學(xué)校全套績效工資考核方案(精選7篇)
為了確保事情或工作有序有效開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么問題來了,方案應(yīng)該怎么寫?下面是小編幫大家整理的學(xué)校全套績效工資考核方案(精選7篇),歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校全套績效工資考核方案1
一、考核領(lǐng)導(dǎo)組:
組長:
副組長:
組員:學(xué)校中層副職以上領(lǐng)導(dǎo)、教研大組長、班主任代表、家長代表、學(xué)生會代表。
二、考核內(nèi)容:
《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表等六個方面的內(nèi)容,細(xì)化為共23條。
三、評分細(xì)則:
共五個方面,23項(xiàng)內(nèi)容:
1.愛國守法(共20分,每項(xiàng)5分):
(1)不聽信不散布虛假言論,不在課堂、公共場合及網(wǎng)絡(luò)上散播違法言論;
(2)不以造謠中傷、污蔑誹謗、無理取鬧和暴力等非法方式表達(dá)訴求;
(3)服從學(xué)校安排,不違反學(xué)校規(guī)章制度和各項(xiàng)決定;
(4)遵規(guī)守紀(jì),不做有損教師形象的事。
2.愛崗敬業(yè)(共24分,每項(xiàng)4分):
(1)不遲到,不早退,不拖堂,遵守考勤制度;
(2)有效組織課堂教學(xué),加強(qiáng)學(xué)生課間管理;
(3)遵守工作規(guī)程,教育教學(xué)過程無失誤;
(4)工作認(rèn)真,積極課改,備課充分,教學(xué)成績好;
(5)值日、值周認(rèn)真負(fù)責(zé),切實(shí)維護(hù)學(xué)生學(xué)校安全;
(6)安心教學(xué),不到處跑關(guān)系、跑調(diào)動。
3.關(guān)愛學(xué)生(20分,每項(xiàng)5分):
(1)平等對待每一個學(xué)生,不透露學(xué)生隱私,不損傷學(xué)生人格;
(2)不體罰或變相體罰學(xué)生;
(3)關(guān)心學(xué)生身心,維護(hù)學(xué)生權(quán)益,保護(hù)學(xué)生安全;
(4)不驅(qū)趕差生,不因管理原因出現(xiàn)流失生現(xiàn)象。
4.教書育人(共12分,每項(xiàng)4分):
(1)注重培養(yǎng)創(chuàng)新能力和良好行為習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;
(2)不加重學(xué)生負(fù)擔(dān),作業(yè)適量,時刻為學(xué)生健康成長著想;
(3)關(guān)注學(xué)生特長培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,積極向上。
5.為人師表(共24分,每項(xiàng)4分):
(1)嚴(yán)于律己,舉止文明,作風(fēng)正派,注重身教;
(2)注重儀表,不在課堂抽煙、使用通訊工具;
(3)不無理取鬧、尋釁滋事,維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定;
(4)遵守社會公德,注意個人修養(yǎng),有事業(yè)心和責(zé)任感;
(5)不拉幫結(jié)派、搬弄是非,不排擠打擊他人;
(6)正確處理同事、鄰里、家庭關(guān)系,構(gòu)建和諧社會。
以上共100分,逐項(xiàng)計(jì)分,每違反一項(xiàng)扣除相應(yīng)分值。
有以下行為之一者,由學(xué)?己私M合議后實(shí)行一票否決:
1.違反法律法規(guī)受到刑事或黨紀(jì)、政紀(jì)處分;
2.聚眾賭博、上訪,打架斗毆、酗酒等;
3.傳播有害學(xué)生身心健康的思想,參與賭博、迷信、邪教等活動;
4.勞役、猥褻、侮辱學(xué)生,作風(fēng)不正、品行不良;
5.歧視、體罰、變相體罰或其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益,造成嚴(yán)重影響;
6.組織和參與有償補(bǔ)課、亂訂資料和x學(xué)生購物;
7.向家長索要財(cái)物、利用職務(wù)之便謀取私利;
8.其他違背教育管理規(guī)定造成嚴(yán)重問題或較大影響的。
四、考評程序
1.考核按縣局要求每年六月份進(jìn)行。
2.個人評估。要求每個教職工,在認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己的思想、工作、學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律的各個方面,對號入座。在自我解剖、自我教育的基礎(chǔ)上,認(rèn)真填寫《x縣中小學(xué)教職工師德師風(fēng)考核表》。
3.學(xué)生、家長測評,各占百分之三十。抽取所帶班級學(xué)生和家長代表(不少于百分之五十),通過發(fā)放《x縣中小學(xué)教職工師德師風(fēng)評分表》進(jìn)行。
4.教師互評,占百分之二十。以學(xué)科教研組為單位,過好民主生活會,互相取長補(bǔ)短、互幫互學(xué)、共同促進(jìn)。然后對本組的教師逐條打分。
5.學(xué)?己诵〗M測評,占百分之二十。依據(jù)教師平時的師德表現(xiàn)和學(xué)校的相關(guān)記錄,結(jié)合學(xué)生、家長和教師互評情況進(jìn)行綜合分析,對每個教職工作出客觀評價。
6.匯總、公示、上報(bào)考核結(jié)果。學(xué)?己私M將學(xué)生、家長、教師和學(xué)校測評組的分?jǐn)?shù)進(jìn)行匯總,在校園公示三天,無異議后填寫匯總表,上報(bào)縣局。
五、考核等級及結(jié)果使用
分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等級?荚u在90分以上者(包括90分)為優(yōu)秀;70—89分為合格;60—69分為基本合格;60分以下(不包括60分)為不合格。
師德考評結(jié)果要和年終考核和職稱考核掛鉤,凡教師師德考核不合格者,年度考核為不合格;一個考核周期不得提拔、評先、晉級;對師德考核優(yōu)秀者,要宣傳他們的先進(jìn)事跡,弘揚(yáng)他們的精神品質(zhì),號召大家學(xué)習(xí),同時要在評優(yōu)、晉級、提拔時優(yōu)先推薦。
學(xué)校全套績效工資考核方案2
為進(jìn)一步加強(qiáng)校(院)各部門目標(biāo)管理工作,提高工作質(zhì)量和工作效率,推動各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)落地,確!笆奈濉遍_好局、起好步,根據(jù)《20xx年市級黨政機(jī)關(guān)目標(biāo)管理績效考核方案》(渝委督辦〔20xx〕3號)精神,結(jié)合校(院)實(shí)際,制定本方案。
一、考核范圍
校(院)各部門。根據(jù)部門工作性質(zhì)實(shí)行分片考核。
。ㄒ唬┙虒W(xué)編輯片。馬克思主義學(xué)院、哲學(xué)教研部、經(jīng)濟(jì)學(xué)教研部、科學(xué)社會主義教研部、中共黨史教研部、黨的建設(shè)教研部、公共管理學(xué)教研部、法學(xué)教研部、經(jīng)濟(jì)管理教研部、文史教研部、社會和生態(tài)文明教研部、應(yīng)急管理培訓(xùn)中心、探索編輯部、重慶行政編輯部共14個部門。
。ǘ┬姓芾砥。辦公室、研究室、組織人事處、機(jī)關(guān)黨委(紀(jì)委)、教務(wù)處、科研處、學(xué)員管理部、研究生部、繼續(xù)教育學(xué)院、教學(xué)保障處(圖書館)、信息處、業(yè)務(wù)指導(dǎo)處、群團(tuán)工作處、資產(chǎn)管理處、保衛(wèi)處、計(jì)劃財(cái)務(wù)處、后勤管理處、退(離)休人員工作處共18個部門。
二、考核方式
平時考核與年度考核相結(jié)合。年度考核以結(jié)果為導(dǎo)向,重點(diǎn)考核履職績效、廉政和安全;平時考核注重過程管理,重點(diǎn)考核工作開展、進(jìn)展情況和工作作風(fēng),結(jié)果在年度考核中運(yùn)用。
三、指標(biāo)體系
“3+2”考核指標(biāo)體系,即黨建目標(biāo)、職能績效目標(biāo)、基礎(chǔ)保障目標(biāo)3大類,以及其他加分項(xiàng)目、扣分項(xiàng)目2種情形。
(一)黨建目標(biāo)
黨建目標(biāo)具體考核指標(biāo)由機(jī)關(guān)黨委(紀(jì)委)結(jié)合校(院)工作實(shí)際,對照市委直屬機(jī)關(guān)工委制定的考核細(xì)則研究制定,按程序報(bào)審后執(zhí)行。
(二)職能績效目標(biāo)
職能績效目標(biāo)是校(院)教學(xué)、科研、資政、管理業(yè)務(wù)工作目標(biāo)以及體現(xiàn)各部門職能職責(zé)的指標(biāo)。根據(jù)部門工作性質(zhì)分類制定,由各部門根據(jù)有關(guān)要求研究提出。職能績效目標(biāo)確定后不得自行調(diào)整。
教學(xué)編輯片職能績效目標(biāo)根據(jù)《事業(yè)人員崗位職責(zé)任務(wù)及考核辦法》(渝委校發(fā)〔20xx〕45號)制定,經(jīng)分管校(院)領(lǐng)導(dǎo)同意,報(bào)校(院)目標(biāo)管理領(lǐng)導(dǎo)小組審核后執(zhí)行。
行政管理片職能績效目標(biāo)主要包括上級有關(guān)文件明確的工作任務(wù)、校(院)年度市級績效考核目標(biāo)、工作要點(diǎn)涉及的責(zé)任部門任務(wù)以及本部門年度其他重點(diǎn)工作任務(wù)。目標(biāo)數(shù)應(yīng)不少于10項(xiàng),按照定量化、項(xiàng)目化、事項(xiàng)化要求,細(xì)化半年績效目標(biāo)內(nèi)容。目標(biāo)制定后由部門主要負(fù)責(zé)人簽字,經(jīng)分管校(院)領(lǐng)導(dǎo)同意,報(bào)校(院)目標(biāo)管理領(lǐng)導(dǎo)小組審核后執(zhí)行。
(三)基礎(chǔ)保障目標(biāo)
基礎(chǔ)保障目標(biāo)是各部門均須完成的剛性要求,包括決策部署落實(shí)、保密工作、檔案工作、意識形態(tài)、遵章守紀(jì)、社會治安綜合治理暨平安校園建設(shè)、預(yù)算績效與內(nèi)控工作、節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)等。具體考核指標(biāo)由目標(biāo)辦會同有關(guān)職能部門研究提出,按程序報(bào)審后執(zhí)行。
四、計(jì)分規(guī)則
設(shè)考核基準(zhǔn)分100分,其中職能績效目標(biāo)80分,基礎(chǔ)保障目標(biāo)20分。黨建目標(biāo)在基準(zhǔn)分上實(shí)行倒扣分制,其他加分項(xiàng)目、扣分項(xiàng)目分別在基準(zhǔn)分上進(jìn)行加、扣分。同一事項(xiàng)涉及多次加分的,以最高分值加分;同一事項(xiàng)涉及多次扣分的,以最高分值扣分。
(一)黨建目標(biāo)
由機(jī)關(guān)黨委(紀(jì)委)制定具體考核細(xì)則進(jìn)行考核,堅(jiān)持平時考核與年度考核相結(jié)合,考評結(jié)果年終送目標(biāo)辦匯總。
。ǘ┞毮芸冃繕(biāo)(80分)
教學(xué)編輯片職能績效目標(biāo)分值由教學(xué)(編輯)任務(wù)和科研任務(wù)組成,其中教學(xué)部門為教學(xué)任務(wù)40分、科研任務(wù)40分,探索編輯部、重慶行政編輯部為編輯任務(wù)40分、科研任務(wù)40分。教務(wù)處、科研處分別牽頭制定具體實(shí)施細(xì)則進(jìn)行考核計(jì)分,年終核算后送目標(biāo)辦匯總。
行政管理片職能績效目標(biāo)由目標(biāo)辦進(jìn)行考核。未完成半年職能績效目標(biāo)任務(wù)的,該項(xiàng)扣分為:部門自行設(shè)定分值÷2÷半年分解的職能績效目標(biāo)數(shù)。按“盡職免責(zé)”的原則,對因政策調(diào)整、重大疫情等客觀原因未完成目標(biāo)任務(wù)的,在提供相關(guān)證明材料并經(jīng)認(rèn)定后,可不予扣分。
(三)基礎(chǔ)保障目標(biāo)(20分)
由相關(guān)考核職能部門制定具體考評細(xì)則,年終考核時書面報(bào)送情況至目標(biāo)辦匯總。其中:
“決策部署落實(shí)”(4分)主要考核市委、市政府文件貫徹落實(shí)情況,市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)同志批示交辦事項(xiàng)辦理情況,校委部署落實(shí)情況等。
“保密工作”(2分)主要考核保密工作責(zé)任制落實(shí)情況。
“檔案工作”(2分)主要考核檔案工作落實(shí)情況。
“意識形態(tài)”(3分)主要考核意識形態(tài)責(zé)任制落實(shí)情況。
“遵章守紀(jì)”(2分)主要考核校規(guī)校紀(jì)執(zhí)行情況。
“社會治安綜合治理暨平安校園建設(shè)”(2分)主要考核執(zhí)行國家安全責(zé)任制和社會治安綜合治理、平安建設(shè)等情況。
“預(yù)算績效與內(nèi)控工作”(3分)主要考核項(xiàng)目預(yù)算績效和部門內(nèi)控工作情況。
“節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)”(2分)主要考核節(jié)約資源能源執(zhí)行情況。
。ㄋ模┢渌臃猪(xiàng)目
1.批示表彰
。1)部門工作獲得國家級表彰的,按一、二、三等獎等次分別加10分、8分、6分;獲正、副國級領(lǐng)導(dǎo)肯定性批示的,分別加10分、8分。
。2)部門工作獲得省部級表彰的,按一、二、三等獎等次分別加5分、4分、3分;獲正、副省部級領(lǐng)導(dǎo)肯定性批示的,分別加5分、4分。
(3)部門個人或部門牽頭的校(院)工作受到以上批示、表彰的,按對應(yīng)分值50%給部門進(jìn)行加分。
2.信息報(bào)道
(1)被黨中央、國務(wù)院(辦公廳)信息采納的,每則加0.3分。被市委、市政府或中央黨校(國家行政學(xué)院)主辦的專報(bào)綜合信息采納的,每則加0.1分;單條信息采納,每則加0.2分。信息累計(jì)加分不超過2分。
(2)在省級及以上主流媒體上接受新聞采訪、發(fā)表工作類新聞稿件等,每則加0.1分。宣傳累計(jì)加分不超過1分。
3.亮點(diǎn)工作
(1)部門申報(bào)。行政管理片在年終考核規(guī)定時限內(nèi),承辦或牽頭承辦的工作任務(wù)符合以下條件之一的,經(jīng)分管校(院)領(lǐng)導(dǎo)同意,可申報(bào)參評亮點(diǎn)工作項(xiàng)目:對校(院)或系統(tǒng)發(fā)展有重大推動作用的或重大影響的;獲得上級主管部門或領(lǐng)導(dǎo)表彰、肯定的;在全國黨校(行政學(xué)院)系統(tǒng)名列前茅的;工作成效較上一年度有顯著提升的。
每個部門可以申報(bào)項(xiàng)目1項(xiàng)。申報(bào)材料包括相應(yīng)證明材料和300字左右的情況介紹(簡要說明工作內(nèi)容、特點(diǎn)、創(chuàng)新性等)。
。2)投票審核。目標(biāo)辦匯總各部門申報(bào)項(xiàng)目,統(tǒng)一提交校級領(lǐng)導(dǎo)干部和校(院)各部門主要負(fù)責(zé)人審核。校級領(lǐng)導(dǎo)干部設(shè)置為A票、校(院)各部門主要負(fù)責(zé)人設(shè)置為B票(A、B票內(nèi)容一致),分別對照申報(bào)條件進(jìn)行現(xiàn)場無記名投票,其中A票投票權(quán)重為60%、B票投票權(quán)重為40%。加權(quán)計(jì)算后得票數(shù)過半(含)的項(xiàng)目確定為亮點(diǎn)工作。
(3)集體評分。校級領(lǐng)導(dǎo)干部和校(院)各部門主要負(fù)責(zé)人分別對亮點(diǎn)工作進(jìn)行評分(不超過5分,保留小數(shù)點(diǎn)后一位)。
(4)計(jì)算分值。亮點(diǎn)工作最后得分=校級領(lǐng)導(dǎo)干部評定分值平均分×60%+校內(nèi)各部門主要負(fù)責(zé)人評定分值平均分×40%。
4.爭取市級專項(xiàng)目標(biāo)加分
部門為校(院)爭取到作為市級部門專項(xiàng)目標(biāo)配合單位的,每項(xiàng)給予該部門加0.2分。
5.部門工作已獲得專項(xiàng)加分的,不再作為亮點(diǎn)工作申報(bào)項(xiàng)目。其他特殊原因需要加分的,由校(院)目標(biāo)管理領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。
。ㄎ澹┢渌鄯猪(xiàng)目
1.受到中央黨校(國家行政學(xué)院),市委、市政府(含市委辦公廳、市政府辦公廳)或市級部門,校委(含目標(biāo)辦)通報(bào)批評的,按次分別扣減2分、2分、1分。
2.因部門或個人原因?qū)е滦#ㄔ海┠繕?biāo)管理績效考核工作被市級考核部門扣分的,按被扣分值的10倍給該部門扣分。
3.目標(biāo)管理日常工作中,部門未按要求報(bào)送相關(guān)資料的,按次扣0.2分。
4.其他特殊原因需要扣分的,由校(院)目標(biāo)管理領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。
五、考核頻次和程序
(一)半年考核。行政管理片于每半年結(jié)束后,按要求向目標(biāo)辦報(bào)送部門職能績效目標(biāo)半年完成情況。
黨建目標(biāo)、教學(xué)編輯片職能績效目標(biāo)和基礎(chǔ)保障目標(biāo)只進(jìn)行年度考核1次,由考核牽頭職能部門年終匯總后報(bào)目標(biāo)辦。
。ǘ┠杲K考評。目標(biāo)辦會同各相關(guān)考核職能部門年終匯總核算各部門得分情況,經(jīng)目標(biāo)管理領(lǐng)導(dǎo)小組審核、校內(nèi)公示、校委會審定后,確定考核結(jié)果。
六、結(jié)果運(yùn)用
工作目標(biāo)考核是部門、個人年度考核的重要組成部分,考核結(jié)果作為評先評優(yōu)的重要依據(jù)。
七、其他
本方案適用于20xx年度校(院)目標(biāo)管理績效考核,由目標(biāo)辦負(fù)責(zé)解釋!20xx年校(院)各部門目標(biāo)管理績效考核方案》(渝委校辦發(fā)〔20xx〕5號)同時廢止。
學(xué)校全套績效工資考核方案3
根據(jù)xx市人民政府辦公廳印發(fā)市人事局、市財(cái)政局、市教育局《xx市關(guān)于落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校績效工資的實(shí)施辦法》的通知(唐改【】51號)精神,以及《xx市開平區(qū)落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校獎勵性績效工資實(shí)施辦法》,并結(jié)合我校實(shí)際,制定本實(shí)施意見。
一、實(shí)施范圍:
x年1月1日至x年12月31日,我校全體在崗教職工。
二、績效工資總量核定
我校全體在崗教職工x年1月至12月份績效工資總量的3%的總額。
三、績效工資分配方式:
(一)特殊補(bǔ)助,需提前從3%支出部分
1、儀器管理員 6元/月
2、體育教師補(bǔ)助 6元/月
3、體育教師早晚訓(xùn)練 30元/月(依據(jù)實(shí)際發(fā)生發(fā)放)
(二)按學(xué)校量化分配
將3%里除去以上專業(yè)教師應(yīng)發(fā)金額剩余的金額,按照《河?xùn)|小學(xué)教師量化考核實(shí)施細(xì)則》,給每位教師賦分,等化成獎金發(fā)放。
四、獎勵性績效工資分配原則
1、充分發(fā)揮績效工資的激勵導(dǎo)向作用,學(xué)校按相關(guān)文件制定出切實(shí)可行的實(shí)施方案。
2、我校按照工作的.責(zé)任大小和難易程度,依據(jù)量化結(jié)果,堅(jiān)持多勞多得,優(yōu)績優(yōu)酬的原則,適當(dāng)拉開差距。
3、我校制定績效工資分配辦法充分發(fā)揚(yáng)民主,召開了全體教職工大會,廣泛征求教職工的意見,并且一致通過績效考核方案。
學(xué)校全套績效工資考核方案4
為做好我校教職工績效考核工作,更加公平合理地分配發(fā)放教職工工作津貼,進(jìn)一步調(diào)動全校教職工的工作積極性,現(xiàn)根據(jù)《xx市學(xué)校教職工津補(bǔ)貼考核分配實(shí)施辦法》和《xx市教職工管理暫行規(guī)定》,結(jié)合我校實(shí)際,制定本實(shí)施細(xì)則,供x年春、秋兩季我校教職工工作補(bǔ)貼發(fā)放時試行。
一、指導(dǎo)思想:
充分發(fā)揮工作津貼分配的杠桿作用,真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣,激勵全校教職工愛崗敬業(yè),扎實(shí)工作,圓滿地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、績效考核分配原則
1、堅(jiān)持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。工作津貼以績效考核結(jié)果作為分配依據(jù)。除有關(guān)政策規(guī)定以外,凡沒有績效考核結(jié)果的,不能參與工作津貼分配。
2、堅(jiān)持“公開、公平、公正”的原則,工作津貼考核分配的全過程公開,切實(shí)做到公平、公正。
3、堅(jiān)持“服從安排,尊重事實(shí)”的原則。教師編制擔(dān)任職員的就參與職員系列的考核分配,職員編制擔(dān)任教學(xué)工作的則參與教師系列的考核分配。
四、績效考核內(nèi)容及工作津貼分配
我,F(xiàn)有在編在崗教職工xx人,市教育局劃撥給我校的年度工作津貼總額為x元。
教職工績效考核內(nèi)容涉及面比較廣,工作量大,影響考核結(jié)果的不確定因素多。因此,本著宜粗不宜細(xì),便于操作的思路,我校教職工績效考核分為教師(xx人)和職員(xx人)兩個系列進(jìn)行:①教師績效考核包括三部分內(nèi)容共100分即考勤獎(30分)、課時津貼教案津貼(30分)、工作考核獎(40分)。同時,設(shè)立獎勵分,獎勵在教育教學(xué)工作中做出突出成績的一線教師、班主任。每學(xué)期根據(jù)量化得分結(jié)果,按照每個分值20元發(fā)放工作津貼。②職員績效考核包括兩部分內(nèi)容共100分即考勤獎(50分)、工作考核獎(50分)。每學(xué)期根據(jù)量化得分結(jié)果,按照每個分值15元發(fā)放工作津貼。
教職工績效考核不合格者不予發(fā)放工作津貼。凡學(xué)期內(nèi)違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)規(guī)定,受到通報(bào)批評、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的,酌情扣除績效考核得分。
(一)教師績效考核及工作津貼分配
1、教師考勤獎(30分):
(1)考勤合格的條件及得分:遵守師德規(guī)范,服從學(xué)校工作安排,按時到校上課,不遲到、不早退、不無故缺課,認(rèn)真批改作業(yè)、練習(xí)和試卷,按時參加教研活動,積極參加第二課堂輔導(dǎo)等。符合上述條件且出滿勤者評定為合格,得30分。
(2)請假處理:學(xué)期事假累計(jì)不滿1周者,病假累計(jì)不滿2周者,不扣分;事假1周以上兩周以內(nèi)扣3分;事假、病假2周以上1月以內(nèi)扣6分;超過1月以上者,每月扣6分直至30分扣完為止。公假、婚假、產(chǎn)假、喪假依照《xx市教職工管理暫行規(guī)定》辦理,不扣分。
(3)缺勤處理:教職工會議、教研組會議、備課組會議缺勤1次扣0.5分;監(jiān)考缺勤1次扣1分;缺課1節(jié)扣1分,經(jīng)常缺課,情節(jié)嚴(yán)重者,依據(jù)《xx市教職工管理暫行規(guī)定》,按曠職論處。
(4)本項(xiàng)目預(yù)計(jì)一個學(xué)期發(fā)放津貼約為x元,全年發(fā)放津貼約為x元。
2、課時津貼教案津貼(30分):
(1)課時津貼分值計(jì)算辦法如下:
設(shè):教師課時津貼總量為X;每學(xué)期周數(shù)(20周)為A;教師每周課時數(shù)為B(班會及代課不計(jì)算在內(nèi));每課時得分(0.1分)為C。則:X=A×B × C
(2)教案津貼分值計(jì)算辦法如下:
設(shè):教師課時津貼總量為X;每學(xué)期周數(shù)(20周)為A;教師每周教案數(shù)為B(以美、音、信、聽力等每周1個教案為基準(zhǔn)數(shù),超過1個教案的設(shè)為獎勵分);每個教案得分(0.1分)為C。則:X=A×B×C
(3)教案獎勵分值計(jì)算辦法如下:
設(shè):教案獎勵分總量為X;每學(xué)期周數(shù)(20周)為A;每周教案數(shù)為B;每個教案得分(0.1分)為C。則:X=A×(B-1) × C
(4)說明:①學(xué)校行政人員的課時數(shù)以及請假教師的課時數(shù)計(jì)算辦法按《xx市教職工管理暫行規(guī)定》執(zhí)行;②教師在期末應(yīng)把自己撰寫的教案繳交到教務(wù)處檢查,評定為合格者方可得分。
(5)本項(xiàng)目預(yù)計(jì)一個學(xué)期發(fā)放津貼約為x元,全年發(fā)放津貼約為x元。
3、教師工作考核獎(含班主任工作考核和教學(xué)成績評價)(40分):
(1)班主任工作考核:依據(jù)《xx中學(xué)“文明班級”評比考核辦法及實(shí)施量化細(xì)則》,文明班級評比一等獎,該班班主任考核為優(yōu)秀,得15分,并獎勵10分;考核優(yōu)秀的比例為每個年段班級數(shù)的20%,其余80%班主任考核合格者,得15分;學(xué)校行政人員(相當(dāng)于班主任工作,兼任班主任不再重復(fù)計(jì)分),考核合格以上者,得15分;生管組長、保衛(wèi)組長、心理咨詢室負(fù)責(zé)人視同班主任,獎勵15分。
(2)教學(xué)成績評價:依據(jù)《xx中學(xué)教學(xué)成績評價方法》,期末教學(xué)成績評價優(yōu)秀的,考核定為優(yōu)秀,得25分,并獎勵15分;期末教學(xué)成績評價優(yōu)秀以下者,考核定為合格,得25分;未參加教學(xué)評價的體、音、美、信、聽力等學(xué)科任課教師,其教學(xué)成績評價等級,按30%優(yōu)秀的比例,由科任教師述職,然后由學(xué)校績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組成員和參加述職的教師投票確定等級。
(3)本項(xiàng)目預(yù)計(jì)一個學(xué)期發(fā)放津貼約為x元,全年發(fā)放津貼約為x元(其中,教學(xué)成績評價按30%優(yōu)秀測算)。
(二)職員績效考核及工作津貼分配
1、職員考勤獎(50分):
(1)考勤合格條件:遵守師德規(guī)范,服從學(xué)校工作安排,服務(wù)教學(xué),服務(wù)師生,按時到校上班,不遲到、不早退、不無故缺工,圍繞學(xué)校中心工作,必要時加班等。符合上述條件且出滿勤者評定為合格,得50分。
(2)請假處理:學(xué)期事假累計(jì)不滿1周者,病假累計(jì)不滿2周者,不扣分;事假1周以上兩周以內(nèi)扣5分;事假、病假2周以上1月以內(nèi)扣10分;超過1月以上者,每月扣10分直至50分扣完為止。公假、婚假、產(chǎn)假、喪假按《xx市教職工管理暫行規(guī)定》辦理,不扣分。
(3)缺勤處理:教職工會議缺勤1次扣0.5分;缺勤半天扣1分,經(jīng)常缺勤,情節(jié)嚴(yán)重者,依據(jù)《xx市教職工管理暫行規(guī)定》,按曠職論處。
(4)本項(xiàng)目預(yù)計(jì)一個學(xué)期發(fā)放金額約為x元,全年發(fā)放金額約為x元。
2、職員工作考核獎(50分):
(1)等級和分值:職員考核獎分為優(yōu)秀和合格兩個等級,優(yōu)秀的比例為25%,由學(xué)?冃Э己祟I(lǐng)導(dǎo)小組成員和全體職員投票確定等級。評為優(yōu)秀者,得50分;合格者得40分。
(2)本項(xiàng)目預(yù)計(jì)一個學(xué)期發(fā)放金額約為x元,全年發(fā)放金額約為x元。
學(xué)校全套績效工資考核方案5
為推進(jìn)我鎮(zhèn)績效工資制度順利實(shí)施,根據(jù)《教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的指導(dǎo)意見》和《咸安區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核辦法》的指導(dǎo)精神,結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心,以促進(jìn)教師績效為導(dǎo)向,著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績效考核評價制度。堅(jiān)持公平公正、公開透明,充分發(fā)揚(yáng)民主,增強(qiáng)績效考核工作的透明度和考核結(jié)果的公信力,全面考核教職員工的德、能、勤、績等工作目標(biāo)任務(wù),充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用,激勵廣大教職工愛崗敬業(yè),扎實(shí)工作,開拓進(jìn)取,積極主動完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo),努力推進(jìn)我鎮(zhèn)持續(xù)健康快速發(fā)展。
二、基本原則
1、尊重規(guī)律、以人為本。以德為先,注重實(shí)績。激勵先進(jìn),促進(jìn)發(fā)展?陀^公正,簡便易行。
2、堅(jiān)持“多勞多得,優(yōu)績優(yōu)酬”的原則?冃ЧべY以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。
三、考核對象
實(shí)施績效工資的義務(wù)教育學(xué)校正式工作人員。包括學(xué)校管理人員(校長除外)、教師及其他專業(yè)技術(shù)人員和工勤人員。
四、考核內(nèi)容
考核內(nèi)容以教職工履行《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)所規(guī)定的教師法定職責(zé),以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績,包括師德師風(fēng)、承擔(dān)教育教學(xué)、崗位管理工作、班主任工作等方面的實(shí)績。
五、考核方法
績效考核工作按規(guī)定的程序與學(xué)期考核結(jié)合進(jìn)行,根據(jù)被考核對象平時工作表現(xiàn)情況由學(xué)校負(fù)責(zé)從德、能、勤、績四個方面考核。其中“德”占獎勵性績效工資總量的20%;“能”占獎勵性績效工資總量的40%;“勤”占獎勵性績效工資總量的15%;“績”占獎勵性績效工資總量的25%。
。ㄒ唬┙處煛⒐で谌藛T績效考核由學(xué)校組織的考核小組負(fù)責(zé)。主要考核教師的職業(yè)操守、育人成效、專業(yè)水平、工作量、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)效果、教研成效等。
(二)學(xué)校管理崗位績效考核由教育總支考核小組和學(xué)校教師考評。主要考核他們的職業(yè)道德、工作能力、服務(wù)意識、工作效果等方面。
。ㄈ┌嘀魅慰冃е饕蓪W(xué)?己诵〗M考核。主要考核班主任的班級管理、關(guān)愛學(xué)生度、學(xué)生教育、學(xué)生轉(zhuǎn)化、學(xué)生評價、溝通家長、教學(xué)科研、日常管理、協(xié)調(diào)利用教育資源等方面。
六、績效工資分配程序
教師績效工資分為基礎(chǔ)性績效工資(占績效總額的70%)和獎勵性績效工資(占績效總額的30%)。
1、基礎(chǔ)性績效工資按規(guī)定程序,在考慮教師職稱、地區(qū)差等因素情況下,由教育主管會計(jì)統(tǒng)一造冊報(bào)教育局計(jì)財(cái)股后,直接按月劃入教師個人工資銀行賬戶。
2、獎勵性績效工資由專任教師工勤人員績效、管理崗位績效和班主任績效三部分組成。
班主任績效按每班每月70元標(biāo)準(zhǔn),以學(xué)期實(shí)際工作月數(shù)和學(xué)校班級數(shù)計(jì)算總額,具體發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)由期末班主任考核結(jié)果來制訂。
學(xué)校管理崗位績效按每人每月80元標(biāo)準(zhǔn)分學(xué)期計(jì)算總額,具體發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)由教育總支考核和教師評價結(jié)果來制定。
專任教師、工勤人員績效總額為全校獎勵性績效工資核減學(xué)校管理崗位績效和班主任績效后,專任教師、工勤人員績效依據(jù)學(xué)?己诵〗M量化得分進(jìn)行分配。
專任教師、工勤人員績效=(全校專任教師、工勤人員績效工資總額/全校專任教師、工勤人員考核分總和)x個人考核分
獎勵性績效工資由學(xué)校考核小組核算后,報(bào)教育總支送教育局審核,分學(xué)期劃入教師個人工資銀行賬戶。
七、考核結(jié)果的確定
。ㄒ唬H谓處、工勤人員的考核:
1.師德師風(fēng)20分,其中教師師德基本得分5分、學(xué)生調(diào)查問卷5分(見附件一)、教師互評5分(見附件二)、總支及學(xué)校師德考核5分:
教師有下列情形之一者在師德師風(fēng)積分中扣5分:
、儆袊(yán)重失職造成安全事故及不良社會影響的;
、谟畜w罰和并相體罰學(xué)生,造成不良社會影響的;
、垡粚W(xué)期累計(jì)曠工達(dá)5個工作日或病事假超過2個月以上;
、苡泄ぷ魅掌陂g打牌、買碼、違反計(jì)劃生育條例等其他嚴(yán)重違規(guī)、違紀(jì)行為的;
、菀騻人原因不參加年度考核或年度考核確定為不稱職的。
教師有下列情形之一者在德師風(fēng)積分中加分,本項(xiàng)加分不累計(jì),以最高項(xiàng)為準(zhǔn),直到師德師風(fēng)單項(xiàng)20分滿分為止:
①獲學(xué)!皫煹聵(biāo)兵”、“師德模范”等榮譽(yù)稱號加1分;
、讷@教育總支“師德標(biāo)兵”、“師德模范”等榮譽(yù)稱號加2分;
、郢@區(qū)教育局“師德標(biāo)兵”、“師德模范”等榮譽(yù)稱號加3分;
、塬@市級或市級以上“師德標(biāo)兵”、“師德模范”等榮譽(yù)稱號加4分;
2.業(yè)務(wù)能力和工作量40分:其中業(yè)務(wù)能力20分、工作量20分。
、贅I(yè)務(wù)能力的考核計(jì)算辦法:學(xué)生評教5分;教育總支及學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查10分,期中占30%,期末占70%;參加各級各類教師業(yè)務(wù)能力競賽、比賽、培訓(xùn)5分(本項(xiàng)累計(jì)得分,直到滿分5分為止。其中:參加校級教師業(yè)務(wù)能力競賽、比賽獲獎,參加校級教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)并完成任務(wù)1分;參加教育總支教師業(yè)務(wù)能力競賽、比賽獲獎,參加校級教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)并完成任務(wù)2分;參加區(qū)級教師業(yè)務(wù)能力競賽、比賽獲獎,參加校級教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)并完成任務(wù)3分;參加市級教師業(yè)務(wù)能力競賽、比賽獲獎,參加校級教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)并完成任務(wù)4分;參加省級或省級以上教師業(yè)務(wù)能力競賽、比賽獲獎,參加校級教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)并完成任務(wù)5分;
、冢ぷ髁康目己擞(jì)算方法:語文、數(shù)學(xué)、英語為1.3,物理、化學(xué)為1.2,政治、歷史、地理、生物為1.1,其他學(xué)科為1。初三各科均加0.1。教師個人工作量得分﹦個人得分÷全校人均工作量積分×20。公職工勤人員的工作量以全校人均工作量計(jì)入。
3.考勤15分。以學(xué)?记谟涊d為準(zhǔn)。計(jì)算方法為:教師個人單項(xiàng)得分=個人期出勤次數(shù)÷學(xué)校期記載總次數(shù)×15。學(xué);蛏霞壋椴榘l(fā)現(xiàn)無故缺勤一次扣1分。
4.教育教學(xué)業(yè)績25分。其中教育科研業(yè)績5分、教學(xué)業(yè)績20分。具體評估由學(xué)?己诵〗M依據(jù)《汀泗鎮(zhèn)中小學(xué)教師評估方案》對教師進(jìn)行評估。
、俳逃蒲袠I(yè)績的考核計(jì)算方法:主要計(jì)算教師在論文、教案、教學(xué)案例、教學(xué)反思等教育科研的發(fā)表情況、教研專題的申報(bào)情況,可單項(xiàng)累計(jì)計(jì)算直到滿分10分:獲校級獎1分,獲教育總支級獎2分,獲區(qū)級獎3分,獲市級獎4分,獲省級或省級以上獎5分。同一篇論文、教案、教學(xué)案例、教學(xué)反思等在多級發(fā)表,只計(jì)最高獎項(xiàng)。
②教學(xué)業(yè)績的考核計(jì)算方法:三個班級的年級第一名得20分,第二名14分,第三名10分,兩個班級的年級第一名20分,第二名13分。所帶多科教師按比例計(jì)入。一人帶全整年級多班同科課程的教師以全校教師教學(xué)業(yè)績的考核得分的平均分計(jì)入。
。ǘ、管理崗位人員的考核:
學(xué)校行政干部的績效考核等次由教育總支根據(jù)總支考核和教師期末評價,從分管工作、工作態(tài)度、管理能力、工作業(yè)績四個方面進(jìn)行量化綜合得分確定,其中,教育總支考核得分占終結(jié)性評價的60%,教師期末評價占終結(jié)性評價的40%,具體評價標(biāo)準(zhǔn)見《汀泗鎮(zhèn)中小學(xué)管理人員崗位績效評價表》。管理崗位績效考核分優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個等次,原則上優(yōu)秀等次不超過學(xué)校崗位的20%。分管工作出現(xiàn)了重大責(zé)任事故的管理人員直接評定為不稱職。
(3)班主任的考核:
考核辦法:學(xué)校班主任的績效考核等次由學(xué)?己诵〗M和學(xué)生期末評價,從班主任的班級管理、關(guān)愛學(xué)生度、學(xué)生教育、學(xué)生轉(zhuǎn)化、學(xué)生評價、溝通家長、教學(xué)科研、日常管理、協(xié)調(diào)利用教育資源等方面進(jìn)行量化綜合得分確定,其中,學(xué)校考核小組考核分占終結(jié)性評價的`90分:
、侔踩20分,班級管理中未出現(xiàn)了重大安全衛(wèi)生事故的班主任得20分
②衛(wèi)生20分,以學(xué)生會記載為準(zhǔn),各班衛(wèi)生得分=全期衛(wèi)生得分率×20,在上級檢查中受批評或通報(bào)批評的班級直接扣2分。
、郯嘀魅喂ぷ骺记谟涊d得分20分,班主任工作考勤記載得分=班主任工作考勤出勤率×20
、馨嗉壙剌z保學(xué)得分20分,流失2人(含2人)每加一名流失扣3分,扣完為止。
⑤班主任配合學(xué)校工作成效10分。以班級各項(xiàng)任務(wù)完成率×10計(jì)入。
學(xué)生評價占終結(jié)性評價的10分,具體評價標(biāo)準(zhǔn)見《汀泗鎮(zhèn)中小學(xué)班主任工作評價表》和《汀泗鎮(zhèn)中小學(xué)班主任工作問卷調(diào)查表》。班主任績效考核分優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個等次,原則上優(yōu)秀等次不超過學(xué)校班級數(shù)的20%。班級管理中出現(xiàn)了重大安全衛(wèi)生事故的班主任直接評定為不稱職。
4、有下列情況之一者,當(dāng)期不享受獎勵性績效工資:
、佟⒉环䦶膶W(xué)校工作安排,故意不承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)的。
、、本學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)5個工作日,病事假累計(jì)超過2個月以上的。
、、離崗?fù)损B(yǎng)人員。
、、不屬學(xué)校指派,個人外出脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的。
、荨⒁蚬ぷ魇毤捌渌麌(yán)重違紀(jì)行為,被依法追究刑事責(zé)任的;
、、因個人原因不參加年度考核或年度考核確定為不稱職的;
八、考核結(jié)果的運(yùn)用
績效考核結(jié)果作為績效工資分配的主要依據(jù)。對履行了崗位職責(zé)、完成了學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)及其他工作任務(wù)的教職工,全額發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資;獎勵性績效工資視不同的考核結(jié)果發(fā)放。要堅(jiān)持向骨干教師和做出突出成績的教師傾斜,適當(dāng)拉開分配差距。績效考核的結(jié)果同時作為教職工崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎勵等依據(jù)。
九、成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組
根據(jù)上級要求,成立汀泗鎮(zhèn)教師績效工資考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長:xxx
副組長:各中小學(xué)校長
十、工作要求
1、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。做好教師績效考核工作是中小學(xué)校實(shí)施績效工資的必然要求,是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要基礎(chǔ)。各學(xué)校要高度重視,精心部署,切實(shí)做好深入細(xì)致的思想政治工作,引導(dǎo)教職工正確對待考核,以考核促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確職責(zé)。各考核領(lǐng)導(dǎo)小組要參考本方案,考核小組成員要原則性強(qiáng),辦事公正,懂學(xué)校管理,熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù),同時要正確掌握考核標(biāo)準(zhǔn),公平公正地做好考核工作。
3、制定方案,認(rèn)真實(shí)施。學(xué)校實(shí)施方案必須在經(jīng)過學(xué)校教代會或教師大會上討論通過(有三分之二以上人員到會,且得到與會人員三分之二的多數(shù)人同意)后,報(bào)教育總支送區(qū)教育局批準(zhǔn)后實(shí)施。實(shí)施方案一旦經(jīng)過教代會或教師大會通過,一般不再改動,如果運(yùn)行時發(fā)現(xiàn)方案有明顯漏洞或顯失公允,則修正案仍然要通過上述程序通過。
4、健全制度,完善體系。我鎮(zhèn)績效工資實(shí)施后,學(xué)校要建立學(xué)校所有崗位的工作職責(zé),健全考核制度,每期對本校教職工進(jìn)行一次績效考核。要積極探索、創(chuàng)新績效考核的機(jī)制與方法,規(guī)范考核程序,完善考核內(nèi)容,不斷提高績效考核的科學(xué)性,充分發(fā)揮績效考核在加強(qiáng)我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要作用。
5、陽光操作,公開透明。實(shí)施考核的全過程要公開透明,隨時接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢?己肆炕?jǐn)?shù)揭曉后,要在本校進(jìn)行公示,公示期不得少于5天,如教師有意見的要及時核實(shí),考核分值有誤的,必須重新確定考核分值。考核分值較低的,要將考核結(jié)果及時反饋本人,并告知其擁有在規(guī)定時限內(nèi)提出復(fù)核、申訴的權(quán)利。
學(xué)校全套績效工資考核方案6
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理,切實(shí)推進(jìn)學(xué)校依法辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展,不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量,特制定2020年度直屬學(xué)?冃Э己藢(shí)施方案。
一、考核原則
圍繞年度教育重點(diǎn)工作,聚焦我市教育綜合改革,發(fā)揮考核的導(dǎo)向、推動作用,確?己斯ぷ饕(guī)范有序、公開透明。
1.導(dǎo)向性原則。注重學(xué)校貫徹黨的教育方針,依法辦學(xué),尊重規(guī)律,關(guān)注學(xué)校差異。
2.發(fā)展性原則。堅(jiān)持科學(xué)有效,改進(jìn)結(jié)果評價,強(qiáng)化過程評價,探索增值評價,健全綜合評價。
3.有效性原則。注重辦學(xué)實(shí)績,突出學(xué)校管理、教育教學(xué)、教師專業(yè)發(fā)展等領(lǐng)域取得的績效。
4.可行性原則。注重考核內(nèi)容的可檢測性、考核程序的可操作性,考核辦法簡便易行。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立直屬學(xué)?冃Э己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組,市教體局主要負(fù)責(zé)人任組長,局領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員任副組長,各科室及直屬事業(yè)單位主要負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)考核工作辦公室,市委教體工委副書記任辦公室主任,督導(dǎo)辦、辦公室、組宣科、市紀(jì)委駐市教體局紀(jì)檢組負(fù)責(zé)考核的具體組織實(shí)施工作。
三、考核對象
一中(含龍山校區(qū))、二中(含東區(qū)、南區(qū))、四中(含西區(qū))、七中、九中、田家炳中學(xué)(十中)、十一中、石化一中(含西區(qū))、楊橋中學(xué)、廣圩中學(xué)、特殊教育學(xué)校、安慶工業(yè)學(xué)校、廣播電視大學(xué)。
四、考核內(nèi)容及分值
實(shí)行雙一百分考核。黨建工作考核100分,年度工作績效考核100分。黨建工作由市委教體工委獨(dú)立考核,考核方案、指標(biāo)體系等另行通知。
年度績效考核內(nèi)容包括“學(xué)生發(fā)展”(35分)、“教師發(fā)展”(25分)、“學(xué)校發(fā)展”(40分)在此基礎(chǔ)上再加上“加分項(xiàng)目”(5分)。具體為:
1.學(xué)生發(fā)展。包括“學(xué)業(yè)質(zhì)量”“綜合素質(zhì)”“身體、心理素質(zhì)”等3個二級指標(biāo)。
2.教師發(fā)展。包括“師德師風(fēng)”“教師培養(yǎng)”“教科研”“校本教研”等4個二級指標(biāo)。
3.學(xué)校發(fā)展。包括 “辦學(xué)方向”“平安校園建設(shè)”“疫情防控與食品衛(wèi)生”“財(cái)務(wù)管理”“教學(xué)管理”“民生工程”“民主管理”等7個二級指標(biāo)。
4.加分項(xiàng)目。包括“學(xué)校受省、市委及省、市政府表彰”“學(xué)校積極爭取招商引資”等2個二級指標(biāo)。
五、考核工作程序
1.學(xué)校自評。學(xué)校根據(jù)考核指標(biāo)體系,結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度計(jì)劃,對一年來的工作情況進(jìn)行自我評價,撰寫年度績效自評報(bào)告,收集整理相關(guān)佐證材料,一并于2021年4月15日前通過教育督導(dǎo)平臺報(bào)送。
2.平時考核。相關(guān)科室依據(jù)平時掌握情況及相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),查閱學(xué)校通過教育督導(dǎo)平臺報(bào)送的相關(guān)佐證材料,對照考核指標(biāo)逐條賦分,說明賦分理由,送分管領(lǐng)導(dǎo)審簽。平時考核賦分于2021年4月20日前報(bào)送考核辦。平時考核權(quán)重為80%。
3.現(xiàn)場核查,F(xiàn)場核查在2021年4月底前結(jié)束,由市教體局組織相關(guān)人員查閱相關(guān)佐證材料后,到學(xué)校就部分指標(biāo)實(shí)地核實(shí),F(xiàn)場核查權(quán)重為20%。
4.加分項(xiàng)審核。加分項(xiàng)目由直屬學(xué)校提供申報(bào)材料于2021年4月15前提交市教體局辦公室,由考核辦統(tǒng)一審核。
六、考核結(jié)果及運(yùn)用
對年度考核綜合得分前三位的學(xué)校命名為“2020年度安慶市直優(yōu)秀學(xué)!保粚τ诮(jīng)考核認(rèn)定為進(jìn)步明顯的學(xué)校頒發(fā)“2020年度安慶市直學(xué)校進(jìn)步獎”。
考核結(jié)果作為評先評優(yōu)和校領(lǐng)導(dǎo)班子政績的重要依據(jù)。
學(xué)校全套績效工資考核方案7
為進(jìn)一步激發(fā)教職工工作的主動性和積極性,促進(jìn)教育質(zhì)量的提高和教師自身的專業(yè)成長,依據(jù)《東營市中小學(xué)教師工作評價指導(dǎo)意見(試行)》,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制定本辦法。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀和國家及省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指導(dǎo),以引導(dǎo)和激勵廣大教職工勇于創(chuàng)新、不斷進(jìn)取為主線,以建一流的教職工隊(duì)伍,創(chuàng)一流的教學(xué)業(yè)績,樹一流的教育形象為目標(biāo),更新教育觀念,規(guī)范教師從業(yè)行為,促進(jìn)教師專業(yè)成長,提高教育教學(xué)質(zhì)量,落實(shí)“忠誠、立人、求索、志遠(yuǎn)”的教育精神,為提高學(xué)校辦學(xué)水平提供人才支撐,辦人民滿意的學(xué)校。
二、考核原則
1.公正性原則。建立統(tǒng)一的評價機(jī)制,客觀公正地評價教師工作實(shí)績,保證評價結(jié)果客觀公正,充分調(diào)動廣大教師的積極性。
2.教書與育人并重原則。倡導(dǎo)育人為本,堅(jiān)持教書與育人并重,引導(dǎo)每一個教師關(guān)心學(xué)生的思想品德發(fā)展,營造優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境,為學(xué)生的健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3.治學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力和教學(xué)效果相統(tǒng)一的原則。既注重對教學(xué)效果的考查,也注重對教學(xué)過程和教師教學(xué)能力的考核,也體現(xiàn)對教師治學(xué)態(tài)度的重視,使評價結(jié)果更加全面、科學(xué)、合理。
4.科學(xué)性原則。本方案采取“目標(biāo)分解積分法”,各項(xiàng)具體指標(biāo)的權(quán)重體現(xiàn)教師工作的不同層面,評價結(jié)果為各項(xiàng)指標(biāo)得分之和,使評價結(jié)果具體量化,避免評價的盲目性。
5.鼓勵性和發(fā)展性相結(jié)合的原則。本方案從適應(yīng)素質(zhì)教育的要求出發(fā),結(jié)合上級對教師和教師素質(zhì)的基本要求,為教師由傳統(tǒng)的“知識傳授型教師”向“科研型、學(xué)者型教師”的轉(zhuǎn)化指明方向,鼓勵教師重新構(gòu)建自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、考核對象
學(xué)校在崗教職工。
四、考核內(nèi)容
任課教師考核分師德修養(yǎng)、工作狀況、個體發(fā)展、工作量四項(xiàng)指標(biāo);其他人員考核分為職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力、工作表現(xiàn)、工作成效四項(xiàng)指標(biāo)。
五、考核指標(biāo)與分值
略
六、考核周期與分類
1.考核周期:一學(xué)期一考核。
2.考核分類:任課教師(分小學(xué)部、中學(xué)部兩部分),教師兼中層干部,教師兼干事、行政教輔人員,工勤人員分別考核,根據(jù)考核成績,分別劃分等級。
七、考核的組織
為加強(qiáng)對教職工績效考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立考核評價委員會,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教職工的考核事宜。
1.成立考核評價委員會
主 任:校長
副主任:校委會其他成員
成 員:各處室負(fù)責(zé)人和教職工代表
根據(jù)考核指標(biāo)及部室工作分工,成立分項(xiàng)考核小組,具體負(fù)責(zé)分項(xiàng)指標(biāo)的考核。
2.考核要求
各考核小組對考核的內(nèi)容及結(jié)果計(jì)算負(fù)全責(zé),要對所負(fù)責(zé)的分項(xiàng)結(jié)果進(jìn)行檢查核實(shí),發(fā)現(xiàn)問題及時更正。在考核結(jié)果統(tǒng)計(jì)表上簽字確認(rèn)后,方可報(bào)辦公室匯總。審查小組要安排相關(guān)人員與辦公室一并進(jìn)行匯總,匯總結(jié)果完成后,再進(jìn)行統(tǒng)一核查,核查無誤后方可對外公布,公布的方式按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
八、獎、扣分等有關(guān)說明
1.在教職工考核分類時,工勤人員在教輔崗位上工作的,按照教輔崗位考核;教師在工勤崗位工作的,按教輔考核。
2.凡對學(xué)校有特殊貢獻(xiàn)、為學(xué)校爭得榮譽(yù)的,學(xué)校將根據(jù)情況酌情加分(1、2、3、4、5分)。
3.在推進(jìn)課堂改革方面,成績卓著,有突出貢獻(xiàn)的,學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況酌情分五個檔次加分(1、2、3、4、5分)。
4.課堂教學(xué)改革不推進(jìn)、行動不落實(shí)的教師,學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況酌情分五個擋次扣分(1、2、3、4、5分);在上級教學(xué)視導(dǎo)、評估檢查聽課中,課堂改革達(dá)不到良好以上的,學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況酌情分五個檔次扣分(1、2、3、4、5分)。
5.課堂及其他集體活動中出現(xiàn)安全、教學(xué)責(zé)任事故,查實(shí)一次,視情況輕重從總分中扣直接責(zé)任人3分、4分、5分。
6.班主任按照班級考核情況加2分、3分、4分。副班主任根據(jù)所分管工作考核情況加1分、1.5分、2分。處室主任按照處室考核情況加分3分、4分。
7.教職工參加學(xué)校統(tǒng)一組織的獻(xiàn)血、捐款和志愿者服務(wù)等群團(tuán)活動的每次加0.2分。(志愿者指正式注冊的人員)
8.學(xué)校設(shè)全勤獎,教職工一學(xué)期全勤的獎勵1分。
9.以上獎、扣分均在教職工績效考核總分中增加或減扣。
10.學(xué)校安排工作時,按照“以質(zhì)定量”原則,優(yōu)先安排教學(xué)水平高、成績好的教師滿工作量運(yùn)行;所有任課教師必須兼任至少一門校本課程,凡不申報(bào)兼任校本課程者視為沒有完全履行教師職責(zé),考核確定為基本稱職(根據(jù)學(xué)校安排不承擔(dān)校本課程的教師除外,如:初中畢業(yè)班教師、校本課程檢查人員等)。
11.本考核辦法的計(jì)算原則統(tǒng)一按四舍五入的辦法實(shí)行(保留2位小數(shù))。
九、考核結(jié)果的計(jì)算及考核結(jié)果使用
1.教職工績效考核得分=考核指標(biāo)總得分 +考核獎扣分。
2.教職工年度考核得分為兩個學(xué)期考核得分的平均值。
3.職稱評審時,考核結(jié)果作為職稱評聘的重要依據(jù)。
4.績效考核成績排在前三分之二的教師方可有資格參加各類先進(jìn)的評選。
十、本辦法經(jīng)學(xué)校教代會通過后執(zhí)行。
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