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      2. 座談會會議方案

        時間:2023-03-30 14:22:23 方案 我要投稿
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        座談會會議方案

          為了確保我們的努力取得實效,預先制定方案是必不可少的,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的座談會會議方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        座談會會議方案

        座談會會議方案1

          一、活動目的:

          在第x個教師節(jié)來臨之際,為推進和諧校園建設,促進師生交流,增進師生感情,增強學生的感恩之心,形成崇尚尊師重教的社會風尚,我校組織開展“特別的愛獻給特別的你”感恩祝福活動。

          二、主題

          特別的愛,獻給特別的你

          三、活動步驟

          布置教室黑板。

          邀請本班的任課教師參與。

          1、第一環(huán)節(jié):由班長進行感恩致辭。

          2、第二環(huán)節(jié):感恩祝福。由各小組代表向任課老師表達祝福,可以獻給所有任課老師,也可逐一表達。

          3、第三環(huán)節(jié):賀卡傳情。要求學生利用課余時間親手制作精美的賀卡,在賀卡上書寫著自己誠摯地祝福,或制作其他禮物,親手交給自己的老師,以表達自己的感恩之情、祝福之語;也可以給老師一個溫情的`擁抱。

          4、第四環(huán)節(jié):教師寄語。班主任和任課老師表達對學生的贊美和期望。

          5、第五環(huán)節(jié):同唱一首歌《感恩的心》。

          四、活動時間:

          9月7日班會時間。

          五、活動要求:

          1、各班在下午第三節(jié)課下后,迅速布置教室,包括黑板;

          2、各班自行準備相機,將整個活動記錄下來,班主任收集,打包上傳到政教處;

          3、屆時,學校領導將到各班級進行巡視

        座談會會議方案2

          一、指導思想:

          小學近半個世紀的風雨歷程鑄就了校園優(yōu)美、校風優(yōu)良、教育優(yōu)質、服務優(yōu)秀;教學扎實、管理落實、科研求實、發(fā)展真實的四有四實的優(yōu)質教育形象。特別近年在學校銳意改革、跨越發(fā)展中,涌現(xiàn)出了一大批敬業(yè)愛生、勤奮求實、改革創(chuàng)新、銳意進取師德高尚、業(yè)務精湛的優(yōu)秀教師。為了弘揚泡小優(yōu)良傳統(tǒng),鼓勵先進,在教師中樹榜樣,樹正氣,讓教師找到追趕的目標,奮斗的方向,我們將評選表彰優(yōu)秀教師。

          二、表彰時間:

          每年教師節(jié)

          三、表彰內容:

          1、盛市、區(qū)學科帶頭人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀青年教師、師德先進個人。

          2、泡桐樹小學師德標兵、優(yōu)秀班主任、教學能手。

          四、學校優(yōu)秀評選辦法:

          1、以學科組為單位,采取自愿申報與民主評議相結合的辦法評選出優(yōu)秀班主任或師德標兵、教學能手各一名。(語文組評選優(yōu)秀班主任,數(shù)學組和科任組評選師德標兵)

          2、凡申報的教師介紹自己的工作業(yè)績,采用無記名投票的方式評眩

          3、評選結果上報學校進行公示。

          4、每學年期末評選一次,與教師年度考核相結合,教師節(jié)進行表彰。

          五、評比細則:

          1、師德標兵(優(yōu)秀班主任)

          (1)為人師表。用教師職業(yè)道德標準規(guī)范自己的'言行,處處作學生的表率,深受家長信任、學生喜愛。

         。2)管理一流。班級管理有序,班風好,受到任課教師的好評,班級財產管理好,學年中被評為學校文明班級的次數(shù)在年級中名列前茅。學科教師主動、積極參與班級教育活動和班級管理。

         。3)關愛孩子。公正、公平地對待每一個孩子,重視對孩子的安全教育,無安全事故發(fā)生。

         。4)尊重家長。了解、滿足、超越、引領家長的需要,家長零投訴,滿意度達100%。

         。5)廉潔從教。不進行有償家教,不接受家長的宴請、禮物、禮金。

          2、教學能手

          (1)嚴謹治學。以學習為生存方式,以研究為職業(yè)方式。認真學習新課程標準,理論功底扎實,具有開拓創(chuàng)新精神,形成了自己的教學風格。積極爭取校級及以上的研究課、示范課、競賽課。

          (2)團隊協(xié)作。積極主動與學科教師共同進行教學行動研究,毫無保留地將自己的經驗與智慧與大家分享,推動學科組的教學研究向前發(fā)展。

          (3)成績顯著。所教班級學風濃,學生基本功扎實,思維活躍,富有創(chuàng)新意識。學生學業(yè)成績名列年級或學科前茅,教師個人論文在各級各類刊物發(fā)表或獲獎。

          六、表彰形式:

          1、舉行優(yōu)秀教師表彰大會。

          2、利用學校宣傳陣地,貼出優(yōu)秀教師照片及先進事跡。

          3、開展優(yōu)秀教師經驗交流活動和教學能手技能展示活動。

          七、活動領導小組:

          總負責:

          負責人:

          分組負責人

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