2、認真?zhèn)湔n：
字跡工整。備課內(nèi)容包括各項常規(guī)活動。目標制訂要準確，活動材料的準備要滿足不同發(fā)展層次，活動設計方法得當，活動過程與指導詳細，效果分析準確。
3、認真觀察與評價：
有計劃地對個別兒童實施跟蹤觀察。每月抓典型事例記錄兩次，并進行正確的分析評價。
4、認真總結：
每月對教育教學中的特殊案例進行剖析與思考，寫一篇教學隨筆。其中包括：發(fā)生了什么事？是什么原因造成的？怎樣解決？給教師什么啟示？
5、認真參加教科研活動：
每周二參加教研活動，并敢于發(fā)表自己的觀點提出問題，共同解決，促進教學水平的提高。每學年交出一篇論文參評。
（二）、對待孩子（全園教師主管）
1、尊重孩子：尊重每個孩子的個性特點、興趣愛好、不輕易指責幼兒。
2、鼓勵孩子：對每個孩子的'評價以正面、積極為主，善于使用不同詞匯表揚、鼓勵孩子，每天表揚與批評比例為4：1以上。
3、平等對待孩子：平等對待每個孩子，不歧視、不偏愛、允許兒童之間存在差異。
4、與孩子做朋友：經(jīng)常與孩子聊天，善于用情感性動作與孩子接觸。如：撫摸、點頭、微笑、蹲下與幼兒交談等。
5、保護孩子：主班教師始終與孩子在一起，各項活動中，要考慮到各種保護兒童的措施，不讓孩子做危險的事情。
（三）、日常工作：（全園教師共同參與）
1、提前一周制訂下一周教學目標，半日活動設計，家園聯(lián)系的內(nèi)容。提前一天做好第二天教學、游戲材料的準備。
2、每天要保證幼兒戶外活動時間不少于2小時。
3、根據(jù)本班幼兒需求，活動區(qū)材料的投放要具有層次性。
4、環(huán)境衛(wèi)生：根據(jù)幼兒園實際，園內(nèi)劃分了衛(wèi)生區(qū)，進行分工，各班認真負責，室內(nèi)外做到無果皮紙屑，課桌擺放整齊，無亂涂亂畫現(xiàn)象，每周一全體教師進行檢查評比，并將結果進行公示。
5、課間操：堅持每天做操，并按出勤，服裝，站隊，整齊進行打分，每天進行評比公示。
6、結合實際、務求實效
在開展精細化管理活動中，要緊密結合自身工作實際，扎扎實實地搞好每個環(huán)節(jié)、每個步驟和每項工作，在務求實效上狠下功夫。每一項工作，都要精細到如何做，何時做，做到什么程度，一點一滴都不能有任何疏漏。在教學過程中的每一個環(huán)節(jié)上，都要有明確精細化意識，即使是最細微的部分也不能忽略，在工作中要有布置、有檢查、有反饋。
7、全園推廣普通話（馬秀香主管）
我園認真貫徹上級語言文字精神，結合幼兒園的具體情況，扎實穩(wěn)妥地開展我國語言文字工作，力求通過組織、開展形式多樣且內(nèi)容豐富的活動，形成濃厚的人人自覺講普通話的氛圍，使普通話在園內(nèi)的普及程度和規(guī)范化進一步得到提高。具體做法：
�。�1） 在幼兒園園外張貼推普標語
�。�2） 利用接孩子的時間在幼兒園門口向家長分發(fā)資料，宣傳普通話。
�。�3） 各班組織“幼兒故事”比賽。
�。�4） 利用國旗下講話對幼兒進行普通話宣傳教育。
幼兒園管理方案10
在幼兒園里，孩子的群體生活一般是在班級中度過的。作為一名帶班教師如何做好班級管理工作，則是我們天天面對，又須妥善解決的問題。作為一名合格的幼兒教師，筆者認為不僅要組織好孩子的教育教學活動，更重要的是會做好班級管理工作。所謂班級管理，即班級教師通過組織、計劃、實施、調(diào)整等環(huán)節(jié)，把幼兒園與班級有關的各種事物、資源充分運用起來，進行合理的組織調(diào)配，達到班級管理的教育目標，提高班級服務質(zhì)量的綜合性活動。那么怎樣才能勝任好班級管理工作呢？下面將任職以來的經(jīng)驗、經(jīng)歷與工作方法與大家共同探討。
一、幼兒管理工作是基礎。
“十年樹木，百年樹人”，幼兒教育工作就是在幼兒的心田播種一棵火熱的責任心。給幼兒一個信念，“我要做一個有責任感的人”，對自己、對集體負責的人。把一個班級管理好，不但教師要有高度的責任心，最重要是從小樹立孩子的責任心，和上進心。試想如果一個教師不負責任，隨波逐流她所帶的班級幼兒會怎樣？如果一個幼兒從小就是一個事不關己高高掛起的姿態(tài)，長大又會怎樣？不管帶小班，中班還是大班，幼兒的管理工作尤為重要�！�3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中從五個領域描述了幼兒學習與發(fā)展，指出了每個年齡段幼兒學習的目標，對幼兒應該做什么、能做什么，大致可以達到什么發(fā)展水平提出了合理的期望，指明了幼兒學習與發(fā)展的具體方向。
著名教育家陶行知說“教是為了不教”；魏書生說“管是為了不管”，其思想從根本上說，是要充分揮幼兒在教育管理中的主體作用。尊重孩子的意愿，適當放權，讓幼兒參與班級管理，如：在環(huán)境的創(chuàng)設方面，區(qū)角如何擺放，墻面如何布置，都充分尊重孩子的意愿，讓孩子知道自己就是班級大家庭中的一員，積極參與，共同商量、共同創(chuàng)設，這樣更能提高孩子的興趣和創(chuàng)造性，使孩子有改變環(huán)境的成功感和責任感，也有助于對孩子進行愛惜勞動成果和愛護環(huán)境的教育。
貼近孩子，正確引導幼兒，和幼兒融為一體，做他們的好朋友，做他們的哥哥、姐姐。了解、理解他們，承認他們有自己觀看世界的方法，獨特的需要。在尊重幼兒的需要、興趣的基礎上，滿足幼兒在情感上、身體上和心理上的需要。如：幼兒犯錯了教師要教育幼兒講實話，把幼兒當作自己的親人、朋友，輕輕地、親切地走進幼兒的內(nèi)心深處，學會朋友般的傾聽，通過傾聽，了解幼兒的內(nèi)心世界，找到解決問題的方法，必要時，可撫摸幼兒的頭，拉近師幼的距離，減少幼兒的恐懼感。在教學上多采用鼓勵的語言，幼兒喜歡的小紅花，小貼畫，激勵幼兒的活動興趣。給幼兒創(chuàng)設自我管理的機會施展才能的空間。如：讓幼兒之間輪流擔當小組長、值日生學習領讀、發(fā)勺子，搬凳子，整理玩具等幼兒力所能及的事。隨時關注幼兒的轉變，在最佳時刻讓他們進入角色，不但能激勵幼兒的活動興趣而且能調(diào)動其他幼兒活動的積極性。既鍛煉了自己，也展示了自我，提高了他們自我約束、自我管理的能力，激發(fā)了幼兒想管理的欲望。
二、班級教師相互合作是保證。
要搞好班級管理工作，除了全面關心每一個幼兒外，還要負責調(diào)解配班級教師的工作合作關系，制定班級制度和教師的各項工作任務。以多問，多征求意見，以信任為準則。優(yōu)化教師們之間的關系是做好班級管理工作的前提。
班級中教師們之間要做到經(jīng)常換位思考，相互理解、體諒，時時處處事事為他人著想，有什么事情直接溝通當時解決，避免不愉快的事情發(fā)生，營造一個寬松快樂的工作環(huán)境。對于班級工作的分配教師們要達成一致意見，力爭做到均衡和公平，分工合作盡力完成。在組織活動中力求不要以自我為中心，讓每一位教師參與組織活動發(fā)揮她們的特長。比如：秦老師擅長音樂，趙老師擅長繪畫在幼兒活動和家園活動時讓她們組織活動發(fā)揮特長。不僅讓幼兒得到了好的教育，也讓家長們了解了教師們的技能素質(zhì)，更增強了家長對幼兒園師資的信任。幼兒園的班級配制是兩教一保，是兩個老師和保育員的合作工作。人們都說“三個女人一臺戲”在我們班卻沒有“唱戲”的老師。有事情大家?guī)兔σ黄鹱觯餐贾媒淌摇⒐餐鹣幢蝗�、共同打掃衛(wèi)生、共同給孩子們制作玩具、你游戲我參與、這樣的事情在我班已經(jīng)形成了常規(guī)。除了工作中，生活上的瑣事教師們之間也互相關心，相互幫忙。在我們兩位教師和一位保育員的共同努力下，我班在幼兒園年終評比中榮獲三個優(yōu)。教師只有處理好教師與教師之間的關系才能形成趨向一致的教育力量。一個班級就是一個集體，教師們面對的是一個特殊的群體，是一個個不經(jīng)世事，卻又天真活潑、朝氣蓬勃的幼兒。要做好這份工作不能單靠熱情，它需要真愛的付出，需要心與心的交流需要教師之間的配合，這就需要教師具備良好的團隊合作精神，教師的勞動才有可能最大限度的提高教育效率。
三、與家長合作是關鍵
家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，是幼兒園完成教育任務，提高教育質(zhì)量，不容忽視的一項重要工作。班級管理也離不開家長的幫助和支持，以主動交流為前提，觀察，冷靜處理問題為主導，最后達成相互理解，讓家長以班級教育為重點，配合教師共同教育自己的孩子，達到共育目地是關鍵。家長們對班級工作的理解和幫助，需要很好的班級管理發(fā)揮作用。如果班級的管理到位，教師用真情打動了家長，在思想上家長們就會形成一個概念，一種制度，那么得到家長的支持和幫助就順理成章了。
有針對性地采取有效方法開展家長工作，才能使家園雙方形成教育合力，更好的發(fā)揮教育作用，促進幼兒成長。
從幼兒身上找突破口，擴充合作方式的內(nèi)容，使家園合作更加多元化：如找幼兒談話，詢問家庭情況，了解爸爸、媽媽的工作情況，家庭生活條件和性格，通過交流表達教師們的關心、關愛，讓家長們充分信任我們對孩子的教育是平等的。利用班級活動，家長會，形式多樣的家長開放活動，使家長成為班級管理的合作者，利用多媒體網(wǎng)絡建立新型的家園合作方式，讓家長說出想說而又不敢說的'問題。如：對班級管理的建議，教師的缺點，幼兒的一日生活通過文字，圖片相互交流達成共識，借鑒經(jīng)驗更好的完善班級管理工作。
幼兒存在個體差異，對待特殊幼兒，教師們更應該積極主動及時和家長取得聯(lián)系了解幼兒的特殊情況及時幫組幼兒，從細入手得到家長們的信任。宣傳科學保育和教育幼兒的知識、經(jīng)驗，讓家長了解班級工作的重要性，提高家長科學育兒的知識，讓他們積極主動的參與到班級工作中，促進每一個幼兒身心健康的發(fā)展。如：教育要面向全體的，無論是漢族還是民族孩子，在教育，關心，愛護，這一問題上不能放棄一個，以教師的職業(yè)道德對待每一位孩子。做到仔細傾聽家長意見和建議、虛心接受、正確對待，及時解決，在教育教學工作中及時關注、及時調(diào)整、及時溝通，以夸贊幼兒的優(yōu)點為前提，以說明幼兒的缺點為重點，如實向家長進行反饋，讓家長引起高度重視，配合教師教育自己的孩子，給孩子養(yǎng)成一個良好的行為習慣。
班級管理的成功與失敗，影響著班級幼兒教育發(fā)展的方向，班級管理就是育人，育人必須以人為本，眼中有人，要從小事做起。從習慣養(yǎng)成習慣，有了好習慣，失敗不容易；沒有好習慣，成功不容易。班級工作做好了幼兒們有了自信心、自我控制力、集體榮譽感、主體意識、社會意識、合作精神，養(yǎng)成了良好的行為習慣，班級可成為一個強有力的班集體，教師們可成為幼兒的知己，貼心的朋友。教師自身的工作也可得到家長的認可。人們常說：播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種個性；作為班級教師，要以身作則，嚴格以幼兒教師的職業(yè)道德來衡量自己，對孩子負責，就是對家庭負責，對家庭負責就是對祖國的未來負責，履行一個幼兒教師的職責，把握教育方向，配合園領導做好幼兒園各項教育工作，讓幼兒教育工作更有價值、更加精彩，為這個世界增加更多的美麗。
幼兒園管理方案11
一、指導思想
為深入貫徹落實省財政廳、省教育廳《關于建立健全學前教育經(jīng)費保障機制的通知》及文件精神，促進全鎮(zhèn)學前教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展，規(guī)范財務收支行為，建立預算編制、預算執(zhí)行、績效管理、預算監(jiān)督“四位一體”的財政財務管理機制，切實加強幼兒教育預算管理和財務管理，嚴格執(zhí)行國家收費管理的有關規(guī)定，規(guī)范幼兒園財務行為，嚴格公用經(jīng)費支出范圍，加強事業(yè)收入資金管理。按規(guī)定及時足額解繳財政國庫集中收付中心，嚴格執(zhí)行國庫集中支付制度和政府采購制度，督促幼兒園加強財務收支管理，建立學前教育保障機制，促進我鎮(zhèn)學前教育的健康發(fā)展。
二、基本原則
1、堅持政府主導、社會參與、深入實施幼兒教育普及提高的原則，建立政府投入、社會舉辦者投入、家庭合理分擔的收入機制，提高幼兒教育資源的優(yōu)質(zhì)配置。
2、堅持建立健全幼兒園綜合預算制度原則，將財政補助收入、事業(yè)收入及其它各項收入全部納入幼兒園收入預算管理，統(tǒng)籌用于幼兒園人員支出、公用支出、其它發(fā)展性支出。
3、堅持完善學前教育家庭經(jīng)濟困難政府資助制度原則，規(guī)范減免操作流程，確保每一位家庭經(jīng)濟困難學前兒童得到政府資助。
4、堅持加強幼兒教育財務管理原則，嚴格執(zhí)行國家收費管理的'有關規(guī)定，規(guī)范幼兒園收費行為，嚴格公用經(jīng)費支出范圍，加強事業(yè)收入管理，按規(guī)定及時足額上繳財政專戶，嚴格執(zhí)行國庫集中支付制度，實行收支兩條線，財政統(tǒng)一建賬，鎮(zhèn)長一支筆審批，嚴肅幼兒園財經(jīng)紀律，規(guī)范財務收支行為。
三、實施方案
1、成立領導小組和工作班子，分設資產(chǎn)清理組、財務理財組。（3月份）
2、明確職責分工和工作內(nèi)容、工作時間。
�。�1）領導小組負總責，召開動員會，組織發(fā)動協(xié)調(diào)清理工作，制定制度及方案。（3月份起）
�。�2）資產(chǎn)清查組負責對幼兒園集體資產(chǎn)實地清點登記，對在園幼兒實地清點人員，核實20xx年收費總額，及時解繳鎮(zhèn)財政專戶統(tǒng)一管理。（4月份）
（3）財務理財組負責對20xx年前的財務收支進行全面清理、記賬，扎出收支報表及移交余額表，監(jiān)督財務移交至鎮(zhèn)財政所，專戶核算，分戶管理，規(guī)范運行。（4—5月份）
幼兒園管理方案12
幼兒園的質(zhì)量管理，是以對幼兒實施素質(zhì)教育向社會提供優(yōu)質(zhì)服務為目的,以定量、定性相結合的評價方法為基本手段，并輔之以各種措施，對全部育人和管理工作的質(zhì)量，進行總體的、綜合的、全過程的監(jiān)督、控制、考核的科學管理方法與活動過程。
一、質(zhì)量管理指導思想
幼兒園依據(jù)國家教育部頒布的《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》（試行），結合幼兒園保教工作實際，以促進幼兒園辦園質(zhì)量提高為目的，選擇了以質(zhì)量量化管理為主線，全方位科學管理幼兒園，依據(jù)方案制定了幼兒園教育崗、保育崗、炊事員崗三個主崗工作質(zhì)量標準。在實施過程中注意發(fā)揮目標管理、民主管理、制度管理、計劃管理、和諧管理等管理辦法的優(yōu)勢，協(xié)同質(zhì)量管理落到實處。管理辦法整體優(yōu)化，提高管理效益，進一步樹立經(jīng)五路幼兒園優(yōu)質(zhì)教育品牌形象。
二、質(zhì)量管理標準（附后）
質(zhì)量管理的依據(jù)是質(zhì)量標準，幼兒園工作的質(zhì)量標準既指面向全面促其全面發(fā)展的質(zhì)量標準，也指幼兒園全部工作的質(zhì)量標準。質(zhì)量管理則是利用質(zhì)量標準評價、推動、激勵每個部門和工作人員追求高質(zhì)量、高效益的`活動。俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓，質(zhì)量管理就是借助于質(zhì)量標準之規(guī)矩、成就優(yōu)質(zhì)高效之方圓。
三、質(zhì)量管理實施范圍
幼兒園教師崗、保育員崗、炊事員崗及行政服務人員崗全部實施質(zhì)量管理，中層以上領導班子崗位的工作，是全體教職工工作質(zhì)量得分的平均。
四、質(zhì)量管理實施時間
幼兒園從1997年3月開始首先在教師崗上開始試行；5月將各個崗位共性的標準部分全部試行；我們在試行的過程中及時注意總結經(jīng)驗教訓，積極探索有效的操作辦法。1997年9月保育員崗也開始試行，由教師崗的先行實施探索，保育員崗的實施順利流暢。1998年9月幼兒園3個主崗及行政服務崗位全部實施質(zhì)量管理。
五、質(zhì)量管理實施辦法
1、由點帶面，全部推開。
2、每崗第一評價人跟蹤評價，幼兒園領導抽評。
3、每月匯總量化成績一次，百分制量化。
4、每月工作質(zhì)量量化成績與年度考核成績掛鉤；與深化人事制度中、教師職稱聘任掛鉤。
幼兒園管理方案13
活動目標
1、認識基本的開心、難過、恐懼、憤怒四種情緒，能辨別自身和他人的情緒。
2、能知道應對難過、憤怒、恐懼的方法。
3、體會合作的樂趣，學習自己解決問題。
活動重難點
重點：認識開心、憤怒、難過、恐懼四種情緒。
難點：找出應對悲傷、恐懼等消極情緒的方法。
活動準備
表情歌、情緒照片、視頻、情緒寶寶指套、ppt。
活動過程
一、游戲?qū)?/strong>
教師：今天老師給小朋友們帶來一首表情歌，小朋友可以聽著歌曲做出不同的表情哦。播放歌曲《表情歌》，引導幼兒跟著歌詞的變化做出不同的表情。
二、認識情緒寶寶
教師：剛才老師看到小朋友們的臉上都出現(xiàn)了很豐富的表情，老師這兒也有許多豐富的表情照片，我們一起來認識一下它們吧。
教師播放視頻以及照片，讓幼兒從中發(fā)現(xiàn)不同的`表情，并猜測這些表情代表著人物怎樣的情緒。教師引導幼兒積極發(fā)言，完整表述，從幼兒的回答中總結答案。
教師：小朋友都從圖片里猜到了好多情緒寶寶，有憤怒、悲傷、難過、開心。今天這些可愛的情緒寶寶也來到我們教室做客啦。你們看。
教師出示四個情緒寶寶的指套，模擬不同的語氣進行情緒寶寶的自我介紹：我是……，很高興能見到小朋友們�，F(xiàn)在我們想請小朋友幫個忙，幫我們和剛才的情緒照片配對，成為一對對好朋友。
請幼兒積極回答，一一對應。
三、擊鼓傳花
教師：小朋友已經(jīng)認識了這么多情緒寶寶，接下來我們和它們一起來玩一個游戲。
老師先敲小鼓，小朋友隨著鼓聲把小花傳下去，等鼓聲停下的時候，拿到小花的小朋友站起來，根據(jù)老師展示的情緒圖片分享一件跟情緒寶寶有關的事情，可以是小朋友自己看到的，聽到的，也可以是發(fā)生在自己身上的事情哦。當小朋友分享了一件與消極情緒有關的事情之后，老師組織小朋友進行小組討論，該怎么幫助這個小朋友呢。
四、 總結應對消極情緒的方法
根據(jù)幼兒的回答，總結：（例如）當我們感到難過、悲傷、憤怒的時候，可以和老師、爸爸媽媽、小朋友訴說，也可以做游戲、聽音樂，不再去想讓自己不開心的事情。
幼兒園管理方案14
為了確保我園師生身體健康，維護正常教學秩序，控制人感染甲型流感在我幼兒園爆發(fā)和傳播，特制人感染流感防控工作
一、 成立領導小組
成立“人感染甲型H1N1流感工作領導小組”，負責對全園人應急預案。感染流感防控工作的督促、檢查；領導小組負責日常工作。
組 長：蓋南平
副組長：張綠紅
成 員：歐 瓊、劉玉婷、王子桐、亓庠菊、黃書平
二、工作目標和任務
依據(jù)《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條列》、《傳染病防治法》等法規(guī)，在上級部門領導下，與家長協(xié)調(diào)合作，針對人感染甲型流感發(fā)病的特點，依托衛(wèi)生部門專業(yè)技術指導，動員和利用多種有效手段和方法，通過家長一封信、電話溝通等形式，讓家長了解人感染甲型流感的危害，掌握預防和控制該病的方法，增強自我防護意識，確保幼兒的健康成長。
通過學習上級有關預防甲型流感的文件及各種宣傳資料，使全園教職工明確職責，配合衛(wèi)生部門，加強對我園的監(jiān)督管理；做好幼兒園和家長的健康教育宣傳工作。
三、工作實施
1、向家長介紹甲型H1N1流感的有關知識及預防措施。
2、利用家長早晚接送幼兒的時間由保健醫(yī)生向家長宣傳防治知識，提高廣大家長的防范意識和自我保護的能力，取得家長的配合和支持，如果
發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)發(fā)熱、流感類似癥狀要及時到正規(guī)醫(yī)院就診，并主動將就診情況如實反饋給幼兒園。
3、加強晨檢、控制傳染源。
幼兒早上來園，由保健醫(yī)生在園門口進行晨檢，做到一摸、二看、三問、四查，仔細觀察幼兒情緒，與家長溝通，了解孩子在家的情況，對生病、感冒、低燒幼兒勸家長帶回家觀察，待完全康復后，方可來園。
4、對班級缺勤的幼兒，由班主任親自打電話詢問詳情，做好電訪記錄，并主動將缺勤原因告訴保健醫(yī)生和園長，對近期生病幼兒只允許通過電話與家長進行溝通，不能進行家訪。
5、要求各班用消洗凈對地面、桌面、毛巾、玩具、床上用具、椅子等進行衛(wèi)生清潔工作，幼兒口杯、餐具集中廚房消毒柜消毒一小時并做好記錄（由副組長及安全主任隨機抽查，做為月工作考核的一項）；中、小班小朋友午睡覺時，由保健醫(yī)生秦威苑親自對各班幼兒寢室用醋熏進行空氣消毒，每天下午放學后5：10—5：40時為班級紫外線消毒時間（班主任開消毒燈，門衛(wèi)保安關消毒燈），做好消毒記錄。
6、加強幼兒園所有食物的來源管理，采購食品實行由幼兒園定點采購，保健醫(yī)生及園長助理親自簽名驗收，廚房人員嚴格按流程操作，嚴把食品第一關。
7、由保健醫(yī)生組織全園教職工學習有關甲型流感的'衛(wèi)生知識，掌握甲型流感的特征，要求全園教職工要做好個人及班級的衛(wèi)生消毒工作，盡可能少到人群集中的地方，合理安排工作休息時間，加強鍛煉，提高免疫能力。
8、由安全主任負責，抓好幼兒園接送車的清潔衛(wèi)生管理工作，每天下午送完小朋友回園，用流動紫外線消毒燈對三臺車進行一小時的消毒，確保幼兒的健康。
9、由幼兒園防甲型流感領導小組成員，對各班級不定時進行督促檢查（查看日常工作及各種記錄表）嚴格各項工作制度，預防流感的發(fā)生。
各班一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、流感類似的癥狀等的小朋友，由保健醫(yī)生作進一步排除，一旦懷疑為甲型H1N1流感傳染病或疑似甲型流感傳染病人時，立即向坪山街道辦衛(wèi)生監(jiān)督所報告，同時坪山街道辦教育行政部門報告，并立即通知幼兒家長，要求家長到孩子去正規(guī)醫(yī)院進行診治。教師和其他工作人員有發(fā)熱和流感類似癥狀的要及時就診，由幼兒園醫(yī)生決定是否暫停工作，是否離園、離校接受診治。
幼兒園管理方案15
根據(jù)省、臨汾市、霍州市關于進一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知，以及省、臨汾市、霍州市突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應工作啟動等相關指示和要求，為最大限度遏制疫情擴散，切實保障全園師幼的健康和生命安全，特制定疫情防控工作工作方案。
一、成立領導小組：
自疫情暴發(fā)，園所領導高度重視，召開了預防新型冠狀病毒肺炎預防視頻會議，第一時間成立了預防新型冠狀病毒領導小組，同時安排具體工作，責任落實到人。
組長：（園長）（負責全面工作）
副組長：（副園長）（負責相關文件的落實、信息上傳下達、應急預案的擬定等工作）；（負責園所疫情情況匯總、上報工作）。
成員：（負責每日班級幼兒及家庭的信息追蹤、匯總、上報，同時不定期向家長群發(fā)送相關宣傳資料，做好對班級過程性資的留存等工作。）
二、具體工作
1、積極響應：全面做好上傳下達管理工作。
提高政治站位，高度重視防疫防控工作。堅決落實市委市政府啟動重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應的要求及關于進一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的會議和通知要求，從思想上充分認識到目前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的嚴峻性和長期性，及時關注上級文件通知，做好上情下達工作，讓每位教職工切實增強緊迫感和責任感。
2、摸清寒假期間幼兒情況，通過微信等網(wǎng)絡渠道及時發(fā)放假期生活提示。開展健康教育，向?qū)W生和家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求。
3、引導家長和幼兒不離家、不到人員聚集的.地方，提高防范意識，科學做好防護。延期開學，具體時間等通知。
4、根據(jù)實際調(diào)整工作計劃，計劃召開，利用微信群為幼兒開設網(wǎng)絡教學，指導家長安排好幼兒在家的學習和生活，并做好答疑和指導，做到"教師離園不離教，幼兒停課不停學"。
5、注重加強環(huán)境衛(wèi)生。以防控新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病為重點，全方位改善幼兒園衛(wèi)生條件，開學前要堅持對各活動室、盥洗室、廚房等重點區(qū)域進行消毒，為廣大師幼創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、健康、文明的幼兒園環(huán)境。
6、及時報送信信息，建立疫情排查日報制度，如實上報數(shù)據(jù)。
面對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，我園把廣大師幼生命安全和身體健康放在第一位，及時落實防控措施，全力做好防控工作。讓我們攜起手來，眾志成城，聯(lián)防聯(lián)控，群策群力，共同打贏防控新型冠狀病毒肺炎疫情戰(zhàn)役！
幼兒園管理方案16
一、指導思想
為進一步落實貫徹教育部《關于進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知》和20xx年全國教育工作會議精神，抓好學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理等工作要求，落實落細立德樹人的根本任務，加強并優(yōu)化學生睡眠管理，探索科學有效的睡眠管理方法，促進學生身心健康全面發(fā)展。
二、工作目的
睡眠是學生健康成長的重要環(huán)節(jié)，是學校注重學生德智體美勞全面發(fā)展的重要體現(xiàn)。提高課堂效率，需要學生有一個良好的精神狀態(tài)。學生的睡眠情況是高效課堂的關鍵，要積極做好的改善學生的睡眠情況，引導學生家長關注學生的睡眠質(zhì)量并宣傳睡眠重要性和睡眠不足的危害性，從而達成家校共識，共同促進學生的健康成長。
三、睡眠管理組織機構
組長：
副組長：
成員：
職責：把科學睡眠宣傳教育納入課程教學體系，通過體育與健康課程、班團隊活動、科普講座以及家長學校、家長會等多種途徑，大力普及科學睡眠知識，廣泛宣傳科學睡眠對于中小學生健康成長的極致重要性，教育學生養(yǎng)成良好的睡眠衛(wèi)生習慣，引導家長做好孩子的睡眠管理。
四、具體措施
1、立足學校作息時間，整體考慮學生居家的'作息時間，確保學生每天睡眠時間達到9小時。系統(tǒng)、科學、合理制定學生的睡眠計劃，引導學生自覺遵守，形成習慣。
2、學校、教師進一步加強家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力，倡導家長科學監(jiān)督學生睡眠完成情況，及時了解學生睡眠動態(tài)。
3、全校班級開展科學睡眠班會，教育學生養(yǎng)成良好的、科學的睡眠習慣。
4、結合實際情況合理確定學校作息時間。上午上課不得早于8點。
5、學校不要求學生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學活動，對于因特殊情況提前到校的，學校合理安排。
6、合理安排課間休息時間和下午上課時間，保障學生必要的午休時間。
7、嚴格按照有關規(guī)定要求，合理調(diào)控學生書面作業(yè)總量，指導學生利用自習課或課后服務時間，在校內(nèi)完成部分書面作業(yè)。避免學生回家后作業(yè)時間過長，擠占正常睡眠時間。
8、指導家長和學生，制定學生作息時間表，在保證學生睡眠時間要求其前提下，結合學生個體睡眠狀況、午休時間的實際，合理確定學生晚上就寢時間，促進學生自主管理、規(guī)律作息、按時就寢。
9、初中學生晚睡時間不得晚于22：00.
10、個別學生靜努力到就寢時間扔為完成作業(yè)的，家長應督促學生按時就寢不熬夜，確保充足睡眠。
五、管理監(jiān)督
1、加強學生睡眠時間監(jiān)督，班主任通過家長加強對學生睡眠情況的監(jiān)控。
2、定期開展有關睡眠情況的問卷調(diào)查，及時發(fā)現(xiàn)學生村早的問題，提出相應的整改措施。
六、有關要求
1、建立我校學生的睡眠管理的一系列制度，抓規(guī)范要求，從制度上規(guī)范家長和學生睡眠情況的落實。建立學生睡眠常規(guī)檢查制度，進行規(guī)范管理。形成以班主任和家長協(xié)調(diào)配合的管理機制，注重對學生睡眠質(zhì)量的反饋，確保學生每天的睡眠時間達到要求。
2、強化督查，完善評價。學校將班級睡眠開展情況作為班主任工作的考核內(nèi)容之一，堅強監(jiān)督檢查，切實將學生睡眠工作的開展落到實處。
幼兒園管理方案17
為切實做好學生課外讀物進校園的管理工作，確保學生課外讀物質(zhì)量，促進學生愛讀書、讀好書，根據(jù)教《中小學生課外讀物進校園管理辦法》（以下簡稱《辦法》），結合本校實際，制定本方案。
一、工作目標
通過嚴格管理使學生課外讀物符合《辦法》要求；開展校園讀書活動，讓讀書成為師生的生活習慣，建設書香校園；指導親子共讀，建設書香家庭；營造愛讀書、讀好書的良好氛圍。
二、組織領導
成立學校讀物管理工作領導小組
組長：
副組長：
成員：
三、工作內(nèi)容
�。ㄒ唬┘訌娕挪�，確保學生課外讀物質(zhì)量。
教導處要帶領圖書室管理人員在原來排查清理不良圖書的基礎上，再進一步按照《辦法》要求，認真排查館藏書籍，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍要封存管理，不準借閱。各級部各班要隨時檢查學生帶入學校的課外讀物，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物，要教育學生禁讀并及時告知家長。各班要通過家長會、家長群、家訪等方式，使廣大家長熟知《辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物，并對家藏圖書進行排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應剔除，禁止學生閱讀。
�。ǘ⿵娀芾�，嚴禁非法讀物進入學生書包。
各班主任及全體教師要深入學習《辦法》，掌握對學生課外讀物管理的具體要求。在符合上級要求的情況下向?qū)W生推薦課外讀物時，要嚴把“十二種情形”關，嚴防不良讀物進校園。推薦學生課外讀物要堅持《辦法》規(guī)定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強、啟智增慧”的標準，從嚴管理，確保好書進校。各班主任也要按照“原則”和“標準”指導家長的購書行為。
（三）重視對學生電子產(chǎn)品的管理，嚴防不良信息、文章、讀物毒害學生。
各級部各班要結合學�！秾W生手機管理工作方案》加強對學生使用手機的指導和管理，指導家長管控好學生使用手機及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容，教育學生不瀏覽不健康網(wǎng)頁和不良信息、不閱讀不健康書籍、不觀看不健康視頻，堅持綠色上網(wǎng)。
（四）推動師生、親子共讀，建設書香校園、書香家庭。教務處要做好學�！皶n程”的落實工作，指導、督促書生課程建設委員會定年度計劃、定工作方案、定閱讀內(nèi)容、定考核辦法，強化課程實施過程管理，使書生課程盡早在本校落地、生根、開花、結果，促進書香校園建設。教務處要采取措施，組織各級部各班開展“親子共讀”活動，建設書香家庭。各班要把學生讀書作為締造完美教室的主要讀”活動，建設書香家庭。各班要把學生讀書作為締造完美教室的主要內(nèi)容之一，創(chuàng)造條件便利學生閱讀；語文學科組要擔起學生讀書的責任，使學生養(yǎng)成愛讀書、讀好書、善讀書的好習慣。
（五）堅持“紅線”思維，規(guī)范課外讀物推薦、征訂。
學校嚴肅學生課外讀物推薦、征訂紀律，非經(jīng)上級教育主管部門同意學校不組織任何學生課外讀物的推薦、征訂。學校設立違規(guī)推薦、征訂學生課外讀物“紅線”線，凡觸犯者依據(jù)學�！蛾P于加強紀律作風建設的有關規(guī)定》，嚴肅處理。
1、強制或變相強制學生購買課外讀物的'；
2、引導、暗示學生到指定書店購買圖書的；
3、未經(jīng)同意，組織學生、家長下載各類學習平臺、安裝APP，或網(wǎng)上學習資料、讀物征訂的。
四、工作要求
1、加強組織保障，推進學生課外讀物管理常態(tài)化。
學校成立業(yè)務校長任組長，教務處主任任副組長，語文學科組長和各班主任為成員的學生課外讀物管理小組，負責學校學生課外讀物管理工作，切實做好《辦法》和學校《方案》的落實工作，使本校學生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。
2、注重宣傳，使教師、學生、家長對學生課外讀物管理工作人人皆知。
形成工作合力，保證工作效果。
3、嚴格管理，失職問責。
全校教師要增強責任心，嚴守紀律，規(guī)范自己的行為。凡因工作不力致使學生課外讀物出現(xiàn)問題者，對當事人嚴肅問責。
幼兒園管理方案18
西區(qū)第一幼兒園召開全園安全保衛(wèi)工作緊急會議，對當前和今后一個時期幼兒園安全保衛(wèi)工作進行部署和安排。根據(jù)會議精神，幼兒園建立并落實九項制度，牢筑幼兒園園安全防護網(wǎng)。
一是落實幼兒園全封閉管理制度。實行校園封閉式管理，嚴格落實出入園門登記管理制度，安排專人在園門口值班，嚴把校園入口關，出入校園做到實名制登記。值班人員要及時發(fā)現(xiàn)和留意外來人員，禁止社會上的人員混入校園，禁止外單位車輛停在校園門口。嚴格規(guī)定幼兒到園、離園時間，確保園門外無孩子滯留。
二是落實幼兒園安全巡邏排查制度。要結合校園安全隱患排查治理行動，每天組織幼兒園班子成員和教師對園進行地毯式、拉網(wǎng)式排查，不留死角，確定安全防范重點，落實整改措施，及時消除各類安全隱患。特別要發(fā)現(xiàn)可能引發(fā)個人極端暴力行為的苗頭性、傾向性問題，抓緊落實責任，及時化解各個層面的內(nèi)部矛盾，堅決杜絕引發(fā)校園安全問題的發(fā)生。
三是落實安全臺帳管理制度。要將排查出來的安全隱患和不穩(wěn)定因素，登記造冊建立臺帳，實現(xiàn)對幼兒園安全隱患的`全面、實時、動態(tài)監(jiān)控，落實幼兒園安全隱患和不穩(wěn)定因素的整改責任人和整改到位時間，實行銷號整改，確保隱患整改到位。
四是落實重點人員、重點部位監(jiān)控制度。要重點加強并做好有不良思想傾向、有精神病史、有低級趣味追求傾向等重點人員的排查和監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，有效防范;同時要重點做好食堂、園門口公路交通、水電、樓道出口等重點部位的巡查和監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及時報告整改。
五是落實放學安全護送制度。要建立并落實幼兒接送制度，每天放學，由教師將幼兒護送到園門口的指定地點，同時，幼兒園在放學時要安排教師在馬路邊疏導交通，處理突發(fā)事件，疏散閑散人員，等家長、幼兒凈園后方可離開，確保幼兒接送安全。
六是落實督促檢查制度。幼兒園將根據(jù)校園安全形勢和安全工作重點，不定期深入到幼兒園班級進行隨機檢查和循環(huán)督察，及時掌握幼兒園常態(tài)下的安全狀況，督促教師將安全工作的重點放在常規(guī)工作上，落實到工作崗位上。
七是落實聯(lián)防聯(lián)控制度。幼兒園要依靠當?shù)攸h委政府，主動加強與公安機關等部門的對接，建立健全幼兒園的安全聯(lián)防機制。對幼兒園無法處置的安全隱患、不穩(wěn)定因素和園內(nèi)重大事故，要及時上報當?shù)卣凸驳扔嘘P部門爭取支持并加以解決。進一步加強幼兒園的技防建設，形成“技防、人防、物防”三位一體的幼兒園安全防控網(wǎng)絡。在幼兒園出入口、教室過道等重要部位安裝紅外線監(jiān)測報警設施、安裝電視監(jiān)控探頭，實現(xiàn)實時監(jiān)控(視頻資料儲存時間不得少于15天)
八是落實請銷假制度。園長要堅守幼兒園陣地，確需外出的按照規(guī)定向局主要領導和包片領導請假，經(jīng)批準后方可外出;教師外出必須嚴格按照審批權限的規(guī)定辦理請假手續(xù);幼兒提前離園需憑請假條向老師請假，教師與家長取得聯(lián)系確定后方可批準離園。
九是落實責任追究和一票否決制度。園長是本園安全穩(wěn)定工作第一責任人，園長和分管領導，分管領導和班主任，班主任和學生家長，逐級簽訂安全穩(wěn)定責任書。對責任制不落實而造成重大安全穩(wěn)定事故的班級和幼兒園，實行幼兒園安全工作“一票否決”，并依法依紀嚴肅追究有關領導和直接責任人員的責任。
幼兒園管理方案19
為科學有序地做好幼教系統(tǒng)甲型H1N1流感疫情防控工作，提高防控和應對甲型H1N1流感的能力，有效控制疫情在幼兒園的傳播、蔓延，保障幼兒、教職員工的身體健康和生命安全，維護正常的教育教學秩序和生活秩序，根據(jù)衛(wèi)生部、教育部制定的《學校甲型H1N1流感防控工作方案（試行）》以及河南省、勘探局有關文件及會議精神，特制定本工作方案。
一、組織領導
中心成立甲型H1N1流感防控工作領導小組
組 長：劉懷忠 陳增明
副組長：田思忠 劉德云 孔令啟 張慧英
成 員：高 輝 盧培華 朱朝霞 方俊海 翟桂林及各單位、各部門負責人
中心甲型H1N1流感防控工作領導小組下設辦公室，具體負責對防控工作的檢查、監(jiān)督和指導，辦公室設在幼教科，由朱朝霞、方俊海同志任辦公室主任。
幼兒園也要結合本單位實際，成立相應的防控工作組織機構，督促、指導本單位積極落實各項防控措施，依法科學有效地防范甲型H1N1流感。
二、具體要求
1、在衛(wèi)生部門指導下，根據(jù)中心的安排布署，積極開展本園甲型H1N1流感防控工作。
2、建立一把手負總責、分管人員具體抓的幼兒園甲型H1N1流感防控工作責任制，并將責任分解到部門、落實到人。
3、明確并落實甲型H1N1流感的信息報告人。
4、結合幼兒園實際，制定并落實本園防控甲型H1N1流感各項措施。
5、嚴格執(zhí)行封閉式管理，幼兒戶外活動區(qū)域相對固定。
6、堅持聯(lián)防聯(lián)控的原則，密切與社區(qū)、社區(qū)醫(yī)院的`配合，各司其職、各負其責，共同做好幼兒園甲型H1N1流感防控工作。
7、中心其他相關部室，在中心甲型H1N1流感防控工作領導小組的統(tǒng)一領導下，各負其責，全力支持和做好與幼兒園甲型H1N1流感防控相關的各項工作。
8、幼兒園一旦出現(xiàn)甲型H1N1流感蔓延或暴發(fā)，要積極配合衛(wèi)生部門做好幼兒園甲型H1N1流感暴發(fā)疫情的調(diào)查處理等工作。
9、新學期開學前7天，幼兒園要對全體幼兒進行登記，了解幼兒暑期外出情況，以及身體狀況，外出師生是否及時返回，家中是否有疫區(qū)歸國人員等。
三、防控措施
（一）幼兒園未發(fā)現(xiàn)甲型H1N1流感疫情
1、制訂應對幼兒園甲型H1N1流感疫情的應急處置預案、工作方案。
2、積極開展多種形式的健康宣教，普及甲型H1N1流感防治知識，倡導環(huán)境衛(wèi)生、科學洗手等衛(wèi)生行為，提高廣大幼兒、教職工、家長對流感防治工作的正確認識和自我防護能力。
3、組織教職工開展甲型H1N1流感防控知識及技術的培訓、競賽和防控預案演練。
4、加強幼兒活動室、臥室和教職工學習、工作場所的衛(wèi)生、通風，保持室內(nèi)空氣流通；做好食堂、幼兒學習、生活用品的衛(wèi)生消毒工作，幼兒水杯、毛巾、餐巾、餐具等要專用，防止交叉感染；要勤洗手，不隨地吐痰，打噴嚏要主動捂住口鼻，不要讓飛沫濺到別人；避免接觸發(fā)熱、咽痛、咳嗽、流涕等呼吸道疾病病人。
5、認真落實晨午檢全日觀察制度、缺勤幼兒登記追蹤制度，發(fā)現(xiàn)流感樣疫情要在第一時間（2小時內(nèi)）報告屬地疾病預防控制機構和中心疫情防控辦公室。
6、建立健全幼兒園和員工、幼兒園與家長、幼兒園與屬地醫(yī)療機構、幼兒園與社區(qū)及中心防控辦公室聯(lián)系機制，完善信息收集報送渠道，保證信息暢通。
7、注意收集所在地區(qū)甲型H1N1流感發(fā)生信息，及時采取有效措施，迅速控制疫情蔓延。
8、加強幼兒體格鍛煉，提高自身抗病能力。幼兒戶外活動時間每天不少于2小時，活動場地相對固定。
9、甲型H1N1流感流行期間，不組織幼兒到人員聚集的公共場所。職工、家長要管好嘴，用好腿，不抽煙，不喝酒，強身體。
（二）幼兒園出現(xiàn)感染病例
在強化上述各項防控措施的同時，采取以控制傳染源、切斷傳播鏈、保護高危人群等為主的綜合性防控措施，防止或減緩疫情擴散，減少病例，減輕疫情危害。
1、幼兒園停止舉辦園內(nèi)外各種大型集體活動和會議等。
2、在衛(wèi)生部門指導下，加強宣傳教育，強化園內(nèi)環(huán)境消毒，隔離患病兒童，對與患者接觸的幼兒進行隔離檢疫跟蹤，通知重點、高危人群進行預防性服藥和免疫接種等。
3、做好發(fā)熱幼兒的登記工作，包括幼兒姓名、性別、出生年月日、發(fā)病日期、是否到過疫區(qū)、父母姓名、工作單位，家庭住址、聯(lián)系電話等內(nèi)容，做到記錄詳盡、內(nèi)容詳實，以便開展流行病學調(diào)查和傳染源追蹤。
4、出現(xiàn)聚集暴發(fā)時，按規(guī)定提出放假申請。
幼兒園管理方案20
為確保我園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的有效有序運轉，根據(jù)上級新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，結合我園實際情況，現(xiàn)制定《蘭妮幼兒園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案》。
一、工作目標與原則
在園領導班子統(tǒng)一領導下，嚴格貫徹落實上級新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，以“控制傳染源、切斷傳播途徑、保障師生安全”為目標，堅持“全xx、無遺漏，精準掌握、強力防控”為工作原則，全面動員、全面部署、全面落實，確保幼兒園師生生命財產(chǎn)安全和身體健康。
二、組織機構及職責分工
嚴格貫徹落實上級教育部門新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作部署和要求，結合我園實際情況下，下設7個工作組，分別是防控管理組、疫情防控組、宣傳信息組、物資保障組、園內(nèi)監(jiān)管組、園內(nèi)督查組、教學管理組。
防控管理組
組長：劉xx
成員：于汝李xx
工作職責：負責幼兒園防控工作的制定、統(tǒng)籌和上下協(xié)調(diào)工作;指導各班級落實新型冠狀病毒感染的肺炎疫情預防控制措施;督查幼兒園疫情防控工作落實情況;及時開展防控排查、幼兒每健康數(shù)據(jù)統(tǒng)計匯總及上報工作;收集、整理、上報新型冠狀病毒感染的`肺炎疫情防控工作信息。
疫情防控組
組長：劉xx
副組長：李xx
成員：各班主任
工作職責：負責組織制定新型冠狀病毒感染的肺炎疫情相關預案，落實上級預防控制技術方案;對幼兒園疫情防控措施制定落實情況進行監(jiān)管;對幼兒園疫情情況監(jiān)測、報告(網(wǎng)絡直報)、疫情處置等工作提供指導;根據(jù)疫情防控工作需要，配合上級教育部門開展疫情處理工作;
宣傳信息組
組長：劉xx
副組長：李xx
成員：各班主任
工作職責：負責幼兒園疫情防控信息的宣傳，及時發(fā)相關預防知識給班級保教人員和班級家長微信群，提高保教人員和家長的預防意識;統(tǒng)籌協(xié)調(diào)做好上級教育部門的相關文件辦理工作;完成園內(nèi)公眾號疫情防控宣傳報道工作，密切留意公眾號輿情動態(tài)，做好輿論引導。
物資保障組
組長：劉xx
副組長：董xx
成員：各班主任
工作職責：負責統(tǒng)籌幼兒園防控應急物資(含食堂物資)保障工作，全面掌握保障工作情況;督促各崗位人員落實各項保障措施，密切監(jiān)督幼兒園防控所需物資保障工作落實情況;及時反饋保障工作信息，并及時匯總整理、予以解決。
園內(nèi)監(jiān)管組
組長：劉xx
成員：各班主任
工作職責：負責進一步加強幼兒園疫情防控工作管理，監(jiān)管幼兒園在消毒衛(wèi)生、食品、藥品等安全隱患排查與整治;綜合協(xié)調(diào)防控工作中涉及師生安全的問題，正確引導對疫情的認識，嚴防疫情炒作，嚴防校園出現(xiàn)不穩(wěn)定現(xiàn)象;全面掌握輿情動態(tài);及時反饋維穩(wěn)工作信息，及時匯總整理、上報。
園內(nèi)督查組
組長：劉xx
成員：李xx
工作職責：負責督查春季學期開學前、后學校疫情防控工作相關安排、措施和保障等工作;督促檢查幼兒園貫徹落實上級教育部門有關文件精神和疫情防控工作部署，重點做好開學前準備工作、幼兒園防控機制、校園環(huán)境衛(wèi)生、設備設施保障等事項;組織開展對學校防控工作情況進行督導檢查。
教學管理組
組長：劉xx
成員：各班主任
工作職責：負責指導、檢查秋季學期開學前后幼兒園教育教學工作的相關安排、實施和保障等工作;督促指導各班級貫徹落實上級教育部門有關文件精神和做好延期開學的工作預案及部署;做好線上教學準備，制定線上教學方案;維持幼兒園正常的教育教學秩序。
三、工作具體要求：
(一)加強防控，密切開展園內(nèi)監(jiān)測。
防控領導小組嚴格遵守各項工作要求，高度重視、科學部署防控工作。開學前，假期值班人員嚴格履行崗位職責，對園內(nèi)進行定時巡查，實行閉園制值班，嚴格控制外來人員隨意進入校園，取消各人員進入幼兒園來訪，切斷外來傳染源。加強全園師生的疫情監(jiān)測情況，密切關注假期從外省回高明的教職工(含教職工同住人)及幼兒(含幼兒同住人)健康狀況，若有不適及時到正規(guī)醫(yī)院就診。
(二)科學部署，做好開學前后預案。
一是密切關注疫情發(fā)展情況，根據(jù)上級教育部門工作安排，認真嚴格的做好開學前的疫情防控工作，制定《蘭妮幼兒園防控新型冠狀病毒感染的肺肺炎工作應急預案》并認真貫徹落實。幼兒園開學時間根據(jù)上級部門指示及相關工作隨時做出調(diào)整;
二是做好開學前疫情防控工作，及時采取校園消毒措施，配備充足的防控物資，規(guī)劃隔離觀察室;
三是認真開展環(huán)境衛(wèi)生及幼兒用具、玩具的消毒工作。加強廚房衛(wèi)生、飲食、飲水衛(wèi)生的管理，嚴格食品登記、餐具消毒、從業(yè)人員健康體檢制度，嚴禁從業(yè)人員帶病上崗;
(三)措施到位，提前謀劃后續(xù)工作。
在春季學期開學前，幼兒園將以新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病的防控為工作重點，全方位改善幼兒園環(huán)境衛(wèi)生條件，推進活動室、戶外場地、功能室、衛(wèi)生間等重點區(qū)域的衛(wèi)生改善，做好室內(nèi)日常通風換氣和消毒工作，保持室內(nèi)空氣流通，為廣大師幼創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、健康、文明的校園環(huán)境。
(四)嚴明紀律，堅守防控工作要求。
幼兒園防控工作領導小組要堅守工作崗位，做到守土有責、守土負責、守土盡責;各領導人員要堅定站在疫情防控第一線，組織帶領全園師生全面做好疫情防控工作，特別是切實做好開學后校園環(huán)境、設施設備的整治工作。
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