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      2. 幼兒園大班講故事比賽方案

        時(shí)間:2023-03-01 15:19:44 方案 我要投稿
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        幼兒園大班講故事比賽方案

          為了確定工作或事情順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么我們該怎么去寫方案呢?下面是小編整理的幼兒園大班講故事比賽方案,歡迎大家分享。

        幼兒園大班講故事比賽方案

        幼兒園大班講故事比賽方案1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、圍繞“迎新年”這一話題,清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。

          2、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

          3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶;顒(dòng)的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、物質(zhì)準(zhǔn)備:活動(dòng)室里布置過新年的情境,如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物?埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機(jī)等。

          2、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:豐富有關(guān)過新年的知識經(jīng)驗(yàn),如:讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。

          3、事先取得家長的配合,在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。

          活動(dòng)過程:

          (一)通過談話,激發(fā)迎新年的愉快情緒。

          1、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化,激發(fā)幼兒的愉快情緒。

          師:發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?

          引導(dǎo)幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)

          師:是為了迎接什么節(jié)日的到來?

          2、新年倒計(jì)時(shí)。

          師:離“新年”還有幾天?

          小結(jié):一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要慶祝新年的到來。

          3、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

          (1)師:太陽公公出來了,它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的?

          (2)師:小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?

          (二)出示新年老人的禮物,鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

          1、師:昨天,新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

          一起看新年老人的禮物:一張賀卡和一棵新年愿望樹。

          師念賀卡上新年老人“寫“的話:”小朋友們,過了新年,你們就又長大一歲了,祝你們在新的一年里健健康康、快快樂樂地成長!“

          2、師:過了新年,還有誰也長大了一歲?

          啟發(fā)幼兒說出周圍的人,親戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長大一歲了。

          3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁,表達(dá)自己的愿望。

          師以神秘的口吻告訴幼兒:這是一棵神奇的“愿望樹”,只要對著“愿望樹”說出自己的愿望,你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

          啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請配班教師幫忙記錄下來,掛在“愿望樹”上。

          4、播放“新年老人”的錄音,萌發(fā)對新年的期盼。

          新年老人:孩子們,你們的愿望我都聽見了。新年快要到了,你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))

          (三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”,用多種方式迎接新年。

          1、師:新年快要到了,我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

          幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。

          第一組:制作賀卡

          材料:卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。

          第二組:制作彩鏈、擰花、剪窗花,繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。

          材料:各色皺紙、手工紙、剪刀等。

          第三組:裝扮“新年愿望樹”。

          在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

          2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”,高興地唱、跳,交換新年禮物,再次感受濃濃的新年氛圍。

          (四)活動(dòng)延伸:

          請家長在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。

          教研組評析

          (一)選材

          豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素,如,新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等,是幼兒學(xué)習(xí)的教材,教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī),從選材來看,所選內(nèi)容很恰當(dāng),很合時(shí)機(jī),是幼兒喜聞樂見并感興趣的。

          (二)從組織實(shí)施來看

          1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出:“注意環(huán)境、利用環(huán)境!痹诨顒(dòng)中,教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),讓活動(dòng)室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。

          2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境:首先,把“新年”擬人化——“新年老人”,并巧妙地利用禮物“愿望樹”,啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,接著,用多種方式迎接新年老人,如裝扮“愿望樹”,然后,圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個(gè)情境中,孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨,能大膽地表達(dá),很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進(jìn)入情境,感受大家一起談話的愉悅,從而提高口語表達(dá)能力。

          (三)從師幼關(guān)系看

          小班幼兒是言語習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期,而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動(dòng),孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的,使幼兒想說、敢說,接著,帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng),從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,幼兒的語言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展,幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂,獲得了發(fā)展。

          設(shè)計(jì)思路:

          《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:“發(fā)展幼兒語言的`關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說,并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境!边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語言環(huán)境。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.讓幼兒知道過新年了,我又長一歲了,應(yīng)當(dāng)爭取更大的進(jìn)步。

          2.鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂,增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂。

          3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

          4.讓家長積極參加,為孩子們做榜樣。

          5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。

          6.愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

          活動(dòng)對象

          小班全體幼兒

          活動(dòng)時(shí)間:

          20xx年12月31日上午

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境,使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

          2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。

          3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3~4樣)

          4.磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物

          活動(dòng)過程:

          一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境,讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

          教師:“小朋友,你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”

          幼兒:“快過年了!”

          教師:“你們都看到了,快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化,小朋友們在新的一年里有什么打算?”

          幼兒自由回答。(點(diǎn)評:開放性問題提出,引發(fā)幼兒大膽想象,相互交流)

          二、文娛活動(dòng)開始請來全班幼兒演節(jié)目。

          1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

          2.請幼兒自愿上臺表演,內(nèi)容不項(xiàng),如所學(xué)的歌曲或兒歌等。

          3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。

          4.各班孩子分享食物。

          教學(xué)反思:

          元旦即將到來,小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年,慶元旦”的活動(dòng)。在這辭舊迎新之際,為了提高幼兒的交往能力和自信心,更為了讓孩子們一起度過一個(gè)有意義的元旦,小班段特舉行:“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng)。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起,使幼兒認(rèn)識到我長大一歲,要學(xué)習(xí)更多的知識技能和本領(lǐng),感受元旦節(jié)日的氣氛,共同分享歡樂和喜悅。

        幼兒園大班講故事比賽方案2

          一.指導(dǎo)思想:

          幼兒期是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期!毒V要》在語言領(lǐng)域也強(qiáng)調(diào)“發(fā)展幼兒語言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說的環(huán)境!敝v故事,能使幼兒的語言表達(dá)能力、口語發(fā)展能力得到進(jìn)一步提高,鍛煉、豐富幼兒的'詞匯、句子,有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展,更重要的是鍛煉幼兒的膽量,培養(yǎng)幼兒自信與勇氣。幼兒園特舉行講故事比賽,為幼兒營造一個(gè)學(xué)說話、敢說話、會說話、勇于表達(dá)的語言氛圍,為幼兒提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺,提高幼兒的綜合素質(zhì)。

          二.參加對象:

          全園小朋友

          三.比賽時(shí)間:

          10日18日—10月21日(各班級預(yù)賽)

          10月22日(全園決賽)

          四、活動(dòng)形式:

          1、講故事表演。(2——4分鐘)

          2、各班通過預(yù)賽評出優(yōu)勝者,參加全園比賽。

          3、每班兩名優(yōu)勝者,分別由兩位教師各輔導(dǎo)一名參加決賽。(比賽成績將計(jì)入量化分。)

          五、決賽時(shí)間、地點(diǎn):

          1、時(shí)間:年10月21日(星期五)

          2、地點(diǎn):學(xué)校多媒體廳

          六、活動(dòng)流程:

          1、參賽幼兒入場并按指定位置就坐。

          2、參賽幼兒抽簽。

          3、主持人介紹比賽規(guī)則。

          4、按抽簽順序進(jìn)行比賽。

          5、現(xiàn)場頒獎(jiǎng)。

          七、評分標(biāo)準(zhǔn):

          評分標(biāo)準(zhǔn)

          分?jǐn)?shù)

          1、

          主動(dòng)有禮貌的自我介紹

          1

          2、

          語速恰當(dāng)吐字清楚

          2

          3、

          能生動(dòng)完整地講述故事

          3

          4、

          普通話標(biāo)準(zhǔn)聲音響亮

          2

          5、

          能伴隨肢體語言大膽講述

          2

          6、

          總分

          10

          八、評委:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長委員會成員組成。

          九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定:

          評出一、二、三等獎(jiǎng)。

          評分標(biāo)準(zhǔn)及得分表

          學(xué)生姓名:班級

          評分標(biāo)準(zhǔn)

          分?jǐn)?shù)

          得分

          1、

          主動(dòng)有禮貌的自我介紹

          1

          2、

          語速恰當(dāng)吐字清楚

          2

          3、

          能生動(dòng)完整地講述故事

          3

          4、

          普通話標(biāo)準(zhǔn)聲音響亮

          2

          5、

          能伴隨肢體語言大膽講述

          2

          6、

          總分

          10分

        幼兒園大班講故事比賽方案3

          指導(dǎo)思想:

          為了給幼兒提供一個(gè)展示才華的舞臺,提高幼兒的語言表達(dá)能力和文學(xué)欣賞水平。豐富幼兒園的校園文化內(nèi)涵,我園于xx月xx日特舉行第xx屆講故事比賽。具體方案如下:

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能夠積極參與樂于大膽表現(xiàn)自己,體會表現(xiàn)自我的樂趣。

          2、提高自信和勇氣,能生動(dòng)、有聲有色的'講故事。

          3、認(rèn)真傾聽別人的講述。

          參賽對象:

          中、大班全體幼兒均可報(bào)名參加。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          音響設(shè)備、舞臺布置、節(jié)目單、串詞、主持人。

          賽事時(shí)間安排

          1、xx月xx日—xxxx日進(jìn)行各班級選拔賽。

          2、xx月xx日進(jìn)行全園總決賽。

          活動(dòng)內(nèi)容:

          中、大班小朋友自選故事內(nèi)容,題材、故事內(nèi)容長短不限,需要家長朋友們的全程指導(dǎo),希望家長朋友鼓勵(lì)小朋友踴躍報(bào)名參加。

          比賽評分內(nèi)容和要求:(滿分10分)

          1、形式新穎,主題突出。(1分)

          1、音色、語音:聲音響亮,吐字清晰,音色自然、優(yōu)美;(2分)

          2、表情:自然大方,能用相應(yīng)的動(dòng)作增強(qiáng)故事的感染力;(3分)

          3、熟練程度:能完整地講述一個(gè)故事,不停頓;(3分)

          5、故事的處理:能根據(jù)故事的情節(jié),處理得當(dāng);(1分)

          活動(dòng)評委:

          家長委員會代表及每班教師代表。

          評獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立:

          參加比賽的幼兒按《中班組》和《大班組》分別進(jìn)行比賽。分?jǐn)?shù)從高到低排列,分組選出:一、二、三等獎(jiǎng)各一名,共6名,參賽選手鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名。

        幼兒園大班講故事比賽方案4

          一、活動(dòng)主旨

          為提高幼兒對語言的感受能力、表達(dá)能力,豐富我園的校園文化,我園特舉行講故事比賽。旨在以活動(dòng)促閱讀,以閱讀促活動(dòng),增強(qiáng)幼兒講故事的興趣,提高教師指導(dǎo)幼兒的能力。講故事,使幼兒的語言表達(dá)能力、口語發(fā)展能力得到進(jìn)一步提高、鍛煉,豐富幼兒的詞匯、句子,有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展。更重要的是鍛煉幼兒的膽量,培養(yǎng)幼兒的自信與勇氣。幼兒園為幼兒提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺,提高幼兒的綜合素質(zhì),比賽為幼兒營造一個(gè)學(xué)說話、敢說話、會說話、勇于表達(dá)的語言氛圍,特舉行講故事比賽。現(xiàn)將有關(guān)方案如下:

          二、活動(dòng)目標(biāo)

          1.積極參與樂于大膽表現(xiàn)自己,體會表現(xiàn)自我的樂趣。

          2.提高幼兒的自信和勇氣,能生動(dòng)、有聲有色的講故事。

          3.認(rèn)真傾聽別人的講述。

          三、參加對象:

          全園各班幼兒

          四、活動(dòng)時(shí)間:

          xx月xxxx日(決賽) 地點(diǎn):會議室

          五、活動(dòng)形式:

          各班推選4名幼兒參加園講故事比賽

          六、活動(dòng)步驟

          本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段:

          (1)第一階段:各班級內(nèi)部進(jìn)行比賽,每位幼兒都有參賽機(jī)會,各班選拔出4名幼兒代表班級參加第二階段比賽;

          (2)第二階段:以班級選拔出的4名幼兒代表班級參加全園比賽。

          七、活動(dòng)流程

          1.幼兒入場并按指定的位置入坐。

          2.主持人上臺介紹比賽規(guī)則。

          3.按順序請參賽幼兒上臺講故事。

          4.公布比賽成績。

          八、活動(dòng)說明:

          1.故事內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有兒童情趣,格調(diào)清新、明朗,充分體現(xiàn)積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

          2.講述形象、生動(dòng)、自然、流暢、語音準(zhǔn)確。

          3.講故事的時(shí)間不超過4分鐘。

          九、比賽評分內(nèi)容和要求:

          滿分10分。

          1.形式新穎,主題突出;(1分)

          2.音色、語音:聲音響亮,吐字清晰,音色自然、優(yōu)美;(2分)

          3.表情:自然大方,能用相應(yīng)的動(dòng)作增強(qiáng)故事的感染力;(2分)

          4.熟練程度:能完整地講述一個(gè)故事,不停頓;(3分)

          5.預(yù)賽時(shí)教師上臺輔導(dǎo)幼兒扣2分,服裝道具全部到位;(1分)

          6.故事的處理:能根據(jù)故事的情節(jié),處理得當(dāng);(1分)

          7.師生同臺、家長參與的加1分。

          十、比賽規(guī)則

          各班老師上報(bào)選手名單,從大班--小小班每班輪流1名孩子。講故事時(shí)間控制在3分鐘左右。故事內(nèi)容思想健康,有教育意義,盡可能運(yùn)用體態(tài)語言使故事內(nèi)容形象化。

          十一、評獎(jiǎng)方式

          本次比賽將評選出故事大王、最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)、口齒伶俐獎(jiǎng)、語言連貫獎(jiǎng)若干名。

          幼兒的語言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的!吨改稀吩谡Z言領(lǐng)域強(qiáng)調(diào)“發(fā)展幼兒語言的'關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說的環(huán)境!敝v故事,能使幼兒的語言表達(dá)能力、口語發(fā)展能力得到進(jìn)一步提高,不斷豐富幼兒的詞匯量,有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展。更重要的是鍛煉幼兒的膽量,培養(yǎng)幼兒自信與勇氣。為幼兒營造一個(gè)學(xué)說話、敢說話、會說話的語言氛圍,為幼兒提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺,提高幼兒的綜合素質(zhì)。

        幼兒園大班講故事比賽方案5

          本班孩子大部分為新生,有許多孩子來自周圍城市,離開了父母,獨(dú)自來到一個(gè)陌生的地方學(xué)習(xí)生活。當(dāng)然,孩子由于年齡小,突然的新環(huán)境會讓他們感受到不適應(yīng),會覺得憂慮、孤單,一方面我們老師、阿姨給予孩子更多的關(guān)心與照顧,另一方面我們也有必要來引導(dǎo)孩子感受體驗(yàn)生活中的種。種快樂。因此,我選擇了《快樂口袋》這個(gè)故事,故事以口袋為主線,情節(jié)生動(dòng),描繪出小動(dòng)物的種。種快樂,以及“快樂口袋”幫助他們振作,重建美好生活的景象。讓孩子在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上調(diào)動(dòng)幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)“快樂”在生活中的作用。讓孩子用自己的心靈去發(fā)現(xiàn)、感受生活中更多的快樂,感受周圍人對自己的愛。并能嘗試去創(chuàng)造快樂。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、理解故事內(nèi)容,感受故事角色由快樂到不快樂再到快樂的經(jīng)歷。

          2、結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),大膽講述生活中的種種快樂,想出一些讓自己快樂起來的方法。

          3、能積極參與活動(dòng),體會故事中快樂口袋的作用。

          4、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          教師自制鼓鼓的“快樂口袋”,故事中小動(dòng)物形象。詞卡“快樂口袋”

          活動(dòng)過程:

          一、出示自制口袋,引出主題

          師:這是什么?這是怎樣的一只口袋?猜猜里面裝的可能是什么呢?

          師:想知道這只口袋里到底裝了什么嗎?那好,我們一起來聽一個(gè)故事吧!

          二、結(jié)合圖片分段講述故事

          (一)“森林里——心里真快樂!”

          提問:

          1、小猴在河邊發(fā)現(xiàn)了什么?這個(gè)口袋有什么奇妙之處?

          2、 哪些小動(dòng)物來了,他們對口袋說了些什么?

          3、小動(dòng)物們都感到自己很快樂,他們快樂的原因一樣嗎?

          小結(jié):是呀,小動(dòng)物有的因?yàn)楸荣惈@得勝利而快樂,有的因工作有成績而快樂,有的自己會照顧、幫助別人而快樂。有的因?yàn)樽约河赂叶鞓罚有的因?yàn)樽约簱碛信笥讯鞓。原來生活中有各種各樣的快樂呢。

          4、小朋友,你覺得自己快樂嗎?為什么?

          師:原來小朋友也和小動(dòng)物一樣,心里藏著這么多的快樂呢!

          (二)“日子一天天過去了——大家都很難過”

          提問:

          1、森林里發(fā)生了什么事情?小動(dòng)物的家都沒有了,他們的心情怎樣?

          2、這可怎么辦呢?怎樣才能讓小動(dòng)物又快樂起來呢?我們快想想辦法幫幫他們吧!和你旁邊的朋友商量一下。

          小結(jié):你們真聰明,幫小動(dòng)物們想出了這么多好辦法,那么,小動(dòng)物們到底有沒有快樂起來呢,我們繼續(xù)往下聽。

          (三)“正當(dāng)“小鳥和小豬傷心的哭了起來,大家都很難過的時(shí)候,小猴突然想起了一件事,那就是 ‘快樂口袋’。小猴——結(jié)束!

          提問:

          1、小動(dòng)物們因?yàn)槭チ俗约旱募,變得不傷心、難過,后來,他們快樂了嗎?為什么?

          2、幼兒討論:你們有不快樂的時(shí)候嗎?后來你怎樣讓自己快樂起來的呢?和朋友討論一下,說說你的好方法。

          師舉例:龐老師也有不快樂的時(shí)候,比如有時(shí)我下雨了,不能出去玩,心里不快樂、我就在家里看看書、聽聽優(yōu)美的音樂。

          小結(jié):當(dāng)我們不快樂的時(shí)候,我們可以出去走走、散散步、看看風(fēng)景,或者做一些自己喜歡的事情,看看書、聽聽故事和優(yōu)美的音樂、找好朋友玩玩游戲,來忘掉煩惱,讓心情變好。

          三、結(jié)合圖片教師完整講述故事

          1、這個(gè)故事好聽嗎?猜猜叫名字?

          師出示詞卡“快樂口袋”。叫什么?還想聽嗎?看著圖片,我們再一起來完整聽一遍這個(gè)故事吧!

          四、延伸活動(dòng)

          這可真是一只神奇的快樂口袋,小朋友,以后,如果你有了快樂的事你可以自己把它畫下來,也可以請老師記錄下來,然后裝進(jìn)這只快樂口袋,最后我們要來比一比,看誰的快樂最最多?

          故事:快樂口袋

          森林里,住著一群可愛的.小動(dòng)物,他們天天在一起快樂地勞動(dòng)、游戲。有一天,小猴子在河邊發(fā)現(xiàn)了一只口袋。。這可是一只奇妙的口袋!只要你把自己的快樂對著口袋說出來,你的快樂就會被裝進(jìn)去。

          小孔雀跑了過來,對著口袋說:“我在舞蹈比賽中得了第一名,我的心里呀,真快樂!

          小青蛙跳了過來,對著口袋說:“我在稻田里捉了許多害蟲,看到莊稼長高了,我的心里呀,真快樂!

          小鳥飛了過來,對著口袋說:“媽媽病了,我捉了蟲子給她吃,媽媽說我是懂事的好孩子,我的心里呀,真快樂!

          小象走了過來,對著口袋說:“我昨天搬了許多木頭幫山羊爺爺蓋房子,看見山羊爺爺住進(jìn)了新房子,我的心里呀,真快樂。”

          小豬也來了,對著口袋不好意思地說:“我昨天打針沒哭,媽媽說我變勇敢了,我的心里可真快樂。”

          聽了小豬的話,小伙伴們都都哈哈地笑了起來。是呀,這么多快樂裝進(jìn)了口袋,口袋一下子變得鼓鼓的。

          小猴子撓撓頭說:“你們說了這么多快樂的事情我也要來說一說!庇谑撬鼘χ诖舐曊f:“我有這么多好朋友,心里真快樂。”

          日子一天天過去了,好朋友們相親相愛地生活在一起。突然有一天,森林里起了一場大火,小動(dòng)物們的家也被燒毀了,大火撲滅了,可是房子沒有了,小鳥和小豬傷心地哭了起來,大家都很難過。突然,小猴子撓了撓頭,眼珠一轉(zhuǎn),想出了一個(gè)好主意。

          它飛快地跑回去,找出了快樂口袋,他悄悄地解開口袋上的繩子。啊!奇怪的事情發(fā)生了,小伙伴們一下子想起了以前許許多多快樂的事情,臉上慢慢露出了笑容。小象說:“大家別難過了,以前我們的生活多么快樂,現(xiàn)在我們一起合作蓋新房子,我們還會和以前一樣生活得快快樂樂的!庇谑牵(dòng)物們找來了許多木頭,蓋起了新房子。過了幾天,新房子蓋好了,他們又在房子周圍種了許多樹和花,他們的家變得更加漂亮了。

          直到現(xiàn)在,這些可愛的小動(dòng)物仍然相親相愛地生活在一起,那個(gè)快樂口袋呀又變得鼓鼓的,因?yàn)樾?dòng)物們每天都有快樂的事情對它講哪!

        幼兒園大班講故事比賽方案6

          一、活動(dòng)目的:

          通過本次活動(dòng),推廣普通話,進(jìn)一步繼承民族優(yōu)秀文化,提高學(xué)生對語言的感受能力、表達(dá)能力,豐富學(xué)生的課余生活,增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣。

          二、活動(dòng)內(nèi)容:

          可以是學(xué)過的課文,看過的故事書,改編或者是原創(chuàng)等童話色彩的內(nèi)容。

          三、活動(dòng)時(shí)間:

          大概是開學(xué)的`第二周,第三周(具體時(shí)間再定)

          四、活動(dòng)地點(diǎn):

          二(2)班教室

          五、參加對象:

          二(2)班全體同學(xué)。

          六、活動(dòng)過程:

          本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段:

          第一階段:每位同學(xué)都有參賽機(jī)會,經(jīng)夏老師、吳老師選拔出10——12名同學(xué)參加第二階段比賽。

          第二階段:個(gè)人參加,可帶背景音樂,道具等。

          注:每人講故事時(shí)間控制在3—5分鐘。

          七、評分標(biāo)準(zhǔn):滿分為100分制。

          1、普通話標(biāo)準(zhǔn),語言流暢。(50分)

          語音:普通話發(fā)音規(guī)范,字正腔圓,20分

          語速:抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急適宜20分

          聲音響亮清晰10分

          2、精神飽滿、感情真摯,有創(chuàng)意的表演形式,表演得體。(40分)

          3、儀態(tài)大方、表情自然。(10分)

          暫定評委:

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