小班親子活動(dòng)方案集合15篇
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編整理的小班親子活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班親子活動(dòng)方案1
小班的親子活動(dòng)要求活潑簡(jiǎn)單，因?yàn)樾“嗟男∨笥涯昙o(jì)還小，主要是以玩帶學(xué)。
一、律動(dòng)蹦嚓嚓1、小花狗2、走線（音樂(lè)自己找）
二、親子小魔方： 孩子馬上進(jìn)入幼兒園了，要過(guò)集體生活，作為家長(zhǎng)應(yīng)作好以下工作：
1、了解幼兒園的教學(xué)形式，幫助寶寶熟悉幼兒園的老師和環(huán)境；
2、多帶寶寶外出和同伴交往，增強(qiáng)寶寶對(duì)集體生活的渴望；
3、入園前家長(zhǎng)應(yīng)多和寶寶談?wù)勆嫌變簣@的樂(lè)趣，激發(fā)寶寶上幼兒園的欲望，讓寶寶 順利度過(guò)分離焦慮期。
三、情感對(duì)對(duì)碰 《點(diǎn)名游戲》 出示玩具bo bo，請(qǐng)寶寶和bobo頂頂牛后，媽媽抱起寶寶有節(jié)奏的擺動(dòng)： 大家/好—/我叫/bo bo / 大家一起說(shuō)：歡迎/你—/歡迎/你—/ 依次請(qǐng)寶寶介紹自己的名字/
四、探險(xiǎn)動(dòng)動(dòng)動(dòng) 運(yùn)蘋(píng)果（海洋球若干，盆子若干） 目的：增強(qiáng)四肢的`協(xié)調(diào)性和平衡里 玩法：幼兒自然將“蘋(píng)果”送到籃子里。
五、聰明轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)名稱：舀豆子目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)性、專注力、手指的靈活性。
玩法：1、介紹教具 2、教師示范 3、幼兒操作六、奧爾夫音樂(lè)游戲名稱：《世上只有媽媽好》目標(biāo)：寶寶做在媽媽的腿上一起隨音樂(lè)擺動(dòng)，然后請(qǐng)寶寶站起來(lái)，走到媽媽的身后，給媽媽捶背。
七、劇場(chǎng)哈哈笑名稱：彩虹傘—鋪傘，抖傘目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶團(tuán)結(jié)合作的能力，增加平衡感和視覺(jué)變化。
【范例】-----
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)親子游戲訓(xùn)練寶寶的節(jié)奏感和身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、在幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上用肢體動(dòng)作和道具來(lái)感受變現(xiàn)樂(lè)曲風(fēng)格。
3、通過(guò)親子之間的身體接觸增進(jìn)親子之間的情感，體驗(yàn)親子游戲所帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)、紗巾、彩虹傘
活動(dòng)過(guò)程：
1、 律動(dòng)進(jìn)常
2、 欣賞、感受音樂(lè)。
3、 老師帶領(lǐng)幼兒和家長(zhǎng)利用肢體各部位表現(xiàn)音樂(lè)。
4、 運(yùn)用道具（紗巾）進(jìn)一步感受音樂(lè)的風(fēng)格及親子合作帶來(lái)的愉悅。
�。�1）、教師啟發(fā)幼兒使用紗巾表現(xiàn)彩云。
�。�2）、引導(dǎo)幼兒、家長(zhǎng)用紗巾感受彩云的輕盈和飄逸。
5、親子游戲：蕩秋千
在老師的引導(dǎo)下親子之間相互配合做蕩秋千的游戲
6、親子音樂(lè)游戲：彩虹傘
跟著音樂(lè)的節(jié)拍和節(jié)奏，用彩虹傘帶領(lǐng)家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)一步感受、表現(xiàn)音樂(lè)。
小班親子活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)主題：
能干的面點(diǎn)師
二、活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)開(kāi)展模仿面點(diǎn)師包餃子的.親子活動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，增進(jìn)親子間的感情，營(yíng)造節(jié)日的快樂(lè)氣氛。
三、實(shí)施對(duì)象：
小班年級(jí)組幼兒和家長(zhǎng)
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月8號(hào)下午2：00——4：00。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.各班級(jí)做好宣傳、報(bào)名工作。
2.排練節(jié)目。
3.組委會(huì)編組，準(zhǔn)備材料，場(chǎng)地。
六、活動(dòng)過(guò)程：
1.主持人開(kāi)場(chǎng)白。
2.園長(zhǎng)致親子節(jié)開(kāi)幕詞。
3.小班幼兒律動(dòng)表演。
4.分班級(jí)舉行面點(diǎn)師包餃子比賽。
5.公布比賽結(jié)果，頒獎(jiǎng)。
6.大家一起吃餃子。
7.主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
小班親子活動(dòng)方案3
設(shè)計(jì)意圖：
為了能夠有效促進(jìn)小班幼兒更好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境和生活，根據(jù)小班幼兒的年齡和心理特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了豐富有趣的親子半日活動(dòng)。旨在通過(guò)通過(guò)親子活動(dòng)，幫助幼兒消除對(duì)老師的陌生，萌發(fā)幼兒與同伴建立快樂(lè)的玩伴關(guān)系的愿望。同時(shí)，也讓爸爸媽媽和寶寶們對(duì)幼兒園及班級(jí)、班級(jí)老師有一個(gè)初步的了解與認(rèn)識(shí)，感受幼兒園的美妙，漸漸消除對(duì)幼兒園的抗拒和抵觸心理。
活動(dòng)時(shí)間：9月3日（上午）
參加對(duì)象：小三班幼兒及家長(zhǎng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，幫助幼兒熟悉幼兒園及班級(jí)環(huán)境，喜歡上幼兒園；
2、消除對(duì)老師的陌生，增進(jìn)幼兒與教師間的感情；
3、讓家長(zhǎng)有效了解幼兒在園生活的環(huán)節(jié)，增進(jìn)家園間的聯(lián)系。
活動(dòng)過(guò)程：
1)來(lái)園活動(dòng)（8：30—8：45）
活動(dòng)準(zhǔn)備：娃娃家玩具、桌面建構(gòu)材料、各種積木玩具
指導(dǎo)要求：
教師熱情接待幼兒與家長(zhǎng)；
幼兒自主選擇桌面玩具、娃娃家、積木進(jìn)行自主游戲；教師巡回指導(dǎo)；
游戲結(jié)束后，提醒幼兒將玩具送回家。
2)生活活動(dòng)（8：45—9：10）
在老師的引導(dǎo)下，幼兒嘗試自己洗手、脫拉褲子（如能力較差爸爸媽媽可以適當(dāng)幫助），養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣；在吃點(diǎn)心時(shí)，知道坐在小椅子上進(jìn)餐，學(xué)習(xí)餐后用小毛巾擦嘴。
3)開(kāi)心劇場(chǎng)（9：10—9：25）
組織寶寶和爸爸媽媽一起觀看由本園教師所表演的手偶劇，提醒幼兒在觀看時(shí)要保持安靜，結(jié)束時(shí)要鼓掌表示感謝。
4)親子小制作（9：25—10：00）
活動(dòng)名稱：花語(yǔ)心愿
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)和爸爸媽媽的互動(dòng)，鍛煉寶寶動(dòng)手制作的能力，同時(shí)增進(jìn)親子彼此之間的情感；
2、通過(guò)展示自己的作品，感受成功的快樂(lè)，激發(fā)寶寶喜歡幼兒園的情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：已剪好的花朵（30朵）；蠟筆、黑色水筆；范例等
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
1）、介紹“花語(yǔ)心愿”的制作方法：
幼兒自己挑選一張喜歡的“小花朵”，和爸爸媽媽用水筆在“小花朵”的一面畫(huà)上自己的自畫(huà)像（在這個(gè)過(guò)程中家長(zhǎng)可以幫助寶寶和寶寶一起完成），畫(huà)完后，鼓勵(lì)寶寶用蠟筆進(jìn)行涂色和裝飾；最后，家長(zhǎng)在“小花朵”的另一面寫(xiě)上對(duì)寶寶的希望或者祝福的話語(yǔ)，然后和寶寶一起在老師的.幫助下將作品展示在班級(jí)的門(mén)口，和寶寶一起欣賞作品，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
二、親子創(chuàng)作
1）、教師展示范例，介紹材料和制作方法
2）、幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行制作
3）、展示作品
三、欣賞我的作品（可拍照留念）
5)生活活動(dòng)（10：00—10：15）
組織幼兒進(jìn)行洗手、小便、喝水（希望家長(zhǎng)能夠放手，嘗試讓寶寶自己動(dòng)手或讓老師幫助）
6）音樂(lè)游戲（10：15——10：30）
活動(dòng)名稱：找朋友
活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)磁帶 錄音機(jī) 獎(jiǎng)品若干 小鴨子玩偶一個(gè)
活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)音樂(lè)游戲感受幼兒園朋友多的快樂(lè)。
活動(dòng)玩法：幼兒在老師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)下，學(xué)唱《找朋友》的歌曲；嘗試先找爸爸媽媽做好朋友，逐漸延伸到找老師做好朋友，找小朋友做好朋友，感受音樂(lè)游戲的快樂(lè)。
小班親子活動(dòng)方案4
活動(dòng)目標(biāo)：
a、探究一次性紙杯的多種玩法。
b、與同伴合作進(jìn)行的搭建游戲。
c、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的`大膽嘗試的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一次性紙杯每人6個(gè)、獎(jiǎng)勵(lì)貼、小盤(pán)、紙杯玩具、小球。
活動(dòng)過(guò)程：
一、示一次性紙杯，引導(dǎo)幼兒看看說(shuō)說(shuō)。
寶寶們，看!老師手中拿的是什么?
你在哪里見(jiàn)過(guò)紙杯?
它是用來(lái)干什么的?
教師小結(jié)：小朋友們知道得真多，在家里我們用紙杯喝水，在肯德基店里、德克士店里，用紙杯喝可樂(lè)、喝果汁。紙杯除了能用來(lái)喝水、喝飲料，給我們帶來(lái)方便，它還能和小朋友一起玩游戲呢!
二、幼兒體驗(yàn)紙杯的多種玩法。
a、幼兒每人一個(gè)紙杯，自由探究紙杯的玩法。
寶寶們，來(lái)這邊，每人拿一個(gè)紙杯，試一試可以怎樣玩?
(頂、托、拋、投、跳、夾、滾)引導(dǎo)幼兒自由嘗試各種玩法。
小結(jié)：寶寶們真聰明，想出了這么多玩法，下面咱們來(lái)比一比誰(shuí)最棒?
b、帶領(lǐng)幼兒集體體驗(yàn)一個(gè)紙杯的玩法。
(a)頂紙杯：將紙杯扣在頭上，兩手伸平，保持平衡慢慢走。
"小紙杯頭上戴，變成小帽頂起來(lái)。"
(b)投擲紙杯：右手拿紙杯，從場(chǎng)地一端投向另一端。
"紙杯舉上肩，用力向前投。"
c、紙杯傳球：幼兒拿紙杯站成一列縱隊(duì)，一個(gè)一個(gè)用紙杯傳球。
分兩組進(jìn)行比賽。
"小朋友們站一排，寶貝列車來(lái)。"看!老師的手里拿了一個(gè)什么?現(xiàn)在，我們就用紙杯來(lái)傳球。注意傳球時(shí)，兩只手拿紙杯，小腳盡量不動(dòng)，把自己紙杯里的球傳到你后面小朋友的紙貝利，不要掉到地上。如果掉下去了，拿起來(lái)，繼續(xù)傳。
d、幼兒擺紙杯火車。"小紙杯擺一排，變出一列火車來(lái)。"
e、過(guò)小河：將紙杯六個(gè)一組擺兩排，幼兒跳過(guò)小河。
"小紙杯兩排擺，變出兩條小河來(lái)。""這兩條小河比較寬，小朋友們能跳過(guò)去嗎?""好，跳的時(shí)候要注意兩腳并緊一起跳過(guò)去，來(lái)，開(kāi)始。"我們有點(diǎn)累了，我們坐下來(lái)休息休息。
f、用紙杯搭塔。
"看，我們還可以用許多紙杯來(lái)搭寶塔呢?""紙杯口，向下擺，3個(gè)一齊排起來(lái);上面兩個(gè)放中間;最后一個(gè)再上來(lái)。""好，請(qǐng)你們每人拿出一摞紙杯，搭一搭。""我們搭的真好，一齊給自己加加油!""來(lái)，我們挨著的兩個(gè)小朋友一起試一試，用更多的紙杯，能不能搭一座更大更高的寶塔!""下面放4個(gè)或5個(gè)試一試。""紙杯玩累了，請(qǐng)你以最快的速度將它們套在一起，放到小盤(pán)里。"
三、除了這些玩法，紙杯還可以做紙杯娃娃、做飛碟，有好多的用處呢!以后，小朋友家里用過(guò)紙杯后不要扔掉，我們可以再來(lái)制作玩具。
小班親子活動(dòng)方案5
一、問(wèn)候家長(zhǎng)，介紹班級(jí)教師及幼兒情況
二、幼兒匯報(bào)演出
三、親子游戲
1、親子水果拼盤(pán)
附親子游戲：一搶陣地
目標(biāo)：培養(yǎng)家長(zhǎng)和幼兒的協(xié)作能力，發(fā)展幼兒的前庭覺(jué)玩法：“搶陣地”。游戲很簡(jiǎn)單請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶手拉手，在大圓上準(zhǔn)備，聽(tīng)到音樂(lè)聲，沿著大圓走，聽(tīng)到音樂(lè)停止，家長(zhǎng)抱起寶寶找到塑料圈站在中間。未搶到圈者將被淘汰，搶到陣地者繼續(xù)游戲，最后三對(duì)為勝利者。游戲有小小規(guī)則：家長(zhǎng)與幼兒要手拉手；開(kāi)始時(shí)必須走在大圈外、音樂(lè)聲停止后才能占圈；家長(zhǎng)必須抱著孩子占圈。
2、小袋鼠
目標(biāo)：訓(xùn)練孩子對(duì)身體的控制能力。
玩法：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行。
3．揪尾巴
一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場(chǎng)地內(nèi)，幾個(gè)家庭展開(kāi)揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝。
游戲一：小熊小熊沒(méi)椅子目標(biāo)：學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則準(zhǔn)備：小椅子五張
玩法：游戲前，先教孩子學(xué)會(huì)念兒歌。五人一組進(jìn)行游戲，五張椅子背靠背一圈擺好。游戲者站在椅子旁。游戲開(kāi)始，游戲者邊念兒歌邊繞椅子走，當(dāng)說(shuō)到“他”時(shí)，趕緊找椅子坐下，沒(méi)有搶到椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家長(zhǎng)進(jìn)行此游戲找出大熊。再由幼兒組進(jìn)行找出小熊。最后由家長(zhǎng)跟幼兒一起混合進(jìn)行這個(gè)游戲。
附兒歌：“一個(gè)娃娃一個(gè)家，小熊小熊沒(méi)有家，小熊小熊是誰(shuí)呀？小熊小熊就是他�！�
游戲二：小魚(yú)游來(lái)了
目標(biāo)：發(fā)展手腳協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)躲閃能力
玩法：事先學(xué)會(huì)游戲歌曲。父母手拉收做“網(wǎng)”狀。幼兒邊唱邊做魚(yú)游狀（手一前一后擺動(dòng)，小碎步走）穿過(guò)“漁網(wǎng)”。“一群小魚(yú)游來(lái)了，游來(lái)了，游來(lái)了。一群小魚(yú)游來(lái)了，快快抓住。”當(dāng)唱到抓住這最后兩個(gè)字時(shí)“收網(wǎng)”，那條“小魚(yú)”被抓住就要被紅燒或清蒸.(請(qǐng)一位家長(zhǎng)做廚師)。最后勝下的那條小魚(yú)為勝利者。
游戲四：兔子跳圈
目標(biāo)：練習(xí)雙腳離地連續(xù)跳，2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米，不宜距離太長(zhǎng)，以免寶寶疲勞。連續(xù)跳是練習(xí)彈跳力的方法之一。準(zhǔn)備：呼啦圈，事先畫(huà)好起點(diǎn)和終點(diǎn)玩法：
帶兔子的胸飾或者豎起兩個(gè)手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳躍，跳到終點(diǎn)。
幼兒與家長(zhǎng)合作，每組兩個(gè)呼啦圈，家長(zhǎng)幫忙放呼啦圈，幼兒跳圈，直到到終點(diǎn)。給予貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。
小班活潑可愛(ài)的孩子們眨眼間已在幼兒園生活了兩個(gè)半月，在這短短的兩個(gè)半月里，孩子的變化是巨大的。但孩子們的家長(zhǎng)對(duì)孩子們的具體表現(xiàn)都是通過(guò)教師的口述了解到，在家長(zhǎng)們心中都會(huì)或深或淺地存在著一種渴望-好想親眼看看孩子在園的表現(xiàn)，是不是跟老師說(shuō)得一樣呢？親子活動(dòng)便是一個(gè)很好的窗口，既可以滿足家長(zhǎng)的好奇心，也能讓家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題，便于今后家長(zhǎng)工作的開(kāi)展。同時(shí)，親子活動(dòng)能很好的增進(jìn)親子之間的感情，還能給家長(zhǎng)提供一個(gè)在孩子心中樹(shù)立良好形象的機(jī)會(huì)。因此，我們年級(jí)組針對(duì)小班的現(xiàn)有情況，共同商議制定了以下“水果沙拉快樂(lè)匯”的親子活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)的`時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年11月23日下午3：10地點(diǎn)：各班教室
二、活動(dòng)要達(dá)到的目標(biāo)
1、通過(guò)親子做“水果沙拉”活動(dòng)，增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)間的親情及家長(zhǎng)與教師之間的互動(dòng)的關(guān)系。2、在活動(dòng)中，讓幼兒通過(guò)自己動(dòng)手制作“水果沙拉”體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。
3、家長(zhǎng)能在老師的提示下帶著問(wèn)題參與活動(dòng)，有目的的去發(fā)現(xiàn)自己孩子的問(wèn)題，為“家園共育、培養(yǎng)幼兒自理能力的好處”和“文明禮讓從我做起”的家長(zhǎng)工作做好鋪墊。
小班親子活動(dòng)方案6
一、律動(dòng)蹦嚓嚓
1、小花狗
2、走線
二、親子小魔方： 孩子馬上進(jìn)入幼兒園了，要過(guò)集體生活，作為家長(zhǎng)應(yīng)作好以下工作：
1、了解幼兒園的教學(xué)形式，幫助寶寶熟悉幼兒園的老師和環(huán)境；
2、多帶寶寶外出和同伴交往，增強(qiáng)寶寶對(duì)集體生活的渴望；
3、入園前家長(zhǎng)應(yīng)多和寶寶談?wù)勆嫌變簣@的樂(lè)趣，激發(fā)寶寶上幼兒園的欲望，讓寶寶 順利度過(guò)分離焦慮期。
三、情感對(duì)對(duì)碰 《點(diǎn)名游戲》 出示玩具BO BO，請(qǐng)寶寶和BOBO頂頂牛后，媽媽抱起寶寶有節(jié)奏的擺動(dòng)： 大家/好―/我叫/BO BO / 大家一起說(shuō)：歡迎/你―/歡迎/你―/ 依次請(qǐng)寶寶介紹自己的名字/
四、探險(xiǎn)動(dòng)動(dòng)動(dòng) 運(yùn)蘋(píng)果（海洋球若干，盆子若干）
目的`：增強(qiáng)四肢的協(xié)調(diào)性和平衡里
玩法：幼兒自然將“蘋(píng)果”送到籃子里。
五、聰明轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)名稱：舀豆子
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)性、專注力、手指的靈活性。
玩法：
1、介紹教具
2、教師示范
3、幼兒操作
六、奧爾夫音樂(lè)游戲名稱：《世上只有媽媽好》
目標(biāo)：寶寶做在媽媽的腿上一起隨音樂(lè)擺動(dòng)，然后請(qǐng)寶寶站起來(lái)，走到媽媽的身后，給媽媽捶背
唱歌：世上只有媽媽好
有媽的孩子像個(gè)寶
投進(jìn)了媽媽的懷抱
幸福享不了
世上只有媽媽好
有媽的孩子像個(gè)寶
投進(jìn)了媽媽的懷抱
幸福享不了
沒(méi)有媽媽最苦惱
沒(méi)媽的孩子像根草
離開(kāi)媽媽的懷抱
幸福哪里找
沒(méi)有媽媽最苦惱
沒(méi)媽的孩子像根草
七、劇場(chǎng)哈哈笑名稱：彩虹傘―鋪傘，抖傘
目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶團(tuán)結(jié)合作的能力，增加平衡感和視覺(jué)變化。
小班親子活動(dòng)方案7
1、小雞出殼材料：大張的廢報(bào)紙若干，每張畫(huà)大雞蛋，分散放在地上。
玩法：讓孩子發(fā)令說(shuō)："預(yù)備XX起!"父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過(guò)，再跨出報(bào)紙。發(fā)出"嘰、嘰"聲，一只小雞肉孵成了�？梢越又偎涸巽@，要是將報(bào)紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。
2、傳達(dá)室玩法：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個(gè)動(dòng)作如拍肩，每二個(gè)人跟做此動(dòng)作，當(dāng)?shù)诙䝼�(gè)人做完后，第一一個(gè)有接著做其它動(dòng)作，第三人跟第二人傳的拍肩的動(dòng)作，看能傳多久動(dòng)作不斷。
注意：
1、至少三人參加此游戲，所傳動(dòng)作最好是手上動(dòng)作。
2、做傳的動(dòng)作前雙手合拍一次，保持拍手兩個(gè)重復(fù)動(dòng)作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時(shí)可將所傳動(dòng)作做幾遍才換。
3、毛毛蟲(chóng)玩法：準(zhǔn)備小呼拉圈兩個(gè)，每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人，三人排成一列縱隊(duì)，第一個(gè)圈套在前面兩人身上，第二個(gè)圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設(shè)置獨(dú)木橋、山洞等障礙物。
4、大西瓜、小西瓜(5X6歲)玩法：家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立，家長(zhǎng)說(shuō)："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢(shì)。家長(zhǎng)說(shuō)："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯(cuò)者淘汰，最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開(kāi)始后，互換角色進(jìn)行。
注意：
1、此游戲也可由主持人發(fā)出信號(hào)，家長(zhǎng)和孩子一起做。
2、可別選一些詞語(yǔ)，如高、矮、胖、瘦來(lái)進(jìn)行這種游戲。
5、劃龍船準(zhǔn)備：拱形鉆洞一個(gè)。用大紙箱裝飾成龍船狀，無(wú)底，船幫兩頭系上綢帶，便于父母挑起龍船。大頭娃娃及服飾一套地毯一條。
玩法：父親面向地毯兩手撐地，孩子雙手勾住父親脖子，雙腳勾住父親的身體，吊在父親胸前。父親帶著孩子爬過(guò)地毯后，孩子鉆過(guò)拱形洞，去認(rèn)戴著大頭娃娃的媽媽，爸爸則跑到龍船旁。然后，一家三口站在龍船里，孩子在中間，父母在兩頭挑起龍船，返回起跑線。
6、吹蠟燭玩法：在桌上距離起點(diǎn)1.5米出點(diǎn)燃10支蠟燭，請(qǐng)孩子一口氣吹滅蠟燭。小小班、小班幼兒吹滅5支以上者可獲獎(jiǎng);中大班幼兒吹滅支以上者獲獎(jiǎng)。
7、城堡大戰(zhàn)準(zhǔn)備：每組小球一個(gè)，積木或盒子若干。
玩法：
1、爸爸和媽媽先邀請(qǐng)孩子一起拿積木或盒子蓋一座城堡，等城堡蓋好之后，告訴孩子要進(jìn)行一個(gè)丟炸彈的游戲。
2、爸爸媽媽和孩子輪流拿球攻擊城堡直到城堡倒塌為止。
3、大家一起再把城堡蓋起來(lái)，并想一想，蓋成怎樣的城堡不容易被打跨。
4、爸爸媽媽和孩子再輪流用球攻擊城堡。
注意事項(xiàng)：
1、孩子的力量或許不足，可以考慮讓孩子往前站一點(diǎn)，并幫助他學(xué)習(xí)如何瞄準(zhǔn)目標(biāo)物。
2、如果用的是盒子，可以請(qǐng)孩子疊得高高的再享受倒塌的樂(lè)趣。但如果是實(shí)心積木，則高度不宜高于90公分，避免掉落時(shí)碰傷孩子。
8、爬雪山過(guò)草地玩法：
1、起點(diǎn)和終點(diǎn)的距離大約1O米。在全程將水桶、椅子、水果等等障礙物擺成"S"型。
2、通過(guò)障礙的人先站在起點(diǎn)，觀察障礙物的`位置，然后，蒙著眼睛前進(jìn)。
3、在過(guò)障礙時(shí)，可以參考自己家人的提示，如："靠左一點(diǎn)"、"腳抬高一些"等等。腳碰到障礙物即算失敗，必須回到起點(diǎn)線重來(lái)，如果三次都失敗，就被淘汰，另請(qǐng)人來(lái)越障礙。
注意事項(xiàng)：遮上雙眼后注意安撫幼兒的不安情緒，參加者的提示應(yīng)盡量準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔9、爬大樹(shù)準(zhǔn)備：六瓶灌滿水的雪碧瓶、椅子三張玩法：孩子用手環(huán)住家長(zhǎng)的脖子，用腳勾住家長(zhǎng)的腰，家長(zhǎng)手拎兩瓶灌滿水的雪碧瓶，從起點(diǎn)跑向終點(diǎn)，在終點(diǎn)繞過(guò)椅子障礙，再跑回起點(diǎn)，速度最快者獲勝。
規(guī)則：家長(zhǎng)不能抱住孩子。
10、搭高樓準(zhǔn)備：易拉罐30只、小推車三輛玩法：家長(zhǎng)從起點(diǎn)處將易拉罐運(yùn)往終點(diǎn)，一次只可以運(yùn)一只，幼兒在終點(diǎn)將運(yùn)過(guò)來(lái)的易拉罐壘起來(lái)，一分鐘內(nèi)壘得最高的獲勝。
小班親子活動(dòng)方案8
--- “大手拉小手，一起來(lái)運(yùn)動(dòng)!” 活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月 日下午3點(diǎn)整
活動(dòng)地點(diǎn)：校園場(chǎng)地
參加人員：小小班段全體老師及幼兒、家長(zhǎng)
主持人：賈曉璐
班級(jí)負(fù)責(zé)人：小小一（趙曉娜、于曉萌 、宋寧 ）
小小二（王青青、王瑞紅、曹藝菲）
小小三（周亞麗、楊亞佳、呂艷梅）
道具總負(fù)責(zé)人：曹藝菲、宋寧
獎(jiǎng)品發(fā)放人：周園長(zhǎng)、孟老師
音響播放：崔潔
活動(dòng)具體內(nèi)容：
1、主持人開(kāi)場(chǎng)
2、開(kāi)場(chǎng)舞：由三位老師（于曉萌、田芳芳、楊亞佳）帶領(lǐng)孩子和家長(zhǎng)跳《我的身體最神氣》的親子操。跳完之后請(qǐng)每位家長(zhǎng)和孩子坐在每班指定的位置上。
3、園長(zhǎng)講話
4、親子游戲：
�。�1）、疊疊樂(lè) <那個(gè)寶寶最快把紙杯疊在一起為勝> 每組2人，共3組，玩三
輪。
游戲玩法：寶寶站在桌子的兩端，每人六個(gè)紙杯，誰(shuí)先把六個(gè)紙杯套完為勝。 游戲示范老師：宋寧
游戲道具：三張桌子、36個(gè)紙杯。
負(fù)責(zé)道具老師：宋寧、曹藝菲
游戲獎(jiǎng)品：每組1個(gè)，共計(jì)3個(gè)
（2）送蛋蛋寶寶回家< 最先把5個(gè)乒乓球傳完為勝> 每組5人，共三組、玩一輪。
游戲玩法：5個(gè)寶寶站在起點(diǎn)準(zhǔn)備，第一個(gè)寶寶拿盛有乒乓球的勺子從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，把乒乓球放到盤(pán)子里面，迅速回到起點(diǎn)把勺子傳給第二個(gè)寶寶，依次類推最先傳完的哪組為勝。
游戲規(guī)則：游戲中乒乓球落地，原地?fù)炱鸷罄^續(xù)進(jìn)行。
游戲示范老師：宋寧、藝菲
游戲道具：三張桌子、乒乓球15個(gè) 、3個(gè)小盤(pán)、3把勺子 。
道具負(fù)責(zé)老師：宋寧、曹藝菲
游戲獎(jiǎng)品：5個(gè)
�。�3） < 哪一組最先把水運(yùn)完的為勝> 每班5人參加，共3組。玩一輪。
游戲玩法：5個(gè)寶寶站在起點(diǎn)準(zhǔn)備，第一個(gè)寶寶端著盛有水的小茶杯走向終點(diǎn)，把水倒進(jìn)終點(diǎn)的`量杯內(nèi)，然后回到起點(diǎn)把杯子傳遞給下一個(gè)小朋友，最先把量杯盛滿的為勝。
示范老師：宋寧、曹藝菲
游戲道具：3張桌子、3個(gè)大量杯、3個(gè)小茶杯、3桶水。
負(fù)責(zé)道具老師：宋寧、曹藝菲
游戲獎(jiǎng)品：5個(gè)
（4）我愛(ài)紅、黃、藍(lán) <哪一個(gè)最先分完為勝> 每班3人參加，共3組，玩3輪。
游戲玩法：寶寶站在桌子旁邊，按照紅、黃、藍(lán)把玩具做正確分類，最先分完的組為勝。
游戲示范老師：宋寧、曹藝菲
游戲道具：桌子3張、9個(gè)小框子、紅、黃、藍(lán)玩具若干
負(fù)責(zé)道具老師：宋寧、曹藝菲
游戲獎(jiǎng)品：3個(gè)
（5）過(guò)小橋 <那組最先完成為勝> 每班5人參加，共3組，玩5輪
游戲玩法：寶寶站在起點(diǎn)聽(tīng)口令開(kāi)始后，先跨過(guò)跨欄，再走過(guò)三個(gè)梅花樁，最后鉆過(guò)彩虹橋，哪個(gè)寶寶最先完成的為勝。
游戲示范老師：宋寧
游戲道具：跨欄3個(gè)、彩虹門(mén)3個(gè)、梅花樁3個(gè)
負(fù)責(zé)道具老師：宋寧、曹藝菲、于曉萌、田方方、周亞麗
游戲獎(jiǎng)品：5個(gè)
（6）袋鼠跳 <那組最先跳到終點(diǎn)為勝> 每班5人參加，共3組，玩1輪
游戲玩法：第一個(gè)寶寶和家長(zhǎng)站到袋子里面，聽(tīng)口令開(kāi)始后跳到終點(diǎn)，在返回到起點(diǎn)，迅速把袋子傳遞給第二個(gè)家庭，最先跳完的組為勝。
游戲規(guī)則：游戲途中不能走，只能跳
游戲示范老師：宋寧
游戲道具：大袋子3個(gè)
游戲道具負(fù)責(zé)老師：宋寧
游戲獎(jiǎng)品：5個(gè)
5、結(jié)束語(yǔ)
活動(dòng)結(jié)束后：由各班老師安排各班的幼兒和家長(zhǎng)有秩序離開(kāi)。
小班親子活動(dòng)方案9
一、親子種植活動(dòng)理念的提出：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:“要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng),使他們感受探究的過(guò)程和方法.”幼兒園是專門(mén)為3~6歲兒童設(shè)置的教育機(jī)構(gòu).對(duì)3~6歲兒童來(lái)說(shuō),環(huán)境應(yīng)該是充滿植物、充滿生機(jī)、充滿游戲的.我們可以這樣說(shuō),種植和植物是幼兒園的應(yīng)有元素,也是幼兒園課程的重要資源.
根據(jù)區(qū)里和幼兒園對(duì)種植區(qū)的工作要求，我們小一班將利用窗臺(tái)、或欄桿、或墻腳邊，為幼兒開(kāi)辟種植區(qū)域，在種植區(qū)里進(jìn)行簡(jiǎn)單的種植活動(dòng)，是他們直觀感受植物生長(zhǎng)過(guò)程的良好機(jī)會(huì)。它不僅能激發(fā)孩子們對(duì)植物的興趣,還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識(shí)，掌握簡(jiǎn)單的種植技能，更重要的是能培養(yǎng)孩子的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心以及觀察、比較等多方面能力。
活動(dòng)策略：有效利用種植區(qū)，家長(zhǎng)老師和孩子一起種植，并鼓勵(lì)孩子在一日生活中自主種植和管理，每月一次班級(jí)親子種植活動(dòng)
以往，為了讓孩子們參與種植區(qū)活動(dòng)，我們都要求他們都從家里帶一些自己種植的小植物放到班級(jí)的種植區(qū)里，但是大部分孩子種植的小植物都是由家長(zhǎng)代勞的，孩子們(甚至包括家長(zhǎng))是在被動(dòng)地完成教師布置的任務(wù)，對(duì)于這個(gè)小植物以后的生長(zhǎng)狀況并不關(guān)心。即使有一些做得很好的家長(zhǎng)和孩子，在把種下的小植物帶到班級(jí)后，由于植物的發(fā)芽都需要一個(gè)過(guò)程，孩子的興趣無(wú)法持續(xù)很久。加之很多植物放在一起，教師也很難顧及到每一株植物的變化，于是經(jīng)常出現(xiàn)這樣一種場(chǎng)景：雖然每個(gè)班級(jí)的種植區(qū)都是郁郁蔥蔥，但是孩子們卻很少真正的去關(guān)注，只是教師或班級(jí)里個(gè)別的孩子管理種植區(qū)，沒(méi)有發(fā)揮其教育價(jià)值。
為了改變這一現(xiàn)狀，家長(zhǎng)會(huì)上，我向家長(zhǎng)和孩子們提出了一個(gè)建議：每月的第一個(gè)周周五上午作為親子種植活動(dòng)時(shí)間，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起設(shè)計(jì)植物種植記錄手冊(cè)，帶到幼兒園來(lái)，平日都是孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下精心照顧小植物，每周五家長(zhǎng)來(lái)做指導(dǎo)和參與者，積極地參與種植活動(dòng)。為了讓自己的孩子種的植物長(zhǎng)得最好，家長(zhǎng)們責(zé)無(wú)旁貸地充當(dāng)了指導(dǎo)者的角色，認(rèn)真地一對(duì)一地指導(dǎo)孩子，極大地激發(fā)了孩子對(duì)種植的興趣，同時(shí)大家也掌握一些簡(jiǎn)單的種植方法。我們相信不僅孩子們會(huì)愛(ài)上種植區(qū)活動(dòng)，經(jīng)常到種植區(qū)看看植物的變化，家長(zhǎng)也會(huì)充分體會(huì)到親子種植活動(dòng)的教育價(jià)值，種植活動(dòng)不僅能激發(fā)孩子對(duì)植物生長(zhǎng)的興趣，而且還是鼓勵(lì)孩子和別人交流與分享的絕好機(jī)會(huì)。
二、具體活動(dòng)計(jì)劃：
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月24日第一次親子種植活動(dòng)
活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園院子
活動(dòng)目標(biāo)：和植物的親密接觸
1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)種植的樂(lè)趣，初步了解感知種植的步驟，
萌發(fā)幼兒保護(hù)小苗及保護(hù)其他植物的情感。
2、幼兒能夠與爸爸媽媽一起種植自己的盆栽，發(fā)展幼兒觀察力、語(yǔ)言表達(dá)及動(dòng)手操作能力。
3、知道水果、蔬菜和花草樹(shù)木等都有種子，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)。
活動(dòng)口號(hào)：行動(dòng)起來(lái)，為地球增添一點(diǎn)綠色。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：土、鏟子、抹布、水桶、水、紙筆、膠帶、繩或線、樹(shù)枝、照相機(jī)或攝像機(jī)、制作拼圖、幻燈片資料或圖片，種子，實(shí)物：蔬菜、水果、五谷等。
幼兒家庭準(zhǔn)備：小花盆、種子(各種豆子等五谷類，青菜種子、土豆、白菜根……)
活動(dòng)形式：親子共同參與種植活動(dòng)。
活動(dòng)流程：
一、認(rèn)識(shí)部分蔬菜與種子，引發(fā)幼兒對(duì)種子的興趣。
1、教師出示蔬菜、水果、五谷等種子，提問(wèn)：小朋友們，你們認(rèn)識(shí)它嗎?你們知道它們長(zhǎng)大后會(huì)變成什么樣子嗎?(引出蔬菜、水果……)
2、尋找、認(rèn)識(shí)水果的種子。
提問(wèn)：(1)這是什么水果?
(2)找一找它的種子在哪里?說(shuō)說(shuō)它是什么樣子的?
3、尋找、認(rèn)識(shí)部分蔬菜或農(nóng)作物的種子。
提問(wèn)：(1)你們認(rèn)識(shí)這些蔬菜嗎?
(2)看看這些蔬菜種子是什么樣子的?(引導(dǎo)家長(zhǎng)告訴幼兒它們的種子在哪里?)
二、了解植物的成長(zhǎng)，親子種植植物。
1、教師示范：清晰種植步驟。
講解種植步驟：
首先，在花盆里裝滿土，在中間挖一個(gè)小坑，選擇一顆種子，將種子放到小坑里，再用土將種子埋上，稍稍壓一壓，最后給種子澆點(diǎn)水，放到陽(yáng)光下，記得每天要把自己的小植物照顧好。
2、動(dòng)手操作：親子種植小植物。
講解種植要求：
爸爸媽媽要記得種的過(guò)程引導(dǎo)、啟發(fā)寶寶說(shuō)出：(1)你們種的是什么種子?(2)種子發(fā)芽后是什么樣子?(3)要怎樣照顧種子才會(huì)發(fā)芽長(zhǎng)大?(4)會(huì)接什么樣的果實(shí)?
親子種植：
(1)教師先將種子和果實(shí)(或圖片)相對(duì)應(yīng)放在桌子上展示，供家長(zhǎng)和幼兒前來(lái)選擇。
(2)每桌準(zhǔn)備充足的土、水、抹布、鏟子等工具。
(3)家長(zhǎng)和幼兒一起共同種植自己喜歡的小植物。
3、制作標(biāo)簽，鞏固對(duì)種植小植物的認(rèn)識(shí)。
(1)家長(zhǎng)與寶寶一起制作個(gè)性的標(biāo)簽貼在自己種植的花盆上或插在花盆里。
(2)寫(xiě)上：植物名稱、主人姓名。
(3)取一粒種子用膠帶粘貼到標(biāo)簽或花盆上，有助于幼兒日后對(duì)小苗與種子的對(duì)比。
(4)啟發(fā)寶寶對(duì)植物說(shuō)一句話。
4、介紹與分享，促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)。
請(qǐng)家長(zhǎng)與寶寶一起講一講自己種植的植物及對(duì)植物說(shuō)的話。
三、拼圖游戲：苗苗找朋友(選擇活動(dòng))。
教師每桌發(fā)多余幼兒人數(shù)的拼圖，家長(zhǎng)與寶寶一起進(jìn)行拼圖游戲，培養(yǎng)幼兒觀察及動(dòng)手操作能力，建立幼兒與他人合作的意識(shí)。
玩法：A4大小植物圖片，教師提前將圖片按折線或曲線裁成若干塊塊的拼圖(托小班：2——6塊，中大班：20塊以上)。
活動(dòng)延伸：
1、在家中和幼兒園建立植物種植角。
(1)提出植物角建立要求，幼兒每天照顧關(guān)注自己的植物，建立責(zé)任感;
(2)幼兒每天堅(jiān)持對(duì)自己的植物說(shuō)上一句話。
2、觀察記錄：教師和幼兒一起每天觀察，比較種子的生長(zhǎng)情況。
(1)發(fā)生變化的：發(fā)芽了。
引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，并用筆記錄下來(lái)：
幼1：我種的青菜籽發(fā)芽了，長(zhǎng)出了兩片小葉子。
幼2：我的綠豆也發(fā)芽了，比他的青菜長(zhǎng)得高，葉子也比較大。
幼3：我的黃豆怎么還沒(méi)發(fā)芽呢?
(2)未發(fā)生變化的：未發(fā)芽。
與幼兒一起挖開(kāi)土觀察，了解、分析種子不發(fā)芽的原因。
(a)有的種子，如黃豆已爛了，是因澆水太多;有的種子埋得太深，難以發(fā)芽。
(b)幫這部分幼兒重新補(bǔ)種，以保留其對(duì)種子的關(guān)注興趣。評(píng)析：幼兒自己種植、自己管理，體現(xiàn)了幼兒的主動(dòng)探索，在和同伴種植情況的比較中，又培養(yǎng)了幼兒觀察力、比較能力及初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3、讓幼兒以觀察畫(huà)的方式記錄種子的生長(zhǎng)過(guò)程，再把小苗移栽到園內(nèi)種植園地中，使該系列活動(dòng)持續(xù)深入地開(kāi)展下去。
4、與家人一起開(kāi)展同樣的活動(dòng)。
活動(dòng)后小結(jié)：
親子活動(dòng)是幼兒園和家庭之間建立一種互動(dòng)，信任、交流的方式，它不僅僅是家長(zhǎng)與孩子的親情活動(dòng)，更重要的是通過(guò)親子活動(dòng)，引起家長(zhǎng)關(guān)注孩子的'全面發(fā)展。
20xx年4月24日，美麗的春天，草長(zhǎng)鶯飛，萬(wàn)物復(fù)蘇，又到了春暖添綠的時(shí)候，我們小一班的小朋友與家長(zhǎng)一起在園內(nèi)開(kāi)展了生動(dòng)、有趣的親子種植活動(dòng)，本次活動(dòng)目的是：引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)種植和照管植物的技能，學(xué)習(xí)觀察和記錄植物的生長(zhǎng)變化;體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦與快樂(lè)，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。
活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們的積極響應(yīng)和熱情參與。植物品種多種多樣，有“生菜”、龜背竹、杜鵑花、各種菜苗、草莓等等。種植開(kāi)始了，孩子們忙著用小鏟子松土，用礦泉水瓶給花草澆水，種植區(qū)域一片沸騰，熱鬧極了，經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)和孩子們的齊心協(xié)力，一片片整齊的幼苗在微風(fēng)的輕拂下向我們“招手”、“微笑”。孩子們也為幼兒園增添了綠色以及為自己的勞動(dòng)成果感到無(wú)比的高興，孩子們?cè)谡麄�(gè)勞動(dòng)的過(guò)程中感受到種植的辛勞與快樂(lè)。愿我們的小幼苗快快長(zhǎng)大，早些開(kāi)花結(jié)果，愿孩子們能夠快樂(lè)成長(zhǎng)!
親子種植的開(kāi)展，許多家長(zhǎng)從中感悟到：抽出點(diǎn)時(shí)間和孩子一起勞動(dòng)、交流、探討，才能真正地走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，多了解一些孩子的想法，多感受一些孩子的活動(dòng)，多接觸一些科學(xué)育兒的知識(shí)。從而彌補(bǔ)和改善親子教育的脫節(jié)現(xiàn)象——接受親子教育指導(dǎo)的不帶孩子，帶孩子的卻不參加親子教育指導(dǎo)這樣一種普遍存在的教養(yǎng)問(wèn)題，以此提高和孩子共處時(shí)間的質(zhì)量。我們將義不容辭地引領(lǐng)家長(zhǎng)真正走近親子教育，讓我們共同為倡導(dǎo)親子互動(dòng)，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)而付出努力!
小班親子活動(dòng)方案10
活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月28日下午3:00
活動(dòng)地點(diǎn)：機(jī)關(guān)幼兒園草莓班教室
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。
2、鼓勵(lì)幼兒積極參與到慶新年的各項(xiàng)活動(dòng)中。
3、讓幼兒感受新年的歡樂(lè)和喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小紅花、圈圈7個(gè)、眼罩8個(gè)、地墊若干、(紅.黃.粉紅.綠)標(biāo)志各8個(gè)。
2、音樂(lè)《新年好》、《愛(ài)我你就抱抱我》、《加加油》、《我的身體》、《聲音滑梯》、《七月火把節(jié)》。
活動(dòng)流程：
一、共同唱響《新年好》、《愛(ài)我你就抱抱我》
二、師幼表演：《加加油》體操、《我的身體》、《聲音滑梯》。
三、親子游戲
1、踩圈圈(分4組，每組8個(gè)家庭，共32個(gè)家庭)
游戲規(guī)則：游戲的規(guī)則類似于搶椅子，地上放很多圈圈，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個(gè)，家長(zhǎng)與寶寶手拉手，聽(tīng)著音樂(lè)在圈外走動(dòng)，音樂(lè)停，家長(zhǎng)和寶寶馬上找一個(gè)圈圈站好，沒(méi)有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最終留在場(chǎng)上的家庭獲勝。(注意：找圈圈時(shí)家長(zhǎng)和幼兒必須都站在圈內(nèi))
2、找寶寶(分4組，每組8個(gè)家庭，共32個(gè)家庭)
游戲規(guī)則：請(qǐng)家長(zhǎng)帶上眼罩，去摸寶寶的臉.手.頭發(fā)，來(lái)判斷誰(shuí)是自己的寶寶。以最準(zhǔn)最快的為勝。
3、毛毛蟲(chóng)游戲(分2組，每組16個(gè)家庭，共32個(gè)家庭)
活動(dòng)玩法：家長(zhǎng)手、膝著地為幼兒搭建長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞，幼兒聽(tīng)信號(hào)從山洞下爬過(guò)，當(dāng)最后一位幼兒爬過(guò)后，最前面的一位家長(zhǎng)跑到后面繼續(xù)為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。
四、集體舞蹈《七月火把節(jié)》。
五、活動(dòng)結(jié)束。
小班元旦親子活動(dòng)方案二
一、設(shè)計(jì)思路：
以“慶祝新年親子游園”為主題，讓幼兒在自由歡樂(lè)的氛圍下，家長(zhǎng)和孩子共同參與各項(xiàng)游園活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)。本次游園活動(dòng)，為幼兒和家長(zhǎng)提供了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂(lè)參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
二、活動(dòng)總目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒和家長(zhǎng)感受節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂(lè)。
2、讓幼兒在游戲中表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂(lè)。
3、通過(guò)游園活動(dòng)，感受幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
三、活動(dòng)安排：
活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：
活動(dòng)具體負(fù)責(zé)人：
照相報(bào)道：
音響設(shè)備負(fù)責(zé)人：
車輛擺放：
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月31日上午9：00開(kāi)始入園參與游園活動(dòng)10：30活動(dòng)結(jié)束。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：大操場(chǎng)、各班
六、活動(dòng)對(duì)象：全體幼兒(每位幼兒要有一名家長(zhǎng)陪同來(lái)園參與親子游園活動(dòng))
七、活動(dòng)方法及細(xì)則：
1、每個(gè)班級(jí)設(shè)一個(gè)活動(dòng)區(qū)均向家長(zhǎng)和幼兒開(kāi)放，全園分成14個(gè)公共活動(dòng)區(qū)域，
2、每名幼兒在家長(zhǎng)的陪伴下可以跨越樓層和班級(jí)進(jìn)入任何一個(gè)教室活動(dòng)區(qū)游戲，獲勝者可直接在班級(jí)兌獎(jiǎng)
八、注意事項(xiàng)：
對(duì)幼兒要求：(與幼兒及家長(zhǎng)討論制定)
1、參加活動(dòng)注意安全，不擁擠，要排隊(duì)。
2、活動(dòng)時(shí)，不大聲喧嘩，不亂丟垃圾。
3、中大班幼兒在游戲中能夠謙讓小班小朋友。
對(duì)教師要求：
1、班長(zhǎng)統(tǒng)籌安排本班活動(dòng)，做好相應(yīng)的活動(dòng)安排及分工。要求：每班晨檢室設(shè)定一個(gè)排隊(duì)等候區(qū)，三位老師具體分工，有一名教師負(fù)責(zé)組織游戲活動(dòng)，一名教師維持活動(dòng)區(qū)秩序，一名教師負(fù)責(zé)兌獎(jiǎng)。
2、活動(dòng)區(qū)游戲的.名稱與規(guī)則及家長(zhǎng)須知海報(bào)于12月30日日傍晚張貼在本班級(jí)門(mén)口。
3、各班教師提前做好環(huán)境布置和活動(dòng)準(zhǔn)備工作，確保本班財(cái)產(chǎn)不受損壞。在活動(dòng)期間為幼兒做好各項(xiàng)活動(dòng)的服務(wù)工作，維持活動(dòng)區(qū)秩序。
小班元旦親子活動(dòng)方案三
主題：快樂(lè)過(guò)新樂(lè)健康長(zhǎng)一歲
活動(dòng)目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力，增強(qiáng)親子感情，同時(shí)讓幼兒認(rèn)識(shí)元旦節(jié)日。
時(shí)間：12月31日上午9點(diǎn)整。
地點(diǎn)：班級(jí)教室
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、糖、湯圓面。
2、盤(pán)子、一次性碗筷和手套、桌布。
3、紅色卡片、彩筆、紅繩子。
4、請(qǐng)我班家長(zhǎng)委員會(huì)的成員和幼兒一起布置活動(dòng)室。
5、發(fā)出邀請(qǐng)，家長(zhǎng)參與。
活動(dòng)過(guò)程：
1、介紹元旦，朗誦《元日》
開(kāi)場(chǎng)歌曲《新年好》。
致新年賀詞：祝爸爸媽媽、爺爺奶奶一帆風(fēng)順，雙龍戲珠;三陽(yáng)開(kāi)泰，四季發(fā)財(cái);五福臨門(mén)，六六大順;七星捧月，八面春風(fēng);九運(yùn)當(dāng)頭，十全十美，恭喜恭喜。
2、做元宵。談?wù)務(wù)f說(shuō)：我吃過(guò)的各種元宵。
介紹做元宵的材料，并示范制作方法。將搓好的元宵放在大盤(pán)子里，分享集體合作的快樂(lè)。在等待煮元宵的同時(shí)，進(jìn)行親子才藝表演。
3、親子才藝表演。
師幼集體舞《桃花朵朵開(kāi)》、歌曲《小海軍》、手指游戲《土豆絲》
4、開(kāi)開(kāi)心心吃元宵。
5、制作新年許愿卡。
6、家長(zhǎng)、老師、小朋友互動(dòng)舞蹈《兔子舞》。
7、一起掛新年許愿卡。
小班親子活動(dòng)方案11
一、 活動(dòng)思路：
經(jīng)過(guò)將近一個(gè)月的幼兒園集體生活，小班幼兒各方面的能力都有了不同程度的提高。然后，向家長(zhǎng)展示自開(kāi)學(xué)以來(lái)孩子們的學(xué)習(xí)成果。最后，根據(jù)我們正在進(jìn)行的主題《糖果屋》中的手工制作《包糖果》，請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起動(dòng)手來(lái)制作出甜甜的'糖果。
二、 活動(dòng)目的：
通過(guò)離園前半小時(shí)親子開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒自開(kāi)學(xué)以來(lái)在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育。
三、 活動(dòng)準(zhǔn)備：
彩筆、橡皮泥、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒提前搜集漂亮的糖紙
四、 具體活動(dòng)流程：
1、教師向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹開(kāi)學(xué)近一個(gè)月幼兒的表現(xiàn)和班級(jí)本學(xué)期要開(kāi)展的活動(dòng)（訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的自理能力），請(qǐng)家長(zhǎng)在家配合教師共同實(shí)行。
2、教師向家長(zhǎng)和幼兒介紹本次半小時(shí)親子活動(dòng)的主題：
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容展示
2、親子制作————甜甜的糖果
（一）學(xué)習(xí)成果展示：
1、 歌曲：《我愛(ài)我的幼兒園》
2、 兒歌：《洗手歌》
3、 歌曲：《魚(yú)兒好朋友》
4、 認(rèn)識(shí)幾種水果和紅色。
5、 兒歌《開(kāi)火車》常規(guī)訓(xùn)練成果：站隊(duì)、看齊
6、 簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)：“老師，好！”“謝謝老師！”
�。ǘ┯H子手工制作：《包糖果》
1、教師提出活動(dòng)要求：用不同的材料來(lái)包糖果（珠子、石子、彩泥）請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起動(dòng)手操作，家長(zhǎng)不能包辦代替，輔助幼兒完成操作。
2、請(qǐng)幼兒動(dòng)手?jǐn)?shù)一數(shù)，一共包了幾塊糖果，鍛煉幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)能力。
五、分享、交流、小結(jié)
1、家長(zhǎng)與幼兒將自己的作品展示出來(lái)，請(qǐng)大家一起欣賞、交流。
2、教師小結(jié)。
感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中抽出時(shí)間參加我們的親子活動(dòng)，作為老師，我非常高興！大家今天玩的都很開(kāi)心，回去的路上請(qǐng)慢點(diǎn)，一定注意安全！謝謝大家�。ǖ咎镦�(zhèn)曙光第三幼兒園 楊美萍）
小班親子活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月X日
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒獨(dú)自參與團(tuán)體活動(dòng)，體驗(yàn)團(tuán)體生活的樂(lè)趣。
2、體驗(yàn)短時(shí)間離開(kāi)家長(zhǎng)，適應(yīng)過(guò)團(tuán)體生活。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
跳跳糖每人一份。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、早餐（提出要求：進(jìn)餐時(shí)注意安靜，堅(jiān)持桌面衛(wèi)生。教育幼兒不挑食，并學(xué)習(xí)使用擦嘴布。）
2、游戲活動(dòng)：開(kāi)心跳跳糖
�。�1）教師用漂亮的糖果吸引孩子的注意力，介紹糖果的名稱。
（2）教師將糖果的外包裝撕開(kāi)，一點(diǎn)一點(diǎn)故作神秘的'將里面的糖果拿出來(lái)，請(qǐng)孩子觀察糖的顏色和形狀。
�。�3）品嘗跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受。
�。�4）用肢體表現(xiàn)吃跳跳糖的感受。
3、各班根據(jù)本班孩子情景組織小游戲。
如：小一班游戲：毛毛蟲(chóng)變蝴蝶
小二班游戲：彩虹傘
小三班游戲：開(kāi)火車
小四班游戲：神奇的手指
小小班游戲：桌面建構(gòu)游戲
4、給幼兒發(fā)禮品。
小班親子活動(dòng)方案13
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)和爸爸媽媽一起采桔子、挖山芋、放風(fēng)箏等活動(dòng)，更好地感受秋天的氣息，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，增進(jìn)與家人之間的情感。
2、促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流。 活動(dòng)事項(xiàng)：
時(shí)間：
10月25日(周一)
地點(diǎn)：
操場(chǎng)。
方式：
集體活動(dòng)和分散活動(dòng)相結(jié)合。
參加對(duì)象：
小、托班幼兒和家長(zhǎng)
參加形式：
自愿報(bào)名
活動(dòng)流程：
1、小、托班幼兒和家長(zhǎng)在幼兒園操場(chǎng)。
2、在老師的帶領(lǐng)和家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)下開(kāi)展親子活動(dòng)。
(1)集體活動(dòng)一：家長(zhǎng)和孩子放風(fēng)箏。
(2)集體活動(dòng)二：由教師組織，各班開(kāi)展親子游戲。
3、午餐：家長(zhǎng)和小朋友分享食品，相互之間進(jìn)行交流。
4、以家庭為單位，進(jìn)行分散自由活動(dòng)。
附：小班親子游戲
剝桔子
目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。
2、萌發(fā)幼兒愛(ài)爸爸、媽媽的情感。
準(zhǔn)備：人手一只桔子
玩法：
1、幼兒人手一只桔子，站在家長(zhǎng)對(duì)面。
2、聽(tīng)口令開(kāi)始剝桔子。
3、剝完桔子后，迅速將桔子交給爸爸、媽媽，并說(shuō)一句感謝的話。
4、家長(zhǎng)以最快的`時(shí)間吃完桔子。
5、游戲可以分組進(jìn)行。
大腳小腳
目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶如何邁步，體會(huì)走路的動(dòng)作感覺(jué)。
玩法：
1、家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站好。
2、用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長(zhǎng)的大腳上，帶動(dòng)寶寶向前邁步。
3、游戲分組進(jìn)行。
4、老師及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)獲勝幼兒。
托班親子游戲：
蹦蹦跳跳摘糖果
目標(biāo)1.喜歡和老師，同伴一起做游戲
2.學(xué)習(xí)跳起摘糖果
3.激發(fā)幼兒愛(ài)家人的情感
準(zhǔn)備：一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著幼兒愛(ài)吃的糖果卡片
玩法：
1教師和保育員一起舉起網(wǎng)，請(qǐng)幼兒分組鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果。
2 請(qǐng)幼兒看看、說(shuō)說(shuō)自己摘到什么“糖果”。
3 幼兒把摘到的“糖果”給家長(zhǎng)。
采蘑菇
目標(biāo)：練習(xí)雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)能力
準(zhǔn)備：兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等，做好的紅、白蘑菇
玩法：
1. 教師扮兔姐姐，帶領(lǐng)“小兔”一起去“采蘑菇”
2. 告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來(lái)告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”
3 .讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人。
小班親子活動(dòng)方案14
一、 時(shí)間
12月1日（星期五）早上9∶00
二、 地點(diǎn)
江心公園
三、 活動(dòng)準(zhǔn)備
1、一次性臺(tái)布數(shù)個(gè)
2、彩虹傘
3、小禮物人手一份
4、彩色皺紙人手一條
5、歡快的音樂(lè)和錄音機(jī)，電池
6、長(zhǎng)繩一條
7、照相機(jī)
四、 游戲安排：
1、親子游戲：
�。�1）豬八戒背媳婦：家長(zhǎng)背著幼兒跑到對(duì)面，讓幼兒拿一個(gè)禮物（酸奶）。
�。�2）玩報(bào)紙：a、走小路：家長(zhǎng)把兩張報(bào)紙依次鋪在地上，讓幼兒從報(bào)紙上走到對(duì)面。
b、玩紙球：把報(bào)紙揉成球，隨意地踢、投擲。。。。
�。�3）彩虹傘：a、炒豆豆：把紙球放在彩虹傘中間，全體幼兒一起拉起彩虹傘，抖動(dòng)彩虹傘，炒豆豆。
b、鉆山洞：兩位家長(zhǎng)拉起彩虹傘的對(duì)角，成一個(gè)山洞，幼兒排著隊(duì)從山洞里鉆過(guò)。
c、捕魚(yú)：拉著彩虹傘的對(duì)角當(dāng)成魚(yú)網(wǎng)，幼兒當(dāng)成小魚(yú)。
�。�4）彩帶舞：讓幼兒隨著音樂(lè)自由起舞。（準(zhǔn)備：彩色皺紙每人一條，音樂(lè)，錄音機(jī)。）
�。�5）跳長(zhǎng)繩：幼兒全體坐成一個(gè)大圓圈，家長(zhǎng)們來(lái)跳長(zhǎng)繩。
2、大家圍坐在一起聽(tīng)著歡快的音樂(lè)進(jìn)行野餐。
3、集體統(tǒng)一玩2個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目
4、大家三五成群，自由活動(dòng)
課時(shí)計(jì)劃1課時(shí) 課程類型親子聽(tīng)覺(jué) 游戲活動(dòng) 適應(yīng)對(duì)象2.5---3歲
八大智能目標(biāo)1、發(fā)展孩子的聽(tīng)辨能力，知道不同的質(zhì)料會(huì)有不同的音色。
2、激發(fā)孩子對(duì)音樂(lè)的興趣，發(fā)展他們的節(jié)奏感。
3、增進(jìn)親子感情。
課前準(zhǔn)備塑料罐、玻璃罐、鐵罐若干個(gè)，大紙箱一個(gè)，音樂(lè)，任何可以敲打的棒子。
教學(xué)活動(dòng)流程教學(xué)活動(dòng)流程教師指導(dǎo)重點(diǎn)
及注意事項(xiàng)
一、聽(tīng)音樂(lè)做模仿動(dòng)作：拍手、敲鼓、開(kāi)槍、打炮。
……
二、出示三種罐子，讓寶寶敲敲打打，熟悉各種不同材質(zhì)發(fā)出的聲音。
三、游戲
1、爸爸媽媽敲著三種不同的'罐子，讓孩子用耳多仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)罐子所發(fā)出來(lái)的聲音，然后再請(qǐng)小朋友閉上眼睛，猜一猜是哪一個(gè)罐子的聲音。
2、請(qǐng)孩子站在中間，然后爸媽從遠(yuǎn)處敲打其中一個(gè)罐子，請(qǐng)小朋友閉上眼睛指出聲音的方向。
3、讓小朋友用棒子敲打任何東西，包括門(mén)、窗、桌子等等，了解音色的不同。
4、用各種瓶瓶罐罐及大紙箱當(dāng)成樂(lè)器，配上音樂(lè)，請(qǐng)孩子來(lái)一場(chǎng)即興的演奏。
四、小結(jié)活動(dòng)
教師給寶寶貼小紅花標(biāo)記進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
指導(dǎo)家長(zhǎng)讓寶寶在家繼續(xù)玩類似的游戲。引導(dǎo)寶寶、家長(zhǎng)和老師一起做模仿動(dòng)作。
及時(shí)表?yè)P(yáng)寶寶表現(xiàn)積極的情況。
及時(shí)表?yè)P(yáng)寶寶，如猜對(duì)了請(qǐng)家長(zhǎng)拍手獎(jiǎng)勵(lì)。
不要讓孩子敲打易碎物品，避免孩子受傷。
教師觀察寶寶操作情況，指導(dǎo)家長(zhǎng)讓寶寶有節(jié)奏地敲打，可由家長(zhǎng)拉著孩子的手或家長(zhǎng)在一旁做手勢(shì)空手敲擊。
小班親子活動(dòng)方案15
一、設(shè)計(jì)意圖：
正值“三、八”婦女節(jié)的到來(lái)，為了引導(dǎo)幼兒去了解媽媽，親近媽媽，萌發(fā)愛(ài)媽媽、尊敬媽媽的情感，積極開(kāi)展與家長(zhǎng)的互動(dòng)，我們?cè)O(shè)計(jì)開(kāi)展了《媽媽，您辛苦了》的親子活動(dòng)。
二、活動(dòng)名稱：
《媽媽，您辛苦了！》
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽、奶奶、外婆的節(jié)日。
2、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒關(guān)心、關(guān)愛(ài)媽媽的情感。
3、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的大膽、細(xì)心、耐心的品質(zhì)以及動(dòng)手操作能力。
4、在與媽媽愉悅、輕松的'活動(dòng)氛圍中，感受集體活動(dòng)的有趣和樂(lè)趣。
四、活動(dòng)班級(jí)：小四班
五、組織者：李霞、劉婷、陳肖雅、
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、音樂(lè)《我的好媽媽》
2、視頻：《媽媽洗腳》《大萌子成長(zhǎng)視頻》3、材料準(zhǔn)備：洗腳盆、毛巾、梳子、劉海貼。
4、通知媽媽、奶奶、外婆參加活動(dòng)。
七、活動(dòng)流程：1、導(dǎo)入活動(dòng)：三月,迎春花開(kāi)了，陽(yáng)光一天天地明媚起來(lái)，在這春意濃濃的日子里，我們小四班內(nèi)暖意融融，我們特地選擇了一個(gè)具有紀(jì)念意義的時(shí)刻：3月6日，媽媽、奶奶、外婆們相約來(lái)到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)附屬幼兒園幼兒園豆豆四班這個(gè)溫馨之家，共同慶�！叭掳巳諎D女節(jié)”。2、介紹三八婦女節(jié)的來(lái)歷、引導(dǎo)幼兒說(shuō)祝福的話。 師：三月，陽(yáng)光明媚；三月，春暖花開(kāi)，三月，我們還迎來(lái)了一個(gè)國(guó)際性的節(jié)日。小朋友知道三月八號(hào)是什么節(jié)日嗎？（國(guó)際“三八”婦女節(jié)）今天是媽媽、奶奶、外婆的節(jié)日，我們要為她們來(lái)祝賀，她們平時(shí)很辛苦，又要照顧我們，又要上班。我們今天要為媽媽、奶奶、外婆過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日！請(qǐng)小朋友牽著她們的手一起來(lái)參加活動(dòng)。讓我們一起為媽媽祝福：“祝媽媽、奶奶、外婆，節(jié)日快樂(lè)！身體健康”
3、兒歌《我有一個(gè)幸福的家》
孩子的話看似簡(jiǎn)單，可是這也讓我們?cè)谧母魑荒赣H感動(dòng)不已。各位媽媽奶奶們你們覺(jué)得你們的孩子是不是長(zhǎng)大了更加懂事了呢？在教室里我們和孩子們說(shuō)明天要請(qǐng)媽媽到幼兒園來(lái)我們要為媽媽?xiě)c祝節(jié)日，要求孩子們表演節(jié)目，孩子們特別踴躍，說(shuō)兒歌的時(shí)候也特別賣力，那小朋友我們就一起把《我有一個(gè)幸福的家》送給我們的好媽媽好嗎？
4、歌曲《我的好媽媽》
師：孩子們真的長(zhǎng)大了，體會(huì)到了家長(zhǎng)們的辛苦，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們一起演唱歌曲《我的好媽媽》讓孩子們好好地親親您，感謝您！
5、親子游戲給媽媽洗腳、梳頭、捶背。
師：我們都知道今天是媽媽、奶奶、外婆的節(jié)日。她們平時(shí)很辛苦，又要照顧我們，又要上班。我們今天要為她們過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日！剛才歌曲里怎么唱的，媽媽下班回到家，我們應(yīng)該怎樣做呢？給媽媽倒茶，親親媽媽，媽媽每天不僅要上班，回到家還要做飯收拾家務(wù)，她們辛不辛苦？我們一起來(lái)給媽媽、奶奶、外婆洗洗腳、梳梳頭、錘錘背，好嗎？
6、結(jié)束語(yǔ)母愛(ài)是傘,為我們撐起片片晴空母愛(ài)是書(shū),教我們讀懂愛(ài)的真諦母愛(ài)是無(wú)私的，母親無(wú)悔付出,從不索取回報(bào)在這里我們向全天下所有的母親說(shuō)一聲“你們辛苦了”優(yōu)美的歌聲中，我們共同放飛美麗的希望，愿天下所用的
母親擁有健康和美麗，愿每個(gè)女性都充滿自信與驕傲。我們因?yàn)槭澜缍L(fēng)華，世界因?yàn)槲覀兌利悾?/p>
在歡歌笑語(yǔ)中我們的活動(dòng)也接近尾聲，最后祝各位家長(zhǎng)：
身體健康，永遠(yuǎn)年輕美麗！
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