三八婦女節(jié)活動方案優(yōu)秀
為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要預先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的三八婦女節(jié)活動方案優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三八婦女節(jié)活動方案優(yōu)秀1
1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。
2、通過三八婦女節(jié)活動，萌發(fā)對媽媽的愛，并通過各種方式向媽媽表達自己的愛。
3、了解媽媽的工作和喜好，主動關心媽媽。
活動一：
語言活動《媽媽的節(jié)日》
活動準備：
關于三八婦女節(jié)由來的小故事
活動過程：
1、介紹三八婦女節(jié)。
師：介紹三八婦女節(jié)由來。
三月八日是什么節(jié)日？
什么是婦女？
在小朋友身邊有哪些人可以過三八婦女節(jié)？
小朋友們都知道自己的媽媽是做什么工作的嗎？
媽媽在家做些什么，媽媽為你做過些什么？
2、引導幼兒積極地向媽媽表達對媽媽的愛和關心。
（1）在媽媽的節(jié)日里，你想說些什么讓媽媽知道你愛媽媽呢？和媽媽主動說“我愛媽媽”。
（2）你想做些什么讓媽媽知道你愛媽媽呢？做一些力所能及的家務活（收拾自己的玩具、小床等）。
活動二：
美術活動《我眼中漂亮的媽媽》
活動準備：
各種顏色的毛線和收集來的種子。
繪畫紙、棉簽、白乳膠。
活動過程：
《主題活動（教用）》第四冊（1）148-149
1、用送給媽媽一份三八婦女節(jié)禮物為導入。
師：今天是媽媽的節(jié)日，老師給自己的媽媽準備了一份禮物。你們看（出示用毛線和各種顏色的種子貼出來的媽媽的樣子）漂亮嗎？小朋友們想不想也給自己的媽媽做一份禮物呢？
2、講解示范。
師：老師的這幅“媽媽”中都用到了什么材料？
請小朋友們說一說“媽媽”的.臉上有哪些部位是用毛線做的，哪些是用種子做的。
3、小朋友說一說自己媽媽的樣子。
師：請小朋友們說一說自己媽媽的樣子？
臉、鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛分別是什么形狀？
有沒有戴眼鏡？
頭發(fā)是長的還是短的？
4、幼兒操作。
師：媽媽的樣子都很漂亮，你們想不想和老師一樣用毛線把媽媽的樣子貼在繪畫紙上呢？
5、出示范例。
師：小朋友們看一看，老師的這幅畫上除了用到毛線，還用到什么了呢？
6、示范講解�！吨黝}活動（教用）》第四冊（2）79-80
師：你們覺得媽媽的臉、鼻子、眼睛、眉毛、嘴巴、耳朵用什么顏色的種子好看呢？
師邊操作邊講解，用棉簽蘸上白乳膠涂在“五官”的位置上，不能涂太多！然后選擇喜歡的種子寶寶粘在紙上，粘上后用嘴巴吹一吹，如果是小米可以直接撒在上面，保證畫面的干凈。這樣我們的“媽媽”變得更漂亮了。
7、幼兒操作。
幼兒自選種子進行操作，教師巡回指導（放上《我的好媽媽》歌曲）。
8、作品展示。
�。�1）請幼兒對作品進行展示并講解。
�。�2）引導幼兒在把自己的禮物送給媽媽時，表達自己對媽媽的愛。
活動三：
講故事《猜猜我有多愛你》
孩子總喜歡和別人比較，在《猜猜我有多愛你》這本圖畫書中，小兔子就是個典型的例子。小兔子認真地告訴大兔子“我好愛你”，而大兔子回應小兔子說：“我更愛你！”如此一來，不僅確定了大兔子很愛自己，同時更希望自己的愛能勝過大兔子的愛。它想盡辦法用各種身體動作、看得見的景物來描述自己的愛意，直到它累得在大兔子的懷中睡著。
這本圖畫書里有一只像孩子的小兔子和一只像媽媽的大兔子。小兔子像所有的孩子一樣愛比較，它們倆在比賽誰的愛更多一些。大兔子用智慧贏得了比賽和小兔子稍微少一點的愛，可小兔子用它的天真和想象贏得了大兔子多出一倍的愛。兩只兔子都獲勝了。整個作品充溢著愛的氣氛和快樂的童趣，小兔子親切可愛的形象、兩只兔子相互較勁地故事構架、新奇的細節(jié)設置都對孩子有著強烈的吸引力。
活動四：
晚離園
引導幼兒在晚間離園時見到媽媽可以主動擁抱媽媽并說“我愛媽媽”。
三八婦女節(jié)活動方案優(yōu)秀2
活動時間：
20xx年3月6日
活動地點：
活動室
參加人：
大班全體幼兒及幼兒園老師
活動目標：
1.知道三月八日是婦女節(jié)。
2.了解老師工作的艱辛。
3.通過表演節(jié)目和老師一起游戲，表達對老師的祝賀。
活動準備：
1.一些歌曲音樂。
2.幼兒事先準備好送給老師的`禮物。
3.教師事先準備好的作品展覽。
活動過程：
一、主持人引出活動。
二、慶�；顒�。
1.在歌頌老師的樂曲中，邀請老師們入座(歌曲：老師老師您真好)
2.主持人引導幼兒說說慶祝會的意義。
3.幼兒說說老師的辛苦及對自己的關愛。
4.老師作品展覽。
5.個別老師表演本領。
6.老師與幼兒游戲——搶椅子(播放音樂：兔子進行曲)
三、關心老師。
1.祝賀，送禮物(播放音樂：喜羊羊)
2.幼兒對老師說一句悄悄話。
四、主持人活動小結。
五、注意事項：
1.幼兒上下樓梯注意靠右走，班級三位老師分別站在幼兒隊伍前、中、后。
2.嚴格按照班級之間分配好的順序進場、退場。
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