學(xué)校共同體管理方案范文（通用9篇）
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常需要提前進行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的學(xué)校共同體管理方案范文（通用9篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校共同體管理方案1
為了進一步促進溫溪一小和溫溪四小的共同發(fā)展，根據(jù)《青田縣教育局關(guān)于進一步深化義務(wù)教育學(xué)校共同體建設(shè)的實施意見》和《青田縣教育高質(zhì)量發(fā)展五年行動計劃（20xx—20xx）》等文件精神，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實全國、省市縣教育大會精神，以促進區(qū)域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展為目標(biāo)，以創(chuàng)新辦學(xué)和管理體制為動力，通過深化共同體學(xué)校建設(shè)，科學(xué)整合優(yōu)質(zhì)教育資源，縮小校際教育水平差距，全面提升兩所學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，不斷滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育日益增長的需求。
二、實施目標(biāo)
1.讓每一位孩子都享受優(yōu)質(zhì)教育。進一步深化教共體建設(shè)，努力促進兩所學(xué)校學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，辦人民滿意教育。
2.探索基于地方實際的辦學(xué)路徑。根據(jù)兩所學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀，通過兩校教共體辦學(xué)，力求形成優(yōu)質(zhì)均衡、壯腰夯基的區(qū)域義務(wù)教育新局面。
3.全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。以優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展目標(biāo)，整體提升兩校的教育水平，各項義務(wù)教育指標(biāo)進入全縣前列。
三、實施內(nèi)容與措施
�。ㄒ唬┕芾砺�(lián)動，共同提升學(xué)校品牌
1.學(xué)校管理聯(lián)動，更新管理理念
共同體內(nèi)定期開展以學(xué)校管理為主題的沙龍研討活動，共探管理方法，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，管理理念的共享。如不定期舉行學(xué)校班子隊伍建設(shè)及教師團隊建設(shè)的經(jīng)驗交流，班級管理論壇、減負(fù)提質(zhì)措施、“兩個優(yōu)化”實施等交流活動。
2.品牌建設(shè)聯(lián)動，豐富學(xué)校文化
通過共同體內(nèi)學(xué)�；ハ鄥⒂^、開展品牌建設(shè)論壇交流等活動，促進共同體學(xué)校文化碰撞、交流，吸納新的內(nèi)涵，構(gòu)建豐富而有個性特色的學(xué)校文化品牌。
3.措施形成聯(lián)動，落實“兩個優(yōu)化”
利用溫溪一小“優(yōu)化課堂教學(xué)優(yōu)化作業(yè)管理”的具體措施和平臺，與溫溪四小資源共享，引領(lǐng)溫溪四小共同落實“兩個優(yōu)化”，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ┙處熉�(lián)動，提高教學(xué)質(zhì)量
1．名師引領(lǐng)強素質(zhì)
充分發(fā)揮溫溪一小名優(yōu)教師的引領(lǐng)作用，推行名師共同體內(nèi)巡課活動，提高共同體教師的整體素質(zhì)。名師們通過課堂教學(xué)指導(dǎo)、課堂教學(xué)示范和教科研引領(lǐng)等方面給予青年教師全方位的指導(dǎo)，充分發(fā)揮名優(yōu)教師“傳”、“幫”、“帶”的作用，整體提高共同體學(xué)校的教學(xué)水平。如在共同體內(nèi)聘請市縣名優(yōu)教師當(dāng)指導(dǎo)師，在教學(xué)業(yè)務(wù)上，班級管理上，教學(xué)研究上做年輕老師的指導(dǎo)師，共同體領(lǐng)導(dǎo)小組為這些活動搭好平臺，做好服務(wù)，讓名師發(fā)揮應(yīng)有的作用。
2．聯(lián)動教研提效率
成立共同體學(xué)科研課組，聘請導(dǎo)師，招聘學(xué)員，深入開展教學(xué)研討、教學(xué)觀摩、課例展示等活動，促進兩校教師專業(yè)成長，特別是年輕教師和薄弱學(xué)校的教師。利用期中、期末兩次統(tǒng)一測試、綠色質(zhì)量評價報告，分析研究兩所學(xué)校存在的短板，提出相應(yīng)的對策，提升兩校的教學(xué)質(zhì)量。
3．課題研究促成長
根據(jù)共同體內(nèi)的教育教學(xué)或管理上的問題，積極申報有關(guān)共同體的科研課題研究，邀請專家引領(lǐng)教科研工作，為共同體更好的發(fā)展提供理論基礎(chǔ)和實踐根據(jù)。
4．校本課程促共享
分析兩校的實際情況，提煉出兩校的共同特點，以溫溪鎮(zhèn)第一小學(xué)為引領(lǐng)，結(jié)合共同體學(xué)校實際，開發(fā)校本課程，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，一體打造提升成為共同體校本課程來開發(fā)實施。
�。ㄈ⿲W(xué)生聯(lián)動，共享共贏
在共同體學(xué)校內(nèi)開展豐富多彩的活動，從而形成教育合力，打造優(yōu)質(zhì)藝體品牌項目，力求共同體內(nèi)學(xué)校學(xué)生全面發(fā)展與個性化發(fā)展。兩校在學(xué)生學(xué)習(xí)能力過關(guān)的內(nèi)容共享外，將從“四節(jié)四禮”上合作，溫溪一小不僅在學(xué)科教學(xué)上做好引領(lǐng)服務(wù)，還將在學(xué)生活動上做好指導(dǎo)，從而提高兩校的教育教學(xué)質(zhì)量。
四、評價考核
1.為保障活動的有效性，每次活動由專人組織，組織者將在活動前做好方案，活動中監(jiān)管過程，活動后做好總結(jié)、做好美篇，領(lǐng)導(dǎo)小組將對每次活動做評價，考核的結(jié)果將納入各自學(xué)校的年度考核內(nèi)容。
2.對兩校的特色發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展等進行前后對比考核，考核的結(jié)果將作為下一學(xué)年改進和制定方案的依據(jù)。
3.對兩校的教學(xué)成績進行前后對比考核，考核的結(jié)果將作為下一學(xué)年改進落實“兩個優(yōu)化”措施和力度的依據(jù)。
五、實施保障
1.為保障“溫溪鎮(zhèn)第一小學(xué)共同體”方案的落實，特成立以兩校校長為組長、兩校副校長為副組長、中層及教研組長為組員的“溫溪鎮(zhèn)第一小學(xué)共同體”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2.重視激勵評價。每次活動中承擔(dān)公開課、講座、經(jīng)驗交流的老師發(fā)給榮譽證書，承認(rèn)為跨校公開課、講座。
3.經(jīng)費保障。兩所學(xué)校學(xué)校要從辦公經(jīng)費中提取一定比例的經(jīng)費，保障各項活動的正常開展。
4.提升知曉度。充分利用新聞媒體、教育網(wǎng)站微信公眾進行宣傳，使共教體得到社會、家長、教師和學(xué)生一致認(rèn)同。
學(xué)校共同體管理方案2
為加快農(nóng)村薄弱學(xué)校建設(shè)，充分利用和發(fā)揮城市學(xué)校的人才優(yōu)勢、管理優(yōu)勢、資優(yōu)勢、信息優(yōu)勢，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡同步發(fā)展，根據(jù)臨渭區(qū)教育局《關(guān)于推進城鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)展共同體建設(shè)實施教育精準(zhǔn)扶貧三年行動計劃》精神，結(jié)合實驗小學(xué)校情及三張鎮(zhèn)、孝義鎮(zhèn)1所學(xué)校的現(xiàn)狀與特點，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
貫徹區(qū)局精神，發(fā)揮核心校實驗小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資的輻射作用，以師資隊伍建設(shè)為抓手，以優(yōu)化堂教學(xué)過程為載體，以相互促進、共同提高，優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的，整合城鄉(xiāng)教育資，在共同體內(nèi)實行共享管理經(jīng)驗、助推教師成長、探索考核評價等新機制。通過理念更新、隊伍建設(shè)、教學(xué)改革、特色創(chuàng)建、輪崗任教等方式，實現(xiàn)“理念共享、資共享、方法共享、成果共享”，構(gòu)建均衡優(yōu)質(zhì)和諧的臨渭教育，促進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。
二、組織機構(gòu)
總負(fù)責(zé)：
組長：
副組長：
領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)下設(shè)城鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)展共同體辦公室
主任：
副主任：
三、主要目標(biāo)
1、互相融合，完善學(xué)校管理體系。幫助孝義鎮(zhèn)中心校和三張鎮(zhèn)中心校確立明確的辦學(xué)思路、科學(xué)學(xué)校制度，改善教師培訓(xùn)方式、更新教師教學(xué)理念，形成學(xué)校辦學(xué)特色。
2、任務(wù)驅(qū)動，落實城鄉(xiāng)幫扶責(zé)任。主要通過“四會”即開展聯(lián)席會、組織專題會、召開現(xiàn)場會、舉行匯報會明確責(zé)任。
3、依托活動，開展相關(guān)幫扶工作。以“標(biāo)研讀”為主線，舉行集中教研活動、科研知識講座、題指導(dǎo)、師徒結(jié)對、業(yè)務(wù)競賽等活動，形成“學(xué)習(xí)、研究、實踐”為一體的研修氛圍。
4、積極探索，遵循“五共五聯(lián)”原則。即示范榜樣共引、教育管理共濟，教育資共享，教育問題共研，教育發(fā)展共進；城鄉(xiāng)學(xué)校聯(lián)誼、教學(xué)研究聯(lián)動、教學(xué)質(zhì)量聯(lián)抓、教師培訓(xùn)聯(lián)辦、亮色孵化聯(lián)手，真正打造成均衡聯(lián)動發(fā)展共同體，互補短板，互長優(yōu)勢，共生共長，共同發(fā)展。
四、具體活動安排
1、時間安排：原則上不要隨意調(diào)換，但因為實際工作原因，所以安排的時間可以根據(jù)受援學(xué)校和我校工作進行微調(diào)，調(diào)換時間不要超過一周。
2、涉及內(nèi)容：備、上、班級管理、作業(yè)布置、德育主題、班隊會、少先隊程、捐書捐衣、關(guān)愛留守、管理人員跟崗學(xué)習(xí)等形式和內(nèi)容不限。
3、活動形式：跟崗學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、送培到點
4、資料呈現(xiàn)：活動方案、活動簡報、活動總結(jié)、照片、活動記錄表過程性資料
5、裝訂順序：
封面——目錄——活動實施方案——活動具體安排——活動簡報——過程性資料（包括：教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、、聽感受、聽評表等）——照片（檔里面橫版粘貼10張，每兩張放在一個檔）——活動小結(jié)——所有手寫的資料原。備注：參加活動的感受（人人一份，每份不少于一張半）
6、強調(diào)說明：每次活動都是以日期+活動主題命名，里面是：一個檔（排好的冊子）、一個照片包（原圖照片多角度10張）、一個包（執(zhí)教內(nèi)容或者報告內(nèi)容）。
學(xué)校共同體管理方案3
為深入貫徹中央、省委民族工作會議精神，落實中共河南省委教育工委河南省教育廳河南省民族宗教事務(wù)委員會《關(guān)于開展鑄牢中華民族共同體意識主題教育活動的通知》（豫教工委〔20XX〕18號）等有關(guān)文件要求，決定在我校開展鑄牢中華民族共同體意識主題教育活動。結(jié)合學(xué)校實際，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興主題，把鑄牢中華民族共同體意識教育作為落實立德樹人根本任務(wù)的重要內(nèi)容，全面加強鑄牢中華民族共同體意識教育，推動鑄牢中華民族共同體意識教育與高校思想政治工作緊密融合，指導(dǎo)干部、教師進一步統(tǒng)一思想、轉(zhuǎn)換思維、提升能力、改進工作，教育引導(dǎo)廣大師生牢固樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀，增強國家意識、公民意識、法治意識，不斷增進對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的高度認(rèn)同。
二、目標(biāo)任務(wù)
以強化鑄牢中華民族共同體意識主線地位為目標(biāo)，將鑄牢中華民族共同體意識融入辦學(xué)治校教書育人全過程，促進中華民族共同體意識植根廣大師生心靈深處。協(xié)同帶動思政課程融入，豐富貼近師生的教育實踐活動，積極探索有效的教育方法和途徑，促進師生正確理解中華民族和中華文明的多元一體格局，學(xué)深悟透中華民族共同體理念，樹立正確的中華民族歷史觀，構(gòu)建嵌入式的'學(xué)習(xí)生活環(huán)境，促進各族學(xué)生廣泛交往、全面交流、深度交融，促進各族學(xué)生共學(xué)共進、團結(jié)融合、共同成長。
三、主要活動
�。ㄒ唬⿲ｎ}培訓(xùn)
牽頭單位：黨委統(tǒng)戰(zhàn)部
完成時間：20XX年5月31日之前
活動內(nèi)容：黨委統(tǒng)戰(zhàn)部、黨委組織部負(fù)責(zé)對機關(guān)中層正職、院系黨政主要負(fù)責(zé)同志開展集中專題培訓(xùn)，各黨總支負(fù)責(zé)對教職工、輔導(dǎo)員、學(xué)生干部等人員開展集中專題培訓(xùn)。相關(guān)專題培訓(xùn)需制定切實可行的培訓(xùn)計劃，以專題學(xué)習(xí)促進研討交流，進一步統(tǒng)一思想，加深對民族政策理論的理解和認(rèn)識，提高對民族政策法規(guī)和工作方法的掌握程度，轉(zhuǎn)換思維，提升做好新時代民族團結(jié)進步工作的能力水平，學(xué)在深處，謀在新處。具體培訓(xùn)安排另行通知。
�。ǘ┭葜v比賽
牽頭單位：校團委
完成時間：20XX年6月20日前
活動內(nèi)容：以“中華民族一家親同心共筑中國夢”為主題，組織發(fā)動學(xué)生開展演講比賽，教育引導(dǎo)學(xué)生始終鑄牢中華民族共同體意識。演講題目和內(nèi)容要緊扣主題，以“四個共同”(我國遼闊的疆域是各民族共同開拓、悠久的歷史是各民族共同書寫、燦爛的中華文化是各民族共同創(chuàng)造、偉大的民族精神是各民族共同培育)為主要內(nèi)容,闡述正確的中華民族歷史觀，弘揚民族團結(jié)進步主旋律，宣講民族平等團結(jié)互助和諧好故事，做到主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上、思想性強、感染力強。
比賽分為預(yù)賽與決賽兩個階段，其中預(yù)賽以各團總支為單位開展，選拔出優(yōu)勝者參與校內(nèi)決賽。決賽后，將推薦優(yōu)秀選手參加由省委教育工委、省教育廳統(tǒng)一組織的“中華民族一家親同心共筑中國夢”演講比賽。
�。ㄈ┱魑幕顒�
牽頭單位：黨委統(tǒng)戰(zhàn)部
完成時間：20XX年6月10日
活動內(nèi)容：組織學(xué)生用手中筆寫心中話，通過分享中華民族一家親的感人故事、宣講身邊人投身民族團結(jié)進步事業(yè)的真實事例、抒發(fā)對偉大祖國、中華民族、中華優(yōu)秀文化的真實情感等多種角度，激發(fā)師生的心靈共鳴，弘揚民族團結(jié)進步主旋律，引導(dǎo)師生牢固樹立“休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運與共”的共同體理念，征文要體現(xiàn)思想性、時代性，立意新穎，主題突出，真實生動，有感染力。作品須原創(chuàng)首發(fā)，題目自擬，體裁不限，字?jǐn)?shù)2000字以內(nèi)。相關(guān)報送征文，經(jīng)評選將擇優(yōu)于校報刊登、上報，并給予作者一定獎勵。
報送要求：各黨總支依據(jù)內(nèi)容要求，于6月10日之前報送2-3篇至xx@163.com。
四、工作要求
（一）提高認(rèn)識，加強學(xué)習(xí)，把責(zé)任落在實處。各黨總支、各單位要高度重視有關(guān)安排，要通過系列活動不斷強化學(xué)習(xí)黨的民族工作政策，要深刻領(lǐng)會在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興關(guān)鍵時期鑄牢中華民族共同體意識的重大意義，堅持正確的，調(diào)整過時的，把握共同性和差異性、中華民族共同體意識和各民族意識、中華文化和各民族文化、物質(zhì)和精神四個方面的關(guān)系，做好新時代黨的民族工作，鑄牢中華民族共同體意識。
�。ǘ┧伎荚谇�，精細(xì)管理，把要求兜底兜牢。各黨總支、各單位要結(jié)合當(dāng)前實際，理清思路，關(guān)注活動可能涉及的隱性問題（如關(guān)注受疫情影響封校期間參與活動的學(xué)生情緒引導(dǎo)、排解），分類做好預(yù)案，嚴(yán)格貫徹疫情防控的有關(guān)規(guī)定，積極謀劃合理形式開展活動。
�。ㄈ┟鞔_任務(wù)，各司其職，把活動扎實推進。各黨總支、各單位要明確各項活動具體內(nèi)容與相關(guān)要求，確保任務(wù)及責(zé)任落實到人。各項活動應(yīng)制定周密計劃，全方位落實準(zhǔn)備工作，確�；顒釉鷮嵧七M。
學(xué)校共同體管理方案4
為進一步深化民族團結(jié)進步教育，鑄牢全體師生的中華民族共同體意識，激發(fā)中華兒女奮進新時代、共筑中國夢的強大力量，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本方案。
一、總體要求
（一）指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神，貫徹落實中央民族工作會議、全國教育大會精神，深入踐行立德樹人根本任務(wù)，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，圍繞共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展主題，全面深入持久開展民族團結(jié)進步教育，引導(dǎo)廣大師生樹立正確的國家觀、民族觀、文化觀、歷史觀、宗教觀，建設(shè)各民族共有精神家園，促進各民族師生守望相助、團結(jié)奮斗，不斷凝聚共圓偉大中國夢磅礴精神力量。
（二）基本原則
堅持黨對民族工作的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅持以鑄牢中華民族共同體意識為根本方向，堅持以加強各民族師生交往交流交融為根本途徑，堅持以“中華民族一家親，同心共筑中國夢”為總目標(biāo)，堅持依法治教促進民族團結(jié)，堅持遵循思想政治工作規(guī)律和加強正面引導(dǎo)。
(三）總體目標(biāo)
通過在全校全面深入持久開展民族團結(jié)進步教育工作，教育引導(dǎo)師生增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，推動中華民族偉大復(fù)興的中國夢、黨的民族理論政策更加深入人心，各民族師生和睦相處、和衷共濟、和諧發(fā)展，“三個離不開”、“五個認(rèn)同”的思想基礎(chǔ)更加牢固，交往交流交融進一步加強，民族團結(jié)進步價值理念廣泛弘揚，中華民族共同體意識和凝聚力不斷增強。
二、主要任務(wù)
�。ㄒ唬┌l(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，推動中華民族共同體意識深入人心。教育引導(dǎo)學(xué)生不斷深化對中國、中華文明和中國各民族之間內(nèi)在關(guān)系的認(rèn)知，深刻認(rèn)識中國是各民族人民共同締造的國家，中華民族是各民族共有的大家庭，中華民族和各民族的關(guān)系是一個大家庭和家庭成員的關(guān)系、各民族之間的關(guān)系是一個大家庭里不同成員的關(guān)系，各民族只有把自己的命運同中華民族的命運緊密聯(lián)系在一起，才能擁有更加光明的前途和更加美好的未來。開設(shè)民族團結(jié)進步教育專題課程，推進民族團結(jié)進步優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源開發(fā)應(yīng)用。
�。ǘ﹦�(chuàng)新宣傳教育載體，促進民族團結(jié)進步教育知行合一。
堅持把民族團結(jié)進步教育抓在日常、抓在經(jīng)常，創(chuàng)新教育形式，組織開展豐富多彩的教育活動，讓民族團結(jié)進步理念、中華民族共同體意識入腦入心。不斷深化愛國主義和民族團結(jié)進步教育“七個一”活動，即召開一次主題班會，每個學(xué)生參加一次實踐活動，學(xué)習(xí)一個典型模范、講述一個故事、學(xué)唱一首歌曲、撰寫一篇作文、參觀一次展覽。深入開展“民族團結(jié)進步活動月”“憲法宣傳周”“民族法治宣傳周”“小手拉大手，爭做合格公民”等主題教育活動。推動學(xué)校、家庭、社會協(xié)同育人，將學(xué)校民族團結(jié)進步教育拓展到每個學(xué)生家庭，拓展到社會每個角落。把民族團結(jié)進步教育融入黨日、團日、主題班會、社會實踐活動，采取征文、繪畫、手工制作、知識競賽、演講比賽、手拉手聯(lián)誼、校園文體展示等豐富多彩的形式，推動民族團結(jié)進步教育常態(tài)化、品牌化。推動網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)與民族團結(jié)進步教育有機融合，實施“互聯(lián)網(wǎng)+民族團結(jié)”行動，充分利用校園網(wǎng)、校報、�？�、微博、微信、廣播、電視等校內(nèi)媒體，擴大中國特色民族理論創(chuàng)新成果和中華優(yōu)秀文化精神產(chǎn)品的傳播，促進各民族文化交流互鑒，鼓勵支持制作民族團結(jié)進步宣傳片、微視頻、微電影等，增強民族團結(jié)進步教育的親和力，感染力。充分利用“學(xué)習(xí)強國”“學(xué)習(xí)講堂”等網(wǎng)上網(wǎng)下平臺，推動黨的民族理論政策進校園。加強民族團結(jié)進步教育主題網(wǎng)站建設(shè)，培育網(wǎng)評員隊伍，推進民族團結(jié)進步教育優(yōu)質(zhì)資源共建共享。
�。ㄈ┖霌P中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建設(shè)各民族共有精神家園。
加強中華民族大團結(jié)，長遠(yuǎn)和根本的是增強文化認(rèn)同，建設(shè)各民族共有精神家園。深入開展“高雅藝術(shù)進校園”活動，開展“中華民族一家親，同心共筑中國夢”主題宣傳，全方位、多渠道、廣覆蓋地向廣大師生宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。根據(jù)學(xué)校實際辦好“我們的節(jié)日”主題活動，運用中華民族傳統(tǒng)節(jié)日等重大紀(jì)念日，傳承優(yōu)秀民族文化，凝聚價值共識。深入開展革命歷史教育，通過組織師生觀看愛國主義、民族團結(jié)題材影片、參觀愛國主義教育基地等形式，大力宣傳近代以來中國各民族為民族獨立、國家富強不怕犧牲、共同奮斗的光輝歷史；大力宣傳中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)各族人民浴血奮戰(zhàn)，從站起來、富起來到強起來的艱辛歷程，增強學(xué)生的民族自尊心和自豪感。開展好傳統(tǒng)文化進校園活動。
三、保障措施
�。ㄒ�)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。切實履行守護民族團結(jié)生命線的政治責(zé)任，納入黨員干部和教師教育培訓(xùn)范圍，增強做好民族團結(jié)進步教育工作的自覺性和主動性。
（二）加強師資建設(shè)。建立專兼結(jié)合的民族團結(jié)進步教育教師隊伍，發(fā)揮好思政課教師、班主任、輔導(dǎo)員和共青團、少年隊干部的主力軍作用，促進全體教師主動參與，根據(jù)需要聘請民族團結(jié)先進人物、道德楷模等校外人士擔(dān)任兼職教師，加強民族團結(jié)進步教育教師專業(yè)培訓(xùn)，組織經(jīng)常性的教研活動、教學(xué)競賽等，不斷提升民族團結(jié)進步教育教學(xué)水平。
�。ㄈ┘訌姸綄�(dǎo)落實。學(xué)校要將民族團結(jié)進步教育納入教師考核，針對不同崗位細(xì)化分類評價標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)廣大教師把民族團結(jié)進步教育工作落細(xì)落實。
學(xué)校共同體管理方案5
為全面落實自治區(qū)黨委常委會擴大會議精神，按照呼倫貝爾市和我市兩級市委、市政府統(tǒng)一部署，結(jié)合我市實際，制定如下教育草案：
一、教育目標(biāo)
全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)掌握國家相關(guān)政策要求。進一步澄清模糊認(rèn)識、糾正錯誤認(rèn)識、統(tǒng)一思想認(rèn)識，鑄牢中華民族共同體意識。堅定不移、積極穩(wěn)妥、全面準(zhǔn)確落實推廣普及國家通用語言文字和國家統(tǒng)編教材使用工作，堅決維護民族團結(jié)和社會穩(wěn)定。
二、教育對象
民辦學(xué)校全體教職工及學(xué)員。
三、教育時間、地點
時間:20XX年1月25日-5月30日（具體日程自行安排）
地點:各民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校自行確定。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
《憲法》《國家通用語言文字法》《教育法》《民族區(qū)域自治法》等法律法規(guī)；國家相關(guān)政策。（學(xué)習(xí)內(nèi)容見附件）
五、培訓(xùn)方式
學(xué)校組織教職工及參加培訓(xùn)學(xué)員集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué):《憲法》《國家通用語言文字法》《教育法》《民族區(qū)域自治法》等法律法規(guī);國家相關(guān)關(guān)策;自治區(qū)關(guān)于推行使用國家統(tǒng)編教材工作部署等內(nèi)容。
2.集中授課學(xué)習(xí):邀請專家進行授課。
3.交流研討學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)期間安排分組研討、小組交流發(fā)言，參訓(xùn)人員每人以“鑄牢中華民族共同體意識，堅定不移推行國家統(tǒng)編教材”為主題提交一篇1000字左右的心得體會。
4.開展知識競賽：通過閉卷筆試和現(xiàn)場競賽的形式，進一步促進教育學(xué)習(xí)。
六、相關(guān)要求
1.本次教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)由各民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校組織實施。
2.各民辦學(xué)校要結(jié)合本校的實際，制定教育實施方案和學(xué)習(xí)計劃，要求措施具體、實用、有效。
3.各民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校校長要履行好第一責(zé)任人職責(zé)，按照學(xué)校培訓(xùn)方案，親自安排部署本單位培訓(xùn)工作，確保培訓(xùn)教育覆蓋到全校每一名教職員工和學(xué)員。
4.培訓(xùn)期間要嚴(yán)格紀(jì)律要求，做好每次集中學(xué)習(xí)研討的考勤記錄并做好相關(guān)培訓(xùn)教學(xué)檔案的留存建檔工作。
5.培訓(xùn)結(jié)束后，培訓(xùn)學(xué)校要將本次教育活動進行總結(jié)，形成總結(jié)，會同實施方案、學(xué)習(xí)計劃一并報送市人力資源和社會保障局。
學(xué)校共同體管理方案6
為加快農(nóng)村薄弱學(xué)校建設(shè)，充分利用和發(fā)揮城市學(xué)校的人才優(yōu)勢、管理優(yōu)勢、資源優(yōu)勢、信息優(yōu)勢，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡同步發(fā)展，根據(jù)臨渭區(qū)教育局《關(guān)于推進城鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)展共同體建設(shè)實施教育精準(zhǔn)扶貧三年行動計劃》文件精神，結(jié)合實驗小學(xué)校情及三張鎮(zhèn)、孝義鎮(zhèn)13所學(xué)校的現(xiàn)狀與特點，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
貫徹區(qū)局文件精神，發(fā)揮核心校實驗小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射作用，以師資隊伍建設(shè)為抓手，以優(yōu)化課堂教學(xué)過程為載體，以相互促進、共同提高，優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的，整合城鄉(xiāng)教育資源，在共同體內(nèi)實行共享管理經(jīng)驗、助推教師成長、探索考核評價等新機制。通過理念更新、隊伍建設(shè)、教學(xué)改革、特色創(chuàng)建、輪崗任教等方式，實現(xiàn)“理念共享、資源共享、方法共享、成果共享”，構(gòu)建均衡優(yōu)質(zhì)和諧的臨渭教育，促進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。
二、組織機構(gòu)
總負(fù)責(zé)：
組長：
副組長：
領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)下設(shè)城鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)展共同體辦公室
主任：
副主任：
三、主要目標(biāo)
1.互相融合，完善學(xué)校管理體系。幫助孝義鎮(zhèn)中心校和三張鎮(zhèn)中心校確立明確的辦學(xué)思路、科學(xué)學(xué)校制度，改善教師培訓(xùn)方式、更新教師教學(xué)理念，形成學(xué)校辦學(xué)特色。
2.任務(wù)驅(qū)動，落實城鄉(xiāng)幫扶責(zé)任。主要通過“四會”即開展聯(lián)席會、組織專題會、召開現(xiàn)場會、舉行匯報會來明確責(zé)任。
3.依托活動，開展相關(guān)幫扶工作。以“課標(biāo)研讀”為主線，舉行集中教研活動、科研知識講座、課題指導(dǎo)、師徒結(jié)對、業(yè)務(wù)競賽等活動，形成“學(xué)習(xí)、研究、實踐”為一體的研修氛圍。
4.積極探索，遵循“五共五聯(lián)”原則。即示范榜樣共引、教育管理共濟，教育資源共享，教育問題共研，教育發(fā)展共進；城鄉(xiāng)學(xué)校聯(lián)誼、教學(xué)研究聯(lián)動、教學(xué)質(zhì)量聯(lián)抓、教師培訓(xùn)聯(lián)辦、亮色孵化聯(lián)手，真正打造成均衡聯(lián)動發(fā)展共同體，互補短板，互長優(yōu)勢，共生共長，共同發(fā)展。
四、具體活動安排
1.時間安排：原則上不要隨意調(diào)換，但因為實際工作原因，所以安排的時間可以根據(jù)受援學(xué)校和我校工作進行微調(diào)，調(diào)換時間不要超過一周。
2.涉及內(nèi)容：備課、上課、班級管理、作業(yè)布置、德育主題、班隊會、少先隊課程、捐書捐衣、關(guān)愛留守、管理人員跟崗學(xué)習(xí)等形式和內(nèi)容不限。
3.活動形式：跟崗學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、送培到點
4.資料呈現(xiàn)：活動方案、活動簡報、活動總結(jié)、照片、活動記錄表過程性資料
5.裝訂順序：
封面——目錄——活動實施方案——活動具體安排——活動簡報——過程性資料（包括：教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、課件、聽課感受、聽評表等）——照片（文檔里面橫版粘貼10張，每兩張放在一個文檔）——活動小結(jié)——所有手寫的資料原件。備注：參加活動的感受（人人一份，每份不少于一張半）
6.強調(diào)說明：每次活動都是以日期+活動主題來命名，里面是：一個文檔（排好的冊子）、一個照片包（原圖照片多角度10張）、一個課件包（執(zhí)教內(nèi)容或者報告內(nèi)容）。
五、城鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)展共同體聯(lián)絡(luò)人員分組一覽表
學(xué)校共同體管理方案7
為深入貫徹中央、自治區(qū)民族工作會議精神，落實國家《關(guān)于開展筑牢中華民族共同體意識主題教育的通知》精神，結(jié)合水利局工作實際，制定筑牢中華民族共同體意識主題散育活動方案如下。
一、總體要求
緊緊圍繞實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興主題，把筑牢中華民族共同體意識教育作為重要內(nèi)容。推動筑牢中華民族共同體意識教育與思想政治工作緊密融合，指導(dǎo)全體干部、職工進一步統(tǒng)一思想、轉(zhuǎn)換思維、提升能力、改進工作，教育引導(dǎo)廣大職工牢固樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀，增強國家意識、公民意識、法治意識，不斷增進對偉大祖國、中華民族，中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的高度認(rèn)同。
二、主要內(nèi)容
黨員干部將筑牢中華民族共同體意識融入政治理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)工作全過程，融入日常工作及實踐活動中，促進中華民族共同體意識植根廣大黨員干部心靈深處，構(gòu)建嵌入式的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，促進廣泛交往、全面交流、深度交融，促進各族干部共學(xué)共進、團結(jié)融合、共同成長。
(一)組織開展專題學(xué)習(xí)
圍繞筑牢中華民族共同體意識主題教育，搜集整理相關(guān)學(xué)習(xí)視頻、文字資料，組織機關(guān)黨員干部開展中華民族共同體意識專題學(xué)習(xí)、研討交流，進一步統(tǒng)思想，轉(zhuǎn)換思維，提升做好新時代民族團結(jié)進步工作的能力水平。
(二)組織開展專題講座
以“筑牢中華民族共同體意識共同繪就中華民族偉大復(fù)興壯麗畫卷”為主題，組織開展專題講座，教育引導(dǎo)黨員干部筑牢中華民族共同體意識.闡述正確的中華民族歷史觀，弘場民族團結(jié)進步主旋律，講解民族平等團結(jié)互助和諧好故事，做到主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上思想性強感染力強。
(三)深入分管部門開展主題宣講
以“筑牢中華民族共同體意識共同繪就中華民族偉大復(fù)興壯麗畫卷”為主題組織科級以上干部深入分管部門開展筑牢中華民族共同體意識主題宣講，通過分享中華民族一家親的感人故事、宣講身邊人投身民族團結(jié)進步事業(yè)的真實事例、抒發(fā)對偉大祖國、中華民族、中華優(yōu)秀文化的真實情感等多種角度，激發(fā)職工的心靈共鳴，弘揚民族團結(jié)進步主旋律，引導(dǎo)職工牢固樹立“休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運與共”的共同體理念。
三、工作要求
各支部要嚴(yán)格按照方案要求，組織黨員干部廣泛參與，營造濃厚氛圍，相關(guān)活動圖片、資料注意整理保存。黨總支將適時對筑牢中華民族共同體意識主題教育工作情況進行專題調(diào)研督查。
學(xué)校共同體管理方案8
為進一步加強我校民族團結(jié)教育工作，扎實有效地做好民族團結(jié)工作，深化和提高精神文明創(chuàng)建工作，創(chuàng)建平安校園、和諧校園。民族團結(jié)教育月到來之際，結(jié)合我校實際開展民族團結(jié)教育工作�，F(xiàn)制定民族團結(jié)月活動計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
以“鑄牢中華民族共同體意識”為主題，9月份是全區(qū)第38個“民族團結(jié)進步月”組織開展系列民族團結(jié)進步宣傳教育活動，扎實做好民族團結(jié)進步創(chuàng)建工作。
二、工作目標(biāo)
通過深入開展民族團結(jié)教育活動，促進我校民族團結(jié)發(fā)展，使全校師生樹立正確的民族觀，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為繼續(xù)開展教育質(zhì)量再上新臺階奠定良好的基礎(chǔ)。
三、工作重點
1.宣傳民族團結(jié)教育的重要意義，使師生了解民族知識和風(fēng)俗習(xí)慣。
2.將民族團結(jié)教育工作與學(xué)校教育教學(xué)等各項工作有機結(jié)合，開展豐富多彩教育教學(xué)課程建設(shè)和活動。
3.將民族團結(jié)教育內(nèi)容作為學(xué)校辦學(xué)特色及亮點，使之成為學(xué)校對外宣傳的重要內(nèi)容。
四、具體措施
�。ㄒ唬┐罅﹂_展宣傳教育活動
充分利用校園廣播、黑板報、LED電子屏、校信通、微信、QQ群等宣傳手段，深入開展維護民族團結(jié)和熱愛祖國的宣傳教育
�。ǘ┙M織師生進行理論學(xué)習(xí)
在民族團結(jié)教育月期間，進一步加強學(xué)校全體師生的馬克思主義民族理論、黨和國家民族政策的學(xué)習(xí)，請少數(shù)民族的老師進行講座，通過學(xué)習(xí)進一步提高大家站在國家統(tǒng)一，民族和諧。
（三）繼續(xù)開展豐富多彩活動
1.在全校各班級組織一次以“民族團結(jié)”為主題的主題班隊會。
2.通過周一國旗下的講話，宣傳黨的民族政策和民族英雄事跡。
3.圍繞“民族團結(jié)”辦一期手抄報、黑板報。
4.開展一次民族團結(jié)征文活動。
五、具體要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導(dǎo)。要從加強民族團結(jié)進步、維護社會穩(wěn)定的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識開展民族團結(jié)教育月活動的重大意義，把教育月活動擺上重要議事日程，加強領(lǐng)導(dǎo)、認(rèn)真組織、狠抓落實，確保教育月活動取得實效。
�。ǘ┴S富活動載體。組織形式多樣的群眾性宣傳教育活動，將民族團結(jié)教育月活動搞得扎扎實實，有聲有色，取得成效。
�。ㄈ┛偨Y(jié)經(jīng)驗。認(rèn)真總結(jié)在開展民族團結(jié)進步宣傳月活動中的好經(jīng)驗、好做法。
學(xué)校共同體管理方案9
為認(rèn)真貫徹落實《開化縣教育局關(guān)于新時代城鄉(xiāng)義務(wù)教育共同體建設(shè)調(diào)整實施意見》，將協(xié)作型教共體升級為共建型教共體，形成緊密型合作辦學(xué)模式，推進校際間的學(xué)校管理、教育教學(xué)、文化特色等多方面的合作交流，共同體本著“平等、互動、共贏”的合作原則，擴充優(yōu)質(zhì)資源總量，擴大優(yōu)質(zhì)資源的輻射面，提升教育優(yōu)質(zhì)化水平，全面推進池淮鎮(zhèn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合我校及兄弟學(xué)校實際情況，制訂如下實施方案：
一、學(xué)校共同體領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
二、池淮鎮(zhèn)教共體
核心校：開化縣池淮鎮(zhèn)明德小學(xué)
受援校：開化縣池化鎮(zhèn)中心小學(xué)、開化縣池淮鎮(zhèn)張灣小學(xué)、開化縣池淮鎮(zhèn)油溪口教學(xué)點
三、共同體建設(shè)目標(biāo)
力爭通過各校的共同努力，構(gòu)建出一套符合各校校情的“管理一體、研訓(xùn)一體、資源一體”的工作制度；研究、探索出一條具有各校特色的一體化共同發(fā)展之路，實現(xiàn)池淮鎮(zhèn)教育優(yōu)質(zhì)均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。
�。ㄒ唬┘訌娐�(lián)動。進一步加強校際聯(lián)動，營造資源配置，逐步實現(xiàn)校際間優(yōu)勢互補、資源共享。
�。ǘ┮詮妿酢３浞职l(fā)揮各校間優(yōu)勢、特色的帶動和輻射作用，通過更新理念、隊伍建設(shè)、教學(xué)改革、交流輪崗等方式，有效促進各校的辦學(xué)水平全面提升。
�。ㄈ┚獍l(fā)展。通過共同體建設(shè)，促進池淮鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展，確保優(yōu)質(zhì)資源不稀缺，薄弱學(xué)校能提高，整體水平有提升。
四、建設(shè)措施
（一）開展線上教學(xué)活動。共同體核心校與成員校間開展基于“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”基礎(chǔ)的城鄉(xiāng)同步課堂，九月底之前完成不少于2門學(xué)科，累計不少于20節(jié)。（需上傳學(xué)校間同步課堂的圖片及課堂信息匯總表）
�。ǘ╅_展線上線下教研活動。共同體核心校與成員校間開展教師網(wǎng)絡(luò)研修不少于8次，開展線下教研不少于4次。（需上傳學(xué)�；蚰昙壗M或?qū)W科組間的教研活動文本佐證、網(wǎng)絡(luò)研修圖片）
�。ㄈ┩七M教育共同體教師交流。共同體核心校選派骨干教師到成員校任教，并覆蓋到每一所成員校。（需上傳已交流教師的名單等基本信息，通過全國教師信息管理系統(tǒng)等途徑復(fù)核）；核心校優(yōu)質(zhì)師資可在成員校建立優(yōu)秀教師工作室，指導(dǎo)鄉(xiāng)村學(xué)校中青年教師成長。
（四）建立激勵機制。建立完善教共體內(nèi)部中、高級職稱評審和專業(yè)技術(shù)崗位等級聘任管理辦法，優(yōu)先考慮教共體內(nèi)流動到鄉(xiāng)村學(xué)校任教教師的職稱評聘。各類評優(yōu)評先比例向承擔(dān)教共體任務(wù)的核心校教師適當(dāng)傾斜。教共體核心校要結(jié)合崗位貢獻(xiàn)、工作量等因素，優(yōu)績優(yōu)酬，向作出突出貢獻(xiàn)的人員傾斜。
五、各校具體工作
1.核心校和成員校共同商討制定教共體實施方案。
2.核心校和成員校共同商定開設(shè)兩門學(xué)科同步課堂。
3.核心校和成員校之間簽訂教共體合作協(xié)議。
4.核心校按開設(shè)的兩門同步課堂安排相關(guān)教師進行同步教學(xué)，成員校聽課教師填寫同步課堂記錄單，并上傳到相應(yīng)網(wǎng)站。（每門學(xué)科不少于10節(jié)）
5.每節(jié)同步課堂結(jié)束之后，核心校任教教師和成員校教師進行線上評課研修，并填寫網(wǎng)絡(luò)研修記錄單，并上傳到相應(yīng)網(wǎng)站。（每門學(xué)科不少于8次）
6.核心校和成員校共同商議線下教研活動開展時間點，通過成員校到核心校上展示課以及核心校選派骨干教師到成員校上展示課相結(jié)合，加深了解各校校情，深化教共體共同成長。（線下教研活動不少于4次）
7.為加深各校間的合作交流，根據(jù)實際情況，三校共同進行課題研究、論文撰寫等教科研工作。
8.每學(xué)期召開質(zhì)量分析會2次，作業(yè)專題研討會3次以上。
9.核心校與受援校間建立教共體內(nèi)師徒結(jié)對，積極開展全方位的師徒共研活動，師徒結(jié)對2對以上。
10.每學(xué)期按照青年教師、中年骨干教師，分學(xué)科與受援校開展教學(xué)比武1次以上。
【學(xué)校共同體管理方案】相關(guān)文章：
學(xué)校共同體管理方案（通用7篇）12-14
學(xué)校共同體管理培訓(xùn)方案范文（精選8篇）12-15
學(xué)校共同體工作方案12-14
共同體學(xué)校實施方案12-15
學(xué)校共同體方案范文（精選7篇）12-15
學(xué)校共同體活動方案（通用7篇）12-14