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      2. 幼兒園中班戶外活動方案

        時間:2022-12-28 13:26:04 方案 我要投稿
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        幼兒園中班戶外活動方案

          為了確保事情或工作安全順利進行,通常需要預先制定一份完整的方案,方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么什么樣的方案才是好的呢?下面是小編為大家整理的幼兒園中班戶外活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        幼兒園中班戶外活動方案

        幼兒園中班戶外活動方案1

          一、活動目標

          1、通過拋接球的游戲,教幼兒練習投球的動作。

          2、鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協(xié)調和靈活。

          3、培養(yǎng)幼兒團結合作的觀念。

          4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

          二、重點難點

          投擲動作包含了手部的伸展和眼睛的瞄準等,是一個需要手腳協(xié)調,眼腦并用以及合作的運動,幼兒剛開始可能還掌握不好,所以在講解時要重點講,讓幼兒多練習,變化調整和家長之間的合作。

          三、活動準備

          籮筐人手一個,海洋球一大箱,畫好投擲線,小松鼠頭飾每人一個,獎品幾個。

          四、活動過程

          一、開始環(huán)節(jié)

          情景導入:小朋友戴松鼠頭飾和老師一起進場,老師說:今天小松鼠到樹林里面玩,看到了很多松果,我們一起來撿松果吧,撿了松果就把松果投到籃子里。

          二、基本環(huán)節(jié)

          教師示范:先將籮筐擺在一定距離外(第一次不必太遠,讓每個幼兒都可以投進,以增強幼兒的學習興趣,)然后將球投入籃子里。

          1、讓每個幼兒都試試看,教師要觀察幼兒的投進情況及時講解和讓幼兒調整。

          2、讓幼兒邀請自己的爸爸媽媽和自己一起玩游戲,教師講解游戲規(guī)則。

          3、最先采得松果最多的一組為勝,進行游戲2次。

          三、結束環(huán)節(jié)

          1、給予獲勝組獎勵,落后組以鼓勵。

          2、表揚積極并給力的.家長。

          3、結束活動。

          五、教學反思

          在本活動中大多數幼兒能通過操作、觀察、調整完成游戲,并學會投擲動作。

          家長在本活動中能積極參加和配合,但我覺得在活動中游戲簡單了一點,還可以加大難度,讓幼兒和家長更有挑戰(zhàn)性,希望在下次的活動中能有更好的構思和創(chuàng)意。

        幼兒園中班戶外活動方案2

          一、活動目標:

          幫助家長創(chuàng)造與孩子間的交流、交往平臺,促進兒童健康成長。

          二、參加人員:

          六(2)、六(3)、六(5)班全體家長、學生、班主任、體育教師、當天下午有課的科任老師。

          三、活動地點:

          學校籃球場、足球場。

          四、活動時間:

          20xx年12月8日(星期三)下午14:30xx16:40

          五、活動組織:

          總指揮:xxx;活動協(xié)調:xxx

          組織組長:xxx;組織人員:xxx、xxx

          陳少巖、各班主任(場地布置、活動組織)

          后勤保障:xxx、xx(飲用水、禮品領取)

          安全保障:xxx、xxx(預防受傷)

          六、活動過程:

          一、家長到校,到禮堂集合。學校作動員講話。

          二、各班組織家長、學生到指定的場地集合,由班主任公布活動內容、規(guī)則,指導開展活動。

          三、親子活動游戲(以班為單位)

          1、協(xié)同運送籃球

          游戲方法:家長與學生手持2根木棒托著籃球,從起點運送到終點,先把籮筐內的球運送完為勝。

          分組方法:每次分6組同時進行比賽

          活動地方:籃球場

          活動材料:籃球18個、籮筐10個,木棒12根。

          2、二人三足

          游戲方法:家長與孩子并排站在起跑線后,兩人內側的兩只腿要用繩綁住,教師發(fā)令后必須繞過標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。

          活動地點:足球場

          游戲規(guī)則:綁腿的布條不能松,必須兩個人同時跑。

          分組方法:2人一組,共分6組同時進行比賽,父子或母子配合。

          3、拋接毽球

          游戲方法:家長和孩子各自站在相對的兩頭,孩子拿著6個毽球拋到家長手持的塑膠桶那里;然后雙方調換位置,12個毽球拋完游戲就結束。以接到的毽球數多的隊為勝。

          活動地點:田徑場

          分組方法:2人一組,共分6組,父子或母子配合。

          活動材料:毽球36個、塑膠桶6個

          4、穿越障礙救人接力

          游戲方法:孩子先站在對面,家長跑步穿過障礙到達孩子處,手牽手2人同時再次穿越障礙跑回終點,最快到達者為勝。

          活動地點:田徑場

          活動材料:跨欄架6個

        幼兒園中班戶外活動方案3

          一、設計意圖:

          小羊是幼兒喜歡的動物,救小羊和扮演迷路的小羊幼兒更是喜歡。為了發(fā)展幼兒的基本動作,培養(yǎng)幼兒的合作意識,體驗與同伴游戲的快樂,設計了本次活動。

          二、活動目標

          1、培養(yǎng)幼兒合作意識,提高幼兒動作的協(xié)調性和靈敏性。

          2、綜合練習走、跑、跳的動作,體驗團結友愛的情感。

          三、活動準備

          小羊頭飾、錄音磁帶、長繩(小河)、平衡木(小橋)、易拉罐(樹林)拱形門(山洞)

          四、活動過程

          1、熱身運動:放音樂《向前沖》帶領幼兒做體操進行熱身。

          2、談話激趣:師:有一群小羊迷路了,小朋友們想不想救小羊。(想)

          3、游戲規(guī)則:把幼兒分成兩隊,一隊扮演迷路的小羊,藏在山洞里或藏在樹后面,一隊救小羊。救小羊的小朋友要鉆山洞、夸小河、鉆樹林、過獨木橋。找到迷路的小羊,然后一對一拉著小羊的手順原路返回。(救小羊的幼兒半路不能松開小羊的手。)

          4、游戲:《救小羊》布置場地:山洞、樹林、小河、獨木橋。把幼兒分成兩隊,迷路的小羊藏起來。放歡樂的音樂,游戲開始。第二次游戲互換角色。

          5、放松活動:老師帶領幼兒隨著音樂輕輕拍打自己的腿和身體做放松。最后扮演小羊跟著老師回教室休息。

          五、活動反思:

          通過這次活動,鍛煉了幼兒團結友愛的精神,使幼兒懂得了同伴之間要互相幫助,既幫助了朋友自己又得到了快樂。

        幼兒園中班戶外活動方案4

          一、活動目標:

          1、學習雙腳交替跳格子。

          2、在游戲中培養(yǎng)幼兒快速反應能力。

          3、學會與同伴合作按次序進行游戲。

          二、活動準備:

          找一塊寬敞的場地。

          三、活動過程:

          一、開始本分

          1、熱身運動。

          師:請小朋友站在自己的位置上,排成6列縱隊。

          2、復習原地踏步走,向前踏步走,踏步走,要求中間空一個圓點。

          3、復習前面所學的基本體操。

          二、基本部分。

          1、介紹場地,引起幼兒的興趣。

          師:有一塊格子場地(指給幼兒看),上面寫滿了數字,你們看看有哪些數字?能按1―9的數字數出來嗎?

          2、請小朋友站在格子的旁邊指認。

          3、學習用雙腳交替的方法跳格子。

          師:剛才我們是用手指來指認的,如果用腳來數數,看看行不行?

          師:幼兒分散在格子場地處練習,每次一位幼兒跳,其余幼兒等待片刻,輪流進行。

          4、幼兒練習后提問:你們剛才是怎樣用腳數的?

          師:請一個小朋友來跳給老師看一看。

          5、老師重點講解跳的方法:每次一只腳踏一個數,左右腳交替進行,按順序1――9的數字跳完。

          6、引導幼兒練習用雙腳交替跳的方法跳格子。

          7、游戲:“看誰跳得快”。

          師:小朋友們都學會了用雙腳交替的跳格子了吧!接下來我們就來玩一個游戲,游戲的名字叫:“看誰跳得快”。

          師:玩法:將小朋友分成四組,每組一塊格子地,游戲開始后,每組當中的一人按1―9的順序跳格子,其余人幫著數,跳完后換另一個人,直到所有的人都跳完。先跳完的那組為勝。

          8、游戲進行3―4次。

          三、結束部分。

          1、老師表揚按要求跳的小朋友。

          2、放松運動,針對幼兒的腿部進行放松活動。

        幼兒園中班戶外活動方案5

          一、活動目的:

          為慶祝20xx年的元旦,為豐富學生的校園生活,使全體學生過一個充實而又有意義的節(jié)日,學校特舉行“慶祝元旦”親子游園活動。活動旨在讓家長與孩子在游園中陶冶情操;在游園中獲取知識;在游園中培養(yǎng)活動能力,促進孩子全面健康的成長,給孩子一個美好的童年回憶。為使活動有序順利實施,具體安排如下:

          二、活動時間:

          12月31日周五下午1:40

          1、上午放學前布置好教室,搬出課桌,分別擺放在二樓b段走廊內,學生物品存放于b段兩個空教室內。裝飾好前黑板,并在教室班級標牌上張貼游戲名稱及游戲規(guī)則。

          1、1:20前各班級做好準備,所有負責活動的老師、學生到位。

          2、1:40—2:10進行家長委員競職演講。

          3、2:20—3:30學生游園,每個游戲結束后直接領取禮品。

          4、各班打掃好衛(wèi)生,搬回桌凳。

          三、活動參與人員:

          全年級師生及家長。

          四、活動的形式:

          以班級為單位,自由組織活動節(jié)目,每班設計一項游藝項目。要求節(jié)目內容符合兒童實際、難易適當、人人參與、學生感興趣,并考慮安全因素和活動成本,比如可穿針引線、運西瓜、兩人三足跑、辨認親人、踏石過河、托球接力等節(jié)目。

          五、活動場地區(qū)域安排:

          1、游園活動在各班教室舉行。

          2、等候區(qū):二樓走廊各教室門前。

          六、活動的準備:

          1、請各班提前布置好場地,并于12月30日前完成一張宣傳海報,介紹有關本班級活動游戲的名稱、規(guī)則等,海報紙統(tǒng)一粘貼在班級門口,爭取讓更多的人來參與。

          2、活動道具各班自行準備。

          3、班主任提前通知10名家長委員會成員或家長志愿者分兩組維持游園秩序,并給予這十名家長發(fā)放優(yōu)先票,分兩組參加游園活動,活動時優(yōu)先安排,以便于省出時間幫助各班維持秩序。

          七、活動要求:

          1、級部統(tǒng)一印制游園票,家長和孩子一起憑游園票進行游園。

          2、活動前班主任老師要向學生宣講活動規(guī)則,參加活動時要自覺遵守活動場所秩序(排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧、上下樓梯靠右走等),認真進行安全教育;顒咏Y束后,各班級要負責搞好場地衛(wèi)生工作。

          3、為保證參與的公平性及廣泛性,要求每個節(jié)目每人只準參與一次。為了保證當天游園活動進行有序,各班游園的第一個地點為本班教室,然后再自己根據喜好選擇游藝項目參加另外5個班級的活動。

          八、活動當天二年級教師分工職責:

          1、總協(xié)調人員:xxx、xxx

          2、各班教室由班主任及跟班教師具體負責。

          3、各班教室門口秩序維持者:家長委員會成員。(家長佩戴紅領巾)

          4、攝影:家長委員會成員

          6、各班教室負責教師:

        幼兒園中班戶外活動方案6

          游戲是孩子們最喜歡的一種活動方式,但是每個游戲必須在保證孩子安全的基礎上,因此游戲的設計要多費些功夫。下面介紹中班游戲的方案,這些方案是在實踐中總結的,對于中班比較有意義。

          一、活動目標:

          1、認識游樂設施的安全使用方式

          2、享受玩游樂器材的樂趣

          二、活動準備:

          戶外游樂器材

          三、活動過程:

          1.老師帶著幼兒到戶外的游樂器材繞一圈,并在每個游樂器材前停留一下,向幼兒說明玩游樂器材可能發(fā)生的危險,再指導幼兒正確的玩法。

          三輪車:

          (1)不用跑的幫小朋友推車。

          (2)要輪流玩,不搶著玩。

          滑梯:

          (1)不從滑口處爬上去。

          (2)不用頭倒著溜滑梯。

          (3)在溜滑梯上不推擠碰撞。

          秋千:

          (1)不要蕩太高。

          (2)不幫小朋友推秋千。

          (3)不站在秋千后面。

          2.接著請幾位幼兒示范該游樂器材的正確玩法。

          3.問幼兒當很多人想玩同一個游樂器材時,該怎麼辦?引導幼兒排隊等待或先玩人較少的,比較不會浪費時間,再讓幼兒在游樂區(qū)玩一番。

          4.回到教室,請幼兒分享游戲的項目及心情,最喜歡哪一樣游樂器材,再與幼兒回顧剛剛玩游戲器材的安全事項,看看自己是否都做到了,給自己鼓鼓掌。

          四、活動評估:

          能遵守游樂器材的使用常規(guī);能開心的玩游樂器材。

          活動結束后,讓幼兒學習排隊等待的常規(guī)。

          這個游戲教案可以在保證孩子的安全的基礎上,讓孩子學會排隊,學會謙讓,以及一些安全意識,比較值得學習。

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