高三線上教學(xué)方案范文(通用6篇)
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,時(shí)常需要預(yù)先制定方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的高三線上教學(xué)方案范文(通用6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
高三線上教學(xué)方案1
根據(jù)《xx市教育局關(guān)于做好20xx年春季延期開學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作的通知》(瑞教義【20xx】34號(hào))文件精神,切實(shí)做好學(xué)校疫情防控期間教育教學(xué)工作的管理和指導(dǎo),確保20xx年春季延期開學(xué)期間“停課不停學(xué)”工作的順利進(jìn)行,結(jié)合我校實(shí)際,特制訂本方案。
一、對(duì)象及內(nèi)容:
(一)本校就讀的學(xué)生。
(二)內(nèi)容:開設(shè)道德與法治、語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、歷史與社會(huì)、體育與健康,及心理輔導(dǎo)、疫情防控等拓展性課程,網(wǎng)絡(luò)授課由市教師發(fā)展中心組織名師統(tǒng)一開展,班級(jí)組織管理、線上答疑及作業(yè)批改評(píng)價(jià)等由本校班級(jí)科任教師落實(shí)。
二、參與方式:
本校學(xué)生參與學(xué)習(xí)的方式有三種:分別通過電腦(具備上網(wǎng)功能)、手機(jī)(僅限智能手機(jī))和電視機(jī)(僅限華數(shù)電視用戶)同步教學(xué),學(xué)生只要選擇其中一種方式就可以進(jìn)行學(xué)習(xí)。具體方法見《xx市教育局關(guān)于做好20xx年春季延期開學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作的通知》(瑞教義【20xx】34號(hào))。
三、時(shí)間安排:
暫定2月10日至3月1日(農(nóng)歷正月十七至二月初八),雙休日正常休息。
四、工作保障:
(一)組織保障。成立xx市xx學(xué)校20xx年春季開學(xué)延期期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及各成員職責(zé)。
1.xx市xx學(xué)校20xx年春季開學(xué)延期期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:xx
副組長:xx
成員:xxxxxxxx
2.領(lǐng)導(dǎo)小組各成員職責(zé):
xx:負(fù)責(zé)20xx年春季延期開學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的全面工作。
xx:負(fù)責(zé)起草《xx市xx學(xué)校20xx年春季延期開學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實(shí)施方案》;統(tǒng)籌安排20xx年春季延期開學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”;指導(dǎo)和協(xié)調(diào)各成員間的工作。
xx(小學(xué)部)xx(中學(xué)部):
負(fù)責(zé)《xx市教育局關(guān)于做好20xx年春季延期開學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作的通知》,《xx市xx學(xué)校20xx年春季延期開學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實(shí)施方案》及《xx市義務(wù)教育“空中課堂”學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》的宣傳工作;負(fù)責(zé)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的功課表,電子課本,電子作業(yè)本等的發(fā)放;負(fù)責(zé)延期開學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的未參加學(xué)生統(tǒng)計(jì)及匯總;負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)延期開學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的教師的考勤并督促教師按時(shí),全程參與延期開學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”;負(fù)責(zé)收集并檢查教師隨堂聽課的記錄;負(fù)責(zé)延期開學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”教師作業(yè)布置,作業(yè)批改及在線答疑等的滿意度調(diào)查。
xx:負(fù)責(zé)延期開學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的釘釘班級(jí)群的考勤,作業(yè)布置,作業(yè)批改,在線答疑等操作的培訓(xùn)工作及技術(shù)指導(dǎo)。
xx:負(fù)責(zé)延期開學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”教師考勤的統(tǒng)計(jì)工作,并分別上報(bào)給xx(小學(xué)部)和xx(中學(xué)部)。
(二)行動(dòng)保障。明確班主任和課任老師及家長,學(xué)生的職責(zé),全員參與。
1.班主任:
(1)負(fù)責(zé)利用網(wǎng)絡(luò)社交軟件創(chuàng)建班級(jí)管理群,社交軟件應(yīng)具備簽到考勤,布置作業(yè),上傳作業(yè),在線交流等他功能,如釘釘,之江匯,微信,QQ等等(建議用釘釘)并督促本班科任老師和家長,學(xué)生加入本班級(jí)管理群。
(2)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)因不具備授課條件而無法參加的學(xué)生名單,并上報(bào)給xx(小學(xué)部)和xx(中學(xué)部)。
(3)負(fù)責(zé)向本班家長和學(xué)生宣傳《xx市教育局關(guān)于做好20xx年春季延期開學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作的通知》,《xx市xx學(xué)校20xx年春季延期開學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實(shí)施方案》及《xx市義務(wù)教育“空中課堂”學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》。
(4)負(fù)責(zé)向本班級(jí)家長和學(xué)生發(fā)放授課表,電子課本,電子作業(yè)本等
(5)負(fù)責(zé)本班級(jí)學(xué)生考勤并督促學(xué)生按時(shí)全程參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。(注:一天考勤四次:上下午上課,上下午下課)
(6)協(xié)調(diào)本班級(jí)科任老師的工作,特別作業(yè)講評(píng)的開始時(shí)間和科任老師作業(yè)講評(píng)和在線答疑的順序及所需時(shí)間協(xié)調(diào)。
2.科任老師:
(1)加入本班級(jí)社交軟件中的班級(jí)管理群。
(2)按時(shí),全程參與本學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)課堂隨堂聽課,并在上課前10分鐘在釘釘上打卡考勤并進(jìn)入課堂。(一節(jié)課考勤兩次,上課和下課分別一次)。
(3)對(duì)網(wǎng)絡(luò)隨堂課做好聽課記錄,聽課記錄記入開學(xué)后教學(xué)月查中的聽課節(jié)數(shù)。
(4)負(fù)責(zé)布置當(dāng)天作業(yè),并要求學(xué)生當(dāng)天完成作業(yè)并上傳,第二天中午11:30前在班級(jí)管理群里發(fā)布前一天的作業(yè)答案。
(5)及時(shí)檢查學(xué)生上傳的作業(yè),特別是抄寫性的作業(yè);對(duì)沒有完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行跟蹤督促。
(6)在下午5:00后進(jìn)入班級(jí)管理群,對(duì)前一天布置作業(yè)中的共性問題作在線講解點(diǎn)評(píng)和答疑工作。(班主任協(xié)調(diào)作業(yè)講評(píng)開始時(shí)間和各科任老師講評(píng)順序及所需時(shí)間)
3.家長:
(1)加入本班級(jí)社交軟件中的班級(jí)管理群,并在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間協(xié)助學(xué)生在上課前10分鐘在班級(jí)群里簽到考勤并進(jìn)入課堂。每天考勤四次即上午上課和下課各一次,下午上課和下課各一次。
(2)督促學(xué)生參加延期開學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”,做好陪伴學(xué)習(xí)。
(3)督促學(xué)生完成老師布置的作業(yè)并當(dāng)天上傳,并督促針對(duì)老師在第二天發(fā)布的作業(yè)答案進(jìn)行校對(duì),并整理出作業(yè)中的疑問和困惑。
(4)注意學(xué)生的用眼衛(wèi)生和視力保護(hù)。
4.學(xué)生:
(1)參加在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時(shí),提前10分鐘在班級(jí)群里簽到考勤并進(jìn)入課堂。每天考勤四次即上午上課和下課各一次,下午上課和下課各一次。
(2)按時(shí)全程參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),按時(shí)完成老師布置的作業(yè)并上傳;針對(duì)老師在第二天發(fā)布的作業(yè)答案進(jìn)行校對(duì),并整理出作業(yè)中的疑問和困惑。
(3)下午5:00進(jìn)入班級(jí)管理群,聽科任老師對(duì)前一天作業(yè)的講解點(diǎn)評(píng),并提出自己在作業(yè)中的疑問和困惑。
(4)注意用眼衛(wèi)生和視力保護(hù)。
(5)注意勞逸結(jié)合,適當(dāng)?shù)募訌?qiáng)體育鍛煉。
(三)紀(jì)律保障。提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)管理,認(rèn)真組織開學(xué)延期期間的互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作,確保學(xué)生足不出戶就能得到繼續(xù)學(xué)習(xí)。嚴(yán)格執(zhí)行xx市政府疫情防控規(guī)定,不得于3月1日前組織學(xué)生返校開展線下教育活動(dòng),不得要求學(xué)生及其家長外出購置教材、活動(dòng)器材或復(fù)印資料等。不得利用網(wǎng)絡(luò)授課名義進(jìn)行額外收費(fèi)。對(duì)個(gè)別不具備授課條件的學(xué)生家長要做好解釋工作,提供必要的幫扶和指導(dǎo),切實(shí)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
(四)制度保障。教師在線隨堂聽課的考勤及作業(yè)布置,作業(yè)批改,作業(yè)講評(píng)和在線答疑等納入教學(xué)月查,考核結(jié)果納入20xx學(xué)年績效工資考核。
高三線上教學(xué)方案2
為了確保師生的身心健康,各校延遲開學(xué),同時(shí)全面推出線上教學(xué)的服務(wù),隨著疫情得到有效的控制,開學(xué)的春天臨近了,為了做好線上教學(xué)和返校開學(xué)教學(xué)的無縫銜接,保障學(xué)校的教育質(zhì)量穩(wěn)步提升,現(xiàn)制定以下工作方案:
一、指導(dǎo)思想:
及時(shí)了解疫情期間,學(xué)生居家線上學(xué)習(xí)的情況,掌握學(xué)情,做好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),調(diào)整學(xué)習(xí)情緒,為重新適應(yīng)返校后盡快投入學(xué)習(xí)做好充足的準(zhǔn)備。開學(xué)后,教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和授課進(jìn)度,有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)、輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí),完成教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量,做好線上教學(xué)和返校開學(xué)的教學(xué)銜接工作。
二、組織機(jī)構(gòu)
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組長:劉鐵巖
副組長:孫麗娟
成員:教務(wù)處各位學(xué)科組主任
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1.教學(xué)工作
組長:孫麗娟
成員:
2.電教工作
組長:孫靜波
成員:
3.服務(wù)保障工作
組長:馬晶
成員:
4.衛(wèi)生類服務(wù)保障:
組長:馬晶
成員:
三、工作準(zhǔn)備
1.由領(lǐng)導(dǎo)小組開會(huì)培訓(xùn)讓大家做好思想準(zhǔn)備
針對(duì)開學(xué)臨近,師生即將返校,線上教學(xué)即將轉(zhuǎn)換為課堂教學(xué)的情況,師生要做好思想的轉(zhuǎn)換工作。
對(duì)學(xué)生:散漫的居家學(xué)習(xí)要轉(zhuǎn)變?yōu)榫o張的課堂教學(xué),學(xué)生要做好心理準(zhǔn)備,逐步恢復(fù)學(xué)校學(xué)習(xí)的狀態(tài),有規(guī)律地作息,避免疲勞,調(diào)整心態(tài),避免緊張焦慮,必要時(shí)教師要針對(duì)學(xué)生的心理問題給予正確疏導(dǎo)和有效調(diào)節(jié)。
對(duì)老師:老師從線上教學(xué)狀態(tài)回歸課堂,面對(duì)學(xué)生參差不齊的學(xué)習(xí)水平,表現(xiàn)各異的學(xué)習(xí)情況,不免讓老師產(chǎn)生迷茫無措的心理,教師要及時(shí)調(diào)整好心態(tài),根據(jù)學(xué)生的學(xué)情調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,采取有效的方法應(yīng)對(duì)不同層次的學(xué)生。
2.由服務(wù)保障工作組做好物資準(zhǔn)備
(1)防護(hù)裝備:做好口罩、溫度計(jì)、消毒濕巾、洗手液等防護(hù)設(shè)備的準(zhǔn)備,避免開學(xué)時(shí)的手忙腳亂。
(2)業(yè)務(wù)準(zhǔn)備:學(xué)生需要準(zhǔn)備學(xué)具、教材、做好的筆記和作業(yè),打包整理好,避免開學(xué)后的忙亂。老師要對(duì)線上教學(xué)做好總結(jié),分析學(xué)生出現(xiàn)的問題,在新課堂教學(xué)有針對(duì)性的講解和訓(xùn)練,做好備學(xué)生、備教材等相關(guān)準(zhǔn)備工作。
3.由衛(wèi)生服務(wù)保障小組做好防護(hù)演習(xí)準(zhǔn)備
根據(jù)學(xué)校開學(xué)演習(xí)的方案,教師要明確自身的崗位與責(zé)任,熟悉儀器的使用操作方法,了解突發(fā)狀況的處理流程,切實(shí)做好疫情預(yù)防。學(xué)生要知道學(xué)校的預(yù)防措施,配合學(xué)校和老師的檢查,有問題及時(shí)找老師。
4.由教學(xué)工作小組組織做好學(xué)業(yè)檢測(cè)工作
開學(xué)后學(xué)校要分批次、錯(cuò)時(shí)地組織學(xué)生進(jìn)行線上教學(xué)期間的學(xué)習(xí)檢測(cè),摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,為教師制定下一步教學(xué)計(jì)劃和措施提供參考依據(jù)。學(xué)校要提前讓教師做好出題準(zhǔn)備,打印室做好打印準(zhǔn)備,教務(wù)處安排好檢測(cè)的相關(guān)事宜。在線上教學(xué)的學(xué)習(xí)成果檢測(cè)后,做好學(xué)生學(xué)習(xí)情況的相關(guān)記錄,總結(jié)問題和不足,針對(duì)問題學(xué)生及時(shí)進(jìn)行關(guān)注和輔導(dǎo),針對(duì)特殊情況的學(xué)生個(gè)別對(duì)待,采用不同的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化。確保每個(gè)學(xué)生都能得到滿足和發(fā)展。
5.由大隊(duì)部做好學(xué)生行為習(xí)慣的培訓(xùn)工作
學(xué)校要在大隊(duì)部的組織安排下,針對(duì)學(xué)生開學(xué)后的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣開展德育周活動(dòng),以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為核心開展主題班會(huì)等形式進(jìn)行。通過假期學(xué)習(xí)情況的調(diào)查問卷,針對(duì)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,班級(jí)選擇優(yōu)秀的學(xué)生做報(bào)告,通過教師的指導(dǎo)和學(xué)生的引導(dǎo),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6.學(xué)校做好教師的教學(xué)培訓(xùn)
針對(duì)開學(xué)后會(huì)面臨學(xué)情各異的情況,學(xué)校倡導(dǎo)教師分層教學(xué)和課下個(gè)別輔導(dǎo),要必要對(duì)教師的教學(xué)方法進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn),提高課堂教學(xué),促進(jìn)學(xué)生整體全面發(fā)展。通過開展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式加深教師之間的交流,集思廣益,尋求高效的教學(xué)方法。
7.教務(wù)處做好教學(xué)進(jìn)度的銜接工作
為及時(shí)了解各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度,便于宏觀協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌管理,教務(wù)處要每周統(tǒng)計(jì)一次教學(xué)進(jìn)度,進(jìn)行備檔分析,對(duì)教學(xué)進(jìn)度提供建議。在開學(xué)前做好教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)計(jì)和制定工作,保障開學(xué)后教學(xué)進(jìn)度的銜接。
四、工作實(shí)施
1.摸清底細(xì),找到差距:教師要提前梳理線上學(xué)習(xí)期間每節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn),找出教師線上講課疏漏的地方,了解每堂課的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)是否掌握,查查學(xué)生是否有缺課漏學(xué)情況。對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次綜合性摸底檢測(cè),通過學(xué)情抽查,運(yùn)用聽、說、讀、寫等分組互動(dòng)辦法,幫助學(xué)生找出自己學(xué)習(xí)的薄弱或疏漏環(huán)節(jié)。
2.發(fā)現(xiàn)問題,努力解決:摸清了底細(xì)后,要對(duì)全班學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合分析,找出學(xué)生線上學(xué)習(xí)中存在的共性問題、個(gè)性化問題。要鼓勵(lì)學(xué)生通過復(fù)習(xí)、檢測(cè)等手段,找出個(gè)人線上學(xué)習(xí)的失誤,分析產(chǎn)生問題的原因,在老師與同學(xué)的幫助下找到解決問題的辦法。
3.查缺補(bǔ)漏,促進(jìn)提升:我們不主張復(fù)課后,老師對(duì)線上教學(xué)的內(nèi)容從頭重講。一來本學(xué)期課時(shí)不允許,二來炒現(xiàn)飯式的重復(fù),也沒有必要,勢(shì)必事倍功半。查缺補(bǔ)漏的兩個(gè)途徑如下:
一是集中突破,對(duì)共性問題和學(xué)生提出的一些有代表性的個(gè)性化問題,專門備課,安排少量課時(shí)實(shí)行定點(diǎn)突破;
對(duì)學(xué)生個(gè)性化問題,鼓勵(lì)學(xué)生通過回看線上教學(xué)視頻,自主復(fù)習(xí)、反復(fù)練習(xí)、個(gè)別指導(dǎo)等辦法進(jìn)行逐步解決。
二是平時(shí)課前補(bǔ)充對(duì)與前面內(nèi)容連貫性強(qiáng)的新課內(nèi)容,可在新課之前,課上安排一定時(shí)間進(jìn)行前后知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)梳理,讓學(xué)生在知識(shí)學(xué)習(xí)鏈接上實(shí)行無縫對(duì)接。
高三線上教學(xué)方案3
一、工作目標(biāo)
為切實(shí)做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作,同時(shí)保證學(xué)校教務(wù)教學(xué)活動(dòng)正常開展,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和社會(huì)穩(wěn)定,利用線上形式開展疫情宣傳教育活動(dòng),根據(jù)學(xué)?傮w工作部署,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,特制定本方案。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
建立和完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,負(fù)責(zé)線上教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào),制定防控工作方案,成立由校長、教務(wù)、教研組長組成的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,積累好的線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn),確保線上研討、教學(xué)工作扎實(shí)、有效。
領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:
副組長:
成員:各班班主任
三、總體方案
1、組織備課組長開展教學(xué)研討,以利于開展線上教學(xué)。制定網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方案,開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程,妥善安排因疫情誤課學(xué)生的補(bǔ)課或網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。提供有效的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。
2、做好線上與線下教學(xué)銜接配合。加強(qiáng)校本教研,做好線上教學(xué)和線下教學(xué)銜接工作,研究改進(jìn)線上教學(xué)方法,提高教學(xué)成效;開展測(cè)試、訪談等調(diào)研工作,了解學(xué)生線上教學(xué)的效果,針對(duì)了解到的情況,對(duì)線上課程內(nèi)容進(jìn)行疏理、復(fù)習(xí)、鞏固。
3、化解線上教學(xué)存在困難。對(duì)部分學(xué)生因家庭條件,延期期間無法線上上課的問題,學(xué)校要安排時(shí)間補(bǔ)課?梢酝ㄟ^調(diào)減周末時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)課。
4、解決未能返校的重點(diǎn)疫情地區(qū)學(xué)生及返廈后居家觀察的學(xué)生教學(xué)問題。做好學(xué)生居家觀察期間線上同步教學(xué)工作;
5、重點(diǎn)關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)工作,采取線上線下方式,輔優(yōu)導(dǎo)差。同時(shí),加強(qiáng)教研提高對(duì)中高考命題方向的研究。
6、做好線上線下教學(xué)銜接工作。做好開學(xué)復(fù)課的準(zhǔn)備工作。
7、制定勞逸結(jié)合的課程方案,避免線上教學(xué)疲憊感。提前做好師生返校后做好心理疏導(dǎo)工作,保障師生的心理健康。
高三線上教學(xué)方案4
一、工作目標(biāo)
在防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情期間,按照“充分利用現(xiàn)有資源,積極拓展新資源,協(xié)同推進(jìn),分級(jí)管理,科學(xué)整合”的總體思路,主要依托xx市教育資源公共服務(wù)平臺(tái)、xx市信息化同步互動(dòng)課堂平臺(tái)及其他在線信息化教育教學(xué)系統(tǒng),借助網(wǎng)絡(luò)和電視,為教師和學(xué)生建立教學(xué)和輔導(dǎo)的雙向交流渠道,有效解決學(xué)生因疫情無法正常到校上課問題,實(shí)現(xiàn)我校“停課不停學(xué)”的工作目標(biāo)。
二、教育教學(xué)主要任務(wù)
。ㄒ唬⿲W(xué)生在線學(xué)習(xí)。統(tǒng)籌整合國家、自治區(qū)、我市和社會(huì)相關(guān)教學(xué)資源,為師生提供豐富多樣、可供選擇的網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,全力保障教師在網(wǎng)上教、學(xué)生在網(wǎng)上學(xué)。
。ǘ┙處熢诰輔導(dǎo)。教師與學(xué)生利用在線信息化教育教學(xué)平臺(tái)、人人通空間、QQ群、微信群等開展在線學(xué)習(xí)輔導(dǎo),各學(xué)校每天組織教師在線答疑。并通過智能作業(yè)系統(tǒng),由老師來檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
。ㄈ╅_展在線學(xué)生心理輔導(dǎo)和疫情防控知識(shí)普及。根據(jù)國家衛(wèi)健委《關(guān)于印發(fā)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機(jī)干預(yù)指導(dǎo)原則的通知》(肺炎機(jī)制發(fā)〔20xx〕8號(hào))要求,做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機(jī)干預(yù)和疫情防控知識(shí)普及。
三、教育教學(xué)實(shí)施
。ㄒ唬┙虅(wù)處——指導(dǎo)教師提前一周完成教學(xué)備課準(zhǔn)備。
1、制定春季學(xué)期三個(gè)年級(jí)的課程表和晚修輔導(dǎo)表。
2、明確三個(gè)年級(jí)的周課時(shí)數(shù),分別發(fā)給三個(gè)年級(jí)的備課組。
3、督促、指導(dǎo)各備課組長組織本組教師研討商量原定時(shí)間開學(xué)第一周授課的課時(shí)進(jìn)度和內(nèi)容。
4、督促、指導(dǎo)教師提前一周備好下一周的課,并建立檢查方式和機(jī)制。
5、建立教師線上教學(xué)的監(jiān)管、監(jiān)控檢查方案和機(jī)制,并及時(shí)跟蹤反饋教師線上教學(xué)和學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況。
。ǘ┬畔⑻帯笇(dǎo)教師組織開展遠(yuǎn)程教育教學(xué)。
1、信息處要制定好《xx中學(xué)線上教學(xué)指導(dǎo)方案》,做好指導(dǎo)班主任、教師、學(xué)生和家長利用、掌握多種線上和網(wǎng)絡(luò)資源,實(shí)現(xiàn)“停課不停教、在家不停學(xué)”的目標(biāo),為教師順利進(jìn)行線上教學(xué)提供技術(shù)服務(wù)。
2、指導(dǎo)全校使用統(tǒng)一的系統(tǒng)或平臺(tái),方便建立校級(jí)數(shù)據(jù)庫,統(tǒng)一指導(dǎo)教師和學(xué)生線上教學(xué)和學(xué)習(xí)。分層指導(dǎo)、管理模式可采用:學(xué)校信息處→年級(jí)→班主任→科任教師→學(xué)生。
3、提供優(yōu)質(zhì)、穩(wěn)定的資源平臺(tái)信息,指導(dǎo)并教會(huì)教師和學(xué)生、家長,利用國家網(wǎng)絡(luò)云課堂、自治區(qū)教育廳“空中課堂”專用頻道、xx市教育資源公共服務(wù)平臺(tái),或其他在線教育信息化平臺(tái),選擇優(yōu)質(zhì)課程資源,有效指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)。(落實(shí)我校教師使用xx市教育資源公共服務(wù)平臺(tái)的校級(jí)賬號(hào)一事。)
4、指導(dǎo)并教會(huì)教師錄制微課、小視頻,以便教師能根據(jù)實(shí)際情況錄制適合學(xué)生的教學(xué)視頻材料。
5、指導(dǎo)并教會(huì)教師和學(xué)生、家長,利用xx教育資源公共服務(wù)平臺(tái)網(wǎng)頁端、電腦客戶端、手機(jī)客戶端,實(shí)現(xiàn)課程、教材、教輔、作業(yè)的推送,建立學(xué)生線上學(xué)習(xí)和家;(dòng),并通過智能作業(yè)系統(tǒng),由老師來檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,實(shí)現(xiàn)線上作業(yè)跟蹤反饋。
6、指導(dǎo)并教會(huì)教師和學(xué)生利用在線信息化教育教學(xué)平臺(tái),或QQ群、微信群等方式開展在線學(xué)習(xí)輔導(dǎo),教師在線答疑。
7、有條件提供在線直播課堂,指導(dǎo)并教會(huì)部分教師通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開設(shè)直播課堂。
。ㄈ┛蒲刑
1、做好我校已有網(wǎng)絡(luò)資源的線上教學(xué)服務(wù)對(duì)接工作。
2、指導(dǎo)我校教師利用好已有網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行備課和線上教學(xué)。
3、督促、檢查教師假期作業(yè)完成情況,并及時(shí)做好跟蹤反饋。
4、做好教師三年規(guī)劃指導(dǎo)準(zhǔn)備工作。
5、做好xx中學(xué)三年教科研一體化方案的公布和指導(dǎo)、解讀準(zhǔn)備工作。
。ㄋ模⿲W(xué)工處
1、開展新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機(jī)干預(yù)在線學(xué)生心理輔導(dǎo)
2、開展新型冠狀病毒感染疫情防控知識(shí)線上普及。
。ㄎ澹﹤湔n組
1、各備課組長組織本組教師研討商量原定時(shí)間開學(xué)第一周授課的課時(shí)進(jìn)度和內(nèi)容,確定線上授課學(xué)生學(xué)習(xí)的方式、要求。不建議按常規(guī)課程時(shí)長組織網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。線上教學(xué)要堅(jiān)持實(shí)用、管用,堅(jiān)決杜絕形式主義。(月13日前完成)
2、各備課組長組織本組教師提前準(zhǔn)備好與開學(xué)第一周線上授課內(nèi)容相關(guān)的資料、練習(xí)。
3、主動(dòng)與信息處聯(lián)系,提前做好線上教學(xué)的各項(xiàng)信息技術(shù)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作。
(六)教師個(gè)人
1、在備課組的指導(dǎo)下,確定原定時(shí)間開學(xué)第一周授課的課時(shí)進(jìn)度和內(nèi)容,明確線上授課學(xué)生學(xué)習(xí)的.方式、要求。
2、提前一周備好下一周的課。
3、提前準(zhǔn)備好與開學(xué)第一周線上授課內(nèi)容相關(guān)的資料、練習(xí)。
4、主動(dòng)學(xué)習(xí),提前做好線上教學(xué)的各項(xiàng)信息技術(shù)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作。
5、第一周教學(xué)準(zhǔn)備工作,要求教師在x月15日前完成。
。ㄆ撸┌嘀魅
1、要告知學(xué)生在家中參加線上遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),堅(jiān)決杜絕群體性、集聚性學(xué)習(xí),不得到網(wǎng)吧、網(wǎng)絡(luò)教室、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等人員密集場(chǎng)所學(xué)習(xí)。
2、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)和對(duì)在線學(xué)習(xí)的宣傳解釋,爭取家長理解和支持,為學(xué)生在線學(xué)習(xí)營造良好的氛圍。
高三線上教學(xué)方案5
為了做好疫情防控的各項(xiàng)工作,我校班子成員于20xx年xx月xx號(hào)上午召開了xx中學(xué)疫情防控專題會(huì)議,對(duì)停課不停學(xué)也做出了相關(guān)要求。成立了xx中學(xué)“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確責(zé)任,細(xì)化分工。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長:xxx
副組長:xxx
職責(zé):負(fù)責(zé)全校居家不停學(xué)工作謀劃,全面檢查督導(dǎo),了解各班各學(xué)科實(shí)施和落實(shí)情況,及時(shí)修改和調(diào)整工作方案。
成員:文理科組長、各班主任、各任課教師
二、主要任務(wù):
1、貫徹落實(shí)學(xué)生居家不停課的工作要求,保證學(xué)生在家預(yù)習(xí)和學(xué)習(xí)效果。
2、授課方式:所有學(xué)科利用“專遞課堂、名師課堂、名校網(wǎng)絡(luò)課堂”開展線上教學(xué),或通過直播平臺(tái)開展網(wǎng)上授課、在線輔導(dǎo)、交流答疑等。(教育部最新改版升級(jí)的xx教育云平臺(tái)網(wǎng)址:)建議科任老師采用電腦、手機(jī)直播教學(xué),可與其他同步直播教學(xué)資源科學(xué)高效有機(jī)結(jié)合進(jìn)行,充分展示教學(xué)活動(dòng)過程,選用利于師生交流的方式進(jìn)行,力求效率最大化。
三、工作重點(diǎn):
1、以班級(jí)為單位,按原課程表和作息時(shí)間表進(jìn)行學(xué)習(xí)和休息。
2、每日任務(wù)中適量安排學(xué)科作業(yè)以及疫情防控、線上德育、室內(nèi)體育、家務(wù)勞動(dòng)、課外閱讀等學(xué)習(xí)內(nèi)容,作業(yè)布置力求具體、分層。
3、各科老師根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況布置學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)。利用微信群、企業(yè)群等平臺(tái)指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)。老師線上講課時(shí)注意學(xué)生用眼疲勞問題,采用勞逸結(jié)合的方式授課,提高教學(xué)效率。
4、教師要求學(xué)生完成的作業(yè)標(biāo)上日期,拍照上傳,教師線上批閱作業(yè)并留存照片,復(fù)學(xué)后上交?紤]到每個(gè)家庭情況的不同,教師要把工作分類別做實(shí)、做細(xì),避免過于強(qiáng)求一刀切。
四、具體措施
1、時(shí)間安排
依據(jù)學(xué)生在校時(shí)作息時(shí)間和各班級(jí)課表,暫時(shí)先安排一周。
晨讀:內(nèi)容由語文或英語老師布置(一三五為語文學(xué)科,二四六為英語學(xué)科),30分鐘左右的晨讀任務(wù)要具體可操作,提前指導(dǎo)讓學(xué)生自主完成。
午自習(xí):指導(dǎo)學(xué)生午休、完成部分作業(yè)。
晚自習(xí):指導(dǎo)學(xué)生合理安排時(shí)間,消化當(dāng)日所講內(nèi)容;完成學(xué)科作業(yè);預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容;合理規(guī)劃經(jīng)典閱讀等內(nèi)容。如有疑問當(dāng)晚向任課老師尋求解答。建議學(xué)生完成相應(yīng)學(xué)習(xí)任務(wù)后養(yǎng)成早起的習(xí)慣。每天睡覺時(shí)間安排在晚上9點(diǎn),依然做到按時(shí)上課、不遲到、不早退。
2、線上教學(xué)方式
各班建立線上教育群,在群內(nèi)通過文件、語音、鏈接、視頻、文字、圖片,師生互動(dòng),實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)、布置分層作業(yè)、檢查作業(yè)、答疑等教學(xué)功能
3、周六每個(gè)學(xué)科重點(diǎn)輔導(dǎo)、梳理一周以來的重難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn),和學(xué)生互動(dòng)交流,開展線上輔導(dǎo)活動(dòng)。
4、適量布置學(xué)生力所能及地完成家務(wù)勞動(dòng)、體育鍛煉、和家長互動(dòng)等任務(wù)。
五、多讀書,讀好書
讀書可以使人更充實(shí)、豐富,使思想訓(xùn)練,境界提升,改變氣質(zhì),對(duì)人的言行舉止,處世方式都有益處。讀書也可以開闊視野,書本中的知識(shí)可謂是包羅萬象,通過讀書,可以拓寬視野,在讀書的過程中,可以閱讀跟你不同的人,比如來自不同文化或背景的人,能幫助你了解他們的看法,重新審視原有的偏見。讀書可以陶冶情操,當(dāng)我們生活失意或者需要幫助的時(shí)候,讀書會(huì)使我們感到快樂。讀書還可以提高寫作水平,在讀書過程中,欣賞到了許多優(yōu)美的詞句,寫作時(shí)就可以學(xué)習(xí)和借鑒,取長補(bǔ)短。
這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”雖然阻斷了同學(xué)們上學(xué)的腳步,但是阻斷不了我們對(duì)未來美好生活的期望和獲取新知的步伐。xx中學(xué)的老師們將會(huì)不斷探索、共同琢磨、自我嘗試中,尋求更好的教學(xué)方法。為保障孩子們能夠收獲更多的知識(shí)而努力!
高三線上教學(xué)方案6
根據(jù)豫教疫辦【20xx】5號(hào)文件《關(guān)于做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)工作的指導(dǎo)意見》及鄭州大學(xué)教務(wù)處《關(guān)于線上教學(xué)培訓(xùn)及教學(xué)工作安排的通知》,為保證延期開學(xué)期間教學(xué)工作的有序開展和教學(xué)質(zhì)量,各學(xué)院需結(jié)合本單位專業(yè)培養(yǎng)特點(diǎn),按照學(xué)校相關(guān)要求積極開展線上課程教學(xué),現(xiàn)將相關(guān)教學(xué)事宜具體安排如下:
一、開課準(zhǔn)備階段:2月3日至2月9日。
醫(yī)學(xué)院各教學(xué)院系須組織授課教師完成線上課程開設(shè)、學(xué)生名單導(dǎo)入、開課信息發(fā)放等教學(xué)準(zhǔn)備工作。教學(xué)院(系)要和學(xué)生管理部門緊密結(jié)合,由學(xué)生管理部門負(fù)責(zé)通知學(xué)生及時(shí)參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
。ㄒ唬┙虒W(xué)培訓(xùn):學(xué)院組織本院任課教師參加學(xué)校組織的線上課程培訓(xùn),熟悉線上教學(xué)方式,明確教學(xué)、管理任務(wù)。學(xué)校將提供厚山講堂(超星)和雨課堂平臺(tái)的相關(guān)培訓(xùn)(具體日程詳見附件1-教學(xué)培訓(xùn)日程安排)。由于其他平臺(tái)未和教務(wù)系統(tǒng)對(duì)接,后臺(tái)無法了解開課時(shí)間、學(xué)習(xí)人數(shù)等重要信息,即無法了解教學(xué)狀況,因此建議教師們盡可能采用厚山講堂(超星)和雨課堂平臺(tái)進(jìn)行線上教學(xué)(平臺(tái)操作說明詳見附件2-平臺(tái)操作說明)。
。ǘ┙M織建構(gòu):教學(xué)院(系)組織建設(shè)本院(系)教學(xué)工作群、線上教學(xué)咨詢專家組,并邀請(qǐng)平臺(tái)技術(shù)人員入群實(shí)時(shí)答疑(平臺(tái)技術(shù)人及分配詳見附件3-平臺(tái)技術(shù)人及分配)。
。ㄈ┱n程開設(shè):各教學(xué)院(系)組織授課教師完成線上課程開設(shè),可采用本校自建課程或引進(jìn)校外優(yōu)質(zhì)課程兩種方式。本校自建課程具有完備課程資源,須提供教學(xué)日歷、PPT、課程作業(yè)、教學(xué)參考資料、視頻等課程必備資源;校外優(yōu)質(zhì)課程引進(jìn)以學(xué)院為單位,結(jié)合本院特色與教學(xué)平臺(tái)供應(yīng)商協(xié)商選課。目前提供超星、雨課堂平臺(tái)的課程供選,其他平臺(tái)課程開放后會(huì)持續(xù)更新(詳見附件4-校外可選課程列表)。
。ㄋ模┟麊螌(dǎo)入:各教學(xué)院(系)組織授課教師,由平臺(tái)技術(shù)人員協(xié)助已建課程導(dǎo)入學(xué)生名單。
(五)學(xué)生登錄:各教學(xué)院(系)將授課安排、上課方式等交給學(xué)生管理部門,由學(xué)生管理部門負(fù)責(zé)通知到每位學(xué)生,落實(shí)每位學(xué)生及時(shí)注冊(cè)登錄參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
二、課程教學(xué)階段:2月10日至學(xué)生返校。
授課教師依托網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,按照教學(xué)計(jì)劃及課程教學(xué)安排開展線上教學(xué)。原則上授課時(shí)間應(yīng)與課程表保持一致。各教學(xué)院(系)應(yīng)組織任課教師按以下要求開展課程教學(xué):
(一)提供完備課程資源:正式開課前應(yīng)完成課程教學(xué)大綱、教學(xué)日歷、授課PPT、作業(yè)(或小測(cè)驗(yàn))、推薦教材等學(xué)習(xí)資源上傳;課程教學(xué)期間應(yīng)逐步完善該課程所涉及領(lǐng)域名家和頂級(jí)學(xué)術(shù)期刊介紹、領(lǐng)域前沿資訊公眾號(hào)及文章、參考閱讀書目或課程等學(xué)習(xí)資源,以及測(cè)試和試題庫等教學(xué)考核資源。
。ǘ┮龑(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí):課前向?qū)W生發(fā)布明確學(xué)習(xí)任務(wù),一般每周不少于一次;課堂教學(xué)按課程表可通過網(wǎng)絡(luò)直播、錄播視頻等方式靈活開展;課后應(yīng)有作業(yè)或思考問題幫助學(xué)生理解和鞏固所學(xué)內(nèi)容;定期發(fā)布課程總結(jié)回顧,幫助學(xué)生梳理結(jié)構(gòu)化知識(shí)體系,一般每個(gè)完整的教學(xué)內(nèi)容發(fā)布一次。
。ㄈ╅_展師生課程互動(dòng):積極利用平臺(tái)功能開展直播互動(dòng),依托平臺(tái)論壇發(fā)起討論,建立班級(jí)微信群或qq群實(shí)時(shí)答疑等多種教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行課程互動(dòng)。
。ㄋ模┳⒅貙W(xué)習(xí)過程考核:對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)及課后練習(xí)有檢測(cè)和反饋,加強(qiáng)教學(xué)過程性考核,作為平時(shí)成績納入課程總成績,對(duì)于沒有實(shí)驗(yàn)的課程平時(shí)成績一般不超過總成績的30%,有實(shí)驗(yàn)的課程平時(shí)成績一般不超過總成績的20%。
(五)加強(qiáng)線上檢測(cè)反饋:醫(yī)學(xué)院、教學(xué)院(系)管理人員及時(shí)監(jiān)測(cè)教學(xué)活動(dòng)數(shù)據(jù),監(jiān)測(cè)教學(xué)狀態(tài),對(duì)有問題的課程及時(shí)反饋調(diào)整,確保教學(xué)順利運(yùn)行。
。┘訌(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)信息反饋:醫(yī)學(xué)院和各教學(xué)院(系)的教學(xué)督導(dǎo)組要定期進(jìn)行線上督導(dǎo),了解授課情況,教學(xué)效果,確保教學(xué)質(zhì)量。
。ㄆ撸┮蚩挂咴谝痪或疫區(qū)工作的授課教師所擔(dān)課程,課程組可采取錄播等靈活授課形式。
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