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      2. 教師節(jié)活動方案策劃

        時間:2022-12-19 16:44:27 方案 我要投稿

        2022教師節(jié)活動方案策劃

          為了確保工作或事情能高效地開展,就需要我們事先制定方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么問題來了,方案應該怎么寫?下面是小編整理的2022教師節(jié)活動方案策劃,歡迎大家分享。

        2022教師節(jié)活動方案策劃

        2022教師節(jié)活動方案策劃1

          一、活動目的

          1、通過故事分享,感知、認識到老師對我們的恩情。

          2、通過作品展示,感恩教師,感恩老師的愛心,感恩老師的勞動,感恩老師的教誨。

          3、通過自己的實際行動,報答老師對我們的恩情。

          4、通過活動,加強師生交流,增進師生感情,改善師生關系。

          二、活動口號

          感恩教師,從我做起。

          三、活動菜單

          (一)小故事,大分享(可選)。

          1、分享古今中外感恩教師的故事。

          2、講述某位老師最讓我感動的一件事。

          3、閱讀一組“感恩教師”的文章。

          (二)小作品,大展示(可選)

          1、一張手工賀卡。

          2、一朵手工鮮花。

          3、一篇以“我與老師的故事”為主題的征文。

          4、一幅以“感恩教師”為主題的圖畫。

          5、一張手抄小報。

          6、一張書簽,上面寫上對老師的感謝語或祝福語。

          (三)小眼睛,大觀察

          各小隊分工合作,觀察并了解某一位教師一天的工作,開展“我是一名教師”的換位思考,酌情開展“我當小老師”的體驗活動,體會教師的良苦用心和付出的精力。

          (四)小行動,大報恩

          1、出一期以“感恩教師”為主題的黑板報。

          2、開展“我為教師做件事”的活動,主動幫助教師做一件力所能及的事情,表達對教師的感謝。

          3、唱一首感恩教師的歌曲,表達對老師的感謝。

        2022教師節(jié)活動方案策劃2

          一、實施班級:

          七(2)班

          二、指導思想:

          1、通過活動,讓學生了解教師節(jié),知道它的習俗,傳說等。提高學生對祖國文化的熱愛、獲得對社會、對自我之間的內在聯(lián)系的整體認識,形成親近民族文化、關愛自然、關心社會以及自我發(fā)展的責任感,從而形成社會發(fā)展和生活方式變革所要求的基本品質。

          2、通過教師節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日班級活動的開展,讓學生更加熱愛自己的家鄉(xiāng),來讓學生弘揚民族精神。

          3、讓學生懂得親情的可貴,能融入集體中,促進學生之間的友情

          4、通過本次活動,發(fā)展學生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,學會認知、發(fā)展學生的動手能力,養(yǎng)成合作探究學習的態(tài)度和習慣。

          三、活動準備:

          1、教師可大學會用部分學生從網(wǎng)上或書上查找有關教師節(jié)的背景資料。

          2、聯(lián)系好熟悉節(jié)日掌故的有關機構和個人,以便學生進行調查采訪。

          3、準備好學生外出活動所需的一些設備,如相機等

          四、活動過程:

          (一)搜集準備階段:

          1、學生搜集教師節(jié)相關資料,如“教師節(jié)的由來”、“教師節(jié)的'習俗”、“教師節(jié)的詩歌”、“做一做‘教師’”、“教師大學燈”、“教師燈謎會”等,對活動提出自己的設想。

          2、班委會召開會議制定計劃,學生根據(jù)自己喜歡的內容自由組合,分配好人員,選好各個小組長。然后由組長帶領,明確本組活動目標、任務和要求,制定活動計劃。

          (二)活動實施階段

          1、按小組開展調查、訪問、圖片收集、查找資料;實地考察,找出我地區(qū)教師節(jié)傳統(tǒng)文化特色風情;分析調查結果并對活動所獲得的資料認真做好記錄。由各組組長負責分工完成(訪問方式有:實地訪問、電話訪問等形式,組員根據(jù)訪問的情況做好記錄)

          2、集中交流,合作探究。各小組討論在活動中的心得體會和在活動中遇到的問題等。根據(jù)活動的體驗和小組成員之間的交流吸取教訓,調整方法。

          3、整理信息,分組準備好各自的教師特色展示。

          五、活動成果展示,交流分享:

          在老師指導下,各個小組的成員根據(jù)活動中獲得的信息作進一步的篩選和整理,形成共識,以書面形式上交大學,并總結自己在活動中的心得體會。各個小組成員以不同的方式向同學分享展示自己對教師節(jié)的了解(如包教師煮教師、制作大學燈、頌教師詩歌等)。老師和同學共同評價這次的活動。

          六、活動評價。

          1、學生自評、互評

          學生根據(jù)參加的每次活動,實事求是地填寫“活動記錄卡”,要求——寫清班級、姓名、家長姓名;活動計劃、過程;活動感想;相關圖片等。

          活動結束后,教師可引導學生對自己活動的成果進行反思,進行自評和他評。

          2、教師評價

          教師激勵、鼓勵學生團結協(xié)作,共同配合;評選優(yōu)秀小隊和優(yōu)秀組織者;鼓勵學生發(fā)揮自己的個性特長,施展自己的才能,努力形成激勵廣大學生積極進取、勇于創(chuàng)新的氛圍。

        2022教師節(jié)活動方案策劃3

          一、指導思想:

          為了慶祝教師節(jié)的到來,培養(yǎng)學生的感恩心和責任心,學校特開展為期一周的教師節(jié)感恩周活動,以搭建師生溝通的平臺,引導學生用心感受到教師的辛勤耕耘、無私奉獻,并用自己的實際行動表達對老師的敬意和感恩。

          二、活動主題:

          老師,謝謝您!

          三、活動時間:

          9月7—14日

          四、活動安排:

          1、主題宣傳活動(總負責人:程紅先)

          通過各種宣傳渠道和手段,營造熱烈、隆重的慶祝教師節(jié)的節(jié)日氛圍。

          (1)學校網(wǎng)站宣傳(負責人:丁鼎

          要求:在學校網(wǎng)站設置教師節(jié)慶祝活動專欄及畫面,宣傳學校優(yōu)秀名單、照片、事跡,慶祝教師節(jié)活動動態(tài),各級各類尊師寄語或故事等。(9月9日完成)

          (2)學校標語宣傳(負責人:程洪先)

          要求:校園內懸掛橫幅:熱烈慶祝第xx個教師節(jié)!校內懸掛橫幅:“感恩師德,祝福老師!”。9月9日完成。

          (3)學校廣播宣傳(負責人:丁鼎)

          要求:利用課間時間,播放尊師歌曲、老師寄語、學生及家長賀詞信件等。(9月9—14日)

          (4)學校板報宣傳(負責人:黃傳岳)

          要求:利用學校一、三樓兩塊公用黑板制作宣傳教師節(jié)板報。(9月9日完成)

          (5)黑板報宣傳(負責人:各班班主任)

          要求:各班出一期慶祝教師節(jié)的黑板報。9月12日學生處組織檢查評比。

          2、學生感恩活動(總負責人:包冰)

          組織學生開展多種形式表達對老師的祝福與感恩之情的活動。(負責人:各班班主任)

          (1)各班班主任做好感恩宣傳動員工作。

          (2)學生需要感恩的對象應包括:曾經(jīng)教過自己的老師、現(xiàn)在正在教自己的老師、自己的啟蒙老師(父母)、其他幫助過自己的人……

          (3)學生可采用的感恩方式:打個電話、發(fā)條短信、QQ留言、送出賀卡或利用假日親自拜訪等,以表達自己對老師的感激和祝福。

          (4)學生根據(jù)自己的實際行動填寫感恩記錄表,以班級為單位上交學生處。

          (5)要求七年級全體學生認真回憶一下小學的美好時光,牢記小學班主任老師們陪伴自己成長的點點滴滴,用發(fā)自內心的感動書寫一封《給小學班主任/老師的一封信》,由學生處統(tǒng)一下發(fā)信紙、信封、郵票,學生寫好后,交由學生處統(tǒng)一寄發(fā)。(信件上交時間:9月9日中午12:00前)

          3、“向教師獻禮”教師節(jié)慶祝晨會(總負責人:龔林艷)

          9月10日早晨升旗儀式舉行全校性的教師節(jié)慶祝大會。

          (1)升國旗、奏國歌;

          (2)國旗下講話;(黃江寧、周穎)

          (3)“向教師獻禮”現(xiàn)場送祝;顒。

          4、“教師,我想對您說”實踐活動(總負責人:龔林艷)

          (1)9月10日,每節(jié)課前,各班同學起立向老師問好、送出節(jié)日的祝福。(負責人:各班班長)

          (2)9月9——14日課余時間,組織學生參加“老師,我想對您說”的校園留言活動。將自己對老師的感激之情寫在形狀不同的小卡片上,貼在放置在相應的宣傳板上。(負責人:黃傳岳)

        2022教師節(jié)活動方案策劃4

          一、目的意義:

          為了使廣大干部教師大力弘揚“實驗精神”,努力踐行“三和”的師德建設目標,自覺加強道德修養(yǎng),不斷提升專業(yè)學術水平,面向全體、服務學生,用人格魅力去感染和提升學生,尊重孩子的人格和個性差異,關注學生的精神世界,幫助他們享受求知和進取的樂趣,促進學生的健康和諧可持續(xù)發(fā)展;為了使廣大學生懂得感恩,學會回報,努力養(yǎng)成良好的行為習慣,掌握扎實的知識,學會求知的方法,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,形成多種能力,鍛煉強健的體魄,礪煉健康的身心,掌握生活的本領,努力做“四好少年”,為將來的成人、成才、成功打下堅實的基礎,學校在全體師生中開展“寸草春暉,情滿實驗”師生情故事征集活動。

          二、活動主題:

          寸草春暉,情滿實驗。

          三、參加人員:

          全體干部教師,2—6年級的全體學生。一年級學生自愿參與活動。

          四、寫作要求:

          教師教育故事:內容寫在實驗小學教育教學過程中發(fā)生在自己與學生之間令人怦然心動的真實的故事,不得虛構,禁止下載,字數(shù)600字以上。學生師愛故事:內容寫在實驗小學學習期間老師對自己親切的關懷、無微不至的照料、耐心細致的教育幫助等真實故事,二年級字數(shù)在100字以上,三、四年級字數(shù)在200字以上,五、六年級字數(shù)在300字以上。

          五、上交時間:

          隊員以中隊為單位交流之后上交。教師以組為單位上交。二周五(9月10日)下午放學前全部作品上交德育處。

          六、評比獎勵:

          師生要注重在活動過程中的情感體驗。學校將組織人力對上報作品進行評選,按照教師作品、學生低段、學生中段、學生高段四個類別各分別評出一、二、三等獎若干名,擬對優(yōu)秀作品結集印刷。

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