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      2. 停課不停學(xué)教育方案

        時(shí)間:2022-12-23 08:36:30 方案 我要投稿

        停課不停學(xué)教育方案(精選18篇)

          為確保事情或工作順利開展,我們需要提前開始方案制定工作,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編為大家收集的停課不停學(xué)教育方案(精選18篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        停課不停學(xué)教育方案(精選18篇)

          停課不停學(xué)教育方案1

          根據(jù)當(dāng)前新型冠狀病毒肺炎疫情控制情況,學(xué)校已經(jīng)確定推延春季開學(xué)時(shí)間。按照省市區(qū)教育主管部門關(guān)于疫期“學(xué)生停學(xué)不聽課”的要求,為了科學(xué)安排好延期開學(xué)期間一至三年級學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,滿足學(xué)生和家長需求,學(xué)校實(shí)行疫情期間線上教育教學(xué)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際和低年級段學(xué)生的實(shí)際,特制訂如下實(shí)施方案。

          一、實(shí)施疫情期間線上教育教學(xué)的目的任務(wù):

          1、貫徹落實(shí)疫期“學(xué)生停學(xué)不停課”的工作要求,促使學(xué)生和教師、家長改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式,保證學(xué)生在家的預(yù)習(xí)和學(xué)習(xí)效果。

          2、通過海量的網(wǎng)上教學(xué)資源,利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)手段,引導(dǎo)學(xué)生通過自學(xué)、網(wǎng)上互動(dòng)等方式,對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行有效的預(yù)習(xí),確保正式開學(xué)后不耽誤學(xué)習(xí)的進(jìn)度。

          二、實(shí)施疫情期間線上教育教學(xué)的工作重點(diǎn):

          1.班主任和班級的各學(xué)科老師協(xié)調(diào),制定了班級每周每天的課程表和作息時(shí)間表,每日任務(wù)中適量安排語文、數(shù)學(xué)、英語作業(yè)以及防控培訓(xùn)、線上德育、室內(nèi)體育鍛煉、家務(wù)勞動(dòng)課外學(xué)習(xí)內(nèi)容。老師在布置作業(yè)時(shí)有具體化。

          2.各科老師根據(jù)班級的實(shí)際情況布置學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)。利用微信群、“EV錄屏”、“釘釘”軟件等平臺指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)。老師線上講課時(shí)注意學(xué)生用眼疲勞問題,采用勞逸結(jié)合的方式授課,提高教學(xué)效率。

          3.教師要求學(xué)生完成的作業(yè)標(biāo)上日期,拍照上傳,教師線上批閱作業(yè)并留存照片,開學(xué)后上交。也可以打印《班級延遲期間學(xué)習(xí)任務(wù)單》勾記每天的完成情況。可利用家委會、班級內(nèi)小組長,班干的力量,督促檢查責(zé)任到組、到人,保證每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性?紤]到每個(gè)家庭情況的不同,教師只要把工作做實(shí)、做細(xì),但不可過于強(qiáng)求。

          三、實(shí)施疫情期間線上教育教學(xué)的措施保障:

          1、高度重視,快速部署。為了確保疫情延遲開學(xué)期間遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行,學(xué)校成立以李安剛校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)行分管領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)科室責(zé)任人緊密配合的推進(jìn)機(jī)制,明確工作責(zé)任,有序、快速推進(jìn)各項(xiàng)工作落地實(shí)施。

          2、任課教師要根據(jù)新學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,精心備好課,教學(xué)方法的選擇要符合學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的實(shí)際需要;教師在家要認(rèn)真研究,精心進(jìn)行“微課程”的實(shí)際,與學(xué)生開展網(wǎng)上對話,指導(dǎo)學(xué)生與教師和其他學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí),確保遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)發(fā)揮有效的作用。

          3、各班級任課教師要按照課程安排實(shí)際,結(jié)合延期開學(xué)的實(shí)際情況,在考慮開學(xué)后調(diào)整教育教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上,精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)與開學(xué)后教學(xué)內(nèi)容的銜接。要充分利用微信、電話等,加強(qiáng)與學(xué)生家長的交流和溝通,確保每天的預(yù)習(xí)和學(xué)習(xí)內(nèi)容落實(shí)到位。

          4、要根據(jù)一至三年級學(xué)生的特點(diǎn),科學(xué)安排各學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間,使學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)有專門教師的指導(dǎo),不盲目選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,教師要適當(dāng)布置適量的作業(yè),合理安排學(xué)生學(xué)習(xí)和休息時(shí)間,做到勞逸結(jié)合,不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),保障學(xué)生身心健康。

          停課不停學(xué)教育方案2

          為了保證疫情期間,學(xué)生停課不停學(xué)。我校及時(shí)部署各班依托現(xiàn)有微信群、QQ、釘釘平臺,迅速搭建“空中線上課堂”,排好課程表。充分利用教育網(wǎng)絡(luò)資源,以年級為單位,以學(xué)部為指導(dǎo),具體方案如下:

          一、教師

          1、精心備課,認(rèn)真研究課標(biāo),制作課件、微課堂、導(dǎo)學(xué)案、精選習(xí)題等,著重指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          2、各班根據(jù)班級實(shí)際情況擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃,利用釘釘、微信等切實(shí)可行的通信軟件及時(shí)、細(xì)致的為學(xué)生答疑解惑。并建立切實(shí)有效的學(xué)習(xí)方法,對學(xué)生作業(yè)情況及時(shí)反饋,了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

          3、各位老師在教師群里多交流經(jīng)驗(yàn),及時(shí)調(diào)整網(wǎng)絡(luò)授課,更好的適應(yīng)學(xué)生實(shí)際情況,并分享成果。特別是同年級同學(xué)科的老師要強(qiáng)化合作,統(tǒng)一學(xué)習(xí)內(nèi)容,規(guī)定好每天內(nèi)容,具體到每課時(shí)任務(wù)目標(biāo)。交班主任布置給學(xué)生。

          4、班主任與家長及時(shí)溝通,共同督促學(xué)生學(xué)習(xí)。

          二、學(xué)生

          1、提前預(yù)習(xí)電子課本、課件、導(dǎo)學(xué)案、微課堂等。

          2、上課認(rèn)真聽講,記好筆記。

          3、認(rèn)真及時(shí)完成老師布置的作業(yè),積極在群里提出疑問。

          4、注意保護(hù)眼睛,上完課后休息二十分鐘,遠(yuǎn)眺或者做眼保健操。

          三、家長

          1、聯(lián)系班主任加入班級學(xué)習(xí)微信群、QQ群、釘釘群并督促學(xué)生按時(shí)參加網(wǎng)上直播課堂學(xué)習(xí),監(jiān)督學(xué)生能按時(shí)完成作業(yè)。

          2、配合任課老師,及時(shí)把學(xué)生完成的作業(yè)發(fā)給老師批閱。

          3、積極與班主任溝通,把學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果及時(shí)反饋給班主任,并把作業(yè)保留好,待開學(xué)報(bào)名查驗(yàn)。

          4、以身作則,為孩子做好典范,按照政府要求做好防疫工作(防疫措施以官方發(fā)布為準(zhǔn)),積極配合有關(guān)部門安排的隔離工作。

          四、作息時(shí)間及課程(老師可根據(jù)各班實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整):

          7:00前起床洗漱、收拾房間、早餐

          8:00-9:40語文

          10:00-11:40數(shù)學(xué)

          午餐、午休、家務(wù)勞動(dòng)

          13:30-14:40英語

          15:00-17:00物理、化學(xué)

          17:00后適當(dāng)運(yùn)動(dòng)、鍛煉、晚餐、家務(wù)勞動(dòng)

          19:00看新聞聯(lián)播

          19:30親子交流、自主閱讀、練字

          21:00后洗漱就寢

          五、預(yù)案啟動(dòng)和落實(shí)措施

          1、即日起,我校中小學(xué)啟動(dòng)上述預(yù)案,終止時(shí)間待通知。

          2、田洪冰負(fù)責(zé)初中部預(yù)案落實(shí)指導(dǎo)工作,并做好記錄。

          3、方如林負(fù)責(zé)小學(xué)部預(yù)案落實(shí)指導(dǎo)工作,并做好記錄。

          4、圍繞疫情防控、抗擊疫情等內(nèi)容開展德育主題教育,尤其是關(guān)注家庭和學(xué)校之間的信息互通和資源共享,把這次疫情的不利面轉(zhuǎn)化為教育契機(jī),培養(yǎng)孩子們的社會公德、責(zé)任感和規(guī)則意識,達(dá)成家校合育的最佳效果。

          5、結(jié)合各學(xué)段特點(diǎn),開展親子交流、藝術(shù)、閱讀、探究性學(xué)習(xí)、文藝科技創(chuàng)作等活動(dòng),培養(yǎng)孩子感恩和體驗(yàn)學(xué)習(xí)能力,發(fā)展興趣和特長,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          在這個(gè)非常時(shí)期,我們齊心協(xié)力,眾志成城,各盡所能,以實(shí)際行動(dòng),共渡疫情,靜待花開!

          停課不停學(xué)教育方案3

          由于疫情影響,我市中小學(xué)幼兒園暫緩開學(xué),為實(shí)現(xiàn)全面停課期間學(xué)!巴Un不停教、學(xué)生停課不停學(xué)”的目標(biāo),xx中學(xué)為了確保線上教學(xué)有序、有效地實(shí)施,結(jié)合實(shí)際,制定“線上教學(xué)”工作預(yù)案。

          一、總體要求

          充分利用信息化教育手段,整合蘇州市線上教育以及區(qū)“空中課堂”與校本線上教學(xué)形式,建立網(wǎng)上教學(xué)和師生互動(dòng)通道,有效搭建線上教學(xué)平臺,切實(shí)解決學(xué)生因疫情全面停課無法到校上課問題,實(shí)現(xiàn)教師“停課不停教”和學(xué)生“停課不停學(xué)”的工作目標(biāo)。

          二、工作預(yù)案

         。ㄒ唬┙虒W(xué)安排:各學(xué)科組制定教學(xué)計(jì)劃,組織學(xué)生線下預(yù)習(xí)、練習(xí)、復(fù)習(xí)與在線系統(tǒng)學(xué)習(xí)相結(jié)合,下發(fā)作息時(shí)間表,時(shí)間與學(xué)校學(xué)習(xí)周期大致相符。

         。ǘ┙虒W(xué)平臺:各班組建學(xué)科任課老師與學(xué)生共同組成的QQ群,組織教學(xué)、輔導(dǎo)。利用吳江空中課堂和蘇州線上教育吳江區(qū)分中心等各類互動(dòng)平臺,結(jié)合教研室資源與校本資源開展教學(xué)。

         。ㄈ⿲W(xué)習(xí)管理:教務(wù)處做好檢查指導(dǎo),精心安排、科學(xué)指導(dǎo),務(wù)必確保以下幾個(gè)方面到位。

          1、全體班主任老師要迅速組建好由本班主要學(xué)科任課老師與學(xué)生、家長共同組成的QQ群,家校配合。班主任堅(jiān)持每天聯(lián)系和指導(dǎo)家長做好學(xué)生線上自學(xué)督促工作,每天了解學(xué)生的身體狀況、學(xué)習(xí)情況等。對有特殊情況的學(xué)生要加強(qiáng)心理疏導(dǎo),給予全面關(guān)心關(guān)懷。

          2、各年級主要學(xué)科任課老師,根據(jù)新學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,合理制定全面停課期間的線上教學(xué)計(jì)劃、布置任務(wù)。任課老師在充分利用在線教育平臺的互動(dòng)功能之外,同時(shí)充分利用QQ群指導(dǎo)預(yù)習(xí)、布置作業(yè)、檢查作業(yè),及時(shí)回答學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題(共性的問題可在班級群里作答,個(gè)別問題可私聊解答)。

          3、各主要學(xué)科備課組長要將每周學(xué)生自學(xué)內(nèi)容等上報(bào)學(xué)校教務(wù)處,按每周課時(shí)(參照國家課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn))設(shè)置教學(xué)進(jìn)度,做好本備課組教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作。各主要學(xué)科任課老師要根據(jù)備課組安排,精心準(zhǔn)備,按每周課時(shí)進(jìn)度,及時(shí)在家長QQ群中提出指導(dǎo)意見,以《導(dǎo)學(xué)案》形式發(fā)布學(xué)習(xí)內(nèi)容、布置線上作業(yè)、學(xué)生作業(yè)后提供參考答案,對學(xué)生進(jìn)行答疑、輔導(dǎo),按課時(shí)進(jìn)度收繳學(xué)生作業(yè)并認(rèn)真點(diǎn)評。每位任課老師的線上教學(xué)過程性資料于每周日上交教務(wù)處,用以督查考核。各學(xué)生家長要加強(qiáng)對孩子電子設(shè)備的管控,每天利用空余時(shí)間,對孩子學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了解,督促關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),適度安排家庭室內(nèi)體育活動(dòng),引導(dǎo)孩子正確處理學(xué)習(xí)與休息、學(xué)習(xí)與防疫、學(xué)習(xí)與鍛煉的關(guān)系。全體學(xué)生要認(rèn)真加強(qiáng)自學(xué),自覺完成每周各科老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),按要求及時(shí)核對各科參考答案、拍照上傳各科作業(yè),學(xué)習(xí)情況將作為本年度學(xué)生評優(yōu)評先的重要依據(jù)。

          三、監(jiān)督考核

          教師們要積極參與線上教學(xué)活動(dòng),學(xué)校將切實(shí)加強(qiáng)在線教學(xué)工作的監(jiān)督檢查,確保教師在線授課活動(dòng)科學(xué)規(guī)范,提高工作實(shí)效。對在疫情防控斗爭中擔(dān)當(dāng)作為、表現(xiàn)突出的教師,給予表彰。對在疫情防控中失位缺位,失職瀆職的作出及時(shí)調(diào)整、嚴(yán)肅問責(zé)。

          同時(shí),為鼓勵(lì)廣大一線教師參與線上教學(xué)活動(dòng),切實(shí)提高疫情防控期間的教學(xué)實(shí)效,學(xué)校也將對表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行考核表彰。

          停課不停學(xué)教育方案4

          一、指導(dǎo)思想

          為貫徹落實(shí)省、市等教育行政部門疫情防控工作部署,保證線上教學(xué)和線下教學(xué)隨時(shí)切換,不因疫情影響教育教學(xué)工作,讓居家的學(xué)生在“特殊”時(shí)期能夠身心健康有發(fā)展,學(xué)科知識有收獲,自學(xué)能力有提升,自我管理意識有增強(qiáng),確!巴Un不停教、不停學(xué)”落到實(shí)處,學(xué)校特制定此方案。

          二、適用范圍

          全校一到六年級全體學(xué)生及教師。

          三、工作目標(biāo)

          堅(jiān)持把疫情防控工作放在首位,普及疫情防控知識和專題教育,宣傳疫情防控動(dòng)態(tài),提高廣大師生員工自我防護(hù)意識,維護(hù)好師生健康安全;堅(jiān)持立德樹人,把握育人方向,推進(jìn)德育與教學(xué)齊頭并進(jìn);重點(diǎn)做好國家課程的線上教學(xué),最大限度減少疫情對教育教學(xué)的影響;整合優(yōu)化教育教學(xué)資源,加強(qiáng)課程內(nèi)容統(tǒng)整,推進(jìn)學(xué)校線上教學(xué)工作深入開展。

          四、時(shí)間安排

          原則上根據(jù)上級教育主管部門安排執(zhí)行。

          五、組織機(jī)構(gòu)

          為了確保線上學(xué)習(xí)的順利開展,準(zhǔn)確把握方向,提高教學(xué)效果,學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組、業(yè)務(wù)指導(dǎo)組兩個(gè)組,做到分工明確,責(zé)任到位,確保每一位老師做好教學(xué)工作。

          1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長:xxx

          成員:xx等

          2、業(yè)務(wù)指導(dǎo)組組長:xxx(教學(xué))xxx(德育)

          成員:xxx等

          六、具體工作

          1、各處室要各負(fù)其責(zé),層層把控,落實(shí)到位,教務(wù)處主要落實(shí)線上教學(xué)任務(wù);德育處主要落實(shí)養(yǎng)成教育和開展宣傳教育(含心理健康教育);總務(wù)處保證教師線上教學(xué)設(shè)備需要。全體教職工要明確工作要求,依據(jù)學(xué)校整體要求,組織、落實(shí)好各項(xiàng)工作。

          2、教務(wù)處依據(jù)學(xué)校制定的實(shí)施方案,結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定可操作性的措施,加強(qiáng)與教師、家長的聯(lián)系,做好線上教學(xué)準(zhǔn)備工作。

          3、教務(wù)處要調(diào)整教學(xué)計(jì)劃安排,制定線上課程表和作息時(shí)間表,做好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺推薦和學(xué)習(xí)資源的分享,科學(xué)制定課表和學(xué)生作息時(shí)間。

          4、各年級、各學(xué)科根據(jù)線上教學(xué)學(xué)情,科學(xué)制定教學(xué)進(jìn)度,靈活安排課時(shí)安排,有效完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。以班級為單位組織實(shí)施開展線上教學(xué),班主任與科任教做好線上教學(xué)組織和協(xié)調(diào),精選學(xué)習(xí)內(nèi)容,有針對性進(jìn)行輔導(dǎo)。

          5、線上教學(xué)期間,各師要對學(xué)生掌握知識情況進(jìn)行分析,語數(shù)教研組開展教研活動(dòng)(如線上集體備課等),做到線上教學(xué)要針對性和有效性。

          6、線上教學(xué)內(nèi)容要求,小學(xué)中高年級在復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)上,可采取微課推送、課外閱讀、新課導(dǎo)學(xué)、重點(diǎn)知識串講輔導(dǎo)等相結(jié)合方式提高線上教學(xué)效果;小學(xué)低年級不得開展線上課程教學(xué),可通過推送學(xué)習(xí)資源和活動(dòng)方案等方式,指導(dǎo)家長安排好學(xué)生居家學(xué)習(xí)和生活。

          7、按照課表上課,教師要講練結(jié)合,給學(xué)生答疑,要布置適量的作業(yè),根據(jù)“五項(xiàng)管理”和“雙減”政策,要嚴(yán)格制作業(yè)總量和課時(shí)總量,并進(jìn)行批改與講評,不要過分加大學(xué)生的負(fù)擔(dān),講練結(jié)合、線上教學(xué)與線下學(xué)習(xí)相結(jié)合。

          8、要嚴(yán)格控制書面作業(yè)。按照上級教育部門的要求,合理控制作業(yè)總量。作業(yè)必須精選,作業(yè)必須批改,不允許布置不批改的作業(yè),要強(qiáng)化作業(yè)反饋與講評,切實(shí)提高作業(yè)所學(xué)知識的作用。不允許布置需要家長完成的作業(yè)或要求家長批改作業(yè)。

          9、重視指導(dǎo)。以在線答疑、微課、釘釘直播等形式進(jìn)行師生互動(dòng),切實(shí)做到關(guān)注每一位學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)。密切家長聯(lián)系,爭取家長支持,強(qiáng)化家庭監(jiān)管,確保教育教學(xué)效果。

          10、依據(jù)市教育局關(guān)于小學(xué)“停課不停學(xué)”線上教學(xué)的注意事項(xiàng)進(jìn)行自查。

          停課不停學(xué)教育方案5

          為進(jìn)一步梳理我校小學(xué)道德與法治“線上教學(xué)”內(nèi)容,幫助科任老師指導(dǎo)學(xué)生對線上學(xué)習(xí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,提高線下教與學(xué)的實(shí)效,確保“線上—線下教學(xué)”順利銜接,特制定實(shí)驗(yàn)小學(xué)道德與法治“線上—線下教學(xué)”銜接方案。

          一、線上教學(xué)基本情況

          小學(xué)道德與法治教學(xué)是一門以傳統(tǒng)文化、樹德立人、社會主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),并普及法制知識,培育學(xué)生養(yǎng)成規(guī)則意識和尊法意識的重要學(xué)科。但一直以來它又是被“忽視”和“邊緣”化了的一門學(xué)科。目前,我校小學(xué)道德與法治課程沒有專職教師,日常的“線下教學(xué)”工作基本是由語文老師或者其他科任老師兼任。

          在疫情期間,我校小學(xué)道德與法治學(xué)科根據(jù)教師發(fā)展中心安排,積極參與“停課不停學(xué)”的“線上教學(xué)”工作。從2月10日--4月17日,連續(xù)10周,結(jié)合當(dāng)前的疫情、社會問題及學(xué)生的需求,開設(shè)了《分辨真?zhèn),爭做文明小市民》、《勇?zhàn)疫情,科技助力》、《合理消費(fèi)--疫情下的消費(fèi)觀》等18節(jié)“抗‘疫’”主題課和68節(jié)的新授課,對學(xué)生建立良好的三觀,如何應(yīng)對疫情等各方面起到了積極、及時(shí)地引導(dǎo)作用。因各種條件限制,未能完全實(shí)現(xiàn)“線上教學(xué)”的及時(shí)反饋和對學(xué)生的生活實(shí)踐的具體指導(dǎo)、跟進(jìn)。

          二、教學(xué)銜接工作安排

          1.了解真實(shí)情況,做好統(tǒng)籌規(guī)劃

          要對網(wǎng)絡(luò)學(xué)情準(zhǔn)確掌握,以便于后期教學(xué)的順利進(jìn)行。通過觀察、調(diào)查、測評診斷、問卷等多種手段,全面評估學(xué)生線上學(xué)習(xí)效果和學(xué)業(yè)質(zhì)量水平。合理調(diào)整教育教學(xué)計(jì)劃,確保課程教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量水平順利達(dá)成。

         。1)了解每個(gè)班學(xué)習(xí)網(wǎng)課的參與情況,特別是沒有參與或因?yàn)槟撤N原因無法參與的學(xué)生,科任老師要收集好視頻資源組織這部分學(xué)生進(jìn)行科學(xué)“補(bǔ)學(xué)”工作。

         。2)就道德與法治學(xué)科的教材內(nèi)容設(shè)置簡單的問卷調(diào)查,了解哪些內(nèi)容學(xué)生已掌握,哪些內(nèi)容需要開學(xué)后再強(qiáng)調(diào),做到心中有數(shù)。

          (3)根據(jù)調(diào)查情況做好學(xué)習(xí)進(jìn)度的登記,規(guī)劃好開學(xué)后的做好課時(shí)安排。

          2.精選教學(xué)資源,做到提前備課

          今年開學(xué)后的教學(xué)工作和以往都不一樣,老師和學(xué)生肯定會更加忙碌,特別是教學(xué)時(shí)間安排上會趨于緊湊,一般情況下,老師們會以“考試”科目為主進(jìn)行精心備課和上課,那么像小學(xué)道德與法治學(xué)科就更需要做好提前備課,為了減少時(shí)間和精力的付出,從以下方面進(jìn)行準(zhǔn)備。

         。1)針對教材內(nèi)容收集優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和案例,結(jié)合班級學(xué)情整理和修改。

         。2)結(jié)合教材內(nèi)容收集相應(yīng)的音、視頻資料,根據(jù)單元主題進(jìn)行歸檔備用。

          3.精心研究教材,做好教學(xué)整合

          1-3周錄制的18節(jié)“抗‘疫’”主題課,沒有針對哪一個(gè)年段進(jìn)行專門授課,但授課內(nèi)容都是在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,所以復(fù)課后,老師們要針對課題的主要問題做好:網(wǎng)課和教材的整合、跨年段的整合和學(xué)科的整合,避免進(jìn)行簡單的重復(fù)教學(xué)。

          4.緊扣育人理念,注重行為指導(dǎo)

          道德與法治學(xué)科區(qū)別其他學(xué)科最大的特點(diǎn)是實(shí)踐性和未來性?迫卫蠋熞Y(jié)合“線上”的教學(xué)內(nèi)容——道德及法治的認(rèn)知,引導(dǎo)學(xué)生“回望”自己的生活實(shí)踐,整理已有的生活經(jīng)驗(yàn),達(dá)到知行統(tǒng)一,學(xué)會選擇更加科學(xué)、合理的方式投入到疫情后的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中去。

          停課不停學(xué)教育方案6

          20xx年3月18日,仙游縣突發(fā)新冠疫情,為阻斷疫情向校園蔓延,確保師生生命安全和身體健康,根據(jù)仙游縣教育局關(guān)于縣內(nèi)各級各類學(xué)校轉(zhuǎn)為線上教學(xué)的通知精神,特制定仙游縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)線上教學(xué)期間教學(xué)管理工作方案如下:

          一、成立線上教學(xué)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組

          組長:

          副組長:

          成員:xx

          下設(shè)語文教研組、數(shù)學(xué)教研組、綜合科教研組,指導(dǎo)各學(xué)科的備課,推薦、遴選學(xué)習(xí)內(nèi)容與方案。

          語文教研組召集人段龍娥、鄭穎穎、柯尚謙,成員為各年段學(xué)科組長。

          數(shù)學(xué)教研組召集人陳萍、張?zhí)熨n、林芬,成員為各年段學(xué)科組長。

          綜合科教研組召集人陳亦凡,成員為音、體、美等學(xué)科組長。

          二、加強(qiáng)疫情防控

          嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)文件要求,通過學(xué)校公眾號、微信等方式通知所有家長和學(xué)生,不參與到聚集性與團(tuán)聚性的活動(dòng),所有學(xué)生不得接受任何校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的線下培訓(xùn)與輔導(dǎo),防止群體聚集造成交叉感染。全體教師和學(xué)生保持良好的個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,保證充足睡眠、充分營養(yǎng),注重在家期間的體育鍛煉,提高自身免疫力。按照要求及時(shí)做好疫情日報(bào)工作。

          三、制定工作方案

          根據(jù)仙游縣教育局文件要求,小學(xué)中高年級開展線上學(xué)習(xí)指導(dǎo),低年級通過課程資源推送等方式指導(dǎo)家長科學(xué)安排居家學(xué)習(xí)生活。學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)資源,通過學(xué)習(xí)強(qiáng)國、微信網(wǎng)上視頻會議等功能,及時(shí)召開學(xué)校、年段、學(xué)科備課組會議,討論并制定相關(guān)年級、學(xué)科教師在線指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)進(jìn)度表,出臺線上教學(xué)期間教育教學(xué)和教研管理工作方案,編排課程計(jì)劃,分類指導(dǎo)。全體教師進(jìn)入工作狀態(tài),停課不停教。

          四、密切家校聯(lián)動(dòng)

          線上教學(xué)期間,各班主任和科任老師要加強(qiáng)家校聯(lián)系,引導(dǎo)家長積極配合學(xué)校按照作息時(shí)間表,做好學(xué)生在家學(xué)習(xí)生活的管理和指導(dǎo)導(dǎo),督促學(xué)生按時(shí)參加網(wǎng)絡(luò)課堂授課,關(guān)注學(xué)生作業(yè)完成情況及電腦使用情況。對隨遷子女、留守兒童等學(xué)生加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo),對于一些因特殊原因無法做到家校網(wǎng)上聯(lián)動(dòng)的,應(yīng)妥善安排其他方式予以指導(dǎo)輔導(dǎo)。引導(dǎo)家長重視做好學(xué)生的思想教育、身體健康和心理健康指導(dǎo),養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式,創(chuàng)造條件讓孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)腵運(yùn)動(dòng),調(diào)整好飲食,做到科學(xué)防控疫情。在網(wǎng)絡(luò)課堂課后要注意讓學(xué)生眼部保健活動(dòng),保護(hù)好視力。

          五、推進(jìn)線上教學(xué)

          1、學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況,制定課程方案和課程表(3月21日起),組織各學(xué)科教研組認(rèn)真、扎實(shí)開展線上教學(xué)的備課工作,精心準(zhǔn)備授課內(nèi)容和學(xué)習(xí)資源,教導(dǎo)處和教研室組織審核。

          2、借助優(yōu)質(zhì)資源實(shí)施課程

         。1)全面使用莆田市“中小學(xué)在線教學(xué)”平臺

          各教師應(yīng)依托莆田市“中小學(xué)在線教學(xué)”平臺進(jìn)行課程教學(xué)和作業(yè)布置,既可以采用平臺上已設(shè)計(jì)好的模塊化課程內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),也可以根據(jù)學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)計(jì)劃,結(jié)合我校自身特點(diǎn),利用平臺提供的多樣化工具形成靈活課程表,建設(shè)線上課程群推送給學(xué)生,供其自主點(diǎn)播學(xué)習(xí)。

          (2)選擇應(yīng)用優(yōu)質(zhì)資源輔助實(shí)施線上課程

          教育部建設(shè)的國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺,提供“基礎(chǔ)教育精品課”評選的樣本課程等優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源,覆蓋了小學(xué)至普通高中各年級。省教育廳建設(shè)的福建省教育資源公共服務(wù)平臺,也提供了線上教學(xué)資源與教研工作等服務(wù)。如需開展“視頻互動(dòng)”相關(guān)的教學(xué),教師可根據(jù)實(shí)際教學(xué)情境靈活選用學(xué)習(xí)通、釘釘、騰訊視頻會議等各種正規(guī)在線教學(xué)工具開展教學(xué)。

         。3)全過程做好線上課程教學(xué)跟蹤管理

          學(xué)校組織信息管理組做好莆田市“中小學(xué)在線教學(xué)”平臺賬號的梳理、注冊和試用。線上教學(xué)期間,學(xué)校教導(dǎo)處教研室要通過網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、“入班”聽課等方式加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程管理,認(rèn)真做好各學(xué)科線上的作業(yè)批改和評價(jià)等跟蹤管理,同時(shí)做好師生參與在線學(xué)習(xí)的終端設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)條件的調(diào)研和保障工作。

          停課不停學(xué)教育方案7

          為確保疫情期間我縣中小學(xué)!巴Un不停學(xué)”線上教學(xué)的質(zhì)量,結(jié)合20xx年上半年線上教學(xué)開展的情況,在“一校一案”的前提下,線上教學(xué)工作要做到“十個(gè)做好”、“四個(gè)嚴(yán)控和四個(gè)加強(qiáng)”以及“三個(gè)保證”。

          一、十個(gè)做好

          第一、做好課程設(shè)置的科學(xué)調(diào)整。根據(jù)疫情期間這一特殊時(shí)期的特點(diǎn),科學(xué)、合理調(diào)整課程設(shè)置,穩(wěn)妥做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。

          第二、做好對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果的檢測。要通過多種方式檢驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的效果,以確保教學(xué)質(zhì)量不下降。

          第三、做好講與練的結(jié)合。教師不能以線上教學(xué)的講代替線下學(xué)生的練。

          第四、做好師生的有效互動(dòng)。充分利用QQ群、微信群加強(qiáng)師生互動(dòng)。

          第五、做好各類網(wǎng)絡(luò)資源的篩選,各位教師對眾多的網(wǎng)絡(luò)資源,要精選優(yōu)質(zhì)課程資源。

          第六、做好骨干教師的示范引領(lǐng)工作。充分發(fā)揮骨干教師作用,一是加大骨干教師對其他教師的指導(dǎo)力度;二是可在校域(含中心校)范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)骨干教師線上教學(xué)資源的共享共用。

          第七、做好技術(shù)團(tuán)隊(duì)的組建,做好線上教學(xué)的技術(shù)支撐。

          第八、做好校際間的互學(xué)互鑒。校際間要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)交流,做到資源、技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)的交流。各校業(yè)務(wù)人員也要加強(qiáng)校際間交流,通“堵點(diǎn)”,補(bǔ)“短板”。

          第九、做好線上教學(xué)期間學(xué)生作業(yè)管理。要采取切實(shí)可行的方法,有效杜絕學(xué)生借他人作業(yè)上傳的`現(xiàn)象發(fā)生。

          第十、做好與學(xué)生家長的溝通工作。通過與家長溝通,及時(shí)了解學(xué)生上網(wǎng)課情況,以及線上教學(xué)之外居家活動(dòng)情況,對線上教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題,積極、及時(shí)調(diào)整。尤其是關(guān)注學(xué)生線上學(xué)習(xí)之外的上網(wǎng)情況,絕不能讓學(xué)生沉湎于網(wǎng)絡(luò)。

          二、四個(gè)嚴(yán)控

          第一、嚴(yán)格控制中小學(xué)生線上教學(xué)時(shí)長。每課時(shí)不超過30分鐘;小學(xué)生線上學(xué)習(xí)時(shí)間每天不超過3課時(shí)、初中不超過4課時(shí)。

          第二、嚴(yán)格控制作業(yè)總量。小學(xué)一、二年級不得布置家庭書面作業(yè)和在線作業(yè);三至六年級每天書面作業(yè)和在線作業(yè)總時(shí)長控制在60分鐘內(nèi);初中學(xué)生每天書面作業(yè)總時(shí)長控制在90分鐘內(nèi)。

          第三、嚴(yán)格控制要求學(xué)生或家長每天上網(wǎng)“打卡”的活動(dòng)。

          第四、嚴(yán)格控制布置各種機(jī)械性、重復(fù)性的作業(yè)。要豐富作業(yè)形式,組織開展閱讀、動(dòng)手操作、藝術(shù)鑒賞、體育鍛煉等各種形式的活動(dòng)。

          三、四個(gè)加強(qiáng)

          疫情是殘酷的,但疫情又是一門新課程。為此要做到“四個(gè)加強(qiáng)”:

          (一)借助疫情,加強(qiáng)對學(xué)生的生命教育。生命,對于一個(gè)人是最為重要的,但為了他人的生命及健康,無數(shù)“逆行者”不顧個(gè)人安危,舍小家,顧大家,用無私的奉獻(xiàn)詮釋了“大愛無疆”的內(nèi)涵,給我們上了一堂如何看待生命的現(xiàn)實(shí)課。

          為了自己和他人的生命健康,不折不扣地執(zhí)行上級部門關(guān)于疫情防控的指示精神,做好公共場所的疫情防控,人人有責(zé)。這也是生命教育的一個(gè)必不可缺的“要義”。

         。ǘ┙柚咔,加強(qiáng)對學(xué)生愛國愛家教育。疫情突發(fā),全國上下協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng),各行各業(yè)積極行動(dòng),涌現(xiàn)出了眾多抗疫英模人物,演繹了許多可歌可泣的故事。這些都是愛國教育最為現(xiàn)實(shí)、直接的資源。

          同時(shí),要及時(shí)捕捉我縣各行各業(yè)在疫情期間涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物、典型事跡,作為對學(xué)生進(jìn)行愛國愛家的德育資源,加強(qiáng)對學(xué)生的道德教育。

         。ㄈ┙柚咔,加強(qiáng)對學(xué)生自主管理教育。疫情期間,居家學(xué)習(xí),缺少了教師面對面的指導(dǎo)、監(jiān)管;為了防止因“線上教學(xué)”而造成的學(xué)生上網(wǎng)成癮的現(xiàn)象,各校要把指導(dǎo)學(xué)生的自我管理、自我設(shè)計(jì)活動(dòng)等作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作,提高學(xué)生自我管理、自我規(guī)劃的能力,而這正是學(xué)生終身受益的。

         。ㄋ模┙柚咔,加強(qiáng)對學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)教育。學(xué)生居家學(xué)習(xí),正是開展綜合性實(shí)踐活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)。各鄉(xiāng)校要積極開展各種各樣、豐富多彩的綜合性實(shí)踐活動(dòng)。

          四、三個(gè)保證

          第一、局教研室學(xué)科教研員要對教師們“線上教學(xué)”活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo),讓線上教學(xué)成為新的教研陣地。

          第二、各鄉(xiāng)校要保證貧困家庭學(xué)生線上教學(xué)的資源、設(shè)備的配備到位,做到“線上教學(xué)一個(gè)不能少”。

          第三、各鄉(xiāng)校要采取各種方法,保證對學(xué)困生在線上教學(xué)期間的精準(zhǔn)指導(dǎo),不能讓學(xué)困生拉大更大距離。

          停課不停學(xué)教育方案8

          為認(rèn)真貫徹落實(shí)省市縣關(guān)于做好疫情防控和教育教學(xué)工作的要求,為了使孩子們更快更好地適應(yīng)幼兒園生活,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,我園結(jié)合實(shí)際制定了線上教學(xué)活動(dòng)預(yù)案。

          一、指導(dǎo)思想

          為了普及新型冠狀病毒肺炎防控知識,提高全園師生的自我防護(hù)意識和能力;完善疫情信息監(jiān)測報(bào)告網(wǎng)絡(luò),做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療;建立快速反應(yīng)機(jī)制,及時(shí)采取有效的防控措施,預(yù)防和控制新型冠狀病毒肺炎在我園的發(fā)生和墓延,最終實(shí)現(xiàn)“零病例”、“零感染”目標(biāo),我園利用微信群、美篇、校訊通等方式線上普及疫情防控知識。

          二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

          組長:xxx

          副組長:xxx

          成員:各班班主任

          三、明確職責(zé),做好相關(guān)工作

          1、組長:主抓幼兒園新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作,為線上教學(xué)營造良好的。強(qiáng)化管理工作,動(dòng)員教師,明確責(zé)任,落實(shí)到人。師生晨午檢情況匯總,疫情跟蹤報(bào)告,每周開展一次家長、師生安全教育視頻會,有過程及痕跡管理。

          2、副組長:督導(dǎo)、全面了解本園幼兒線上學(xué)習(xí)情況,了解學(xué)情,制定幼兒園線上教學(xué)指導(dǎo)方案。優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃,合理安排教學(xué)進(jìn)度。指導(dǎo)教師要結(jié)合線上情況,做好統(tǒng)計(jì)分析,督促教師按要求備好課、上好課,實(shí)行日抽查、周檢查教師的教學(xué)情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)督促教師調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)行為。督促班主任要做好疏導(dǎo)工作,及時(shí)消除幼兒及家長的擔(dān)憂。對因個(gè)別教職員工不能正常按時(shí)到崗教學(xué)的,幼兒園要及時(shí)進(jìn)行調(diào)配。

          3、班主任:各班主任要通過微信、釘釘?shù)染上方式召開主題班會,對幼兒開展新冠肺炎防控知識的普及教育和相關(guān)規(guī)定。精準(zhǔn)摸排幼兒近14天以來的健康狀況,逐人建立健康檔案。督促家長要積極與班主任取得聯(lián)系,反饋孩子居家幼兒生活狀況,合力做好孩子開學(xué)后學(xué)習(xí)與生活的適應(yīng)。利用網(wǎng)絡(luò)提前告知幼兒開學(xué)的時(shí)間,做好溝通,讓幼兒做好開學(xué)的心理準(zhǔn)備。

          開園后,上好開學(xué)第一課,督促幼兒按要求佩戴口罩,保持清潔衛(wèi)生、適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉,做好自身防護(hù)。加強(qiáng)班級管理,利用班會對幼兒進(jìn)行心理輔導(dǎo)。加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范養(yǎng)成,讓幼兒盡快從居家學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換到正常的校園學(xué)習(xí)狀態(tài),以最佳狀態(tài)學(xué)習(xí)知識。每天落實(shí)學(xué)生晨、午檢,做好缺課幼兒及缺課原因的登記、統(tǒng)計(jì)和追蹤工作。每天一節(jié)安全防控(防溺水)及心理健康教育課,有教案、有上課記錄、有痕跡管理。

          四、上好安全教育第一課,讓幼兒了解更多防疫小知識

          由于疫情信息量與信息渠道的不同,再加上幼兒存在個(gè)別差異性,所以孩子們對疫情的感受認(rèn)知也不一樣。可收集疫情相關(guān)的圖片、繪本、視頻等資料,讓孩子們對疫情發(fā)生、發(fā)展有一個(gè)整體認(rèn)知。通過形式多樣的教學(xué),讓幼兒了解新型冠狀病毒的相關(guān)知識,掌握基本的預(yù)防方法,增強(qiáng)幼兒預(yù)防意識。

          五、著重一日常規(guī)培養(yǎng),幫助幼兒革除陋習(xí)恢復(fù)狀態(tài)

          線上學(xué)習(xí)讓幼兒自主學(xué)習(xí)的潛能得到充分挖掘,值得老師進(jìn)一步引導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)。但由于線上教學(xué)的局限性,缺少了師幼互動(dòng)和交流的環(huán)節(jié),孩子們?nèi)狈W(xué)習(xí)的主動(dòng)性和參與性,更多的時(shí)候都是在家長的督促下完成的;幼兒長時(shí)間的居家線上學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)方式、行為習(xí)慣上發(fā)生了一些改變。這些問題的存在,勢必成為我們開展線下教學(xué)的障礙。

          著重一日常規(guī)的培養(yǎng),活躍班里的氣氛、融洽師幼關(guān)系,幫助孩子們擺脫熒屏的依賴,建構(gòu)日常行為規(guī)則,是開學(xué)初期的當(dāng)務(wù)之急。在班里可以通過開展區(qū)域活動(dòng)、疫情故事我來講、我的新本領(lǐng)等互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng),激發(fā)孩子們在輕松愉悅中交流互動(dòng),讓孩子更好更快地適應(yīng)幼兒園的生活。

          所以,開園后老師們不要急于新課的教學(xué),而疏于行為習(xí)慣的糾正,這樣會導(dǎo)致事倍功半。我們要先讓幼兒改變居家線上學(xué)習(xí)的一些陋習(xí),著重常規(guī)培養(yǎng),讓孩子們以一個(gè)最佳的狀態(tài),進(jìn)入線下學(xué)習(xí)中。

          六、摸清底細(xì)找出問題,做好教學(xué)內(nèi)容銜接

          教學(xué)內(nèi)容的銜接,是孩子們線上線下教學(xué)銜接的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。經(jīng)過長時(shí)間的線上學(xué)習(xí),本學(xué)期課程內(nèi)容已經(jīng)完成了一部分,如:古詩、手指律動(dòng)、兒歌等。要做好線上線下教學(xué)內(nèi)容的銜接,首先,對幼兒居家學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面摸底、對學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷評估,科學(xué)確定教學(xué)起點(diǎn),再合理安排本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度。

          總之,這場疫情給了我們彌補(bǔ)生命教育一課的機(jī)會,線上學(xué)習(xí)讓孩子們自主學(xué)習(xí)潛能得到充分挖掘。我們一定要把握疫情后線上線下教學(xué)銜接的主動(dòng)性和有效性,把壞事變好事,疫情不但不延學(xué),還可以讓孩子們收獲更多的知識與快樂。

          停課不停學(xué)教育方案9

          一、指導(dǎo)思想

          根據(jù)我市當(dāng)前新冠疫情防控形勢和市教育局3月20日下發(fā)的《關(guān)于明確近期中小學(xué)教育教學(xué)工作安排的緊急通知》文件精神、縣教育局的工作要求,結(jié)合江維中學(xué)疫情期整體工作部署,高二年級自3月23日起啟動(dòng)線上教學(xué),利用網(wǎng)絡(luò)課堂直播等活動(dòng),有效指導(dǎo)學(xué)生線上學(xué)習(xí),確保線下停課期間能夠正常學(xué)習(xí)、鍛煉,切實(shí)做好“停課不停學(xué)”工作,特制訂線上教學(xué)工作方案。

          二、工作機(jī)構(gòu)

          1、領(lǐng)導(dǎo)小組

          組長:xx

          成員:xx

          領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌推進(jìn)疫期網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)管理工作,確保網(wǎng)上教育教學(xué)工作的有效有序。

          2、工作小組

          組長:xx,負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)活動(dòng)統(tǒng)籌安排,工作總調(diào)度。

          副組長:xx,負(fù)責(zé)教務(wù)處課表銜接,具體工作統(tǒng)籌與布置。

          xx,負(fù)責(zé)語文教學(xué)任務(wù)落實(shí),督促教學(xué)任務(wù)的落實(shí)。

          xx,負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)落實(shí),督促教學(xué)任務(wù)的落實(shí)。

          xx負(fù)責(zé)教學(xué)任務(wù)落實(shí),督促教學(xué)任務(wù)的落實(shí)。

          xx負(fù)責(zé)物理教學(xué)任務(wù)落實(shí),督促教學(xué)任務(wù)的落實(shí)

          xx負(fù)責(zé)政治教學(xué)任務(wù)落實(shí),督促教學(xué)任務(wù)的落實(shí)

          各班主任負(fù)責(zé)信息傳達(dá)及各班日學(xué)習(xí)督促及總結(jié)上交(年級組長)

          三、作息課程

          溆浦縣江維中學(xué)線上教學(xué)作息時(shí)間及課表(高二)

          時(shí)間課程教師授課內(nèi)容

          8:30-9:00語文經(jīng)典誦讀

          9:00-9:20課間活動(dòng)

          9:20-10:20語文語文作業(yè)、任務(wù)背誦

          10:20-10:40課間活動(dòng)

          10:40-11:40物理物理作業(yè)、任務(wù)背誦

          11:40-12:15午餐

          12:15-13:10午睡

          13:10-14:10英語英語作業(yè)、任務(wù)背誦

          14:10-14:30課間活動(dòng)

          14:30-15:30數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)、任務(wù)背誦

          15:30-15:40課間活動(dòng)

          15:40-16:40政治政治作業(yè)、任務(wù)背誦

          16:50-19:00晚餐、家務(wù)勞動(dòng)家長檢查作業(yè)并把5科作業(yè)拍照接龍發(fā)到群里

          19:00-19:30看新聞聯(lián)播

          19:45-21:00晚自習(xí)

          四、當(dāng)前形勢

          1、此次疫情的特點(diǎn):新的變異、高密度人群、無癥狀感染、人群的小齡化、人員流動(dòng)性強(qiáng)。

          2、目前政府的對策:政府高度重視;全員高強(qiáng)度地核檢;大數(shù)據(jù)高準(zhǔn)度地分析;重點(diǎn)人群高精準(zhǔn)定位;摸排工作高密度清零。

          3、我們學(xué)校的應(yīng)對:積極地響應(yīng)政策;積極地會議部署;積極地分批行動(dòng);積極地落實(shí)工作。

          4、我們該怎么辦?關(guān)鍵時(shí)期的冷靜;關(guān)鍵時(shí)期的理性;關(guān)鍵時(shí)期的自律;關(guān)鍵時(shí)期的自主。

          五、工作安排

          1、班主任工作方面:每天做到五個(gè)“務(wù)必”

         、賱(wù)必落實(shí)好每天打卡工作。每天所有學(xué)生的出勤、學(xué)習(xí)任務(wù)打卡反饋制度和疫情防控的“日報(bào)告”制度必須在晚上19:00點(diǎn)前發(fā)年級組。

         、趧(wù)必做好每天總結(jié)工作。班主任的每一天總結(jié)與反思是對學(xué)生每天所學(xué)內(nèi)容的必要檢查,更是必要的引領(lǐng)與示范。

          ③務(wù)必做好學(xué)生的思想工作。督促學(xué)生緊跟老師節(jié)奏,把線上學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,做好學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)工作的適應(yīng)性。

          ④務(wù)必做好老師的協(xié)調(diào)工作。尤其是作業(yè)協(xié)調(diào)、在線答疑、問題的收集、時(shí)間的安排、課后落實(shí)等工作。

         、輨(wù)必做好家校的溝通工作。調(diào)動(dòng)全體家長的服務(wù)意識、責(zé)任意識、全局意識,多宣傳老師們的辛勤勞動(dòng),多表揚(yáng)積極付出的家長,督促滯后的家長,做到全班步調(diào)一致、全年級工作的步調(diào)一致。

          2、任課老師工作方面:每天做到五個(gè)“到位”

         、偎枷肷弦轿。面對當(dāng)前形勢,有可能在長時(shí)間內(nèi)無法正常復(fù)課上學(xué),線上教學(xué)已成新常態(tài)。要求我們思想上做好準(zhǔn)備,既不要驚慌失措,更不要認(rèn)為低效,消極應(yīng)付,希望老師們用積極的心態(tài),學(xué)習(xí)的心態(tài),不忘教育初心。

          ②時(shí)間上要到位。根據(jù)年級的統(tǒng)一安排,每天本學(xué)科的在線上課時(shí)間段要求老師們布置作業(yè)或在線。關(guān)注學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況,如有需要,安排老師在線答疑。

         、劢虒W(xué)研討上要到位。以學(xué)科為中心,開課前召開線上的備課組會議,研討線上教學(xué)時(shí)間統(tǒng)一資料、作業(yè)、檢查方式、教學(xué)進(jìn)度等,各學(xué)科每周至少固定一個(gè)時(shí)間召開線上集體備課。

          ④落實(shí)要到位。作業(yè)布置和檢查一定要到位,課后利用好人人講、釘釘?shù)裙拘〕绦蜻M(jìn)行在線檢查。每一次練習(xí)之后,作業(yè)由學(xué)生自改,家長親查,老師細(xì)查,班主任老師統(tǒng)計(jì)人數(shù)。

          ⑤保障要到位。各課題組長務(wù)必要落實(shí)好老師、學(xué)生學(xué)習(xí)資料的準(zhǔn)備工作,同時(shí)準(zhǔn)備好紙質(zhì)教材、考試說明、課后練習(xí)等相關(guān)資料。

          3、學(xué)生學(xué)習(xí)工作方面:每天做到五個(gè)“確!

         、俅_保時(shí)間到位:科學(xué)的時(shí)間管理,既是習(xí)慣,更是能力。同學(xué)們做到嚴(yán)格作息,不要求每分鐘都在學(xué)習(xí),一定要把握規(guī)定學(xué)習(xí)的每一分鐘,不要讓時(shí)間在自己的閑聊、發(fā)呆、游戲時(shí)流逝。

          ②確保課堂效果:線上學(xué)習(xí)最大弊端在于老師難以實(shí)現(xiàn)有效的課堂監(jiān)督、缺乏學(xué)習(xí)的氛圍,同學(xué)們要緊跟老師們節(jié)奏,按規(guī)定每天參與自主學(xué)習(xí)或網(wǎng)上學(xué)習(xí),課堂上認(rèn)真聽講,思考,積極留言,做好筆記,及時(shí)記下不懂的問題。

         、啻_保課后落實(shí);各班對每天作業(yè)及時(shí)公布在班級群,同學(xué)們一是務(wù)必按時(shí)完成好相關(guān)作業(yè)并拍照發(fā)在相關(guān)群以備老師檢查;二是及時(shí)通過在線答疑回看視頻課程等方式弄懂做會每個(gè)知識點(diǎn)、每道題,逐步夯實(shí)基礎(chǔ),整體提升自我

         、艽_保無外界干擾:任何一臺智能手機(jī),一部玄幻小說,一段QQ、微信聊天都會對學(xué)生的學(xué)習(xí)有一定的干擾。請同學(xué)們一定要抵制各種分散自己學(xué)習(xí)專注力的誘惑,不要讓手機(jī)奪走你的夢想。

         、荽_保運(yùn)動(dòng)落實(shí):為了防止學(xué)生長時(shí)間的線上學(xué)習(xí)造成的疲憊,每天早晚自習(xí)前要安排適當(dāng)體育活動(dòng)時(shí)間,每一天的鍛煉時(shí)間不少于30分鐘,班主任每天進(jìn)行督促,確保學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余,能夠得到有效的體育鍛煉。

          停課不停學(xué)教育方案10

          為全面貫徹落實(shí)《xx市教育局關(guān)于做好學(xué)校線上教學(xué)活動(dòng)預(yù)案的通知》及《xx區(qū)中小學(xué)疫情防控應(yīng)急狀態(tài)期間線上教學(xué)工作預(yù)案》要求,結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)和管理工作實(shí)際,特制定本預(yù)案。

          一、組織領(lǐng)導(dǎo)

         。ㄒ唬⿲W(xué)校成立線上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組

          組長:xxx

          副組長:xxx

          組員:xxx等年級組長教研組長備課組長各班主任

         。ǘ┕ぷ髀氊(zé)

          1、召開線上教學(xué)工作專題會議,研討線上教學(xué)實(shí)施事宜。開展部分學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)直播課和錄播課的先期試點(diǎn)工作。

          2、建立教務(wù)處、年級組、教研組、備課組長和班主任聯(lián)動(dòng)的工作協(xié)調(diào)機(jī)制。教務(wù)處牽頭,班主任負(fù)責(zé)學(xué)生考勤,各備課組長負(fù)責(zé)學(xué)科總調(diào)度,學(xué)科教師全員全力參與,學(xué)生家長積極支持,全體學(xué)生全身心投入,積極營造“在家在線”學(xué)習(xí)的濃厚氛圍和真實(shí)場景。

          3、審核教學(xué)計(jì)劃,組織教學(xué)實(shí)施、質(zhì)量評估和后期教學(xué)質(zhì)量檢測工作。

          4、組織班主任、心理教師、道德與法治課教師,結(jié)合本次疫情的防控情況,有針對性地上好愛國主義教育、生命教育、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)教育、規(guī)則意識教育、愛與感恩教育等五堂課,對學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)和行為習(xí)慣教育。

          二、實(shí)施措施

         。ㄒ唬┕ぷ鬟M(jìn)程安排

          1、召開教職工大會。公布學(xué)校線上教學(xué)工作方案,對全體教師進(jìn)行線上教學(xué)培訓(xùn)。

          2、集體備課。備課組研究制定一個(gè)星期的線上教學(xué)精品課,可以通過“國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺”進(jìn)行精品課資源篩選,也可進(jìn)行錄制或直播,錄制或者直播時(shí)推薦備課組每人精心準(zhǔn)備一個(gè)課時(shí),面向全年級授課。

          3、召開班會部署動(dòng)員。班主任在周日晚上7點(diǎn)召開班會及家長會,對學(xué)生線上教學(xué)進(jìn)行提前測試,公布課表、上課形式、注意事項(xiàng),并對學(xué)生課堂紀(jì)律、居家防疫、身體鍛煉、家務(wù)勞動(dòng)提出要求。

          4、全體教職員工于停課期間正式上崗、授課(不要求到學(xué)校)。全體教研組長、年級組長、備課組長、班主任要提前進(jìn)入工作狀態(tài),堅(jiān)守崗位,做好相應(yīng)安排。

          (二)教師線上教學(xué)準(zhǔn)備要求

          1、科學(xué)制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。所有學(xué)科務(wù)必按照進(jìn)度不受影響的原則,結(jié)合學(xué)科教學(xué)實(shí)際、課表和作息時(shí)間安排,科學(xué)制定1-2周的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。

          2、確定學(xué)科教學(xué)策略。備課組長務(wù)必組織集體備課、教學(xué)研討,明確網(wǎng)絡(luò)教學(xué)期間的學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容、任務(wù)和教學(xué)進(jìn)度。任課教師向?qū)W生提供針對性極強(qiáng)學(xué)習(xí)建議和復(fù)習(xí)資料,并確保師生之間的聯(lián)動(dòng)暢通。

          3、未雨綢繆,精心備課。任課教師利用、整合“國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺”資源,充分備課磨課,研讀文本,挖掘教材,為高效施教做好前期準(zhǔn)備。

          4、課后答疑輔導(dǎo)。任課教師根據(jù)教務(wù)處統(tǒng)一安排,利用班級釘釘群或網(wǎng)絡(luò)直播,以班級為單位進(jìn)行在線答疑。

          5、全體教師必須嚴(yán)格按照課程表、作息時(shí)間和教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。嚴(yán)禁給學(xué)生推薦其他客戶端,堅(jiān)決避免加重師生負(fù)擔(dān)的行為。語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)學(xué)科教師,并按要求分學(xué)科分時(shí)段利用釘釘群為學(xué)生進(jìn)行在線答疑或作業(yè)上傳指導(dǎo)。要求學(xué)生充分利用好線上學(xué)習(xí)期間的作業(yè),認(rèn)真復(fù)習(xí),及時(shí)糾正;正式開學(xué)后,學(xué)校將以年級為單位組織學(xué)情調(diào)研檢測。

          6、動(dòng)員學(xué)生家長力量參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)監(jiān)督。班主任老師及時(shí)將學(xué)校發(fā)布的各種通知、安排通過釘釘群發(fā)送家長和學(xué)生,積極發(fā)動(dòng)學(xué)生家長參與學(xué)生線上學(xué)習(xí)督促,向家長及時(shí)發(fā)送德育和勵(lì)志教育要求,切實(shí)借助家長力量不斷強(qiáng)化學(xué)生思想教育,做到學(xué)習(xí)和思想教育“雙提升”。

          7、積極創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。以學(xué)校組織為主導(dǎo),以家長助力為抓手,以班級管理為陣地,突出實(shí)效性、目的性、計(jì)劃性原則,讓每個(gè)家庭創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,把家庭變成學(xué)生學(xué)習(xí)的重要場所,讓每一個(gè)學(xué)生按照計(jì)劃,學(xué)有所得,終身受益。

          8、鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行自我心理調(diào)適和體育鍛煉。學(xué)校屆時(shí)將通過體育在線課程,提供心理健康教育課程和適合居家運(yùn)動(dòng)視頻資源,供學(xué)生學(xué)習(xí)、鍛煉使用。

         。ㄈ┘议L、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備要求

          1、家長準(zhǔn)備相關(guān)要求

         。1)請各位家長給孩子提供安靜和網(wǎng)絡(luò)暢通的學(xué)習(xí)空間。準(zhǔn)備好電腦和耳麥,提前在電腦、平板上下載安裝登錄“釘釘平臺”。

         。2)家長要以身作則,提高自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。隨時(shí)關(guān)注班級群,查看群內(nèi)通知,知曉相關(guān)信息并督促孩子每天完成規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

         。3)家長教育引導(dǎo),履行家長監(jiān)護(hù)第一職責(zé)人的職責(zé),配合學(xué)校,保證孩子在規(guī)定時(shí)間利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí),并確保學(xué)習(xí)效果。

         。4)注重陪伴,營造良好家庭氛圍;推薦親子互學(xué)、共同進(jìn)步,給孩子營造良好的家庭氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。

          2、學(xué)生線上學(xué)習(xí)要求

         。1)按時(shí)參加網(wǎng)課學(xué)習(xí),聽從老師管理,服從教師指導(dǎo)。課堂上認(rèn)真聽講、思考、答題、分享。聽課的過程中,不閑聊,不亂發(fā)言,不亂刷屏,切實(shí)做好學(xué)習(xí)筆記和課堂練習(xí)。

          (2)及時(shí)下載相關(guān)學(xué)習(xí)資料并按要求認(rèn)真完成。每天認(rèn)真完成相關(guān)作業(yè),標(biāo)注不會的題目,通過課后答疑弄懂學(xué)懂。對于講評過的作業(yè),及時(shí)進(jìn)行訂正。

          (3)抱著對自己負(fù)責(zé)的正確態(tài)度,嚴(yán)格約束自己,保證學(xué)習(xí)效果。正式開學(xué)后,學(xué)校將組織考試,檢測學(xué)習(xí)效果。

          3、親子互學(xué)、共同進(jìn)步

         。1)鼓勵(lì)家長與孩子們進(jìn)行高質(zhì)量的親子活動(dòng),例如共讀一本書,講講家庭故事,整理家庭照片,共寫抗疫日記,看幾部高質(zhì)量的親子電影,鼓勵(lì)家庭故事會,賽詩會,才藝展示會,每天一菜廚藝展示,家務(wù)學(xué)習(xí),今天我當(dāng)家安排家人一日活動(dòng),等各種形式的活動(dòng)。

         。2)鼓勵(lì)家長幫助孩子們利用停學(xué)的時(shí)間做自己想做的事情,自己安排學(xué)習(xí)與休息的時(shí)間,讓孩子們對自己的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行梳理。

          (3)家庭共同或者各自學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技能,比如運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)、語言,在疫情解除時(shí)做家庭新技能展示。

         。4)鼓勵(lì)孩子們和家長在家上網(wǎng)了解關(guān)于疫情的內(nèi)容,做到一定程度的社會參與。

         。5)鼓勵(lì)孩子了解疫情到來時(shí),各領(lǐng)域人員的工作情況,全面了解社會的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育狀況。

          三、保障措施

         。ㄒ唬┙虅(wù)處為師生提供各種直播錄課軟件的使用方法。承擔(dān)教師培訓(xùn)和錄課任務(wù)。指導(dǎo)班主任督促學(xué)生按時(shí)完成相關(guān)平臺的登錄注冊。

          (二)教務(wù)處成員加入各班班級群(各班主任按以下安排將相關(guān)人員加入班級群),落實(shí)教學(xué)情況并在學(xué)校釘釘群中進(jìn)行通報(bào)反饋(七年級:李建新、夏相賢,八年級:鄭虹、張霄麗,九年級:賈愛宏、王金林)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過平臺監(jiān)課端,掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)。

         。ㄈ└魅握n教師按課表規(guī)定時(shí)間授課。

         。ㄋ模┪倚>上教學(xué)課程表及作息時(shí)間表(附后)。

          停課不停學(xué)教育方案11

          一、時(shí)間安排

          1.推進(jìn)階段

          線上教學(xué)分四個(gè)階段。

          一是11月x-x日籌備組織、動(dòng)員準(zhǔn)備、網(wǎng)上教學(xué)培訓(xùn)階段;

          二是11月x日的試播階段,調(diào)試設(shè)備和試播課;

          三是11月x日晚上19:00-19:30的線上家長動(dòng)員會,由班主任及學(xué)生、家長共同參加,談網(wǎng)課及相關(guān)要求和建議,做好線上學(xué)習(xí)準(zhǔn)備;

          四是從11月x日開始(至正常復(fù)課)正式的線上指導(dǎo)課程直播階段。

          2.直播時(shí)段

          線上指導(dǎo)課程分兩個(gè)時(shí)間段:

          (1)每天上午8:10―11:00。其中,早晨7:40-8:10為課前準(zhǔn)備時(shí)間,在指導(dǎo)學(xué)生課前準(zhǔn)備的同時(shí),組織學(xué)生每天進(jìn)行釘釘打卡,并在上午第二節(jié)課后安排眼保健操和體育室內(nèi)操。

          (2)每天下午2:30-5:20。安排兩節(jié)線上直播授課和兩節(jié)自習(xí)課,教師線上輔導(dǎo)。晚上不安排線上授課。

          二、課程安排

          1.課程內(nèi)容

          線上指導(dǎo)課程,重點(diǎn)圍繞以下四方面內(nèi)容實(shí)施:

          (1)學(xué)校日常行為規(guī)范要求,養(yǎng)成教育;

          (2)各年級各學(xué)科學(xué)習(xí)要求及學(xué)科規(guī)范;

          (3)各年級知識銜接、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等;

          (4)進(jìn)行專題版塊探究。

          以小專題形式進(jìn)行集體備課實(shí)施。根據(jù)七年級的教情和學(xué)情,整合分解細(xì)化成小專題進(jìn)行學(xué)習(xí),一個(gè)小專題解決一類或一項(xiàng)知識、方法等方面的問題。

          2.課程時(shí)間

          “線上教學(xué)”暫時(shí)按自然周安排兩個(gè)周期,周末正常休息。

          三、實(shí)施建議

          1.教的要求

          (1)備課要求:

         、僖詡湔n組為單位進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)集體備課,范圍為開學(xué)前兩周內(nèi)容。

         、诜止湔n--組長分工分頭備課(一人主備),要求寫出教學(xué)簡案,制作課件PPT或視頻,備課組內(nèi)交流分享。

         、坌纬蓚(gè)案--在充分交流的基礎(chǔ)上,形成適合自己學(xué)生的個(gè)性化教案和PPT。

         、芩鸭---備課組長將這兩周教師的個(gè)性化教案和PPT搜集整理。

          (2)上課要求:

         、俳處熒险n務(wù)必提前準(zhǔn)備好個(gè)性化教案和PPT或視頻,給自己的課起個(gè)標(biāo)題,便于學(xué)生課后復(fù)習(xí)用。

          ②堅(jiān)持線上直播授課“2+1”原則,即教師講解時(shí)間不超過20分鐘、學(xué)生課堂及時(shí)練或課堂互動(dòng)不低于10分鐘。

         、厶崆斑M(jìn)入上課群,上傳課件等待上課;看清課表,上下節(jié)課可能會需要進(jìn)出不同群,請及時(shí)轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)空間。

          ④上課開始時(shí)記得點(diǎn)擊錄制,結(jié)束時(shí)點(diǎn)擊結(jié)束錄制,整節(jié)課才能保存在網(wǎng)上,便于學(xué)生觀看回放及后續(xù)向全省學(xué)校分享。

         、葑⒁馓岣呔W(wǎng)絡(luò)授課的效果。授課過程中要充分考慮網(wǎng)絡(luò)授課與課堂授課的區(qū)別,建議講練結(jié)合,以練為主,精選精煉并嚴(yán)格控制作業(yè)量,多提問,講課時(shí)間不要太長,注意適時(shí)調(diào)整,特別是按時(shí)下課。

         、尢厥鈺r(shí)期,不宜要求家長打印課本或其他資料。

          (3)輔導(dǎo)、作業(yè)布置及批改要求:

         、倜刻焱砩蠈W(xué)生在家自主完成作業(yè)。

         、诰W(wǎng)絡(luò)授課亦應(yīng)布置當(dāng)天的作業(yè)練習(xí),作業(yè)布置要少而精,要有針對性和有效性并有利于在線批改,建議以思維導(dǎo)圖整理或創(chuàng)造性作業(yè)為主。

         、圩粤(xí)按課表安排進(jìn)行作業(yè)在線輔導(dǎo),不允許統(tǒng)一授課。

          2.學(xué)的要求

          (1)學(xué)生應(yīng)按課表及時(shí)上課,不遲到;

          (2)在學(xué)習(xí)時(shí)段應(yīng)集中精力聽講,遵守網(wǎng)絡(luò)公德;

          (3)按要求積極參與課堂提問,認(rèn)真完成課后作業(yè)書寫及上傳;

          (4)看清課表安排,根據(jù)上下節(jié)課要求及時(shí)進(jìn)出不同群、及時(shí)轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)空間。

          停課不停學(xué)教育方案12

          20xx年3月由于疫情原因,學(xué)校采取了線上教學(xué)的教學(xué)模式做到讓學(xué)生停課不停學(xué)。線上教育是科技時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物,讓學(xué)生足不出戶就可以學(xué)習(xí)知識。老師們已線上布置預(yù)習(xí)作業(yè)為主,在線批改作業(yè),隨時(shí)解疑答惑。老師們通過微信小程序等現(xiàn)代化教學(xué)手段,指導(dǎo)學(xué)生一對一,每日全班一總結(jié)的密切關(guān)注著學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。全校老師們積極行動(dòng),互幫互助,讓線上授課直通每一位學(xué)生和家長。為切實(shí)保障x年級師生身體健康和生命安全,最大限度降低疫情對x年級教學(xué)的影響,順利完成各學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù),F(xiàn)制定基本方案如下:

          一、課程設(shè)置

          1.嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案,以教學(xué)周為單位,確定教學(xué)內(nèi)容,把握教學(xué)進(jìn)度,建立符合教學(xué)進(jìn)度安排的統(tǒng)一課程表。x年級于3月x日動(dòng)員,xx日開始上課,正常進(jìn)行一輪復(fù)習(xí),以“線上復(fù)習(xí)直播+作業(yè)+測試”方式推進(jìn)x年級教學(xué)工作。

          2.線上教學(xué)采取每5天休息2天的方式,各班每天6+1節(jié)課(最后一節(jié)課,周六為培優(yōu)時(shí)間),每節(jié)課40分鐘,教學(xué)內(nèi)容分兩個(gè)階段:

          第一階段(3月xx日——xx)以x年級復(fù)習(xí)為主,邊講邊練。

          第二階段(3月xx日后)x年級新課程學(xué)習(xí)。

          上午:三節(jié)課,一節(jié)線下自主學(xué)習(xí)

          下午:三節(jié)課,一節(jié)培優(yōu),晚上線下自主學(xué)習(xí)。

          通過師生互動(dòng)加強(qiáng)課堂管理。通過開設(shè)班會課、眼操、體育活動(dòng)及勞動(dòng)教育。把知識教育與素養(yǎng)教育有機(jī)結(jié)合,全面提升學(xué)生的核心素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

          二、師資配備

          為切實(shí)提升線上教學(xué)質(zhì)量,做到有的放矢,按照行政班教師定位進(jìn)行授課。

          三、教學(xué)方式

          1.為便于教師把控課堂,得到切實(shí)有效學(xué)情大數(shù)據(jù),依據(jù)年級實(shí)際情況,采用騰訊視頻或釘釘進(jìn)行課堂直播,利用QQ群進(jìn)行作業(yè)布置和在線測試。

          2.教導(dǎo)處依據(jù)x年級班情、學(xué)情、師資安排課表、教學(xué)班級。(培優(yōu)課程表)

          3.教研室加強(qiáng)集體備課、二次備課指導(dǎo)。

          4.教師充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺推送優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、在線布置作業(yè),學(xué)生作答提交后,教師手動(dòng)批改,鞏固強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果,保證教學(xué)質(zhì)量不打折。

          四、檢查反饋

          1.分管校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入分管年級部網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行巡視,教研室、教務(wù)處、年級組負(fù)責(zé)線上教學(xué)情況的監(jiān)督和檢查。

          2.班主任須作好線上教學(xué)的宣傳工作,及時(shí)將課程表、作息時(shí)間表發(fā)班級群,溝通學(xué)生上課情況,做好家校聯(lián)系,使學(xué)生逐步適應(yīng)由傳統(tǒng)課堂到線上教學(xué)的轉(zhuǎn)變。還須加強(qiáng)班級網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的引導(dǎo)與監(jiān)管,安排指導(dǎo)好學(xué)生學(xué)習(xí)和生活,不得發(fā)送與教育教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容,確保網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間清朗、純凈,傳播正能量。

          五、家校合作

          堅(jiān)持“因地制宜、家校合作”的原則,進(jìn)一步創(chuàng)新家校溝通模式,掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),引導(dǎo)學(xué)生家長保持良好心態(tài)、消除焦慮恐慌、克服麻痹大意、積極抗擊疫情。組織學(xué)生發(fā)展中心教師對家長進(jìn)行線上授課心理疏導(dǎo),同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生安排好學(xué)習(xí)、鍛煉時(shí)間,規(guī)律作息,確保線上學(xué)習(xí)“不斷線”,思想教育不松懈。

          六、考核評價(jià)

          教導(dǎo)處,教研室、年級組需做好線上教學(xué)教師工作量記錄,可利用教師互評、組長評價(jià)相結(jié)合進(jìn)行打分,線上教學(xué)考核情況將納入到對教師個(gè)人的階段性考核和年終績效考核。

          七、線上教學(xué)要求

          1.預(yù)先布置自主學(xué)習(xí)任務(wù),高度重視自主學(xué)習(xí)的方法指導(dǎo),同步與異步緊密結(jié)合,豐富并創(chuàng)新教學(xué)激勵(lì)辦法。

          2.線上教學(xué)應(yīng)注意低起點(diǎn)、小容量、小步慢走、知識點(diǎn)分解、精內(nèi)容、多互動(dòng)、有展示、勤反饋、有效率、作業(yè)控制總量,注意營造教學(xué)情境感和現(xiàn)場感,要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方式,增加師生互動(dòng),關(guān)注過程監(jiān)督,務(wù)求提高實(shí)效。盡可能減少線上看屏?xí)r間,多給些線下練習(xí),實(shí)踐性體驗(yàn)性學(xué)習(xí)。

          3.教師要關(guān)注線上教學(xué)情況反饋、講練錯(cuò)題、作業(yè)質(zhì)量和教學(xué)對策等四個(gè)方面及時(shí)調(diào)整線上教學(xué)工作。

          4.注重教學(xué)策略和教學(xué)方法,注重教與學(xué)有效互動(dòng),注重學(xué)生練習(xí)“基礎(chǔ)+典型”與講課相結(jié)合,加強(qiáng)線上與線下的實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生專注力,提高學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)能力。

          5.做好課前準(zhǔn)備,掌握學(xué)情,提高效果,精講多練,提前做好3周教學(xué)計(jì)劃,每天一份練習(xí)。(教研室做好收集,納入教師管理)。

          6.隨時(shí)根據(jù)家長學(xué)生反饋,調(diào)整教學(xué)方式,方法

          7.加強(qiáng)板書,注重小結(jié),強(qiáng)化知識記憶。

          八、具體措施

          1.通過班級微信群及QQ發(fā)布學(xué)習(xí)內(nèi)容,包括:預(yù)習(xí)要求,聽課要求,每課檢測作業(yè)。

          2.學(xué)生下午按老師規(guī)定時(shí)間把作業(yè)上傳,提出困惑點(diǎn),第二天上課集中解答。

          停課不停學(xué)教育方案13

          為了確保疫情期間我校停課不停學(xué),停課不降教學(xué)質(zhì)量。并以此為契機(jī),提高學(xué)校線上輔導(dǎo)水平,根據(jù)上級要求,結(jié)合我校實(shí)際,特提出如下方案。

          一、組織領(lǐng)導(dǎo)

          成立小學(xué)“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確責(zé)任,細(xì)化分工。

          組長:xxx(負(fù)責(zé)全校停課不停學(xué)工作)

          副組長:xxx

          職責(zé):負(fù)責(zé)全!巴Un不停學(xué)”業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作,全面檢查督導(dǎo),了解各班各學(xué)科實(shí)施和落實(shí)情況,及時(shí)修改和調(diào)整工作方案。

          成員:各班主任、各任課教師。

          各班主任職責(zé):負(fù)責(zé)本班“停課不停學(xué)”工作的全面工作,了解本班學(xué)生和家長的實(shí)施落實(shí)情況,協(xié)調(diào)安排各科老師線上輔導(dǎo),上報(bào)數(shù)據(jù)材料。任課教師負(fù)責(zé)線上教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃制定和教學(xué)落實(shí),收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息。

          二、具體措施

          1、作息時(shí)間

          依據(jù)市教育局網(wǎng)上上課時(shí)間。

          2、各級課程表

          依市教育局線上學(xué)習(xí)課程表。

          晨讀由語文或英語老師布置10分鐘左右的晨讀任務(wù),讓學(xué)生自修完成。使學(xué)生養(yǎng)成早起的習(xí)慣,不耽誤上午上課,不遲到,不早退。

          3、線上教學(xué)方式

          各年級各班建立輔導(dǎo)微信群,在群內(nèi)通過文件、語音、鏈接、視頻、文字、圖片,師生互動(dòng),在微信群內(nèi)實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)、布置作業(yè)、檢查作業(yè)、答疑、等教學(xué)功能

          4、及時(shí)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)員聯(lián)系,對網(wǎng)絡(luò)的開通提供技術(shù)指導(dǎo)工作。

          網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)員:xxx(xx電信局網(wǎng)絡(luò)員)

          停課不停學(xué)教育方案14

          一、教學(xué)現(xiàn)狀

          截至目前,一年級組數(shù)學(xué)的新課教學(xué)任務(wù)已全部完成;語文還有兩課和一個(gè)語文園地。我們打算讓學(xué)生在家借助拼音先把課文讀熟,生字認(rèn)會、會寫,等疫情散后返校再上,其他非統(tǒng)考科目已完成當(dāng)堂學(xué)習(xí)評價(jià)。

          二、線上教學(xué)任務(wù):

          1、以本冊教材為本,根據(jù)家長、學(xué)生實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn),靈活確定教學(xué)內(nèi)容,確保學(xué)生能夠?qū)W會。

          2、各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況合理設(shè)計(jì)作業(yè),用復(fù)習(xí)要點(diǎn)引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

          3、對于不具備線上授課條件的學(xué)生,教師要通過電話、短信等方式做好教學(xué)和輔導(dǎo)工作,保證“一個(gè)都不能少”。

          4、做好學(xué)生語、數(shù)雙科的線上復(fù)課工作,指導(dǎo)好學(xué)生扎實(shí)有效開展居家學(xué)習(xí)。按課表以按時(shí)推送每日學(xué)習(xí)內(nèi)容,及時(shí)對作業(yè)進(jìn)行批閱、反饋,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

          三、授課安排:

          語文學(xué)科:

          1、自主借助拼音朗讀13、14課課文,自主認(rèn)讀二類字,自主練習(xí)一類字。

          2、背誦古詩《風(fēng)》,和大人一起讀《春節(jié)童謠》。

          3、復(fù)習(xí)一到八單元。

          4、運(yùn)動(dòng)小健將:每天堅(jiān)持體育鍛煉一小時(shí),增強(qiáng)體質(zhì)。

          5、家務(wù)小能手:每天幫家長做一件力所能及的事。

          6、光盤行動(dòng):吃飯不挑食、不剩飯菜。

          7、快樂閱讀:每天親子閱讀10分鐘,背誦一個(gè)好詞,一個(gè)好句。

          8、認(rèn)字達(dá)人:每天認(rèn)字不少于三個(gè),口頭組詞?梢杂H子共學(xué),制作生字卡。

          9、小小書法家:根據(jù)老師的指導(dǎo),每天練習(xí)幾個(gè)字,做到精細(xì)高效。

          數(shù)學(xué)學(xué)科:自主復(fù)習(xí)

          語文學(xué)科:

          1.第18周(3月xx至xx日),復(fù)習(xí)第5單元,完成“第5單元提升練習(xí)”。

          2.第19周(4月xx日至xx日)復(fù)習(xí)第6和第7單元,完成“單元提升6”和“單元提升7”。

          3.第20周(4月xx日至xx日)

          周一本冊生字過關(guān),認(rèn)讀所有生字,選容易出錯(cuò)的生字進(jìn)行聽寫。

          周二本冊詞語過關(guān),復(fù)習(xí)詞語表中的詞語,有選擇地聽寫。

          周三本冊課本背誦內(nèi)容過關(guān),自己檢查要求背誦的課文、古詩、重點(diǎn)段落,名言警句等所有內(nèi)容。

          周四自主抓漏補(bǔ)缺,完成“綜合提升一”。

          周五總結(jié)本學(xué)期的收獲,完成“綜合提升二”。

          數(shù)學(xué)學(xué)科:

          1、自主復(fù)習(xí);

          2、每天練習(xí)口算10道

          截至目前,三年級組各科的新課教學(xué)任務(wù)已全部完成,語、數(shù)、英三科已進(jìn)入復(fù)課階段將近一周,其他非統(tǒng)考科目已完成當(dāng)堂學(xué)習(xí)評價(jià)。

          二、教學(xué)任務(wù)

          語文學(xué)科:

          1、指導(dǎo)家長利用疫情居家隔離的機(jī)會培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、堅(jiān)持體育鍛煉習(xí)慣、堅(jiān)持分擔(dān)家務(wù)的習(xí)慣,做好學(xué)生身心健康指導(dǎo)。

          2、做好學(xué)生語、數(shù)、英三科的線上學(xué)習(xí)指導(dǎo),根據(jù)各科的復(fù)課工作安排,指導(dǎo)好學(xué)生扎實(shí)有效開展居家學(xué)習(xí)。

          3.學(xué)習(xí)任務(wù):

         。1)每天熟讀一篇課文,復(fù)習(xí)一課生字詞。

         。2)每周完成兩份語文練習(xí)題。(放假已安排)

         。3)每天讀半小時(shí)課外書,練字10分鐘。

         。4)每天完成半頁數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)題。

         。5)每天熟記一課的英語單詞,熟讀課本內(nèi)容。

         。6)每天關(guān)注新聞,了解國家大事。

         。7)按時(shí)作息,適當(dāng)運(yùn)動(dòng),每天幫父母干一件家務(wù)勞動(dòng),居家少外出,不聚集,不串門。

         。8)每周寫一篇周記。

          數(shù)學(xué)學(xué)科:

          1、自主復(fù)習(xí);

          2、每天完成速算15題。

          英語學(xué)科:

          1、聽寫單詞;

          2、家人練習(xí)口語表達(dá);

          3、對照電視上學(xué)英語

          停課不停學(xué)教育方案15

          一、做好線上教學(xué)準(zhǔn)備工作。

          1、做好家長、學(xué)生應(yīng)用指導(dǎo)工作,保證家長、學(xué)生能夠熟練應(yīng)用。

          2、根據(jù)疫情狀況,做好教學(xué)進(jìn)度。

          二、線上授課具體過程:

          1、以本冊教材為本,以學(xué)生“好學(xué)”為本,根據(jù)家長、學(xué)生實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn),靈活確定教學(xué)內(nèi)容,確保學(xué)生能夠?qū)W會。

          2、每天復(fù)習(xí)一課生字詞。

          3、每天完成一份語文練習(xí)題。(放假已安排)

          4、每天讀一篇優(yōu)秀習(xí)作,適當(dāng)寫讀后感。

          5、每天完成半頁數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)題。

          一二年級體育家庭作業(yè)

          活動(dòng)一:1.學(xué)會彈跳;2.空手跳;3.袋鼠跳;4.單腳跳;5.左右開弓;6.行進(jìn)跳。

          練習(xí)建議:

          選一副好跳繩:剛剛學(xué)習(xí)跳繩,媽媽準(zhǔn)備的繩子可以稍長一點(diǎn),因?yàn),速度較慢、擺動(dòng)的幅度較大;

          舒筋活血:跳繩的運(yùn)動(dòng)量大,之前最好活動(dòng)一下全身,尤其是相關(guān)的部位。

          不可忽略前腳掌:跳繩時(shí),起跳和落地是前腳掌的“任務(wù)”,因?yàn)槟_后跟著地,時(shí)間長了會產(chǎn)生很多隱患——大腦、腳踝和脊柱都有可能受到不同程度的損傷。

          活動(dòng)二:小足球

          一項(xiàng)適用小型足球的兒童體育活動(dòng)。廣泛開展小足球運(yùn)動(dòng),能夠增進(jìn)少年兒童的身心健康,鍛煉勇敢頑強(qiáng)的精神,也是培養(yǎng)足球運(yùn)動(dòng)員后備力量的好方法。

          練習(xí)建議:熟悉足球的球性,會簡單的運(yùn)球即可。

          活動(dòng)三:跳棋

          跳棋是一種可以由二至六人同時(shí)進(jìn)行的棋,棋盤為六角星形,棋子分為六種顏色,每種顏色10或15枚棋子,每一位玩家占一個(gè)角,擁有一種顏色的棋子。跳棋是一項(xiàng)老少皆宜、流傳廣泛的益智型棋類游戲。

          三、四年級體育家庭作業(yè)

          一、趣味跳繩

          比賽場地:室內(nèi)或平整的室外場地

          參加人員:家庭所有成員

          裁判:爸爸、媽媽

          所需物品:短跳繩、秒表、口哨、古詩文題目卡片

          比賽規(guī)則:比賽每次進(jìn)行一人,裁判計(jì)時(shí)開始時(shí),參賽人抽取古詩文題目并完整背誦,背誦完成后,迅速開始跳繩,跳繩過程中可以停頓,以一分鐘結(jié)束時(shí)的總次數(shù)為個(gè)人最后成績(裁判計(jì)時(shí)和計(jì)數(shù))。

          請小朋友比賽結(jié)束后填表(請把所有參賽人成績填進(jìn)去):

          參賽人

          爸爸

          媽媽

          跳繩次數(shù)

          名次

          比賽場地:室內(nèi)平整場地

          參加人員:家庭所有成員

          裁判:小朋友可當(dāng)裁判

          所需物品:沙包四個(gè)、臉盆或紙箱

          比賽規(guī)則:首先在地面畫一條直線,在直線前方3米處放置臉盆一個(gè)。然后游戲者站在線后,向臉盆投擲沙包,比賽每次進(jìn)行一人,每人可以投擲10次,最后投入最多者獲勝。

          1、請小朋友選取適合游戲比賽的音樂,并讓家長播放。

          2、比一比,算一算,填一填。

          小朋友投了()個(gè),投進(jìn)沙包最多的是(),我們?nèi)胰艘还餐读耍ǎ﹤(gè)。

          3、請你在美術(shù)本上畫出和家人跳繩或者投沙包的場面吧!

          五、六年級體育家庭作業(yè)

          球類運(yùn)動(dòng)(籃球和足球)

          【籃球】有人體基本活動(dòng)跑、跳、投和籃球基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng),可以提高跑、跳、投等基本活動(dòng)能力,發(fā)展靈敏、速度、力量和耐力等身體素質(zhì),促進(jìn)青少年的身心正常生長發(fā)育。

          1、增加肺活量:經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng),能促進(jìn)身體正常發(fā)育,提高機(jī)能素質(zhì),增強(qiáng)體質(zhì)。

          2、鍛煉身體的靈活性:打籃球同時(shí)也可以訓(xùn)練感官系統(tǒng)反應(yīng),可訓(xùn)練眼睛視力及耳朵聽力的敏感度。

          3、有助于身體長高:在打籃球的同時(shí)能訓(xùn)練耐力、改善體型;訓(xùn)練關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)及敏捷度,對于正處于成長期的青少年朋友還可以促進(jìn)骨骼的發(fā)育,讓您長得更高。

          4、提高團(tuán)隊(duì)意識:經(jīng)常從事籃球運(yùn)動(dòng),有利于提高群體意識,團(tuán)結(jié)合作,頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。同時(shí),更可體驗(yàn)“參與比輸贏更重要”的道理.

          【足球】足球,有“世界第一運(yùn)動(dòng)”的美譽(yù),是全球體育界最具影響力的單項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。青少年在參加該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的過程中,既要鍛煉長跑的耐力,又能鍛煉短跑的速度;既要鍛煉大腳出球,又能鍛煉頭球彈跳;既練習(xí)帶球技術(shù),又鍛煉了激烈拼搶。在不斷的訓(xùn)練過程中,青少年食量增大,新陳代謝加快,機(jī)體抵抗力增強(qiáng),四肢發(fā)達(dá),頭腦靈活,肌肉強(qiáng)壯。

          青少年參加運(yùn)動(dòng),更有助于智力發(fā)展。足球運(yùn)動(dòng)不光是拼體力、拼技術(shù)、拼戰(zhàn)術(shù),更重要和更高層次的是智力與心理的比拼。所有這些都是全面素質(zhì)的鍛煉。

          跑步或棋類(象棋、圍棋或五子棋)

          【跑步】鍛煉是人們最常采用的一種身體鍛煉方式,無論在運(yùn)動(dòng)場上或在馬路上,甚至在田野間、樹林中均可進(jìn)行跑步鍛煉。

          跑步鍛煉好處多。青少年經(jīng)常進(jìn)行跑步鍛煉,對心血管功能、呼吸功能的發(fā)育有很大的幫助。通常跑步鍛煉是長跑,一般是清晨或夜晚,

          經(jīng)常進(jìn)行長跑鍛煉,是較合理的鍛煉方法,一般應(yīng)保持勻速跑,時(shí)間持續(xù)20分鐘以上,心率保持在120—150次/分。長跑也是一種毅力的鍛煉,如果青少年堅(jiān)持長跑,可以培養(yǎng)其堅(jiān)韌的耐力和毅力。

          【棋類】

         。1)象棋,中國傳統(tǒng)棋類益智游戲,在中國有著悠久的歷史,先秦時(shí)期已有記載。屬于二人對抗性游戲的一種,由于用具簡單,趣味性強(qiáng),成為流行極為廣泛的棋藝活動(dòng)。

         。2)五子棋是一種兩人對弈的純策略型棋類游戲,先形成5子連線者獲勝。容易上手,而且趣味橫生,不僅能增強(qiáng)思維能力,提高智力,而且富含哲理,有助于修身養(yǎng)性。

         。3)圍棋,是一種策略性兩人棋類游戲,中國古時(shí)稱“弈”,屬琴棋書畫四藝之一。

          注意事項(xiàng):

          1、疫情防控期間,對學(xué)生及家長做好防疫政策宣傳,及時(shí)上報(bào)外出及返鎮(zhèn)情況。

          2、指導(dǎo)家長做好學(xué)生假期讀物、睡眠、體質(zhì)、作業(yè)、手機(jī)等的管理,確保孩子在家能過得充實(shí)而有意義。

          3、在學(xué)習(xí)期間家長要監(jiān)督孩子盡量少使用甚至不使用電子產(chǎn)品,更不要以學(xué)習(xí)為借口而用手機(jī)玩游戲、看電視等。

          4、嚴(yán)禁學(xué)生私自外出游玩,嚴(yán)禁聚餐等聚集性活動(dòng),嚴(yán)禁學(xué)生到人員密集場所活動(dòng)。

          5、做好個(gè)人防護(hù),佩戴好口罩,養(yǎng)成勤洗手,常通風(fēng)等良好衛(wèi)生習(xí)慣。

          6、居家期間注意用電安全,防止煤氣中毒等不安全事故發(fā)生。

          停課不停學(xué)教育方案16

          為響應(yīng)疫情期間“離校不離教,停課不停學(xué)”的工作要求,積極應(yīng)對并切實(shí)解決好學(xué)生居家時(shí)期在學(xué)習(xí)上及生活中帶來的系列問題,自3月xx日開始,我校將通過釘釘平臺直播的形式,統(tǒng)籌各級教育資源,對學(xué)生進(jìn)行線上教學(xué)、輔導(dǎo),現(xiàn)將線上教學(xué)工作實(shí)施方案制定如下:

          一、指導(dǎo)思想

          接上級通知,鑒于目前疫情防控嚴(yán)峻形勢,為嚴(yán)防疫情輸入校園,確保廣大師生生命安全和身體健康,xx小學(xué)3月xx日起學(xué)生不再返校,啟動(dòng)線上教學(xué)。所有學(xué)生禁止參加任何形式的線下培訓(xùn)。

          二、工作目標(biāo)

          為保障師生安全和健康,阻斷毒病傳播,濮陽市現(xiàn)已全面啟動(dòng)延期開學(xué)工作。最大程度減少疫情不能到校學(xué)習(xí)帶來的影響,做到“停課不停學(xué)”、有效進(jìn)行線上復(fù)習(xí),老師指導(dǎo)學(xué)生疫情期間宅家防控學(xué)習(xí)兩不誤。

          三、具體措施

          1.要求各年級組、各學(xué)科,結(jié)合自己負(fù)責(zé)的學(xué)科和班內(nèi)實(shí)際情況制定具體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃(3月xx日至x月xx日),讓學(xué)生在家里執(zhí)行一定的學(xué)習(xí)作息時(shí)間,組織好學(xué)生在家期間的學(xué)習(xí)生活,并做好檢查指導(dǎo)。老師根據(jù)實(shí)際情況,為學(xué)生提供網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源及線上輔導(dǎo)。

          2.學(xué)習(xí)時(shí)間:

          xxx小學(xué)線上教學(xué)作息時(shí)間表

          節(jié)次

          時(shí)間

          形式

          上午

          晨讀

          8:30-8:50

          自主閱讀

          第一節(jié)

          9:00-9:20

          線上教學(xué)

          第二節(jié)

          9:30-9:50

          線上教學(xué)

          課間休息

          10:00-10:10

          眼保健操

          第三節(jié)

          10:20-10:40

          線上教學(xué)

          第四節(jié)

          10:50-11:30

          體育鍛煉

          中午休息

          下午

          第一節(jié)

          2:30-2:50

          線上教學(xué)

          第二節(jié)

          3:00-3:20

          線上教學(xué)

          課間休息

          3:30-3:40

          眼保健操

          第三節(jié)

          3:50-4:10

          線上教學(xué)

          第四節(jié)

          4:20-5:00

          體育鍛煉

          5:00--

          家務(wù)勞動(dòng)

         。1)每天早晨8點(diǎn)半如期開始20分鐘的晨讀。老師們根據(jù)各班實(shí)際情況按計(jì)劃給學(xué)生做好晨誦內(nèi)容布置。

          學(xué)習(xí)內(nèi)容:可引導(dǎo)學(xué)生按計(jì)劃按單元復(fù)習(xí)舊知,學(xué)習(xí)內(nèi)容要豐富多樣,有趣有效,老師們做好統(tǒng)籌。

         。2)每天語文和數(shù)學(xué)各1小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間(班主任協(xié)同任課教師自行協(xié)商)每次不超過20分鐘;每次線上學(xué)習(xí)開始前至少休息10分鐘。

          (3)合理指導(dǎo)學(xué)生居家體育鍛煉至少1小時(shí)。

          3.學(xué)習(xí)方式:

          老師提出復(fù)習(xí)內(nèi)容及要求,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)要求進(jìn)行完成。家長根據(jù)老師上傳照片答案批改,或?qū)⑺鲱}拍照發(fā)群里,老師批改,并根據(jù)錯(cuò)題和學(xué)生在群中互動(dòng)答疑解惑。

          4.注意事項(xiàng):

         。1)各年級組老師創(chuàng)建自己的年級組群,討論制定出統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃。

         。2)同一年級組也可有由一名教師錄制復(fù)習(xí)課微課視頻或音頻,資源共享,統(tǒng)一使用。也可利用各種APP現(xiàn)有的學(xué)習(xí)內(nèi)容向班級群推送。

         。3)設(shè)置有趣的作業(yè)內(nèi)容,加強(qiáng)作業(yè)的評價(jià)和落實(shí)。

         。4)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果可在班級微信群展示,多種方式評價(jià)。

          四、年級組統(tǒng)計(jì)反饋,落實(shí)到位

          為了確保計(jì)劃落實(shí)到位,每天每班的老師發(fā)視頻或音頻和學(xué)生反饋?zhàn)鳂I(yè)的情況要在年級組內(nèi)匯報(bào),年級組做好匯總(word形式,內(nèi)容加圖片)每天下午5點(diǎn)前匯報(bào)到學(xué)校工作群。

          五、群策群力,有效創(chuàng)新

          在這個(gè)特殊的非常時(shí)期,xx小學(xué)的老師們?nèi)翰呷毫,為我們的線上教學(xué)出謀劃策,創(chuàng)新教學(xué)方式,加強(qiáng)家校溝通,給學(xué)生最好的陪伴!有效提高線上教學(xué)的教學(xué)效果,指導(dǎo)學(xué)生疫情期間宅家防控學(xué)習(xí)兩不誤!

          停課不停學(xué)教育方案17

          根據(jù)近期學(xué)校疫情防范需要,為不影響教學(xué)進(jìn)度,按照“停課不停學(xué)”的原則,扎實(shí)開展停課不停學(xué)的工作,特制訂如下實(shí)施方案:

          一、指導(dǎo)思想

          利用互聯(lián)網(wǎng)思維,通過網(wǎng)絡(luò)、通訊等途徑與家長和學(xué)生保持聯(lián)系,提出學(xué)習(xí)建議,建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂,開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué),組織教師認(rèn)真研究、合理調(diào)整教學(xué)方式,靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí),保證教學(xué)效果有效、優(yōu)質(zhì)。

          二、準(zhǔn)備工作

          在接到教育局停課通知后,學(xué)校組織班主任,科任教師開會部署“停課不停學(xué)”工作事宜。

          班主任:通過QQ群、微信群及手機(jī)短信等給家長們發(fā)停課通知,告訴家長學(xué)生停課后,學(xué)校采取的教學(xué)管理方式是“停課不停學(xué)”,至于可能耽誤的課,復(fù)學(xué)后學(xué)校會采取補(bǔ)救辦法。反復(fù)向?qū)W生叮囑、強(qiáng)調(diào)在家自學(xué)的注意事項(xiàng)、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等,建議學(xué)生防護(hù)須知,叮囑孩子們在家多喝水,課間注意休息,多食蔬菜水果和清肺食物,讓學(xué)生們在家學(xué)得安心家長放心、教師舒心。

          任科教師:

          1)制定分層個(gè)性化課表,除語數(shù)英等“主課外,同時(shí)安排音體美等課程。

          2)設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)內(nèi)容,教師輔導(dǎo)內(nèi)容和學(xué)生作業(yè),在線給學(xué)生留作業(yè)、批改作業(yè),在線督促學(xué)生學(xué)習(xí),定期推送語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的學(xué)習(xí)信息資源學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、拓展學(xué)習(xí)資料、閱讀材料),班主任和任課教師與家長、學(xué)生保持聯(lián)系,按照學(xué)校提供的作息時(shí)間督促與陪伴學(xué)生自主學(xué)習(xí),認(rèn)真記錄與學(xué)生交流的情況。每天通過微信群、QQ群指導(dǎo)、督促學(xué)生學(xué)習(xí),有效保證孩子們在家中自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

          3)錄制微課視頻,對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和直播答疑,或發(fā)講課視頻,或通過視頻上課。(做好日常微課的收集與整理)對于沒有安排錄制直播課的科目,老師根據(jù)各自的學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容,置相應(yīng)的閱讀、寫作、觀看教學(xué)片、寫觀后感、查閱資料等多種方式的作業(yè)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容,以學(xué)練玩結(jié)合、讀寫做結(jié)合,想方設(shè)法讓孩子們在停課期間學(xué)有所獲。

          三、堅(jiān)守崗位

          服務(wù)學(xué)生

          處室:各負(fù)其責(zé),層層把控,落實(shí)到位,向全體教職工明確工作要求,依據(jù)學(xué)校整體要求,組織、落實(shí)好各項(xiàng)工作。

          教師:以在線答疑、微課等形式進(jìn)行師生互動(dòng),切實(shí)做到關(guān)注每一位學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)。(日常習(xí)慣養(yǎng)成很重要:每位教師在日常教學(xué)中,注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀本學(xué)科文本的習(xí)慣,注重學(xué)習(xí)方法培養(yǎng),注重自我管理,自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。)

          班主任老師們隨時(shí)關(guān)注班級學(xué)生的學(xué)習(xí)、鍛煉、休息的情況,引導(dǎo)孩子們在家中合理作息、用心做事。

          每位任課教師要抽查班級5名學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)情況,予以監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生要嚴(yán)格按照作息與課表自覺學(xué)習(xí),認(rèn)真完成學(xué)科教師布置的書面作業(yè),通過照片匯報(bào),教師收到后除指導(dǎo)、點(diǎn)評學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,同時(shí)還隨時(shí)提示學(xué)生讀書寫字的正確姿勢,在家長的幫助下,讓孩子在家中也能嚴(yán)格要求自己。

          語文老師:提供課外閱讀篇目,與學(xué)生交流讀書感受。

          數(shù)學(xué)教師:通過電話,微信為學(xué)生答疑解難。

          英語教師:與學(xué)生進(jìn)行英語口語交流,收聽學(xué)生上傳的朗讀課文的音頻,進(jìn)行反饋指導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生讀得更好。

          各學(xué)科教師設(shè)計(jì)各具特色的作業(yè),與學(xué)生們進(jìn)行互動(dòng)交流。

          體育:與學(xué)生通過微信進(jìn)行互動(dòng),開展有趣的鍛煉比賽;

          美術(shù):在班級群中曬出自己的繪畫作品。

          音樂:將自己學(xué)習(xí)的歌曲高聲唱起來。

          科學(xué):手工作業(yè)

          家務(wù)勞動(dòng):讓學(xué)生自己統(tǒng)籌時(shí)間,自主創(chuàng)意實(shí)踐,多讀書,并幫助家長做些力所能及的家務(wù)。如為父母長輩沏一杯茶、做一頓早餐、洗一次衣服、備一頓晚餐、打掃一次衛(wèi)生等任務(wù)中任選“一個(gè)行動(dòng)”。本次勞動(dòng)視作學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。所有任課教師將班級學(xué)生合理分配,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),或視頻監(jiān)管學(xué)生,講課視頻,或通過視頻上課,努力使學(xué)業(yè)指導(dǎo)達(dá)到全覆蓋,讓每個(gè)學(xué)生覺得自己雖然在家上課,但老師一直就陪伴在身邊,在這特殊的日子里,擁有不一樣的課堂,采別樣的收獲。搞好家訪工作:班主任協(xié)助教導(dǎo)處做好,教師家訪事宜,具體按照學(xué)生居住區(qū)域(紅柳花,金百合,金胡楊,芙蓉花等),按照教師居住區(qū)域做好合理分配,可以在某區(qū)域,某時(shí)段集中家紡,重點(diǎn)學(xué)生家訪,

          四、具體實(shí)施建議

          總體思路:每天上午網(wǎng)絡(luò)授課、學(xué)生作業(yè)、教師批改。每天下午開展網(wǎng)絡(luò)研討。

          (一)第一套方案:借助QQ,微信網(wǎng)絡(luò)平臺開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

          1、撰寫絡(luò)教學(xué)計(jì)劃

          每天按照課表開展課時(shí)設(shè)置:語文2節(jié)、數(shù)學(xué)2節(jié)、英語1節(jié)。各任課教師撰寫“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃”,要求具體到每天每一節(jié)的教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)設(shè)計(jì)。學(xué)計(jì)劃上傳到群空間。

          2、上課。

          每天上午以微課的形式開展網(wǎng)絡(luò)授課,教師按照《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃》提前錄制相應(yīng)節(jié)數(shù)微課,以附件的形式上傳到群空間。微課上傳每天上午11:00前完成。利用家校通、校訊通或家校聯(lián)系群,組織學(xué)生下載微課資源進(jìn)行自學(xué)。

          3、學(xué)生作業(yè)。每天上午教師設(shè)計(jì)word格式學(xué)生作業(yè),并以附件形式上傳到群空間。作業(yè)設(shè)計(jì)上傳每天上午9:00前完成。同時(shí)組織學(xué)生在微課學(xué)習(xí)后下載作業(yè)完成作業(yè)。然后學(xué)生將作業(yè)給教師檢查。學(xué)生作業(yè)每天不少于2篇。(根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)適當(dāng)調(diào)整)

          4、作業(yè)批改。以跟帖的形式進(jìn)行學(xué)生作業(yè)批改。每天下午任課教師依次查看學(xué)生作業(yè)日志,并以跟帖的形式對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)、評價(jià)

          5、網(wǎng)絡(luò)研討。每天下午3點(diǎn)到5點(diǎn)。各班借助群,結(jié)合學(xué)生作業(yè)完成情況進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討,解疑釋難。要求各班語數(shù)英責(zé)任教師自由結(jié)合,合格分配各自的時(shí)間段。網(wǎng)絡(luò)研討中,需將網(wǎng)絡(luò)研討的過程全部錄制并保存。

          (二)第二套方案:借助“網(wǎng)絡(luò)郵箱”,第一套方案不能正常開展時(shí)立即啟動(dòng)第二套方案)

          各班申請建立自己班級公共郵箱,將郵箱號通知到全體學(xué)生、家長。然后教師將自己的微課、作業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)到公共郵箱,供學(xué)生自學(xué)。學(xué)生作業(yè)完成后再發(fā)回公共郵箱,教師查看批改。借助“群”進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討方式不變。

          五、保障措施

          1、教導(dǎo)處每天上午12點(diǎn)前檢查班級群,落實(shí)教學(xué)情況并進(jìn)行通報(bào)反饋。

          2、教導(dǎo)處加入各班群,每天下午6點(diǎn)通報(bào)反饋各班網(wǎng)絡(luò)研討情況。

          3、各班動(dòng)員學(xué)生每天把自己在家自學(xué)的過程,拍若干照片發(fā)到各班家校聯(lián)系群(QQ群或微信群)。各班責(zé)任教師自行下載,然后上傳到自己的人人通個(gè)人空間相冊。相冊命名方式日學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自學(xué)”,三天共需三個(gè)相冊。每天下午6點(diǎn)前,信息處通報(bào)反饋各責(zé)任教師相冊建立情況。

          4、所有通報(bào)將發(fā)布在教師工作群

          5、對于不能正常履行“停課不停學(xué)“職責(zé)的教師,學(xué)校進(jìn)行誡勉談話,情節(jié)嚴(yán)重的通報(bào)批評。

          停課不停學(xué)教育方案18

          隨著近期疫情形勢的好轉(zhuǎn),在科學(xué)評估本地疫情防控形勢后,預(yù)計(jì)開學(xué)復(fù)課的日子不遠(yuǎn)了。就要回到久違的學(xué)校了,老師們的憂慮逐漸堆積起來:如何讓學(xué)生盡快平復(fù)心情來學(xué)習(xí)呢?學(xué)生線上學(xué)習(xí)的效果如何呢?下一步該如何做好線上線下教學(xué)的銜接呢?

          上好生命教育第一課,平復(fù)學(xué)生跌宕之心

          經(jīng)歷了這場新冠肺炎疫情,相信每個(gè)重新走進(jìn)課堂的學(xué)生,面對依舊美好的春光,心情卻不輕松、難淡定。讓學(xué)生盡快平復(fù)心情,是我們復(fù)課后的首要任務(wù)。充分挖掘出這場疫情的課程資源,上好生命教育的第一課,將對學(xué)生的終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

          由于疫情信息量與信息渠道的不同,學(xué)生對疫情的感受認(rèn)知也不一樣。我們可收集相關(guān)疫情資料,讓學(xué)生對疫情發(fā)生、發(fā)展有一個(gè)整體認(rèn)知。從看到那一組組起伏的數(shù)據(jù)開始,重點(diǎn)關(guān)注可敬的白衣天使和被病毒吞噬的生命,分析疫情對我們帶來的不便,了解系列防控隔離措施的必要性……提高學(xué)生理性面對、科學(xué)思考、明辨是非的能力,進(jìn)一步認(rèn)識到病毒對人類的傷害,更要認(rèn)識到健康對于生命的重要意義。

          生命教育不只是讓學(xué)生看到一個(gè)人的生死,更多的是知道善待生命、維護(hù)健康的重要意義。在這場疫情中,我們看到了被病魔吞噬的生命,也看到了生命脆弱的一面,要學(xué)會呵護(hù)生命,尊重生命。

          同時(shí),我們更要引導(dǎo)學(xué)生看到生命頑強(qiáng)的一面。這次新冠肺炎疫情斗爭中,由于隔離防護(hù)到位,所幸我們大多數(shù)人沒有受到傷害,還能夠回到教室上課;也有許多與病毒攜帶者親密接觸后,由于自身健康免疫力強(qiáng)而也沒有感染的人;還有許多感染者在醫(yī)務(wù)人員的及時(shí)治療后,康復(fù)出院。

          有了科學(xué)的認(rèn)知,才能平復(fù)心情,安下心來學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生升華一個(gè)認(rèn)識:這場疫情防控斗爭取得的勝利,是國家重視全民發(fā)動(dòng),科學(xué)防控救治措施到位,醫(yī)務(wù)工作者無私奉獻(xiàn)的結(jié)果。讓學(xué)生增強(qiáng)愛國情懷,增強(qiáng)對醫(yī)務(wù)工作者的敬意。同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉、健康生活的習(xí)慣。

          重建班級團(tuán)隊(duì)文化,幫助學(xué)生革除陋習(xí)恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)

          線上學(xué)習(xí)讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)潛能得到充分挖掘,值得老師進(jìn)一步引導(dǎo)、發(fā)揚(yáng)。由于線上教學(xué)的局限性,少了師生互動(dòng)、學(xué)生交流的環(huán)節(jié),學(xué)生在學(xué)習(xí)中表情顯得木訥,反應(yīng)遲鈍;過度依賴熒屏,學(xué)習(xí)沒了老師的激勵(lì)與監(jiān)管,又沒了同學(xué)之間的比較與督促,學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、參與性;有的學(xué)生還趁機(jī)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,難以自拔。我們必須看到,學(xué)生長時(shí)間的居家線上學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)方式、行為習(xí)慣上發(fā)生了一些改變。許多家長反映,孩子長時(shí)間呆在家里沒出門,經(jīng)常莫名其妙地發(fā)脾氣, 有時(shí)望著窗外發(fā)呆,懶得說話。這些問題的存在,勢必成為開展線下教學(xué)的障礙。

          重建班級文化、活躍班級氣氛、融洽師生關(guān)系,幫助學(xué)生擺脫熒屏依賴,盡快恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài),建構(gòu)日常學(xué)習(xí)行為規(guī)則,是開課初的當(dāng)務(wù)之急。在班上,通過開展團(tuán)隊(duì)建設(shè)、個(gè)性展示、小組合作等互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生在輕松愉悅中交流互動(dòng),讓他們講疫情故事,談居家感受,展望今后學(xué)習(xí)生活打算……增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,重建學(xué)習(xí)規(guī)則。

          所以,復(fù)課后老師切不可因?qū)W習(xí)周期短、學(xué)習(xí)任務(wù)重就急于新課教學(xué),而疏于行為習(xí)慣的糾正,這樣會導(dǎo)致事倍功半。我們要先讓學(xué)生改變居家線上學(xué)習(xí)的一些陋習(xí),重建班級團(tuán)隊(duì)文化,明確學(xué)生日常行為規(guī)范,以一個(gè)最佳的狀態(tài),進(jìn)入線下學(xué)習(xí)。

          摸清底細(xì)找出問題,做好學(xué)科知識內(nèi)容銜接

          學(xué)科知識內(nèi)容的銜接,是學(xué)生線上線下教學(xué)銜接的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。經(jīng)過長時(shí)間的線上學(xué)習(xí),本學(xué)期課程內(nèi)容已經(jīng)完成了相當(dāng)一部分。要做好線上線下教學(xué)內(nèi)容的銜接,我們要分三步走:

          第一步:摸清底細(xì)。首先,做好線上教學(xué)情況摸底。教師要提前梳理線上學(xué)習(xí)期間每節(jié)課的學(xué)習(xí)筆記,找出教師線上講課疏漏的地方,了解每堂課的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)是否掌握,查查學(xué)生是否有缺課情況。再者,開展線上學(xué)習(xí)效果檢測活動(dòng)。理科類課程可以組織一次綜合性摸底檢測,文科類課程可以通過現(xiàn)場抽查,通過聽、說、讀、寫等分組互動(dòng)辦法,幫助學(xué)生找出自己學(xué)習(xí)的薄弱或疏漏環(huán)節(jié)。

          第二步:找出問題。摸清了底細(xì)后,要對全班學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合分析,找出學(xué)生線上學(xué)習(xí)中存在的共性問題、個(gè)性化問題。要鼓勵(lì)學(xué)生通過復(fù)習(xí)、檢測等手段,找出個(gè)人線上學(xué)習(xí)的失誤,分析產(chǎn)生問題的原因,在老師與同學(xué)的幫助下找到解決問題的辦法。

          第三步:查缺補(bǔ)漏。我們不主張復(fù)課后,老師對線上教學(xué)的內(nèi)容從頭重講。一來本學(xué)期課時(shí)不允許,二來炒現(xiàn)飯式的重復(fù),也沒有必要,勢必事倍功半。

          安排查缺補(bǔ)漏有兩個(gè)途徑:

          一是集中突破。對共性問題和學(xué)生提出的一些有代表性的個(gè)性化問題,專門備課,安排少量課時(shí)實(shí)行定點(diǎn)突破;對學(xué)生個(gè)性化問題,鼓勵(lì)學(xué)生通過回看線上教學(xué)視頻,自主復(fù)習(xí)、反復(fù)練習(xí)、個(gè)別指導(dǎo)等辦法進(jìn)行逐步解決。

          二是平時(shí)課前補(bǔ)充。對與前面內(nèi)容連貫性強(qiáng)的新課內(nèi)容,可在新課之前,課上安排一定時(shí)間進(jìn)行前后知識點(diǎn)復(fù)習(xí)梳理,讓學(xué)生在知識學(xué)習(xí)鏈接上實(shí)行無縫對接。

          總之,這場疫情災(zāi)難給了我們彌補(bǔ)生命教育一課的機(jī)會,線上學(xué)習(xí)讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)潛能得到充分挖掘。作為老師,我們一定要把握疫情后線上線下教學(xué)銜接的主動(dòng)性和有效性,把壞事變好事,疫情不但不延學(xué),還讓學(xué)生學(xué)得更多更好。

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