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幼兒園學(xué)前教育質(zhì)量提升實(shí)施方案范文(通用13篇)
為了確保事情或工作有序有力開展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的幼兒園學(xué)前教育質(zhì)量提升實(shí)施方案范文(通用13篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園學(xué)前教育質(zhì)量提升實(shí)施方案1
為全面貫徹黨的十九大提出的辦好新時(shí)代學(xué)前教育、更好實(shí)現(xiàn)幼有所育的重大決策部署,深入落實(shí)國(guó)家、省、市學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展等文件精神,按照《西安市學(xué)前教育質(zhì)量提升計(jì)劃(2022-2025年)》(市教辦發(fā)〔2022〕195號(hào))工作要求,進(jìn)一步加快推進(jìn)全縣學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展,結(jié)合我縣實(shí)際,特制定本方案。
一、總體目標(biāo)
按照《教育部等九部門關(guān)于印發(fā)“十四五”學(xué)前教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》(教基〔2021〕8號(hào))等文件對(duì)學(xué)前教育質(zhì)量提升的相關(guān)工作部署,遵循學(xué)前教育規(guī)律,深化幼兒園教育改革,堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng),保教結(jié)合,綜合施策,統(tǒng)籌推進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的全面提高,努力滿足人民群眾幼有所育的美好期盼,為培育德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、具體任務(wù)
目前,全縣登記注冊(cè)幼兒園119所,其中公辦園61所(鎮(zhèn)中心幼兒園30所,改建農(nóng)村公辦幼兒園31所),民辦園58所,公辦在園所數(shù)占比為51.26%。全縣在園(班)幼兒12775人,其中公辦園在園幼兒6476人。公辦在園幼兒數(shù)占比達(dá)50.69%。普惠性民辦園52所,普惠性幼兒園113所,普惠園占比為94.95%。共創(chuàng)建等級(jí)幼兒園81所,其中省示范2所,市一級(jí)園12所,市二級(jí)園39所,市三級(jí)園28所。優(yōu)質(zhì)資源占比68.06%。
為確?傮w目標(biāo)順利達(dá)成,圍繞3項(xiàng)指標(biāo)和“五優(yōu)”發(fā)展目標(biāo),到2025年完成以下目標(biāo)任務(wù)。
3項(xiàng)指標(biāo):
1、鞏固優(yōu)化并持續(xù)保持普惠性學(xué)前教育資源覆蓋率在90%以上;
2、公辦園及公辦園在園幼兒占比分別達(dá)到52%和51%;
3、優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源覆蓋率達(dá)到70%。
分年實(shí)施家園共育示范項(xiàng)目、深化教研改革項(xiàng)目、規(guī)范管理增效項(xiàng)目,持續(xù)精準(zhǔn)施策,實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育內(nèi)涵優(yōu)、質(zhì)量?jī)?yōu)、隊(duì)伍優(yōu)、資源優(yōu)、保障優(yōu)“五優(yōu)”發(fā)展目標(biāo)。
三、主要工作
實(shí)施西安市學(xué)前教育第二輪質(zhì)量提升“345”工程(2022-2025年),以改革為動(dòng)力,以創(chuàng)新為突破,以項(xiàng)目為抓手,聚焦重點(diǎn)任務(wù)通過(guò)4年持續(xù)精準(zhǔn)施策,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育內(nèi)涵優(yōu)、質(zhì)量?jī)?yōu)、隊(duì)伍優(yōu)、資源優(yōu)、保障優(yōu)的“五優(yōu)”發(fā)展目標(biāo)和3項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)。
(一)深化改革,實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵優(yōu)
1、深化幼兒園教育改革。深入貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng),全面推進(jìn)科學(xué)保教。按照《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》要求,加快實(shí)現(xiàn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)有效銜接。推進(jìn)學(xué)前教育教研改革,強(qiáng)化教研為教師專業(yè)成長(zhǎng)和幼兒園保育教育實(shí)踐服務(wù)。健全幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估體系,充分發(fā)揮質(zhì)量評(píng)估對(duì)保教實(shí)踐的科學(xué)導(dǎo)向作用,提高教師專業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐能力,全面提升幼兒園保教質(zhì)量
。ǘ┚珳(zhǔn)施策,實(shí)現(xiàn)質(zhì)量?jī)?yōu)
2、實(shí)施游戲活動(dòng)提質(zhì)項(xiàng)目。遵循幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng),珍視游戲的獨(dú)特價(jià)值,保教結(jié)合、因材施教,創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境,合理安排一日生活,最大限度地支持和滿足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要,促進(jìn)每名幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。嚴(yán)禁“拔苗助長(zhǎng)”式的超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練。積極參與市級(jí)“游戲改革試點(diǎn)幼兒園”創(chuàng)建活動(dòng),建立縣級(jí)“游戲改革試點(diǎn)幼兒園”基地,充分發(fā)揮試點(diǎn)幼兒園的示范引領(lǐng)作用,切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念和行為,促進(jìn)幼兒在快樂的童年生活中獲得有益身心的學(xué)習(xí)和發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。
3、實(shí)施家園共育示范項(xiàng)目。按照《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》《陜西省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園家校共育工作的通知》(映教[2021)201號(hào))要求,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒園家庭教育工作的指導(dǎo),推進(jìn)幼兒園與家庭合作共育,建立健全幼兒園家庭教育工作機(jī)制,探索“互聯(lián)網(wǎng)+”等多元家園溝通渠道,形成政府主導(dǎo)、部門協(xié)作、家長(zhǎng)參與、幼兒園組織、社會(huì)支持的家園共育工作格局。積極開展“家園共育示范園”創(chuàng)建活動(dòng),形成家園有效互動(dòng)共育可推廣、可復(fù)制的經(jīng)驗(yàn),引領(lǐng)輻射區(qū)域內(nèi)幼兒園積極創(chuàng)新探索家園共育有效途徑,形成家園協(xié)同科學(xué)育兒的良好氛圍。
4、實(shí)施深化教研改革項(xiàng)目。堅(jiān)持教研為幼兒園教育實(shí)踐服務(wù),為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù),為教育管理決策服務(wù)。建設(shè)完善縣—鎮(zhèn)(街)—園三級(jí)教研體系,各級(jí)組建學(xué)前教育教研團(tuán)隊(duì),遴選學(xué)前教育專業(yè)人員充實(shí)到教研崗位,以縣級(jí)教研為主要主體,以鎮(zhèn)(街)級(jí)構(gòu)建教研責(zé)任區(qū),教研工作責(zé)任落實(shí)到人,實(shí)現(xiàn)對(duì)各級(jí)各類幼兒園教研全覆蓋指導(dǎo)。教研人員深入幼兒園保教實(shí)踐,了解教師專業(yè)成長(zhǎng)需求,分類制定教研計(jì)劃,確定教研內(nèi)容,及時(shí)研究解決教師保教實(shí)踐中的困惑和問(wèn)題。依托市局開展的“領(lǐng)航教研室”創(chuàng)建活動(dòng),積極推進(jìn)我縣教研梯隊(duì)發(fā)展,加快組建一支專、兼職結(jié)合的高素質(zhì)專業(yè)化學(xué)前教育教研隊(duì)伍,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)前教育教研工作。
5、實(shí)施規(guī)范管理增效項(xiàng)目。按照各鎮(zhèn)屬地管理和各有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)的管理原則,我縣已初步形成多部門齊抓共管的幼兒園聯(lián)動(dòng)監(jiān)管機(jī)制,將通過(guò)建強(qiáng)兩方面管理,持續(xù)促進(jìn)我縣學(xué)前教育發(fā)展提質(zhì)增效。一是進(jìn)一步充實(shí)各鎮(zhèn)(街)學(xué)前教育管理力量,加快管理隊(duì)伍專業(yè)化和管理工作規(guī)范化建設(shè),全力提升對(duì)轄區(qū)學(xué)前教育的指導(dǎo)水平和監(jiān)管能力。二是縣教科局將著力加強(qiáng)與其他有關(guān)部門的聯(lián)動(dòng)和配合,形成教育部門主管,各有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)的監(jiān)管機(jī)制,提升跨部門協(xié)同治理能力,加快完善幼兒園規(guī)范管理政策體系,進(jìn)一步深化規(guī)范辦園“四級(jí)督查”機(jī)制,持續(xù)提升轄區(qū)幼兒園依法依規(guī)辦園治園能力和水平,全力推進(jìn)我縣學(xué)前教育平穩(wěn)有序健康發(fā)展。
(三)培育提升,實(shí)現(xiàn)隊(duì)伍優(yōu)
6、加快幼兒園等級(jí)創(chuàng)建梯隊(duì)發(fā)展。以“分年培育、定期收獲、總量提升”為目標(biāo),持續(xù)強(qiáng)化“提升軟件水平、優(yōu)化硬件支撐、綜合獎(jiǎng)補(bǔ)鼓勵(lì)”三位一體等級(jí)創(chuàng)建閉環(huán)機(jī)制,不斷優(yōu)化二三級(jí)園估標(biāo)認(rèn)定程序,更新梯隊(duì)庫(kù)建設(shè),進(jìn)一步加強(qiáng)結(jié)對(duì)幫扶和創(chuàng)建評(píng)估工作的組織管理,全力加快幼兒園骨干體系建設(shè)步伐,創(chuàng)建省級(jí)示范園1所,市一級(jí)園3所,市二三級(jí)園若干所,確保到2025年全縣優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源覆蓋率達(dá)到70%。
7、優(yōu)化師資隊(duì)伍“賽培研”融合培育模式。持續(xù)強(qiáng)化學(xué)前教育師資隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè),以需求為導(dǎo)向,優(yōu)化幼兒園師資隊(duì)伍賽教練兵、培訓(xùn)研修、教學(xué)科研專業(yè)能力融合培育模式。以兩年一屆交替開展的幼兒園教師和保育員專業(yè)技能大賽為抓手,加強(qiáng)骨干教師專業(yè)技能和保育員實(shí)操水平提升;以精準(zhǔn)分層分類師資隊(duì)伍培訓(xùn)研修項(xiàng)目為引領(lǐng),推進(jìn)全縣師資隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展;以省﹣市﹣縣﹣園四級(jí)課題研究體系為載體,增強(qiáng)教師教育科研能力,打造適應(yīng)新時(shí)代學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展要求的師資隊(duì)伍。
。ㄋ模┩卣箘(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)
8、強(qiáng)化信息技術(shù)在學(xué)前教育的`有效應(yīng)用。市局建立學(xué)前教育管理信息系統(tǒng),開展信息化素養(yǎng)能力提升培訓(xùn),推動(dòng)學(xué)前教育管理向信息化實(shí)踐應(yīng)用的拓展。我縣將依托學(xué)前教育管理信息系統(tǒng),常態(tài)化開展信息化環(huán)境下的幼兒園教學(xué)模式創(chuàng)新研究與實(shí)踐,形成信息化保育教育資源庫(kù)。加強(qiáng)學(xué)籍管理,進(jìn)一步健全學(xué)前教育管理信息系統(tǒng)。
。ㄎ澹┘哟笸度,實(shí)現(xiàn)保障優(yōu)
9、實(shí)施公辦園質(zhì)量提升和普惠性民辦園扶持工程。持續(xù)落實(shí)市級(jí)公辦園質(zhì)量提升和普惠性民辦幼兒園發(fā)展項(xiàng)目,通過(guò)設(shè)施改造、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等,持續(xù)支持普惠性幼兒園改善辦園條件;加強(qiáng)師資培訓(xùn),深化幫扶指導(dǎo),提升辦園質(zhì)量。進(jìn)一步發(fā)揮公辦園引領(lǐng)方向的主渠道作用,促進(jìn)我縣普惠資源的健康可持續(xù)發(fā)展。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保學(xué)前教育質(zhì)量提升計(jì)劃落實(shí)到位,成立藍(lán)田縣學(xué)前教育質(zhì)量提升工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組長(zhǎng)由局黨委書記、局長(zhǎng)擔(dān)任,副組長(zhǎng)由各分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,成員為各科室負(fù)責(zé)人及各中心學(xué)校校長(zhǎng)、直屬幼兒園園長(zhǎng)。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在學(xué)前教育科,辦公室主任由副局長(zhǎng)榮利民同志兼任,副主任由學(xué)前教育科科長(zhǎng)兼任。具體負(fù)責(zé)工作的組織協(xié)調(diào)和督查推進(jìn)。
五、保障措施
(一)夯實(shí)責(zé)任落實(shí)。按照縣教科局科室分包鎮(zhèn)校工作安排,認(rèn)真落實(shí)網(wǎng)格化管理,各科室要進(jìn)一步強(qiáng)化工作職能,規(guī)范幼兒園辦園行為,全面提高學(xué)前教育質(zhì)量。各鎮(zhèn)(街)中心學(xué)校要結(jié)合實(shí)際,制定本轄區(qū)第二輪學(xué)前教育質(zhì)量提升工作方案,明確目標(biāo),責(zé)任到人,全力推進(jìn)質(zhì)量提升工作。
。ǘ┲匾曣(duì)伍建設(shè)?h教科局將進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè),配齊補(bǔ)足具有相應(yīng)任職資格的幼兒園教職工,保障新增幼兒園教師數(shù)量與質(zhì)量。統(tǒng)籌學(xué)前教育專業(yè)科研力量,抽調(diào)教研室、教師進(jìn)修學(xué)校、衛(wèi)生保健所等單位專業(yè)人員及優(yōu)秀幼兒園園長(zhǎng)組成縣級(jí)學(xué)前教育專業(yè)團(tuán)隊(duì),為全縣幼兒園科學(xué)保教改革提供專業(yè)指導(dǎo)。各幼兒園要通過(guò)園本研修等多種方式,切實(shí)提高教師專業(yè)能力與水平。
。ㄈ⿵(qiáng)化經(jīng)費(fèi)保障?h教科局將建立學(xué)前教育質(zhì)量提升經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,在幼兒園辦園條件改善、游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)、保教設(shè)施配備等方面給予大力支持,提供必要的經(jīng)費(fèi)保障,確保學(xué)前教育質(zhì)量提升計(jì)劃實(shí)施開展取得成效。
。ㄋ模┌l(fā)揮示范引領(lǐng)?h教科局將建立實(shí)施學(xué)前教育質(zhì)量提升計(jì)劃推進(jìn)與激勵(lì)機(jī)制,以點(diǎn)帶面,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園內(nèi)涵建設(shè)。根據(jù)邊實(shí)踐、邊總結(jié)、邊推廣的原則,組織縣級(jí)學(xué)前教育專業(yè)團(tuán)隊(duì),深入幼兒園指導(dǎo)的同時(shí),幫助幼兒園及時(shí)總結(jié)提煉階段性實(shí)踐成果,積累推廣不同層次和類型幼兒園科學(xué)保教改革經(jīng)驗(yàn),深入開展試點(diǎn)園、引領(lǐng)園與鄉(xiāng)村園、民辦園結(jié)對(duì)共建,推動(dòng)縣域各級(jí)各類幼兒園保教質(zhì)量同步提升、均衡發(fā)展。
。ㄎ澹I(yíng)造良好氛圍。實(shí)施學(xué)前教育質(zhì)量提升計(jì)劃,需要幼兒園、家庭、全社會(huì)的配合與支持。各鎮(zhèn)(街)中心學(xué)校要充分利用各類媒體,廣泛宣傳和普及科學(xué)保教理念,總結(jié)和推廣保教改革好經(jīng)驗(yàn)、好做法,開展好質(zhì)量提升成果展示?h教科局將對(duì)工作突出,成效顯著的鎮(zhèn)(街)中心學(xué)校、幼兒園和先進(jìn)個(gè)人向省、市、縣級(jí)宣傳平臺(tái)推介,引導(dǎo)全社會(huì)樹立科學(xué)的教育觀、兒童觀,努力構(gòu)建良好的學(xué)前教育發(fā)展生態(tài)環(huán)境,營(yíng)造關(guān)心幼兒健康快樂成長(zhǎng)的良好氛圍。
幼兒園學(xué)前教育質(zhì)量提升實(shí)施方案2
為貫徹《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》,落實(shí)黨的十九屆五中全會(huì)“建設(shè)高質(zhì)量教育體系”和“完善普惠性學(xué)前教育保障機(jī)制”以及省第十一次黨代會(huì)“發(fā)展普惠性幼兒園”的要求,積極服務(wù)國(guó)家人口發(fā)展戰(zhàn)略,促進(jìn)學(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展,根據(jù)國(guó)家《“十四五”學(xué)前教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》,結(jié)合我省實(shí)際,提出如下行動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),遵循學(xué)前教育和幼兒身心發(fā)展規(guī)律,堅(jiān)持公益普惠基本方向,強(qiáng)化政府責(zé)任,健全保障機(jī)制,加快完善覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理、公益普惠的學(xué)前教育公共服務(wù)體系,促進(jìn)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展,努力滿足人民群眾幼有所育的美好期盼,為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、總體目標(biāo)
到2025年,學(xué)前三年入園率達(dá)99%以上,普惠性幼兒園覆蓋率(公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園在園幼兒數(shù)占在園幼兒總數(shù)的比例)達(dá)到90%以上,公辦園在園幼兒占比達(dá)到55%以上,新增各級(jí)示范性幼兒園100所左右,全省學(xué)前教育鄉(xiāng)村辦學(xué)點(diǎn)100%達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化要求。60%左右的縣(區(qū))接受縣域?qū)W前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估。覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理、公益普惠的學(xué)前教育公共服務(wù)體系進(jìn)一步完善,學(xué)前教育管理體制和辦園體制進(jìn)一步理順,普惠性學(xué)前教育保障機(jī)制進(jìn)一步健全,以政府為主分擔(dān)普惠性學(xué)前教育成本的機(jī)制普遍建立,教師隊(duì)伍逐步加強(qiáng),辦園行為進(jìn)一步規(guī)范。幼兒園保教質(zhì)量全面提高,幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接機(jī)制基本形成。
三、重點(diǎn)任務(wù)
(一)加快普惠資源建設(shè)。
統(tǒng)籌城鎮(zhèn)化發(fā)展趨勢(shì)和“三孩”政策實(shí)施,完善城鄉(xiāng)學(xué)前教育布局,大力發(fā)展公辦幼兒園,積極扶持普惠性民辦園,支持和規(guī)范社會(huì)力量辦園,構(gòu)建廣覆蓋、保基本、有質(zhì)量的學(xué)前教育公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。重點(diǎn)支持城市新增人口、流動(dòng)人口集中地區(qū)新建改擴(kuò)建一批幼兒園,加快村級(jí)幼兒園建設(shè),分階段推進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)前教育辦學(xué)點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),切實(shí)保障適齡幼兒入園需求。
。ǘ┩晟破栈荼U蠙C(jī)制。
完善“省市統(tǒng)籌、以縣為主”的學(xué)前教育管理體制。落實(shí)政府投入為主、家庭合理分擔(dān)、其他多渠道籌措經(jīng)費(fèi)的機(jī)制。健全幼兒園教師培養(yǎng)培訓(xùn)、配備補(bǔ)充、工資待遇保障制度,深化幼兒園教師管理制度改革,保障普惠性學(xué)前教育可持續(xù)發(fā)展。
(三)全面提升保教質(zhì)量。
深化幼兒園保教改革,堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng),全面推進(jìn)科學(xué)保教,加快實(shí)現(xiàn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)有效銜接,促進(jìn)兒童德智體美勞全面發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)前教育教研力量,健全教研指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)與制度,推進(jìn)學(xué)前教育教研改革,強(qiáng)化教研為教師專業(yè)成長(zhǎng)和幼兒園保育教育實(shí)踐服務(wù)。健全幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估體系,充分發(fā)揮質(zhì)量評(píng)估對(duì)保教實(shí)踐的科學(xué)導(dǎo)向作用,提高教師專業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐能力。健全幼兒園安全管理制度,提高幼兒園安全保障水平。
四、主要措施
。ㄒ唬﹥(yōu)化普惠性學(xué)前教育資源布局結(jié)構(gòu)
1、制定實(shí)施幼兒園布局規(guī)劃。各地統(tǒng)籌考慮經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和城鎮(zhèn)化發(fā)展趨勢(shì)、“十四五”本地學(xué)前教育適齡人口分布與變化、現(xiàn)有公辦與民辦幼兒園分布狀況,逐年做好入園需求測(cè)算,堅(jiān)持就近入園、方便群眾原則,完善縣(區(qū))普惠性幼兒園布局規(guī)劃,原則上每三年調(diào)整一次,報(bào)本級(jí)人民政府批準(zhǔn)后實(shí)施。結(jié)合三孩生育政策實(shí)施和地方實(shí)際,及時(shí)修訂和調(diào)整居住區(qū)人口配套學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)。鼓勵(lì)有條件的地方探索實(shí)施學(xué)前教育服務(wù)區(qū)制度,在區(qū)域內(nèi)完善電腦隨機(jī)派位等招生改革辦法。
2、完善農(nóng)村學(xué)前教育資源布局。每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)要辦好一所公辦中心幼兒園,通過(guò)依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園舉辦分園、村獨(dú)立或聯(lián)合辦園、鄉(xiāng)村學(xué)前教育辦學(xué)點(diǎn)、巡回支教等方式滿足農(nóng)村適齡兒童入園需求。制定實(shí)施《福建省鄉(xiāng)村學(xué)前教育辦學(xué)點(diǎn)基本條件》,啟動(dòng)鄉(xiāng)村學(xué)前教育辦學(xué)點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的輻射指導(dǎo)作用,推動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園與其分園(部)以及鄉(xiāng)村學(xué)前教育辦學(xué)點(diǎn)在教師交流、經(jīng)費(fèi)安排、課程教學(xué)、教科研、績(jī)效考核等方面實(shí)行一體化管理。推進(jìn)鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校附設(shè)幼兒園(班)精準(zhǔn)幫扶,提高幫扶成效。
3、加強(qiáng)特殊學(xué)前教育資源建設(shè)。將殘疾幼兒學(xué)前教育納入當(dāng)?shù)貙W(xué)前教育發(fā)展總體規(guī)劃,支持有條件的地方單獨(dú)設(shè)置特殊教育幼兒園,在特殊教育學(xué)校附設(shè)幼兒園或?qū)W前班,鼓勵(lì)并扶持有條件的普通幼兒園建設(shè)特殊教育資源教室,接收輕度殘疾兒童隨班就讀。
。ǘ┩七M(jìn)普惠性幼兒園擴(kuò)容增效
1、擴(kuò)大普惠性學(xué)前教育資源。支持各地因地制宜新建、改擴(kuò)建公辦幼兒園,同時(shí)支持鄉(xiāng)村學(xué)前教育辦學(xué)點(diǎn)改善辦學(xué)條件,幼兒園項(xiàng)目和資金向人口集中流入和公辦園學(xué)位緊張的地區(qū)以及23個(gè)原省級(jí)扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣傾斜。各地要落實(shí)財(cái)政補(bǔ)助、減免稅費(fèi)和租金等政策,鼓勵(lì)支持政府機(jī)關(guān)、高校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、農(nóng)村集體(社區(qū))、工青婦等群團(tuán)組織、國(guó)有企事業(yè)單位、軍隊(duì)等舉辦公辦園。積極扶持民辦園提供普惠性服務(wù),擴(kuò)大普惠性學(xué)位供給,逐步化解和消除學(xué)前教育“大園額”“大班額”現(xiàn)象。非營(yíng)利性學(xué)前教育設(shè)施用地,符合《劃撥用地目錄》的,可依法采取劃撥方式供地。對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心園、企事業(yè)單位和集體資產(chǎn)舉辦的幼兒園,依據(jù)《事業(yè)單位登記管理暫行條例》等相關(guān)規(guī)定做好事業(yè)單位法人登記管理工作,發(fā)揮其兜底線、保普惠的重要作用。
2、鞏固小區(qū)配套幼兒園治理成果。2022年,各市、縣(區(qū))部署開展城鎮(zhèn)小區(qū)配套園治理“回頭看”,對(duì)治理成效進(jìn)行全面復(fù)查,鞏固治理成果,防止出現(xiàn)反彈。完善扶持政策和監(jiān)管制度,公辦率低于55%的縣(市、區(qū))建成交付使用的城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園必須辦成公辦園。
3、全面改善辦園條件。各地要按照國(guó)家和地方的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求,全面排查轄區(qū)內(nèi)幼兒園實(shí)現(xiàn)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化的差距,制定實(shí)施分批扶持方案,支持各類幼兒園加強(qiáng)活動(dòng)室、衛(wèi)生保健室和戶外場(chǎng)地建設(shè),全面消除園舍安全隱患;要配備有利于激發(fā)學(xué)習(xí)探索、安全、豐富、適宜的游戲材料和玩教具,為幼兒創(chuàng)設(shè)健康有益的環(huán)境。
。ㄈ┙∪(jīng)費(fèi)投入與成本分擔(dān)機(jī)制
1、強(qiáng)化學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)保障。健全完善政府投入為主、家庭合理分擔(dān)、其他多渠道籌措經(jīng)費(fèi)的機(jī)制,以提供普惠性服務(wù)為衡量標(biāo)準(zhǔn),科學(xué)核定普惠性幼兒園辦園成本,明確分擔(dān)比例,統(tǒng)籌制定財(cái)政補(bǔ)助和收費(fèi)政策。優(yōu)化完善財(cái)政補(bǔ)助政策,逐步提高學(xué)前教育財(cái)政投入水平。適時(shí)提高公辦園(含企事業(yè)單位、集體辦園等)生均財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)或生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),普惠性民辦園參照公辦園標(biāo)準(zhǔn)給予生均公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。
2、加強(qiáng)幼兒園收費(fèi)監(jiān)管。各地要綜合考慮經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、培養(yǎng)成本、居民承受能力等因素,動(dòng)態(tài)調(diào)整公辦園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)決遏制過(guò)高收費(fèi)和過(guò)度逐利行為。健全幼兒園內(nèi)部財(cái)務(wù)制度,加強(qiáng)幼兒園經(jīng)費(fèi)使用和收費(fèi)行為的監(jiān)管。公辦幼兒園保教收費(fèi)管理堅(jiān)持收支兩條線,財(cái)政部門要及時(shí)全額回?fù),保障幼兒園正常運(yùn)轉(zhuǎn),嚴(yán)禁截留克扣。
3、完善資助制度。對(duì)接受普惠性學(xué)前教育的原建檔立卡家庭兒童、低保家庭兒童、特困救助供養(yǎng)兒童、孤兒和殘疾兒童、烈士及享受國(guó)家定期撫恤補(bǔ)助的優(yōu)撫對(duì)象子女等發(fā)放政府助學(xué)金,適時(shí)研究免除保教費(fèi)具體辦法,同時(shí)對(duì)其他家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒發(fā)放政府助學(xué)金。用好全國(guó)學(xué)前教育管理信息系統(tǒng)和全國(guó)學(xué)前教育資助子系統(tǒng),確保學(xué)前教育資助政策全面、精準(zhǔn)落實(shí)。
。ㄋ模┘訌(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)幼師培養(yǎng)培訓(xùn)。鼓勵(lì)師范院校開設(shè)學(xué)前教育專業(yè), 擴(kuò)大學(xué)前專業(yè)師范生招生規(guī)模。鼓勵(lì)各地與高校聯(lián)合公費(fèi)定向培養(yǎng)“本土化”幼兒園教師,探索實(shí)施優(yōu)秀農(nóng)村幼兒園教師定向培養(yǎng)計(jì)劃。深化高等師范院校學(xué)前教育專業(yè)課程改革,引導(dǎo)師范院校強(qiáng)化師范生師德教育,增加學(xué)前兒童發(fā)展、教育、心理、衛(wèi)生保健等專業(yè)課程比重,納入必修學(xué)分。注重培養(yǎng)師范生觀察了解兒童、支持兒童身心全面發(fā)展的實(shí)踐能力。在高等學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)增加特殊教育專業(yè)課程,提高師范生的融合教育能力。加強(qiáng)幼兒園教師培訓(xùn),創(chuàng)新培訓(xùn)形式,采取集中培訓(xùn)和個(gè)人研修相結(jié)合,線上和線下相結(jié)合,探索項(xiàng)目化合作、教師跟崗交流、精準(zhǔn)幫扶研訓(xùn)等多形式師資培訓(xùn)模式,突出實(shí)踐導(dǎo)向,提高培訓(xùn)實(shí)效性。
2、加強(qiáng)幼兒園師資配備。及時(shí)補(bǔ)充公辦園教職工,嚴(yán)禁“有編不補(bǔ)”,特別要根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定配足幼兒園衛(wèi)生保健人員。編制不足部分探索實(shí)行“人員控制數(shù)”管理,工資總額參照在編教師工資水平核定,所需經(jīng)費(fèi)納入同級(jí)財(cái)政預(yù)算。各地可通過(guò)臨時(shí)聘用、人事代理、退休返聘等形式,多渠道補(bǔ)充公辦幼兒園教師不足。民辦園按照配備標(biāo)準(zhǔn)配足配齊教職工。
3、保障幼兒園教師待遇。落實(shí)公辦園教師工資待遇保障政策,統(tǒng)籌工資收入政策、經(jīng)費(fèi)支出渠道,確保教師工資及時(shí)足額發(fā)放、同工同酬。鄉(xiāng)村公辦幼兒園在編教師納入鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助范圍。公辦園中保育、安保、食堂等服務(wù)可納入政府購(gòu)買服務(wù)范圍,所需經(jīng)費(fèi)從地方財(cái)政預(yù)算中統(tǒng)籌安排。民辦園參照公辦園教師工資收入水平,合理確定相應(yīng)教師的工資收入。落實(shí)民辦園教師在職稱評(píng)聘、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面與公辦園教師的同等待遇。各類幼兒園教職工依法全員納入社會(huì)保障體系,暢通繳費(fèi)渠道,農(nóng)村集體辦園的教職工社會(huì)保險(xiǎn)可委托鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園代繳,農(nóng)村小學(xué)附屬幼兒園由小學(xué)代繳。各類幼兒園依法依規(guī)足額足項(xiàng)為教職工繳納社會(huì)保險(xiǎn)和住房公積金,社會(huì)保障、醫(yī)療保障、稅務(wù)等有關(guān)主管部門依法依規(guī)對(duì)幼兒園教職工繳納社保情況組織檢查,積極開展醫(yī)保參保宣傳進(jìn)校園等活動(dòng),切實(shí)保障教職工合法權(quán)益。
。ㄎ澹┥罨變簣@保教改革
1、推進(jìn)幼兒園課程游戲化。深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念和行為,堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式,以深入觀察兒童為核心,進(jìn)行積極有效的師幼互動(dòng),非必要不使用視頻類設(shè)備開展教學(xué),確有需要的,單次連續(xù)使用電子產(chǎn)品時(shí)間不超過(guò)15分鐘,鼓勵(lì)支持幼兒通過(guò)親近自然、直接感知、實(shí)際操作、親身體驗(yàn)等方式學(xué)習(xí)探索,促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中獲得有益經(jīng)驗(yàn),快樂健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)幼兒園地方本土資源的開發(fā)和科學(xué)利用,打造具有福建特色的游戲課程品牌。適時(shí)開展優(yōu)秀游戲案例評(píng)選,推廣優(yōu)秀學(xué)前教育成果經(jīng)驗(yàn),整體提升學(xué)前教育保教質(zhì)量。
2、推進(jìn)幼小科學(xué)銜接。貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》,組織實(shí)施好我省幼小科學(xué)銜接攻堅(jiān)行動(dòng)計(jì)劃,以省級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)、試點(diǎn)校(園)為依托,推動(dòng)各地建立健全幼小雙向銜接機(jī)制,搭建學(xué)段互通的聯(lián)合教研平臺(tái),改革課程組織和實(shí)施方式,強(qiáng)化游戲化、探究性、項(xiàng)目式、體驗(yàn)式學(xué)習(xí),加強(qiáng)幼兒園和小學(xué)深度合作,凝聚家庭和幼兒園(小學(xué))協(xié)同合力,切實(shí)提高入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育的科學(xué)性和有效性,糾正幼兒園“小學(xué)化”和小學(xué)超前學(xué)習(xí)、拔苗助長(zhǎng)等違反身心發(fā)展規(guī)律的行為,培養(yǎng)幼兒健康的體魄、積極的態(tài)度和良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣等身心基本素質(zhì)。
3、注重醫(yī)保教結(jié)合。建立完善教育、衛(wèi)生健康等部門協(xié)同推進(jìn)工作機(jī)制,認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生保健工作,合理安排幼兒一日生活,為幼兒提供均衡的營(yíng)養(yǎng),保證充足的睡眠和適宜的鍛煉,培育幼兒良好的衛(wèi)生、生活、行為習(xí)慣和自我保護(hù)能力。強(qiáng)化在園幼兒的健康監(jiān)測(cè)和管理,做好幼兒常見病和傳染病以及近視、齲齒、肥胖等的預(yù)防與干預(yù),加強(qiáng)教師急救培訓(xùn),提高應(yīng)急處置能力,切實(shí)保障幼兒身心健康。落實(shí)教育部《幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估指南》,完善幼兒園質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),建立科學(xué)導(dǎo)向,開展學(xué)前教育質(zhì)量監(jiān)測(cè),將各類幼兒園全部納入評(píng)估范圍,強(qiáng)化過(guò)程評(píng)估,全面提升保教質(zhì)量。推進(jìn)幼兒園融合教育改革試點(diǎn),引導(dǎo)幼兒園加強(qiáng)對(duì)殘疾兒童的個(gè)別化干預(yù),探索構(gòu)建“醫(yī)療、康復(fù)、保育、教育”四位一體的融合教育模式,切實(shí)提高殘疾幼兒的融合教育水平。
4、強(qiáng)化教科研協(xié)同。堅(jiān)持教研為幼兒園教育實(shí)踐服務(wù),為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù),為教育管理決策服務(wù)。完善學(xué)前教育教科研體系,每個(gè)縣(市、區(qū))至少配備一名學(xué)前教育專職教研員,遴選優(yōu)秀的園長(zhǎng)和教師充實(shí)到教科研崗位,形成一支專兼職相結(jié)合的教科研隊(duì)伍。探索建立由高校、教科研機(jī)構(gòu)、示范性幼兒園研究人員、優(yōu)秀園長(zhǎng)教師組成的新型教科研聯(lián)盟,加強(qiáng)對(duì)教科研工作的專業(yè)引領(lǐng)。教科研人員要深入各類幼兒園,了解教師的專業(yè)成長(zhǎng)需求,分類制定教科研計(jì)劃,確定教科研內(nèi)容,以課題帶動(dòng)教研,以教研推動(dòng)科研,及時(shí)研究解決教師教育實(shí)踐中的.困惑和問(wèn)題,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。落實(shí)教研指導(dǎo)責(zé)任區(qū)制度,加強(qiáng)園本教研、區(qū)域教研,實(shí)現(xiàn)各類幼兒園教研指導(dǎo)全覆蓋。充分發(fā)揮城鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園的輻射帶動(dòng)作用,加強(qiáng)對(duì)薄弱園的專業(yè)引領(lǐng)和實(shí)踐指導(dǎo)。
5、強(qiáng)化示范引領(lǐng)。落實(shí)新修訂的省級(jí)示范性幼兒園評(píng)估辦法和標(biāo)準(zhǔn),適時(shí)啟動(dòng)省示范園抽查復(fù)評(píng)工作,建立健全后續(xù)跟蹤、動(dòng)態(tài)管理機(jī)制。鼓勵(lì)各地積極創(chuàng)建示范園,擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源覆蓋面。鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)公辦園通過(guò)集團(tuán)化辦學(xué)、對(duì)口幫扶等方式,加快輸出先進(jìn)管理理念和教學(xué)方式。省級(jí)加強(qiáng)學(xué)前教育改革實(shí)驗(yàn)區(qū)和試點(diǎn)園培育管理,支持改革實(shí)驗(yàn)區(qū)推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新,聚焦制約當(dāng)前學(xué)前教育發(fā)展瓶頸問(wèn)題,探索改革發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。完善“行政推動(dòng)、科研引領(lǐng)、專家指導(dǎo)、園本研究”的學(xué)前教育保教改革實(shí)踐模式,培育和推廣一批改革實(shí)驗(yàn)成果,發(fā)揮頭雁引領(lǐng)效應(yīng),分批審核認(rèn)定150所左右的省級(jí)保教改革園。
。⿵(qiáng)化幼兒園辦園監(jiān)管
1、完善監(jiān)管機(jī)制。落實(shí)縣級(jí)人民政府和各有關(guān)部門的監(jiān)督管理責(zé)任,提升跨部門協(xié)同治理能力,完善動(dòng)態(tài)監(jiān)管機(jī)制,嚴(yán)格幼兒園準(zhǔn)入和過(guò)程管理,強(qiáng)化對(duì)幼兒園辦園條件、教師資格與配備、安全防護(hù)、收費(fèi)行為、衛(wèi)生保健、保育教育、財(cái)務(wù)管理等方面的動(dòng)態(tài)監(jiān)管,保證辦學(xué)質(zhì)量,防止出現(xiàn)新的無(wú)證園。健全學(xué)前教育管理信息系統(tǒng),加強(qiáng)學(xué)籍管理。完善幼兒園信息備案及公示制度,各類幼兒園的基本信息納入?yún)^(qū)(縣)政務(wù)信息系統(tǒng)管理,定期向社會(huì)公布幼兒園教職工配備、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量評(píng)估等方面信息,幼兒園園長(zhǎng)和專任教師變更要主動(dòng)向教育主管部門備案,一個(gè)月內(nèi)完成信息更新。加強(qiáng)民辦園財(cái)務(wù)監(jiān)管,非營(yíng)利性民辦園收取費(fèi)用、開展活動(dòng)的資金往來(lái),要使用在教育行政部門備案的賬戶,確保收費(fèi)主要用于保障教職工待遇、改善辦園條件、提高保教質(zhì)量。嚴(yán)禁非營(yíng)利性民辦幼兒園舉辦者通過(guò)任何方式取得辦學(xué)收益、分配或轉(zhuǎn)移辦學(xué)結(jié)余。
2、強(qiáng)化安全管理。幼兒園必須把保護(hù)幼兒生命安全和健康放在首位,落實(shí)園長(zhǎng)安全管理主體責(zé)任和有關(guān)部門安全監(jiān)管責(zé)任,健全各項(xiàng)安全管理和安全責(zé)任制度,及時(shí)排查安全隱患,嚴(yán)防各類事故發(fā)生。加強(qiáng)人防、物防、技防建設(shè),幼兒園門口設(shè)置隔離欄、隔離墩或升降柱等硬質(zhì)防沖撞設(shè)施,專職保安配備、一鍵式緊急報(bào)警和視頻監(jiān)控裝置配備和封閉化管理全面達(dá)標(biāo)。健全幼兒園公共安全教育制度,通過(guò)符合幼兒身心特點(diǎn)的方式提高幼兒感知、體悟、躲避危險(xiǎn)和傷害的能力。構(gòu)建聯(lián)防聯(lián)控有效機(jī)制,公安機(jī)關(guān)要優(yōu)化上下學(xué)時(shí)段幼兒園周邊“高峰勤務(wù)”機(jī)制,強(qiáng)化幼兒園周邊重點(diǎn)巡防,組織公安民警、警務(wù)輔助人員、學(xué)校保衛(wèi)人員、教職員工和群防群治力量落實(shí)好幼兒園“護(hù)學(xué)崗”機(jī)制。各地教育部門要會(huì)同有關(guān)部門建立健全幼兒園安全日常監(jiān)管、重大隱患督辦、約談通報(bào)等工作機(jī)制,落實(shí)監(jiān)督檢查常態(tài)化措施,確保幼兒園安全運(yùn)轉(zhuǎn)。重視加強(qiáng)家校協(xié)同,提高家長(zhǎng)安全防范意識(shí)和能力。
3、規(guī)范辦園行為。加強(qiáng)辦園行為監(jiān)督指導(dǎo),重點(diǎn)對(duì)存在危房、“三防”不達(dá)標(biāo)等安全隱患及園長(zhǎng)和教師不具備規(guī)定資格等不規(guī)范辦園行為進(jìn)行動(dòng)態(tài)督查,限期整改,整改不到位的依法進(jìn)行處罰。對(duì)出現(xiàn)體罰及變相體罰等嚴(yán)重師德失范行為的幼兒園,年檢實(shí)行一票否決,對(duì)涉事教職工、管理者和舉辦者依法追究法律責(zé)任。各地要部署開展幼兒園名稱規(guī)范清理行動(dòng),對(duì)冠以“中國(guó)”“中華”“全國(guó)”“國(guó)際”“世界”“全球”等字樣、包含外語(yǔ)詞、外國(guó)國(guó)名、地名,使用“雙語(yǔ)”“藝術(shù)”“國(guó)學(xué)”“私塾”等片面強(qiáng)調(diào)課程特色以及帶有宗教色彩的名稱,以及民辦園使用公辦學(xué)校名稱或簡(jiǎn)稱等進(jìn)行清理整治,按規(guī)定期限完成整改。加大校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)執(zhí)法檢查力度,對(duì)面向?qū)W齡前兒童開展線上培訓(xùn)和以學(xué)前班、幼小銜接班、思維訓(xùn)練班、托管班等名義開展線下學(xué)科類(含外語(yǔ))培訓(xùn),以及其他違反兒童身心發(fā)展規(guī)律和接受能力的培訓(xùn)活動(dòng),一經(jīng)發(fā)現(xiàn),嚴(yán)肅查處,并追究相關(guān)人員的責(zé)任。
五、組織保障
。ㄒ唬┘訌(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
各市、縣(區(qū))黨委、政府要高度重視學(xué)前教育發(fā)展,加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)前教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),切實(shí)承擔(dān)發(fā)展學(xué)前教育的主體責(zé)任。要把學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃的組織實(shí)施列入黨委和政府工作重要議事日程和相關(guān)部門的年度任務(wù),制訂本地區(qū)學(xué)前教育發(fā)展提升行動(dòng)方案,加大政策支持和條件保障力度,確保行動(dòng)計(jì)劃目標(biāo)任務(wù)落實(shí)到位。
。ǘ┙⒐ぷ魍七M(jìn)機(jī)制。
各市、縣(區(qū))政府要建立落實(shí)學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃協(xié)調(diào)機(jī)制,建立完善政府牽頭,教育、機(jī)構(gòu)編制、發(fā)展改革、公安、民政、財(cái)政、人力資源社會(huì)保障、自然資源、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)、衛(wèi)生健康、醫(yī)療保障、稅務(wù)、殘聯(lián)、婦聯(lián)等相關(guān)部門聯(lián)動(dòng)配合的工作機(jī)制,落實(shí)部門責(zé)任分工,形成工作合力,著力破解長(zhǎng)期制約學(xué)前教育發(fā)展的體制機(jī)制問(wèn)題。
。ㄈ┩晟贫綄(dǎo)評(píng)估機(jī)制。
省級(jí)將繼續(xù)采取適當(dāng)方式對(duì)市、縣(市)學(xué)前教育公辦率、普惠率進(jìn)行考核評(píng)估。各地要按規(guī)劃扎實(shí)推進(jìn)縣域?qū)W前教育普及普惠發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作,壓實(shí)政府責(zé)任,完善督導(dǎo)問(wèn)責(zé)機(jī)制。發(fā)生較大社會(huì)影響的安全責(zé)任事故、重大案事件和師德師風(fēng)問(wèn)題的縣(市、區(qū))2年內(nèi)不得申報(bào)學(xué)前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估。將推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠、深化體制機(jī)制改革、提升保教質(zhì)量、完善投入保障等情況,納入對(duì)市、縣(區(qū))政府依法履行教育職責(zé)的綜合督政內(nèi)容、政府績(jī)效考核體系,促進(jìn)學(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
幼兒園學(xué)前教育質(zhì)量提升實(shí)施方案3
黨的十八大以來(lái),國(guó)家連續(xù)實(shí)施三期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃,推動(dòng)學(xué)前教育取得快速發(fā)展,有效緩解了“入園難、入園貴”問(wèn)題。為深入貫徹落實(shí)黨的十九屆五中全會(huì)“完善普惠性學(xué)前教育保障機(jī)制”“建設(shè)高質(zhì)量教育體系”的部署要求,積極服務(wù)國(guó)家人口發(fā)展戰(zhàn)略,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展,現(xiàn)決定實(shí)施“十四五”學(xué)前教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃。
一、總體要求
。ㄒ唬┲笇(dǎo)思想
貫徹新發(fā)展理念,把實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展作為提高普惠性公共服務(wù)水平、扎實(shí)推進(jìn)共同富裕的重大任務(wù),全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),遵循學(xué)前教育規(guī)律,強(qiáng)化政府主體責(zé)任,健全保障機(jī)制,努力滿足人民群眾幼有所育的美好期盼,為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
(二)基本原則
1、強(qiáng)化公益普惠。踐行以人民為中心發(fā)展思想,堅(jiān)持學(xué)前教育公益普惠基本方向,健全普惠性學(xué)前教育資源配置、師資隊(duì)伍建設(shè)、經(jīng)費(fèi)投入與成本分擔(dān)等方面保障機(jī)制,提升學(xué)前教育公共服務(wù)水平。
2、堅(jiān)持鞏固提高。優(yōu)化城鄉(xiāng)幼兒園布局,持續(xù)增加普惠性學(xué)前教育資源供給,進(jìn)一步提高學(xué)前教育普及水平,鞏固普惠成果,有效滿足適齡兒童就近接受學(xué)前教育需求。
3、推進(jìn)科學(xué)保教。堅(jiān)持以幼兒為本,遵循幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律。堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng),保教結(jié)合、因材施教,促進(jìn)每名幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。推動(dòng)幼兒園和小學(xué)科學(xué)銜接,為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
4、提升治理能力。加快學(xué)前教育立法進(jìn)程,推進(jìn)依法治教、依規(guī)辦園。健全治理體系,加強(qiáng)規(guī)范監(jiān)管,強(qiáng)化安全保障,提升學(xué)前教育治理能力現(xiàn)代化水平。
。ㄈ┲饕繕(biāo)
進(jìn)一步提高學(xué)前教育普及普惠水平,到2025年,全國(guó)學(xué)前三年毛入園率達(dá)到90%以上,普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)到85%以上,公辦園在園幼兒占比達(dá)到50%以上。
覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理、公益普惠的學(xué)前教育公共服務(wù)體系進(jìn)一步健全,普惠性學(xué)前教育保障機(jī)制進(jìn)一步完善,幼兒園保教質(zhì)量全面提高,幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接機(jī)制基本形成。
二、重點(diǎn)任務(wù)
。ㄒ唬┭a(bǔ)齊普惠資源短板。多渠道持續(xù)增加普惠性資源供給,大力發(fā)展公辦幼兒園,積極扶持普惠性民辦園,支持和規(guī)范社會(huì)力量辦園。加強(qiáng)村級(jí)幼兒園建設(shè),城市新增人口、流動(dòng)人口集中地區(qū)新建改擴(kuò)建一批幼兒園,完善城鄉(xiāng)學(xué)前教育布局和公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò),切實(shí)保障適齡幼兒入園。
。ǘ┩晟破栈荼U蠙C(jī)制。切實(shí)落實(shí)各級(jí)政府發(fā)展學(xué)前教育責(zé)任,優(yōu)化完善學(xué)前教育管理體制、辦園體制,落實(shí)政府投入為主、家庭合理分擔(dān)、其他多渠道籌措經(jīng)費(fèi)的機(jī)制,健全幼兒園教師配備補(bǔ)充、工資待遇保障制度,提升教師專業(yè)能力,促進(jìn)普惠性學(xué)前教育可持續(xù)發(fā)展。
(三)全面提升保教質(zhì)量。深化幼兒園教育改革,堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng),全面推進(jìn)科學(xué)保教,加快實(shí)現(xiàn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)有效銜接。推進(jìn)學(xué)前教育教研改革,強(qiáng)化教研為教師專業(yè)成長(zhǎng)和幼兒園保育教育實(shí)踐服務(wù)。健全幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估體系,充分發(fā)揮質(zhì)量評(píng)估對(duì)保教實(shí)踐的科學(xué)導(dǎo)向作用,提高教師專業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐能力。
三、政策措施
。ㄒ唬﹥(yōu)化普惠性資源布局
推進(jìn)教育公平,增加普惠性資源供給,充分考慮出生人口變化、鄉(xiāng)村振興和城鎮(zhèn)化發(fā)展趨勢(shì),逐年做好入園需求測(cè)算,完善縣(區(qū))普惠性幼兒園布局規(guī)劃,原則上每三年調(diào)整一次。結(jié)合三孩生育政策實(shí)施和地方實(shí)際,及時(shí)修訂和調(diào)整居住社區(qū)人口配套學(xué)位標(biāo)準(zhǔn),推動(dòng)城市居住社區(qū)、易地搬遷安置區(qū)配套建設(shè)與人口規(guī)模相適應(yīng)的幼兒園,產(chǎn)權(quán)及時(shí)移交當(dāng)?shù)卣_保提供普惠性服務(wù),滿足就近入園需要。完善農(nóng)村學(xué)前教育資源布局,辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園,通過(guò)依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園舉辦分園、村獨(dú)立或聯(lián)合辦園、巡回支教等方式滿足農(nóng)村適齡兒童入園需求。充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的輻射指導(dǎo)作用,實(shí)施鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村幼兒園一體化管理。鼓勵(lì)有條件的地方探索實(shí)施學(xué)前教育服務(wù)區(qū)制度。
(二)推進(jìn)普惠性資源擴(kuò)容增效
國(guó)家實(shí)施教育提質(zhì)擴(kuò)容工程和教育強(qiáng)國(guó)推進(jìn)工程,新建改擴(kuò)建一批公辦幼兒園,支持人口集中流入地、農(nóng)村地區(qū)、“三區(qū)三州”、原集中連片特困地區(qū)縣和片區(qū)外國(guó)家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣普及學(xué)前教育。各地實(shí)施幼兒園建設(shè)項(xiàng)目,補(bǔ)齊普惠性資源短板,確保城鄉(xiāng)學(xué)前教育資源全覆蓋。加大扶持力度,落實(shí)財(cái)政補(bǔ)助、劃撥方式供地、減免稅費(fèi)和租金等政策,鼓勵(lì)支持政府機(jī)關(guān)、國(guó)有企事業(yè)單位、軍隊(duì)、街道、農(nóng)村集體舉辦公辦幼兒園,積極扶持民辦園提供普惠性服務(wù)。逐步化解和消除學(xué)前教育“大班額”現(xiàn)象,防止出現(xiàn)新的無(wú)證園。全面改善辦園條件,消除園舍安全隱患。各類幼兒園按照國(guó)家和地方的有關(guān)要求配備豐富適宜的玩教具和游戲材料。對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心園、企事業(yè)單位和集體資產(chǎn)舉辦的幼兒園,經(jīng)機(jī)構(gòu)編制部門審批后,依據(jù)《事業(yè)單位登記管理暫行條例》等相關(guān)規(guī)定做好事業(yè)單位法人登記管理工作,發(fā)揮其兜底線、保普惠的重要作用。各。▍^(qū)、市)要認(rèn)真部署開展城鎮(zhèn)小區(qū)配套園治理“回頭看”,對(duì)治理成效進(jìn)行全面復(fù)查,健全城鎮(zhèn)小區(qū)配套園建設(shè)管理制度,完善扶持政策和監(jiān)管機(jī)制,鞏固治理成果,堅(jiān)決防止出現(xiàn)反彈。
。ㄈ┙∪(jīng)費(fèi)投入與成本分擔(dān)機(jī)制
各。▍^(qū)、市)以提供普惠性服務(wù)為衡量標(biāo)準(zhǔn),科學(xué)核定普惠性幼兒園辦園成本,明確分擔(dān)比例,統(tǒng)籌制定財(cái)政補(bǔ)助和收費(fèi)政策,合理確定家庭支出水平。優(yōu)化完善財(cái)政補(bǔ)助政策,逐步提高學(xué)前教育財(cái)政投入水平,保障普惠性學(xué)前教育有質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展。健全學(xué)前教育資助制度,切實(shí)保障家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童接受普惠性學(xué)前教育。加強(qiáng)幼兒園收費(fèi)監(jiān)管,各。▍^(qū)、市)綜合考慮經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、群眾承受能力和辦園成本等因素,動(dòng)態(tài)調(diào)整公辦幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、普惠性民辦幼兒園最高收費(fèi)限價(jià)。各。▍^(qū)、市)盡快制訂完善非營(yíng)利性民辦幼兒園收費(fèi)的具體辦法,可對(duì)非營(yíng)利性民辦園實(shí)行政府指導(dǎo)價(jià)管理,在合理核定辦園成本的基礎(chǔ)上,明確收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)決遏制過(guò)高收費(fèi)和過(guò)度逐利行為。
。ㄋ模┨岣哂變簣@師資培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量
鼓勵(lì)各地結(jié)合實(shí)際加大農(nóng)村和欠發(fā)達(dá)地區(qū)幼兒園教師培養(yǎng)力度。深化學(xué)前教育專業(yè)改革,完善培養(yǎng)方案,強(qiáng)化學(xué)前兒童發(fā)展和教育專業(yè)基礎(chǔ),注重培養(yǎng)學(xué)生觀察了解兒童、支持兒童發(fā)展的實(shí)踐能力。在高等學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)增加特殊教育專業(yè)課程,提高師范生的融合教育能力。各地制定幼兒園教師和教研員培訓(xùn)規(guī)劃,加大培訓(xùn)力度,實(shí)施全員培訓(xùn),突出實(shí)踐導(dǎo)向,提高培訓(xùn)實(shí)效。鼓勵(lì)高校、教科研機(jī)構(gòu)和優(yōu)質(zhì)幼兒園結(jié)對(duì)幫扶基層、邊遠(yuǎn)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)幼兒園。
。ㄎ澹┍U嫌變簣@教師配備和工資待遇
各地要及時(shí)補(bǔ)充公辦園教職工,嚴(yán)禁“有編不補(bǔ)”、長(zhǎng)期使用代課教師。民辦園按照配備標(biāo)準(zhǔn)配足配齊教職工。落實(shí)公辦園教師工資待遇保障政策,統(tǒng)籌工資收入政策、經(jīng)費(fèi)支出渠道,確保教師工資及時(shí)足額發(fā)放、同工同酬。按照政府購(gòu)買服務(wù)范圍的規(guī)定,可將公辦園中保育、安保、食堂等服務(wù)納入政府購(gòu)買服務(wù)范圍,所需資金從地方財(cái)政預(yù)算中統(tǒng)籌安排,公辦園和承接主體應(yīng)當(dāng)依法保障相關(guān)勞動(dòng)者權(quán)益。民辦園要參照公辦園教職工工資收入水平,合理確定相應(yīng)教職工的工資收入。各類幼兒園教職工依法全員納入社會(huì)保障體系,暢通繳費(fèi)渠道,農(nóng)村集體辦園的教職工社會(huì)保險(xiǎn)可委托鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園代繳,農(nóng)村小學(xué)附屬幼兒園由小學(xué)代繳。各類幼兒園依法依規(guī)足額足項(xiàng)為教職工繳納社會(huì)保險(xiǎn)和住房公積金,社會(huì)保障、醫(yī)療保障、稅務(wù)等有關(guān)主管部門依法依規(guī)對(duì)幼兒園教職工繳納社保情況組織檢查,積極開展醫(yī)保參保宣傳進(jìn)校園等活動(dòng),切實(shí)保障教職工合法權(quán)益。
。┩晟朴變簣@規(guī)范管理機(jī)制
落實(shí)縣級(jí)人民政府和各有關(guān)部門的監(jiān)督管理責(zé)任,提升跨部門協(xié)同治理能力,完善動(dòng)態(tài)監(jiān)管機(jī)制,強(qiáng)化對(duì)幼兒園辦園條件、教師資格與配備、安全防護(hù)、收費(fèi)行為、衛(wèi)生保健、保育教育、財(cái)務(wù)管理等方面的動(dòng)態(tài)監(jiān)管。完善幼兒園信息備案及公示制度,各類幼兒園的基本信息納入?yún)^(qū)(縣)政務(wù)信息系統(tǒng)管理,定期向社會(huì)公布幼兒園教職工配備、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量評(píng)估等方面信息,幼兒園園長(zhǎng)和專任教師變更要主動(dòng)向教育主管部門備案,一個(gè)月內(nèi)完成信息更新。加強(qiáng)民辦園財(cái)務(wù)監(jiān)管,非營(yíng)利性民辦園收取費(fèi)用、開展活動(dòng)的資金往來(lái),要使用在教育行政部門備案的賬戶,確保收費(fèi)主要用于保障教職工待遇、改善辦園條件、提高保教質(zhì)量。嚴(yán)禁非營(yíng)利性民辦幼兒園舉辦者通過(guò)任何方式取得辦學(xué)收益、分配或轉(zhuǎn)移辦學(xué)結(jié)余。
(七)強(qiáng)化幼兒園安全保障
嚴(yán)格落實(shí)幼兒園安全主體責(zé)任和有關(guān)部門安全監(jiān)管責(zé)任,建立全覆蓋的安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系。幼兒園要健全房屋設(shè)備、消防、門衛(wèi)、食品藥品、幼兒接送交接、幼兒就寢值守和活動(dòng)組織等安全防護(hù)和檢查制度,及時(shí)排查安全隱患,嚴(yán)防各類事故發(fā)生。加強(qiáng)人防、物防、技防建設(shè),幼兒園門口設(shè)置隔離欄、隔離墩或升降柱等硬質(zhì)防沖撞設(shè)施,專職保安配備、一鍵式緊急報(bào)警、視頻監(jiān)控裝置配備和封閉化管理全面達(dá)標(biāo)。構(gòu)建聯(lián)防聯(lián)控有效機(jī)制,公安機(jī)關(guān)要優(yōu)化上下學(xué)時(shí)段幼兒園周邊“高峰勤務(wù)”機(jī)制,強(qiáng)化幼兒園周邊重點(diǎn)巡防,組織公安民警、警務(wù)輔助人員、學(xué)校保衛(wèi)人員、教職員工和群防群治力量落實(shí)好幼兒園“護(hù)學(xué)崗”機(jī)制。各地教育部門要會(huì)同有關(guān)部門建立健全幼兒園安全日常監(jiān)管、重大隱患督辦、約談通報(bào)等工作機(jī)制,及時(shí)通報(bào)幼兒園安全風(fēng)險(xiǎn),定期組織開展聯(lián)合檢查和集中整治,落實(shí)監(jiān)督檢查常態(tài)化措施,確保幼兒園安全運(yùn)轉(zhuǎn)。
(八)加大不規(guī)范辦園行為治理力度
加強(qiáng)辦園行為督導(dǎo),重點(diǎn)對(duì)存在危房、“三防”不達(dá)標(biāo)等安全隱患及園長(zhǎng)和教師不具備規(guī)定資格等不規(guī)范辦園行為進(jìn)行動(dòng)態(tài)督查,限期整改,整改不到位的依法進(jìn)行處罰。對(duì)出現(xiàn)體罰及變相體罰等嚴(yán)重師德失范行為的幼兒園,年檢實(shí)行一票否決,對(duì)涉事教職工、管理者和舉辦者依法追究法律責(zé)任。各省(區(qū)、市)部署開展幼兒園名稱規(guī)范清理行動(dòng),對(duì)冠以“中國(guó)”“中華”“全國(guó)”“國(guó)際”“世界”“全球”等字樣,包含外語(yǔ)詞、外國(guó)國(guó)名、地名,使用“雙語(yǔ)”“藝術(shù)”“國(guó)學(xué)”“私塾”等片面強(qiáng)調(diào)課程特色以及帶有宗教色彩的名稱,以及民辦園使用公辦學(xué)校名稱或簡(jiǎn)稱等進(jìn)行清理整治,2022年6月前完成整改。加大校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)執(zhí)法檢查力度,對(duì)面向?qū)W齡前兒童開展線上培訓(xùn)和以學(xué)前班、幼小銜接班、思維訓(xùn)練班、托管班等名義開展線下學(xué)科類(含外語(yǔ))培訓(xùn),以及其他違反兒童身心發(fā)展規(guī)律和接受能力的培訓(xùn)活動(dòng),一經(jīng)發(fā)現(xiàn),嚴(yán)肅查處,并追究相關(guān)人員的責(zé)任。
。ň牛┥罨變簣@教育改革
深入貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,以先進(jìn)的`實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為引領(lǐng),切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念和行為,促進(jìn)幼兒在快樂的童年生活中獲得有益身心的學(xué)習(xí)和發(fā)展經(jīng)驗(yàn),提升教師職業(yè)成就感。深入推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接,在認(rèn)真開展試點(diǎn)、加強(qiáng)實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上,全面構(gòu)建銜接機(jī)制,強(qiáng)化幼兒園和小學(xué)深度合作,切實(shí)提高入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育的科學(xué)性和有效性,堅(jiān)決糾正超前學(xué)習(xí)、拔苗助長(zhǎng)等違反幼兒身心發(fā)展規(guī)律的行為。教育部出臺(tái)《幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估指南》,各。▍^(qū)、市)完善幼兒園質(zhì)量評(píng)估實(shí)施辦法,將各類幼兒園全部納入質(zhì)量評(píng)估范圍,樹立科學(xué)導(dǎo)向,強(qiáng)化過(guò)程評(píng)估,引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng),全面提高幼兒園保教質(zhì)量。
。ㄊ┩苿(dòng)學(xué)前教育教研改革
堅(jiān)持教研為幼兒園教育實(shí)踐服務(wù),為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù),為教育管理決策服務(wù)。加強(qiáng)學(xué)前教育教研工作,遴選優(yōu)秀園長(zhǎng)和教師充實(shí)教研崗位,每個(gè)區(qū)縣至少配備一名學(xué)前教育專職教研員,形成一支專兼結(jié)合的高素質(zhì)專業(yè)化學(xué)前教研隊(duì)伍。完善教研指導(dǎo)責(zé)任區(qū)、區(qū)域教研和園本教研制度,實(shí)現(xiàn)各類幼兒園教研指導(dǎo)全覆蓋。教研人員要深入幼兒園保教實(shí)踐,了解教師專業(yè)成長(zhǎng)需求,分類制定教研計(jì)劃,確定教研內(nèi)容,及時(shí)研究解決教師保教實(shí)踐中的困惑和問(wèn)題。充分發(fā)揮城鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的輻射指導(dǎo)作用,推動(dòng)區(qū)域保教質(zhì)量整體提升。
四、組織實(shí)施
。ㄒ唬┘訌(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)前教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化省級(jí)統(tǒng)籌,充分發(fā)揮市級(jí)區(qū)域中心作用,落實(shí)縣級(jí)主體責(zé)任,以縣為基礎(chǔ)逐級(jí)編制學(xué)前教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃,科學(xué)確定學(xué)前教育發(fā)展目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)、重要舉措,并列入黨委政府工作重要議事日程,明確有關(guān)部門責(zé)任分工,采取有力措施,確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處。
。ǘ┩晟萍(lì)機(jī)制。中央財(cái)政繼續(xù)安排支持學(xué)前教育發(fā)展資金,重點(diǎn)向中西部農(nóng)村地區(qū)、欠發(fā)達(dá)地區(qū)傾斜。各地要健全激勵(lì)機(jī)制,對(duì)完成普及普惠目標(biāo)、完善普惠性學(xué)前教育保障機(jī)制、提升保教質(zhì)量等方面工作成效突出的地方按國(guó)家有關(guān)規(guī)定予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體及其他社會(huì)組織等向?qū)W前教育捐資助學(xué)。
。ㄈ⿵(qiáng)化督導(dǎo)問(wèn)責(zé)。扎實(shí)推進(jìn)縣域?qū)W前教育普及普惠發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作,壓實(shí)政府責(zé)任,完善督導(dǎo)問(wèn)責(zé)機(jī)制。將推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠、深化體制機(jī)制改革、提升保教質(zhì)量、完善投入保障政策等情況,納入對(duì)省級(jí)人民政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)和縣域?qū)W前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定重要內(nèi)容,發(fā)生較大社會(huì)影響的安全責(zé)任事故、重大案事件和師德師風(fēng)問(wèn)題的縣(市、區(qū))2年內(nèi)不得申報(bào)學(xué)前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定。各省(區(qū)、市)將行動(dòng)計(jì)劃目標(biāo)任務(wù)和政策措施落實(shí)情況納入市縣政府工作的績(jī)效考核,促進(jìn)學(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
幼兒園學(xué)前教育質(zhì)量提升實(shí)施方案4
為深入貫徹國(guó)家、四川省關(guān)于“十四五”學(xué)前教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃的部署要求,成都市教育局等十五個(gè)部門研究制定了《成都市“十四五”學(xué)前教育發(fā)展提升行動(dòng)實(shí)施方案》(以下簡(jiǎn)稱《方案》)。現(xiàn)就《方案》有關(guān)內(nèi)容解讀如下。
一、起草背景
黨的十八大以來(lái),國(guó)家、省、市連續(xù)實(shí)施了三期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃,學(xué)前教育普及普惠水平大幅提升。2021年12月9日,教育部等九部門印發(fā)《“十四五”學(xué)前教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》(教基〔2021〕8號(hào)),2022年8月3日,省教育廳等九部門印發(fā)《四川省“十四五”學(xué)前教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案》(川教〔2022〕74號(hào)),部署實(shí)施“學(xué)前教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃”,對(duì)“十四五”期間學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展進(jìn)行了規(guī)劃和部署,明確了學(xué)前教育發(fā)展基本原則,確立了工作目標(biāo),提出了重點(diǎn)任務(wù)和措施要求。
近年來(lái),成都市委、市政府高度重視教育優(yōu)先發(fā)展,堅(jiān)持把加快發(fā)展學(xué)前教育作為重大民生工程來(lái)部署,普惠性學(xué)前教育資源大幅擴(kuò)增,學(xué)前教育投入持續(xù)加大,幼兒園保育教育質(zhì)量不斷提升,學(xué)前教育普及普惠水平領(lǐng)跑全國(guó)。雖然我市學(xué)前教育實(shí)現(xiàn)了快速發(fā)展,達(dá)到了普及普惠目標(biāo),但學(xué)前教育仍是整個(gè)教育體系的短板。
二、主要內(nèi)容
《方案》包括總體要求、重點(diǎn)任務(wù)、重要措施、組織領(lǐng)導(dǎo)等四部分內(nèi)容。
第一部分:總體要求。深入貫徹以人民為中心的發(fā)展思想,在“幼有所育”上持續(xù)用力,以推動(dòng)“三個(gè)做優(yōu)做強(qiáng)”為重要牽引,以深化改革創(chuàng)新為根本動(dòng)力,以優(yōu)質(zhì)均衡為發(fā)展目標(biāo),努力滿足人民群眾對(duì)幼有優(yōu)育的美好期盼。
第二部分:重點(diǎn)任務(wù)。對(duì)接國(guó)家行動(dòng)計(jì)劃和我省實(shí)施方案的'重點(diǎn)任務(wù),提出了“加大普惠資源保障供給、加強(qiáng)普惠發(fā)展經(jīng)費(fèi)保障、加大師資隊(duì)伍建設(shè)力度、全面提升保教質(zhì)量”四大任務(wù)。
第三部分:重要措施。對(duì)應(yīng)重點(diǎn)任務(wù),提出“擴(kuò)大普惠性學(xué)前教育資源供給、健全學(xué)前教育投入與成本分擔(dān)機(jī)制、加大學(xué)前教育隊(duì)伍支持與建設(shè)力度、提高學(xué)前教育治理能力、全面提升保育教育質(zhì)量”等五個(gè)方面、14條政策措施。
第四部分:組織領(lǐng)導(dǎo)。提出“加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)、強(qiáng)化督導(dǎo)檢查、完善激勵(lì)機(jī)制”等四個(gè)方面要求。
三、特色亮點(diǎn)
。ㄒ唬┘哟筚Y源供給,突出數(shù)量和質(zhì)量雙輪驅(qū)動(dòng)。一是在擴(kuò)充普惠性學(xué)前教育資源方面,通過(guò)科學(xué)規(guī)劃資源布局、強(qiáng)化配套園規(guī)范建設(shè)使用、加大普惠資源挖潛擴(kuò)增,到2025年,全市學(xué)前三年毛入園率達(dá)到99.6%以上,公辦園在園幼兒占比達(dá)到55%以上,普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)到88%以上,新增公辦幼兒園學(xué)位不低于6萬(wàn)個(gè),全市通過(guò)縣域?qū)W前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估國(guó)家認(rèn)定。二是在全面提升保育教育質(zhì)量方面,深化幼兒園教育改革和學(xué)前教育教研改革,加強(qiáng)幼兒園內(nèi)涵建設(shè)發(fā)展,將公園城市理念融入幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教育,深入推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接,科學(xué)有效開展幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育和小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育。提升幼兒園辦園品質(zhì),實(shí)施高品質(zhì)幼兒園倍增計(jì)劃,新增市一級(jí)幼兒園達(dá)200所以上,高品質(zhì)幼兒園數(shù)量在2020年基礎(chǔ)上翻番,優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育覆蓋面逐年提高。
。ǘ┐龠M(jìn)普惠發(fā)展,健全投入與分擔(dān)機(jī)制齊頭并進(jìn)。切實(shí)落實(shí)區(qū)(市)縣政府發(fā)展學(xué)前教育責(zé)任,落實(shí)政府投入為主、家庭合理分擔(dān)、其他多渠道籌措經(jīng)費(fèi)的機(jī)制,進(jìn)一步加大學(xué)前教育投入力度,提高學(xué)前教育財(cái)政投入和支持水平。落實(shí)公辦幼兒園生均公用經(jīng)費(fèi)財(cái)政撥款制度和普惠性民辦園財(cái)政補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn),建立健全動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。加強(qiáng)幼兒園收費(fèi)監(jiān)管,綜合考慮經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、辦園成本、等級(jí)評(píng)定、群眾承受能力等因素,動(dòng)態(tài)調(diào)整公辦幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、普惠性民辦園最高收費(fèi)限價(jià)。
(三)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),注重配備保障培養(yǎng)多措并舉。師資隊(duì)伍是保障學(xué)前教育健康可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),要解決好教師配備和待遇保障問(wèn)題,一是各類幼兒園應(yīng)按照規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)配齊配足教職工。加大公辦幼兒園機(jī)構(gòu)和人員編制保障力度,統(tǒng)籌保障公辦幼兒園(含分園、辦園點(diǎn))核心管理崗位和骨干專任教師所需編制。創(chuàng)新公辦幼兒園教師編制管理,探索實(shí)施“編制+員額”管理模式。二是各區(qū)(市)縣要落實(shí)公辦園教師工資待遇保障政策,確保教師工資及時(shí)足額發(fā)放、編內(nèi)編外教師同工同酬。民辦園要參照公辦園教職工工資收入水平,合理確定相應(yīng)教職工的工資收入。支持普惠性民辦幼兒園提高改善教師待遇。各類幼兒園依法依規(guī)足額足項(xiàng)為教職工繳納社會(huì)保險(xiǎn)和住房公積金。三是加強(qiáng)學(xué)前教育從業(yè)規(guī)范管理,嚴(yán)格執(zhí)行“持證上崗”和入職查詢。優(yōu)化幼兒園教師學(xué)歷結(jié)構(gòu),鼓勵(lì)幼兒園教師學(xué)歷提升。提高師資培訓(xùn)質(zhì)量,加強(qiáng)名優(yōu)園長(zhǎng)、教師及后備人才梯隊(duì)建設(shè),嚴(yán)格幼兒園園長(zhǎng)任職資格培訓(xùn),加大學(xué)前教育教研員和幼兒園園長(zhǎng)、教師、保育員培訓(xùn)力度,“十四五”期間完成全員培訓(xùn)。
。ㄋ模┨嵘卫砟芰,加強(qiáng)監(jiān)管和規(guī)范綜合施策。一是加強(qiáng)幼兒園監(jiān)督管理,落實(shí)區(qū)(市)縣政府和各有關(guān)部門的監(jiān)督管理責(zé)任落實(shí),提升跨部門協(xié)同治理能力。完善幼兒園信息備案及公示制度,各類幼兒園的基本信息納入?yún)^(qū)(市)縣政務(wù)信息系統(tǒng)管理。加強(qiáng)民辦園財(cái)務(wù)監(jiān)管,非營(yíng)利性民辦園收取費(fèi)用、開展活動(dòng)的資金往來(lái),要使用在教育行政部門備案的賬戶。二是強(qiáng)化幼兒園安全保障,嚴(yán)格落實(shí)幼兒園安全主體責(zé)任和有關(guān)部門安全監(jiān)管責(zé)任,建立全覆蓋的安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系,構(gòu)建聯(lián)動(dòng)聯(lián)防聯(lián)控有效機(jī)制。建立健全幼兒園安全管理工作機(jī)制,及時(shí)通報(bào)幼兒園安全風(fēng)險(xiǎn),定期組織開展聯(lián)合檢查和集中整治,落實(shí)監(jiān)督檢查常態(tài)化措施。三是加強(qiáng)辦園行為規(guī)范管理,加大對(duì)不規(guī)范辦園行為治理力度,對(duì)各類違規(guī)辦園行為督促落實(shí)整改。開展幼兒園名稱規(guī)范清理行動(dòng),結(jié)合《成都市特色化校名命名導(dǎo)則》,規(guī)范幼兒園命名。加大校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)執(zhí)法檢查力度,嚴(yán)肅查處學(xué)前班、幼小銜接班等違反兒童身心發(fā)展規(guī)律和接受能力的培訓(xùn)活動(dòng)。
幼兒園學(xué)前教育質(zhì)量提升實(shí)施方案5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,xx市教科院以“立足幼兒發(fā)展提高保教質(zhì)量”為核心理念,以貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的行動(dòng)研究為主線,遵循“按需教研、按需服務(wù)、按需指導(dǎo)”的原則,引領(lǐng)全市各級(jí)各類幼兒園開展常態(tài)教研、專題教研,關(guān)注四個(gè)“注重”:注重課程資源開發(fā),注重游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè),注重幼兒自主游戲,注重學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)。切實(shí)提高幼兒園課程實(shí)施品質(zhì)與區(qū)域教研質(zhì)量,促進(jìn)幼兒主體發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展和幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。
二、工作要點(diǎn)
(一)常規(guī)“立”園。全市各級(jí)各類幼兒園要建立園本教研制度,加強(qiáng)教師分層培訓(xùn),做實(shí)做強(qiáng)園本教研。每學(xué)期要明確教研重點(diǎn),聚焦本園問(wèn)題開展專題研究,提高教研實(shí)效性。結(jié)合實(shí)踐引導(dǎo)教師有重點(diǎn)的讀書學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,讀懂《0—8歲兒童學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》等專著,引導(dǎo)園長(zhǎng)和教師參照《指南》領(lǐng)域和年段要求進(jìn)行兒童觀察評(píng)價(jià),關(guān)注幼兒核心經(jīng)驗(yàn)和關(guān)鍵能力。結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能要求,加強(qiáng)教育教學(xué)基本功培訓(xùn),鼓勵(lì)自學(xué)自練,互幫互評(píng),區(qū)、園層面要舉行相應(yīng)的基本功競(jìng)賽提高教師素質(zhì)。幼兒園要制訂科學(xué)合理的教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系,規(guī)范日常教育教學(xué)常規(guī),評(píng)價(jià)的過(guò)程是教師運(yùn)用專業(yè)知識(shí)審視教育實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問(wèn)題的過(guò)程,評(píng)價(jià)應(yīng)自然地伴隨著整個(gè)教育過(guò)程進(jìn)行。
。ǘ┯螒颉皹贰眻@。倡導(dǎo)“自由、自主、創(chuàng)造、愉悅”的游戲精神,規(guī)范幼兒園一日活動(dòng)的組織,科學(xué)合理的安排幼兒一日生活和游戲,特別強(qiáng)調(diào)幼兒每天戶外活動(dòng)的時(shí)間不低于2小時(shí),游戲活動(dòng)不少于3小時(shí),重點(diǎn)研究戶外體育游戲和區(qū)域游戲活動(dòng)的開展,因園制宜創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,分析游戲材料的.價(jià)值,有效開展過(guò)程性的觀察、記錄。讓集體教育活動(dòng)和區(qū)域游戲、戶外活動(dòng)有效鏈接,實(shí)現(xiàn)幼兒園課程的完整性、兒童學(xué)習(xí)的豐富性和發(fā)展的多元性。
本學(xué)期,xx市課程游戲化研究共同體將組織省、市項(xiàng)目基地園定期召開推進(jìn)會(huì)、研討會(huì),合力推進(jìn)我市課程游戲化建設(shè)水平。
。ㄈ┥鷳B(tài)“潤(rùn)”園。幼兒園要崇尚自然生態(tài)理念和人本主義思想,園所文化打造和環(huán)境改造要彰顯兒童本位,服務(wù)課程游戲化方向,體現(xiàn)自主靈動(dòng)、多元變通。幼兒園課程要結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),充分利用園本自然生態(tài)資源、周邊環(huán)境資源,要讓幼兒園的花草樹木、自然角、種植園真正成為兒童的“生態(tài)場(chǎng)”、“實(shí)踐場(chǎng)”、“游戲場(chǎng)”,研究如何結(jié)合主題活動(dòng)課程利用?如何引導(dǎo)幼兒參與?如何對(duì)動(dòng)植物進(jìn)行實(shí)踐探究、觀察記錄和拓展游戲體驗(yàn)?
本學(xué)期,xx市教科院繼續(xù)組織第二輪“精彩自然角,樂活種植園”幼兒園生態(tài)環(huán)境創(chuàng)意評(píng)比,引導(dǎo)教師從課程視野和游戲體驗(yàn)來(lái)關(guān)注園本自然環(huán)境的價(jià)值挖掘和資源的有機(jī)利用。
。ㄋ模┛蒲小芭d”園。各園要立足實(shí)際,提升課題和課程研究水平。以省編《幼兒園綜合活動(dòng)課程》為橋梁,推進(jìn)課程園本化實(shí)施,有效開發(fā)和利用各類課程資源,加強(qiáng)課程審議,將集體教育活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)有機(jī)融合,提升教師駕馭教材,創(chuàng)造性使用教材。區(qū)級(jí)層面要定期開展教育理念、教材使用等方面的研討交流,加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、骨干教師的培養(yǎng),提高他們管理、指導(dǎo)和評(píng)價(jià)課程的能力。
我市幼兒園在“十三五”期間取得了各級(jí)各類省市級(jí)課題立項(xiàng),幼兒園要規(guī)范過(guò)程管理和課題網(wǎng)頁(yè)等資料積累工作,要注重過(guò)程研究和階段性成果展示交流,市、區(qū)教研部門要搭建互動(dòng)交流平臺(tái),為幼兒園的課題研究提供支持,5月份,組織選送xx省學(xué)前教育學(xué)會(huì)論文和案例評(píng)比。
。ㄎ澹┨厣皬(qiáng)”園。實(shí)施名園和項(xiàng)目帶動(dòng)戰(zhàn)略,搭建園際、片區(qū)、市級(jí)互動(dòng)交流的平臺(tái),關(guān)注農(nóng)村幼兒教師的專業(yè)提升,促進(jìn)區(qū)域教研整體提高。各級(jí)各類幼兒園本著“在研究中積淀,從積淀中提煉”的原則,加強(qiáng)對(duì)園本課程、的研究,逐步積淀和提煉園本課程特色。省、市課程游戲化(前瞻性)項(xiàng)目園、xx市特色幼兒園、區(qū)主動(dòng)發(fā)展專項(xiàng)研究幼兒園要明晰理念、創(chuàng)新思路,堅(jiān)守兒童立場(chǎng),倡導(dǎo)游戲精神,扎實(shí)研究過(guò)程,豐富研究成果,做精做亮幼兒園的特色文化內(nèi)涵,提升園所品質(zhì)。
本學(xué)期,xx市教科院將帶動(dòng)新一批學(xué)科中心組和課程領(lǐng)導(dǎo)力研修團(tuán)隊(duì)開展相關(guān)研究性活動(dòng),助推優(yōu)秀教師專業(yè)成長(zhǎng)。建立業(yè)務(wù)園長(zhǎng)和民辦幼兒園教師xx市級(jí)公開課展示申報(bào)制度,搭建平臺(tái)多維互動(dòng),提升教研力度。
三、大致安排
二月份
1、各轄市區(qū)教研員學(xué)期教研工作碰頭會(huì)。
2、對(duì)接省幼教教科研、省學(xué)前學(xué)會(huì)的有關(guān)工作。
三月份
1、xx市幼兒園“精彩自然角,樂活種植園”生態(tài)環(huán)境創(chuàng)意評(píng)比(第二輪)。
2、上海星晨教育來(lái)xx組織專題培訓(xùn)活動(dòng)(3月4—5日)。
3、開展農(nóng)村幼兒園半日活動(dòng)常規(guī)調(diào)研和游戲化環(huán)境視導(dǎo)。
4、xx市學(xué)科中心組(20xx—20xx年)成員會(huì)議。
四月份
1、xx省、xx市二級(jí)課程游戲化項(xiàng)目研究共同體活動(dòng)。
2、會(huì)同轄區(qū)開展農(nóng)村幼兒園半日活動(dòng)常規(guī)調(diào)研游戲化環(huán)境視導(dǎo)。
3、組織開展xx市業(yè)務(wù)園長(zhǎng)公開課開放觀摩活動(dòng)和青年教師培訓(xùn)。
4、組織參加xx省幼兒園科學(xué)教育聯(lián)盟園活動(dòng)和選送交流材料等。
五月份
1、xx市學(xué)前教育學(xué)科中心組和骨干教師專題論壇。
2、有關(guān)課題研究性活動(dòng)展示交流。
3、組織開展民辦園(非集團(tuán)化辦學(xué))教師公開課研討活動(dòng)。
4、組織選送“20xx年xx省學(xué)前教育論文和案例評(píng)比”。
六月份
1、有關(guān)xx市幼兒園課程游戲化基地調(diào)研。
2、參與幼兒園各類研究課題評(píng)估、鑒定和相關(guān)指導(dǎo)。
3、組織開展省課改基地園建設(shè)和相關(guān)培訓(xùn)工作。
4、省、市幼兒園青年教師、骨干教師專項(xiàng)培訓(xùn)。
幼兒園學(xué)前教育質(zhì)量提升實(shí)施方案6
新學(xué)期新面貌,對(duì)于我來(lái)說(shuō)既是一個(gè)新的希望,也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)對(duì)上個(gè)學(xué)期工作的總結(jié),我對(duì)新學(xué)期作出了以下的教學(xué)計(jì)劃:
一、幼兒情感方面
從幼兒的情感開始,先育人,再教學(xué)。教會(huì)幼兒懂禮貌、互助、謙讓與等待,并要求幼兒用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)與別人打招呼,讓幼兒養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。
二、教學(xué)方面
我們班大部分幼兒比較對(duì)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和認(rèn)字感興趣,也掌握得比較好,下學(xué)期要繼續(xù)保持他們對(duì)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和認(rèn)字的興趣,并不斷地激發(fā)幼兒其他方面的興趣,例如善于傾聽故事、敢于表達(dá)自己的情感等。作為老師的我,要多動(dòng)手做教具并不斷發(fā)掘有趣的教學(xué)方式,創(chuàng)新自己的同時(shí)也在提高教學(xué)質(zhì)量。
三、家長(zhǎng)方面
要加強(qiáng)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通,用愛心與耐心去教育每一個(gè)幼兒,去了解每一個(gè)家長(zhǎng),爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的信任與支持,并能夠和我成為朋友,放心地把孩子交給我。我相信,我的努力家長(zhǎng)是會(huì)看得到的。
四、活動(dòng)方面
盡量讓幼兒多活動(dòng)多鍛煉,讓其在玩中學(xué)、學(xué)中完,讓其身心得到更全面的發(fā)展,多教幼兒跳舞,爭(zhēng)取在20--年的六一舞臺(tái)上看到更精彩的表演,讓每一個(gè)幼兒都能展示自己,讓每一個(gè)家長(zhǎng)都更信任我。
新學(xué)期蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)希望,我希望中一班的小朋友在我的帶領(lǐng)下,天天都是開開心心地來(lái)幼兒園,開開心心地回家!最后,祝愿廣大家長(zhǎng)朋友、各位辛勤付出的老師及最可愛的小朋友們:新年快樂!心想事成!
幼兒園的工作四繁瑣的,為了更好的開展教學(xué)工作,也為了給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)好的環(huán)境,我制定了如下個(gè)人教學(xué)計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想
更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)
1、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,因人施教,使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展。
2、在教學(xué)中,尊重幼兒,營(yíng)造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎,并具有較強(qiáng)的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動(dòng),和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng),讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題,并解決問(wèn)題。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,激發(fā)幼兒的.興趣。
3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,是教師、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域,并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
4、鼓勵(lì)幼兒參加各種各樣的活動(dòng),比如舞蹈、美術(shù)等興趣班,這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,從幼兒身上吸取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能,建立其自信和對(duì)集體的歸屬感
5、注重家園聯(lián)系。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng),如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答,讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師,也是家長(zhǎng)的朋友,有困難大家一起解決。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn),第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視。
本學(xué)期,我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取從以下幾方面獲得提高:教學(xué)方面,我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料,寫好每一次教育活動(dòng)計(jì)劃和總結(jié),多學(xué)習(xí),把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中,多思反,結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法,促進(jìn)幼兒發(fā)展。
幼兒園學(xué)前教育質(zhì)量提升實(shí)施方案7
一、班級(jí)情況分析:
中間班36個(gè)孩子,其中5個(gè)是下學(xué)期的新生,2個(gè)是老師。通過(guò)在花園小班生活一學(xué)年,孩子在各方面都有了不同程度的提高,日常生活也有了很大的進(jìn)步。
1、分析這個(gè)班孩子的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì):
(1)最好掌握正確的洗手方法,用茶杯喝水。
(2)孩子基本上可以愉快地進(jìn)入公園,可以友好地與同伴相處和交流。
(3)能夠進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的自理活動(dòng)。
(4)用簡(jiǎn)單禮貌的語(yǔ)言問(wèn)候老師和同伴,有些孩子可以主動(dòng)問(wèn)候客人。
2、薄弱環(huán)節(jié)分析:
(1)在學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中,有些孩子注意力不夠集中。對(duì)于老師的提問(wèn),有的表現(xiàn)出“與我無(wú)關(guān)”的感覺,有的還停留在前面的問(wèn)題上,有的答非所問(wèn);其他孩子喜歡做下面的小把戲,有時(shí)候會(huì)影響到別人。
(2)約1/4的孩子吃飯慢,一個(gè)暑假下來(lái),有的孩子吃完飯就忘了衛(wèi)生工作(擦桌子、擦嘴、搬椅子等)。),而且洗手過(guò)程中愛在浴室里呆著玩。
(3)孩子的操作能力和套路有待提高。
(4)兒童在戶外運(yùn)動(dòng)中的自我保護(hù)能力有待提高,部分兒童在協(xié)調(diào)動(dòng)作方面仍存在一定困難。
(5)個(gè)別孩子(大一)在與人交往時(shí)膽小怕事。他們不敢主動(dòng)找同齡人,而是坐在椅子上等著別人和他們交流,無(wú)法很好的表達(dá)自己的想法和愿望。
(6)遇到困難,孩子的第一反應(yīng)是叫老師,缺乏動(dòng)腦解決問(wèn)題的主動(dòng)性。
(7)兒童的任務(wù)意識(shí)薄弱,任務(wù)不能及時(shí)完成。
二、本學(xué)期工作目標(biāo):
這學(xué)期我們兩位老師會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,針對(duì)這個(gè)班孩子的實(shí)際情況,參考這個(gè)年齡段孩子的發(fā)展要求和不足,在新的《綱要》指導(dǎo)思想的指導(dǎo)下給予有效的.指導(dǎo),及時(shí)運(yùn)用家庭溝通的方法,達(dá)到家庭男女同校的效果。促進(jìn)每個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展。
三、任務(wù)和措施:
(一)加強(qiáng)班級(jí)管理,確保兒童身心健康發(fā)展
1、班里兩位老師要團(tuán)結(jié)起來(lái)談合作,在教育理念上達(dá)成一致,堅(jiān)持一致性的常規(guī)訓(xùn)練。
2、定期召開班會(huì),發(fā)現(xiàn)不足,制定措施,認(rèn)真落實(shí)。
3、開展以安全為重點(diǎn)的一日活動(dòng)安全活動(dòng)。例如,兒童應(yīng)該通過(guò)復(fù)制照片或結(jié)合兒童的游戲活動(dòng)和生活中的具體例子來(lái)提高對(duì)自身安全的警惕。
(二)培養(yǎng)孩子良好的身體素質(zhì),注重常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉:
1、培養(yǎng)孩子的自助意識(shí),樹立為他人服務(wù)的意識(shí)。
2、在平時(shí)的教學(xué)中穿插一些健康知識(shí),教會(huì)孩子一些增進(jìn)健康的方法,讓孩子初步形成健康安全生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度。
3、開展家庭活動(dòng),從兩個(gè)方面促進(jìn)兒童身體素質(zhì)和行為習(xí)慣的發(fā)展。
(3)五大領(lǐng)域的任務(wù)和措施:
健康領(lǐng)域任務(wù):
1、情緒穩(wěn)定,快樂,感受幼兒園生活的快樂。
2、形成良好的吃飯、睡覺、洗漱、上廁所等個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,具備基本的自理能力。
3、學(xué)會(huì)按順序穿脫衣服鞋襪,物品擺放有序。
4、不玩危險(xiǎn)品和危險(xiǎn)游戲,活動(dòng)中保護(hù)自己不受傷害,注意不要傷害他人。遇到危險(xiǎn)時(shí),知道躲避并呼救。
5、不挑食,經(jīng)常喝水,知道溫度變化時(shí)增減衣服;不要將手或其他異物放入口、鼻或耳中;不要摩擦
6、能夠積極愉快地參加戶外游戲和體育鍛煉,能夠及時(shí)、靈敏、協(xié)調(diào)地走、跑、跳、鉆、爬、爬。
措施:
1、開展“我會(huì)保護(hù)自己”的小主題活動(dòng),幫助孩子建立初步的自我保護(hù)意識(shí)。
2、建立飲水記錄、“我有進(jìn)步”等小環(huán)境,幫助孩子養(yǎng)成有意識(shí)的行為習(xí)慣。
3、學(xué)習(xí)新的早操,開發(fā)新的運(yùn)動(dòng)游戲,制作新的可選玩具,幫助孩子養(yǎng)成每天鍛煉的好習(xí)慣,促進(jìn)身體素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
社交任務(wù):
1、愉快積極地參與幼兒園活動(dòng),逐步增強(qiáng)自信心;
2、樂于與他人互動(dòng)合作,有初步的合作、互助、分享、謙讓意識(shí),逐漸體驗(yàn)到與他人互動(dòng)合作的樂趣;
3、學(xué)會(huì)使用禮貌的表達(dá)方式,如問(wèn)候、告別、謙遜和感謝;
4、遵守幼兒園和班級(jí)的規(guī)則,知道并遵守一些簡(jiǎn)單的社會(huì)規(guī)則。知道明顯的是非,愿意學(xué)習(xí)好榜樣,改正錯(cuò)誤;
5、有初步的任務(wù)感和責(zé)任感,主動(dòng)為自己、為他人、為集體做點(diǎn)事。遇到困難和挫折時(shí),可以在大人的指導(dǎo)和幫助下,自己嘗試解決;
6、尊重長(zhǎng)輩和老師,與同齡人相處融洽,體會(huì)和欣賞別人對(duì)自己的愛。
措施:
1、讓孩子經(jīng)常獲得成功的經(jīng)驗(yàn),形成積極的自我意識(shí),建立對(duì)自己的信心。
2、創(chuàng)造條件讓孩子有機(jī)會(huì)進(jìn)行小組合作,指定每周五為“玩具分享日”,鼓勵(lì)孩子自帶玩具和書籍到班級(jí),一起分享,感受一起玩耍的快樂。
3、提供規(guī)則要求,做規(guī)則棋,通過(guò)游戲引導(dǎo)孩子判斷某些行為的對(duì)錯(cuò),初步建立規(guī)則感。
4、建立責(zé)任學(xué)生。
幼兒園學(xué)前教育質(zhì)量提升實(shí)施方案8
一、目標(biāo)
1、在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,幫助幼兒感知并理解多種風(fēng)格的音樂作品,鼓勵(lì)其運(yùn)用多種形式進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn),并體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。
2、在音樂活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒比較自然地運(yùn)用表情、動(dòng)作與同伴交流合作;引導(dǎo)其體驗(yàn)與同伴合作唱歌的.快樂。
3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)樂曲的旋律和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)創(chuàng)編動(dòng)作,并能靈活地變換舞蹈隊(duì)形。
4、引導(dǎo)幼兒掌握多種打擊樂器的演奏方法,探索同一種樂器的不同演奏方法。
5、引導(dǎo)幼兒積極參與設(shè)計(jì)樂曲的配器方案,鼓勵(lì)幼兒擔(dān)任小指揮。
6、鼓勵(lì)幼兒積極參與簡(jiǎn)單的打擊樂器的制作并演奏。
二、教學(xué)活動(dòng)安排
三月主題活動(dòng)一:紅紅中國(guó)年主題活動(dòng)二:把愛送給你
第一周歌曲:十二生肖歌P65第二周歌曲:讓座P77
第三周欣賞:送你一枝玫瑰花P 90第四周歌曲:小老鼠與啤酒桶P109第五周歌曲:斗牛士之歌p122
四月主題活動(dòng)一:春天的秘密主題活動(dòng)二:我要上學(xué)了
第一周歌曲:學(xué)說(shuō)話P117 第二周:春天在哪里P172
第三周歌曲:種葵花P180 第四周歌曲:黃鸝鳥做早操P195
五月主題活動(dòng)一:地球村主題活動(dòng)二:我要飛
第一周音樂律動(dòng):小牧民P222第二周欣賞:茉莉花P245
第三周歌曲:我和星星打電話P254第四周歌曲:坐上我的小飛船P 263
六月主題活動(dòng)一:夏天主題活動(dòng)二:再見了,幼兒園
第一周歌曲:小青蛙你唱吧P282第二周歌曲:夏天的雷雨P(guān)289
第三周歌曲:小小雨點(diǎn)P306 第四周歌曲:畢業(yè)歌P316
第五周歌曲:老師,再見了P328
幼兒園學(xué)前教育質(zhì)量提升實(shí)施方案9
社會(huì)一直在進(jìn)步,知識(shí)不斷更新,人如果滿足于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取,那么會(huì)跟不上時(shí)代的步伐。所以人也要不斷地充實(shí)自己,給自己注入新的知識(shí)能源,才能在工作和生活中得以發(fā)揮應(yīng)用,以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。但是為了更有效地提高自己的知識(shí)水平和工作能力,需制定切實(shí)可行的具體計(jì)劃。以下是這個(gè)學(xué)期幾方面的計(jì)劃。
一、師德的培養(yǎng):
做好一個(gè)教師,首先要有良好的道德規(guī)范。
(1)學(xué)習(xí)和研究國(guó)家的法律法規(guī),做到懂法、守法、用法。遵守文明行為規(guī)范,抑惡揚(yáng)善,勿以惡小而為之,勿以善小而不為。
(2)嚴(yán)格遵守幼兒園的管理制度,認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好班主任及幼兒園安排的各項(xiàng)工作。
(3)在工作中團(tuán)結(jié)同事,懂得謙讓,樂于助人。
(4)要愛孩子,教育的最高境界就是愛的'教育,要把每個(gè)孩子當(dāng)成自己的孩子來(lái)愛著,讓孩子有家的歸屬感。
(5)用自己的良好行為來(lái)影響孩子,以身作則,為社會(huì)的和諧和進(jìn)步作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作能力的提高:
(1)學(xué)習(xí)和借鑒各老師的經(jīng)驗(yàn),在教學(xué)活動(dòng)組織和環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面著手努力,挖掘新能源信息,配合班主任工作安排,有效完成工作任務(wù)。
(2)學(xué)習(xí)有關(guān)家長(zhǎng)工作方面的書籍并借鑒各老師的家園溝通經(jīng)驗(yàn),及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況,讓家長(zhǎng)放心。
(3)參加常規(guī)教學(xué)和蒙氏教學(xué)的學(xué)科組培訓(xùn),提高教學(xué)水平。
三、繼續(xù)自己的專業(yè)特長(zhǎng)的學(xué)習(xí)。
在業(yè)余時(shí)間多練習(xí)鋼琴、舞蹈、音樂等。并積極參與幼兒園的文藝活動(dòng),在活動(dòng)中學(xué)習(xí)并能學(xué)以致用。
四、在業(yè)余時(shí)間多閱讀各類書籍。
拓寬自己的知識(shí)面,并通過(guò)多媒體等多種渠道學(xué)習(xí)新知識(shí),掌握新觀念,做到與時(shí)俱進(jìn),才能不與社會(huì)脫節(jié)。
以上幾方面我會(huì)到學(xué)期末作一個(gè)總結(jié)與反思,有做不到位的環(huán)節(jié),能及時(shí)糾正和總結(jié)提高。
幼兒園學(xué)前教育質(zhì)量提升實(shí)施方案10
一、班級(jí)管理。
1、班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣。
2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全、衛(wèi)生意識(shí),提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識(shí)。
3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語(yǔ),學(xué)習(xí)禮貌待人,尊重別人。
4、教師互相交流學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,利用本園的有利條件,將教學(xué)繼續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。把知識(shí)傳授給幼兒。
5、認(rèn)真參加幼兒園舉辦的教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身教學(xué)水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈,做好幼兒在家午睡工作,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,衣服,圖書等物品。嚴(yán)格做好班級(jí)消毒記錄。
二、教學(xué)工作。
1、提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。
2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過(guò)剪,撕,折,來(lái)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,手腕靈活性,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力。
3、加強(qiáng)體育鍛煉,保證每天兩小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,增加幼兒體質(zhì)。
4、制定每周教學(xué)計(jì)劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。
5、五大領(lǐng)域。
〈1〉健康———學(xué)習(xí)穿衣,養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動(dòng)作,發(fā)展幼兒身體的平衡感。此外多一點(diǎn)戶外游戲和一些簡(jiǎn)單的體育競(jìng)技游戲,充分促進(jìn)幼兒發(fā)育發(fā)展。
〈2〉社會(huì)———能主動(dòng)與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神;進(jìn)行友好手拉手活動(dòng),交朋友活動(dòng)使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)與他人打招呼和溝通。
〈3〉語(yǔ)言———培養(yǎng)幼兒言表達(dá)能力及故事講述,情景表演,看圖講述,看圖認(rèn)物等,利用區(qū)角開展好幼兒區(qū)角活動(dòng),讓幼兒在學(xué)中玩,玩中學(xué)。
〈4〉藝術(shù)———培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力,在音樂游戲中,培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的'愛好。
〈5〉數(shù)理邏輯智能。培養(yǎng)比較和配對(duì),推測(cè)的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力。
三、安全工作。
1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。不準(zhǔn)在教室追逐,大少便要排隊(duì),教室張貼安全標(biāo)志,教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,并教育好幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。
2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育。
3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī),調(diào)動(dòng)幼兒的自覺性。
4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。
四、衛(wèi)生保健工作。
1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時(shí)為幼兒增減衣服。
2、每天早上做好晨檢,做好記錄。
3、充分利用陽(yáng)光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。
4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。
五、家長(zhǎng)工作。
1、堅(jiān)持家園聯(lián)系制度,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一日在園的生活,學(xué)習(xí)等情況,積極主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,生活等情況,以取得家長(zhǎng)教育與幼兒園教育的一致,
2、每學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次、有關(guān)家庭教育的活動(dòng),積極參與社區(qū)教育,文明建設(shè)活動(dòng),使幼兒園,家庭,社會(huì)三方面教育有機(jī)結(jié)合。
3、結(jié)合本園要求,繼續(xù)開展家長(zhǎng)委員會(huì)議,動(dòng)員家長(zhǎng)參與幼兒園管理,發(fā)揮家長(zhǎng)委員的作用。
幼兒園學(xué)前教育質(zhì)量提升實(shí)施方案11
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我園將繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),以我園教育教學(xué)工作的實(shí)際水平為出發(fā)點(diǎn),以提高教育教學(xué)水平和教師專業(yè)素質(zhì)為工作目標(biāo),結(jié)合幼兒園上學(xué)期工作的完成情況,將全面開展以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為主的各項(xiàng)教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)及家園共育活動(dòng),進(jìn)一步改善并提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)我園教育教學(xué)水平不斷提高。
二、工作重點(diǎn)
1、加強(qiáng)日常教育教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量
2、開展園本教研及培訓(xùn)活動(dòng),提高教師專業(yè)素質(zhì)
3、增強(qiáng)對(duì)年輕教師的業(yè)務(wù)管理,使其快速成長(zhǎng)
三、主要工作及措施
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師素養(yǎng)
1、年輕教師的理論知識(shí)學(xué)習(xí)
由于我園年輕教師較多,在他們進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中,應(yīng)當(dāng)不斷為其充電,加強(qiáng)教師理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。本學(xué)期我園定于每周六由教研組人員組織教師學(xué)習(xí)各種教育雜志及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的內(nèi)容,共同探討好的教育方法,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄,并在學(xué)習(xí)過(guò)程中鼓勵(lì)教師談體會(huì)與心得,并結(jié)合自己的教育實(shí)踐找差距,以使教師更快成長(zhǎng)。
2、園本培訓(xùn)活動(dòng)
我園將本學(xué)期的三月份定于園本培訓(xùn)月,定于每周二、五晚為培訓(xùn)時(shí)間,要求全體教師參加。針對(duì)教育教學(xué)、安全教育、育兒經(jīng)驗(yàn)、教師職業(yè)道德等內(nèi)容,選擇教師感興趣的教育話題,結(jié)合教育事例,深入開展教師培訓(xùn)活動(dòng),使教師全面汲取和獲知更多領(lǐng)域的知識(shí)。培訓(xùn)結(jié)束后,鼓勵(lì)教師撰寫心得,并利用全體教師會(huì)時(shí)間交流、學(xué)習(xí),一同分享學(xué)習(xí)的收獲。
3、深刻認(rèn)識(shí)教研
我園是個(gè)年輕的集體,由于經(jīng)驗(yàn)缺乏,對(duì)于教研活動(dòng)理解的不夠透徹,上學(xué)期,我園教研組成員一起商量、琢磨、并嘗試制定教研計(jì)劃,首先從認(rèn)識(shí)教研著手,開展了關(guān)于“認(rèn)識(shí)教研活動(dòng)”“怎樣開展教研活動(dòng)”的集中培訓(xùn),收到了良好的效果。本學(xué)期,我園將從實(shí)際出發(fā),制定出適合我園教師水平的教研計(jì)劃,利用每周五、周六下午時(shí)間,由教研組人員帶領(lǐng)全體教師一同參與教研活動(dòng),在深刻認(rèn)識(shí)教研工作的基礎(chǔ)上,理清教研工作方向,共同提高教研水平。
(二)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)的管理力度,促教學(xué)水平不斷提升
1·班級(jí)管理工作
加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度,強(qiáng)化班主任的管理意識(shí),提高其管理水平、決策水平及協(xié)調(diào)水平。本學(xué)期初,要求班主任制定出相應(yīng)的班級(jí)教學(xué)管理計(jì)劃。計(jì)劃的內(nèi)容從以下方面著手,制定每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理分配班級(jí)的教學(xué)任務(wù),按時(shí)備課、有效組織教學(xué)活動(dòng)、積極與家長(zhǎng)溝通,將其先進(jìn)的管理思路、全新的工作理念、出色的管理方法至于計(jì)劃中,協(xié)調(diào)配置好班內(nèi)教師的工作,共同搞好班級(jí)工作。
2·開展互動(dòng)是聽、評(píng)課活動(dòng)。
提高教師觀察、分析、評(píng)價(jià)等綜合能力。要求全園教師共同參與此活動(dòng),設(shè)計(jì)并組織一節(jié)教學(xué)活動(dòng),首先從領(lǐng)導(dǎo)班子開始執(zhí)教,其次為班主任執(zhí)教,最后聽取教師們的教學(xué)活動(dòng)。此活動(dòng)一方面為年輕的教師提供教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)組織實(shí)施等內(nèi)容上的幫助,讓她們首先熟悉教學(xué)過(guò)程,教學(xué)模式及教學(xué)方法,并有足夠時(shí)間安排自己的教學(xué)活動(dòng),從老教師身上學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與方法,促進(jìn)年輕教師組織教學(xué)活動(dòng)的熱情;另一方面也增強(qiáng)老教師模范帶頭的作用,讓她們更用心的設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。新老教師相互融合,可達(dá)到揚(yáng)長(zhǎng)避短,相互促進(jìn)的作用。
3·完善教師備課制度。
本學(xué)期,我園為教師的`備課辦公室新增了網(wǎng)絡(luò)服務(wù),增添了電腦設(shè)備以供教師上網(wǎng)查閱資料。加強(qiáng)對(duì)教師集體備課活動(dòng)的管理,發(fā)揮教研組和備課負(fù)責(zé)人的作用,以年級(jí)組為單位備課,每周二為小班組,每周三為中班組,每周四為大班組。
4·深入開展隨堂聽課活動(dòng)
隨堂聽課活動(dòng)與全園性的聽課活動(dòng)相比,在一定程度上能降低教師組織教學(xué)活動(dòng)的壓力,減少教師的緊張情緒,又能起到督促教師為教學(xué)活動(dòng)做積極認(rèn)真的準(zhǔn)備。本學(xué)期,我們規(guī)定教師每周必須聽取他人一節(jié)教學(xué)活動(dòng),可自由選擇聽課對(duì)象,由教研組長(zhǎng)跟隨聽課,并對(duì)執(zhí)教者提出合理、有效地改進(jìn)方法,提高教師的課堂教學(xué)質(zhì)量與組織活動(dòng)的技巧。
5·加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)的管理制度
一日生活常規(guī)的好不好直接關(guān)系到幼兒的成長(zhǎng)和教師組織活動(dòng)的質(zhì)量。本學(xué)期三月份,我們將重點(diǎn)加強(qiáng)此項(xiàng)工作的管理力度,首先組織全園教師進(jìn)行“如何培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)“的培訓(xùn),深入各班級(jí)做好檢查、指導(dǎo)與監(jiān)督工作。從幼兒入園到離園的每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)開展的井井有條,保持整齊性與秩序性。從中找方法,學(xué)經(jīng)驗(yàn),保證教學(xué)活動(dòng)豐富多彩,戶外活動(dòng)有條不紊,以培養(yǎng)幼兒良好的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、挖掘家庭教育資源,促家園共育雙豐收
幼兒家長(zhǎng)是一個(gè)重要的教育資源。上學(xué)期,我園廣泛挖掘家庭教育資源,相繼開展了以家庭教育為主的各項(xiàng)家園共育活動(dòng)。成立了“家長(zhǎng)委員會(huì)”開展了“家長(zhǎng)助教”“家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流”及“家長(zhǎng)講座”等活動(dòng),收到了家長(zhǎng)的認(rèn)可與贊揚(yáng)。本學(xué)期,我園繼續(xù)將家長(zhǎng)先進(jìn)的教育思想及成功的育兒經(jīng)驗(yàn)廣泛吸收,以“家委會(huì)”成員為主,帶動(dòng)更多家長(zhǎng)參與幼兒園的活動(dòng)。
1·“家委會(huì)”人員制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃,將本學(xué)期家長(zhǎng)工作的內(nèi)容整理、編輯并作為幼兒園工作計(jì)劃的參考。
2·學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)與教育經(jīng)驗(yàn)交流。利用家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間向家長(zhǎng)傳達(dá)班級(jí)的學(xué)期計(jì)劃,要求班內(nèi)制定出家長(zhǎng)會(huì)的詳細(xì)計(jì)劃,包括目標(biāo)、主持人、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、形式、準(zhǔn)備、具體步驟與過(guò)程。并將集中探討與解決家長(zhǎng)共同關(guān)心的問(wèn)題,由班級(jí)教師主持,請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)一起參與,共同分析問(wèn)題,并做全面系統(tǒng)的講解,使更多家長(zhǎng)明確科學(xué)教育幼兒的方法。會(huì)后要有活動(dòng)效果分析與評(píng)價(jià)。一個(gè)成功的家長(zhǎng)會(huì)會(huì)使整個(gè)學(xué)期的工作得到順利開展,會(huì)得到家長(zhǎng)的積極配合。
3·指導(dǎo)班級(jí)開展好家長(zhǎng)園地及家園共育活動(dòng)。家長(zhǎng)園地或家園共育是以文字的形式定期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)的一種形式,其內(nèi)容包括家園合作的方方面面:兒童身體與心理的發(fā)展特點(diǎn),家庭教育方法指導(dǎo),新的教育觀念,班級(jí)近期的活動(dòng),孩子的作品,家長(zhǎng)需配合的事項(xiàng)等。并留出空隙讓家長(zhǎng)談心得、體會(huì)、提建議等。
4·電話訪問(wèn)活動(dòng)
組織14位班主任開展公開的電話訪問(wèn)活動(dòng),主要了解一學(xué)期班級(jí)所做的工作在家長(zhǎng)心目中的滿意程度,訪問(wèn)內(nèi)容為:班級(jí)管理、教學(xué)活動(dòng)、對(duì)幼兒園教育教學(xué)工作的合理化建議等。全面了解家長(zhǎng)的真實(shí)反映與迫切需要,做合理的分析,并進(jìn)行改善與提高。
五、具體工作安排
三月份:教研組制定教研工作計(jì)劃
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)
園本培訓(xùn)月
各班一日生活常規(guī)的訓(xùn)練
四月份:人人上好一節(jié)課
家委會(huì)活動(dòng)
早操評(píng)比
收集手指操
五月份:體育競(jìng)技賽
教師舞蹈基本功考核
六月份:慶六一文藝演出
隨堂聽課活動(dòng)
書寫材料集中評(píng)比
七月份:大班畢業(yè)典禮
教育教學(xué)效果驗(yàn)收
幼兒園學(xué)前教育質(zhì)量提升實(shí)施方案12
以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為,提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。提高教師教育教學(xué)反思能力,提高我園教育質(zhì)量。
工作重點(diǎn):
1、在上學(xué)期區(qū)域活動(dòng)進(jìn)展的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善,努力將個(gè)別化教學(xué)達(dá)到先進(jìn)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。
2、抓好教師思想道德,教學(xué)質(zhì)量的工作,為教師們提供多種平臺(tái)學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì),進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè),不斷提高教師育人能力和水平。
3、對(duì)新形勢(shì)的課題研究。教研組在教學(xué)活動(dòng)中遇到的難題展開討論。
4、做好兒童節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,使幼兒對(duì)自己的節(jié)日有個(gè)永久的美好回憶。
5、科學(xué)教育和健康教育活動(dòng)列入探索研究課題。
具體工作:
三月份
1、新學(xué)期開始各項(xiàng)工作認(rèn)真完成。
2、區(qū)域活動(dòng)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高,操作材料,活動(dòng)內(nèi)容,活動(dòng)形式,標(biāo)牌等達(dá)到一個(gè)新的標(biāo)準(zhǔn)。
3、根據(jù)教學(xué)改革的需要,制定適合我園現(xiàn)狀的教學(xué)方案及課程調(diào)整。
4、認(rèn)真做好各項(xiàng)教育資料的書寫工作。
5、教研活動(dòng)組及時(shí)研究討論在教學(xué)中出現(xiàn)的難點(diǎn)。
四月份:
1、隨著季節(jié)的變化,主題活動(dòng)圍繞著春天來(lái)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)內(nèi)容,讓孩子們感受春天的美,歌唱春天,描繪春天,到大自然中去尋找春天。
2、天氣逐漸轉(zhuǎn)暖,孩子們的'戶外活動(dòng)時(shí)間隨之增多,教師們根據(jù)自己孩子的年齡特點(diǎn)為他們?cè)O(shè)計(jì)多種多樣的戶外游戲,使孩子們?cè)谟螒蛑蝎@得健康、獲得快樂。
3、教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)個(gè)別化教學(xué)融為一體。使幼兒在舒適新穎的環(huán)境中獲得知識(shí),在愉悅的心情中找到快樂。使他們?cè)谔剿髦邪l(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題找到成功的喜悅。
4、引導(dǎo)幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子,教師以自己的文明行為和語(yǔ)言潛移默化地來(lái)影響幼兒,使他們的品行得到正確的教育,同時(shí)與家長(zhǎng)及時(shí)做好溝通工作,家園共育。為孩子們良好的品德打好基礎(chǔ)。
五月份:
1、制定迎“六一”聯(lián)歡活動(dòng)計(jì)劃并準(zhǔn)備各種相應(yīng)材料;顒(dòng)主題新穎,為孩子孩子們營(yíng)造節(jié)日的氣氛。
2、各班教師根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定聯(lián)歡活動(dòng)計(jì)劃,根據(jù)每個(gè)幼兒的個(gè)體差異為他們制定適合的參與內(nèi)容。使每個(gè)幼兒參與其中,每個(gè)幼兒都有展示才藝的機(jī)會(huì),在他們的記憶中留下美好的回憶。
3、做好各項(xiàng)聯(lián)歡活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,教師們要各負(fù)其責(zé),對(duì)來(lái)園的各界人士熱情接待,做好幼兒的安全工作。達(dá)到聯(lián)歡活動(dòng)圓滿成功。
六月份:
1、經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的個(gè)別化教育教學(xué)的研究與實(shí)施,在區(qū)域活動(dòng)的形式上,材料的投放上,指示標(biāo)牌等都有了進(jìn)一步的提升,在其基礎(chǔ)上,教師們總結(jié)摸索經(jīng)驗(yàn),使我園的區(qū)域教學(xué)達(dá)到更高的標(biāo)準(zhǔn)。
2、各班教師根據(jù)本班幼兒掌握的繪畫技能,隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方案,豐富幼兒的繪畫經(jīng)驗(yàn),使孩子們的繪畫能力得到更好的發(fā)展。學(xué)前班繪畫活動(dòng)放到戶外去完成。讓他們感受大自然的美,用他們手中的畫筆來(lái)勾畫心目中大自然的美麗。
3、認(rèn)真研究討論科學(xué)教育課題,提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作———教學(xué)材料和教育思路。課后平行班教師相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教育隨筆及時(shí)記錄,使孩子們?cè)谶@一學(xué)科中增長(zhǎng)知識(shí),激發(fā)他們對(duì)身邊事物的好奇心,讓他們懂得科學(xué)并不遙遠(yuǎn),就在我們身邊。
4、健康教育是我們這學(xué)期研究的課題之一,組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn),提高并豐富教師的知識(shí)面。在教育方法上拓寬教育思路,利用教具掛圖等操作材料,加上教師巧妙的語(yǔ)言。讓孩子們了解并會(huì)保護(hù)自己的身體,懂得健康的重要性。
幼兒園學(xué)前教育質(zhì)量提升實(shí)施方案13
為落實(shí)教體局教育質(zhì)量提升年的教育指導(dǎo)方向,圍繞中心校全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的辦學(xué)理念,我校學(xué)前教育階段將全面提升幼兒園保教質(zhì)量。為使保教質(zhì)量有效提升,根據(jù)我校實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。
一、總體思路
圍繞一個(gè)中心(圍繞“教育教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)這一中心),突出兩個(gè)重點(diǎn)(突出幼兒園誦讀活動(dòng)和幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作),促進(jìn)三個(gè)發(fā)展(園班文化內(nèi)涵,教師專業(yè)素質(zhì),幼兒綜合能力),抓好四大常規(guī)(安全、習(xí)慣、活動(dòng)、衛(wèi)生),全面提升師幼素質(zhì),形成一支專業(yè)素質(zhì)過(guò)硬的幼教團(tuán)隊(duì),著力打造一所優(yōu)質(zhì)的校園。
二、目標(biāo)任務(wù)
1.圍繞“愛與責(zé)任”文化,塑造我校幼教質(zhì)量品牌。質(zhì)量是一所幼兒園的辦園之基,我們要圍繞校園理念,開展好各項(xiàng)活動(dòng),創(chuàng)辦為幼兒、為教師、為家長(zhǎng)發(fā)展的幼兒園。
2.加大和縣城二幼,三幼的聯(lián)系,爭(zhēng)取采取送出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式,提升我園幼兒教師的素質(zhì)。以科研課題為重點(diǎn)開展幼兒園園本教研活動(dòng),按照教體局研訓(xùn)中心的活動(dòng)安排開展幼兒教師大練兵,讓每位教師都有一個(gè)過(guò)硬的專業(yè),具備專業(yè)的教師技能。提高新上崗教師、轉(zhuǎn)崗和代課教師的一日活動(dòng)組織能力。
3.進(jìn)一步完善園班文化內(nèi)涵
。1)發(fā)揮環(huán)境育人的作用,圍繞愛與責(zé)任校園文化,突出愛與責(zé)任的室內(nèi)外環(huán)境文化,做到一校園一品味,一班級(jí)一主題。
。2)深化活動(dòng)中學(xué)習(xí)的內(nèi)涵,圍繞愛與責(zé)任校園文化,通過(guò)園所、班級(jí)、集體教育、戶外游戲等活動(dòng)彰顯活動(dòng)文化。
4.扎實(shí)開展幼兒習(xí)慣啟蒙教育。幼兒的學(xué)習(xí)能力與生活和衛(wèi)生習(xí)慣是分不開的,深入做好幼兒園“六個(gè)一”活動(dòng),抓實(shí)對(duì)幼兒生活和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
5.安全教育常抓不懈。幼兒園教育就是保育和教育,當(dāng)然以保為首,以保為重,幼兒的身體健康和安全是我們幼兒園一日活動(dòng)的重中之重,做好晨午檢、幼兒安全教育,各項(xiàng)必要的安全演練,防患于未然。
6.家園共育活動(dòng)創(chuàng)新開展
(1)家長(zhǎng)親子崗活動(dòng)要變換形式以實(shí)際開展,農(nóng)村家庭有它自身的特點(diǎn),教師要根據(jù)本地實(shí)際情況開展并利用好親子崗活動(dòng)。
。2)經(jīng)典誦讀活動(dòng)以幼兒園國(guó)學(xué)教材為依托,完善園本教材,開展家園親子誦讀活動(dòng)。
。3)繼續(xù)深化開展快樂家庭系列親子活動(dòng)。
三、主要工作
新教育形勢(shì)下,需要新的教育模式,需要?jiǎng)?chuàng)新的工作思路,更需要?jiǎng)?wù)實(shí)求新的專業(yè)團(tuán)隊(duì),我們將繼續(xù)研透《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,以游戲?yàn)橛變褐饕顒?dòng)形式,以主題教育為幼兒能力培養(yǎng)主要教育形式,針對(duì)有條件的園班繼續(xù)創(chuàng)建主題性區(qū)域活動(dòng),開展符合農(nóng)村實(shí)際的戶外體育游戲活動(dòng)。
繼續(xù)開展好“六個(gè)一”即每天演唱一首好歌曲。每天一節(jié)誦讀課。每天一小時(shí)戶外體育活動(dòng)。每天一個(gè)家庭小任務(wù)。每周一個(gè)好習(xí)慣培養(yǎng)。每月一次主題活動(dòng)。要求教師將這六個(gè)一活動(dòng),體現(xiàn)在月周計(jì)劃上,并按計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)。
學(xué)片教研活動(dòng)真正落到實(shí)處,研修本學(xué)片確實(shí)需要解決的問(wèn)題,教研組長(zhǎng)要認(rèn)真學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,用《指南》的要求指導(dǎo)學(xué)片內(nèi)的教研活動(dòng)。每學(xué)年教研活動(dòng)不少于4次,即每學(xué)期2 兩次。本學(xué)期集體教育活動(dòng)主要以研究科學(xué)活動(dòng)為主,培訓(xùn)活動(dòng)以新上崗教師培訓(xùn)和代課教師培訓(xùn)為主。新上崗教師培訓(xùn)以幼兒教師師德、一日常規(guī)、幼兒各項(xiàng)安全的保護(hù)及教育、幼兒家長(zhǎng)工作等培訓(xùn)。經(jīng)典誦讀活動(dòng)我們將繼續(xù)拓展活動(dòng)形式,學(xué)習(xí)經(jīng)典歌曲,國(guó)內(nèi)外經(jīng)典童話、小故事,故事表演等活動(dòng)。繼續(xù)創(chuàng)新開展快樂家庭系列親子活動(dòng)。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),幼兒園成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長(zhǎng):范書華(長(zhǎng)山峪中心校校長(zhǎng))
副組長(zhǎng):王海濤(長(zhǎng)山峪中心校德育校長(zhǎng)分管幼教)
邊雪菊(長(zhǎng)山峪中心校幼教主任)
成 員:趙炎 宋子荷 付然然 趙曉飛
組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)全園“教育教學(xué)質(zhì)量提升”活動(dòng)全面協(xié)調(diào)、監(jiān)控工作,副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定“活動(dòng)”實(shí)施方案、活動(dòng)的動(dòng)員、活動(dòng)的`督導(dǎo)、考評(píng)工作;成員負(fù)責(zé)本學(xué)片活動(dòng)的具體實(shí)施和操作。
五、保障措施
。ㄒ唬、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度。
1.結(jié)合幼兒園實(shí)際,科學(xué)制定切實(shí)可行的教學(xué)管理制度,用制度全方位、全過(guò)程管理教學(xué)。
2.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度,將制度貫徹落實(shí)到每一個(gè)教研組、每一名教師,抓好制度的落實(shí)。
3.在制定和運(yùn)用過(guò)程中,逐步健全、完善教學(xué)管理制度,探索出適用性、可操作性強(qiáng)的管理辦法,不斷提高幼兒園教育教學(xué)管理水平。4.嚴(yán)格考評(píng)教學(xué)管理制度的執(zhí)行情況,強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,充分調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性,促進(jìn)教學(xué)工作的全面提高。
。ǘ┻M(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作。
1.開齊、開足、開好課程。
2.狠抓教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范課堂教學(xué),創(chuàng)新教學(xué)方法,在提高課堂教學(xué)效率上下功夫。
。1)備課:嚴(yán)把備課關(guān),注重備課質(zhì)量,加大對(duì)備課的過(guò)程性督查,讓每一節(jié)常規(guī)課都做到不備課不上課。
。2)講課:教學(xué)效果要明顯,課堂教學(xué)氣氛要活躍,讓幼兒基本能夠理解和掌握當(dāng)堂所學(xué)知識(shí)和技能,達(dá)到擬定的教學(xué)目標(biāo)。3.加強(qiáng)聽課、評(píng)課工作。園領(lǐng)導(dǎo)要聽齊30節(jié)課、其他教師要聽足10節(jié)課,聽課做到有記錄,有評(píng)析。幼教主任聽課要有評(píng)課指導(dǎo)記錄。
(三)、扎實(shí)開展教學(xué)活動(dòng),用活動(dòng)推動(dòng)教學(xué)。
圍繞研訓(xùn)中心活動(dòng)安排,扎實(shí)開展好校內(nèi)研討課、觀摩課、公開課、示范課、教學(xué)講座等教學(xué)活動(dòng)。
六、實(shí)施步驟
。ㄒ唬(dòng)階段(2017年9月)
召開幼兒教師保教質(zhì)量提升動(dòng)員大會(huì),認(rèn)真組織學(xué)習(xí)關(guān)于幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量提升的實(shí)施方案,動(dòng)員和教育全園教職工提高對(duì)“教育教學(xué)質(zhì)量提升”活動(dòng)和重要性、必要性的認(rèn)識(shí)。成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定幼兒園教師提高教育教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)方案。
。ǘ(shí)施階段(2017年10月—2017年12月)
根據(jù)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量提升方案,認(rèn)真組織實(shí)施。進(jìn)一步完善教學(xué)管理有關(guān)制度,開展各種學(xué)習(xí)、教學(xué)、培訓(xùn)、檢查、評(píng)比活動(dòng)。
。ㄈ、總結(jié)階段(2018年1月)
學(xué)期總結(jié),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及不足。評(píng)選出本次教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)中成績(jī)突出校園和教師進(jìn)行交流與表彰。
總之,幼兒園的質(zhì)量提升是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,不可能一蹴而就。4 它需要我們不斷深入的探索和實(shí)踐,也需要幼兒園、家庭、社會(huì)三者共同協(xié)作和配合,當(dāng)然還需要和小學(xué)教育相互銜接,才能更好地提升教育質(zhì)量。
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