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      2. 小學(xué)班級管理方案

        時間:2023-03-20 18:24:30 方案 我要投稿

        小學(xué)班級管理方案15篇

          為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)班級管理方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        小學(xué)班級管理方案15篇

        小學(xué)班級管理方案1

          班級是學(xué)校的基層單位,學(xué)校的一切工作,主要是通過班級進(jìn)行,學(xué)生的學(xué)習(xí)、交往和參加各種活動也主要是在班級進(jìn)行的,班集體建設(shè)的好壞直接影響到學(xué)校的德育工作乃至學(xué)校的全局工作,科學(xué)地評價班級管理水平,關(guān)系到班集體建設(shè)的優(yōu)劣和教育質(zhì)量的提高,關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展和生存。為此,我們根據(jù)學(xué)校實際,綜合廣大教職員工的建議特修訂如下管理方案:

          一、成立以德育處為中心的班級管理領(lǐng)導(dǎo)小組

          1、組長:吳雪榮副組長:王紅妹

          組員:計愛民、沈國琴、龐平平、顧鳳英。

          2、具體班級管理責(zé)任人:全體正副班主任,任教老師有協(xié)助管理的責(zé)任。

          3、全體校行政人員都是班級管理聯(lián)系人(每學(xué)期由德育處安排分工)

          二、班級管理考核具體內(nèi)容(總分200分)

         。ㄒ唬、班級常規(guī)管理考核(80分)

          具體見《金家壩中心小學(xué)班級各項常規(guī)考評表》

          (二)、班級寫字特色常規(guī)考核(30分)

          保證學(xué)生每天有一定的寫字訓(xùn)練時間,正常中午習(xí)字課,作到學(xué)生練字有時間、有計劃、有內(nèi)容、有成效(8分:學(xué)生書寫質(zhì)量高,看學(xué)生的各科作業(yè)字跡。)。

          1、重視學(xué)生正確寫字“兩姿”習(xí)慣的'養(yǎng)成,班級學(xué)生“兩姿”正確率高(8分:進(jìn)行定期和不定期抽查。)。

          2、各班應(yīng)該選拔優(yōu)秀的寫字苗子成立寫字興趣組(有活動計劃,活動開展正常,每月按時上交活動材料的得基本分4分),一般由語文老師承擔(dān)指導(dǎo)任務(wù),并且有成效(通過班級寫字比賽、寫字等級考評、學(xué)生作品發(fā)表獲獎等形式體現(xiàn)。)。(封頂10分)

         。ㄈ、班級教學(xué)質(zhì)量考評(30分)

          1、學(xué)科考核以語、數(shù)、英的成績?yōu)橹鳎ǹ锤骺频膬身椏傊担?5分)

          2、積極組織推薦學(xué)生參加各類比賽并獲得好成績(封頂15分)(期末抽考的班級和無競賽活動均得基本分5分)

         。ㄋ模⑽锲肥褂霉芾砜純r(10分)

          1、要教育學(xué)生人人愛護(hù)公共財物,人為損壞的要及時上報(總務(wù)處),及時維修,同時要照價賠償,根據(jù)物品的價值和損壞程度進(jìn)行考評(每起扣1~5分)。

          2、班級常用易耗物品采用包干制,物品的種類、數(shù)量在期初由總務(wù)處在征求學(xué)校各科室建議的基礎(chǔ)上確定,節(jié)省部分可充入班費使用,如果在物品的使用上超過包干制的規(guī)定,按超過的價值考評(扣1~5分)。

         。ㄎ澹嗉夁`紀(jì)管理考評(10分)

          1、班級參加大型的集會,由組織直對各班級的紀(jì)律進(jìn)行評價(優(yōu)得4~5分,良得2~3分,中得1分,差不得分)。

          2、班內(nèi)有學(xué)生違反校紀(jì)校規(guī)的每人次扣1~2分(如打架、無故曠課等)。

         。嘀魅纬R(guī)教育活動管理(40分)

          1、班主任常規(guī)教育重視禮儀方面的內(nèi)容,每周晨會安排不得少于2次,缺一次扣1分。

          2、每月要有一次班會或主題班會是圍繞禮儀方面開展活動,有過程記錄。缺一次扣2分。

          3、校行政隨機(jī)督察,打分;期末班級考評匯總時,學(xué)生做禮儀常規(guī)測試卷,作為文明班級評比的一個重要依據(jù)。

          4、禮儀教育基本分為10分,班級有突出表現(xiàn),適當(dāng)加1—3分。

          5、班級管理遠(yuǎn)、中、近期目標(biāo)明確,班風(fēng)優(yōu)良,班級參加與優(yōu)秀班級體的創(chuàng)建活動,有創(chuàng)建計劃,階段實施活動及效果、記錄齊全。(10分:遠(yuǎn)、中、近期目標(biāo),班風(fēng)期初上墻,創(chuàng)建資料期末上交德育處)

          6、晨會活動開展正常,每次晨會有記錄(少一次0.5分),每次班會須有正規(guī)班會教案、記錄(少一次扣1分)。主題班會必須以愛國主義教育為主線,圍繞“六愛”開展各類教育活動,每月及時上交活動教案。否則一次扣2分。

          7、《班主任手冊》記載齊全,缺記或漏記扣1~10分,每月至少上門家訪一次并有記錄上交,否責(zé)一次扣2分,每學(xué)期召開家長會一次,并有詳細(xì)記錄,末交記錄或無記錄扣5分。

          8、中午正、副班主任到位管理,無故缺席每發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。

          9、使用好家校路路通,根據(jù)開通率和平時使用率進(jìn)行平價,優(yōu)得5~6分,良得3~4分,中得2~1分,差不得分(民工學(xué)校不參與得基本分3分。)

         。ㄆ撸、獎勵

          1、根據(jù)(一)至(六)項的得分評定若干個文明班級,并給予正副班主任發(fā)放考評獎。

          2、基本獎為每月每班150元(正班主任60%,副班主任40%。)。

          3、根據(jù)考評得分評出優(yōu)、良、中、差四個等第,優(yōu)上浮50~100元/月,良上浮30~50元/月,中得基本獎,差下降50~100元/月。

          4、此考核成績將與教師的評先、職務(wù)晉升等掛鉤。

          注:

          1、比賽獲獎加分:校級一等獎加1。5分,二等獎加`分,三等獎加0。5分;市級一等獎加3分,二等獎加2分,三等獎加1分;大市級一等獎加4分,二等獎加3分,三等獎加2分;省級一等獎加5分,二等獎加4分,三等獎加3分;全國級一等獎加8分,二等獎加6分,三等獎加4分。(通訊賽視情況降等處理。)

          2、文章發(fā)表:校級加1分,吳江級加2分,蘇州級加4分,省級加6分,全國級加8分。

          3、突出的好人好事報德育處,視具體情況加1

        小學(xué)班級管理方案2

          一、實驗?zāi)康?/strong>

          進(jìn)行班級管理模式和方法的研究,加強班級管理的力度,減輕班主任工作強度,提高班級管理的實效。

          二、實驗研究的內(nèi)容

          1、分層管理,逐級監(jiān)督。

          2、自主管理。班級管理的主體是學(xué)生,學(xué)生逐級管學(xué)生,學(xué)生可充分發(fā)表管理班級的意見和方法。

          3、細(xì)化學(xué)生管理的內(nèi)容和職責(zé)。做到班級內(nèi)人人有事做,事事有人管。

          4、對不認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生、違反班級紀(jì)律衛(wèi)生等班規(guī)的行為的教育手段方法。

          三、實驗研究的原則

          1、科學(xué)性原則(1)班主任要把班級當(dāng)成一所小學(xué)校來管理,首先要有嚴(yán)密的班規(guī)班紀(jì)來制約,沒有規(guī)矩不成方圓,立規(guī)矩,強管理,方可見成效。(2)班級必須層層管理、層層約束。班主任眉毛胡子一把抓,是很累的,也抓不過來,當(dāng)然效果也不會好

          2、創(chuàng)造性原則摒棄教師一人看管、一味訓(xùn)斥的班級管理方法,多動腦筋琢磨、多總結(jié),在大的原則下創(chuàng)造性的進(jìn)行班級管理,做到省時、省力而且高效。

          四、實驗?zāi)昙?/strong>

          五、實驗的過程

         。ㄒ唬⿲W(xué)校制定實驗的總方案,提出實驗的要求,實驗的建議。(11月末前)

         。ǘ└靼喟嘀魅胃鶕(jù)學(xué)校的實驗方案,制定班規(guī)班紀(jì),上交班規(guī)班紀(jì)。班規(guī)班紀(jì)包括班級分層管理示意圖、各崗位職責(zé)、專項任務(wù)承包、教育懲罰方法。

         。12月末前)

         。ㄈ┞鋵嵃嘁(guī)班紀(jì),強化班級管理。班主任根據(jù)班規(guī)班紀(jì)落實的效果及時修改班規(guī)班紀(jì),使之更有利于班級管理的效果。(20xx年3月—4月底)

          (四)總結(jié)班級管理經(jīng)驗,普及推廣實驗成果。(20xx年5月后)

          六、實驗的思路和建議

         。ㄒ唬┌嗉壏謱庸芾韴D示

          班主任

          班長

          學(xué)習(xí)委員體育委員文娛委員紀(jì)律委員衛(wèi)生委員生活委員

          (兼安全信息員)

          課代表

          專項任務(wù)承包專項任務(wù)承包專項任務(wù)承包專項任務(wù)承包專項任務(wù)承包專項任務(wù)承包

         。ǘ┙⒏鲘徫回(zé)任制明確職責(zé)分工

          1、常務(wù)班長職責(zé)

         。1)全面負(fù)責(zé)班級同學(xué)的德、智、體、美、勞各項活動的開展,在為同學(xué)服務(wù)中提高自己的管理水平。

         。2)及時傳達(dá)學(xué)校和班主任對班級工作的要求,并安排和督促本班學(xué)生保質(zhì)保量的按時完成。

         。3)及時聽取班主任對班級管理的建議,及時向班主任反映班級情況,以便于班主任及時了解班級情況。

          (4)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、指揮和督促班委會其它成員開展工作,并負(fù)責(zé)對他們的工作進(jìn)行評價打分和總結(jié)。對因態(tài)度不認(rèn)真的問題,班長有權(quán)對班委會成員進(jìn)行嚴(yán)厲的批評,并進(jìn)行班紀(jì)懲罰;如果因能力問題,工作不到位時,班長要及時向班主任反映,并協(xié)助和指導(dǎo)這位班委會成員開展工作。

          (5)學(xué)校對班級的檢查減分情況,常務(wù)班長要進(jìn)行責(zé)任追究,查清情況,有權(quán)按照班規(guī)班紀(jì)進(jìn)行教育和懲罰,并在班級中對違紀(jì)的'學(xué)生二次減分。

          2、其它班委會成員職責(zé)

          (1)班委會其它成員包括學(xué)習(xí)委員、體育委員、文娛委員、紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員、生活委員6人。這6位班委會成員都在常務(wù)班長的指導(dǎo)下開展工作,認(rèn)真聽取常務(wù)班長對班級管理的要求和意見。

         。2)學(xué)習(xí)委員職責(zé):在常務(wù)班長的安排下,負(fù)責(zé)指導(dǎo)各學(xué)科課代表開展工作。負(fù)責(zé)早自習(xí)、其它課的組織紀(jì)律,對違反班規(guī)班紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行教育、懲罰、減分。協(xié)助老師做好考試的組織安排和成績登分工作。負(fù)責(zé)安排學(xué)習(xí)方面的專項任務(wù)承包,并對專項任務(wù)承包人的工作進(jìn)行指導(dǎo)和打分。做好學(xué)習(xí)方面的打分記錄。負(fù)責(zé)每周一班隊會課上對上一周班級學(xué)習(xí)方面的工作進(jìn)行總結(jié)(表揚、批評、要求)。

         。3)體育委員職責(zé):在常務(wù)班長的安排下,負(fù)責(zé)班級各項體育活動和比賽的組織和安排。具體負(fù)責(zé)班級的晨跑、大課間

        小學(xué)班級管理方案3

         。ㄒ唬、考核方案

         。薄嗉壋R(guī)管理考核是對班主任管理班級的實績進(jìn)行考核。根據(jù)考核結(jié)果,每學(xué)期在每個年級段產(chǎn)生一個常規(guī)管理先進(jìn)班級,并作為評選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員的`條件之一。

          2、考核由校長室負(fù)責(zé),由大隊部具體組織實施?己艘浴栋嗉壋R(guī)管理考核量化細(xì)則》為依據(jù),由大隊部匯總各種材料,對照細(xì)則評分,并聽取各方意見后,審定等第,然后向分管校長匯報,經(jīng)分管校長審批向全校公布。

         。、考核內(nèi)容分紀(jì)律、路隊、衛(wèi)生、兩操四個部分,各部分每兩周分值分別為100分,每兩周匯總一次。并設(shè)紀(jì)律、路隊、衛(wèi)生、兩操流動紅旗,按年級段得分最高班級發(fā)流動紅旗。

          紀(jì)律、路隊,由少先隊負(fù)責(zé)組織檢查,衛(wèi)生、兩操分別由衛(wèi)生室、體育室組織檢查。

         。ǘ、考核量化細(xì)則

          1、紀(jì)律100分

          目標(biāo):文明、禮貌、團(tuán)結(jié)、守紀(jì)

          要求:遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,嚴(yán)格遵守升降旗制度。有下列情形之一每生扣一分:

         。ǎ保┎慌宕骷t領(lǐng)巾

          (2)不佩帶學(xué)生牌

         。ǎ常┎蛔袷厣煲(guī)定

          (4)課間追逐打鬧

         。ǎ担┳鲇形kU的游戲

         。ǎ叮⿲W(xué)生隨意騎自行車

         。ǎ罚┻M(jìn)游戲機(jī)室和錄像室

         。ǎ福┲芤徊淮┬7

         。ǎ梗⿹p壞公物

         。ǎ保埃⿲W(xué)生進(jìn)入建筑禁區(qū)

         。ǎ保保┏粤闶

         。ǎ保玻o故不做操,不參加升旗儀式

         。、路隊

          目標(biāo):安靜,整齊有序要求:

         。ǎ保┲形绶艑W(xué),全體學(xué)生排隊下樓集中站隊(雨雪天除外,前樓提前10分鐘),做到快、靜、齊。

         。ǎ玻┯审w育老師整隊,并按班級順序依次離校。

         。ǎ常]有班主任帶隊或路隊不安靜,待全校其它學(xué)生離校后,該班再離校。

         。ǎ矗┘议L沒能及時接走的一、二年級的學(xué)生由班主任組織好等家長,學(xué)生全部接走后,班主任才可離校。

         。ǎ担┎换丶页燥埖膶W(xué)生(家長送飯的除外),隨路隊離校,吃過飯再返校。

          有下列情形之一者扣一分:

          a、班主任不帶隊

          b、學(xué)生領(lǐng)隊沒有標(biāo)志

          c、不安靜,學(xué)生之間講話、打鬧

          d、有學(xué)生滯留學(xué)校

          3、衛(wèi)生100分

          目標(biāo):保持校園24小時清潔

          要求:每天三小掃(早晨、中午掃包干區(qū),中午、晚上掃教室)每周一大掃(周五)有下列情形扣一分:

         。ǎ保┦覂(nèi)地面不干凈

         。ǎ玻┪锲窋[放不整齊

         。ǎ常┱n桌凳擺放不整齊

         。ǎ矗┳呃鹊孛、墻面不干凈

         。ǎ担╅T窗有灰塵

          (6)包干區(qū)地面不干凈

         。ǎ罚┎萜、花壇有雜物

         。ǎ福┌蓞^(qū)內(nèi)設(shè)施有灰塵、污跡

          (9)墻壁有蜘蛛網(wǎng)、灰塵

          (10)班級布置有缺損、掛角

          4、兩操100分

          目標(biāo):精神飽滿、動作整齊要求:安靜、動作整齊到位有下列情形之一扣1分:

          (1)做廣播操路隊無教師領(lǐng)隊

         。ǎ玻╊I(lǐng)隊學(xué)生沒有標(biāo)志

         。ǎ常┎话察o,有講話打鬧現(xiàn)象

         。ǎ矗╆犎莶徽R,橫豎不成行

         。ǎ担﹦幼鞑徽R不到位

         。ǎ叮┳鲅郾=〔贌o教師指導(dǎo)

         。ǎ罚┎徽J(rèn)真,動作不規(guī)范

         。、加分和減分加分:

          (1)學(xué)生做好人好事,受校級表揚加1分,每升一級加2分

         。ǎ玻┮园嗉墳閱挝,由班主任組織指導(dǎo)的競賽活動

          類名別次校級1團(tuán)2體3321得分縣級543321市級765543省級987765國家級1110998741.5個51人60.5注:同一活動在不同級別獲獎,按最高級別計分減分:

         。ǎ保o故不上晨會,每次扣1分

          (2)無故不上班隊會,每次扣2分

          (3)無班級計劃或班級總結(jié)各扣1分

         。ǎ矗o晨會記錄或班隊會記錄各扣2分

          (5)學(xué)校組織的活動無故不參加或棄權(quán)扣1分

         。ǎ叮┓步處熛驒z查人員要分的,扣除當(dāng)日所有分。

        小學(xué)班級管理方案4

          在本學(xué)期,我班將實施 “班級銀行”量化管理制度。班主任給每個學(xué)生開戶”注入“100元”資金。當(dāng)學(xué)生答對課堂問題,作業(yè)考試取得進(jìn)步,或者做了好人好事時,就相應(yīng)給他加上一定“存款”,相反如果表現(xiàn)不好將會受到“扣錢”的懲罰。每個月初,班主任都會公布大家“存款”的狀況,并給排名靠前的4名優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)獎狀。為了讓班級銀行活動切實可行,現(xiàn)根據(jù)我班的實際情況,制定以下細(xì)則:

          一、學(xué)習(xí)銀行:

          主要由組長負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)委員監(jiān)督。具體規(guī)定如下:

          1、每天交作業(yè)時每科作業(yè)按時交上,并保質(zhì)保量的完成,可加2分,如果不合格被退回,及時補上并且學(xué)習(xí)態(tài)度好,不會扣錢;如果不能及時補救或?qū)W習(xí)態(tài)度不好則要扣回1分。沒有完成作業(yè)或不能及時交上作業(yè)的,如果在中午放學(xué)前還沒有交上來的或?qū)Ω锻瓿傻囊?分;如果中午放學(xué)前交上來的且合格的可加一分。

          2、在規(guī)定時間內(nèi)完成老師或?qū)W委或課代表留的學(xué)習(xí)任務(wù)并且保質(zhì)保量完成的可以得到2分(比如背誦、記憶、小型考試等)。

          3、把學(xué)生的日常作業(yè)的完成納入“班級銀行”的管理之中,把學(xué)生的作業(yè)分為三個等級加分或扣分。優(yōu)秀的加2分,良的加1分,差的扣1分。對沒有完成作業(yè)的,發(fā)現(xiàn)1次扣2分,并在規(guī)定時間完成。周記在規(guī)定的時間背完的加3分。課文需要背誦的,在規(guī)定時間內(nèi)背完的,根據(jù)課文的長短適當(dāng)加分或扣分。學(xué)生日記采用1周一評改的形式,把日記分為三個等級,分別給予5分、4分、3分的獎勵。

          4、把學(xué)生的考試成績納入加分項目。在每次考試成績在85分的每次加8分;80分至84分的每次加5分;70分至79分的每次加3分;60分至69分的每次加1分。

          二、紀(jì)律銀行:

          主要由各組組長負(fù)責(zé)本組成員的記錄工作,組長由紀(jì)律班長監(jiān)督記錄。具體規(guī)定如下

          1、每天考核分上下午兩次,每半天課堂和下課紀(jì)律優(yōu)秀的可加2分。標(biāo)準(zhǔn)是:上課不遲到,上課認(rèn)真聽講,不打擾同學(xué)學(xué)習(xí),下課不在公共場所喧嘩打鬧,能安靜休息,中午午休到12:30包括在上午的考核之內(nèi),12:30之后包括在下午考核之內(nèi),自習(xí)時能安靜上自習(xí)并有事可做,不打擾別人學(xué)習(xí)的。

          2、把課堂教學(xué)納入“班級銀行”的管理范圍,在課堂上對于回答問題積極,聽課認(rèn)真的學(xué)生采取適當(dāng)?shù)募臃帧<臃址椒ǹ筛鶕?jù)課堂實際情況酌情實施。對于課堂上要求以小組形式參與討論,小組表現(xiàn)特別突出的,給每個組員各加1分。

          3、得到學(xué)校、老師或班長的`表揚的可加2分。被老師批評的要扣掉1分,如果得到學(xué)校的批評的或給班級扣分的要扣掉2角錢。

          4、對于在樓道或宿舍大聲說話的要給本人扣掉1分。班長和各組組長負(fù)責(zé)監(jiān)督記錄檢查。

          5、對于班級集體活動中(如升旗,間操,或在校園或在校外組織的集體活動)表現(xiàn)優(yōu)秀的要獎勵5分,違反紀(jì)律的和老師提出批評的要扣掉2分。班長和各組組長負(fù)責(zé)監(jiān)督記錄檢查。

          6、如果班級得了紀(jì)律紅旗則獎勵該組5分。

          三、道德銀行:

          主要由值周小組組員負(fù)責(zé),監(jiān)督檢查小組監(jiān)督,共同檢查記錄。具體規(guī)定如下:

          1、監(jiān)督小組每天認(rèn)真觀察記錄,同學(xué)每做一件好事可加5分,如幫助同學(xué)、老師、低年級或弱小的同學(xué)解決各種困難、撿到東西交給失主或上交學(xué)校和班級、隨手撿垃圾丟進(jìn)垃圾箱等等。

          2、每周評選出尊重他人、關(guān)心他人、幫助他人、對人有禮貌、有道德、有修養(yǎng)等方面的道德典范,每人獎勵1分。

          3、如果發(fā)現(xiàn)罵人、打架、不尊重老師同學(xué)、抄作業(yè)等沒有修養(yǎng)和道德的人,要減掉5分。

          4、監(jiān)督小組可發(fā)動班級所有同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督和報告,如有檢舉他人錯誤并調(diào)查屬實的,要對檢舉人進(jìn)行保護(hù)和獎勵1元錢。但檢舉人如有虛報、謊報現(xiàn)象,要對檢舉人進(jìn)行懲罰要扣掉2分。

          5、監(jiān)督小組的同學(xué)要不怕邪惡、善惡分明、公正、公平、獎懲有度、不能濫用職權(quán),營私舞弊,一旦發(fā)現(xiàn)監(jiān)督小組成員有不良現(xiàn)象,班級同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)督并直接向班長和班主任匯報,經(jīng)調(diào)查核實則割去職務(wù),班級不再委以重任。

        小學(xué)班級管理方案5

          本學(xué)期我班的班訓(xùn)依然是“今日事今日畢”。只有按時、保質(zhì)地完成好今日的一切工作,才能保證第二天以飽滿的精神去迎接新任務(wù)、新挑戰(zhàn)。

          一、師生共同完善班規(guī)

          師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法。在上一年制定的基礎(chǔ)上不斷完善增加。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。

          本學(xué)期由積分的選票和同學(xué)無記名投票相結(jié)合,分?jǐn)?shù)包括:學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、活動、好人好事……等多方面的考核。得分滿50分可換得選票一張,學(xué)期末選票最多的為本學(xué)期末的“三好標(biāo)兵”,如有同數(shù)量的同學(xué)投票選舉。依次類推。表現(xiàn)不好的在得分里面扣掉。這樣一來無論是什么層次的學(xué)生都可以掙上分,大大激發(fā)了孩子的積極性。

          二、繼續(xù)實行一人一崗制度

          首先發(fā)揮班干部模范帶頭作用。幫助班干部樹立威信,鼓勵他們大膽工作,指點他們工作方法,嚴(yán)格要求他們,要以身作則。培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作。

          其次讓學(xué)生參與管理班級。實行“一人一崗制度”培養(yǎng)學(xué)生組織能力和責(zé)任心,使每個學(xué)生都有“主人翁”意識,提供學(xué)生展示自我的機(jī)會,體現(xiàn)學(xué)生小主人地位。盡可能給每個學(xué)生樹立“班級主人翁思想”,讓每個學(xué)生知道班級就是自己的家,讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排,人盡其用,每個人都在班集體里找到自己的角色,對班集體有強烈的責(zé)任感和歸屬感,F(xiàn)在已有大組長4名、正組長12名、副組長12名、值日班長15名、喊隊員4名、管隊員4名、鎖門2名等,大到班長,小到擺水壺。這些職位讓更多的孩子都得到鍛煉。

          三、搞好各項課外活動

          本學(xué)期繼續(xù)圍繞學(xué)校計劃開展應(yīng)急演練、秋季運動會、卡拉ok比賽、誦讀比賽、演講比賽、歡慶元旦等活動。

          本學(xué)期班內(nèi)除了繼續(xù)開設(shè)圍棋小組、乒乓球小組、籃球小組、毽球小組等興趣小組之外還增加了豎笛小組、象棋小組、跳棋小組。這些興趣小組不僅能減少不安全事故的發(fā)生,而且還能豐富了孩子們的課余生活,更能增進(jìn)了同學(xué)之間的了解和友誼。

          四、突顯小組管理

          本學(xué)期繼續(xù)實行小組合作、管理制度。每小組6人,其中A人為班內(nèi)較優(yōu)秀的學(xué)生為正組長,B為副組長,依次為CDEF.組成六人小組。搭配(A—FB—EC—D),這樣A可以給F做榜樣,并時刻提醒他、監(jiān)督他。B可以給E做榜樣,并時刻提醒他、監(jiān)督他。C和D可以互相比賽、幫助。A小組長管理大家,大家監(jiān)督小組長。組長給大家積分,大家時刻查看、檢查小組長的工作?梢宰龅健懊刻煲徊、每周必報、每50分必獎”,每3個小組為一個大組,全班共有4個大組。大組長將對自己管轄的三個小組評選,表現(xiàn)好的進(jìn)入當(dāng)天的“光榮榜”,我及時進(jìn)行不同的獎勵;表現(xiàn)不好的則進(jìn)入當(dāng)天的.“黑名單”,我也會及時進(jìn)行反激勵獎勵。在小組中除了設(shè)立正副組長之外,六位同學(xué)還有自己的優(yōu)勢來為自己的小組服務(wù),分別為:記、背、摘、文、讀、寫。這樣大家互相學(xué)習(xí)取長補短,共同進(jìn)步。大家既是學(xué)習(xí)小組也是活動小隊,在以后的隊活動中更能發(fā)揮自己的作用。這樣的管理模式初步使學(xué)生走向了自我管理的道路。

          五、家校合力

          本學(xué)期繼續(xù)采用多種方式和家長及時進(jìn)行溝通,用好校訊通,時刻掌握每一個孩子的狀態(tài),和家長一起共同促進(jìn)孩子各方面能力的培養(yǎng)。

          今天制定了計劃就要向著計劃努力、邁進(jìn),相信自己!

        小學(xué)班級管理方案6

          一、評價原則

          為了有效推進(jìn)高效課堂教學(xué)模式,轉(zhuǎn)變課堂學(xué)習(xí)方式,提高課堂學(xué)習(xí)效率,按照過程性、鼓勵性、鞭策性、合作性、個體性、差異性的原則,以小組為評價單位,用量化評價的方式評價學(xué)生課堂學(xué)習(xí)過程。量化務(wù)必公平公正公開,能正確引導(dǎo)學(xué)生。

          二、評價標(biāo)準(zhǔn)

          1、學(xué)生考勤。

          小組有無故遲到、缺席學(xué)生扣1分,無遲到、缺席學(xué)生不評價。

          2、課前檢查。

          課前檢查是課前教師檢查學(xué)生上次課內(nèi)掌握知識的情況,或預(yù)習(xí)情況。小組成員完成任務(wù)較好的加1分,優(yōu)秀的加2,特別優(yōu)秀的加3分,基本達(dá)標(biāo)的不得分。

          3、完成學(xué)案。

          預(yù)習(xí)過程結(jié)束后,教師檢查學(xué)生學(xué)案獨立完成情況,小組成員獨立完成任務(wù)較好的加1分,優(yōu)秀的加2,特別優(yōu)秀的加3分,基本達(dá)標(biāo)的不得分。

          4、合作學(xué)習(xí)。

          小組合作學(xué)習(xí)時,要求組長組織認(rèn)真負(fù)責(zé),小組成員討論積極,沒有講閑話、做閑事、互相推諉現(xiàn)象。小組成員合作學(xué)習(xí)情況較好的加1分,優(yōu)秀的加2,特別優(yōu)秀的加3分,基本達(dá)標(biāo)的'不得分。

          5、展示過程。

          該過程要求小組成員主動、積極、快速、定位展示,語言得體,聲音亮,儀態(tài)大方。每欠缺一項扣一分,每組每節(jié)課扣分1次.

          必展部分:科任教師指定小組成員必須展示的內(nèi)容,主要由B或C層次學(xué)生展示,A層點評,回答基本正確的加1分,優(yōu)秀的加2,特別優(yōu)秀的加3分,不正確不得分。

          搶展內(nèi)容:科任教師提出問題,小組爭搶展示時,回答基本正確的加1分,優(yōu)秀的加2,特別優(yōu)秀的加3分,不正確不得分。

          6、質(zhì)疑答疑。

          質(zhì)疑:在組間展示過程中,學(xué)生質(zhì)疑要有一定深度,富有啟發(fā)性。質(zhì)疑時方向基本正確的加1分;有一定深度,富有啟發(fā)性的加2,特別優(yōu)秀的加3分,不正確不得分。

          答疑:在組間展示過程中,教師提出問題時,小組學(xué)生答疑時,積極參與,表現(xiàn)得體,且回答正確,該小組加1分,優(yōu)秀的加2,特別優(yōu)秀的加3分,不正確不得分。

          7、當(dāng)堂檢測。

          當(dāng)堂檢測環(huán)節(jié)中,完成較好的,該小組加1分,優(yōu)秀的加2,特別優(yōu)秀的加3分,基本完成的不得分。

          8、課堂紀(jì)律。

          課堂有講話、睡覺、打跳、抄襲、專注度不高等違紀(jì)行為的1人次扣1分,無上限;課堂課紀(jì)律正常不加分。

          備注:

          1、量化時,加分減分以加減號和阿拉伯?dāng)?shù)字填寫在相應(yīng)欄目和組別里。如加1分,則填寫為“+1”,減1分則填寫為“-1”;不得分則不填寫。

          2、對于學(xué)困生的進(jìn)步及時加分,有進(jìn)步加1分,較大進(jìn)步加分,非常大進(jìn)步加3分。

          3、每十分可換得一朵小紅花,每十朵小紅花可換得一顆星星,星星積累的多者,期末予以獎勵。

        小學(xué)班級管理方案7

          一、指導(dǎo)思想:

          切實加強學(xué)生品德教育和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,建立一個相對科學(xué)、合理的班級工作評估體系,使我校德育工作和班級管理逐步科學(xué)化、規(guī)范化,以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為指導(dǎo),以提高班級管理的質(zhì)量和水平為目標(biāo),提高班主任工作的積極性和廣大學(xué)生自主管理的能力,推動我校優(yōu)秀班集體的建設(shè)工作;深入貫徹德育生活化、生活主題化的思路與策略,培養(yǎng)懂生活、會生活、珍惜生活、創(chuàng)造生活的新一代人才。

          二、實施辦法:

          1、成立班級管理領(lǐng)導(dǎo)小組,對班級工作進(jìn)行指導(dǎo)和考核。

          組長:羅斌

          副組長:魏桂華崔俊

          組員:吳雪梅鄒玉國謝雨藤大英

          苗春燕羅國祥劉芳劉東弟

          2、實行日檢查、周通報、學(xué)期匯總反饋班級工作管理情況的制度,即每天由值周人員檢查學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀、行為習(xí)慣等方面的情況;下一周星期一在朝會上表揚優(yōu)秀的班級,通報有違紀(jì)情況的班級;每學(xué)期反饋各班獲得榮譽的統(tǒng)計情況,督促班主任不斷加強班級工作管理。

          3、每年開展一次示范班和先進(jìn)班集體的評選活動,以榜樣的示范作用推動班級管理工作。

          4、每學(xué)期針對班級工作管理開展相關(guān)校本培訓(xùn),引領(lǐng)教師不斷提升班級工作管理水平,為班主任交流班級管理的做法提供平臺。

          5、為班主任的學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供機(jī)會,并在培訓(xùn)經(jīng)費上給與支持。

          6、每學(xué)期對班主任的班級管理工作進(jìn)行考核?己顺煽冇浫肽杲K考評。

          本方案由德育處具體操作,由少先大隊部、教務(wù)處分別提供相關(guān)考評數(shù)據(jù),每學(xué)期考評一次。如本學(xué)期內(nèi)班中有事故發(fā)生、有嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象、有嚴(yán)重?fù)p壞公物的現(xiàn)象即取消評選優(yōu)秀班級資格。

          三、考評內(nèi)容

          班級考核項目

          班主任工作;少先隊工作;其余活動加分等單項按百分制確定權(quán)重,各子項按要求或綜合排名確定分?jǐn)?shù)。

          班級考核項目細(xì)則

          1、常規(guī)管理。考核分衛(wèi)生、路隊、兩操、禮儀、課堂五項

          加分獎勵標(biāo)準(zhǔn):

          (一)衛(wèi)生常規(guī):

         。1)愛護(hù)環(huán)境,不隨便涂抹刻畫。

          (2)室內(nèi)物品擺放整齊,室內(nèi)外衛(wèi)生清掃及時干凈。

         。3)室內(nèi)垃圾桶、撮子的污物清理及時。

         。4)學(xué)生能講好個人衛(wèi)生。

         。5)保持好清潔衛(wèi)生,不亂扔果皮紙屑,看到果皮紙屑主動撿拾。

         。ǘ┞逢牫R(guī):

         。1)遵守交通規(guī)則,不橫穿馬路、不闖紅燈。

         。2)乘公共汽車自覺排隊,主動讓座。

          (3)自覺走人行橫道,聽從指揮。

          (4)上學(xué)、放學(xué)不在校園內(nèi)逗留。

         。5)不騎自行車到校。

         。ㄈ﹥刹俪R(guī):

          (1)集合做到快、齊、靜。

         。2)認(rèn)真做廣播體操和眼保健操,動作規(guī)范。

         。3)做完操后不在操場上亂穿亂跑。

         。ㄋ模┒Y儀常規(guī):

          (1)見到老師、同學(xué)主動問好,禮貌待人。

         。2)課間不在教室、走廊瘋打鬧,上下樓梯輕聲慢步靠右行。

         。3)進(jìn)出學(xué)校兩人以上自覺排成豎隊。

         。4)衣著整潔得體,少先隊員每天佩戴少先隊員標(biāo)志。

         。5)節(jié)約水電,做到人走燈滅,自覺關(guān)水龍頭。

         。ㄎ澹┱n堂常規(guī)

         。1)按時上課,下課。不遲到不早退。

         。2)課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,書本擺放有序。

          (3)課堂上專心聽講,積極發(fā)言。

          (4)讀、聽講、寫字姿勢正確

          常規(guī)考核期末根據(jù)總分排名,最高分30分,最低分20分。以級部班級數(shù)目的多少決定名次之間的分差。

          2、班主任其他各項工作。包括跟班、德育案例、班隊會、特色班級建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量,班集體建設(shè),家校工作,素質(zhì)教育評價手冊,班主任手冊,勞動、保險、課外活動組織情況、班風(fēng)班貌等項。

          升旗、出操、集會、上學(xué)、放學(xué)、外出活動等,要求班主任老師必須跟班,并在跟班過程中要求管理到位,負(fù)責(zé)好學(xué)生的出勤、安全、紀(jì)律。如果發(fā)現(xiàn)有跟班不到位或者到位不負(fù)責(zé)者,酌情扣1-5分。

          德育案例

         。1)德育案例必須按時上交;

         。2)德育案例觀點新穎、內(nèi)容翔實,對其他班主任老師具有借鑒意義;

          如果達(dá)不到以上兩項要求,酌情扣0.5分。

          班隊會

         。1)班、隊會精心準(zhǔn)備、教育效果良好,有記錄加1-3分。

          (2)挪用、擠占班隊會時間,每次扣1分。

          特色班級建設(shè)(1)班級管理富有特色、富有內(nèi)涵,有一定的理論支撐,收效良好。

         。2)在特色班級建設(shè)中積累了翔實的一手資料,有一定的可借鑒性。

          達(dá)到以上兩項要求者,加7分;

         。3)特色班級建設(shè)建立長期有效機(jī)制,具有科學(xué)性、系統(tǒng)性、連續(xù)性與延展性,在對學(xué)生的品德教育方面卓有成效;

          (4)注重對自身特色班級建設(shè)的宣傳,能夠積極有效地組織豐富多彩的.教育活動,特色班級建設(shè)在校級以上范圍內(nèi)具有一定的品牌效應(yīng);

          以上要求均達(dá)到者,加滿分10分。

          教學(xué)質(zhì)量

          各班任課教師相互協(xié)調(diào),相互幫助,共同提高教學(xué)質(zhì)量。期末將各班各學(xué)科教學(xué)進(jìn)行捆綁式評價。

          班集體建設(shè)

         。1) 重視班干部的培養(yǎng)

          (2) 關(guān)心學(xué)生的身心健康,課余多次與學(xué)生交流溝通。有記錄

         。3) 做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

         。4) 積極鼓勵學(xué)生參加體育鍛煉

          家校工作

         。1) 做好班級家長工作,由班級家委會。

          (2) 對學(xué)生進(jìn)行普訪,并做好記錄。

          素質(zhì)教育評價手冊

         。1)能及時地、有計劃地組織學(xué)生填寫《素質(zhì)教育評價手冊》,有效發(fā)揮《素質(zhì)教育評價手冊》的激勵評價作用;

         。2)《素質(zhì)教育評價手冊》中評語的填寫及時、符合學(xué)生個人情況,能對學(xué)生發(fā)揮激勵作用。

          班主任手冊

         。1) 有完整的班級管理制度,有計劃,有總結(jié)。

         。2) 月月有教育主題,周周有教育重點。

          勞動、保險、課外活動組織情況

          組織情況良好,人數(shù)較多,得1分。

          班風(fēng)班貌

          (1)班風(fēng)正,學(xué)生整體品行素質(zhì)高;

         。2)學(xué)風(fēng)情況良好,有強烈的求學(xué)興趣,課堂紀(jì)律好;

          (3)班級有較強的凝聚力,有共同的為之奮斗的班級目標(biāo);

         。4)作業(yè)完成情況良好;

          (5)不存在侵占科任課時的現(xiàn)象;

          (6)課間休息時無不良行為或瘋打鬧行為。

          以上各項由分管領(lǐng)導(dǎo)、任課老師進(jìn)行評價,根據(jù)評價結(jié)果,最高分6分,最低分2分,由本級部班級數(shù)目決定名次之間的分差。

          3、少先隊工作

         。1)中隊組織健全、奮斗目標(biāo)明確,并在教室醒目位置布置。隊干部職責(zé)明確,能發(fā)揮骨干作用加1分。

         。2)營造良好的班級文化氛圍,黑板報、墻報每月一期,每月5日之前重新更完畢,題目、內(nèi)容能結(jié)合兒童年齡特點、富有教育意義、有班級特色。

         。3)執(zhí)行升旗任務(wù)的班級,班主任安排訓(xùn)練好旗手、護(hù)旗手、宣講員,準(zhǔn)備好演講稿,視完成任務(wù)情況加分;參加升旗儀式認(rèn)真嚴(yán)肅、紀(jì)律良好,無遲到或留在教室等現(xiàn)象。

         。4)班級學(xué)生中出現(xiàn)較重要好人好事者,給所在班級加分。

         。5)紅領(lǐng)巾廣播站任務(wù)完成好,積極為廣播站投稿,給所在班級加分。

         。6)參加學(xué)校禮儀隊認(rèn)真負(fù)責(zé),舉止得宜,動作標(biāo)準(zhǔn),給所在班級加分。

          4、其他加分

          根據(jù)每學(xué)期的活動安排或綜合排名確定此項分?jǐn)?shù)。

         。ㄕf明:考核細(xì)則中,每小項得分不突破該項權(quán)重分,最低記零分。)

          未盡事宜,由學(xué)校另行規(guī)定。

        小學(xué)班級管理方案8

          班級是學(xué)校的基層單位,學(xué)校的一切工作,主要是通過班級進(jìn)行,學(xué)生的學(xué)習(xí)、交往和參加各種活動也主要是在班級進(jìn)行的,班集體建設(shè)的好壞直接影響到學(xué)校的德育工作乃至學(xué)校的全局工作,科學(xué)地評價班級管理水平,關(guān)系到班集體建設(shè)的優(yōu)劣和教育質(zhì)量的提高,關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展和生存。為此,我們根據(jù)學(xué)校實際,綜合廣大教職員工的建議特修訂如下管理方案:

          一、成立以德育處為中心的班級管理領(lǐng)導(dǎo)小組

          1、組長:吳雪榮副組長:王紅妹組員:計愛民、沈國琴、龐平平、顧鳳英。

          2、具體班級管理責(zé)任人:全體正副班主任,任教老師有協(xié)助管理的責(zé)任。

          3、全體校行政人員都是班級管理聯(lián)系人(每學(xué)期由德育處安排分工)

          二、班級管理考核具體內(nèi)容(總分200分)

          ㈠、班級常規(guī)管理考核(80分)

          具體見《金家壩中心小學(xué)班級各項常規(guī)考評表》

         、、班級寫字特色常規(guī)考核(30分)

          保證學(xué)生每天有一定的寫字訓(xùn)練時間,正常中午習(xí)字課,作到學(xué)生練字有時間、有計劃、有內(nèi)容、有成效(8分:學(xué)生書寫質(zhì)量高,看學(xué)生的各科作業(yè)字跡。)。

          1、重視學(xué)生正確寫字“兩姿”習(xí)慣的養(yǎng)成,班級學(xué)生“兩姿”正確率高(8分:進(jìn)行定期和不定期抽查。)。

          2、各班應(yīng)該選拔優(yōu)秀的寫字苗子成立寫字興趣組(有活動計劃,活動開展正常,每月按時上交活動材料的得基本分4分),一般由語文老師承擔(dān)指導(dǎo)任務(wù),并且有成效(通過班級寫字比賽、寫字等級考評、學(xué)生作品發(fā)表獲獎等形式體現(xiàn)。)。(封頂10分)

         、、班級教學(xué)質(zhì)量考評(30分)

          1、學(xué)科考核以語、數(shù)、英的成績?yōu)橹鳎ǹ锤骺频膬身椏傊担?5分)

          2、積極組織推薦學(xué)生參加各類比賽并獲得好成績(封頂15分)(期末抽考的班級和無競賽活動均得基本分5分)

         、、物品使用管理考價(10分)

          1、要教育學(xué)生人人愛護(hù)公共財物,人為損壞的要及時上報(總務(wù)處),及時維修,同時要照價賠償,根據(jù)物品的價值和損壞程度進(jìn)行考評(每起扣1~5分)。

          2、班級常用易耗物品采用包干制,物品的種類、數(shù)量在期初由總務(wù)處在征求學(xué)校各科室建議的基礎(chǔ)上確定,節(jié)省部分可充入班費使用,如果在物品的使用上超過包干制的規(guī)定,按超過的價值考評(扣1~5分)。

         、、班級違紀(jì)管理考評(10分)

          1、班級參加大型的'集會,由組織直對各班級的紀(jì)律進(jìn)行評價(優(yōu)得4~5分,良得2~3分,中得1分,差不得分)。

          2、班內(nèi)有學(xué)生違反校紀(jì)校規(guī)的每人次扣1~2分(如打架、無故曠課等)。

         、辍嘀魅纬R(guī)教育活動管理(40分)

          1、班主任常規(guī)教育重視禮儀方面的內(nèi)容,每周晨會安排不得少于2次,缺一次扣1分。

          2、每月要有一次班會或主題班會是圍繞禮儀方面開展活動,有過程記錄。缺一次扣2分。

          3、校行政隨機(jī)督察,打分;期末班級考評匯總時,學(xué)生做禮儀常規(guī)測試卷,作為文明班級評比的一個重要依據(jù)。

          4、禮儀教育基本分為10分,班級有突出表現(xiàn),適當(dāng)加1-3分。

          5、班級管理遠(yuǎn)、中、近期目標(biāo)明確,班風(fēng)優(yōu)良,班級參加與優(yōu)秀班級體的創(chuàng)建活動,有創(chuàng)建計劃,階段實施活動及效果、記錄齊全。(10分:遠(yuǎn)、中、近期目標(biāo),班風(fēng)期初上墻,創(chuàng)建資料期末上交德育處)

          6、晨會活動開展正常,每次晨會有記錄(少一次0.5分),每次班會須有正規(guī)班會教案、記錄(少一次扣1分)。主題班會必須以愛國主義教育為主線,圍繞“六愛”開展各類教育活動,每月及時上交活動教案。否則一次扣2分。

          7、《班主任手冊》記載齊全,缺記或漏記扣1~10分,每月至少上門家訪一次并有記錄上交,否責(zé)一次扣2分,每學(xué)期召開家長會一次,并有詳細(xì)記錄,末交記錄或無記錄扣5分。

          8、中午正、副班主任到位管理,無故缺席每發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。

          9、使用好家校路路通,根據(jù)開通率和平時使用率進(jìn)行平價,優(yōu)得5~6分,良得3~4分,中得2~1分,差不得分(民工學(xué)校不參與得基本分3分。)

         、、獎勵

          1、根據(jù)(一)至(六)項的得分評定若干個文明班級,并給予正副班主任發(fā)放考評獎。

          2、基本獎為每月每班150元(正班主任60%,副班主任40%。)。

          3、根據(jù)考評得分評出優(yōu)、良、中、差四個等第,優(yōu)上浮50~100元/月,良上浮30~50元/月,中得基本獎,差下降50~100元/月。

          4、此考核成績將與教師的評先、職務(wù)晉升等掛鉤。

          注:

          1、比賽獲獎加分:校級一等獎加1.5分,二等獎加`分,三等獎加0.5分;市級一等獎加3分,二等獎加2分,三等獎加1分;大市級一等獎加4分,二等獎加3分,三等獎加2分;省級一等獎加5分,二等獎加4分,三等獎加3分;全國級一等獎加8分,二等獎加6分,三等獎加4分。(通訊賽視情況降等處理。)

          2、XX發(fā)表:校級加1分,吳江級加2分,蘇州級加4分,省級加6分,全國級加8分。

          3、突出的好人好事報德育處,視具體情況加1—10分。

        小學(xué)班級管理方案9

          為了更好地發(fā)揮班主任的.指揮引導(dǎo)、檢查督促作用,搞好班級工作,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,制定本獎懲辦法。

          一、量化內(nèi)容:共100分

          1、紀(jì)律:30分

          依據(jù)五圖街道小學(xué)紀(jì)律檢查方法標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。

          2、衛(wèi)生:30分

          依據(jù)五圖街道小學(xué)衛(wèi)生檢查方法標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。

          3、材料上交:10分

          各學(xué)期計劃、總結(jié)材料,下發(fā)的收費通知單、綜合素質(zhì)評價材料,各類家長會議組織材料等及時上交,按質(zhì)按量完成任務(wù),不拖沓。每缺少或者耽誤一次扣1分。

          4、學(xué)生出勤與安全:30分(班級出現(xiàn)重大責(zé)任事故,該項為0分,并追究班主任及相關(guān)人員責(zé)任)

         。1)每天按時點名,掌握學(xué)生出勤情況,每天查看點名冊,發(fā)現(xiàn)情況及時處理。

         。2)每天中午放學(xué)報道出校人數(shù)。

         。3)課間操、大課間班主任與學(xué)生一起活動,發(fā)現(xiàn)不良情況及時處理。

          (4)每天檢查學(xué)生在校表現(xiàn),確保無任何事故發(fā)生。

         。5)班級出現(xiàn)事故立即上報主要負(fù)責(zé)人,不得隱瞞不報,應(yīng)該及時妥善處理。

          二、量化要求:

          檢查人員嚴(yán)格按照要求、公正檢查,及時公布,周五匯總報教導(dǎo)處。

          三、量化結(jié)果:

          根據(jù)評價量化得分匯總,作為班級評優(yōu)和獎勵的重要依據(jù)。

        小學(xué)班級管理方案10

          為了更好地發(fā)揮班主任的指揮引導(dǎo)、檢查督促作用,搞好班級工作,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,制定本獎懲辦法。

          一、量化內(nèi)容:共100分

          1.紀(jì)律:30分

          依據(jù)五圖街道小學(xué)紀(jì)律檢查方法標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。

          2.衛(wèi)生:30分

          依據(jù)五圖街道小學(xué)衛(wèi)生檢查方法標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。

          3.材料上交:10分

          各學(xué)期計劃、總結(jié)材料,下發(fā)的.收費通知單、綜合素質(zhì)評價材料,各類家長會議組織材料等及時上交,按質(zhì)按量完成任務(wù),不拖沓。每缺少或者耽誤一次扣1分。

          4、學(xué)生出勤與安全:30分

          每天按時點名,掌握學(xué)生出勤情況,每天查看點名冊,發(fā)現(xiàn)情況及時處理。

          每天中午放學(xué)報道出校人數(shù)。

          課間操、大課間班主任與學(xué)生一起活動,發(fā)現(xiàn)不良情況及時處理。

          每天檢查學(xué)生在校表現(xiàn),確保無任何事故發(fā)生。

          班級出現(xiàn)事故立即上報主要負(fù)責(zé)人,不得隱瞞不報,應(yīng)該及時妥善處理。

          二、量化要求:

          檢查人員嚴(yán)格按照要求、公正檢查,及時公布,周五匯總報教導(dǎo)處。

          三、量化結(jié)果:

          根據(jù)評價量化得分匯總,作為班級評優(yōu)和獎勵的重要依據(jù)。

        小學(xué)班級管理方案11

          一年級小學(xué)生紀(jì)律觀念不強,經(jīng)常違反學(xué)校的紀(jì)律,給班級工作帶來很大困難,所以本學(xué)期我要在班級常規(guī)管理方面狠下功夫,具體方案如下:(每1分表現(xiàn)為一朵小紅花)

          一、出勤:

          要求學(xué)生按時上學(xué)、放學(xué)、打掃衛(wèi)生,有事、有病不能到校學(xué)習(xí)要及時請假。

          1、遲到、早退一次扣0.2分。(上午、下午第一節(jié)課為第一次鈴為準(zhǔn))合計5次滿1分。

          2、曠課每節(jié)扣1分,每天扣3分。

          二、儀表:

          要求儀表端正,穿戴整齊。

          1、學(xué)校舉行大型活動不著校服,不佩戴紅領(lǐng)巾,每次扣0.2分。在公共場合下違反紀(jì)律每次扣0.2分。

          2、注意個人衛(wèi)生,不留長指甲,經(jīng)常洗手,否則每人次扣0.2分。

          三、紀(jì)律:

          1、課外:

          (1)追打、玩危險性游戲、兇器等,每次扣0.4分。

         。2)打架、半毆違反課間紀(jì)律被安全小衛(wèi)士扣分的,每次扣1分。

         。3)偷盜、敲詐錢物每次扣0.4分。

         。4)以強欺弱、以大欺小每次扣0.4分。

         。5)違反音、體上課(途中)紀(jì)律,每次扣0.5分。

         。6)集隊集會做到快靜齊,否則每人次扣1分。

          2、上課:

         。1)課堂內(nèi)罵架、搞惡作劇等每次扣1分。

          (2)高聲喧嘩、吵鬧每人次扣1分。

         。3)做與課堂無關(guān)的'事,故意與科任教師作對的,每人次扣0.4分。

         。4)被老師點名批評一次扣0.4分。

          3、路隊(含校外)

          (1)上學(xué)放學(xué)路上打架斗毆,每次扣1分。

         。2)擅自離開隊伍(含購物)每次扣0.2分。

         。3)排隊動作不迅速,你推我拉扣0.2分。

          四、衛(wèi)生:

          1、亂倒垃圾(倒入公共區(qū)、衛(wèi)生間或垃圾箱)扣1分。

          2、亂丟、亂扔果皮紙屑、亂吐每次扣0.4分。

          3、衛(wèi)生區(qū)打掃不干凈每次扣1分,未倒垃圾每次扣0.4分,衛(wèi)生區(qū)未打掃的每次扣1分,教室打掃不干凈每次扣0.4分。

          4、教室擺放不整齊每次扣0.4分。

          5、導(dǎo)致班級常規(guī)檢查扣分者,學(xué)?郯嗉壎嗌俜,班級扣該生兩倍分。

          五、做操:

          1、課間操隊伍集會太慢、不整齊、打打鬧鬧,扣0.4分。

          2、做操不認(rèn)真或不做或不正確扣0.4分。

          六、獎勵

          1、積極參加校內(nèi)外各種比賽,參加者加0.2分,獲校級、市級、省級、國家級,分別加2分、4分、6分、8分。

          2、為校廣播站投稿1次加0.4分。

          3、好人好事一次0.4-5分。

          4、每周進(jìn)行班務(wù)總結(jié),本周守紀(jì)律加0.4分,上課積極舉手發(fā)言加1分。

          5、主動幫助他人,做班級雜務(wù)加0.4分。

          6、受到課任老師表揚1次加1分。

          七、操作方法

          1、統(tǒng)計方法:每月最后一天,所有持登記本的班級干部圍坐一起,進(jìn)行當(dāng)月操行分計算,然后公布”綜合素質(zhì)評價表”中。

          2、獎勵措施:每月評出前五名,進(jìn)行適當(dāng)獎勵;期末評先評優(yōu)與此掛鉤,滿80分者方能參加”三好學(xué)生”,”優(yōu)秀干部”評選。

        小學(xué)班級管理方案12

          一、指導(dǎo)思想:

          全面貫徹黨的教育方針,提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建和諧校園,不斷加強班級正規(guī)化、細(xì)目化管理,采用班級管理來推進(jìn)學(xué)校整體管理的辦法,確保育人質(zhì)量,為學(xué)生健康發(fā)展和終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

          二、文明班級管理組織機(jī)構(gòu):

          1、組長:陳元坤

          2、副組長:張光勛、李紹彬、賈高春、賈清洪

          3、組員:彭民開、吳官盛、李學(xué)高、彭清躍、彭杰、劉光亮

          三、工作要求

          1、加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),充分發(fā)揮各處、室、部的職能作用,調(diào)動一切積極因素,為文明班級創(chuàng)建作好參謀和指導(dǎo)。

          2、制定好切實可行的管理量化方案及量化表,做到實用性,可操作性。

          3、加強力度,實行定期和不定期檢查,工作中特別要注重一個“實”字,杜絕流于形式。

          四、記分辦法

          1、班級量化共分衛(wèi)生、安全、愛護(hù)公物、教育教學(xué)、紀(jì)律活動、學(xué)生在校一日常規(guī)等六大內(nèi)容,24個小項,權(quán)值分100分。

          2、按天記分,按周統(tǒng)計,每期期中、期末各評一次,扣分、加分不封頂,每年級組取前3名。

          3、扣分:

         。1)、亂涂亂畫,亂扔垃圾,亂拉屎尿,亂爬、亂踩、打架、下河洗澡,抽煙酗酒,發(fā)現(xiàn)1人次扣該班1分,以此類推。

          (2)、教室,清潔區(qū)實行定期和不定期檢查,不清潔的一次扣2分,以此類推。

         。3)、學(xué)校下發(fā)的該班勞動工具,教室的課桌,該班的門窗被損壞,發(fā)現(xiàn)一次扣2分,以此類推。

          (4)、未組織兩操,聽紅領(lǐng)巾廣播,眼保操由任課教師負(fù)責(zé),課間操,聽紅領(lǐng)巾廣播,由班主任負(fù)責(zé)。任意調(diào)課,不參加學(xué)校舉行的任何活動,一次扣該班2分,以此類推。

         。5)、學(xué)校發(fā)現(xiàn)或家長反映歧趕了差生,1人次扣2分,以此類推。

          4、獎分:

         。1)、教學(xué)質(zhì)量按期中,期末兩次記分,1-8名,分別記4、3.5、3、2.5、2、1.5、1、0.5分。

         。2)、學(xué)校舉行的活動按獎記分,1-3名,分別記5、4、3分,其余的記1分。

         。3)、做好人好事一次加該班0.2分,拾金不昧,10元以下加0.1分,10元以上(含10元)加0.2分。

         。4)、有活動方案,有學(xué)校行管人員參加的班級活動,一次加該班1分。

         。5)、檢舉違反校紀(jì)校規(guī)行為的,一次加該班1分。

         。6)、學(xué)校每天對按《里耶小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》要求檢查,發(fā)現(xiàn)一項一人次扣該班1分。

          5、學(xué)校按文明班級獎勵的名次進(jìn)行獎勵,一、二、三名分別獎班主任100元、80元、60元,副班主任分別獎60、50、40元。每期還按期中,期末總得分評選出“十佳班主任”,作為以后評選優(yōu)秀班主任的'實際依據(jù)。凡獲得:“十佳班主任”的教師,可在本年度評優(yōu)、評模中享受2分的加分分值。文明班級的正、副班主任,按一、二、三等獎分別獲得1、0.8、0.5分的加分分值。

          6、在文明班級量化管理中,班主任管理工作不得力,班級管理混亂,造成重大事故的,解聘其班主任工作。

          7、凡評選出的“十佳班主任”,在本年內(nèi)如有考察機(jī)會優(yōu)先考慮。

        小學(xué)班級管理方案13

          隨著基礎(chǔ)教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌,教育過程中學(xué)生主體作用的發(fā)揮成了教育科研的熱點。班級管理作為學(xué)校教育和管理的重要組成部分,不僅對班風(fēng)、班貌有重大影響,而且也影響著整個學(xué)校的教育。因此運用素質(zhì)教育的育人理念.探索并實施班級自主管理是非常必要的。

          一、實施自主管理的意義:

          1、引導(dǎo)學(xué)生自主管理班集體,可以提高他們自我教育的能力。

          2、引導(dǎo)學(xué)生自主管理班集體,促其內(nèi)部因素發(fā)揮積極作用,使他們在更好的班級環(huán)境中接受教育。

          3、引導(dǎo)學(xué)生自主管理班集體,可以培養(yǎng)學(xué)生獨立的個性,有利于學(xué)生認(rèn)識自我,了解他人,明確人與人之間的合作關(guān)系,為培養(yǎng)“社會化”人才打下了堅實的基礎(chǔ)。

          二、達(dá)到的目標(biāo):

          實現(xiàn)學(xué)生自主管理班集體,達(dá)到“管是為了不管”的目標(biāo)。

          三、具體措施:

          1、引導(dǎo)和調(diào)動全班的每一位同學(xué),發(fā)揚主人翁精神,成為班集體管理工作的積極參與者。

          2、本著“以人為本”的理念“以法治班”的管理思想,建設(shè)和完善學(xué)生的自主管理機(jī)制,通過學(xué)生的自主管理,潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力,達(dá)到學(xué)生自我發(fā)展的.目標(biāo)。

          3、班主任要努力實現(xiàn)角色的自我轉(zhuǎn)變,由牧羊人到領(lǐng)頭羊,實現(xiàn)班級學(xué)生的自主管理。

          四、具體操作辦法:

          逐步完善各項常規(guī)管理制度;實行小組目標(biāo)管理;完善班干部競選制度;建立班務(wù)工作評價機(jī)制。照章辦事,責(zé)任明確!叭巳擞惺伦,事事有人做”。

          通過學(xué)生的自主管理,可以打破傳統(tǒng)的“我說你聽,我管你服從”的教師為主體的班級管理方式,將教師從繁雜的事務(wù)中解放出來,切實把學(xué)生放在制動發(fā)展的位置上來,讓學(xué)生在班級自主管理的活動中認(rèn)識自己,發(fā)展自己,學(xué)會合作,學(xué)會組織,學(xué)會反省,學(xué)會約束,為將來走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。通過引導(dǎo)學(xué)生對管理的認(rèn)識,使學(xué)生自覺意識到管理的必要性,特別是自主管理的必要性,在客觀效果上,減少了學(xué)生對管理的抵觸以至對抗的情緒,大大減少了由人際關(guān)系不諧產(chǎn)生的內(nèi)耗,這無疑將極大地提高了教育管理的實效。

          總之,班級的常規(guī)管理工作是學(xué)校管理工作的重要組成部分,是學(xué)生獲得良好發(fā)展的必不可少的重要環(huán)節(jié)。班主任應(yīng)在素質(zhì)教育理念的指導(dǎo)下,不斷探索和改進(jìn)班級常規(guī)管理,力求做到教育與管理的結(jié)合,班主任指導(dǎo)與學(xué)生自主管理的結(jié)合,從而更為有效地推進(jìn)學(xué)校教育的健康發(fā)展。

        小學(xué)班級管理方案14

          一、目的意義

          班級精細(xì)化管理利于培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。習(xí)慣有好與壞之分。好的習(xí)慣不是一朝一夕所形成的。一個班級就是一個社會群體,它上要聯(lián)系社會、學(xué)校、家庭,下有小組、和每一名同學(xué),需要操作的事情太多太多。因此,要想提升班級管理的水平,也就是說任何事情上都要在“精”和“細(xì)”做文章,尤其是培養(yǎng)學(xué)生好的行為習(xí)慣,就必須讓其摒棄陋習(xí),讓好的行為內(nèi)化為潛在的意識,使其成為一種自然的良好習(xí)慣,從而達(dá)到每個學(xué)生對班級的自我管理。使之成為一個良好的班集體。

          二、活動載體

          1.每月開展一次小組之星評比活動

          2.組織兩次學(xué)生手工制作展示評活動

          3.開放班級圖書角,開展“好書輪流看”活動

          4.按月評比“和諧五星”好學(xué)生

          5.組織學(xué)生定好班級口號(“沒有最好,只有更好!” “不論成績多高,只要比上一次有進(jìn)步,就是英雄!)

          6.組織制定班規(guī)

          三、奮斗目標(biāo)

          1.建立一支團(tuán)結(jié)拼搏,齊抓共管的班委會。

          2.初步培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣。

          3.讓后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績能有所明顯的提高。

          4.讓學(xué)生樹立集體意識,實現(xiàn)“事事有人做,人人有事管,人人有責(zé)任”的目標(biāo)。

          四、保障措施

          1.在健全班委的基礎(chǔ)上,為解決困擾已久的部分學(xué)生不按時按量完成。

          作業(yè)和我班課堂氣氛沉悶而影響教學(xué)質(zhì)量的問題,突出學(xué)習(xí)重心,讓學(xué)生們自愿推選、組建“作業(yè)監(jiān)督小組”檢查、監(jiān)督作業(yè)的完成和上交;

          2.為活躍課堂、豐富學(xué)生文化生活,升華班級文化層次,設(shè)立“課堂互動活躍明星”獎,營造充滿活力的、動態(tài)的班級文化氛圍。

          3.引入競爭機(jī)制,將全班劃分為5個小組,在作業(yè)完成、課堂檢測等所有于學(xué)習(xí)有關(guān)方面展開競賽,目的是活躍了課堂氣氛,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,為民主化的班級管理增添了活力。

          4.分工精細(xì)化、合理分工。

          班長任整體班級事務(wù)督導(dǎo)和協(xié)助工作,各個部長分任學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、等部門,負(fù)責(zé)各專項工作的安排、布置、督導(dǎo)和記錄。

          學(xué)習(xí)委員督促各課代表記錄好每日各科作業(yè)完成、上交情況,即時發(fā)現(xiàn)問題,并向班主任匯報。掌握全班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,及時向班主任和科任教師反映學(xué)習(xí)中的問題,組織好評教評學(xué)活動。

          衛(wèi)生委員組織并檢查每天清潔小組教室內(nèi)外清潔,并保持全天清潔,督促同學(xué)做好“定崗定則”。組織和安排同學(xué)們參加大掃除勞動,作檢查、記錄和評分,完成勞動任務(wù)。

          體育委員按“快、靜、齊”要求,組織同學(xué)們準(zhǔn)時參加每日間操,周一升旗儀式以及放學(xué)路隊紀(jì)律。體育課負(fù)責(zé)整隊,協(xié)助體育老師上好體育課及體育達(dá)標(biāo)檢查。組織同學(xué)參加學(xué)校組織的體育比賽活動。

          5.教師要身體力行,要求學(xué)生做到的'事情自己首先做到,用自己對教育事業(yè)的無限熱愛,言行一致、光明磊落的品質(zhì),對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精的態(tài)度去感染學(xué)生;同時公正地對待每一個學(xué)生,無論品學(xué)兼優(yōu),還是品學(xué)均差,從不偏信偏愛。

          總之,通過實行精細(xì)化管理,班級凝聚力和集體榮譽感大大增強,班內(nèi)學(xué)生自主參與班級管理的意識與團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識明顯提高,自我約束和自我管理的能力大大提高,班級精神風(fēng)貌有了明顯的改善。學(xué)習(xí)成績大大提高。因此,班級作為學(xué)校的基本組織形式,作為學(xué)校教育和教學(xué)工作的出發(fā)點和落腳點,必須認(rèn)真做好精細(xì)化管理的探討與實踐,先從最細(xì)微的工作抓起,并在今后的教學(xué)實踐中不斷充實和完善。

        小學(xué)班級管理方案15

          為了加強班級規(guī)范化管理,促使教育教學(xué)、校容校貌、文明安全等各方面工作上新臺階。根據(jù)我校20xx小課題研究的實際需要,特制定本方案。

          一、指導(dǎo)思想

          全面貫徹實施素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育;認(rèn)真落實縣局和蜀河鎮(zhèn)中心學(xué)校有關(guān)文件、會議精神,進(jìn)一步落實“文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)向上、勤奮好學(xué)、凈雅樂思”的班級文明建設(shè)總目標(biāo),辦好教育,滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。

          二、主要措施

          從具體的教育教學(xué)環(huán)節(jié)入手,細(xì)處要求,勤于點滴,樂在日成。

         。ㄒ唬┰缱粤(xí):

          1、嚴(yán)格按照規(guī)定時間到教室,不得遲到、早退、曠課,有事必須履行請假手續(xù)。

          2、到教室后,先將要交、要檢查的作業(yè)迅速拿出來,整齊地放在桌子上,待組長當(dāng)面查收;接著按老師或課代表的要求,大聲朗讀。朗讀中要投入、要用心,必要時要動筆輔助學(xué)習(xí)。

          3、早自習(xí)不準(zhǔn)做或抄襲他人的作業(yè),不準(zhǔn)吵鬧,有違者由當(dāng)天值日干部或組長及時制止。

          (二)上課:

          1.課前要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,拿出與上課有關(guān)的課本、筆記本等學(xué)習(xí)用品,文具盒放在桌子的左右角,書本應(yīng)放在課桌中間。

          2.預(yù)備鈴一響,立即有秩序進(jìn)入教室,保持安靜,兩手平曲放在桌子上挺胸端坐,等待老師來上課。并在老師未來上課前自覺的讀一讀、看一看課本,回顧和預(yù)習(xí)一下上節(jié)課和本節(jié)課的.有關(guān)內(nèi)容。

          3.上課鈴響后,教師走進(jìn)教室時,班長喊“起立!”全班學(xué)生起立,師生互相問好后,班長喊“坐下!”全班學(xué)生方可一齊坐下。

          4.遲到的同學(xué)站在教室門口要喊“報告”,經(jīng)老師許可后方可進(jìn)教室,老師詢問遲到原因時,遲到的同學(xué)要如實說明情況。

          5.課堂上要專心聽講,做到心到、口到、手到,積極思考,認(rèn)真答題,不隨便講話,交頭接耳,不做小動作。閱讀和書寫時要保持正確的坐姿,眼睛與課本(紙張)保持一尺左右的距離,不要伏在桌上或蹲在凳子上讀書寫字。

          6.上課時,不準(zhǔn)做與本課無關(guān)的所有事情,如寫作業(yè)、偷看其它書籍、吃喝或玩弄東西、傳遞紙條、與人說話等,違者要及時記載,并進(jìn)行嚴(yán)肅的批評教育。

          7.學(xué)生爭取回答或向老師發(fā)問時,要先舉手,經(jīng)老師同意后起立站好,用普通話響亮回答,答完經(jīng)老師許可后才坐下。

          8.下課鈴響后,老師宣布準(zhǔn)備下課,學(xué)生應(yīng)把當(dāng)堂的課本和學(xué)習(xí)用品收齊,教師宣布下課,班長喊“起立!”全班學(xué)生站好說“老師再見!”;待老師離開教室或經(jīng)老師許可,才有秩序地走出教室,上下樓梯要輕聲,不許大聲喧嘩,不要推擠。

          9.要認(rèn)真上好體育課和課外活動,注意安全,口袋不要帶小刀、瓶子等危險物品。

          (三)作業(yè):

          1、每天布置的各科各類作業(yè)一定要一一弄清楚,然后抓緊時間認(rèn)真、按時、按量、獨立地完成,不懂的問題要及時虛心請教老師或同學(xué);不準(zhǔn)抄襲,不準(zhǔn)打折扣,不準(zhǔn)曠交,養(yǎng)好良好習(xí)慣。

          2、做任何作業(yè)(包括考試)必須講究規(guī)范,書寫認(rèn)真,整潔美觀,不準(zhǔn)潦草和過多的涂改。

          (四)課間:

          課間時間,一切活動要注意文明、安全、有度,不準(zhǔn)打鬧、罵人。

          下課要輕步走出教室,參加課間輕松愉快的活動;

          未經(jīng)許可,不要走進(jìn)教師辦公室;

          不要在教室外、其他班級門口、教師房間外圍觀;

          值日生應(yīng)把黑板擦干凈,把桌椅擺整齊;

          不要追逐奔跑,禁止在樓上搞任何體育活動;

          不隨便吐痰、倒水、丟紙屑、果皮等,時刻保持校園環(huán)境的清潔衛(wèi)生。

          無特殊情況,不準(zhǔn)隨便出校門。

          (五)課外:

          1、每天早上、下午都要按時上學(xué),按時回家,時刻注意路途的安全,不準(zhǔn)在路上玩耍,不準(zhǔn)在路上追逐、戲鬧。

          2、交友要謹(jǐn)慎、真誠,不準(zhǔn)跟不三不四的人來往;同學(xué)間發(fā)生矛盾時,要互諒互讓,難以協(xié)商的問題,要通過學(xué);蚶蠋熯M(jìn)行調(diào)解,不準(zhǔn)私自采取過激行為或借他人進(jìn)行威脅報復(fù),若一經(jīng)發(fā)現(xiàn),必須報告給學(xué)校進(jìn)行從嚴(yán)查處。

          3、積極參加學(xué)校組織的課外活動和各種興趣小組活動,要遵守紀(jì)律,服從教師指導(dǎo)。

          4、積極參加常規(guī)性勞動,管理好班級及公共衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生工作。

          5、不準(zhǔn)進(jìn)入吧,游戲機(jī)室。

          (六)考試:

          1、考試是檢查平時教與學(xué)的重要手段,必須要高度重視,認(rèn)真對待?记耙蠢蠋煹囊笤鷮崒嵉貜(fù)習(xí),加強對課本的理解消化和對重難點的把握突破;增強自信心,以平靜心態(tài)面對考試。

          2、考試中,動筆前要審清題目,讀懂文段、題意,遵循“先易后難”的答題原則。細(xì)心、規(guī)范地解答每一道理。試卷做完后要仔細(xì)地、全面地檢查,對認(rèn)為有錯誤的題,修改要慎重。

          3、考試時要沉著冷靜,盡己所能,實事求是;嚴(yán)格遵守考紀(jì)考規(guī),嚴(yán)禁夾帶、傳答案,嚴(yán)禁交頭接耳、左顧右盼。

          4、把握好考試時間,在答題準(zhǔn)確、規(guī)范的前提下,注意答題速度;考試時不準(zhǔn)遲到,不準(zhǔn)提前交卷;考試尚未全部結(jié)束時,不準(zhǔn)對答案。

          (七)衛(wèi)生:

          1、校園、教室衛(wèi)生人人有責(zé)。無論在什么時候,在校園、教室不準(zhǔn)亂扔果皮、紙屑和各種食品飲料的包裝物等。

          2、教室內(nèi)要保持整潔、衛(wèi)生,不準(zhǔn)隨地吐痰;不準(zhǔn)用粉筆頭打著玩;不準(zhǔn)在墻上亂涂亂畫。

          3、要講究個人衛(wèi)生,穿著提倡得體、樸素、潔凈、大方,發(fā)型、頭飾學(xué)生化、大眾化;不準(zhǔn)留長指甲,不準(zhǔn)留長發(fā)、染發(fā),不準(zhǔn)佩戴耳環(huán)、項鏈,不準(zhǔn)穿奇服怪裝,不準(zhǔn)穿背心、拖鞋、高跟鞋。

          4、教室、清潔區(qū)的衛(wèi)生,每天嚴(yán)格按照安排,按要求、按時、認(rèn)真地進(jìn)行打掃;勞動中要服從調(diào)度,聽從指揮,注意安全。

          5、每天教室衛(wèi)生做完后,課桌椅、勞動工具要擺放整齊;黑板、講臺要干凈,教室門窗、電燈、電扇要關(guān)好、鎖上;勞動結(jié)束,由勞動委員驗收方可離開。

          (八)財物:

          1、要愛護(hù)學(xué)校、班級和他人的財物,行為文明、規(guī)矩,不損公肥私,不損人利己。

          2、對發(fā)現(xiàn)有偷竊行為者,有損壞或丟失教室和他人財物者,以及在桌椅、門窗、墻壁等處亂刻亂寫、亂涂亂畫者,除了嚴(yán)肅批評外,還要進(jìn)行必要的賠償。

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