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社區(qū)親子活動方案【熱】
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細(xì)過程。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的社區(qū)親子活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
社區(qū)親子活動方案1
活動主題
溫暖社區(qū)行，親子運(yùn)動會
活動時間
9:30——11:00
活動地點(diǎn)
活動主旨
幫助家長了解早期教育的意義和方法，讓科學(xué)的早期教育走進(jìn)千家萬戶而組織的。
活動著力體現(xiàn)三大特點(diǎn)：互動性——構(gòu)筑孩子與孩子之間、家長與家長之間、孩子與老師之間、老師與家長之間互動的平臺和友誼的橋梁；
趣味性——讓孩子愛游戲，體驗參與活動的樂趣；
過程性——我們更關(guān)注幼兒、家長、教師在活動中綜合素質(zhì)的提高和興趣的培養(yǎng)。
同時，借助活動平臺推廣紅黃藍(lán)親子園的品牌，提高家長的認(rèn)知度，獲得適齡名單促進(jìn)新報。
參與人員
非會員25組家庭（8個月——1歲五組必須會爬）
主持人
控場營銷
指導(dǎo)老師
工作老師
招募方式
電話邀約
物品準(zhǔn)備
購物袋、雨傘、抽獎號碼牌、宣傳單、發(fā)聲玩具、海洋球、計時器、籃子、彩虹傘、蠟筆、嬰幼兒玩具、兌獎券、餐具套裝、現(xiàn)金抵用券、
活動流程
1、開場舞；（紅包抽獎尾數(shù)9）
2、熱身指導(dǎo)活動；
3、相識問好；
4、8——12個月爬行賽
5、1——3歲寶貝向前沖
6、抽獎②（紅包尾數(shù)6）
7、彩虹傘
8、介紹紅黃藍(lán)并抽大獎
詳案：
負(fù)責(zé)人
開場舞
音樂《寶寶之歌》
《竹兜歡樂跳》
熱身指導(dǎo)活動
背景音樂
《小跳蛙》
1、家長小朋友圍坐一圈，老師帶領(lǐng)給寶寶進(jìn)行按摩操（3分鐘）
相識活動
讓家長和小朋友盡快融入到活動氛圍當(dāng)中
音樂《xxx》
由指導(dǎo)教師帶領(lǐng)所有家庭圍坐成圓圈，請每一個家庭來介紹自己的寶寶（盡可能讓寶寶自我介紹），讓大家相互認(rèn)識。大家共唱XX歌，請小朋友和家長一起打節(jié)奏跳舞（10分鐘）
8——12個月
翻山越嶺（5組家庭）
在爬行的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)翻越障礙，促進(jìn)寶寶身體協(xié)調(diào)性發(fā)展。
軟墊、發(fā)聲玩具，計時器
1、準(zhǔn)備好跑道軟墊。
2、寶寶俯趴在跑道的一邊，家長在跑道的另一邊用發(fā)聲玩具逗引寶寶從軟墊跑道上爬過來，拿取玩具。
3、寶寶活動時間，教師給予指導(dǎo)。
注：家長只能引導(dǎo)而不能粗碰孩子，如都不能完成，距離最遠(yuǎn)者獲勝。
1——2歲寶貝向前沖（10個家庭分兩組）
練習(xí)寶寶的獨(dú)立行走能力以及身體的平衡控制
軟墊，海洋球若干，籃子5個，計時器
1、寶寶在跑道一端手拿海洋球，家長在跑道另外一端進(jìn)行引導(dǎo)；
2、寶寶必須獨(dú)立行走至家長處并把海洋球丟進(jìn)籃子中計一次成功；
3、寶寶來回行走三次并運(yùn)輸海洋球三次到籃子中方為最后勝利；
2——3歲寶貝向前沖（10個家庭分兩組）
練習(xí)寶寶的奔跑能力以及跨越障礙能力
軟墊，海洋球若干，隧道5個，計時器
1、寶寶在跑道一端手拿海洋球，家長在跑道另外一端進(jìn)行引導(dǎo)；
2、寶寶奔跑過程中必須順著跑道，并且穿過隧道，將海洋球丟進(jìn)籃子中計一次成功；
3、寶寶來回奔跑三次并完成動作及運(yùn)輸海洋球到籃子中方為最后勝利；
彩虹傘游戲
促進(jìn)寶寶對顏色的視覺感知，通過轉(zhuǎn)傘、抖傘和飛傘建立良好的空間感知能力。
彩虹傘
1、出示彩虹傘，給家長介紹彩虹傘的特點(diǎn)和作用，如彩虹傘有鮮艷的色彩，可以很好地刺激寶寶的`視覺感知，我們等下會通過各種專業(yè)的游戲活動發(fā)展寶寶的空間感。
2、鋪開彩虹傘，教師組織家長和寶寶一起參與拉火車的活動，1個老師帶頭拉火車鉆山洞；
3、上下抖傘，家長跟小朋友一起
自由創(chuàng)作活動
將家長跟小朋友留在現(xiàn)場，進(jìn)行資料收集跟營銷活動
0——1歲玩玩具，1——3歲進(jìn)行蠟筆畫畫自由創(chuàng)作
注：
1、活動提前1個小時入場，布置檢查現(xiàn)場、核對道具、測試麥克風(fēng)，音響等設(shè)備；
2、活動開場，維持好入場順序并做好入場家庭登記，數(shù)據(jù)及時給到現(xiàn)場主持及活動負(fù)責(zé)老師，方便每一輪活動核對人數(shù)及分組；
3、每一輪的活動獲勝者憑獎票到兌獎處兌獎，營銷人員可進(jìn)行課程講解及推介；
4、活動過程中盡量留意每組家庭，獲勝的家庭給予贊揚(yáng)，失敗的家庭給予鼓勵，并做二次資料收集方便以后營銷；
5、每一輪活動結(jié)束盡快做好道具回收清點(diǎn)工作；
6、每一輪活動注意安全，小孩出現(xiàn)哭鬧及時幫家長安撫；
7、活動結(jié)束，及時清理好場地衛(wèi)生，點(diǎn)算道具并核驗，最終大合影
禮品設(shè)置：進(jìn)場禮品：禮盒裝方巾、宣傳單、抽獎號碼牌
兌獎禮品：300元現(xiàn)金抵用券+精美禮品（餐具套裝）
抽獎禮品：500元現(xiàn)金抵用券+精美禮品（雨傘）
社區(qū)親子活動方案2
活動目標(biāo)：
通過開展包餃子、包餛飩、做壽司、包湯圓等活動，培養(yǎng)幼兒動手能力，加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機(jī)會，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難、奪取勝利的`合作精神。
活動時間：
暫定于20xx年4月中旬
活動地點(diǎn)：
幼兒園多功能廳
參加對象：
小一班幼兒和家長
活動主要負(fù)責(zé)人：
班主任、部分家長
準(zhǔn)備材料：
第一組(餛飩皮、餡)第二組(面粉、蔬菜汁、餡、搟面杖)第三組(糯米粉、桂花醬、白糖)第四組(海苔、工具、糯米、胡蘿卜、黃瓜、香腸、肉松)
調(diào)料(鹽、味精、醋、鮮醬油)
電磁爐、鍋、勺子各三個，多功能插座，托盤，一次性手套，桌布。
每戶家庭自帶一個碗一個勺子。
活動準(zhǔn)備工作：
1.擬發(fā)活動通知。
2.全班家長和小朋友分成四組開展活動。第一組包餛飩，由牟子浩、陳樂宜家長任組長;第二組包餃子，由李可馨、楊沁琳家長任組長;第三組包湯圓，由葉思含、馬欣然家長任組長;第四組做壽司，由王沈濤、劉澳錦家長任組長。
3.餛飩組成員：牟子浩、陳樂宜、呂翼晨、劉梓彤、錢奕之、徐瑞晨、陳俊彥
餃子組成員：袁齊康、李可馨、李思齊、步伊凡、徐康毅、闞卓涵、楊沁琳、何巖宇
湯圓組成員：葉思含、陳炫、楊梓航、虞婧怡、馬欣然、李嘉藝、陸穎祺
壽司組成員：王沈濤、劉澳錦、朱泓勛、朱歆韻、李翼羽、張宇恒、王雨茜、楊唐晗
4.活動所需材料由牟子浩、王沈濤兩小朋友家長籌備。
5.集體品嘗點(diǎn)心。
活動流程：
1.宣讀本次活動的意義
2.介紹本次活動的流程
3.親子制作
4.親子分享點(diǎn)心
社區(qū)親子活動方案3
一、活動目的
1、在制作中，使幼兒感受家鄉(xiāng)和自然的美麗。
2、通過親子活動，感受親子制作的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒自我展示、交流的能力。
4、培養(yǎng)幼兒審美情趣，體驗自我創(chuàng)造的成就感。
二、活動內(nèi)容
1、托班、小班幼兒手工制作
要求：家長與幼兒共同完成，利用各種廢舊物品（如：果殼、種子、布貼等物品）粘貼制作一幅以“迎”或“美麗的季節(jié)”為主題的畫報。
2、中班、大班幼兒繪畫展覽
要求：家長指導(dǎo)幼兒利用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式（如水彩、油畫、拓印、版畫、刮畫等），創(chuàng)作一幅以“節(jié)”或“美麗的季節(jié)”為主題的.繪畫作品。
紙面要求：8開畫紙大小，背面寫名字，作品上交后，統(tǒng)一打印名簽。
三、活動時間
x月x日至x月x日，親子制作。
x月x日至x月x日，上交作品，交流展示。
x月x日至x月x日，作品評選，優(yōu)秀作品展覽。
四、活動評比
1、評選出本次活動的優(yōu)秀班級。
2、評選出一二三等獎若干名。
3、頒發(fā)獲獎證書、獎品、并照相留念。
請各位家長積極參與，展現(xiàn)你和孩子的共同風(fēng)采。
社區(qū)親子活動方案4
一、活動背景
健康是幸福家庭的基礎(chǔ)，健康生活方式中的合理膳食是健康“四大基石”中的第一基石，合理膳食對于把好“病從口入”關(guān)，保持人體營養(yǎng)平衡，維持健康體重非常重要。不合理的膳食，營養(yǎng)過度或不足，都會給健康帶來不同程度的危害。為指導(dǎo)社區(qū)居民合理膳食，圍繞“和諧我生活，健康武侯人”主題，以家庭廚藝比賽的形式，倡導(dǎo)和促進(jìn)社區(qū)居民健康飲食、科學(xué)飲食、營養(yǎng)飲食。
二、活動目的
舉辦家庭廚藝大賽，增強(qiáng)社區(qū)居民的健康營養(yǎng)知識，樹立健康的家庭生活理念，同時通過由家庭成員給家人精心制作既富有愛意又富有營養(yǎng)的'菜肴，營造和諧的家庭氛圍，使家庭生活更加和諧與健康。
三、活動名稱
吃出健康-家庭廚藝大賽（我家的健康我做主）
四、活動時間、地點(diǎn)
20xx年7月初9點(diǎn)，xxxxxx（具體時間、地點(diǎn)待定）
五、組織單位
主辦單位：xxxxxxx
承辦單位：xxxxx東路社區(qū)居委會
六、參賽人員范圍及報名方法
由xxx組織發(fā)動社區(qū)家庭參加比賽。以家庭為單位報名參加。凡報名參加比賽的，要填寫家庭廚藝大賽報名表交至xxxx，社區(qū)審核
確定參賽人員并負(fù)責(zé)通知落實工作，最后選出3個家庭參加大賽。
報名截止日期為7月？日。
七、比賽組織
1.由區(qū)疾控中心邀請華西公共衛(wèi)生學(xué)院營養(yǎng)專家3人作為比賽專家評委。
2.由xxxx組織發(fā)動80位左右社區(qū)居民參與當(dāng)天比賽活動，并選出5位大眾評委。
3.由xxxx聯(lián)系相關(guān)大眾媒體對比賽進(jìn)行宣傳報道。（成都商報、華西都市報、電視媒體？）
八、比賽規(guī)則
1.比賽前分組及準(zhǔn)備
�。�1）參賽家庭每戶發(fā)放菜資100元，在當(dāng)天比賽前去菜市場購買食材、配料，并提前做好食材粗加工。
�。�2）烹飪工具（鍋、爐、刀、鏟、盤、有刻度的油壺、限鹽勺等）、調(diào)料（油、鹽、糖、醬、醋、味精、料酒等）、由主辦方提供。
2.比賽過程及評分
比賽分菜品烹制、菜品展示、專家評委點(diǎn)評、大眾評委品嘗等幾個步驟舉行，決出最后名次。
（1）菜品烹制比賽以夏季家庭常用食材為主，比賽過程分為三輪，第一輪烹制富含優(yōu)質(zhì)蛋白的魚類、第二輪烹制一道以粗糧為主的菜品、第三輪烹制清淡爽口的消暑甜品，以體現(xiàn)健康廚藝大賽的特色。
每場烹飪時間為30分鐘，要求選手在規(guī)定時間內(nèi)制作完成菜品。
�。�2）菜品展示及現(xiàn)場講解：選手對菜品的食材選擇、調(diào)料使用、制作工藝、營養(yǎng)價值等方面進(jìn)行講解。
�。�3）專家評委品嘗、點(diǎn)評：裁判記錄烹飪菜品時使用的油鹽用量，專家根據(jù)油鹽使用量、選用食材、品種搭配、菜品的色、味、形、質(zhì)感、衛(wèi)生等方面科學(xué)評判，并對每組菜品從營養(yǎng)、健康方面講評。(4)大眾評委品嘗評分（分“3分、2分、1分”三個等次）。
(5)每個評委每次評分為0-10分，3位專家評委的總分再加上大眾評委的評分，按照評委給出分?jǐn)?shù)的總得分排列名次，最后決勝出
一、二、三等獎各一名，進(jìn)行現(xiàn)場頒獎，并授予“健康家庭”稱號。
一、二、三等獎獎金額度分別為300元、200元、100元，并贈送健康禮品套裝（限鹽勺、有刻度的油壺、BMI計算卡）。
九、所需設(shè)備和經(jīng)費(fèi)
1．經(jīng)費(fèi)：由xxx居委會和區(qū)疾控中心提供必要的活動經(jīng)費(fèi)，主要用于烹飪工具、食材費(fèi)、佐料費(fèi)、獎品費(fèi)、宣傳費(fèi)及專家評委勞務(wù)費(fèi)等支出。
2．場地、桌椅、水電由社區(qū)提供。
吃出健康-家庭廚藝大賽經(jīng)費(fèi)預(yù)算表
社區(qū)親子活動方案5
一：新開路
親子活動主要是親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以孩子跟家長的互動游戲為核心內(nèi)容，全方位開發(fā)孩子的多種能力，幫助孩子們初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動。孩子的'早期教育尤為重要，要對孩子進(jìn)行智力開發(fā)和情商的培養(yǎng)。為了推動計生早教育，做好優(yōu)生優(yōu)育宣傳工作，幫助家長進(jìn)一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法，我系決定開展親子運(yùn)動會來為孩子們帶來一份美好的回憶。
一、活動主題：大手牽小手，你我共成長——快樂家庭日
二、活動時間：20xx年xx月xx日
三、活動場地：某大型商場或兒童游樂場
四、活動目標(biāo)：
通過孩子和家長的游戲，增加孩子的體質(zhì)，增進(jìn)家長與子女之間的情感交流。發(fā)展孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。讓孩子們體驗活動帶來的樂趣。
五、活動準(zhǔn)備
1、確定活動時間、場地，布置好活動場地，對開幕式場地進(jìn)行安排。
2、做好領(lǐng)導(dǎo)邀請函，通知家長到場時間。
3、做好活動前的宣傳工作。
4、設(shè)置獎品。
5、活動前動員準(zhǔn)備會議，確定相關(guān)工作人員。
六、活動主要流程
社區(qū)成員入場。新開路蘇主任等領(lǐng)導(dǎo)致詞。主持人宣布活動注意事項并介紹游戲名稱。每個家庭分別上臺進(jìn)行一分鐘的自我介紹，并給予每個家庭獎勵一包糖等小禮品。游戲開始。
�。�1）踩氣球
�。�2）乒乓球拍托球快步走
（3）套圈圈
�。�4）運(yùn)球
（5）貼鼻子
�。�6）跳圈圈
（7）拼圖
�。楹⒆雍图议L頒獎
（七）主持人致詞，活動結(jié)束
社區(qū)親子活動方案6
學(xué)校和家長都在探索讓小學(xué)生喜歡閱讀、學(xué)會閱讀的方式。學(xué)校邀請家長走上講臺，以“故事媽媽”的身份與學(xué)生一起親子閱讀，通過這種全新的閱讀模式讓老師、學(xué)生和家長共同享受到書的芳香。希望通過這樣的活動為孩子們的學(xué)習(xí)增加了樂趣，喚起家長對親子閱讀的理解，為今后更多的家園互動創(chuàng)設(shè)了良好的氛圍。
一、實施時間
20xx年3月17日――20xx年3月28日
二、具體活動安排
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動
1、年級組召開班主任會議，布置活動安排。
2、擬定告家長書，向家長發(fā)出邀請。
具體時間為2年3月17日到20xx年3月28日，共兩周，每天進(jìn)班時間為8點(diǎn)到8點(diǎn)10分左右。
講故事的形式可以是家長親自來校進(jìn)班講故事；可以通過自錄的視頻、音頻傳給老師，課堂播放。
（二）家長報名
1、家長自主報名，在老師發(fā)動，家長報名參加的基礎(chǔ)上，再由班主任確定每班30%左右的名單。
2、參加活動的家長在規(guī)定時間內(nèi)，先上交要準(zhǔn)備講的具體的故事內(nèi)容，班主任審核協(xié)調(diào)。故事內(nèi)容不重復(fù)，盡量符合低年級的學(xué)生，時間控制在5分鐘左右。
3、班主任聯(lián)系家長，安排每天兩位家長輪流進(jìn)課堂講故事的具體時間。每班將講故事的名單確定下來，填在相應(yīng)的表格中（學(xué)校統(tǒng)一制定表格），并附上各位家長的聯(lián)系電話。結(jié)合學(xué)校的`崗位實踐活動，建議班級設(shè)立一個崗位，該生可每天打電話提醒下一天的家長。
�。ㄈ┘议L進(jìn)班講故事
1、班主任進(jìn)班管理，并做好圖片和文字記錄，完善班級博客。
2、每天由故事媽媽評出每班聽眾，頒發(fā)小獎品。
3、活動結(jié)束，學(xué)生做好評選工作。將故事目錄下發(fā)，評出歡迎的故事媽媽。
4、通過評選，每班選出歡迎的故事媽媽，組成“故事媽媽巡講團(tuán)”，走進(jìn)每個班進(jìn)行故事巡講。
5、學(xué)校頒發(fā)獎狀。
�。ㄋ模┌嗉壵匍_親子閱讀交流會
請“孩子歡迎的故事媽媽”和在親子閱讀方面有經(jīng)驗的、做得好的家長給大家介紹自己的做法和收獲。
社區(qū)親子活動方案7
一、活動時間：
20xx年10月20日上午8:30—11:00
二、活動地點(diǎn)：
總園
三、活動目標(biāo)：
1、通過音樂游戲和體育親子游戲，滿足幼兒喜歡游戲的天性，讓全體幼兒參與活動，給有音樂天賦的幼兒一個展示的平臺。
2、鍛煉孩子的跑、跳、躲閃等多種技能技巧，提高孩子們的競爭意識、合作意識、參與意識。
3、家長近距離地參與幼兒的全部活動，與孩子一起真正成為節(jié)日的主人，同孩子們歡度節(jié)日，重溫兒時的快樂。增進(jìn)親子感情交流，讓家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會，加深家園情、師生情，親子情，增進(jìn)家園互動，踐行開門辦園。
四、活動準(zhǔn)備：
1、各游戲區(qū)域宣傳海報及園內(nèi)宣傳海報
2、各游戲負(fù)責(zé)人提前準(zhǔn)備好游戲需要的材料
3、幼兒園準(zhǔn)備活動獎品、制作游園卡等
五、活動過程
1、播放運(yùn)動員進(jìn)行曲，讓幼兒與家長在進(jìn)行曲的伴奏下，以班級為單位，按照小一班、小二班、中一班、中二班、大一班、大二班、大三班的`順序入場，到達(dá)指定的位置。
2、園長致辭：
3、家長代表發(fā)言
4、全體幼兒隨音樂進(jìn)行27分鐘的音樂游戲展示。
5、親子游園游戲
附：親子游戲玩法及規(guī)則
游戲一：《二人三足跑》(大一班組織)
玩法：在場地兩端畫一條起跑線和一條終點(diǎn)線，六組家庭同時游戲。每隊親子組合站在起跑線上，用一根長帶子將家長和孩子相鄰的一條腿綁在一起，聽到口令后，家長和孩子一起出發(fā)跑到終點(diǎn)線后繞過小椅子返回，先返回到起跑線的前兩組家庭獲勝。
規(guī)則：家長要保護(hù)好幼兒;帶子要系緊。
游戲二：羊角球比賽(大二班組織)
玩法：家長和幼兒面對面站在相距一定距離的A、B起跑線上，游戲開始后，由家長騎坐羊角球從A線向B方向跳去，然后將球交給幼兒，幼兒再騎坐羊角球向A線跑去，先到者為勝。
規(guī)則：
1. 家長站在起跑線上，幼兒站在相對的方向準(zhǔn)備。
2. 家長騎著羊角球到達(dá)規(guī)定地方時，幼兒才能接過羊角球繼續(xù)比賽。家長和幼兒騎羊角球時必須跳起來。
3.滿6組家長和幼兒才能開始比賽，前兩名為勝者。
游戲三：搶椅子(大三班組織)
玩法：家長抱著幼兒(10人一組，9把椅子)，鑼聲輕輕響起家長抱幼兒逆時針圍著小椅子轉(zhuǎn)，一錘定音，家長迅速搶椅子坐好，沒搶到椅子的拿走一把小椅子并退出游戲場地，以此類推，最后留下的三名家長獲勝。
規(guī)則：必須聽到重重的一錘定音后才能坐下。
游戲四：揪尾巴(中一班組織)
玩法：10名幼兒和家長為一組，家長將幼兒抱在懷里，在幼兒的褲腰上塞一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護(hù)好自己的尾巴的同時幼兒將別人的尾巴揪下來。
規(guī)則：
1.游戲過程中家長不可以幫助幼兒揪別人的尾巴。
2.如果幼兒落地，就退出游戲。
3.獎勵辦法：每輪游戲中堅持到最后的3組為勝利者，進(jìn)行獎勵。
游戲五：踩氣球(中二班組織)
玩法：幼兒每人腿綁一個氣球，家長拉著孩子的手，在保護(hù)好自己孩子氣球的前提下，想方設(shè)法去踩別的家庭組合的氣球，氣球被踩破的組合退出比賽場地，沒被踩破的3對組合獲勝。
規(guī)則：
1.家長和幼兒的手不能松開，不能抱起幼兒。
2.氣球必須綁在幼兒的腳踝上。
3.湊足8_10個家庭組合游戲即開始。
4. 要在圈內(nèi)進(jìn)行游戲，不能跑到圈外去。
游戲六：袋鼠跳(小一班組織)
玩法：幼兒當(dāng)小袋鼠套進(jìn)老師準(zhǔn)備好的袋子里，袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在“小袋鼠”后面捏住袋子兩角與幼兒一起從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，繞過小椅子再返回起點(diǎn)，六隊為一組進(jìn)行比賽，最先返回的兩組為勝利者。
規(guī)則：
1. 家長不能提起幼兒比賽。
2. 幼兒必須雙腳自然跳起，蹦跳著前行。
游戲七：大腳帶小腳(小二班組織)
玩法：家長和孩子對面站，孩子的雙腳踩在家長的雙腳上，家長拉住孩子的手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前快走，走到終點(diǎn)繞過小椅子返回起點(diǎn)，幼兒雙腳不能離開家長的腳，先到終點(diǎn)的前兩組家庭獲勝。
規(guī)則：1.孩子的雙腳必須踩在家長的雙腳上。
2.大腳帶小腳共同前行時，必須繞過小椅子。
獎勵辦法：六隊為一組進(jìn)行比賽，先到達(dá)終點(diǎn)的前兩組為勝。
六、人員安排
1、音樂游戲全體教師上場，同幼兒一起活動。
2、親子游戲時各班老師負(fù)責(zé)本班游戲的組織、發(fā)獎以及活動后衛(wèi)生的清理等。
3、xx負(fù)責(zé)音響、話筒的調(diào)試。
4、xx負(fù)責(zé)照相、陳園長、賀園長負(fù)責(zé)巡視全場錄像，搞好統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)工作
6、xx負(fù)責(zé)看門。
社區(qū)親子活動方案8
父母每天摸黑起床，出去打拼，為的就是要讓孩子過上幸福的生活，但是大部分父母往往只注重工作，忽略了與孩子們的交流，導(dǎo)致父母與小孩的關(guān)系出現(xiàn)小問題。為了緊密圍繞xx村“青色關(guān)愛青少年”社區(qū)品牌主題，現(xiàn)籌劃舉辦xx村“我家我xx、大手牽小手”親子活動。希望通過舉辦這次的親子活動能拉近父母與小孩的關(guān)系，有效增進(jìn)孩子與父母的感情交流，同時利用舉辦親子活動的契機(jī)，促進(jìn)xx村村民之間、本地群眾與外來新市民之間的交流，增進(jìn)他們之間的感情，推進(jìn)xx村和諧文明社區(qū)建設(shè)。
活動主題：
我愛我xx，大手拉小手
活動時間：
六月下旬
活動目的：
1.家長、孩子共同分享親子活動的樂趣，增進(jìn)彼此之間的感情。
2.通過活動使本地孩子和家長與新市民孩子和家長、xx村社工互動起來，增進(jìn)情感，加強(qiáng)xx村家園間的溝通、交流，促進(jìn)家園和諧。
3.幫助家長創(chuàng)造與小孩交往、交流的平臺，從而促進(jìn)小孩健康發(fā)展。
項目內(nèi)容：
活動地點(diǎn)：
xx村村民委員會
活動參與對象：
xx村轄區(qū)內(nèi)5歲―14歲青少年及至少一名家長
活動主要流程：
（一）社區(qū)成員入場。
（二）村書記等領(lǐng)導(dǎo)致詞。
（三）主持人宣布活動注意事項并介紹游戲名稱。
�。ㄋ模┟總�家庭分別上臺進(jìn)行一分鐘的自我介紹，并給
予每個家庭獎勵一包糖等小禮品。
（五）活動開始。
第一個活動小環(huán)節(jié)感謝有你
1、二人三足
2、大腳小腳
第二個活動環(huán)節(jié)一路有你
1、心靈感應(yīng)
2、角色扮演
第三個活動愛我xxx大家庭
�。楹⒆雍图议L頒獎
�。ㄆ撸┲鞒秩酥略~，活動結(jié)束
活動內(nèi)容：
1.第一個活動小環(huán)節(jié)感謝有你（破冰游戲）
游戲1：二人三足（15分鐘）
方法：家長與孩子并排站在起跑線上，二人內(nèi)側(cè)的腿用繩子綁住，負(fù)責(zé)人員喊開始后，先到終點(diǎn)的一方勝出
游戲2：大腳小腳（15分鐘）
方法：孩子的小腳踩在家長的大腳上在起點(diǎn)做好準(zhǔn)備,向前進(jìn)經(jīng)過5米至中點(diǎn)線，由孩子從中點(diǎn)線出發(fā)繼續(xù)向前跑2米到終點(diǎn)線敲鑼，最先敲到鑼者為勝
分享感受：給每個家長、小孩準(zhǔn)備一張紙條，讓父母與孩子把想說的話寫在紙條上，互相交流，派家長代表總結(jié)此次活動心得體會。
2.第二個活動環(huán)節(jié)一路有你
游戲1、心靈感應(yīng)（20分鐘）
活動目的：體驗親子分離時的感受，學(xué)會珍惜。
活動過程：將所有家庭分為2組，每組圍成2個圓，分2個圓進(jìn)行。工作人員發(fā)給每人一個眼罩蒙住眼睛，然后把父母和孩子分散，讓他們只憑相互撫摸對方來判斷自己的親人。找到親人后，站在原地，待結(jié)束時按導(dǎo)師要求取下蒙眼布。結(jié)束后圍成大圓分享。
分享內(nèi)容：
�。�1）請父母和孩子說說在尋找過程中自己的感受。
�。�2）血緣把父母與孩子緊緊聯(lián)系在一起，你們相互關(guān)心、
相互扶持共同度過了風(fēng)風(fēng)雨雨。父母與孩子不可分割，讓我們彼此珍惜，多一些關(guān)懷少一些爭吵，多一些理解少一些誤會。現(xiàn)在請我們的家長給自己的孩子一個愛的擁抱！
游戲2、角色扮演（30分鐘）
活動目的：通過角色扮演，引導(dǎo)家長和孩子換位思考。家長和孩子都站在對方的立場上，設(shè)身處地體驗孩子或父母的真實感受，加深對彼此的理解，使子女與父母的心貼得更近。
活動過程：所有組員分成2組，分2組在小組內(nèi)進(jìn)行。每組準(zhǔn)備2個情境，由家長或孩子自愿抽取情境，抽到情境以后親子必須在組前表演出來，表演完畢后開始分享。
規(guī)則：每個情境都包括父母和孩子兩個角色，必須互換角色表演，孩子扮演父母，父母扮演孩子。
情境一：孩子考完試回家，這次雖然考的很差，才考了78分，但相對于上次來說，進(jìn)步了10分，孩子滿心希望可以得到家長的獎勵。于是放學(xué)后孩子蹦蹦跳跳地回到家，告訴你他考了78分，可是你聽完后，臉一沉，說：“才考了這么點(diǎn)分，你是怎么學(xué)的？平時都去干什么了？”
情境二：你今天上班時被領(lǐng)導(dǎo)批判了，偏偏今天工作還很多，你忙了一天，拖著疲倦的.身體回到家�？纯幢恚鞍�！孩子快放學(xué)了！”你不顧身心疲憊，抓緊時間做飯，等著孩子回家。孩子進(jìn)家后，你讓孩子趕快洗手吃飯，可是孩子一
回家就開始看動畫片，怎么叫都不理你。你很生氣，想發(fā)火，可是你想起來了自己受批評時的感受，于是只是埋怨了孩子幾句，但是孩子生氣了，摔門而出！
分享內(nèi)容：
（1）今天扮演的場景，在你家里上演過嗎？現(xiàn)在演出來，你的感受如何？
（2）作為父母，你可能習(xí)慣了叫孩子做這做那，現(xiàn)在扮演孩子的角色，你的感覺如何？
�。�3）作為孩子，你扮演父母角色的感覺是怎樣的？
3、第三個活動愛我xx大家庭
1、常州話大比拼（15分鐘）
活動目的：傳播地方傳統(tǒng)文化，增進(jìn)本地青少年家庭與新市民青少年家庭之間的交流與感情。
活動過程：將本地青少年家庭與新市民青少年家庭結(jié)對成組，共同合作將常州話翻譯成普通話，并協(xié)助新市民家庭孩子用常州話講出來。
1、東邊牛來咧，西邊馬來咧,隔壁張家大姐家來咧,帶個嗲花，帶個草花,牛郎踏殺老鴉,老鴉告狀，告著和尚；和尚念經(jīng)，念著觀音；觀音射箭，射著河線；河線唱歌，唱著阿哥；阿哥吊水，吊著小豬；小豬扒灰，扒著烏龜；烏龜放屁，彈穿河底；買塊牛皮，補(bǔ)補(bǔ)河底；河里做戲，岸上看戲；長子看戲，矮子吃屁
社區(qū)親子活動方案9
一、活動目的：
社區(qū)親子活動是我園根據(jù)新《綱要》精神，"密切同社區(qū)的聯(lián)系與合作，積極開展0—3歲散居兒童的教育與宣傳活動"，充分發(fā)揮幼兒園在社區(qū)早期教育的服務(wù)功能和主導(dǎo)功能，方便、快捷地為社區(qū)居民提供幼教資源，幫助家長了解早期教育的意義和方法，讓科學(xué)的早期教育走進(jìn)千家萬戶而組織的�；顒又w現(xiàn)了三大特點(diǎn)：互動性——構(gòu)筑了孩子與孩子之間、家長與家長之間、孩子與老師之間、老師與家長之間互動的平臺和友誼的橋梁;趣味性——讓孩子愛游戲，體驗到與活動的樂趣;過程性——我們更關(guān)注幼兒、家長、教師在活動中綜合素質(zhì)的提高和興趣的培養(yǎng)。
二、活動主題：
大手拉小手，快樂童星園
三、活動時間：
20xx年11月23日
四、活動場地：
幼兒園戶外場地
五、活動準(zhǔn)備：
1.做好活動前的'宣傳工作，設(shè)計好海報并到社區(qū)張貼好。
2.確定時間布置好場地，做好人員安排工作。
六、活動形式：
以闖關(guān)的形式獲取相應(yīng)的印章，完成全部任務(wù)的小朋友可以獲得一份小禮物。
七、活動內(nèi)容：
1.小動物喂食
2.小刺猬背果子
3.跳圈圈
4.小豬運(yùn)西瓜
5.夾珠子
6.美麗的花
社區(qū)親子活動方案10
設(shè)計意圖：
在小班這個年齡階段，幼兒對美工中的泥工很感興趣，特別是揉、搓、捏等這些小肌肉的動作，《綱要》提出：“要貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物拓展幼兒的經(jīng)驗和視野�！倍隃珗A正是小朋友感興趣的，我們鼓勵孩子和同伴以及家長一起動手嘗試搓湯圓，在孩子動手操作中增進(jìn)相互之間的友誼同時體驗體驗和感受與家人一起勞動、品嘗的.快樂。
活動目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)用濕糯米粉搓湯圓并能團(tuán)得較圓。
2.感知各種顏色的湯圓的不同，并用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感覺。
3.通過和家長一起搓湯圓，體驗和感受與家人一起勞動、品嘗的快樂。
活動時間：20xx年4月23日下午
活動準(zhǔn)備：
1.事先同家長交流活動的內(nèi)容，并在活動前一晚短信通知家長為孩子剪指甲、了解制作湯圓的流程等。
2.白、紅糯米、白糖、盆、電飯鍋等。
3.律動音樂《搓湯圓》。
活動組織安排：
支教者：愿意參加的家長
拍照：
拍攝：
活動過程：
1.趙敏君奶奶做主持人，并采訪幾名幼兒，請幼兒說說制作湯圓的材料。
2. 組織家長幫助幼兒洗手。
3.揉濕糯米粉。請2位家長幫忙。
4.搓湯圓。幼兒嘗試制作，請家長參與協(xié)助幼兒，幫助幼兒實現(xiàn)自己的制作愿望，在活動中感受搓湯圓的樂趣。
5.煮湯圓。將搓好的湯圓放入鍋里煮熟，體驗成功的喜悅。幼兒在等待煮湯圓時幼兒進(jìn)行律動表演《搓湯圓》。
6.品嘗湯圓。幼兒把煮好的湯圓端給自己家人，體驗和感受與家人一起勞動、品嘗的快樂。
7.在音樂聲中結(jié)束活動。
社區(qū)親子活動方案11
11月26日上午，雖然天公不作美，不停地下著雨，但縣實驗幼兒園多功能教室內(nèi)洋溢著一片溫馨、快樂的氣氛，40多名0—3歲的小寶貝們在爸爸媽媽的陪同下熱情、積極地參加了我園開展的社區(qū)親子活動。
本次活動開展前我們做了充分的準(zhǔn)備，首先我們設(shè)計了一份精美的親子活動邀請函，發(fā)動全園老師去各個社區(qū)發(fā)放;其次根據(jù)0—3歲幼兒的年齡特點(diǎn)認(rèn)真制定了“親子活動方案”，精心編排的親子活動有：做花衣、氣球娃娃、喂豆豆、釣魚、親子操、爬爬冠軍等;還根據(jù)活動內(nèi)容準(zhǔn)備了豐富多樣的親子活動玩具、材料。在一個個有趣的游戲活動中，可愛的小寶貝們和爸爸媽媽玩得不亦樂乎，孩子們紅撲撲的臉上掛滿了笑容，家長們也仿佛回到了快樂的童年時代。整個活動進(jìn)展十分順利，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，更得到了家長們的一致好評。有幾位家長激動地說：“這個活動對我們的.親子教育很有意義，下次實驗幼兒園再舉辦這樣的活動，可別忘了叫上我們�！�
社區(qū)親子活動是我園根據(jù)新《綱要》精神，結(jié)合縣幼教中心指出的：“密切同社區(qū)的聯(lián)系與合作，積極開展0—3歲散居兒童的教育與宣傳活動”，充分發(fā)揮幼兒園在社區(qū)早期教育的服務(wù)功能和主導(dǎo)功能，方便、快捷地為社區(qū)居民提供幼教資源，幫助家長了解早期教育的意義和方法，讓科學(xué)的早期教育走進(jìn)千家萬戶而組織的�；顒又w現(xiàn)了三大特點(diǎn)：互動性——構(gòu)筑了孩子與孩子之間、家長與家長之間、孩子與老師之間、老師與家長之間互動的平臺和友誼的橋梁;趣味性——讓孩子愛游戲，體驗到與活動的樂趣;過程性——我們更關(guān)注幼兒、家長、教師在活動中綜合素質(zhì)的提高和興趣的培養(yǎng)。
社區(qū)親子活動方案12
活動背景
假日是廣大孩子學(xué)習(xí)之余最長的課外自由支配時間，他們會參與各類有益身心的活動、增長知識開闊眼界，在更廣闊的天地與互動空間里遨游以及培養(yǎng)各項技能與綜合素質(zhì)。
社區(qū)公園是群眾開展文化體育娛樂活動，親近自然的重要場所，每逢雙休日公園附近的居民特別是暑期孩子與家長都會前來游玩休憩，他們需要?dú)g樂趣味的游戲項目、豐富多彩的互動平臺以及各類綜合性知識內(nèi)容。
20xx年金秋，普陀區(qū)婦聯(lián)將聯(lián)合相關(guān)團(tuán)體與社會機(jī)構(gòu)，會同下屬街道社區(qū)機(jī)構(gòu)，在社區(qū)公園雙休日舉辦針對3-12歲孩子及其家庭的“歡樂大蓬車”活動。同時通過此類活動形式可進(jìn)入社區(qū)直接定位消費(fèi)者群體，與受眾互動，展開品牌與產(chǎn)品宣傳。
活動目的：
1、歡樂假日豐富社區(qū)小朋友假日生活；
2、增進(jìn)家長與孩子的溝通與親情；
3、為企業(yè)提供一個品牌產(chǎn)品宣傳的.平臺；
4、為企業(yè)創(chuàng)造了一個與目標(biāo)消費(fèi)者溝通互動的渠道。
組織機(jī)構(gòu)：
主辦單位：
協(xié)辦單位：
支持單位：XX企業(yè)
活動主題：
“溫馨家庭，和諧社區(qū)，歡樂大篷車伴我共成長”
活動地點(diǎn)：
普陀區(qū)長壽公園、長風(fēng)公園、宜川公園(宜川路100號)、甘泉公園(西鄉(xiāng)路近新村路)、祥和公園(梅川路和萬鎮(zhèn)路間真光路)、曹洋公園(楓橋路2號)等6個社區(qū)公園
活動時間：
20xx年9-10月中的雙休日，下午14：00—晚間21：00，每個公園2天/場，共12天/場；
活動對象：
現(xiàn)場參與人群：每場500-1000人，上海數(shù)萬幼兒園孩子、小學(xué)生及其家長，現(xiàn)場數(shù)萬流動群眾；
輻射影響受眾：輻射普陀區(qū)十幾萬中小學(xué)生、幼兒園孩子與家長人群；
活動價值：
1、大型社區(qū)活動，兼具焦點(diǎn)性與權(quán)威性；
2、社區(qū)公園處熱點(diǎn)地域，人流密集而矚目；
3、價值宣傳展示平臺，與目標(biāo)受眾直接互動；
4、綜合性的環(huán)境與宣傳道具布置，突顯品牌形象，傳播產(chǎn)品信息；
活動形式：
開展方式：
在活動現(xiàn)場劃分區(qū)域，分主題建立由若干個3M*3M標(biāo)準(zhǔn)面積及其組合的游樂區(qū)域，在下午時段通過充氣玩具、趣味游戲、展覽展示、有獎問答、各類咨詢等方式宣傳對應(yīng)主題的相關(guān)內(nèi)容，晚間免費(fèi)播放電影。主辦機(jī)構(gòu)向每個社區(qū)家庭發(fā)放門票及活動宣傳頁，宣傳頁內(nèi)容是各主題活動區(qū)域介紹、游戲內(nèi)容介紹等等，小朋友可帶兩位家長免費(fèi)入場游玩，自由參與現(xiàn)場各主題區(qū)域活動及觀看電影。
時間安排：
下午2：00—6：00各主題互動游樂活動
下午7：00—9：30社區(qū)電影播放
主題游樂活動內(nèi)容：
1．兒童游藝區(qū)
▲歡樂城堡蹦跳氣墊
2．安全展覽區(qū)
▲以易拉寶或展板的形式進(jìn)行展覽
▲“火眼金睛找隱患”家庭安全圖片展
▲全球兒童安全網(wǎng)絡(luò)介紹
3．交通宣傳區(qū)
▲交通安全小游戲
▲學(xué)做安全操
▲交通安全展覽
4．血糖檢測區(qū)
▲專家咨詢站
▲免費(fèi)血糖檢測
▲糖尿病預(yù)防知識展覽
5．醫(yī)藥護(hù)理區(qū)
▲專家咨詢站
▲傷口護(hù)理知識介紹
▲醫(yī)藥知識展覽
▲熊寶寶飛行棋游戲
6．運(yùn)動健康區(qū)
▲肯德基餐廳小游戲（暫定）
▲運(yùn)動傷害預(yù)防知識介紹
7．學(xué)習(xí)用具展示區(qū)
▲各種學(xué)習(xí)文具用品展示
▲各種文具用品功能和使用介紹
8．其它主題展示宣傳區(qū)
9．各類咨詢區(qū)
社區(qū)電影：
入夜后于現(xiàn)場搭建電影幕布，來參加下午活動的孩子與家庭及社區(qū)群眾可在晚間免費(fèi)觀看電影，電影前與中場休息時可播放企業(yè)廣告，15秒/30秒，并可選擇播放次數(shù)。
環(huán)境布置：
活動現(xiàn)場劃分若干個主題區(qū)域，主辦方為每個區(qū)域提供帳篷、桌椅，同時現(xiàn)場結(jié)合具體情況布置橫幅、刀旗、廣告牌等環(huán)境布置烘托場地氣氛。
企業(yè)參與方式與回報：
1.區(qū)域品牌展示
企業(yè)在主題區(qū)域獲得一個3M*3M標(biāo)準(zhǔn)面積，或若干個標(biāo)準(zhǔn)面積組合的區(qū)域（依協(xié)商而定），企業(yè)可建立品牌化的傳播平臺，把品牌文化與產(chǎn)品信息融入專門設(shè)計的互動游戲道具與場景布置，讓孩子與家長在玩樂中感受品牌內(nèi)涵。
2.門票及活動宣傳頁
門票上出現(xiàn)品牌標(biāo)志或企業(yè)信息，或直接在門票上附加優(yōu)惠券（依協(xié)商而定），活動宣傳頁上體現(xiàn)企業(yè)相關(guān)內(nèi)容。
3.現(xiàn)場環(huán)境布置品牌宣傳
燈桿旗、升空氣球、現(xiàn)場指引牌、公告板、橫幅、游戲道具等用于企業(yè)公益宣傳，具體布置根據(jù)現(xiàn)場情況等因素協(xié)商確定；
4.其它回報
區(qū)域可進(jìn)行展覽宣傳、產(chǎn)品展示體驗、宣傳資料發(fā)放、卡通人偶表演、產(chǎn)品作為活動獎品發(fā)放、產(chǎn)品銷售（依協(xié)商而定）等等。
5.電影中貼片廣告
企業(yè)參與費(fèi)用：
1、3萬元及以上，取得本次活動冠名權(quán)，提供場地區(qū)域4個及以上標(biāo)準(zhǔn)展示區(qū)，門票與相關(guān)宣傳品上重點(diǎn)展示，許可現(xiàn)場環(huán)境布置優(yōu)勢展示，30秒及以上貼片廣告；
2、1萬元及以上，提供場地區(qū)域2-3個標(biāo)準(zhǔn)展示區(qū)，在門票與相關(guān)宣傳品上有企業(yè)LOGO，許可現(xiàn)場自身展示區(qū)及周圍環(huán)境布置，15秒貼片廣告；
3、5000元至1萬元，提供場地區(qū)域1個標(biāo)準(zhǔn)展示區(qū)，許可現(xiàn)場于自身展示區(qū)內(nèi)布置；
4、1000元/場，參加部分場次至少一個公園兩場，提供場地區(qū)域1個標(biāo)準(zhǔn)展示區(qū)，許可現(xiàn)場于自身展示區(qū)內(nèi)布置。
社區(qū)親子活動方案13
親子活動主要是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以孩子們跟家長的互動游戲為核心內(nèi)容，增加家長與孩子的溝通與親情，為社區(qū)創(chuàng)造一個與社區(qū)居民溝通互動的渠道，XX社區(qū)特舉辦親子運(yùn)動會為孩子們一年一度的.“六·一”兒童節(jié)帶來一份美好的回憶。歡迎社區(qū)廣大居民踴躍參加。
一、活動主題：
跟孩子用“心”交流
二、活動對象、時間、地點(diǎn)及報名方式：
活動時間：20xx年5月28日(星期六)上午9：00-10：00
對象：社區(qū)內(nèi)小學(xué)生及家長。(每名兒童可至少有一名家長陪同參加比賽。)
活動場地：XX東區(qū)12號樓前
報名：社區(qū)居民請做好準(zhǔn)備，于5月19日開始報名，截止5月25日。居民可直接到社區(qū)報名，(聯(lián)系電話：)
報名資料：姓名，性別，個人電話，以及說明參加比賽項目。)
裁判：熱心的家長及居民均可報名。報名方式同上。
三、活動目標(biāo)：
1、通過孩子和家長的游戲，增進(jìn)孩子與家人之間的情感。
2、讓孩子們體驗活動帶來的快樂。
四、活動流程安排：
1、參賽家庭請于9：00前，到達(dá)XX社區(qū)廣場比賽現(xiàn)場。全員拍照留念。
2、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)講話并宣布運(yùn)動會開始。
3、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)宣布比賽結(jié)果并頒獎。
五、獎項設(shè)置：
1、每項比賽產(chǎn)生冠、亞、季軍各一名。
2、每名參賽選手都有參與獎。
六、活動項目：
1、兩人三足：
比賽規(guī)則：家長和幼兒并排站立，將相鄰的兩條腿捆綁在一起，然后各參賽隊站到同一起跑線前待發(fā)令便向前奔跑。先到者為勝，兩人同步行進(jìn)，不允許孩子雙腳或者單腳離開路面。
2、親子袋鼠跳：
比賽規(guī)則：讓幼兒抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的前，家長雙腿并攏向前跳，先到終點(diǎn)者獲勝。游戲規(guī)則：在跳躍的時候不能把孩子放下。
3、踩氣球：
比賽規(guī)則：家長一只腳上綁6個氣球。游戲開始?：家長背幼兒去踩對方家長腳上的氣球。在規(guī)定時間內(nèi)以腳上留下氣球數(shù)多為勝。游戲規(guī)則：家長在踩氣球時不能把孩子放下。
螃蟹夾球：
哨聲響起，家長與孩子手拉手，將一個球放在上面，身體側(cè)向迅速前進(jìn)，如果在運(yùn)球的過程中，這個球掉落了，那么，該小組成員就需要回到起點(diǎn)，重新開始。看誰第一個到達(dá)終點(diǎn)。
七、活動注意事項：
1、運(yùn)動會秉承友誼第一，比賽第二的運(yùn)動精神，請參賽居民一定注意安全。為保證活動安全，請參加人員穿平底鞋。
2、如有遺漏、變更問題會及時在得潤社區(qū)微信公眾號上通知，請社區(qū)居民及時查看。
3、今后得潤社區(qū)將不定期開展“助弱剪紙創(chuàng)薪服務(wù)”“我愛我家公益微電影公益宣傳”“德慧智學(xué)堂”“微心愿的認(rèn)領(lǐng)”等活動，希望居民積極加入社區(qū)微信公眾號，隨時關(guān)注。
4、本次活動如有任何不周全的地方，希望社區(qū)居民們能諒解。下一次會更好!
社區(qū)親子活動方案14
以每個家庭為單位，活動均分為N組，每組4個家庭。
(一)活動1踩氣球(家庭中一大一小)
材料準(zhǔn)備：氣球、綁繩
游戲方法：在一個5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳后跟上綁的氣球，直到游戲時間結(jié)束;一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否則視為違規(guī)，取消繼續(xù)比賽堵的資格;在比賽時間內(nèi)(5分鐘)踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多得3個家庭獲勝;獲勝者分別獲得一套家庭套裝的洗發(fā)用品、家庭裝洗潔精及牙膏和香皂作為獎勵。
(二)活動2乒乓球拍托球快步走(家庭中一大一小)
材料準(zhǔn)備：乒乓球拍、乒乓球
游戲方法：家長和孩子各自站在標(biāo)示線相對的兩頭，孩子利用乒乓球拍拖著球趕到家長那里;家長接住球拍繼續(xù)托著球趕到小朋友的一端，交給本組的下一個家庭，全組跑完，游戲就結(jié)束;在比賽過程中球掉地上的須停止后托好球方可繼續(xù)行走，如有違規(guī)者當(dāng)輸;以先跑完的隊獲勝，獲勝那一組的每個家庭獎勵一套家庭套裝的`洗發(fā)用品。
(三)活動3套圈圈(孩子和雙親)材料準(zhǔn)備：套圈數(shù)個、飲料數(shù)瓶(罐、盒)
游戲方法：把飲料排成兩排，每排有10瓶(罐、盒);在比賽時間內(nèi)(10分鐘)家長和小孩在規(guī)定的距離外利用套圈圈飲料，圈中的飲料最多的前三個家庭分別獎勵牙膏和香皂。
(四)活動4、運(yùn)球(家庭中一大一小)材料準(zhǔn)備：籃球數(shù)個
游戲方法：4個家庭為一組，家長和孩子背對背，把一只球夾在兩人身體中間，合作把球運(yùn)到指定的地方，最先運(yùn)到的家庭獲勝。
規(guī)則：在運(yùn)球的過程中，手不許碰到球;途中如球掉下，則撿起球返回起點(diǎn)，重新開始。
社區(qū)親子活動方案15
一、活動時間：
20xx年x月x日
二、活動地點(diǎn)：
大操場
三、運(yùn)動會目標(biāo)：
通過開展親子游戲，加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機(jī)會。通過體育活動，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的'精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
四、活動準(zhǔn)備：
1、通知父母來園參加親子活動。
2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。
3、布置活動場地。
4、獎品。
五、具體活動方案：
活動流程：
�。ㄒ唬�、運(yùn)動員入場儀式放《運(yùn)動員進(jìn)行曲》
（二）、幼兒教師致歡迎詞。
�。ㄈ㈩I(lǐng)導(dǎo)講話。
（四）、主持人講注意事項。
�。�1）、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
（2）、請在活動過程中遵守活動規(guī)則。
�。�3）、在活動中請勿擁擠。
�。�4）、在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦！
�。ㄎ澹�、主持人介紹親子活動項目。
活動一：
1、游戲名稱：《春種秋收》
2、游戲準(zhǔn)備：小號呼啦圈、盆、沙包
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽
4、游戲玩法：家長站在跑道起始點(diǎn)，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到達(dá)終點(diǎn)后幼兒接力把圈中沙包收回。家長必須按順序把沙包準(zhǔn)確放入圈中，每個圓圈放一個沙包，幼兒必須把所有的沙包都撿回去。
活動二：
1、游戲名稱：鋪地磚
2、游戲準(zhǔn)備：呼啦圈
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽
4、游戲玩法：跑道上準(zhǔn)備兩個呼啦圈，游戲開始幼兒跳入第一個呼啦圈內(nèi)，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長，再跳入第二個呼啦圈，同時家長把前一個呼啦圈放到幼兒前面供其使用，依此類推。
活動三：
1、游戲名稱：親子雙人跑（兩人三足走）
2、游戲準(zhǔn)備：繩
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽
4、游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當(dāng)口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點(diǎn)處為勝出者。
活動四：
1、游戲名稱：夾球賽
2、游戲準(zhǔn)備：小木棒籃球
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽
4、游戲玩法：家長從起點(diǎn)雙腿夾球蹦到終點(diǎn)，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點(diǎn)。用小木棒夾球時不得用小木棒托著球跑。
活動五：
1、游戲名稱：親子心連心
2、游戲準(zhǔn)備：卡片
3、參加人員：幼兒、家長
4、游戲玩法：家長與裁判對面站，幼兒站在裁判身后邊，裁判出示卡片，家長用肢體行為描述卡片內(nèi)容，幼兒猜。
�。⒒顒娱_始
�。ㄆ撸�、頒獎
�。ò耍⒂齼褐v座（幼兒教師）
�。ň牛�、活動結(jié)束。
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