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一年中考三年抓的活動(dòng)方案（精選15篇）
為了確�；顒�(dòng)安全順利進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所制定的書(shū)面計(jì)劃，具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。怎樣寫(xiě)活動(dòng)方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的一年中考三年抓的活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年中考三年抓的活動(dòng)方案 1
為了迎接汕尾市20xx年的中考，確保我們學(xué)校中考在全縣的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，保證中考各項(xiàng)工作有目標(biāo)、有計(jì)劃、有步驟、有方法的推進(jìn)，特?cái)M定此中考備考方案。
一、備考指導(dǎo)思想
我們的中考備考工作要在高效課堂自主學(xué)習(xí)的總體理念指引下，本著“求真務(wù)實(shí)，以生為本”的原則，要從“早”、“緊”、“嚴(yán)”、“細(xì)”、“實(shí)”、“好”六字上下功夫，貫徹落實(shí)“三要”精神，即一要齊抓共管，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，挖掘?qū)W生潛能；二要統(tǒng)籌兼顧，既要夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，又要搜集中考信息，研究命題趨勢(shì)，重視尖子生提高同時(shí)更要注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化；三要兩手抓兩手都要硬，學(xué)生學(xué)習(xí)與思想教育兩手抓，嚴(yán)格要求與人文關(guān)懷兩手都要硬。調(diào)動(dòng)一切有利的積極因素，著眼于學(xué)生的主體發(fā)展，做好20xx年的中招備考工作，努力實(shí)現(xiàn)我校20xx年全面第一的中考目標(biāo)。
二、中考目標(biāo)
在縣教育局20xx年期末考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)中，我們有五科全縣第一，分別是語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、物理、地理；數(shù)學(xué)第二名，距第一名差2分；歷史第3名，距離第一名差3分；化學(xué)第2名，距第一名差11分；生物第3名，距離第一名差1分。
總分進(jìn)入全縣前10名的我們學(xué)校沒(méi)有，前100名的有7個(gè)，前300名的有17個(gè)，上去年彭中分?jǐn)?shù)線的有77個(gè)。
1、綜合評(píng)價(jià)第一。
2、各科實(shí)考成績(jī)第一。
3、各階層學(xué)生奮斗目標(biāo)任務(wù)分配：縣前10名1個(gè)，分在九（2）班；縣前100名10個(gè)，其中每個(gè)班分別分配名額為九（1）2個(gè)，九（2）3個(gè)，九（3）4個(gè)，九（4）1個(gè)；前縣300名20個(gè)，九（1）4個(gè)，九（2）7個(gè)，九（3）7個(gè)，九（4）2個(gè)；上彭中線97個(gè)，九（1）25個(gè)，九（2）23個(gè)，九（3）26個(gè)，九（4）23個(gè)。屆時(shí)我們將依據(jù)此目標(biāo)進(jìn)行班主任的獎(jiǎng)金分配。
三、中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組
1、組長(zhǎng)：
2、副組長(zhǎng)：
3、組員：九年級(jí)全體教師
四、具體措施
（一）、全面分析學(xué)生基本情況，分類型制定學(xué)生復(fù)習(xí)計(jì)劃。
教師要根據(jù)上學(xué)期期末考試成績(jī)和平時(shí)的檢測(cè)情況，把我們的學(xué)生分出四類基本學(xué)生：尖子生（640分以上）、學(xué)困生（每科的后5名）、目標(biāo)生（450分以上）、臨界生（430—449分）。班主任和科任老師要在本周內(nèi)制訂出四類的學(xué)生的名單和培輔計(jì)劃并交到教務(wù)處，教務(wù)處將根據(jù)此計(jì)劃來(lái)跟蹤老師們的輔導(dǎo)情況。九年級(jí)全體科任教師要清楚各班確定的培優(yōu)對(duì)象，對(duì)本學(xué)科比較薄弱的培優(yōu)生要利用課余時(shí)間（每天晚下午放學(xué)的半個(gè)小時(shí)或晚自習(xí)）加強(qiáng)輔導(dǎo)，使之平衡發(fā)展。同時(shí)顧及全面，努力提高中等生，轉(zhuǎn)化學(xué)困生，做到以點(diǎn)帶面，爭(zhēng)取全面提高。
1、注重培養(yǎng)尖子生和目標(biāo)生（上彭中分?jǐn)?shù)線學(xué)生）
�。�1）培優(yōu)工作以班級(jí)為單位，各班鎖定最具潛力的10名左右的學(xué)生，分科進(jìn)行培優(yōu)。
（2）制定尖子生的培養(yǎng)措施，對(duì)尖子生的培養(yǎng)要做到對(duì)象落實(shí)、教師落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、措施落實(shí)。讓優(yōu)等生吃得飽，中等生吃得好，后進(jìn)生吃得了，引導(dǎo)他們不斷超越自我。
�。�3）根據(jù)學(xué)科實(shí)際，加強(qiáng)薄弱項(xiàng)目的教學(xué)，爭(zhēng)取全面提高復(fù)習(xí)效果。
2、動(dòng)態(tài)幫扶“臨界生”
�。�1）對(duì)“臨界生”，教師要付出更多的愛(ài)心。從身體、生活、學(xué)習(xí)、思想各方面多予關(guān)心。對(duì)他們有“壓”，更要有愛(ài)、有導(dǎo)，要善于發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)，讓他們感受到老師對(duì)他們充滿關(guān)懷和支持，增強(qiáng)他們克服困難的信心，使他們看到希望。
（2）在教學(xué)中，要注意調(diào)動(dòng)這部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，通過(guò)抓課堂聽(tīng)課、作業(yè)、基礎(chǔ)測(cè)試等環(huán)節(jié)，幫助他們克服畏難情緒，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，縮小與尖子生的成績(jī)差距。
�。�3）班主任要分析這些學(xué)生的學(xué)業(yè)差在哪科、差在哪里、差的原因是什么，并與科任教師共同研究措施予以補(bǔ)救。每次的測(cè)試、模擬考試，都應(yīng)對(duì)照分析“臨界生”的分布與變化，對(duì)進(jìn)步快的應(yīng)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，讓他們有成功感。
3、積極轉(zhuǎn)化“差生”（學(xué)困生）
我校存在著一批成績(jī)較低的所謂“差生”，他們是提高平均分?jǐn)?shù)最大的“潛力股”，只要我們工作得當(dāng)，就可能取得意想不到的效果。
�。�1）“差生”有八個(gè)共性：
①對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)興趣。
�、跊](méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
�、廴狈ψ孕拧�
�、芤庵玖Ρ∪�。
�、萑鄙訇P(guān)愛(ài)或心理扭曲。
�、奚瞽h(huán)境不佳。
�、邔W(xué)習(xí)基礎(chǔ)差。
⑧學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。前六項(xiàng)為非智力因素占75%，智力因素占25%。所以“差生”之所以差，并不是不聰明，而是缺乏行之有效的管理。
�。�2）對(duì)“差生”的管理，重在心理調(diào)整，讓他們養(yǎng)成習(xí)慣，提高興趣，增強(qiáng)自信；要分出層次，因材施教，不能盲目拔高。
“差生”的中考復(fù)習(xí)要采用抓大放小的策略。中考試題的難度比大約為3：5：2。對(duì)于“差生”要學(xué)會(huì)舍得拋開(kāi)難題，力求基本題少丟分，中檔題多拿分。
（3）“差生”中考復(fù)習(xí)要堅(jiān)持“小步子，密臺(tái)階，勤反饋，多鼓勵(lì)”的原則。
�。�4）“差生”的心理輔導(dǎo)，重在激發(fā)內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力，要讓他們找到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，找到適合他們的目標(biāo)，要努力讓他們對(duì)學(xué)習(xí)癡迷，并對(duì)此樂(lè)此不疲。
4、利用表格進(jìn)行學(xué)生成績(jī)進(jìn)行量化分析，每月考試之后分析其走勢(shì)。
�。ǘ�、認(rèn)真研讀近年課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱、中考試題，把握中考動(dòng)向。
1、研究方向和熱點(diǎn)
在復(fù)習(xí)階段，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)中考命題研究和考綱的研討，研究近年來(lái)中考的命題走向、題型和考試要求的變化，減少初三復(fù)習(xí)的盲目性。要充分重視考綱和中考新動(dòng)向，明確考什么，怎么考。同時(shí)積極參加市、縣考前復(fù)習(xí)研究活動(dòng)，關(guān)注命題熱點(diǎn)。備課組應(yīng)注意中考典型試題的收集，組織全體畢業(yè)班教師細(xì)心研究近三年的中考試題及全省各地中考模擬題，保證吃透“中考說(shuō)明”，揣摩中考最新動(dòng)態(tài)，適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重難點(diǎn)，做到緊跟中考步伐。
2、多渠道獲取復(fù)習(xí)資源
要重視中考信息的收集、整理、分析和研究，加強(qiáng)各類資源篩選與利用，提高訓(xùn)練效益。要經(jīng)常與教研室及其他學(xué)校保持聯(lián)系，保證信息暢通。加強(qiáng)學(xué)科數(shù)字化課程資源的收集與整理，充分發(fā)揮網(wǎng)上教研優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)科間課程資源的共享。備課組要督促教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n，無(wú)論是電子教案還是紙質(zhì)教案，都應(yīng)做到切合實(shí)情、精心設(shè)計(jì)。反對(duì)為應(yīng)付檢查而寫(xiě)教案。
3、全校一盤棋
充分發(fā)揮集體的力量，抓好同科老師集體備考工作。學(xué)科備課組可吸收非畢業(yè)年級(jí)教師參加。
�。ㄈ�、課堂教學(xué)高效化
對(duì)于初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間非常之珍貴，我們老師一定要本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，堅(jiān)持高效復(fù)習(xí)。
1、利用我們的高效課堂，優(yōu)化復(fù)習(xí)策略。
初三的.教學(xué)仍然要堅(jiān)持高效課堂的基本理念不動(dòng)搖，突出學(xué)生的主體地位，堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線”的課堂主體教學(xué)模式。不能夠上“一節(jié)課學(xué)生做，一節(jié)課老師講”的傳統(tǒng)低效復(fù)習(xí)課，要在精心編制導(dǎo)學(xué)案的基礎(chǔ)上，依然按照預(yù)習(xí)（練）、展示、反饋的基本課型來(lái)上，課堂上堅(jiān)持“獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)”的基本學(xué)習(xí)方式。
2、明確科學(xué)復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想和策略。復(fù)習(xí)課要堅(jiān)持“以練為主線，反饋矯正為手段，能力培養(yǎng)為目標(biāo)”的指導(dǎo)思想。我們倡導(dǎo)的復(fù)習(xí)策略是“低起點(diǎn)、小坡度、大容量、快反饋、強(qiáng)矯正”。
3、扎實(shí)落實(shí)解題的規(guī)范訓(xùn)練。要向?qū)W生提出苛刻的答題要求：一是規(guī)范：即書(shū)寫(xiě)步驟、格式規(guī)范，書(shū)寫(xiě)工整。二要準(zhǔn)確：中考不是得分比賽，而是失分比賽，看誰(shuí)的失分少。題不光要答對(duì)，還要答準(zhǔn)，答規(guī)范，盡量接近答案。理科計(jì)算結(jié)果要準(zhǔn)確，文科用詞、表述要準(zhǔn)確。三要高效：在激烈競(jìng)爭(zhēng)下，能否成功關(guān)鍵是效率�？忌獙⑵綍r(shí)的刻苦訓(xùn)練演化成考場(chǎng)上高度興奮的狀態(tài)、細(xì)致慎密的審題、快速高質(zhì)的答題，最終取得理想的高分。四是限時(shí)：一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定內(nèi)容，即使完不成，也要戛然而止給學(xué)生以強(qiáng)烈的刺激。
4、精心組織試卷的評(píng)析糾錯(cuò)。試題評(píng)講，要避免就知識(shí)講知識(shí)、不聯(lián)系、不拓展、不變式、不注重方法指導(dǎo)的現(xiàn)象。試卷評(píng)講要詳略得當(dāng)、輕重適宜：少數(shù)人錯(cuò)的，點(diǎn)到為止；多數(shù)人錯(cuò)的，仔細(xì)剖析；典型錯(cuò)誤，重點(diǎn)分析；重點(diǎn)題目，變式訓(xùn)練。
5、要充分利用糾錯(cuò)本，適當(dāng)安排錯(cuò)題重做。引導(dǎo)學(xué)生每練必反思，思后必做矯正整理。
6、精心編制習(xí)題。要重視習(xí)題選編，寧愿教師多費(fèi)事，少讓學(xué)生做廢題。復(fù)習(xí)中的訓(xùn)練試題，要具有典型性、通用性，能舉一反三，避免重復(fù)訓(xùn)練；杜絕用陳題、熟題重復(fù)訓(xùn)練學(xué)生的現(xiàn)象。備課組應(yīng)獨(dú)立編制單元反饋練習(xí)，在試卷編制上突出層次性，不直接或盡量少用現(xiàn)成試卷，保證評(píng)價(jià)試卷貼近學(xué)生，貼近學(xué)情。
7、優(yōu)化作業(yè)布置。教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際分層次布置作業(yè)，并做好對(duì)學(xué)生的跟蹤與分析。作業(yè)環(huán)節(jié)要做到“四精五必”，“四精”即對(duì)練習(xí)精選、精編、精批、精講；“五必”即對(duì)作業(yè)有發(fā)必收，有收必改，有錯(cuò)必糾、有練必評(píng)，有布置教師必做。具體要求：批改及時(shí)，指導(dǎo)到位，輔導(dǎo)得力。教師要做好優(yōu)秀學(xué)生的動(dòng)態(tài)跟蹤與分析，認(rèn)真分析不同分?jǐn)?shù)段學(xué)生的學(xué)科發(fā)展是否均衡，特別關(guān)注臨界學(xué)生（52～65分）和中等學(xué)生（70~75分）。對(duì)偏科而總分中等生要提供針對(duì)性幫助，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面關(guān)心有困難的學(xué)生，為他們提供各方面的服務(wù)和幫助。
（四）、正確認(rèn)識(shí)不同科目之間的差異，統(tǒng)籌兼顧、區(qū)別對(duì)待。
要根據(jù)出題的“死”“活”、記憶量的大小、對(duì)試題限定性的大小和知識(shí)占總體容量的大小，判定各科在考前復(fù)習(xí)的戰(zhàn)略地位，并加以區(qū)別對(duì)待。可參照以下方法制定復(fù)習(xí)戰(zhàn)略：
1、從考查思維能力在學(xué)科中的比例上看，即試卷出題相對(duì)“活”不“活”、能力要求高不高的角度看，從“活”到“死”，可分為四個(gè)層次：一是數(shù)學(xué)、物理，這兩個(gè)科目出題是最“活”的，其次是化學(xué)，再次是語(yǔ)文和外語(yǔ)，最后是文綜，這兩個(gè)科目的出題是最“死”的。出題越“活”的，對(duì)思維能力的要求就越高，所以我們平時(shí)就要加大課時(shí)、強(qiáng)化訓(xùn)練，前期多占些時(shí)間，而在考前則再抓也無(wú)大用，要讓路給出題“死”的、記憶量大的，特別是文綜。
2、從學(xué)科知識(shí)記憶量大小和教材對(duì)試題的限定性程度的角度看，按從大到小的順序，可排出以下順序：外語(yǔ)、政治、歷史、地理、生物、語(yǔ)文、化學(xué)、物理和數(shù)學(xué)。越是靠記憶的學(xué)科，考前越狠抓就越管用、越出成績(jī)。除外語(yǔ)外，記憶量最大的是文綜，因此我們考前必須狠抓文綜，多給課時(shí)，而文綜在前期就要給依賴思維能力強(qiáng)的學(xué)科讓路，少排一些課時(shí)。（外語(yǔ)的情況比較特別，由于記憶量大，平時(shí)應(yīng)化整為零，最好安排在早晨起床之后和晚上睡覺(jué)之前各半小時(shí)，這兩段時(shí)間記憶效果較好。）
3、從學(xué)科知識(shí)總量的角度來(lái)看，按從小到大的排序是：化學(xué)的總量最小，其次是物理，再次是文綜，第四是外語(yǔ)，而語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的容量最大。在臨考之前，越是總量小的越要重視，因?yàn)槿萘啃〉膶W(xué)科易于從整體上掌握，單位時(shí)間復(fù)習(xí)效果最大，對(duì)總分的貢獻(xiàn)也最大，所以在考前應(yīng)當(dāng)給充足的課時(shí)。如果在容量小的學(xué)科上丟分，是最不上算、最冤枉的。
一年中考三年抓的活動(dòng)方案 2
為了進(jìn)一步做好低年級(jí)學(xué)生的教育和管理工作，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，形成教育孩子的合力，經(jīng)學(xué)校研究決定在近期召開(kāi)低年級(jí)部學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，為了開(kāi)好這次會(huì)議，特作如下安排：
一、家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間：
1、一年級(jí)：20xx年11月15日（星期二）下午2:40-3:40在一樓報(bào)告廳聽(tīng)專家報(bào)告（二三年級(jí)的班主任要調(diào)課參加），然后回班級(jí)由班主任和授課老師分班召開(kāi)，主要反饋期中考試情況。
2、二、三年級(jí)：20xx年11月15日（星期二）下午兩節(jié)課后召開(kāi)（4:00準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始）。各班級(jí)要在黑板或電子白板上寫(xiě)上歡迎家長(zhǎng)的標(biāo)語(yǔ)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
協(xié)調(diào)巡視：
三、安全保衛(wèi)：
學(xué)校的余保安及各班級(jí)的授課老師。
四、家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容主題：
1、專家報(bào)告《把握教育關(guān)鍵期，培養(yǎng)孩子好習(xí)慣》。
2、反饋期中考試情況。
一年級(jí)家長(zhǎng)先到一樓報(bào)告廳由中科大成才之路專家報(bào)告團(tuán)的專家主講，二、三年級(jí)的班主任同時(shí)參會(huì)，然后二、三年級(jí)的班主任回班傳達(dá)會(huì)議內(nèi)容，反饋期中考試情況。
請(qǐng)各位班主任、教師要認(rèn)真準(zhǔn)備，認(rèn)真召開(kāi)，把工作做細(xì)，做實(shí)，力爭(zhēng)把我們的工作做的讓家長(zhǎng)們滿意，贏得家長(zhǎng)的`支持、配合和好評(píng)。
五、有關(guān)要求：
1、班主任要嚴(yán)格要求每位家長(zhǎng)到會(huì)，這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)要求家長(zhǎng)簽到，不到會(huì)的要約談。
2、班主任會(huì)后要將家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿、簽到簿及家長(zhǎng)意見(jiàn)簿上交。（簽到簿及家長(zhǎng)意見(jiàn)簿到李主任處領(lǐng)�。�
3、學(xué)生兩節(jié)課后離校，不得在學(xué)校逗留，家長(zhǎng)要做好孩子離校后的安排。
4、家長(zhǎng)所帶車輛不得開(kāi)進(jìn)校門以內(nèi)，只能在校外停放。
一年中考三年抓的活動(dòng)方案 3
為了保證我校20xx年的中考備考工作有序進(jìn)行，提高學(xué)生中考成績(jī)，實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M訂我校20xx年中考備考工作方案。
一、指導(dǎo)思想
貫徹素質(zhì)教育精神，結(jié)合我校實(shí)際，繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以校本教研為動(dòng)力，推進(jìn)新課程改革、加強(qiáng)中考備考、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理、不斷探索提高課堂教學(xué)效率的有效途徑和方法，積極調(diào)動(dòng)一切有利因素，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，抓好我校20xx年中考工作，確保實(shí)現(xiàn)我校提出的中考全縣綜合排名“保二爭(zhēng)一”的奮斗目標(biāo)，使我校20xx年中考成績(jī)?cè)?0xx年的基礎(chǔ)上更上一層樓。
二、目標(biāo)
20xx中考在20xx年全縣綜合第二的基礎(chǔ)上再進(jìn)一名次，力爭(zhēng)進(jìn)一步縮小和一類學(xué)校第一的差距。在全縣前十學(xué)生方面，20xx年中考我校有三名學(xué)生進(jìn)入，在20xx年我們力爭(zhēng)有3-5名進(jìn)入，普通高中錄取率達(dá)到66%以上。
三、學(xué)生情況分析
1、20xx年我校參加中考的學(xué)生人數(shù)為435人。
2、20xx年我校中考綜合成績(jī)位于全縣一類學(xué)校第二名。各科均分語(yǔ)文68.25分，第3名；數(shù)學(xué)65.89分，第3名；英語(yǔ)63.12分，第2名；物理41.73分，第4名；化學(xué)38.85分，第3名；政治41.36分，第3名；生物17.93分，第3名；體育38.69分，全縣第一。20xx年的中考成績(jī)給我們帶來(lái)了壓力，同時(shí)也帶來(lái)了動(dòng)力，使得我校提高教學(xué)質(zhì)量的任務(wù)更緊迫。
3、參加20xx年中考的8個(gè)班級(jí)，依據(jù)上學(xué)期統(tǒng)測(cè)成績(jī)來(lái)看，既有優(yōu)勢(shì)，又有劣勢(shì)。明顯優(yōu)勢(shì)為物理、化學(xué)，差距3分之內(nèi)有英語(yǔ)、語(yǔ)文、生物、政治，數(shù)學(xué)均分差6.79分。需要我們正視差距，不驕不躁，以最好的精神狀態(tài)迎接20xx年6月的中考。
四、備考工作措施
1、成立中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)中考工作的領(lǐng)導(dǎo)。
組長(zhǎng)：
成員：
全體組員牢固樹(shù)立“全校一盤棋”的思想。
中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)我校的中考學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)備考工作，協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)進(jìn)度，收集、傳達(dá)中考信息，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)使用中考復(fù)習(xí)資料，統(tǒng)一組織階段測(cè)試及有關(guān)工作。
2、學(xué)校的主要措施
�、佟⑿ｉL(zhǎng)承包九年級(jí)的`管理工作，加大宣傳力度，形成共識(shí)。
�、�、科學(xué)發(fā)展、學(xué)生的培養(yǎng)做到既要統(tǒng)籌兼顧，也要重點(diǎn)突出。
�、邸�(shí)事求是，依據(jù)各階段的復(fù)習(xí)任務(wù)和復(fù)習(xí)目標(biāo)確定不同的方法。
�、堋@班主任和學(xué)科教研組兩個(gè)核心，形成合力。
�、荨W(xué)校資源等向九年級(jí)傾斜，滿足九年級(jí)教師在資料等方面的需求。
�、蕖⒚繉W(xué)期召開(kāi)畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生動(dòng)員會(huì)、九年級(jí)任課教師動(dòng)員會(huì)、班主任會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)議、學(xué)生考前心理輔導(dǎo)會(huì)等，使學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)目標(biāo)一致，勁往一處使，完成目標(biāo)任務(wù)。
⑦、學(xué)校邀請(qǐng)縣教育局教研室的教研員，指導(dǎo)我校的畢業(yè)年級(jí)的授課和復(fù)習(xí)工作，及時(shí)了解中考信息，把握復(fù)習(xí)方向。
�、唷⒄Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)、政治三課是我校優(yōu)勢(shì)學(xué)科，歷史、英語(yǔ)是努力的科目，物理、化學(xué)是特別需要加強(qiáng)的科目。
�、帷⒓訌�(qiáng)和湟中一中等學(xué)校的聯(lián)系，在九年級(jí)教學(xué)資源、中考信息的收集等方面多做文章。
�、�、進(jìn)一步完善中考獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
3、班主任的主要措施
①、班主任要做好學(xué)生的思想工作，確保教學(xué)秩序正常進(jìn)行。
②、各班要營(yíng)造良好的中考備考氛圍，有效地激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，積極備考。
�、邸⒉欢ㄆ谡匍_(kāi)科任教師會(huì)議，向任課教師了解班級(jí)學(xué)生上課的表現(xiàn)等，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、調(diào)整心理等。
�、�、指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理安排和利用時(shí)間，制定好備考計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我拓寬知識(shí)面，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)階段性自我總結(jié)。不定期召開(kāi)優(yōu)、中、學(xué)困生學(xué)生會(huì)議，了解學(xué)生對(duì)任課教師上課的要求，對(duì)學(xué)校管理的要求，并及時(shí)做出調(diào)整。
�、�、各班落實(shí)好班內(nèi)的培養(yǎng)對(duì)象，班主任組織本班任課老師對(duì)其進(jìn)行分析，注重學(xué)科的均衡發(fā)展，揚(yáng)長(zhǎng)(優(yōu)勢(shì)科目)不避短，對(duì)弱勢(shì)科目進(jìn)行必要的學(xué)法指導(dǎo)。
�、蕖⒆W(xué)生管理，做好以下工作：
①抓優(yōu)秀生，“響鼓重錘”。造培育優(yōu)秀生的聲勢(shì)，適當(dāng)運(yùn)用心理暗示，讓優(yōu)秀生定位，并做到廣種博收。
�、谧ミ吘壣巴评⑴e”。相信每個(gè)學(xué)生都是千里馬，創(chuàng)造條件，實(shí)施分層管理。
�、圩W(xué)困生，“百煉成鋼”。認(rèn)真分析原因，做細(xì)致工作，教給學(xué)習(xí)方法，盡量聯(lián)系生活實(shí)際，使他們認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的價(jià)值。
�、茏バ睦磔o導(dǎo)，“輕裝上陣”。
�、葜匾暦侵橇σ蛩貙�(duì)考生的影響，提高學(xué)生抗干擾能力。
4、教研組的主要措施
�、佟⒔萄薪M帶領(lǐng)教師依靠集體力量認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和中考說(shuō)明。
�、凇⒔�(jīng)常與教研室、其他學(xué)校保持聯(lián)系，增強(qiáng)教師之間、學(xué)校之間的經(jīng)驗(yàn)交流、信息交流，保證信息暢通，共同搞好中考備考工作。
③、抓好同科老師集體備考工作，充分發(fā)揮集體的力量。
�、�、抓好分層教學(xué)。針對(duì)班級(jí)學(xué)生具體情況，制訂相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，采用靈活的教學(xué)方法、管理方法。
�、�、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，解題技巧的訓(xùn)練、知識(shí)歸納能力的訓(xùn)練。
⑥、各教師最好設(shè)立“問(wèn)題記錄簿”等類似檔案，收集復(fù)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，同科老師共同討論探索。
5、任課教師的主要措施
①、及時(shí)做好九年級(jí)授課及復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到早安排，有的放矢。
�、凇⒑推渌處煻鄿贤�，探討教育學(xué)生思想的方法，改進(jìn)課堂教學(xué)的方法，探討復(fù)習(xí)的有效措施。
③、收集中考資源、中考信息等，努力提高所教學(xué)科的成績(jī)。
④、做好每一次考試的命題、評(píng)卷、質(zhì)量分析工作，特別是及時(shí)總結(jié)得失，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)的方法。
�、�、培優(yōu)補(bǔ)差是關(guān)鍵，既要有計(jì)劃，又要及時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)方法措施，抓好這個(gè)“點(diǎn)”。
五、20xx年中考備考主要工作任務(wù)及日程安排
時(shí)間
主要工作
完成情況
備注
20xx年2月
1、開(kāi)展20xx年六中中考表彰會(huì)。
2、開(kāi)展20xx九年級(jí)期末成績(jī)分析與試卷評(píng)價(jià)會(huì)。
3、制定20xx年學(xué)校中考備考方案。
4、完善《中寧六中教師中考獎(jiǎng)勵(lì)辦法》。
5、制定20xx年中考工作行事歷。
20xx年3月
1、組織九年級(jí)教師召開(kāi)20xx中考責(zé)任書(shū)簽訂會(huì)。
2、制定20xx年各學(xué)科中考備考方案、培優(yōu)補(bǔ)差方案、學(xué)科教學(xué)進(jìn)度等。
3、參加六中班主任中考會(huì)議。
4、除化學(xué)學(xué)科，其他學(xué)科按計(jì)劃進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)迎考工作。
20xx年4月
1、組織九年級(jí)教師進(jìn)行片區(qū)教學(xué)觀摩、復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)法指導(dǎo)研討、培優(yōu)補(bǔ)差專題研討、心理輔導(dǎo)講座、命題技能培訓(xùn)、中考信息交流等備考教研活動(dòng)；
2、化學(xué)學(xué)科結(jié)束九年級(jí)下冊(cè)教材的教學(xué)任務(wù)，開(kāi)始復(fù)習(xí)。
3、利用體育課、兩操、課余及實(shí)驗(yàn)課時(shí)間針對(duì)體育考試科目和理化操作內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，做好體育考試及實(shí)驗(yàn)測(cè)查備考工作。
20xx年5月
1、專題復(fù)習(xí)時(shí)間。本階段以分類復(fù)習(xí)為主，通過(guò)精選專題、精講多練，在學(xué)生全面把握基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)上，突出抓好考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)。在專題復(fù)習(xí)中不僅要穿插中考熱點(diǎn)的講解、練習(xí)，還要組織限時(shí)、書(shū)寫(xiě)、技巧等答題規(guī)范性專項(xiàng)訓(xùn)練；
2、各學(xué)科三輪復(fù)習(xí)有序開(kāi)展；第二次階段性模擬測(cè)試。
3、邀請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行中考備考工作指導(dǎo)，中考素質(zhì)測(cè)試
20xx年6月
1、組織九年級(jí)學(xué)生的專題講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行答題規(guī)范性、應(yīng)試心理調(diào)節(jié)、考前準(zhǔn)備等方面的指導(dǎo)；
2、于6月上旬完成第二階段專題復(fù)習(xí)教學(xué)，進(jìn)入第三輪綜合復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)時(shí)間為6月中旬-中考前，以綜合練習(xí)為主，通過(guò)組織學(xué)生做中考模擬和近幾年中考題，使學(xué)生熟悉中考題型，掌握解題方法。
3、6月中下旬，回歸教材，第三階段性中考模擬。
20xx年7月
1、職高招生安排；
2、組織九年級(jí)教師進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，七年級(jí)新生招生宣傳；
3、統(tǒng)計(jì)分析成績(jī)，做好中考總結(jié)及表彰會(huì)。
4、收繳九年級(jí)備考相關(guān)資料。
一年中考三年抓的活動(dòng)方案 4
為做好20xx年無(wú)錫市初中畢業(yè)升學(xué)考試考查（以下簡(jiǎn)稱中考）工作，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)與考試制度改革對(duì)深化素質(zhì)教育、推動(dòng)課程改革、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的導(dǎo)向功能，根據(jù)國(guó)家、省、市《教育規(guī)劃綱要》和《市委辦公室、市政府辦公室關(guān)于印發(fā)無(wú)錫市深化中考中招制度改革實(shí)施方案的通知》（錫委辦發(fā)〔20xx〕28號(hào)）等文件精神，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展為本的原則，著眼于全面貫徹黨和國(guó)家教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；著眼于面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量，減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展；著眼于為高一級(jí)學(xué)校輸送合格新生，推動(dòng)高中階段教育的優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展。
二、學(xué)業(yè)考試
�。ㄒ唬┛荚嚱M織辦法
初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試?yán)^續(xù)實(shí)行畢業(yè)考試和升學(xué)考試兩考合一的辦法。市區(qū)和江陰、宜興分別負(fù)責(zé)組織報(bào)名、考試工作。全市統(tǒng)一命題，統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一制卷，統(tǒng)一考試時(shí)間，統(tǒng)一閱卷。閱卷采用網(wǎng)上閱卷形式。
（二）考試科目與考試形式
考試科目為：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理與化學(xué)、體育，共計(jì)5門。
考試形式：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理與化學(xué)三科采用閉卷筆試的形式。數(shù)學(xué)考試允許考生自帶無(wú)編輯存儲(chǔ)功能的計(jì)算器。英語(yǔ)考試采用閉卷筆試和聽(tīng)力口語(yǔ)自動(dòng)化考試兩種形式，其中聽(tīng)力口語(yǔ)自動(dòng)化考試時(shí)間以省教育廳文件為準(zhǔn)。物理與化學(xué)考試試題分物理、化學(xué)兩部分，考試在同一場(chǎng)次進(jìn)行。
（三）考試時(shí)間安排
文化科目考試日期定于6月16日、17日兩天�？荚囉脮r(shí)：語(yǔ)文150分鐘，數(shù)學(xué)120分鐘，英語(yǔ)100分鐘，物理與化學(xué)130分鐘。具體安排如下：
體育考試時(shí)間和辦法另行通知。
（四）畢業(yè)、升學(xué)成績(jī)計(jì)分辦法
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)試卷總分各為130分。整卷實(shí)際得分為考生升學(xué)成績(jī)，分?jǐn)?shù)達(dá)60分即為畢業(yè)成績(jī)合格，超過(guò)100分的，畢業(yè)成績(jī)按100分計(jì)。
英語(yǔ)考試總分為110分，其中閉卷筆試部分為90分，聽(tīng)力口語(yǔ)自動(dòng)化考試部分為20分（由省聽(tīng)力口語(yǔ)自動(dòng)化考試統(tǒng)一分值30分折算為20分），兩項(xiàng)得分相加為考生升學(xué)成績(jī)，分?jǐn)?shù)達(dá)60分即為畢業(yè)成績(jī)合格，超過(guò)100分的，畢業(yè)成績(jī)按100分計(jì)。
物理與化學(xué)試卷總分為130分，其中物理部分為80分，化學(xué)部分為50分。整卷實(shí)際得分為物理與化學(xué)升學(xué)成績(jī)。物理部分得分乘以1.25，所得分?jǐn)?shù)為物理畢業(yè)成績(jī)，分?jǐn)?shù)達(dá)60分即為畢業(yè)成績(jī)合格；化學(xué)部分得分乘以2所得的分?jǐn)?shù)為學(xué)生的化學(xué)畢業(yè)成績(jī)，分?jǐn)?shù)達(dá)60分即為畢業(yè)成績(jī)合格。
體育考試總分為30分�？忌梅诌_(dá)18分即為畢業(yè)成績(jī)合格，升學(xué)成績(jī)按實(shí)際得分計(jì)。
升學(xué)考試總分共計(jì)530分。
�。ㄎ澹┟}要求
1.各科考試以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，充分體現(xiàn)新課程理念，增強(qiáng)試題與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活的聯(lián)系。注重考核學(xué)生對(duì)知識(shí)與技能的掌握情況，特別是在具體情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為學(xué)生展示創(chuàng)新能力留有必要的空間。
2.嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)，努力體現(xiàn)考試評(píng)價(jià)改革的方向。各科試卷題量適中，并合理設(shè)定試卷難易度，杜絕偏題、怪題。有關(guān)科目考試設(shè)置一定數(shù)量的選做題。
�。┢渌�
市區(qū)職高預(yù)備班（初技班）學(xué)生的考試時(shí)間和辦法另行通知。
三、學(xué)業(yè)考查
初三階段學(xué)業(yè)考查科目為思想品德、歷史、理化實(shí)驗(yàn)技能、勞動(dòng)技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)、音樂(lè)和美術(shù)，并與初二階段地理、生物、信息技術(shù)、生物實(shí)驗(yàn)技能考查成績(jī)一同列為中招錄取參考。
�。ㄒ唬┧枷肫返�、歷史科目考查
1.思想品德、歷史科目考查安排在5月17日下午進(jìn)行，各科考查時(shí)間均為60分鐘。其中歷史為閉卷筆試形式，思想品德采用開(kāi)卷筆試形式。
2.考查由市統(tǒng)一命題、統(tǒng)一制卷、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，各市（縣）區(qū)各自統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一閱卷。
3.思想品德、歷史全卷滿分各為100分，均按A（100分90分）、B（89分75分）、C（74分60分）、D（60分以下）四個(gè)等級(jí)計(jì)為畢業(yè)成績(jī)。
�。ǘ├砘瘜�(shí)驗(yàn)技能、勞動(dòng)技術(shù)和研究性學(xué)習(xí)科目考查
1.理化實(shí)驗(yàn)技能考查安排在4月5日4月7日進(jìn)行，勞動(dòng)技術(shù)考查安排在4月10日4月28日進(jìn)行，研究性學(xué)習(xí)考查安排在5月6日前完成。
2.考查全市統(tǒng)一要求、統(tǒng)一內(nèi)容，各校負(fù)責(zé)實(shí)施，各市（縣）區(qū)負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查。學(xué)校在考查前將考查方案報(bào)市教科院和市（縣）、區(qū)教研室（教師發(fā)展中心）備案。
3.考查成績(jī)均按合格、不合格兩個(gè)等級(jí)計(jì)為畢業(yè)成績(jī)。
�。ㄈ┮魳�(lè)、美術(shù)科目考查
音樂(lè)、美術(shù)科目的考查注重學(xué)習(xí)過(guò)程，以學(xué)生完成課程的學(xué)習(xí)為主要依據(jù)�？疾楣ぷ饔蓪W(xué)校組織，考查結(jié)果作為初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中審美與表現(xiàn)評(píng)定等第的重要參考。
四、補(bǔ)考
補(bǔ)考工作由學(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
1.學(xué)業(yè)考試文化科目畢業(yè)成績(jī)不合格的學(xué)生，準(zhǔn)予補(bǔ)考一次，補(bǔ)考時(shí)間安排在6月底。補(bǔ)考及格者，畢業(yè)成績(jī)以60分計(jì)，作為學(xué)校審查學(xué)生畢業(yè)資格的依據(jù)，但升學(xué)成績(jī)?nèi)砸匀薪y(tǒng)考成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)。
2.思想品德、歷史考查畢業(yè)成績(jī)不合格的'學(xué)生，準(zhǔn)予補(bǔ)考一次，補(bǔ)考時(shí)間安排在5月17日考查結(jié)束后的第一周進(jìn)行。理化實(shí)驗(yàn)技能、勞動(dòng)技術(shù)考查、研究性學(xué)習(xí)、音樂(lè)和美術(shù)成績(jī)不合格的學(xué)生，準(zhǔn)予補(bǔ)考一次。理化實(shí)驗(yàn)技能的補(bǔ)考時(shí)間安排在考查當(dāng)天的最后時(shí)段，勞動(dòng)技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)、音樂(lè)和美術(shù)的補(bǔ)考時(shí)間安排在填報(bào)中招志愿表之前。各考查科目補(bǔ)考成績(jī)可作為學(xué)校審查學(xué)生畢業(yè)資格的依據(jù)，補(bǔ)考合格者，其考查成績(jī)以合格計(jì)，并可取得報(bào)考三星級(jí)及以上普通高中、無(wú)錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院（師范專業(yè)）、五年制高職、部省屬中專、省級(jí)以上重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校的資格。
五、有關(guān)要求
1.各初中要嚴(yán)格課程管理，合理安排畢業(yè)班教學(xué)進(jìn)度和復(fù)習(xí)工作，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，反對(duì)搞加班加點(diǎn)，題海戰(zhàn)術(shù)。要重視維護(hù)學(xué)生身心健康，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉活動(dòng)時(shí)間。
2.學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)考生的考風(fēng)考紀(jì)教育，杜絕考試作弊現(xiàn)象。要重視對(duì)考生的心理輔導(dǎo)，指導(dǎo)考生正確對(duì)待中考，消除考前考后的焦慮心理。
3.各地各學(xué)校要嚴(yán)格遵守《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》的規(guī)定，任何單位和個(gè)人不得以任何形式按中考成績(jī)給地區(qū)、學(xué)校和學(xué)生排隊(duì)并公布名次。
一年中考三年抓的活動(dòng)方案 5
一、大會(huì)目的
增強(qiáng)畢業(yè)班全體師生奮戰(zhàn)學(xué)考的信心、勇氣和毅力，激勵(lì)畢業(yè)生在后階段能珍惜時(shí)間、努力拼搏、迎難而上，勢(shì)必取得今年學(xué)考好成績(jī)。
二、大會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員
20xx年xx月xx日1：30西教學(xué)樓前畢業(yè)班全體任課教師、校委會(huì)全體成員。
三、大會(huì)要求
1、發(fā)言人和發(fā)言的主要內(nèi)容
（1）教導(dǎo)主任講話，簡(jiǎn)單分析師生現(xiàn)狀及當(dāng)下學(xué)考相關(guān)政策，主要表達(dá)在后階段如何加強(qiáng)畢業(yè)班師生的管理，在管理上要質(zhì)量的做法和決心。10分鐘
�。�2）學(xué)生代表講話，代表學(xué)生發(fā)言，主要表達(dá)在后階段迎戰(zhàn)學(xué)考，爭(zhēng)奪學(xué)考優(yōu)異成績(jī)的`做法和決心。5分鐘
�。�3）教師代表講話，代表全體畢業(yè)班老師發(fā)言，主要表達(dá)在后階段指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)和培優(yōu)扶困等備考工作的做法和決心。5--10分鐘
�。�4）班主任代表講話，代表全體畢業(yè)班班主任發(fā)言，主要表達(dá)在后階段迎戰(zhàn)學(xué)考，加強(qiáng)班級(jí)管理，爭(zhēng)奪學(xué)考優(yōu)異成績(jī)的做法和決心。5--10分鐘
（5）學(xué)生家長(zhǎng)代表講話，代表學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言，主要表達(dá)在后階段迎戰(zhàn)學(xué)考，支持學(xué)校工作，積極配合老師，關(guān)注孩子日常生活，重視對(duì)學(xué)生的家庭教育及管理，爭(zhēng)奪學(xué)考優(yōu)異成績(jī)的做法和決心。5分鐘
講話稿要求：語(yǔ)句通順，語(yǔ)言慷慨激昂，富有鼓勵(lì)、激勵(lì)性。
2、音樂(lè)播放
�。�1）學(xué)生入場(chǎng)：播放歌曲《相信我們會(huì)創(chuàng)造奇跡》
�。�2）學(xué)生退場(chǎng)：播放音樂(lè)《明天會(huì)更好》《讓我們放飛夢(mèng)想》
四、大會(huì)議程
第1項(xiàng)：全體起立，奏國(guó)歌。
第2項(xiàng)：教導(dǎo)主任講話：
第3項(xiàng)：學(xué)生代表講話：
第4項(xiàng)：教師代表講話：
第5項(xiàng)：班主任代表講話：
第6項(xiàng)：學(xué)生家長(zhǎng)代表講話
第7項(xiàng)：校長(zhǎng)講話：
第8項(xiàng)：畢業(yè)班全體教師宣誓
第9項(xiàng)：畢業(yè)班全體學(xué)生宣誓
第10項(xiàng)：分散到各班，班主任負(fù)責(zé)組織召開(kāi)班級(jí)為單位的會(huì)議
五、幾點(diǎn)說(shuō)明：
1、會(huì)場(chǎng)布置（橫幅、標(biāo)語(yǔ)、主席臺(tái)、座區(qū)）、學(xué)生組織、會(huì)場(chǎng)秩序由政教處負(fù)責(zé)；
2、會(huì)議音響、音樂(lè)由后勤負(fù)責(zé)，攝影、新聞撰稿等由團(tuán)委負(fù)責(zé)；
3、其他事宜由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。
4、學(xué)生穿校服。
一年中考三年抓的活動(dòng)方案 6
一、活動(dòng)宗旨
為營(yíng)造濃厚的備考氛圍，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，樹(shù)立自信自強(qiáng)的必勝信念；增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感和危機(jī)感，以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度復(fù)習(xí)備考；以高昂的'斗志、飽滿的精神沖刺中考。
二、時(shí)間：
20xx年3月17日下午
三、地點(diǎn)：
校辦公樓前
四、參加人員：
1、中心校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；
2、五至九年級(jí)全體師生；
3、村干部代表及學(xué)生家長(zhǎng)代表。
五、主持人：
xxx
六、大會(huì)議程：
1、主持人宣布大會(huì)開(kāi)始；
2、教師代表講話；
3、學(xué)生代表講話（xx）；
4、全體九年級(jí)教師莊嚴(yán)宣誓；
5、全體九年級(jí)學(xué)生莊嚴(yán)宣誓《百日沖刺誓詞》；
學(xué)生領(lǐng)誓（xx）；
6、校長(zhǎng)講話，作總動(dòng)員；
7、簽名活動(dòng)；
畢業(yè)生在橫幅上簽名表決心，簽名完畢后將橫幅帶回教室懸掛；
8、會(huì)議結(jié)束。
播放歌曲《飛得更高》或《真心英雄》，學(xué)生在振奮人心的歌曲聲中有序退場(chǎng)。
一年中考三年抓的活動(dòng)方案 7
一、指導(dǎo)思想：
切實(shí)抓好初三年級(jí)中考考前100天的教育教學(xué)工作，充分調(diào)動(dòng)全體初三年級(jí)師生的`工作、學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)一步激發(fā)師生的工作、學(xué)習(xí)熱情，更好地備戰(zhàn)中考，爭(zhēng)取20xx年中考的全面輝煌，為學(xué)生進(jìn)入以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
二、工作小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：初三全體班主任
三、準(zhǔn)備工作：
(一)時(shí)間安排：3月14日(星期二)上午8：30開(kāi)始
1、8：15—8：30：班主任組織學(xué)生到學(xué)校籃球場(chǎng)集合。
2、8：30—9：30：全體初三師生參加誓師大會(huì)。
(二)大會(huì)地點(diǎn)：學(xué)�；@球場(chǎng)
(三)參加人員：學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，初三年級(jí)全體師生
(四)主持：
(五)會(huì)場(chǎng)布置與相關(guān)準(zhǔn)備：(總負(fù)責(zé)-辦公室)
1、大會(huì)橫幅一條：“黃岡實(shí)驗(yàn)學(xué)校20xx屆中考百日沖刺誓師大會(huì)”;
2、主席臺(tái)：課桌、椅子和紅布、話筒
3、音樂(lè)播放：
(1)學(xué)生入場(chǎng)：播放進(jìn)行曲
(2)學(xué)生退場(chǎng)：播放音樂(lè)《明天會(huì)更好》《讓我們飛得更高》
四、會(huì)議儀程：
第1項(xiàng)：全體起立，奏國(guó)歌。
第2項(xiàng)：陳良發(fā)副校長(zhǎng)動(dòng)員講話
第3項(xiàng)：教師代表發(fā)言
第4項(xiàng)：學(xué)生代表發(fā)言
第5項(xiàng)：初三年級(jí)教師集體宣誓(領(lǐng)誓人：郭峰)
第6項(xiàng)：初三全體學(xué)生宣誓(領(lǐng)誓人：胡冰青)
第7項(xiàng)：張校長(zhǎng)做中考備考指導(dǎo)講話
一年中考三年抓的活動(dòng)方案 8
一、活動(dòng)宗旨
以積極心理學(xué)為統(tǒng)領(lǐng)，在學(xué)生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康、重視心理健康的氛圍，通過(guò)圍繞“積極心態(tài)、快樂(lè)成長(zhǎng)”的主題，組織開(kāi)展一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)，宣傳和普及心理健康知識(shí)，構(gòu)建和諧校園，為學(xué)生搭建起優(yōu)化心理素質(zhì)、提高心理承受能力的平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
“積極心態(tài)、快樂(lè)成長(zhǎng)”
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月1日至4月30日
四、活動(dòng)內(nèi)容與形式
�。ㄒ唬┬睦斫】敌麄骱托睦碇R(shí)/圖片展覽
1、活動(dòng)時(shí)間：4月1日~4月30日
2、活動(dòng)內(nèi)容：
①橫幅（積極心態(tài)、快樂(lè)成長(zhǎng)。敞開(kāi)心靈、擁抱陽(yáng)光�？鞓�(lè)每一天、自信每一天、充實(shí)每一天。積極成長(zhǎng)，美麗人生從“心”開(kāi)始.
�、凇鞍盐招牡暮较颉睦斫】蹬c心理安全”圖片展、展板(樹(shù)立陽(yáng)光心態(tài)，體驗(yàn)快樂(lè)生活)
3、活動(dòng)地點(diǎn)：校內(nèi)各教學(xué)樓前空地
4、負(fù)責(zé)部門：心理教研室
�。ǘ┬睦怼氨ПF(tuán)”活動(dòng)
1、活動(dòng)時(shí)間：4月16日早7：00――7：30分
2、地點(diǎn)：學(xué)校東門與北門
3、活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生會(huì)成員與心理委員在校門口迎接師生，與進(jìn)校門的師生擁抱，拍照留念，送上真誠(chéng)的祝福..
4、負(fù)責(zé)部門：心理教研室、學(xué)生處、團(tuán)委及心理委員
(三）心理委員培訓(xùn)
1、培訓(xùn)時(shí)間：4月22日
2、培訓(xùn)地點(diǎn)：心理活動(dòng)室
3、培訓(xùn)內(nèi)容：“抑郁癥的識(shí)別與預(yù)防”
4、參與人員：心理委員、宿舍長(zhǎng)
5、負(fù)責(zé)部門：心理教研室
（四）心理電影賞析
1、活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生觀看心理電影《風(fēng)雨哈佛路》、《快樂(lè)的大腳》《貧民窟的百萬(wàn)富翁》等。
2、每個(gè)班級(jí)上交手寫(xiě)的三份觀后感.
4、負(fù)責(zé)部門：心理教研室、學(xué)生處、心理委員
�。ㄎ澹敖】等松瑥男拈_(kāi)始”優(yōu)秀班級(jí)活動(dòng)評(píng)選負(fù)責(zé)部門：學(xué)生處、團(tuán)委、心理教研室，班主任
1、召開(kāi)心理主題班（團(tuán)）會(huì)、出心理主題黑板報(bào)
活動(dòng)內(nèi)容：各班根據(jù)自己班級(jí)情況選擇主題，召開(kāi)一次心理主題班會(huì)、出一期心理主題黑板報(bào)。
評(píng)比方式：根據(jù)各班的內(nèi)容與形式、上交的文字、圖片、影像資料評(píng)選一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)3個(gè)，三等獎(jiǎng)5個(gè)。
2、心靈雞湯
以真誠(chéng)、寬容、合作力、信念與希望等積極心理品質(zhì)的小故事收集分享。每個(gè)班閱讀一本心靈書(shū)籍，收集5個(gè)以上的.積極心理品質(zhì)的小故事，粘貼在本班宣傳欄上，大家一起分享。
活動(dòng)時(shí)間：貫穿一個(gè)月
3、我愛(ài)我的班級(jí)――班級(jí)特色文化海報(bào)展示
每個(gè)班級(jí)根據(jù)自己的專業(yè)特色，設(shè)計(jì)班級(jí)特色文化海報(bào)。海報(bào)內(nèi)容包括班名、班級(jí)LOGO（班徽）、班訓(xùn)（口號(hào)）、班規(guī)，重點(diǎn)圍繞宣傳本次心理健康活動(dòng)月的內(nèi)容與意義，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康、積極參與相關(guān)活動(dòng)，營(yíng)造有個(gè)性的班級(jí)文化。
海報(bào)紙統(tǒng)一發(fā)放，設(shè)計(jì)之后貼到自己班級(jí)門口。
評(píng)委小組將評(píng)出一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)6個(gè)，三等獎(jiǎng)10個(gè)。
五、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
六、活動(dòng)要求
1、高度重視校園心理健康文化建設(shè)方案的重要意義，加強(qiáng)宣傳和組織工作，學(xué)生工作各職能部門通力合作，確保工作落到實(shí)處。
2、各部門要根據(jù)學(xué)校的總體要求，創(chuàng)新開(kāi)展各具特色的心理健康主題教育。
3、精心組織好各項(xiàng)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，保證活動(dòng)的覆蓋面，確�；顒�(dòng)的實(shí)施效果。
4、注重活動(dòng)資料的整理、積累，做好宣傳工作，營(yíng)造良好的氛圍。
一年中考三年抓的活動(dòng)方案 9
一、活動(dòng)宗旨
為營(yíng)造校園的心理教育氛圍，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)心理健康的重要性，掌握心理健康知識(shí)，幫助他們適應(yīng)校園生活，正確認(rèn)識(shí)自我、完善自我，提高心理素質(zhì)，積蓄持久成長(zhǎng)動(dòng)力，促進(jìn)身心健康和全面發(fā)展，營(yíng)造關(guān)注心理健康、創(chuàng)建和諧示范校園的良好氛圍，特開(kāi)展以“關(guān)愛(ài)心靈，全面發(fā)展”為主題的心理健康教育活動(dòng)
二、活動(dòng)主題：
關(guān)愛(ài)心靈，全面發(fā)展
三、活動(dòng)目的：
1、幫助學(xué)生解決心理困惑，提高自我教育的積極性、主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)心理健康對(duì)自身發(fā)展的重要性，2、學(xué)會(huì)心理調(diào)適的基本技巧，營(yíng)造積極向上的心理氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)；
3、讓更多的.同學(xué)進(jìn)一步意識(shí)到，在認(rèn)真學(xué)好知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)積極地關(guān)注自身的心理健康，不斷完善自己的人格，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月
五、活動(dòng)內(nèi)容：
�。ㄒ唬﹥A聽(tīng)心靈的聲音——心靈講座
活動(dòng)目的：通過(guò)舉辦講座或者廣播的形式宣傳心理健康的小故事，小常識(shí)，讓學(xué)生了解心理學(xué)，引導(dǎo)廣大學(xué)生保持積極的生活態(tài)度，學(xué)會(huì)心理調(diào)適的基本技巧，為廣大學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造積極向上的心理健康氛圍。
�。ǘ┳屝睦斫】等谌胛覀兊膶W(xué)習(xí)生活
活動(dòng)主題：心靈的成長(zhǎng)
活動(dòng)內(nèi)容：周一學(xué)生國(guó)旗下講話的內(nèi)容為“讓心理走進(jìn)我們的學(xué)習(xí)生活”。從學(xué)生自身的實(shí)際出發(fā)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性。
活動(dòng)目的：中小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不夠，因此呼吁大家在學(xué)習(xí)中運(yùn)用心理知識(shí)，將學(xué)習(xí)變更加有趣。
活動(dòng)時(shí)間：每周一升旗儀式
（三）活在當(dāng)下——心理健康活動(dòng)課
活動(dòng)主題：把握今天，把握現(xiàn)在活動(dòng)目的：各班自定形式，通過(guò)主題班隊(duì)活動(dòng)課或者觀看相關(guān)網(wǎng)絡(luò)視頻讓學(xué)生懂得如何以積極的心態(tài)去面對(duì)生活和學(xué)習(xí)，不要總把屬于今天的事情推到明天，珍惜今天，把握今天，爭(zhēng)取做生活的舵手。
一年中考三年抓的活動(dòng)方案 10
一、設(shè)計(jì)背景
初中學(xué)生偏課現(xiàn)象比較突出，有些學(xué)生喜歡數(shù)理化，而對(duì)語(yǔ)文、歷史、地理等學(xué)科一籌莫展，而有些學(xué)生則恰好相反，找其談話，總以一句“興趣使然”作為回答�！芭d趣”已成為學(xué)生自主選擇課程的依據(jù)。只是在初中階段，各門科目都屬于基礎(chǔ)學(xué)科，沒(méi)有孰輕孰重之理。這時(shí)候，擺在我們心理輔導(dǎo)教師面前就有了這么一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題：如何幫助學(xué)生克服偏課心理，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
本次心理健康輔導(dǎo)就以此為出發(fā)點(diǎn)，秉著以學(xué)生為主的主體性原則，制定活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)主題：
驅(qū)逐偏課心理，挑戰(zhàn)自己，我能行
三、活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到偏課現(xiàn)象的危害性，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、肯定學(xué)生的長(zhǎng)處，并強(qiáng)化他們挑戰(zhàn)自己的信心
四、活動(dòng)輔導(dǎo)的對(duì)象：
有偏課傾向的初中部分學(xué)生
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
一則笑話，一些空白卡片
六、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⒊鍪疽粍t笑話，導(dǎo)入課題
從前有個(gè)大財(cái)主，他很愚蠢，又很固執(zhí)。有一天，他到鄰村去拜訪另一個(gè)財(cái)主，見(jiàn)到這個(gè)財(cái)主住的是一幢新建的三層樓房，這樓房建得高大雄偉，寬敞明亮，很有氣派，他十分羨慕。于是回到家后，他把建造那座樓房的木匠找來(lái)說(shuō)：“你也照那個(gè)樣子，再給我造一幢，成嗎？”木匠答應(yīng)了。不久，這個(gè)木匠組織了其他木匠備齊了工料，打好了基石，就從地面上壘起了磚來(lái)。這個(gè)大財(cái)主恨不得樓馬上能建造成，天天到工地來(lái)。可好多天過(guò)去了，樓房還沒(méi)有建起來(lái)，他就生氣地質(zhì)問(wèn)那個(gè)木匠：“你們這么多人忙乎著，準(zhǔn)備干什么？”木匠聽(tīng)他這么說(shuō)有些驚奇：“你不要造三層樓房嗎？’大財(cái)主急忙說(shuō)：‘你們搞錯(cuò)了，搞錯(cuò)了，我只要上面那一層，不要下面兩層，你們把第三層建造出來(lái)就行了。”原來(lái)這個(gè)大財(cái)主他想建造的竟然是前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者的“空中樓閣”呀！針對(duì)這則笑話，請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀銓?duì)這則笑話的看法：
1、這個(gè)大財(cái)主的空中樓閣能造成嗎？為什么？
2、從這則笑話中，你感悟到了什么道理？
討論后明確：空中樓閣沒(méi)有基礎(chǔ)，是不可能建成的，告訴我們：離開(kāi)了基礎(chǔ)，萬(wàn)事想成功也難。
教師引申：其實(shí)我們的學(xué)習(xí)就好比蓋房子，蓋房子要打好基礎(chǔ)，三層樓得從第一層蓋起；學(xué)習(xí)也如此，也要從基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)起。在初中階段，各門學(xué)科都屬于基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)沒(méi)有打好，以后就會(huì)影響你的學(xué)習(xí)，甚至你的一生。今天，我們共同來(lái)探討大家學(xué)習(xí)中普遍出現(xiàn)的偏課現(xiàn)象。
（二）、認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)學(xué)科的重要性
在座的大家或多或少都有自己最擅長(zhǎng)的學(xué)科，請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)你是怎么看待這門學(xué)科的，以及你想給那些沒(méi)有學(xué)好這門課的同學(xué)的建議。（目的：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到每門學(xué)科都有它的重要性。）
聽(tīng)了大家的介紹，匯總關(guān)于偏課的危害。
1、在知識(shí)上產(chǎn)生缺陷，在學(xué)科方面出現(xiàn)“跛腿”現(xiàn)象。那樣會(huì)影響中考總分成績(jī)，覺(jué)得在某一領(lǐng)域總會(huì)“低人一等”。如有的學(xué)生不學(xué)語(yǔ)文，以后在工作中，連一個(gè)招牌都不會(huì)寫(xiě)，也寫(xiě)不出。
2、影響其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。因?yàn)楦鏖T學(xué)科是相互聯(lián)系的，缺一就會(huì)覺(jué)得不協(xié)調(diào)。正如人缺一只手或一條腿一樣，你就會(huì)覺(jué)得很多不便。
教師引導(dǎo)：偏課的危害是不可忽視的，在座的大家想想法，我們共同來(lái)尋找戰(zhàn)勝它的方法。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，先摸清這一敵人的底細(xì)。
�。ㄈ�、探討形成偏課現(xiàn)象的原因
說(shuō)說(shuō)自己為什么會(huì)偏課。不外乎這幾種原因：
1、對(duì)某一學(xué)科沒(méi)有興趣，有太多的失敗記錄，沒(méi)有成就感；
2、學(xué)好主課就行，副課不學(xué)又沒(méi)影響，中考又不考或者比分占得少。
�。ㄋ模�、尋找對(duì)策，戰(zhàn)勝偏課
1、肯定自己，增強(qiáng)信心
給自己作一番心理建設(shè)：我是非常棒的，能把大家眼中這么難的數(shù)學(xué)（舉自己擅長(zhǎng)的'學(xué)科）學(xué)好，我還有什么可怕的呢？
教師引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生分別給自己的同學(xué)寫(xiě)一句贈(zèng)言，以贊美性的語(yǔ)句為主，比如：你真厲害，竟然能把數(shù)學(xué)學(xué)得那么好，我得好好向你學(xué)習(xí)。
2、尋找挑戰(zhàn)，體驗(yàn)更大的成功
“我不僅在這門學(xué)科的學(xué)習(xí)中非常棒，我還可以證明給大家看，在其他方面我也一樣可以表現(xiàn)得很棒�！�
教師引導(dǎo)學(xué)生就自己薄弱學(xué)科制定一個(gè)近期努力目標(biāo)，比如：這一星期內(nèi)，我英語(yǔ)單詞默寫(xiě)要過(guò)關(guān)，我一定能做到。
教師的話：戰(zhàn)勝偏課，本身就是對(duì)自己最大的挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信心，你肯定能成功。
�。ㄎ澹⒒顒�(dòng)總結(jié)
通過(guò)本次心理輔導(dǎo)，我們一起探討了大家學(xué)習(xí)中普遍存在著的偏課現(xiàn)象，在我們初中階段學(xué)習(xí)中，偏課現(xiàn)象是要不得的，每門學(xué)科都是基礎(chǔ)，只有有了扎實(shí)的基礎(chǔ)，我們才能到達(dá)成功的彼岸。因此，希望大家能不斷地挑戰(zhàn)自己，記�。簯�(zhàn)勝偏課，你一定行！
�。⒄n后反思：
�。�1）、輔導(dǎo)對(duì)象的挑選要注意：以有一門學(xué)科較擅長(zhǎng)，而其他學(xué)科相對(duì)薄弱的學(xué)生為主。
�。�2）、本次活動(dòng)要發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓學(xué)生在活動(dòng)中一步步認(rèn)識(shí)到偏課的不可取，切不可教師越俎代庖。
�。�3）、教師在輔導(dǎo)過(guò)程中要適度地進(jìn)行一下總結(jié)，以表示教師與學(xué)生是站在同一戰(zhàn)線上的，并能不時(shí)地為他們鼓勁。
�。�4）、對(duì)于此次輔導(dǎo)，教師須設(shè)立追蹤反饋的檔案，以便查看這些學(xué)生具體的實(shí)踐效果。
一年中考三年抓的活動(dòng)方案 11
背景
中考是學(xué)生人生中非常重要的一次考試，對(duì)于他們未來(lái)的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。為了幫助學(xué)生更好地備戰(zhàn)中考，提高他們的考試成績(jī)，我們計(jì)劃舉辦一場(chǎng)中考的活動(dòng)。
活動(dòng)目的
本次活動(dòng)旨在為學(xué)生提供充足的備考資源，幫助他們?cè)诳荚囍腥〉酶玫某煽?jī)。通過(guò)各種形式的活動(dòng)，讓學(xué)生能夠更好地掌握考試技巧和知識(shí)點(diǎn)，增信心，提高應(yīng)對(duì)考試的能力。
活動(dòng)內(nèi)容
1、名師講座
我們將邀一些知名的中學(xué)老師來(lái)為學(xué)生講授中考備考技巧和解析考試難點(diǎn)。這些老師都有多年的.授課經(jīng)驗(yàn)，能夠幫助學(xué)生更好地理解知識(shí)點(diǎn)和考試要點(diǎn)。
2、專訓(xùn)練
為了讓學(xué)生更好地掌握考試技巧和知識(shí)點(diǎn)，我們將組織一些專訓(xùn)練。這些訓(xùn)練將針對(duì)中考各科目的難點(diǎn)和重點(diǎn)進(jìn)行，幫助學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)考試。
3、模擬考試
我們將組織一些模擬考試，讓學(xué)生在考試場(chǎng)下進(jìn)行考試，幫助他們更好地適應(yīng)考試環(huán)境。模擬考試還能夠幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，及時(shí)調(diào)整備考計(jì)劃。
4、知識(shí)競(jìng)賽
為了增學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，我們將組織一些知識(shí)競(jìng)賽。這些競(jìng)賽將涉及中考各科目的知識(shí)點(diǎn)和考試要點(diǎn)，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。
活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
本次活動(dòng)將在中考前一個(gè)進(jìn)行，具體時(shí)間和地點(diǎn)將根據(jù)學(xué)生的需求和參與情況進(jìn)行安排。
活動(dòng)預(yù)算
本次活動(dòng)的預(yù)算主要包場(chǎng)地租賃費(fèi)、講師費(fèi)用、物資采購(gòu)費(fèi)用等。具體預(yù)算將根據(jù)活動(dòng)規(guī)模和參與人數(shù)進(jìn)行細(xì)化。
活動(dòng)宣傳
為了讓更多的學(xué)生了解和參與本次活動(dòng)，我們將通過(guò)學(xué)校方站、信公眾、QQ群等多種渠道進(jìn)行宣傳，同時(shí)也歡迎學(xué)生和家長(zhǎng)通過(guò)口碑相傳的方式進(jìn)行推廣。
活動(dòng)效果評(píng)估
為了評(píng)估本次活動(dòng)的效果，我們將通過(guò)學(xué)生反饋、考試成績(jī)等多種方式進(jìn)行評(píng)估。同時(shí)，我們也將根據(jù)活動(dòng)的情況進(jìn)行總結(jié)和反思，為下一次活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
總結(jié)
本次助力中考活動(dòng)旨在為中考學(xué)生提供更好的備考資源，幫助他們?cè)诳荚囍腥〉酶玫某煽?jī)。我們相信，通過(guò)各種形式的活動(dòng)，能夠讓學(xué)生更好地掌握考試技巧和知識(shí)點(diǎn)，增信心，提高應(yīng)對(duì)考試的能力。
一年中考三年抓的活動(dòng)方案 12
一、活動(dòng)背景
隨著中考的臨近，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)他們的備考信心，我們計(jì)劃組織一場(chǎng)中考百日誓師活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
鼓舞學(xué)生士氣，明確備考目標(biāo)。
增強(qiáng)學(xué)生之間的凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
提供一個(gè)讓學(xué)生表達(dá)決心和的平臺(tái)。
三、活動(dòng)方案
開(kāi)場(chǎng)：由校長(zhǎng)或主任發(fā)表致辭，強(qiáng)調(diào)中考的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生們堅(jiān)定信心，全力以赴。
學(xué)生代表發(fā)言：邀請(qǐng)幾位學(xué)生代表上臺(tái)，分享他們的備考心得和決心，以激勵(lì)其他學(xué)生。
宣誓環(huán)節(jié)：全體學(xué)生起立，由主持人帶領(lǐng)進(jìn)行集體宣誓，表達(dá)他們對(duì)中考的.決心和。
互動(dòng)環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)一些有趣的團(tuán)隊(duì)游戲和挑戰(zhàn)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中增進(jìn)友誼，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作。
結(jié)束：由主持人總結(jié)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生們要珍惜接下來(lái)的百日時(shí)間，努力備考，爭(zhēng)取在中考中取得優(yōu)異成績(jī)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
確定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。
準(zhǔn)備必要的音響設(shè)備、宣誓詞等。
邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師參加活動(dòng)。
提前通知學(xué)生，讓他們做好準(zhǔn)備。
五、活動(dòng)意義
通過(guò)中考百日誓師活動(dòng)，我們可以幫助學(xué)生明確備考目標(biāo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，提高他們的備考效率。同時(shí)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)游戲和挑戰(zhàn)，還可以增強(qiáng)學(xué)生們的凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作精神，為中考備考營(yíng)造良好的氛圍。
一年中考三年抓的活動(dòng)方案 13
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月2日
活動(dòng)地點(diǎn)：
本班教室
活動(dòng)目的：
1、明確期中考試的目的。
2、激勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生信心百倍地去迎接考試。
3、營(yíng)造班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
4、指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的復(fù)習(xí)方法，了解一些應(yīng)試的技巧。
活動(dòng)過(guò)程：
從下周三開(kāi)始，全校將進(jìn)行期中考試，希望全體同學(xué)把握好這次機(jī)會(huì)，考出我們的水平，考出佳績(jī)，考出自信。
考試作為教學(xué)評(píng)價(jià)的一種手段，作用除了對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行考查之外，就是通過(guò)考試讓教師了解學(xué)生掌握知識(shí)的總體情況，因此，學(xué)校要求要嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，確�？荚囘^(guò)程和考試結(jié)果的公平公正，確保考試的權(quán)威性和可信性，而且，同學(xué)們通過(guò)考試，對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況得出一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)，促使自己鞏固所學(xué)知識(shí)、技能，從學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋中，及時(shí)獲得矯正信息，調(diào)整自己今后的學(xué)習(xí)（包括學(xué)業(yè)平衡、查漏補(bǔ)缺，學(xué)習(xí)態(tài)度和方法），因此每一個(gè)學(xué)生都必須認(rèn)真、嚴(yán)肅、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待期中考試。
首先，人的記憶遺忘規(guī)律告訴我們，遺忘是人的必然，世上從來(lái)就沒(méi)有過(guò)目不忘的人，我們每個(gè)學(xué)生要端正對(duì)待考試的態(tài)度，重視考前的復(fù)習(xí)，孔子曰：“溫故而知新”，就是告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)，一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生是肯吃苦、肯鉆研，認(rèn)真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的人，所以希望每一位同學(xué)能夠在老師的`指導(dǎo)下，把所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真整理，歸類，并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取做到熟能生巧，融會(huì)貫通。
其次，考試是緊張的，每位同學(xué)即要重視考試，又要正確對(duì)待考試。考試既是知識(shí)的檢測(cè)，又是意志的磨練�？荚嚂r(shí)緊張，但不能過(guò)分緊張，要保持一定的焦慮但不能過(guò)于焦慮，要沉著冷靜，要對(duì)自己充滿信心，同時(shí)要科學(xué)對(duì)待考試，認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲，先易后難�？碱}對(duì)你容易對(duì)別人也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細(xì)心謹(jǐn)慎，考題對(duì)你難對(duì)別人也難，因此，遇到難題莫驚慌，要認(rèn)真思考，許多同學(xué)考不好是因?yàn)榇中拇笠�，把�?huì)做的題隨手做錯(cuò)了，我們要吸取教訓(xùn)，做到基礎(chǔ)題不丟分，爭(zhēng)取戰(zhàn)勝難題，并注意把握時(shí)間。
第三，考試同樣是一次對(duì)行為習(xí)慣規(guī)范的考驗(yàn)，我們要求做到：
�。�1）考試時(shí)只帶必要的物品：如筆、尺、橡皮等進(jìn)入考場(chǎng)，嚴(yán)禁攜帶手機(jī)、小靈通等進(jìn)入學(xué)校
�。�2）考試時(shí)應(yīng)認(rèn)真安靜的答卷，有不清楚的舉手問(wèn)監(jiān)考老師，不得交頭接耳，不得左顧右盼，不得夾帶與考試有關(guān)的東西。
�。�3）考試期間的儀表要求如常，請(qǐng)同學(xué)們著裝整潔、得體、大方。
（4）考試期間請(qǐng)同學(xué)們注意保持校園及所在考場(chǎng)的衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)學(xué)校、班級(jí)的公共設(shè)施。
第四，考試還是一次做人品的檢測(cè)，每一位同學(xué)對(duì)考試的紀(jì)律都是很清楚明白的�？荚囀菄�(yán)肅的事情，來(lái)不得斑點(diǎn)弄虛作假，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補(bǔ)自己的漏洞，相反會(huì)讓自己失去誠(chéng)實(shí)的寶貴品質(zhì)，對(duì)于考試作弊的學(xué)生學(xué)校將給予嚴(yán)肅懲處。希望大家自尊自愛(ài)，切勿因小失大。
每一位同學(xué)都希望考出優(yōu)異的成績(jī)，以告慰辛苦撫養(yǎng)我們成長(zhǎng)的父母，以報(bào)答辛勤培養(yǎng)我們的老師，以勉勵(lì)辛勞攻讀的自己。但考試成績(jī)必然有差異�？嫉煤貌灰凑醋韵�，要自我找差距，爭(zhēng)取百尺竿頭再進(jìn)一步�？嫉貌缓靡膊豢苫倚膯蕷�，要仔細(xì)分析找原因，爭(zhēng)取下半學(xué)期打個(gè)翻身仗。大家都正從一個(gè)不懂事的兒童長(zhǎng)成頗有成人感的青年，應(yīng)該學(xué)會(huì)正視現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會(huì)自尊自重。
中學(xué)生時(shí)代是人生的青春時(shí)代，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。我們要學(xué)會(huì)對(duì)生命負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兊纳瘹馀畈�，我們要學(xué)會(huì)對(duì)集體負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兗w團(tuán)結(jié)奮發(fā)；我們要學(xué)會(huì)對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兊奈磥?lái)光明燦爛。同學(xué)們，我們每個(gè)人都有個(gè)性，有自尊，更有一股奮發(fā)向上，不甘落后的上進(jìn)心，衷心希望同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，每一個(gè)學(xué)生都能取得學(xué)業(yè)的進(jìn)步，能取得人格的完善。最后，祝同學(xué)們期中考試取得好成績(jī)！
一年中考三年抓的活動(dòng)方案 14
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持全面貫徹國(guó)家教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，面向全體學(xué)生，轉(zhuǎn)變教師 教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和潛能的提高，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和自主學(xué)習(xí)能力。
二、我校學(xué)生情況分析
本屆學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較20xx屆差，其特點(diǎn)為優(yōu)生和中等生較少，學(xué)困生較多。 部分學(xué)生厭學(xué)和不學(xué)英語(yǔ)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的態(tài)度不端正。
三、主要目標(biāo)
1、努力提高課堂教學(xué)效益，培優(yōu)輔差，極力縮小“學(xué)困生”面，根據(jù)學(xué)生實(shí)際扎實(shí)有效地做好常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在培優(yōu)輔差上狠下功夫。突出自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成有效的學(xué)習(xí)策略，使優(yōu)生更優(yōu)，尖子更尖，時(shí)刻把握中考命脈，以期在中考中取得好成績(jī)。
2、通過(guò)師生共同努力，使學(xué)生英語(yǔ)考試平均分超過(guò)20xx屆3—5分。
四、方法措施
1、認(rèn)識(shí)研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，《考試說(shuō)明》，樹(shù)立按《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說(shuō)明》 進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)備考的指導(dǎo)思想，研究近三年的中考試題，把握命題規(guī)律、命題立意、創(chuàng)新趨勢(shì)及答題規(guī)范。
2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，加強(qiáng)對(duì)教材、考點(diǎn)、語(yǔ)言點(diǎn)研究、分析、比較，把握考 點(diǎn)和重難點(diǎn)，把近幾年的中考試題和考點(diǎn)有效結(jié)合，將其進(jìn)行橫向比較和縱向聯(lián)系，做到對(duì)教材考點(diǎn)融會(huì)貫通、深思熟慮、舉一反三。
3、努力調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師積極性，充分發(fā)揮備課組集體智慧，群策群力、集思 廣益、齊心協(xié)力，保證有條不紊的按計(jì)劃完成教學(xué)和備考任務(wù)，注重扶優(yōu)補(bǔ)差，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，對(duì)癥下藥，培優(yōu)輔差取長(zhǎng)補(bǔ)短。
4、堅(jiān)持集體備課，做到既備考點(diǎn)、重難點(diǎn)，又備學(xué)生，在備考研究中做到 “考試說(shuō)明”、教材研究與命題研究相結(jié)合；測(cè)試診斷與學(xué)情分析相結(jié)合；個(gè)體研究與集體備課相結(jié)合。在備考教學(xué)過(guò)程中做到課前預(yù)練到位，檢查督導(dǎo)到位，課堂精講到位，練習(xí)到位，作業(yè)布置到位，輔導(dǎo)到位，形成活潑、有序、務(wù)實(shí)、高效的備考團(tuán)隊(duì)。
5、強(qiáng)化管理，加大力度，精心組織，充分準(zhǔn)備，科學(xué)分析，注重過(guò)程，默 默無(wú)聞，扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，激勵(lì)學(xué)生發(fā)憤努力、拼搏、沖刺，開(kāi)展比、
學(xué)、趕、幫、超等一系列活動(dòng)，多鼓勵(lì)，少指責(zé)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的冷暖，要像對(duì)待自己的子女一樣關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，隨時(shí)召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，把學(xué)校、社會(huì)、家庭有效結(jié)合起來(lái)，全力以赴為中考備考服好務(wù)。
6、夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，按《課標(biāo)》和《說(shuō)明》要求進(jìn)行 教學(xué)活動(dòng)演練，在重視每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，突出主干知識(shí)，弄懂弄通，吃透基本概念、原理、規(guī)律，熟練掌握重難點(diǎn)，鞏固和掌握基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生建立完整的系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成完備的能力體系，使學(xué)生在考試中能根據(jù)所掌握的知識(shí)結(jié)構(gòu)，迅速的追根溯源，提取考點(diǎn)知識(shí)精華。構(gòu)建有效課堂教學(xué)模式，做到目標(biāo)導(dǎo)入，問(wèn)題引領(lǐng)，激活主題，點(diǎn)播導(dǎo)學(xué)，分層教學(xué)，歸納與連接，變式訓(xùn)練，拓展指導(dǎo)，反饋鞏固，整體構(gòu)建。
7、強(qiáng)化規(guī)范化訓(xùn)練，在平時(shí)的復(fù)習(xí)教學(xué)過(guò)程和后期的查漏補(bǔ)缺中，重視答 題規(guī)范化專項(xiàng)訓(xùn)練。如：答題層次訓(xùn)練，計(jì)算速度訓(xùn)練，答題限時(shí)訓(xùn)練，書(shū)寫(xiě)規(guī)范訓(xùn)練等，以增強(qiáng)學(xué)生的筆試能力，減少考試中不必要的失分現(xiàn)象。
五、實(shí)施過(guò)程（從二月下旬到六月上旬約14周）
第一輪：教材復(fù)習(xí)階段訓(xùn)練，約占總時(shí)間的'4/7；
第二輪：語(yǔ)法復(fù)習(xí)階段訓(xùn)練，約占總時(shí)間的1/7；
第三輪：中考題型強(qiáng)化訓(xùn)練；綜合模擬訓(xùn)練和應(yīng)試技巧講解，約占總時(shí)間的2/7。
復(fù)習(xí)中要做到著眼全面，突出重點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合，把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)有機(jī) 結(jié)合起來(lái)。
實(shí)施步驟及時(shí)間安排：
1.第一輪復(fù)習(xí)階段
指導(dǎo)思想：
本著"依綱靠本"和"溫故知新"的原則，要求學(xué)生一步一個(gè)腳印，使學(xué)生從零 散知識(shí)的學(xué)習(xí)自然過(guò)渡到知識(shí)的系統(tǒng)歸納上，使基礎(chǔ)知識(shí)更加條理化，扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。
在這一階段，我們計(jì)劃按教材順序歸納語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)，梳理各單元的知識(shí)要點(diǎn)， 講透語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用，同時(shí)重點(diǎn)把握基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型（按《中考大綱要求》）。
時(shí)間分配，3月1日開(kāi)始總復(fù)習(xí)，先七年級(jí)開(kāi)始，七年級(jí)每?jī)蓚�(gè)單元講一課 時(shí)，練一課時(shí)；八和九年級(jí)每單元講一課時(shí)，練一課時(shí)。在課上再按詞匯用法和區(qū)別總結(jié)復(fù)習(xí)一下，針對(duì)學(xué)生的一些薄弱知識(shí)編寫(xiě)一些練習(xí)給學(xué)生加以訓(xùn)練。并通過(guò)配套練習(xí)、復(fù)習(xí)檢測(cè)加以鞏固。本輪復(fù)習(xí)直接關(guān)系到中考的效果。因此在復(fù)習(xí)中要突出重點(diǎn)，牢固掌握。遵循精講多練的原則，做到講——練——評(píng)結(jié)合。復(fù)習(xí)初步計(jì)劃在2個(gè)月內(nèi)完成。聽(tīng)力、口語(yǔ)分散在每節(jié)課中，重點(diǎn)詞匯要求必須會(huì)寫(xiě)。
2.第二輪復(fù)習(xí)階段
指導(dǎo)思想：
本著中考考綱中要求掌握的語(yǔ)法項(xiàng)目，系統(tǒng)的歸納語(yǔ)法知識(shí)，使語(yǔ)法知識(shí)更加條理化，扎扎實(shí)實(shí)搞好語(yǔ)法知識(shí)的復(fù)習(xí)。
在這一階段我們計(jì)劃按考綱要求的語(yǔ)法項(xiàng)目，由易到難，對(duì)名詞，動(dòng)詞，形容詞，和各種事態(tài)和語(yǔ)態(tài)等語(yǔ)法點(diǎn)的知識(shí)加以歸納和梳理， 結(jié)合近幾年各地的中考題加以訓(xùn)練。在復(fù)習(xí)語(yǔ)法過(guò)程中，復(fù)習(xí)幾個(gè)語(yǔ)法內(nèi)容后，進(jìn)行一次小測(cè)。找出學(xué)生仍存在的共性問(wèn)題，再加以補(bǔ)缺。
聽(tīng)力、詞匯（口頭復(fù)習(xí)）和口語(yǔ)分散在每節(jié)課中
3.第三輪復(fù)習(xí)階段
指導(dǎo)思想：
在第一、二輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，針對(duì)中考題型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，提高對(duì)各種題型 的解題能力。結(jié)合我市的中考題型，對(duì)聽(tīng)力、單項(xiàng)填空、完形填空、閱讀理解、補(bǔ)全對(duì)話和書(shū)面表達(dá)等進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，并把重點(diǎn)放在學(xué)法的指導(dǎo)、解題技巧的點(diǎn)撥上，引導(dǎo)學(xué)生了解、熟悉各個(gè)題型的特點(diǎn)，強(qiáng)化分類練習(xí)。
模擬訓(xùn)練是考前大練兵，是中考前的熱身訓(xùn)練階段。運(yùn)用一些模擬題，模 擬考試時(shí)間、考場(chǎng)要求、答題方式及答題卡等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)考、應(yīng)試技巧的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮能力和應(yīng)變能力。
4、考前心理輔導(dǎo)（中考前）針對(duì)具體個(gè)性不同的學(xué)生，給予不同的心理輔導(dǎo)， 排除他們的考前緊張心理。
我校由于種種原因，差生多，無(wú)論如何，我們目前只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，盡力抓住 這些學(xué)生不放松。我們知道，只有這些學(xué)生的成績(jī)上升了，平均成績(jī)才能上去，而目前有些學(xué)生的狀況你要是叫他去閱讀，去寫(xiě)作，那是不可能的。我準(zhǔn)備在每一階段的復(fù)習(xí)中，利用一切機(jī)會(huì)帶他們讀單詞，聽(tīng)寫(xiě)單詞，背一些簡(jiǎn)單的詞組，鼓勵(lì)他們掌握最簡(jiǎn)單最基礎(chǔ)的知識(shí)。如果能把單詞學(xué)會(huì)，學(xué)生成績(jī)就肯定能上。在練習(xí)方面，不強(qiáng)求這些學(xué)生完成每一道題，做一些適應(yīng)他們做的題目，同時(shí)教他們?nèi)绾未痤}，提高他們答題的技巧或者說(shuō)提高一點(diǎn)答題的正確率。 總之，通過(guò)上述四階段復(fù)習(xí)，使學(xué)生從不同角度得到反復(fù)的復(fù)習(xí)和強(qiáng)化練習(xí)， 由淺入深，有易到難，有簡(jiǎn)到繁，既有點(diǎn)的知識(shí)，又有面的綜合，使知識(shí)系統(tǒng)化，使能力得到提高、加強(qiáng)。要注意：我們?cè)诿總�(gè)復(fù)習(xí)階段過(guò)程中，始終要堅(jiān)持聽(tīng)力、口語(yǔ)、詞匯及閱讀的訓(xùn)練，這是中考的弱點(diǎn)也是拿分點(diǎn)。
一年中考三年抓的活動(dòng)方案 15
一、指導(dǎo)思想
中考備考工作以“求真務(wù)實(shí)，以生為本”的原則，要從“早、緊、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、好”六字上下功夫，貫徹落實(shí)“三要”精神，即一要齊抓共管，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，挖掘?qū)W生潛能；二要統(tǒng)籌兼顧，既要夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，又要搜集中考信息，研究命題趨勢(shì)，重視尖子生提高和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化；三要學(xué)生學(xué)習(xí)與思想教育兩手抓，嚴(yán)格要求與人文關(guān)懷兩手都要硬。著眼于學(xué)生的主體發(fā)展，調(diào)動(dòng)一切有利的積極因素，做好中考備考工作，努力實(shí)現(xiàn)我校20xx年的中考目標(biāo)。
二、中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：
執(zhí)行組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組 員：
三、具體措施
�。ㄒ唬�、分析學(xué)生基本情況，依學(xué)情制訂備考計(jì)劃
根據(jù)本屆學(xué)生在八年級(jí)時(shí)四次考試成績(jī)和平時(shí)的檢測(cè)情況，將各班學(xué)生分為三類學(xué)生：尖子生（前30名）、臨界生（前50名）、學(xué)困生（后5——10名）。班主任和科任老師要在10月份前確定出三類學(xué)生的名單，制定培優(yōu)輔差計(jì)劃。全體科任教師要清楚本班確定的培優(yōu)對(duì)象，對(duì)本學(xué)科比較薄弱的培優(yōu)對(duì)象要利用課余時(shí)間、自修、自習(xí)等時(shí)間加強(qiáng)針對(duì)性輔導(dǎo)，使之均衡發(fā)展。同時(shí)顧及全面，努力提高臨界生，轉(zhuǎn)化學(xué)困生，做到以點(diǎn)帶面，爭(zhēng)取全面提高。在日常教學(xué)中這三類學(xué)生要區(qū)別對(duì)待：讓尖子生吃得飽，臨界生吃得好，學(xué)困生吃得了。
1、注重培養(yǎng)尖子生
�。�1）培優(yōu)工作要以班級(jí)為單位，122、130兩個(gè)班各鎖定前30名左右的學(xué)生（其他班取10名左右），分科進(jìn)行培優(yōu)、促優(yōu)。
（2）根據(jù)學(xué)生實(shí)際，對(duì)學(xué)生薄弱學(xué)科單獨(dú)進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)，幫助他們實(shí)現(xiàn)學(xué)科平衡。
�。�3）制定尖子生的培養(yǎng)措施，對(duì)尖子生的培養(yǎng)要做到對(duì)象落實(shí)、教師落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、措施落實(shí)。建立尖子生跟蹤談話機(jī)制，班主任和科任對(duì)尖子生每周至少約談一次，了解他們的學(xué)習(xí)動(dòng)向，關(guān)心日常生活和身心健康，重在學(xué)法、考法指導(dǎo)，幫助他們發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題并有效改正，找準(zhǔn)增分點(diǎn)，確保優(yōu)勢(shì)科目更優(yōu)，弱勢(shì)科目趕上；每次大考結(jié)束，根據(jù)考試情況要對(duì)尖子生進(jìn)行面對(duì)面的談話，重點(diǎn)找準(zhǔn)失分點(diǎn)、失分原因，是智力因素還是非智力因素造成的，對(duì)癥下藥，力求下次不犯同樣錯(cuò)誤；對(duì)于尖子生既要鼓勵(lì)，又要提防出現(xiàn)驕傲自滿的情緒；既要重視基礎(chǔ)性知識(shí)訓(xùn)練，更側(cè)重能力的培養(yǎng)和知識(shí)生成，引導(dǎo)他們適應(yīng)拓寬知識(shí)面，引導(dǎo)他們多做一些靈活性較強(qiáng)的題型。
2、動(dòng)態(tài)幫扶臨界生
�。�1）臨界生是升重點(diǎn)中學(xué)有希望但也有一定困難的學(xué)生，他們是升重點(diǎn)中學(xué)的后備梯隊(duì)。他們之所以差一點(diǎn)，或者是基礎(chǔ)稍差；或者是學(xué)習(xí)方法有點(diǎn)缺陷；又或者學(xué)習(xí)信心不足。根據(jù)他們每個(gè)人的不同情況，給他們多一點(diǎn)關(guān)心。要善于發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)，讓他們感受到老師對(duì)他們充滿關(guān)懷和支持，增強(qiáng)他們克服困難的信心，使他們看到希望，增強(qiáng)他們轉(zhuǎn)化為尖子生的信心和動(dòng)力。
�。�2）在教學(xué)中，要注意要調(diào)動(dòng)臨界生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，通過(guò)抓課堂聽(tīng)課、作業(yè)、基礎(chǔ)測(cè)試等環(huán)節(jié)，幫助他們克服畏難情緒，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
（3）班主任要分析這些學(xué)生的成績(jī)?nèi)踉谀目�、弱在哪里、弱的原因是什么，提分點(diǎn)在哪里，并與科任教師共同研究措施予以補(bǔ)救。每次的測(cè)試、模擬考試，都應(yīng)對(duì)照分析“臨界生”的分布與變化，對(duì)進(jìn)步快的應(yīng)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，讓他們有成功感，進(jìn)一步提高沖重點(diǎn)中學(xué)的信心。
3、積極轉(zhuǎn)化學(xué)困生
學(xué)生中存在著一批成績(jī)較低、紀(jì)律性一般的 “學(xué)困生”，我們只有做好他們的轉(zhuǎn)化工作，抓全面提高，才能提高我們的平均分。
�。�1）對(duì)“學(xué)困生”的管理，重在紀(jì)律管理和心理調(diào)整，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)自信；要分出層次，因材施教，不能盲目拔高。教育“學(xué)困生”，要講究策略，暫時(shí)戰(zhàn)略放棄難題，力求基本題少丟分，中檔題多拿一點(diǎn)分。
�。�2）“學(xué)困生”中考復(fù)習(xí)要堅(jiān)持“低檔起步、隨時(shí)停車、經(jīng)常維護(hù)、及時(shí)加油”的原則。
�。�3）“學(xué)困生”的心理輔導(dǎo)，重在激發(fā)他們內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力，要讓他們找到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，找到適合他們的目標(biāo)，才能讓他們“樂(lè)學(xué)”。
�。�4）對(duì)“學(xué)困生”要特別注重前途及理想教育，讓他們珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，盡量杜絕退學(xué)現(xiàn)象。
4、班主任要充分利用表格對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行量化分析，每月考試之后分析其走勢(shì)，找出學(xué)生的.亮點(diǎn)和不足，及時(shí)進(jìn)行針對(duì)性的教育。
�。ǘ�、研讀教參、考綱、中考試題，把握中考動(dòng)向。
1、研究方向和熱點(diǎn)
加強(qiáng)對(duì)中考命題研究和考綱的研討，研究近年來(lái)中考的命題走向、題型和考試要求的變化，減少中考備考的盲目性。要充分重視考綱和中考新動(dòng)向，明確考什么，怎么考。同時(shí)積極參加教研活動(dòng)和交流，關(guān)注命題熱點(diǎn)。備課組應(yīng)注意中考典型試題的收集，組織全級(jí)教師細(xì)心研究近三年的中考試題及各地中考模擬題，保證吃透“中考說(shuō)明”，揣摩中考最新動(dòng)態(tài)，適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重難點(diǎn)，做到緊跟中考步伐。
2、多渠道獲取備考資源
要重視中考信息的收集、整理、分析和研究，加強(qiáng)各類資源篩選與利用，提高訓(xùn)練效果。要經(jīng)常與教研室及其他學(xué)校保持聯(lián)系，保證
信息暢通。加強(qiáng)學(xué)科資源的收集與整理，充分發(fā)揮網(wǎng)上教研優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)科間課程資源的共享。
�。ㄈ�、正確處理學(xué)科間的差異，統(tǒng)籌兼顧、區(qū)別對(duì)待
1、從考查思維能力在學(xué)科中的比例上看，首先是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，其次是語(yǔ)文和外語(yǔ)，最后是政治、歷史。對(duì)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等思維能力的要求高的學(xué)科，所以我們平時(shí)就要加大課時(shí)、強(qiáng)化訓(xùn)練，前期多分配些時(shí)間，記憶量大的語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科則在后期適當(dāng)分配多一點(diǎn)時(shí)間。
2、政治、歷史這兩科在中考中要求不高，且全部是以選擇題為主，成績(jī)分別以60%、50%來(lái)呈現(xiàn)統(tǒng)計(jì)。平時(shí)教學(xué)和復(fù)習(xí)，這兩科可以少占時(shí)間，多讓路。到中考前再適當(dāng)強(qiáng)化復(fù)習(xí)。
3、體育科備考要及時(shí)規(guī)劃。體育科中考項(xiàng)目大致確定（實(shí)心球和中長(zhǎng)跑，即男1000米，女800米），2017年中考時(shí)分值為50分，有傳言2017年增加到70分。要充分利用體育課、跑操等時(shí)間加強(qiáng)體能、技巧訓(xùn)練，必要時(shí)根據(jù)學(xué)生情況可另加時(shí)間。
4、充分、合理利用自修、自習(xí)等輔導(dǎo)時(shí)間。自修、自習(xí)主要安排學(xué)生預(yù)計(jì)、復(fù)習(xí)、作業(yè)和練習(xí)，盡量不用來(lái)上課；測(cè)試盡量安排在輔導(dǎo)時(shí)間。
5、利用好“三讀”，即早讀、晚讀和課前讀，“三讀”用于語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史等記憶量大的科目，建議先齊讀15分鐘左右，再自由讀。繼續(xù)抓好兩個(gè)“6：30”，要求全體同學(xué)要回到教室學(xué)習(xí)， “6：30”到早晚讀之間的時(shí)間就盡量留給數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科。
�。ㄋ模┲匾曮w藝生，多點(diǎn)開(kāi)花
要充分發(fā)揮我校體育、藝術(shù)設(shè)施設(shè)備較齊全、氛圍良好的有利條件，班主任及體藝教師要重視對(duì)體藝特長(zhǎng)生的篩選和培養(yǎng)，做到文化科與體藝技能兼顧，力爭(zhēng)有更多體藝特長(zhǎng)生考上化州一中。
�。ㄎ澹�、制定規(guī)劃，分階段備考
第一階段（現(xiàn)在至2017年3月中旬），完成新課的授課任務(wù)。
第二階段（3月中旬至3月底）：對(duì)教材重點(diǎn)章節(jié)重溫，讓學(xué)生清晰教材知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
第三階段（4月初至5月中旬）：本階段以分類（分板塊）復(fù)習(xí)為主，在學(xué)生全面把握基礎(chǔ)知識(shí)上，突出抓好考點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)。以精講帶練，以練形成能力，特別是培養(yǎng)學(xué)生的分析、解決問(wèn)題的能力、應(yīng)變能力，達(dá)到“舉一反三”、“觸類旁通”的要求。
第四階段（5月中旬至6月初）：本階段以模擬題訓(xùn)練為主，通過(guò)限時(shí)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)技巧和能力。
第五階段（6月初至6月中旬）：本階段以近三年的中考試題和用收集到的信息題和熱點(diǎn)題為載體和切入點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧、規(guī)范作答，抓好查漏補(bǔ)缺和學(xué)生應(yīng)試心理等。
各備課組長(zhǎng)要對(duì)中考備考進(jìn)行全程監(jiān)控、督促和指導(dǎo)，確保備考進(jìn)程與計(jì)劃一致，如有新問(wèn)題，及時(shí)反映、匯報(bào)，重新修正航向。
�。┌嘀魅我龊脗淇嫉娜轿还ぷ�
1、班主任要加強(qiáng)做好學(xué)生的思想工作，確保教學(xué)秩序正常進(jìn)行。
2、各班要營(yíng)造良好的中考備考氛圍。各班應(yīng)根據(jù)自身的特點(diǎn)創(chuàng)造濃厚的備考氛圍。有效地激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，主動(dòng)積極備考。
3、不定期召開(kāi)科任聯(lián)系會(huì)議，向科任教師了解班級(jí)學(xué)生上課的表現(xiàn)，并研究糾偏扶正的措施。
4、指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理安排和利用時(shí)間，制定好備考計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我拓寬知識(shí)面，學(xué)會(huì)階段性自我總結(jié)。不定期召開(kāi)優(yōu)、中、后進(jìn)學(xué)生會(huì)議，了解學(xué)生對(duì)科任教師上課和學(xué)校管理的要求，并做好相應(yīng)的反饋協(xié)商工作。
5、各班要確定好班內(nèi)的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，班主任組織本班科任老師對(duì)其進(jìn)行分析，注重學(xué)科的均衡發(fā)展，對(duì)弱勢(shì)科目進(jìn)行必要的學(xué)法指導(dǎo)。
6、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的支持，避免家長(zhǎng)給孩子過(guò)重的心理壓力或放任自流兩種不理性心態(tài)。
四、中考目標(biāo)
1、五一智科競(jìng)賽：2人以上獲獎(jiǎng)。
2、考上一中以上的人數(shù)：30人以上。
3、總分平均分：進(jìn)入全市前10名。
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