小學(xué)停課不停學(xué)線上個(gè)人教學(xué)方案（通用14篇）
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案要怎么制定呢？下面是小編整理的小學(xué)停課不停學(xué)線上個(gè)人教學(xué)方案（通用14篇），歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)停課不停學(xué)線上個(gè)人教學(xué)方案1
為落實(shí)學(xué)�！巴Ｕn不停教、停課不停學(xué)”的總體工作要求，保障我校疫情防控期間網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作穩(wěn)定有序，針對(duì)在線教學(xué)中可能遇到的突發(fā)事件，特制定以下應(yīng)急措施：
一、教學(xué)平臺(tái)突發(fā)故障
1.教師應(yīng)立即通知學(xué)生，并啟用在線應(yīng)急平臺(tái)（建議選用具有回播功能的教學(xué)平臺(tái)）或軟件（如釘釘、騰訊會(huì)議等）完成教學(xué)工作；
2.如仍無(wú)法正常完成網(wǎng)絡(luò)授課，教師應(yīng)立即報(bào)告學(xué)院教務(wù)辦公室，并在課程學(xué)習(xí)群（如QQ群、微信群等）通知學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，同時(shí)在線輔導(dǎo)答疑。
二、教學(xué)設(shè)備突發(fā)故障
1.教師應(yīng)通知學(xué)生在線等待并安排學(xué)生學(xué)習(xí)提前發(fā)布的資料；
2.重新調(diào)試設(shè)備，處理故障；
3.如設(shè)備故障仍未排除，教師應(yīng)立即向?qū)W院教務(wù)辦公室說(shuō)明情況，并通過(guò)課程學(xué)習(xí)群（如QQ群、微信群等）與學(xué)生互動(dòng)、答疑輔導(dǎo)。
三、網(wǎng)絡(luò)突發(fā)故障
1.教師可通過(guò)瀏覽器訪問(wèn)https：//www.xxx，點(diǎn)擊網(wǎng)絡(luò)測(cè)速，查看網(wǎng)絡(luò)是否穩(wěn)定（上傳速率在4mbps以下網(wǎng)絡(luò)屬于不穩(wěn)定狀態(tài)）；
2.如確定網(wǎng)絡(luò)故障或擁堵，教師應(yīng)通知學(xué)生在線等待并安排學(xué)生暫時(shí)自主學(xué)習(xí)；
3.教師可啟用備用網(wǎng)絡(luò)或手機(jī)熱點(diǎn)；
4.教師也可以將直播或視頻教學(xué)切換為音頻教學(xué)。
四、教學(xué)運(yùn)行突發(fā)事件
1.教師因突發(fā)緊急事件無(wú)法上課，應(yīng)第一時(shí)間聯(lián)系學(xué)院教務(wù)辦公室，由教務(wù)辦公室根據(jù)教學(xué)進(jìn)度安排替代授課老師，并做好學(xué)生安撫工作；
2.若教務(wù)辦公室未能及時(shí)安排替代授課教師，應(yīng)由教師擇期向?qū)W生發(fā)布教學(xué)資源，并另行安排討論、答疑時(shí)間。
五、網(wǎng)絡(luò)安全突發(fā)事件
情況1：發(fā)現(xiàn)他人在平臺(tái)發(fā)布不良言論或散布不實(shí)消息
�。�1）教師應(yīng)自行或聯(lián)系平臺(tái)技術(shù)人員，消除不良影響；
（2）及時(shí)向?qū)W院教務(wù)辦公室報(bào)備，進(jìn)行相應(yīng)處理。
情況2：賬號(hào)被盜、黑客入侵及其他不良行為
�。�1）教師應(yīng)第一時(shí)間通知學(xué)生，并啟動(dòng)在線應(yīng)急平臺(tái)繼續(xù)完成教學(xué)工作；
�。�2）教師課后需及時(shí)聯(lián)系平臺(tái)技術(shù)人員，在平臺(tái)協(xié)助下解決安全問(wèn)題；
（3）及時(shí)向?qū)W院教務(wù)辦公室報(bào)備，進(jìn)行相應(yīng)處理。
六、相關(guān)說(shuō)明
1.各學(xué)院需安排專人負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)及上報(bào)工作，及時(shí)處理在線教學(xué)突發(fā)事件，并報(bào)送教務(wù)處備案。
2.教務(wù)處協(xié)助各學(xué)院做好關(guān)于教學(xué)突發(fā)性事件的信息發(fā)布、責(zé)任認(rèn)定及教學(xué)安排調(diào)整等工作。
小學(xué)停課不停學(xué)線上個(gè)人教學(xué)方案2
根據(jù)六安市教育局關(guān)于切實(shí)做好疫情防控延期開(kāi)學(xué)期間學(xué)校教育教學(xué)管理工作的通知（六教基﹝20xx﹞2號(hào)）精神，結(jié)合裕安區(qū)實(shí)際制定此指導(dǎo)方案。
一、工作目標(biāo)
根據(jù)安徽省人民政府辦公廳通知的要求，我區(qū)中小學(xué)春季學(xué)期將延遲開(kāi)學(xué)時(shí)間。為保障防控疫情期間全區(qū)中小學(xué)�！半x校不離教，停課不停學(xué)”，經(jīng)研究決定，充分利用“國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”、“安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)”、“六安教育云平臺(tái)”，組織實(shí)施全區(qū)中小學(xué)生線上教學(xué)活動(dòng)，制定本方案。
二、實(shí)施原則
�。ㄒ唬┮虻刂埔�
全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校在制定線上教學(xué)實(shí)施方案時(shí)務(wù)必結(jié)合本地本校實(shí)際情況，以生為本，科學(xué)謀劃、力求實(shí)效。
�。ǘ┓诸悓�(shí)施
全區(qū)高中和初中學(xué)校線上教學(xué)以學(xué)校為主，實(shí)行一校一案。
�。ㄈ┩怀鲋攸c(diǎn)
各普通高中學(xué)校應(yīng)盡快安排高三年級(jí)線上教學(xué)，全區(qū)高三年級(jí)原則上從2月3日開(kāi)始開(kāi)展線上教學(xué)，其他年級(jí)由各校因地制宜統(tǒng)籌安排實(shí)施。
�。ㄋ模﹨f(xié)同推進(jìn)。建立全區(qū)統(tǒng)籌推進(jìn)的體制和機(jī)制，區(qū)、校聯(lián)動(dòng)，基教、教研、電教、裝備、學(xué)校、家庭合力實(shí)施。
三、實(shí)施辦法
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)的平臺(tái)
全區(qū)中小學(xué)生線上學(xué)習(xí)主要依托“安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)”、“六安教育云平臺(tái)”，教師、學(xué)生使用自己省平臺(tái)帳號(hào)登錄平臺(tái)。鼓勵(lì)學(xué)校、教師通過(guò)校園網(wǎng)、微信、QQ等多種渠道，創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體，為本校、本班級(jí)學(xué)生開(kāi)通學(xué)習(xí)空間、布置學(xué)習(xí)任務(wù)、線上答疑等多種方式線上學(xué)習(xí)。
（二）學(xué)習(xí)資源
“國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”、“安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)”、“六安教育云云平臺(tái)”提供：學(xué)科資源、線上課堂、專遞課堂、名師課堂、翻轉(zhuǎn)課堂、一師一優(yōu)課、高三微課等教學(xué)資源。學(xué)校下載相關(guān)資源后，應(yīng)從本校實(shí)際出發(fā)結(jié)合教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行整合，形成符合學(xué)生的線上學(xué)習(xí)資源包，及時(shí)推送。鼓勵(lì)學(xué)校使用校本資源，并將優(yōu)質(zhì)的校本資源上傳至“六安教育云平臺(tái)”。
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)方式
1.科學(xué)制定計(jì)劃。學(xué)校統(tǒng)籌組織安排各年級(jí)、各學(xué)科備課組教師制定線上學(xué)習(xí)計(jì)劃、下載相關(guān)學(xué)習(xí)資源，線上學(xué)習(xí)計(jì)劃中應(yīng)明確學(xué)習(xí)的課時(shí)、內(nèi)容，學(xué)習(xí)任務(wù)及完成時(shí)間，提供導(dǎo)學(xué)案、預(yù)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、檢測(cè)練習(xí)等資料。各學(xué)科線上學(xué)習(xí)計(jì)劃及學(xué)習(xí)資源包由班主任匯總，通過(guò)教育平臺(tái)、校園網(wǎng)、微信、QQ等多種渠道，推送給每一位學(xué)生。
2.自主合作學(xué)習(xí)。學(xué)生采取基于微課與翻轉(zhuǎn)課堂的自主合作學(xué)習(xí)方式，根據(jù)教師的線上學(xué)習(xí)計(jì)劃，依托網(wǎng)上學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)資源及教師推送的學(xué)習(xí)資源，自主或在學(xué)校安排的學(xué)習(xí)時(shí)間完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成檢測(cè)練習(xí)。學(xué)生之間可利用各種渠道進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，相互討論，共同提高。
3.教師解難答疑。教師應(yīng)通過(guò)網(wǎng)上渠道，主動(dòng)了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況，支持學(xué)生自主學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)生提問(wèn)較多的問(wèn)題或在批閱檢測(cè)練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的共性問(wèn)題，線上進(jìn)行集中的解難答疑輔導(dǎo)并推送相關(guān)學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生理解知識(shí)、提高能力，較好地掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
4.個(gè)別針對(duì)輔導(dǎo)。對(duì)于沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)、電腦和智能手機(jī)的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)探索通過(guò)電話等方式進(jìn)行個(gè)性化、針對(duì)性專門輔導(dǎo)，也可以指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)收看中國(guó)教育電視臺(tái)等播出的有關(guān)課程，解決學(xué)生在家學(xué)習(xí)問(wèn)題。
四、實(shí)施時(shí)間
線上學(xué)習(xí)時(shí)間高三年級(jí)原則上2月3日開(kāi)始，其他年級(jí)由各校因地制宜統(tǒng)籌安排實(shí)施。學(xué)校正常開(kāi)學(xué)、學(xué)生到校上課后，學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)教師和學(xué)生在正常教學(xué)中繼續(xù)使用教育平臺(tái)的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
五、有關(guān)要求
線上學(xué)習(xí)是為了有效防控疫情、保證學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間、最大限度減少疫情對(duì)正常教育教學(xué)秩序的影響所采取的重要措施，也是利用教育信息化改變教學(xué)方式、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、培養(yǎng)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的一種積極嘗試。各學(xué)校務(wù)必高度重視、密切配合、抓緊落實(shí)，做好應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)擁擠、阻塞等情況的預(yù)案，提前下載所需要的各種資源。
裕安區(qū)教體局制定義務(wù)教育階段線上教學(xué)具體實(shí)施方案由區(qū)教研室負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌推進(jìn)全區(qū)線上教學(xué)工作。各學(xué)校制定本校線上教學(xué)計(jì)劃，具體安排實(shí)施。普通高中高三年級(jí)線上教學(xué)計(jì)劃、負(fù)責(zé)人和省平臺(tái)管理員名單于2月2日前集中報(bào)區(qū)教體局，各校線上教學(xué)實(shí)施方案、負(fù)責(zé)人和省平臺(tái)管理員，各高中階段學(xué)校（非畢業(yè)班）和區(qū)屬初中線上教學(xué)計(jì)劃、負(fù)責(zé)人和省平臺(tái)管理員名單于2月6日前集中報(bào)區(qū)教體局。
小學(xué)停課不停學(xué)線上個(gè)人教學(xué)方案3
非常期間，為了減少新冠病毒疫情對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響，確保學(xué)校停課不停學(xué)，停課不降教學(xué)質(zhì)量，最大限度減少疫情對(duì)我校教育教學(xué)工作的影響，并以此為契機(jī)，提高我校教師運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)的水平，根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合具體實(shí)際，經(jīng)吸收各方面意見(jiàn)，并反復(fù)研究，特制定我�！熬�上教學(xué)”工作預(yù)案。
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：劉XX（校長(zhǎng)）職責(zé)：全面領(lǐng)導(dǎo)“線上教學(xué)”工作副組長(zhǎng)：高XX（副校長(zhǎng)）張XX（教務(wù)副主任）張XX（教務(wù)副主任）職責(zé)：負(fù)責(zé)指導(dǎo)全�！熬�上教學(xué)”業(yè)務(wù)具體工作，全面督查督導(dǎo)，了解各班各學(xué)科實(shí)施和落實(shí)情況，及時(shí)修改和調(diào)整學(xué)校工作方案。
組員：各教研組長(zhǎng)、各班主任、全體科任老師、電教專干職責(zé)：教研組長(zhǎng)（馮XX、李XX）：負(fù)責(zé)本學(xué)科線上教學(xué)計(jì)劃制定和教學(xué)落實(shí)，收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息，對(duì)接任課教師的資源發(fā)布、備課教案和授課反饋活動(dòng)，及時(shí)督導(dǎo)檢查本學(xué)科教師的線上授課情況。
班主任：負(fù)責(zé)本班“線上教學(xué)”的全面工作，了解本班學(xué)生和家長(zhǎng)的實(shí)施落實(shí)情況，協(xié)調(diào)安排本班科任老師教學(xué)，及時(shí)上報(bào)本班相關(guān)數(shù)據(jù)材料。
電教專干（魏XX）：
負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，搜集、發(fā)布各學(xué)科線上教學(xué)資源。
科任教師：負(fù)責(zé)本班學(xué)科教學(xué)工作，配合、協(xié)助班主任做好本班線上教學(xué)工作。
二、實(shí)施原則
1.全面性原則各班、各學(xué)科要充分考慮到線上教學(xué)的特點(diǎn)和局限性，做到一班一方案、一科一方案，具體學(xué)生具體對(duì)待，兼顧每一位學(xué)生，特別注意因家庭原因不能進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，綜合采用線下自主學(xué)習(xí)、線上反饋答疑的方式開(kāi)展教育教學(xué)。
2.因材施教原則根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)、家庭情況靈活開(kāi)展線上教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)擁擠時(shí)應(yīng)允許學(xué)生錯(cuò)峰登錄線上平臺(tái)、回放課程，延長(zhǎng)提交作業(yè)時(shí)間，對(duì)確實(shí)無(wú)法實(shí)現(xiàn)線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，提供適當(dāng)?shù)木�下學(xué)習(xí)材料。
3.創(chuàng)新性原則各任課教師要充分開(kāi)發(fā)自己的教學(xué)資源，積極主動(dòng)的創(chuàng)新教學(xué)方式，借助微信、QQ、釘釘?shù)染W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)組織開(kāi)展教學(xué)，優(yōu)化課程資源，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)。
4.教研組結(jié)合原則線上教學(xué)不同于熟悉的線下課堂教學(xué)，在實(shí)施過(guò)程中會(huì)遇到各式各樣的問(wèn)題，各教研組要及時(shí)組織本學(xué)科教師線上集體研討，線上教研會(huì)時(shí)間由各教研組長(zhǎng)規(guī)定。
三、學(xué)生作息時(shí)間
�。ǹ筛鶕�(jù)上級(jí)要求實(shí)時(shí)調(diào)整）上午：預(yù)備8：00第一節(jié)：8：10-8：50第二節(jié)：9：00-9：40大課間：9：40-10：10第三節(jié)：10：10-10：50第四節(jié)：11：00-11：30（中、高年級(jí)）下午：預(yù)備2：20第一節(jié)：2：30-3：10第二節(jié)：3：20-4：00大課間：4：00-4：20第三節(jié)：4：20-5：00
四、課程表安排
各班班主任、科任教師自行協(xié)調(diào)、安排，并在“線上教學(xué)”開(kāi)始前三天將課程表上報(bào)教務(wù)處。
五、具體教學(xué)安排：
�。ㄒ唬┱Z(yǔ)文
1.各年級(jí)提前備課，保證一周的余糧，進(jìn)行合理的課時(shí)分配。
2.授課的內(nèi)容以教學(xué)參考書(shū)為主要依據(jù)，要求學(xué)生掌握重點(diǎn)的生字與詞組，正確流利地朗讀課文，能概括文章的主要內(nèi)容，掌握每段的段意，并且正確地回答課后習(xí)題。
3.教學(xué)內(nèi)容以學(xué)習(xí)單為主要形式，通過(guò)預(yù)學(xué)單讓學(xué)生預(yù)習(xí)每課的字詞，概括文章的段落大意以及主要內(nèi)容。共學(xué)單講解易錯(cuò)字，分析重點(diǎn)句子，對(duì)比優(yōu)美句子的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。并且根據(jù)課文內(nèi)容適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行延學(xué)單拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有效地提高學(xué)習(xí)效果。
4.檢測(cè)形式以家長(zhǎng)協(xié)助為主要手段，調(diào)動(dòng)有能力的家長(zhǎng)幫助教師檢測(cè)學(xué)生的掌握情況，對(duì)于特殊的學(xué)生教師指導(dǎo)其進(jìn)行自行檢測(cè)。檢測(cè)的內(nèi)容以檢測(cè)生字和正確流利地朗讀課文為主要內(nèi)容。在答疑時(shí)間教師針對(duì)學(xué)生的共性問(wèn)題進(jìn)行梳理與解答，使學(xué)生掌握本課的知識(shí)目標(biāo)對(duì)開(kāi)學(xué)之后的深入學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
5.開(kāi)學(xué)之后各班根據(jù)自己的具體的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試，有效地檢測(cè)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果。
�。ǘ┯⒄Z(yǔ)1.各年級(jí)提前備課，保證一周的余糧，進(jìn)行合理的課時(shí)分配。
2.授課的內(nèi)容以教學(xué)參考書(shū)為主要依據(jù)，要求學(xué)生掌握重點(diǎn)的單詞與詞組，正確流利地背誦對(duì)話，并且正確地書(shū)寫單詞與詞組。
3.教學(xué)內(nèi)容以微課為主要形式，通過(guò)微課讓學(xué)生掌握單詞與句子的正確讀音，同時(shí)掌握對(duì)話正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，為背誦打下良好的基礎(chǔ)。
4.檢測(cè)形式以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自行檢測(cè)為主要手段，教給學(xué)生寫下漢語(yǔ)，書(shū)寫英語(yǔ)單詞，同時(shí)調(diào)動(dòng)有能力的家長(zhǎng)幫助教師檢測(cè)學(xué)生的掌握情況，檢測(cè)的內(nèi)容檢測(cè)單詞和正確流利地背誦課文為主要內(nèi)容。在答疑時(shí)間教師針對(duì)學(xué)生的發(fā)音的易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行講解，使學(xué)生掌握本課的知識(shí)目標(biāo)對(duì)開(kāi)學(xué)之后的深入學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
5.開(kāi)學(xué)之后各班根據(jù)自己的具體教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行單元測(cè)試，有效地檢測(cè)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果。
�。ㄈ⿺�(shù)學(xué)1.各年級(jí)提前備課，保證一周的余糧，進(jìn)行合理的課時(shí)分配2.線上教學(xué)實(shí)施環(huán)節(jié)：
�。�1）閱讀教材環(huán)節(jié)，布置一兩個(gè)任務(wù)即可。
�。�2）帶著問(wèn)題觀看微課，注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。
�。�3）延學(xué)單以書(shū)中基礎(chǔ)題為主，可設(shè)計(jì)一道提高題(彈性要求)。
3.統(tǒng)一線上答疑時(shí)間。
各年組統(tǒng)一制定線上教學(xué)計(jì)劃，做好集備、學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)計(jì)劃、教案、學(xué)習(xí)單的整理和歸檔，形式不限！
六、具體措施
1.學(xué)校高度重視疫情防控期間學(xué)校的教育教學(xué)工作。切實(shí)落實(shí)上級(jí)相關(guān)通知要求，從而保障師生身體健康和生命安全的高度，認(rèn)真組織我校網(wǎng)上教學(xué)工作，確保教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不降低，最大限度減少疫情對(duì)教育教學(xué)工作的影響。
2.領(lǐng)導(dǎo)小組可利用視頻，研究具體的研究方案，各教研組長(zhǎng)結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容制定合理的教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行合理的人員分工，每位教師積極主動(dòng)地做好工作，保證線上教學(xué)質(zhì)量，充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
3.各學(xué)科教師要根據(jù)制定的教學(xué)計(jì)劃和課程教學(xué)時(shí)間，靈活組織學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、線上線下混合式教學(xué)、在線答疑等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)作業(yè)布置、輔導(dǎo)答疑以及考查考核等環(huán)節(jié)工作。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)將會(huì)進(jìn)行在線監(jiān)督，保障網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果。
4.開(kāi)學(xué)之后教導(dǎo)處將結(jié)合每一學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行單項(xiàng)測(cè)試，檢測(cè)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的效果，做到查漏補(bǔ)缺，保障線上學(xué)習(xí)和恢復(fù)上課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容有序地進(jìn)行，有效銜接。
七、教學(xué)要求
1.為了保證學(xué)習(xí)效果，保護(hù)學(xué)生視力，各老師要嚴(yán)格控制線上教學(xué)時(shí)間。一二年級(jí)每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過(guò)60分鐘，三至六年級(jí)每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過(guò)80分鐘，要增加課間休息次數(shù)、延長(zhǎng)課間休息時(shí)間，注意用眼健康，嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)、超進(jìn)度、超難度、超負(fù)荷教學(xué)。
2.嚴(yán)格控制作業(yè)量。各教師要根據(jù)線上教學(xué)實(shí)際，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)，要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過(guò)多、過(guò)難和學(xué)生無(wú)法獨(dú)立完成的作業(yè)。
3.各教師向?qū)W生推廣的學(xué)習(xí)資源必須全部免費(fèi)，嚴(yán)禁各類搭車收費(fèi)行為，不得向?qū)W生推送付費(fèi)學(xué)習(xí)資源內(nèi)容，禁止向?qū)W生進(jìn)行商業(yè)宣傳，不得發(fā)送與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的內(nèi)容。
小學(xué)停課不停學(xué)線上個(gè)人教學(xué)方案4
為有效解決我區(qū)20xx年春季延期開(kāi)學(xué)期間學(xué)生無(wú)法正常到校上課問(wèn)題，根據(jù)《關(guān)于做好全市中小學(xué)延期開(kāi)學(xué)期間線上教育教學(xué)工作實(shí)施的指導(dǎo)意見(jiàn)》（紹市教基〔20xx〕8號(hào)）有關(guān)要求，經(jīng)研究決定，在20xx年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)期間充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”手段和省、市優(yōu)質(zhì)教育資源，啟動(dòng)線上教育教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)全區(qū)中小學(xué)“離校不離教、停課不停學(xué)”。具體實(shí)施方案如下：
一、工作目標(biāo)
延遲開(kāi)學(xué)是最大限度減少學(xué)生聚集，阻斷疫情向校園蔓延，保護(hù)師生生命安全和身體健康的重要管控舉措。為解決延遲開(kāi)學(xué)期間學(xué)生不能到校上課問(wèn)題，發(fā)揮我區(qū)基礎(chǔ)教育信息化優(yōu)勢(shì)，利用互聯(lián)網(wǎng)、信息化手段，在全區(qū)各中小學(xué)校全面組織實(shí)施線上教育教學(xué)活動(dòng)，改線下上課為線上上課，改在校學(xué)習(xí)為居家學(xué)習(xí)，確保學(xué)校新學(xué)期各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)。
二、實(shí)施對(duì)象
全區(qū)中小學(xué)生
三、實(shí)施時(shí)間
2月10日—2月28日（暫定），根據(jù)情況變化調(diào)整。
四、實(shí)施原則
（一）協(xié)同推進(jìn)。建立全區(qū)統(tǒng)籌推進(jìn)體系和機(jī)制，區(qū)、校聯(lián)動(dòng)，行政、教研(電教）部門合力實(shí)施，中小學(xué)校為開(kāi)展線上課程，組織教育教學(xué)動(dòng)的主體。
�。ǘ┓侄伟才�。根據(jù)不同學(xué)段、不同學(xué)科教學(xué)需求，由學(xué)校負(fù)責(zé)分年級(jí)安排線上教育教學(xué)工作，特別重視初三年級(jí)。
�。ㄈ┟赓M(fèi)公益。延期開(kāi)學(xué)時(shí)段，各校依托各類教學(xué)平臺(tái)或資源實(shí)施的遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，均不得向?qū)W生（家長(zhǎng)）收取任何費(fèi)用。
（四）五育并舉。既要指導(dǎo)文化知識(shí)學(xué)習(xí)，又要指導(dǎo)好學(xué)生的居家生活和身體鍛煉。要加強(qiáng)防疫教育，引導(dǎo)學(xué)生做好自身防護(hù)。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活、心理健康等方面的線上指導(dǎo)，培養(yǎng)其勞動(dòng)習(xí)慣，保持積極向上的樂(lè)觀心態(tài)。
五、實(shí)施辦法
�。ㄒ唬┙逃虒W(xué)計(jì)劃
1.根據(jù)國(guó)家課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)段為單位，分周安排，提出每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)建議，做到“一段一課表”�？紤]到網(wǎng)上教學(xué)的特殊性，各科要適當(dāng)放緩教學(xué)進(jìn)度，不得超過(guò)省廳規(guī)定的周課時(shí)數(shù)。線上教育教學(xué)應(yīng)當(dāng)作為新學(xué)期整個(gè)教學(xué)計(jì)劃的有機(jī)組成部分整體考慮，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)銜接好線上和線下的教學(xué)計(jì)劃，做到無(wú)縫對(duì)接。在第一周試行過(guò)程中，各學(xué)段要同步制訂好一個(gè)月的教學(xué)計(jì)劃。
2.科學(xué)合理把握線上教學(xué)的作息時(shí)間。每天集中授課總時(shí)間小學(xué)低段、小學(xué)中高段、初中分別不超過(guò)1小時(shí)、2小時(shí)、4小時(shí)。晚上一律不得安排集中授課。各學(xué)校要控制好學(xué)生每天學(xué)習(xí)的容量，勞逸結(jié)合，防止加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，保障學(xué)生身心健康（心理咨詢電話：88680000）。
學(xué)生每天線上的學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，使用手機(jī)的，盡量用大屏幕或信號(hào)鏈接到較大屏幕的設(shè)備，同時(shí)安排眼保健操和課間操。課間盡量安排豐富多彩文體活動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng)。
3.從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮本校優(yōu)勢(shì)，制訂好各年級(jí)各學(xué)科實(shí)施方案，并準(zhǔn)備好每節(jié)課的分類配套練習(xí)，由各任課教師通過(guò)各種便捷方式發(fā)給學(xué)生。鼓勵(lì)有條件的幼兒園向家長(zhǎng)提供適合幼兒居家游戲的各類資源和親子互動(dòng)的活動(dòng)素材，提高親子陪伴質(zhì)量。
�。ǘ┙虒W(xué)課程資源
1.教材：利用國(guó)家正規(guī)的電子教科書(shū)和配套的電子作業(yè)本，由教師發(fā)展中心采集并發(fā)送給各校，由各校備課組長(zhǎng)通過(guò)各任課教師發(fā)送給全體學(xué)生。
2.資源：考慮到學(xué)校及線上教育的特殊性，各�？山Y(jié)合學(xué)校、學(xué)生實(shí)際有選擇地獲取不同類型的課程資源。為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)自學(xué)新課的指導(dǎo)，教師發(fā)展中心組織部分學(xué)科骨干教師錄制了一批微課，將分別在越城教育視頻云平臺(tái)、中廣有線、移動(dòng)、電信等媒體進(jìn)行分批推送，每天小學(xué)一二年級(jí)2個(gè)微課，三至六年級(jí)3個(gè)微課，初中七至九年級(jí)4個(gè)微課。
3.學(xué)習(xí)的平臺(tái)：各校根據(jù)制定的教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)課程資源的需要，進(jìn)行學(xué)習(xí)的平臺(tái)的有機(jī)整合，下列平臺(tái)供學(xué)生免費(fèi)使用：
（1）越城教育視頻云平臺(tái)
�。�2）各校線上學(xué)習(xí)的平臺(tái)（具體地址由學(xué)校提供告知）
�。�3）之江匯教育廣場(chǎng)
�。ǖ卿涃~號(hào)為學(xué)生身份證全號(hào)，密碼是身份證后6位，初次使用者需要激活賬號(hào)和實(shí)名認(rèn)證）
�。�4）中廣有線電視頻道(僅限越城用戶）
�。�5）移動(dòng)寬帶電視在線課堂（僅限浙江用戶）：移動(dòng)寬帶電視用戶可點(diǎn)擊移動(dòng)寬帶電視首頁(yè)“教育”欄目，進(jìn)入“紹興在線課堂”版塊后，選擇“越城區(qū)”的相應(yīng)年級(jí)、學(xué)科進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。
�。�6）電信寬帶電視共享學(xué)堂x（僅限浙江用戶）：天翼高清IPTV用戶可點(diǎn)擊導(dǎo)航欄中“教育”欄目，進(jìn)入《本省各市共享學(xué)堂》版塊后，選擇“紹興越城”的相應(yīng)年級(jí)、學(xué)科進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。
教師可以通過(guò)之江匯教育廣場(chǎng)“教學(xué)助手”模塊，為學(xué)生編制和推送檢測(cè)練習(xí)與作業(yè)，進(jìn)行在線批閱�！爸瓍R”教育廣場(chǎng)將自20xx年2月10日起開(kāi)設(shè)服務(wù)專欄，按年級(jí)、分批優(yōu)選、匯聚和推薦相適應(yīng)的自主學(xué)習(xí)、教師信息技術(shù)能力、公共衛(wèi)生知識(shí)等優(yōu)質(zhì)課程資源，服務(wù)教師線上教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)。服務(wù)專欄資源同時(shí)通過(guò)電視端輸出，并面向河南省和武漢市師生開(kāi)放。相關(guān)信息將在“之江匯”教育廣場(chǎng)首頁(yè)公布。“之江匯”教育廣場(chǎng)客服熱線：xxxxx。
�。ㄈ┙虒W(xué)環(huán)節(jié)
1.上課：教育教學(xué)活動(dòng)原則上以原班級(jí)為單位組織。任何學(xué)段，無(wú)論采用線上分班分層教學(xué)還是線上集中教學(xué)，無(wú)論是那一位老師進(jìn)行主講，教師都不集中去學(xué)校但應(yīng)當(dāng)網(wǎng)絡(luò)在崗。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，為確保線上教育的實(shí)效性，建議小學(xué)生盡量能在家庭成員陪伴下參與線上學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2.作業(yè)與輔導(dǎo)：任課教師應(yīng)同步參與直播聽(tīng)課，配合主講教師指導(dǎo)好本班學(xué)生本學(xué)科的學(xué)習(xí)，做好作業(yè)批閱、線上檢測(cè)等工作。要做到“一師一建群”，每個(gè)教師要利用QQ、微信、釘釘?shù)绕脚_(tái)，建立全體教學(xué)對(duì)象的溝通群，教師在建立的群上提出針對(duì)性的教學(xué)建議，布置教學(xué)任務(wù)，進(jìn)行作業(yè)批改、答疑，進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)等。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的.學(xué)生，要通過(guò)私聊，解決他們的問(wèn)題，保護(hù)他們的自尊心；對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生，可以補(bǔ)充拓展性的內(nèi)容，力爭(zhēng)教學(xué)效果最優(yōu)化。
3.教研工作：通過(guò)釘釘（QQ、微信）建立“校級(jí)備課組”，及時(shí)交流教學(xué)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，努力提升學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的滿意度。
4.教學(xué)評(píng)價(jià)：線上教學(xué)布置學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)必須設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)方法。各校要加強(qiáng)過(guò)程管理，完善反饋機(jī)制，能隨時(shí)對(duì)學(xué)生所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行考查和評(píng)價(jià)，隨時(shí)掌握每位學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，并與開(kāi)學(xué)后的教學(xué)做好銜接。
開(kāi)學(xué)后，各校對(duì)延期開(kāi)學(xué)期間開(kāi)展的線上教育的成效進(jìn)行評(píng)估。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握情況，開(kāi)展鞏固教學(xué)。
六、保障措施
�。ㄒ唬┙M織保障
在局新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展并落實(shí)線上教學(xué)工作。具體工作由開(kāi)學(xué)工作組負(fù)責(zé)；教師發(fā)展中心分批推送課程資源和教育技術(shù)保障；監(jiān)察室牽頭，組織教師發(fā)展中心專業(yè)人員和教學(xué)督導(dǎo)，隨機(jī)抽查各校線上教學(xué)情況。
各學(xué)校要成立線上教學(xué)工作小組，做到任務(wù)明確、責(zé)任落實(shí)、措施有力，切實(shí)把線上教學(xué)工作組織好，落實(shí)好，爭(zhēng)取效益最大化。各校要積極探索新教學(xué)形式下的政治保障、組織保障、業(yè)務(wù)保障、后勤保障工作機(jī)制，工作小組名單及人員分工請(qǐng)于2月9日下班前發(fā)教育科馬林英（小學(xué)）、黃學(xué)鋒（初中）老師釘釘。
�。�2）質(zhì)量保障
線上教學(xué)社會(huì)關(guān)注度高，評(píng)價(jià)主體多，與其他地方的可比性強(qiáng)，處理不當(dāng)會(huì)成為社會(huì)輿論焦點(diǎn)，相關(guān)科室和各學(xué)校一定要高度重視，保障質(zhì)量這條教育的生命線。
各校要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，不得遺漏任何一個(gè)學(xué)生。對(duì)于少數(shù)確實(shí)沒(méi)有條件進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，學(xué)校要給予確保完成學(xué)習(xí)任務(wù)的具體措施，消除學(xué)生和家長(zhǎng)的焦慮。
各校要密切關(guān)注家長(zhǎng)及社會(huì)各界對(duì)線上教學(xué)的意見(jiàn)建議，主動(dòng)征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，暢通信息反饋渠道，及時(shí)回應(yīng)家長(zhǎng)及社會(huì)關(guān)切，及時(shí)調(diào)整工作策略，妥善處理問(wèn)題矛盾。學(xué)校線上教學(xué)的輿情工作由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，校長(zhǎng)要把責(zé)任分解到其他干部、班主任和任課老師。
�。�3）安全保障
各校要根據(jù)區(qū)教體局要求，把疫情防控工作放在首要位置，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)密安排，做到萬(wàn)無(wú)一失，教學(xué)活動(dòng)做到學(xué)生不入校，教師少出門，確保師生平安。
小學(xué)停課不停學(xué)線上個(gè)人教學(xué)方案5
為認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)教育廳關(guān)于疫情防控期間對(duì)學(xué)校的部署要求，妥善安排好新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控期間學(xué)校教育教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)工作，確保學(xué)生“離校不離教、停課不停學(xué)”。按照XX縣應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情工作指揮部辦公室要求，現(xiàn)結(jié)合我校工作實(shí)際，特制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院應(yīng)對(duì)疫情的決策部署以及自治區(qū)黨委、政府和教育廳的工作要求，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”XX區(qū)建設(shè)成果，依托電視、網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)終端等現(xiàn)代技術(shù)搭建空中課堂，為全縣中小學(xué)生提供豐富多樣、可供選擇、覆蓋全體的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)上教學(xué)資源，開(kāi)展線上教學(xué)活動(dòng)，確保離校不離教，停課不停學(xué)，最大限度降低疫情對(duì)學(xué)校教育教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的影響，確保高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。
二、總體要求
堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，以學(xué)生身心健康為核心，全面落實(shí)“五育”并舉，嚴(yán)格落實(shí)“五項(xiàng)管理”和“雙減”要求，按照各學(xué)段教育教學(xué)安排和要求，組織實(shí)施線上教育教學(xué)活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力，力爭(zhēng)使學(xué)生安全有保障、學(xué)習(xí)有所獲、身心有呵護(hù)。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)疫情防控期間線上教學(xué)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)推進(jìn)，確�！巴Ｕn不停學(xué)，離校不離教”工作落到實(shí)處，我校成立線上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：盧xx、姬文華
四、課程內(nèi)容
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、道德與法治、英語(yǔ)、心理健康、音樂(lè)、科學(xué)、美術(shù)學(xué)科和體育大課間。
（一）1-2年級(jí)：以居家生活與學(xué)習(xí)指導(dǎo)為主；堅(jiān)持規(guī)律作息，養(yǎng)成良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣；開(kāi)展合適的體育鍛煉，了解、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的防護(hù)知識(shí)和方法，學(xué)做力所能及的家務(wù)。
�。ǘ�3-6年級(jí)：以居家學(xué)習(xí)指導(dǎo)為主；掌握簡(jiǎn)單的防護(hù)知識(shí)與方法；規(guī)律作息，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；堅(jiān)持閱讀，加強(qiáng)鍛煉，根據(jù)興趣愛(ài)好發(fā)展藝術(shù)特長(zhǎng)；根據(jù)各學(xué)校教學(xué)進(jìn)度安排，完成相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。
五、線上教學(xué)工作管理及要求
�。ㄒ唬┙M織收看教學(xué)課程。以班級(jí)為單位，科任教師在線組織學(xué)生收看寧夏教育電視臺(tái)和寧夏教育云同步播放的教學(xué)課程，版本與在線播放版本不同的課程，學(xué)校組織骨干教師利用寧教云APP、釘釘APP開(kāi)設(shè)直播課程，組織學(xué)生進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。
（二）開(kāi)設(shè)直播課程。通過(guò)釘釘APP對(duì)學(xué)生開(kāi)展作業(yè)布置、在線輔導(dǎo)、互動(dòng)答疑、作業(yè)批改等教學(xué)活動(dòng)。并且嚴(yán)格按照“五項(xiàng)管理”要求，掌控好學(xué)生作業(yè)總量，一、二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)每天作業(yè)時(shí)間不超過(guò)1小時(shí)。保證學(xué)生充足的睡眠、休息，指導(dǎo)學(xué)生保護(hù)視力。
�。ㄈ┳龊脤W(xué)生指導(dǎo)。任課教師科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展多種形式的居家學(xué)習(xí)，幫助制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。各授課教師要提高政治站位，克服困難，制定計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n授課。班主任要對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)專注力提出明確要求。學(xué)生要熟悉課程進(jìn)度，了解在線學(xué)習(xí)規(guī)律，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，做好居家學(xué)習(xí)。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)家校聯(lián)系。班主任和任課教師要通過(guò)家長(zhǎng)微信群、QQ群等方式密切與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，及時(shí)掌握學(xué)生需求和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，引導(dǎo)家長(zhǎng)合理安排學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活，協(xié)助做好線上教學(xué)組織實(shí)施工作。
小學(xué)停課不停學(xué)線上個(gè)人教學(xué)方案6
鑒于當(dāng)前疫情防控形勢(shì)，為限度確保廣大師生身體健康和生命安全，經(jīng)研究，決定自20xx年3月21日起，進(jìn)賢縣公民辦中小學(xué)校開(kāi)展線上教學(xué)；全縣公民辦幼兒園暫時(shí)停課；全縣校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)暫停培訓(xùn)；江西省財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院、江西省工程技工學(xué)校立即實(shí)行封閉管理�，F(xiàn)將方案公布如下：
一、中小學(xué)校
1.為配合疫情防控需要，自20xx年3月21日開(kāi)始，全縣中小學(xué)開(kāi)展線上教學(xué)�；謴�(fù)課堂教學(xué)時(shí)間視疫情情況另行通知。
2.全縣中小學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)有關(guān)線上教學(xué)的文件要求，認(rèn)真研究制定本校疫情防控期間教育教學(xué)實(shí)施方案，做到“一校一案”，確保順利開(kāi)展線上教學(xué)。建立健全學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間的應(yīng)急體系和教育教學(xué)實(shí)施機(jī)制，明確各學(xué)校要根據(jù)實(shí)際做好線上線下課程銜接，根據(jù)居家學(xué)習(xí)的特點(diǎn)適當(dāng)降低教學(xué)難度、放慢教學(xué)進(jìn)度，提高教學(xué)效果。
3.全縣中小學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)、贛教云——江西省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)等公共教育資源的作用，以班級(jí)為單位認(rèn)真組織在線學(xué)習(xí)。原則上全縣初三、高三年級(jí)根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，組織教師利用騰訊會(huì)議、釘釘?shù)刃问揭园嗉?jí)為單位有序開(kāi)展線上教學(xué)。
4.線上教學(xué)期間，全縣中小學(xué)校要認(rèn)真做好學(xué)生及家長(zhǎng)的解釋和疏導(dǎo)工作，爭(zhēng)取廣大家長(zhǎng)配合，有效開(kāi)展線上教學(xué)工作。指導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)提前熟悉掌握線上學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生順利進(jìn)入課程學(xué)習(xí)；指導(dǎo)、支持家長(zhǎng)切實(shí)履行家庭教育職責(zé)，幫助孩子結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的安排制定并落實(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)與生活計(jì)劃，督促孩子科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品，嚴(yán)控電子游戲和上網(wǎng)時(shí)間，保護(hù)視力健康。
5.停課期間，全縣中小學(xué)校要督促家長(zhǎng)做好學(xué)生的疫情防護(hù)，遵守社區(qū)防疫要求，不得隨意外出。嚴(yán)禁師生到人員聚集場(chǎng)所，嚴(yán)禁學(xué)生到校外托管機(jī)構(gòu)上課，嚴(yán)禁學(xué)生到教師家中上課。
6.全縣中小學(xué)校要加強(qiáng)家校溝通，指導(dǎo)孩子加強(qiáng)體育鍛煉，積極參與家庭勞動(dòng)，合理安排一日作息。要以視頻家長(zhǎng)會(huì)等適當(dāng)方式開(kāi)展疫情防控政策和知識(shí)宣傳，強(qiáng)化安全教育，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，及時(shí)通報(bào)學(xué)校有關(guān)疫情防控和教育教學(xué)安排，化解家長(zhǎng)和學(xué)生焦慮心理，提高健康防護(hù)能力。
二、幼兒園
全縣公民辦幼兒園自20xx年3月21日起暫時(shí)停課，停課期間，全縣幼兒園要通過(guò)家校平臺(tái)，對(duì)幼兒的生活習(xí)慣培養(yǎng)、文明行為養(yǎng)成、身體健康鍛煉等進(jìn)行線上指導(dǎo)。
三、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
全縣校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自20xx年3月21日起暫停各類培訓(xùn)，具體復(fù)訓(xùn)時(shí)間以通知為準(zhǔn)。
四、駐縣院校
江西xxx學(xué)校要進(jìn)一步壓實(shí)校園管理主體責(zé)任，全面落實(shí)疫情防控要求，立即對(duì)本院校實(shí)行封閉管理，全力保障在校人員生活和學(xué)習(xí)，確保校園秩序良好。
小學(xué)停課不停學(xué)線上個(gè)人教學(xué)方案7
一、時(shí)間安排
1.推進(jìn)階段
線上教學(xué)分四個(gè)階段。
一是11月X-X日籌備組織、動(dòng)員準(zhǔn)備、網(wǎng)上教學(xué)培訓(xùn)階段;
二是11月X日的試播階段，調(diào)試設(shè)備和試播課;
三是11月X日晚上19:00-19:30的線上家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)，由班主任及學(xué)生、家長(zhǎng)共同參加，談網(wǎng)課及相關(guān)要求和建議，做好線上學(xué)習(xí)準(zhǔn)備;
四是從11月X日開(kāi)始(至正常復(fù)課)正式的線上指導(dǎo)課程直播階段。
2.直播時(shí)段
線上指導(dǎo)課程分兩個(gè)時(shí)間段:
(1)每天上午8:10―11:00。其中，早晨7:40-8:10為課前準(zhǔn)備時(shí)間，在指導(dǎo)學(xué)生課前準(zhǔn)備的同時(shí)，組織學(xué)生每天進(jìn)行釘釘打卡，并在上午第二節(jié)課后安排眼保健操和體育室內(nèi)操。
(2)每天下午2:30-5:20。安排兩節(jié)線上直播授課和兩節(jié)自習(xí)課，教師線上輔導(dǎo)。晚上不安排線上授課。
二、課程安排
1.課程內(nèi)容
線上指導(dǎo)課程，重點(diǎn)圍繞以下四方面內(nèi)容實(shí)施:
(1)學(xué)校日常行為規(guī)范要求，養(yǎng)成教育;
(2)各年級(jí)各學(xué)科學(xué)習(xí)要求及學(xué)科規(guī)范;
(3)各年級(jí)知識(shí)銜接、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等;
(4)進(jìn)行專題版塊探究。
以小專題形式進(jìn)行集體備課實(shí)施。根據(jù)七年級(jí)的教情和學(xué)情，整合分解細(xì)化成小專題進(jìn)行學(xué)習(xí)，一個(gè)小專題解決一類或一項(xiàng)知識(shí)、方法等方面的問(wèn)題。
2.課程時(shí)間
“線上教學(xué)”暫時(shí)按自然周安排兩個(gè)周期，周末正常休息。
三、實(shí)施建議
1.教的要求
(1)備課要求:
�、僖詡湔n組為單位進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)集體備課，范圍為開(kāi)學(xué)前兩周內(nèi)容。
�、诜止湔n--組長(zhǎng)分工分頭備課(一人主備)，要求寫出教學(xué)簡(jiǎn)案，制作課件PPT或視頻，備課組內(nèi)交流分享。
�、坌纬蓚�(gè)案--在充分交流的基礎(chǔ)上，形成適合自己學(xué)生的個(gè)性化教案和PPT。
�、芩鸭�---備課組長(zhǎng)將這兩周教師的個(gè)性化教案和PPT搜集整理。
(2)上課要求:
�、俳處熒险n務(wù)必提前準(zhǔn)備好個(gè)性化教案和PPT或視頻，給自己的課起個(gè)標(biāo)題，便于學(xué)生課后復(fù)習(xí)用。
�、趫�(jiān)持線上直播授課“2+1”原則，即教師講解時(shí)間不超過(guò)20分鐘、學(xué)生課堂及時(shí)練或課堂互動(dòng)不低于10分鐘。
�、厶崆斑M(jìn)入上課群，上傳課件等待上課;看清課表，上下節(jié)課可能會(huì)需要進(jìn)出不同群，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)空間。
�、苌险n開(kāi)始時(shí)記得點(diǎn)擊錄制，結(jié)束時(shí)點(diǎn)擊結(jié)束錄制，整節(jié)課才能保存在網(wǎng)上，便于學(xué)生觀看回放及后續(xù)向全省學(xué)校分享。
�、葑⒁馓岣呔W(wǎng)絡(luò)授課的效果。授課過(guò)程中要充分考慮網(wǎng)絡(luò)授課與課堂授課的區(qū)別，建議講練結(jié)合，以練為主，精選精煉并嚴(yán)格控制作業(yè)量，多提問(wèn)，講課時(shí)間不要太長(zhǎng)，注意適時(shí)調(diào)整，特別是按時(shí)下課。
�、尢厥鈺r(shí)期，不宜要求家長(zhǎng)打印課本或其他資料。
(3)輔導(dǎo)、作業(yè)布置及批改要求:
�、倜刻焱砩蠈W(xué)生在家自主完成作業(yè)。
�、诰W(wǎng)絡(luò)授課亦應(yīng)布置當(dāng)天的作業(yè)練習(xí)，作業(yè)布置要少而精，要有針對(duì)性和有效性并有利于在線批改，建議以思維導(dǎo)圖整理或創(chuàng)造性作業(yè)為主。
③自習(xí)按課表安排進(jìn)行作業(yè)在線輔導(dǎo)，不允許統(tǒng)一授課。
2.學(xué)的要求
(1)學(xué)生應(yīng)按課表及時(shí)上課，不遲到;
(2)在學(xué)習(xí)時(shí)段應(yīng)集中精力聽(tīng)講，遵守網(wǎng)絡(luò)公德;
(3)按要求積極參與課堂提問(wèn)，認(rèn)真完成課后作業(yè)書(shū)寫及上傳;
(4)看清課表安排，根據(jù)上下節(jié)課要求及時(shí)進(jìn)出不同群、及時(shí)轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)空間。
小學(xué)停課不停學(xué)線上個(gè)人教學(xué)方案8
20xx年3月由于疫情原因，學(xué)校采取了線上教學(xué)的教學(xué)模式做到讓學(xué)生停課不停學(xué)。線上教育是科技時(shí)代發(fā)展的`產(chǎn)物，讓學(xué)生足不出戶就可以學(xué)習(xí)知識(shí)。老師們已線上布置預(yù)習(xí)作業(yè)為主，在線批改作業(yè)，隨時(shí)解疑答惑。老師們通過(guò)微信小程序等現(xiàn)代化教學(xué)手段，指導(dǎo)學(xué)生一對(duì)一，每日全班一總結(jié)的密切關(guān)注著學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。全校老師們積極行動(dòng)，互幫互助，讓線上授課直通每一位學(xué)生和家長(zhǎng)。為切實(shí)保障X年級(jí)師生身體健康和生命安全，最大限度降低疫情對(duì)X年級(jí)教學(xué)的影響，順利完成各學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)�，F(xiàn)制定基本方案如下：
一、課程設(shè)置
1.嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，以教學(xué)周為單位，確定教學(xué)內(nèi)容，把握教學(xué)進(jìn)度，建立符合教學(xué)進(jìn)度安排的統(tǒng)一課程表。X年級(jí)于3月X日動(dòng)員，XX日開(kāi)始上課，正常進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)，以“線上復(fù)習(xí)直播+作業(yè)+測(cè)試”方式推進(jìn)X年級(jí)教學(xué)工作。
2.線上教學(xué)采取每5天休息2天的方式，各班每天6+1節(jié)課(最后一節(jié)課，周六為培優(yōu)時(shí)間)，每節(jié)課40分鐘，教學(xué)內(nèi)容分兩個(gè)階段：
第一階段（3月XX日——XX）以X年級(jí)復(fù)習(xí)為主，邊講邊練。
第二階段（3月XX日后）X年級(jí)新課程學(xué)習(xí)。
上午：三節(jié)課，一節(jié)線下自主學(xué)習(xí)
下午：三節(jié)課，一節(jié)培優(yōu)，晚上線下自主學(xué)習(xí)。
通過(guò)師生互動(dòng)加強(qiáng)課堂管理。通過(guò)開(kāi)設(shè)班會(huì)課、眼操、體育活動(dòng)及勞動(dòng)教育。把知識(shí)教育與素養(yǎng)教育有機(jī)結(jié)合，全面提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
二、師資配備
為切實(shí)提升線上教學(xué)質(zhì)量，做到有的放矢，按照行政班教師定位進(jìn)行授課。
三、教學(xué)方式
1.為便于教師把控課堂，得到切實(shí)有效學(xué)情大數(shù)據(jù)，依據(jù)年級(jí)實(shí)際情況，采用騰訊視頻或釘釘進(jìn)行課堂直播，利用QQ群進(jìn)行作業(yè)布置和在線測(cè)試。
2.教導(dǎo)處依據(jù)X年級(jí)班情、學(xué)情、師資安排課表、教學(xué)班級(jí)。（培優(yōu)課程表）
3.教研室加強(qiáng)集體備課、二次備課指導(dǎo)。
4.教師充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)推送優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、在線布置作業(yè)，學(xué)生作答提交后，教師手動(dòng)批改，鞏固強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，保證教學(xué)質(zhì)量不打折。
四、檢查反饋
1.分管校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入分管年級(jí)部網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行巡視，教研室、教務(wù)處、年級(jí)組負(fù)責(zé)線上教學(xué)情況的監(jiān)督和檢查。
2.班主任須作好線上教學(xué)的宣傳工作，及時(shí)將課程表、作息時(shí)間表發(fā)班級(jí)群，溝通學(xué)生上課情況，做好家校聯(lián)系，使學(xué)生逐步適應(yīng)由傳統(tǒng)課堂到線上教學(xué)的轉(zhuǎn)變。還須加強(qiáng)班級(jí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的引導(dǎo)與監(jiān)管，安排指導(dǎo)好學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，不得發(fā)送與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的內(nèi)容，確保網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間清朗、純凈，傳播正能量。
五、家校合作
堅(jiān)持“因地制宜、家校合作”的原則，進(jìn)一步創(chuàng)新家校溝通模式，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)保持良好心態(tài)、消除焦慮恐慌、克服麻痹大意、積極抗擊疫情。組織學(xué)生發(fā)展中心教師對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行線上授課心理疏導(dǎo)，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生安排好學(xué)習(xí)、鍛煉時(shí)間，規(guī)律作息，確保線上學(xué)習(xí)“不斷線”，思想教育不松懈。
六、考核評(píng)價(jià)
教導(dǎo)處，教研室、年級(jí)組需做好線上教學(xué)教師工作量記錄，可利用教師互評(píng)、組長(zhǎng)評(píng)價(jià)相結(jié)合進(jìn)行打分，線上教學(xué)考核情況將納入到對(duì)教師個(gè)人的階段性考核和年終績(jī)效考核。
七、線上教學(xué)要求
1.預(yù)先布置自主學(xué)習(xí)任務(wù)，高度重視自主學(xué)習(xí)的方法指導(dǎo)，同步與異步緊密結(jié)合，豐富并創(chuàng)新教學(xué)激勵(lì)辦法。
2.線上教學(xué)應(yīng)注意低起點(diǎn)、小容量、小步慢走、知識(shí)點(diǎn)分解、精內(nèi)容、多互動(dòng)、有展示、勤反饋、有效率、作業(yè)控制總量，注意營(yíng)造教學(xué)情境感和現(xiàn)場(chǎng)感，要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方式，增加師生互動(dòng)，關(guān)注過(guò)程監(jiān)督，務(wù)求提高實(shí)效。盡可能減少線上看屏?xí)r間，多給些線下練習(xí)，實(shí)踐性體驗(yàn)性學(xué)習(xí)。
3.教師要關(guān)注線上教學(xué)情況反饋、講練錯(cuò)題、作業(yè)質(zhì)量和教學(xué)對(duì)策等四個(gè)方面及時(shí)調(diào)整線上教學(xué)工作。
4.注重教學(xué)策略和教學(xué)方法，注重教與學(xué)有效互動(dòng)，注重學(xué)生練習(xí)“基礎(chǔ)+典型”與講課相結(jié)合，加強(qiáng)線上與線下的實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生專注力，提高學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)能力。
5.做好課前準(zhǔn)備，掌握學(xué)情，提高效果，精講多練，提前做好3周教學(xué)計(jì)劃，每天一份練習(xí)。（教研室做好收集，納入教師管理）。
6.隨時(shí)根據(jù)家長(zhǎng)學(xué)生反饋，調(diào)整教學(xué)方式，方法
7.加強(qiáng)板書(shū)，注重小結(jié)，強(qiáng)化知識(shí)記憶。
八、具體措施
1.通過(guò)班級(jí)微信群及QQ發(fā)布學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括：預(yù)習(xí)要求，聽(tīng)課要求，每課檢測(cè)作業(yè)。
2.學(xué)生下午按老師規(guī)定時(shí)間把作業(yè)上傳，提出困惑點(diǎn)，第二天上課集中解答。
小學(xué)停課不停學(xué)線上個(gè)人教學(xué)方案9
為了確保疫情期間我校停課不停學(xué)，停課不降教學(xué)質(zhì)量。并以此為契機(jī)，提高學(xué)校線上輔導(dǎo)水平，根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合我校實(shí)際，特提出如下方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立小學(xué)“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，細(xì)化分工。
組長(zhǎng)：XXX（負(fù)責(zé)全校停課不停學(xué)工作）
副組長(zhǎng)：XXX
職責(zé)：負(fù)責(zé)全�！巴Ｕn不停學(xué)”業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，全面檢查督導(dǎo)，了解各班各學(xué)科實(shí)施和落實(shí)情況，及時(shí)修改和調(diào)整工作方案。
成員：各班主任、各任課教師。
各班主任職責(zé)：負(fù)責(zé)本班“停課不停學(xué)”工作的全面工作，了解本班學(xué)生和家長(zhǎng)的實(shí)施落實(shí)情況，協(xié)調(diào)安排各科老師線上輔導(dǎo)，上報(bào)數(shù)據(jù)材料。任課教師負(fù)責(zé)線上教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃制定和教學(xué)落實(shí)，收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息。
二、具體措施
1、作息時(shí)間
依據(jù)市教育局網(wǎng)上上課時(shí)間。
2、各級(jí)課程表
依市教育局線上學(xué)習(xí)課程表。
晨讀由語(yǔ)文或英語(yǔ)老師布置10分鐘左右的晨讀任務(wù)，讓學(xué)生自修完成。使學(xué)生養(yǎng)成早起的習(xí)慣，不耽誤上午上課，不遲到，不早退。
3、線上教學(xué)方式
各年級(jí)各班建立輔導(dǎo)微信群，在群內(nèi)通過(guò)文件、語(yǔ)音、鏈接、視頻、文字、圖片，師生互動(dòng)，在微信群內(nèi)實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)、布置作業(yè)、檢查作業(yè)、答疑、等教學(xué)功能
4、及時(shí)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)員聯(lián)系，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)通提供技術(shù)指導(dǎo)工作。
網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)員：XXX（XX電信局網(wǎng)絡(luò)員）
小學(xué)停課不停學(xué)線上個(gè)人教學(xué)方案10
遵照《扶余市教育局關(guān)于中小學(xué)延期開(kāi)學(xué)期間“停課不停學(xué)”有關(guān)工作安排的通知》，結(jié)合我鄉(xiāng)小學(xué)實(shí)際制定此工作方案。
一、指導(dǎo)思想
充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用，統(tǒng)籌利用各級(jí)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和各類開(kāi)放性公益網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，整合調(diào)集適配教育教學(xué)資源，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、電視、家用電腦和智能終端，有計(jì)劃、有組織開(kāi)展在線授課聽(tīng)課、資源點(diǎn)播和線上輔導(dǎo)、討論、答疑等教育教學(xué)活動(dòng)，消減疫情對(duì)教學(xué)活動(dòng)的影響，最大限度實(shí)現(xiàn)學(xué)校春季學(xué)期延遲開(kāi)學(xué)不停學(xué)、教學(xué)計(jì)劃不縮水、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)不降低，教學(xué)活動(dòng)覆蓋全體學(xué)生。在延期開(kāi)學(xué)階段，引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀、自主鍛煉、自主勞動(dòng)、自主探究，實(shí)現(xiàn)更有價(jià)值的自主成長(zhǎng)。
二、科學(xué)選擇適配的資源平臺(tái)
構(gòu)建一種在線平臺(tái)為主，多種在線學(xué)習(xí)方式為輔的靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)支持線下學(xué)習(xí)、線上輔導(dǎo)的自主式學(xué)習(xí)方式。
（一）在線學(xué)習(xí)主渠道——吉林省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)人人通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間。
我們綜合比較各級(jí)資源平臺(tái)、公益網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)的特點(diǎn)，進(jìn)行科學(xué)的遴選。最終選擇科學(xué)規(guī)范的“吉林省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”。
選擇的依據(jù)有五：
一是這個(gè)資源平臺(tái)為吉林省和各地級(jí)市的共建平臺(tái)，科學(xué)、規(guī)范、完善、綠色健康，沒(méi)有不健康網(wǎng)站的鏈接。（目前梅河口市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)部分教師選擇了這個(gè)平臺(tái)）
二是該平臺(tái)為我們提供了多種版本的豐富的可選擇的教育資源。囊括了備課、教案、學(xué)案、課件、微課、練習(xí)等豐富的共享資源和精品資源，方便教師備課和推送學(xué)習(xí)資料。
三是在全省教育資源建設(shè)時(shí)全校師生都已經(jīng)注冊(cè)了平臺(tái)賬號(hào)，多數(shù)教師和學(xué)生熟悉該平臺(tái)，便于師生操作運(yùn)用平臺(tái)。
四是該平臺(tái)具有APP功能，便于在智能終端運(yùn)行。由于我鄉(xiāng)地處農(nóng)村，多數(shù)學(xué)生沒(méi)有電腦或者平板，只有家長(zhǎng)配有智能手機(jī)，使用手機(jī)終端成了我們的不二選擇。
五是“手機(jī)APP——人人通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”中推送了作業(yè)幫直播課堂。該直播課堂在線課程版本正是我市所用版本，完全可以在線學(xué)習(xí)。解決了目前我鄉(xiāng)教師不具備直播條件和能力的這一瓶頸性問(wèn)題，教師只要開(kāi)展線上組織、線上輔導(dǎo)即可，減輕了教師的工作負(fù)擔(dān)。同時(shí)該直播課程具有回放功能，也便于我們調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)、鍛煉、娛樂(lè)、休息等延學(xué)生活。
該直播課程內(nèi)容豐富，有“數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科課程”、還有“新冠狀病毒科普講座”、“眼操”等課程活動(dòng)安排。
�。ǘ┚�下學(xué)習(xí)主渠道——微信群組織指導(dǎo)下的學(xué)生線下自學(xué)，線上展示、線上指導(dǎo)的混合式學(xué)習(xí)方式。
教師結(jié)合當(dāng)堂學(xué)習(xí)內(nèi)容布置先關(guān)學(xué)科相關(guān)內(nèi)容的練習(xí)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化，及時(shí)反饋和評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果。
三、學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織
�。ㄒ唬└髂昙�(jí)課程及學(xué)習(xí)時(shí)間安排。
2月24日起開(kāi)始授課，周六周日正常休息。
1.幼兒及學(xué)前班：
幼兒教師通過(guò)微信群指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展親子活動(dòng)。教師可以通過(guò)微信推送適合的經(jīng)典誦讀、益智游戲等活動(dòng)內(nèi)容。
2.一二年級(jí)
上午學(xué)習(xí)：（75分鐘）
第一節(jié)：線上學(xué)習(xí)
9:00——9:30間休：9:30——9:359:35——9:50
課間休息：9:50——10:00
第二節(jié)：線下學(xué)習(xí)、線上輔導(dǎo)、線上展示
10:00——10:30
下午學(xué)習(xí)（75分鐘）
第三節(jié)：線上學(xué)習(xí)
13:00——13:30間休13:30——13:3513:35——13:50
課間休息：13:50——14:10
第四節(jié)：線下學(xué)習(xí)、線上輔導(dǎo)、線上展示
14:00——14:30
周五教師組織學(xué)生觀看直播課堂即可，適當(dāng)開(kāi)展答疑活動(dòng)。
3.三、四年級(jí)
午學(xué)習(xí)：（120分鐘）
第一節(jié)：線上學(xué)習(xí)
9:00——9:30間休：9:30——9:359:35——9:50
課間休息：9:50——10:00
第二節(jié)：線下學(xué)習(xí)、線上輔導(dǎo)、線上展示
10:00——10:30
課間休息：10:30——10:40
第三節(jié)：線上學(xué)習(xí)
10:40——11:10間休：11:10——11:1511:15——11:30
午休：11:30——13:00
下午學(xué)習(xí)：（105分）
第四節(jié)：線下學(xué)習(xí)、線上輔導(dǎo)、線上展示（推送閱讀、背誦、字詞書(shū)寫）
13:00——13:30
課間休息：13:30——13:40
第五節(jié)：線上學(xué)習(xí)
13:40——14:10間休14:10——14:1514:15——14:30
課間休息：14:30——14:40
第六節(jié)：線下、線上輔導(dǎo)、線上展示
14:40——15:10
4.五、六年級(jí)
上午學(xué)習(xí)：（120分鐘）
第一節(jié)：線上學(xué)習(xí)
9:00——9:30間休：9:30——9:359:35——9:50
課間休息：9:50——10:00
第二節(jié)：線下學(xué)習(xí)、線上輔導(dǎo)、線上展示
10:00——10:30
課間休息：10:30——10:40
第三節(jié)：線上學(xué)習(xí)
10:40——11:10間休：11:10——11:1511:15——11:30
午休：11:30——13:00
下午學(xué)習(xí)：（105分）
第四節(jié)：線下學(xué)習(xí)、線上輔導(dǎo)、線上展示（推送閱讀、背誦、字詞書(shū)寫）
13:00——13:30
課間休息：13:30——13:40
第五節(jié)：線上學(xué)習(xí)
13:40——14:10間休14:10——14:1514:15——14:30
課間休息：14:30——14:40
第六節(jié)：線下、線上輔導(dǎo)、線上展示
14:40——15:10
注：周五手工線上學(xué)習(xí)30分鐘
�。ǘ⿲W(xué)生上課活動(dòng)的組織
教師與家長(zhǎng)做好溝通，取得家長(zhǎng)的配合，幫助督促和指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。
每天開(kāi)課前10分鐘學(xué)生在相應(yīng)微信群中簽到，教師布置相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生及時(shí)進(jìn)入相關(guān)平臺(tái)收看和學(xué)習(xí)相應(yīng)內(nèi)容。
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
教師通過(guò)學(xué)生的質(zhì)疑、輔導(dǎo)、展示等方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。
三、制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃
每個(gè)學(xué)科教師要制定好詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，列出每天具體學(xué)習(xí)內(nèi)容。
語(yǔ)文數(shù)學(xué)前兩周安排上冊(cè)教材的復(fù)習(xí)內(nèi)容，第三周開(kāi)始進(jìn)行下冊(cè)教材的授課活動(dòng)。
科學(xué)、美術(shù)、手工從第一周開(kāi)始就安排本冊(cè)新課直播課堂觀課教學(xué)，適當(dāng)開(kāi)展學(xué)習(xí)答疑活動(dòng)，不安排線下學(xué)習(xí)活動(dòng)。
教師要圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容認(rèn)真?zhèn)湔n，精選推送的練習(xí)習(xí)題，預(yù)設(shè)好輔導(dǎo)重點(diǎn)。
四、領(lǐng)導(dǎo)組織
組長(zhǎng):張學(xué)歷（負(fù)責(zé)工作統(tǒng)籌、檢查、指導(dǎo)）
副組長(zhǎng)：（負(fù)責(zé)工作方案的制定，執(zhí)行的督促指導(dǎo)）
成員：
中心校教學(xué)管理：（審定教師教學(xué)計(jì)劃，在線檢查指導(dǎo)中心校各個(gè)學(xué)習(xí)群的學(xué)習(xí)活動(dòng)情況）
村小教學(xué)管理：（審定教師教學(xué)計(jì)劃，在線檢查指導(dǎo)所在村小各個(gè)學(xué)習(xí)群的學(xué)習(xí)活動(dòng)情況）
信息技術(shù)指導(dǎo)與維護(hù)：
后勤保障：孫國(guó)輝
安全管理：朱成寶
五、工作準(zhǔn)備
1.2月21日，相應(yīng)管理者要加入各個(gè)班級(jí)的微信群中，以便調(diào)度指導(dǎo)。每個(gè)學(xué)科教師要制定好詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，列出每天具體學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2.2月22日，班主任組織學(xué)生下載人人通登陸平臺(tái)軟件APP，進(jìn)行網(wǎng)路測(cè)試。教師向?qū)W生及家長(zhǎng)公布教學(xué)計(jì)劃。
3.2月24日正式授課。
六、保證措施
全體教師要增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，嚴(yán)格執(zhí)行本工作方案，認(rèn)真?zhèn)湔n、授課、輔導(dǎo)，讓學(xué)生度過(guò)有意義、有收獲的延學(xué)時(shí)間。全體教師不得向?qū)W生收取任何費(fèi)用，不得組織學(xué)生購(gòu)買資料，如有違反，一經(jīng)查實(shí)將按照教育局規(guī)定嚴(yán)肅處理。教師違規(guī)辦班舉報(bào)電話：0438579146515948xxxxx。
小學(xué)停課不停學(xué)線上個(gè)人教學(xué)方案11
一、指導(dǎo)思想
以《2022年芙蓉區(qū)部分中小學(xué)疫情期間“停課不停學(xué)”實(shí)施方案》為指導(dǎo)，最大程度地保障師生員工的身體健康，保障學(xué)生停課期間身心健康及正常作息規(guī)律，確保學(xué)生停課期間學(xué)有所獲。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：樊秋妤
副組長(zhǎng)：戴洪林、吳京瑾
組員：周俏、范凌、彭湖、劉杰、喻磊、彭熒熒
參與：全體教師
三、課程安排
（一）課務(wù)安排（從12月1日周四正式實(shí)施）
�。ǘ┛晒⿲W(xué)校選擇的部分優(yōu)質(zhì)課程資源
1、國(guó)家中小學(xué)智慧教育云平臺(tái)
這三個(gè)平臺(tái)分別是國(guó)家、省、市的官方教學(xué)資源平臺(tái)，其中有大量直接提供的或鏈接的資源，可成為師生學(xué)習(xí)的主要資源來(lái)源。
2、芙蓉智慧網(wǎng)校
上線了今年3月25日前后“停課不停學(xué)”的資源鏈接，只錄制了課程目錄中的一小部分，且有的資源是上學(xué)期的，應(yīng)部分老師要求也上線了，供參考。
3、我區(qū)小學(xué)英語(yǔ)名師工作室錄制了外研版新標(biāo)準(zhǔn)（一年級(jí)起點(diǎn)）全冊(cè)系列微課大合集。
�。ㄈ┦谡n要求
1、科學(xué)選擇授課方式，在確�？刹僮餍院蛯�(shí)施效果的前提下，充分利用線上優(yōu)質(zhì)課程資源和本校教師同步授課相結(jié)合的方式進(jìn)行在線授課，優(yōu)先選擇現(xiàn)有班級(jí)教師的直播教學(xué)（倡導(dǎo)教師通過(guò)“微課”教學(xué)），其次選擇線上優(yōu)質(zhì)課程資源開(kāi)展線上教學(xué)。提前與學(xué)生和家長(zhǎng)做好溝通。
2、上課前，授課教師要查勤，確保學(xué)生在線學(xué)習(xí)。如學(xué)生確因?qū)嶋H困難無(wú)法按時(shí)上課，需做好后續(xù)補(bǔ)課。
3、精心選擇授課內(nèi)容，確保授課內(nèi)容生動(dòng)、有趣、符合學(xué)生當(dāng)下認(rèn)知水平。
4、確保授課效果，授課中要多通過(guò)實(shí)時(shí)問(wèn)答、練習(xí)等方式加強(qiáng)互動(dòng)。3-6年級(jí)課后可適當(dāng)布置書(shū)面作業(yè)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。
5、信息老師要對(duì)任教班級(jí)的在線授課技術(shù)提供協(xié)助，確保授課正常開(kāi)展。（總負(fù)責(zé)：彭湖）
6、聯(lián)點(diǎn)行政進(jìn)入班級(jí)群，監(jiān)控學(xué)習(xí)進(jìn)度，進(jìn)行指導(dǎo)，如遇無(wú)法處理情況及時(shí)反饋學(xué)校。
�。ㄋ模巴Ｕn不停學(xué)”考核要求
1、班級(jí)管理：班主任老師為該班的總負(fù)責(zé)人
�。�1）協(xié)調(diào)、溝通、安排班級(jí)各學(xué)科教學(xué)及其他學(xué)習(xí)內(nèi)容；
（2）收集、整理、評(píng)價(jià)、反饋每日班級(jí)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的情況；
（3）與家長(zhǎng)充分溝通，保持密切配合，達(dá)成高度共識(shí)；
�。�4）如有特殊情況，及時(shí)向聯(lián)點(diǎn)行政匯報(bào)。
2、學(xué)科管理：課表負(fù)責(zé)老師為該學(xué)科負(fù)責(zé)人
學(xué)科教師上課前做好考勤，小結(jié)課堂學(xué)習(xí)及作業(yè)完成情況，將出勤率、授課效果、特殊情況等于課后及時(shí)報(bào)班主任。
3、學(xué)校管理：各年級(jí)聯(lián)點(diǎn)行政為該年級(jí)總負(fù)責(zé)人
�。�1）聯(lián)點(diǎn)行政安排
一年級(jí)：周俏
二年級(jí)：吳京瑾
三年級(jí)：彭熒熒
四年級(jí)：劉杰
五年級(jí)：范凌
六年級(jí)：彭湖
總負(fù)責(zé)：
各聯(lián)點(diǎn)行政需進(jìn)入各班監(jiān)督網(wǎng)課開(kāi)展情況并實(shí)時(shí)反饋
（2）師生、家長(zhǎng)出現(xiàn)任何思想狀況或問(wèn)題，請(qǐng)及時(shí)上報(bào)戴書(shū)記。
（3）行政值班安排
工作要求：
a、落實(shí)校園封閉式管理。
b、對(duì)接上級(jí)，落實(shí)好當(dāng)天的防疫要求。
c、巡視校園，處理突發(fā)狀況。
d、工作時(shí)間：上午8:30——11:30，下午2:30——4:30
四、其它相關(guān)要求
（一）落實(shí)防控措施
1、師生員工、家長(zhǎng)盡量居家，減少走親訪友、聚會(huì)聚餐，減少到人員密集的公共場(chǎng)所活動(dòng)，空氣流動(dòng)性差的地方，例如公共浴池、溫泉、影院、網(wǎng)吧、KTV、商場(chǎng)、車站、機(jī)場(chǎng)、碼頭、展覽館等。
2、每日進(jìn)行健康監(jiān)測(cè)，及時(shí)查看“兩碼”，并根據(jù)學(xué)校要求每日在班級(jí)群內(nèi)報(bào)告健康狀況，如出現(xiàn)可疑癥狀（發(fā)熱、咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、乏力、惡心嘔吐、腹瀉、結(jié)膜炎、肌肉酸痛等），應(yīng)主動(dòng)報(bào)告學(xué)�；蛴杀O(jiān)護(hù)人報(bào)告學(xué)校，并及時(shí)就醫(yī)。
3、主動(dòng)配合相關(guān)部門完成核酸檢測(cè)、居家隔離（特殊區(qū)域）等防控措施。
（二）家長(zhǎng)做好配合
1、停課期間，監(jiān)護(hù)好學(xué)生的安全，學(xué)生一律不返校。
2、配合老師提供必要的線上學(xué)習(xí)工具，創(chuàng)設(shè)在線學(xué)習(xí)良好環(huán)境，督促孩子按時(shí)上課，完成相應(yīng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
3、引導(dǎo)學(xué)生停課期間保持良好作息習(xí)慣，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，每天閱讀、鍛煉各不少于30分鐘。
五、特殊情況應(yīng)對(duì)預(yù)案
1、如遇網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題無(wú)法開(kāi)展在線學(xué)習(xí)，則當(dāng)堂課改為自主閱讀。
2、如遇個(gè)別學(xué)生因特殊情況不能按時(shí)參加學(xué)習(xí)情況，老師要后續(xù)進(jìn)行輔導(dǎo)。
3、如遇后期特殊情況，“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組開(kāi)會(huì)議調(diào)整本方案內(nèi)容。
小學(xué)停課不停學(xué)線上個(gè)人教學(xué)方案12
根據(jù)我省重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件1級(jí)應(yīng)急響應(yīng)方案，全力做好我校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，今年春季推遲開(kāi)學(xué)，具體開(kāi)學(xué)時(shí)間待上級(jí)部門確定后另行通知。為保障廣大師生生命安全和身體健康，確保學(xué)生和老師能夠安心居家防疫，減輕延遲開(kāi)學(xué)對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的影響，學(xué)校決定在疫情防控時(shí)期面對(duì)學(xué)生居家學(xué)習(xí)進(jìn)行了專項(xiàng)安排，確保學(xué)生在家有事可做，科學(xué)防控，做到“停課不停學(xué)”，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，特制定本方案。
一、工作目標(biāo)
在防控新型冠狀病毒感染肺炎、延時(shí)開(kāi)學(xué)期間，面向全校學(xué)生搭建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，借助網(wǎng)絡(luò)，為教師和學(xué)生建立教學(xué)和輔導(dǎo)的雙向交流渠道，有效解決學(xué)生因疫情無(wú)法正常到校上課問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)我校停課不離崗、停課不停教、停課不停研、停課不停學(xué)的工作目標(biāo)。
二、組織機(jī)構(gòu)
1.領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：湯昌
副組長(zhǎng)：
組員：
2.工作小組：
組長(zhǎng)：葉志林
副組長(zhǎng)：
組員：
三、實(shí)施計(jì)劃
具體內(nèi)容以班級(jí)任課老師發(fā)布為準(zhǔn)。
四、自主學(xué)習(xí)課程表
（疫情期間）
五、各科組學(xué)習(xí)內(nèi)容
�。ㄈ缈平M有細(xì)化或改動(dòng)報(bào)教導(dǎo)處同意后以科組新修改為準(zhǔn)）
語(yǔ)文科組
低年段（一、二年級(jí)）：
1.背誦下冊(cè)教材的古詩(shī)、部分文段和日積月累。
2.練字。(內(nèi)容自定，不建議寫下冊(cè)的生字）
3.每天不少于30分鐘的課外閱讀時(shí)間。
中年段（三、四年級(jí)）：
1.抄寫下冊(cè)教材第一單元生字；聽(tīng)寫詞語(yǔ)。
2.背誦下冊(cè)教材的古詩(shī)、部分文段和日積月累；默寫第一單元的古詩(shī)和日積月累。
3.每天不少于40分鐘的課外閱讀時(shí)間。
高年段（五、六年級(jí)）：
1.抄寫下冊(cè)教材第一單元生字；聽(tīng)寫詞語(yǔ)。
2.背誦下冊(cè)教材的古詩(shī)、部分文段和日積月累；默寫第一單元的古詩(shī)和日積月累。
3.每天不少于60分鐘的課外閱讀時(shí)間。
4.寫1-2篇與疫情有關(guān)的作文。
各年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)特別說(shuō)明：
1.關(guān)于背誦的任務(wù)，學(xué)校備課組要統(tǒng)一設(shè)置每天的內(nèi)容，要充分考慮學(xué)生的實(shí)際水平。
2.關(guān)于中年級(jí)以上的抄寫生字，針對(duì)一些難寫易錯(cuò)字，可以用拍攝兩三分鐘教師邊范寫邊講解的小視頻等方式，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
3.關(guān)于課外閱讀的內(nèi)容，優(yōu)先閱讀下冊(cè)“快樂(lè)讀書(shū)吧”推薦的書(shū)目。
數(shù)學(xué)科組
低年段（一、二年級(jí)）：
1.每天做20道口算題。（一年級(jí)熟練20以內(nèi)的進(jìn)位加、退位減；二年級(jí)熟練表內(nèi)乘、除及一年級(jí)的知識(shí)）。
2.開(kāi)展上冊(cè)的智算365練習(xí)。
低年段（三、四年級(jí)）：
1.鞏固、強(qiáng)化計(jì)算能力：每天做10道計(jì)算題。
2.復(fù)習(xí)上冊(cè)的內(nèi)容，查缺補(bǔ)漏。
3.開(kāi)展上冊(cè)智算365練習(xí)。
五年級(jí)：
1.鞏固、強(qiáng)化計(jì)算能力：每天做5-10道筆算題、脫式計(jì)算或解方程的題目。
2.結(jié)下合五年級(jí)冊(cè)“電子課本”預(yù)習(xí)《觀察物體（三）》，拓展空間思維與想象能力。
3.復(fù)習(xí)五年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容，查缺補(bǔ)漏。
4.開(kāi)展上冊(cè)智算365練習(xí)。
六年級(jí)：
1.鞏固、強(qiáng)化計(jì)算能力：每天做5-10道筆算題、脫式計(jì)算或解方程題目。
2.結(jié)合六年級(jí)下冊(cè)“電子課本”第六單元《整理與復(fù)習(xí)》預(yù)習(xí)《數(shù)與代數(shù)》。
3.復(fù)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)的知識(shí)內(nèi)容，查缺補(bǔ)漏。
4.開(kāi)展上冊(cè)智算365練習(xí)。
英語(yǔ)科組
低年段（一、二年級(jí)）：
1.線上或線下觀看、欣賞26個(gè)英文字母的書(shū)寫字帖、書(shū)寫視頻、phonics歌謠或者經(jīng)典歌曲。（線上資源：愛(ài)奇藝視頻、口語(yǔ)易App、優(yōu)酷視頻等）。
2.臨摹或練習(xí)書(shū)寫26個(gè)英文字母。
3.線上和線下相融合，每天10-20分鐘的繪本閱讀、經(jīng)典課外閱讀時(shí)間。（線上資源：向日葵App、騰訊英語(yǔ)君App、口語(yǔ)易App、英語(yǔ)繪本閱讀公眾號(hào)等）
中年段（三、四年級(jí)）：
1.線上或線下自主預(yù)習(xí)第一單元和第二單元四會(huì)詞匯和句子。
2.朗讀第一單元和第二單元的四會(huì)詞匯和句子。
3.臨摹或練習(xí)書(shū)寫第一單元和第二單元的四會(huì)詞匯和句子。
4.線上和線下相融合，每天10-20分鐘的繪本閱讀、經(jīng)典課外閱讀時(shí)間。（線上資源：向日葵App、騰訊英語(yǔ)君App、口語(yǔ)易App、英語(yǔ)繪本閱讀公眾號(hào)等）。
高年段（五、六年級(jí)）：
1.線上或線下自主預(yù)習(xí)第一單元和第二單元四會(huì)詞匯和句子。
2.背誦第一單元和第二單元的四會(huì)詞匯和句子。
3.抄寫第一單元和第二單元的四會(huì)詞匯和句子。
4.線上和線下相融合，每天20-30分鐘的繪本閱讀、經(jīng)典課外閱讀時(shí)間。（線上資源：向日葵App、騰訊英語(yǔ)君App、口語(yǔ)易App、英語(yǔ)繪本閱讀公眾號(hào)等）
5.利用多元化項(xiàng)目形式（如：思維導(dǎo)圖…）梳理一份自主預(yù)習(xí)第一單元和第二單元的知識(shí)圖。
其它科目
1.美術(shù)：每周畫(huà)一幅畫(huà)，或完成一張關(guān)于抗疫情的手抄報(bào)；
2.音樂(lè)：每周學(xué)會(huì)唱一首歌，并嘗試用所學(xué)的樂(lè)器進(jìn)行彈奏；
3.體育：條件允許和確保安全的情況下，每天在家里進(jìn)行適應(yīng)的體育鍛煉，如跳繩、踢毽子、仰臥起坐等；
4.品社：每天做一些力所能力的家務(wù)，讀一些關(guān)于孝德、助人為樂(lè)等方面的文章；
5.綜合實(shí)踐：修改完善“寒假好作業(yè)”，提高作業(yè)質(zhì)量。
小學(xué)停課不停學(xué)線上個(gè)人教學(xué)方案13
根據(jù)長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)教育局《關(guān)于疫情防控期間“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)教育活動(dòng)的實(shí)施方案》的通知和相關(guān)視頻會(huì)議精神，為堅(jiān)決打贏新型冠狀病毒肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)，切實(shí)保障師生生命安全和身體健康、做好疫情防控期間網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)活動(dòng)的組織，確保延期開(kāi)學(xué)期間“停課不停教、不停學(xué)”，特制定如下實(shí)施方案。
一、目標(biāo)任務(wù)
加強(qiáng)小學(xué)生居家學(xué)習(xí)與生活的指導(dǎo)、服務(wù)和研究。
落實(shí)延期開(kāi)學(xué)期間全校學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)安排，確保學(xué)生身心健康。
引導(dǎo)師生適應(yīng)居家學(xué)習(xí)新情境，探索推進(jìn)教育教學(xué)方式變革，開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)新教育教學(xué)管理。
二、職責(zé)分工
規(guī)劃部署：張建華、孫建明
德育活動(dòng)組織：戴迪祥、熊淋
德育活動(dòng)落實(shí)：各班班主任
教學(xué)活動(dòng)組織：張志紅、石萬(wàn)林
教學(xué)活動(dòng)落實(shí)：各學(xué)科組長(zhǎng)及科任教師
后勤保障：徐燁
三、課程計(jì)劃
�。ㄒ唬┢鹬箷r(shí)間
全校開(kāi)始開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)時(shí)間計(jì)劃統(tǒng)一為2月10日（星期一、農(nóng)歷正月十七），結(jié)束時(shí)間以上級(jí)教育主管部門通知正式返校開(kāi)學(xué)為準(zhǔn)。
�。ǘ┗顒�(dòng)安排
1.作息時(shí)間建議。（從20xx年2月10日開(kāi)始）
2.學(xué)習(xí)內(nèi)容。
�。�1）收看網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)。長(zhǎng)沙市通過(guò)電視端和移動(dòng)端提供視頻教學(xué)服務(wù)，分年級(jí)統(tǒng)一編制課程安排表，詳見(jiàn)“停課不停學(xué)”界面課程安排表。2月10日開(kāi)始試用，暫不按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，以科普、心理健康、居家鍛煉、綜合實(shí)踐、知識(shí)梳理、知識(shí)拓展、閱讀指導(dǎo)、寒假作業(yè)講評(píng)等為主，何時(shí)按教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué)，根據(jù)疫情防控情況另行通知。小學(xué)課程上午結(jié)束。要求學(xué)校老師同步收看本年級(jí)的網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)課程，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的疑難問(wèn)題進(jìn)行在線解答。
�。�2）自主閱讀。三～六年級(jí)學(xué)生每天閱讀純文字的書(shū)籍1小時(shí)，每天記錄讀書(shū)的起止頁(yè)數(shù)，朗讀精彩段落或者做讀書(shū)筆記，在群里打卡。一～二年級(jí)學(xué)生可進(jìn)行親子閱讀（根據(jù)家長(zhǎng)時(shí)間靈活安排），能力強(qiáng)的也可以進(jìn)行自主閱讀，時(shí)間不少于30分鐘，朗讀精彩語(yǔ)句打卡。
（3）體育鍛煉。根據(jù)體育老師的指導(dǎo)和要求，每天至少進(jìn)行1小時(shí)的體育鍛煉。家長(zhǎng)將孩子體育鍛煉的情況通過(guò)照片或視頻方式在班級(jí)群打卡。（詳情見(jiàn)《“停課不停練”體育老師給您的建議》）
�。�4）家政課堂。每個(gè)同學(xué)都要向家長(zhǎng)學(xué)習(xí)一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)方面的新技能，并且每天練習(xí)這項(xiàng)技能。家長(zhǎng)將孩子參與家務(wù)勞動(dòng)的情況通過(guò)照片或視頻方式在班級(jí)群打卡。
四、組織管理
1.整體組織。
由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃和部署，德育處、教導(dǎo)處和教科室負(fù)責(zé)組織安排、跟蹤反饋。
2.分項(xiàng)落實(shí)。
德育處對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)提出具體要求，設(shè)計(jì)一份假期居家活動(dòng)登記表，請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督落實(shí)并填好表格，開(kāi)學(xué)之后交給班主任檢查。
教導(dǎo)處和教科室要對(duì)各學(xué)科組提出具體要求。體育組制定一份詳細(xì)的居家體育鍛煉指導(dǎo)細(xì)則；語(yǔ)文老師分年級(jí)制定閱讀指導(dǎo)方案。所有科任教師根據(jù)直播教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行在線答疑。
如果根據(jù)疫情防控需要，網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)按新學(xué)期授課計(jì)劃進(jìn)行，各學(xué)科組必須分年級(jí)制定詳細(xì)的導(dǎo)學(xué)案，提前一天發(fā)至班級(jí)群。所有科任教師同步跟進(jìn)相應(yīng)的學(xué)科教學(xué)，包括作業(yè)布置、作業(yè)批改、在線答疑等。
3.有效監(jiān)督。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)期間學(xué)校將對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查，開(kāi)學(xué)后以網(wǎng)絡(luò)形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。
小學(xué)停課不停學(xué)線上個(gè)人教學(xué)方案14
按照《江寧區(qū)中小學(xué)生“停課不停學(xué)”實(shí)施方案》的工作要求，根據(jù)我校校情和學(xué)情，為有效地組織學(xué)生在延期開(kāi)學(xué)期間居家學(xué)習(xí)，特制定此實(shí)施方案。
一、建立網(wǎng)絡(luò)
1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校延期開(kāi)學(xué)期間“停課不停學(xué)”方案的研制，各種教學(xué)資源的整合利用，學(xué)生與家長(zhǎng)的宣傳組織，教師、學(xué)生與家長(zhǎng)意見(jiàn)的反饋和困難的解決。
組長(zhǎng)：張勇
副組長(zhǎng)：宣廣蓮、李家春
組員：孫俊、厲闖、王紅娟、張勤
2.成立工作小組
工作小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)督各年級(jí)、學(xué)科“停課不停學(xué)”方案的落實(shí)，組織制定各年級(jí)、各學(xué)科制定的推進(jìn)計(jì)劃，及時(shí)了解和反饋年級(jí)、學(xué)科“停課不停學(xué)”開(kāi)展情況，研究、解決推進(jìn)過(guò)程中的實(shí)際困難。
組長(zhǎng)：宣廣蓮
副組長(zhǎng)：李家春
組員：孫俊、厲闖、王紅娟、張勤、各學(xué)科教研、備課組長(zhǎng)
3.成立年段責(zé)任小組
年段責(zé)任小組分1—3年級(jí)和4—6年級(jí)兩個(gè)年段，主要在學(xué)校工作小組的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)兩個(gè)年段“停課不停學(xué)”工作的學(xué)科計(jì)劃制定，實(shí)施過(guò)程的組織、學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的指導(dǎo)、“停課不停學(xué)”各項(xiàng)工作的督促與檢查評(píng)價(jià)，及時(shí)向工作小組負(fù)責(zé)人匯報(bào)年段工作推進(jìn)情況。
1-3年級(jí)負(fù)責(zé)人：檀炳霞
4-6年級(jí)負(fù)責(zé)人：劉戀
組員：（學(xué)科備課組長(zhǎng)）
二、實(shí)施辦法
（一）及時(shí)宣傳發(fā)動(dòng)
1.教師動(dòng)員
以“給全體教師一封信”的形式，于2月8日發(fā)送給全校教師，及時(shí)宣傳此項(xiàng)工作的意義和重要性，明確“停課不停學(xué)”工作要求、各學(xué)科工作方案、具體指導(dǎo)內(nèi)容等，成立年級(jí)、學(xué)科、班級(jí)工作的.組織，落實(shí)班級(jí)任課教師的“負(fù)責(zé)制”，迅速與學(xué)生、家長(zhǎng)取得聯(lián)系，掌握每個(gè)家庭、每名學(xué)生線上學(xué)習(xí)的條件，協(xié)助解決實(shí)施過(guò)程中的困難，讓每一個(gè)學(xué)生都能準(zhǔn)時(shí)參與。
2.家長(zhǎng)動(dòng)員
以“給家長(zhǎng)一封信”的形式，2月9日通過(guò)班級(jí)家長(zhǎng)群發(fā)送給家長(zhǎng)，及時(shí)讓家長(zhǎng)明確學(xué)校工作的方案，對(duì)學(xué)生的要求，居家學(xué)習(xí)的內(nèi)容，具體的安排等，并通過(guò)家長(zhǎng)，配合監(jiān)督檢查每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)。
�。ǘ┲贫ǚ桨�、計(jì)劃
1.年段學(xué)科方案制定
兩個(gè)年段負(fù)責(zé)人要根據(jù)學(xué)校制定的實(shí)施方案，制定本年段學(xué)科具體方案，要確定具體內(nèi)容，列出每日學(xué)生學(xué)習(xí)的課程表，提出學(xué)生居家學(xué)習(xí)的具體要求，讓居家自主學(xué)習(xí)有效起來(lái)。
2.指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
班主任和專任教師要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)方案與家長(zhǎng)一道制定符合自身實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃，專任教師要采用恰當(dāng)?shù)男问搅私鈱W(xué)生每日學(xué)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)情況，及時(shí)評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
�。ㄈ┟鞔_居家學(xué)生內(nèi)容
1.明確學(xué)生新學(xué)期電子課本的下載網(wǎng)址
各年級(jí)各學(xué)科電子課本下載網(wǎng)址：
班主任要及時(shí)了解學(xué)生電子課本下載情況，并及時(shí)反饋年段責(zé)任小組；對(duì)條件不足的學(xué)生，要盡最大可能給予解決。
2.明確“空中課堂”等學(xué)習(xí)資源平臺(tái)
（1）省名師空中課堂平臺(tái)。
名師空中課堂在線學(xué)習(xí)路徑
�。�1）電腦版:
�。�2）手機(jī)二維碼：
�。�2）區(qū)教育局為家長(zhǎng)提供空中慕課平臺(tái)，學(xué)校將區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源推送給學(xué)生使用，以滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需求。
�。�3）江蘇省中小學(xué)語(yǔ)音學(xué)習(xí)系統(tǒng)
�。�1）電腦版：
�。�2）手機(jī)二維碼：
3.明確學(xué)科其它學(xué)習(xí)內(nèi)容
各年段（年級(jí)）學(xué)科要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)情，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)一些貼近學(xué)生年齡特點(diǎn)的學(xué)生內(nèi)容和活動(dòng)，如語(yǔ)文的閱讀、寫字、朗讀；道德與法治的家務(wù)勞動(dòng)；科學(xué)學(xué)科的小實(shí)驗(yàn)、小制作；體育的居家運(yùn)動(dòng)等，豐富學(xué)生居家生活，發(fā)展學(xué)生的各種素養(yǎng)。
年段（年級(jí)）或班級(jí)要根據(jù)以上內(nèi)容，把有關(guān)內(nèi)容選擇出來(lái)，形成具有針對(duì)性的指導(dǎo)學(xué)生居家學(xué)習(xí)的第一階段課表（第一階段為2月10日—16日），下發(fā)給家長(zhǎng)和學(xué)生，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
�。ㄋ模┍O(jiān)督評(píng)價(jià)
年段責(zé)任小組、班級(jí)責(zé)任教師認(rèn)真做好學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)反饋工作，工作小組及時(shí)跟進(jìn)監(jiān)督評(píng)價(jià)。
1.學(xué)科教師利用班級(jí)QQ群、微信群要求學(xué)生上傳學(xué)習(xí)和各學(xué)科作業(yè)情況，學(xué)科教師在規(guī)定時(shí)段內(nèi)在線答疑。
2.學(xué)科教師將學(xué)生在家學(xué)習(xí)的精彩瞬間、師生的趣問(wèn)妙答等圖片制作成簡(jiǎn)報(bào)或美篇發(fā)送至教務(wù)處，語(yǔ)文教師要注意收集學(xué)生在家自主閱和練字的圖片發(fā)送學(xué)科主管，學(xué)校將分學(xué)科評(píng)選設(shè)獎(jiǎng)。
3.學(xué)校、年段每周開(kāi)展居家學(xué)習(xí)小龍人的評(píng)比活動(dòng)。
三、工作要求
1.提高政治站位。
2.明確責(zé)任與分工
3.認(rèn)真開(kāi)展研討
針對(duì)學(xué)生提出的涉及教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)問(wèn)題，教研、備課組長(zhǎng)要利用QQ群、微信群組織討論，充分發(fā)揮集體備課的效益。
4.及時(shí)提供技術(shù)支持
信息技術(shù)室落實(shí)將學(xué)校現(xiàn)有移動(dòng)終端、筆記本電腦等借給困難學(xué)生使用，開(kāi)學(xué)后統(tǒng)一收回。個(gè)別家庭沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的，可通過(guò)拷貝錄播視頻的方式解決。
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