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幼兒園2022感恩節(jié)活動(dòng)方案范文(精選18篇)
為了保障活動(dòng)順利、圓滿進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的活動(dòng)方案,活動(dòng)方案是綜合考量活動(dòng)相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。我們?cè)撛趺慈懟顒?dòng)方案呢?以下是小編精心整理的幼兒園2022感恩節(jié)活動(dòng)方案范文(精選18篇),歡迎大家分享。
幼兒園2022感恩節(jié)活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目的:
通過(guò)組織家長(zhǎng)與孩子共同參與活動(dòng),為家長(zhǎng)打開(kāi)一扇了解孩子的門,讓孩子走認(rèn)一條體會(huì)父母的路,增進(jìn)相互了解和關(guān)心。
二、輔導(dǎo)的重點(diǎn)和難點(diǎn):
組織歡樂(lè)、活潑的游戲活動(dòng)促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的溝通。
三、活動(dòng)形式:
游戲、交流體會(huì)。
四、活動(dòng)時(shí)間:
大約80分鐘。
五、輔導(dǎo)班級(jí):
低年級(jí)
六、場(chǎng)地安排:
課室、椅子圍成同心的兩圈。家長(zhǎng)坐外圈椅子,孩子坐對(duì)應(yīng)的內(nèi)圈椅子。
1、開(kāi)場(chǎng)引入:齊唱《螢火蟲(chóng)》,一邊揮舞手中的熒光棒。(3分鐘)
活動(dòng)介紹:
各位家長(zhǎng)朋友和小朋友們,大家晚上好。今天邀請(qǐng)各位來(lái)學(xué)校共同參與這個(gè)班級(jí)活動(dòng),是希望在家長(zhǎng)和孩子之間架起一座橋梁,讓父母跳出家庭以外去了解孩子,也讓孩子學(xué)會(huì)體會(huì)父母的養(yǎng)育之恩、愛(ài)護(hù)之情。感謝各位的光臨,希望你們過(guò)得愉快。讓孩子們用自己的方式介紹自己,介紹自己的父母。
2、游戲:找父母(10分鐘)
游戲規(guī)則:選出5對(duì)父母和孩子,孩子戴上眼灶,父母坐在椅子上,孩子通過(guò)摸臉和胳膊,辨認(rèn)出自己的父母。找對(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。
交流:孩子們是怎樣辨認(rèn)出自己的父母的?尋找什么特征?
3、談話活動(dòng):我的孩子真聰明(10分鐘)
爸爸媽媽一夸孩子的優(yōu)點(diǎn),可以說(shuō)一個(gè)例子,可以讓孩子展示一項(xiàng)才藝。針對(duì)孩子的缺點(diǎn)和不足,給孩子一份鼓勵(lì)。
七、談話交流:爸爸媽媽真好
(一)向孩子提問(wèn)
。1)你最喜歡的人是哪幾個(gè)?
。2)你知道爸爸媽媽的生日嗎?他們喜歡吃什么?
。3)你做得好或者考試100分時(shí),爸爸媽媽是怎樣表?yè)P(yáng)你的?
。ǘ┯螒颉蹩简(yàn)
(1)爸爸媽媽猜猜看(5分鐘)
游戲規(guī)則:展示孩子繪畫的全家福,讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的。請(qǐng)父母說(shuō)說(shuō)是怎樣猜到的。
(2)看誰(shuí)接得多(10分鐘)
游戲規(guī)則:選舉5對(duì)父母與孩子每對(duì)發(fā)10個(gè)兵乓球,父母站在5米以外接孩子拋出的球,看哪些組接的球最多。獎(jiǎng)勵(lì)第一名。
八、學(xué)會(huì)感恩(10分鐘)
父母拿出悄悄準(zhǔn)備的新年禮物送給孩子,孩子拆開(kāi)禮物,說(shuō)說(shuō)得到什么禮物,猜猜父母送給的禮物寄托了什么愿望。
集體給爸爸媽媽說(shuō)“謝謝爸爸媽媽”擁抱父母。
九、活動(dòng)結(jié)束(2分鐘)
幼兒園2022感恩節(jié)活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目的
知道除了家里人以外,還有很多不同職業(yè)的人為我們創(chuàng)造了生活的便利,懂得感激他們的勞動(dòng)。會(huì)用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)表達(dá)對(duì)身邊勞動(dòng)者的感恩之心。知道身邊有很多為大家默默奉獻(xiàn)的人,因?yàn)樗麄兊母冻,我們的生活才越?lái)越美好。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒聽(tīng)過(guò)或者唱過(guò)歌曲《感恩的心》。
材料準(zhǔn)備:有關(guān)環(huán)衛(wèi)工人、服務(wù)員、警察、農(nóng)民、司機(jī)、快遞員等不同職業(yè)的工作視頻(可以挑選1~2個(gè)),歌曲《感恩的心》。
三、活動(dòng)過(guò)程
看視頻導(dǎo)入
。1)提問(wèn)(比如看環(huán)衛(wèi)工人清潔街道的過(guò)程):小朋友,你們看,他是誰(shuí)?他在做什么?
總結(jié):環(huán)衛(wèi)工人在掃地,在清理垃圾桶。
。2)提問(wèn):大家想一想,如果沒(méi)有搞環(huán)衛(wèi)的叔叔和阿姨們,我們的街道、垃圾桶,我們社區(qū)的周圍、我們的幼兒園周圍,會(huì)變成什么樣子?
總結(jié):環(huán)衛(wèi)工人叔叔阿姨們?yōu)榱俗尳值馈⑸鐓^(qū)干凈整潔,每天都在辛苦地工作,我們都應(yīng)該感謝他們。
生活中,還有哪些為了大家而辛勤工作的人?
幼兒自由地講述自己的理解。然后教師對(duì)幼兒的講述做總結(jié)點(diǎn)評(píng):要感謝他們,尊重他們,珍惜他們的勞動(dòng)。
四、欣賞音樂(lè)《感恩的心》
請(qǐng)會(huì)唱的幼兒跟著唱,不會(huì)唱的幼兒跟著用手掌打節(jié)拍。
五、活動(dòng)延伸
請(qǐng)幼兒回家后向爸爸媽媽了解他們的職業(yè),知道爸爸媽媽不單為自己的家庭付出,也為其他很多人提供了幫助。
幼兒園2022感恩節(jié)活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)背景
感恩教育又稱之為愛(ài)的教育,是一種情感教育,生命教育,我國(guó)是個(gè)有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦,文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事,對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育目的是讓孩子對(duì)周圍給與自己關(guān)愛(ài)的人心存感激。只有抓住每一個(gè)教育契機(jī),我們的孩子才能擁有一顆感恩的心。因此,我園借西方的感恩節(jié)在本月26日開(kāi)展感恩節(jié)活動(dòng),我們希望通過(guò)這次活動(dòng),能讓幼兒感知父母的艱辛,感知父母的厚愛(ài),學(xué)著關(guān)愛(ài)、包容他人和尊敬長(zhǎng)輩,學(xué)會(huì)和同伴友好相處,學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)、回報(bào)愛(ài),從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。本次活動(dòng)是以跳蚤市場(chǎng)(寶貝樂(lè)淘淘)的形式展開(kāi),我們希望能夠通過(guò)跳蚤市場(chǎng)這個(gè)渠道,讓幼兒來(lái)交換、買賣平時(shí)不常用的物品,這樣我們的孩子不僅可以得到物美價(jià)廉的物品,更能提高物品使用率,減少資源浪費(fèi)。那賣了玩具得到的錢如何處置呢?那么接下來(lái)我們就結(jié)合感恩節(jié)活動(dòng),幼兒園組織寶寶們?nèi)コ,用他們(nèi)松凶约旱牡谝淮蝿趧?dòng)所得,給辛苦撫養(yǎng)他們長(zhǎng)大的長(zhǎng)輩們買一份禮物。用自己最真誠(chéng)的心,來(lái)表達(dá)對(duì)他們的愛(ài)。
二、活動(dòng)目的
1、讓孩子體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛,學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng),尊重別人,懷著感恩的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人;
2、在與人打交道的過(guò)程中,培養(yǎng)小朋友遇挫不怠的良好心理素質(zhì);
3、培養(yǎng)孩子的交際能力,掌握與人交際的技巧;
4、培養(yǎng)小朋友的語(yǔ)言表達(dá)能力;學(xué)會(huì)文明交往,禮貌待人;
5、發(fā)展小朋友獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維及社會(huì)綜合實(shí)踐能力;
6、培養(yǎng)孩子的毅力;
7、建立初步的經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀,理財(cái)觀念。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、在大廳做一面感恩墻:(做感恩卡,卡片形式不限)
。1)、老師寫上你要感謝的家長(zhǎng)及身邊的同事;
。2)、幼兒寫上他們想感謝的人如:爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師等,學(xué)前班的幼兒自己寫,不會(huì)寫的字問(wèn)老師。其他班幼兒說(shuō),老師寫。(盡量讓幼兒自己說(shuō),不要都寫的一樣)。
2、節(jié)前準(zhǔn)備:
(1)、給幼兒安排任務(wù),在園和回家以后幫助老師和家長(zhǎng)做力所能及的事,在班上幫助身邊的小朋友,用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)身邊人的感恩之情。并請(qǐng)家長(zhǎng)配合,給幼兒拍照,通過(guò)手機(jī)傳給老師,由老師打印出來(lái)放到主題墻上,每名幼兒都要有。
。2)、請(qǐng)小朋友觀察,說(shuō)一說(shuō),你身邊的人,給了你那些幫助,你應(yīng)該怎么感謝他們?拍成小視頻上傳到幼兒云。
3、從現(xiàn)在開(kāi)始,凡是幫助過(guò)你的人,我們都要給別人一個(gè)擁抱,并大聲說(shuō)出謝謝你。
4、張杰組織所有老師,在本月教師集體生日時(shí),做一次教師之間的感恩活動(dòng)。
5、雇兩輛大巴車,2:00準(zhǔn)時(shí)來(lái)幼兒園,由姜南負(fù)責(zé)。
6、每位小朋友準(zhǔn)備一個(gè)食品袋,把家長(zhǎng)交給老師的錢放到食品袋里。(姜南)
7、活動(dòng)照片由甄偉亮(姜南)負(fù)責(zé)。
8、請(qǐng)家長(zhǎng)給每位幼兒帶一個(gè)保溫瓶,并給幼兒準(zhǔn)備20元?jiǎng)?chuàng)業(yè)基金。
9、活動(dòng)當(dāng)天幼兒要穿園服,背書(shū)包。
10、地?cái)偛肌?biāo)牌及商品標(biāo)簽家長(zhǎng)自己準(zhǔn)備。
凡是家長(zhǎng)需要準(zhǔn)備的,教師需提前通知家長(zhǎng),至少兩次。
即日起由家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子作活動(dòng)前的準(zhǔn)備,一切以孩子的意愿為主導(dǎo),尊重孩子。
1、孩子一起選擇愿意出售轉(zhuǎn)讓的玩具和物品。
2、商品的銷售價(jià)格由孩子和家長(zhǎng)自定(范圍:在20元之間,每個(gè)家庭最少準(zhǔn)備5種商品),家長(zhǎng)需和孩子共同確定標(biāo)價(jià)以及最低成交價(jià)格,并制作價(jià)格標(biāo)簽。
3、家長(zhǎng)還需向孩子傳遞一個(gè)信息:玩具一旦交換或賣出就沒(méi)有了,以后也不能再要回來(lái)或者再買。
4、玩具選好后,請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助孩子組織練習(xí)推銷的口號(hào)或者介紹的說(shuō)辭,活動(dòng)中有向其他小朋友推銷介紹自己商品的環(huán)節(jié)。
5、根據(jù)孩子的年齡、能力特點(diǎn),分配孩子任務(wù)。比如:孩子負(fù)責(zé)賣東西,家長(zhǎng)負(fù)責(zé)收錢、找錢;或者孩子負(fù)責(zé)所有的事情,家長(zhǎng)協(xié)助。
四、活動(dòng)時(shí)間
11月26日上午9:0010:40
五、活動(dòng)場(chǎng)地
小學(xué)跆拳道大廳
六、活動(dòng)流程
1、26日上午9:00所有家長(zhǎng)和幼兒到小學(xué)跆拳道大廳,布置場(chǎng)地(所有老師提前商量好各班的場(chǎng)地位置),活動(dòng)之前要做幾塊宣傳欄,由張杰負(fù)責(zé)。
2、9:20活動(dòng)正式開(kāi)始;顒(dòng)分為上半場(chǎng)和下半場(chǎng):9:2010:00(40分鐘)仁愛(ài)班、忠孝一班、忠孝二班作為賣家,其他班級(jí)作為買家。10:0010:40(40分鐘)智信班、禮儀一班、禮儀二班作為賣家,其他班級(jí)作為買家。
3、活動(dòng)準(zhǔn)備之后,由本班教師引導(dǎo)買家或賣家進(jìn)行買賣和交換活動(dòng)。
4、10:40活動(dòng)結(jié)束
5、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒收拾好自己的攤位,并把幼兒勞動(dòng)所得用紙寫上幼兒姓名,交到班主任手里,下午幼兒園組織幼兒到超市為長(zhǎng)輩購(gòu)買禮品。
6、中午幼兒休息時(shí),把錢裝到食品袋里,放到每位小朋友的書(shū)里。
7、10:50把幼兒帶回,準(zhǔn)備午餐。
超市流程:2:20(上班車)3:40(從超市上班車)
1、中午幼兒1:50起床,2:20準(zhǔn)時(shí)上校車。(上校車時(shí),要從后到前依次上車)
2、水果加餐正常不變,時(shí)間提前1:45到廚房拿水果。(姜南安排)
3、幼兒在上車之前必須小便,給每位幼兒帶好保溫杯,穿上園服,背書(shū)包。
4、上校車后(仁愛(ài)班、智信班、禮儀一班、禮儀二班四個(gè)班級(jí)做第一輛車,忠孝一班、忠孝二班兩個(gè)班級(jí)坐第二輛車),所有教師站在本班幼兒身旁,清點(diǎn)幼兒人數(shù),提醒幼兒系好安全帶,禁止推拉、打鬧的行為。
5、下校車后,必須排隊(duì),所有老師清點(diǎn)本班幼兒人數(shù),排好隊(duì)等在超市入口處,統(tǒng)一進(jìn)入超市。(智信班任愛(ài)班)
6、進(jìn)入超市,三位老師站位分開(kāi),分別站在隊(duì)伍的前端、中端和后端,注意幼兒安全,隨時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)。進(jìn)入超市前,引領(lǐng)幼兒提前到衛(wèi)生間小便,清點(diǎn)幼兒人數(shù)。
7、挑選商品時(shí),不要脫離隊(duì)伍,所有班級(jí)必須按照統(tǒng)一路線行走。
8、結(jié)賬時(shí),注意排隊(duì),保護(hù)好幼兒安全,個(gè)別幼兒由教師單獨(dú)帶領(lǐng),防止亂跑。結(jié)完帳后,把物品、小票和剩余的錢全部放到幼兒的書(shū)包里,清點(diǎn)幼兒人數(shù)。
9、所有班級(jí)到超市出口處等待,集體上校車回幼兒園。上校車后繼續(xù)清點(diǎn)幼兒人數(shù)。10、甄偉亮分配到任愛(ài)班,張燕、姜南負(fù)責(zé)任何突發(fā)事件。
11、3:50到園,活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園2022感恩節(jié)活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒欣賞故事,切身體會(huì)故事中表達(dá)的“愛(ài)”,并嘗試用自己的語(yǔ)言、行為大膽的表現(xiàn)出來(lái)。
2.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)什么是“愛(ài)和被愛(ài)”,感受“愛(ài)和被愛(ài)”的快樂(lè)情感。
3.通過(guò)本次的活動(dòng),培養(yǎng)幼兒從小就要有一顆感恩的心,要一直心存感謝。
4.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用基本的繪畫方法,在賀卡上表達(dá)自己的對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)意和感謝。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.事先準(zhǔn)備好爸爸媽媽寫給孩子的信、制作的相冊(cè)、說(shuō)給孩子的話
2.愛(ài)心賀卡、彩筆
3.繪本故事《猜猜我有多愛(ài)你》
三、活動(dòng)過(guò)程
1.教師請(qǐng)幼兒先欣賞故事《小獾的家》,用故事的形式導(dǎo)入本次活動(dòng)。
(1)小朋友們,今天是感恩節(jié),我們和其他的小伙伴都開(kāi)開(kāi)心心、友相親相愛(ài)的坐在一起,就像是一個(gè)幸福的大家庭。今天老師給小朋友帶來(lái)的故事中,小獾的家也是一個(gè)快樂(lè)而溫馨的家,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小獾在說(shuō)什么?怎么說(shuō)的?他們的心情會(huì)怎樣?
(2)小朋友們,故事中的小獾說(shuō)出了自己的愛(ài),他真的很棒。那你們有多愛(ài)爸爸、媽媽呢?(給媽媽端水,給爸爸、媽媽捶背、掃地等。)
2.教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)入本次活動(dòng),當(dāng)愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候,我們一定要大聲地說(shuō)出來(lái),那你你們是怎樣愛(ài)你們的爸爸媽媽的呢?
(1)我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小朋友們的爸爸媽媽是怎么表達(dá)他們對(duì)你們的愛(ài)的。(教師讀出爸爸媽媽給寶貝的信)
(2)原來(lái)你們的爸爸媽媽都這么愛(ài)你們,你們也這么愛(ài)自己的爸爸媽媽。小朋友們你們聽(tīng)完信之后是什么感受呢?
3.教師播放PPT,一起來(lái)看“愛(ài)的相冊(cè)”,引導(dǎo)幼兒一起來(lái)看看自己和爸爸媽媽的照片。
(1)請(qǐng)你們告訴老師,你們最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一句什么話?
(2)爸爸媽媽給我們的愛(ài)是無(wú)私無(wú)止境的,我們也要心懷感恩和感謝,用更多的愛(ài)去愛(ài)他們。
(3)教師播放繪本故事《猜猜我有多愛(ài)你》,引導(dǎo)幼兒感受故事中的愛(ài)意。
4.將愛(ài)意傳遞,將感恩保存。下面一起來(lái)制作感恩節(jié)愛(ài)心賀卡,送給自己最愛(ài)的爸爸媽媽吧!
(1)把自己心中所想的花在愛(ài)心賀卡上面,可以是心愿、可以是自己的一家人,也可以是送給自己爸爸媽媽的禮物。
(2)自己制作的愛(ài)心賀卡是滿載著祝福和感恩的,我們回家之后要把這份特殊的禮物送給自己的爸爸媽媽。
幼兒園2022感恩節(jié)活動(dòng)方案5
活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月26日,感恩節(jié)是11月份的第四個(gè)星期四
活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒參與的所有活動(dòng)場(chǎng)所
活動(dòng)主題
《感謝生命中有你》
活動(dòng)目標(biāo)
自古以來(lái),中華民族就有樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。幼兒園通過(guò)感恩節(jié)活動(dòng),將感恩的種子播撒在幼兒的心田。讓孩子從小就知道感恩父母、感恩老師、感恩一切關(guān)心和幫助自己的'人!用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活!
具體的活動(dòng)目標(biāo)是:
1.讓幼兒和家長(zhǎng)了解感恩節(jié)的來(lái)歷,知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。
2.體驗(yàn)感恩節(jié)的慶;顒(dòng)。
3.在老師和家長(zhǎng)的心中傳遞感恩的信念,讓家長(zhǎng)和老師一起為孩子營(yíng)造感恩的人文環(huán)境。
4.通過(guò)為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。
5.在幼兒的心中播撒感恩的種子;顒(dòng)準(zhǔn)備
1.老師們學(xué)習(xí)《感恩的心》手語(yǔ)舞蹈、《讓愛(ài)住我家》,了解感恩節(jié)文化。
2.園長(zhǎng)紅旗下發(fā)言準(zhǔn)備(感恩主題)、主持詞。
3.幼兒學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))。
4.通知家長(zhǎng)學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》。
5.《感謝信》:全園發(fā)放感恩信,告訴家長(zhǎng)感恩節(jié)來(lái)臨、家長(zhǎng)參與需要做什么、家長(zhǎng)和孩子共同感恩的意義,以及對(duì)家長(zhǎng)的感謝。
6.“愛(ài)的傳遞”活動(dòng):老師填寫愛(ài)的叮嚀卡,鼓勵(lì)寶寶把愛(ài)的叮嚀卡送給媽媽。
7.大廳布置:
①制作大火雞;
②標(biāo)識(shí)語(yǔ):感恩節(jié)快樂(lè)!
、蹚堎N經(jīng)典:《孝經(jīng)》云:“身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也。立身行道,揚(yáng)名于后世,以顯父母,孝之終也!薄暗嗡,當(dāng)涌泉相報(bào)”、“投之以桃,報(bào)之以李”、“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”、“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義”、“銜環(huán)結(jié)草,以報(bào)恩德”,還有“漂母的一飯之恩”、“鐘子期的知遇之恩”、“士為知己者死”、“重恩義,富貴不移”主題等,建議圖文結(jié)合。
、軘[放每班制作的手工(各班負(fù)責(zé)以感恩為主題,老師和家長(zhǎng)陪同幼兒一起做手工)
8.班級(jí)布置
、俑靼嗉(jí)老師帶領(lǐng)幼兒制作感恩節(jié)主題海報(bào),貼至醒目處;
、诶蠋煄ьI(lǐng)幼兒裝飾班級(jí)環(huán)境,如手印火雞等;
、劢M織老師對(duì)幼兒感恩節(jié)文化相關(guān)教育,如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí);
、芾蠋煄ьI(lǐng)幼兒制作感恩賀卡;
9.感恩周感恩行動(dòng):
周一寶貝為您捶捶背;
周二寶貝為您捶捶腿;
周三寶貝給您端杯水;
周四寶貝送您一個(gè)吻;
周五寶貝為您秀一下。
11月26日當(dāng)日活動(dòng)流程:
1.09:00,全體幼兒在操場(chǎng)集合,循環(huán)播放音樂(lè)10分鐘《感恩的心》《讓愛(ài)住我家》。
2.09:10,主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始,簡(jiǎn)單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識(shí)。
3.在11月27日國(guó)旗下講話中,進(jìn)行演講,同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),正式拉開(kāi)了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。
4.教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲《讓愛(ài)住我家》。大聲喊出:我愛(ài)爸爸媽媽!我愛(ài)爺爺奶奶!
5.教師表演《感恩的心》,帶領(lǐng)大家擁抱身邊的人。
活動(dòng)結(jié)束和延伸
1.感恩節(jié)活動(dòng)新聞稿
2.園長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)做總結(jié)
3.每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長(zhǎng)共享
4.幼兒制作的感恩賀卡送給家長(zhǎng),并且把感謝表達(dá)出來(lái)(說(shuō)、親、抱等形勢(shì))
5.記錄幼兒講述的感恩節(jié)過(guò)程與收獲
引導(dǎo)幼兒:感恩節(jié)雖然結(jié)束了,但是我們要一直擁有一顆感恩的心,去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們,做一個(gè)懂得說(shuō)謝謝、知道表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們天天過(guò)感恩節(jié)!
幼兒園2022感恩節(jié)活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)目的:
通過(guò)為期一周的活動(dòng),讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽(tīng),用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無(wú)論對(duì)待父母或者老師,朋友或者對(duì)手,快樂(lè)或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對(duì)。
鍛煉反應(yīng)能力和傾聽(tīng)能力。
提高幼兒思維的敏捷性。
二、活動(dòng)時(shí)間:
11月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié))。
三、活動(dòng)地點(diǎn):
幼兒園內(nèi)(根據(jù)活動(dòng)需求確定場(chǎng)地)
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),相關(guān)故事,歌曲征集等。
2、購(gòu)買“黃絲帶”,用于征集“感恩箴言”。
3、環(huán)境布置:幼兒園二樓走道懸掛教師、家長(zhǎng)的“感恩箴言”。
4、《感恩的心》手語(yǔ)版示范。
五、活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬h(huán)境:幼兒園二樓走道懸掛教師、家長(zhǎng)的“感恩箴言”。(11月23日)班級(jí)教師集中懸掛。
(二)、開(kāi)幕式(11月21日)
1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕
2、在升旗儀式中啟動(dòng),園長(zhǎng)、教師、幼兒代表講話,并邀請(qǐng)家委會(huì)代表參加并見(jiàn)證啟動(dòng)儀式。
3、《感恩的心》手語(yǔ)版表演(全體教師)。
4、感恩宣言:小班——愛(ài)自己,愛(ài)家人
中班——愛(ài)自己,愛(ài)家人,愛(ài)同伴
大班——愛(ài)自己,愛(ài)家人,愛(ài)同伴,愛(ài)生活
5、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛(ài)的信物”——黃絲帶的意義(寬容、理解、感恩、溫暖等寓意),儀式當(dāng)天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”
。ㄈ、主題活動(dòng):
1、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事(教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容)
2、“愛(ài)在海麗達(dá)”教職工抒懷(11月23日中午)
3、各班級(jí)開(kāi)展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動(dòng)(感恩節(jié)當(dāng)天)
4、周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的分享日,各班下午開(kāi)展感恩分享的特色活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與。
(四)、閉幕式:周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”(班級(jí)教師念給孩子聽(tīng)),順序:N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。
幼兒園2022感恩節(jié)活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)目的
1、讓同學(xué)們知道,了解感恩節(jié)
2、在學(xué)校內(nèi)營(yíng)造感恩節(jié)氛圍
3、在活動(dòng)中了解感恩的意義和重要性
4、將感恩精神傳遞到校園的每個(gè)人
5、幫增強(qiáng)學(xué)校的感恩教育建設(shè)
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月26日
三、活動(dòng)地點(diǎn):
學(xué)生活動(dòng)中心
四、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),歌曲視頻下載
2、購(gòu)買“黃絲帶”,用于征集“感恩箴言”
3、打印宣傳質(zhì)料
4、青協(xié)干事開(kāi)會(huì)分工,深入學(xué)校進(jìn)行宣傳,確保活動(dòng)的影響力和完整性
5、請(qǐng)新媒部幫忙拍照
6、盡可能練習(xí)《感恩的心》手語(yǔ)版
五、活動(dòng)過(guò)程
有三個(gè)“一”的活動(dòng)形式
1、看一段視頻“天堂的午餐”
2、寫一段感恩節(jié)的祝福(要求同學(xué)們將自己想要感恩的人或事寫在發(fā)下的黃絲帶上,然后將黃絲帶系在現(xiàn)在合適的地方)
3、聽(tīng)一首歌——感恩的心
六、活動(dòng)意義
在此,我們不想說(shuō)這次活動(dòng)成功與否,我們只愿參與其中的人都能感受到生命的可貴,生活的美好,學(xué)會(huì)感恩社會(huì),感恩父母,感恩親友…能夠向身邊的人真誠(chéng)的微笑。
在他們稚嫩的心靈種植一種感恩的思想,可以沉淀許多的浮躁,不安,消融許多的不滿,不幸…
感恩惜福,帶著感恩的心在人生之活上前行,前方會(huì)有更美麗的風(fēng)景…
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
購(gòu)買黃絲帶,50元
飲用水,50元
幼兒園2022感恩節(jié)活動(dòng)方案8
活動(dòng)目標(biāo):
1.在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒產(chǎn)生感恩的心理,知道感恩是一種美德。
2.讓幼兒在感知體驗(yàn)中獲得表達(dá)愛(ài)心的愿望。
3.發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
4.了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。
活動(dòng)重難點(diǎn):
讓幼兒深切地感知情意,從而產(chǎn)生感恩的心理。讓幼兒將自己的愛(ài)心用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
多媒體課件、愛(ài)心展板一塊、小禮物若干、音樂(lè)《感恩的心》。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)感知活動(dòng):
1.多媒體展現(xiàn),讓幼兒感受幼兒園的美。
2.說(shuō)出美麗而干凈的幼兒園是誰(shuí)每天來(lái)幫我們打掃的?
3.原來(lái)是門衛(wèi)叔叔。
4.播放門衛(wèi)叔叔工作情景,了解門衛(wèi)叔叔的辛勤工作。
(二)體驗(yàn)活動(dòng):
1.現(xiàn)在你想對(duì)門衛(wèi)叔叔說(shuō)些什么?讓幼兒大膽用語(yǔ)言說(shuō)出自己的心聲。
2.用行動(dòng)表達(dá)愛(ài)意,自選小禮物把它放到愛(ài)心板上,并對(duì)叔叔說(shuō)一句感謝的話。
3.播放《感恩的心》音樂(lè),用肢體表達(dá)愛(ài)心。
(三)活動(dòng)延伸:
幼兒園里除了要感謝門衛(wèi)叔叔,還要感謝誰(shuí)?為什么?
教學(xué)反思:
幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意,懂得情感,并樂(lè)于表達(dá)情感。我設(shè)計(jì)此活動(dòng)的目的想通過(guò)幼兒親身體驗(yàn)、自主表達(dá)、主動(dòng)參與的過(guò)程來(lái)表達(dá)自己的感謝與愛(ài),在表達(dá)愛(ài)心的過(guò)程中讓感恩內(nèi)化為一種行動(dòng);顒(dòng)中幼兒通過(guò)觀看錄像,了解門衛(wèi)叔叔工作的辛苦,從而激發(fā)幼兒的感恩情感,讓他們從小懂得對(duì)周圍的每個(gè)人都要有感恩之心,知道知恩、感恩、報(bào)恩是一種美德,活動(dòng)中要鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá),讓溫馨的話語(yǔ)貫穿整個(gè)活動(dòng)。
幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。
提問(wèn):烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲(chóng)子吃?小燕子和小喜鵲說(shuō)什么了?
幼兒:烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說(shuō)烏鴉媽媽懶。
提問(wèn):那你們覺(jué)得烏鴉媽媽懶嗎?
幼兒:不懶。
提問(wèn):小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?
幼兒:知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子,他愛(ài)媽媽。
引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對(duì)故事的印象。
三、和幼兒討論‘我的媽媽’。
四、結(jié)束部分。(老師用最樸實(shí)的語(yǔ)言總結(jié)長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛(ài))
孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界,是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起,當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧,所以我們要記住爸爸媽媽的愛(ài)并感謝爸爸媽媽
五、家庭作業(yè)。(請(qǐng)家長(zhǎng)輔助)
1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食。
2、幫媽媽爸爸捶背。
幼兒園2022感恩節(jié)活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)主題:
感謝你和我,真正的成長(zhǎng)。
小班:親吻家人。
中班:讓我愛(ài)我的家。
大班:感謝的心。
感謝的宣言:
小班—愛(ài)自己,愛(ài)家人。
中班—愛(ài)自己,愛(ài)家人,愛(ài)同伴。
大班—愛(ài)自己,愛(ài)家人,愛(ài)同伴,愛(ài)生活。
二、活動(dòng)目的:
把感恩的種子撒在幼兒的心里。自古以來(lái),中華民族就有樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來(lái),很多孩子都是獨(dú)生子女,家庭的溺愛(ài)讓孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然的,只知道理賠。通過(guò)一個(gè)月的感謝節(jié)活動(dòng),孩子從小就知道感謝父母,感謝所有的關(guān)心和幫助自己的人!用感謝的心面對(duì)未來(lái)的生活!
三、活動(dòng)時(shí)間:
10月。
四:活動(dòng)場(chǎng)所:
XXX幼兒園。
五:具體安排:
教師篇:(各園工會(huì)負(fù)責(zé))
1、在x月的第一個(gè)國(guó)家的講話中,在進(jìn)行學(xué)會(huì)感謝的講話的同時(shí),也開(kāi)始了全校師生活動(dòng)的宣傳,正式開(kāi)始了感謝節(jié)活動(dòng)的序幕。
2、學(xué)習(xí)唱《讓我愛(ài)我的家》
3、學(xué)習(xí)感謝節(jié)的由來(lái)
4、網(wǎng)站開(kāi)設(shè)感恩節(jié)主題。班級(jí)網(wǎng)站各班負(fù)責(zé),主頁(yè)各信息員負(fù)責(zé)。
幼兒篇:
1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))
2、畫畫,感謝父母。(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))
3、小手保護(hù)大手活動(dòng),幼兒給父母擦手霜。(各班老師負(fù)責(zé))
4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目,送上我們真摯的祝福。(大班年級(jí)組)
父母篇:
1、學(xué)習(xí)唱《讓我愛(ài)我的家》
2、愛(ài)的傳達(dá)活動(dòng):父母填寫愛(ài)卡,鼓勵(lì)嬰兒把愛(ài)卡送給老師和父母。或者貼在幼兒園的愛(ài)墻、海報(bào)上。
幼兒園2022感恩節(jié)活動(dòng)方案10
目標(biāo):
1.了解感恩節(jié)的由來(lái),知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。
2.了解感恩節(jié)的特殊食物和象征。
3.享受感恩節(jié)慶典。
4.通過(guò)為別人做事,發(fā)感謝卡,體驗(yàn)感恩之美。
準(zhǔn)備工作:
1.感謝信:整個(gè)公園發(fā)出感謝信,告訴父母感恩節(jié)快到了,我們要做什么,感謝父母。
2.霍爾:答。做一只大火雞,上面寫著:快樂(lè)感恩節(jié);b.把每個(gè)班產(chǎn)生的反派(風(fēng)格不同,小朋友參與,和小朋友一樣高,站起來(lái))(每個(gè)班負(fù)責(zé))
3.班級(jí):a。每個(gè)班制作感恩節(jié)海報(bào),貼在醒目的地方;b.布置班級(jí)環(huán)境,比如手印火雞、爆米花掛件、羽毛等。;c.感恩相關(guān)教育,如感恩故事賞析、感恩象征性詞匯學(xué)習(xí);d.制作感恩卡;
4.感恩節(jié)周:a。每天早上接待老師都把自己偽裝成印度人。b.感恩節(jié)行動(dòng):寶寶周一捶你背;寶寶周二洗腳;周三寶寶給你帶一杯水;周四寶貝給你一個(gè)吻;周五給寶寶看看。
一天活動(dòng)前的準(zhǔn)備:a。所有老師和孩子都學(xué)習(xí)感恩之心的手語(yǔ)表演;
b.請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙準(zhǔn)備水果零食和一串爆米花項(xiàng)鏈;
c.準(zhǔn)備好熱身音樂(lè)和《感恩的心》《十個(gè)小印第安人》的音樂(lè),主持演講。
d.制作“金搖籃美食部落”logo,準(zhǔn)備大布面(揭幕儀式用);準(zhǔn)備好剪彩的相關(guān)物品。
e.班里另外兩個(gè)老師負(fù)責(zé)安排每個(gè)走廊的孩子帶的水果和零食(每個(gè)班兩張桌子,拆包切成合適的大小),保證衛(wèi)生,準(zhǔn)備牙簽、紙杯、紙巾等。教育孩子學(xué)會(huì)謙虛,適度品味。
f.告訴食堂給當(dāng)天的用餐活動(dòng)做點(diǎn)零食?
當(dāng)天的活動(dòng)流程:
a、早上開(kāi)始擁抱日,擁抱我們的孩子和同事;向父母表達(dá):謝謝,感恩節(jié)快樂(lè);孩子之間的擁抱。
B.九點(diǎn),孩子們都戴著爆米花項(xiàng)鏈,聚集在操場(chǎng)上。放10分鐘暖音樂(lè)。
c、9點(diǎn)10分,主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始,并簡(jiǎn)單介紹了感恩節(jié)相關(guān)知識(shí)。
英語(yǔ)老師帶領(lǐng)孩子們集體表演歌曲。大聲喊出幸福——給予!
e、集體表演《感恩的心》,擁抱身邊的人。
f、美食鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)(主任)上臺(tái)互動(dòng),邀請(qǐng)后勤人員,剪彩。"金搖籃美食部落酋長(zhǎng)(總監(jiān))致辭并舉行揭幕儀式。
g、每班另外兩位老師帶領(lǐng)孩子進(jìn)樓,可以在美食部落的標(biāo)志下通過(guò),有秩序的在美食部落享用感恩節(jié)大餐。英語(yǔ)老師裝扮成部落服務(wù)員。說(shuō)“火雞”。是的,代碼。
活動(dòng)結(jié)束:
1.感恩節(jié)活動(dòng)新聞網(wǎng)站。
2.把每個(gè)班級(jí)的精彩照片發(fā)到班級(jí)博客上,與家長(zhǎng)分享。
3.孩子做的感恩卡送給父母,表達(dá)感激之情(說(shuō)話、接吻、擁抱等)。
4.孩子們寫口頭日記來(lái)講述感恩節(jié)的過(guò)程和收獲。
5.教育孩子雖然感恩節(jié)已經(jīng)過(guò)去了,但我們要一直有一顆感恩的心,關(guān)注身邊所有美好的事物和人,做一個(gè)懂得說(shuō)謝謝、表達(dá)感激的人。讓我們每天和孩子一起過(guò)感恩節(jié)吧!
幼兒園2022感恩節(jié)活動(dòng)方案11
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解大地課程、活動(dòng)、及大地產(chǎn)品。增進(jìn)家園聯(lián)系,達(dá)到家園共育。
2、通過(guò)感恩活動(dòng)讓孩子自導(dǎo)感恩,讓家長(zhǎng)感受感恩教育的重要性。與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的品德教育。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、策劃人選擇統(tǒng)一的感恩悟語(yǔ)幼兒學(xué)習(xí)
2、各班結(jié)合手語(yǔ)教唱《感恩的心》
3、活動(dòng)背景音樂(lè)
4、提前一周用短信、家園網(wǎng)班級(jí)小廣播告知家長(zhǎng)捐贈(zèng)情況(感恩節(jié)家長(zhǎng)邀請(qǐng)函、捐贈(zèng)對(duì)象、捐贈(zèng)范圍及注意事項(xiàng)、捐贈(zèng)程序等)
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年11月xx日星期四上午
活動(dòng)創(chuàng)意人:
馮小艷
活動(dòng)策劃人:
林敏敏
人員安排:
主持人:林敏敏
參與人員:
全體教師全體幼兒家長(zhǎng)
活動(dòng)流程:
1、7:458:30區(qū)角活動(dòng)(戶外、室內(nèi))
2、8:309:00早操
3、9:009:30早點(diǎn)時(shí)間
4、9:3010:00集中活動(dòng)
5、10:0010:10操場(chǎng)集中(這段時(shí)間的具體活動(dòng)由美語(yǔ)負(fù)責(zé)人林敏敏老師分配)
6、11:0511:35午飯
7、11:3511:45散步
8、11:4512:00睡前故事
9、12:0014:30午睡
幼兒園2022感恩節(jié)活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)時(shí)間
感恩節(jié)當(dāng)天。
二、活動(dòng)地點(diǎn)
大班活動(dòng)室、幼兒園感統(tǒng)教室。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、向幼兒介紹感恩節(jié)的由來(lái)。讓幼兒知道對(duì)他人感恩。感恩節(jié)美國(guó)節(jié)日,每年11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)。是一個(gè)大膽表達(dá)和接受真誠(chéng)謝意的日子。在這一天,你不必小心翼翼地猶豫是否將感激之情說(shuō)出口,也不必對(duì)別人的謝意和祝福感到不好意思或不安。
自古以來(lái),中華民族就樂(lè)于助人、知恩圖報(bào),“受人滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為名句。中國(guó)教育關(guān)注的是分?jǐn)?shù)和升學(xué)率,加之很多孩子都是獨(dú)生子女,家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,不少學(xué)生不懂得感謝、感激,只知道索;
甚至對(duì)太過(guò)關(guān)心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。
在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情況,一切只從利益出發(fā)。在一個(gè)文明的社會(huì),知道感謝,懷有一顆感恩之心是很必要的;
這也是建設(shè)和諧社會(huì)的重要要求,可促進(jìn)社會(huì)各成員、群體、階層、集團(tuán)之間的關(guān)系相處融洽、協(xié)調(diào),促進(jìn)人與人之間互相尊重,信任、幫助。
因此不少人建議在中國(guó)也另外設(shè)立自己的感恩節(jié),讓學(xué)生們學(xué)習(xí)換位思考,珍惜朋友,理解父母;
讓成年人暫停麻木冷漠的心,真誠(chéng)地去體貼關(guān)心別人。
2、愛(ài)的互動(dòng)。班級(jí)活動(dòng),由本班老師、幼兒進(jìn)行“愛(ài)的互動(dòng)”活動(dòng)。放音樂(lè),老師與幼兒互相擁抱問(wèn)候,說(shuō)句感謝的話。
3、大班幼兒集體詩(shī)朗誦:感恩父母的愛(ài)。全園集體活動(dòng),在感統(tǒng)教室,由家長(zhǎng)老師及全體幼兒共同參加。大班小朋友表演詩(shī)朗誦:感恩父母的愛(ài)。
《感恩父母的愛(ài)》
有一個(gè)詞語(yǔ)最親切,有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng),
有一個(gè)人最要感謝,有一種人最應(yīng)感恩,
她就是——母親,他就是——父親。
是您,將我?guī)У饺碎g,教會(huì)我在成長(zhǎng)中,如何走過(guò)溝溝坎坎;
是您,領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界,天寒地凍時(shí),將我雙手放入懷中溫暖。
如果我是風(fēng)箏,您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線;
如果我是一條船,您就是燈塔是港灣。
這就是母親的愛(ài),這就是父親的情,
她柔柔如水,輕輕如煙;
他深沉如海,恩重如山。
鮮花可以枯萎,滄?勺兩L,但父母的愛(ài),卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。
4、全體幼兒表演手語(yǔ)歌:感恩的心。全園集體活動(dòng),在感統(tǒng)教室,由家長(zhǎng)老師及全體幼兒共同參加。共同欣賞《感恩的心》歌曲,并參與手語(yǔ)表演。讓孩子們用心去感受每一段旋律,每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛(ài)。
5、展示大班小朋友的口頭作文:感恩的話。
6、大班幼兒給家長(zhǎng)獻(xiàn)自己的繪畫作品:全家福。
幼兒園2022感恩節(jié)活動(dòng)方案13
活動(dòng)和地點(diǎn):
20xx年11月xx日上午9點(diǎn)在xxxx小區(qū)
活動(dòng)意義:
吸收感恩節(jié)積極成分,融入傳統(tǒng)美德中,并賦予新的涵義。
讓了解感恩節(jié)的由來(lái),及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人。
培養(yǎng)孩子具有、感謝人、包容人的品德及習(xí)慣。
讓家長(zhǎng):,感謝賜予,互相體諒,人際關(guān)系更和諧
教育目的:
教會(huì)我們的孩子懂得感恩。培養(yǎng)孩子感恩的心:感念親恩,感謝,感悟生活賦予的一切的東西。
活動(dòng)人數(shù):
全體小班組幼兒
活動(dòng)準(zhǔn)備:
自帶糖果和水果以及幼兒自制的小賀卡
活動(dòng)過(guò)程:
(1)每班由老師帶領(lǐng)幼兒排隊(duì)在小區(qū)開(kāi)展感恩活動(dòng)。見(jiàn)到小區(qū)的爺爺奶奶和叔叔阿姨、以及小主動(dòng)送出準(zhǔn)備的禮物,再說(shuō)一句感恩的話。
(2)到小區(qū)的居委會(huì)去感恩每一位辛苦工作的人。
(3)回到幼兒園感恩每一位工作的老師、門衛(wèi)、以及食堂的師傅們!
(4)感恩保安叔叔的辛苦工作!
活動(dòng)延伸:
(1)讓幼兒講述感恩活動(dòng)的感受,相互討論,感恩節(jié)的快樂(lè)!
(2)讓幼兒回家后感謝自己的親人及身邊的人!
(3)教師總結(jié):你用真誠(chéng)感恩的心去感謝身邊所有的人,會(huì)給自己和他人帶來(lái)感動(dòng),大家要會(huì)用心去感悟和感謝生活。
幼兒園2022感恩節(jié)活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)主題:
感恩你我,真情成長(zhǎng)
小班:親親一家人
中班:讓愛(ài)住我家
大班:感恩的心
二、活動(dòng)目的:
將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來(lái),中華民族就有樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來(lái),很多孩子都是獨(dú)生子女,家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,只明白索取。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的感恩節(jié)活動(dòng),讓孩子從小就明白感恩父母,感恩一切關(guān)心和幫忙自我的人!用一顆感恩的心應(yīng)對(duì)未來(lái)的生活!
三、活動(dòng)時(shí)間:
11月23日
四、活動(dòng)地點(diǎn):
幼兒園內(nèi)
五、具體安排:
教師篇:
1、在11月份的第四周周一,進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講,同時(shí)也是對(duì)全部師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),正式拉開(kāi)了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。
2、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》
3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來(lái)》
4、網(wǎng)站開(kāi)設(shè)《感恩節(jié)主題》。班級(jí)網(wǎng)站各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé),主網(wǎng)頁(yè)各信息員負(fù)責(zé)。
幼兒篇:
1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))
2、畫一幅畫,感恩父母。(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))
3、“小手護(hù)大手”活動(dòng),幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。(各班級(jí)教師負(fù)責(zé))
4、為爺爺奶奶表演節(jié)目,送上我們誠(chéng)摯的祝福。(大班年級(jí)組)
家長(zhǎng)篇:
1、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》
2、“愛(ài)的傳遞”活動(dòng):家長(zhǎng)填寫愛(ài)心卡,鼓勵(lì)寶寶把愛(ài)心卡送給教師、父母;蛘邚堎N在幼兒園的愛(ài)心墻、海報(bào)上。
幼兒園2022感恩節(jié)活動(dòng)方案15
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)視覺(jué)教材,讓孩子們說(shuō)出圖中所表現(xiàn)出的美德。
2、通過(guò)視覺(jué)教材幫助孩子們理解所學(xué)的美德。
3、鍛煉反應(yīng)能力和傾聽(tīng)能力。
4、感受節(jié)日的歡快氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
可視教具和支架、可視教具PPT、美德名稱展示卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。
活動(dòng)過(guò)程:
1、問(wèn)候孩子們,唱美德主題歌。
小朋友們下午好,歡迎大家來(lái)上美德課,讓我們一起用好聽(tīng)的聲音唱響美德主題歌。
2、介紹主題:《感恩》
邀請(qǐng)孩子們一起讀出主題。
3、展示可視教具(PPT),邀請(qǐng)孩子們分享對(duì)感恩的理解。
。1)。展示卡片時(shí)讓每個(gè)孩子都看清楚。
(2)。按順序引導(dǎo)孩子說(shuō)出圖片上是怎樣表現(xiàn)出這個(gè)美德的。
。3)。如果孩子說(shuō)錯(cuò)了,不給予否定,繼續(xù)引導(dǎo),適當(dāng)時(shí)給予提示。
教師小結(jié):感恩就是感謝我們所擁有的一切。感謝父母給予我們生命并照顧我們、感謝我們身體的感官去感受這個(gè)世界、感謝生命的必需物(陽(yáng)光、空氣、水)。舒適和困難都是一種祝福,如果我們克服了困難,他會(huì)引領(lǐng)我們成長(zhǎng)和幸福。感恩給我們的心靈帶來(lái)和平。
4、提出對(duì)話中的問(wèn)題并鼓勵(lì)孩子們分享他們的理解。(如果孩子們回答的不夠充分,給出相關(guān)答案)
如果:
——沒(méi)有空氣呼吸?
——沒(méi)有飲用和清潔用的干凈水?
——當(dāng)我們出生的時(shí)候,沒(méi)有一個(gè)人照顧我們?
——沒(méi)有陽(yáng)光照射在所有成長(zhǎng)的生物上?
我們是否可以感謝我們所擁有的:
——眼睛可以?(看)。耳朵可以?(聽(tīng))。嘴巴用來(lái)?(說(shuō)話和吃東西)。鼻子可以/(聞)。手指和手可以?(觸摸和拿東西)。腿和腳可以?(走和跑)。大腦可以?(思考)。
還有什么其他的是我們應(yīng)該感恩的?
通過(guò)以上對(duì)話問(wèn)題掌握美德新技能:認(rèn)識(shí)到給予我們的所有禮物。對(duì)這些被給予我們的禮物要表現(xiàn)出感恩的心情。
5、講感恩故事《一束野花》。
講完故事后提問(wèn):這個(gè)故事是怎樣表現(xiàn)出感恩這個(gè)美德的?
6、在歌曲《感恩的心》中結(jié)束課程。
1、欣賞故事,感受故事中所表達(dá)的愛(ài)并嘗試用語(yǔ)言、行為等方法大膽表現(xiàn)。
2、體驗(yàn)愛(ài)和被愛(ài)的快樂(lè)情感。
3、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。
1、爸爸媽媽寫給孩子的信,制作的相冊(cè),說(shuō)給孩子的話(錄音)課件。
2、愛(ài)心卡、彩筆。
。1)我們班這么多好朋友相親相愛(ài)在一起,是一個(gè)幸福的大家庭,小獾的家也是一個(gè)快樂(lè)而溫馨的家,聽(tīng)小獾在說(shuō)什么?怎么說(shuō)的?他們的心情會(huì)怎樣?
師:小獾說(shuō)出了自己的愛(ài),那你們有多愛(ài)爸爸、媽媽呢?
幼:給媽媽端水,給爸爸、媽媽捶背、掃地等。
師總結(jié):當(dāng)文明愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候,一定要大聲說(shuō)出來(lái),是怎樣愛(ài)的?
師:你們都很愛(ài)自己的爸爸媽媽,爸爸媽媽也更愛(ài)自己的孩子,你們聽(tīng),他們?cè)谡f(shuō)什么?
(1)教師讀信
師:你們聽(tīng)后有什么感受?
幼:應(yīng)該愛(ài)爸爸、媽媽。
師總結(jié):用信可以傳遞我們的愛(ài)。
。2)看“相冊(cè)”
師:從這一張張相片上,可以看出爸爸、媽媽愛(ài)我們,我們一起看一本“愛(ài)的相冊(cè)”吧!請(qǐng)每位幼兒說(shuō)一句最想向爸爸、媽媽說(shuō)的話。
總結(jié):相冊(cè)可以留下我們的愛(ài)。
(3)聽(tīng)錄音
你猜爸爸媽媽有多愛(ài)你,親愛(ài)的孩子,猜猜我多愛(ài)你,山有多高,我就愛(ài)你有多少,海有多深,我就愛(ài)你有多少,天空有多大,我就愛(ài)你有多少。
師總結(jié):每個(gè)人都有爸爸媽媽,他們天天為我們忙碌著,的確很辛苦,我們也要好好的回報(bào)父母。
。1)看錄像
提問(wèn):你看到的小朋友是怎樣愛(ài)爸爸媽媽的?在日常生活中,你是怎樣愛(ài)爸爸媽媽的?
。2)繪畫愛(ài)心卡
我們愛(ài)爸爸媽媽的方法很多很多,為了表達(dá)對(duì)他們的愛(ài),把我們的心愿畫在愛(ài)心卡上,送給爸爸媽媽。
活動(dòng)延伸
把自己的愛(ài)心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽。在日常生活中,用各種方法表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。
課后評(píng)析
通過(guò)這一活動(dòng),使孩子懂得了“愛(ài)”的含義。本活動(dòng)以幼兒為主題這一準(zhǔn)則表現(xiàn)的最突出,在教學(xué)過(guò)程中,教師始終引導(dǎo)幼兒自己去感知、體驗(yàn),同時(shí),給孩子自由活動(dòng),勇于發(fā)言,大膽想象的空間,教師主要運(yùn)用多種途徑(如:讀信、看相冊(cè)、聽(tīng)錄音)來(lái)讓幼兒感知父母的愛(ài),教師巧妙地又把幼兒引導(dǎo)到:你對(duì)父母的愛(ài),最后,給爸爸媽媽制心卡。此活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣,語(yǔ)言精煉,緊緊圍繞主題教學(xué)。
幼兒園2022感恩節(jié)活動(dòng)方案16
活動(dòng)目標(biāo):
1、圍繞“迎新年”這一話題,清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。
2、安靜傾聽(tīng)同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。
3、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶;顒(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、物質(zhì)準(zhǔn)備:活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境,如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹(shù)、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物?埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書(shū)里的圖片、錄音機(jī)等。
2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),如:讓幼兒觀察家里為過(guò)新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。
3、事先取得家長(zhǎng)的配合,在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)通過(guò)談話,激發(fā)迎新年的愉快情緒。
1、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化,激發(fā)幼兒的愉快情緒。
師:發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?
引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)
師:是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái)?
2、新年倒計(jì)時(shí)。
師:離“新年”還有幾天?
小結(jié):
一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要慶祝新年的到來(lái)。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
(1)師:太陽(yáng)公公出來(lái)了,它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹(shù)是用什么方式迎接新年的?
(2)師:小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物,鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
1、師:昨天,新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物:一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù)。
師念賀卡上新年老人“寫“的話:”小朋友們,過(guò)了新年,你們就又長(zhǎng)大一歲了,祝你們?cè)谛碌囊荒昀锝〗】悼怠⒖炜鞓?lè)樂(lè)地成長(zhǎng)!“
2、師:過(guò)了新年,還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲?
啟發(fā)幼兒說(shuō)出周圍的人,親戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁,表達(dá)自己的愿望。
師以神秘的口吻告訴幼兒:這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”,只要對(duì)著“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望,你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。
啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái),掛在“愿望樹(shù)”上。
4、播放“新年老人”的錄音,萌發(fā)對(duì)新年的期盼。
新年老人:孩子們,你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了。新年快要到了,你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))
(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹(shù)”,用多種方式迎接新年。
1、師:新年快要到了,我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。
第一組:制作賀卡
材料:卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書(shū)等。
第二組:制作彩鏈、擰花、剪窗花,繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。
材料:各色皺紙、手工紙、剪刀等。
第三組:裝扮“新年愿望樹(shù)”。
在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹(shù)”,高興地唱、跳,交換新年禮物,再次感受濃濃的新年氛圍。
(四)活動(dòng)延伸:
請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。
教研組評(píng)析
(一)選材
豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素,如,新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等,是幼兒學(xué)習(xí)的教材,教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī),從選材來(lái)看,所選內(nèi)容很恰當(dāng),很合時(shí)機(jī),是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)并感興趣的。
(二)從組織實(shí)施來(lái)看
1、讓環(huán)境說(shuō)話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出:“注意環(huán)境、利用環(huán)境。”在活動(dòng)中,教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),讓活動(dòng)室充滿了歡樂(lè)喜慶熱鬧的氣氛。
2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境:首先,把“新年”擬人化——“新年老人”,并巧妙地利用禮物“愿望樹(shù)”,啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,接著,用多種方式迎接新年老人,如裝扮“愿望樹(shù)”,然后,圍坐在“愿望樹(shù)”旁一起唱歌、交換禮物。在這個(gè)情境中,孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨,能大膽地表達(dá),很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺(jué)地進(jìn)入情境,感受大家一起談話的愉悅,從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力。
(三)從師幼關(guān)系看
小班幼兒是言語(yǔ)習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期,而小班孩子的良好語(yǔ)言習(xí)慣就是大膽地說(shuō)出自己的心里話。此活動(dòng),孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的,使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),接著,帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng),從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展,幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè),獲得了發(fā)展。
設(shè)計(jì)思路:
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō),并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境!边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語(yǔ)言環(huán)境。
幼兒園2022感恩節(jié)活動(dòng)方案17
一、活動(dòng)的過(guò)程。
1.引導(dǎo)幼兒了解感謝節(jié)的由來(lái),西方國(guó)家在感謝節(jié)日有什么習(xí)慣
2.通過(guò)這次感謝節(jié)活動(dòng),幼兒理解感謝的意思,理解感謝、關(guān)心和尊重他人
3.幼兒在教室里,積極找到幫助自己的老師和孩子們表達(dá)自己的感謝。
4.幼兒明白自己的父母養(yǎng)育自己的辛苦和辛苦,明白父母的愛(ài)是偉大和無(wú)私的,大聲地說(shuō)出自己對(duì)父母的愛(ài)和感謝。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)。
1.各班教室內(nèi)的感恩節(jié)環(huán)境布局。
2.準(zhǔn)備感恩節(jié)活動(dòng)的相關(guān)工具。
3.幼兒準(zhǔn)備煮好的雞蛋,感謝當(dāng)天帶來(lái),在煮好的雞蛋上寫上嬰兒的名字。
4.感謝節(jié)禮物,活動(dòng)結(jié)束后,各班教師有序分發(fā)。
5.感恩節(jié)水果,制作感恩節(jié)水果沙拉。
三、活動(dòng)的過(guò)程。
1.教師組織家長(zhǎng)和幼兒有序地坐著,在班級(jí)教室朗讀感謝之心。
2.教師組織家長(zhǎng)和幼兒一起用手語(yǔ)唱歌《感謝之心》,唱歌后采訪個(gè)別家長(zhǎng)說(shuō)感謝之心。
3.家長(zhǎng)和幼兒一起做感恩節(jié)的手工愛(ài)樹(shù)。
4.感恩節(jié)游園活動(dòng),參加感恩節(jié)宴會(huì)。
(1)教師在教室內(nèi)準(zhǔn)備感恩節(jié)活動(dòng)做水果沙拉的水果(蘋果、香蕉、橘子和提子),教師帶領(lǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起做水果沙拉
(2)在宴會(huì)上,也可以準(zhǔn)備小吃,供家長(zhǎng)和幼兒吃。
5.家長(zhǎng)和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。
6.活動(dòng)結(jié)束后,家長(zhǎng)和幼兒回班老師那里收到感謝節(jié)的禮物。
幼兒園2022感恩節(jié)活動(dòng)方案18
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解故事傳說(shuō)發(fā)展的情感脈絡(luò),理解并表現(xiàn)詞"氣喘吁吁"等。
2、初步懂得向曾經(jīng)幫助、關(guān)心過(guò)自己的人表達(dá)感恩之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
與故事傳說(shuō)內(nèi)容匹配的動(dòng)畫課件、小動(dòng)物圖片"感恩備忘錄"記錄紙、視頻儀等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、以"小豬"形象,導(dǎo)出課題內(nèi)容今天,老師給你們帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事傳說(shuō),看看是關(guān)于誰(shuí)的呀?
二、欣賞故事傳說(shuō)前半部分,理解故事傳說(shuō)內(nèi)容。
1、教師邊演示課件邊講述故事傳說(shuō)第一段,表現(xiàn)"氣喘吁吁"等詞語(yǔ)的表情與神態(tài)。
2、就故事傳說(shuō)內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)。
你認(rèn)為是誰(shuí)幫助了小豬?"發(fā)表各自的意見(jiàn)。
三、繼續(xù)感受故事傳說(shuō)后半部分,學(xué)會(huì)感恩。
教師邊演示課件邊講述故事傳說(shuō)第二段。設(shè)問(wèn):你喜歡這些小動(dòng)物嗎?為什么?
四、聯(lián)系實(shí)際回憶別人對(duì)自己的關(guān)愛(ài),表達(dá)感恩之情師:生活中有沒(méi)有別人關(guān)心愛(ài)護(hù)你的事呢?和你的小伙伴分享一下,你想感謝誰(shuí)?為什么?怎樣感謝?
五、制作感恩卡,感受互愛(ài)的情感
1、介紹"感恩備忘錄",師幼共同探討記錄方法。
2、幼兒用自己的方式方法作記錄。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽地介紹自己的"感恩備忘錄"。
六、在"感恩的心"的音樂(lè)中,結(jié)束部分
1、鼓勵(lì)幼兒多學(xué)本領(lǐng),將來(lái)匯報(bào)父母
2、播放音樂(lè)《感恩的心》,把感恩卡送親人。
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