活動(dòng)推廣宣傳方案

活動(dòng)推廣宣傳方案

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編精心整理的活動(dòng)推廣宣傳方案，歡迎閱讀與收藏。

活動(dòng)推廣宣傳方案1

　　一、活動(dòng)背景

　　書橋是以書來溝通的方式。是一種通過采用無人管理模式，提高學(xué)生們借閱捐贈(zèng)書籍并及時(shí)歸還的誠(chéng)信素質(zhì)的活動(dòng)，也叫“圖書漂流”。圖書漂流，起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書，貼上特定的標(biāo)簽后，隨意放在公共場(chǎng)所，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場(chǎng)所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀，繼續(xù)一段漂流書香。

　　二、活動(dòng)目的意義

　　圖書漂流是一個(gè)具有濃厚理想色彩、塑造全民健康向上的精神面貌的知識(shí)工程。它將動(dòng)員全民讀書，并檢驗(yàn)讀書人的道德底線；圖書漂流，流淌的不僅是圖書，是書香，是知識(shí)、更是傳播著誠(chéng)信，傳遞著文明。圖書漂流活動(dòng)中蘊(yùn)含了游戲情節(jié)和神秘感覺，使得原本枯燥的讀書活動(dòng)充滿了趣味，提高了學(xué)生的讀書興致，也將喚起學(xué)生的讀書意識(shí)，提高學(xué)生的文化底蘊(yùn)，充分體現(xiàn)廣藥人的精神。圖書的漂流涌動(dòng)于廣藥大學(xué)城校區(qū)，為廣藥文化建設(shè)，增添縷縷書香。

　　同時(shí)讓同學(xué)們了解書橋活動(dòng)，激起同學(xué)們惜書愛書的情感；讓分享書籍、分享思想的信念深入人心，鼓勵(lì)在校學(xué)生積極捐書，進(jìn)一步增加學(xué)校圖書館的圖書共享資源，通過采用無人管理模式，提高學(xué)生們借用捐贈(zèng)書籍的誠(chéng)信素質(zhì)，掀起一股校園誠(chéng)信風(fēng)氣。同時(shí)便收集讀者意見反映給圖書館，更好的維護(hù)書籍，及時(shí)統(tǒng)計(jì)丟失書籍，補(bǔ)充更新書籍。

　　二、活動(dòng)宗旨

　　活動(dòng)口號(hào)：廣藥書橋誠(chéng)信認(rèn)知快樂漂書

　　活動(dòng)主題：文明昌盛，讀書為先

　　旨在“建書橋、傳誠(chéng)信、創(chuàng)和諧”圖書漂流宗旨在于分享·信任·傳播。

　　讓知識(shí)低成本的在人們之間傳遞，給的人提供接觸書的機(jī)會(huì)，喚起同學(xué)的讀書意識(shí)。逐漸提高閱讀者的素質(zhì)。讓書在流動(dòng)中發(fā)揮作用，實(shí)現(xiàn)傳遞知識(shí)的價(jià)值。讓書香飄溢于整個(gè)學(xué)校，創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　xx年10月~xx年x月

　　四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　讓同學(xué)們了解圖書漂流活動(dòng)，激起同學(xué)們惜書愛書的情感；讓分享書籍、分享思想的信念深入人心，鼓勵(lì)同學(xué)們捐贈(zèng)書籍我們?yōu)檫@次活動(dòng)制定了相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)：最佳讀者獎(jiǎng)5名最佳感言獎(jiǎng)5名(一些小禮品之類的)

　　五、活動(dòng)概況

　　1、前期宣傳工作及準(zhǔn)備

　　申請(qǐng)宣傳用具準(zhǔn)備

　　申請(qǐng)準(zhǔn)貼證、準(zhǔn)掛證、擺攤制作標(biāo)簽制作宣傳海報(bào)；制作活動(dòng)ppt；制作圖書漂流卡；制作活動(dòng)規(guī)則海報(bào)留言本意見簿簽名筆書架小書簽橫幅

　　1、橫幅宣傳：將2條宣傳本次大賽的橫幅懸掛于人流量最大的校道及籃球場(chǎng)旁邊。

　　2、海報(bào)宣傳：將特色宣傳海報(bào)張貼于飯?zhí)瞄T口的宣傳扳及人流量比較大的宣傳欄里。(以海報(bào)的形式張貼圖書漂流規(guī)則、傳漂圖書流程、圖書漂流活動(dòng)口號(hào)等。)

　　3、傳單宣傳：將在廣藥一飯及二飯門口設(shè)置咨詢點(diǎn)，派發(fā)活動(dòng)宣傳單及活動(dòng)咨詢點(diǎn)。

　　4、q群宣傳：有專門的負(fù)責(zé)人在廣藥各大q群上發(fā)布并轉(zhuǎn)發(fā)本次大賽的信息，進(jìn)行全方位的宣傳。

　　5、制作圖書漂流的dv，可擺在校園網(wǎng)上宣傳，或組織人到各班教室宣傳。

　　2、中期主要工作

　　(1)征書

　　a、上門逐個(gè)宿舍征集書籍

　　安排好人手，時(shí)間為晚上九點(diǎn)到十點(diǎn)半，每棟6到8人，帶好登記本、標(biāo)簽等；需做好詳細(xì)的登記，每組應(yīng)有一個(gè)組長(zhǎng)，以便聯(lián)系；2—3晚可以完成；將收到的書統(tǒng)一擺放到一處，若書太多而搬不動(dòng)，聯(lián)系后勤組

　　b一飯、二飯。擺攤設(shè)點(diǎn)征集

　　收集同學(xué)們捐贈(zèng)的圖書，做好登記，現(xiàn)場(chǎng)把制作好的小書簽發(fā)給贈(zèng)書的同學(xué)(結(jié)合上面的傳單宣傳)

　　借長(zhǎng)臺(tái)兩張，凳子四張，分別擺在一、二飯，輪班制，每班3~4人，分兩班：一班由上午十一點(diǎn)到一點(diǎn)；下午四點(diǎn)到六點(diǎn)

　　(2)整理，上架

　　(1)對(duì)每本書進(jìn)行登記、編號(hào)，包裝、貼上漂流標(biāo)簽并附漂流說明

　　(2)將收集到的書籍分類、過濾

　　(3)在書架旁以海報(bào)的形式張貼圖書漂流規(guī)則、傳漂圖書流程、圖書漂流活動(dòng)口號(hào)等。備好留言本、意見簿和簽字筆懸掛在書架旁，以便收集同學(xué)們意見。

　　(4)每半個(gè)月安排人員去統(tǒng)計(jì)書籍?dāng)?shù)量、登記讀者感言、收集讀者意見并修復(fù)受損書籍。

　　(5)每個(gè)月末在宣傳欄上張貼海報(bào)，介紹活動(dòng)進(jìn)程并選登優(yōu)秀的讀者感言，向本月內(nèi)捐贈(zèng)書籍和寫下優(yōu)秀感言時(shí)留下姓名與聯(lián)系方式的同學(xué)發(fā)放特制小書簽。

　　(6)在宣傳欄張貼海報(bào)作后續(xù)宣傳，鼓勵(lì)參與人員寫稿件投到校內(nèi)外各報(bào)紙網(wǎng)站上，擴(kuò)大圖書漂流活動(dòng)的影響力。

　　3。后期工作

　　(1)在學(xué)期末的時(shí)候收回所有圖書，計(jì)算回漂率，與圖書館協(xié)管會(huì)一起開展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，交流心得體會(huì)，以便更好改進(jìn)工作；雙方共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況決定圖書漂流活動(dòng)要怎樣繼續(xù)傳承，以何種方式舉辦；

　　(2)在宣傳欄上張貼海報(bào)，選登獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀的讀者感言；

　　(3)公布此次活動(dòng)獲獎(jiǎng)的人員名單。

活動(dòng)推廣宣傳方案2

　　一年一度的推普周即將來臨，江鎮(zhèn)市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)為了進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的語言規(guī)范意識(shí)和推廣普通話的參與意識(shí)，推動(dòng)全校語言文字工作向縱深發(fā)展，特制定活動(dòng)方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以營(yíng)造與和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語言生活為目標(biāo)，全面、深入宣傳國(guó)家語言文字法規(guī)政策，積極引導(dǎo)師生樹立科學(xué)的語言觀。促進(jìn)推廣普通話在全社會(huì)的推廣普及進(jìn)程，為構(gòu)建校園文化建設(shè)營(yíng)造良好的語言環(huán)境。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年9月14日—9月20日

　　三、活動(dòng)主題：

　　依法推廣普通話，提升國(guó)家軟實(shí)力

　　四、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、在校園內(nèi)懸掛醒目的推普周宣傳標(biāo)語，創(chuàng)設(shè)良好的語言文字環(huán)境，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，進(jìn)一步渲染推普氣氛，擴(kuò)大推普宣傳的影響。

　　2、利用校園廣播組織師生學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》。

　　3、利用晨會(huì)向全校師生發(fā)出“推普周”活動(dòng)倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時(shí)間、主題，同時(shí)把學(xué)校推普方案貫徹到全體師生，布置落實(shí)推普周活動(dòng)安排。

　　4、開展教師硬筆字書法比賽，督促老師規(guī)范用字，發(fā)揮老師以身示范的作用。將推廣普通話宣傳周納入學(xué)校教育教學(xué)之中，要求教師授課用普通話、板書用規(guī)范字，并引導(dǎo)學(xué)生在校園中說普通話，在作業(yè)、答卷中用規(guī)范字。

　　5、利用星期一（9月14日）的升旗儀式對(duì)全校師生做推普工作的動(dòng)員，開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

　　6、舉行一次全校學(xué)生寫規(guī)范字的寫字比賽，每班評(píng)比書寫最漂亮的寫字作品并且以板報(bào)的.形式進(jìn)行展示。

　　7、各班開展形式多樣的推普活動(dòng)

　　根據(jù)教育局活動(dòng)要求，結(jié)合我校實(shí)際情況特制訂如下活動(dòng)形式：

　�。�1）在班級(jí)說說欄目布置推普標(biāo)語；

　�。�2）積極組織學(xué)生參加建校十年紀(jì)念活動(dòng)：經(jīng)典誦讀展示；

　�。�3）寫規(guī)范字的寫字比賽；

　�。�4）辦一期推普板報(bào)；

　�。�5）召開一次推廣普通話的主題的班會(huì)；

　�。�6）組織一次推普社會(huì)宣傳活動(dòng)。

　　（7）校園內(nèi)開展糾錯(cuò)活動(dòng)，對(duì)黑板報(bào)、手抄報(bào)、學(xué)習(xí)園地、作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。校外的墻面廣告文字進(jìn)行檢查、糾正，對(duì)個(gè)別門面店的錯(cuò)字、別字進(jìn)行及時(shí)通知、糾正。

　　每位師生應(yīng)當(dāng)從我做起，建立語言文字規(guī)范化的意識(shí)，樹立“依法推廣普通話，提升國(guó)家軟實(shí)力”的意識(shí)，在推廣普通話和學(xué)習(xí)普通話中，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷地加強(qiáng)和提高自己的語言素質(zhì)和人文素質(zhì)，有力地促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。

活動(dòng)推廣宣傳方案3

　　為搞好全校推普周活動(dòng)，根據(jù)綿竹市語言文字工作委員會(huì)關(guān)于開展第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知的精神，結(jié)合我校實(shí)際特制定如下活動(dòng)方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《xx省貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的實(shí)施意見》。

　　二、宣傳主題

　　“說好普通話，圓夢(mèng)你我他”

　　三、活動(dòng)目標(biāo)

　　宣傳新時(shí)期語言文字事業(yè)的主要任務(wù)；宣傳普通話與方言、國(guó)家通用語與民族語言及外語的關(guān)系；宣傳蘊(yùn)含在語言文字中的中華優(yōu)秀文化；宣傳語言文字中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵，結(jié)合中國(guó)夢(mèng)的教育宣傳工作，共同構(gòu)筑語言文字中國(guó)夢(mèng)。通過各種形式的宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步提高師生語言文字規(guī)范意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校語言文字規(guī)范化建設(shè)。

　　四、活動(dòng)安排

　　1.開展推普周的輿論宣傳。在校園內(nèi)懸掛推廣普通話橫幅、張貼各種推普宣傳標(biāo)語等，營(yíng)造氛圍。

　　2.舉行“推普周”開幕式活動(dòng)20xx年9月份第三周(9月15～21日)為全國(guó)第xx屆推廣普通話宣傳周，舉行國(guó)旗下講話。

　　3.辦一期以“我的中國(guó)夢(mèng)”為專題的黑板報(bào)活動(dòng)。

　　4.開展“啄木鳥”活動(dòng)。組織學(xué)生對(duì)班級(jí)黑板報(bào)等公共用字情況進(jìn)行全面檢查，對(duì)校園公共場(chǎng)所用語用字情況進(jìn)行檢查。

　　5.組織參加“圓夢(mèng)你我他”朗誦、演講活動(dòng)。

　　6.組織學(xué)生參加“圓夢(mèng)你我他”征文活動(dòng)”，征文以“圓夢(mèng)你我他”為主題，結(jié)合自身工作、學(xué)習(xí)、交往活動(dòng)，圍繞中國(guó)夢(mèng)，闡述語言夢(mèng)，題目自擬，文體不限。

　　五、推廣普通話宣傳周宣傳口號(hào)

　　1.說好普通話，圓夢(mèng)你我他

　　2.普通話是我們的校園語言

　　3.樹立語言規(guī)范意識(shí),提高民族文化素質(zhì)

　　4.普通話是教師的職業(yè)語言

　　5.普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁

　　6.溝通——從普通話開始

　　7.說好普通話，圓夢(mèng)你我他

　　8.愛國(guó)旗、唱國(guó)歌，說普通話、寫規(guī)范字。

活動(dòng)推廣宣傳方案4

　　結(jié)合學(xué)校校園文化建設(shè)工作實(shí)際，大力推動(dòng)校園文化建設(shè)進(jìn)程，努力提升文化的引領(lǐng)能力、服務(wù)能力、競(jìng)爭(zhēng)能力和創(chuàng)新能力。充分發(fā)揮圖書館文化陣地的作用，積極參與大學(xué)文化建設(shè)工作。圖書館讀者俱樂部集思廣益、廣泛醞釀，認(rèn)真籌備，決定在我校舉辦“引領(lǐng)讀書熱潮，服務(wù)廣大讀者，打造文化精品，營(yíng)造書香校園”為主題的圖書館宣傳月活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)目的

　　圖書館宣傳月旨在引導(dǎo)廣大師生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高學(xué)生素養(yǎng)，同時(shí)促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以及文明校園的建設(shè)，弘揚(yáng)民族文化。

　　二、活動(dòng)主題

　　引領(lǐng)讀書熱潮，服務(wù)廣大讀者，打造文化精品，營(yíng)造書香校園。宣傳標(biāo)語：

　　1、樹立良好的讀書風(fēng)尚推進(jìn)大學(xué)文化建設(shè)

　　2、汲取知識(shí)的力量建設(shè)美好的校園

　　3、營(yíng)造良好校園環(huán)境弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化

　　4、與好書作伴與文明同行

　　5、享受文字之美體驗(yàn)讀書之樂

　　6、多讀書讀好書讓生命溢滿書香

　　三、活動(dòng)組織

　　圖書館、圖書館讀者俱樂部、其他社團(tuán)組織

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、利用LED顯示屏宣傳

　　2、根據(jù)借閱量評(píng)選優(yōu)秀讀者

　　3、調(diào)查問卷

　　4、捕捉書香精彩瞬間攝影

　　5、尋寶答題

　　6、圖書交換

　　7、名師講座

　　8、書刊代訂

　　9、圖書展銷

　　10、征文比賽

　　五、活動(dòng)計(jì)劃

　　(一)利用LED顯示屏宣傳本次活動(dòng)

　　內(nèi)容：通過LED顯示屏介紹本次圖書館宣傳月的活動(dòng)目的、活動(dòng)主題以及具體活動(dòng)內(nèi)容。

　　(二)根據(jù)借閱量評(píng)選優(yōu)秀讀者

　　優(yōu)秀讀者評(píng)選方案如下：

　　A：評(píng)選對(duì)象：凡我院20xx—20xx學(xué)年度持有有效圖書借閱證的在校學(xué)生均可參加評(píng)選。

　　B：評(píng)選條件：遵守圖書館的借閱規(guī)則，自覺維護(hù)學(xué)習(xí)秩序和學(xué)習(xí)環(huán)境，愛護(hù)書籍，愛護(hù)公共設(shè)施，具有較強(qiáng)的公共意識(shí)和公共道德；

　　1、在圖書館無違規(guī)及不文明行為；

　　2、到館次數(shù)多，借閱圖書數(shù)量多；

　　3、圖書館建設(shè)建言獻(xiàn)策，提出的建議有較高參考價(jià)值，

　　關(guān)心和支持圖書館的發(fā)展。

　　C：評(píng)選辦法

　　共評(píng)選優(yōu)秀讀者25名，按綜合總分排名評(píng)選，滿分100分；

　　具體評(píng)選辦法見下表：

　　D：獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

　　1、在圖書館網(wǎng)站上公布“優(yōu)秀讀者”名單；

　　2、對(duì)優(yōu)秀讀者予以表彰，頒發(fā)榮譽(yù)證書，贈(zèng)送精美圖書

　　(三)調(diào)查問卷

　　調(diào)查方法與內(nèi)容：本次調(diào)研采取了以問卷調(diào)查為主、走訪座談為輔的方式。問卷包含四方面內(nèi)容：讀者利用圖書館情況；讀者文獻(xiàn)信息需求情況；讀者對(duì)文獻(xiàn)信息服務(wù)的需求情況；意見與建議。為了清晰、準(zhǔn)確地表明讀者的傾向，問卷中部分項(xiàng)目以選擇順序表明評(píng)價(jià)意見，結(jié)果按綜合需求情況和重點(diǎn)需求情況分別統(tǒng)計(jì)，以便于從不同角度進(jìn)行研究分析。

　　(四)捕捉書香精彩瞬間攝影比賽

　　在校園里專注于書本的那些身影總是攝影師最好的素材，某個(gè)角落，某個(gè)清晨，總能發(fā)現(xiàn)一些精彩的瞬間，通過本次比賽，記錄下學(xué)校里屬于學(xué)生專有的風(fēng)景線。

　　活動(dòng)對(duì)象：

　　全體讀者

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　賽期4月23日~5月23日

　　宣傳期4月23日~4月30日

　　宣傳方式圖書館張貼有關(guān)海報(bào)宣傳畫。

　　作品收集方式參賽作品上交至郵箱參賽評(píng)選方式

　　評(píng)選期5月24日~6月3日

　　初選由圖書館在桑梓上發(fā)帖網(wǎng)絡(luò)評(píng)選