冬季供暖保障方案

冬季供暖保障方案

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的冬季供暖保障方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

冬季供暖保障方案1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒了解冬天取暖是要防止失火、燙傷及煤氣中毒等方面的'知識(shí)。

　　2、讓幼兒知道可以用多種方法取暖。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教育掛圖《取暖的安全》

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、請(qǐng)幼兒想一想，在冬天里。人們會(huì)用什么取暖？

　　根據(jù)幼兒的回答，老師分別出示實(shí)物或圖片。

　　2、談?wù)剮追N常用取暖方法的安全要求

　�。�1）使用暖風(fēng)機(jī)、電熱取暖器、空調(diào)等電器試時(shí)，不要觸摸電源開(kāi)關(guān)和取暖器，不要靠近，防止觸電和燙傷。

　　（2）用熱水袋時(shí)，要擰緊塞子并用毛巾把熱水袋裹住，防止?fàn)C傷。

　　（3）如果在外受凍后，不能立即靠近取暖設(shè)備，而應(yīng)該在稍暖的地方搓擦受凍部位。

　　總結(jié)：冬天里。人們相處很多辦法取暖，但在取暖時(shí)很容易燙傷、中毒，因此小朋友在取暖時(shí)，一定要注意安全。

冬季供暖保障方案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、樂(lè)意與同伴交流，討論一些取暖的方法;

　　2、愿意積極動(dòng)腦，并大膽、清楚地表達(dá)自己的想法。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　樂(lè)意與同伴交流，討論一些取暖的方法。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　愿意積極動(dòng)腦，能夠大膽、清楚地表達(dá)自己的想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒用書(shū)、教學(xué)掛圖

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣

　　1、教師：冬天到了，許多小朋友來(lái)到幼兒園，跟著老師鍛煉身體，做游戲，可開(kāi)心啦!可是，有一個(gè)叫貝貝的小朋友，她的好朋友卻有點(diǎn)不高興了，因?yàn)樗�發(fā)現(xiàn)貝貝已經(jīng)許多天沒(méi)有上幼兒園了。原來(lái)貝貝沒(méi)上幼兒園是因?yàn)榕吕�。他也不知道有什么方法可以取暖�?/p>

　　2、教師提問(wèn)：小朋友，你們知道貝貝為什么沒(méi)有來(lái)上幼兒園嗎?

　　教師：貝貝遇到了困難，你們?cè)敢庀朕k法幫助他嗎?

　　(教師請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行回答。)

　　二、幼兒交流、討論，說(shuō)出自己知道的取暖方法

　　1、教師：故事中的貝貝遇到了什么困難?怎么辦呢?

　　(請(qǐng)部分幼兒進(jìn)行回答)

　　2、教師出示圖片，請(qǐng)幼兒觀察畫(huà)面里都有哪些取暖的方法。

　　(請(qǐng)幼兒根據(jù)畫(huà)面的內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)圖片上的人們是怎么樣取暖的。)

　　三、教師出示掛圖，鼓勵(lì)幼兒觀察圖片上幼兒的.取暖方法

　　1、教師：圖畫(huà)上的小朋友用了哪些取暖的方法呢?

　　(請(qǐng)幼兒進(jìn)行回答)

　　教師小結(jié)：

　　我們?cè)诙�天可以多穿一些厚的衣服，多進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體。在家和在園睡覺(jué)的時(shí)候，我們還可以開(kāi)上空調(diào)來(lái)防寒。

　　2、遷移幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)圖畫(huà)上的取暖用具的名稱和一些簡(jiǎn)單的使用方法。

　　教師小結(jié)，告訴幼兒一些正確的使用方法。

　　四、鼓勵(lì)幼兒通過(guò)飲食、運(yùn)動(dòng)等方法防寒。

　　1、教師：剛才我們一起說(shuō)了那么多有關(guān)冬天保暖的一些方法，那現(xiàn)在老師就要帶著小朋友們一起來(lái)學(xué)做防寒操。

　　(教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。)

　　2、總結(jié)：如果平時(shí)我們不挑食，身體強(qiáng)壯了就不會(huì)怕冷。在冬天里經(jīng)常鍛煉身體也可以防寒。

冬季供暖保障方案3

　　教學(xué)目的：

　　1、認(rèn)識(shí)各種取暖用具并且知道它們的`用途：在寒冷的冬季可以給人們帶來(lái)溫暖。

　　2、關(guān)注周圍的科技產(chǎn)品，學(xué)會(huì)正確使用方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、在教室里把空調(diào)打開(kāi)。

　　2、電暖氣、暖手寶、電熱毯、熱水袋等取暖用具圖片。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、師生交流談話，認(rèn)識(shí)并了解空調(diào)。

　　老師：戶外活動(dòng)時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友把手放在口袋里，不愿拿出來(lái)，還有的小朋友小臉凍得通紅。你們覺(jué)得外面冷還是教室里面冷呢？為什么在教室里感到溫暖？空調(diào)可真厲害，夏天可以吹出涼涼的風(fēng)，冬天能吹出什么樣的風(fēng)？空調(diào)吹出暖暖的風(fēng)。冬天有了空調(diào)就不害怕寒冷的冬天了，請(qǐng)幼兒到空調(diào)處感受暖風(fēng)。班級(jí)里的空調(diào)真大呀，都比老師還要高！小朋友家有空調(diào)嗎？你們家的空調(diào)和我們教室里的'相同嗎？家里的空調(diào)比較小是掛在墻上的。

　　小結(jié)：個(gè)頭大，站在地上的空調(diào)叫立式空調(diào)，是放在特別大的房間里，比如教室、會(huì)議室、家里的客廳等。個(gè)頭小一些，掛在墻上的叫掛式空調(diào)，一般放在小房間里，像臥室、書(shū)房。

　　2、各種用電取暖用具

　　老師：空調(diào)用什么才能吹出暖風(fēng)？引導(dǎo)幼兒回答用電。

　　老師：我這還有其它的用電取暖用具，你們認(rèn)識(shí)嗎？

　　出示電暖氣、暖手寶、電熱毯、熱水袋等取暖用具圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)它們是如何用的，老師給予補(bǔ)充，并現(xiàn)場(chǎng)做試驗(yàn)，讓幼兒親身感受。

　　電暖器：里面有2根管子，大一些電暖器里有三根、四根管子。插上電，管子就會(huì)變紅，可以發(fā)熱。近距離取暖。可以在寫(xiě)字、織毛衣、繡十字繡時(shí)使用�？墒遣荒荛L(zhǎng)時(shí)間使用電暖器，離開(kāi)時(shí)要關(guān)掉電源，不能把雜物覆蓋在上面，否則溫度升高了容易失火。電暖器造型很多，有長(zhǎng)方形的也有圓形的，有大的有小的。

　　電暖寶：里面裝有電熱能轉(zhuǎn)換促進(jìn)劑，加上清水。插上電充一會(huì)里面的水就可以變熱，能維持2個(gè)小時(shí)的時(shí)間。體積小，容易攜帶，外出的時(shí)候可以裝在口袋里或是拿在手里。還可以裝在漂亮的袋子里，既美觀又實(shí)用。小面積取暖。

　　電熱毯：冬天有了電熱毯，床就會(huì)變暖和！把電熱毯鋪在床上，上面蓋上床單，不可以直接睡在電熱毯上。因?yàn)殡姛崽豪镉邪l(fā)熱條，如果直接睡在電熱毯上，睡覺(jué)的時(shí)候亂動(dòng)，會(huì)把電熱毯里面的發(fā)熱條蜷壞了。插上電源，調(diào)節(jié)好溫度，一會(huì)兒電熱毯就熱起來(lái)了，被窩里面暖暖的，再也不用涼被窩了。很適合老年人使用。

　　接著向幼兒介紹浴霸和油汀。

　　3、不用電的取暖用具。

　　老師：剛剛大家看到的是用電的取暖用具，如果不用電，我們用什么取暖呢？

　　引導(dǎo)幼兒回答：用煤炭、木炭取暖，還可以用熱水袋取暖，用暖貼取暖，老師給予補(bǔ)充。

　　4、古代人們用什么取暖

　　老師出示圖片，古代人用炭盆取暖。

　　5、教學(xué)結(jié)束

　　請(qǐng)幼兒交流討論：不借助任何工具，如何取暖？運(yùn)動(dòng)是最簡(jiǎn)單的取暖方法。帶領(lǐng)幼兒到戶外做運(yùn)動(dòng)取暖。

冬季供暖保障方案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)我們常用的取暖工具，了解冬季的取暖方式。

　　2、知道取暖用具的使用方法，懂得安全取暖。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　取暖圖、取暖設(shè)備

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　師：孩子們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？天氣怎么樣？（冬天，天氣很冷）我們的`活動(dòng)室內(nèi)暖和嗎？（暖和）我們是怎樣取暖的？今天，我們就來(lái)了解這些內(nèi)容。

　　二、討論、感知

　　1、和幼兒一起討論取暖方法。

　　取暖方式很多，有：火爐取暖、衣物取暖、運(yùn)動(dòng)取暖、電器取暖（如空調(diào)）等

　　2、感知多種取暖方式。

　　火爐取暖：我們北方家庭、學(xué)校等最常用的取暖方式，通過(guò)燃燒煤炭產(chǎn)生熱量、提高溫度取暖，我們的活動(dòng)室就是火爐取暖。

　　衣物取暖：冬天，人們都穿上了棉襖、棉褲、棉鞋等棉衣，你們大家都穿著嗎？（穿著）同學(xué)們都穿得很暖和。（幼兒交流自己穿的衣服）

　　運(yùn)動(dòng)取暖：通過(guò)跑步、跳繩或者做其他運(yùn)動(dòng)的方式可以增加體內(nèi)熱量取暖。

　　3、觀察各種取暖圖，了解取暖工具的使用方法及注意事項(xiàng)。

　　小朋友們，在使用取暖工具取暖時(shí)，一定要掌握好方法，注意安全。

　　如：火爐取暖，我們不能隨便生火，添加煤炭，注意空氣的流通，預(yù)防煤氣中毒事件的發(fā)生；使用電器（如電熱毯）取暖時(shí)，不能時(shí)間太長(zhǎng)，要及時(shí)關(guān)閉電源。

　　三、總結(jié)：

　　小朋友們，冬季取暖保證了我們正常的活動(dòng)、生活，我們?cè)谌∨瘯r(shí)一定要注意方法，確保安全。

冬季供暖保障方案5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解冬天取暖時(shí)要防止失火、燙傷及煤氣中毒等方面的知識(shí)。

　　2、知道可以用多種方法取暖。

　　3、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：取暖、煙囪等。

　　4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　多媒體圖：取暖的.安全。取暖器一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、了解取暖器的用途及用取暖器的安全常識(shí)。

　　圍坐在取暖器邊，了解取暖器的用途及用取暖器的安全常識(shí)。

　　討論：為什么冬天要用取暖器呢？用了取暖器自己是不是熱了？小朋友能不能靠近取暖器？為什么？

　　二、討論：在冬天里，除了取暖器取暖，人們還可以用什么取暖？

　　1、使用油汀、取暖器、電熱取暖器、空調(diào)等電器時(shí)，不要觸摸電源開(kāi)關(guān)和取暖器，不要靠近暖氣片，防止觸電和燙傷。

　　2、用熱水袋取暖時(shí)，要擰緊塞子并用毛巾或布把熱水袋裹起來(lái)，防止?fàn)C傷。

　　3、如果在外邊受凍后，不能立即靠近取暖設(shè)備。

　　三、師生共同小結(jié)：冬天里，人們想出很多方法取暖，但在取暖時(shí)很容易燙傷、失火、中毒，因此小朋友在取暖時(shí)，一定要注意安全。

冬季供暖保障方案6

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解冬季人們的取暖方式，對(duì)取暖用具的變遷感興趣。

　　2、大膽想象，設(shè)計(jì)新型的取暖用具。

　　活動(dòng)難點(diǎn)

　　大膽想象，設(shè)計(jì)新型的取暖用具。

　　活動(dòng)重點(diǎn)

　　新型的取暖用具需要幼兒在一定的生活經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行創(chuàng)新

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　多媒體的課件

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、把搜集到的取暖用具陳列在活動(dòng)室里，讓幼兒自由觀察，結(jié)伴討論，說(shuō)說(shuō)它們的.外形特征及其使用方法。

　　二、集中觀察與討論。

　　1、組織幼兒圍坐成圓形，把取暖用具放到中間。

　　2、請(qǐng)幼兒嘗試使用這些取暖用具，告訴大家使用的時(shí)候需要注意些什么安全問(wèn)題。

　　3、你最喜歡哪一件取暖用具，為什么？

　　三、根據(jù)取暖用具的特征進(jìn)行分類。

　　四、閱讀。

　　五、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，并和同伴一起討論，設(shè)計(jì)新型的取暖用具。

　　教學(xué)反思

　　取暖用具的收集比較困難，所以只收集了一些簡(jiǎn)單的，另外由一些圖片和視頻代替，幫助幼兒豐富相關(guān)知識(shí)。在活動(dòng)中，多給孩子一點(diǎn)時(shí)間，讓他們可以自由講述、交流，大膽發(fā)言和想象。

冬季供暖保障方案7

　　為保證師生冬季取暖工作的順利進(jìn)行,加強(qiáng)冬季取暖的安全防范工作，確保師生冬季取暖，特制定如下安全方案

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　二、明確職責(zé)，嚴(yán)格落實(shí)冬季防寒取暖工作的各項(xiàng)要求

　　學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)學(xué)校的教室、辦公室等進(jìn)行了實(shí)地查看并進(jìn)行排查，確保用電安全、用暖安全，無(wú)安全隱患。

　　組長(zhǎng)：王xx（主要負(fù)責(zé)組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任、各功能室管理員對(duì)學(xué)校各個(gè)安全防范點(diǎn)進(jìn)行檢查、排查，對(duì)檢查出的問(wèn)題及時(shí)督促后勤相關(guān)人員整改）

　　副組長(zhǎng)：劉躍忠，王金磊（負(fù)責(zé)制訂冬季取暖安全規(guī)章制度及緊急情況處理預(yù)案，細(xì)化措施，責(zé)任到人）

　　監(jiān)督人員：王金磊

　　豐國(guó)順（負(fù)責(zé)在使用取暖設(shè)備之前進(jìn)行必要的安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋學(xué)校并協(xié)同管理人員解決）

　　成員：各班班主任和值班人員（負(fù)責(zé)每天對(duì)各班教室、教師辦公室、師生活動(dòng)場(chǎng)所開(kāi)窗通風(fēng)換氣、室內(nèi)用電安全情況進(jìn)行督促檢查，檢查情況納入學(xué)校安全考核管理的內(nèi)容，確保室內(nèi)用電安全）

　　三、主要工作

　　1、安全教育，常態(tài)有效。加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，充分利用校會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)等多種渠道開(kāi)展冬季取暖安全教育，實(shí)現(xiàn)安全教育經(jīng)�；�、制度化。

　　2、全面排查，消除隱患。學(xué)校組織專門人員對(duì)各教室空調(diào)、電暖器以及用電線路進(jìn)行全面排查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患，及時(shí)請(qǐng)專業(yè)維修人員對(duì)其檢修，消除了安全隱患。

　　3、專人負(fù)責(zé)，取暖科學(xué)。安排專人開(kāi)關(guān)各教室空調(diào)，空調(diào)運(yùn)行期間必須關(guān)閉門窗及燈棍，嚴(yán)禁開(kāi)窗、開(kāi)門、開(kāi)燈使用空調(diào)。放學(xué)或教室及辦公室無(wú)人時(shí)，管理人、責(zé)任人應(yīng)及時(shí)關(guān)閉空調(diào)，放學(xué)后由豐國(guó)順老師定期和不定期檢查空調(diào)關(guān)閉情況，如發(fā)現(xiàn)有未關(guān)閉的'，應(yīng)及時(shí)關(guān)閉并通知相關(guān)責(zé)任人，追查相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。做到科學(xué)取暖，安全與節(jié)約并重。

　　4、為保證用電安全，學(xué)校實(shí)施錯(cuò)時(shí)供暖，先供低年級(jí)（認(rèn)真檢查各種消防器材，使之處于完好狀態(tài)。）

　　5、加強(qiáng)值班制度，加強(qiáng)巡視和檢查，排除事故的隱患，確保師生安全溫暖過(guò)冬。

　　6、供暖期間要加強(qiáng)管理，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和隱患及時(shí)處理，確保冬季取暖安全。

　　7、對(duì)教室及辦公室的門窗提前檢查，有損壞的門窗都作了及時(shí)修理或是更換，確保不影響學(xué)生正常取暖。對(duì)教室及寢室的取暖工具——進(jìn)行檢查維修，由安全工作相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)劉躍忠主任親自到各個(gè)教室及辦公室進(jìn)行檢查，一個(gè)一個(gè)過(guò)關(guān)。看取暖設(shè)備工作狀態(tài)是否正常，看質(zhì)量是否有保證，發(fā)現(xiàn)有毛病的及時(shí)維修，不放過(guò)任何一個(gè)疑點(diǎn)。

冬季供暖保障方案8

　　為切實(shí)組織開(kāi)展好甘州區(qū)教育局《關(guān)于做好4.15國(guó)家安全宣傳日宣傳工作的通知》（以下簡(jiǎn)稱《通知》）宣傳活動(dòng)，營(yíng)造貫徹國(guó)家安全法的濃厚氛圍，全面提高師生員工的國(guó)家安全意識(shí)、法制意識(shí)和應(yīng)對(duì)國(guó)家安全事件的能力，根據(jù)《通知》的精神，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的十八大精神為指導(dǎo)，按照教育局的統(tǒng)一部署，廣泛深入開(kāi)展《通知》的宣傳解讀，切實(shí)提高師生的國(guó)家安全意識(shí)、法制意識(shí)和應(yīng)對(duì)國(guó)家安全事件的能力，最大程度地防范國(guó)家安全事件的發(fā)生及其危害，促進(jìn)教育事業(yè)平安和諧穩(wěn)定發(fā)展。

　　二、宣傳內(nèi)容

　　1．熟悉掌握通知內(nèi)容，明確工作職責(zé)、法律責(zé)任以及部分國(guó)家安全知識(shí)。

　　2．國(guó)建安全相關(guān)法律、法規(guī)知識(shí)。（以《國(guó)家安全法》、《反間諜法》、《反恐怖主義法》為主要宣傳內(nèi)容）

　　3．國(guó)家安全的`種類、特點(diǎn)和危害，普及預(yù)防、避險(xiǎn)的基本技能和自救、互救的國(guó)家安全知識(shí)。

　　4．介紹應(yīng)對(duì)國(guó)家安全事件的典型案例，宣傳國(guó)家安全事件的應(yīng)對(duì)處置流程，正面引導(dǎo)社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，宣傳普及正確的處置方法和應(yīng)對(duì)措施。

　　三、活動(dòng)安排

　�。ㄒ唬﹦�(dòng)員部署階段（20xx年4月12日至20xx年4月15日）。

　　1．研究制定工作方案。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況研究制定重點(diǎn)突出、針對(duì)性及可操作性強(qiáng)的宣傳活動(dòng)方案。

　　2．通過(guò)會(huì)議等形式層層動(dòng)員，全面部署，確保宣傳活動(dòng)的貫徹落實(shí)。

　�。ǘ�）具體實(shí)施階段（20xx年4月15日至20xx年4月19日）

　　1．營(yíng)造宣傳氛圍。在校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍。組織學(xué)生觀看國(guó)家安全宣傳片。

　　2．組織主題活動(dòng)。各年級(jí)要結(jié)合自身實(shí)際開(kāi)展主題活動(dòng)進(jìn)行多形式、全方位的宣傳，以增國(guó)家安全意識(shí)，豐富國(guó)家安全知識(shí)。

　　（三）總結(jié)階段（20xx年4月19日至20xx年4月20日）

　　宣傳活動(dòng)結(jié)束后，各教師要認(rèn)真總結(jié)本次活動(dòng)的開(kāi)展情況，完善宣傳管理工作制度，建立宣傳工作長(zhǎng)效機(jī)制。

　　四、工作要求

　　1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。各部門要把宣傳活動(dòng)作為貫徹《通知》的重要工作內(nèi)容，有計(jì)劃、有載體，組織開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)。

　　2．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，抓好落實(shí)。全校教師要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)、討論《通知》。各班主任要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的應(yīng)急知識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家安全意識(shí)和辨別是非的能力。

　　3．創(chuàng)新載體，營(yíng)造氛圍。既要利用宣傳專欄、手抄報(bào)、征文、等傳統(tǒng)宣傳手段，又要充分發(fā)揮校園網(wǎng)等現(xiàn)代傳媒作用，多層次、多形式、全方位、有聲勢(shì)地組織宣傳活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍，真正做到讓國(guó)家安全知識(shí)師生皆知。

　　4．狠抓落實(shí)，督促檢查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校安全管理員要齊抓共管，狠抓落實(shí)，緊密結(jié)合《通知》宣傳工作的特點(diǎn)和各自的實(shí)際，將工作任務(wù)細(xì)化，責(zé)任到年級(jí)，責(zé)任到具體人，確保宣傳效果。

冬季供暖保障方案9

　　八家戶中學(xué)交通安全宣傳周活動(dòng)實(shí)施方案 今年9月1日—8日是全國(guó)道路交通安全宣傳周，為進(jìn)一步強(qiáng)化道路交通安全教育，增強(qiáng)廣大中小學(xué)生交通安全意識(shí)和交通安全自我防護(hù)能力，加強(qiáng)我校的安全教育，大力學(xué)習(xí)宣傳《道路交通安全法》等，現(xiàn)結(jié)合我校工作實(shí)際，制定八家戶農(nóng)場(chǎng)中學(xué)“交通安全教育宣傳周”活動(dòng)實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　為認(rèn)真貫徹落實(shí)精河縣教育局《關(guān)于認(rèn)真開(kāi)展20xx年全縣中小學(xué)生道路交通安全宣傳周活動(dòng)的通知》的精神，進(jìn)一步提高學(xué)校全體師生的交通安全意識(shí)和交通安全自我防護(hù)能力，教育引導(dǎo)我校全體師生自覺(jué)遵守《道路交通安全法》，創(chuàng)造和諧有序的`交通環(huán)境，防止交通違章事故的發(fā)生，確保我校全體師生的交通安全。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　學(xué)校成立道路交通安全宣傳周工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組 長(zhǎng)：xxx （學(xué)校交通安全全面工作）；

　　成 員：xxx （學(xué)校交通安全具體工作的實(shí)施）； xxx （師生交通安全宣傳教育工作督查）； xxx （師生交通安全宣傳教育工作）；【供熱安全宣傳服務(wù)活動(dòng)實(shí)施方案】

　　xxx （負(fù)責(zé)師生交通安全宣傳教育輔導(dǎo)工作）； xxx（ 負(fù)責(zé)師生交通安全宣傳教育輔導(dǎo)工作。） 活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月5日至10日

　　三、工作目標(biāo)

　　以道路交通安全宣傳周活動(dòng)為契機(jī)，普及我校師生交通安全知識(shí)，增強(qiáng)文明參與交通的意識(shí)。

　　四、具體工作

　　1、學(xué)校9月5日之前召開(kāi)組織工作會(huì)議，貫徹我校道路交通安全宣傳周活動(dòng)方案。

　　2、9月5日，舉行一次主題升旗儀式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在升旗儀式上作《安全出行，珍愛(ài)生命》講話，布置學(xué)生寫(xiě)一篇命題作文，開(kāi)展主題教育。

　　3、召開(kāi)班主任工作會(huì)，布置工作任務(wù)，利用廣播、板報(bào)、宣傳欄和各班的交通安全宣傳角等途徑宣傳交通安全。以“安全乘車、安全走路”的養(yǎng)成教育為主線，集中開(kāi)展多種形式、內(nèi)容的交通安全教育活動(dòng)，達(dá)到在校園內(nèi)形成“講安全、學(xué)安全”的良好氛圍。

　　4、學(xué)校以“關(guān)愛(ài)生命、安全出行”為主題布置櫥窗，各班教室每期墻報(bào)都要繼續(xù)辦好，達(dá)到內(nèi)容充實(shí)，使班級(jí)“交通安全宣傳角”的宣傳水平不斷提高。

　　5、9月7日各班召開(kāi)“關(guān)愛(ài)生命、安全出行”主題班會(huì)活動(dòng)，并組織學(xué)生觀看交通安全宣傳片。

　　6、9月8日請(qǐng)交通警察走進(jìn)課堂，進(jìn)行安全知識(shí)講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全走路和安全乘車的教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，并結(jié)合講座內(nèi)容開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽。

　　7、9月9日統(tǒng)一開(kāi)展“交通安全記心中”的主題宣傳日活動(dòng)，通過(guò)舉辦講座、組織征文、演講比賽、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫(huà)等，對(duì)學(xué)生集中開(kāi)展道路交通安全教育。

　　8、落實(shí)好路隊(duì)制。各班根據(jù)學(xué)生居住地點(diǎn)編制出合理的路隊(duì)組織，每天放學(xué)由老師把他們排隊(duì)送出校門，使學(xué)生邁上人行道，橫穿 “斑馬線”，安全進(jìn)家門；加強(qiáng)對(duì)各班交通安全員的教育，使他們切實(shí)發(fā)揮作用；通過(guò)大隊(duì)委檢查加強(qiáng)對(duì)學(xué)生放學(xué)路隊(duì)的管理。

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